PROPONIMO.CI (Q4783859)

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
Project Q4783859 in Italy
Language Label Description Also known as
English
PROPONIMO.CI
Project Q4783859 in Italy

    Statements

    0 references
    31,494.76 Euro
    0 references
    52,104.6 Euro
    0 references
    60.45 percent
    0 references
    20 September 2017
    0 references
    27 August 2018
    0 references
    I.P. "N. MOCCIA"
    0 references
    0 references

    40°10'34.54"N, 18°1'50.30"E
    0 references
    IL PROGETTO PROPONIMO.CI ARTICOLATO NEI SEGUENTI MODULI1.UN MARE DI SPORT 1 2. UN MARE DI SPORT 2 3.REDAZIONIMO4.MATHGAMES5.ENGLISH TO WORK6.LEGLMENTE... A SCUOLA7.DECORIAMO GLI EVENTI8.GENITORI 2.0IL PROGETTO FINALIZZATO ALLA PREVENZIONE DI SITUAZIONI DI DISAGIO E DI RISCHIO PSICOSOCIALE DEL BACINO DI UTENZA PER DARE RISPOSTA AI DIFFERENTI BISOGNI DEGLI STUDENTI ATTRAVERSO UNA SERIE DI INTERVENTI ED ESPERIENZE ALLINTERNO DI UN CURRICOLO INTEGRATO CHE PROMUOVA LA SOCIALIZZAZIONE LO SVILUPPO DI CAPACIT RELAZIONALI E COMUNICATIVE FONDATE SUL RISPETTO DI S DELLALTRO DELLE REGOLE DELLA DIVERSIT E DELLAMBIENTE. LAMBIENTE SCUOLA DIVENTA PUNTO DI PARTENZA CONTESTO DI RIFERIMENTO FONDAMENTALE PER INDAGARE SULLA MOTIVAZIONE DELLINTERVENTO E LANALISI DEI BISOGNI MA AL CONTEMPO ANCHE PUNTO DI ARRIVO E LUOGO DI MASSIMA ESPRESSIONE DELLA PARTECIPAZIONE DEMOCRATICA E DI PROMOZIONE DI COMPORTAMENTI E STILI DI VITA CORRETTI. LE TEMATICHE AFFRONTATE NEI MODULI EXTRACURRICULARI COINVOLGERANNO LE CLAS (Italian)
    0 references
    ПРОЕКТЪТ PROPONIMO.CI Е ФОРМУЛИРАН В СЛЕДНОТО MODULI1.A МОРЕ НА СПОРТА 1 2. МОРЕ НА СПОРТА 2 3.REDAZIONIMO4.MATHGAMES5.ENGLISH ЗА РАБОТА6.LEGLMENTS... В SCUOLA7.DECORIALI EVENTI8.GENITORI 2.0THE ПРОЕКТ, НАСОЧЕН КЪМ ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА СИТУАЦИИ НА ДИСКОМФОРТ И ПСИХОСОЦИАЛЕН РИСК НА ВОДОСБОРНИЯ РАЙОН, ЗА ДА ОТГОВОРИ НА РАЗЛИЧНИТЕ НУЖДИ НА СТУДЕНТИТЕ ЧРЕЗ ПОРЕДИЦА ОТ ИНТЕРВЕНЦИИ И ОПИТ В РАМКИТЕ НА ИНТЕГРИРАНА УЧЕБНА ПРОГРАМА, КОЯТО НАСЪРЧАВА СОЦИАЛИЗАЦИЯТА РАЗВИТИЕТО НА РЕЛАЦИОННИ И КОМУНИКАТИВНИ УМЕНИЯ, ОСНОВАНИ НА СПАЗВАНЕТО НА ДРУГИТЕ ПРАВИЛА НА МНОГООБРАЗИЕТО И ОКОЛНАТА СРЕДА. УЧИЛИЩНАТА СРЕДА СЕ ПРЕВРЪЩА В ОТПРАВНА ТОЧКА НА ФУНДАМЕНТАЛНА ОТПРАВНА ТОЧКА ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА НА ИНТЕРВЕНЦИЯТА И АНАЛИЗА НА НУЖДИТЕ, НО В СЪЩОТО ВРЕМЕ И ТОЧКАТА НА ПРИСТИГАНЕ И МЯСТОТО НА МАКСИМАЛНО ИЗРАЗЯВАНЕ НА ДЕМОКРАТИЧНО УЧАСТИЕ И НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРАВИЛНОТО ПОВЕДЕНИЕ И НАЧИН НА ЖИВОТ. ВЪПРОСИТЕ, РАЗГЛЕДАНИ В ИЗВЪНКЛАСНИТЕ МОДУЛИ, ЩЕ ВКЛЮЧВАТ КЛАУЗИТЕ (Bulgarian)
    0 references
    PROJEKT PROPONIMO.CI VZNIKL V NÁSLEDUJÍCÍM MODULI1.A MOŘI SPORTU 1 2. MOŘE SPORTU 2 3.REDAZIONIMO4.MATHGAMES5.ENGLISH TO WORK6.LEGLMENTS... NA SCUOLA7.DECORIALI EVENTI8.GENITORI 2.0THE PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA PREVENCI SITUACÍ NEPOHODLÍ A PSYCHOSOCIÁLNÍHO RIZIKA SPÁDOVÉ OBLASTI REAGOVAT NA RŮZNÉ POTŘEBY STUDENTŮ PROSTŘEDNICTVÍM ŘADY INTERVENCÍ A ZKUŠENOSTÍ V RÁMCI INTEGROVANÉHO UČEBNÍHO PLÁNU, KTERÝ PODPORUJE SOCIALIZACI ROZVOJ RELAČNÍCH A KOMUNIKATIVNÍCH DOVEDNOSTÍ ZALOŽENÝCH NA RESPEKTOVÁNÍ OSTATNÍCH PRAVIDEL ROZMANITOSTI A ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ. ŠKOLNÍ PROSTŘEDÍ SE STÁVÁ VÝCHOZÍM BODEM PRO ZKOUMÁNÍ MOTIVACE ZÁSAHU A ANALÝZY POTŘEB, ALE ZÁROVEŇ I MÍSTO PŘÍJEZDU A MÍSTA MAXIMÁLNÍHO VYJÁDŘENÍ DEMOKRATICKÉ ÚČASTI A PROSAZOVÁNÍ SPRÁVNÉHO CHOVÁNÍ A ŽIVOTNÍHO STYLU. OTÁZKY ŘEŠENÉ V MIMOŠKOLNÍCH MODULECH BUDOU ZAHRNOVAT CLAS (Czech)
    0 references
    PROJEKTET PROPONIMO.CI ARTIKULERET I FØLGENDE MODULI1.A HAV AF SPORT 1 2. ET HAV AF SPORT 2 3.REDAZIONIMO4.MATHGAMES5.DANSK TIL WORK6.LEGLMENTS... PÅ SCUOLA7.DECORIALI EVENTI8.GENITORI 2.0TET PROJEKT, DER HAR TIL FORMÅL AT FOREBYGGE SITUATIONER MED UBEHAG OG PSYKOSOCIAL RISIKO I AFVANDINGSOMRÅDET FOR AT IMØDEKOMME DE STUDERENDES FORSKELLIGE BEHOV GENNEM EN RÆKKE INTERVENTIONER OG ERFARINGER INDEN FOR EN INTEGRERET LÆSEPLAN, DER FREMMER SOCIALISERING, UDVIKLING AF RELATIONELLE OG KOMMUNIKATIVE FÆRDIGHEDER BASERET PÅ RESPEKT FOR DEN ANDEN AF REGLERNE FOR MANGFOLDIGHED OG MILJØ. SKOLEMILJØET BLIVER ET UDGANGSPUNKT FOR GRUNDLÆGGENDE REFERENCE TIL AT UNDERSØGE MOTIVATIONEN FOR INTERVENTIONEN OG ANALYSEN AF BEHOV, MEN SAMTIDIG OGSÅ ANKOMSTSTEDET OG STEDET FOR MAKSIMALT UDTRYK FOR DEMOKRATISK DELTAGELSE OG FREMME AF KORREKT ADFÆRD OG LIVSSTIL. DE SPØRGSMÅL, DER BEHANDLES I DE EKSTRACURRICULAR MODULER, VIL INVOLVERE CLAS (Danish)
    0 references
    DAS PROJEKT PROPONIMO.CI ARTIKULIERTE IM FOLGENDEN MODULI1.EIN MEER DES SPORTS 1 2. EIN MEER DES SPORTS 2 3.REDAZIONIMO4.MATHGAMES5.DEGLISCH BIS WORK6.LEGLMENTS... BEI SCUOLA7.DECORIALI EVENTI8.GENITORI 2.0THE PROJEKT ZUR VORBEUGUNG VON BESCHWERDEN UND PSYCHOSOZIALEN RISIKEN IM EINZUGSGEBIET, UM AUF DIE UNTERSCHIEDLICHEN BEDÜRFNISSE DER STUDIERENDEN DURCH EINE REIHE VON INTERVENTIONEN UND ERFAHRUNGEN INNERHALB EINES INTEGRIERTEN CURRICULUMS ZU REAGIEREN, DAS DIE ENTWICKLUNG VON RELATIONALEN UND KOMMUNIKATIVEN FÄHIGKEITEN FÖRDERT, DIE AUF DER ACHTUNG DER ANDEREN REGELN DER VIELFALT UND DER UMWELT BERUHEN. DAS SCHULISCHE UMFELD WIRD ZU EINEM AUSGANGSPUNKT DER GRUNDLEGENDEN REFERENZ, UM DIE MOTIVATION DER INTERVENTION UND DIE ANALYSE DER BEDÜRFNISSE ZU UNTERSUCHEN, ABER GLEICHZEITIG AUCH DEN ORT DER ANKUNFT UND DEN ORT DES MAXIMALEN AUSDRUCKS DEMOKRATISCHER PARTIZIPATION UND FÖRDERUNG KORREKTER VERHALTENSWEISEN UND LEBENSSTILE. DIE IN DEN AUSSERSCHULISCHEN MODULEN BEHANDELTEN PROBLEME BETREFFEN DIE CLAS (German)
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ PROPONIMO.CI ΑΡΘΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΚΆΤΩ MODULI1.A ΘΆΛΑΣΣΑ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ 1 2. ΜΙΑ ΘΆΛΑΣΣΑ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ 2 3.REDAZIONIMO4.MATHGAMES5.ENGLISH TO WORK6.LEGLMENTS... ΣΤΟ SCUOLA7.DECORIALI EVENTI8.GENITORI 2.0THE ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΚΙΝΔΎΝΟΥ ΤΗΣ ΛΕΚΆΝΗΣ ΑΠΟΡΡΟΉΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΝΌΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΣΧΕΣΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΟ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ ΚΑΝΌΝΩΝ ΠΟΛΥΜΟΡΦΊΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ. ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΓΊΝΕΤΑΙ ΣΗΜΕΊΟ ΕΚΚΊΝΗΣΗΣ ΘΕΜΕΛΙΏΔΟΥΣ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΡΕΎΝΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΤΗΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΆΛΥΣΗΣ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΗΜΕΊΟΥ ΆΦΙΞΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΤΌΠΟΥ ΜΈΓΙΣΤΗΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΉΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΚΑΙ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΟΡΘΏΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΏΝ ΚΑΙ ΤΡΌΠΩΝ ΖΩΉΣ. ΤΑ ΖΗΤΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΕΞΕΤΆΖΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΤΟ CLAS (Greek)
    0 references
    THE PROJECT PROPONIMO.CI ARTICULATED IN THE FOLLOWING MODULI1.A SEA OF SPORT 1 2. A SEA OF SPORT 2 3.REDAZIONIMO4.MATHGAMES5.ENGLISH TO WORK6.LEGLMENTS... AT SCUOLA7.DECORIALI EVENTI8.GENITORI 2.0THE PROJECT AIMED AT THE PREVENTION OF SITUATIONS OF DISCOMFORT AND PSYCHOSOCIAL RISK OF THE CATCHMENT AREA TO RESPOND TO THE DIFFERENT NEEDS OF STUDENTS THROUGH A SERIES OF INTERVENTIONS AND EXPERIENCES WITHIN AN INTEGRATED CURRICULUM THAT PROMOTES SOCIALISATION THE DEVELOPMENT OF RELATIONAL AND COMMUNICATIVE SKILLS BASED ON RESPECT FOR S OF THE OTHER OF THE RULES OF DIVERSITY AND THE ENVIRONMENT. THE SCHOOL ENVIRONMENT BECOMES A STARTING POINT OF FUNDAMENTAL REFERENCE TO INVESTIGATE THE MOTIVATION OF THE INTERVENTION AND THE ANALYSIS OF NEEDS BUT AT THE SAME TIME ALSO THE POINT OF ARRIVAL AND PLACE OF MAXIMUM EXPRESSION OF DEMOCRATIC PARTICIPATION AND PROMOTION OF CORRECT BEHAVIORS AND LIFESTYLES. THE ISSUES ADDRESSED IN THE EXTRACURRICULAR MODULES WILL INVOLVE THE CLAS (English)
    0.0529860180274311
    0 references
    EL PROYECTO PROPONIMO.CI ARTICULADO EN EL SIGUIENTE MODULI1.UN MAR DE DEPORTE 1 2. UN MAR DE DEPORTE 2 3.REDAZIONIMO4.MATHGAMES5.ENGLISH A WORK6.LEGLMENTS... EN SCUOLA7.DECORIALI EVENTI8.GENITORI 2.0THE TIENE COMO OBJETIVO LA PREVENCIÓN DE SITUACIONES DE INCOMODIDAD Y RIESGO PSICOSOCIAL DEL ÁREA DE CAPTACIÓN PARA RESPONDER A LAS DIFERENTES NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS DE UNA SERIE DE INTERVENCIONES Y EXPERIENCIAS DENTRO DE UN PLAN DE ESTUDIOS INTEGRADO QUE PROMUEVE LA SOCIALIZACIÓN EL DESARROLLO DE HABILIDADES RELACIONALES Y COMUNICATIVAS BASADAS EN EL RESPETO A S DE LA OTRA DE LAS REGLAS DE DIVERSIDAD Y MEDIO AMBIENTE. EL ENTORNO ESCOLAR SE CONVIERTE EN UN PUNTO DE PARTIDA DE REFERENCIA FUNDAMENTAL PARA INVESTIGAR LA MOTIVACIÓN DE LA INTERVENCIÓN Y EL ANÁLISIS DE NECESIDADES PERO AL MISMO TIEMPO TAMBIÉN EL PUNTO DE LLEGADA Y LUGAR DE MÁXIMA EXPRESIÓN DE PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA Y PROMOCIÓN DE COMPORTAMIENTOS Y ESTILOS DE VIDA CORRECTOS. LOS TEMAS ABORDADOS EN LOS MÓDULOS EXTRACURRICULARES INVOLUCRARÁN A LAS CLAS (Spanish)
    0 references
    PROJEKT PROPONIMO.CI LIIGENDATI JÄRGMISELT MODULI1.SPORT 1 2. MERD SPORT 2 3.REDAZIONIMO4.MATHGAMES5.ENGLISH TO WORKK6.LEGLMENTS... SCUOLA7.DECORIALI EVENTI8.GENITORI 2.0THE PROJEKT, MILLE EESMÄRK ON ENNETADA VALGALA EBAMUGAVUSTUNNET JA PSÜHHOSOTSIAALSET RISKI, ET VASTATA ÕPILASTE ERINEVATELE VAJADUSTELE, LÄBI REA SEKKUMISI JA KOGEMUSI INTEGREERITUD ÕPPEKAVAS, MIS EDENDAB SOTSIALISEERIMIST SUHTELISTE JA KOMMUNIKATIIVSETE OSKUSTE ARENDAMISEL, MIS PÕHINEVAD TEISTE MITMEKESISUSE JA KESKKONNA REEGLITE AUSTAMISEL. KOOLIKESKKOND SAAB LÄHTEPUNKTIKS FUNDAMENTAALSES VIITES, ET UURIDA SEKKUMISE MOTIVATSIOONI JA VAJADUSTE ANALÜÜSI, KUID SAMAL AJAL KA SAABUMISKOHT JA DEMOKRAATLIKU OSALEMISE MAKSIMAALSE VÄLJENDUSE KOHT NING ÕIGE KÄITUMISE JA ELUSTIILI EDENDAMINE. KÜSIMUSED, MIDA KÄSITLETAKSE ÕPPEKAVAVÄLISTES MOODULITES, HÕLMAVAD KLAUSLEID (Estonian)
    0 references
    PROJEKTI PROPONIMO.CI NIVELSI SEURAAVASSA MODULI1.A SEA OF SPORT 1 2. MERI URHEILU 2 3.REDAZIONIMO4.MATHGAMES5.ENGLISH WORK6.LEGLMENTS... SCUOLA7.DECORIALI EVENTI8.GENITORI 2.0THE -HANKKEESSA PYRITTIIN EHKÄISEMÄÄN EPÄMUKAVUUTTA JA PSYKOSOSIAALISTA RISKIÄ VALUMA-ALUEELLA VASTAAMAAN OPISKELIJOIDEN ERILAISIIN TARPEISIIN INTEGROIDUSSA OPETUSSUUNNITELMASSA, JOKA EDISTÄÄ SOSIALISOINTIA RELAATIO- JA VIESTINTÄTAITOJEN KEHITTYMISEN PERUSTEELLA, JOTKA PERUSTUVAT MONIMUOTOISUUDEN JA YMPÄRISTÖN MUIDEN SÄÄNTÖJEN KUNNIOITTAMISEEN. KOULUYMPÄRISTÖSTÄ TULEE LÄHTÖKOHTA, JOSSA TUTKITAAN INTERVENTIOIDEN MOTIIVIA JA TARPEIDEN ANALYSOINTIA, MUTTA SAMALLA MYÖS SAAPUMISPAIKKA JA PAIKKA, JOSSA DEMOKRAATTINEN OSALLISTUMINEN JA OIKEAN KÄYTTÄYTYMISEN JA ELÄMÄNTAPOJEN EDISTÄMINEN OVAT MAKSIMAALISEN ILMENTYMIÄ. OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISISSA MODUULEISSA KÄSITELTYIHIN KYSYMYKSIIN LIITTYY CLAS (Finnish)
    0 references
    LE PROJET PROPONIMO.CI S’ARTICULE DANS LE MODULI1.A SEA OF SPORT 1 2. UNE MER DE SPORT 2 3.REDAZIONIMO4.MATHGAMES5.ENGLISH À WORK6.LEGLMENTS... LE PROJET SCUOLA7.DECORIALI EVENTI8.GENITORI 2.0THE VISAIT À PRÉVENIR LES SITUATIONS D’INCONFORT ET DE RISQUE PSYCHOSOCIAL DU BASSIN VERSANT AFIN DE RÉPONDRE AUX DIFFÉRENTS BESOINS DES ÉTUDIANTS À TRAVERS UNE SÉRIE D’INTERVENTIONS ET D’EXPÉRIENCES AU SEIN D’UN PROGRAMME INTÉGRÉ FAVORISANT LA SOCIALISATION LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES RELATIONNELLES ET COMMUNICATIVES BASÉES SUR LE RESPECT DES S DE L’AUTRE DES RÈGLES DE LA DIVERSITÉ ET DE L’ENVIRONNEMENT. L’ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DEVIENT UN POINT DE DÉPART DE RÉFÉRENCE FONDAMENTALE POUR ÉTUDIER LA MOTIVATION DE L’INTERVENTION ET L’ANALYSE DES BESOINS MAIS AUSSI LE POINT D’ARRIVÉE ET LE LIEU D’EXPRESSION MAXIMALE DE LA PARTICIPATION DÉMOCRATIQUE ET LA PROMOTION DE COMPORTEMENTS ET DE MODES DE VIE CORRECTS. LES QUESTIONS ABORDÉES DANS LES MODULES EXTRASCOLAIRES CONCERNERONT LE CLAS. (French)
    0 references
    AN TIONSCADAL PROPONIMO.CI IN IÚL SA FARRAIGE SEO A LEANAS MODULI1.A SPÓIRT 1 2. TÁ FARRAIGE SPÓIRT 2 3.REDAZIONIMO4.MATHGAMES5.ENGLISH A WORK6.LEGLMENTS... AG TIONSCADAL SCUOLA7.DECORIALI EVENTI8.GENITORI 2.0THE ATÁ DÍRITHE AR CHOSC A CHUR AR STAIDEANNA MÍCHOMPORD AGUS RIOSCA SÍCEASÓISIALTA AN DOBHARCHEANTAIR CHUN FREAGAIRT DO RIACHTANAIS ÉAGSÚLA NA MAC LÉINN TRÍ SHRAITH IDIRGHABHÁLACHA AGUS TAITHÍ LAISTIGH DE CHURACLAM COMHTHÁITE A CHUIREANN CHUN CINN FORBAIRT SCILEANNA CAIDRIMH AGUS CUMARSÁIDE BUNAITHE AR MHEAS AR RIALACHA EILE NA HÉAGSÚLACHTA AGUS AN CHOMHSHAOIL. ÉIRÍONN TIMPEALLACHT NA SCOILE MAR PHOINTE TOSAIGH TAGARTHA BUNÚSACH CHUN IMSCRÚDÚ A DHÉANAMH AR SPREAGADH NA HIDIRGHABHÁLA AGUS AR AN ANAILÍS AR RIACHTANAIS ACH AG AN AM CÉANNA FREISIN AN POINTE TEACHTA AGUS AN ÁIT IS MÓ A LÉIRÍONN RANNPHÁIRTÍOCHT DHAONLATHACH AGUS CUR CHUN CINN IOMPRAÍOCHTAÍ CEARTA AGUS STÍLEANNA MAIREACHTÁLA. BEIDH NA CEISTEANNA A DTABHARFAR AGHAIDH ORTHU SNA MODÚIL SEACH-CHURACLAIM I GCEIST LEIS AN RANG (Irish)
    0 references
    PROJEKT PROPONIMO.CI ARTIKULIRAN JE U SLJEDEĆEM MODULI1.A MORU SPORTA 1 2. MORE SPORTA 2 3.REDAZIONIMO4.MATHGAMES5.ENGLISH ZA RAD6.LEGLMENTS... NA SCUOLA7.DECORIALI EVENTI8.GENITORI 2.0THE PROJEKT USMJEREN NA PREVENCIJU SITUACIJA NELAGODE I PSIHOSOCIJALNOG RIZIKA PRIHVATNOG PODRUČJA KAKO BI SE ODGOVORILO NA RAZLIČITE POTREBE STUDENATA KROZ NIZ INTERVENCIJA I ISKUSTAVA UNUTAR INTEGRIRANOG KURIKULUMA KOJI PROMIČE SOCIJALIZACIJU RAZVOJA RELACIJSKIH I KOMUNIKACIJSKIH VJEŠTINA TEMELJENIH NA POŠTIVANJU DRUGIH PRAVILA RAZNOLIKOSTI I OKOLIŠA. ŠKOLSKO OKRUŽENJE POSTAJE POLAZNA TOČKA TEMELJNE REFERENCE ZA ISTRAŽIVANJE MOTIVACIJE INTERVENCIJE I ANALIZE POTREBA, ALI ISTODOBNO I TOČKE DOLASKA I MJESTA MAKSIMALNOG IZRAŽAVANJA DEMOKRATSKOG SUDJELOVANJA I PROMICANJA ISPRAVNOG PONAŠANJA I NAČINA ŽIVOTA. PITANJA O KOJIMA SE RASPRAVLJA U IZVANNASTAVNIM MODULIMA UKLJUČIVAT ĆE CLAS (Croatian)
    0 references
    A PROPONIMO.CI PROJEKT A KÖVETKEZŐ MODULI1.A SPORTTENGERBEN VALÓSULT MEG. A SEA OF SPORT 2 3.REDAZIONIMO4.MATHGAMES5.ENGLISH WORK6.LEGLMENTS... A SCUOLA7.DECORIALI EVENTI8.GENITORI 2.0THE PROJEKT CÉLJA A VONZÁSKÖRZET KÉNYELMETLENSÉGEINEK ÉS PSZICHOSZOCIÁLIS KOCKÁZATÁNAK MEGELŐZÉSE, HOGY REAGÁLJON A HALLGATÓK KÜLÖNBÖZŐ IGÉNYEIRE EGY INTEGRÁLT TANTERVEN BELÜLI INTERVENCIÓK ÉS TAPASZTALATOK SOROZATÁN KERESZTÜL, AMELY ELŐSEGÍTI A SZOCIALIZÁCIÓT A RELÁCIÓS ÉS KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT A SOKSZÍNŰSÉG ÉS A KÖRNYEZET TÖBBI SZABÁLYÁNAK TISZTELETBEN TARTÁSA ALAPJÁN. AZ ISKOLAI KÖRNYEZET ALAPVETŐ REFERENCIAPONTTÁ VÁLIK A BEAVATKOZÁS MOTIVÁCIÓJÁNAK ÉS A SZÜKSÉGLETEK ELEMZÉSÉNEK VIZSGÁLATÁBAN, UGYANAKKOR A DEMOKRATIKUS RÉSZVÉTEL ÉS A HELYES VISELKEDÉS ÉS ÉLETMÓD ELŐMOZDÍTÁSÁNAK ÉRKEZÉSI PONTJA ÉS MAXIMÁLIS KIFEJEZŐDÉSÉNEK HELYE IS. A TANÓRÁN KÍVÜLI MODULOKBAN TÁRGYALT KÉRDÉSEK MAGUKBAN FOGLALJÁK A CLAS-T (Hungarian)
    0 references
    PROJEKTAS PROPONIMO.CI SUJUNGTAS ŠIOJE MODULI1.SPORTO JŪROJE 1 2. SPORTO JŪRA 2 3.REDAZIONIMO4.MATHGAMES5.ENGLISH TO WORK6.LEGLMENTS... TUO SCUOLA7.DECORIALI EVENTI8.GENITORI 2.0THE PROJEKTAS, KURIO TIKSLAS BUVO IŠVENGTI NEPATOGUMŲ IR PSICHOSOCIALINĖS RIZIKOS PASIEKIAMUMO ZONOJE, SIEKIANT REAGUOTI Į SKIRTINGUS STUDENTŲ POREIKIUS PER KELETĄ INTERVENCIJŲ IR PATIRTIES INTEGRUOTOJE MOKYMO PROGRAMOJE, KURI SKATINA SOCIALIZACIJĄ, PLĖTOJANT SANTYKIUS IR KOMUNIKACINIUS ĮGŪDŽIUS, PAGRĮSTUS PAGARBA KITOMS ĮVAIROVĖS IR APLINKOS TAISYKLĖMS. MOKYKLOS APLINKA TAMPA ESMINIU ATSKAITOS TAŠKU TIRIANT INTERVENCIJOS MOTYVACIJĄ IR POREIKIŲ ANALIZĘ, BET KARTU IR ATVYKIMO VIETĄ BEI VIETĄ, KURIOJE IŠREIŠKIAMAS DEMOKRATINIS DALYVAVIMAS IR SKATINAMAS TEISINGAS ELGESYS IR GYVENIMO BŪDAS. UŽKLASINIUOSE MODULIUOSE NAGRINĖJAMI KLAUSIMAI APIMS CLAS (Lithuanian)
    0 references
    PROJEKTS PROPONIMO.CI ARTIKULĒTS ŠĀDĀ MODULI1.A SPORTA JŪRĀ 1 2. SPORTA JŪRA 2 3.REDAZIONIMO4.MATHGAMES5.ENGLISH TO WORK6.LEGLMENTS... SCUOLA7.DECORIALI EVENTI8.GENITORI 2.0THE PROJEKTS, KURA MĒRĶIS IR NOVĒRST DISKOMFORTA UN PSIHOSOCIĀLĀ RISKA SITUĀCIJAS SATECES BASEINĀ, LAI REAĢĒTU UZ DAŽĀDĀM STUDENTU VAJADZĪBĀM, IZMANTOJOT VIRKNI INTERVENČU UN PIEREDZES INTEGRĒTAJĀ MĀCĪBU PROGRAMMĀ, KAS VEICINA SOCIALIZĀCIJU ATTIECĪBU UN KOMUNIKATĪVO PRASMJU ATTĪSTĪŠANĀ, PAMATOJOTIES UZ CITU DAUDZVEIDĪBAS UN VIDES NOTEIKUMU IEVĒROŠANU. SKOLAS VIDE KĻŪST PAR IZEJAS PUNKTU FUNDAMENTĀLAI ATSAUCEI, LAI IZPĒTĪTU INTERVENCES MOTIVĀCIJU UN VAJADZĪBU ANALĪZI, BET TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ ARĪ IERAŠANĀS BRĪDI UN VIETU, KUR MAKSIMĀLI IZPAUŽAS DEMOKRĀTISKA LĪDZDALĪBA UN VEICINĀT PAREIZU UZVEDĪBU UN DZĪVESVEIDU. JAUTĀJUMI, KAS APLŪKOTI ĀRPUSSKOLAS MODUĻOS, BŪS SAISTĪTI AR KLASISKAJĀM GRUPĀM. (Latvian)
    0 references
    IL-PROĠETT PROPONIMO.CI ARTIKOLAT FIL-MODULI1.A BAĦAR TAL-ISPORT LI ĠEJ 1 2. BAĦAR TA ‘L-ISPORT 2 3.REDAZIONIMO4.MATHGAMES5.ENGLISH TO WORK6.LEGLMENTS... F’SCUOLA7.DECORIALI EVENTI8.GENITORI 2.0THE PROĠETT IMMIRAT LEJN IL-PREVENZJONI TA’ SITWAZZJONIJIET TA’ SKUMDITÀ U RISKJU PSIKOSOĊJALI TAŻ-ŻONA TA’ LĦUQ BIEX JIRRISPONDU GĦALL-ĦTIĠIJIET DIFFERENTI TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TA’ SERJE TA’ INTERVENTI U ESPERJENZI FI ĦDAN KURRIKULU INTEGRAT LI JIPPROMWOVI S-SOĊJALIZZAZZJONI TAL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET RELAZZJONALI U KOMUNIKATTIVI BBAŻATI FUQ IR-RISPETT TAR-REGOLI TAD-DIVERSITÀ U L-AMBJENT. L-AMBJENT SKOLASTIKU JSIR PUNT TA’ TLUQ TA’ REFERENZA FUNDAMENTALI BIEX TIĠI INVESTIGATA L-MOTIVAZZJONI TAL-INTERVENT U L-ANALIŻI TAL-ĦTIĠIJIET IŻDA FL-ISTESS ĦIN UKOLL IL-PUNT TAL-WASLA U L-POST TAL-ESPRESSJONI MASSIMA TAL-PARTEĊIPAZZJONI DEMOKRATIKA U L-PROMOZZJONI TA’ MĠIBA U STILI TA’ ĦAJJA KORRETTI. IL-KWISTJONIJIET INDIRIZZATI FIL-MODULI EXTRAKURRIKULARI SE JINVOLVU L-CLAS (Maltese)
    0 references
    HET PROJECT PROPONIMO.CI ARTICULEERDE IN DE VOLGENDE MODULI1.A ZEE VAN SPORT 1 2. EEN ZEE VAN SPORT 2 3.REDAZIONIMO4.MATHGAMES5.ENGLISH TO WORK6.LEGLMENTS... OP SCUOLA7.DECORIALI EVENTI8.GENITORI 2.0THE PROJECT GERICHT OP HET VOORKOMEN VAN SITUATIES VAN ONGEMAK EN PSYCHOSOCIALE RISICO’S VAN HET VERZORGINGSGEBIED OM IN TE SPELEN OP DE VERSCHILLENDE BEHOEFTEN VAN STUDENTEN DOOR MIDDEL VAN EEN REEKS INTERVENTIES EN ERVARINGEN BINNEN EEN GEÏNTEGREERD CURRICULUM DAT SOCIALISATIE BEVORDERT DE ONTWIKKELING VAN RELATIONELE EN COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN OP BASIS VAN RESPECT VOOR DE ANDERE REGELS VAN DIVERSITEIT EN HET MILIEU. DE SCHOOLOMGEVING WORDT EEN UITGANGSPUNT VAN FUNDAMENTELE REFERENTIE OM DE MOTIVATIE VAN DE INTERVENTIE EN DE ANALYSE VAN BEHOEFTEN TE ONDERZOEKEN, MAAR TEGELIJKERTIJD OOK HET PUNT VAN AANKOMST EN PLAATS VAN MAXIMALE EXPRESSIE VAN DEMOCRATISCHE PARTICIPATIE EN BEVORDERING VAN CORRECT GEDRAG EN LEVENSSTIJL. DE PROBLEMEN DIE WORDEN BEHANDELD IN DE EXTRACURRICULAIRE MODULES ZULLEN BETREKKING HEBBEN OP DE CLAS (Dutch)
    0 references
    O PROJETO PROPONIMO.CI ARTICULADO NO SEGUINTE MODULI1.A MAR DO DESPORTO 1 2. A SEA OF SPORT 2 3.REDAZIONIMO4.MATHGAMES5.ENGLISH TO WORK6.LEGLMENTS... EM SCUOLA7.DECORIALI EVENTI8.GENITORI 2.0O PROJECTO DESTINADO À PREVENÇÃO DE SITUAÇÕES DE DESAFIO E DE RISCO PSICOSOCIAL DA ZONA DE CAPTURAS PARA RESPOSTA ÀS DIFERENTES NECESSIDADES DOS ESTUDANTES ATRAVÉS DE UMA SÉRIE DE INTERVENÇÕES E EXPERIÊNCIAS NO ÂMBITO DE UM CURRICULO INTEGRADO QUE PROMOVE A SOCIALIZAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS RELATIVAS E COMUNICATIVAS BASEADAS NO RESPEITO AO OUTRO DO REGIMENTO DA DIVERSIDADE E DO AMBIENTE. O ambiente escolar torna-se um ponto de partida de referência fundamental para investigar a evolução da intervenção e a análise das necessidades, mas ao mesmo tempo o ponto de chegada e o ponto de expressão máxima da participação democrática e a promoção de comportamentos e estilos de vida correctos. As questões abordadas nos módulos extracurriculares incluirão a classe (Portuguese)
    0 references
    PROIECTUL PROPONIMO.CI ARTICULAT ÎN URMĂTORUL MODULI1.A MARE DE SPORT 1 2. O MARE DE SPORT 2 3.REDAZIONIMO4.MATHGAMES5.ENGLISH TO WORK6.LEGLMENTS... LA SCUOLA7.DECORIALI EVENTI8.GENITORI 2.0PROIECTUL A AVUT CA SCOP PREVENIREA SITUAȚIILOR DE DISCONFORT ȘI RISC PSIHOSOCIAL AL ZONEI DE CAPTARE PENTRU A RĂSPUNDE DIFERITELOR NEVOI ALE STUDENȚILOR PRINTR-O SERIE DE INTERVENȚII ȘI EXPERIENȚE ÎN CADRUL UNUI CURRICULUM INTEGRAT CARE PROMOVEAZĂ SOCIALIZAREA DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR RELAȚIONALE ȘI DE COMUNICARE BAZATE PE RESPECTUL FAȚĂ DE CELELALTE REGULI ALE DIVERSITĂȚII ȘI MEDIULUI. MEDIUL ȘCOLAR DEVINE UN PUNCT DE PLECARE DE REFERINȚĂ FUNDAMENTALĂ PENTRU A INVESTIGA MOTIVAȚIA INTERVENȚIEI ȘI ANALIZA NEVOILOR, DAR ÎN ACELAȘI TIMP ȘI PUNCTUL DE SOSIRE ȘI LOCUL DE EXPRIMARE MAXIMĂ A PARTICIPĂRII DEMOCRATICE ȘI PROMOVAREA COMPORTAMENTELOR ȘI STILURILOR DE VIAȚĂ CORECTE. PROBLEMELE ABORDATE ÎN MODULELE EXTRACURRICULARE VOR IMPLICA CLAS (Romanian)
    0 references
    PROJEKT PROPONIMO.CI BOL VYJADRENÝ V NASLEDUJÚCOM MODULI1.A MORE ŠPORTU 1 2. MORE ŠPORTU 2 3.REDAZIONIMO4.MATHGAMES5.ENGLISH TO WORK6.LEGLMENTS... PROJEKT SCUOLA7.DECORIALI EVENTI8.GENITORI 2.0THE BOL ZAMERANÝ NA PREVENCIU SITUÁCIÍ NEPOHODLIA A PSYCHOSOCIÁLNEHO RIZIKA POVODIA S CIEĽOM REAGOVAŤ NA RÔZNE POTREBY ŠTUDENTOV PROSTREDNÍCTVOM SÉRIE INTERVENCIÍ A SKÚSENOSTÍ V RÁMCI INTEGROVANÉHO UČEBNÉHO PLÁNU, KTORÝ PODPORUJE SOCIALIZÁCIU ROZVOJA VZŤAHOVÝCH A KOMUNIKAČNÝCH ZRUČNOSTÍ ZALOŽENÝCH NA REŠPEKTOVANÍ OSTATNÝCH PRAVIDIEL ROZMANITOSTI A ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA. ŠKOLSKÉ PROSTREDIE SA STÁVA VÝCHODISKOVÝM BODOM ZÁKLADNÉHO ODKAZU NA SKÚMANIE MOTIVÁCIE INTERVENCIE A ANALÝZY POTRIEB, ALE ZÁROVEŇ AJ MIESTA PRÍCHODU A MIESTA MAXIMÁLNEHO VYJADRENIA DEMOKRATICKEJ ÚČASTI A PODPORY SPRÁVNEHO SPRÁVANIA A ŽIVOTNÉHO ŠTÝLU. OTÁZKY, KTORÉ SA RIEŠIA V MIMOŠKOLSKÝCH MODULOCH, BUDÚ ZAHŔŇAŤ CLAS (Slovak)
    0 references
    PROJEKT PROPONIMO.CI JE BIL OBLIKOVAN V NASLEDNJEM MODULI1.A MORJE ŠPORTA 1 2. MORJE ŠPORTA 2 3.REDAZIONIMO4.MATHGAMES5.ENGLISH DO DELA6.LEGLMENTOV... PROJEKT SCUOLA7.DECORIALI EVENTI8.GENITORI 2.0THE JE BIL NAMENJEN PREPREČEVANJU SITUACIJ NEUGODJA IN PSIHOSOCIALNIH TVEGANJ NA PRISPEVNEM OBMOČJU, DA BI SE ODZVALI NA RAZLIČNE POTREBE ŠTUDENTOV Z VRSTO INTERVENCIJ IN IZKUŠENJ V OKVIRU CELOSTNEGA UČNEGA NAČRTA, KI SPODBUJA SOCIALIZACIJO RAZVOJA RELACIJSKIH IN KOMUNIKACIJSKIH VEŠČIN, KI TEMELJIJO NA SPOŠTOVANJU DRUGIH PRAVIL RAZNOLIKOSTI IN OKOLJA. ŠOLSKO OKOLJE POSTANE IZHODIŠČE ZA TEMELJNO REFERENCO ZA RAZISKOVANJE MOTIVACIJE INTERVENCIJE IN ANALIZE POTREB, HKRATI PA TUDI TOČKO PRIHODA IN KRAJ MAKSIMALNEGA IZRAŽANJA DEMOKRATIČNE PARTICIPACIJE IN SPODBUJANJA PRAVILNEGA VEDENJA IN ŽIVLJENJSKEGA SLOGA. VPRAŠANJA, OBRAVNAVANA V IZVENŠOLSKIH MODULIH, BODO VKLJUČEVALA KLAVZULE (Slovenian)
    0 references
    PROJEKTET PROPONIMO.CI ARTIKULERADE I FÖLJANDE MODULI1.A SEA OF SPORT 1 2. ETT HAV AV SPORT 2 3.REDAZIONIMO4.MATHGAMES5.ENGLISH TILL WORK6.LEGLMENTS... PÅ SCUOLA7.DECORIALI EVENTI8.GENITORI 2.0THE PROJEKT SOM SYFTAR TILL ATT FÖREBYGGA SITUATIONER AV OBEHAG OCH PSYKOSOCIAL RISK I UPPTAGNINGSOMRÅDET FÖR ATT SVARA PÅ ELEVERNAS OLIKA BEHOV GENOM EN RAD INSATSER OCH ERFARENHETER INOM EN INTEGRERAD LÄROPLAN SOM FRÄMJAR SOCIALISERING UTVECKLINGEN AV RELATIONELLA OCH KOMMUNIKATIVA FÄRDIGHETER BASERAT PÅ RESPEKT FÖR ANDRA AV REGLERNA FÖR MÅNGFALD OCH MILJÖ. SKOLMILJÖN BLIR EN UTGÅNGSPUNKT FÖR GRUNDLÄGGANDE REFERENS FÖR ATT UNDERSÖKA MOTIVATIONEN FÖR INGRIPANDET OCH ANALYSEN AV BEHOV, MEN SAMTIDIGT ÄVEN PLATSEN FÖR ANKOMST OCH PLATS FÖR MAXIMALT UTTRYCK FÖR DEMOKRATISKT DELTAGANDE OCH FRÄMJANDE AV KORREKTA BETEENDEN OCH LIVSSTILAR. DE FRÅGOR SOM TAS UPP I DE EXTRACURRICULAR MODULERNA KOMMER ATT INVOLVERA CLAS (Swedish)
    0 references
    0 references
    NARDÒ
    0 references
    10 April 2023
    0 references

    Identifiers