SCHOOL MAKER... PASSPORT FOR THE FUTURE (Q4783467)

NELLA NOSTRA SOCIET SCUOLA FAMIGLIA E TERRITORIO SONO SEMPRE PI CHIAMATI A PERSEGUIRE IL MEDESIMO FINE OSSIA AGEVOLARE IL PROCESSO DI EDUCAZIONE E DI SVILUPPO PERSONALECULTURALE DEGLI ALUNNI. LA COLLABORAZIONE PER DIVENTARE POSITIVA HA BISOGNO DI FIDUCIA DI RISPETTO DI ACCOGLIENZA DELLE DIFFERENZE E DELLE VOLONT DI OGNUNO. CONDIVIDERE LA MOTIVAZIONE DI VOLER COSTRUIRE UN PROGETTO COMUNE ASSUME UN GRANDE VALORE E RAPPRESENTA UN MOMENTO DI FORMAZIONE PER TUTTA LA COMUNIT COINVOLTA. RISCOPRIRE RECUPERARE E PROMUOVERE IL VALORE DELLE PROPRIE RADICI PER COSTRUIRE IL FUTURO ATTRAVERSO IL DIALOGO FRA LE DIVERSE GENERAZIONI NONNI GENITORI E FIGLI IL FILO CONDUTTORE DEL PERCORSO PROGETTUALE. LE OCCASIONI SARANNO MOLTEPLICIOMOMENTI DI COMUNICAZIONE PER RILEVARE INFORMAZIONI UTILI DA PARTE DEI RAGAZZI GIOCHI DI UNA VOLTA DETTI POPOLARI E PROVERBI CANTI TRADIZIONALI ANTICHE UNIT DI MISURAOCOLLABORAZIONI ATTIVE TRA I DIVERSI TREND GENERAZIONALI CON IL SUPPORTO DEGLI ALTRI SOGGETTI COINVOLTIOSOCIA (Italian)

0 references

В НАШЕТО СЕМЕЙНО УЧИЛИЩЕ ОБЩЕСТВО И ТЕРИТОРИЯ ТЕ СА ВСЕ ПО-ПРИЗВАНИ ДА ПРЕСЛЕДВАТ СЪЩАТА ЦЕЛ, КОЯТО Е ДА СЕ УЛЕСНИ ПРОЦЕСА НА ОБРАЗОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТНИ УЧЕНИЦИ. СЪТРУДНИЧЕСТВОТО, ЗА ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В ПОЗИТИВНА, СЕ НУЖДАЕ ОТ ДОВЕРИЕ НА УВАЖЕНИЕТО, ЗА ДА ПРИВЕТСТВА РАЗЛИЧИЯТА И ВОЛЯТА НА ВСЕКИ ЕДИН ОТ ТЯХ. СПОДЕЛЯНЕТО НА МОТИВАЦИЯТА ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА ОБЩ ПРОЕКТ ПРИДОБИВА ГОЛЯМА СТОЙНОСТ И ПРЕДСТАВЛЯВА МОМЕНТ НА ОБУЧЕНИЕ ЗА ЦЯЛАТА УЧАСТВАЩА ОБЩНОСТ. ПРЕОТКРИВАНЕ И ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА СТОЙНОСТТА НА КОРЕНИТЕ, ЗА ДА СЕ ИЗГРАДИ БЪДЕЩЕТО ЧРЕЗ ДИАЛОГА МЕЖДУ РАЗЛИЧНИТЕ ПОКОЛЕНИЯ РОДИТЕЛИ И ДЕЦА БАБИ И ДЯДОВЦИ, ВОДЕЩА НИШКА НА ПЪТЯ НА ПРОЕКТА. ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЩЕ БЪДАТ MOLTEPLICIOMOMENTIAL КОМУНИКАЦИЯ ЗА ОТКРИВАНЕ НА ПОЛЕЗНА ИНФОРМАЦИЯ ОТ ДЕТСКИ ИГРИ ОТ МИНАЛОТО, НАРЕЧЕНИ ПОПУЛЯРНИ И ПРИТЧИ ТРАДИЦИОННИ ПЕСНИ ДРЕВНИ ЕДИНИЦИ НА MISURAOCOLLABORATIONS АКТИВНИ СРЕД РАЗЛИЧНИТЕ ПОКОЛЕНИЯ ТЕНДЕНЦИИ С ПОДКРЕПАТА НА ДРУГИ ТЕМИ COINVOLTIOSOCIA (Bulgarian)

0 references

V NAŠÍ RODINNÉ ŠKOLNÍ SPOLEČNOSTI A ÚZEMÍ JSOU STÁLE VÍCE VYZÝVÁNI K TOMU, ABY SLEDOVALI STEJNÝ ÚČEL, KTERÝM JE USNADNIT PROCES VZDĚLÁVÁNÍ A ROZVOJE PERSONALECULTURÁLNÍCH ŽÁKŮ. SPOLUPRÁCE, ABY SE STALA POZITIVNÍ POTŘEBOU DŮVĚRY V ÚCTU K UVÍTÁNÍ ROZDÍLŮ A VŮLE KAŽDÉHO Z NICH. SDÍLENÍ MOTIVACE K VYBUDOVÁNÍ SPOLEČNÉHO PROJEKTU MÁ VELKOU HODNOTU A PŘEDSTAVUJE OKAMŽIK ŠKOLENÍ PRO CELOU ZAPOJENOU KOMUNITU. ZNOVUOBJEVENÍ A PROPAGACE HODNOTY VLASTNÍCH KOŘENŮ S CÍLEM VYBUDOVAT BUDOUCNOST PROSTŘEDNICTVÍM DIALOGU MEZI RŮZNÝMI GENERACEMI RODIČŮ A DĚTÍ PRARODIČŮ, VEDOUCÍM VLÁKNEM CESTY PROJEKTU. PŘÍLEŽITOSTÍ BUDE MOLTEPLICIOMOMENTIAL KOMUNIKACE K DETEKCI UŽITEČNÝCH INFORMACÍ Z DĚTSKÝCH HER MINULOSTI NAZÝVANÝCH POPULÁRNÍ A PŘÍSLOVÍ TRADIČNÍ PÍSNĚ STAROVĚKÉ JEDNOTKY MISURAOCOLLABORATIONS AKTIVNÍ MEZI RŮZNÝMI GENERAČNÍMI TRENDY S PODPOROU JINÝCH SUBJEKTŮ COINVOLTIOSOCIA (Czech)

0 references

I VORES FAMILIE SKOLESAMFUND OG TERRITORIUM ER DE I STIGENDE GRAD KALDET TIL AT FORFØLGE DET SAMME FORMÅL, DER ER AT LETTE PROCESSEN MED UDDANNELSE OG UDVIKLING PERSONALECULTURAL ELEVER. SAMARBEJDE FOR AT BLIVE POSITIVT KRÆVER TILLID TIL RESPEKT FOR AT HILSE DE FORSKELLIGE FORSKELLE OG VILJER VELKOMMEN. DELING AF MOTIVATIONEN TIL AT OPBYGGE ET FÆLLES PROJEKT HAR STOR VÆRDI OG REPRÆSENTERER ET ØJEBLIKS UDDANNELSE FOR HELE DET INVOLVEREDE SAMFUND. GENOPDAGELSE OG FREMME AF VÆRDIEN AF ENS RØDDER MED HENBLIK PÅ AT OPBYGGE FREMTIDEN GENNEM DIALOGEN MELLEM DE FORSKELLIGE GENERATIONERS FORÆLDRE OG BEDSTEFORÆLDRE, DEN LEDETRÅD I PROJEKTFORLØBET. MULIGHEDERNE VIL VÆRE MOLTEPLICIOMOMENTIAL KOMMUNIKATION TIL AT OPDAGE NYTTIGE OPLYSNINGER FRA BØRNENE SPIL I FORTIDEN KALDET POPULÆRE OG ORDSPROG TRADITIONELLE SANGE GAMLE ENHEDER AF MISURAOCOLLABORATIONS AKTIVE BLANDT DE FORSKELLIGE GENERATIONSTENDENSER MED STØTTE FRA ANDRE EMNER COINVOLTIOSOCIA (Danish)

0 references

IN UNSERER FAMILIENSCHULGESELLSCHAFT UND IHREM TERRITORIUM WERDEN SIE ZUNEHMEND DAZU AUFGERUFEN, DEN GLEICHEN ZWECK ZU VERFOLGEN, DER DARIN BESTEHT, DEN PROZESS DER BILDUNG UND ENTWICKLUNG VON PERSONALECULTURALEN SCHÜLERN ZU ERLEICHTERN. ZUSAMMENARBEIT, UM POSITIV ZU WERDEN, BRAUCHT VERTRAUEN DES RESPEKTS, UM DIE UNTERSCHIEDE UND WILLEN JEDES EINZELNEN ZU BEGRÜSSEN. DIE MOTIVATION ZU TEILEN, EIN GEMEINSAMES PROJEKT AUFZUBAUEN, HAT GROSSEN WERT UND STELLT EINEN MOMENT DER AUSBILDUNG FÜR DIE GESAMTE BETEILIGTE GEMEINSCHAFT DAR. WIEDERENTDECKUNG UND FÖRDERUNG DES WERTES DER EIGENEN WURZELN, UM DURCH DEN DIALOG ZWISCHEN DEN VERSCHIEDENEN GENERATIONEN ELTERN UND GROSSELTERN DIE ZUKUNFT AUFZUBAUEN, DEN LEITFADEN DES PROJEKTPFADS. DIE MÖGLICHKEITEN WERDEN MOLTEPLICIOMOMENTIAL KOMMUNIKATION SEIN, UM NÜTZLICHE INFORMATIONEN AUS DEN KINDERSPIELEN DER VERGANGENHEIT ZU ENTDECKEN, GENANNT POPULÄRE UND SPRICHWÖRTER TRADITIONELLE LIEDER ALTE EINHEITEN VON MISURAOCOLLABORATIONS AKTIV UNTER DEN VERSCHIEDENEN GENERATIONSTRENDS MIT DER UNTERSTÜTZUNG ANDERER THEMEN COINVOLTIOSOCIA (German)

0 references

ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΉ ΣΧΟΛΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΟ ΈΔΑΦΌΣ ΜΑΣ ΚΑΛΟΎΝΤΑΙ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΝΑ ΕΠΙΔΙΏΞΟΥΝ ΤΟΝ ΊΔΙΟ ΣΚΟΠΌ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΥΝ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ. Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΘΕΤΙΚΉ ΧΡΕΙΆΖΕΤΑΙ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΓΙΑ ΝΑ ΥΠΟΔΕΧΤΕΊ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΈΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΘΥΜΊΕΣ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ. Η ΚΟΙΝΉ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΚΙΝΉΤΡΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΕΝΌΣ ΚΟΙΝΟΎ ΈΡΓΟΥ ΈΧΕΙ ΜΕΓΆΛΗ ΑΞΊΑ ΚΑΙ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΜΙΑ ΣΤΙΓΜΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΟΛΌΚΛΗΡΗ ΤΗΝ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΕΙ. ΑΝΑΚΑΛΎΠΤΟΝΤΑΣ ΕΚ ΝΈΟΥ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΞΊΑ ΤΩΝ ΡΙΖΏΝ ΜΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΉΣΟΥΜΕ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΔΙΆΛΟΓΟ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΓΕΝΕΏΝ ΓΟΝΈΩΝ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΏΝ ΠΑΠΠΟΎΔΩΝ, ΤΟ ΚΑΘΟΔΗΓΗΤΙΚΌ ΝΉΜΑ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ. ΟΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ Η MOLTEPLICIOMOMENTIAL ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΊΧΝΕΥΣΗ ΧΡΉΣΙΜΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΑΠΌ ΤΑ ΠΑΙΔΙΚΆ ΠΑΙΧΝΊΔΙΑ ΤΟΥ ΠΑΡΕΛΘΌΝΤΟΣ ΠΟΥ ΟΝΟΜΆΖΟΝΤΑΙ ΔΗΜΟΦΙΛΉ ΚΑΙ ΠΑΡΟΙΜΊΕΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΆ ΤΡΑΓΟΎΔΙΑ ΑΡΧΑΊΕΣ ΜΟΝΆΔΕΣ ΤΩΝ MISURAOCOLLABORATIONS ΠΟΥ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΑΝΆΜΕΣΑ ΣΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΓΕΝΕΑΛΟΓΙΚΈΣ ΤΆΣΕΙΣ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΆΛΛΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ COINVOLTIOSOCIA (Greek)

0 references

IN OUR FAMILY SCHOOL SOCIETY AND TERRITORY THEY ARE INCREASINGLY CALLED TO PURSUE THE SAME PURPOSE THAT IS TO FACILITATE THE PROCESS OF EDUCATION AND DEVELOPMENT PERSONALECULTURAL PUPILS. COLLABORATION IN ORDER TO BECOME POSITIVE NEEDS TRUST OF RESPECT TO WELCOME THE DIFFERENCES AND WILLS OF EACH ONE. SHARING THE MOTIVATION TO BUILD A COMMON PROJECT TAKES ON GREAT VALUE AND REPRESENTS A MOMENT OF TRAINING FOR THE WHOLE COMMUNITY INVOLVED. REDISCOVERING AND PROMOTING THE VALUE OF ONE’S ROOTS IN ORDER TO BUILD THE FUTURE THROUGH THE DIALOGUE BETWEEN THE DIFFERENT GENERATIONS PARENTS AND CHILDREN GRANDPARENTS, THE GUIDING THREAD OF THE PROJECT PATH. THE OPPORTUNITIES WILL BE MOLTEPLICIOMOMENTIAL COMMUNICATION TO DETECT USEFUL INFORMATION FROM THE CHILDREN GAMES OF THE PAST CALLED POPULAR AND PROVERBS TRADITIONAL SONGS ANCIENT UNITS OF MISURAOCOLLABORATIONS ACTIVE AMONG THE DIFFERENT GENERATIONAL TRENDS WITH THE SUPPORT OF OTHER SUBJECTS COINVOLTIOSOCIA (English)

readability score

0.145939779717706

0 references

EN NUESTRA SOCIEDAD Y TERRITORIO ESCOLAR FAMILIAR ESTÁN CADA VEZ MÁS LLAMADOS A PERSEGUIR EL MISMO PROPÓSITO QUE ES FACILITAR EL PROCESO DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO DE LOS ALUMNOS PERSONALECULTURALES. COLABORACIÓN PARA CONVERTIRSE EN NECESIDADES POSITIVAS CONFIANZA EN EL RESPETO PARA ACOGER LAS DIFERENCIAS Y VOLUNTADES DE CADA UNO. COMPARTIR LA MOTIVACIÓN PARA CONSTRUIR UN PROYECTO COMÚN ADQUIERE UN GRAN VALOR Y REPRESENTA UN MOMENTO DE FORMACIÓN PARA TODA LA COMUNIDAD INVOLUCRADA. REDESCUBRIENDO Y PROMOVIENDO EL VALOR DE LAS RAÍCES PARA CONSTRUIR EL FUTURO A TRAVÉS DEL DIÁLOGO ENTRE LAS DIFERENTES GENERACIONES PADRES E HIJOS ABUELOS, EL HILO CONDUCTOR DEL CAMINO DEL PROYECTO. LAS OPORTUNIDADES SERÁN LA COMUNICACIÓN MOLTEPLICIOMOMENTIAL PARA DETECTAR INFORMACIÓN ÚTIL DE LOS JUEGOS INFANTILES DEL PASADO LLAMADOS CANCIONES POPULARES Y PROVERBIOS TRADICIONALES UNIDADES ANTIGUAS DE MISURAOCOLLABORATIONS ACTIVAS ENTRE LAS DIFERENTES TENDENCIAS GENERACIONALES CON EL APOYO DE OTROS SUJETOS COINVOLTIOSOCIA (Spanish)

0 references

MEIE PEREKOOLIÜHISKONNAS JA TERRITOORIUMIL KUTSUTAKSE NEID ÜHA ENAM JÄRGIMA SAMA EESMÄRKI, MILLEKS ON HÕLBUSTADA HARIDUS- JA ARENGUPROTSESSI PERSONALECULTURAL. KOOSTÖÖ, ET SAADA POSITIIVSEKS, VAJAB USALDUST AUSTUSE VASTU, ET TERVITADA IGAÜHE ERINEVUSI JA TAHET. ÜHISE PROJEKTI LOOMISE MOTIVATSIOONI JAGAMINE ON VÄGA VÄÄRTUSLIK JA KUJUTAB ENDAST KOGU KAASATUD KOGUKONNALE KOOLITUSE HETKE. JUURTE VÄÄRTUSE TAASAVASTAMINE JA EDENDAMINE, ET EHITADA TULEVIKKU LÄBI ERINEVATE PÕLVKONDADE VANEMATE JA LASTE VANAVANEMATE VAHELISE DIALOOGI, MIS ON PROJEKTI TEE JUHTLÕNG. VÕIMALUSED ON MOLTEPLICIOMOMENTIAL SUHTLEMINE, ET AVASTADA KASULIKKU TEAVET VARASEMATEST LASTEMÄNGUDEST, MIDA NIMETATAKSE POPULAARSETEKS JA VANASÕNADEKS TRADITSIOONILISTEKS LAULUDEKS MISURAOCOLLABORATIONS, MIS ON AKTIIVSED ERINEVATE PÕLVKONDADE SEAS TEISTE TEEMADE COINVOLTIOSOCIA TOEL. (Estonian)

0 references

PERHEKOULUYHTEISKUNNASSAMME JA ALUEELLAMME HEITÄ KEHOTETAAN YHÄ USEAMMIN PYRKIMÄÄN SAMAAN TAVOITTEESEEN, JOKA ON HELPOTTAA KOULUTUS- JA KEHITYSPROSESSIA PERSONALECULTURAL-OPPILAIDEN KANSSA. YHTEISTYÖ, JOTTA SIITÄ TULISI MYÖNTEINEN, TARVITSEE LUOTTAMUSTA KUNNIOITUKSEEN, JOTTA VOIDAAN SUHTAUTUA MYÖNTEISESTI KUNKIN ERILAISUUTEEN JA TAHTOON. YHTEISEN PROJEKTIN RAKENTAMISEN MOTIVAATION JAKAMINEN VIE SUURTA ARVOA JA EDUSTAA KOKO YHTEISÖLLE VALMENNUKSEN HETKIÄ. ETSITÄÄN JA EDISTETÄÄN JUURIEN ARVOA TULEVAISUUDEN RAKENTAMISEKSI ERI SUKUPOLVIEN VANHEMPIEN JA LASTEN ISOVANHEMPIEN VÄLISEN VUOROPUHELUN AVULLA, JOKA ON PROJEKTIPOLUN OHJAAVA LANKA. MAHDOLLISUUDET OVAT MOLTEPLICIOMOMENTIAL VIESTINTÄ LÖYTÄÄ HYÖDYLLISTÄ TIETOA LASTEN PELEJÄ MENNEISYYDEN KUTSUTAAN SUOSITTU JA SANANLASKUT PERINTEISET KAPPALEET ANTIIKIN YKSIKÖT MISURAOCOLLABORATIONS AKTIIVINEN JOUKOSSA ERI SUKUPOLVEN SUUNTAUKSIA TUKEA MUITA AIHEITA COINVOLTIOSOCIA (Finnish)

0 references

DANS NOTRE SOCIÉTÉ SCOLAIRE FAMILIALE ET NOTRE TERRITOIRE, ILS SONT DE PLUS EN PLUS APPELÉS À POURSUIVRE LE MÊME OBJECTIF QUE CELUI DE FACILITER LE PROCESSUS D’ÉDUCATION ET DE DÉVELOPPEMENT DES ÉLÈVES PERSONALECULTURAL. LA COLLABORATION POUR DEVENIR POSITIVE A BESOIN D’UNE CONFIANCE DE RESPECT POUR ACCUEILLIR LES DIFFÉRENCES ET LES VOLONTÉS DE CHACUN. PARTAGER LA MOTIVATION POUR CONSTRUIRE UN PROJET COMMUN REVÊT UNE GRANDE VALEUR ET REPRÉSENTE UN MOMENT DE FORMATION POUR L’ENSEMBLE DE LA COMMUNAUTÉ IMPLIQUÉE. REDÉCOUVRIR ET PROMOUVOIR LA VALEUR DE SES RACINES AFIN DE CONSTRUIRE L’AVENIR À TRAVERS LE DIALOGUE ENTRE LES DIFFÉRENTES GÉNÉRATIONS PARENTS ET GRANDS-PARENTS, LE FIL CONDUCTEUR DU PARCOURS DU PROJET. LES OPPORTUNITÉS SERONT LA COMMUNICATION MOLTEPLICIOMOMENTIAL POUR DÉTECTER LES INFORMATIONS UTILES DES JEUX ENFANTS DU PASSÉ APPELÉS CHANSONS TRADITIONNELLES POPULAIRES ET PROVERBES ANCIENNES UNITÉS DE MISURAOCOLLABORATIONS ACTIVES PARMI LES DIFFÉRENTES TENDANCES GÉNÉRATIONNELLES AVEC LE SOUTIEN D’AUTRES SUJETS COINVOLTIOSOCIA (French)

0 references

I SOCHAÍ AGUS I GCRÍOCH NA SCOILE TEAGHLAIGH, IARRTAR ORTHU NÍOS MÓ AGUS NÍOS MÓ AN CUSPÓIR CÉANNA A SHAOTHRÚ, IS É SIN AN PRÓISEAS OIDEACHAIS AGUS FORBARTHA A ÉASCÚ DO DHALTAÍ PERSONALECULTURAL. CHUN BHEITH DEARFACH, NÍ MÓR MUINÍN A BHEITH AG AN GCOMHOIBRIÚ MAIDIR LE MEAS CHUN FÁILTE A CHUR ROIMH NA DIFRÍOCHTAÍ AGUS NA HUACHTANNA A BHAINEANN LE GACH CEANN ACU. BÍONN AN-LUACH AG BAINT LEIS AN SPREAGADH CHUN COMHTHIONSCADAL A THÓGÁIL A ROINNT AGUS IS ÓCÁID OILIÚNA É DON PHOBAL AR FAD LENA MBAINEANN. LUACH CEANN AMHÁIN DE FHRÉAMHACHA S A ATHFHIONNADH AGUS A CHUR CHUN CINN CHUN AN TODHCHAÍ A THÓGÁIL TRÍD AN IDIRPHLÉ IDIR TUISMITHEOIRÍ AGUS SEANTUISMITHEOIRÍ NA NGLÚN ÉAGSÚLA, SNÁITHE TREORACH CHONAIR AN TIONSCADAIL. BEIDH NA DEISEANNA A BHEITH CUMARSÁIDE MOLTEPLICIOMOMENTIAL A BHRATH FAISNÉIS ÚSÁIDEACH Ó NA CLUICHÍ LEANAÍ AN AM ATÁ CAITE AR A DTUGTAR TÓIR AGUS SEANFHOCAL AMHRÁIN AONAID ÁRSA DE MISURAOCOLLABORATIONS GNÍOMHACH I MEASC NA TREOCHTAÍ GINIÚNA ÉAGSÚLA LE TACAÍOCHT Ó ÁBHAIR EILE COINVOLTIOSOCIA (Irish)

0 references

U NAŠEM OBITELJSKOM ŠKOLSKOM DRUŠTVU I TERITORIJU SVE IH SE VIŠE POZIVA DA SLIJEDE ISTU SVRHU KOJA JE OLAKŠATI PROCES OBRAZOVANJA I RAZVOJA OSOBNIH UČENIKA. SURADNJA KAKO BI POSTALA POZITIVNA POTREBA ZA POVJERENJEM POŠTOVANJA KAKO BI SE POZDRAVILE RAZLIKE I VOLJE SVAKE OD NJIH. DIJELJENJE MOTIVACIJE ZA IZGRADNJU ZAJEDNIČKOG PROJEKTA IMA VELIKU VRIJEDNOST I PREDSTAVLJA TRENUTAK OBUKE ZA CIJELU UKLJUČENU ZAJEDNICU. PONOVNO OTKRIVANJE I PROMICANJE VRIJEDNOSTI VLASTITIH KORIJENA KAKO BI SE IZGRADILA BUDUĆNOST KROZ DIJALOG IZMEĐU RAZLIČITIH GENERACIJA RODITELJA I DJECE DJEDOVA I BAKA, NIT VODILJA PROJEKTA. PRILIKA ĆE BITI MOLTEPLICIOMOMENTIALNA KOMUNIKACIJA ZA OTKRIVANJE KORISNIH INFORMACIJA IZ DJEČJIH IGARA IZ PROŠLOSTI NAZVANIH POPULARNIM I TRADICIONALNIM PJESMAMA IZ POSLOVICA DREVNE JEDINICE MISURAOCOLLABORATIONS AKTIVNE MEĐU RAZLIČITIM GENERACIJSKIM TRENDOVIMA UZ POTPORU DRUGIH SUBJEKATA COINVOLTIOSOCIA (Croatian)

0 references

A CSALÁDI ISKOLA TÁRSADALMÁBAN ÉS TERÜLETÉN EGYRE INKÁBB ARRA HIVATOTTAK, HOGY UGYANAZT A CÉLT KÖVESSÉK, AMELY A PERSONALECULTURAL PERSONALECULTURAL TANULÓK OKTATÁSI ÉS FEJLESZTÉSI FOLYAMATÁNAK ELŐSEGÍTÉSE. AHHOZ, HOGY AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS POZITÍV LEGYEN, BIZALOMRA VAN SZÜKSÉG A TISZTELET IRÁNT, HOGY ÜDVÖZÖLJÜK AZ EGYESEK KÖZÖTTI KÜLÖNBSÉGEKET ÉS AKARATOKAT. A KÖZÖS PROJEKT FELÉPÍTÉSÉRE IRÁNYULÓ MOTIVÁCIÓ MEGOSZTÁSA NAGY ÉRTÉKET KÉPVISEL, ÉS AZ EGÉSZ KÖZÖSSÉG KÉPZÉSÉNEK PILLANATÁT JELENTI. A GYÖKEREK ÉRTÉKÉNEK ÚJRAFELFEDEZÉSE ÉS NÉPSZERŰSÍTÉSE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A KÜLÖNBÖZŐ GENERÁCIÓK KÖZÖTTI PÁRBESZÉDEN KERESZTÜL ÉPÍTSÜK FEL A JÖVŐT A SZÜLŐK ÉS A GYERMEKEK NAGYSZÜLEI KÖZÖTT, A PROJEKTÚT VEZÉRFONALAKÉNT. A LEHETŐSÉGEK A MOLTEPLICIOMOMENTIAL KOMMUNIKÁCIÓ, HOGY FELFEDEZZÉK A HASZNOS INFORMÁCIÓKAT A GYERMEK JÁTÉKOK A MÚLT ÚGYNEVEZETT NÉPSZERŰ ÉS PROVERBS HAGYOMÁNYOS DALOK ŐSI EGYSÉGEK MISURAOCOLLABORATIONS AKTÍV KÖZÖTT A KÜLÖNBÖZŐ GENERÁCIÓS TRENDEK SEGÍTSÉGÉVEL MÁS TANTÁRGYAK COINVOLTIOSOCIA (Hungarian)

0 references

MŪSŲ ŠEIMOS MOKYKLOS VISUOMENĖJE IR TERITORIJOJE JIE VIS LABIAU RAGINAMI SIEKTI TO PATIES TIKSLO, KURIS YRA PALENGVINTI UGDYMO IR VYSTYMOSI PROCESĄ PERSONALECULTURAL MOKSLEIVIAI. BENDRADARBIAVIMAS SIEKIANT TAPTI TEIGIAMAIS REIKIA PASITIKĖJIMO PAGARBA PRIIMTI KIEKVIENO IŠ JŲ SKIRTUMUS IR VALIĄ. DALIJIMASIS MOTYVACIJA KURTI BENDRĄ PROJEKTĄ YRA LABAI VERTINGAS IR YRA VISOS DALYVAUJANČIOS BENDRUOMENĖS MOKYMO MOMENTAS. IŠ NAUJO ATRASTI IR SKATINTI SAVO ŠAKNŲ VERTĘ, SIEKIANT KURTI ATEITĮ PER SKIRTINGŲ KARTŲ TĖVŲ IR VAIKŲ SENELIŲ DIALOGĄ, KURIUO GRINDŽIAMAS PROJEKTO KELIAS. GALIMYBĖS BUS MOLTEPLICIOMOMENTIAL KOMUNIKACIJOS APTIKTI NAUDINGĄ INFORMACIJĄ IŠ VAIKŲ ŽAIDIMŲ PRAEITYJE VADINAMAS POPULIARUS IR PATARLIŲ TRADICINIŲ DAINŲ SENOVĖS VIENETŲ MISURAOCOLLABORATIONS AKTYVIAI TARP SKIRTINGŲ KARTŲ TENDENCIJAS SU KITŲ DALYKŲ PARAMA COINVOLTIOSOCIA (Lithuanian)

0 references

MŪSU ĢIMENES SKOLU SABIEDRĪBĀ UN TERITORIJĀ TĀS ARVIEN VAIRĀK TIEK AICINĀTAS ĪSTENOT VIENU UN TO PAŠU MĒRĶI, PROTI, ATVIEGLOT IZGLĪTĪBAS UN ATTĪSTĪBAS PROCESU PERSONALECULTURAL SKOLNIEKIEM. SADARBĪBA, LAI KĻŪTU PAR POZITĪVU VAJADZĪBU, UZTICOTIES CIEŅAI, LAI ATZINĪGI VĒRTĒTU KATRAS ATŠĶIRĪBAS UN GRIBU. DALĪŠANĀS AR MOTIVĀCIJU VEIDOT KOPĪGU PROJEKTU IEGŪST LIELU VĒRTĪBU UN IR BRĪDIS, KAD VISA IESAISTĪTĀ SABIEDRĪBA TIEK APMĀCĪTA. NO JAUNA ATKLĀT UN VEICINĀT SAVU SAKŅU VĒRTĪBU, LAI VEIDOTU NĀKOTNI, IZMANTOJOT DIALOGU STARP DAŽĀDU PAAUDŽU VECĀKIEM UN BĒRNIEM VECVECĀKIEM, KAS IR PROJEKTA CEĻA PAMATELEMENTS. IESPĒJAS BŪS MOLTEPLICIOMOMENTIAL KOMUNIKĀCIJA, LAI ATKLĀTU NODERĪGU INFORMĀCIJU NO PAGĀTNES BĒRNU SPĒLĒM, KO SAUC PAR TAUTAS UN PASAKAS TRADICIONĀLAJĀM DZIESMĀM MISURAOCOLLABORATIONS SENĀS VIENĪBAS, KAS DARBOJAS STARP DAŽĀDĀM PAAUDŽU TENDENCĒM AR CITU PRIEKŠMETU ATBALSTU COINVOLTIOSOCIA (Latvian)

0 references

FIS-SOĊJETÀ TAL-ISKOLA TAL-FAMILJA TAGĦNA U T-TERRITORJU HUMA DEJJEM AKTAR IMSEJĦA BIEX ISEGWU L-ISTESS GĦAN LI HUWA LI JIFFAĊILITAW IL-PROĊESS TA ‘EDUKAZZJONI U L-IŻVILUPP ISTUDENTI PERSONALECULTURAL. KOLLABORAZZJONI SABIEX ISSIR ĦTIĠIJIET POŻITTIVI FIDUĊJA FIR-RIGWARD LI JILQGĦU D-DIFFERENZI U TESTMENTI TA ‘KULL WIEĦED. IL-QSIM TAL-MOTIVAZZJONI BIEX JINBENA PROĠETT KOMUNI JIEĦU VALUR KBIR U JIRRAPPREŻENTA MUMENT TA’ TAĦRIĠ GĦALL-KOMUNITÀ KOLLHA INVOLUTA. L-ISKOPERTA MILL-ĠDID U L-PROMOZZJONI TAL-VALUR TAL-GĦERUQ TAL-INDIVIDWU SABIEX JINBENA L-FUTUR PERMEZZ TAD-DJALOGU BEJN IL-ĠENERAZZJONIJIET DIFFERENTI, IL-ĠENITURI U T-TFAL NANNIET, IL-GWIDA TAT-TRIQ TAL-PROĠETT. L-OPPORTUNITAJIET SE JKUNU KOMUNIKAZZJONI MOLTEPLICIOMOMENTIAL BIEX JIKXFU INFORMAZZJONI UTLI MILL-LOGĦOB TAT-TFAL TAL-PASSAT IMSEJĦA POPOLARI U PROVERBJI KANZUNETTI TRADIZZJONALI UNITAJIET ANTIKI TA MISURAOCOLLABORATIONS ATTIVI FOST IX-XEJRIET ĠENERAZZJONALI DIFFERENTI BL-APPOĠĠ TA ‘SUĠĠETTI OĦRA COINVOLTIOSOCIA (Maltese)

0 references

IN ONZE FAMILIESCHOOLMAATSCHAPPIJ EN TERRITORIUM WORDEN ZE STEEDS VAKER OPGEROEPEN OM HETZELFDE DOEL NA TE STREVEN, NAMELIJK HET VERGEMAKKELIJKEN VAN HET PROCES VAN ONDERWIJS EN ONTWIKKELING PERSONALECULTURAL-LEERLINGEN. SAMENWERKING OM POSITIEF TE WORDEN HEEFT VERTROUWEN VAN RESPECT NODIG OM DE VERSCHILLEN EN WILSKRACHT VAN ELK VAN HEN TE VERWELKOMEN. HET DELEN VAN DE MOTIVATIE OM EEN GEMEENSCHAPPELIJK PROJECT OP TE BOUWEN HEEFT VEEL WAARDE EN VERTEGENWOORDIGT EEN TRAININGSMOMENT VOOR DE HELE BETROKKEN GEMEENSCHAP. HERONTDEKKEN EN BEVORDEREN VAN DE WAARDE VAN IEMANDS WORTELS OM DE TOEKOMST OP TE BOUWEN DOOR DE DIALOOG TUSSEN DE VERSCHILLENDE GENERATIES OUDERS EN KINDEREN GROOTOUDERS, DE LEIDENDE DRAAD VAN HET PROJECT PAD. DE MOGELIJKHEDEN ZULLEN ZIJN MOLTEPLICIOMOMENTIAL COMMUNICATIE OM NUTTIGE INFORMATIE VAN DE SPELEN VAN KINDEREN UIT HET VERLEDEN GENAAMD POPULAIRE EN SPREUKEN TRADITIONELE LIEDEREN OUDE EENHEDEN VAN MISURAOCOLLABORATIONS ACTIEF TE DETECTEREN ONDER DE VERSCHILLENDE GENERATIETRENDS MET DE STEUN VAN ANDERE ONDERWERPEN COINVOLTIOSOCIA (Dutch)

0 references

Na nossa sociedade escolar familiar e no nosso território, eles são cada vez mais chamados a prosseguir o mesmo objectivo que é facilitar o processo de educação e desenvolvimento pessoal. A COLABORAÇÃO PARA SE TORNAR POSITIVA NECESSITA DE CONFIANÇA DE RESPEITO PARA SATISFAR AS DIFERENÇAS E AS VONTADES DE CADA UM. PARTILHAR A MOTIVAÇÃO PARA CONSTRUIR UM PROJECTO COMUM TOMA UM GRANDE VALOR E REPRESENTA UM MOMENTO DE FORMAÇÃO PARA TODA A COMUNIDADE ENVOLVIDA. RECUPERAR E PROMOVER O VALOR DAS RAÍZES DE UMA PESSOA PARA CONSTRUIR O FUTURO ATRAVÉS DO DIÁLOGO ENTRE OS DIFERENTES PAIS DAS GERAÇÕES E OS GRANDES CRIANÇAS, A AMEAÇA ORIENTADOR DO PASSO DO PROJETO. AS OPORTUNIDADES SERÃO COMUNICAÇÕES MOLTEPLICIOMOMENTAIS PARA DETETAR INFORMAÇÕES UTILIZADAS A PARTIR DOS JOGOS DAS CRIANÇAS DOS POPULARES CHAMADOS PASSADOS E PROVERBILIZAR AS UNIDADES ANCIENTES DAS LANÇAS TRADICIONAIS DAS MISURAOCOLLABORAÇÕES ATIVAS ENTRE AS DIFERENTES TENDÊNCIAS GERAIS COM O APOIO DE OUTROS SUBJECTOS COINVOLTIOSOCIA (Portuguese)

0 references

ÎN SOCIETATEA ȘI TERITORIUL NOSTRU ȘCOLAR FAMILIAL, EI SUNT DIN CE ÎN CE MAI CHEMAȚI SĂ URMĂREASCĂ ACELAȘI SCOP CARE ESTE ACELA DE A FACILITA PROCESUL DE EDUCAȚIE ȘI DEZVOLTARE A ELEVILOR PERSONALECULTURAL. COLABORAREA PENTRU A DEVENI NEVOI POZITIVE ÎNCREDEREA RESPECTULUI PENTRU A SALUTA DIFERENȚELE ȘI VOINȚA FIECĂRUIA. ÎMPĂRTĂȘIREA MOTIVAȚIEI DE A CONSTRUI UN PROIECT COMUN CAPĂTĂ O MARE VALOARE ȘI REPREZINTĂ UN MOMENT DE PREGĂTIRE PENTRU ÎNTREAGA COMUNITATE IMPLICATĂ. REDESCOPERIREA ȘI PROMOVAREA VALORII RĂDĂCINILOR ÎN VEDEREA CONSTRUIRII VIITORULUI PRIN DIALOGUL DINTRE DIFERITELE GENERAȚII DE PĂRINȚI ȘI COPII, FIRUL CĂLĂUZITOR AL PARCURSULUI PROIECTULUI. OPORTUNITĂȚILE VOR FI COMUNICAREA MOLTEPLICIOMOMENTIAL PENTRU A DETECTA INFORMAȚII UTILE DIN JOCURILE PENTRU COPII DIN TRECUT NUMITE CÂNTECE POPULARE ȘI PROVERBE TRADIȚIONALE UNITĂȚI ANTICE DE MISURAOCOLLABORATIONS ACTIVE PRINTRE DIFERITELE TENDINȚE DE GENERAȚIE CU SPRIJINUL ALTOR SUBIECȚI COINVOLTIOSOCIA (Romanian)

0 references

V NAŠEJ RODINNEJ ŠKOLSKEJ SPOLOČNOSTI A TERITÓRIU SÚ ČORAZ VIAC VYZÝVANÍ, ABY SLEDOVALI ROVNAKÝ CIEĽ, KTORÝM JE UĽAHČIŤ PROCES VZDELÁVANIA A ROZVOJA OSOBNÝCH ŽIAKOV. SPOLUPRÁCA, ABY SA STALA POZITÍVNOU, SI VYŽADUJE DÔVERU REŠPEKTU, ABY SME UVÍTALI ROZDIELY A VÔĽU KAŽDÉHO Z NICH. ZDIEĽANIE MOTIVÁCIE K BUDOVANIU SPOLOČNÉHO PROJEKTU NADOBÚDA VEĽKÚ HODNOTU A PREDSTAVUJE MOMENT ODBORNEJ PRÍPRAVY PRE CELÚ ZAINTERESOVANÚ KOMUNITU. ZNOVUOBJAVENIE A PODPORA HODNOTY VLASTNÝCH KOREŇOV S CIEĽOM VYBUDOVAŤ BUDÚCNOSŤ PROSTREDNÍCTVOM DIALÓGU MEDZI RÔZNYMI GENERÁCIAMI RODIČOV A DETÍ STARÝCH RODIČOV, KTORÝ JE HLAVNOU NIŤOU PROJEKTOVEJ CESTY. PRÍLEŽITOSŤOU BUDE MOLTEPLICIOMOMENTIAL KOMUNIKÁCIA NA DETEKCIU UŽITOČNÝCH INFORMÁCIÍ Z DETSKÝCH HIER Z MINULOSTI NAZÝVANÝCH POPULÁRNE A PRÍSLOVIE TRADIČNÉ PIESNE STAROVEKÉ JEDNOTKY MISURAOCOLLABORATIONS AKTÍVNE MEDZI RÔZNYMI GENERAČNÝMI TRENDMI S PODPOROU INÝCH SUBJEKTOV COINVOLTIOSOCIA (Slovak)

0 references

V NAŠI DRUŽINSKI ŠOLSKI DRUŽBI IN TERITORIJU SO VSE BOLJ POKLICANI K URESNIČEVANJU ISTEGA NAMENA, KI JE OLAJŠATI PROCES IZOBRAŽEVANJA IN RAZVOJA PERSONALECULTURALNI UČENCI. SODELOVANJE, DA BI POSTALI POZITIVNI, POTREBUJE ZAUPANJE V SPOŠTOVANJE, DA BI POZDRAVILI RAZLIKE IN VOLJO VSAKEGA POSAMEZNIKA. DELITEV MOTIVACIJE ZA IZGRADNJO SKUPNEGA PROJEKTA IMA VELIKO VREDNOST IN PREDSTAVLJA TRENUTEK USPOSABLJANJA ZA CELOTNO VPLETENO SKUPNOST. PONOVNO ODKRIVANJE IN SPODBUJANJE VREDNOSTI LASTNIH KORENIN, DA BI ZGRADILI PRIHODNOST SKOZI DIALOG MED RAZLIČNIMI GENERACIJAMI STARŠEV IN OTROK STARIH STARŠEV, VODILNO NIT PROJEKTNE POTI. PRILOŽNOST BO MOLTEPLICIOMOMENTIALNA KOMUNIKACIJA ZA ODKRIVANJE KORISTNIH INFORMACIJ IZ OTROŠKIH IGER PRETEKLOSTI, IMENOVANIH POPULARNE IN PREGOVORNE TRADICIONALNE PESMI STARODAVNIH ENOT MISURAOCOLLABORATIONS, KI SO AKTIVNE MED RAZLIČNIMI GENERACIJSKIMI TRENDI S PODPORO DRUGIH PREDMETOV COINVOLTIOSOCIA (Slovenian)

0 references

I VÅRT FAMILJESKOLA SAMHÄLLE OCH TERRITORIUM DE ALLTMER KALLAS ATT HA SAMMA SYFTE SOM ÄR ATT UNDERLÄTTA PROCESSEN FÖR UTBILDNING OCH UTVECKLING PERSONALECULTURAL ELEVER. SAMARBETE FÖR ATT BLI POSITIVT BEHÖVER RESPEKT FÖR ATT VÄLKOMNA SKILLNADERNA OCH VILJAN HOS VAR OCH EN. ATT DELA MOTIVATIONEN ATT BYGGA ETT GEMENSAMT PROJEKT TAR STORT VÄRDE OCH REPRESENTERAR ETT UTBILDNINGSMOMENT FÖR HELA DET BERÖRDA SAMHÄLLET. ÅTERUPPTÄCKA OCH FRÄMJA VÄRDET AV SINA RÖTTER FÖR ATT BYGGA FRAMTIDEN GENOM DIALOGEN MELLAN DE OLIKA GENERATIONERNA FÖRÄLDRAR OCH BARN MOR- OCH FARFÖRÄLDRAR, DEN VÄGLEDANDE TRÅDEN I PROJEKTETS VÄG. MÖJLIGHETERNA KOMMER ATT VARA MOLTEPLICIOMOMENTIAL KOMMUNIKATION FÖR ATT UPPTÄCKA ANVÄNDBAR INFORMATION FRÅN BARNSPEL I DET FÖRFLUTNA SOM KALLAS POPULÄRA OCH PROVERBS TRADITIONELLA LÅTAR GAMLA ENHETER AV MISURAOCOLLABORATIONER AKTIVA BLAND DE OLIKA GENERATIONSTRENDER MED STÖD AV ANDRA ÄMNEN COINVOLTIOSOCIA (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MANDURIA