EVERYONE AT WORK.....NO ONE EXCLUDED (Q4783384)

.IL PROGETTO HA COME ASSE PORTANTE IL RECUPERO DEL DISAGIO E DELLA MOTIVAZIONE ALLAPPRENDIMENTO ATTRAVERSO LUTILIZZO DI NUOVE METODOLOGIE DIDATTICHE FONDATE SULLA CENTRALIT DELLO STUDENTE. IN OGNI MODULO INFATTISARANNO UTILIZZATE METODOLOGIE INNOVATIVE QUALI IL COOPERATIVE LEARNING IL PROJECT WORK GAMESBASED LEARNING I GIOCHI DI RUOLO.I MODULI SONO STATI PENSATI NON COME UNIT A S STANTI MA COME UNUNIT DECLINATA IN VARIO MODO.LUNIT RAPPRESENTATA NON SOLO DALLA CENTRALIT DATA ALLE NUOVE METODOLOGIE DIDATTICHE MA ANCHE DALLAVER RITENUTO IMPORTANTE DARE VALORE E SIGNIFICATO ALLESPERIENZA CHE GLI STUDENTI COINVOLTI ANDRANNO A SPERIMENTARE. PERTANTO SI PENSATO DI COSTRUIRE UN CONTENITORE DELLESPERIENZA UN WEB GIORNALINO DI ISTITUTO CHE RACCOLGA E DOCUMENTI I PROCESSI E LE AZIONI DIDATTICHE POSTE IN CAMPO.GLI STUDENTI SARANNO PARTE ATTIVA DELLA REALIZZAZIONE DEI CONTENT CHE VERRANNO PUBBLICATI SU UNAPPOSITA PIATTAFORMA WEB DEDICATA ALLINFORMAZIONE. IN PARTICOLAR MODO GLI STUDENTI CREERANNO (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА СВОЯ ГРЪБНАКА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА ДИСКОМФОРТА И МОТИВАЦИЯТА ЗА УЧЕНЕ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, БАЗИРАНИ НА ЦЕНТРАЛНОСТТА НА УЧЕНИКА. ВЪВ ВСЕКИ МОДУЛ INFATTISANO ЩЕ ИЗПОЛЗВА ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ, КАТО НАПРИМЕР СЪВМЕСТНО ОБУЧЕНИЕ, РАБОТАТА ПО ПРОЕКТА GAMESBASED ОБУЧЕНИЕ ИГРИТЕ НА RUOLO.THE МОДУЛИ СА БИЛИ ЗАМИСЛЕНИ НЕ КАТО ЕДИНИЦА S ЩАНД, А КАТО ЕДИНИЦА, ОТКАЗАНА В РАЗЛИЧНИ MODO.LUNIT ПРЕДСТАВЕНИ НЕ САМО ОТ ЦЕНТРАЛНОТО, ДАДЕНО НА НОВИТЕ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, НО И ОТ VER СЧИТА ЗА ВАЖНО ДА СЕ ДАДЕ СТОЙНОСТ И СМИСЪЛ НА ОПИТА, ЧЕ УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ ОТИДАТ ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ. ЗАТОВА СЕ СМЯТА, ЧЕ ЩЕ СЕ ИЗГРАДИ КОНТЕЙНЕР С ОПИТ В УЕБ ЖУРНАЛ НА ИНСТИТУТА, КОЙТО СЪБИРА И ДОКУМЕНТИРА ПРОЦЕСИТЕ И ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ДЕЙСТВИЯ, ПОСТАВЕНИ В CAMPO.STUDENTS ЩЕ БЪДЕ АКТИВНА ЧАСТ ОТ РЕАЛИЗАЦИЯТА НА СЪДЪРЖАНИЕТО, КОЕТО ЩЕ БЪДЕ ПУБЛИКУВАНО НА СПЕЦИАЛНА УЕБ ПЛАТФОРМА, ПОСВЕТЕНА НА ИНФОРМАЦИЯТА. НАЙ-ВЕЧЕ УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ СЪЗДАДАТ (Bulgarian)

0 references

.THE PROJEKT MÁ JAKO PÁTEŘ OBNOVENÍ NEPOHODLÍ A MOTIVACE K UČENÍ POMOCÍ NOVÝCH VÝUKOVÝCH METOD ZALOŽENÝCH NA ÚSTŘEDNÍM STUDENTOVI. V KAŽDÉM MODULU INFATTISANO BUDE POUŽÍVAT INOVATIVNÍ METODIKY, JAKO JE KOOPERATIVNÍ UČENÍ PRÁCE PROJEKTU GAMESBASED UČENÍ HRY RUOLO.THE MODULY BYLY KONCIPOVÁNY NE JAKO JEDNOTKA S STOJAN, ALE JAKO JEDNOTKA KLESLA V RŮZNÝCH MODO.LUNIT REPREZENTOVANÉ NEJEN ÚSTŘEDNÍM DANÝM NOVÝM VÝUKOVÝM METODÁM, ALE TAKÉ VER POVAŽOVANÉ ZA DŮLEŽITÉ DÁT HODNOTU A VÝZNAM ZKUŠENOSTI, ŽE ZAPOJENÍ STUDENTI BUDOU JÍT DO EXPERIMENTU. PROTO SE PŘEDPOKLÁDÁ, ŽE VYTVOŘIT KONTEJNER ZKUŠENOSTÍ WEBOVÝ JOURNAL OF INSTITUTE, KTERÝ SHROMAŽĎUJE A DOKUMENTUJE PROCESY A VZDĚLÁVACÍ AKCE UMÍSTĚNÉ V CAMPO.STUDENTS BUDE AKTIVNÍ SOUČÁSTÍ REALIZACE OBSAHU, KTERÝ BUDE ZVEŘEJNĚN NA SPECIALIZOVANÉ WEBOVÉ PLATFORMĚ VĚNOVANÉ INFORMACÍM. ZEJMÉNA STUDENTI BUDOU TVOŘIT (Czech)

0 references

.THE-PROJEKTET HAR SOM RYGRAD I GENOPRETNINGEN AF UBEHAG OG MOTIVATION TIL AT LÆRE GENNEM BRUG AF NYE UNDERVISNINGSMETODER BASERET PÅ DEN STUDERENDES CENTRALITET. I HVERT MODUL INFATTISANO VIL BRUGE INNOVATIVE METODER SÅSOM KOOPERATIV LÆRING PROJEKTET ARBEJDE GAMESBASED LÆRING SPIL AF RUOLO.THE MODULER ER BLEVET UDTÆNKT IKKE SOM ENHED EN S STAND, MEN SOM EN ENHED FALDT I FORSKELLIGE MODO.LUNIT REPRÆSENTERET IKKE KUN VED DEN CENTRALITET GIVET TIL DE NYE UNDERVISNINGSMETODER, MEN OGSÅ AF VER ANSES FOR VIGTIGT AT GIVE VÆRDI OG MENING TIL DEN ERFARING, AT DE INVOLVEREDE STUDERENDE VIL GÅ TIL EKSPERIMENT. DERFOR MENES DET AT BYGGE EN CONTAINER AF ERFARING EN WEB JOURNAL OF INSTITUTE, DER INDSAMLER OG DOKUMENTERER DE PROCESSER OG PÆDAGOGISKE HANDLINGER PLACERET I CAMPO.STUDENTS VIL VÆRE EN AKTIV DEL AF REALISERINGEN AF DET INDHOLD, DER VIL BLIVE OFFENTLIGGJORT PÅ EN DEDIKERET WEBPLATFORM DEDIKERET TIL INFORMATION. ISÆR ELEVERNE VIL SKABE (Danish)

0 references

DAS PROJEKT HAT ALS RÜCKGRAT DIE GENESUNG VON UNBEHAGEN UND MOTIVATION ZUM LERNEN DURCH DEN EINSATZ NEUER LEHRMETHODEN, DIE AUF DER ZENTRALITÄT DES SCHÜLERS BASIEREN. IN JEDEM MODUL WIRD INFATTISANO INNOVATIVE METHODEN WIE KOOPERATIVES LERNEN VERWENDEN, DIE PROJEKTARBEIT GAMESBASED LERNEN DIE SPIELE VON RUOLO.THE-MODULE SIND NICHT ALS EINHEIT EIN STAND KONZIPIERT WORDEN, SONDERN ALS EINE EINHEIT IN VERSCHIEDENEN MODO.LUNIT NICHT NUR DURCH DIE ZENTRALITÄT DER NEUEN LEHRMETHODEN DARGESTELLT, SONDERN AUCH DURCH DIE VER ALS WICHTIG ANGESEHEN, UM WERT UND BEDEUTUNG FÜR DIE ERFAHRUNG ZU GEBEN, DASS DIE BETEILIGTEN STUDENTEN ZU EXPERIMENTIEREN. DAHER WIRD GEDACHT, EINEN CONTAINER VON ERFAHRUNG ZU BAUEN, EIN WEB JOURNAL OF INSTITUTE, DAS DIE PROZESSE UND BILDUNGSAKTIONEN IN CAMPO.STUDENTS SAMMELT UND DOKUMENTIERT, WIRD EIN AKTIVER TEIL DER REALISIERUNG DER INHALTE SEIN, DIE AUF EINER DEDIZIERTEN WEB-PLATTFORM FÜR INFORMATIONEN VERÖFFENTLICHT WERDEN. VOR ALLEM DIE SCHÜLER SCHAFFEN (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΡΑΧΟΚΟΚΑΛΙΆ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ ΜΆΘΗΣΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΝΈΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΕΝΤΡΙΚΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ. ΣΕ ΚΆΘΕ ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΟ INFATTISANO ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΕΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΌΠΩΣ Η ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ GAMESBASED ΜΑΘΑΊΝΟΝΤΑΣ ΤΑ ΠΑΙΧΝΊΔΙΑ ΤΟΥ RUOLO.THE ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΌΧΙ ΩΣ ΜΟΝΆΔΑ ΈΝΑ ΠΕΡΊΠΤΕΡΟ, ΑΛΛΆ ΩΣ ΜΙΑ ΜΟΝΆΔΑ ΜΕΙΏΘΗΚΕ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΑ MODO.LUNIT ΕΚΠΡΟΣΩΠΕΊΤΑΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΕΝΤΡΙΚΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΔΊΝΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΝΈΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΟ VER ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΑΞΊΑ ΚΑΙ ΝΌΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΌΤΙ ΟΙ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΠΆΕΙ ΓΙΑ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΕΊ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΌΤΙ ΧΤΊΖΕΙ ΈΝΑ ΔΟΧΕΊΟ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΈΝΑ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΌ ΠΕΡΙΟΔΙΚΌ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΟΥ ΣΥΛΛΈΓΕΙ ΚΑΙ ΤΕΚΜΗΡΙΏΝΕΙ ΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΤΟΠΟΘΕΤΟΎΝΤΑΙ ΣΤΟ CAMPO.STUDENTS ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΕΝΕΡΓΌ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΠΟΥ ΘΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΘΕΊ ΣΕ ΜΙΑ ΕΙΔΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΉ ΠΛΑΤΦΌΡΜΑ ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΗ ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΌΡΗΣΗ. ΕΙΔΙΚΆ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ (Greek)

0 references

.THE PROJECT HAS AS ITS BACKBONE THE RECOVERY OF DISCOMFORT AND MOTIVATION TO LEARNING THROUGH THE USE OF NEW TEACHING METHODS BASED ON THE STUDENT’S CENTRALITY. IN EACH MODULE INFATTISANO WILL USE INNOVATIVE METHODOLOGIES SUCH AS COOPERATIVE LEARNING THE PROJECT WORK GAMESBASED LEARNING THE GAMES OF RUOLO.THE MODULES HAVE BEEN CONCEIVED NOT AS UNIT A S STAND BUT AS A UNIT DECLINED IN VARIOUS MODO.LUNIT REPRESENTED NOT ONLY BY THE CENTRALITY GIVEN TO THE NEW TEACHING METHODS BUT ALSO BY THE VER CONSIDERED IMPORTANT TO GIVE VALUE AND MEANING TO THE EXPERIENCE THAT THE STUDENTS INVOLVED WILL GO TO EXPERIMENT. THEREFORE IT IS THOUGHT TO BUILD A CONTAINER OF EXPERIENCE A WEB JOURNAL OF INSTITUTE THAT COLLECTS AND DOCUMENTS THE PROCESSES AND EDUCATIONAL ACTIONS PLACED IN CAMPO.STUDENTS WILL BE AN ACTIVE PART OF THE REALISATION OF THE CONTENT THAT WILL BE PUBLISHED ON A DEDICATED WEB PLATFORM DEDICATED TO INFORMATION. ESPECIALLY STUDENTS WILL CREATE (English)

readability score

0.0647834774256285

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO COLUMNA VERTEBRAL LA RECUPERACIÓN DE LA INCOMODIDAD Y LA MOTIVACIÓN PARA EL APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL USO DE NUEVOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA BASADOS EN LA CENTRALIDAD DEL ESTUDIANTE. EN CADA MÓDULO INFATTISANO UTILIZARÁ METODOLOGÍAS INNOVADORAS COMO EL APRENDIZAJE COOPERATIVO EL TRABAJO DEL PROYECTO GAMESBASED APRENDIENDO LOS JUEGOS DE LOS MÓDULOS RUOLO.THE HAN SIDO CONCEBIDOS NO COMO UNIDAD A S STAND SINO COMO UNA UNIDAD DECLINADA EN VARIOS MODO.LUNIT REPRESENTADO NO SOLO POR LA CENTRALIDAD DADA A LOS NUEVOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA SINO TAMBIÉN POR EL VER CONSIDERADO IMPORTANTE PARA DAR VALOR Y SIGNIFICADO A LA EXPERIENCIA QUE LOS ESTUDIANTES INVOLUCRADOS IRÁN A EXPERIMENTAR. POR LO TANTO SE PIENSA CONSTRUIR UN CONTENEDOR DE EXPERIENCIA UNA REVISTA WEB DEL INSTITUTO QUE RECOJA Y DOCUMENTE LOS PROCESOS Y ACCIONES EDUCATIVAS COLOCADAS EN CAMPO.STUDENTS SERÁ PARTE ACTIVA DE LA REALIZACIÓN DEL CONTENIDO QUE SE PUBLICARÁ EN UNA PLATAFORMA WEB DEDICADA A LA INFORMACIÓN. ESPECIALMENTE LOS ESTUDIANTES CREARÁN (Spanish)

0 references

.THE PROJEKTI SELGROOKS ON EBAMUGAVUSE JA MOTIVATSIOONI TAASTUMINE ÕPPIMISEKS, KASUTADES UUSI ÕPETAMISMEETODEID, MIS PÕHINEVAD ÕPILASE TSENTRAALSUSEL. IGAS MOODULIS INFATTISANO KASUTAB UUENDUSLIKKE MEETODEID, NAGU KOOSTÖÖ ÕPPIMINE PROJEKTI TÖÖ GAMESBASED ÕPPIMISE MÄNGUD RUOLO.THE MOODULID ON KAVANDATUD MITTE KUI ÜKSUS S SEISTA, VAID KUI ÜKSUS LANGES ERINEVATE MODO.LUNIT ESINDATUD MITTE AINULT TSENTRAALSUS ANTUD UUTELE ÕPETAMISMEETODITELE, VAID KA VER PIDAS OLULISEKS ANDA VÄÄRTUS JA TÄHENDUS KOGEMUS, ET KAASATUD ÕPILASED LÄHEVAD EKSPERIMENT. SEETÕTTU ARVATAKSE, ET EHITADA KONTEINER KOGEMUSI WEB JOURNAL OF INSTITUTE, MIS KOGUB JA DOKUMENTEERIB PROTSESSE JA HARIDUSLIKKE TEGEVUSI PAIGUTATUD CAMPO.STUDENTS ON AKTIIVNE OSA REALISEERIMISE SISU, MIS AVALDATAKSE SPETSIAALNE VEEBIPLATVORM PÜHENDATUD TEAVET. ERITI ÕPILASED LOOVAD (Estonian)

0 references

THE-PROJEKTIN SELKÄRANKANA ON EPÄMUKAVUUDEN JA MOTIVAATION PALAUTUMINEN OPPIMISEEN KÄYTTÄMÄLLÄ UUSIA OPETUSMENETELMIÄ, JOTKA PERUSTUVAT OPISKELIJAN KESKEISYYTEEN. KUSSAKIN MODUULISSA INFATTISANO KÄYTTÄÄ INNOVATIIVISIA MENETELMIÄ, KUTEN OSUUSTOIMINNALLINEN OPPIMINEN PROJEKTITYÖ GAMESBASED OPPIMISEN PELEJÄ RUOLO.THE MODUULIT ON SUUNNITELTU EI YKSIKKÖ S OSASTO, MUTTA YKSIKKÖ LASKI ERI MODO.LUNIT EDUSTAA PAITSI KESKEINEN UUSIEN OPETUSMENETELMIEN MUTTA MYÖS VER PIDETÄÄN TÄRKEÄNÄ ANTAA ARVOA JA MERKITYSTÄ KOKEMUS, ETTÄ MUKANA OLEVAT OPISKELIJAT MENEVÄT KOKEILUUN. SIKSI USKOTAAN RAKENTAA KONTTI KOKEMUS WEB JOURNAL OF INSTITUTE, JOKA KERÄÄ JA DOKUMENTOI PROSESSIT JA KOULUTUSTOIMET SIJOITETTU CAMPO.STUDENTS ON AKTIIVINEN OSA SISÄLLÖN, JOKA JULKAISTAAN ERITYISELLÄ WEB-ALUSTALLA OMISTETTU TIETOA. ERITYISESTI OPISKELIJAT LUOVAT (Finnish)

0 references

LE PROJET.THE A POUR COLONNE VERTÉBRALE LA RÉCUPÉRATION DE L’INCONFORT ET DE LA MOTIVATION À L’APPRENTISSAGE PAR L’UTILISATION DE NOUVELLES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT BASÉES SUR LA CENTRALITÉ DE L’ÉLÈVE. DANS CHAQUE MODULE INFATTISANO UTILISERA DES MÉTHODOLOGIES INNOVANTES TELLES QUE L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF DU TRAVAIL DE PROJET GAMESBASED APPRENANT LES JEUX DE RUOLO.THE MODULES ONT ÉTÉ CONÇUS NON PAS COMME UNE UNITÉ UN STAND MAIS COMME UNE UNITÉ DÉCLINÉE DANS DIVERS MODO.LUNIT REPRÉSENTÉ NON SEULEMENT PAR LA CENTRALITÉ DONNÉE AUX NOUVELLES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT, MAIS AUSSI PAR LE VER CONSIDÉRÉ IMPORTANT POUR DONNER DE LA VALEUR ET DU SENS À L’EXPÉRIENCE QUE LES ÉTUDIANTS IMPLIQUÉS VONT EXPÉRIMENTER. PAR CONSÉQUENT, ON PENSE CONSTRUIRE UN CONTENEUR D’EXPÉRIENCE UN WEB JOURNAL OF INSTITUTE QUI RECUEILLE ET DOCUMENTE LES PROCESSUS ET ACTIONS ÉDUCATIVES PLACÉS DANS CAMPO.STUDENTS SERA UNE PARTIE ACTIVE DE LA RÉALISATION DU CONTENU QUI SERA PUBLIÉ SUR UNE PLATE-FORME WEB DÉDIÉE À L’INFORMATION. SURTOUT LES ÉTUDIANTS CRÉERONT (French)

0 references

TÁ TIONSCADAL.THE MAR A CNÁMH DROMA AISGHABHÁIL MÍCHOMPORD AGUS INSPREAGADH CHUN FOGHLAMA TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS MODHANNA NUA TEAGAISC BUNAITHE AR LÁRNACHT AN MHIC LÉINN. I NGACH MODÚL BEIDH INFATTISANO ÚSÁID MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA COSÚIL LE FOGHLAIM COMHOIBRITHEACH OBAIR AN TIONSCADAIL GAMESBASED AG FOGHLAIM NA CLUICHÍ DE RUOLO.THE MODÚIL CEAPTHA NÍ MAR AONAD S SEASTÁN ACH MAR AONAD LAGHDÚ I MODO ÉAGSÚLA.LUNIT IONADAÍOCHT NÍ HAMHÁIN AG AN LÁRNACHT A THUGTAR DO NA MODHANNA TEAGAISC NUA ACH FREISIN AG AN VER MHEAS TÁBHACHTACH LUACH AGUS BRÍ A THABHAIRT DON TAITHÍ GO MBEIDH NA MIC LÉINN I GCEIST CHUN TRIAIL A BHAINT AS. DÁ BHRÍ SIN, MEASTAR GO DTÓGFAR COIMEÁDÁN TAITHÍ AR IRIS GRÉASÁIN NA HINSTITIÚIDE A BHAILÍONN AGUS A DHOICIMÉADÚ NA PRÓISIS AGUS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS A CHUIRTEAR IN CAMPO.STUDENTS MAR CHUID GHNÍOMHACH DE RÉADÚ AN ÁBHAIR A FHOILSEOFAR AR ARDÁN TIOMNAITHE GRÉASÁIN ATÁ TIOMNAITHE D’FHAISNÉIS. GO HÁIRITHE, CRUTHÓIDH DALTAÍ (Irish)

0 references

.THE PROJEKT IMA KAO OKOSNICU OPORAVAK NELAGODE I MOTIVACIJE ZA UČENJE KROZ KORIŠTENJE NOVIH METODA POUČAVANJA TEMELJENIH NA STUDENTOVOJ CENTRALNOSTI. U SVAKOM MODULU INFATTISANO ĆE KORISTITI INOVATIVNE METODOLOGIJE KAO ŠTO SU KOOPERATIVNO UČENJE PROJEKTNI RAD GAMESBASED UČENJE IGRE RUOLO.THE MODULI SU ZAMIŠLJENI NE KAO JEDINICA S POSTOLJA, ALI KAO JEDINICA ODBIJENA U RAZNIM MODO.LUNIT PREDSTAVLJA NE SAMO CENTRALNOST DANA NOVIM METODAMA POUČAVANJA, ALI I VER SMATRA VAŽNIM DATI VRIJEDNOST I ZNAČENJE ISKUSTVU DA ĆE STUDENTI IĆI NA EKSPERIMENT. STOGA SE SMATRA DA SE GRADI SPREMNIK ISKUSTVA WEB JOURNAL OF INSTITUTE KOJI PRIKUPLJA I DOKUMENTIRA PROCESE I EDUKATIVNE AKCIJE POSTAVLJENE U CAMPO.STUDENTS ĆE BITI AKTIVAN DIO REALIZACIJE SADRŽAJA KOJI ĆE BITI OBJAVLJEN NA NAMJENSKOJ WEB PLATFORMI POSVEĆENOJ INFORMACIJAMA. OSOBITO ĆE STUDENTI STVARATI (Croatian)

0 references

.A PROJEKT GERINCÉT KÉPEZI A KÉNYELMETLENSÉG ÉS A TANULÁS MOTIVÁCIÓJÁNAK HELYREÁLLÍTÁSA A TANULÓ KÖZPONTOSSÁGÁN ALAPULÓ ÚJ TANÍTÁSI MÓDSZEREK ALKALMAZÁSÁVAL. AZ INFATTISANO MINDEN MODULBAN INNOVATÍV MÓDSZEREKET HASZNÁL, MINT PÉLDÁUL A KOOPERATÍV TANULÁS, A PROJEKTMUNKA GAMESBASED TANULÁSA A RUOLO.THE MODULOK NEM EGYSÉGKÉNT KÉSZÜLTEK, HANEM A KÜLÖNBÖZŐ MODO.LUNIT-BAN CSÖKKENT EGYSÉGKÉNT.LUNIT NEMCSAK AZ ÚJ TANÍTÁSI MÓDSZEREKNEK ADOTT KÖZPONT, HANEM A VER ÁLTAL IS FONTOSNAK TARTOTT, HOGY ÉRTÉKET ÉS ÉRTELMET ADJON A TAPASZTALATNAK, HOGY AZ ÉRINTETT HALLGATÓK KÍSÉRLETEZNI FOGNAK. EZÉRT ÚGY GONDOLJÁK, HOGY ÉPÍTSENEK EGY KONTÉNER TAPASZTALAT EGY WEBES JOURNAL OF INSTITUTE, AMELY ÖSSZEGYŰJTI ÉS DOKUMENTÁLJA A FOLYAMATOKAT ÉS AZ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK ELHELYEZETT CAMPO.STUDENTS LESZ AKTÍV RÉSZE A MEGVALÓSÍTÁS A TARTALOM, AMELY KÖZZÉ FOG TENNI EGY DEDIKÁLT INTERNETES PLATFORMON SZENTELT INFORMÁCIÓKAT. KÜLÖNÖSEN A DIÁKOK TEREMTENEK (Hungarian)

0 references

PROJEKTO STUBURAS YRA DISKOMFORTO IR MOTYVACIJOS MOKYTIS ATKŪRIMAS NAUDOJANT NAUJUS MOKYMO METODUS, PAGRĮSTUS STUDENTO CENTRU. KIEKVIENAME MODULYJE INFATTISANO NAUDOS NOVATORIŠKAS METODIKAS, TOKIAS KAIP BENDRADARBIAVIMO MOKYMASIS PROJEKTO DARBAS GAMESBASED MOKYMOSI RUOLO.THE MODULIAI BUVO SUMANYTA NE KAIP VIENETAS STOVAS, BET KAIP VIENETAS SUMAŽĖJO ĮVAIRIŲ MODO.LUNIT ATSTOVAUJA NE TIK CENTRALIZUOTAI SUTEIKTA NAUJŲ MOKYMO METODŲ, BET TAIP PAT VER LAIKOMAS SVARBIU SUTEIKTI VERTĘ IR PRASMĘ PATIRTĮ, KAD DALYVAUJANTYS STUDENTAI EIS EKSPERIMENTUOTI. TODĖL MANOMA, KAD SUKURTI PATIRTIES KONTEINERĮ WEB JOURNAL OF INSTITUTE, KURIS RENKA IR DOKUMENTUOJA PROCESUS IR ŠVIETIMO VEIKSMUS, PATALPINTUS Į CAMPO.STUDENTS, BUS AKTYVUS TURINIO, KURIS BUS PASKELBTAS SPECIALIOJE INTERNETO PLATFORMOJE, SKIRTOJE INFORMACIJAI, REALIZAVIMO DALIS. YPAČ MOKSLEIVIAI KURIA (Lithuanian)

0 references

.THE PROJEKTA PAMATĀ IR DISKOMFORTA UN MOTIVĀCIJAS ATGŪŠANA, IZMANTOJOT JAUNAS MĀCĪŠANAS METODES, KURU PAMATĀ IR STUDENTA CENTRALITĀTE. KATRĀ MODULĪ INFATTISANO IZMANTOS INOVATĪVAS METODOLOĢIJAS, PIEMĒRAM, KOOPERATĪVU MĀCĪŠANOS PROJEKTA DARBU GAMESBASED MĀCĪBU SPĒLES RUOLO.THE MODUĻI IR IECERĒTI NEVIS KĀ VIENĪBA S STENDS, BET KĀ VIENĪBA SAMAZINĀJĀS DAŽĀDĀS MODO.LUNIT PĀRSTĀV NE TIKAI CENTRALITĀTE, KAS PIEŠĶIRTA JAUNAJĀM MĀCĪBU METODĒM, BET ARĪ VER UZSKATĪJA, KA IR SVARĪGI DOT VĒRTĪBU UN NOZĪMI PIEREDZEI, KA IESAISTĪTIE STUDENTI DOSIES EKSPERIMENTĒT. TĀPĒC TIEK UZSKATĪTS, KA VEIDOT PIEREDZES KONTEINERU WEB JOURNAL OF INSTITUTE, KAS APKOPO UN DOKUMENTĒ PROCESUS UN IZGLĪTOJOŠĀS DARBĪBAS, KAS IEVIETOTAS CAMPO.STUDENTS, BŪS AKTĪVA DAĻA NO SATURA, KAS TIKS PUBLICĒTS ĪPAŠĀ TĪMEKĻA PLATFORMĀ, KAS VELTĪTA INFORMĀCIJAI. JO ĪPAŠI STUDENTI RADĪS (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU BĦALA S-SINSLA TIEGĦU L-IRKUPRU TAL-ISKUMDITÀ U L-MOTIVAZZJONI GĦAT-TAGĦLIM PERMEZZ TAL-UŻU TA’ METODI ĠODDA TA’ TAGĦLIM IBBAŻATI FUQ IĊ-ĊENTRALITÀ TAL-ISTUDENT. F’KULL MODULU INFATTISANO SER JUŻAW METODOLOĠIJI INNOVATTIVI BĦAL TAGĦLIM KOOPERATTIV IL-ĦIDMA PROĠETT GAMESBASED TAGĦLIM TAL-LOGĦOB TA ‘RUOLO.THE MODULI ĠEW MAĦSUBA MHUX BĦALA UNITÀ STAND S IŻDA BĦALA UNITÀ NAQAS F’DIVERSI MODO.LUNIT RAPPREŻENTAT MHUX BISS MILL-ĊENTRALITÀ MOGĦTIJA LILL-METODI TA ‘TAGĦLIM ĠODDA IŻDA WKOLL MILL-VER MEQJUSA IMPORTANTI BIEX JAGĦTU VALUR U T-TIFSIRA GĦALL-ESPERJENZA LI L-ISTUDENTI INVOLUTI SE JMORRU GĦALL-ESPERIMENT. GĦALHEKK HUWA MAĦSUB LI TIBNI KONTENITUR TA ‘ESPERJENZA ĠURNAL WEB TA’ ISTITUT LI JIĠBOR U JIDDOKUMENTA L-PROĊESSI U L-AZZJONIJIET EDUKATTIVI MQIEGĦDA FIL CAMPO.STUDENTS SE TKUN PARTI ATTIVA TAR-REALIZZAZZJONI TAL-KONTENUT LI SE JIĠU PPUBBLIKATI FUQ PJATTAFORMA WEB DDEDIKATA GĦALL-INFORMAZZJONI. SPEĊJALMENT L-ISTUDENTI SE JOĦOLQU (Maltese)

0 references

HET PROJECT HEEFT ALS RUGGENGRAAT HET HERSTEL VAN ONGEMAK EN MOTIVATIE OM TE LEREN DOOR HET GEBRUIK VAN NIEUWE ONDERWIJSMETHODEN OP BASIS VAN DE CENTRALITEIT VAN DE STUDENT. IN ELKE MODULE INFATTISANO ZAL GEBRUIK MAKEN VAN INNOVATIEVE METHODOLOGIEËN ZOALS COÖPERATIEF LEREN HET PROJECT WERK GAMESBASED LEREN VAN DE SPELLEN VAN RUOLO.THE MODULES ZIJN NIET OPGEVAT ALS EENHEID EEN STAND, MAAR ALS EEN EENHEID DAALDE IN VERSCHILLENDE MODO.LUNIT VERTEGENWOORDIGD NIET ALLEEN DOOR DE CENTRALITEIT GEGEVEN AAN DE NIEUWE ONDERWIJSMETHODEN, MAAR OOK DOOR DE VER BESCHOUWD BELANGRIJK OM WAARDE EN BETEKENIS TE GEVEN AAN DE ERVARING DIE DE BETROKKEN STUDENTEN ZULLEN GAAN EXPERIMENTEREN. DAAROM WORDT GEDACHT OM EEN CONTAINER VAN ERVARING TE BOUWEN EEN WEB JOURNAL OF INSTITUTE DAT VERZAMELT EN DOCUMENTEERT DE PROCESSEN EN EDUCATIEVE ACTIES GEPLAATST IN CAMPO.STUDENTS ZAL EEN ACTIEF ONDERDEEL VAN DE REALISATIE VAN DE INHOUD DIE ZAL WORDEN GEPUBLICEERD OP EEN SPECIFIEK WEBPLATFORM GEWIJD AAN INFORMATIE. VOORAL STUDENTEN CREËREN (Dutch)

0 references

.O PROJETO TEM COMO CONTEXTO A RECUPERAÇÃO DO DESAFIO E MOTIVAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE NOVOS MÉTODOS DE ENSINO BASEADOS NA CENTRALIDADE DO ESTUDANTE. Em cada módulo, o INFATTISANO utilizará metodologias inovadoras, tais como a aprendizagem cooperativa do trabalho de projecto baseado na aprendizagem dos jogos de Ruolo. Portanto, pensa-se em construir um contêiner de experiência um WEB Jornal de instituição que recolhe e documenta os processos e ações educacionais colocados em Campo.Estudantes será uma parte ativa da reavaliação do conteúdo que será publicado em uma plataforma WEB denunciada para a informação. ESPECIALMENTE OS ESTUDANTES CRIARÃO (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ARE CA COLOANĂ VERTEBRALĂ RECUPERAREA DISCONFORTULUI ȘI MOTIVAȚIEI DE A ÎNVĂȚA PRIN UTILIZAREA DE NOI METODE DE PREDARE BAZATE PE CENTRALITATEA ELEVULUI. ÎN FIECARE MODUL INFATTISANO VA UTILIZA METODOLOGII INOVATOARE, CUM AR FI ÎNVĂȚAREA COOPERATIVĂ A PROIECTULUI DE LUCRU GAMESBASED ÎNVĂȚAREA JOCURILOR RUOLO.MODULELE AU FOST CONCEPUTE NU CA UNITATE UN STAND S, CI CA O UNITATE A SCĂZUT ÎN DIFERITE MODO.LUNIT REPREZENTAT NU NUMAI DE CENTRALITATEA DATĂ NOILOR METODE DE PREDARE, CI ȘI DE VER CONSIDERAT IMPORTANT PENTRU A DA VALOARE ȘI SENS EXPERIENȚEI PE CARE ELEVII IMPLICAȚI VOR MERGE LA EXPERIMENT. PRIN URMARE, SE CONSIDERĂ CĂ SE CONSTRUIEȘTE UN CONTAINER DE EXPERIENȚĂ ÎNTR-O REVISTĂ WEB A INSTITUTULUI CARE COLECTEAZĂ ȘI DOCUMENTEAZĂ PROCESELE ȘI ACȚIUNILE EDUCAȚIONALE PLASATE ÎN CAMPO.STUDENTS VA FI O PARTE ACTIVĂ A REALIZĂRII CONȚINUTULUI CARE VA FI PUBLICAT PE O PLATFORMĂ WEB DEDICATĂ INFORMAȚIEI. ÎN SPECIAL ELEVII VOR CREA (Romanian)

0 references

.THE PROJEKT MÁ ZA SVOJU CHRBTICU ZOTAVENIE NEPOHODLIE A MOTIVÁCIU K UČENIU PROSTREDNÍCTVOM POUŽITIA NOVÝCH VYUČOVACÍCH METÓD ZALOŽENÝCH NA ÚSTREDNOSTI ŠTUDENTA. V KAŽDOM MODULE INFATTISANO BUDE POUŽÍVAŤ INOVATÍVNE METODIKY, AKO JE KOOPERATÍVNE UČENIE SA PROJEKTOVEJ PRÁCE GAMESBASED UČENIE HRY RUOLO.THE MODULY BOLI KONCIPOVANÉ NIE AKO JEDNOTKA S STÁNOK, ALE AKO JEDNOTKA KLESLA V RÔZNYCH MODO.LUNIT REPREZENTOVANÉ NIELEN CENTRALITOU DANÁ NOVÝM VYUČOVACÍCH METÓD, ALE AJ VER POVAŽOVANÝ ZA DÔLEŽITÉ DAŤ HODNOTU A ZMYSEL SKÚSENOSTI, ŽE ŠTUDENTI ZAPOJENÍ DO EXPERIMENTU. PRETO SA PREDPOKLADÁ VYTVORENIE KONTAJNERA SKÚSENOSTÍ WEB JOURNAL OF INSTITUTE, KTORÝ ZHROMAŽĎUJE A DOKUMENTUJE PROCESY A VZDELÁVACIE AKCIE UMIESTNENÉ V CAMPO.STUDENTS BUDE AKTÍVNOU SÚČASŤOU REALIZÁCIE OBSAHU, KTORÝ BUDE ZVEREJNENÝ NA VYHRADENEJ WEBOVEJ PLATFORME VENOVANEJ INFORMÁCIÁM. NAJMÄ ŠTUDENTI BUDÚ TVORIŤ (Slovak)

0 references

.THE PROJEKT JE HRBTENICA OKREVANJA NELAGODJA IN MOTIVACIJE ZA UČENJE Z UPORABO NOVIH METOD POUČEVANJA, KI TEMELJIJO NA SREDIŠČNOSTI ŠTUDENTA. V VSAKEM MODULU BO INFATTISANO UPORABIL INOVATIVNE METODOLOGIJE, KOT JE KOOPERATIVNO UČENJE, PROJEKTNO DELO GAMESBASED UČENJE IGER RUOLO.THE MODULI NISO BILI ZASNOVANI KOT ENOTA S STOJALO, AMPAK KOT ENOTA, KI JE BILA ZAVRNJENA V RAZLIČNIH MODO.LUNIT PREDSTAVLJA NE LE CENTRALNOST, KI JE DANA NOVIM METODAM POUČEVANJA, AMPAK TUDI VER, KI SE ŠTEJE ZA POMEMBNO, DA DA VREDNOST IN POMEN IZKUŠENJ, KI JIH BODO UDELEŽENI UČENCI PREIZKUSILI. ZATO JE MIŠLJENO, DA ZGRADITE POSODO IZKUŠENJ SPLETNI JOURNAL OF INSTITUTE, KI ZBIRA IN DOKUMENTIRA PROCESE IN IZOBRAŽEVALNE AKCIJE V CAMPO.STUDENTS BO AKTIVEN DEL REALIZACIJE VSEBINE, KI BO OBJAVLJENA NA NAMENSKI SPLETNI PLATFORMI, POSVEČENI INFORMACIJAM. ŠE POSEBEJ UČENCI BODO USTVARJALI (Slovenian)

0 references

.THE-PROJEKTET HAR SOM RYGGRAD ÅTERHÄMTNING AV OBEHAG OCH MOTIVATION TILL LÄRANDE GENOM ANVÄNDNING AV NYA UNDERVISNINGSMETODER BASERADE PÅ STUDENTENS CENTRALITET. I VARJE MODUL INFATTISANO KOMMER ATT ANVÄNDA INNOVATIVA METODER SOM KOOPERATIV LÄRANDE PROJEKTET ARBETE GAMESBASED LÄRA SIG SPELEN I RUOLO.THE MODULER HAR UTFORMATS INTE SOM ENHET EN S MONTER MEN SOM EN ENHET MINSKAT I OLIKA MODO.LUNIT REPRESENTERAS INTE BARA AV CENTRALITET GES TILL DE NYA UNDERVISNINGSMETODERNA MEN OCKSÅ AV VER ANSES VIKTIGT ATT GE VÄRDE OCH MENING TILL DEN ERFARENHET SOM DE INBLANDADE STUDENTERNA KOMMER ATT GÅ TILL EXPERIMENT. DÄRFÖR ÄR DET TÄNKT ATT BYGGA EN BEHÅLLARE AV ERFARENHET EN WEBB JOURNAL OF INSTITUTE SOM SAMLAR IN OCH DOKUMENTERAR DE PROCESSER OCH PEDAGOGISKA ÅTGÄRDER SOM PLACERAS I CAMPO.STUDENTS KOMMER ATT VARA EN AKTIV DEL AV FÖRVERKLIGANDET AV INNEHÅLLET SOM KOMMER ATT PUBLICERAS PÅ EN DEDIKERAD WEBBPLATTFORM TILLÄGNAD INFORMATION. SÄRSKILT ELEVERNA KOMMER ATT SKAPA (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

BITONTO