ORIENTS...MENTED (Q4783352)

IL PROGETTO SI COMPONE DI SETTE MODULI DUE DI POTENZIAMENTO DELLA LINGUA STRANIERA INGLESE TRE DI EDUCAZIONE MOTORIA E SPORT UNO DI CITTADINANZA ATTIVA ED UNO PER GENITORI.I PERCORSI FORMATIVI SI CARATTERIZZANO PER UN FILO CONDUTTORE COMUNE IL RAGGIUNGIMENTO DEL BENESSERE FISIOPSICHICO DELLE STUDENTESSE E DEGLI STUDENTI ATTRAVERSO LUSO DI LINGUAGGI E CODICI DIVERSI DA QUELLI ORDINARIAMENTE UTILIZZATI NELLA DIDATTICA QUOTIDIANA. I MODULI SONO STATI PENSATI E STRUTTURATI PER PROMUOVERE IL SUCCESSO SCOLASTICO DEI GIOVANI ANCHE ATTRAVERSO UNA PI PROFICUA COLLABORAZIONE TRA SCUOLA E FAMIGLIA E LA COSTRUZIONE DI UNALLEANZA EDUCATIVA FONDATA SULLA COMPLEMENTARIET DEI RUOLI. FINALIT QUESTA PERSEGUIBILE GRAZIE ALLA APERTURA DELLA SCUOLA IN ORARI EXTRACURRICULARI ALLA STRUTTURAZIONE FLESSIBILE E CREATIVA DEGLI SPAZI E DELLE ATTREZZATURE SCOLASTICHE ALLA PRESENZA DI SPECIFICHE PROFESSIONALIT ESTERNE ALLISTITUZIONE SCOLASTICA ALLUSO DELLE METODOLOGIE E STRATEGIE DIDATTICHE INNOVATIVE ED INTEGRATIV (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ СЕДЕМ МОДУЛА ДВА ЗА УКРЕПВАНЕ НА ЧУЖД ЕЗИК АНГЛИЙСКИ ТРИ НА ДВИГАТЕЛНО ОБРАЗОВАНИЕ И СПОРТ ЕДНО НА АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО И ЕДИН ЗА GENITORI.THE КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ СЕ ХАРАКТЕРИЗИРАТ С ОБЩА НИШКА ПОСТИГАНЕТО НА FISIOPSICHICO БЛАГОПОЛУЧИЕ НА СТУДЕНТИ И СТУДЕНТИ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЕЗИЦИ И КОДОВЕ, РАЗЛИЧНИ ОТ ТЕЗИ, КОИТО ОБИКНОВЕНО СЕ ИЗПОЛЗВАТ В ЕЖЕДНЕВНОТО ПРЕПОДАВАНЕ. МОДУЛИТЕ СА ПРОЕКТИРАНИ И СТРУКТУРИРАНИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ НА МЛАДИТЕ ХОРА И ЧРЕЗ ПО-ПЛОДОТВОРНО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ УЧИЛИЩЕТО И СЕМЕЙСТВОТО И ИЗГРАЖДАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛЕН АЛИАНС, ОСНОВАН НА ВЗАИМНОТО ДОПЪЛВАНЕ НА РОЛИТЕ. ТОВА МОЖЕ ДА СЕ ПОСТИГНЕ БЛАГОДАРЕНИЕ НА ОТВАРЯНЕТО НА УЧИЛИЩЕТО В ИЗВЪНКЛАСНИ ВРЕМЕНА ЗА ГЪВКАВО И ТВОРЧЕСКО СТРУКТУРИРАНЕ НА ПРОСТРАНСТВАТА И УЧИЛИЩНОТО ОБОРУДВАНЕ НА НАЛИЧИЕТО НА СПЕЦИФИЧНИ УМЕНИЯ ИЗВЪН УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ, КАТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ ИНОВАТИВНИ И ИНТЕГРАТИВНИ МЕТОДИ И СТРАТЕГИИ НА ПРЕПОДАВАНЕ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE SEDMI MODULŮ DVA PRO POSÍLENÍ CIZÍHO JAZYKA ANGLIČTINA TŘI MOTORISTICKÉ VZDĚLÁVÁNÍ A SPORTU JEDEN Z AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ A JEDEN PRO GENITORI.THE VÝCVIKOVÉ KURZY JSOU CHARAKTERIZOVÁNY SPOLEČNÝM VLÁKNEM DOSAŽENÍ FISIOPSICHICO BLAHOBYTU STUDENTŮ A STUDENTŮ POMOCÍ JAZYKŮ A KÓDŮ ODLIŠNÝCH OD TĚCH BĚŽNĚ POUŽÍVANÝCH V KAŽDODENNÍ VÝUCE. MODULY BYLY NAVRŽENY A STRUKTUROVÁNY TAK, ABY PODPOROVALY VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH MLADÝCH LIDÍ TAKÉ PROSTŘEDNICTVÍM PLODNĚJŠÍ SPOLUPRÁCE MEZI ŠKOLOU A RODINOU A BUDOVÁNÍM VZDĚLÁVACÍ ALIANCE ZALOŽENÉ NA KOMPLEMENTARITĚ ROLÍ. TO LZE DOSÁHNOUT DÍKY OTEVŘENÍ ŠKOLY V MIMOŠKOLNÍCH ČASECH FLEXIBILNÍ A KREATIVNÍ STRUKTUROVÁNÍ PROSTORŮ A ŠKOLNÍHO VYBAVENÍ NA PŘÍTOMNOST SPECIFICKÝCH DOVEDNOSTÍ MIMO ŠKOLNÍ INSTITUCI VEŠKERÉ VYUŽITÍ INOVATIVNÍCH A INTEGRAČNÍCH VÝUKOVÝCH METOD A STRATEGIÍ. (Czech)

0 references

PROJEKTET BESTÅR AF SYV MODULER TO TIL STYRKELSE AF FREMMEDSPROG ENGELSK TRE AF MOTORISK UDDANNELSE OG SPORT EN AF AKTIVT MEDBORGERSKAB OG ET FOR GENITORI.THE UDDANNELSESKURSER ER KENDETEGNET VED EN FÆLLES TRÅD OPNÅELSE AF FISIOPSICHICO TRIVSEL STUDERENDE OG STUDERENDE GENNEM BRUG AF SPROG OG KODER FORSKELLIGE FRA DEM, DER NORMALT ANVENDES I DEN DAGLIGE UNDERVISNING. MODULERNE ER DESIGNET OG STRUKTURERET TIL AT FREMME UNGES UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES, OGSÅ GENNEM ET MERE FRUGTBART SAMARBEJDE MELLEM SKOLE OG FAMILIE OG OPBYGNING AF EN PÆDAGOGISK ALLIANCE BASERET PÅ ROLLERNES KOMPLEMENTARITET. DETTE KAN FORFØLGES TAKKET VÆRE ÅBNINGEN AF SKOLEN I EKSTRACURRICULAR TIDER TIL FLEKSIBEL OG KREATIV STRUKTURERING AF RUM OG SKOLEUDSTYR TIL TILSTEDEVÆRELSEN AF SPECIFIKKE FÆRDIGHEDER UDEN FOR SKOLEINSTITUTIONEN AL BRUG AF INNOVATIVE OG INTEGRERENDE UNDERVISNINGSMETODER OG STRATEGIER (Danish)

0 references

DAS PROJEKT BESTEHT AUS SIEBEN MODULEN ZWEI ZUR STÄRKUNG DER FREMDSPRACHE ENGLISCH DREI DER MOTORISCHEN BILDUNG UND SPORT EINES DER AKTIVEN STAATSBÜRGERSCHAFT UND EINES FÜR GENITORI.THE TRAININGS SIND GEKENNZEICHNET DURCH EINEN GEMEINSAMEN FADEN DIE ERREICHUNG DES FISIOPSICHICO WOHLBEFINDEN VON STUDENTEN UND STUDENTEN DURCH DIE VERWENDUNG VON SPRACHEN UND CODES, DIE VON DENEN, DIE NORMALERWEISE IM TÄGLICHEN UNTERRICHT VERWENDET WERDEN. DIE MODULE WURDEN ENTWORFEN UND STRUKTURIERT, UM DEN BILDUNGSERFOLG JUNGER MENSCHEN AUCH DURCH EINE FRUCHTBARERE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN SCHULE UND FAMILIE UND DEN AUFBAU EINER BILDUNGSALLIANZ ZU FÖRDERN, DIE AUF DER KOMPLEMENTARITÄT DER ROLLEN BASIERT. DIES KANN DURCH DIE ÖFFNUNG DER SCHULE IN AUSSERSCHULISCHEN ZEITEN ZUR FLEXIBLEN UND KREATIVEN STRUKTURIERUNG DER RÄUME UND SCHULGERÄTE BIS HIN ZU SPEZIFISCHEN FÄHIGKEITEN AUSSERHALB DER SCHULEINRICHTUNG VERFOLGT WERDEN, WOBEI INNOVATIVE UND INTEGRATIVE LEHRMETHODEN UND -STRATEGIEN VERWENDET WERDEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΕΠΤΆ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΎΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΑΓΓΛΙΚΆ ΤΡΊΑ ΤΗΣ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ, ΈΝΑ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΚΑΙ ΈΝΑ ΓΙΑ ΤΟ GENITORI.THE ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΈΝΑ ΚΟΙΝΌ ΝΉΜΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΗΣ FISIOPSICHICO ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ ΚΩΔΙΚΏΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΑΠΌ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΣΥΝΉΘΩΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΚΑΙ ΔΟΜΗΘΕΊ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΠΙΟ ΓΌΝΙΜΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΣΥΜΜΑΧΊΑΣ ΒΑΣΙΣΜΈΝΗΣ ΣΤΗ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΡΌΛΩΝ. ΑΥΤΌ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΠΙΔΙΩΧΘΕΊ ΧΆΡΗ ΣΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΟΎΣ ΧΡΌΝΟΥΣ ΣΤΗΝ ΕΥΈΛΙΚΤΗ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΔΙΆΡΘΡΩΣΗ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΣΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΕΙΔΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΚΤΌΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ, ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ (Greek)

0 references

THE PROJECT CONSISTS OF SEVEN MODULES TWO FOR STRENGTHENING THE FOREIGN LANGUAGE ENGLISH THREE OF MOTOR EDUCATION AND SPORT ONE OF ACTIVE CITIZENSHIP AND ONE FOR GENITORI.THE TRAINING COURSES ARE CHARACTERISED BY A COMMON THREAD THE ACHIEVEMENT OF THE FISIOPSICHICO WELL-BEING OF STUDENTS AND STUDENTS THROUGH THE USE OF LANGUAGES AND CODES DIFFERENT FROM THOSE ORDINARILY USED IN DAILY TEACHING. THE MODULES HAVE BEEN DESIGNED AND STRUCTURED TO PROMOTE THE EDUCATIONAL SUCCESS OF YOUNG PEOPLE ALSO THROUGH A MORE FRUITFUL COLLABORATION BETWEEN SCHOOL AND FAMILY AND THE CONSTRUCTION OF AN EDUCATIONAL ALLIANCE BASED ON THE COMPLEMENTARITY OF ROLES. THIS CAN BE PURSUED THANKS TO THE OPENING OF THE SCHOOL IN EXTRACURRICULAR TIMES TO THE FLEXIBLE AND CREATIVE STRUCTURING OF THE SPACES AND SCHOOL EQUIPMENT TO THE PRESENCE OF SPECIFIC SKILLS OUTSIDE THE SCHOOL INSTITUTION ALL USE OF INNOVATIVE AND INTEGRATIVE TEACHING METHODS AND STRATEGIES (English)

readability score

0.0478609924125256

0 references

EL PROYECTO CONSTA DE SIETE MÓDULOS DOS PARA FORTALECER EL IDIOMA EXTRANJERO INGLÉS TRES DE EDUCACIÓN MOTORA Y DEPORTE UNO DE CIUDADANÍA ACTIVA Y UNO PARA GENITORI.THE CURSOS DE FORMACIÓN SE CARACTERIZAN POR UN HILO COMÚN EL LOGRO DEL BIENESTAR FISIOPSICHICO DE ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES A TRAVÉS DEL USO DE IDIOMAS Y CÓDIGOS DIFERENTES DE LOS UTILIZADOS NORMALMENTE EN LA ENSEÑANZA DIARIA. LOS MÓDULOS HAN SIDO DISEÑADOS Y ESTRUCTURADOS PARA PROMOVER EL ÉXITO EDUCATIVO DE LOS JÓVENES TAMBIÉN A TRAVÉS DE UNA COLABORACIÓN MÁS FRUCTÍFERA ENTRE LA ESCUELA Y LA FAMILIA Y LA CONSTRUCCIÓN DE UNA ALIANZA EDUCATIVA BASADA EN LA COMPLEMENTARIEDAD DE ROLES. ESTO SE PUEDE LOGRAR GRACIAS A LA APERTURA DE LA ESCUELA EN TIEMPOS EXTRACURRICULARES A LA ESTRUCTURACIÓN FLEXIBLE Y CREATIVA DE LOS ESPACIOS Y EQUIPOS ESCOLARES A LA PRESENCIA DE HABILIDADES ESPECÍFICAS FUERA DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR, TODO USO DE MÉTODOS Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA INNOVADORAS E INTEGRADORAS. (Spanish)

0 references

PROJEKT KOOSNEB SEITSMEST MOODULIST KAKS VÕÕRKEELE TUGEVDAMISEKS INGLISE KEELES KOLM MOTOORSE HARIDUSE JA SPORDI ÜKS AKTIIVSE KODAKONDSUSE JA ÜKS GENITORI.THE KOOLITUSKURSUSI ISELOOMUSTAB ÜHINE NIIT SAAVUTUS FISIOPSICHICO HEAOLU ÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE KAUDU KASUTADES KEELI JA KOODE, MIS ERINEVAD TAVALISELT KASUTATAKSE IGAPÄEVASES ÕPETAMISES. MOODULID ON KAVANDATUD JA STRUKTUREERITUD, ET EDENDADA NOORTE HARIDUSLIKKU EDU KA VILJAKAMA KOOSTÖÖ KAUDU KOOLI JA PEREKONNA VAHEL NING ROLLIDE VASTASTIKUSEL TÄIENDAVUSEL PÕHINEVA HARIDUSLIIDU LOOMISE KAUDU. SEDA SAAB TEHA TÄNU KOOLI AVAMISELE ÕPPEKAVAVÄLISEL AJAL RUUMIDE JA KOOLISEADMETE PAINDLIKULE JA LOOMINGULISELE STRUKTUREERIMISELE KONKREETSETE OSKUSTE OLEMASOLULE VÄLJASPOOL KOOLIASUTUST, KASUTADES UUENDUSLIKKE JA INTEGREERIVAID ÕPETAMISMEETODEID JA -STRATEEGIAID. (Estonian)

0 references

HANKE KOOSTUU SEITSEMÄSTÄ MODUULISTA, JOISTA KAKSI VAHVISTAA VIERAIDEN KIELTEN ENGLANTIA KOLME MOOTTORI- JA URHEILUOPETUSTA JA YKSI AKTIIVISTA KANSALAISUUTTA, JA YKSI GENITORI.THE-KOULUTUSKURSSEILLE ON OMINAISTA YHTEINEN LANKA OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN FISIOPSICHICO-HYVINVOINNIN SAAVUTTAMISESTA KÄYTTÄMÄLLÄ KIELIÄ JA KOODEJA, JOTKA POIKKEAVAT TAVANOMAISESTI PÄIVITTÄISESSÄ OPETUKSESSA KÄYTETYISTÄ KIELISTÄ JA KOODEISTA. MODUULIT ON SUUNNITELTU JA RAKENNETTU EDISTÄMÄÄN NUORTEN KASVATUKSELLISTA MENESTYSTÄ MYÖS HEDELMÄLLISEMMÄLLÄ YHTEISTYÖLLÄ KOULUN JA PERHEEN VÄLILLÄ JA RAKENTAMALLA KOULUTUSALLIANSSIA, JOKA PERUSTUU ROOLIEN TÄYDENTÄVYYTEEN. TÄTÄ VOIDAAN JATKAA KOULUN AVAAMISEN ANSIOSTA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISINA AIKOINA TILOJEN JA KOULULAITTEIDEN JOUSTAVALLE JA LUOVALLE JÄSENTELYLLE, JOSSA ON ERITYISIÄ TAITOJA OPPILAITOKSEN ULKOPUOLELLA, KAIKKI INNOVATIIVISTEN JA INTEGROIVIEN OPETUSMENETELMIEN JA -STRATEGIOIDEN KÄYTTÖ. (Finnish)

0 references

LE PROJET SE COMPOSE DE SEPT MODULES DEUX POUR RENFORCER LA LANGUE ÉTRANGÈRE ANGLAISE TROIS DE L’ÉDUCATION AUTOMOBILE ET DU SPORT UN DE CITOYENNETÉ ACTIVE ET UN POUR LES COURS DE FORMATION GENITORI.THE SONT CARACTÉRISÉS PAR UN FIL CONDUCTEUR LA RÉALISATION DU BIEN-ÊTRE FISIOPSICHICO DES ÉTUDIANTS ET DES ÉTUDIANTS À TRAVERS L’UTILISATION DE LANGUES ET DE CODES DIFFÉRENTS DE CEUX HABITUELLEMENT UTILISÉS DANS L’ENSEIGNEMENT QUOTIDIEN. LES MODULES ONT ÉTÉ CONÇUS ET STRUCTURÉS POUR PROMOUVOIR LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DES JEUNES ÉGALEMENT PAR UNE COLLABORATION PLUS FRUCTUEUSE ENTRE L’ÉCOLE ET LA FAMILLE ET LA CONSTRUCTION D’UNE ALLIANCE ÉDUCATIVE BASÉE SUR LA COMPLÉMENTARITÉ DES RÔLES. CELA PEUT ÊTRE POURSUIVI GRÂCE À L’OUVERTURE DE L’ÉCOLE EN TEMPS EXTRASCOLAIRE À LA STRUCTURATION FLEXIBLE ET CRÉATIVE DES ESPACES ET DES ÉQUIPEMENTS SCOLAIRES À LA PRÉSENCE DE COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES EN DEHORS DE L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE TOUT RECOURS À DES MÉTHODES ET STRATÉGIES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES ET INTÉGRATIVES. (French)

0 references

IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL DE SHEACHT MODÚL A DÓ CHUN AN TEANGA IASACHTA BÉARLA TRÍ CINN DE MHÓTAROIDEACHAS AGUS SPÓRT A NEARTÚ AR CHEANN DE SHAORÁNACHT GHNÍOMHACH AGUS CEANN DO CHÚRSAÍ OILIÚNA GENITORI.THE TRÉITHRITHE AG SNÁITHE COITEANN A BHAINT AMACH AN FISIOPSICHICO DEA-BHAIL NA MAC LÉINN AGUS NA MAC LÉINN TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS TEANGACHA AGUS CÓID ATÁ DIFRIÚIL Ó NA CINN A ÚSÁIDTEAR DE GHNÁTH SA TEAGASC LAETHÚIL. DEARADH AGUS STRUCHTÚRAÍODH NA MODÚIL CHUN RATH OIDEACHASÚIL DAOINE ÓGA A CHUR CHUN CINN FREISIN TRÍ CHOMHOIBRIÚ NÍOS TORTHÚLA IDIR AN SCOIL AGUS AN TEAGHLACH AGUS TRÍ CHOMHAONTAS OIDEACHAIS A THÓGÁIL BUNAITHE AR CHOMHLÁNTACHT NA RÓLANNA. IS FÉIDIR LEANÚINT LEIS SEO A BHUÍ LE HOSCAILT NA SCOILE IN AMANNA SEACH-CHURACLAIM DO STRUCHTÚRÚ SOLÚBTHA AGUS CRUTHAITHEACH NA SPÁSANNA AGUS AN TREALAIMH SCOILE DO SCILEANNA SONRACHA LASMUIGH D’INSTITIÚID NA SCOILE. (Irish)

0 references

PROJEKT SE SASTOJI OD SEDAM MODULA DVA ZA JAČANJE STRANOG JEZIKA ENGLESKOG TRI MOTORIČKOG OBRAZOVANJA I SPORTSKOG JEDNOG AKTIVNOG GRAĐANSTVA I JEDNOG ZA GENITORI.THE TEČAJEVE KARAKTERIZIRA ZAJEDNIČKA NIT POSTIZANJA FISIOPSICHICO DOBROBITI STUDENATA I STUDENATA KROZ KORIŠTENJE JEZIKA I KODOVA RAZLIČITIH OD ONIH KOJI SE OBIČNO KORISTE U SVAKODNEVNOJ NASTAVI. MODULI SU OSMIŠLJENI I STRUKTURIRANI ZA PROMICANJE OBRAZOVNOG USPJEHA MLADIH LJUDI KROZ PLODONOSNU SURADNJU IZMEĐU ŠKOLE I OBITELJI TE IZGRADNJU OBRAZOVNOG SAVEZA UTEMELJENOG NA KOMPLEMENTARNOSTI ULOGA. TO SE MOŽE POSTIĆI OTVARANJEM ŠKOLE U IZVANNASTAVNIM VREMENIMA FLEKSIBILNOM I KREATIVNOM STRUKTURIRANJU PROSTORA I ŠKOLSKE OPREME DO PRISUTNOSTI SPECIFIČNIH VJEŠTINA IZVAN ŠKOLSKE USTANOVE, PRI ČEMU SE KORISTE INOVATIVNE I INTEGRATIVNE METODE I STRATEGIJE POUČAVANJA. (Croatian)

0 references

A PROJEKT HÉT MODULBÓL ÁLL, KETTŐ AZ IDEGEN NYELVŰ ANGOL HÁROM MOTOROS OKTATÁS ÉS SPORT EGYIK AKTÍV ÁLLAMPOLGÁRI ÉS EGY GENITORI.THE KÉPZÉS JELLEMZI EGY KÖZÖS SZÁL ELÉRÉSE A FISIOPSICHICO JÓLLÉTÉT A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK SEGÍTSÉGÉVEL A NYELVEK ÉS KÓDOK ELTÉRNEK A SZOKÁSOSAN HASZNÁLT NAPI TANÍTÁS. A MODULOKAT ÚGY ALAKÍTOTTÁK KI ÉS ALAKÍTOTTÁK KI, HOGY ELŐMOZDÍTSÁK A FIATALOK OKTATÁSI SIKERÉT AZ ISKOLA ÉS A CSALÁD KÖZÖTTI GYÜMÖLCSÖZŐBB EGYÜTTMŰKÖDÉS, VALAMINT A SZEREPEK KOMPLEMENTARITÁSÁN ALAPULÓ OKTATÁSI SZÖVETSÉG LÉTREHOZÁSA RÉVÉN. EZ AZ ISKOLA TANÓRÁN KÍVÜLI MEGNYITÁSÁNAK KÖSZÖNHETŐEN FOLYTATHATÓ A TEREK ÉS AZ ISKOLAI BERENDEZÉSEK RUGALMAS ÉS KREATÍV STRUKTURÁLÁSÁNAK KÖSZÖNHETŐEN AZ ISKOLA INTÉZMÉNYÉN KÍVÜLI SPECIÁLIS KÉSZSÉGEK JELENLÉTÉVEL, INNOVATÍV ÉS INTEGRATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK ÉS STRATÉGIÁK ALKALMAZÁSÁVAL. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS SUSIDEDA IŠ SEPTYNIŲ MODULIŲ, SKIRTŲ STIPRINTI UŽSIENIO KALBOS ANGLŲ TRIJŲ MOTORINIO ŠVIETIMO IR SPORTO VIENĄ AKTYVAUS PILIETIŠKUMO IR VIENĄ UŽ GENITORI.THE MOKYMO KURSAI PASIŽYMI BENDRA GIJA PASIEKTI FISIOPSICHICO GEROVĘ STUDENTŲ IR STUDENTŲ NAUDOJANT KALBAS IR KODUS, KURIE SKIRIASI NUO TŲ, KURIE PAPRASTAI NAUDOJAMI KASDIENIAME MOKYME. MODULIAI BUVO SUKURTI IR STRUKTŪRIZUOTI TAIP, KAD SKATINTŲ JAUNIMO ŠVIETIMO SĖKMĘ, TAIP PAT PER VAISINGESNĮ MOKYKLOS IR ŠEIMOS BENDRADARBIAVIMĄ IR KURIANT ŠVIETIMO ALJANSĄ, GRINDŽIAMĄ VAIDMENŲ PAPILDOMUMU. TO GALIMA SIEKTI DĖL MOKYKLOS ATIDARYMO UŽKLASINIAIS LAIKAIS LANKSTAUS IR KŪRYBIŠKO ERDVIŲ IR MOKYKLOS ĮRANGOS STRUKTŪRIZAVIMO DĖKA KONKREČIŲ ĮGŪDŽIŲ BUVIMO UŽ MOKYKLOS RIBŲ, NAUDOJANT NOVATORIŠKUS IR INTEGRUOTUS MOKYMO METODUS IR STRATEGIJAS. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS SASTĀV NO SEPTIŅIEM MODUĻIEM, KAS PAREDZĒTI, LAI STIPRINĀTU SVEŠVALODU ANGĻU TRĪS MEHĀNISKO IZGLĪTĪBU UN SPORTU, KAS IR AKTĪVA PILSONISKUMS, UN VIENS — GENITORI.THE MĀCĪBU KURSIEM IR RAKSTURĪGS KOPĪGS PAVEDIENS STUDENTU UN STUDENTU FISIOPSICHICO LABKLĀJĪBAS SASNIEGŠANAI, IZMANTOJOT VALODAS UN KODUS, KAS ATŠĶIRAS NO TIEM, KO PARASTI IZMANTO IKDIENAS MĀCĪŠANĀ. MODUĻI IR IZSTRĀDĀTI UN STRUKTURĒTI TĀ, LAI VEICINĀTU JAUNIEŠU SEKMES IZGLĪTĪBĀ, IZMANTOJOT ARĪ SEKMĪGĀKU SADARBĪBU STARP SKOLU UN ĢIMENI UN IZVEIDOJOT IZGLĪTĪBAS ALIANSI, KURAS PAMATĀ BŪTU LOMU PAPILDINĀMĪBA. TO VAR PANĀKT, PATEICOTIES SKOLAS ATVĒRŠANAI ĀRPUSSKOLAS LAIKĀ ELASTĪGAI UN RADOŠAI TELPU UN SKOLAS APRĪKOJUMA STRUKTURĒŠANAI, LAI NODROŠINĀTU ĪPAŠU PRASMJU KLĀTBŪTNI ĀRPUS SKOLAS IESTĀDES, IZMANTOJOT INOVATĪVAS UN INTEGRĒJOŠAS MĀCĪBU METODES UN STRATĒĢIJAS. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’SEBA’ MODULI TNEJN GĦAT-TISĦIĦ TAL-LINGWA BARRANIJA INGLIŻA TLIETA TAL-EDUKAZZJONI BIL-MUTUR U L-ISPORT WIEĦED TA’ ĊITTADINANZA ATTIVA U WIEĦED GĦALL-GENITORI.THE KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ HUMA KKARATTERIZZATI MINN ELEMENT KOMUNI L-KISBA TAL-BENESSERI FISIOPSICHICO TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TAL-UŻU TA’ LINGWI U KODIĊIJIET DIFFERENTI MINN DAWK LI NORMALMENT JINTUŻAW FIT-TAGĦLIM TA’ KULJUM. IL-MODULI TFASSLU U ĠEW STRUTTURATI BIEX JIPPROMWOVU S-SUĊĊESS EDUKATTIV TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ UKOLL PERMEZZ TA’ KOLLABORAZZJONI AKTAR PRODUTTIVA BEJN L-ISKOLA U L-FAMILJA U L-BINI TA’ ALLEANZA EDUKATTIVA BBAŻATA FUQ IL-KOMPLEMENTARJETÀ TAR-RWOLI. DAN JISTA’ JIĠI SEGWIT BIS-SAĦĦA TAL-FTUĦ TAL-ISKOLA FI ŻMINIJIET EXTRAKURRIKULARI GĦALL-ISTRUTTURAR FLESSIBBLI U KREATTIV TAL-ISPAZJI U T-TAGĦMIR TAL-ISKOLA GĦALL-PREŻENZA TA’ ĦILIET SPEĊIFIĊI BARRA MILL-ISTITUZZJONI TAL-ISKOLA, L-UŻU KOLLU TA’ METODI U STRATEĠIJI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI U INTEGRATTIVI. (Maltese)

0 references

HET PROJECT BESTAAT UIT ZEVEN MODULES TWEE VOOR HET VERSTERKEN VAN DE VREEMDE TAAL ENGELS DRIE VAN MOTORISCH ONDERWIJS EN SPORT EEN VAN ACTIEF BURGERSCHAP EN EEN VOOR GENITORI.THE TRAININGEN WORDEN GEKENMERKT DOOR EEN GEMEENSCHAPPELIJKE DRAAD DE VERWEZENLIJKING VAN HET FISIOPSICHICO WELZIJN VAN STUDENTEN EN STUDENTEN DOOR HET GEBRUIK VAN TALEN EN CODES DIE VERSCHILLEN VAN DIE GEWOONLIJK GEBRUIKT IN HET DAGELIJKS ONDERWIJS. DE MODULES ZIJN ONTWORPEN EN GESTRUCTUREERD OM HET EDUCATIEVE SUCCES VAN JONGEREN TE BEVORDEREN, OOK DOOR MIDDEL VAN EEN MEER VRUCHTBARE SAMENWERKING TUSSEN SCHOOL EN GEZIN EN DE OPRICHTING VAN EEN EDUCATIEVE ALLIANTIE OP BASIS VAN DE COMPLEMENTARITEIT VAN ROLLEN. DIT KAN WORDEN NAGESTREEFD DANKZIJ DE OPENSTELLING VAN DE SCHOOL IN BUITENSCHOOLSE TIJDEN VOOR DE FLEXIBELE EN CREATIEVE STRUCTURERING VAN DE RUIMTEN EN SCHOOLUITRUSTING AAN DE AANWEZIGHEID VAN SPECIFIEKE VAARDIGHEDEN BUITEN DE SCHOOLINSTELLING ALLE GEBRUIK VAN INNOVATIEVE EN INTEGRATIEVE ONDERWIJSMETHODEN EN -STRATEGIEËN (Dutch)

0 references

O PROJETO CONSISTE EM SETE MÓDULOS DOIS PARA FORTALECER A LÍNGUA ESTRANGEIRA INGLÊS TRÊS DE EDUCAÇÃO MOTORA E DESPORTO UM DE CIDADANIA ATIVA E UM PARA GENITORI.OS CURSOS DE FORMAÇÃO SÃO CARACTERIZADOS POR UM FIO COMUM A REALIZAÇÃO DO BEM-ESTAR FISIOPSICHICO DE ESTUDANTES E ESTUDANTES ATRAVÉS DO USO DE LÍNGUAS E CÓDIGOS DIFERENTES DAQUELES NORMALMENTE UTILIZADOS NO ENSINO DIÁRIO. OS MÓDULOS FORAM PROJETADOS E ESTRUTURADOS PARA PROMOVER O SUCESSO EDUCACIONAL DOS JOVENS TAMBÉM ATRAVÉS DE UMA COLABORAÇÃO MAIS FRUTUOSA ENTRE ESCOLA E FAMÍLIA E DA CONSTRUÇÃO DE UMA ALIANÇA EDUCACIONAL BASEADA NA COMPLEMENTARIDADE DE PAPÉIS. ISSO PODE SER BUSCADO GRAÇAS À ABERTURA DA ESCOLA EM TEMPOS EXTRACURRICULARES À ESTRUTURAÇÃO FLEXÍVEL E CRIATIVA DOS ESPAÇOS E EQUIPAMENTOS ESCOLARES À PRESENÇA DE HABILIDADES ESPECÍFICAS FORA DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR TODO USO DE MÉTODOS E ESTRATÉGIAS DE ENSINO INOVADORES E INTEGRATIVOS (Portuguese)

0 references

PROIECTUL CONSTĂ DIN ȘAPTE MODULE DOUĂ PENTRU CONSOLIDAREA LIMBII STRĂINE ENGLEZE TREI DE EDUCAȚIE MOTORIE ȘI SPORT UNUL DE CETĂȚENIE ACTIVĂ ȘI UNUL PENTRU GENITORI. CURSURILE DE FORMARE SUNT CARACTERIZATE PRINTR-UN FIR COMUN DE REALIZARE A BUNĂSTĂRII FISIOPSICHICO A STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR PRIN UTILIZAREA LIMBILOR ȘI CODURILOR DIFERITE DE CELE UTILIZATE ÎN MOD OBIȘNUIT ÎN PREDAREA ZILNICĂ. MODULELE AU FOST CONCEPUTE ȘI STRUCTURATE PENTRU A PROMOVA SUCCESUL EDUCAȚIONAL AL TINERILOR ȘI PRINTR-O COLABORARE MAI FRUCTUOASĂ ÎNTRE ȘCOALĂ ȘI FAMILIE ȘI CONSTRUIREA UNEI ALIANȚE EDUCAȚIONALE BAZATE PE COMPLEMENTARITATEA ROLURILOR. ACEST LUCRU POATE FI URMĂRIT DATORITĂ DESCHIDERII ȘCOLII ÎN PERIOADE EXTRACURRICULARE LA STRUCTURAREA FLEXIBILĂ ȘI CREATIVĂ A SPAȚIILOR ȘI A ECHIPAMENTELOR ȘCOLARE PENTRU PREZENȚA UNOR COMPETENȚE SPECIFICE ÎN AFARA INSTITUȚIEI ȘCOLARE, TOATE UTILIZÂND METODE ȘI STRATEGII DE PREDARE INOVATOARE ȘI INTEGRATIVE. (Romanian)

0 references

PROJEKT POZOSTÁVA ZO SIEDMICH MODULOV DVA PRE POSILNENIE CUDZIEHO JAZYKA ANGLIČTINA TRI MOTOROVÉ VZDELÁVANIE A ŠPORT JEDEN AKTÍVNEHO OBČIANSTVA A JEDEN PRE GENITORI.THE ŠKOLENIA SÚ CHARAKTERIZOVANÉ SPOLOČNÝM VLÁKNOM DOSIAHNUTIE FISIOPSICHICO BLAHOBYT ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV PROSTREDNÍCTVOM POUŽÍVANIA JAZYKOV A KÓDOV ODLIŠNÝCH OD TÝCH, KTORÉ SA BEŽNE POUŽÍVAJÚ V KAŽDODENNEJ VÝUČBE. MODULY BOLI NAVRHNUTÉ A ŠTRUKTÚROVANÉ TAK, ABY PODPOROVALI VZDELÁVACÍ ÚSPECH MLADÝCH ĽUDÍ AJ PROSTREDNÍCTVOM PLODNEJŠEJ SPOLUPRÁCE MEDZI ŠKOLOU A RODINOU A VYBUDOVANÍM VZDELÁVACEJ ALIANCIE ZALOŽENEJ NA KOMPLEMENTÁRNOSTI ÚLOH. TO SA DÁ DOSIAHNUŤ VĎAKA OTVORENIU ŠKOLY V MIMOŠKOLSKÝCH ČASOCH FLEXIBILNÉMU A KREATÍVNEMU ŠTRUKTÚROVANIU PRIESTOROV A ŠKOLSKÉHO VYBAVENIA NA PRÍTOMNOSŤ ŠPECIFICKÝCH ZRUČNOSTÍ MIMO ŠKOLSKEJ INŠTITÚCIE PRI POUŽITÍ INOVATÍVNYCH A INTEGRAČNÝCH VYUČOVACÍCH METÓD A STRATÉGIÍ. (Slovak)

0 references

PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ SEDMIH MODULOV DVA ZA KREPITEV TUJEGA JEZIKA ANGLEŠČINA TRI MOTORIČNE VZGOJE IN ŠPORTA ENEGA AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA IN ENEGA ZA GENITORI.THE USPOSABLJANJA SO ZNAČILNA SKUPNA NIT DOSEGANJA FISIOPSICHICO DOBRO POČUTJE ŠTUDENTOV IN ŠTUDENTOV Z UPORABO JEZIKOV IN KOD, KI SE RAZLIKUJEJO OD TISTIH, KI SE OBIČAJNO UPORABLJAJO V VSAKDANJEM POUČEVANJU. MODULI SO ZASNOVANI IN STRUKTURIRANI ZA SPODBUJANJE IZOBRAŽEVALNEGA USPEHA MLADIH, TUDI Z BOLJ PLODNIM SODELOVANJEM MED ŠOLO IN DRUŽINO TER OBLIKOVANJEM IZOBRAŽEVALNE ZVEZE, KI TEMELJI NA DOPOLNJEVANJU VLOG. TO JE MOGOČE DOSEČI Z ODPRTJEM ŠOLE V OBŠOLSKIH ČASIH ZA FLEKSIBILNO IN USTVARJALNO STRUKTURIRANJE PROSTOROV IN ŠOLSKE OPREME OB PRISOTNOSTI POSEBNIH SPRETNOSTI ZUNAJ ŠOLSKE USTANOVE OB UPORABI INOVATIVNIH IN INTEGRATIVNIH METOD IN STRATEGIJ POUČEVANJA. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET BESTÅR AV SJU MODULER TVÅ FÖR ATT STÄRKA DET FRÄMMANDE SPRÅKET ENGELSKA TRE AV MOTORISK UTBILDNING OCH IDROTT EN AV AKTIVT MEDBORGARSKAP OCH EN FÖR GENITORI.THE UTBILDNINGAR KÄNNETECKNAS AV EN GEMENSAM TRÅD UPPNÅENDET AV FISIOPSICHICO VÄLBEFINNANDE FÖR STUDENTER OCH STUDENTER GENOM ANVÄNDNING AV SPRÅK OCH KODER SOM SKILJER SIG FRÅN DEM SOM VANLIGTVIS ANVÄNDS I DAGLIG UNDERVISNING. MODULERNA HAR UTFORMATS OCH STRUKTURERATS FÖR ATT FRÄMJA UNGDOMARS UTBILDNINGSFRAMGÅNG OCKSÅ GENOM ETT MER FRUKTBART SAMARBETE MELLAN SKOLA OCH FAMILJ OCH BYGGANDET AV EN UTBILDNINGSALLIANS BASERAD PÅ KOMPLEMENTARITET MELLAN ROLLER. DETTA KAN EFTERSTRÄVAS TACK VARE ÖPPNANDET AV SKOLAN I EXTRACURRICULAR TIDER FÖR FLEXIBEL OCH KREATIV STRUKTURERING AV UTRYMMEN OCH SKOLUTRUSTNING TILL NÄRVARO AV SPECIFIKA FÄRDIGHETER UTANFÖR SKOLAN, ALL ANVÄNDNING AV INNOVATIVA OCH INTEGRERADE UNDERVISNINGSMETODER OCH STRATEGIER. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MOLFETTA