EXPERIMENTAL TEACHING AT THE MAJORANA OF CASSINO (Q4775569)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4775569 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EXPERIMENTAL TEACHING AT THE MAJORANA OF CASSINO |
Project Q4775569 in Italy |
Statements
3,250.0 Euro
0 references
6,500.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
3 January 2022
0 references
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE - I.T.I.S. 'ETTORE MAJORANA'
0 references
L'ISTITUTO TECNICO STATALE INDUSTRIALE 'E. MAJORANA' INTENDE POTENZIARE I SUOI LABORATORI CON L'INCREMENTO DELLE DOTAZIONI INFORMATICHE E MULTIMEDIALI. INTRODUCENDO NEI NOSTRI LABORATORI UNA SERIE DI LIM E PC COLLOCATI NEI LABORATORI GIà ESISTENTI SI VUOLE FORNIRE AI RAGAZZI UN MODELLO DI PROCESSO DIDATTICO INNOVATIVO CHE UTILIZZI LE TECNOLOGIE DIGITALI E SI SOFFERMI SULLA NUOVA ORGANIZZAZIONE SPAZIALE DELLE AULE IN AMBIENTI DI APPRENDIMENTO MULTIMEDIALI, PER RAGGIUNGERE GLI OBIETTIVI PRIORITARI DI MIGLIORAMENTO DELL'ISTITUTO (QUALITà DELLA FORMAZIONE, PROVE INVALSI, POSIZIONAMENTO COMPETITIVO, PLACEMENT) E PER PERMETTERE ALLA SCUOLA ITALIANA ED EUROPEA DI BENEFICIARE SIGNIFICAMENE DEL POTENZIALE OFFERTO DALL'INTRODUZIONE DELLA TECNOLOGIA DIGITALE. QUALSIASI MODELLO DIDATTICO VENGA ASSUNTO DEVE AVERE COME MéTA PRIMARIA IL SUCCESSO FORMATIVO DELL'ALUNNO E ORIENTARE GLI ITINERARI SCELTI VERSO METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE PIù FUNZIONALI ALLA REALIZZAZIONE E AL CONSEGUIMENTO DI RI (Italian)
0 references
ДЪРЖАВНИЯТ ПРОМИШЛЕН ТЕХНИЧЕСКИ ИНСТИТУТ „Е. МАЙОРАНА“ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА УКРЕПИ ЛАБОРАТОРИИТЕ СИ С УВЕЛИЧАВАНЕ НА КОМПЮТЪРНАТА И МУЛТИМЕДИЙНАТА ТЕХНИКА. С ВЪВЕЖДАНЕТО В НАШИТЕ ЛАБОРАТОРИИ НА СЕРИЯ ОТ LIM И КОМПЮТРИ, ПОСТАВЕНИ В СЪЩЕСТВУВАЩИ ЛАБОРАТОРИИ, НИЕ ИСКАМЕ ДА ПРЕДОСТАВИМ НА ДЕЦАТА ИНОВАТИВЕН МОДЕЛ НА УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС, КОЙТО ИЗПОЛЗВА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ И СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ НОВАТА ПРОСТРАНСТВЕНА ОРГАНИЗАЦИЯ НА КЛАСНИТЕ СТАИ В МУЛТИМЕДИЙНИ УЧЕБНИ СРЕДИ, ЗА ПОСТИГАНЕ НА ПРИОРИТЕТНИТЕ ЦЕЛИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ИНСТИТУТА (КАЧЕСТВО НА ОБУЧЕНИЕТО, ТЕСТОВЕ INVALSI, КОНКУРЕНТНО ПОЗИЦИОНИРАНЕ, НАСТАНЯВАНЕ) И ДА ПОЗВОЛИ НА ИТАЛИАНСКИТЕ И ЕВРОПЕЙСКИТЕ УЧИЛИЩА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ЗНАЧИТЕЛНО ОТ ПОТЕНЦИАЛА, КОЙТО ПРЕДЛАГА ВЪВЕЖДАНЕТО НА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ. КАКЪВТО И ОБРАЗОВАТЕЛЕН МОДЕЛ ДА СЕ ПРИЕМЕ, ТРЯБВА ДА ИМА КАТО ОСНОВЕН MÉTA ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ НА УЧЕНИКА И ОРИЕНТАЦИЯТА НА ИЗБРАНИТЕ МАРШРУТИ КЪМ ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО СА ПО-ФУНКЦИОНАЛНИ ЗА РЕАЛИЗАЦИЯТА И ПОСТИГАНЕТО НА (Bulgarian)
0 references
STÁTNÍ PRŮMYSLOVÝ TECHNICKÝ INSTITUT „E. MAJORANA“ MÁ V ÚMYSLU POSÍLIT SVÉ LABORATOŘE S NÁRŮSTEM POČÍTAČOVÉHO A MULTIMEDIÁLNÍHO VYBAVENÍ. ZAVEDENÍM ŘADY LIM A KS UMÍSTĚNÝCH VE STÁVAJÍCÍCH LABORATOŘÍCH V NAŠICH LABORATOŘÍCH CHCEME DĚTEM POSKYTNOUT INOVATIVNÍ MODEL VÝUKOVÉHO PROCESU, KTERÝ VYUŽÍVÁ DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE A ZAMĚŘUJE SE NA NOVOU PROSTOROVOU ORGANIZACI UČEB V MULTIMEDIÁLNÍCH VÝUKOVÝCH PROSTŘEDÍCH, K DOSAŽENÍ PRIORITNÍCH CÍLŮ ZLEPŠENÍ ÚSTAVU (KVALITA ŠKOLENÍ, TESTY INVALSI, KONKURENČNÍ UMÍSTĚNÍ, UMÍSTĚNÍ) A UMOŽNĚNÍ ITALSKÝM A EVROPSKÝM ŠKOLÁM VÝZNAMNĚ TĚŽIT Z POTENCIÁLU, KTERÝ NABÍZÍ ZAVEDENÍ DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ. JAKÝKOLI VZDĚLÁVACÍ MODEL MUSÍ MÍT JAKO PRIMÁRNÍ MÉTA VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH ŽÁKA A ORIENTOVAT ZVOLENÉ ITINERÁŘE SMĚREM K INOVATIVNÍM VÝUKOVÝM METODÁM FUNKČNĚJŠÍ K REALIZACI A DOSAŽENÍ (Czech)
0 references
DET STATSLIGE INDUSTRIELLE TEKNISKE INSTITUT "E. MAJORANA" HAR TIL HENSIGT AT STYRKE SINE LABORATORIER MED ØGET COMPUTER- OG MULTIMEDIEUDSTYR. VED I VORES LABORATORIER AT INDFØRE EN RÆKKE LIM OG PC'ER PLACERET I EKSISTERENDE LABORATORIER, ØNSKER VI AT GIVE BØRN EN INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCESMODEL, DER BRUGER DIGITALE TEKNOLOGIER OG FOKUSERER PÅ DEN NYE RUMLIGE ORGANISERING AF KLASSEVÆRELSER I MULTIMEDIELÆRINGSMILJØER, FOR AT NÅ DE PRIORITEREDE MÅL FOR FORBEDRING AF INSTITUTTET (UDDANNELSESKVALITET, INVALSI-TESTS, KONKURRENCEDYGTIG POSITIONERING, PLACERING) OG GIVE DE ITALIENSKE OG EUROPÆISKE SKOLER MULIGHED FOR AT DRAGE BETYDELIG FORDEL AF DET POTENTIALE, DER LIGGER I INDFØRELSEN AF DIGITAL TEKNOLOGI. UANSET HVILKEN UDDANNELSESMODEL DER ANTAGES AT HAVE SOM PRIMÆR MéTA ELEVENS PÆDAGOGISKE SUCCES OG ORIENT DE VALGTE RUTER MOD INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER MERE FUNKTIONELLE TIL REALISERING OG OPNÅELSE AF (Danish)
0 references
DAS STAATLICHE INDUSTRIETECHNISCHE INSTITUT „E. MAJORANA“ BEABSICHTIGT, SEINE LABORATORIEN MIT DEM AUSBAU DER COMPUTER- UND MULTIMEDIA-AUSRÜSTUNG ZU STÄRKEN. DURCH DIE EINFÜHRUNG EINER REIHE VON LIM UND PCS IN BESTEHENDEN LABORS WOLLEN WIR KINDERN EIN INNOVATIVES LEHRPROZESSMODELL BIETEN, DAS DIGITALE TECHNOLOGIEN NUTZT UND SICH AUF DIE NEUE RÄUMLICHE ORGANISATION VON KLASSENZIMMERN IN MULTIMEDIA-LERNUMGEBUNGEN KONZENTRIERT, UM DIE VORRANGIGEN ZIELE DER VERBESSERUNG DES INSTITUTS (QUALITÄT DER AUSBILDUNG, INVALSI-TESTS, WETTBEWERBSPOSITIONIERUNG, PLATZIERUNG) ZU ERREICHEN UND ES DEN ITALIENISCHEN UND EUROPÄISCHEN SCHULEN ZU ERMÖGLICHEN, DAS POTENZIAL DER EINFÜHRUNG DER DIGITALEN TECHNOLOGIE ERHEBLICH ZU NUTZEN. WELCHES BILDUNGSMODELL AUCH IMMER ANGENOMMEN WIRD, MUSS ALS PRIMÄRE MéTA DEN BILDUNGSERFOLG DES SCHÜLERS UND ORIENTS DIE GEWÄHLTEN ROUTEN ZU INNOVATIVEN LEHRMETHODEN HABEN, DIE FÜR DIE REALISIERUNG UND VERWIRKLICHUNG VON (German)
0 references
ΤΟ ΚΡΑΤΙΚΌ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΌ ΤΕΧΝΙΚΌ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ «Ε. MAJORANA» ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΆ ΤΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ. ΕΙΣΆΓΟΝΤΑΣ ΣΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΜΑΣ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΑΠΌ LIM ΚΑΙ PC ΠΟΥ ΤΟΠΟΘΕΤΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΥΠΆΡΧΟΝΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ, ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΠΑΡΈΧΟΥΜΕ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΈΝΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗ ΝΈΑ ΧΩΡΙΚΉ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ, ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ (ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΔΟΚΙΜΈΣ INVALSI, ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΉ ΤΟΠΟΘΈΤΗΣΗ, ΤΟΠΟΘΈΤΗΣΗ) ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ Η ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ. ΟΠΟΙΟΔΉΠΟΤΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΜΟΝΤΈΛΟ ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΌΤΙ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌ MÉTA ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΣΕΙ ΤΙΣ ΕΠΙΛΕΓΜΈΝΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΡΟΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΙΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ (Greek)
0 references
THE STATE INDUSTRIAL TECHNICAL INSTITUTE ‘E. MAJORANA’ INTENDS TO STRENGTHEN ITS LABORATORIES WITH THE INCREASE OF COMPUTER AND MULTIMEDIA EQUIPMENT. BY INTRODUCING IN OUR LABORATORIES A SERIES OF LIM AND PCS PLACED IN EXISTING LABORATORIES, WE WANT TO PROVIDE CHILDREN WITH AN INNOVATIVE TEACHING PROCESS MODEL THAT USES DIGITAL TECHNOLOGIES AND FOCUSES ON THE NEW SPATIAL ORGANISATION OF CLASSROOMS IN MULTIMEDIA LEARNING ENVIRONMENTS, TO ACHIEVE THE PRIORITY OBJECTIVES OF IMPROVEMENT OF THE INSTITUTE (QUALITY OF TRAINING, INVALSI TESTS, COMPETITIVE POSITIONING, PLACEMENT) AND TO ALLOW THE ITALIAN AND EUROPEAN SCHOOLS TO BENEFIT SIGNIFICANTLY FROM THE POTENTIAL OFFERED BY THE INTRODUCTION OF DIGITAL TECHNOLOGY. WHATEVER EDUCATIONAL MODEL IS ASSUMED MUST HAVE AS A PRIMARY MéTA THE EDUCATIONAL SUCCESS OF THE PUPIL AND ORIENT THE CHOSEN ITINERARIES TOWARDS INNOVATIVE TEACHING METHODS MORE FUNCTIONAL TO THE REALISATION AND ACHIEVEMENT OF (English)
0.1846606793361418
0 references
EL INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL ESTATAL ‘E. MAJORANA’ TIENE LA INTENCIÓN DE FORTALECER SUS LABORATORIOS CON EL AUMENTO DE EQUIPOS INFORMÁTICOS Y MULTIMEDIA. AL INTRODUCIR EN NUESTROS LABORATORIOS UNA SERIE DE LIM Y PC COLOCADOS EN LABORATORIOS EXISTENTES, QUEREMOS PROPORCIONAR A LOS NIÑOS UN MODELO INNOVADOR DE PROCESO DE ENSEÑANZA QUE UTILICE TECNOLOGÍAS DIGITALES Y SE CENTRE EN LA NUEVA ORGANIZACIÓN ESPACIAL DE LAS AULAS EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA, PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS PRIORITARIOS DE MEJORA DEL INSTITUTO (CALIDAD DE LA FORMACIÓN, PRUEBAS DE INVALSI, POSICIONAMIENTO COMPETITIVO, COLOCACIÓN) Y PERMITIR QUE LAS ESCUELAS ITALIANAS Y EUROPEAS SE BENEFICIEN SIGNIFICATIVAMENTE DEL POTENCIAL QUE OFRECE LA INTRODUCCIÓN DE LA TECNOLOGÍA DIGITAL. CUALQUIERA QUE SEA EL MODELO EDUCATIVO QUE SE ASUMA DEBE TENER COMO PRIMARIA MéTA EL ÉXITO EDUCATIVO DEL ALUMNO Y ORIENTE LOS ITINERARIOS ELEGIDOS HACIA MÉTODOS DE ENSEÑANZA INNOVADORES MÁS FUNCIONALES A LA REALIZACIÓN Y REALIZACIÓN DE (Spanish)
0 references
RIIKLIK TÖÖSTUSLIK TEHNILINE INSTITUUT „E. MAJORANA“ KAVATSEB TUGEVDADA OMA LABORATOORIUME ARVUTI- JA MULTIMEEDIASEADMETE SUURENDAMISEGA. TUTVUSTADES MEIE LABORITES OLEMASOLEVATESSE LABORITESSE PAIGUTATUD LIM JA ARVUTITE SEERIAT, TAHAME PAKKUDA LASTELE UUENDUSLIKKU ÕPETAMISPROTSESSI MUDELIT, MIS KASUTAB DIGITEHNOLOOGIAT JA KESKENDUB MULTIMEEDIA ÕPIKESKKONDADES KLASSIRUUMIDE UUELE RUUMILISELE KORRALDUSELE, ET SAAVUTADA INSTITUUDI PARANDAMISE PRIORITEETSED EESMÄRGID (KOOLITUSE KVALITEET, INVALSI TESTID, KONKURENTSIVÕIMELINE POSITSIONEERIMINE, PAIGUTUS) NING VÕIMALDADA ITAALIA JA EUROOPA KOOLIDEL SAADA MÄRKIMISVÄÄRSET KASU DIGITEHNOLOOGIA KASUTUSELEVÕTU POTENTSIAALIST. ÜKSKÕIK MILLIST HARIDUSMUDELIT EELDATAKSE, PEAB ALGTASEMENA OLEMA ÕPILASE JA ORIENT’I HARIDUSLIK EDU VALITUD MARSRUUTIDE SUUNAS UUENDUSLIKE ÕPETAMISMEETODITE SUUNAS, MIS ON FUNKTSIONAALSEMAD REALISEERIMISEKS JA SAAVUTAMISEKS (Estonian)
0 references
VALTION TEOLLINEN TEKNINEN INSTITUUTTI E. MAJORANA AIKOO VAHVISTAA LABORATORIOITAAN LISÄÄMÄLLÄ TIETOKONE- JA MULTIMEDIALAITTEITA. ESITTELEMÄLLÄ LABORATORIOISSAMME SARJAN LIM JA KPL, JOTKA ON SIJOITETTU OLEMASSA OLEVIIN LABORATORIOIHIN, HALUAMME TARJOTA LAPSILLE INNOVATIIVISEN OPETUSPROSESSIMALLIN, JOKA KÄYTTÄÄ DIGITAALISIA TEKNOLOGIOITA JA KESKITTYY LUOKKAHUONEIDEN UUTEEN ALUEELLISEEN ORGANISOINTIIN MULTIMEDIAOPPIMISYMPÄRISTÖISSÄ, SAAVUTTAA INSTITUUTIN PARANTAMISEN ENSISIJAISET TAVOITTEET (KOULUTUKSEN LAATU, INVALSI-TESTIT, KILPAILUASEMA, SIJOITTAMINEN) JA ANTAA ITALIALAISILLE JA EUROOPPA-KOULUILLE MAHDOLLISUUDEN HYÖTYÄ MERKITTÄVÄSTI DIGITAALISEN TEKNOLOGIAN KÄYTTÖÖNOTON TARJOAMISTA MAHDOLLISUUKSISTA. RIIPPUMATTA SIITÄ, MITÄ KOULUTUSMALLIA OLETETAAN, ON OLTAVA ENSISIJAINEN MéTA OPPILAAN JA ORIENTIN KOULUTUSMENESTYS, JOKA ON VALITTU REITIN KOHTI INNOVATIIVISIA OPETUSMENETELMIÄ, JOTKA TOIMIVAT PAREMMIN TOTEUTUKSEN JA SAAVUTTAMISEN KANNALTA. (Finnish)
0 references
L’INSTITUT TECHNIQUE INDUSTRIEL D’ÉTAT «E. MAJORANA» A L’INTENTION DE RENFORCER SES LABORATOIRES AVEC L’AUGMENTATION DES ÉQUIPEMENTS INFORMATIQUES ET MULTIMÉDIAS. EN INTRODUISANT DANS NOS LABORATOIRES UNE SÉRIE DE LIM ET DE PCS PLACÉS DANS DES LABORATOIRES EXISTANTS, NOUS VOULONS FOURNIR AUX ENFANTS UN MODÈLE DE PROCESSUS PÉDAGOGIQUE INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET SE CONCENTRE SUR LA NOUVELLE ORGANISATION SPATIALE DES SALLES DE CLASSE DANS DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA, POUR ATTEINDRE LES OBJECTIFS PRIORITAIRES D’AMÉLIORATION DE L’INSTITUT (QUALITÉ DE LA FORMATION, TESTS INVALSI, POSITIONNEMENT COMPÉTITIF, PLACEMENT) ET POUR PERMETTRE AUX ÉCOLES ITALIENNES ET EUROPÉENNES DE BÉNÉFICIER SIGNIFICATIVEMENT DU POTENTIEL OFFERT PAR L’INTRODUCTION DE LA TECHNOLOGIE NUMÉRIQUE. QUEL QUE SOIT LE MODÈLE ÉDUCATIF SUPPOSÉ DOIT AVOIR COMME PREMIÈRE MÈTA LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DE L’ÉLÈVE ET ORIENTER LES ITINÉRAIRES CHOISIS VERS DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT INNOVANTES PLUS FONCTIONNELLES À LA RÉALISATION ET À LA RÉALISATION DES (French)
0 references
TÁ SÉ I GCEIST AG INSTITIÚID THEICNIÚIL THIONSCLAÍOCH AN STÁIT ‘E. MAJORANA’ A CHUID SAOTHARLANN A NEARTÚ LEIS AN MÉADÚ AR THREALAMH RÍOMHAIREACHTA AGUS ILMHEÁN. TRÍ SHRAITH LIM AGUS RÍOMHAIRÍ PEARSANTA A CHUIRTEAR I SAOTHARLANNA ATÁ ANN CHEANA A THABHAIRT ISTEACH INÁR SAOTHARLANNA, BA MHAITH LINN SAMHAIL PRÓISEAS TEAGAISC NUÁLACH A CHUR AR FÁIL DO LEANAÍ A ÚSÁIDEANN TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AGUS A DHÍRÍONN AR EAGRÚ SPÁSÚIL NUA SEOMRAÍ RANGA I DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ILMHEÁN, CHUN NA CUSPÓIRÍ TOSAÍOCHTA A BHAINT AMACH MAIDIR LE FEABHAS A CHUR AR AN INSTITIÚID (CÁILÍOCHT OILIÚNA, TÁSTÁLACHA INVALSI, SUÍOMH IOMAÍOCH, SOCRÚCHÁN) AGUS CHUN LIGEAN DO SCOILEANNA NA HIODÁILE AGUS NA HEORPA LEAS SUNTASACH A BHAINT AS AN ACMHAINNEACHT A CHUIRTEAR AR FÁIL TRÍ THEICNEOLAÍOCHT DHIGITEACH A THABHAIRT ISTEACH. CIBÉ SAMHAIL OIDEACHAIS GLACTAR NÍ MÓR A BHEITH MAR MÃ ©TA BUNSCOILE AN RATH OIDEACHASÚIL AN DALTA AGUS ORIENT NA BEALAÍ TAISTIL A ROGHNAÍODH I DTREO MODHANNA TEAGAISC NUÁLACH NÍOS FEIDHMIÚLA A BHAINT AMACH AGUS A BHAINT AMACH (Irish)
0 references
DRŽAVNI INDUSTRIJSKI TEHNIČKI INSTITUT „E. MAJORANA” NAMJERAVA OJAČATI SVOJE LABORATORIJE POVEĆANJEM RAČUNALNE I MULTIMEDIJSKE OPREME. UVOĐENJEM U NAŠE LABORATORIJE SERIJE LIM I KOMADA POSTAVLJENIH U POSTOJEĆE LABORATORIJE, ŽELIMO PRUŽITI DJECI INOVATIVNI MODEL NASTAVNOG PROCESA KOJI KORISTI DIGITALNE TEHNOLOGIJE I FOKUSIRA SE NA NOVU PROSTORNU ORGANIZACIJU UČIONICA U MULTIMEDIJSKIM OKRUŽENJIMA ZA UČENJE, KAKO BI SE POSTIGLI PRIORITETNI CILJEVI POBOLJŠANJA INSTITUTA (KVALITETA TRENINGA, INVALSI TESTOVI, KONKURENTNO POZICIONIRANJE, PLASMAN) TE KAKO BI SE TALIJANSKIM I EUROPSKIM ŠKOLAMA OMOGUĆILO DA ZNATNO ISKORISTE POTENCIJAL KOJI NUDI UVOĐENJE DIGITALNE TEHNOLOGIJE. BEZ OBZIRA NA OBRAZOVNI MODEL KOJI SE PRETPOSTAVLJA MORA IMATI KAO PRIMARNI MéTA OBRAZOVNI USPJEH UČENIKA I ORIJENTIRATI ODABRANE ITINERERE PREMA INOVATIVNIM METODAMA POUČAVANJA KOJE SU FUNKCIONALNIJE ZA REALIZACIJU I POSTIZANJE (Croatian)
0 references
AZ ÁLLAMI IPARI MŰSZAKI INTÉZET „E. MAJORANA” CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE LABORATÓRIUMAIT A NÖVEKVŐ SZÁMÍTÓGÉPES ÉS MULTIMÉDIÁS BERENDEZÉSEK. LABORATÓRIUMAINKBAN BEVEZETVE A MEGLÉVŐ LABORATÓRIUMOKBAN ELHELYEZETT LIM ÉS PCS SOROZATOT, OLYAN INNOVATÍV OKTATÁSI FOLYAMATMODELLT SZERETNÉNK BIZTOSÍTANI A GYERMEKEK SZÁMÁRA, AMELY DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKAT HASZNÁL, ÉS AZ OSZTÁLYTERMEK ÚJ TÉRBELI SZERVEZÉSÉRE ÖSSZPONTOSÍT A MULTIMÉDIÁS TANULÁSI KÖRNYEZETBEN, HOGY ELÉRJÜK AZ INTÉZET FEJLESZTÉSÉNEK KIEMELT CÉLKITŰZÉSEIT (KÉPZÉS MINŐSÉGE, INVALSI TESZTEK, VERSENYKÉPES POZICIONÁLÁS, ELHELYEZÉS), VALAMINT HOGY AZ OLASZ ÉS AZ EURÓPAI ISKOLÁK JELENTŐS MÉRTÉKBEN KIHASZNÁLHASSÁK A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIA BEVEZETÉSE ÁLTAL KÍNÁLT LEHETŐSÉGEKET. BÁRMILYEN OKTATÁSI MODELLT IS FELTÉTELEZÜNK, ELSŐDLEGES MÉTA-NAK KELL LENNIE A TANULÓ OKTATÁSI SIKERÉNEK ÉS A KIVÁLASZTOTT ÚTVONALAKNAK AZ INNOVATÍV OKTATÁSI MÓDSZEREK FELÉ, AMELYEK MŰKÖDŐKÉPESEBBEK A MEGVALÓSÍTÁSHOZ ÉS ELÉRÉSÉHEZ. (Hungarian)
0 references
VALSTYBINIS PRAMONĖS TECHNIKOS INSTITUTAS „E. MAJORANA“ KETINA STIPRINTI SAVO LABORATORIJAS, DIDINDAMAS KOMPIUTERINĘ IR MULTIMEDIJOS ĮRANGĄ. PRISTATYDAMI SAVO LABORATORIJOSE SERIJĄ LIM IR VNT, ESANČIŲ ESAMOSE LABORATORIJOSE, MES NORIME SUTEIKTI VAIKAMS NOVATORIŠKĄ MOKYMO PROCESO MODELĮ, KURIS NAUDOJA SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS IR SUTELKIA DĖMESĮ Į NAUJĄ ERDVINĮ KLASIŲ ORGANIZAVIMĄ MULTIMEDIJOS MOKYMOSI APLINKOJE, KAD BŪTŲ PASIEKTI PRIORITETINIAI INSTITUTO TOBULINIMO TIKSLAI (MOKYMO KOKYBĖ, INVALSI TESTAI, KONKURENCINĖ PADĖTIS, ĮDARBINIMAS) IR LEISTI ITALIJOS IR EUROPOS MOKYKLOMS GEROKAI PASINAUDOTI SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ DIEGIMO TEIKIAMOMIS GALIMYBĖMIS. KAD IR KOKS ŠVIETIMO MODELIS BŪTŲ LAIKOMAS, TURI BŪTI PAGRINDINIS MOKINIO MOKYMOSI SĖKMĖ IR ORIENTUOTI PASIRINKTUS MARŠRUTUS Į NOVATORIŠKUS MOKYMO METODUS, FUNKCIONALESNIUS REALIZUOTI IR PASIEKTI (Lithuanian)
0 references
VALSTS RŪPNIECĪBAS TEHNISKAIS INSTITŪTS “E. MAJORANA” PLĀNO STIPRINĀT SAVAS LABORATORIJAS, PALIELINOT DATORU UN MULTIVIDES APRĪKOJUMU. IEVIEŠOT MŪSU LABORATORIJĀS VIRKNI LIM UN GAB., KAS IZVIETOTI ESOŠAJĀS LABORATORIJĀS, MĒS VĒLAMIES NODROŠINĀT BĒRNIEM INOVATĪVU MĀCĪBU PROCESA MODELI, KAS IZMANTO DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS UN KONCENTRĒJAS UZ JAUNO KLAŠU ORGANIZĀCIJU MULTIMEDIJU MĀCĪBU VIDĒ, LAI SASNIEGTU PRIORITĀROS INSTITŪTA UZLABOŠANAS MĒRĶUS (MĀCĪBU KVALITĀTE, INVALSI TESTI, KONKURĒTSPĒJĪGA POZICIONĒŠANA, IZVIETOŠANA) UN ĻAUTU ITĀLIJAS UN EIROPAS SKOLĀM GŪT IEVĒROJAMU LABUMU NO DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU IEVIEŠANAS POTENCIĀLA. LAI KĀDS BŪTU IZGLĪTĪBAS MODELIS, VISPIRMS IR JĀBŪT SKOLĒNA PANĀKUMIEM IZGLĪTĪBĀ UN ORIENTĒT IZVĒLĒTOS MARŠRUTUS UZ INOVATĪVĀM MĀCĪBU METODĒM, KAS IR FUNKCIONĀLĀKAS, LAI REALIZĒTU UN SASNIEGTU (Latvian)
0 references
L-ISTITUT TEKNIKU INDUSTRIJALI ISTAT “E. MAJORANA” GĦANDU L-INTENZJONI LI JSAĦĦAĦ IL-LABORATORJI TIEGĦU BIŻ-ŻIEDA TA ‘TAGĦMIR TAL-KOMPJUTER U MULTIMEDJALI. BL-INTRODUZZJONI FIL-LABORATORJI TAGĦNA TA ‘SERJE TA’ LIM U BIĊĊA MQIEGĦDA F’LABORATORJI EŻISTENTI, IRRIDU NIPPROVDU LIT-TFAL MUDELL TA ‘PROĊESS TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV LI JUŻA TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U JIFFOKA FUQ L-ORGANIZZAZZJONI SPAZJALI ĠDIDA TA ‘KLASSIJIET F’AMBJENTI TA’ TAGĦLIM MULTIMEDJALI, BIEX JINKISBU L-OBJETTIVI PRIJORITARJI TA ‘TITJIB TAL-ISTITUT (KWALITÀ TAT-TAĦRIĠ, TESTIJIET INVALSI, POŻIZZJONAMENT KOMPETITTIV, TQEGĦID) U BIEX L-ISKEJJEL TALJANI U EWROPEJ IKUNU JISTGĦU JIBBENEFIKAW B’MOD SINIFIKANTI MILL-POTENZJAL OFFRUT MILL-INTRODUZZJONI TAT-TEKNOLOĠIJA DIĠITALI. IKUN X’IKUN IL-MUDELL EDUKATTIV PREŻUNT GĦANDU JKOLLU BĦALA M©TA PRIMARJA S-SUĊĊESS EDUKATTIV TAL-ISTUDENT U ORJENTA L-ITINERARJI MAGĦŻULA LEJN METODI TA ‘TAGĦLIM INNOVATTIVI AKTAR FUNZJONALI GĦAR-REALIZZAZZJONI U L-KISBA TA’ (Maltese)
0 references
HET INDUSTRIEEL TECHNISCH STAATSINSTITUUT E. MAJORANA WIL ZIJN LABORATORIA VERSTERKEN MET DE TOENAME VAN COMPUTER- EN MULTIMEDIAAPPARATUUR. DOOR IN ONZE LABORATORIA EEN REEKS LIM EN PC’S IN BESTAANDE LABORATORIA TE INTRODUCEREN, WILLEN WE KINDEREN EEN INNOVATIEF ONDERWIJSPROCESMODEL BIEDEN DAT GEBRUIK MAAKT VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN ZICH RICHT OP DE NIEUWE RUIMTELIJKE ORGANISATIE VAN KLASLOKALEN IN MULTIMEDIALE LEEROMGEVINGEN, OM DE PRIORITAIRE DOELSTELLINGEN VAN VERBETERING VAN HET INSTITUUT TE BEREIKEN (KWALITEIT VAN OPLEIDING, INVALSI-TESTS, COMPETITIEVE POSITIONERING, PLAATSING) EN OM DE ITALIAANSE EN EUROPESE SCHOLEN IN STAAT TE STELLEN AANZIENLIJK TE PROFITEREN VAN HET POTENTIEEL VAN DE INTRODUCTIE VAN DIGITALE TECHNOLOGIE. WELK ONDERWIJSMODEL OOK WORDT AANGENOMEN, MOET ALS PRIMAIR MéTA HET EDUCATIEVE SUCCES VAN DE LEERLING HEBBEN EN DE GEKOZEN ROUTES RICHTEN OP INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN DIE MEER FUNCTIONEEL ZIJN VOOR DE REALISATIE EN VERWEZENLIJKING VAN (Dutch)
0 references
O INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL DO ESTADO «E. MAJORANA» PRETENDE REFORÇAR OS SEUS LABORATÓRIOS COM O AUMENTO DOS EQUIPAMENTOS DE COMPUTADORES E MULTIMÉDIA. Através da introdução, nos nossos laboratórios, de uma série de LIM e PC colocados nos laboratórios existentes, pretendemos fornecer às crianças um modelo de processo de ensino inovador que utilize tecnologias digitais e se concentre na nova organização espacial de turmas em ambientes de aprendizagem multimédia, a fim de alcançar os objectivos prioritários de melhoria do instituto (qualidade de formação, testes de INVALSI, Posicionamento Competitivo, Placamento) e permitir que as escolas italianas e europeias obtenham resultados significativos a partir do potencial da introdução da tecnologia digital. CONSIDERANDO QUE O MODELO EDUCATIVO DEVE TER COMO PRIMÁRIO O SUCESSO EDUCATIVO DO PÚBLICO E ORIGINÁRIO OS ITINERÁRIOS ESCOLHIDOS PARA MÉTODOS DE ENSINO INOVADORES MAIS FUNCIONAIS PARA A REALIZAÇÃO E REALIZAÇÃO DE (Portuguese)
0 references
INSTITUTUL TEHNIC INDUSTRIAL DE STAT „E. MAJORANA” INTENȚIONEAZĂ SĂ ÎȘI CONSOLIDEZE LABORATOARELE PRIN CREȘTEREA ECHIPAMENTELOR INFORMATICE ȘI MULTIMEDIA. PRIN INTRODUCEREA ÎN LABORATOARELE NOASTRE A UNEI SERII DE LIM ȘI PC-URI PLASATE ÎN LABORATOARELE EXISTENTE, DORIM SĂ OFERIM COPIILOR UN MODEL INOVATOR DE PROCES DE PREDARE CARE UTILIZEAZĂ TEHNOLOGII DIGITALE ȘI SE CONCENTREAZĂ PE NOUA ORGANIZARE SPAȚIALĂ A SĂLILOR DE CLASĂ ÎN MEDII DE ÎNVĂȚARE MULTIMEDIA, PENTRU A ATINGE OBIECTIVELE PRIORITARE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A INSTITUTULUI (CALITATEA FORMĂRII, TESTELE INVALSI, POZIȚIONAREA COMPETITIVĂ, PLASAREA) ȘI PENTRU A PERMITE ȘCOLILOR ITALIENE ȘI EUROPENE SĂ BENEFICIEZE ÎN MOD SEMNIFICATIV DE POTENȚIALUL OFERIT DE INTRODUCEREA TEHNOLOGIEI DIGITALE. ORICARE AR FI MODELUL EDUCAȚIONAL ASUMAT TREBUIE SĂ AIBĂ CA PRIM PLAN SUCCESUL EDUCAȚIONAL AL ELEVULUI ȘI SĂ ORIENTEZE ITINERARIILE ALESE SPRE METODE INOVATOARE DE PREDARE MAI FUNCȚIONALE PENTRU REALIZAREA ȘI REALIZAREA (Romanian)
0 references
ŠTÁTNY PRIEMYSELNÝ TECHNICKÝ INŠTITÚT E. MAJORANA MÁ V ÚMYSLE POSILNIŤ SVOJE LABORATÓRIÁ ZVÝŠENÍM POČTU POČÍTAČOVÝCH A MULTIMEDIÁLNYCH ZARIADENÍ. ZAVEDENÍM SÉRIE LIM A PCS UMIESTNENÝCH V EXISTUJÚCICH LABORATÓRIÁCH V NAŠICH LABORATÓRIÁCH CHCEME DEŤOM POSKYTNÚŤ INOVATÍVNY MODEL VYUČOVACIEHO PROCESU, KTORÝ VYUŽÍVA DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE A ZAMERIAVA SA NA NOVÚ PRIESTOROVÚ ORGANIZÁCIU TRIED V MULTIMEDIÁLNYCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDIACH, NA DOSIAHNUTIE PRIORITNÝCH CIEĽOV ZLEPŠENIA INŠTITÚTU (KVALITA ŠKOLENÍ, INVALSI TESTY, KONKURENČNÉ POSTAVENIE, UMIESTNENIE) A UMOŽNIŤ TALIANSKYM A EURÓPSKYM ŠKOLÁM VÝRAZNE ŤAŽIŤ Z POTENCIÁLU, KTORÝ PONÚKA ZAVEDENIE DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ. BEZ OHĽADU NA TO, AKÝ VZDELÁVACÍ MODEL SA PREDPOKLADÁ, MUSÍ MAŤ AKO PRIMÁRNY MéTA VZDELÁVACÍ ÚSPECH ŽIAKA A ORIENTOVAŤ VYBRANÉ ITINERÁRE SMEROM K INOVATÍVNYM VYUČOVACÍM METÓDAM, KTORÉ SÚ FUNKČNEJŠIE NA REALIZÁCIU A DOSIAHNUTIE (Slovak)
0 references
DRŽAVNI INDUSTRIJSKI TEHNIČNI INŠTITUT „E. MAJORANA“ NAMERAVA OKREPITI SVOJE LABORATORIJE S POVEČANJEM RAČUNALNIŠKE IN MULTIMEDIJSKE OPREME. Z UVEDBO SERIJE LIM IN RAČUNALNIKOV, NAMEŠČENIH V OBSTOJEČIH LABORATORIJIH, ŽELIMO OTROKOM ZAGOTOVITI INOVATIVEN MODEL UČNEGA PROCESA, KI UPORABLJA DIGITALNE TEHNOLOGIJE IN SE OSREDOTOČA NA NOVO PROSTORSKO ORGANIZACIJO UČILNIC V MULTIMEDIJSKIH UČNIH OKOLJIH, DA BI DOSEGLI PREDNOSTNE CILJE IZBOLJŠANJA INŠTITUTA (KAKOVOST USPOSABLJANJA, TESTI INVALSI, KONKURENČNO POZICIONIRANJE, UMESTITEV) TER ITALIJANSKIM IN EVROPSKIM ŠOLAM OMOGOČILI, DA ZNATNO IZKORISTIJO POTENCIAL, KI GA PONUJA UVEDBA DIGITALNE TEHNOLOGIJE. NE GLEDE NA TO, KAKŠEN JE IZOBRAŽEVALNI MODEL, MORA IMETI KOT PRIMARNI MÜTA IZOBRAŽEVALNI USPEH UČENCA IN USMERITI IZBRANE POTI K INOVATIVNIM UČNIM METODAM, KI SO BOLJ FUNKCIONALNE ZA REALIZACIJO IN DOSEGANJE (Slovenian)
0 references
DET STATLIGA INDUSTRITEKNISKA INSTITUTET E. MAJORANA HAR FÖR AVSIKT ATT STÄRKA SINA LABORATORIER MED EN ÖKNING AV DATOR- OCH MULTIMEDIAUTRUSTNING. GENOM ATT I VÅRA LABORATORIER INFÖRA EN SERIE LIM OCH DATORER PLACERADE I BEFINTLIGA LABORATORIER, VILL VI GE BARN EN INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCESSMODELL SOM ANVÄNDER DIGITAL TEKNIK OCH FOKUSERAR PÅ DEN NYA RUMSLIGA ORGANISATIONEN AV KLASSRUM I MULTIMEDIEINLÄRNINGSMILJÖER, FÖR ATT UPPNÅ DE PRIORITERADE MÅLEN FÖR FÖRBÄTTRING AV INSTITUTET (KVALITET PÅ UTBILDNING, INVALSI-TEST, KONKURRENSKRAFTIG POSITIONERING, PLACERING) OCH GÖRA DET MÖJLIGT FÖR DE ITALIENSKA OCH EUROPEISKA SKOLORNA ATT DRA STOR NYTTA AV DEN POTENTIAL SOM ERBJUDS GENOM INFÖRANDET AV DIGITAL TEKNIK. OAVSETT VILKEN UTBILDNINGSMODELL SOM ANTAS MÅSTE HA SOM EN PRIMÄR MÉTA DEN PEDAGOGISKA FRAMGÅNGEN FÖR ELEVEN OCH ORIENTERA DE VALDA RESVÄGARNA MOT INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER MER FUNKTIONELLA FÖR ATT FÖRVERKLIGA OCH UPPNÅ (Swedish)
0 references
CASSINO
0 references
10 April 2023
0 references