LABORATORY OF MICROBIOLOGY (Q4774947)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4774947 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LABORATORY OF MICROBIOLOGY |
Project Q4774947 in Italy |
Statements
2,498.9 Euro
0 references
4,997.8 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
3 January 2022
0 references
ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO
0 references
L'ISTITUTO SI PONE L'OBIETTIVO DI POTENZIARE LA PROPRIA OFFERTA DIDATTICA, AUMENTANDO L'EFFICACIA DEGLI INSEGNAMENTI TRAMITE NUOVE TECNOLOGIE E METODOLOGIE DIDATTICHE PROPRIE DELLA MODALITà DI INSEGNAMENTO 'LEARNING BY DOING'. LE ATTIVITà PROPOSTE PREVEDONO UN APPROCCIO TRADIZIONALE LEGATO ALL'ANALISI CHIMICA, FISICA E BIOLOGICA DEI CAMPIONI CON LE INNOVATIVE TECNOLOGIE LABORATORIALI CHE PERMETTONO AGLI ALUNNI DI SPERIMENTARE PERSONALMENTE ATTIVITà COMPLESSE E SPECIALIZZATE E LI FANNO FAMILIARIZZARE CON STRUMENTI DI PRECISIONE TIPICI DI QUESTO TIPO DI ANALISI. LA RACCOLTA DEI RISULTATI E LA LA LORO ELABORAZIONE AVVIENE GRAZIE ALL'AUSILIO DI SOFTWARE DEDICATI , MIGLIORANDO LE COMPETENZE DI ALFABETIZZAZIONE INFORMATICA, RICHIESTA PER MOLTISSIMI SETTORI PROFESSIONALI. GLI STESSI RISULTATI OTTENUTI POSSONO POI ESSERE CONDIVISI CON ALTRI ISTITUTI, UNIVERSITà O ENTITà IN MANIERA IMMEDIATA TRAMITE LA RETE: QUESTO PERMETTE UN FEEDBACK PRESSOCHÊ IMMEDIATO E GENERA UNA RETE DI CONFRONTO E (Italian)
0 references
ЦЕЛТА НА ИНСТИТУТА Е ДА ЗАСИЛИ СВОЕТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ, КАТО ПОВИШИ ЕФЕКТИВНОСТТА НА ПРЕПОДАВАНЕТО ЧРЕЗ НОВИ ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДОЛОГИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ, СПЕЦИФИЧНИ ЗА НАЧИНА НА ПРЕПОДАВАНЕ „УЧЕНЕ ЧРЕЗ ПРАКТИКА“. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ ВКЛЮЧВАТ ТРАДИЦИОНЕН ПОДХОД, СВЪРЗАН С ХИМИЧНИЯ, ФИЗИЧНИЯ И БИОЛОГИЧНИЯ АНАЛИЗ НА ПРОБИ С ИНОВАТИВНИ ЛАБОРАТОРНИ ТЕХНОЛОГИИ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ НА СТУДЕНТИТЕ ЛИЧНО ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ СЪС СЛОЖНИ И СПЕЦИАЛИЗИРАНИ ДЕЙНОСТИ И ДА ГИ ЗАПОЗНАЯТ С ПРЕЦИЗНИ ИНСТРУМЕНТИ, ТИПИЧНИ ЗА ТОЗИ ТИП АНАЛИЗ. СЪБИРАНЕТО НА РЕЗУЛТАТИ И ТЯХНОТО РАЗРАБОТВАНЕ СЕ ОСЪЩЕСТВЯВА БЛАГОДАРЕНИЕ НА ПОМОЩТА НА СПЕЦИАЛЕН СОФТУЕР, ПОДОБРЯВАЩ УМЕНИЯТА ЗА КОМПЮТЪРНА ГРАМОТНОСТ, НЕОБХОДИМИ ЗА МНОГО ПРОФЕСИОНАЛНИ СЕКТОРИ. СЛЕД ТОВА СЪЩИТЕ РЕЗУЛТАТИ МОГАТ ДА БЪДАТ СПОДЕЛЕНИ С ДРУГИ ИНСТИТУТИ, УНИВЕРСИТЕТИ ИЛИ СУБЕКТИ НЕЗАБАВНО ЧРЕЗ МРЕЖАТА: ТОВА ПОЗВОЛЯВА НЕЗАБАВНА ОБРАТНА ВРЪЗКА С PRESSOCHÊ И ГЕНЕРИРА МРЕЖА ЗА СРАВНЕНИЕ И (Bulgarian)
0 references
CÍLEM INSTITUTU JE POSÍLIT SVOU VÝUKOVOU NABÍDKU, ZVÝŠIT EFEKTIVITU VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM NOVÝCH TECHNOLOGIÍ A VÝUKOVÝCH METODIK SPECIFICKÝCH PRO VÝUKOVÝ REŽIM „UČENÍ TÍM, ŽE DĚLÁ“. MEZI NAVRHOVANÉ AKTIVITY PATŘÍ TRADIČNÍ PŘÍSTUP SPOJENÝ S CHEMICKOU, FYZIKÁLNÍ A BIOLOGICKOU ANALÝZOU VZORKŮ S INOVATIVNÍMI LABORATORNÍMI TECHNOLOGIEMI, KTERÉ UMOŽŇUJÍ STUDENTŮM OSOBNĚ EXPERIMENTOVAT S KOMPLEXNÍMI A SPECIALIZOVANÝMI ČINNOSTMI A SEZNÁMIT JE S PŘESNÝMI NÁSTROJI TYPICKÝMI PRO TENTO TYP ANALÝZY. SBĚR VÝSLEDKŮ A JEJICH ZPRACOVÁNÍ PROBÍHÁ DÍKY POMOCI SPECIALIZOVANÉHO SOFTWARU, ZLEPŠENÍ DOVEDNOSTÍ POČÍTAČOVÉ GRAMOTNOSTI, KTERÉ JSOU POTŘEBNÉ PRO MNOHO PROFESNÍCH ODVĚTVÍ. STEJNÉ VÝSLEDKY PAK MOHOU BÝT OKAMŽITĚ SDÍLENY S JINÝMI INSTITUCEMI, UNIVERZITAMI NEBO SUBJEKTY PROSTŘEDNICTVÍM SÍTĚ: TO UMOŽŇUJE OKAMŽITOU ZPĚTNOU VAZBU PRESSOCHÊ A GENERUJE SROVNÁVACÍ SÍŤ A (Czech)
0 references
FORMÅLET MED INSTITUTTET ER AT STYRKE SIT UNDERVISNINGSTILBUD, ØGE EFFEKTIVITETEN AF UNDERVISNINGEN GENNEM NYE TEKNOLOGIER OG UNDERVISNINGSMETODER, DER ER SPECIFIKKE FOR UNDERVISNINGSFORMEN "LEARNING BY DOING". DE FORESLÅEDE AKTIVITETER OMFATTER EN TRADITIONEL TILGANG FORBUNDET MED KEMISK, FYSISK OG BIOLOGISK ANALYSE AF PRØVER MED INNOVATIVE LABORATORIETEKNOLOGIER, DER GIVER ELEVERNE MULIGHED FOR PERSONLIGT AT EKSPERIMENTERE MED KOMPLEKSE OG SPECIALISEREDE AKTIVITETER OG GØRE DEM BEKENDT MED PRÆCISIONSVÆRKTØJER, DER ER TYPISKE FOR DENNE TYPE ANALYSE. INDSAMLINGEN AF RESULTATER OG DERES UDARBEJDELSE FINDER STED TAKKET VÆRE HJÆLP FRA DEDIKERET SOFTWARE, DER FORBEDRER FÆRDIGHEDERNE I COMPUTERKENDSKAB, DER KRÆVES FOR MANGE PROFESSIONELLE SEKTORER. DE SAMME RESULTATER KAN SÅ STRAKS DELES MED ANDRE INSTITUTTER, UNIVERSITETER ELLER ENHEDER GENNEM NETVÆRKET: DETTE GIVER MULIGHED FOR ØJEBLIKKELIG PRESSOCHÊ FEEDBACK OG GENERERER ET SAMMENLIGNINGSNETVÆRK OG (Danish)
0 references
ZIEL DES INSTITUTS IST ES, SEIN LEHRANGEBOT ZU STÄRKEN UND DIE WIRKSAMKEIT DES UNTERRICHTS DURCH NEUE TECHNOLOGIEN UND LEHRMETHODEN ZU ERHÖHEN, DIE FÜR DEN LEHRMODUS „LEARNING BY DOING“ SPEZIFISCH SIND. DIE VORGESCHLAGENEN AKTIVITÄTEN UMFASSEN EINEN TRADITIONELLEN ANSATZ IN VERBINDUNG MIT DER CHEMISCHEN, PHYSIKALISCHEN UND BIOLOGISCHEN ANALYSE VON PROBEN MIT INNOVATIVEN LABORTECHNOLOGIEN, DIE ES DEN SCHÜLERN ERMÖGLICHEN, MIT KOMPLEXEN UND SPEZIALISIERTEN AKTIVITÄTEN PERSÖNLICH ZU EXPERIMENTIEREN UND SIE MIT PRÄZISIONSWERKZEUGEN VERTRAUT ZU MACHEN, DIE FÜR DIESE ART VON ANALYSE TYPISCH SIND. DIE SAMMLUNG VON ERGEBNISSEN UND DEREN AUSARBEITUNG ERFOLGT DANK DEDIZIERTER SOFTWARE, DIE DIE FÄHIGKEITEN DER COMPUTERKOMPETENZ VERBESSERT, DIE FÜR VIELE BERUFSBEREICHE ERFORDERLICH IST. DIE GLEICHEN ERGEBNISSE KÖNNEN DANN SOFORT MIT ANDEREN INSTITUTEN, UNIVERSITÄTEN ODER EINRICHTUNGEN ÜBER DAS NETZWERK GETEILT WERDEN: DIES ERMÖGLICHT SOFORTIGES PRESSOCHÊ FEEDBACK UND ERZEUGT EIN VERGLEICHSNETZWERK UND (German)
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΑΥΞΆΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΈΣΩ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΕΙΔΙΚΆ ΓΙΑ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ «ΜΆΘΗΣΗ ΜΕ ΠΡΆΞΗ». ΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΜΙΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΧΗΜΙΚΉ, ΦΥΣΙΚΉ ΚΑΙ ΒΙΟΛΟΓΙΚΉ ΑΝΆΛΥΣΗ ΔΕΙΓΜΆΤΩΝ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΆ ΜΕ ΣΎΝΘΕΤΕΣ ΚΑΙ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΥΣ ΕΞΟΙΚΕΙΏΣΟΥΝ ΜΕ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΑΚΡΊΒΕΙΑΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΤΎΠΟΥ ΑΝΆΛΥΣΗΣ. Η ΣΥΛΛΟΓΉ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΚΑΙ Η ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑ ΤΟΥΣ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΧΆΡΗ ΣΤΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΕΙΔΙΚΟΎ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ, ΒΕΛΤΙΏΝΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΎ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ, ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΠΟΛΛΟΎΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ. ΤΑ ΊΔΙΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΝΑ ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΕ ΆΛΛΑ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΑ, ΠΑΝΕΠΙΣΤΉΜΙΑ Ή ΦΟΡΕΊΣ ΑΜΈΣΩΣ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ: ΑΥΤΌ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΑΝΑΤΡΟΦΟΔΌΤΗΣΗ ΤΟΥ PRESSOCHŠ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊ ΈΝΑ ΔΊΚΤΥΟ ΣΎΓΚΡΙΣΗΣ ΚΑΙ (Greek)
0 references
THE AIM OF THE INSTITUTE IS TO STRENGTHEN ITS TEACHING OFFER, INCREASING THE EFFECTIVENESS OF TEACHING THROUGH NEW TECHNOLOGIES AND TEACHING METHODOLOGIES SPECIFIC TO THE TEACHING MODE ‘LEARNING BY DOING’. THE PROPOSED ACTIVITIES INCLUDE A TRADITIONAL APPROACH LINKED TO THE CHEMICAL, PHYSICAL AND BIOLOGICAL ANALYSIS OF SAMPLES WITH INNOVATIVE LABORATORY TECHNOLOGIES THAT ALLOW STUDENTS TO PERSONALLY EXPERIMENT WITH COMPLEX AND SPECIALISED ACTIVITIES AND FAMILIARISE THEM WITH PRECISION TOOLS TYPICAL OF THIS TYPE OF ANALYSIS. THE COLLECTION OF RESULTS AND THEIR ELABORATION TAKES PLACE THANKS TO THE HELP OF DEDICATED SOFTWARE, IMPROVING THE SKILLS OF COMPUTER LITERACY, REQUIRED FOR MANY PROFESSIONAL SECTORS. THE SAME RESULTS CAN THEN BE SHARED WITH OTHER INSTITUTES, UNIVERSITIES OR ENTITIES IMMEDIATELY THROUGH THE NETWORK: THIS ALLOWS IMMEDIATE PRESSOCHÊ FEEDBACK AND GENERATES A COMPARISON NETWORK AND (English)
0.4235585772911157
0 references
EL OBJETIVO DEL INSTITUTO ES FORTALECER SU OFERTA DOCENTE, AUMENTANDO LA EFECTIVIDAD DE LA ENSEÑANZA A TRAVÉS DE NUEVAS TECNOLOGÍAS Y METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA ESPECÍFICAS DEL MODO DE ENSEÑANZA ‘APRENDIENDO POR HACER’. LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS INCLUYEN UN ENFOQUE TRADICIONAL VINCULADO AL ANÁLISIS QUÍMICO, FÍSICO Y BIOLÓGICO DE MUESTRAS CON TECNOLOGÍAS INNOVADORAS DE LABORATORIO QUE PERMITEN A LOS ESTUDIANTES EXPERIMENTAR PERSONALMENTE CON ACTIVIDADES COMPLEJAS Y ESPECIALIZADAS Y FAMILIARIZARLOS CON HERRAMIENTAS DE PRECISIÓN PROPIAS DE ESTE TIPO DE ANÁLISIS. LA RECOLECCIÓN DE RESULTADOS Y SU ELABORACIÓN SE LLEVA A CABO GRACIAS A LA AYUDA DE SOFTWARE DEDICADO, MEJORANDO LAS HABILIDADES DE ALFABETIZACIÓN INFORMÁTICA, REQUERIDAS PARA MUCHOS SECTORES PROFESIONALES. LOS MISMOS RESULTADOS PUEDEN SER COMPARTIDOS CON OTROS INSTITUTOS, UNIVERSIDADES O ENTIDADES INMEDIATAMENTE A TRAVÉS DE LA RED: ESTO PERMITE LA RETROALIMENTACIÓN INMEDIATA DE PRESSOCHÊ Y GENERA UNA RED DE COMPARACIÓN Y (Spanish)
0 references
INSTITUUDI EESMÄRK ON TUGEVDADA OMA ÕPETAMISPAKKUMIST, SUURENDADES ÕPETAMISE TÕHUSUST UUTE TEHNOLOOGIATE JA ÕPETAMISMEETODITE KAUDU, MIS ON SPETSIIFILISED ÕPETAMISVIISILE „ÕPPIDES TEHES“. KAVANDATUD TEGEVUSED HÕLMAVAD TRADITSIOONILIST LÄHENEMISVIISI, MIS ON SEOTUD PROOVIDE KEEMILISE, FÜÜSIKALISE JA BIOLOOGILISE ANALÜÜSIGA UUENDUSLIKE LABORITEHNOLOOGIATEGA, MIS VÕIMALDAVAD ÕPILASTEL ISIKLIKULT KATSETADA KEERUKAID JA SPETSIALISEERITUD TEGEVUSI NING TUTVUSTADA NEID SEDA TÜÜPI ANALÜÜSI TÜÜPILISTELE TÄPPISVAHENDITELE. TULEMUSTE KOGUMINE JA NENDE VÄLJATÖÖTAMINE TOIMUB TÄNU SPETSIAALSE TARKVARA ABIL, PARANDADES ARVUTIKIRJAOSKUSE OSKUSI, MIS ON VAJALIKUD PALJUDE KUTSEALADE JAOKS. SAMU TULEMUSI SAAB SEEJÄREL KOHE VÕRGUSTIKU KAUDU JAGADA TEISTE INSTITUUTIDE, ÜLIKOOLIDE VÕI ÜKSUSTEGA: SEE VÕIMALDAB KOHEST PRESSOCHÊ TAGASISIDET JA LOOB VÕRDLUSVÕRGUSTIKU JA (Estonian)
0 references
INSTITUUTIN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA OPETUSTARJONTAANSA LISÄÄMÄLLÄ OPETUKSEN TEHOKKUUTTA UUSILLA TEKNIIKOILLA JA OPETUSMENETELMILLÄ, JOTKA OVAT OMINAISIA OPETUSMOODILLE ”TEKEMÄLLÄ OPPIMISTA”. EHDOTETTUIHIN TOIMIIN SISÄLTYY PERINTEINEN LÄHESTYMISTAPA, JOKA LIITTYY NÄYTTEIDEN KEMIALLISEEN, FYSIKAALISEEN JA BIOLOGISEEN ANALYYSIIN INNOVATIIVISILLA LABORATORIOTEKNIIKOILLA, JOIDEN AVULLA OPISKELIJAT VOIVAT HENKILÖKOHTAISESTI KOKEILLA MONIMUTKAISIA JA ERIKOISTUNEITA TOIMINTOJA JA TUTUSTUA NIIHIN TÄMÄNTYYPPISILLE ANALYYSEILLE TYYPILLISILLÄ TARKKUUSTYÖKALUILLA. TULOSTEN KERÄÄMINEN JA NIIDEN LAATIMINEN TAPAHTUU ERIKOISTUNEIDEN OHJELMISTOJEN AVULLA, MIKÄ PARANTAA TIETOKONELUKUTAIDON TAITOJA, JOITA TARVITAAN MONILLA AMMATTIALOILLA. SAMAT TULOKSET VOIDAAN JAKAA VÄLITTÖMÄSTI MUIDEN LAITOSTEN, YLIOPISTOJEN TAI YHTEISÖJEN KANSSA VERKOSTON KAUTTA: TÄMÄ MAHDOLLISTAA VÄLITTÖMÄN PRESSOCHÊ PALAUTTEEN JA LUO VERTAILUVERKOSTON JA (Finnish)
0 references
L’OBJECTIF DE L’INSTITUT EST DE RENFORCER SON OFFRE D’ENSEIGNEMENT, EN AUGMENTANT L’EFFICACITÉ DE L’ENSEIGNEMENT PAR LE BIAIS DE NOUVELLES TECHNOLOGIES ET MÉTHODOLOGIES D’ENSEIGNEMENT SPÉCIFIQUES AU MODE D’ENSEIGNEMENT «APPRENTISSAGE PAR LA PRATIQUE». LES ACTIVITÉS PROPOSÉES COMPRENNENT UNE APPROCHE TRADITIONNELLE LIÉE À L’ANALYSE CHIMIQUE, PHYSIQUE ET BIOLOGIQUE DES ÉCHANTILLONS AVEC DES TECHNOLOGIES DE LABORATOIRE INNOVANTES QUI PERMETTENT AUX ÉTUDIANTS D’EXPÉRIMENTER PERSONNELLEMENT DES ACTIVITÉS COMPLEXES ET SPÉCIALISÉES ET DE LES FAMILIARISER AVEC DES OUTILS DE PRÉCISION TYPIQUES DE CE TYPE D’ANALYSE. LA COLLECTE DES RÉSULTATS ET LEUR ÉLABORATION ONT LIEU GRÂCE À L’AIDE DE LOGICIELS DÉDIÉS, AMÉLIORANT LES COMPÉTENCES EN INFORMATIQUE, NÉCESSAIRES À DE NOMBREUX SECTEURS PROFESSIONNELS. LES MÊMES RÉSULTATS PEUVENT ENSUITE ÊTRE PARTAGÉS AVEC D’AUTRES INSTITUTS, UNIVERSITÉS OU ENTITÉS IMMÉDIATEMENT VIA LE RÉSEAU: CELA PERMET UN RETOUR IMMÉDIAT DE PRESSOCHÊ ET GÉNÈRE UN RÉSEAU DE COMPARAISON ET (French)
0 references
IS Í AIDHM NA HINSTITIÚIDE A TAIRISCINT TEAGAISC A NEARTÚ, CUR LE HÉIFEACHTACHT AN TEAGAISC TRÍ THEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA AGUS MODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC A BHAINEANN GO SONRACH LEIS AN MODH TEAGAISC ‘FOGHLAIM TRÍ GHNÍOMHÚ’. ÁIRÍTEAR LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE CUR CHUIGE TRAIDISIÚNTA ATÁ NASCTHA LE HANAILÍS CHEIMICEACH, FHISICEACH AGUS BHITHEOLAÍOCH AR SHAMPLAÍ LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA SAOTHARLAINNE A CHUIREANN AR CHUMAS AN SCOLÁIRE TRIAIL PHEARSANTA A BHAINT AS GNÍOMHAÍOCHTAÍ CASTA SPEISIALAITHE AGUS IAD A CHUR AR AN EOLAS MAIDIR LE BEACHTUIRLISÍ ATÁ TIPICIÚIL DEN CHINEÁL SEO ANAILÍSE. DÉANTAR TORTHAÍ A BHAILIÚ AGUS A FHORBAIRT A BHUÍ LE CABHAIR Ó BHOGEARRAÍ TIOMNAITHE, FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA NA LITEARTHACHTA RÍOMHAIREACHTA, A THEASTAÍONN LE HAGHAIDH GO LEOR EARNÁLACHA GAIRMIÚLA. IS FÉIDIR NA TORTHAÍ CÉANNA A ROINNT ANSIN LE HINSTITIÚIDÍ, OLLSCOILEANNA NÓ EINTITIS EILE LÁITHREACH TRÍD AN LÍONRA: LIGEANN SÉ SEO AISEOLAS LÁITHREACH PRESSOCHÊ AGUS GINEANN SÉ LÍONRA COMPARÁIDE AGUS (Irish)
0 references
CILJ INSTITUTA JE OJAČATI SVOJU NASTAVNU PONUDU, POVEĆAVAJUĆI UČINKOVITOST POUČAVANJA PUTEM NOVIH TEHNOLOGIJA I NASTAVNIH METODOLOGIJA SPECIFIČNIH ZA NAČIN POUČAVANJA „UČENJE KROZ RAD”. PREDLOŽENE AKTIVNOSTI UKLJUČUJU TRADICIONALNI PRISTUP POVEZAN S KEMIJSKOM, FIZIČKOM I BIOLOŠKOM ANALIZOM UZORAKA S INOVATIVNIM LABORATORIJSKIM TEHNOLOGIJAMA KOJE STUDENTIMA OMOGUĆUJU DA OSOBNO EKSPERIMENTIRAJU SA SLOŽENIM I SPECIJALIZIRANIM AKTIVNOSTIMA TE IH UPOZNAJU S PRECIZNIM ALATIMA TIPIČNIM ZA OVU VRSTU ANALIZE. PRIKUPLJANJE REZULTATA I NJIHOVA RAZRADA ODVIJA SE ZAHVALJUJUĆI NAMJENSKOM SOFTVERU KOJIM SE POBOLJŠAVAJU VJEŠTINE RAČUNALNE PISMENOSTI POTREBNE ZA MNOGE PROFESIONALNE SEKTORE. ISTI SE REZULTATI ZATIM MOGU PODIJELITI S DRUGIM INSTITUTIMA, SVEUČILIŠTIMA ILI SUBJEKTIMA ODMAH PUTEM MREŽE: TO OMOGUĆUJE NEPOSREDNU POVRATNU INFORMACIJU PRESSOCHÊ I GENERIRA MREŽU ZA USPOREDBU I (Croatian)
0 references
AZ INTÉZET CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE TANÍTÁSI KÍNÁLATÁT, NÖVELVE A TANÍTÁS HATÉKONYSÁGÁT AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK ÉS TANÍTÁSI MÓDSZEREK RÉVÉN, AMELYEK A „TANULÁST CSINÁLVA” TANÍTÁSI MÓDRA JELLEMZŐEK. A JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK KÖZÉ TARTOZIK A HAGYOMÁNYOS MEGKÖZELÍTÉS, AMELY A MINTÁK KÉMIAI, FIZIKAI ÉS BIOLÓGIAI ELEMZÉSÉHEZ KAPCSOLÓDIK INNOVATÍV LABORATÓRIUMI TECHNOLÓGIÁKKAL, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY SZEMÉLYESEN KÍSÉRLETEZZENEK ÖSSZETETT ÉS SPECIÁLIS TEVÉKENYSÉGEKKEL, ÉS MEGISMERJÉK AZ ILYEN TÍPUSÚ ELEMZÉSRE JELLEMZŐ PRECÍZIÓS ESZKÖZÖKET. AZ EREDMÉNYEK GYŰJTÉSE ÉS KIDOLGOZÁSA A DEDIKÁLT SZOFTVEREK SEGÍTSÉGÉVEL TÖRTÉNIK, JAVÍTVA A SZÁMÍTÓGÉPES JÁRTASSÁG KÉSZSÉGEIT, AMELYEKRE SZÁMOS SZAKMAI ÁGAZATNAK SZÜKSÉGE VAN. UGYANEZEK AZ EREDMÉNYEK AZONNAL MEGOSZTHATÓK MÁS INTÉZMÉNYEKKEL, EGYETEMEKKEL VAGY SZERVEZETEKKEL A HÁLÓZATON KERESZTÜL: EZ LEHETŐVÉ TESZI AZ AZONNALI PRESSOCHÍS VISSZAJELZÉST, ÉS ÖSSZEHASONLÍTÓ HÁLÓZATOT HOZ LÉTRE ÉS (Hungarian)
0 references
INSTITUTO TIKSLAS – SUSTIPRINTI MOKYMO PASIŪLĄ, DIDINANT MOKYMO EFEKTYVUMĄ NAUDOJANT NAUJAS TECHNOLOGIJAS IR MOKYMO METODIKAS, BŪDINGAS MOKYMO REŽIMUI „MOKYMASIS DARYDAMAS“. SIŪLOMA VEIKLA APIMA TRADICINĮ POŽIŪRĮ, SUSIJUSĮ SU MĖGINIŲ CHEMINE, FIZINE IR BIOLOGINE ANALIZE, NAUDOJANT NOVATORIŠKAS LABORATORINES TECHNOLOGIJAS, KURIOS LEIDŽIA STUDENTAMS ASMENIŠKAI EKSPERIMENTUOTI SU SUDĖTINGA IR SPECIALIZUOTA VEIKLA IR SUPAŽINDINTI JUOS SU TIKSLIAIS ĮRANKIAIS, BŪDINGAIS ŠIO TIPO ANALIZEI. REZULTATAI RENKAMI IR TOBULINAMI NAUDOJANT SPECIALIĄ PROGRAMINĘ ĮRANGĄ, TOBULINANT KOMPIUTERINIO RAŠTINGUMO ĮGŪDŽIUS, REIKALINGUS DAUGELIUI PROFESINIŲ SEKTORIŲ. TAIS PAČIAIS REZULTATAIS GALIMA PASIDALYTI SU KITAIS INSTITUTAIS, UNIVERSITETAIS AR SUBJEKTAIS IŠ KARTO PER TINKLĄ: TAI LEIDŽIA NEDELSIANT GAUTI PRESSOCHÊ GRĮŽTAMĄJĮ RYŠĮ IR SUKURIA PALYGINIMO TINKLĄ IR (Lithuanian)
0 references
INSTITŪTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMU, PALIELINOT MĀCĪBU EFEKTIVITĀTI, IZMANTOJOT JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS UN MĀCĪBU METODES, KAS RAKSTURĪGAS MĀCĪBU VEIDAM “MĀCĪŠANĀS DAROT”. IEROSINĀTĀS DARBĪBAS IETVER TRADICIONĀLU PIEEJU, KAS SAISTĪTA AR PARAUGU ĶĪMISKO, FIZIKĀLO UN BIOLOĢISKO ANALĪZI AR INOVATĪVĀM LABORATORIJAS TEHNOLOĢIJĀM, KAS ĻAUJ STUDENTIEM PERSONĪGI EKSPERIMENTĒT AR SAREŽĢĪTĀM UN SPECIALIZĒTĀM DARBĪBĀM UN IEPAZĪSTINĀT VIŅUS AR PRECĪZIJAS INSTRUMENTIEM, KAS RAKSTURĪGI ŠĀDA VEIDA ANALĪZEI. REZULTĀTU VĀKŠANA UN IZSTRĀDE NOTIEK, PATEICOTIES SPECIALIZĒTAI PROGRAMMATŪRAI, UZLABOJOT DATORPRATĪBAS PRASMES, KAS NEPIECIEŠAMAS DAUDZĀM PROFESIONĀLAJĀM NOZARĒM. PĒC TAM TOS PAŠUS REZULTĀTUS VAR NEKAVĒJOTIES KOPĪGOT AR CITIEM INSTITŪTIEM, UNIVERSITĀTĒM VAI STRUKTŪRĀM, IZMANTOJOT TĪKLU: TAS NODROŠINA TŪLĪTĒJU PRESSOCHÕŠ ATGRIEZENISKO SAITI UN ĢENERĒ SALĪDZINĀŠANAS TĪKLU UN (Latvian)
0 references
L-GĦAN TAL-ISTITUT HUWA LI JSAĦĦAĦ L-OFFERTA TAT-TAGĦLIM TIEGĦU, IŻID L-EFFETTIVITÀ TAT-TAGĦLIM PERMEZZ TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA U METODOLOĠIJI TA’ TAGĦLIM SPEĊIFIĊI GĦALL-MOD TA’ TAGĦLIM “JITGĦALLMU BILLI NAGĦMLU”. L-ATTIVITAJIET PROPOSTI JINKLUDU APPROĊĊ TRADIZZJONALI MARBUT MAL-ANALIŻI KIMIKA, FIŻIKA U BIJOLOĠIKA TA’ KAMPJUNI B’TEKNOLOĠIJI INNOVATTIVI TAL-LABORATORJU LI JIPPERMETTU LILL-ISTUDENTI JESPERIMENTAW PERSONALMENT B’ATTIVITAJIET KUMPLESSI U SPEĊJALIZZATI U JIFFAMILJARIZZAWHOM MA’ GĦODOD TA’ PREĊIŻJONI TIPIĊI TA’ DAN IT-TIP TA’ ANALIŻI. IL-ĠBIR TAR-RIŻULTATI U L-ELABORAZZJONI TAGĦHOM ISEĦĦ BIS-SAĦĦA TAL-GĦAJNUNA TA’ SOFTWER IDDEDIKAT, LI JTEJJEB IL-ĦILIET TAL-LITTERIŻMU FIL-KOMPJUTER, MEĦTIEĠ GĦAL ĦAFNA SETTURI PROFESSJONALI. L-ISTESS RIŻULTATI JISTGĦU MBAGĦAD JIĠU KONDIVIŻI MA’ ISTITUTI, UNIVERSITAJIET JEW ENTITAJIET OĦRA IMMEDJATAMENT PERMEZZ TAN-NETWERK: DAN JIPPERMETTI FEEDBACK IMMEDJAT TA’ PRESSOCHÊ U JIĠĠENERA NETWERK TA’ TQABBIL U (Maltese)
0 references
HET DOEL VAN HET INSTITUUT IS OM ZIJN ONDERWIJSAANBOD TE VERSTERKEN EN DE EFFECTIVITEIT VAN HET ONDERWIJS TE VERGROTEN DOOR MIDDEL VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN EN ONDERWIJSMETHODEN DIE SPECIFIEK ZIJN VOOR DE ONDERWIJSMODUS „LEREN DOOR TE DOEN”. DE VOORGESTELDE ACTIVITEITEN OMVATTEN EEN TRADITIONELE AANPAK IN VERBAND MET DE CHEMISCHE, FYSISCHE EN BIOLOGISCHE ANALYSE VAN MONSTERS MET INNOVATIEVE LABORATORIUMTECHNOLOGIEËN DIE STUDENTEN IN STAAT STELLEN OM PERSOONLIJK TE EXPERIMENTEREN MET COMPLEXE EN GESPECIALISEERDE ACTIVITEITEN EN HEN VERTROUWD TE MAKEN MET PRECISIE-INSTRUMENTEN DIE TYPISCH ZIJN VOOR DIT TYPE ANALYSE. DE VERZAMELING VAN RESULTATEN EN HUN UITWERKING VINDT PLAATS DANKZIJ DE HULP VAN SPECIALE SOFTWARE, HET VERBETEREN VAN DE VAARDIGHEDEN VAN COMPUTERGELETTERDHEID, DIE NODIG ZIJN VOOR VEEL PROFESSIONELE SECTOREN. DEZELFDE RESULTATEN KUNNEN DAN DIRECT VIA HET NETWERK WORDEN GEDEELD MET ANDERE INSTITUTEN, UNIVERSITEITEN OF ENTITEITEN: DIT MAAKT ONMIDDELLIJKE FEEDBACK VAN PRESSOCHÊ MOGELIJK EN GENEREERT EEN VERGELIJKINGSNETWERK EN (Dutch)
0 references
O objetivo do INSTITUTO consiste em reforçar a sua oferta pedagógica, aumentando a eficácia do ensino através de novas tecnologias e de metodologias pedagógicas específicas do modo de ensino «aprender a fazer». As actividades propostas incluem uma abordagem tradicional ligada à análise química, física e biológica das amostras com tecnologias laboratoriais inovadoras que permitem aos estudantes uma experiência pessoal com actividades completas e especializadas e a sua familiarização com ferramentas de precisão deste tipo de análise. A RECOLHA DOS RESULTADOS E A SUA ELABORAÇÃO AGRADECEM A AJUDA A SOFTWARE DEDICADO, MELHORANDO AS COMPETÊNCIAS DE LITERACIA COMPUTADORA, EXIGIDAS A MUITOS SETORES PROFISSIONAIS. Os mesmos resultados podem então ser partilhados com outros institutos, universidades ou entidades imediatamente através da rede: O PRESSOCHÊ FEEDBACK IMEDIATAMENTE CONCEDE UMA REDE DE COMPARAÇÃO E (Portuguese)
0 references
SCOPUL INSTITUTULUI ESTE DE A-ȘI CONSOLIDA OFERTA DE PREDARE, SPORIND EFICIENȚA PREDĂRII PRIN NOI TEHNOLOGII ȘI METODOLOGII DE PREDARE SPECIFICE MODULUI DE PREDARE „ÎNVĂȚARE PRIN PRACTICĂ”. ACTIVITĂȚILE PROPUSE INCLUD O ABORDARE TRADIȚIONALĂ LEGATĂ DE ANALIZA CHIMICĂ, FIZICĂ ȘI BIOLOGICĂ A PROBELOR CU TEHNOLOGII DE LABORATOR INOVATOARE CARE PERMIT STUDENȚILOR SĂ EXPERIMENTEZE PERSONAL CU ACTIVITĂȚI COMPLEXE ȘI SPECIALIZATE ȘI SĂ LE FAMILIARIZEZE CU INSTRUMENTE DE PRECIZIE TIPICE ACESTUI TIP DE ANALIZĂ. COLECTAREA REZULTATELOR ȘI ELABORAREA ACESTORA ARE LOC CU AJUTORUL SOFTWARE-ULUI DEDICAT, ÎMBUNĂTĂȚIND COMPETENȚELE DE ALFABETIZARE A CALCULATOARELOR, NECESARE PENTRU MULTE SECTOARE PROFESIONALE. ACELEAȘI REZULTATE POT FI APOI PARTAJATE CU ALTE INSTITUTE, UNIVERSITĂȚI SAU ENTITĂȚI IMEDIAT PRIN INTERMEDIUL REȚELEI: ACEST LUCRU PERMITE FEEDBACK IMEDIAT PRESSOCHÍŠ ȘI GENEREAZĂ O REȚEA DE COMPARARE ȘI (Romanian)
0 references
CIEĽOM INŠTITÚTU JE POSILNIŤ JEHO PONUKU VÝUČBY, ZVÝŠIŤ EFEKTÍVNOSŤ VÝUČBY PROSTREDNÍCTVOM NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ A VYUČOVACÍCH METODÍK ŠPECIFICKÝCH PRE VYUČOVACÍ REŽIM „UČENIE SA PRÁCOU“. MEDZI NAVRHOVANÉ ČINNOSTI PATRÍ TRADIČNÝ PRÍSTUP SPOJENÝ S CHEMICKOU, FYZIKÁLNOU A BIOLOGICKOU ANALÝZOU VZORIEK S INOVATÍVNYMI LABORATÓRNYMI TECHNOLÓGIAMI, KTORÉ UMOŽŇUJÚ ŠTUDENTOM OSOBNE EXPERIMENTOVAŤ SO ZLOŽITÝMI A ŠPECIALIZOVANÝMI AKTIVITAMI A OBOZNÁMIŤ ICH S PRESNÝMI NÁSTROJMI TYPICKÝMI PRE TENTO TYP ANALÝZY. ZBER VÝSLEDKOV A ICH VYPRACOVANIE SA USKUTOČŇUJE VĎAKA POMOCI ŠPECIALIZOVANÉHO SOFTVÉRU, KTORÝ ZLEPŠUJE ZRUČNOSTI POČÍTAČOVEJ GRAMOTNOSTI, KTORÉ SÚ POTREBNÉ PRE MNOHÉ ODBORNÉ ODVETVIA. ROVNAKÉ VÝSLEDKY SA POTOM MÔŽU ZDIEĽAŤ S INÝMI INŠTITÚCIAMI, UNIVERZITAMI ALEBO SUBJEKTMI OKAMŽITE PROSTREDNÍCTVOM SIETE: TO UMOŽŇUJE OKAMŽITÚ SPÄTNÚ VÄZBU PRESSOCHÊ A VYTVÁRA POROVNÁVACIU SIEŤ A (Slovak)
0 references
CILJ INŠTITUTA JE OKREPITI SVOJO PONUDBO POUČEVANJA IN POVEČATI UČINKOVITOST POUČEVANJA Z NOVIMI TEHNOLOGIJAMI IN METODOLOGIJAMI POUČEVANJA, ZNAČILNIMI ZA NAČIN POUČEVANJA „UČENJE SKOZI PRAKSO“. PREDLAGANE DEJAVNOSTI VKLJUČUJEJO TRADICIONALNI PRISTOP, POVEZAN S KEMIČNO, FIZIKALNO IN BIOLOŠKO ANALIZO VZORCEV Z INOVATIVNIMI LABORATORIJSKIMI TEHNOLOGIJAMI, KI ŠTUDENTOM OMOGOČAJO, DA OSEBNO EKSPERIMENTIRAJO S KOMPLEKSNIMI IN SPECIALIZIRANIMI DEJAVNOSTMI TER JIH SEZNANIJO Z NATANČNIMI ORODJI, ZNAČILNIMI ZA TO VRSTO ANALIZE. ZBIRANJE REZULTATOV IN NJIHOVA IZDELAVA POTEKATA S POMOČJO NAMENSKE PROGRAMSKE OPREME, KI IZBOLJŠUJE SPRETNOSTI RAČUNALNIŠKE PISMENOSTI, KI SO POTREBNE ZA ŠTEVILNE POKLICNE SEKTORJE. ISTI REZULTATI SE LAHKO NATO PREK MREŽE TAKOJ DELIJO Z DRUGIMI INŠTITUTI, UNIVERZAMI ALI SUBJEKTI: TO OMOGOČA TAKOJŠNJE POVRATNE INFORMACIJE PRESSOCHÊ IN USTVARJA PRIMERJALNO OMREŽJE IN (Slovenian)
0 references
SYFTET MED INSTITUTET ÄR ATT STÄRKA SITT UNDERVISNINGSUTBUD, ÖKA EFFEKTIVITETEN I UNDERVISNINGEN GENOM NY TEKNIK OCH UNDERVISNINGSMETODER SOM ÄR SPECIFIKA FÖR UNDERVISNINGSSÄTTET ”LEARNING BY DOING”. DE FÖRESLAGNA AKTIVITETERNA OMFATTAR EN TRADITIONELL METOD KOPPLAD TILL KEMISK, FYSISK OCH BIOLOGISK ANALYS AV PROVER MED INNOVATIV LABORATORIETEKNIK SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT PERSONLIGEN EXPERIMENTERA MED KOMPLEXA OCH SPECIALISERADE AKTIVITETER OCH BEKANTA DEM MED PRECISIONSVERKTYG SOM ÄR TYPISKA FÖR DENNA TYP AV ANALYS. INSAMLINGEN AV RESULTAT OCH UTARBETANDET AV DEM SKER TACK VARE HJÄLP AV DEDIKERAD PROGRAMVARA, SOM FÖRBÄTTRAR FÄRDIGHETERNA I DATAKUNSKAP, SOM KRÄVS FÖR MÅNGA YRKESSEKTORER. SAMMA RESULTAT KAN SEDAN DELAS MED ANDRA INSTITUT, UNIVERSITET ELLER ENHETER OMEDELBART VIA NÄTVERKET: DETTA MÖJLIGGÖR OMEDELBAR FEEDBACK FRÅN PRESSOCHÊ OCH GENERERAR ETT JÄMFÖRELSENÄTVERK OCH (Swedish)
0 references
VITERBO
0 references
10 April 2023
0 references