AUTISM: APPROACHES AND TECHNIQUES FOR SCHOOL INCLUSION (Q4774839)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4774839 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AUTISM: APPROACHES AND TECHNIQUES FOR SCHOOL INCLUSION |
Project Q4774839 in Italy |
Statements
13,600.0 Euro
0 references
27,200.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
30 June 2022
0 references
FONDAZIONE ET LABORA
0 references
LA NOSTRA PROPOSTA HA COME OGGETTO LA REALIZZAZIONE DI UN INTERVENTO FORMATIVO CHE RICADE ALL'INTERNO DELLA LINEA 2: INTERVENTI FORMATIVI MULTIAZIENDALI E PREVEDE UN'ATTIVITà DI COMPLETAMENTO DELLA CRESCITA PROFESSIONALE PER LAVORATRICI E LAVORATORI DIPENDENTI DELLA COOPERATIVA COINVOLTE. L'INTERVENTO FORMATIVO RIGUARDA LA REALIZZAZIONE DI UN CORSO DI SPECIALIZZAZIONE E RIQUALIFICAZIONE, VOLTO ALL'ACQUISIZIONE DI NUOVE CONOSCENZE, COMPETENZE E CAPACITà PER LE FIGURE PROFESSIONALI CHE OPERANO CON GLI STUDENTI CON AUTISMO ALL'INTERNO DEGLI ISTITUTI SCOLASTICI DEL TERRITORIO. GLI OPERATORI DELLE COOPERATIVE RAPPRESENTANO UNA FIGURA SEMPRE PIù PRESENTE E RICHIESTA NELLE SCUOLE: SONO CHIAMATI INFATTI A FORNIRE PRESTAZIONI DI SUPPORTO E DI ASSISTENZA AGLI ALUNNI CON DISABILITà , OSSIA CHE HANNO OTTENUTO UNA CERTIFICAZIONE DI DISABILITà DALLA ASL E CHE QUINDI, SECONDO LA VIGENTE LEGGE 104/92, HANNO DIRITTO A MISURE DI SOSTEGNO E INTEGRAZIONE. (Italian)
0 references
НАШЕТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ОСЪЩЕСТВЯВАНЕТО НА ТРЕНИРОВЪЧНА ИНТЕРВЕНЦИЯ, КОЯТО ПОПАДА В РЕД 2: ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА МНОЖЕСТВО ПРЕДПРИЯТИЯ И ВКЛЮЧВА ДЕЙНОСТ ЗА ЗАВЪРШВАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНОТО ИЗРАСТВАНЕ НА РАБОТНИЦИТЕ И СЛУЖИТЕЛИТЕ НА УЧАСТВАЩИТЕ КООПЕРАЦИИ. ОБУЧЕНИЕТО ВКЛЮЧВА РЕАЛИЗИРАНЕ НА КУРС ЗА СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ И ПРЕКВАЛИФИКАЦИЯ, НАСОЧЕН КЪМ ПРИДОБИВАНЕ НА НОВИ ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ И УМЕНИЯ ЗА ПРОФЕСИОНАЛНИ ФИГУРИ, РАБОТЕЩИ СЪС СТУДЕНТИ С АУТИЗЪМ В РАМКИТЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ИНСТИТУЦИИ НА ТЕРИТОРИЯТА. ОПЕРАТОРИТЕ НА КООПЕРАЦИИ ПРЕДСТАВЛЯВАТ ВСЕ ПО-ЧЕСТО ПРИСЪСТВАЩА И ИЗИСКВАНА ЦИФРА В УЧИЛИЩАТА: ВСЪЩНОСТ ТЕ СА ПРИЗОВАНИ ДА ПРЕДОСТАВЯТ УСЛУГИ ЗА ПОДКРЕПА И ПОДПОМАГАНЕ НА УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ, Т.Е. КОИТО СА ПОЛУЧИЛИ СЕРТИФИКАТ ЗА ИНВАЛИДНОСТ ОТ ASL И СЛЕДОВАТЕЛНО СЪГЛАСНО ДЕЙСТВАЩИЯ ЗАКОН 104/92 ИМАТ ПРАВО НА МЕРКИ ЗА ПОДКРЕПА И ИНТЕГРАЦИЯ. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM NAŠEHO NÁVRHU JE REALIZACE VÝCVIKOVÉHO ZÁSAHU, KTERÝ SPADÁ POD ČÁRU 2: MULTI-FIREMNÍ VZDĚLÁVACÍ INTERVENCE A ZAHRNUJE ČINNOST K DOKONČENÍ PROFESNÍHO RŮSTU PRACOVNÍKŮ A ZAMĚSTNANCŮ ZAPOJENÉHO DRUŽSTVA. ŠKOLENÍ ZAHRNUJE REALIZACI SPECIALIZAČNÍHO A REKVALIFIKAČNÍHO KURZU ZAMĚŘENÉHO NA ZÍSKÁNÍ NOVÝCH ZNALOSTÍ, DOVEDNOSTÍ A DOVEDNOSTÍ PRO PROFESIONÁLNÍ OSOBNOSTI PRACUJÍCÍ SE STUDENTY S AUTISMEM V RÁMCI VZDĚLÁVACÍCH INSTITUCÍ NA ÚZEMÍ. PROVOZOVATELÉ DRUŽSTEV PŘEDSTAVUJÍ VE ŠKOLÁCH STÁLE PŘÍTOMNOU A ŽÁDANOU POSTAVU: VE SKUTEČNOSTI JSOU VYZVÁNI, ABY POSKYTOVALI PODPŮRNÉ A ASISTENČNÍ SLUŽBY ŽÁKŮM SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM, TEDY TĚM, KTEŘÍ ZÍSKALI OSVĚDČENÍ O ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍ OD ASL, A PROTO MAJÍ PODLE PLATNÉHO ZÁKONA Č. 104/92 NÁROK NA PODPŮRNÁ A INTEGRAČNÍ OPATŘENÍ. (Czech)
0 references
VORES FORSLAG HAR TIL FORMÅL AT GENNEMFØRE EN UDDANNELSESINTERVENTION, DER FALDER IND UNDER LINJE 2: UDDANNELSESINTERVENTIONER MED FLERE VIRKSOMHEDER OG OMFATTER EN AKTIVITET MED HENBLIK PÅ AT FULDFØRE DEN FAGLIGE VÆKST FOR ARBEJDSTAGERE OG ANSATTE I DET INVOLVEREDE KOOPERATIV. UDDANNELSEN INDEBÆRER REALISERING AF ET SPECIALISERINGS- OG OMSKOLINGSKURSUS, DER TAGER SIGTE PÅ ERHVERVELSE AF NY VIDEN, FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER TIL PROFESSIONELLE FIGURER, DER ARBEJDER MED STUDERENDE MED AUTISME INDEN FOR UDDANNELSESINSTITUTIONER I OMRÅDET. OPERATØRERNE AF KOOPERATIVER REPRÆSENTERER EN STADIG MERE TIL STEDE OG EFTERSPURGT FIGUR I SKOLERNE: FAKTISK OPFORDRES DE TIL AT YDE STØTTE OG BISTAND TIL ELEVER MED HANDICAP, DVS. SOM HAR OPNÅET EN HANDICAPCERTIFICERING FRA ASL OG DERFOR I HENHOLD TIL DEN GÆLDENDE LOV 104/92 HAR RET TIL STØTTE- OG INTEGRATIONSFORANSTALTNINGER. (Danish)
0 references
UNSER VORSCHLAG ZIELT AUF DIE DURCHFÜHRUNG EINER SCHULUNGSINTERVENTION AB, DIE IN ZEILE 2 FÄLLT: MEHRBETRIEBLICHE SCHULUNGSMASSNAHMEN UND EINE TÄTIGKEIT, UM DAS BERUFLICHE WACHSTUM DER ARBEITNEHMER UND MITARBEITER DER BETEILIGTEN GENOSSENSCHAFT ZU VOLLENDEN. DIE AUSBILDUNG BEINHALTET DIE DURCHFÜHRUNG EINES SPEZIALISIERUNGS- UND UMSCHULUNGSKURSES, DER AUF DEN ERWERB NEUER KENNTNISSE, FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN FÜR PROFESSIONELLE PERSÖNLICHKEITEN ABZIELT, DIE MIT STUDENTEN MIT AUTISMUS IN DEN BILDUNGSEINRICHTUNGEN DES TERRITORIUMS ARBEITEN. DIE BETREIBER VON GENOSSENSCHAFTEN STELLEN EINE ZUNEHMEND PRÄSENTE UND GEFORDERTE ZAHL IN SCHULEN DAR: TATSÄCHLICH SIND SIE AUFGERUFEN, UNTERSTÜTZUNGS- UND UNTERSTÜTZUNGSLEISTUNGEN FÜR SCHÜLER MIT BEHINDERUNGEN ZU ERBRINGEN, D. H., DIE VON DER ASL EINE BEHINDERTENBESCHEINIGUNG ERHALTEN HABEN UND DAHER NACH DEM GELTENDEN GESETZ 104/92 ANSPRUCH AUF UNTERSTÜTZUNGS- UND INTEGRATIONSMASSNAHMEN HABEN. (German)
0 references
Η ΠΡΌΤΑΣΉ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΟ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΠΟΥ ΕΜΠΊΠΤΕΙ ΣΤΗ ΓΡΑΜΜΉ 2: ΠΟΛΥΕΤΑΙΡΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΜΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΡΓΑΖΌΜΕΝΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΡΓΑΖΌΜΕΝΟΥΣ ΤΟΥ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ. Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΕΞΕΙΔΊΚΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΑΝΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΝΈΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ, ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΊΕΣ ΠΟΥ ΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΜΕ ΑΥΤΙΣΜΌ ΕΝΤΌΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ. ΟΙ ΦΟΡΕΊΣ ΤΩΝ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΏΝ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΟΥΝ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΠΑΡΌΝΤΑ ΚΑΙ ΖΗΤΟΎΜΕΝΑ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΆ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ: ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΚΑΛΟΎΝΤΑΙ ΝΑ ΠΑΡΆΣΧΟΥΝ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ, ΔΗΛΑΔΉ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΛΆΒΕΙ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗ ΑΝΑΠΗΡΊΑΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ASL ΚΑΙ ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΝ ΙΣΧΎΟΝΤΑ ΝΌΜΟ 104/92, ΔΙΚΑΙΟΎΝΤΑΙ ΜΈΤΡΑ ΣΤΉΡΙΞΗΣ ΚΑΙ ΈΝΤΑΞΗΣ. (Greek)
0 references
OUR PROPOSAL HAS AS ITS OBJECT THE REALISATION OF A TRAINING INTERVENTION THAT FALLS WITHIN LINE 2: MULTI-COMPANY TRAINING INTERVENTIONS AND INCLUDES AN ACTIVITY TO COMPLETE THE PROFESSIONAL GROWTH FOR WORKERS AND EMPLOYEES OF THE COOPERATIVE INVOLVED. THE TRAINING INVOLVES THE REALISATION OF A SPECIALISATION AND RETRAINING COURSE, AIMED AT THE ACQUISITION OF NEW KNOWLEDGE, SKILLS AND SKILLS FOR PROFESSIONAL FIGURES WORKING WITH STUDENTS WITH AUTISM WITHIN THE EDUCATIONAL INSTITUTIONS OF THE TERRITORY. THE OPERATORS OF COOPERATIVES REPRESENT AN INCREASINGLY PRESENT AND REQUESTED FIGURE IN SCHOOLS: IN FACT, THEY ARE CALLED TO PROVIDE SUPPORT AND ASSISTANCE SERVICES TO PUPILS WITH DISABILITIES, THAT IS TO SAY, WHO HAVE OBTAINED A DISABILITY CERTIFICATION FROM THE ASL AND THEREFORE, ACCORDING TO THE CURRENT LAW 104/92, ARE ENTITLED TO SUPPORT AND INTEGRATION MEASURES. (English)
0.2492490890394619
0 references
NUESTRA PROPUESTA TIENE POR OBJETO LA REALIZACIÓN DE UNA INTERVENCIÓN FORMATIVA QUE ENTRA DENTRO DE LA LÍNEA 2: INTERVENCIONES DE FORMACIÓN MULTIEMPRESA E INCLUYE UNA ACTIVIDAD PARA COMPLETAR EL CRECIMIENTO PROFESIONAL DE LOS TRABAJADORES Y EMPLEADOS DE LA COOPERATIVA IMPLICADA. LA FORMACIÓN IMPLICA LA REALIZACIÓN DE UN CURSO DE ESPECIALIZACIÓN Y REENTRENAMIENTO, DIRIGIDO A LA ADQUISICIÓN DE NUEVOS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y HABILIDADES PARA FIGURAS PROFESIONALES QUE TRABAJAN CON ESTUDIANTES CON AUTISMO DENTRO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL TERRITORIO. LOS OPERADORES DE COOPERATIVAS REPRESENTAN UNA FIGURA CADA VEZ MÁS PRESENTE Y SOLICITADA EN LAS ESCUELAS: DE HECHO, ESTÁN LLAMADOS A PRESTAR SERVICIOS DE APOYO Y ASISTENCIA A LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD, ES DECIR, QUE HAYAN OBTENIDO UNA CERTIFICACIÓN DE DISCAPACIDAD DE LA ASL Y, POR LO TANTO, DE ACUERDO CON LA ACTUAL LEY 104/92, TIENEN DERECHO A MEDIDAS DE APOYO E INTEGRACIÓN. (Spanish)
0 references
MEIE ETTEPANEKU EESMÄRK ON VIIA ELLU 2. RIDA HÕLMAV KOOLITUSSEKKUMINE: MITUT ETTEVÕTET HÕLMAVAD KOOLITUSMEETMED JA TEGEVUS, MILLE EESMÄRK ON VIIA LÕPULE ASJAOMASE ÜHISTU TÖÖTAJATE JA TÖÖTAJATE KUTSEALANE KASV. KOOLITUS HÕLMAB SPETSIALISEERUMISE JA ÜMBERÕPPE KURSUSE ELLUVIIMIST, MILLE EESMÄRK ON OMANDADA UUSI TEADMISI, OSKUSI JA OSKUSI PROFESSIONAALSETELE ISIKUTELE, KES TÖÖTAVAD AUTISMIGA ÕPILASTEGA TERRITOORIUMI HARIDUSASUTUSTES. KOOPERATIIVIDE OPERAATORID ON KOOLIDES ÜHA ENAM KOHAL JA SOOVIVAD: TEGELIKULT KUTSUTAKSE NEID ÜLES PAKKUMA TUGI- JA ABITEENUSEID PUUETEGA ÕPILASTELE, ST NEILE, KES ON SAANUD ASLILT PUUDETUNNISTUSE JA KELLEL ON KEHTIVA SEADUSE NR 104/92 KOHASELT ÕIGUS TOETUS- JA INTEGRATSIOONIMEETMETELE. (Estonian)
0 references
EHDOTUKSEN TARKOITUKSENA ON TOTEUTTAA TOIMINTALINJAAN 2 KUULUVA KOULUTUSTOIMENPIDE: USEAN YRITYKSEN KOULUTUSTOIMET JA TOIMET, JOILLA PYRITÄÄN TÄYDENTÄMÄÄN ASIANOMAISEN OSUUSKUNNAN TYÖNTEKIJÖIDEN JA TYÖNTEKIJÖIDEN AMMATILLISTA KASVUA. KOULUTUKSEEN SISÄLTYY ERIKOISTUMIS- JA UUDELLEENKOULUTUSKURSSI, JONKA TARKOITUKSENA ON HANKKIA UUSIA TIETOJA, TAITOJA JA TAITOJA AMMATTIHENKILÖILLE, JOTKA TYÖSKENTELEVÄT AUTISMIN OPISKELIJOIDEN KANSSA ALUEEN OPPILAITOKSISSA. OSUUSKUNTIEN TOIMIJAT OVAT KOULUISSA YHÄ ENEMMÄN LÄSNÄ JA KYSYTTYJÄ: ITSE ASIASSA HEITÄ KEHOTETAAN TARJOAMAAN TUKI- JA AVUSTUSPALVELUJA VAMMAISILLE OPPILAILLE, JOTKA OVAT SAANEET VAMMAISUUSTODISTUKSEN ASL: LTÄ JA JOILLA ON NÄIN OLLEN VOIMASSA OLEVAN LAIN 104/92 MUKAAN OIKEUS TUKI- JA KOTOUTTAMISTOIMENPITEISIIN. (Finnish)
0 references
NOTRE PROPOSITION A POUR OBJET LA RÉALISATION D’UNE INTERVENTION DE FORMATION QUI RELÈVE DE LA LIGNE 2: INTERVENTIONS DE FORMATION MULTI-ENTREPRISES ET COMPREND UNE ACTIVITÉ POUR COMPLÉTER LA CROISSANCE PROFESSIONNELLE POUR LES TRAVAILLEURS ET LES EMPLOYÉS DE LA COOPÉRATIVE IMPLIQUÉE. LA FORMATION IMPLIQUE LA RÉALISATION D’UN COURS DE SPÉCIALISATION ET DE RECYCLAGE, VISANT À L’ACQUISITION DE NOUVELLES CONNAISSANCES, COMPÉTENCES ET COMPÉTENCES POUR DES PERSONNALITÉS PROFESSIONNELLES TRAVAILLANT AVEC DES ÉTUDIANTS AUTISTES AU SEIN DES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT DU TERRITOIRE. LES OPÉRATEURS DE COOPÉRATIVES REPRÉSENTENT UN CHIFFRE DE PLUS EN PLUS PRÉSENT ET DEMANDÉ DANS LES ÉCOLES: EN EFFET, ILS SONT APPELÉS À FOURNIR DES SERVICES D’ACCOMPAGNEMENT ET D’ASSISTANCE AUX ÉLÈVES HANDICAPÉS, C’EST-À-DIRE QUI ONT OBTENU UNE CERTIFICATION D’INVALIDITÉ AUPRÈS DE L’ASL ET DONC, CONFORMÉMENT À LA LOI 104/92 EN VIGUEUR, ONT DROIT À DES MESURES D’ACCOMPAGNEMENT ET D’INTÉGRATION. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR CHUSPÓIR AG ÁR DTOGRA IDIRGHABHÁIL OILIÚNA A THAGANN LAISTIGH DE LÍNE 2 A BHAINT AMACH: IDIRGHABHÁLACHA OILIÚNA ILCHUIDEACHTA AGUS ÁIRÍTEAR GNÍOMHAÍOCHT CHUN AN FÁS GAIRMIÚIL D’OIBRITHE AGUS D’FHOSTAITHE AN CHOMHARCHUMAINN LENA MBAINEANN A CHUR I GCRÍCH. IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN OILIÚINT NÁ CÚRSA SPEISIALTÓIREACHTA AGUS ATHOILIÚNA A BHAINT AMACH, ATÁ DÍRITHE AR EOLAS, SCILEANNA AGUS SCILEANNA NUA A FHÁIL DO DHAOINE GAIRMIÚLA ATÁ AG OBAIR LE MIC LÉINN A BHFUIL UATHACHAS ORTHU LAISTIGH D’INSTITIÚIDÍ OIDEACHAIS NA CRÍCHE. IS IONANN OIBREOIRÍ COMHARCHUMANN AGUS FIGIÚR ATÁ AG ÉIRÍ NÍOS MÓ AGUS A IARRADH I SCOILEANNA: GO DEIMHIN, IARRTAR ORTHU SEIRBHÍSÍ TACAÍOCHTA AGUS CÚNAIMH A CHUR AR FÁIL DO DHALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS, IS É SIN LE RÁ, A BHFUIL DEIMHNIÚ MÍCHUMAIS FAIGHTE ACU ÓN ASL AGUS, DÁ BHRÍ SIN, DE RÉIR DHLÍ 104/92 ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR, TÁ SIAD I DTEIDEAL BEARTA TACAÍOCHTA AGUS COMHTHÁTHAITHE. (Irish)
0 references
NAŠ PRIJEDLOG IMA ZA CILJ REALIZACIJU INTERVENCIJE OBUKE KOJA SPADA U LINIJU 2.: INTERVENCIJE OSPOSOBLJAVANJA ZA VIŠE PODUZEĆA I UKLJUČUJU AKTIVNOST ZA DOVRŠETAK PROFESIONALNOG RASTA ZA RADNIKE I ZAPOSLENIKE UKLJUČENE ZADRUGE. OBUKA UKLJUČUJE REALIZACIJU TEČAJA SPECIJALIZACIJE I PREKVALIFIKACIJE, USMJERENOG NA STJECANJE NOVIH ZNANJA, VJEŠTINA I VJEŠTINA ZA STRUČNE LIČNOSTI KOJI RADE SA STUDENTIMA S AUTIZMOM U OBRAZOVNIM USTANOVAMA NA PODRUČJU. UPRAVITELJI ZADRUGA SVE SU PRISUTNIJI I TRAŽENI BROJ U ŠKOLAMA: NAIME, ONI SU POZVANI PRUŽATI USLUGE PODRŠKE I POMOĆI UČENICIMA S INVALIDITETOM KOJI SU DOBILI POTVRDU O INVALIDITETU OD ASL-A I STOGA, U SKLADU S VAŽEĆIM ZAKONOM 104/92, IMAJU PRAVO NA MJERE POTPORE I INTEGRACIJE. (Croatian)
0 references
JAVASLATUNK CÉLJA A 2. SORBA TARTOZÓ KÉPZÉSI BEAVATKOZÁS MEGVALÓSÍTÁSA: TÖBB VÁLLALATRA KITERJEDŐ KÉPZÉSI BEAVATKOZÁSOK, ÉS MAGÁBAN FOGLALJA AZ ÉRINTETT SZÖVETKEZET MUNKAVÁLLALÓINAK ÉS ALKALMAZOTTAINAK SZAKMAI NÖVEKEDÉSÉT. A KÉPZÉS MAGÁBAN FOGLALJA EGY SZAKOSODÁSI ÉS ÁTKÉPZÉSI KURZUS MEGVALÓSÍTÁSÁT, AMELYNEK CÉLJA AZ ÚJ ISMERETEK, KÉSZSÉGEK ÉS KÉSZSÉGEK MEGSZERZÉSE A TERÜLET OKTATÁSI INTÉZMÉNYEIBEN AZ AUTIZMUSSAL RENDELKEZŐ HALLGATÓKKAL FOGLALKOZÓ SZAKEMBEREK SZÁMÁRA. A SZÖVETKEZETEK ÜZEMELTETŐI EGYRE INKÁBB JELEN VANNAK AZ ISKOLÁKBAN: VALÓJÁBAN TÁMOGATÁSI ÉS SEGÍTSÉGNYÚJTÁSI SZOLGÁLTATÁSOKAT KELL NYÚJTANIUK A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓKNAK, AKIK AZ ASL-TŐL ROKKANTSÁGI IGAZOLÁST KAPTAK, ÉS EZÉRT A JELENLEGI 104/92 TÖRVÉNY ÉRTELMÉBEN JOGOSULTAK TÁMOGATÁSI ÉS INTEGRÁCIÓS INTÉZKEDÉSEKRE. (Hungarian)
0 references
MŪSŲ PASIŪLYMO TIKSLAS – ĮGYVENDINTI MOKYMO INTERVENCIJĄ, KURI PATENKA Į 2 EILUTĘ: KELIŲ ĮMONIŲ MOKYMO INTERVENCIJOS IR APIMA VEIKLĄ, KURIA SIEKIAMA UŽBAIGTI KOOPERATYVO DARBUOTOJŲ IR DARBUOTOJŲ PROFESINĮ AUGIMĄ. MOKYMAS APIMA SPECIALIZACIJOS IR PERKVALIFIKAVIMO KURSO ĮGYVENDINIMĄ, KURIO TIKSLAS – ĮGYTI NAUJŲ ŽINIŲ, ĮGŪDŽIŲ IR ĮGŪDŽIŲ PROFESIONALIEMS ASMENIMS, DIRBANTIEMS SU AUTIZMO STUDENTAIS TERITORIJOS ŠVIETIMO ĮSTAIGOSE. KOOPERATYVŲ VEIKLOS VYKDYTOJAI MOKYKLOSE VIS DAŽNIAU DALYVAUJA IR PRAŠO: IŠ TIESŲ JIE RAGINAMI TEIKTI PARAMOS IR PAGALBOS PASLAUGAS NEĮGALIEMS MOKSLEIVIAMS, T. Y. TURINTIEMS NEGALIOS PAŽYMĖJIMĄ IŠ ASL, TODĖL PAGAL DABARTINĮ ĮSTATYMĄ NR. 104/92 JIE TURI TEISĘ Į PARAMOS IR INTEGRACIJOS PRIEMONES. (Lithuanian)
0 references
MŪSU PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR ĪSTENOT MĀCĪBU PASĀKUMUS, KAS IETILPST 2. RINDĀ: DAUDZUZŅĒMUMU APMĀCĪBAS PASĀKUMI UN IETVER DARBĪBU, LAI PABEIGTU IESAISTĪTO KOOPERATĪVA DARBINIEKU UN DARBINIEKU PROFESIONĀLO IZAUGSMI. APMĀCĪBA IETVER SPECIALIZĀCIJAS UN PĀRKVALIFIKĀCIJAS KURSA REALIZĀCIJU, KURA MĒRĶIS IR APGŪT JAUNAS ZINĀŠANAS, PRASMES UN PRASMES PROFESIONĀĻIEM, KAS STRĀDĀ AR AUTISMA STUDENTIEM TERITORIJAS IZGLĪTĪBAS IESTĀDĒS. KOOPERATĪVU OPERATORU SKAITS SKOLĀS KĻŪST ARVIEN AKTUĀLĀKS UN PIEPRASĪTS: FAKTISKI TĀS TIEK AICINĀTAS SNIEGT ATBALSTA UN PALĪDZĪBAS PAKALPOJUMUS SKOLĒNIEM AR INVALIDITĀTI, T. I., KURI IR SAŅĒMUŠI INVALIDITĀTES APLIECINĀJUMU NO ASL, UN TĀPĒC SASKAŅĀ AR SPĒKĀ ESOŠO LIKUMU NR. 104/92 VIŅIEM IR TIESĪBAS UZ ATBALSTU UN INTEGRĀCIJAS PASĀKUMIEM. (Latvian)
0 references
IL-PROPOSTA TAGĦNA GĦANDHA BĦALA L-GĦAN TAGĦHA T-TWETTIQ TA’ INTERVENT TA’ TAĦRIĠ LI JAQA’ TAĦT IL-LINJA 2: INTERVENTI TA’ TAĦRIĠ F’DIVERSI KUMPANIJI U JINKLUDI ATTIVITÀ BIEX JITLESTA T-TKABBIR PROFESSJONALI GĦALL-ĦADDIEMA U L-IMPJEGATI TAL-KOOPERATTIVA INVOLUTA. IT-TAĦRIĠ JINVOLVI T-TWETTIQ TA ‘KORS TA’ SPEĊJALIZZAZZJONI U TAĦRIĠ MILL-ĠDID, IMMIRAT LEJN IL-KISBA TA ‘GĦARFIEN ĠDID, ĦILIET U ĦILIET GĦAL FIGURI PROFESSJONALI LI JAĦDMU MA’ STUDENTI BL-AWTIŻMU FI ĦDAN L-ISTITUZZJONIJIET EDUKATTIVI TAT-TERRITORJU. L-OPERATURI TAL-KOOPERATTIVI JIRRAPPREŻENTAW ĊIFRA DEJJEM AKTAR PREŻENTI U MITLUBA FL-ISKEJJEL: FIL-FATT, HUMA MSEJĦA JIPPROVDU SERVIZZI TA’ APPOĠĠ U ASSISTENZA LILL-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ, JIĠIFIERI, LI KISBU ĊERTIFIKAZZJONI TA’ DIŻABBILTÀ MILL-ASL U GĦALHEKK, SKONT IL-LIĠI ATTWALI 104/92, HUMA INTITOLATI GĦAL MIŻURI TA’ APPOĠĠ U INTEGRAZZJONI. (Maltese)
0 references
ONS VOORSTEL HEEFT TOT DOEL EEN OPLEIDINGSINTERVENTIE TOT STAND TE BRENGEN DIE BINNEN LIJN 2 VALT: MULTI-COMPANY TRAINING INTERVENTIES EN OMVAT EEN ACTIVITEIT OM DE PROFESSIONELE GROEI VOOR WERKNEMERS EN WERKNEMERS VAN DE BETROKKEN COÖPERATIE TE VOLTOOIEN. DE OPLEIDING OMVAT DE REALISATIE VAN EEN SPECIALISATIE- EN OMSCHOLINGSCURSUS, GERICHT OP HET VERWERVEN VAN NIEUWE KENNIS, VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN VOOR PROFESSIONELE FIGUREN DIE WERKEN MET STUDENTEN MET AUTISME BINNEN DE ONDERWIJSINSTELLINGEN VAN HET GRONDGEBIED. DE EXPLOITANTEN VAN COÖPERATIES VERTEGENWOORDIGEN EEN STEEDS AANWEZIGER EN GEVRAAGD CIJFER OP SCHOLEN: IN FEITE WORDEN ZIJ OPGEROEPEN OM ONDERSTEUNINGS- EN BIJSTANDSDIENSTEN TE VERLENEN AAN LEERLINGEN MET EEN HANDICAP, DAT WIL ZEGGEN, DIE EEN HANDICAPCERTIFICERING HEBBEN VERKREGEN VAN DE ASL EN DUS, OVEREENKOMSTIG DE HUIDIGE WET 104/92, RECHT HEBBEN OP ONDERSTEUNENDE EN INTEGRATIEMAATREGELEN. (Dutch)
0 references
A NOSSA PROPOSTA TEM POR OBJETO A REALIZAÇÃO DE UMA INTERVENÇÃO DE FORMAÇÃO QUE SE ENQUADRE NA LINHA 2: INTERVENÇÕES DE FORMAÇÃO MULTIEMPRESAS E INCLUI UMA ATIVIDADE PARA COMPLETAR O CRESCIMENTO PROFISSIONAL DOS TRABALHADORES E EMPREGADOS DA COOPERATIVA ENVOLVIDA. A FORMAÇÃO ENVOLVE A REALIZAÇÃO DE UM CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO E RECICLAGEM, DESTINADO À AQUISIÇÃO DE NOVOS CONHECIMENTOS, HABILIDADES E HABILIDADES PARA FIGURAS PROFISSIONAIS QUE TRABALHAM COM ESTUDANTES COM AUTISMO DENTRO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO DO TERRITÓRIO. OS OPERADORES DAS COOPERATIVAS REPRESENTAM UM NÚMERO CADA VEZ MAIS PRESENTE E SOLICITADO NAS ESCOLAS: COM EFEITO, SÃO CHAMADOS A PRESTAR SERVIÇOS DE APOIO E ASSISTÊNCIA AOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA, OU SEJA, QUE OBTIVERAM UMA CERTIFICAÇÃO DE DEFICIÊNCIA NA ASL E, POR CONSEGUINTE, DE ACORDO COM A ATUAL LEI 104/92, TÊM DIREITO A MEDIDAS DE APOIO E INTEGRAÇÃO. (Portuguese)
0 references
PROPUNEREA NOASTRĂ ARE CA OBIECT REALIZAREA UNEI INTERVENȚII DE FORMARE CARE SE ÎNCADREAZĂ ÎN LINIA 2: INTERVENȚII DE FORMARE MULTI-COMPANIE ȘI INCLUDE O ACTIVITATE DE COMPLETARE A CREȘTERII PROFESIONALE PENTRU LUCRĂTORII ȘI ANGAJAȚII COOPERATIVEI IMPLICATE. FORMAREA IMPLICĂ REALIZAREA UNUI CURS DE SPECIALIZARE ȘI RECALIFICARE, CARE VIZEAZĂ DOBÂNDIREA DE NOI CUNOȘTINȚE, ABILITĂȚI ȘI ABILITĂȚI PENTRU FIGURILE PROFESIONALE CARE LUCREAZĂ CU STUDENȚII CU AUTISM ÎN CADRUL INSTITUȚIILOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT DIN TERITORIU. OPERATORII COOPERATIVELOR REPREZINTĂ O CIFRĂ DIN CE ÎN CE MAI PREZENTĂ ȘI SOLICITATĂ ÎN ȘCOLI: DE FAPT, ACEȘTIA SUNT CHEMAȚI SĂ OFERE SERVICII DE SPRIJIN ȘI ASISTENȚĂ ELEVILOR CU DIZABILITĂȚI, ADICĂ CARE AU OBȚINUT O CERTIFICARE A DIZABILITĂȚII DE LA ASL ȘI, PRIN URMARE, ÎN CONFORMITATE CU LEGEA ACTUALĂ 104/92, AU DREPTUL LA MĂSURI DE SPRIJIN ȘI INTEGRARE. (Romanian)
0 references
CIEĽOM NÁŠHO NÁVRHU JE REALIZÁCIA TRÉNINGOVÉHO ZÁSAHU, KTORÝ SPADÁ DO RIADKU 2: VIACPODNIKOVÉ VZDELÁVACIE ZÁSAHY A ZAHŔŇAJÚ ČINNOSŤ NA DOKONČENIE PROFESIONÁLNEHO RASTU PRACOVNÍKOV A ZAMESTNANCOV ZÚČASTNENÉHO DRUŽSTVA. ODBORNÁ PRÍPRAVA ZAHŔŇA REALIZÁCIU ŠPECIALIZAČNÉHO A REKVALIFIKAČNÉHO KURZU ZAMERANÉHO NA ZÍSKANIE NOVÝCH VEDOMOSTÍ, ZRUČNOSTÍ A ZRUČNOSTÍ PRE PROFESIONÁLNE OSOBNOSTI PRACUJÚCE SO ŠTUDENTMI S AUTIZMOM VO VZDELÁVACÍCH INŠTITÚCIÁCH ÚZEMIA. PREVÁDZKOVATELIA DRUŽSTIEV PREDSTAVUJÚ ČORAZ VIAC PRÍTOMNÝCH A ŽIADANÝCH OSÔB V ŠKOLÁCH: V SKUTOČNOSTI SÚ VYZVANÍ, ABY POSKYTOVALI PODPORNÉ A ASISTENČNÉ SLUŽBY ŽIAKOM SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM, T. J. KTORÍ ZÍSKALI OSVEDČENIE O ZDRAVOTNOM POSTIHNUTÍ OD ASL, A PRETO MAJÚ PODĽA SÚČASNÉHO ZÁKONA Č. 104/92 NÁROK NA PODPORU A INTEGRAČNÉ OPATRENIA. (Slovak)
0 references
CILJ NAŠEGA PREDLOGA JE IZVEDBA INTERVENCIJE USPOSABLJANJA, KI SPADA V VRSTICO 2: UKREPI USPOSABLJANJA ZA VEČ PODJETIJ IN VKLJUČUJEJO DEJAVNOST ZA DOKONČANJE POKLICNE RASTI ZA DELAVCE IN ZAPOSLENE V UDELEŽENI ZADRUGI. USPOSABLJANJE VKLJUČUJE IZVEDBO SPECIALIZACIJSKEGA IN PREUSPOSABLJANJA, NAMENJENEGA PRIDOBIVANJU NOVIH ZNANJ, SPRETNOSTI IN SPRETNOSTI ZA STROKOVNE OSEBNOSTI, KI DELAJO Z AVTIZMOM V IZOBRAŽEVALNIH USTANOVAH NA TEM OBMOČJU. UPRAVLJAVCI ZADRUG SO VEDNO BOLJ PRISOTNI IN ZAHTEVANI PODATKI V ŠOLAH: DEJANSKO SO POZVANI K ZAGOTAVLJANJU PODPORNIH IN PODPORNIH STORITEV INVALIDNIM UČENCEM, KI SO PRIDOBILI POTRDILO O INVALIDNOSTI NA PODLAGI ASL IN SO ZATO V SKLADU Z VELJAVNIM ZAKONOM ŠT. 104/92 UPRAVIČENI DO PODPORNIH IN INTEGRACIJSKIH UKREPOV. (Slovenian)
0 references
VÅRT FÖRSLAG SYFTAR TILL ATT GENOMFÖRA EN UTBILDNINGSINSATS SOM FALLER INOM LINJE 2: MULTIFÖRETAGSUTBILDNINGSINSATSER OCH OMFATTAR EN VERKSAMHET FÖR ATT SLUTFÖRA DEN YRKESMÄSSIGA TILLVÄXTEN FÖR ARBETSTAGARE OCH ANSTÄLLDA I DET BERÖRDA KOOPERATIVET. UTBILDNINGEN INNEBÄR FÖRVERKLIGANDET AV EN SPECIALISERINGS- OCH OMSKOLNINGSKURS, SOM SYFTAR TILL ATT FÖRVÄRVA NYA KUNSKAPER, FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER FÖR PROFESSIONELLA PERSONER SOM ARBETAR MED STUDENTER MED AUTISM INOM UTBILDNINGSINSTITUTIONERNA I TERRITORIET. KOOPERATIVENS AKTÖRER UTGÖR EN ALLT MER AKTUELL OCH EFTERFRÅGAD SIFFRA I SKOLORNA: DE ÄR I SJÄLVA VERKET KALLADE ATT TILLHANDAHÅLLA STÖD- OCH ASSISTANSTJÄNSTER TILL ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING, DET VILL SÄGA SOM HAR ERHÅLLIT ETT INTYG OM FUNKTIONSNEDSÄTTNING FRÅN ASL OCH DÄRFÖR, ENLIGT GÄLLANDE LAG 104/92, HAR RÄTT TILL STÖD- OCH INTEGRATIONSÅTGÄRDER. (Swedish)
0 references
ROMA
0 references
10 April 2023
0 references