GLOBAL LAB (Q4774693)

LA PROPOSTA PROGETTUALE MIRA ALLA CREAZIONE DI UN LABORATORIO DI GRAFICA 'GREEN' UTILIZZANDO ARREDI ED ATTREZZATURE DI CARTONE RICICLATO E STRUMENTI DIDATTICI TECNOLOGICI SEMPRE ISPIRATI ALLA SOSTENIBILITÃ . L'IDEA NASCE DALLA ESIGENZA DI CONDIVIDERE LE ESPERIENZE DI APPRENDIMENTO, ALLO SCOPO DI MIGLIORARE I LUOGHI DELLA DIDATTICA SENZA TRASCURARE SOLUZIONI INNOVATIVE CHE VALORIZZINO L'IMPORTANZA DEL DESIGN, COME PROPOSTA DI UN NUOVO MODELLO DEL 'FARE SCUOLA': SCUOLA APERTA, ACCOGLIENTE, SICURA, CHE FAVORISCA LO SVILUPPO DELLE SOFT SKILLS. L'ISTITUTO L. EINAUDI SI PROPONE DI CREARE UN AMBIENTE FISICO DI APPRENDIMENTO CHE SIA DINAMICO, INTERATTIVO, MOTIVANTE, PERSONALIZZATO E CREATIVO, DOVE POTER SVILUPPARE UN PROCESSO DI COSTRUZIONE COLLETTIVA DELLA CONOSCENZA E IMPLEMENTARE COMPETENZE INTERDISCIPLINARI PER VIVERE LA SCUOLA COME UN ECOSISTEMA DI POSSIBILITÃ . (Italian)

0 references

ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ „ЗЕЛЕНА“ ГРАФИЧНА ЛАБОРАТОРИЯ, ИЗПОЛЗВАЩА РЕЦИКЛИРАНИ КАРТОНЕНИ МЕБЕЛИ И ОБОРУДВАНЕ И ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ, ВИНАГИ ВДЪХНОВЕНИ ОТ УСТОЙЧИВОСТТА. ИДЕЯТА ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ СПОДЕЛЯНЕ НА УЧЕБЕН ОПИТ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРЯТ МЕСТАТА НА ПРЕПОДАВАНЕ, БЕЗ ДА СЕ ПРЕНЕБРЕГВАТ ИНОВАТИВНИТЕ РЕШЕНИЯ, КОИТО ЗАСИЛВАТ ЗНАЧЕНИЕТО НА ДИЗАЙНА, КАТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА НОВ МОДЕЛ НА „ПРАВИЛНО УЧИЛИЩЕ“: ОТВОРЕНО, ПРИВЕТЛИВО, БЕЗОПАСНО УЧИЛИЩЕ, КОЕТО НАСЪРЧАВА РАЗВИТИЕТО НА МЕКИ УМЕНИЯ. ISTITUTO L. EINAUDI ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ СРЕДА ЗА ФИЗИЧЕСКО ОБУЧЕНИЕ, КОЯТО Е ДИНАМИЧНА, ИНТЕРАКТИВНА, МОТИВИРАЩА, ПЕРСОНАЛИЗИРАНА И ТВОРЧЕСКА, КЪДЕТО МОЖЕ ДА РАЗВИЕ ПРОЦЕС НА КОЛЕКТИВНО ИЗГРАЖДАНЕ НА ЗНАНИЯ И ДА ПРИЛОЖИ ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНИ УМЕНИЯ ЗА ЖИВЕЕНЕ НА УЧИЛИЩЕТО КАТО ЕКОСИСТЕМА ОТ ВЪЗМОЖНОСТИ. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM NÁVRHU PROJEKTU JE VYTVOŘIT „ZELENOU“ GRAFICKOU LABORATOŘ S VYUŽITÍM RECYKLOVANÉHO KARTONOVÉHO NÁBYTKU A VYBAVENÍ A TECHNOLOGICKÝCH VÝUKOVÝCH NÁSTROJŮ, KTERÉ BUDOU VŽDY INSPIROVÁNY UDRŽITELNOSTÍ. MYŠLENKA VYCHÁZÍ Z POTŘEBY SDÍLET ZKUŠENOSTI S UČENÍM, ABY SE ZLEPŠILA MÍSTA VÝUKY, ANIŽ BY BYLA OPOMÍJENA INOVATIVNÍ ŘEŠENÍ, KTERÁ ZVYŠUJÍ VÝZNAM DESIGNU, JAKO NÁVRH NOVÉHO MODELU „ŠKOLNÍ ŠKOLY“: OTEVŘENÁ, PŘÍJEMNÁ, BEZPEČNÁ ŠKOLA, KTERÁ PODPORUJE ROZVOJ MĚKKÝCH DOVEDNOSTÍ. EINAUDI SI KLADE ZA CÍL VYTVOŘIT FYZICKÉ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ, KTERÉ JE DYNAMICKÉ, INTERAKTIVNÍ, MOTIVUJÍCÍ, PERSONALIZOVANÉ A KREATIVNÍ, KDE MŮŽE ROZVÍJET PROCES KOLEKTIVNÍ VÝSTAVBY ZNALOSTÍ A REALIZOVAT INTERDISCIPLINÁRNÍ DOVEDNOSTI PRO ŽIVOT ŠKOLY JAKO EKOSYSTÉM MOŽNOSTÍ. (Czech)

0 references

PROJEKTFORSLAGET HAR TIL FORMÅL AT SKABE ET "GRØNT" GRAFIKLABORATORIUM MED GENBRUGTE PAPMØBLER OG -UDSTYR OG TEKNOLOGISKE UNDERVISNINGSREDSKABER, DER ALTID ER INSPIRERET AF BÆREDYGTIGHED. IDÉEN UDSPRINGER AF BEHOVET FOR AT DELE LÆRINGSERFARINGER MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE UNDERVISNINGSSTEDERNE UDEN AT FORSØMME INNOVATIVE LØSNINGER, DER ØGER BETYDNINGEN AF DESIGN, SOM ET FORSLAG TIL EN NY MODEL FOR AT GØRE SKOLE: ÅBEN, INDBYDENDE, SIKKER SKOLE, DER FREMMER UDVIKLINGEN AF BLØDE FÆRDIGHEDER. ISTITUTO L. EINAUDI HAR TIL FORMÅL AT SKABE ET FYSISK LÆRINGSMILJØ, DER ER DYNAMISK, INTERAKTIVT, MOTIVERENDE, PERSONLIG OG KREATIVT, HVOR DET KAN UDVIKLE EN PROCES MED KOLLEKTIV OPBYGNING AF VIDEN OG IMPLEMENTERE TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER TIL AT LEVE SKOLEN SOM ET ØKOSYSTEM AF MULIGHEDER. (Danish)

0 references

DER PROJEKTVORSCHLAG ZIELT DARAUF AB, EIN „GRÜNES“ GRAFIKLABOR MIT RECYCELTEN PAPPMÖBELN UND -GERÄTEN UND TECHNOLOGISCHEN LEHRMITTELN ZU SCHAFFEN, DIE IMMER VON NACHHALTIGKEIT INSPIRIERT SIND. DIE IDEE BERUHT AUF DER NOTWENDIGKEIT, LERNERFAHRUNGEN AUSZUTAUSCHEN, UM DIE ORTE DES UNTERRICHTS ZU VERBESSERN, OHNE INNOVATIVE LÖSUNGEN ZU VERNACHLÄSSIGEN, DIE DIE BEDEUTUNG VON DESIGN ALS VORSCHLAG FÜR EIN NEUES MODELL DER „DOING SCHOOL“ ERHÖHEN: OFFENE, EINLADENDE, SICHERE SCHULE, DIE DIE ENTWICKLUNG VON SOFT SKILLS FÖRDERT. DAS ISTITUTO L. EINAUDI ZIELT DARAUF AB, EINE PHYSISCHE LERNUMGEBUNG ZU SCHAFFEN, DIE DYNAMISCH, INTERAKTIV, MOTIVIEREND, PERSONALISIERT UND KREATIV IST, IN DER ES EINEN PROZESS DES KOLLEKTIVEN WISSENSAUFBAUS ENTWICKELN UND INTERDISZIPLINÄRE FÄHIGKEITEN UMSETZEN KANN, UM DIE SCHULE ALS ÖKOSYSTEM VON MÖGLICHKEITEN ZU LEBEN. (German)

0 references

Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ «ΠΡΆΣΙΝΟΥ» ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΓΡΑΦΙΚΏΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΠΊΠΛΩΝ ΚΑΙ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΑΠΌ ΑΝΑΚΥΚΛΩΜΈΝΟ ΧΑΡΤΌΝΙ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΠΆΝΤΑ ΕΜΠΝΈΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΒΙΩΣΙΜΌΤΗΤΑ. Η ΙΔΈΑ ΑΠΟΡΡΈΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΟΎΝ ΟΙ ΤΌΠΟΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΧΩΡΊΣ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΛΟΎΝΤΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΛΎΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ, ΩΣ ΠΡΌΤΑΣΗ ΓΙΑ ΈΝΑ ΝΈΟ ΜΟΝΤΈΛΟ «ΣΧΟΛΕΊΟΥ»: ΑΝΟΙΧΤΌ, ΦΙΛΌΞΕΝΟ, ΑΣΦΑΛΈΣ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΜΑΛΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΤΟ ISTITUTO L. EINAUDI ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΦΥΣΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΜΙΚΌ, ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΌ, ΚΊΝΗΤΡΟ, ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΟ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ, ΌΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΜΙΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉΣ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΕΙ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΖΉΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΩΣ ΈΝΑ ΟΙΚΟΣΎΣΤΗΜΑ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ. (Greek)

0 references

THE PROJECT PROPOSAL AIMS TO CREATE A ‘GREEN’ GRAPHICS LABORATORY USING RECYCLED CARDBOARD FURNITURE AND EQUIPMENT AND TECHNOLOGICAL TEACHING TOOLS ALWAYS INSPIRED BY SUSTAINABILITY. THE IDEA STEMS FROM THE NEED TO SHARE LEARNING EXPERIENCES, IN ORDER TO IMPROVE THE PLACES OF TEACHING WITHOUT NEGLECTING INNOVATIVE SOLUTIONS THAT ENHANCE THE IMPORTANCE OF DESIGN, AS A PROPOSAL FOR A NEW MODEL OF ‘DOING SCHOOL’: OPEN, WELCOMING, SAFE SCHOOL THAT PROMOTES THE DEVELOPMENT OF SOFT SKILLS. THE ISTITUTO L. EINAUDI AIMS TO CREATE A PHYSICAL LEARNING ENVIRONMENT THAT IS DYNAMIC, INTERACTIVE, MOTIVATING, PERSONALISED AND CREATIVE, WHERE IT CAN DEVELOP A PROCESS OF COLLECTIVE CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE AND IMPLEMENT INTERDISCIPLINARY SKILLS TO LIVE THE SCHOOL AS AN ECOSYSTEM OF POSSIBILITIES. (English)

readability score

0.3943137111900964

0 references

LA PROPUESTA DEL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CREAR UN LABORATORIO GRÁFICO «VERDE» UTILIZANDO MUEBLES Y EQUIPOS DE CARTÓN RECICLADOS Y HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE ENSEÑANZA SIEMPRE INSPIRADAS EN LA SOSTENIBILIDAD. LA IDEA SURGE DE LA NECESIDAD DE COMPARTIR EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE, CON EL FIN DE MEJORAR LOS LUGARES DE ENSEÑANZA SIN DESCUIDAR SOLUCIONES INNOVADORAS QUE POTENCIEN LA IMPORTANCIA DEL DISEÑO, COMO UNA PROPUESTA PARA UN NUEVO MODELO DE ‘HACER ESCUELA’: ESCUELA ABIERTA, ACOGEDORA Y SEGURA QUE PROMUEVE EL DESARROLLO DE HABILIDADES BLANDAS. EL ISTITUTO L. EINAUDI TIENE COMO OBJETIVO CREAR UN ENTORNO DE APRENDIZAJE FÍSICO QUE SEA DINÁMICO, INTERACTIVO, MOTIVADOR, PERSONALIZADO Y CREATIVO, DONDE PUEDA DESARROLLAR UN PROCESO DE CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO E IMPLEMENTAR HABILIDADES INTERDISCIPLINARIAS PARA VIVIR LA ESCUELA COMO UN ECOSISTEMA DE POSIBILIDADES. (Spanish)

0 references

PROJEKTIETTEPANEKU EESMÄRK ON LUUA NN ROHELISE GRAAFIKA LABOR, MIS KASUTAB RINGLUSSEVÕETUD PAPIST MÖÖBLIT JA SEADMEID NING TEHNOLOOGILISI ÕPETAMISVAHENDEID, MIS ON ALATI INSPIREERITUD JÄTKUSUUTLIKKUSEST. IDEE TULENEB VAJADUSEST JAGADA ÕPIKOGEMUSI, ET PARANDADA ÕPETAMISKOHTI, JÄTMATA TÄHELEPANUTA UUENDUSLIKKE LAHENDUSI, MIS SUURENDAVAD DISAINI TÄHTSUST, KUI ETTEPANEKUT UUE KOOLITEGEMISE MUDELI KOHTA: AVATUD, TERVITATAV, TURVALINE KOOL, MIS EDENDAB PEHMETE OSKUSTE ARENDAMIST. ISTITUTO L. EINAUDI EESMÄRK ON LUUA FÜÜSILINE ÕPIKESKKOND, MIS ON DÜNAAMILINE, INTERAKTIIVNE, MOTIVEERIV, ISIKUPÄRASTATUD JA LOOMINGULINE, KUS TA SAAB ARENDADA TEADMISTE KOLLEKTIIVSE EHITAMISE PROTSESSI JA RAKENDADA INTERDISTSIPLINAARSEID OSKUSI, ET ELADA KOOLIS VÕIMALUSTE ÖKOSÜSTEEMINA. (Estonian)

0 references

HANKE-EHDOTUKSEN TAVOITTEENA ON LUODA ”VIHREÄ” GRAFIIKKALABORATORIO, JOSSA KÄYTETÄÄN KIERRÄTETTYJÄ PAHVIKALUSTEITA JA -LAITTEITA SEKÄ TEKNISIÄ OPETUSVÄLINEITÄ, JOTKA OVAT AINA KESTÄVÄN KEHITYKSEN INNOITTAMIA. AJATUS PERUSTUU TARPEESEEN JAKAA OPPIMISKOKEMUKSIA, JOTTA OPETUSPAIKKOJA VOIDAAN PARANTAA UNOHTAMATTA INNOVATIIVISIA RATKAISUJA, JOTKA LISÄÄVÄT SUUNNITTELUN MERKITYSTÄ, EHDOTUKSENA UUDEKSI KOULUMALLIKSI: AVOIN, TERVETULLUT JA TURVALLINEN KOULU, JOKA EDISTÄÄ PEHMEIDEN TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ. ISTITUTO L. EINAUDI PYRKII LUOMAAN FYYSISEN OPPIMISYMPÄRISTÖN, JOKA ON DYNAAMINEN, VUOROVAIKUTTEINEN, MOTIVOIVA, HENKILÖKOHTAINEN JA LUOVA, JOSSA SE VOI KEHITTÄÄ KOLLEKTIIVISEN TIEDON RAKENTAMISEN PROSESSIN JA TOTEUTTAA TIETEIDENVÄLISIÄ TAITOJA ELÄÄKSEEN KOULUA MAHDOLLISUUKSIEN EKOSYSTEEMINÄ. (Finnish)

0 references

LA PROPOSITION DE PROJET VISE À CRÉER UN LABORATOIRE GRAPHIQUE «VERT» À L’AIDE DE MEUBLES ET D’ÉQUIPEMENTS EN CARTON RECYCLÉS ET D’OUTILS D’ENSEIGNEMENT TECHNOLOGIQUE TOUJOURS INSPIRÉS PAR LA DURABILITÉ. L’IDÉE DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE PARTAGER DES EXPÉRIENCES D’APPRENTISSAGE, AFIN D’AMÉLIORER LES LIEUX D’ENSEIGNEMENT SANS NÉGLIGER DES SOLUTIONS INNOVANTES QUI RENFORCENT L’IMPORTANCE DU DESIGN, EN TANT QUE PROPOSITION D’UN NOUVEAU MODÈLE DE «FAIRE L’ÉCOLE»: ÉCOLE OUVERTE, ACCUEILLANTE ET SÛRE QUI FAVORISE LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES NON TECHNIQUES. L’ISTITUTO L. EINAUDI VISE À CRÉER UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE PHYSIQUE DYNAMIQUE, INTERACTIF, MOTIVANT, PERSONNALISÉ ET CRÉATIF, OÙ IL PEUT DÉVELOPPER UN PROCESSUS DE CONSTRUCTION COLLECTIVE DES CONNAISSANCES ET METTRE EN ŒUVRE DES COMPÉTENCES INTERDISCIPLINAIRES POUR VIVRE L’ÉCOLE COMME UN ÉCOSYSTÈME DE POSSIBILITÉS. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TOGRA TIONSCADAIL SAOTHARLANN GRAFAICÍ ‘GLAS’ A CHRUTHÚ INA N-ÚSÁIDTEAR TROSCÁN AGUS TREALAMH CAIRTCHLÁIR ATHCHÚRSÁILTE AGUS UIRLISÍ TEAGAISC TEICNEOLAÍOCHTA ATÁ SPREAGTHA I GCÓNAÍ AG AN INBHUANAITHEACHT. EASCRAÍONN AN SMAOINEAMH AS AN NGÁ ATÁ LE HEISPÉIRIS FOGHLAMA A ROINNT, CHUN FEABHAS A CHUR AR NA HÁITEANNA TEAGAISC GAN FAILLÍ A DHÉANAMH AR RÉITIGH NUÁLACHA A FHEABHSAÍONN TÁBHACHT AN DEARTHA, MAR THOGRA LE HAGHAIDH SAMHAIL NUA DE ‘SCOIL A DHÉANAMH’: SCOIL OSCAILTE, FÁILTEACH, SHÁBHÁILTE A CHUIREANN FORBAIRT SCILEANNA BOGA CHUN CINN. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN ISTITUTO L. EINAUDI TIMPEALLACHT FOGHLAMA FHISICIÚIL A CHRUTHÚ ATÁ DINIMICIÚIL, IDIRGHNÍOMHACH, SPREAGTHACH, PEARSANTAITHE AGUS CRUTHAITHEACH, ÁIT AR FÉIDIR LEIS PRÓISEAS TÓGÁLA COMHCHOITEANN EOLAIS A FHORBAIRT AGUS SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA A CHUR I BHFEIDHM CHUN CÓNAÍ AR AN SCOIL MAR ÉICEACHÓRAS FÉIDEARTHACHTAÍ. (Irish)

0 references

CILJ JE PRIJEDLOGA PROJEKTA STVORITI „ZELENI” GRAFIČKI LABORATORIJ S RECIKLIRANIM KARTONSKIM NAMJEŠTAJEM I OPREMOM TE TEHNOLOŠKIM NASTAVNIM ALATIMA KOJI SE UVIJEK TEMELJE NA ODRŽIVOSTI. IDEJA PROIZLAZI IZ POTREBE ZA RAZMJENOM ISKUSTAVA UČENJA KAKO BI SE POBOLJŠALA MJESTA POUČAVANJA BEZ ZANEMARIVANJA INOVATIVNIH RJEŠENJA KOJIMA SE POVEĆAVA VAŽNOST DIZAJNA, KAO PRIJEDLOGA ZA NOVI MODEL „RADI ŠKOLE”: OTVORENA, DOBRODOŠLA I SIGURNA ŠKOLA KOJA PROMIČE RAZVOJ MEKIH VJEŠTINA. ISTITUTO L. EINAUDI IMA ZA CILJ STVORITI FIZIČKO OKRUŽENJE ZA UČENJE KOJE JE DINAMIČNO, INTERAKTIVNO, MOTIVIRAJUĆE, PERSONALIZIRANO I KREATIVNO, GDJE MOŽE RAZVITI PROCES KOLEKTIVNE IZGRADNJE ZNANJA I IMPLEMENTIRATI INTERDISCIPLINARNE VJEŠTINE ZA ŽIVOT ŠKOLE KAO EKOSUSTAVA MOGUĆNOSTI. (Croatian)

0 references

A PROJEKTJAVASLAT CÉLJA EGY „ZÖLD” GRAFIKAI LABORATÓRIUM LÉTREHOZÁSA ÚJRAHASZNOSÍTOTT KARTONBÚTOROK, BERENDEZÉSEK ÉS TECHNOLÓGIAI OKTATÁSI ESZKÖZÖK FELHASZNÁLÁSÁVAL, AMELYET MINDIG A FENNTARTHATÓSÁG IHLETETT. AZ ÖTLET ABBÓL ERED, HOGY MEG KELL OSZTANI A TANULÁSI TAPASZTALATOKAT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TANÍTÁSI HELYEKET JAVÍTSÁK ANÉLKÜL, HOGY FIGYELMEN KÍVÜL HAGYNÁK A TERVEZÉS FONTOSSÁGÁT NÖVELŐ INNOVATÍV MEGOLDÁSOKAT, A „GYAKORLÓ ISKOLA” ÚJ MODELLJÉRE IRÁNYULÓ JAVASLATKÉNT: NYITOTT, BARÁTSÁGOS, BIZTONSÁGOS ISKOLA, AMELY ELŐSEGÍTI A PUHA KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT. AZ ISTITUTO L. EINAUDI CÉLJA, HOGY OLYAN FIZIKAI TANULÁSI KÖRNYEZETET HOZZON LÉTRE, AMELY DINAMIKUS, INTERAKTÍV, MOTIVÁLÓ, SZEMÉLYRE SZABOTT ÉS KREATÍV, AHOL KIFEJLESZTHETI A TUDÁS KOLLEKTÍV ÉPÍTÉSÉNEK FOLYAMATÁT, ÉS INTERDISZCIPLINÁRIS KÉSZSÉGEKET VALÓSÍTHAT MEG, HOGY AZ ISKOLÁT A LEHETŐSÉGEK ÖKOSZISZTÉMÁJAKÉNT ÉLJE. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO PASIŪLYMU SIEKIAMA SUKURTI „ŽALIĄJĄ“ GRAFIKOS LABORATORIJĄ, KURIOJE BŪTŲ NAUDOJAMI PERDIRBTI KARTONINIAI BALDAI IR ĮRANGA BEI TECHNOLOGINĖS MOKYMO PRIEMONĖS, VISADA ĮKVĖPTOS TVARUMO. IDĖJA KYLA DĖL BŪTINYBĖS DALYTIS MOKYMOSI PATIRTIMI, SIEKIANT PAGERINTI MOKYMO VIETAS, NEPAMIRŠTANT NOVATORIŠKŲ SPRENDIMŲ, KURIAIS DIDINAMA DIZAINO SVARBA, KAIP NAUJO MODELIO „MOKYKLOJE“ PASIŪLYMĄ: ATVIRA, SVETINGA, SAUGI MOKYKLA, SKATINANTI SOCIALINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ. ISTITUTO L. EINAUDI SIEKIA SUKURTI FIZINĘ MOKYMOSI APLINKĄ, KURI YRA DINAMIŠKA, INTERAKTYVI, MOTYVUOJANTI, INDIVIDUALIZUOTA IR KŪRYBINGA, KURIOJE JI GALI SUKURTI KOLEKTYVINĖS ŽINIŲ KŪRIMO PROCESĄ IR ĮGYVENDINTI TARPDISCIPLININIUS ĮGŪDŽIUS GYVENTI MOKYKLOJE KAIP GALIMYBIŲ EKOSISTEMĄ. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR IZVEIDOT “ZAĻO” GRAFIKAS LABORATORIJU, IZMANTOJOT PĀRSTRĀDĀTAS KARTONA MĒBELES UN APRĪKOJUMU UN TEHNOLOĢISKOS MĀCĪBU RĪKUS, KAS VIENMĒR IEDVESMOJAS NO ILGTSPĒJAS. IDEJA IZRIET NO TĀ, KA IR JĀAPMAINĀS AR MĀCĪBU PIEREDZI, LAI UZLABOTU MĀCĪŠANAS VIETAS, NEATSTĀJOT NOVĀRTĀ INOVATĪVUS RISINĀJUMUS, KAS PALIELINA DIZAINA NOZĪMI, KĀ PRIEKŠLIKUMU JAUNAM SKOLAS MODELIM: ATVĒRTA, VIESMĪLĪGA, DROŠA SKOLA, KAS VEICINA VISPĀRĒJO PRASMJU ATTĪSTĪBU. ISTITUTO L. EINAUDI MĒRĶIS IR RADĪT DINAMISKU, INTERAKTĪVU, MOTIVĒJOŠU, PERSONALIZĒTU UN RADOŠU FIZISKO MĀCĪBU VIDI, KURĀ TĀ VAR ATTĪSTĪT KOLEKTĪVU ZINĀŠANU VEIDOŠANAS PROCESU UN ĪSTENOT STARPDISCIPLINĀRAS PRASMES DZĪVOT SKOLU KĀ IESPĒJU EKOSISTĒMU. (Latvian)

0 references

IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT GĦANDHA L-GĦAN LI TOĦLOQ LABORATORJU TAL-GRAFIKA “AĦDAR” BL-UŻU TA’ GĦAMARA U TAGĦMIR TAL-KARTUN RIĊIKLAT U GĦODOD TA’ TAGĦLIM TEKNOLOĠIKU DEJJEM ISPIRATI MIS-SOSTENIBBILTÀ. L-IDEA TOĦROĠ MILL-ĦTIEĠA LI JIĠU KONDIVIŻI L-ESPERJENZI TAT-TAGĦLIM, SABIEX JITTEJBU L-POSTIJIET TAT-TAGĦLIM MINGĦAJR MA JIĠU INJORATI SOLUZZJONIJIET INNOVATTIVI LI JTEJBU L-IMPORTANZA TAD-DISINN, BĦALA PROPOSTA GĦAL MUDELL ĠDID TA’ ‘TAGĦMEL L-ISKOLA’: SKOLA MIFTUĦA, AKKOLJENTI U SIKURA LI TIPPROMWOVI L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET PERSONALI. L-ISTITUTO L. EINAUDI GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ AMBJENT TA’ TAGĦLIM FIŻIKU LI JKUN DINAMIKU, INTERATTIV, MOTIVANTI, PERSONALIZZAT U KREATTIV, FEJN JISTA’ JIŻVILUPPA PROĊESS TA’ KOSTRUZZJONI KOLLETTIVA TA’ GĦARFIEN U JIMPLIMENTA ĦILIET INTERDIXXIPLINARI BIEX JGĦIX L-ISKOLA BĦALA EKOSISTEMA TA’ POSSIBBILTAJIET. (Maltese)

0 references

HET PROJECTVOORSTEL HEEFT TOT DOEL EEN „GROEN” GRAFISCH LABORATORIUM TE CREËREN MET BEHULP VAN GERECYCLEERDE KARTONNEN MEUBELS EN APPARATUUR EN TECHNOLOGISCHE LEERMIDDELEN DIE ALTIJD GEÏNSPIREERD ZIJN OP DUURZAAMHEID. HET IDEE VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM LEERERVARINGEN TE DELEN, OM DE PLAATSEN VAN HET ONDERWIJS TE VERBETEREN ZONDER VOORBIJ TE GAAN AAN INNOVATIEVE OPLOSSINGEN DIE HET BELANG VAN DESIGN VERGROTEN, ALS EEN VOORSTEL VOOR EEN NIEUW MODEL VAN „DOING SCHOOL”: OPEN, GASTVRIJE, VEILIGE SCHOOL DIE DE ONTWIKKELING VAN SOFT SKILLS BEVORDERT. HET ISTITUTO L. EINAUDI HEEFT ALS DOEL EEN FYSIEKE LEEROMGEVING TE CREËREN DIE DYNAMISCH, INTERACTIEF, MOTIVEREND, PERSOONLIJK EN CREATIEF IS, WAAR HET EEN PROCES VAN COLLECTIEVE OPBOUW VAN KENNIS KAN ONTWIKKELEN EN INTERDISCIPLINAIRE VAARDIGHEDEN KAN IMPLEMENTEREN OM DE SCHOOL TE LEVEN ALS EEN ECOSYSTEEM VAN MOGELIJKHEDEN. (Dutch)

0 references

A PROPOSTA DE PROJECTO OBJECTIVOS DE CRIAÇÃO DE UM LABORATÓRIO GRÁFICO «VERDE» QUE UTILIZA MOBILIÁRIO E EQUIPAMENTO DE CARTÃO RECICLADOS E INSTRUMENTOS DE ENSINO TECNOLÓGICO INSPIRADOS SEMPRE NA SUSTENTABILIDADE. AS IDEIAS DA NECESSIDADE DE PARTILHAR EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM, A FIM DE MELHORAR OS LOCAIS DE ENSINAMENTO SEM LEGALIZAR SOLUÇÕES INOVADORAS QUE REFORÇAM A IMPORTÂNCIA DO PROJETO, COMO PROPOSTA DE UM NOVO MODELO DE «FAZER ESCOLAS»: Escola aberta, acolhedora e segura que promove o desenvolvimento de competências ligeiras. O ISTITUTO L. EINAUDI pretende criar um ambiente físico de aprendizagem dinâmico, interativo, motivador, pessoal e criativo, onde possa desenvolver um processo de construção coletiva de conhecimentos e competências interdisciplinares de execução para viver a escola como um sistema de possibilidades. (Portuguese)

0 references

PROPUNEREA DE PROIECT VIZEAZĂ CREAREA UNUI LABORATOR GRAFIC „VERDE” CARE SĂ UTILIZEZE MOBILIER ȘI ECHIPAMENTE DIN CARTON RECICLAT ȘI INSTRUMENTE TEHNOLOGICE DE PREDARE INSPIRATE ÎNTOTDEAUNA DE DURABILITATE. IDEEA DECURGE DIN NECESITATEA DE A FACE SCHIMB DE EXPERIENȚE DE ÎNVĂȚARE, PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI LOCURILE DE PREDARE FĂRĂ A NEGLIJA SOLUȚIILE INOVATOARE CARE SPORESC IMPORTANȚA PROIECTĂRII, CA PROPUNERE PENTRU UN NOU MODEL DE „ȘCOALĂ PRACTICĂ”: ȘCOALĂ DESCHISĂ, PRIMITOARE, SIGURĂ, CARE PROMOVEAZĂ DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR SOFT. ISTITUTO L. EINAUDI ÎȘI PROPUNE SĂ CREEZE UN MEDIU DE ÎNVĂȚARE FIZICĂ DINAMIC, INTERACTIV, MOTIVANT, PERSONALIZAT ȘI CREATIV, ÎN CARE POATE DEZVOLTA UN PROCES DE CONSTRUCȚIE COLECTIVĂ A CUNOȘTINȚELOR ȘI POATE IMPLEMENTA ABILITĂȚI INTERDISCIPLINARE PENTRU A TRĂI ȘCOALA CA UN ECOSISTEM DE POSIBILITĂȚI. (Romanian)

0 references

CIEĽOM NÁVRHU PROJEKTU JE VYTVORIŤ „ZELENÉ“ GRAFICKÉ LABORATÓRIUM S VYUŽITÍM RECYKLOVANÉHO KARTÓNOVÉHO NÁBYTKU A VYBAVENIA A TECHNOLOGICKÝCH UČEBNÝCH NÁSTROJOV VŽDY INŠPIROVANÝCH UDRŽATEĽNOSŤOU. TÁTO MYŠLIENKA VYCHÁDZA Z POTREBY VÝMENY VZDELÁVACÍCH SKÚSENOSTÍ S CIEĽOM ZLEPŠIŤ MIESTA VÝUČBY BEZ TOHO, ABY SA ZANEDBÁVALI INOVATÍVNE RIEŠENIA, KTORÉ ZVYŠUJÚ VÝZNAM DIZAJNU, AKO NÁVRH NOVÉHO MODELU „ŠKOLY“: OTVORENÁ, VÍTANÁ A BEZPEČNÁ ŠKOLA, KTORÁ PODPORUJE ROZVOJ MÄKKÝCH ZRUČNOSTÍ. CIEĽOM ISTITUTO L. EINAUDI JE VYTVORIŤ PROSTREDIE FYZICKÉHO UČENIA, KTORÉ JE DYNAMICKÉ, INTERAKTÍVNE, MOTIVUJÚCE, PERSONALIZOVANÉ A KREATÍVNE, KDE MÔŽE ROZVÍJAŤ PROCES KOLEKTÍVNEHO BUDOVANIA VEDOMOSTÍ A REALIZOVAŤ INTERDISCIPLINÁRNE ZRUČNOSTI PRE ŽIVOT V ŠKOLE AKO EKOSYSTÉM MOŽNOSTÍ. (Slovak)

0 references

CILJ PREDLOGA PROJEKTA JE USTVARITI „ZELENI“ GRAFIČNI LABORATORIJ Z UPORABO RECIKLIRANEGA KARTONA IN OPREME TER TEHNOLOŠKIH UČNIH ORODIJ, KI JIH VEDNO NAVDIHUJE TRAJNOST. IDEJA IZHAJA IZ POTREBE PO IZMENJAVI UČNIH IZKUŠENJ, DA BI IZBOLJŠALI KRAJE POUČEVANJA, NE DA BI PRI TEM ZANEMARILI INOVATIVNE REŠITVE, KI POVEČUJEJO POMEN OBLIKOVANJA, KOT PREDLOG ZA NOV MODEL „ŠOLE“: ODPRTA, PRIJAZNA, VARNA ŠOLA, KI SPODBUJA RAZVOJ MEHKIH VEŠČIN. CILJ ISTITUTO L. EINAUDI JE USTVARITI FIZIČNO UČNO OKOLJE, KI JE DINAMIČNO, INTERAKTIVNO, MOTIVIRANO, PERSONALIZIRANO IN USTVARJALNO, KJER LAHKO RAZVIJE PROCES KOLEKTIVNE GRADNJE ZNANJA IN IZVAJA INTERDISCIPLINARNE SPRETNOSTI ZA ŽIVLJENJE ŠOLE KOT EKOSISTEMA MOŽNOSTI. (Slovenian)

0 references

PROJEKTFÖRSLAGET SYFTAR TILL ATT SKAPA ETT ”GRÖNT” GRAFIKLABORATORIUM MED HJÄLP AV ÅTERVUNNA KARTONGMÖBLER OCH UTRUSTNING OCH TEKNISKA UNDERVISNINGSVERKTYG SOM ALLTID ÄR INSPIRERADE AV HÅLLBARHET. IDÉN HÄRRÖR FRÅN BEHOVET AV ATT UTBYTA ERFARENHETER AV LÄRANDE FÖR ATT FÖRBÄTTRA UNDERVISNINGSPLATSERNA UTAN ATT FÖRSUMMA INNOVATIVA LÖSNINGAR SOM ÖKAR VIKTEN AV DESIGN, SOM ETT FÖRSLAG TILL EN NY MODELL FÖR ATT ”GÖRA SKOLAN”: ÖPPEN, VÄLKOMNANDE, SÄKER SKOLA SOM FRÄMJAR UTVECKLINGEN AV MJUKA FÄRDIGHETER. ISTITUTO L. EINAUDI SYFTAR TILL ATT SKAPA EN FYSISK INLÄRNINGSMILJÖ SOM ÄR DYNAMISK, INTERAKTIV, MOTIVERANDE, PERSONLIG OCH KREATIV, DÄR DEN KAN UTVECKLA EN PROCESS AV KOLLEKTIV UPPBYGGNAD AV KUNSKAP OCH GENOMFÖRA TVÄRVETENSKAPLIGA FÄRDIGHETER FÖR ATT LEVA SKOLAN SOM ETT EKOSYSTEM AV MÖJLIGHETER. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Roma

0 references

priority axis

Education and training

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ROMA