DIGITAL ALTERNANCE — SHORT LEARNING EXPERIENCES IN WORK SITUATION (Q4774059)

IL PROGETTO 'ALTERNANZA DIGITALE' NASCE CON L'OBIETTIVO DI OFFRIRE AGLI STUDENTI LA POSSIBILITÃ DI ACCEDERE A LUOGHI DI EDUCAZIONE E FORMAZIONE DIVERSI DA QUELLI ISTITUZIONALI PER VALORIZZARE AL MEGLIO LE LORO POTENZIALITÃ PERSONALI E STIMOLARE APPRENDIMENTI INFORMALI E NON FORMALI, ARRICCHENDO IL CURRICULUM SCOLASTICO DEGLI STUDENTI CON CONTENUTI DI FABBRICAZIONE DIGITALE CHE CONSENTANO DI SPERIMENTARE NUOVI MODELLI DI PRODUZIONE E FAVORIRE LO SVILUPPO DEL PENSIERO INNOVATIVO NELLE CLASSI IV E V DEL LICEO SCIENTIFICO E LINGUISTICO DI CECCANO PER UN TOTALE DI CIRCA 100 ALUNNI COINVOLTI. GLI ALUNNI DEL LICEO AVRANNO A DISPOSIZIONE UN LABORATORIO IN PICCOLA SCALA CHE UTILIZZA UNA SERIE DI MACCHINE CONTROLLATE DAL COMPUTER E GESTITE ATTRAVERSO SOFTWARE OPEN SOURCE FACILMENTE ACCESSIBILI, PER DARE SPAZIO A NUOVE FORME DI CREATIVITÃ DA CONDIVIDERE IN RETE CON TUTTI GLI ALUNNI E CON IL TERRITORIO CIRCOSTANTE. LA FINALITÃ ÃŠ QUELLA DI PERMETTERE AD OGNI UTENTE DI SVILUPPARE UNA CULTURA DE (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ „ЦИФРОВО РЕДУВАНЕ“ Е СЪЗДАДЕН С ЦЕЛ ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ПОЛУЧАТ ДОСТЪП ДО ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ОБУЧИТЕЛНИ МЕСТА, РАЗЛИЧНИ ОТ ИНСТИТУЦИОНАЛНИТЕ, ЗА ДА УВЕЛИЧАТ ЛИЧНИЯ СИ ПОТЕНЦИАЛ И ДА СТИМУЛИРАТ САМОСТОЯТЕЛНОТО И НЕФОРМАЛНОТО УЧЕНЕ, ОБОГАТЯВАЙКИ УЧЕБНАТА ПРОГРАМА НА УЧЕНИЦИТЕ С ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ, КОЕТО ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ ЕКСПЕРИМЕНТИРА С НОВИ ПРОИЗВОДСТВЕНИ МОДЕЛИ И ДА СЕ НАСЪРЧАВА РАЗВИТИЕТО НА ИНОВАТИВНО МИСЛЕНЕ В КЛАСОВЕ IV И V НА НАУЧНАТА И ЕЗИКОВА ГИМНАЗИЯ В CECCANO ЗА ОБЩО ОКОЛО 100 УЧАСТВАЩИ УЧЕНИЦИ. ГИМНАЗИАЛНИТЕ УЧЕНИЦИ ЩЕ РАЗПОЛАГАТ С МАЛКА ЛАБОРАТОРИЯ, КОЯТО ИЗПОЛЗВА СЕРИЯ ОТ МАШИНИ, КОНТРОЛИРАНИ ОТ КОМПЮТЪРА И УПРАВЛЯВАНИ ЧРЕЗ ЛЕСНО ДОСТЪПЕН СОФТУЕР С ОТВОРЕН КОД, ЗА ДА ДАДЕ МЯСТО ЗА НОВИ ФОРМИ НА ТВОРЧЕСТВО, КОИТО ДА БЪДАТ СПОДЕЛЯНИ ОНЛАЙН С ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ И СЪС ЗАОБИКАЛЯЩАТА ГИ СРЕДА. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ПОЗВОЛИ НА ВСЕКИ ПОТРЕБИТЕЛ ДА РАЗВИЕ КУЛТУРА НА (Bulgarian)

0 references

PROJEKT „DIGITÁLNÍ ALTERNACE“ VZNIKL S CÍLEM POSKYTNOUT STUDENTŮM MOŽNOST PŘÍSTUPU KE VZDĚLÁVACÍM A ŠKOLICÍM MÍSTŮM JINÝM NEŽ INSTITUCIONÁLNÍM S CÍLEM POSÍLIT JEJICH OSOBNÍ POTENCIÁL A STIMULOVAT INFORMÁLNÍ A NEFORMÁLNÍ UČENÍ, OBOHATIT ŠKOLNÍ OSNOVY STUDENTŮ S OBSAHEM DIGITÁLNÍ VÝROBY, KTERÝ UMOŽŇUJE EXPERIMENTOVAT S NOVÝMI VÝROBNÍMI MODELY A PODPOROVAT ROZVOJ INOVATIVNÍHO MYŠLENÍ VE TŘÍDÁCH IV A V VĚDECKÉ A JAZYKOVÉ STŘEDNÍ ŠKOLY V CECCANU PRO CELKEM ASI 100 ZAPOJENÝCH ŽÁKŮ. STUDENTI STŘEDNÍCH ŠKOL BUDOU MÍT K DISPOZICI MALOU LABORATOŘ, KTERÁ VYUŽÍVÁ ŘADU STROJŮ ŘÍZENÝCH POČÍTAČEM A SPRAVOVANÝCH PROSTŘEDNICTVÍM SNADNO DOSTUPNÉHO OPEN SOURCE SOFTWARU, ABY POSKYTLA PROSTOR NOVÝM FORMÁM KREATIVITY, KTERÉ BUDOU SDÍLENY ONLINE SE VŠEMI ŽÁKY A S OKOLÍM. CÍLEM JE UMOŽNIT KAŽDÉMU UŽIVATELI ROZVÍJET KULTURU (Czech)

0 references

PROJEKTET "DIGITAL FORANDRING" BLEV FØDT MED DET FORMÅL AT GIVE DE STUDERENDE MULIGHED FOR AT FÅ ADGANG TIL ANDRE UDDANNELSES- OG UDDANNELSESSTEDER END INSTITUTIONELLE FOR AT ØGE DERES PERSONLIGE POTENTIALE OG STIMULERE UFORMEL OG IKKEFORMEL LÆRING, HVILKET BERIGEDE ELEVERNES LÆSEPLANER MED DIGITALT FABRIKATIONSINDHOLD, DER GØR DET MULIGT AT EKSPERIMENTERE MED NYE PRODUKTIONSMODELLER OG TILSKYNDE TIL UDVIKLING AF INNOVATIV TÆNKNING I KLASSE IV OG V I DEN VIDENSKABELIGE OG SPROGLIGE GYMNASIUM I CECCANO FOR I ALT CA. 100 INVOLVEREDE ELEVER. GYMNASIEELEVER VIL HAVE TIL DERES RÅDIGHED ET LILLE LABORATORIUM, DER BRUGER EN RÆKKE MASKINER, DER STYRES AF COMPUTEREN OG FORVALTES GENNEM LET TILGÆNGELIG OPEN SOURCE-SOFTWARE, FOR AT GIVE PLADS TIL NYE FORMER FOR KREATIVITET, DER KAN DELES ONLINE MED ALLE ELEVER OG MED DET OMKRINGLIGGENDE OMRÅDE. FORMÅLET ER AT GIVE DEN ENKELTE BRUGER MULIGHED FOR AT UDVIKLE EN KULTUR AF (Danish)

0 references

DAS PROJEKT „DIGITALER WECHSEL“ WURDE MIT DEM ZIEL GEBOREN, DEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT ZU BIETEN, ANDERE BILDUNGS- UND AUSBILDUNGSPLÄTZE ALS INSTITUTIONELLE BILDUNGSEINRICHTUNGEN ZU NUTZEN, UM IHR PERSÖNLICHES POTENZIAL ZU VERBESSERN UND INFORMELLES UND NICHT-FORMALES LERNEN ANZUREGEN, INDEM SIE DEN LEHRPLAN DER SCHÜLER MIT DIGITALEN FABRIKATIONSINHALTEN BEREICHERT, DIE ES ERMÖGLICHEN, NEUE PRODUKTIONSMODELLE ZU EXPERIMENTIEREN UND DIE ENTWICKLUNG VON INNOVATIVEM DENKEN IN DEN KLASSEN IV UND V DER WISSENSCHAFTLICHEN UND SPRACHLICHEN HIGH SCHOOL IN CECCANO FÜR INSGESAMT RUND 100 SCHÜLER ZU FÖRDERN. GYMNASIALSTUDENTEN WERDEN EIN KLEINES LABOR ZUR VERFÜGUNG HABEN, DAS EINE REIHE VON MASCHINEN VERWENDET, DIE VOM COMPUTER GESTEUERT UND DURCH LEICHT ZUGÄNGLICHE OPEN-SOURCE-SOFTWARE VERWALTET WERDEN, UM NEUEN FORMEN DER KREATIVITÄT RAUM ZU GEBEN, DIE ONLINE MIT ALLEN SCHÜLERN UND MIT DER UMGEBUNG GETEILT WERDEN KÖNNEN. ZIEL IST ES, JEDEM BENUTZER DIE ENTWICKLUNG EINER KULTUR DER (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ «ΨΗΦΙΑΚΉ ΕΝΑΛΛΑΓΉ» ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΘΕΣΜΙΚΟΎΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΤΟΥΣ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΗΣ ΆΤΥΠΗΣ ΚΑΙ ΜΗ ΤΥΠΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΕΜΠΛΟΥΤΊΖΟΝΤΑΣ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΨΗΦΙΑΚΆ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΑ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΝΈΑ ΜΟΝΤΈΛΑ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΣΚΈΨΗΣ ΣΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ IV ΚΑΙ V ΤΟΥ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΟΎ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΣΤΟ CECCANO ΓΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΆ ΠΕΡΊΠΟΥ 100 ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΛΥΚΕΊΟΥ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΣΤΗ ΔΙΆΘΕΣΉ ΤΟΥΣ ΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΜΙΚΡΉΣ ΚΛΊΜΑΚΑΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΑΠΌ ΜΗΧΑΝΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΕΛΈΓΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΊΖΟΝΤΑΙ ΜΈΣΩ ΕΎΚΟΛΑ ΠΡΟΣΒΆΣΙΜΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ ΑΝΟΙΧΤΟΎ ΚΏΔΙΚΑ, ΓΙΑ ΝΑ ΔΏΣΟΥΝ ΧΏΡΟ ΣΕ ΝΈΕΣ ΜΟΡΦΈΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΜΟΙΡΑΣΤΟΎΝ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΜΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗ ΓΎΡΩ ΠΕΡΙΟΧΉ. Ο ΣΚΟΠΌΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΠΙΤΡΑΠΕΊ ΣΕ ΚΆΘΕ ΧΡΉΣΤΗ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΜΙΑ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑ (Greek)

0 references

THE PROJECT ‘DIGITAL ALTERNATION’ WAS BORN WITH THE AIM OF OFFERING STUDENTS THE OPPORTUNITY TO ACCESS EDUCATIONAL AND TRAINING PLACES OTHER THAN INSTITUTIONAL ONES TO ENHANCE THEIR PERSONAL POTENTIAL AND STIMULATE INFORMAL AND NON-FORMAL LEARNING, ENRICHING THE SCHOOL CURRICULUM OF STUDENTS WITH DIGITAL FABRICATION CONTENTS THAT ALLOW TO EXPERIMENT NEW PRODUCTION MODELS AND ENCOURAGE THE DEVELOPMENT OF INNOVATIVE THINKING IN CLASSES IV AND V OF THE SCIENTIFIC AND LINGUISTIC HIGH SCHOOL IN CECCANO FOR A TOTAL OF ABOUT 100 PUPILS INVOLVED. HIGH SCHOOL STUDENTS WILL HAVE AT THEIR DISPOSAL A SMALL-SCALE LABORATORY THAT USES A SERIES OF MACHINES CONTROLLED BY THE COMPUTER AND MANAGED THROUGH EASILY ACCESSIBLE OPEN SOURCE SOFTWARE, TO GIVE SPACE TO NEW FORMS OF CREATIVITY TO BE SHARED ONLINE WITH ALL PUPILS AND WITH THE SURROUNDING AREA. THE PURPOSE IS TO ALLOW EACH USER TO DEVELOP A CULTURE OF (English)

readability score

0.221501085039199

0 references

EL PROYECTO «ALTERNACIÓN DIGITAL» NACIÓ CON EL OBJETIVO DE OFRECER A LOS ESTUDIANTES LA OPORTUNIDAD DE ACCEDER A LUGARES EDUCATIVOS Y FORMATIVOS DISTINTOS DE LOS INSTITUCIONALES PARA POTENCIAR SU POTENCIAL PERSONAL Y ESTIMULAR EL APRENDIZAJE INFORMAL Y NO FORMAL, ENRIQUECIENDO EL CURRÍCULO ESCOLAR DE LOS ESTUDIANTES CON CONTENIDOS DE FABRICACIÓN DIGITAL QUE PERMITAN EXPERIMENTAR NUEVOS MODELOS DE PRODUCCIÓN Y FOMENTAR EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO INNOVADOR EN LAS CLASES IV Y V DE LA ESCUELA SECUNDARIA CIENTÍFICA Y LINGÜÍSTICA DE CECCANO PARA UN TOTAL DE 100 ALUMNOS INVOLUCRADOS. LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA TENDRÁN A SU DISPOSICIÓN UN LABORATORIO A PEQUEÑA ESCALA QUE UTILIZA UNA SERIE DE MÁQUINAS CONTROLADAS POR LA COMPUTADORA Y GESTIONADAS A TRAVÉS DE SOFTWARE DE CÓDIGO ABIERTO DE FÁCIL ACCESO, PARA DAR ESPACIO A NUEVAS FORMAS DE CREATIVIDAD PARA COMPARTIR EN LÍNEA CON TODOS LOS ALUMNOS Y CON EL ÁREA CIRCUNDANTE. EL PROPÓSITO ES PERMITIR A CADA USUARIO DESARROLLAR UNA CULTURA DE (Spanish)

0 references

PROJEKT „DIGITAALNE VAHELDUMINE“ SÜNDIS EESMÄRGIGA PAKKUDA ÕPILASTELE VÕIMALUST PÄÄSEDA JUURDE HARIDUS- JA KOOLITUSKOHTADELE, MIS EI OLE INSTITUTSIONAALSED, ET SUURENDADA OMA ISIKLIKKU POTENTSIAALI JA STIMULEERIDA INFORMAALSET JA MITTEFORMAALSET ÕPPIMIST, RIKASTADES ÕPILASTE ÕPPEKAVA DIGITAALSE TOOTMISE SISUGA, MIS VÕIMALDAB KATSETADA UUSI TOOTMISMUDELEID JA SOODUSTADA CECCANO TEADUS- JA KEELEKÕRGKOOLI IV JA V KLASSI UUENDUSLIKU MÕTLEMISE ARENDAMIST KOKKU UMBES 100 ÕPILASE JAOKS. KESKKOOLIÕPILASTE KÄSUTUSES ON VÄIKESEMAHULINE LABOR, MIS KASUTAB ARVUTI POOLT JUHITAVAT JA KERGESTI JUURDEPÄÄSETAVA AVATUD LÄHTEKOODIGA TARKVARA ABIL JUHITAVAT MASINAT, ET ANDA RUUMI UUTELE LOOVUSVORMIDELE, MIDA JAGATAKSE VEEBIS KÕIGI ÕPILASTE JA ÜMBRITSEVA PIIRKONNAGA. EESMÄRK ON VÕIMALDADA IGAL KASUTAJAL ARENDADA KULTUURI (Estonian)

0 references

HANKKEEN ”DIGITAALINEN VUOROTTELU” TARKOITUKSENA ON TARJOTA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUS PÄÄSTÄ MUIHIN KOULUTUSPAIKKOIHIN KUIN INSTITUTIONAALISIIN PAIKKOIHIN PARANTAAKSEEN HENKILÖKOHTAISTA POTENTIAALIAAN JA EDISTÄÄKSEEN ARKIOPPIMISTA JA EPÄVIRALLISTA OPPIMISTA, RIKASTUTTAMALLA OPPILAIDEN OPETUSSUUNNITELMAA DIGITAALISELLA VALMISTUSSISÄLLÖLLÄ, JOKA MAHDOLLISTAA UUSIEN TUOTANTOMALLIEN KOKEILUN JA KANNUSTAA INNOVATIIVISEN AJATTELUN KEHITTÄMISEEN CECCANON TIETEELLISEN JA KIELELLISEN LUKION IV JA V LUOKISSA YHTEENSÄ NOIN 100 OPPILAALLE. LUKIOLAISILLA ON KÄYTÖSSÄÄN PIENIMUOTOINEN LABORATORIO, JOKA KÄYTTÄÄ TIETOKONEELLA OHJATTAVIA JA HELPOSTI SAATAVILLA OLEVIEN AVOIMEN LÄHDEKOODIN OHJELMISTOJEN AVULLA HALLINNOITUJA KONEITA, JOTTA UUSIA LUOVUUDEN MUOTOJA VOIDAAN JAKAA VERKOSSA KAIKKIEN OPPILAIDEN JA YMPÄRÖIVÄN ALUEEN KANSSA. TARKOITUKSENA ON ANTAA JOKAISELLE KÄYTTÄJÄLLE MAHDOLLISUUS KEHITTÄÄ KULTTUURIA (Finnish)

0 references

LE PROJET «ALTERNANCE NUMÉRIQUE» EST NÉ DANS LE BUT D’OFFRIR AUX ÉTUDIANTS LA POSSIBILITÉ D’ACCÉDER À DES LIEUX D’ENSEIGNEMENT ET DE FORMATION AUTRES QUE INSTITUTIONNELS POUR RENFORCER LEUR POTENTIEL PERSONNEL ET STIMULER L’APPRENTISSAGE INFORMEL ET NON FORMEL, EN ENRICHISSANT LE PROGRAMME SCOLAIRE DES ÉLÈVES AVEC DES CONTENUS DE FABRICATION NUMÉRIQUE QUI PERMETTENT D’EXPÉRIMENTER DE NOUVEAUX MODÈLES DE PRODUCTION ET D’ENCOURAGER LE DÉVELOPPEMENT D’UNE PENSÉE INNOVANTE DANS LES CLASSES IV ET V DU LYCÉE SCIENTIFIQUE ET LINGUISTIQUE DE CECCANO POUR UN TOTAL D’UNE CENTAINE D’ÉLÈVES IMPLIQUÉS. LES ÉLÈVES DU SECONDAIRE AURONT À LEUR DISPOSITION UN LABORATOIRE À PETITE ÉCHELLE QUI UTILISE UNE SÉRIE DE MACHINES CONTRÔLÉES PAR L’ORDINATEUR ET GÉRÉES PAR DES LOGICIELS OPEN SOURCE FACILEMENT ACCESSIBLES, POUR DONNER DE L’ESPACE À DE NOUVELLES FORMES DE CRÉATIVITÉ À PARTAGER EN LIGNE AVEC TOUS LES ÉLÈVES ET AVEC LES ENVIRONS. LE BUT EST DE PERMETTRE À CHAQUE UTILISATEUR DE DÉVELOPPER UNE CULTURE DE (French)

0 references

BUNAÍODH AN TIONSCADAL ‘MALARTÚ DIGITEACH’ D’FHONN DEIS A THABHAIRT DO MHIC LÉINN ROCHTAIN A FHÁIL AR ÁITEANNA OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA SEACHAS CINN INSTITIÚIDEACHA CHUN FEABHAS A CHUR AR A N-ACMHAINNEACHT PHEARSANTA AGUS FOGHLAIM NEAMHFHOIRMIÚIL AGUS NEAMHFHOIRMIÚIL A SPREAGADH, CURACLAM SCOILE NA NDALTAÍ A BHFUIL ÁBHAR MONARAITHE DHIGITIGH ACU A SHAIBHRIÚ A CHEADAÍONN TRIAIL A BHAINT AS SAMHLACHA TÁIRGTHE NUA AGUS FORBAIRT SMAOINTEOIREACHTA NUÁLAÍ A SPREAGADH I RANGANNA IV AGUS V DEN ARDSCOIL EOLAÍOCHTA AGUS TEANGA IN CECCANO DO THART AR 100 DALTA ATÁ PÁIRTEACH ANN. BEIDH SAOTHARLANN AR MHIONSCÁLA AR FÁIL DO DHALTAÍ MEÁNSCOILE A ÚSÁIDEANN SRAITH MEAISÍNÍ A RIALAÍONN AN RÍOMHAIRE AGUS A BHAINISTÍTEAR TRÍ BHOGEARRAÍ FOINSE OSCAILTE ATÁ INROCHTANA GO HÉASCA, CHUN SPÁS A THABHAIRT DO CHINEÁLACHA NUA CRUTHAITHEACHTA A BHEIDH LE ROINNT AR LÍNE LEIS NA DALTAÍ GO LÉIR AGUS LEIS AN GCEANTAR MÁGUAIRD. IS É AN CUSPÓIR NÁ LIGEAN DO GACH ÚSÁIDEOIR CULTÚR A FHORBAIRT (Irish)

0 references

PROJEKT „DIGITALNA IZMJENA” NASTAO JE S CILJEM DA SE UČENICIMA PONUDI MOGUĆNOST PRISTUPA OBRAZOVNIM I OBRAZOVNIM MJESTIMA KOJA NISU INSTITUCIONALNA KAKO BI SE POBOLJŠAO NJIHOV OSOBNI POTENCIJAL I POTAKNULO NEFORMALNO I NEFORMALNO UČENJE, OBOGAĆUJUĆI ŠKOLSKI KURIKULUM UČENIKA DIGITALNIM SADRŽAJIMA KOJI OMOGUĆUJU EKSPERIMENTIRANJE NOVIH PROIZVODNIH MODELA I POTIČU RAZVOJ INOVATIVNOG RAZMIŠLJANJA U IV. I V. ZNANSTVENO-JEZIČNOJ SREDNJOJ ŠKOLI U CECCANU ZA UKUPNO OKO 100 UKLJUČENIH UČENIKA. SREDNJOŠKOLCI ĆE IMATI NA RASPOLAGANJU MALI LABORATORIJ KOJI KORISTI NIZ STROJEVA KOJIMA UPRAVLJA RAČUNALO I UPRAVLJA SE LAKO DOSTUPNIM SOFTVEROM OTVORENOG KODA, KAKO BI SE DAO PROSTOR NOVIM OBLICIMA KREATIVNOSTI KOJI ĆE SE DIJELITI ONLINE SA SVIM UČENICIMA I OKOLINOM. SVRHA JE OMOGUĆITI SVAKOM KORISNIKU DA RAZVIJE KULTURU (Croatian)

0 references

A „DIGITÁLIS VÁLTAKOZÁS” PROJEKT AZZAL A CÉLLAL JÖTT LÉTRE, HOGY LEHETŐSÉGET BIZTOSÍTSON A HALLGATÓKNAK ARRA, HOGY AZ INTÉZMÉNYEN KÍVÜLI OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI HELYEKHEZ HOZZÁFÉRJENEK SZEMÉLYES POTENCIÁLJUK NÖVELÉSE ÉS AZ INFORMÁLIS ÉS NEM FORMÁLIS TANULÁS ÖSZTÖNZÉSE ÉRDEKÉBEN, GAZDAGÍTVA A DIÁKOK ISKOLAI TANTERVÉT OLYAN DIGITÁLIS GYÁRTÁSI TARTALOMMAL, AMELY LEHETŐVÉ TESZI AZ ÚJ TERMELÉSI MODELLEK KÍSÉRLETEZÉSÉT ÉS AZ INNOVATÍV GONDOLKODÁS FEJLESZTÉSÉT A CECCANO-I TUDOMÁNYOS ÉS NYELVI KÖZÉPISKOLA IV. ÉS V. OSZTÁLYÁBAN ÖSSZESEN MINTEGY 100 TANULÓ SZÁMÁRA. A KÖZÉPISKOLÁS DIÁKOK RENDELKEZÉSÉRE ÁLL EGY KIS LABORATÓRIUM, AMELY A SZÁMÍTÓGÉP ÁLTAL VEZÉRELT ÉS KÖNNYEN HOZZÁFÉRHETŐ NYÍLT FORRÁSKÓDÚ SZOFTVEREKKEL VEZÉRELT GÉPEK SOROZATÁT HASZNÁLJA, HOGY TERET ADJON A KREATIVITÁS ÚJ FORMÁINAK, HOGY ONLINE MEGOSSZÁK AZ ÖSSZES DIÁKKAL ÉS A KÖRNYEZŐ TERÜLETTEL. A CÉL AZ, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE MINDEN FELHASZNÁLÓ SZÁMÁRA, HOGY OLYAN KULTÚRÁT ALAKÍTSON KI, AMELY (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS „SKAITMENINĖ KAITA“ BUVO SUKURTAS SIEKIANT SUTEIKTI STUDENTAMS GALIMYBĘ PATEKTI Į KITAS NEI INSTITUCINĖS ŠVIETIMO IR MOKYMO VIETAS, SIEKIANT PADIDINTI JŲ ASMENINĮ POTENCIALĄ IR SKATINTI SAVIŠVIETĄ IR NEFORMALŲJĮ MOKYMĄSI, PRATURTINANT MOKINIŲ MOKYMO PROGRAMAS SKAITMENINIU GAMYBOS TURINIU, LEIDŽIANČIU IŠBANDYTI NAUJUS GAMYBOS MODELIUS IR SKATINTI NAUJOVIŠKO MĄSTYMO UGDYMĄ CECCANO MOKSLO IR KALBŲ VIDURINĖS MOKYKLOS IV IR V KLASĖSE IŠ VISO APIE 100 MOKINIŲ. VIDURINĖS MOKYKLOS MOKSLEIVIAI TURĖS NEDIDELĘ LABORATORIJĄ, KURI NAUDOJA KOMPIUTERIU VALDOMAS MAŠINAS, VALDOMAS LENGVAI PRIEINAMA ATVIROJO KODO PROGRAMINE ĮRANGA, KAD SUTEIKTŲ ERDVĖS NAUJOMS KŪRYBIŠKUMO FORMOMS, KURIOMIS BUS DALIJAMASI INTERNETU SU VISAIS MOKINIAIS IR SU APLINKINIAIS. TIKSLAS YRA LEISTI KIEKVIENAM VARTOTOJUI PLĖTOTI KULTŪRĄ (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS “DIGITĀLĀS PĀRMAIŅAS” RADĀS AR MĒRĶI PIEDĀVĀT STUDENTIEM IESPĒJU PIEKĻŪT IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS VIETĀM, KAS NAV INSTITUCIONĀLĀS VIETAS, LAI PALIELINĀTU VIŅU PERSONĪGO POTENCIĀLU UN STIMULĒTU IKDIENĒJU UN NEFORMĀLU MĀCĪŠANOS, BAGĀTINOT SKOLĒNU MĀCĪBU PROGRAMMU AR DIGITĀLĀS RAŽOŠANAS SATURU, KAS ĻAUJ EKSPERIMENTĒT AR JAUNIEM RAŽOŠANAS MODEĻIEM UN VEICINA INOVATĪVAS DOMĀŠANAS ATTĪSTĪBU CECCANO ZINĀTNISKĀS UN LINGVISTISKĀS VIDUSSKOLAS IV UN V KLASĒ KOPUMĀ APTUVENI 100 SKOLĒNU. VIDUSSKOLU AUDZĒKŅU RĪCĪBĀ BŪS MAZA MĒROGA LABORATORIJA, KAS IZMANTO VIRKNI IEKĀRTU, KURAS VADA DATORS UN KURAS PĀRVALDA, IZMANTOJOT VIEGLI PIEEJAMU ATKLĀTĀ PIRMKODA PROGRAMMATŪRU, LAI DOTU VIETU JAUNIEM JAUNRADES VEIDIEM, KAS BŪTU PIEEJAMI TIEŠSAISTĒ VISIEM SKOLĒNIEM UN APKĀRTĒJAI TERITORIJAI. MĒRĶIS IR ĻAUT KATRAM LIETOTĀJAM ATTĪSTĪT KULTŪRU (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT “ALTERNAZZJONI DIĠITALI” TWIELED BIL-GĦAN LI JOFFRI LILL-ISTUDENTI L-OPPORTUNITÀ LI JAĊĊESSAW POSTIJIET EDUKATTIVI U TA’ TAĦRIĠ MINBARRA DAWK ISTITUZZJONALI BIEX ITEJBU L-POTENZJAL PERSONALI TAGĦHOM U JISTIMULAW IT-TAGĦLIM INFORMALI U MHUX FORMALI, JARRIKKIXXU L-KURRIKULU TAL-ISKOLA TA’ STUDENTI B’KONTENUT TA’ FABBRIKAZZJONI DIĠITALI LI JIPPERMETTU L-ESPERIMENTAZZJONI TA’ MUDELLI ĠODDA TA’ PRODUZZJONI U JINKORAĠĠIXXU L-IŻVILUPP TA’ ĦSIEB INNOVATTIV FIL-KLASSIJIET IV U V TAL-ISKOLA SEKONDARJA XJENTIFIKA U LINGWISTIKA F’CECCANO GĦAL TOTAL TA’ MADWAR 100 STUDENT INVOLUTI. L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA SE JKOLLHOM GĦAD-DISPOŻIZZJONI TAGĦHOM LABORATORJU FUQ SKALA ŻGĦIRA LI JUŻA SERJE TA’ MAGNI KKONTROLLATI MILL-KOMPJUTER U ĠESTITI PERMEZZ TA’ SOFTWER B’SORS MIFTUĦ FAĊILMENT AĊĊESSIBBLI, BIEX JAGĦTU SPAZJU GĦAL FOROM ĠODDA TA’ KREATTIVITÀ LI GĦANDHOM JIĠU KONDIVIŻI ONLINE MAL-ISTUDENTI KOLLHA U MAŻ-ŻONA TAL-MADWAR. L-GĦAN HUWA LI KULL UTENT IKUN JISTA’ JIŻVILUPPA KULTURA TA’ (Maltese)

0 references

HET PROJECT „DIGITALE AFWISSELING” IS GEBOREN MET ALS DOEL STUDENTEN DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN OM TOEGANG TE KRIJGEN TOT ANDERE ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSPLAATSEN DAN INSTITUTIONELE PLAATSEN OM HUN PERSOONLIJKE POTENTIEEL TE VERGROTEN EN INFORMEEL EN NIET-FORMEEL LEREN TE STIMULEREN, HET SCHOOLCURRICULUM VAN STUDENTEN TE VERRIJKEN MET DIGITALE FABRICAGE-INHOUD DIE HET MOGELIJK MAAKT OM NIEUWE PRODUCTIEMODELLEN TE EXPERIMENTEREN EN DE ONTWIKKELING VAN INNOVATIEF DENKEN IN DE KLASSEN IV EN V VAN DE WETENSCHAPPELIJKE EN TAALKUNDIGE MIDDELBARE SCHOOL IN CECCANO VOOR EEN TOTAAL VAN ONGEVEER 100 BETROKKEN LEERLINGEN AAN TE MOEDIGEN. MIDDELBARE SCHOLIEREN ZULLEN BESCHIKKEN OVER EEN KLEINSCHALIG LABORATORIUM DAT GEBRUIK MAAKT VAN EEN REEKS MACHINES DIE DOOR DE COMPUTER WORDEN BESTUURD EN BEHEERD DOOR MIDDEL VAN GEMAKKELIJK TOEGANKELIJKE OPEN SOURCE SOFTWARE, OM RUIMTE TE GEVEN AAN NIEUWE VORMEN VAN CREATIVITEIT OM ONLINE TE WORDEN GEDEELD MET ALLE LEERLINGEN EN MET DE OMGEVING. HET DOEL IS OM ELKE GEBRUIKER IN STAAT TE STELLEN EEN CULTUUR VAN (Dutch)

0 references

O PROJETO «ALTERAÇÃO DIGITAL» nasceu com o objetivo de oferecer aos estudantes a possibilidade de acederem a locais de ensino e de formação que não sejam institucionais, a fim de reforçarem o seu potencial pessoal e a sua aprendizagem formal e não formal, enriquecendo o currículo escolar dos estudantes com conteúdos de especialização digital que permitam experimentar novos modelos de produção e incentivar o desenvolvimento de conhecimentos inovadores nas classes IV e V da escola científica e linguística de alto nível, num total de cerca de 100 estabelecimentos de ensino envolvidos. Os estudantes do ensino secundário terão à sua disposição um pequeno laboratório que utiliza uma série de máquinas controladas pelo computador e geridas através de um software de fonte aberta facilmente acessível, para dar espaço a novas formas de criatividade a partilhar em linha com todos os equipamentos e com a área envolvente. O PROPÓSITO É PERMITIR A CADA UTILIZADOR DESENVOLVER UMA CULTURA DE (Portuguese)

0 references

PROIECTUL „ALTERNANȚĂ DIGITALĂ” S-A NĂSCUT CU SCOPUL DE A OFERI STUDENȚILOR POSIBILITATEA DE A ACCESA LOCURI EDUCAȚIONALE ȘI DE FORMARE, ALTELE DECÂT CELE INSTITUȚIONALE, PENTRU A-ȘI SPORI POTENȚIALUL PERSONAL ȘI PENTRU A STIMULA ÎNVĂȚAREA INFORMALĂ ȘI NON-FORMALĂ, ÎMBOGĂȚIND CURRICULUM-UL ȘCOLAR AL ELEVILOR CU CONȚINUTURI DE FABRICAȚIE DIGITALĂ CARE PERMIT EXPERIMENTAREA UNOR NOI MODELE DE PRODUCȚIE ȘI ÎNCURAJEAZĂ DEZVOLTAREA GÂNDIRII INOVATOARE ÎN CLASELE IV ȘI V ALE LICEULUI ȘTIINȚIFIC ȘI LINGVISTIC DIN CECCANO PENTRU UN TOTAL DE APROXIMATIV 100 DE ELEVI IMPLICAȚI. ELEVII DE LICEU VOR AVEA LA DISPOZIȚIE UN LABORATOR LA SCARĂ MICĂ CARE UTILIZEAZĂ O SERIE DE MAȘINI CONTROLATE DE CALCULATOR ȘI GESTIONATE PRIN INTERMEDIUL SOFTWARE-ULUI OPEN SOURCE UȘOR ACCESIBIL, PENTRU A OFERI SPAȚIU NOILOR FORME DE CREATIVITATE CARE URMEAZĂ SĂ FIE PARTAJATE ONLINE CU TOȚI ELEVII ȘI CU ZONA ÎNCONJURĂTOARE. SCOPUL ESTE DE A PERMITE FIECĂRUI UTILIZATOR SĂ DEZVOLTE O CULTURĂ A (Romanian)

0 references

PROJEKT „DIGITÁLNA STRIEDANIE“ SA ZRODIL S CIEĽOM POSKYTNÚŤ ŠTUDENTOM MOŽNOSŤ PRÍSTUPU K INÝM AKO INŠTITUCIONÁLNYM MIESTAM VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY S CIEĽOM POSILNIŤ ICH OSOBNÝ POTENCIÁL A STIMULOVAŤ INFORMÁLNE A NEFORMÁLNE VZDELÁVANIE, OBOHATIŤ ŠKOLSKÉ OSNOVY ŠTUDENTOV O DIGITÁLNY OBSAH VÝROBY, KTORÝ UMOŽŇUJE EXPERIMENTOVAŤ S NOVÝMI VÝROBNÝMI MODELMI A PODPOROVAŤ ROZVOJ INOVAČNÉHO MYSLENIA V TRIEDACH IV A V VEDECKEJ A JAZYKOVEJ STREDNEJ ŠKOLY V CECCANE PRE CELKOVO PRIBLIŽNE 100 ZAPOJENÝCH ŽIAKOV. ŠTUDENTI STREDNÝCH ŠKÔL BUDÚ MAŤ K DISPOZÍCII MALÉ LABORATÓRIUM, KTORÉ VYUŽÍVA SÉRIU STROJOV OVLÁDANÝCH POČÍTAČOM A SPRAVOVANÝCH PROSTREDNÍCTVOM ĽAHKO DOSTUPNÉHO SOFTVÉRU S OTVORENÝM ZDROJOVÝM KÓDOM S CIEĽOM POSKYTNÚŤ PRIESTOR NOVÝM FORMÁM TVORIVOSTI, KTORÉ SA MAJÚ ZDIEĽAŤ ONLINE SO VŠETKÝMI ŽIAKMI A S OKOLITÝM PROSTREDÍM. CIEĽOM JE UMOŽNIŤ KAŽDÉMU POUŽÍVATEĽOVI ROZVÍJAŤ KULTÚRU (Slovak)

0 references

PROJEKT „DIGITALNA IZMENJAVA“ JE BIL ZASNOVAN Z NAMENOM, DA SE ŠTUDENTOM PONUDI MOŽNOST DOSTOPA DO DRUGIH IZOBRAŽEVALNIH IN IZOBRAŽEVALNIH MEST, KI NISO INSTITUCIONALNA, ZA POVEČANJE NJIHOVEGA OSEBNEGA POTENCIALA IN SPODBUJANJE PRILOŽNOSTNEGA IN NEFORMALNEGA UČENJA, OBOGATITEV ŠOLSKEGA UČNEGA NAČRTA UČENCEV Z DIGITALNIMI VSEBINAMI IZDELAVE, KI OMOGOČAJO EKSPERIMENTIRANJE Z NOVIMI PRODUKCIJSKIMI MODELI IN SPODBUJAJO RAZVOJ INOVATIVNEGA RAZMIŠLJANJA V IV. IN V. RAZREDU ZNANSTVENE IN JEZIKOVNE SREDNJE ŠOLE V CECCANU ZA SKUPAJ PRIBLIŽNO 100 VKLJUČENIH UČENCEV. SREDNJEŠOLCI BODO IMELI NA VOLJO MAJHEN LABORATORIJ, KI UPORABLJA VRSTO STROJEV, KI JIH NADZORUJE RAČUNALNIK IN UPRAVLJA Z LAHKO DOSTOPNO ODPRTOKODNO PROGRAMSKO OPREMO, DA SE NOVIM OBLIKAM USTVARJALNOSTI DA PROSTOR ZA SPLETNO IZMENJAVO Z VSEMI UČENCI IN OKOLICO. NAMEN JE OMOGOČITI VSAKEMU UPORABNIKU, DA RAZVIJE KULTURO (Slovenian)

0 references

PROJEKTET ”DIGITAL VÄXLING” FÖDDES I SYFTE ATT GE STUDENTERNA MÖJLIGHET ATT FÅ TILLGÅNG TILL ANDRA UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSPLATSER ÄN INSTITUTIONELLA PLATSER FÖR ATT ÖKA SIN PERSONLIGA POTENTIAL OCH STIMULERA INFORMELLT OCH ICKE-FORMELLT LÄRANDE, BERIKA SKOLANS LÄROPLAN FÖR STUDENTER MED DIGITALT MATERIALINNEHÅLL SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT EXPERIMENTERA MED NYA PRODUKTIONSMODELLER OCH UPPMUNTRA UTVECKLINGEN AV INNOVATIVT TÄNKANDE I KLASS IV OCH V PÅ DEN VETENSKAPLIGA OCH SPRÅKLIGA GYMNASIET I CECCANO FÖR TOTALT CIRKA 100 ELEVER INBLANDADE. GYMNASIEELEVER KOMMER ATT HA TILL SITT FÖRFOGANDE ETT SMÅSKALIGT LABORATORIUM SOM ANVÄNDER EN SERIE MASKINER SOM STYRS AV DATORN OCH HANTERAS GENOM LÄTTILLGÄNGLIG ÖPPEN KÄLLKOD, FÖR ATT GE UTRYMME FÖR NYA FORMER AV KREATIVITET SOM SKA DELAS ONLINE MED ALLA ELEVER OCH MED DET OMGIVANDE OMRÅDET. SYFTET ÄR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR VARJE ANVÄNDARE ATT UTVECKLA EN KULTUR AV (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Sustainable and quality employment

0 references

location (string)

CECCANO