THE HEART AND ITS EMOTIONS (Q477166)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q477166 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE HEART AND ITS EMOTIONS |
Project Q477166 in Italy |
Statements
12,981.59 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
22 January 2019
0 references
31 March 2020
0 references
ANGELO RONCALLI
0 references
IL PROGETTO IO IMPARO COS PROMOSSO DALL I.C. RONCALLI INTENDE PROMUOVERE NEL TERRITORIO DEL COMUNE DI QUARTO DALTINO UNA SERIE DI ATTIVIT DIDATTICHE DIVERSIFICATE FINALIZZATE ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE IN CHIAVE INNOVATIVA COINVOLGENDO I SAPERI FONDAMENTALI PER CONTRIBUIRE AD UN APPROCCIO POSITIVO ALLA CONOSCENZA ALLA VALORIZZAZIONE DELLO SPIRITO DI INIZIATIVA E ALLA INTEGRAZIONE SOCIALE. NELLA SCUOLA DELLINFANZIA SI VUOLE REALIZZARE IL LABORATORIO IL CUORE E LE SUE EMOZIONI. PARTENDO DA LIBRI SPECIALI CHE RACCONTINO LE EMOZIONI SI SPERIMENTER LESPERIENZA CORPOREA PITTORICA MANUALE DELLEMOZIONE NARRATA. ATTRAVERSO LINTERVENTO DI UN PERSONAGGIO FANTASTICO I BAMBINI CONOSCERANNO DIVERSI ARTISTI E LE LORO OPERE SCOPRENDO COME LE EMOZIONI SONO STATE DA LORO ESPRESSE. OGNI ALUNNO AVR MODO DI REALIZZARE UN PERCORSO IDENTITARIO CHE PERMETTER LESPRESSIONE PIENA LA CONSAPEVOLEZZA DELLE PROPRIE POTENZIALIT COGNITIVE OPERATIVE EMOZIONALI E RELAZIONALI. IL LABORATORIO DECLINATO NEI (Italian)
0 references
THE PROJECT I LEARN SO PROMOTED BY I.C. RONCALLI INTENDS TO PROMOTE IN THE TERRITORY OF THE FOURTH MUNICIPALITY OF ALTINO A SERIES OF DIVERSIFIED EDUCATIONAL ACTIVITIES AIMED AT THE DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS IN AN INNOVATIVE KEY INVOLVING FUNDAMENTAL KNOWLEDGE TO CONTRIBUTE TO A POSITIVE APPROACH TO KNOWLEDGE TO THE VALORISATION OF THE SPIRIT OF INITIATIVE AND SOCIAL INTEGRATION. IN THE KINDERGARTEN YOU WANT TO REALISE THE LABORATORY THE HEART AND ITS EMOTIONS. STARTING FROM SPECIAL BOOKS THAT TELL THE EMOTIONS WE EXPERIENCE THE MANUAL BODY EXPERIENCE OF THE EMOTIONS NARRATED. THROUGH THE INTERVENTION OF A FANTASTIC CHARACTER THE CHILDREN WILL KNOW DIFFERENT ARTISTS AND THEIR WORKS DISCOVERING HOW THE EMOTIONS WERE EXPRESSED BY THEM. EACH STUDENT AVR WAY TO REALISE AN IDENTITY PATH THAT ALLOWS FULL EXPRESSION THE AWARENESS OF THEIR COGNITIVE POTENTIALS EMOTIONAL AND RELATIONAL. THE LAB DECLINED IN (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET QUE J’APPRENDS AINSI PROMU PAR I.C. RONCALLI VISE À PROMOUVOIR SUR LE TERRITOIRE DE LA MUNICIPALITÉ DE QUARTO DALTINO UNE SÉRIE D’ACTIVITÉS DIDACTIQUES VISANT À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES DE BASE DANS UNE CLÉ INNOVANTE, IMPLIQUANT LES CONNAISSANCES FONDAMENTALES POUR CONTRIBUER À UNE APPROCHE POSITIVE DE LA CONNAISSANCE À LA VALORISATION DE L’ESPRIT D’INITIATIVE ET D’INTÉGRATION SOCIALE. DANS LA MATERNELLE, NOUS VOULONS RÉALISER LE LABORATOIRE LE CŒUR ET SES ÉMOTIONS. À PARTIR DE LIVRES SPÉCIAUX QUI RACONTENT LES ÉMOTIONS VOUS SPERIMENTER LE MANUEL D’EXPÉRIENCE DU CORPS PICTURAL DU MOUVEMENT NARRÉ. GRÂCE À L’INTERVENTION D’UN PERSONNAGE FANTASTIQUE, LES ENFANTS CONNAÎTRONT DIFFÉRENTS ARTISTES ET LEURS ŒUVRES DÉCOUVRIR COMMENT LES ÉMOTIONS ONT ÉTÉ EXPRIMÉES PAR EUX. CHAQUE ÉLÈVE AVR FAÇON DE RÉALISER UN CHEMIN IDENTITAIRE QUI PERMETTRA D’EXPRIMER PLEINEMENT LA CONSCIENCE DE LEURS POTENTIELS COGNITIFS ÉMOTIONNELS ET RELATIONNELS. LE LABORATOIRE A DÉCLINÉ DANS LE (French)
8 December 2021
0 references
DAS VON I.C. RONCALLI GEFÖRDERTE PROJEKT BEABSICHTIGT, AUF DEM GEBIET DER GEMEINDE QUARTO DALTINO EINE REIHE DIDAKTISCHER AKTIVITÄTEN ZU FÖRDERN, DIE DARAUF ABZIELEN, GRUNDLEGENDE FÄHIGKEITEN IN EINEM INNOVATIVEN SCHLÜSSEL ZU ENTWICKELN, WOBEI DAS GRUNDLEGENDE WISSEN ZU EINEM POSITIVEN ANSATZ FÜR DAS WISSEN ZUR VALORISIERUNG DES INITIATIVGEISTES UND DER SOZIALEN INTEGRATION BEITRAGEN SOLL. IM KINDERGARTEN WOLLEN WIR DAS LABOR DAS HERZ UND SEINE EMOTIONEN VERWIRKLICHEN. AUSGEHEND VON SPEZIELLEN BÜCHERN, DIE IHNEN DIE EMOTIONEN ERZÄHLEN SPERIMENTER DAS BILDKÖRPER-ERLEBNIS HANDBUCH DER ERZÄHLTEN BEWEGUNG. DURCH DIE INTERVENTION EINES FANTASTISCHEN CHARAKTERS WERDEN DIE KINDER VERSCHIEDENE KÜNSTLER KENNEN UND IHRE WERKE ENTDECKEN, WIE DIE EMOTIONEN VON IHNEN ZUM AUSDRUCK GEBRACHT WURDEN. JEDER SCHÜLER AVR WEG, UM EINEN IDENTITÄTSWEG ZU VERWIRKLICHEN, DER DEN VOLLEN AUSDRUCK DES BEWUSSTSEINS IHRER KOGNITIVEN POTENTIALE EMOTIONAL UND RELATIONAL ERMÖGLICHT. DAS LABOR SANK IN DER (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT DAT IK ZO GEPROMOOT LEER DOOR I.C. RONCALLI IS BEDOELD OM OP HET GRONDGEBIED VAN DE GEMEENTE QUARTO DALTINO EEN REEKS DIDACTISCHE ACTIVITEITEN TE PROMOTEN DIE GERICHT ZIJN OP HET ONTWIKKELEN VAN BASISVAARDIGHEDEN IN EEN INNOVATIEVE SLEUTEL, WAARBIJ DE FUNDAMENTELE KENNIS WORDT GEBRUIKT OM BIJ TE DRAGEN AAN EEN POSITIEVE BENADERING VAN KENNIS VOOR DE VALORISATIE VAN DE GEEST VAN INITIATIEF EN SOCIALE INTEGRATIE. OP DE KLEUTERSCHOOL WILLEN WE HET LABORATORIUM HET HART EN ZIJN EMOTIES REALISEREN. BEGINNEND MET SPECIALE BOEKEN DIE DE EMOTIES VERTELLEN DAT JE HET PICTURALE LICHAAM ERVAART HANDLEIDING VAN DE VERTELD BEWEGING. DOOR DE TUSSENKOMST VAN EEN FANTASTISCH KARAKTER ZULLEN DE KINDEREN VERSCHILLENDE KUNSTENAARS KENNEN EN HUN WERKEN ONTDEKKEN HOE DE EMOTIES DOOR HEN TOT UITDRUKKING ZIJN GEBRACHT. ELKE LEERLING AVR MANIER OM EEN IDENTITEITSPAD TE REALISEREN DAT VOLLEDIGE EXPRESSIE VAN HET BEWUSTZIJN VAN HUN COGNITIEVE POTENTIEEL EMOTIONEEL EN RELATIONEEL ZAL TOESTAAN. HET LABORATORIUM NAM AF IN DE (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO QUE APRENDO ASÍ PROMOVIDO POR I.C. RONCALLI PRETENDE PROMOVER EN EL TERRITORIO DEL MUNICIPIO DE QUARTO DALTINO UNA SERIE DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS DESTINADAS A DESARROLLAR HABILIDADES BÁSICAS EN UNA CLAVE INNOVADORA, INVOLUCRANDO EL CONOCIMIENTO FUNDAMENTAL PARA CONTRIBUIR A UN ENFOQUE POSITIVO DEL CONOCIMIENTO A LA VALORIZACIÓN DEL ESPÍRITU DE INICIATIVA E INTEGRACIÓN SOCIAL. EN EL JARDÍN DE INFANTES QUEREMOS REALIZAR EL LABORATORIO EL CORAZÓN Y SUS EMOCIONES. A PARTIR DE LIBROS ESPECIALES QUE CUENTAN LAS EMOCIONES QUE USTED SPERIMENTER EL MANUAL DE LA EXPERIENCIA DEL CUERPO PICTÓRICO DEL MOVIMIENTO NARRADO. A TRAVÉS DE LA INTERVENCIÓN DE UN PERSONAJE FANTÁSTICO LOS NIÑOS CONOCERÁN DIFERENTES ARTISTAS Y SUS OBRAS DESCUBRIENDO CÓMO LAS EMOCIONES FUERON EXPRESADAS POR ELLOS. CADA ALUMNO AVR FORMA DE REALIZAR UN CAMINO DE IDENTIDAD QUE PERMITIRÁ LA PLENA EXPRESIÓN DE LA CONCIENCIA DE SUS POTENCIALES COGNITIVOS EMOCIONALES Y RELACIONALES. EL LABORATORIO DECLINÓ EN EL (Spanish)
28 January 2022
0 references
DET PROJEKT, JEG LÆRER PÅ DENNE MÅDE AF I.C. RONCALLI, HAR TIL HENSIGT PÅ DEN FJERDE KOMMUNE ALTINOS OMRÅDE AT FREMME EN RÆKKE DIVERSIFICEREDE UDDANNELSESAKTIVITETER, DER TAGER SIGTE PÅ AT UDVIKLE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I EN INNOVATIV NØGLE, DER OMFATTER GRUNDLÆGGENDE VIDEN, FOR AT BIDRAGE TIL EN POSITIV TILGANG TIL VIDEN TIL UDNYTTELSE AF INITIATIVÅNDEN OG DEN SOCIALE INTEGRATION. I BØRNEHAVEN VIL DU INDSE LABORATORIET HJERTET OG DETS FØLELSER. MED UDGANGSPUNKT I SÆRLIGE BØGER, DER FORTÆLLER DE FØLELSER, VI OPLEVER DEN MANUELLE KROPSOPLEVELSE AF DE FØLELSER, DER FORTÆLLES. GENNEM INDGRIBEN FRA EN FANTASTISK KARAKTER VIL BØRNENE KENDE FORSKELLIGE KUNSTNERE OG DERES VÆRKER, DER OPDAGER, HVORDAN FØLELSERNE BLEV UDTRYKT AF DEM. HVER ELEV AVR MÅDE AT REALISERE EN IDENTITET STI, DER GIVER FULD UDTRYK FOR BEVIDSTHEDEN OM DERES KOGNITIVE POTENTIALER FØLELSESMÆSSIGE OG RELATIONELLE. LABORATORIET FALDT I (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΜΑΘΑΊΝΩ ΤΌΣΟ ΠΡΟΩΘΗΜΈΝΟ ΑΠΌ ΤΗΝ I.C. RONCALLI ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΣΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΤΟΥ ΤΈΤΑΡΤΟΥ ΔΉΜΟΥ ΤΟΥ ALTINO ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΈΝΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΚΛΕΙΔΊ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΘΕΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΠΝΕΎΜΑΤΟΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ. ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΘΈΛΕΤΕ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΤΕ ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΤΗΝ ΚΑΡΔΙΆ ΚΑΙ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΆ ΤΗΣ. ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΕΙΔΙΚΆ ΒΙΒΛΊΑ ΠΟΥ ΛΈΝΕ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ ΒΙΏΝΟΥΜΕ ΤΗ ΧΕΙΡΟΚΊΝΗΤΗ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΑΦΗΓΟΎΝΤΑΙ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΕΝΌΣ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟΎ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΘΑ ΓΝΩΡΊΣΟΥΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΚΑΛΛΙΤΈΧΝΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΈΡΓΑ ΤΟΥΣ ΑΝΑΚΑΛΎΠΤΟΥΝ ΠΏΣ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ ΕΚΦΡΆΣΤΗΚΑΝ ΑΠΌ ΑΥΤΟΎΣ. ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ AVR ΤΡΌΠΟΣ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΈΝΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΈΚΦΡΑΣΗ ΤΗΣ ΕΠΊΓΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΏΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΉ. ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΈΠΕΣΕ ΣΕ (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT KOJI SAM TAKO NAUČIO PROMOVIRAO JE I.C. RONCALLI NAMJERAVA NA PODRUČJU ČETVRTE OPĆINE ALTINO PROMOVIRATI NIZ RAZNOLIKIH OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI USMJERENIH NA RAZVOJ OSNOVNIH VJEŠTINA U INOVATIVNOM KLJUČU KOJI UKLJUČUJE TEMELJNO ZNANJE KAKO BI SE DOPRINIJELO POZITIVNOM PRISTUPU ZNANJU VREDNOVANJU DUHA INICIJATIVE I SOCIJALNE INTEGRACIJE. U VRTIĆU ŽELITE OSTVARITI LABORATORIJ SRCE I NJEGOVE EMOCIJE. POLAZEĆI OD POSEBNIH KNJIGA KOJE GOVORE EMOCIJAMA DOŽIVLJAVAMO RUČNO ISKUSTVO TIJELA EMOCIJA NARRATED. KROZ INTERVENCIJU FANTASTIČNOG KARAKTERA DJECA ĆE POZNAVATI RAZLIČITE UMJETNIKE I NJIHOVA DJELA OTKRIVAJUĆI KAKO SU EMOCIJE IZRAZILE. SVAKI UČENIK AVR NAČIN DA OSTVARI PUT IDENTITETA KOJI OMOGUĆUJE POTPUNO IZRAŽAVANJE SVIJESTI O SVOJIM KOGNITIVNIM POTENCIJALIMA EMOCIONALNE I RELACIJSKE. LABORATORIJ JE PAO U (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL PE CARE ÎL ÎNVĂȚ ASTFEL PROMOVAT DE I.C. RONCALLI INTENȚIONEAZĂ SĂ PROMOVEZE PE TERITORIUL CELEI DE-A PATRA MUNICIPII ALTINO O SERIE DE ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE DIVERSIFICATE CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎNTR-O CHEIE INOVATOARE CARE IMPLICĂ CUNOȘTINȚE FUNDAMENTALE, PENTRU A CONTRIBUI LA O ABORDARE POZITIVĂ A CUNOAȘTERII ÎN VALORIFICAREA SPIRITULUI DE INIȚIATIVĂ ȘI INTEGRARE SOCIALĂ. ÎN GRĂDINIȚĂ DORIȚI SĂ REALIZAȚI LABORATORUL INIMA ȘI EMOȚIILE SALE. PORNIND DE LA CĂRȚI SPECIALE CARE SPUN EMOȚIILE PE CARE LE EXPERIMENTĂM EXPERIENȚA MANUALĂ A EMOȚIILOR NARATE. PRIN INTERVENȚIA UNUI PERSONAJ FANTASTIC, COPIII VOR CUNOAȘTE ARTIȘTI DIFERIȚI ȘI OPERELE LOR DESCOPERIND MODUL ÎN CARE EMOȚIILE AU FOST EXPRIMATE DE EI. FIECARE STUDENT AVR MOD DE A REALIZA O CALE DE IDENTITATE CARE PERMITE EXPRIMAREA DEPLINĂ CONȘTIENTIZAREA POTENȚIALULUI LOR COGNITIV EMOȚIONAL ȘI RELAȚIONAL. LABORATORUL A SCĂZUT ÎN (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT, KTORÝ SA UČÍM TAKTO PROPAGOVANÝ I.C. RONCALLIM MÁ V ÚMYSLE PROPAGOVAŤ NA ÚZEMÍ ŠTVRTEJ OBCE ALTINO SÉRIU DIVERZIFIKOVANÝCH VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT ZAMERANÝCH NA ROZVOJ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V INOVAČNOM KĽÚČI, KTORÝ ZAHŔŇA ZÁKLADNÉ ZNALOSTI, ABY PRISPEL K POZITÍVNEMU PRÍSTUPU K POZNATKOM K ZHODNOCOVANIU DUCHA INICIATÍVY A SOCIÁLNEJ INTEGRÁCIE. V MATERSKEJ ŠKOLE CHCETE REALIZOVAŤ LABORATÓRIUM SRDCE A JEHO EMÓCIE. POČNÚC ŠPECIÁLNYMI KNIHAMI, KTORÉ HOVORIA EMÓCIÁM, ZAŽÍVAME MANUÁLNY TELESNÝ ZÁŽITOK Z ROZPRÁVANÝCH EMÓCIÍ. PROSTREDNÍCTVOM ZÁSAHU FANTASTICKÉHO CHARAKTERU BUDÚ DETI POZNAŤ RÔZNYCH UMELCOV A ICH DIELA, KTORÉ ZISTIA, AKO ICH EMÓCIE VYJADRILI. KAŽDÝ ŠTUDENT AVR SPÔSOB, AKO REALIZOVAŤ CESTU IDENTITY, KTORÁ UMOŽŇUJE PLNÉ VYJADRENIE UVEDOMENIE SI ICH KOGNITÍVNYCH POTENCIÁLOV EMOCIONÁLNE A RELAČNÉ. LABORATÓRIUM POKLESLO V (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT LI NITGĦALLEM HEKK PROMOSS MINN I.C. RONCALLI GĦANDU L-ĦSIEB LI JIPPROMWOVI FIT-TERRITORJU TAR-RABA’ MUNIĊIPALITÀ TA’ ALTINO SERJE TA’ ATTIVITAJIET EDUKATTIVI DIVERSIFIKATI MMIRATI LEJN L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET BAŻIĊI F’ĊAVETTA INNOVATTIVA LI TINVOLVI GĦARFIEN FUNDAMENTALI LI JIKKONTRIBWIXXI GĦAL APPROĊĊ POŻITTIV GĦALL-GĦARFIEN GĦALL-VALORIZZAZZJONI TAL-ISPIRTU TA’ INIZJATTIVA U L-INTEGRAZZJONI SOĊJALI. FIL-KINDERGARTEN INTI TIXTIEQ LI TIRREALIZZA L-LABORATORJU L-QALB U L-EMOZZJONIJIET TAGĦHA. TIBDA MINN KOTBA SPEĊJALI LI TGĦID L-EMOZZJONIJIET AĦNA ESPERJENZA L-ESPERJENZA KORP MANWALI TA ‘L-EMOZZJONIJIET ĦREJJEF. PERMEZZ TAL-INTERVENT TA ‘KARATTRU MERAVILJUŻ IT-TFAL SE TKUN TAF ARTISTI DIFFERENTI U XOGĦLIJIET TAGĦHOM JISKOPRU KIF L-EMOZZJONIJIET KIENU ESPRESSI MINNHOM. KULL AVR STUDENT MOD BIEX TIRREALIZZA TRIQ IDENTITÀ LI TIPPERMETTI ESPRESSJONI SĦIĦA TAL-GĦARFIEN TAL-POTENZJALI KONJITTIVI TAGĦHOM EMOZZJONALI U RELAZZJONALI. IL-LABORATORJU NAQAS FIL— (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO QUE APRENDO ASSIM PROMOVIDO POR I.C. RONCALLI PRETENDE PROMOVER NO TERRITÓRIO DO QUARTO CONCELHO DE ALTINO UMA SÉRIE DE ATIVIDADES EDUCATIVAS DIVERSIFICADAS DESTINADAS AO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS NUMA CHAVE INOVADORA ENVOLVENDO CONHECIMENTOS FUNDAMENTAIS PARA CONTRIBUIR PARA UMA ABORDAGEM POSITIVA DO CONHECIMENTO PARA A VALORIZAÇÃO DO ESPÍRITO DE INICIATIVA E INTEGRAÇÃO SOCIAL. NO JARDIM DE INFÂNCIA VOCÊ QUER REALIZAR O LABORATÓRIO O CORAÇÃO E SUAS EMOÇÕES. A PARTIR DE LIVROS ESPECIAIS QUE CONTAM AS EMOÇÕES QUE EXPERIMENTAMOS A EXPERIÊNCIA MANUAL DO CORPO DAS EMOÇÕES NARRADAS. ATRAVÉS DA INTERVENÇÃO DE UM PERSONAGEM FANTÁSTICO, AS CRIANÇAS CONHECERÃO DIFERENTES ARTISTAS E SUAS OBRAS DESCOBRINDO COMO AS EMOÇÕES FORAM EXPRESSAS POR ELES. CADA ALUNO AVR MANEIRA DE REALIZAR UM CAMINHO DE IDENTIDADE QUE PERMITE A PLENA EXPRESSÃO A CONSCIÊNCIA DE SEUS POTENCIAIS COGNITIVOS EMOCIONAIS E RELACIONAIS. O LABORATÓRIO DECLINOU EM (Portuguese)
23 July 2022
0 references
I.C. RONCALLIN NÄIN TUKEMASSA HANKKEESSANI PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN ALTINON NELJÄNNEN KUNNAN ALUEELLA MONIPUOLISTA KOULUTUSTOIMINTAA, JONKA TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ PERUSTAITOJA INNOVATIIVISESSA AVAINTEKIJÄSSÄ, JOHON SISÄLTYY PERUSTIETOJA, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ MYÖNTEISTÄ LÄHESTYMISTAPAA OSAAMISEN HYÖDYNTÄMISEEN ALOITTEELLISUUDEN JA SOSIAALISEN INTEGRAATION HENGESSÄ. PÄIVÄKODISSA HALUAT YMMÄRTÄÄ LABORATORION SYDÄMEN JA SEN TUNTEET. ALKAEN ERITYISISTÄ KIRJOISTA, JOTKA KERTOVAT TUNTEET KOEMME MANUAALINEN KEHON KOKEMUS KERROTTU TUNTEITA. FANTASTISEN LUONTEEN KAUTTA LAPSET TUNTEVAT ERILAISIA TAITEILIJOITA JA HEIDÄN TEOKSIAAN, JOTKA LÖYTÄVÄT, MITEN HE ILMAISIVAT TUNTEITAAN. JOKAINEN OPISKELIJA AVR TAPA TOTEUTTAA IDENTITEETIN POLKU, JOKA MAHDOLLISTAA TÄYDEN ILMAISUN TIETOISUUS HEIDÄN KOGNITIIVISIA MAHDOLLISUUKSIA EMOTIONAALINEN JA SUHDE. LABRA LASKI (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT, KTÓREGO UCZĘ SIĘ TAK PROMOWANY PRZEZ I.C. RONCALLI, MA NA CELU PROMOWANIE NA TERYTORIUM CZWARTEJ GMINY ALTINO SZEREGU ZRÓŻNICOWANYCH DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH MAJĄCYCH NA CELU ROZWÓJ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W INNOWACYJNYM KLUCZU OBEJMUJĄCYM PODSTAWOWĄ WIEDZĘ, ABY PRZYCZYNIĆ SIĘ DO POZYTYWNEGO PODEJŚCIA DO WIEDZY DO WALORYZACJI DUCHA INICJATYWY I INTEGRACJI SPOŁECZNEJ. W PRZEDSZKOLU CHCESZ ZREALIZOWAĆ LABORATORIUM SERCE I JEGO EMOCJE. ZACZYNAJĄC OD SPECJALNYCH KSIĄŻEK, KTÓRE MÓWIĄ O EMOCJACH DOŚWIADCZAMY MANUALNEGO DOŚWIADCZENIA CIAŁA OPISYWANEJ EMOCJI. POPRZEZ INTERWENCJĘ FANTASTYCZNEGO CHARAKTERU DZIECI POZNAJĄ RÓŻNYCH ARTYSTÓW I ICH PRACE ODKRYWAJĄC, W JAKI SPOSÓB EMOCJE BYŁY PRZEZ NIE WYRAŻANE. KAŻDY STUDENT AVR SPOSÓB NA REALIZACJĘ ŚCIEŻKI TOŻSAMOŚCI, KTÓRA POZWALA NA PEŁNE WYRAŻENIE ŚWIADOMOŚCI ICH POTENCJAŁÓW POZNAWCZYCH EMOCJONALNYCH I RELACYJNYCH. LABORATORIUM SPADŁO. (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT, KI GA TAKO SPODBUJA I.C. RONCALLI, NAMERAVA NA OBMOČJU ČETRTE OBČINE ALTINO SPODBUJATI VRSTO RAZNOLIKIH IZOBRAŽEVALNIH DEJAVNOSTI, NAMENJENIH RAZVOJU OSNOVNIH SPRETNOSTI V INOVATIVNEM KLJUČU, KI VKLJUČUJE TEMELJNO ZNANJE, DA BI PRISPEVALI K POZITIVNEMU PRISTOPU K ZNANJU K VALORIZACIJI DUHA POBUDE IN SOCIALNE INTEGRACIJE. V VRTCU ŽELITE SPOZNATI LABORATORIJ SRCE IN NJEGOVA ČUSTVA. IZHAJAJOČ IZ POSEBNIH KNJIG, KI PRIPOVEDUJEJO ČUSTVA, DOŽIVLJAMO ROČNO IZKUŠNJO TELESA ČUSTEV, PRIPOVEDOVANIH. S POSREDOVANJEM FANTASTIČNEGA ZNAČAJA BODO OTROCI SPOZNALI RAZLIČNE UMETNIKE IN NJIHOVA DELA, KI ODKRIVAJO, KAKO SO SE ČUSTVA IZRAŽALA Z NJIMI. VSAK ŠTUDENT AVR NAČIN, DA URESNIČI POT IDENTITETE, KI OMOGOČA POPOLNO IZRAŽANJE ZAVEST O SVOJIH KOGNITIVNIH POTENCIALOV ČUSTVENIH IN RELACIJSKIH. LABORATORIJ SE JE ZMANJŠAL V (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT, KTERÝ JSEM SE NAUČIL TAKTO PROPAGOVANÝ I.C. RONCALLI, MÁ V ÚMYSLU PODPOŘIT NA ÚZEMÍ ČTVRTÉ OBCE ALTINO ŘADU DIVERZIFIKOVANÝCH VZDĚLÁVACÍCH AKTIVIT ZAMĚŘENÝCH NA ROZVOJ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V INOVATIVNÍM KLÍČI ZAHRNUJÍCÍM ZÁKLADNÍ ZNALOSTI, KTERÉ PŘISPÍVAJÍ K POZITIVNÍMU PŘÍSTUPU KE ZNALOSTEM K ZHODNOCENÍ DUCHA INICIATIVY A SOCIÁLNÍ INTEGRACE. V MATEŘSKÉ ŠKOLE SI CHCETE UVĚDOMIT LABORATOŘ SRDCE A JEHO EMOCE. POČÍNAJE SPECIÁLNÍMI KNIHAMI, KTERÉ VYPRÁVÍ EMOCE, ZAŽÍVÁME MANUÁLNÍ TĚLO ZKUŠENOSTI EMOCÍ VYPRÁVĚNÝCH. PROSTŘEDNICTVÍM ZÁSAHU FANTASTICKÉ POSTAVY BUDOU DĚTI ZNÁT RŮZNÉ UMĚLCE A JEJICH DÍLA, KTERÁ ODHALÍ, JAK BYLY EMOCE VYJÁDŘENY JIMI. KAŽDÝ STUDENT AVR ZPŮSOB, JAK REALIZOVAT CESTU IDENTITY, KTERÁ UMOŽŇUJE PLNÉ VYJÁDŘENÍ POVĚDOMÍ O JEJICH KOGNITIVNÍ POTENCIÁLY EMOCIONÁLNÍ A RELAČNÍ. LABORATOŘ KLESLA V (Czech)
23 July 2022
0 references
I.C. RONCALLI REMIAMU PROJEKTU SIEKIAMA KETVIRTOSIOS ALTINO SAVIVALDYBĖS TERITORIJOJE SKATINTI ĮVAIRIĄ ŠVIETIMO VEIKLĄ, KURIA SIEKIAMA UGDYTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS NOVATORIŠKAME RAKTE, APIMANČIAME PAGRINDINES ŽINIAS, SIEKIANT PRISIDĖTI PRIE TEIGIAMO POŽIŪRIO Į ŽINIAS, KAD BŪTŲ GALIMA ĮVERTINTI INICIATYVOS DVASIĄ IR SOCIALINĘ INTEGRACIJĄ. DARŽELYJE NORITE REALIZUOTI LABORATORIJĄ ŠIRDĮ IR JOS EMOCIJAS. PRADEDANT NUO SPECIALIŲ KNYGŲ, KURIOS PASAKOJA EMOCIJAS, MES PATIRIAME RANKINĘ KŪNO PATIRTĮ, SUSIJUSIĄ SU PAPASAKOTOMIS EMOCIJOMIS. ĮSIKIŠUS FANTASTIŠKAM PERSONAŽUI, VAIKAI ŽINOS ĮVAIRIUS MENININKUS IR JŲ DARBUS, ATRASDAMI, KAIP JIE REIŠKĖ EMOCIJAS. KIEKVIENAS STUDENTAS AVR BŪDAS REALIZUOTI TAPATYBĖS KELIĄ, KURIS LEIDŽIA VISIŠKAI IŠREIKŠTI SAVO PAŽINIMO POTENCIALĄ EMOCINIU IR RELIATYVIU. LABORATORIJA SUMAŽĖJO (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
I.C. RONCALLI ATBALSTĪTĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR CETURTĀS ALTINO PAŠVALDĪBAS TERITORIJĀ POPULARIZĒT VIRKNI DAUDZVEIDĪGU IZGLĪTOJOŠU PASĀKUMU, KURU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT PAMATPRASMES NOVATORISKĀ ATSLĒGĀ, KAS IETVER PAMATZINĀŠANAS, LAI VEICINĀTU POZITĪVU PIEEJU ZINĀŠANĀM INICIATĪVAS UN SOCIĀLĀS INTEGRĀCIJAS GARĀ. BĒRNUDĀRZĀ VĒLATIES REALIZĒT LABORATORIJU SIRDI UN TĀS EMOCIJAS. SĀKOT NO ĪPAŠĀM GRĀMATĀM, KAS STĀSTA EMOCIJAS, MĒS PIEDZĪVOJAM MANUĀLO ĶERMEŅA PIEREDZI EMOCIJĀM, KAS IZSTĀSTĪTAS. AR FANTASTISKA RAKSTURA IEJAUKŠANOS BĒRNI PAZĪST DAŽĀDUS MĀKSLINIEKUS UN VIŅU DARBUS, ATKLĀJOT, KĀ VIŅI IZTEICA EMOCIJAS. KATRS STUDENTS AVR VEIDS, KĀ REALIZĒT IDENTITĀTES CEĻU, KAS ĻAUJ PILNĪBĀ IZTEIKT IZPRATNI PAR SAVU KOGNITĪVO POTENCIĀLU EMOCIONĀLO UN RELĀCIJU. LABORATORIJA SAMAZINĀJĀS (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ, КОЙТО УЧА ТАКА ПОПУЛЯРИЗИРА ОТ I.C. RONCALLI, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОПУЛЯРИЗИРА НА ТЕРИТОРИЯТА НА ЧЕТВЪРТАТА ОБЩИНА АЛТИНО ПОРЕДИЦА ОТ РАЗНООБРАЗНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ В ИНОВАТИВЕН КЛЮЧ, ВКЛЮЧВАЩ ФУНДАМЕНТАЛНИ ЗНАНИЯ, ЗА ДА ДОПРИНЕСЕ ЗА ПОЛОЖИТЕЛЕН ПОДХОД КЪМ ЗНАНИЕТО ЗА ВАЛОРИЗАЦИЯТА НА ДУХА НА ИНИЦИАТИВНОСТТА И СОЦИАЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ. В ДЕТСКАТА ГРАДИНА ИСКАТЕ ДА РЕАЛИЗИРАТЕ В ЛАБОРАТОРИЯТА СЪРЦЕТО И НЕЙНИТЕ ЕМОЦИИ. ЗАПОЧВАЙКИ ОТ СПЕЦИАЛНИ КНИГИ, КОИТО РАЗКАЗВАТ ЕМОЦИИТЕ, КОИТО ПРЕЖИВЯВАМЕ РЪЧНОТО ПРЕЖИВЯВАНЕ НА РАЗГЛАСЕНИТЕ ЕМОЦИИ. ЧРЕЗ НАМЕСАТА НА ФАНТАСТИЧЕН ХАРАКТЕР ДЕЦАТА ЩЕ ПОЗНАВАТ РАЗЛИЧНИ ХУДОЖНИЦИ И ТЕХНИТЕ ТВОРБИ, ОТКРИВАЩИ КАК ЕМОЦИИТЕ СА БИЛИ ИЗРАЗЕНИ ОТ ТЯХ. ВСЕКИ СТУДЕНТ AVR НАЧИН ДА РЕАЛИЗИРА ПЪТ НА ИДЕНТИЧНОСТ, КОЙТО ПОЗВОЛЯВА ПЪЛНО ИЗРАЗЯВАНЕ НА ОСЪЗНАВАНЕТО НА КОГНИТИВНИЯ ИМ ПОТЕНЦИАЛ ЕМОЦИОНАЛЕН И РЕЛАЦИОНЕН. ЛАБОРАТОРИЯТА Е НАМАЛЯЛА В (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
AZ I. C. RONCALLI ÁLTAL TÁMOGATOTT PROJEKT CÉLJA, HOGY ALTINO NEGYEDIK TELEPÜLÉSÉN EGY SOR DIVERZIFIKÁLT OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGET NÉPSZERŰSÍTSEN, AMELYNEK CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE EGY OLYAN INNOVATÍV KULCSBAN, AMELY ALAPVETŐ ISMERETEKET FOGLAL MAGÁBAN, HOGY HOZZÁJÁRULJON A KEZDEMÉNYEZŐKÉSZSÉG ÉS A TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓ SZELLEMÉNEK HASZNOSÍTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES TUDÁS POZITÍV MEGKÖZELÍTÉSÉHEZ. AZ ÓVODÁBAN SZERETNÉ MEGVALÓSÍTANI A LABORATÓRIUMBAN A SZÍVET ÉS AZ ÉRZELMEIT. KEZDVE A SPECIÁLIS KÖNYVEK, AMELYEK AZT MONDJÁK AZ ÉRZELMEK MEGTAPASZTALJUK A KÉZI TEST TAPASZTALATA AZ ÉRZELMEK NARRÁLT. EGY FANTASZTIKUS KARAKTER BEAVATKOZÁSÁVAL A GYEREKEK MEGISMERIK A KÜLÖNBÖZŐ MŰVÉSZEKET ÉS MŰVEIKET, AMELYEK FELFEDEZIK, HOGYAN FEJEZTÉK KI AZ ÉRZELMEKET. MINDEN DIÁK AVR MÓDJA ANNAK, HOGY MEGVALÓSÍTSON EGY IDENTITÁS ÚTVONALAT, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A TELJES KIFEJEZÉST A KOGNITÍV POTENCIÁLJUK ÉRZELMI ÉS RELÁCIÓS TUDATÁRA. A LABOR LEÁLLT. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL A FHOGHLAIMÍM AMHLAIDH Ó I.C. RONCALLI SRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS ÉAGSÚLAITHE A CHUR CHUN CINN I GCRÍOCH AN CHEATHRÚ BARDAS DE ALTINO, AR GNÍOMHAÍOCHTAÍ IAD ATÁ DÍRITHE AR BHUNSCILEANNA A FHORBAIRT I BPRÍOMHEOLAS NUÁLACH LENA MBAINEANN EOLAS BUNÚSACH CHUN CUR LE CUR CHUIGE DEARFACH I LEITH EOLAIS MAIDIR LE LUACHSHOCRÚ SPIORAD AN TIONSCNAIMH AGUS AN CHOMHTHÁTHAITHE SHÓISIALTA. SA KINDERGARTEN IS MIAN LEAT AN CROÍ AGUS A MHOTHÚCHÁIN A BHAINT AMACH DON TSAOTHARLANN. AG TOSÚ Ó LEABHAIR SPEISIALTA A INSINT NA MOTHÚCHÁIN TAITHÍ AGAINN AR AN TAITHÍ COMHLACHT LÁIMHE DE NA MOTHÚCHÁIN NARRATED. TRÍ IDIRGHABHÁIL DE CHINEÁL IONTACH BEIDH A FHIOS AG NA PÁISTÍ EALAÍONTÓIRÍ ÉAGSÚLA AGUS A GCUID SAOTHAR AG FÁIL AMACH CONAS A CHUIR SIAD NA MOTHÚCHÁIN IN IÚL. BEALACH AVR GACH MAC LÉINN A BHAINT AMACH COSÁN FÉINIÚLACHTA A LIGEANN LÉIRIÚ IOMLÁN AR AN TUISCINT AR A N-ACMHAINNEACHT CHOGNAÍOCH MHOTHÚCHÁNACH AGUS COIBHNEASTA. THÁINIG LAGHDÚ AR AN SAOTHARLANN I (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET JAG LÄR MIG SÅ FRÄMJAS AV I.C. RONCALLI SYFTAR TILL ATT PÅ DEN FJÄRDE KOMMUNEN ALTINOS TERRITORIUM FRÄMJA EN RAD DIVERSIFIERADE UTBILDNINGSAKTIVITETER SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I EN INNOVATIV NYCKEL SOM INVOLVERAR GRUNDLÄGGANDE KUNSKAPER FÖR ATT BIDRA TILL EN POSITIV SYN PÅ KUNSKAP FÖR ATT VÄRDESÄTTA INITIATIVANDAN OCH DEN SOCIALA INTEGRATIONEN. PÅ DAGIS VILL DU INSE LABORATORIET HJÄRTAT OCH DESS KÄNSLOR. FRÅN SPECIALBÖCKER SOM BERÄTTAR KÄNSLORNA VI UPPLEVER DEN MANUELLA KROPPSUPPLEVELSEN AV DE KÄNSLOR SOM BERÄTTAS. GENOM INGRIPANDE AV EN FANTASTISK KARAKTÄR KOMMER BARNEN ATT KÄNNA OLIKA KONSTNÄRER OCH DERAS VERK UPPTÄCKER HUR KÄNSLORNA UTTRYCKTES AV DEM. VARJE STUDENT AVR SÄTT ATT FÖRVERKLIGA EN IDENTITETSVÄG SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT FULLT UT UTTRYCKA MEDVETENHETEN OM DERAS KOGNITIVA POTENTIAL KÄNSLOMÄSSIGA OCH RELATIONELLA. LABBET MINSKADE I (Swedish)
23 July 2022
0 references
I.C. RONCALLI POOLT NII EDENDATUD PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA ALTINO NELJANDA OMAVALITSUSE TERRITOORIUMIL MITMEID MITMEKESISEID HARIDUSALASEID TEGEVUSI, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA PÕHIOSKUSI UUENDUSLIKUS VÕTMES, MIS HÕLMAB PÕHITEADMISI, ET AIDATA KAASA TEADMISTE POSITIIVSELE KÄSITLUSELE ALGATUSVAIMU JA SOTSIAALSE INTEGRATSIOONI VÄÄRTUSTAMISELE. LASTEAIAS SOOVITE MÕISTA LABORIS SÜDANT JA SELLE EMOTSIOONE. ALATES SPETSIAALSETEST RAAMATUTEST, MIS ÜTLEVAD EMOTSIOONIDELE, KOGEME JUTUSTATUD EMOTSIOONIDE MANUAALSET KEHAKOGEMUST. FANTASTILISE ISELOOMU SEKKUMISE KAUDU TUNNEVAD LAPSED ERINEVAID KUNSTNIKKE JA NENDE TEOSEID AVASTAVAD, KUIDAS NAD EMOTSIOONE VÄLJENDASID. IGA ÕPILANE AVR VIIS REALISEERIDA IDENTITEEDI TEE, MIS VÕIMALDAB TÄIELIKULT VÄLJENDADA TEADLIKKUST OMA KOGNITIIVSE POTENTSIAALI EMOTSIONAALSEST JA RELATSIOONILISEST. LABOR LANGES (Estonian)
23 July 2022
0 references
QUARTO D'ALTINO
0 references
Identifiers
G57I17000080007
0 references