TOGETHER WITH THE DISCOVERY OF LEARNING (Q476889)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q476889 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TOGETHER WITH THE DISCOVERY OF LEARNING |
Project Q476889 in Italy |
Statements
16,226.99 Euro
0 references
27,045.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
18 October 2018
0 references
21 June 2019
0 references
31 August 2019
0 references
IC FONZASO E LAMON
0 references
46°1'4.44"N, 11°47'59.10"E
0 references
PROPOSTA DI NUOVE MODALIT PEDAGOGICODIDATTICHE CHE SUPERINO LAPPROCCIO DISCIPLINARE TRADIZIONALE ED INTEGRINO CAPACIT ED ATTITUDINI DEI BAMBINI ATTRAVERSO PERCORSI DI APPRENDIMENTO SITUATO ATTRAVERSO IL GIOCO LA MULTIMEDIALIT LA MUSICA LA MULTICULTURALIT E LESPRESSIONE CORPOREA. (Italian)
0 references
PROPOSAL OF NEW PEDAGOGICAL TEACHING MODALITIES THAT OVERCOME THE TRADITIONAL DISCIPLINARY APPROACH AND INTEGRATE THE ABILITY AND ATTITUDES OF CHILDREN THROUGH LEARNING PATHS LOCATED THROUGH THE GAME MULTIMEDIALIT MUSIC MULTICULTURALIT AND BODY EXPRESSION. (English)
10 November 2020
0 references
PROPOSITION DE NOUVEAUX MODES D’APPRENTISSAGE PÉDAGOGIQUE QUI VONT AU-DELÀ DE L’APPROCHE DISCIPLINAIRE TRADITIONNELLE ET QUI INTÈGRENT LES COMPÉTENCES ET LES ATTITUDES DES ENFANTS À TRAVERS DES PARCOURS D’APPRENTISSAGE SITUÉS À TRAVERS LE JEU MULTIMEDIALIT MUSIQUE LE MULTICULTURALIT ET L’EXPRESSION CORPORELLE. (French)
8 December 2021
0 references
VORSCHLAG FÜR NEUE PÄDAGOGISCHE LERNMODI, DIE ÜBER DEN TRADITIONELLEN DISZIPLINÄREN ANSATZ HINAUSGEHEN UND DIE FÄHIGKEITEN UND EINSTELLUNGEN VON KINDERN DURCH LERNPFADE, DIE DURCH DAS SPIEL MULTIMEDIALIT MUSIK, DIE MULTICULTURALIT UND DEN KÖRPERAUSDRUCK GEFUNDEN WERDEN, INTEGRIEREN. (German)
17 December 2021
0 references
VOORSTEL VOOR NIEUWE PEDAGOGISCHE LEERWIJZEN DIE VERDER GAAN DAN DE TRADITIONELE DISCIPLINAIRE AANPAK EN DE VAARDIGHEDEN EN ATTITUDES VAN KINDEREN INTEGREREN VIA LEERPADEN DIE ZICH BEVINDEN VIA HET SPEL MULTIMEDIALIT MUZIEK DE MULTICULTURALIT EN LICHAAMSUITDRUKKING. (Dutch)
10 January 2022
0 references
PROPUESTA DE NUEVOS MODOS DE APRENDIZAJE PEDAGÓGICO QUE VAYAN MÁS ALLÁ DEL ENFOQUE DISCIPLINARIO TRADICIONAL E INTEGREN LAS HABILIDADES Y ACTITUDES DE LOS NIÑOS A TRAVÉS DE CAMINOS DE APRENDIZAJE UBICADOS A TRAVÉS DEL JUEGO MULTIMEDIALIT MÚSICA MULTICULTURALIT Y EXPRESIÓN CORPORAL. (Spanish)
28 January 2022
0 references
FORSLAG TIL NYE PÆDAGOGISKE UNDERVISNINGSMETODER, DER OVERVINDER DEN TRADITIONELLE DISCIPLINÆRE TILGANG OG INTEGRERER BØRNS EVNER OG HOLDNINGER GENNEM LÆRINGSVEJE PLACERET GENNEM SPILLET MULTIMEDIALIT MUSIK MULTICULTURALIT OG KROPSUDTRYK. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΠΡΌΤΑΣΗ ΝΈΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΞΕΠΕΡΝΟΎΝ ΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΚΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΥΝ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΤΆΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΜΈΣΩ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ MULTIMEDIALIT MULTICULTURALIT ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΚΦΡΑΣΗ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PRIJEDLOG NOVIH PEDAGOŠKIH NAČINA PODUČAVANJA KOJI NADVLADAVAJU TRADICIONALNI DISCIPLINSKI PRISTUP I INTEGRIRAJU SPOSOBNOST I STAVOVE DJECE KROZ PUTOVE UČENJA KOJI SE NALAZE KROZ IGRU MULTIMEDIALIT GLAZBA MULTICULTURALIT I TJELESNI IZRIČAJ. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROPUNERE DE NOI MODALITĂȚI PEDAGOGICE DE PREDARE CARE SĂ DEPĂȘEASCĂ ABORDAREA DISCIPLINARĂ TRADIȚIONALĂ ȘI SĂ INTEGREZE CAPACITATEA ȘI ATITUDINILE COPIILOR PRIN CĂI DE ÎNVĂȚARE LOCALIZATE PRIN JOCUL MULTIMEDIALIT MULTICULTURALIT ȘI EXPRESIA CORPORALĂ. (Romanian)
23 July 2022
0 references
NÁVRH NOVÝCH PEDAGOGICKÝCH SPÔSOBOV VÝUČBY, KTORÉ PREKONÁVAJÚ TRADIČNÝ DISCIPLINÁRNY PRÍSTUP A INTEGRUJÚ SCHOPNOSTI A POSTOJE DETÍ PROSTREDNÍCTVOM UČEBNÝCH DRÁH UMIESTNENÝCH PROSTREDNÍCTVOM HRY MULTIMEDIALIT HUDBA MULTICULTURALIT A VÝRAZ TELA. (Slovak)
23 July 2022
0 references
PROPOSTA TA ‘MODALITAJIET ĠODDA TA’ TAGĦLIM PEDAGOĠIKU LI JEGĦLBU L-APPROĊĊ DIXXIPLINARJU TRADIZZJONALI U JINTEGRAW L-ABBILTÀ U L-ATTITUDNIJIET TAT-TFAL PERMEZZ TA ‘MOGĦDIJIET TA’ TAGĦLIM LI JINSABU PERMEZZ TAL-MUŻIKA MULTIMEDIALIT MULTICULTURALIT U ESPRESSJONI TAL-ĠISEM. (Maltese)
23 July 2022
0 references
PROPOSTA DE NOVAS MODALIDADES PEDAGÓGICAS DE ENSINO QUE SUPEREM A ABORDAGEM DISCIPLINAR TRADICIONAL E INTEGREM A CAPACIDADE E ATITUDES DAS CRIANÇAS POR MEIO DE CAMINHOS DE APRENDIZAGEM LOCALIZADOS ATRAVÉS DO JOGO MULTIMEDIALIT MÚSICA MULTICULTURALIT E EXPRESSÃO CORPORAL. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
EHDOTUS UUSISTA PEDAGOGISISTA OPETUSTAVOISTA, JOTKA YLITTÄVÄT PERINTEISEN KURINPIDOLLISEN LÄHESTYMISTAVAN JA INTEGROIVAT LASTEN KYKYJÄ JA ASENTEITA PELIN MULTIMEDIALIT MUSIIKKI MULTICULTURALIT JA KEHON ILMAISU. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROPOZYCJA NOWYCH METOD NAUCZANIA PEDAGOGICZNEGO, KTÓRE PRZEZWYCIĘŻĄ TRADYCYJNE PODEJŚCIE DYSCYPLINARNE I ZINTEGRUJĄ UMIEJĘTNOŚCI I POSTAWY DZIECI POPRZEZ ŚCIEŻKI UCZENIA SIĘ ZLOKALIZOWANE ZA POŚREDNICTWEM GRY MULTIMEDIALIT MUZYKA MULTICULTURALIT I EKSPRESJA CIAŁA. (Polish)
23 July 2022
0 references
PREDLOG NOVIH PEDAGOŠKIH NAČINOV POUČEVANJA, KI PRESEGAJO TRADICIONALNI DISCIPLINSKI PRISTOP IN VKLJUČUJEJO SPOSOBNOST IN ODNOS OTROK PREK UČNIH POTI, KI SE NAHAJAJO V IGRI MULTIMEDIALIT GLASBA MULTICULTURALIT IN IZRAŽANJE TELESA. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
NÁVRH NOVÝCH PEDAGOGICKÝCH ZPŮSOBŮ VÝUKY, KTERÉ PŘEKONÁVAJÍ TRADIČNÍ DISCIPLINÁRNÍ PŘÍSTUP A INTEGRUJÍ SCHOPNOSTI A POSTOJE DĚTÍ PROSTŘEDNICTVÍM UČEBNÍCH CEST UMÍSTĚNÝCH PROSTŘEDNICTVÍM HRY MULTIMEDIALIT HUDBY MULTICULTURALIT A VYJÁDŘENÍ TĚLA. (Czech)
23 July 2022
0 references
PASIŪLYMAS DĖL NAUJŲ PEDAGOGINIŲ MOKYMO BŪDŲ, KURIE ĮVEIKIA TRADICINĮ DRAUSMINĮ POŽIŪRĮ IR INTEGRUOJA VAIKŲ GEBĖJIMUS IR POŽIŪRĮ PER MOKYMOSI KELIUS, ESANČIUS PER ŽAIDIMĄ MULTIMEDIALIT MUZIKA MULTICULTURALIT IR KŪNO IŠRAIŠKA. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PRIEKŠLIKUMS PAR JAUNIEM PEDAGOĢISKIEM MĀCĪŠANAS VEIDIEM, KAS PĀRVAR TRADICIONĀLO DISCIPLINĀRO PIEEJU UN INTEGRĒ BĒRNU SPĒJAS UN ATTIEKSMI, IZMANTOJOT MĀCĪBU CEĻUS, KAS ATRODAS CAUR SPĒLI MULTIMEDIALIT MŪZIKAS MULTICULTURALIT UN ĶERMEŅA IZTEIKSMI. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА НОВИ ПЕДАГОГИЧЕСКИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО ПРЕОДОЛЯВАТ ТРАДИЦИОННИЯ ДИСЦИПЛИНАРЕН ПОДХОД И ИНТЕГРИРАТ СПОСОБНОСТИТЕ И НАГЛАСИТЕ НА ДЕЦАТА ЧРЕЗ УЧЕБНИ ПЪТЕКИ, РАЗПОЛОЖЕНИ ЧРЕЗ ИГРАТА MULTIMEDIALIT МУЗИКА MULTICULTURALIT И ИЗРАЗЯВАНЕ НА ТЯЛОТО. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
JAVASLAT ÚJ PEDAGÓGIAI TANÍTÁSI MÓDOKRA, AMELYEK LEKÜZDIK A HAGYOMÁNYOS FEGYELMI MEGKÖZELÍTÉST, ÉS INTEGRÁLJÁK A GYERMEKEK KÉPESSÉGEIT ÉS ATTITŰDJÉT A MULTIMEDIALIT ZENE MULTICULTURALIT ÉS A TESTKIFEJEZÉS JÁTÉKÁN KERESZTÜL. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TOGRA MAIDIR LE MÓDÚLACHTAÍ TEAGAISC OIDEOLAÍOCHA NUA A SHÁRÚ AN CUR CHUIGE ARAÍONACHTA TRAIDISIÚNTA AGUS AN CUMAS AGUS DEARCADH LEANAÍ A CHOMHTHÁTHÚ TRÍ CHONAIRÍ FOGHLAMA ATÁ SUITE TRÍD AN CLUICHE MULTIMIMEDIALIT CEOL MULTICULTURALIT AGUS LÉIRIÚ COMHLACHT. (Irish)
23 July 2022
0 references
FÖRSLAG TILL NYA PEDAGOGISKA UNDERVISNINGSMETODER SOM ÖVERVINNER DET TRADITIONELLA DISCIPLINÄRA TILLVÄGAGÅNGSSÄTTET OCH INTEGRERAR BARNS FÖRMÅGA OCH ATTITYDER GENOM INLÄRNINGSVÄGAR SOM FINNS GENOM SPELET MULTIMEDIALIT MUSIK MULTICULTURALIT OCH KROPPSUTTRYCK. (Swedish)
23 July 2022
0 references
ETTEPANEK UUTE PEDAGOOGILISTE ÕPETAMISVIISIDE KOHTA, MIS ÜLETAVAD TRADITSIOONILISE DISTSIPLINAARKÄSITLUSE NING INTEGREERIVAD LASTE VÕIMED JA HOIAKUD LÄBI MÄNGU MULTIMEDIALIT MUUSIKA MULTICULTURALIT JA KEHA VÄLJENDUSE KAUDU PAIKNEVATE ÕPPERADADE. (Estonian)
23 July 2022
0 references
FONZASO
0 references
Identifiers
G19F18000790006
0 references