855-WORKINTEGRATION (Q4755247)

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
Project Q4755247 in Italy
Language Label Description Also known as
English
855-WORKINTEGRATION
Project Q4755247 in Italy

    Statements

    0 references
    111,869.1 Euro
    0 references
    149,158.8 Euro
    0 references
    75.0 percent
    0 references
    29 November 2018
    0 references
    30 December 2020
    0 references
    COMUNE DI SAN CHIRICO RAPARO
    0 references
    0 references

    40°14'31.67"N, 15°52'8.36"E
    0 references
    IL PROGETTO INTENDE POTENZIARE I SERVIZI DI ACCOGLIENZA E ASSISTENZA SPECIFICA PER I MINORI STRANIERI NON ACCOMPAGNATI (MSNA). IN PARTICOLARE MIRA A DELINEARE UN MODELLO DI ORIENTAMENTO VOLTO A GARANTIRE IL BENESSERE SOCIALE E LA CRESCITA PERSONALE E PROFESSIONALE DEI MSNA PRESENTI NELLA PROVINCIA DI POTENZA E CON UN ETÀ COMPRESA TRA I 15 ED I 17 ANNI, INTERVENENDO SIA IN CONTESTI SCOLASTICI SIA EXTRASCOLASTICI ATTRAVERSO APPROCCI INDIVIDUALIZZATI DI ORIENTAMENTO PROFESSIONALE, IN GRADO DI CONIUGARE DIMENSIONE INFORMATIVA, EDUCATIVA, PSICOSOCIALE E COMUNITARIA. (Italian)
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАСИЛИ СПЕЦИФИЧНИТЕ УСЛУГИ ЗА ПРИЕМАНЕ И ПОДПОМАГАНЕ НА НЕПРИДРУЖЕНИ НЕПЪЛНОЛЕТНИ ЧУЖДЕНЦИ (MSNA). ПО-СПЕЦИАЛНО, ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОЧЕРТАЕ МОДЕЛ НА ОРИЕНТАЦИЯ, НАСОЧЕН КЪМ ГАРАНТИРАНЕ НА СОЦИАЛНОТО БЛАГОСЪСТОЯНИЕ И ЛИЧНОСТНОТО И ПРОФЕСИОНАЛНОТО ИЗРАСТВАНЕ НА MSNA, НАМИРАЩИ СЕ В ПРОВИНЦИЯТА НА ВЛАСТТА, С ЕТ НА ВЪЗРАСТ МЕЖДУ 15 И 17 ГОДИНИ, КОИТО СЕ НАМЕСВАТ КАКТО В УЧИЛИЩНИЯ, ТАКА И В ИЗВЪНКЛАСНИЯ КОНТЕКСТ ЧРЕЗ ИНДИВИДУАЛИЗИРАНИ ПОДХОДИ ЗА ПРОФЕСИОНАЛНА ОРИЕНТАЦИЯ, СПОСОБНИ ДА СЪЧЕТАВАТ ИНФОРМАЦИОННИ, ОБРАЗОВАТЕЛНИ, ПСИХОСОЦИАЛНИ И ОБЩНОСТНИ ИЗМЕРЕНИЯ. (Bulgarian)
    0 references
    CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT SPECIFICKÉ PŘIJÍMACÍ A ASISTENČNÍ SLUŽBY PRO NEZLETILÉ CIZINCE BEZ DOPROVODU (MSNA). JEHO CÍLEM JE ZEJMÉNA NASTÍNIT MODEL ORIENTACE ZAMĚŘENÝ NA ZAJIŠTĚNÍ SOCIÁLNÍHO BLAHOBYTU A OSOBNÍHO A PROFESNÍHO RŮSTU MSNA PŘÍTOMNÝCH V PROVINCII MOCI A S ETEUR VE VĚKU 15 AŽ 17 LET, KTERÝ ZASAHUJE JAK DO ŠKOLNÍCH, TAK MIMOŠKOLNÍCH KONTEXTŮ PROSTŘEDNICTVÍM INDIVIDUALIZOVANÝCH PŘÍSTUPŮ PROFESNÍ ORIENTACE, SCHOPNÝCH KOMBINOVAT INFORMAČNÍ, VZDĚLÁVACÍ, PSYCHOSOCIÁLNÍ A KOMUNITNÍ ROZMĚR. (Czech)
    0 references
    PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DE SPECIFIKKE MODTAGELSES- OG BISTANDSTJENESTER FOR ULEDSAGEDE UDENLANDSKE MINDREÅRIGE (MSNA). DET HAR NAVNLIG TIL FORMÅL AT SKITSERE EN ORIENTERINGSMODEL, DER HAR TIL FORMÅL AT SIKRE SOCIAL VELFÆRD OG PERSONLIG OG FAGLIG VÆKST HOS MSNA'ER, DER ER TIL STEDE I MAGTPROVINSEN, OG SOM ER MELLEM 15 OG 17 ÅR GAMLE, OG SOM GRIBER IND BÅDE I SKOLE- OG UDENSKOLESAMMENHÆNGE GENNEM INDIVIDUALISEREDE TILGANGE TIL FAGLIG ORIENTERING, DER ER I STAND TIL AT KOMBINERE INFORMATION, UDDANNELSESMÆSSIGE, PSYKOSOCIALE OG SAMFUNDSMÆSSIGE DIMENSIONER. (Danish)
    0 references
    DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE SPEZIFISCHEN AUFNAHME- UND UNTERSTÜTZUNGSDIENSTE FÜR UNBEGLEITETE AUSLÄNDISCHE MINDERJÄHRIGE (MSNA) ZU STÄRKEN. ES ZIELT INSBESONDERE DARAUF AB, EIN ORIENTIERUNGSMODELL ZU SKIZZIEREN, DAS DARAUF ABZIELT, DAS SOZIALE WOHLBEFINDEN UND DAS PERSÖNLICHE UND BERUFLICHE WACHSTUM VON MSNAS IN DER PROVINZ DER MACHT UND MIT EINEM ETÃEUR ZWISCHEN 15 UND 17 JAHREN ZU GEWÄHRLEISTEN, DAS SOWOHL IN SCHULISCHEN ALS AUCH AUSSERSCHULISCHEN KONTEXTEN DURCH INDIVIDUALISIERTE ANSÄTZE DER BERUFLICHEN ORIENTIERUNG INTERVENIERT UND IN DER LAGE IST, INFORMATIONS-, BILDUNGS-, PSYCHOSOZIALE UND GEMEINSCHAFTLICHE DIMENSIONEN ZU KOMBINIEREN. (German)
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΏΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΥΠΟΔΟΧΉΣ ΚΑΙ ΒΟΉΘΕΙΑΣ ΓΙΑ ΑΣΥΝΌΔΕΥΤΟΥΣ ΑΛΛΟΔΑΠΟΎΣ ΑΝΗΛΊΚΟΥΣ (MSNA). ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΚΙΑΓΡΑΦΉΣΕΙ ΈΝΑ ΜΟΝΤΈΛΟ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ MSNAS ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΠΑΡΧΊΑ ΤΗΣ ΕΞΟΥΣΊΑΣ ΚΑΙ ΜΕ ΕΤΕΕ ΗΛΙΚΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ 15 ΚΑΙ 17 ΕΤΏΝ, ΠΑΡΕΜΒΑΊΝΟΝΤΑΣ ΤΌΣΟ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΜΈΣΩ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΩΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ, ΙΚΑΝΏΝ ΝΑ ΣΥΝΔΥΆΖΟΥΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ, ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΟΤΙΚΈΣ ΔΙΑΣΤΆΣΕΙΣ. (Greek)
    0 references
    THE PROJECT AIMS TO STRENGTHEN THE SPECIFIC RECEPTION AND ASSISTANCE SERVICES FOR UNACCOMPANIED FOREIGN MINORS (MSNA). IN PARTICULAR, IT AIMS TO OUTLINE A MODEL OF ORIENTATION AIMED AT ENSURING THE SOCIAL WELL-BEING AND PERSONAL AND PROFESSIONAL GROWTH OF MSNAS PRESENT IN THE PROVINCE OF POWER AND WITH AN ETÃEUR BETWEEN 15 AND 17 YEARS OLD, INTERVENING BOTH IN SCHOOL AND EXTRACURRICULAR CONTEXTS THROUGH INDIVIDUALISED APPROACHES OF PROFESSIONAL ORIENTATION, ABLE TO COMBINE INFORMATION, EDUCATIONAL, PSYCHOSOCIAL AND COMMUNITY DIMENSIONS. (English)
    0.1609324302450831
    0 references
    EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO REFORZAR LOS SERVICIOS ESPECÍFICOS DE ACOGIDA Y ASISTENCIA A MENORES EXTRANJEROS NO ACOMPAÑADOS (MSNA). EN PARTICULAR, PRETENDE ESBOZAR UN MODELO DE ORIENTACIÓN DIRIGIDO A GARANTIZAR EL BIENESTAR SOCIAL Y EL CRECIMIENTO PERSONAL Y PROFESIONAL DE LAS MSNA PRESENTES EN LA PROVINCIA DE PODER Y CON UN ETÃEUR ENTRE 15 Y 17 AÑOS, INTERVINIENDO TANTO EN CONTEXTOS ESCOLARES COMO EXTRACURRICULARES A TRAVÉS DE ENFOQUES INDIVIDUALIZADOS DE ORIENTACIÓN PROFESIONAL, CAPACES DE COMBINAR LAS DIMENSIONES INFORMATIVA, EDUCATIVA, PSICOSOCIAL Y COMUNITARIA. (Spanish)
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA SAATJATA ALAEALISTE VASTUVÕTU- JA ABITEENUSEID (MSNA). EELKÕIGE ON SELLE EESMÄRK KIRJELDADA ORIENTATSIOONI MUDELIT, MILLE EESMÄRK ON TAGADA VÕIMU PROVINTSIS ASUVATE MSNADE SOTSIAALNE HEAOLU NING ISIKLIK JA AMETIALANE KASV, MILLE ETÃEUR ON 15–17-AASTANE, SEKKUDES NII KOOLI- KUI KA KOOLIVÄLISTESSE KONTEKSTIDESSE PROFESSIONAALSE ORIENTATSIOONI INDIVIDUALISEERITUD LÄHENEMISVIISIDE KAUDU, MIS SUUDAVAD ÜHENDADA TEAVET, HARIDUSLIKKE, PSÜHHOSOTSIAALSEID JA KOGUKONDLIKKE MÕÕTMEID. (Estonian)
    0 references
    HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA ILMAN HUOLTAJAA OLEVILLE ULKOMAALAISILLE ALAIKÄISILLE TARKOITETTUJA ERITYISIÄ VASTAANOTTO- JA AVUSTUSPALVELUJA. SIINÄ PYRITÄÄN ERITYISESTI HAHMOTTELEMAAN SUUNTAA-ANTAVA MALLI, JONKA TARKOITUKSENA ON VARMISTAA VALLASSA OLEVIEN JA 15–17-VUOTIAIDEN MSNA: N SOSIAALINEN HYVINVOINTI SEKÄ HENKILÖKOHTAINEN JA AMMATILLINEN KASVU, JOKA PUUTTUU SEKÄ KOULUISSA ETTÄ OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISISSA YHTEYKSISSÄ YKSILÖLLISILLÄ AMMATILLISEN SUUNTAUTUMISEN LÄHESTYMISTAVOILLA, JOTKA PYSTYVÄT YHDISTÄMÄÄN TIEDOT, KOULUTUKSELLISET, PSYKOSOSIAALISET JA YHTEISÖLLISET ULOTTUVUUDET. (Finnish)
    0 references
    LE PROJET VISE À RENFORCER LES SERVICES SPÉCIFIQUES D’ACCUEIL ET D’ASSISTANCE POUR LES MINEURS ÉTRANGERS NON ACCOMPAGNÉS (MSNA). EN PARTICULIER, IL VISE À DÉFINIR UN MODÈLE D’ORIENTATION VISANT À ASSURER LE BIEN-ÊTRE SOCIAL ET LA CROISSANCE PERSONNELLE ET PROFESSIONNELLE DES MSNA PRÉSENTS DANS LA PROVINCE DU POUVOIR ET AVEC UN ETEUR ENTRE 15 ET 17 ANS, INTERVENANT À LA FOIS DANS DES CONTEXTES SCOLAIRES ET EXTRASCOLAIRES À TRAVERS DES APPROCHES INDIVIDUALISÉES D’ORIENTATION PROFESSIONNELLE, CAPABLES DE COMBINER LES DIMENSIONS INFORMATIONNELLE, ÉDUCATIVE, PSYCHOSOCIALE ET COMMUNAUTAIRE. (French)
    0 references
    IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL NA SEIRBHÍSÍ SONRACHA GLACTHA AGUS CÚNAIMH DO MHIONAOISIGH EACHTRACHA NEAMHTHIONLACTHA (MSNA) A NEARTÚ. GO HÁIRITHE, TÁ SÉ D’AIDHM AIGE SAMHAIL TREOSHUÍMH A LEAGAN AMACH ARB É IS AIDHM DÓ DEA-BHAIL SHÓISIALTA AGUS FÁS PEARSANTA AGUS GAIRMIÚIL MSNAS ATÁ I LÁTHAIR I GCÚIGE NA CUMHACHTA AGUS LE EUR ET IDIR 15 AGUS 17 MBLIANA D’AOIS A ÁIRITHIÚ, LENA NDÉANFAR IDIRGHABHÁIL I GCOMHTHÉACSANNA SCOILE AGUS SEACH-CHURACLAIM ARAON TRÍ CHINEÁLACHA AONAIR CUR CHUIGE AONAIR MAIDIR LE TREOSHUÍOMH GAIRMIÚIL, ATÁ IN ANN GNÉITHE FAISNÉISE, OIDEACHAIS, SÍCEASÓISIALTA AGUS POBAIL A CHOMHCHEANGAL. (Irish)
    0 references
    CILJ JE PROJEKTA OJAČATI POSEBNE USLUGE PRIHVATA I POMOĆI ZA MALOLJETNIKE BEZ PRATNJE (MSNA). KONKRETNO, CILJ MU JE OPISATI MODEL ORIJENTACIJE USMJEREN NA OSIGURAVANJE SOCIJALNE DOBROBITI I OSOBNOG I PROFESIONALNOG RASTA MSNA-A PRISUTNIH U POKRAJINI MOĆI I S ETEUR-OM U DOBI OD 15 DO 17 GODINA, INTERVENCIJOM KAKO U ŠKOLSKOM TAKO I IZVANNASTAVNOM KONTEKSTU PUTEM INDIVIDUALIZIRANIH PRISTUPA PROFESIONALNOJ ORIJENTACIJI, SPOSOBNIH KOMBINIRATI DIMENZIJE INFORMIRANJA, OBRAZOVANJA, PSIHOSOCIJALNOSTI I ZAJEDNICE. (Croatian)
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE A KÍSÉRŐ NÉLKÜLI KÜLFÖLDI KISKORÚAK (MSNA) SZÁMÁRA NYÚJTOTT KÜLÖNLEGES BEFOGADÁSI ÉS SEGÍTSÉGNYÚJTÁSI SZOLGÁLTATÁSOKAT. CÉLJA KÜLÖNÖSEN EGY OLYAN ORIENTÁCIÓS MODELL FELVÁZOLÁSA, AMELYNEK CÉLJA A HATALOM TARTOMÁNYÁBAN JELEN LÉVŐ MSNA-K TÁRSADALMI JÓLÉTÉNEK, SZEMÉLYES ÉS SZAKMAI NÖVEKEDÉSÉNEK BIZTOSÍTÁSA, 15–17 ÉVES ETEUR-VAL, AMELY MIND AZ ISKOLAI, MIND A TANÓRÁN KÍVÜLI KONTEXTUSOKBAN A SZAKMAI ORIENTÁCIÓ SZEMÉLYRE SZABOTT MEGKÖZELÍTÉSE RÉVÉN BEAVATKOZIK, AMELY KÉPES ÖSSZEKAPCSOLNI AZ INFORMÁCIÓS, OKTATÁSI, PSZICHOSZOCIÁLIS ÉS KÖZÖSSÉGI DIMENZIÓKAT. (Hungarian)
    0 references
    PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI SPECIALIAS PRIĖMIMO IR PAGALBOS PASLAUGAS NELYDIMIEMS NEPILNAMEČIAMS UŽSIENIEČIAMS. VISŲ PIRMA JUO SIEKIAMA APIBRĖŽTI ORIENTAVIMO MODELĮ, KURIUO SIEKIAMA UŽTIKRINTI MSNA, ESANČIŲ VALDŽIOS PROVINCIJOJE, SOCIALINĘ GEROVĘ IR ASMENINĮ BEI PROFESINĮ AUGIMĄ, KURIO ETÃEUR AMŽIUS YRA 15–17 METŲ, ĮSIKIŠANT TIEK MOKYKLOJE, TIEK UŽKLASINIAME KONTEKSTE, TAIKANT INDIVIDUALIZUOTUS PROFESINIO ORIENTAVIMO METODUS, GEBANČIUS DERINTI INFORMACIJOS, ŠVIETIMO, PSICHOSOCIALINIUS IR BENDRUOMENINIUS ASPEKTUS. (Lithuanian)
    0 references
    PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT ĪPAŠOS UZŅEMŠANAS UN PALĪDZĪBAS PAKALPOJUMUS NEPAVADĪTIEM ĀRVALSTU NEPILNGADĪGAJIEM (MSNA). JO ĪPAŠI TĀS MĒRĶIS IR IEZĪMĒT ORIENTĀCIJAS MODELI, KURA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT TO MSNA SOCIĀLO LABKLĀJĪBU UN PERSONĪGO UN PROFESIONĀLO IZAUGSMI, KURAS ATRODAS VARAS PROVINCĒ UN KURU RĪCĪBĀ IR EUR 15–17 GADI, IEJAUCOTIES GAN SKOLAS, GAN ĀRPUSSKOLAS VIDĒ, IZMANTOJOT INDIVIDUALIZĒTU PROFESIONĀLĀS ORIENTĀCIJAS PIEEJU, KAS SPĒJ APVIENOT INFORMĀCIJAS, IZGLĪTĪBAS, PSIHOSOCIĀLO UN KOPIENAS DIMENSIJU. (Latvian)
    0 references
    IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IS-SERVIZZI SPEĊIFIĊI TA’ AKKOLJENZA U ASSISTENZA GĦAL MINORENNI BARRANIN MHUX AKKUMPANJATI (MSNA). B’MOD PARTIKOLARI, GĦANDHA L-GĦAN LI TIDDESKRIVI MUDELL TA’ ORJENTAZZJONI MMIRAT LEJN L-IŻGURAR TAL-BENESSERI SOĊJALI U T-TKABBIR PERSONALI U PROFESSJONALI TAL-MSNAS PREŻENTI FIL-PROVINĊJA TA’ POTER U B’ETÃEUR BEJN 15 U 17-IL SENA, LI JINTERVJENU KEMM F’KUNTEST SKOLASTIKU KIF UKOLL EXTRAKURRIKULARI PERMEZZ TA’ APPROĊĊI INDIVIDWALIZZATI TA’ ORJENTAZZJONI PROFESSJONALI, KAPAĊI JIKKOMBINAW L-INFORMAZZJONI, ID-DIMENSJONIJIET EDUKATTIVI, PSIKOSOĊJALI U KOMUNITARJI. (Maltese)
    0 references
    HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE SPECIFIEKE OPVANG- EN BIJSTANDSDIENSTEN VOOR NIET-BEGELEIDE BUITENLANDSE MINDERJARIGEN (MSNA) TE VERSTERKEN. HET BEOOGT MET NAME EEN ORIËNTATIEMODEL TE SCHETSEN DAT GERICHT IS OP HET WAARBORGEN VAN HET SOCIALE WELZIJN EN DE PERSOONLIJKE EN PROFESSIONELE GROEI VAN MSNA’S DIE AANWEZIG ZIJN IN DE PROVINCIE VAN DE MACHT EN MET EEN ETÃEUR TUSSEN 15 EN 17 JAAR OUD, DIE ZOWEL IN SCHOOL- ALS BUITENSCHOOLSE CONTEXTEN INTERVENIËREN DOOR MIDDEL VAN GEÏNDIVIDUALISEERDE BENADERINGEN VAN PROFESSIONELE ORIËNTATIE, DIE IN STAAT ZIJN INFORMATIE, EDUCATIEVE, PSYCHOSOCIALE EN GEMEENSCHAPSDIMENSIES TE COMBINEREN. (Dutch)
    0 references
    O PROJETO tem por OBJETIVO REFORÇAR OS SERVIÇOS ESPECÍFICOS DE RECEÇÃO E ASSISTÊNCIA AOS MENORES ESTRANGEIROS NÃO ACOMPANHADOS (MSNA). Nomeadamente, destina-se a estabelecer um modelo de orientação destinado a garantir o bem-estar social e o crescimento pessoal e profissional das MSNA presentes na qualidade de potência e com uma idade compreendida entre 15 e 17 anos, intervindo tanto nos contactos escolares como extracurriculares através de abordagens individualizadas de orientação profissional, capazes de conjugar as dimensões da informação, da educação, da psicologia e da comunidade. (Portuguese)
    0 references
    PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE SERVICIILE SPECIFICE DE PRIMIRE ȘI ASISTENȚĂ PENTRU MINORII STRĂINI NEÎNSOȚIȚI (MSNA). ÎN SPECIAL, ÎȘI PROPUNE SĂ CONTUREZE UN MODEL DE ORIENTARE MENIT SĂ ASIGURE BUNĂSTAREA SOCIALĂ ȘI CREȘTEREA PERSONALĂ ȘI PROFESIONALĂ A MSNA-URILOR PREZENTE ÎN PROVINCIA DE PUTERE ȘI CU O ETEUR ÎNTRE 15 ȘI 17 ANI, INTERVENIND ATÂT ÎN CONTEXTE ȘCOLARE, CÂT ȘI ÎN CONTEXTE EXTRACURRICULARE PRIN ABORDĂRI INDIVIDUALIZATE DE ORIENTARE PROFESIONALĂ, CAPABILE SĂ COMBINE DIMENSIUNEA INFORMAȚIONALĂ, EDUCAȚIONALĂ, PSIHOSOCIALĂ ȘI COMUNITARĂ. (Romanian)
    0 references
    CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ OSOBITNÉ PRIJÍMACIE A ASISTENČNÉ SLUŽBY PRE MALOLETÉ OSOBY V ZAHRANIČÍ BEZ SPRIEVODU (MSNA). JEHO CIEĽOM JE PREDOVŠETKÝM NAČRTNÚŤ MODEL ORIENTÁCIE ZAMERANÝ NA ZABEZPEČENIE SOCIÁLNEHO BLAHOBYTU A OSOBNÉHO A PROFESIONÁLNEHO RASTU MSNA PRÍTOMNÝCH V PROVINCII MOCI A S ETEUR VO VEKU OD 15 DO 17 ROKOV, KTORÝ ZASAHUJE DO ŠKOLSKÉHO AJ MIMOŠKOLSKÉHO KONTEXTU PROSTREDNÍCTVOM INDIVIDUALIZOVANÝCH PRÍSTUPOV PROFESIJNEJ ORIENTÁCIE, SCHOPNÝCH KOMBINOVAŤ INFORMÁCIE, VZDELÁVACIE, PSYCHOSOCIÁLNE A KOMUNITNÉ ROZMERY. (Slovak)
    0 references
    CILJ PROJEKTA JE OKREPITI POSEBNE SLUŽBE ZA SPREJEM IN POMOČ ZA TUJE MLADOLETNIKE BREZ SPREMSTVA (MSNA). NJEGOV NAMEN JE ZLASTI OPISATI MODEL ORIENTACIJE, KATEREGA CILJ JE ZAGOTOVITI SOCIALNO BLAGINJO TER OSEBNO IN STROKOVNO RAST MSNA-JEV, KI SO PRISOTNI V PROVINCI OBLASTI IN Z ETÃEUR MED 15. IN 17. LETOM STAROSTI, PRI ČEMER SE POSREDUJEJO TAKO V ŠOLSKEM KOT ZUNAJŠOLSKEM OKOLJU Z INDIVIDUALIZIRANIMI PRISTOPI K POKLICNI USMERJENOSTI, KI LAHKO ZDRUŽUJEJO INFORMACIJSKO, IZOBRAŽEVALNO, PSIHOSOCIALNO IN SKUPNOSTNO RAZSEŽNOST. (Slovenian)
    0 references
    PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA DE SÄRSKILDA MOTTAGNINGS- OCH STÖDTJÄNSTERNA FÖR ENSAMKOMMANDE UTLÄNDSKA MINDERÅRIGA (MSNA). I SYNNERHET SYFTAR DET TILL ATT SKISSERA EN MODELL FÖR ORIENTERING SOM SYFTAR TILL ATT SÄKERSTÄLLA SOCIALT VÄLBEFINNANDE OCH PERSONLIG OCH YRKESMÄSSIG TILLVÄXT HOS MSNA SOM ÄR NÄRVARANDE I MAKTPROVINSEN OCH MED EN ETÃEUR MELLAN 15 OCH 17 ÅR, SOM INGRIPER BÅDE I SKOLAN OCH UTANFÖR LÄROPLANEN GENOM INDIVIDUALISERADE METODER FÖR YRKESORIENTERING, SOM KAN KOMBINERA INFORMATION, PEDAGOGISKA, PSYKOSOCIALA OCH SAMHÄLLSDIMENSIONER. (Swedish)
    0 references
    MOLITERNO
    0 references
    10 April 2023
    0 references

    Identifiers