THE ART OF GROWING (Q473599)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q473599 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE ART OF GROWING |
Project Q473599 in Italy |
Statements
8,718.62 Euro
0 references
14,424.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
IC - ESSENETO
0 references
37°18'44.28"N, 13°34'28.74"E
0 references
IL PROGETTO PREVEDE DUE MODULI PER LE SOTTO AZIONI MUSICA GIROTONDO DI MUSICA ED ESPRESSIONE CREATIVA LARTE DEI PICCOLI PASSI. ENTRAMBI I MODULI INTRODURRANNO I BAMBINI DI QUATTROCINQUE ANNI IN DIVERSI AMBIENTI DEL FARE E DELLAGIRE. I BAMBINI SARANNO COINVOLTI ATTIVAMENTE IN ESPERIENZE CAPACI DI EVOCARE STIMOLARE ACCOMPAGNARE APPRENDIMENTI PROGRESSIVAMENTE PI SICURI. IN OGNI MODULO I BAMBINI INCONTRERANNO DELLE ESPERIENZE COMPOSITE E MUTUALMENTE INTERINDIPENDENTI ALLO SCOPO DI POTENZIARE I CODICI SIMBOLICOCULTURALI ATTIVARE IMMAGINI RICORDI CONOSCENZE SUI FENOMENI EVOCARE VISSUTI MODI DI FARE E PROCEDURE PER TROVARE SOLUZIONI. NELLESPERIENZA PROPOSTA IL BAMBINO LESPERTO IL TUTOR E IL CONTESTO SI TRASFORMERANNO RECIPROCAMENTE SI ARRICCHIRANNO E SI EVOLVERANNO. SI OPERER AL FINE DI FAVORIRE UNINTERAZIONE ATTIVA TRA I DIVERSI LINGUAGGI DELLA CULTURA. SI STIMOLER LO SCAMBIO CONTINUO DI CONOSCENZE E DI IDEE DI AIUTO RECIPROCO DI COLLABORAZIONE E DI CONDIVISIONE DI NEGOZIAZIONE DI SIGNIFI (Italian)
0 references
THE PROJECT INCLUDES TWO MODULES FOR THE UNDER ACTIONS MUSIC AROUND THE MUSIC AND CREATIVE EXPRESSION OF THE ART OF SMALL STEPS. BOTH MODULES WILL INTRODUCE FOUR-FIVE-YEAR-OLDS INTO DIFFERENT DO AND DELLAGIRE ENVIRONMENTS. CHILDREN WILL BE ACTIVELY INVOLVED IN EXPERIENCES CAPABLE OF CONJURING UP STIMULATING AND PROGRESSIVELY SAFER LEARNING. IN EACH MODULE, CHILDREN WILL MEET COMPOSITE EXPERIENCES AND MUTUALLY INTERINDIPENDENTS IN ORDER TO ENHANCE SIMBOLICOCULTURAL CODES TO ACTIVATE IMAGES MEMORIES KNOWLEDGE ABOUT PHENOMENA EVOKE LIVED WAYS OF DOING AND PROCEDURES TO FIND SOLUTIONS. IN THE PROPOSED EXPERIENCE THE CHILD LESPERTO THE TUTOR AND THE CONTEXT WILL BE TRANSFORMED MUTUALLY THEY WILL ENRICH AND EVOLVE. IT WILL WORK IN ORDER TO ENCOURAGE ACTIVE UNINTERATION AMONG THE DIFFERENT LANGUAGES OF CULTURE. IT STIMULATES THE CONTINUOUS EXCHANGE OF KNOWLEDGE AND IDEAS OF MUTUAL HELP IN COLLABORATION AND SHARING OF NEGOTIATION OF MEANINGS (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET COMPREND DEUX MODULES POUR LES SOUS-ACTIONS MUSIQUE SPINNING MUSIQUE ET EXPRESSION CRÉATIVE L’ART DE PETITS PAS. LES DEUX MODULES INTRODUIRONT LES ENFANTS DE QUATRE ANS DANS DIFFÉRENTS ENVIRONNEMENTS DE PRATIQUE ET DELGIRE. LES ENFANTS SERONT ACTIVEMENT IMPLIQUÉS DANS DES EXPÉRIENCES CAPABLES D’ÉMERGER POUR STIMULER LES APPRENTISSAGES D’ACCOMPAGNEMENT PROGRESSIVEMENT SÛR PI. DANS CHAQUE MODULE, LES ENFANTS RENCONTRERONT DES EXPÉRIENCES COMPOSITES ET MUTUELLEMENT INTERINDIPENDANTS AFIN D’AMÉLIORER LES CODES SIMBOLICOCULTURAL D’ACTIVER LES IMAGES SOUVENIRS CONNAISSANCES SUR LES PHÉNOMÈNES ÉVOQUENT DES FAÇONS VÉCUES DE FAIRE ET DES PROCÉDURES POUR TROUVER DES SOLUTIONS. DANS L’EXPÉRIENCE PROPOSÉE, L’ENFANT LESPERTO, LE TUTEUR ET LE CONTEXTE SE TRANSFORMERONT MUTUELLEMENT S’ENRICHIRONT ET ÉVOLUERONT. LE TRAVAIL EST RÉALISÉ AFIN DE PROMOUVOIR UNE INTERACTION ACTIVE ENTRE LES DIFFÉRENTES LANGUES DE LA CULTURE. STIMOLER L’ÉCHANGE CONTINU DE CONNAISSANCES ET D’IDÉES D’AIDE MUTUELLE DANS LA COLLABORATION ET LE PARTAGE DE LA NÉGOCIATION DES SIGNES (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT UMFASST ZWEI MODULE FÜR DIE SUB-ACTIONS MUSIK DREHENDE MUSIK UND KREATIVEN AUSDRUCK DER KUNST VON KLEINEN SCHRITTEN. BEIDE MODULE WERDEN DIE VIERFÜNF-JÄHRIGEN IN UNTERSCHIEDLICHE UMGEBUNGEN DES TUNS UND DELGIRE EINFÜHREN. KINDER WERDEN AKTIV AN ERFAHRUNGEN BETEILIGT SEIN, DIE DAZU BEITRAGEN KÖNNEN, BEGLEITENDE LERNPROZESSE SCHRITTWEISE SICHERER PI ANZUREGEN. IN JEDEM MODUL BEGEGNEN KINDER ZUSAMMENGESETZTE ERFAHRUNGEN UND INTERINDIPENDENT, UM DIE SIMBOLICOCULTURAL CODES ZU VERBESSERN, AKTIVIEREN BILDERSPEICHER WISSEN ÜBER PHÄNOMENE, DIE GELEBTE VORGEHENSWEISEN UND VERFAHREN HERVORRUFEN, UM LÖSUNGEN ZU FINDEN. IN DER VORGESCHLAGENEN ERFAHRUNG WIRD DAS KIND LESPERTO DER TUTOR UND DER KONTEXT VERÄNDERN SICH GEGENSEITIG BEREICHERN UND SICH ENTWICKELN. ES WIRD GEARBEITET, UM EINE AKTIVE WECHSELBEZIEHUNG ZWISCHEN DEN VERSCHIEDENEN KULTURSPRACHEN ZU FÖRDERN. STIMOLER DER KONTINUIERLICHE AUSTAUSCH VON WISSEN UND IDEEN DER GEGENSEITIGEN HILFE BEI DER ZUSAMMENARBEIT UND DEM AUSTAUSCH VON VERHANDLUNGEN ÜBER ZEICHEN (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT OMVAT TWEE MODULES VOOR DE SUBACTIES MUZIEK DRAAIENDE MUZIEK EN CREATIEVE EXPRESSIE DE KUNST VAN KLEINE STAPPEN. BEIDE MODULES INTRODUCEREN DE VIER-VIJFJARIGEN IN VERSCHILLENDE OMGEVINGEN VAN DOEN EN DELGIRE. KINDEREN ZULLEN ACTIEF WORDEN BETROKKEN BIJ ERVARINGEN DIE KUNNEN OPROEPEN TOT HET STIMULEREN VAN BEGELEIDENDE LEERPROCESSEN DIE GELEIDELIJK AAN VEILIG PI ZIJN. IN ELKE MODULE ZULLEN KINDEREN GECONFRONTEERD WORDEN MET SAMENGESTELDE ERVARINGEN EN WEDERZIJDS INTERINDIPENDENT OM DE SIMBOLICOCULTURAL-CODES TE VERBETEREN EN BEELDEN TE ACTIVEREN HERINNERINGEN KENNIS OVER FENOMENEN ROEPEN GELEDE MANIEREN VAN DOEN EN PROCEDURES OM OPLOSSINGEN TE VINDEN. IN DE VOORGESTELDE ERVARING ZAL HET KIND LESPERTO DE LERAAR EN DE CONTEXT ELKAAR TRANSFORMEREN ZAL VERRIJKEN EN EVOLUEREN. ER WORDT GEWERKT AAN EEN ACTIEVE INTERACTIE TUSSEN DE VERSCHILLENDE TALEN VAN CULTUUR. STIMOLER DE VOORTDURENDE UITWISSELING VAN KENNIS EN IDEEËN VAN WEDERZIJDSE HULP BIJ SAMENWERKING EN HET DELEN VAN ONDERHANDELINGEN OVER TEKENEN (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO INCLUYE DOS MÓDULOS PARA LAS SUB-ACCIONES MÚSICA SPINNING Y EXPRESIÓN CREATIVA EL ARTE DE PEQUEÑOS PASOS. AMBOS MÓDULOS INTRODUCIRÁN A LOS NIÑOS DE CUATRO AÑOS EN DIFERENTES ENTORNOS DE HACER Y DELGIRE. LOS NIÑOS PARTICIPARÁN ACTIVAMENTE EN EXPERIENCIAS CAPACES DE EVOCAR PARA ESTIMULAR LOS APRENDIZAJES ACOMPAÑANTES DE FORMA PROGRESIVA Y SEGURA. EN CADA MÓDULO, LOS NIÑOS SE ENCONTRARÁN CON EXPERIENCIAS COMPUESTAS Y MUTUAMENTE INTERINDIPENDENTES CON EL FIN DE MEJORAR LOS CÓDIGOS SIMBOLICOCULTURAL ACTIVAN EL CONOCIMIENTO DE MEMORIAS DE IMÁGENES SOBRE FENÓMENOS QUE EVOCAN FORMAS VIVIDAS DE HACER Y PROCEDIMIENTOS PARA ENCONTRAR SOLUCIONES. EN LA EXPERIENCIA PROPUESTA EL NIÑO LESPERTO EL TUTOR Y EL CONTEXTO SE TRANSFORMARÁN MUTUAMENTE ENRIQUECERÁN Y EVOLUCIONARÁN. SE TRABAJA PARA PROMOVER UNA INTERACCIÓN ACTIVA ENTRE LOS DIFERENTES IDIOMAS DE LA CULTURA. STIMOLER EL INTERCAMBIO CONTINUO DE CONOCIMIENTOS E IDEAS DE AYUDA MUTUA EN LA COLABORACIÓN Y EL INTERCAMBIO DE NEGOCIACIÓN DE SIGNOS (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTER TO MODULER TIL UNDERSPILLET MUSIK OMKRING MUSIKKEN OG KREATIVE UDTRYK AF KUNSTEN AF SMÅ TRIN. BEGGE MODULER VIL INTRODUCERE FIRE-FEM-ÅRIGE I FORSKELLIGE DO OG DELLAGIRE MILJØER. BØRN VIL BLIVE AKTIVT INVOLVERET I ERFARINGER, DER KAN FREMPROVOKERE STIMULERENDE OG GRADVIST SIKRERE LÆRING. I HVERT MODUL VIL BØRN MØDE SAMMENSATTE OPLEVELSER OG GENSIDIGT INTERINDIPENDENTS FOR AT FORBEDRE SIMBOLICOCULTURAL KODER FOR AT AKTIVERE BILLEDER MINDER VIDEN OM FÆNOMENER FREMKALDE LEVENDE MÅDER AT GØRE OG PROCEDURER FOR AT FINDE LØSNINGER. I DEN FORESLÅEDE ERFARING BARNET LESPERTO VEJLEDEREN OG KONTEKSTEN VIL BLIVE FORVANDLET GENSIDIGT DE VIL BERIGE OG UDVIKLE SIG. DET VIL ARBEJDE FOR AT TILSKYNDE TIL AKTIV UNINTERATION BLANDT DE FORSKELLIGE KULTURSPROG. DET STIMULERER DEN FORTSATTE UDVEKSLING AF VIDEN OG IDEER OM GENSIDIG HJÆLP I SAMARBEJDE OG UDVEKSLING AF MENINGSFORHANDLINGER. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΥΠΌ ΔΡΆΣΕΙΣ ΜΟΥΣΙΚΉ ΓΎΡΩ ΑΠΌ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΈΚΦΡΑΣΗ ΤΗΣ ΤΈΧΝΗΣ ΤΩΝ ΜΙΚΡΏΝ ΒΗΜΆΤΩΝ. ΚΑΙ ΟΙ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΙΣΑΓΆΓΟΥΝ ΆΤΟΜΑ ΗΛΙΚΊΑΣ ΤΕΣΣΆΡΩΝ ΠΈΝΤΕ ΕΤΏΝ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ DO ΚΑΙ DELLAGIRE. ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΕΝΕΡΓΆ ΣΕ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΙΚΑΝΈΣ ΝΑ ΕΜΠΝΈΟΥΝ ΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΆ ΑΣΦΑΛΈΣΤΕΡΗ ΜΆΘΗΣΗ. ΣΕ ΚΆΘΕ ΕΝΌΤΗΤΑ, ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΘΑ ΣΥΝΑΝΤΉΣΟΥΝ ΣΎΝΘΕΤΕΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΑΜΟΙΒΑΊΑ INTERINDIPENDENTS ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ SIMBOLICOCULTURAL ΚΩΔΊΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΕΙΚΌΝΩΝ ΜΝΉΜΕΣ ΓΝΏΣΕΩΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΑ ΦΑΙΝΌΜΕΝΑ ΠΡΟΚΑΛΟΎΝ ΖΩΝΤΑΝΟΎΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΕΎΡΕΣΗ ΛΎΣΕΩΝ. ΣΤΗΝ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΗ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΟ ΠΑΙΔΊ LESPERTO Ο ΔΆΣΚΑΛΟΣ ΚΑΙ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΘΑ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΑΜΟΙΒΑΊΑ ΘΑ ΕΜΠΛΟΥΤΊΣΟΥΝ ΚΑΙ ΘΑ ΕΞΕΛΙΧΘΟΎΝ. ΘΑ ΕΡΓΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ. ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΗ ΣΥΝΕΧΉ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΙΔΕΏΝ ΑΜΟΙΒΑΊΑΣ ΒΟΉΘΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΤΩΝ ΔΙΑΠΡΑΓΜΑΤΕΎΣΕΩΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΈΝΝΟΙΕΣ (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT UKLJUČUJE DVA MODULA ZA POD AKCIJE GLAZBA OKO GLAZBE I KREATIVNOG IZRAŽAVANJA UMJETNOSTI MALIH KORAKA. OBA ĆE MODULA UVESTI ČETVEROGODIŠNJAKE U RAZLIČITA OKRUŽENJA I DELLAGIRE OKRUŽENJA. DJECA ĆE BITI AKTIVNO UKLJUČENA U ISKUSTVA KOJA MOGU DOČARATI POTICAJNO I POSTUPNO SIGURNIJE UČENJE. U SVAKOM MODULU, DJECA ĆE SUSRESTI KOMPOZITNA ISKUSTVA I UZAJAMNO INTERINDIPENDENTS KAKO BI SE POBOLJŠALA SIMBOLICOCULTURAL KODOVI ZA AKTIVIRANJE SLIKE USPOMENE ZNANJA O FENOMENIMA EVOCIRATI ŽIVE NAČINE RADA I PROCEDURE ZA PRONALAŽENJE RJEŠENJA. U PREDLOŽENOM ISKUSTVU DIJETE LESPERTO UČITELJ I KONTEKST ĆE SE MEĐUSOBNO TRANSFORMIRATI ONI ĆE OBOGATITI I RAZVIJATI. RADIT ĆE NA POTICANJU AKTIVNE UNINTERATION MEĐU RAZLIČITIM JEZICIMA KULTURE. POTIČE KONTINUIRANU RAZMJENU ZNANJA I IDEJA UZAJAMNE POMOĆI U SURADNJI I DIJELJENJU PREGOVORA O ZNAČENJIMA (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL INCLUDE DOUĂ MODULE PENTRU SUBACȚIUNI MUZICA ÎN JURUL MUZICII ȘI EXPRESIA CREATIVĂ A ARTEI PAȘILOR MICI. AMBELE MODULE VOR INTRODUCE COPII DE PATRU CINCI ANI ÎN MEDII DIFERITE DE DO ȘI DELLAGIRE. COPIII VOR FI IMPLICAȚI ÎN MOD ACTIV ÎN EXPERIENȚE CAPABILE SĂ STIMULEZE ÎNVĂȚAREA STIMULANTĂ ȘI DIN CE ÎN CE MAI SIGURĂ. IN FIECARE MODUL, COPIII VOR INTALNI EXPERIENTE COMPOZITE SI INTERINDENDENTI RECIPROC PENTRU A IMBUNATATI CODURILE SIMBOLICOCULTURAL PENTRU A ACTIVA AMINTIRILE IMAGINILOR CUNOSTINTE DESPRE FENOMENE EVOCA MODURI DE A FACE SI PROCEDURI TRAITE PENTRU A GASI SOLUTII. ÎN EXPERIENȚA PROPUSĂ, COPILUL LESPERTO, TUTORELE ȘI CONTEXTUL VOR FI TRANSFORMATE RECIPROC, ELE SE VOR ÎMBOGĂȚI ȘI VOR EVOLUA. ACESTA VA FUNCȚIONA PENTRU A ÎNCURAJA UNINTERAȚIA ACTIVĂ A DIFERITELOR LIMBI ALE CULTURII. ACEASTA STIMULEAZĂ SCHIMBUL CONTINUU DE CUNOȘTINȚE ȘI IDEI DE AJUTOR RECIPROC ÎN COLABORARE ȘI ÎMPĂRTĂȘIREA NEGOCIERILOR DE SEMNIFICAȚII (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT ZAHŔŇA DVA MODULY PRE AKCIE HUDBY OKOLO HUDBY A TVORIVÉ VYJADRENIE UMENIA MALÝCH KROKOV. OBIDVA MODULY PREDSTAVIA ŠTYRI-PÄŤROČNÝCH DO RÔZNYCH DO A DELLAGIRE PROSTREDIA. DETI SA BUDÚ AKTÍVNE ZAPÁJAŤ DO SKÚSENOSTÍ SCHOPNÝCH VYKÚZLIŤ STIMULAČNÉ A POSTUPNE BEZPEČNEJŠIE UČENIE. V KAŽDOM MODULE SA DETI STRETNÚ S KOMPOZITNÝMI ZÁŽITKAMI A VZÁJOMNE SA INTERINDIPENDENTAMI S CIEĽOM ZLEPŠIŤ SIMBOLICOCULTURAL KÓDY NA AKTIVÁCIU OBRAZOVÝCH SPOMIENOK VEDOMOSTI O JAVOCH EVOKOVAŤ ŽILI SPÔSOBY, AKO ROBIŤ A POSTUPY NA HĽADANIE RIEŠENÍ. V NAVRHOVANEJ SKÚSENOSTI DIEŤA LESPERTO LEKTOR A KONTEXT SA BUDÚ VZÁJOMNE TRANSFORMOVAŤ, OBOHACUJÚ A VYVÍJAJÚ SA. BUDE PRACOVAŤ S CIEĽOM PODPORIŤ AKTÍVNU UNINTERATION MEDZI RÔZNYMI JAZYKMI KULTÚRY. STIMULUJE NEUSTÁLU VÝMENU POZNATKOV A MYŠLIENOK VZÁJOMNEJ POMOCI PRI SPOLUPRÁCI A ZDIEĽANÍ ROKOVANÍ O VÝZNAMOCH (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JINKLUDI ŻEWĠ MODULI GĦALL-MUŻIKA TAĦT AZZJONIJIET MADWAR IL-MUŻIKA U L-ESPRESSJONI KREATTIVA TAL-ARTI TA’ PASSI ŻGĦAR. IŻ-ŻEWĠ MODULI SE JINTRODUĊU ERBA’ ŻGĦAŻAGĦ TA’ ĦAMES SNIN F’AMBJENTI DIFFERENTI TA’ DO U DELLAGIRE. IT-TFAL SE JKUNU INVOLUTI B’MOD ATTIV F’ESPERJENZI LI KAPAĊI JWEĠĠGĦU BIEX JISTIMULAW U PROGRESSIVAMENT AKTAR SIKURI T-TAGĦLIM. F’KULL MODULU, IT-TFAL SE JILĦQU ESPERJENZI KOMPOSTI U REĊIPROKAMENT INTERINDIPENDENTI SABIEX ITEJBU KODIĊIJIET SIMBOLICOCULTURAL BIEX JATTIVAW IMMAĠINI MEMORJI GĦARFIEN DWAR FENOMENI JEVOKAW MODI GĦEXU TA ‘TAGĦMEL U PROĊEDURI BIEX ISIBU SOLUZZJONIJIET. FL-ESPERJENZA PROPOSTA L-WILD LESPERTO-TUTUR U L-KUNTEST SE JIĠU TRASFORMATI REĊIPROKAMENT DAWN SE JARRIKKIXXU U JEVOLVU. HIJA SER TAĦDEM SABIEX TINKORAĠĠIXXI L-UNINTERAZZJONI ATTIVA FOST IL-LINGWI DIFFERENTI TAL-KULTURA. HIJA TISTIMULA L-ISKAMBJU KONTINWU TA’ GĦARFIEN U IDEAT TA’ GĦAJNUNA REĊIPROKA FIL-KOLLABORAZZJONI U L-QSIM TAN-NEGOZJATI TA’ TIFSIRIET (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO INCLUI DOIS MÓDULOS PARA A MÚSICA SOB AÇÕES EM TORNO DA MÚSICA E EXPRESSÃO CRIATIVA DA ARTE DE PEQUENOS PASSOS. AMBOS OS MÓDULOS INTRODUZIRÃO CRIANÇAS DE QUATRO CINCO ANOS EM AMBIENTES DIFERENTES E DELLAGIRE. AS CRIANÇAS PARTICIPARÃO ATIVAMENTE EM EXPERIÊNCIAS CAPAZES DE SUSCITAR UMA APRENDIZAGEM ESTIMULANTE E PROGRESSIVAMENTE MAIS SEGURA. EM CADA MÓDULO, AS CRIANÇAS CONHECERÃO EXPERIÊNCIAS COMPOSTAS E INTERINDIENTES MUTUAMENTE, A FIM DE APRIMORAR OS CÓDIGOS SIMBOLICOCULTURAL PARA ATIVAR IMAGENS MEMÓRIAS CONHECIMENTO SOBRE FENÔMENOS EVOCAM FORMAS VIVIDAS DE FAZER E PROCEDIMENTOS PARA ENCONTRAR SOLUÇÕES. NA EXPERIÊNCIA PROPOSTA A CRIANÇA LESPERTO O TUTOR E O CONTEXTO SERÃO TRANSFORMADOS MUTUAMENTE ELES ENRIQUECERÃO E EVOLUIRÃO. TRABALHARÁ PARA INCENTIVAR A UNINTERAÇÃO ATIVA ENTRE AS DIFERENTES LÍNGUAS DA CULTURA. ESTIMULA O INTERCÂMBIO CONTÍNUO DE CONHECIMENTOS E IDEIAS DE AJUDA MÚTUA EM COLABORAÇÃO E PARTILHA DE NEGOCIAÇÃO DE SIGNIFICADOS (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEESSA ON KAKSI MODUULIA ALA-AKTIIVISEN MUSIIKIN YMPÄRILLE JA PIENTEN ASKELTEN TAITEEN LUOVAAN ILMAISUUN. MOLEMMAT MODUULIT TUOVAT 4–5-VUOTIAAT ERI DO- JA DELLAGIRE-YMPÄRISTÖIHIN. LAPSET OSALLISTUVAT AKTIIVISESTI KOKEMUKSIIN, JOILLA VOIDAAN EDISTÄÄ JA VÄHITELLEN TURVALLISEMPAA OPPIMISTA. JOKAISESSA MODUULISSA LAPSET TAPAAVAT KOMPOSIITTIKOKEMUKSIA JA MOLEMMINPUOLISIA INTERINDIPENDENTSEJÄ PARANTAAKSEEN SIMBOLICOCULTURAL-KOODEJA AKTIVOIDAKSEEN KUVIEN MUISTOJA, JOTKA HERÄTTÄVÄT TIETOA ILMIÖISTÄ, JOTKA HERÄTTÄVÄT ELÄNEITÄ TAPOJA TEHDÄ JA MENETELMIÄ RATKAISUJEN LÖYTÄMISEKSI. EHDOTETUSSA KOKEMUKSESSA LAPSI LESPERTO OHJAAJA JA KONTEKSTI MUUTTAVAT TOISIAAN NE RIKASTUVAT JA KEHITTYVÄT. SE PYRKII EDISTÄMÄÄN AKTIIVISTA YKSIMIELISYYTTÄ KULTTUURIN ERI KIELTEN KESKUUDESSA. SE EDISTÄÄ JATKUVAA TIETOJEN JA AJATUSTEN VAIHTOA KESKINÄISESTÄ AVUSTA YHTEISTYÖSSÄ JA MERKITYSNEUVOTTELUJEN JAKAMISESSA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT OBEJMUJE DWA MODUŁY DLA PODDZIAŁÓW MUZYCZNYCH WOKÓŁ MUZYKI I TWÓRCZEJ EKSPRESJI SZTUKI MAŁYCH KROKÓW. OBA MODUŁY WPROWADZĄ CZTERY-PIĘCIOLATKI DO RÓŻNYCH ŚRODOWISK DO I DELLAGIRE. DZIECI BĘDĄ AKTYWNIE UCZESTNICZYĆ W DOŚWIADCZENIACH MOGĄCYCH STYMULOWAĆ I STOPNIOWO BEZPIECZNIEJ UCZYĆ SIĘ. W KAŻDYM MODULE DZIECI SPOTKAJĄ SIĘ ZE ZŁOŻONYMI DOŚWIADCZENIAMI I WZAJEMNIE INTERINDIPENDENTS, ABY ULEPSZYĆ KODY SIMBOLICOCULTURAL, ABY AKTYWOWAĆ OBRAZY WSPOMNIENIA WIEDZY O ZJAWISKACH WYWOŁAĆ ŻYWE SPOSOBY DZIAŁANIA I PROCEDURY, ABY ZNALEŹĆ ROZWIĄZANIA. W PROPONOWANYM DOŚWIADCZENIU DZIECKO LESPERTO NAUCZYCIEL I KONTEKST ZOSTANĄ PRZEKSZTAŁCONE WZAJEMNIE, WZBOGACĄ SIĘ I EWOLUUJĄ. BĘDZIE DZIAŁAĆ W CELU ZACHĘCENIA DO AKTYWNEGO ZJEDNOCZENIA MIĘDZY RÓŻNYMI JĘZYKAMI KULTURY. STYMULUJE CIĄGŁĄ WYMIANĘ WIEDZY I POMYSŁÓW NA WZAJEMNĄ POMOC WE WSPÓŁPRACY I DZIELENIU SIĘ NEGOCJACJAMI ZNACZEŃ. (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT VKLJUČUJE DVA MODULA ZA POD AKCIJSKO GLASBO OKOLI GLASBE IN KREATIVNEGA IZRAŽANJA UMETNOSTI MAJHNIH KORAKOV. OBA MODULA BOSTA UVEDLA ŠTIRIPETLETNIKE V RAZLIČNA OKOLJA DO IN DELLAGIRE. OTROCI BODO DEJAVNO VKLJUČENI V IZKUŠNJE, KI BODO LAHKO SPODBUDILE IN POSTOPOMA VARNEJŠE UČENJE. V VSAKEM MODULU SE BODO OTROCI SREČEVALI S KOMPOZITNIMI IZKUŠNJAMI IN MEDSEBOJNO INTERINDIPENDENTOM, DA BI IZBOLJŠALI SIMBOLICOCULTURALNE KODE ZA AKTIVIRANJE SLIK SPOMINOV ZNANJE O POJAVIH, KI VZBUJAJO ŽIVLJENJSKE NAČINE DELA IN POSTOPKE ZA ISKANJE REŠITEV. V SKLADU S PREDLAGANIMI IZKUŠNJAMI SE BO OTROK LESPERTO MENTOR IN KONTEKST MEDSEBOJNO PREOBLIKOVAL IN OBOGATIL IN RAZVIJAL. PRIZADEVAL SI BO ZA SPODBUJANJE AKTIVNE UNINTERATION MED RAZLIČNIMI JEZIKI KULTURE. SPODBUJA STALNO IZMENJAVO ZNANJA IN IDEJ O MEDSEBOJNI POMOČI PRI SODELOVANJU IN IZMENJAVI POGAJANJ O POMENU. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT ZAHRNUJE DVA MODULY PRO POD-AKCE HUDBU KOLEM HUDBY A KREATIVNÍ VYJÁDŘENÍ UMĚNÍ MALÝCH KROKŮ. OBA MODULY PŘEDSTAVÍ ČTYŘPĚTILETÉ DĚTI DO JINÉHO PROSTŘEDÍ DELLAGIRE A DELLAGIRE. DĚTI SE BUDOU AKTIVNĚ PODÍLET NA ZKUŠENOSTECH, KTERÉ BUDOU SCHOPNY USMĚRŇOVAT STIMULUJÍCÍ A POSTUPNĚ BEZPEČNĚJŠÍ UČENÍ. V KAŽDÉM MODULU SE DĚTI SETKÁVAJÍ S KOMPOZITNÍMI ZKUŠENOSTMI A VZÁJEMNĚ SE ÚČASTNÍ INTERINDIPENDENTS, ABY VYLEPŠILY SIMBOLICOCULTURAL KÓDY PRO AKTIVACI OBRAZOVÝCH VZPOMÍNEK ZNALOSTÍ O JEVECH EVOKUJÍ ŽIVÉ ZPŮSOBY PRÁCE A POSTUPY PRO NALEZENÍ ŘEŠENÍ. PODLE NAVRHOVANÉ ZKUŠENOSTI DÍTĚ LESPERTO LEKTOR A KONTEXT BUDOU VZÁJEMNĚ TRANSFORMOVÁNY, OBOHACUJÍ A VYVÍJEJÍ. BUDE FUNGOVAT S CÍLEM PODPOŘIT AKTIVNÍ UNINTERACE MEZI RŮZNÝMI JAZYKY KULTURY. PODNĚCUJE NEUSTÁLOU VÝMĚNU ZNALOSTÍ A MYŠLENEK VZÁJEMNÉ POMOCI PŘI SPOLUPRÁCI A SDÍLENÍ VYJEDNÁVÁNÍ VÝZNAMŮ (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTAS APIMA DU MODULIUS PAGAL VEIKSMUS MUZIKA APLINK MUZIKĄ IR KŪRYBINĖ IŠRAIŠKA MAŽŲ ŽINGSNIŲ MENO. ABU MODULIAI SUPAŽINDINS KETURIŲ PENKERIŲ METŲ AMŽIAUS ŽMONES Į SKIRTINGAS DO IR DELLAGIRE APLINKAS. VAIKAI AKTYVIAI ĮSITRAUKS Į PATIRTĮ, GALINČIĄ PASKATINTI IR PALAIPSNIUI UŽTIKRINTI SAUGESNĮ MOKYMĄSI. KIEKVIENAME MODULYJE VAIKAI SUSITIKS SU SUDĖTINIAIS PATIRČIAIS IR TARPUSAVYJE INTERINDIPENDENTAIS, KAD PAGERINTŲ SIMBOLICOCULTURAL KODUS, KAD SUAKTYVINTŲ VAIZDŲ PRISIMINIMŲ ŽINIAS APIE REIŠKINIUS, SUKELIANČIUS GYVENIMO BŪDUS IR PROCEDŪRAS IEŠKANT SPRENDIMŲ. PAGAL SIŪLOMĄ PATIRTĮ VAIKAS LESPERTO MOKYTOJAS IR KONTEKSTAS BUS PAKEISTAS TARPUSAVYJE, JIE PRATURTINS IR TOBULĖS. JI SIEKS SKATINTI AKTYVIĄ VEIKLĄ TARP SKIRTINGŲ KULTŪROS KALBŲ. JIS SKATINA NUOLATINĮ KEITIMĄSI ŽINIOMIS IR IDĖJOMIS APIE ABIPUSĘ PAGALBĄ BENDRADARBIAUJANT IR DALIJANTIS DERYBOSE DĖL REIKŠMIŲ (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTS IETVER DIVUS MODUĻUS SASKAŅĀ AR DARBĪBĀM MŪZIKU AP MŪZIKU UN RADOŠO IZPAUSMI MĀKSLAS MAZO SOĻU. AR ABIEM MODUĻIEM TIKS IEPAZĪSTINĀTI ČETRPIECU GADUS VECI CILVĒKI DAŽĀDĀS DO UN DELLAGIRE VIDĒS. BĒRNI TIKS AKTĪVI IESAISTĪTI PIEREDZĒ, KAS SPĒJ STIMULĒT UN PAKĀPENISKI DROŠĀKU MĀCĪŠANOS. KATRĀ MODULĪ BĒRNI TIKSIES AR SALIKTO PIEREDZI UN SAVSTARPĒJI INTERINDIPENDENTS, LAI UZLABOTU SIMBOLICOCULTURAL KODUS, LAI AKTIVIZĒTU ATTĒLU ATMIŅAS ZINĀŠANAS PAR PARĀDĪBĀM, KAS IZRAISA DZĪVO DARBĪBAS VEIDUS UN PROCEDŪRAS RISINĀJUMU MEKLĒŠANAI. IEROSINĀTAJĀ PIEREDZĒ BĒRNS LESPERTO MĀCĪBSPĒKU UN KONTEKSTU SAVSTARPĒJI PĀRVEIDOS, TIE BAGĀTINĀS UN ATTĪSTĪSIES. TĀ DARBOSIES, LAI VEICINĀTU AKTĪVU UNINTERATION STARP DAŽĀDĀM KULTŪRAS VALODĀM. TAS VEICINA NEPĀRTRAUKTU ZINĀŠANU UN IDEJU APMAIŅU PAR SAVSTARPĒJU PALĪDZĪBU SADARBĪBĀ UN DALĪŠANOS SARUNĀS PAR NOZĪMĒM. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ДВА МОДУЛА ЗА ПОДДЕЙСТВИЯТА МУЗИКА ОКОЛО МУЗИКАТА И ТВОРЧЕСКОТО ИЗРАЗЯВАНЕ НА ИЗКУСТВОТО НА МАЛКИ СТЪПКИ. И ДВАТА МОДУЛА ЩЕ ВЪВЕДАТ ЧЕТИРИ-ПЕТ-ГОДИШНИТЕ В РАЗЛИЧНИ СРЕДИ И DELLAGIRE. ДЕЦАТА ЩЕ УЧАСТВАТ АКТИВНО В ОПИТ, КОЙТО МОЖЕ ДА ПРЕДИЗВИКА СТИМУЛИРАЩО И ПОСТЕПЕННО ПО-БЕЗОПАСНО УЧЕНЕ. ВЪВ ВСЕКИ МОДУЛ ДЕЦАТА ЩЕ СРЕЩНАТ КОМПОЗИТНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ И ВЗАИМНО ИНТЕРИНДИПЕНТИ, ЗА ДА ПОДОБРЯТ SIMBOLICOCULTURAL КОДОВЕТЕ, ЗА ДА АКТИВИРАТ ИЗОБРАЖЕНИЯТА СПОМЕНИ ЗНАНИЯ ЗА ЯВЛЕНИЯТА, ПРЕДИЗВИКВАТ ЖИВИ НАЧИНИ ЗА ПРАВЕНЕ И ПРОЦЕДУРИ ЗА НАМИРАНЕ НА РЕШЕНИЯ. В ПРЕДЛОЖЕНИЯ ОПИТ ДЕТЕТО ЛЕСПЕРТО ЩЕ ПРЕОБРАЗИ ЗАЕДНО УЧИТЕЛЯ И КОНТЕКСТА, КОИТО ЩЕ ОБОГАТЯТ И РАЗВИЯТ. ТЯ ЩЕ РАБОТИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА АКТИВНАТА ИННТЕРАЦИЯ СРЕД РАЗЛИЧНИТЕ ЕЗИЦИ НА КУЛТУРАТА. ТЯ СТИМУЛИРА НЕПРЕКЪСНАТИЯ ОБМЕН НА ЗНАНИЯ И ИДЕИ ЗА ВЗАИМНА ПОМОЩ ПРИ СЪТРУДНИЧЕСТВО И СПОДЕЛЯНЕ НА ПРЕГОВОРИ ЗА ЗНАЧЕНИЯ (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT KÉT MODULT TARTALMAZ AZ AKCIÓK ALATT A ZENE KÖRÜL A ZENE ÉS A KIS LÉPÉSEK MŰVÉSZETÉNEK KREATÍV KIFEJEZÉSE. MINDKÉT MODUL BEVEZETI A NÉGY-ÖT ÉVESEK KÜLÖNBÖZŐ DO ÉS DELLAGIRE KÖRNYEZETBEN. A GYERMEKEK AKTÍVAN RÉSZT VESZNEK OLYAN TAPASZTALATOKBAN, AMELYEK STIMULÁLÓ ÉS FOKOZATOSAN BIZTONSÁGOSABB TANULÁSRA KÉPESEK. MINDEN MODULBAN A GYERMEKEK ÖSSZETETT ÉLMÉNYEKKEL ÉS KÖLCSÖNÖSEN INTERINCIDENSEKKEL TALÁLKOZNAK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A SIMBOLICOCULTURAL KÓDOKAT TOVÁBBFEJLESSZÉK, HOGY AKTIVÁLJÁK A KÉPMEMÓRIÁKAT A JELENSÉGEKKEL KAPCSOLATOS ISMERETEKRŐL, AMELYEK A MEGOLDÁSOK MEGTALÁLÁSÁRA SZOLGÁLNAK. A JAVASOLT TAPASZTALATOK SZERINT A LESPERTO GYERMEK A TANÁR ÉS A KONTEXTUS KÖLCSÖNÖSEN ÁTALAKULNI FOG, HOGY GAZDAGODJANAK ÉS FEJLŐDJENEK. ARRA TÖREKSZIK, HOGY ÖSZTÖNÖZZE AZ AKTÍV UNINTERATION-OT A KULTÚRA KÜLÖNBÖZŐ NYELVEI KÖZÖTT. ÖSZTÖNZI A KÖLCSÖNÖS SEGÍTSÉGNYÚJTÁSSAL KAPCSOLATOS ISMERETEK ÉS ÖTLETEK FOLYAMATOS CSERÉJÉT AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSBEN ÉS A JELENTÉSEKKEL KAPCSOLATOS TÁRGYALÁSOK MEGOSZTÁSÁBAN (Hungarian)
23 July 2022
0 references
CUIMSÍONN AN TIONSCADAL DHÁ MHODÚL DON CHEOL FAOI GHNÍOMHAÍOCHTAÍ CEOIL AGUS LÉIRIÚ CRUTHAITHEACH AR EALAÍN NA GCÉIMEANNA BEAGA. CUIRFIDH AN DÁ MHODÚL DAOINE CEITHRE BLIANA D’AOIS ISTEACH I DTIMPEALLACHTAÍ ÉAGSÚLA AGUS I DTIMPEALLACHTAÍ DELLAGIRE. BEIDH LEANAÍ RANNPHÁIRTEACH GO GNÍOMHACH IN EISPÉIRIS ATÁ IN ANN AN FHOGHLAIM SPREAGTHACH AGUS AN FHOGHLAIM NÍOS SÁBHÁILTE DE RÉIR A CHÉILE A GHORTÚ. I NGACH MODÚL, BUAILFIDH LEANAÍ LE HEISPÉIRIS ILCHODACHA AGUS LE CHÉILE INTERINDIPENDENTS D’FHONN FEABHAS A CHUR AR CHÓID SIMBOLICOCULTURAL CHUN ÍOMHÁNNA A GHNÍOMHACHTÚ EOLAS FAOI FHEINIMÉIN A LÉIRÍONN BEALAÍ MAIREACHTÁLA AGUS NÓSANNA IMEACHTA CHUN RÉITIGH A AIMSIÚ. SA TAITHÍ ATÁ BEARTAITHE, DÉANFAIDH AN LEANBH LESPERTO AN TEAGASCÓIR AGUS AN COMHTHÉACS A CHLAOCHLÚ GO FRITHPHÁIRTEACH A SHAIBHREOIDH AGUS A FHORBRÓIDH SIAD. OIBREOIDH SÉ CHUN UNINTERATION GNÍOMHACH A SPREAGADH I MEASC THEANGACHA ÉAGSÚLA AN CHULTÚIR. SPREAGANN SÉ MALARTÚ LEANÚNACH EOLAIS AGUS SMAOINTE MAIDIR LE CABHAIR FHRITHPHÁIRTEACH I GCOMHAR AGUS I GCOMHROINNT IDIRBHEARTAÍOCHT BRÍONNA (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET INNEHÅLLER TVÅ MODULER FÖR UNDER ACTIONMUSIKEN KRING MUSIKEN OCH KREATIVA UTTRYCK FÖR KONSTEN I SMÅ STEG. BÅDA MODULERNA KOMMER ATT INTRODUCERA FYRAFEMÅRINGAR I OLIKA DO- OCH DELLAGIRE-MILJÖER. BARN KOMMER ATT DELTA AKTIVT I ERFARENHETER SOM KAN FRAMKALLA STIMULERANDE OCH PROGRESSIVT SÄKRARE LÄRANDE. I VARJE MODUL KOMMER BARN ATT MÖTA SAMMANSATTA ERFARENHETER OCH ÖMSESIDIGT INTERINDIPENDENTS FÖR ATT FÖRBÄTTRA SIMBOLICOCULTURAL KODER FÖR ATT AKTIVERA BILDER MINNEN KUNSKAP OM FENOMEN FRAMKALLADE SÄTT ATT GÖRA OCH FÖRFARANDEN FÖR ATT HITTA LÖSNINGAR. ENLIGT DEN FÖRESLAGNA ERFARENHETEN KOMMER BARNET LESPERTO HANDLEDAREN OCH SAMMANHANGET ATT OMVANDLAS ÖMSESIDIGT DE KOMMER ATT BERIKA OCH UTVECKLAS. DEN KOMMER ATT ARBETA FÖR ATT UPPMUNTRA AKTIV UNINTERATION BLAND DE OLIKA KULTURSPRÅKEN. DET STIMULERAR ETT KONTINUERLIGT UTBYTE AV KUNSKAP OCH IDÉER OM ÖMSESIDIG HJÄLP I SAMARBETE OCH DELNING AV FÖRHANDLINGAR OM BETYDELSER. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT SISALDAB KAHTE MOODULIT ALL TEGEVUSED MUUSIKA ÜMBER MUUSIKA JA LOOMINGULINE VÄLJENDUS KUNSTI VÄIKESTE SAMMUDE. MÕLEMA MOODULIGA VIIAKSE NELJA-VIIEAASTASED INIMESED ERINEVATESSE DO JA DELLAGIRE KESKKONDADESSE. LAPSED OSALEVAD AKTIIVSELT KOGEMUSTES, MIS VÕIMALDAVAD SOODUSTADA JA JÄRK-JÄRGULT TURVALISEMAT ÕPPIMIST. IGA MOODULI LAPSED KOHTUVAD KOMPOSIIT KOGEMUSI JA VASTASTIKKU INTERINDIPENDENTS, ET PARANDADA SIMBOLICOCULTURAL KOODE AKTIVEERIDA PILTE MÄLESTUSI TEADMISI NÄHTUSTE TEKITAS ELUS VIISE TEHA JA LEIDA LAHENDUSI. KAVANDATUD KOGEMUS LAPS LESPERTO JUHENDAJA JA KONTEKST TEISENDATAKSE VASTASTIKKU NAD RIKASTAVAD JA ARENEVAD. TA TÖÖTAB SELLE NIMEL, ET JULGUSTADA AKTIIVSET UNINTERATION’I ERINEVATE KULTUURIKEELTE SEAS. SEE STIMULEERIB VASTASTIKUST ABI KÄSITLEVATE TEADMISTE JA IDEEDE PIDEVAT VAHETAMIST KOOSTÖÖ JA TÄHENDUSTE ÜLE PEETAVATE LÄBIRÄÄKIMISTE JAGAMISEL. (Estonian)
23 July 2022
0 references
AGRIGENTO
0 references
Identifiers
D48H18000470007
0 references