HELP ME MAKE MY OWN SECOND EDITION (Q473317)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q473317 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | HELP ME MAKE MY OWN SECOND EDITION |
Project Q473317 in Italy |
Statements
14,565.97 Euro
0 references
24,097.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 August 2020
0 references
I.C. S.VENERINA
0 references
37°41'20.29"N, 15°8'33.58"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE INDIVIDUARE STRATEGIE UTILI AD UN ADEGUATO SVILUPPO DI CAPACITA A LIVELLO COGNITIVO AFFETTIVOEMOTIVORELAZIONALE ED ETICO SOCIALE NONCHE ALLA MATURAZIONE DELLE COMPETENZE DI BASE.IL BAMBINO SARA ACCOMPAGNATO IN ESPERIENZE SIGNIFICATIVE IN GRADO DI APPORTARE UNA RICADUTA POSITIVA SULLAPPRENDIMENTO.SOLLECITATO ALLAPPROCCIO LOGICO SULLA REALTA ATTRAVERSO UN ADEGUATO PERCORSO METODOLOGICO IL BAMBINO SARA GUIDATO AD UN UTILIZZO CONSAPEVOLE DELLE PROPRIE ABILITA E CONOSCENZE INCLUDENDO LA RIFLESSIONE QUALE VIA PER ELABORARE RISPOSTE SEMPRE PI PERSONALI E COMPLESSE. IL PROGETTO AIUTAMI A FARE DA SOLO E SECONDA EDIZIONE IN QUANTO SI INTENDE RIPRENDERE ED APPROFONDIRE LE TEMETICHE GIA AFFRONTATE NELLA PRIMA EDIZIONE AVENDO AVUTO GIA RISCONTRI POSITIVI ED IN PARTE MISURATO UN ACCRESCIMENTO DELLE COMPETENZE DEGLI ALUNNI (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO IDENTIFY STRATEGIES USEFUL FOR AN ADEQUATE COGNITIVE CAPACITY DEVELOPMENT AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE AND SOCIAL ETHICS AS WELL AS TO THE MATURATION OF BASE’S SKILLS.THE CHILD WILL BE ACCOMPANIED BY SIGNIFICANT EXPERIENCES ABLE TO BRING A POSITIVE IMPACT ON THE PPRENDIMENT.SOLLECITATO TO THE LOGICAL APPROACH ON REALITY THROUGH AN APPROPRIATE METHODOLOGICAL PATH THE CHILD WILL BE GUIDED TO A CONSCIOUS USE OF HIS PERSONAL SKILLS AND KNOWLEDGE INCLUDING THE MOST COMPLEX RESPONSES. THE PROJECT HELPS ME TO DO ALONE AND SECOND EDITION AS IT IS INTENDED TO RESUME AND DEEPEN THE TEMETICS ALREADY ADDRESSED IN THE FIRST EDITION HAVING ALREADY HAD POSITIVE FEEDBACKS AND IN PART AN INCREASE IN THE SKILLS OF THE PUPILS (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À IDENTIFIER DES STRATÉGIES UTILES POUR UN DÉVELOPPEMENT ADÉQUAT DES COMPÉTENCES AU NIVEAU COGNITIF AFFETTIVOEMOTIVORELAZIONAL ET ÉTHIQUE SOCIALE AINSI QU’À LA MATURATION DES COMPÉTENCES DE BASE.L’ENFANT SERA ACCOMPAGNÉ D’EXPÉRIENCES SIGNIFICATIVES QUI PEUVENT APPORTER UNE RECHUTE POSITIVE SUR L’APPRENDIMENT.SOLLÉCÉ À L’APPROCHE LOGIQUE DE LA RÉALITÉ À TRAVERS UN CHEMIN MÉTHODOLOGIQUE APPROPRIÉ L’ENFANT SERA GUIDÉ VERS UNE UTILISATION CONSCIENTE DE SES COMPÉTENCES ET CONNAISSANCES, Y COMPRIS LA RÉFLEXION COMME UN MOYEN D’ÉLABORER DES RÉPONSES TOUJOURS PERSONNELLES ET COMPLEXES PI. LE PROJET M’AIDE À FAIRE SEULE ET DEUXIÈME ÉDITION CAR IL A L’INTENTION DE REPRENDRE ET D’APPROFONDIR LES TEMPS DÉJÀ ABORDÉS DANS LA PREMIÈRE ÉDITION AYANT DÉJÀ EU DES RÉACTIONS POSITIVES ET MESURÉ EN PARTIE L’AUGMENTATION DES COMPÉTENCES DES ÉLÈVES (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, STRATEGIEN ZU IDENTIFIZIEREN, DIE FÜR EINE ANGEMESSENE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN AUF KOGNITIVER EBENE NÜTZLICH SIND AFFETTIVOEMOTIVORELAZIONAL UND ETHISCHES SOZIALES SOWIE ZUR REIFUNG DER FÄHIGKEITEN VON BASE.DAS KIND WIRD IN SIGNIFIKANTEN ERFAHRUNGEN BEGLEITET, DIE EINEN POSITIVEN RÜCKFALL AUF DAS APPRENDIMENT BRINGEN KÖNNEN.SOLLECITED AUF DIE LOGISCHE HERANGEHENSWEISE AN DIE REALITÄT DURCH EINEN GEEIGNETEN METHODISCHEN WEG WIRD DAS KIND ZU EINER BEWUSSTEN NUTZUNG SEINER FÄHIGKEITEN UND KENNTNISSE GEFÜHRT WERDEN, EINSCHLIESSLICH REFLEXION, UM ANTWORTEN IMMER PERSÖNLICHE UND KOMPLEXE PI ZU ERARBEITEN. DAS PROJEKT HILFT MIR ALLEIN UND DIE ZWEITE AUSGABE ZU TUN, DA ES BEABSICHTIGT, DIE IN DER ERSTEN AUSGABE BEREITS ANGESPROCHENEN ZEITEN WIEDER AUFZUNEHMEN UND ZU VERTIEFEN, NACHDEM ICH BEREITS POSITIVES FEEDBACK HATTE UND ZUM TEIL EINEN ANSTIEG DER FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER GEMESSEN HAT. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP HET IDENTIFICEREN VAN STRATEGIEËN DIE NUTTIG ZIJN VOOR EEN ADEQUATE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN OP COGNITIEF NIVEAU AFFETTIVOEMOTIVORELAZIONAL EN ETHISCH SOCIAAL, ALSOOK VOOR DE RIJPING VAN DE VAARDIGHEDEN VAN BASE.THE KIND ZAL WORDEN BEGELEID IN BELANGRIJKE ERVARINGEN DIE EEN POSITIEVE TERUGVAL OP DE APPRENDIMENT KUNNEN BRENGEN.SOLLECITED AAN DE LOGISCHE BENADERING VAN DE REALITEIT DOOR EEN PASSENDE METHODOLOGISCHE WEG ZAL HET KIND WORDEN BEGELEID NAAR EEN BEWUST GEBRUIK VAN HUN VAARDIGHEDEN EN KENNIS, INCLUSIEF REFLECTIE ALS EEN MANIER OM ANTWOORDEN ALTIJD PERSOONLIJKE EN COMPLEXE PI UIT TE WERKEN. HET PROJECT HELPT ME OM ALLEEN TE DOEN EN TWEEDE EDITIE, OMDAT HET VAN PLAN IS OM DE REEDS IN DE EERSTE EDITIE AAN DE ORDE GESTELDE TIJDEN TE HERVATTEN EN TE VERDIEPEN, NA AL POSITIEVE FEEDBACK TE HEBBEN GEHAD EN DEELS EEN TOENAME VAN DE VAARDIGHEDEN VAN DE LEERLINGEN TE METEN (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO IDENTIFICAR ESTRATEGIAS ÚTILES PARA UN DESARROLLO ADECUADO DE HABILIDADES A NIVEL COGNITIVO AFFETTIVOEMIVORELAZIONAL Y SOCIAL ÉTICO, ASÍ COMO PARA LA MADURACIÓN DE LAS HABILIDADES DE BASE.EL NIÑO SERÁ ACOMPAÑADO EN EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS QUE PUEDEN TRAER UNA RECAÍDA POSITIVA EN EL APARTAMENTO.SOLLECIDO AL ENFOQUE LÓGICO DE LA REALIDAD A TRAVÉS DE UN CAMINO METODOLÓGICO APROPIADO EL NIÑO SERÁ GUIADO A UN USO CONSCIENTE DE SUS HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS INCLUYENDO LA REFLEXIÓN COMO UNA FORMA DE ELABORAR RESPUESTAS SIEMPRE PERSONALES Y COMPLEJAS PI. EL PROYECTO ME AYUDA A HACER SOLA Y SEGUNDA EDICIÓN, YA QUE TIENE LA INTENCIÓN DE REANUDAR Y PROFUNDIZAR LOS TIEMPOS YA ABORDADOS EN LA PRIMERA EDICIÓN YA HA TENIDO RETROALIMENTACIÓN POSITIVA Y EN PARTE MEDIDA UN AUMENTO DE LAS HABILIDADES DE LOS ALUMNOS (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT IDENTIFICERE STRATEGIER, DER ER NYTTIGE FOR EN PASSENDE KOGNITIV KAPACITETSUDVIKLING AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE OG SOCIAL ETIK SAMT MODNING AF BASE'S SKILLS.THE BARN VIL BLIVE LEDSAGET AF BETYDELIGE ERFARINGER, DER KAN HAVE EN POSITIV INDVIRKNING PÅ PPRENDIMENT.SOLLECITATO TIL DEN LOGISKE TILGANG TIL VIRKELIGHEDEN GENNEM EN PASSENDE METODOLOGISK VEJ BARNET VIL BLIVE GUIDET TIL EN BEVIDST BRUG AF SINE PERSONLIGE FÆRDIGHEDER OG VIDEN, HERUNDER DE MEST KOMPLEKSE SVAR. PROJEKTET HJÆLPER MIG MED AT GØRE DET ALENE OG ANDEN UDGAVE, DA DET ER HENSIGTEN AT GENOPTAGE OG UDDYBE DE TEMETICS, DER ALLEREDE BLEV BEHANDLET I DEN FØRSTE UDGAVE, OG SOM ALLEREDE HAR HAFT POSITIVE TILBAGEMELDINGER OG TIL DELS EN FORØGELSE AF ELEVERNES FÆRDIGHEDER (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΝΤΟΠΊΣΕΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΧΡΉΣΙΜΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΠΑΡΚΟΎΣ ΓΝΩΣΤΙΚΉΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΊΑ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΩΡΊΜΑΝΣΗ ΤΩΝ SKILLS ΤΗΣ ΒΆΣΗΣ.ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΘΑ ΣΥΝΟΔΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΣΗΜΑΝΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΙΚΑΝΈΣ ΝΑ ΦΈΡΟΥΝ ΘΕΤΙΚΌ ΑΝΤΊΚΤΥΠΟ ΣΤΟ PPRENDIMENT.SOLLECITATO ΣΤΗΝ ΛΟΓΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉΣ ΠΟΡΕΊΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΚΑΘΟΔΗΓΗΘΕΊ ΣΤΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΤΟΥ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΓΝΏΣΕΩΝ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΠΙΟ ΣΎΝΘΕΤΩΝ ΑΠΑΝΤΉΣΕΩΝ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΜΕ ΒΟΗΘΆ ΝΑ ΚΆΝΩ ΜΌΝΟΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΈΚΔΟΣΗ, ΚΑΘΏΣ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΕΠΑΝΑΛΆΒΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΙ ΤΑ TEMETICS ΠΟΥ ΉΔΗ ΕΞΕΤΆΣΤΗΚΑΝ ΣΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΈΚΔΟΣΗ, ΈΧΟΝΤΑΣ ΉΔΗ ΛΆΒΕΙ ΘΕΤΙΚΈΣ ΠΑΡΑΤΗΡΉΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΝ ΜΈΡΕΙ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ IDENTIFICIRATI STRATEGIJE KORISNE ZA ADEKVATAN RAZVOJ KOGNITIVNIH KAPACITETA AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE I SOCIJALNU ETIKU, KAO I ZA SAZRIJEVANJE BAZNIH SKILLS-A. DIJETE ĆE BITI POPRAĆENO ZNAČAJNIM ISKUSTVIMA KOJA ĆE IMATI POZITIVAN UTJECAJ NA PPRENDIMENT.SOLLECITATO NA LOGIČKI PRISTUP STVARNOSTI KROZ ODGOVARAJUĆI METODOLOŠKI PUT KOJI ĆE DIJETE VODITI DO SVJESNOG KORIŠTENJA NJEGOVIH OSOBNIH VJEŠTINA I ZNANJA, UKLJUČUJUĆI NAJSLOŽENIJE ODGOVORE. PROJEKT MI POMAŽE U SAMOSTALNOM I DRUGOM IZDANJU JER SE NJIME NAMJERAVA NASTAVITI I PRODUBITI TEMETICS O KOJEM JE VEĆ RIJEČ U PRVOM IZDANJU, A KOJI SU VEĆ IMALI POZITIVNE POVRATNE INFORMACIJE, A DIJELOM I POVEĆANJE VJEŠTINA UČENIKA. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ IDENTIFICE STRATEGII UTILE PENTRU O DEZVOLTARE ADECVATĂ A CAPACITĂȚII COGNITIVE AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE ȘI ETICA SOCIALĂ, PRECUM ȘI PENTRU MATURIZAREA SKILLS. COPILUL VA FI ÎNSOȚIT DE EXPERIENȚE SEMNIFICATIVE, CAPABILE SĂ ADUCĂ UN IMPACT POZITIV ASUPRA PPRENDIMENT.SOLLECITATO LA ABORDAREA LOGICĂ A REALITĂȚII PRINTR-O CALE METODOLOGICĂ ADECVATĂ COPILUL VA FI GHIDAT CĂTRE O UTILIZARE CONȘTIENTĂ A ABILITĂȚILOR ȘI CUNOȘTINȚELOR SALE PERSONALE, INCLUSIV A CELOR MAI COMPLEXE RĂSPUNSURI. PROIECTUL MĂ AJUTĂ SĂ FAC SINGUR ȘI A DOUA EDIȚIE, DEOARECE ESTE DESTINAT SĂ REIA ȘI SĂ APROFUNDEZE TEMETICS DEJA ABORDATE ÎN PRIMA EDIȚIE, AVÂND DEJA FEEDBACK POZITIV ȘI PARȚIAL O CREȘTERE A ABILITĂȚILOR ELEVILOR (Romanian)
23 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE IDENTIFIKOVAŤ STRATÉGIE UŽITOČNÉ PRE ADEKVÁTNY ROZVOJ KOGNITÍVNYCH KAPACÍT AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE A SOCIÁLNU ETIKU, AKO AJ PRE ZRENIE ZÁKLADNE SKILLS.DIEŤA BUDE SPREVÁDZANÉ VÝZNAMNÝMI SKÚSENOSŤAMI SCHOPNÝMI PRINIESŤ POZITÍVNY VPLYV NA PPRENDIMENT.SOLLECITATO K LOGICKÉMU PRÍSTUPU K REALITE PROSTREDNÍCTVOM VHODNEJ METODOLOGICKEJ CESTY, KTORÚ BUDE DIEŤA VIESŤ K VEDOMÉMU VYUŽÍVANIU SVOJICH OSOBNÝCH ZRUČNOSTÍ A VEDOMOSTÍ VRÁTANE NAJKOMPLEXNEJŠÍCH REAKCIÍ. PROJEKT MI POMÁHA ROBIŤ SÁM A DRUHÉ VYDANIE, PRETOŽE JE URČENÝ NA OBNOVENIE A PREHĹBENIE TEMETICKOV, O KTORÝCH SA UŽ HOVORILO V PRVOM ROČNÍKU, PRETOŽE UŽ MALI POZITÍVNU SPÄTNÚ VÄZBU A ČIASTOČNE ZVÝŠILI ZRUČNOSTI ŽIAKOV. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIDENTIFIKA STRATEĠIJI UTLI GĦALL-IŻVILUPP ADEGWAT TAL-KAPAĊITÀ KONJITTIVA AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE U L-ETIKA SOĊJALI KIF UKOLL GĦALL-MATURAZZJONI TAT-TFAL BAŻIĊI’S SKILLS.THE SE JKUNU AKKUMPANJATI MINN ESPERJENZI SINIFIKANTI LI JISTGĦU JĠIBU IMPATT POŻITTIV FUQ IL-PPRENDIMENT.SOLLECITATO GĦALL-APPROĊĊ LOĠIKU DWAR IR-REALTÀ PERMEZZ TA’ TRIQ METODOLOĠIKA XIERQA LI T-TIFEL SE JIĠI GGWIDAT LEJN UŻU KONXJU TAL-ĦILIET U L-GĦARFIEN PERSONALI TIEGĦU INKLUŻI R-REAZZJONIJIET L-AKTAR KUMPLESSI. IL-PROĠETT JGĦINNI NAGĦMEL WAĦDU U T-TIENI EDIZZJONI KIF MAĦSUB BIEX JERĠA’ JIBDA U JAPPROFONDIXXI T-TEMETICS DIĠÀ INDIRIZZATA FL-EWWEL EDIZZJONI LI DIĠÀ KELLHA REAZZJONIJIET POŻITTIVI U PARZJALMENT ŻIEDA FIL-ĦILIET TAL-ISTUDENTI (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO VISA IDENTIFICAR ESTRATÉGIAS ÚTEIS PARA UM ADEQUADO DESENVOLVIMENTO DA CAPACIDADE COGNITIVA AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE E ÉTICA SOCIAL, BEM COMO PARA O AMADURECIMENTO DOS SKILLS DA BASE.A CRIANÇA SERÁ ACOMPANHADA DE EXPERIÊNCIAS SIGNIFICATIVAS CAPAZES DE TRAZER UM IMPACTO POSITIVO NO PPRENDIMENTO.SOLLECITATO À ABORDAGEM LÓGICA DA REALIDADE ATRAVÉS DE UM CAMINHO METODOLÓGICO ADEQUADO A CRIANÇA SERÁ ORIENTADA PARA UM USO CONSCIENTE DE SUAS HABILIDADES PESSOAIS E CONHECIMENTOS, INCLUINDO AS RESPOSTAS MAIS COMPLEXAS. O PROJETO AJUDA-ME A FAZER SOZINHO E SEGUNDA EDIÇÃO, UMA VEZ QUE SE DESTINA A RETOMAR E APROFUNDAR OS TEMETICS JÁ ABORDADOS NA PRIMEIRA EDIÇÃO, TENDO JÁ TIDO REAÇÕES POSITIVAS E, EM PARTE, UM AUMENTO DAS COMPETÊNCIAS DOS ALUNOS. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON KARTOITTAA STRATEGIOITA, JOTKA OVAT HYÖDYLLISIÄ RIITTÄVÄN KOGNITIIVISTEN VALMIUKSIEN KEHITTÄMISEKSI AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE- JA SOSIAALIETIIKKAA VARTEN SEKÄ TUKIKOHDAN SKILLS.THE-LAPSEN KYPSYMISEKSI, JA SIIHEN LIITTYY MERKITTÄVIÄ KOKEMUKSIA, JOTKA VOIVAT VAIKUTTAA MYÖNTEISESTI PPRENDIMENT.SOLLECITATO:EEN TODELLISUUDEN LOOGISEEN LÄHESTYMISTAPAAN SOPIVALLA METODOLOGISELLA POLULLA, JOSSA LASTA OHJATAAN TIETOISEEN HENKILÖKOHTAISTEN TAITOJENSA JA TIETÄMYKSENSÄ KÄYTTÖÖN, MUKAAN LUKIEN MONIMUTKAISIMMAT VASTAUKSET. PROJEKTI AUTTAA MINUA TEKEMÄÄN YKSIN JA TOISESSA PAINOKSESSA, KOSKA SEN TARKOITUKSENA ON JATKAA JA SYVENTÄÄ JO ENSIMMÄISESSÄ PAINOKSESSA KÄSITELTYÄ TEMETICS-JÄRJESTELMÄÄ, JOKA ON JO SAANUT MYÖNTEISTÄ PALAUTETTA JA OSITTAIN LISÄNNYT OPPILAIDEN TAITOJA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU OKREŚLENIE STRATEGII PRZYDATNYCH DLA ODPOWIEDNIEGO ROZWOJU ZDOLNOŚCI POZNAWCZYCH AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE I ETYKI SPOŁECZNEJ, A TAKŻE DOJRZEWANIA BAZY’S SKILLS.THE DZIECKU TOWARZYSZYĆ BĘDĄ ZNACZĄCE DOŚWIADCZENIA, KTÓRE MOGĄ PRZYNIEŚĆ POZYTYWNY WPŁYW NA PPRENDIMENT.SOLLECITATO LOGICZNE PODEJŚCIE DO RZECZYWISTOŚCI POPRZEZ ODPOWIEDNIĄ ŚCIEŻKĘ METODOLOGICZNĄ DZIECKO BĘDZIE KIEROWAĆ SIĘ ŚWIADOMYM WYKORZYSTANIEM JEGO OSOBISTYCH UMIEJĘTNOŚCI I WIEDZY, W TYM NAJBARDZIEJ ZŁOŻONYCH REAKCJI. PROJEKT POMAGA MI ZROBIĆ SAMODZIELNIE I DRUGĄ EDYCJĘ, PONIEWAŻ MA NA CELU WZNOWIENIE I POGŁĘBIENIE TEMETICS, O KTÓRYM MOWA JUŻ W PIERWSZEJ EDYCJI, MAJĄC JUŻ POZYTYWNE OPINIE, A PO CZĘŚCI WZROST UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW (Polish)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE OPREDELITI STRATEGIJE, KI SO KORISTNE ZA RAZVOJ USTREZNE KOGNITIVNE SPOSOBNOSTI AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE IN SOCIALNO ETIKO, KOT TUDI ZA ZORENJE BAZNIH SKILLS.OTROKA BODO SPREMLJALE POMEMBNE IZKUŠNJE, KI BODO LAHKO POZITIVNO VPLIVALE NA PPRENDIMENT.SOLLECITATO K LOGIČNEMU PRISTOPU DO REALNOSTI Z USTREZNO METODOLOŠKO POTJO, KI JO BO OTROK VODIL K ZAVESTNI UPORABI NJEGOVIH OSEBNIH SPRETNOSTI IN ZNANJA, VKLJUČNO Z NAJBOLJ ZAPLETENIMI ODZIVI. PROJEKT MI POMAGA NAREDITI SAM IN DRUGO IZDAJO, SAJ JE NAMENJEN NADALJEVANJU IN POGLOBITVI TEMETIKA, KI JE ŽE BIL OBRAVNAVAN V PRVI IZDAJI, SAJ JE ŽE IMEL POZITIVNE POVRATNE INFORMACIJE IN DELNO POVEČAL ZNANJA IN SPRETNOSTI UČENCEV. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE IDENTIFIKOVAT STRATEGIE UŽITEČNÉ PRO ADEKVÁTNÍ ROZVOJ KOGNITIVNÍCH KAPACIT AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE A SOCIÁLNÍ ETIKU, JAKOŽ I PRO DOZRÁVÁNÍ ZÁKLADNY SKILLS.DÍTĚ BUDE DOPROVÁZENO VÝZNAMNÝMI ZKUŠENOSTMI, KTERÉ BUDOU SCHOPNY POZITIVNĚ OVLIVNIT PPRENDIMENT.SOLLECITATO K LOGICKÉMU PŘÍSTUPU K REALITĚ PROSTŘEDNICTVÍM VHODNÉ METODICKÉ CESTY BUDE DÍTĚ VEDENO K VĚDOMÉMU VYUŽITÍ JEHO OSOBNÍCH DOVEDNOSTÍ A ZNALOSTÍ VČETNĚ NEJSLOŽITĚJŠÍCH REAKCÍ. PROJEKT MI POMÁHÁ DĚLAT SÁM A DRUHÉ VYDÁNÍ, PROTOŽE MÁ ZA CÍL OBNOVIT A PROHLOUBIT TEMETICS JIŽ V PRVNÍM ROČNÍKU, KTERÝ JIŽ MĚL POZITIVNÍ ZPĚTNOU VAZBU A ČÁSTEČNĚ ZVÝŠENÍ DOVEDNOSTÍ ŽÁKŮ. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – NUSTATYTI STRATEGIJAS, NAUDINGAS TINKAMAM KOGNITYVINIŲ GEBĖJIMŲ UGDYMUI AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE IR SOCIALINEI ETIKAI, TAIP PAT BAZĖS „S SKILLS.THE“ BRENDIMO BRENDIMUI, KARTU SU REIKŠMINGA PATIRTIMI, GALINČIA DARYTI TEIGIAMĄ POVEIKĮ PPRENDIMENT.SOLLECITATO LOGINIAM POŽIŪRIUI Į REALYBĘ PER TINKAMĄ METODINĮ KELIĄ VAIKAS VADOVAUSIS SĄMONINGU SAVO ASMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ IR ŽINIŲ, ĮSKAITANT SUDĖTINGIAUSIUS ATSAKYMUS, NAUDOJIMU. PROJEKTAS PADEDA MAN DARYTI VIENĄ IR ANTRĄ LEIDIMĄ, NES JUO SIEKIAMA ATNAUJINTI IR PAGILINTI TEMETICS, KURIOS JAU BUVO APTARTOS PIRMAJAME LEIDIME, NES JAU BUVO GAUTA TEIGIAMŲ ATSILIEPIMŲ IR IŠ DALIES PAGERĖJO MOKINIŲ ĮGŪDŽIAI. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR APZINĀT STRATĒĢIJAS, KAS IR NODERĪGAS ADEKVĀTAI KOGNITĪVO SPĒJU ATTĪSTĪBAI AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE UN SOCIĀLAJAI ĒTIKAI, KĀ ARĪ BĀZES “S SKILLS.THE” NOBRIEŠANAI, KOPĀ AR IEVĒROJAMU PIEREDZI, KAS SPĒS POZITĪVI IETEKMĒT PPRENDIMENT.SOLLECITATO UZ LOĢISKO PIEEJU REALITĀTEI, IZMANTOJOT PIEMĒROTU METODISKU CEĻU, BĒRNS TIKS VADĪTS, LAI APZINĀTI IZMANTOTU SAVAS PERSONĪGĀS PRASMES UN ZINĀŠANAS, TOSTARP VISSAREŽĢĪTĀKĀS ATBILDES. PROJEKTS MAN PALĪDZ PAVEIKT VIENU UN OTRO IZDEVUMU, JO TAS IR PAREDZĒTS, LAI ATSĀKTU UN PADZIĻINĀTU TEMETICS, KAS JAU TIKA RISINĀTS PIRMAJĀ IZDEVUMĀ UN KAM JAU BIJA POZITĪVA ATGRIEZENISKĀ SAITE UN DAĻĒJI — SKOLĒNU PRASMJU PIEAUGUMS. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАБЕЛЕЖИ СТРАТЕГИИ, ПОЛЕЗНИ ЗА АДЕКВАТНО РАЗВИТИЕ НА КОГНИТИВНИЯ КАПАЦИТЕТ AFFECTIVOEMOTIVORAZIONALE И СОЦИАЛНАТА ЕТИКА, КАКТО И ЗА СЪЗРЯВАНЕТО НА БАЗОВИТЕ SKILLS. ДЕТЕТО ЩЕ БЪДЕ ПРИДРУЖЕНО ОТ ЗНАЧИТЕЛЕН ОПИТ, КОЙТО МОЖЕ ДА ОКАЖЕ ПОЛОЖИТЕЛНО ВЪЗДЕЙСТВИЕ ВЪРХУ PPRENDIMENT.SOLLECITATO КЪМ ЛОГИЧЕСКИЯ ПОДХОД КЪМ РЕАЛНОСТТА ЧРЕЗ ПОДХОДЯЩ МЕТОДОЛОГИЧЕН ПЪТ ДЕТЕТО ЩЕ БЪДЕ НАСОЧВАНО КЪМ СЪЗНАТЕЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЛИЧНИТЕ МУ УМЕНИЯ И ЗНАНИЯ, ВКЛЮЧИТЕЛНО НАЙ-СЛОЖНИТЕ ОТГОВОРИ. ПРОЕКТЪТ МИ ПОМАГА ДА НАПРАВЯ САМОСТОЯТЕЛНО И ВТОРО ИЗДАНИЕ, ТЪЙ КАТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВЪЗОБНОВИ И ЗАДЪЛБОЧИ ВЕЧЕ РАЗГЛЕДАНИТЕ В ПЪРВОТО ИЗДАНИЕ TEMETICS, СЛЕД КАТО ВЕЧЕ ПОЛУЧИ ПОЛОЖИТЕЛНИ ОТЗИВИ И ОТЧАСТИ ПОВИШИ УМЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA OLYAN STRATÉGIÁK AZONOSÍTÁSA, AMELYEK HASZNOSAK A MEGFELELŐ KOGNITÍV KAPACITÁSFEJLESZTÉSHEZ AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE ÉS A TÁRSADALMI ETIKA, VALAMINT A BÁZIS SSKILLS.THE GYERMEKÉNEK ÉRLELÉSÉHEZ. A GYERMEKHEZ OLYAN JELENTŐS TAPASZTALATOK TÁRSULNAK, AMELYEK POZITÍV HATÁST GYAKOROLHATNAK A PPRENDIMENT-RE.SOLLECITATO A VALÓSÁG LOGIKAI MEGKÖZELÍTÉSÉHEZ MEGFELELŐ MÓDSZERTANI ÚTON A GYERMEK SZEMÉLYES KÉSZSÉGEINEK ÉS ISMERETEINEK TUDATOS FELHASZNÁLÁSÁRA FOG VEZETNI, BELEÉRTVE A LEGÖSSZETETTEBB VÁLASZOKAT IS. A PROJEKT SEGÍT ABBAN, HOGY EGYEDÜL ÉS A MÁSODIK KIADÁSSAL FOGLALKOZZAK, MIVEL CÉLJA A TEMETICS ÚJRAINDÍTÁSA ÉS ELMÉLYÍTÉSE AZ ELSŐ KIADÁSBAN, AMELY MÁR POZITÍV VISSZAJELZÉSEKET KAPOTT, RÉSZBEN PEDIG A TANULÓK KÉSZSÉGEINEK BŐVÍTÉSÉT. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL STRAITÉISÍ A SHAINAITHINT ATÁ ÚSÁIDEACH LE HAGHAIDH FORBAIRT LEORDHÓTHANACH CUMAIS CHOGNAÍOCH AFFECTIVOEMOTIVORELALAZIONALE AGUS EITIC SHÓISIALTA CHOMH MAITH LE HAIBIÚ SKILLS.THE, BEIDH EISPÉIRIS SHUNTASACHA AG GABHÁIL LEIS AN LEANBH A BHEIDH IN ANN TIONCHAR DEARFACH A IMIRT AR AN PPRENDIMENT.SOLLECITATO DON CHUR CHUIGE LOIGHCIÚIL AR RÉALTACHT TRÍ CHONAIR MHODHEOLAÍOCH IOMCHUÍ A THREORÚ CHUN ÚSÁID CHOMHFHIOSACH A BHAINT AS A CHUID SCILEANNA PEARSANTA AGUS EOLAIS, LENA N-ÁIRÍTEAR NA FREAGAIRTÍ IS CASTA. CABHRAÍONN AN TIONSCADAL LIOM FÉIN AGUS AN DARA HEAGRÁN A DHÉANAMH MAR GO BHFUIL SÉ I GCEIST NA TEMETICS AR TUGADH AGHAIDH ORTHU CHEANA SA CHÉAD EAGRÁN A ATOSÚ AGUS A DHOIMHNIÚ TAR ÉIS AISEOLAS DEARFACH A FHÁIL CHEANA FÉIN AGUS MÉADÚ I BPÁIRT AR SCILEANNA NA NDALTAÍ (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT IDENTIFIERA STRATEGIER SOM ÄR ANVÄNDBARA FÖR EN ADEKVAT KOGNITIV KAPACITETSUTVECKLING AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE OCH SOCIAL ETIK SAMT FÖR MOGNADEN AV BASE’S SKILLS.THE BARN KOMMER ATT ÅTFÖLJAS AV BETYDANDE ERFARENHETER SOM KAN HA EN POSITIV INVERKAN PÅ PPRENDIMENT.SOLLECITATO TILL DEN LOGISKA STRATEGIN FÖR VERKLIGHETEN GENOM EN LÄMPLIG METODISK VÄG BARNET KOMMER ATT VÄGLEDAS TILL EN MEDVETEN ANVÄNDNING AV SINA PERSONLIGA FÄRDIGHETER OCH KUNSKAPER, INKLUSIVE DE MEST KOMPLEXA SVAR. PROJEKTET HJÄLPER MIG ATT GÖRA ENSAM OCH ANDRA UPPLAGAN EFTERSOM DET ÄR TÄNKT ATT ÅTERUPPTA OCH FÖRDJUPA TEMETICS REDAN I DEN FÖRSTA UTGÅVAN HAR REDAN FÅTT POSITIV FEEDBACK OCH DELVIS EN ÖKNING AV ELEVERNAS FÄRDIGHETER (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TEHA KINDLAKS STRATEEGIAD, MIS ON KASULIKUD PIISAVA KOGNITIIVSE SUUTLIKKUSE ARENDAMISEKS AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE JA SOTSIAALEETIKA NING ALUSTE SKILLS.THE LAPSEGA KAASNEVAD MÄRKIMISVÄÄRSED KOGEMUSED, MIS VÕIVAD AVALDADA POSITIIVSET MÕJU PPRENDIMENT.SOLLECITATO LOOGILISELE LÄHENEMISELE REAALSUSELE ASJAKOHASE METOODILISE TEE KAUDU, JUHINDUDES TEADLIKULT OMA ISIKLIKEST OSKUSTEST JA TEADMISTEST, SEALHULGAS KÕIGE KEERUKAMATEST VASTUSTEST. PROJEKT AITAB MUL TEHA ÜKSI JA TEIST VÄLJAANNET, KUNA SELLE EESMÄRK ON JÄTKATA JA SÜVENDADA JUBA ESIMESES VÄLJAANDES KÄSITLETUD TEMETICS-I, MIS ON JUBA SAANUD POSITIIVSET TAGASISIDET JA OSALISELT SUURENDANUD ÕPILASTE OSKUSI. (Estonian)
23 July 2022
0 references
SANTA VENERINA
0 references
Identifiers
B38H19005860001
0 references