SMALL IN THE WORLD. SINCE CHILDHOOD MEMBER OF UMANIT FROEBEL (Q472649)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q472649 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | SMALL IN THE WORLD. SINCE CHILDHOOD MEMBER OF UMANIT FROEBEL |
Project Q472649 in Italy |
Statements
16,565.38 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 August 2020
0 references
FRANCESCO CRISPI
0 references
COME STABILITO DALLE NUOVE INDICAZIONI NAZIONALI MINISTERIALI NEL CAPITOLO CULTURA SCUOLA PERSONA NELLA DESCRIZIONE DE LA SCUOLA NEL NUOVO SCENARIO SI LEGGE ... LA SCUOLA INVESTITA DA UNA DOMANDA CHE COMPRENDE INSIEME LAPPRENDIMENTO E IL SAPER STARE AL MONDOCON IL PROGETTO PICCOLI NEL MONDO SI VUOLE FARE LEVA SULLA CAPACIT DI ATTINGERE ALLE PROPRIE RISORSE CREATIVE AFFETTIVE E COGNITIVE PRIMA ANCORA DI SAPERLE USARE IN MODO INTEGRATO E PERSONALE CONDIZIONE DI BASE PER LEMERSIONE DI STILI DI VITA E DI MODALIT ESPLORATIVE DEL MONDO PER UNA PIENA INTEGRAZIONE SOCIALE E CULTURALE E PER IL RAGGIUNGIMENTO DI TRAGUARDI DI LIBERT DI PENSIERO E DI AZIONE. LA LINGUA INGLESE INOLTRE RAPPRESENTA IL CODICE CHE SEMPRE PI METTER IN COMUNICAZIONE LA MOLTEPLICIT CULTURALE CHE GI SI CONFIGURA ALLINTERNO DEL VILLAGGIO GLOBALE E OPPORTUNO PERCI FIN DALLA SCUOLA DELLINFANZIA SVILUPPARE ALCUNE ABITUDINI LA LINGUA STRANIERA SI QUALIFICA PERTANTO COME STRUMENTO EDUCATIVO PER LESPOSIZIONE A SUONI VERBALI (Italian)
0 references
AS ESTABLISHED BY THE NEW NATIONAL MINISTERIAL INDICATIONS IN THE CHAPTER CULTURE SCHOOL PERSON IN THE DESCRIPTION OF THE SCHOOL IN THE NEW SCENARIO READ... THE SCHOOL IS INVESTED BY A QUESTION THAT INCLUDES TOGETHER LAPPRENDMENT AND THE ABILITY TO BE IN THE WORLDWITH THE SMALL PROJECT IN THE WORLD, WE WANT TO LEVERAGE THE ABILITY TO DRAW ON ONE’S EMOTIONAL AND COGNITIVE CREATIVE RESOURCES BEFORE EVEN KNOWING HOW TO USE THEM IN AN INTEGRATED AND PERSONAL WAY BASIC CONDITION FOR LEMERSION OF EXPLORATORY LIFESTYLES AND MODALITIES OF THE WORLD FOR FULL SOCIAL AND CULTURAL INTEGRATION AND FOR THE ACHIEVEMENT OF GOALS OF FREEDOM OF THOUGHT AND ACTION. THE ENGLISH LANGUAGE ALSO REPRESENTS THE CODE THAT MORE AND MORE COMMUNICATE THE CULTURAL MULTIPLICITY THAT ALREADY TAKES PLACE WITHIN THE GLOBAL VILLAGE AND APPROPRIATE FOR US SINCE CHILDHOOD TO DEVELOP SOME HABITS THE FOREIGN LANGUAGE THEREFORE QUALIFIES AS AN EDUCATIONAL TOOL FOR EXPOSURE TO VERBAL SOUNDS (English)
10 November 2020
0 references
COMME ÉTABLI PAR LES NOUVELLES INDICATIONS MINISTÉRIELLES NATIONALES DANS LE CHAPITRE CULTURE PERSONNE DE L’ÉCOLE DANS LA DESCRIPTION DE L’ÉCOLE DANS LE NOUVEAU SCÉNARIO SE LIT... L’ÉCOLE INVESTIE PAR UNE QUESTION QUI COMPREND APPRENDRE ET SAVOIR COMMENT RESTER DANS LE MONDE AVEC LE PROJET PETIT DANS LE MONDE QUE NOUS VOULONS TIRER PARTI DE LA CAPACITÉ DE TIRER PARTI DE SES RESSOURCES ÉMOTIONNELLES ET COGNITIVES CRÉATIVES AVANT MÊME DE SAVOIR COMMENT LES UTILISER DANS UNE CONDITION DE BASE INTÉGRÉE ET PERSONNELLE POUR LEMERSION DES MODES DE VIE ET MODALITÉ EXPLORATOIRE DU MONDE POUR UNE PLEINE INTÉGRATION SOCIALE ET CULTURELLE ET POUR LA RÉALISATION DES OBJECTIFS DE LIBERTÉ DE PENSÉE ET D’ACTION. LA LANGUE ANGLAISE REPRÉSENTE ÉGALEMENT LE CODE QUE PI COMMUNIQUE TOUJOURS LA MULTIPLICITÉ CULTURELLE QUI EXISTE DÉJÀ DANS LE VILLAGE GLOBAL ET APPROPRIÉ DONC DEPUIS L’ENFANCE DE DÉVELOPPER CERTAINES HABITUDES LA LANGUE ÉTRANGÈRE SE QUALIFIE DONC COMME UN OUTIL ÉDUCATIF POUR L’EXPOSITION AUX SONS VERBAUX (French)
8 December 2021
0 references
WIE VON DEN NEUEN NATIONALEN MINISTERHINWEISEN IM KAPITEL KULTURSCHULPERSON IN DER BESCHREIBUNG DER SCHULE IN DEM NEUEN SZENARIO FESTGELEGT LIEST... DIE SCHULE INVESTIERT DURCH EINE FRAGE, DIE DAS LERNEN UND DAS WISSEN BEINHALTET, WIE MAN IN DER WELT MIT DEM PROJEKT KLEIN IN DER WELT BLEIBEN KANN, WOLLEN WIR DIE FÄHIGKEIT NUTZEN, AUF IHRE KREATIVEN EMOTIONALEN UND KOGNITIVEN RESSOURCEN ZURÜCKZUGREIFEN, BEVOR WIR WISSEN, WIE SIE IN EINER INTEGRIERTEN UND PERSÖNLICHEN GRUNDBEDINGUNG FÜR LEMERSION VON LEBENSSTILEN UND EXPLORATIVEN MODALITÄTEN DER WELT FÜR EINE VOLLSTÄNDIGE SOZIALE UND KULTURELLE INTEGRATION UND ZUR ERREICHUNG DER ZIELE DER GEDANKEN- UND HANDLUNGSFREIHEIT GENUTZT WERDEN KÖNNEN. DIE ENGLISCHE SPRACHE REPRÄSENTIERT AUCH DEN CODE, DASS PI IMMER DIE KULTURELLE VIELFALT KOMMUNIZIERT, DIE BEREITS INNERHALB DES GLOBALEN DORFES EXISTIERT UND DAHER SEIT DER KINDHEIT GEEIGNET IST, EINIGE GEWOHNHEITEN ZU ENTWICKELN, DIE DIE FREMDSPRACHE DAHER ALS PÄDAGOGISCHES INSTRUMENT FÜR DIE EXPOSITION GEGENÜBER VERBALEN KLÄNGEN QUALIFIZIERT (German)
17 December 2021
0 references
ZOALS VASTGESTELD DOOR DE NIEUWE NATIONALE MINISTERIËLE INDICATIES IN HET HOOFDSTUK CULTUUR SCHOOL PERSOON IN DE BESCHRIJVING VAN DE SCHOOL IN HET NIEUWE SCENARIO LEEST... DE SCHOOL GEÏNVESTEERD DOOR EEN VRAAG DIE HET LEREN EN WETEN HOE OM IN DE WERELD TE BLIJVEN MET HET PROJECT KLEIN IN DE WERELD WE WILLEN BENUTTEN OP HET VERMOGEN OM GEBRUIK TE MAKEN VAN HAAR CREATIEVE EMOTIONELE EN COGNITIEVE MIDDELEN VOORDAT ZELFS WETEN HOE ZE TE GEBRUIKEN IN EEN GEÏNTEGREERDE EN PERSOONLIJKE BASISVOORWAARDE VOOR LEMERSIE VAN LEVENSSTIJLEN VAN HET LEVEN EN VERKENNENDE MODALITEIT VAN DE WERELD VOOR VOLLEDIGE SOCIALE EN CULTURELE INTEGRATIE EN VOOR HET BEREIKEN VAN DOELSTELLINGEN VAN VRIJHEID VAN DENKEN EN HANDELEN. DE ENGELSE TAAL VERTEGENWOORDIGT OOK DE CODE DIE PI ALTIJD COMMUNICEERT DE CULTURELE VEELHEID DIE AL BESTAAT IN HET WERELDWIJDE DORP EN GESCHIKT DUS SINDS DE KINDERTIJD OM SOMMIGE GEWOONTEN TE ONTWIKKELEN DE VREEMDE TAAL KWALIFICEERT DAAROM ALS EEN EDUCATIEF INSTRUMENT VOOR BLOOTSTELLING AAN VERBALE GELUIDEN (Dutch)
10 January 2022
0 references
SEGÚN LO ESTABLECIDO POR LAS NUEVAS INDICACIONES MINISTERIALES NACIONALES EN EL CAPÍTULO CULTURAL PERSONA ESCOLAR EN LA DESCRIPCIÓN DE LA ESCUELA EN EL NUEVO ESCENARIO DICE... LA ESCUELA INVERTIDA POR UNA PREGUNTA QUE INCLUYE APRENDER Y SABER PERMANECER EN EL MUNDO CON EL PROYECTO PEQUEÑO EN EL MUNDO QUEREMOS APROVECHAR LA CAPACIDAD DE APROVECHAR SUS RECURSOS CREATIVOS EMOCIONALES Y COGNITIVOS ANTES INCLUSO DE SABER UTILIZARLOS EN UNA CONDICIÓN BÁSICA INTEGRADA Y PERSONAL PARA LA LEMERSIÓN DE ESTILOS DE VIDA Y MODALIDAD EXPLORATORIA DEL MUNDO PARA LA PLENA INTEGRACIÓN SOCIAL Y CULTURAL Y PARA EL LOGRO DE OBJETIVOS DE LIBERTAD DE PENSAMIENTO Y ACCIÓN. EL IDIOMA INGLÉS TAMBIÉN REPRESENTA EL CÓDIGO QUE PI SIEMPRE COMUNICA LA MULTIPLICIDAD CULTURAL QUE YA EXISTE DENTRO DE LA ALDEA GLOBAL Y APROPIADA DESDE LA INFANCIA PARA DESARROLLAR ALGUNOS HÁBITOS EL IDIOMA EXTRANJERO POR LO TANTO CALIFICA COMO UNA HERRAMIENTA EDUCATIVA PARA LA EXPOSICIÓN A SONIDOS VERBALES. (Spanish)
28 January 2022
0 references
SOM FASTSLÅET AF DE NYE NATIONALE MINISTERIELLE ANGIVELSER I KAPITELKULTURSKOLEPERSONEN I BESKRIVELSEN AF SKOLEN I DET NYE SCENARIO LÆSES... SKOLEN ER INVESTERET AF ET SPØRGSMÅL, DER OMFATTER SAMMEN LAPPRENDMENT OG EVNEN TIL AT VÆRE I VERDEN MED DET LILLE PROJEKT I VERDEN, VI ØNSKER AT UDNYTTE EVNEN TIL AT TRÆKKE PÅ ENS FØLELSESMÆSSIGE OG KOGNITIVE KREATIVE RESSOURCER, FØR SELV AT VIDE, HVORDAN MAN BRUGER DEM PÅ EN INTEGRERET OG PERSONLIG MÅDE GRUNDLÆGGENDE BETINGELSE FOR LEMERSION AF SONDERENDE LIVSSTIL OG MODALITETER I VERDEN FOR FULD SOCIAL OG KULTUREL INTEGRATION OG FOR OPNÅELSE AF MÅL OM TANKE- OG HANDLEFRIHED. DET ENGELSKE SPROG REPRÆSENTERER OGSÅ DEN KODE, DER MERE OG MERE KOMMUNIKERER DEN KULTURELLE MANGFOLDIGHED, DER ALLEREDE FINDER STED I DEN GLOBALE LANDSBY OG PASSENDE FOR OS SIDEN BARNDOMMEN TIL AT UDVIKLE NOGLE VANER FREMMEDSPROG DERFOR KVALIFICERES SOM ET PÆDAGOGISK VÆRKTØJ TIL EKSPONERING FOR VERBALE LYDE (Danish)
23 July 2022
0 references
ΌΠΩΣ ΚΑΘΟΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΥΠΟΥΡΓΙΚΈΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΣΤΟ ΚΕΦΆΛΑΙΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΠΡΌΣΩΠΟ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΓΡΑΦΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΟ ΝΈΟ ΣΕΝΆΡΙΟ ΔΙΑΒΆΖΟΝΤΑΙ... ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΠΕΝΔΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΜΙΑ ΕΡΏΤΗΣΗ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΑΠΌ ΚΟΙΝΟΎ ΤΟ LAPPRENDMENT ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟΜΕ ΤΟ ΜΙΚΡΌ ΈΡΓΟ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ, ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΑΝΤΛΉΣΟΥΜΕ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΓΝΩΤΙΚΟΎΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΎΣ ΠΌΡΟΥΣ ΜΑΣ ΠΡΙΝ ΑΚΌΜΗ ΜΆΘΟΥΜΕ ΠΏΣ ΝΑ ΤΟΥΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΟΥΜΕ ΜΕ ΈΝΑΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ ΚΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΒΑΣΙΚΉΣ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΩΝ ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΏΝ ΤΡΌΠΩΝ ΖΩΉΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΡΌΠΩΝ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΤΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΊΑΣ ΣΚΈΨΗΣ ΚΑΙ ΔΡΆΣΗΣ. Η ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΤΟΝ ΚΏΔΙΚΑ ΌΤΙ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΟΎΝ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΠΟΛΛΑΠΛΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΉΔΗ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΧΏΡΑ ΜΈΣΑ ΣΤΟ ΠΑΓΚΌΣΜΙΟ ΧΩΡΙΌ ΚΑΙ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΓΙΑ ΕΜΆΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΉ ΗΛΙΚΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΜΕ ΚΆΠΟΙΕΣ ΣΥΝΉΘΕΙΕΣ Η ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΕΊ ΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ ΣΕ ΛΕΚΤΙΚΟΎΣ ΉΧΟΥΣ (Greek)
23 July 2022
0 references
KAO ŠTO JE UTVRĐENO OD STRANE NOVIH NACIONALNIH MINISTARSKIH INDIKACIJA U POGLAVLJU KULTURA ŠKOLA OSOBA U OPISU ŠKOLE U NOVOM SCENARIJU PROČITAJTE... ŠKOLA JE ULOŽENA PITANJEM KOJE UKLJUČUJE ZAJEDNO LAPPRENDMENT I SPOSOBNOST DA BUDEMO U SVIJETUS MALIM PROJEKTOM U SVIJETU, ŽELIMO ISKORISTITI SPOSOBNOST DA SE OSLANJAJU NA EMOCIONALNE I KOGNITIVNE KREATIVNE RESURSE PRIJE NEGO ŠTO ČAK I ZNAJUĆI KAKO IH KORISTITI NA INTEGRIRANI I OSOBNI NAČIN OSNOVNI UVJET ZA LEMERSION ISTRAŽIVAČKOG NAČINA ŽIVOTA I MODALITETA SVIJETA ZA PUNU DRUŠTVENU I KULTURNU INTEGRACIJU I ZA POSTIZANJE CILJEVA SLOBODE MIŠLJENJA I DJELOVANJA. ENGLESKI JEZIK TAKOĐER PREDSTAVLJA KOD KOJI SVE VIŠE I VIŠE KOMUNICIRA KULTURNU MNOGOSTRUKOST KOJA SE VEĆ ODVIJA U GLOBALNOM SELU I PRIKLADNA ZA NAS OD DJETINJSTVA DA RAZVIJEMO NEKE NAVIKE STRANI JEZIK STOGA SE SMATRA OBRAZOVNIM ALATOM ZA IZLAGANJE VERBALNIM ZVUKOVIMA. (Croatian)
23 July 2022
0 references
DUPĂ CUM S-A STABILIT DE NOILE INDICAȚII MINISTERIALE NAȚIONALE ÎN PERSOANA ȘCOLII DE CULTURĂ CAPITOLUL ÎN DESCRIEREA ȘCOLII ÎN NOUL SCENARIU CITIT... ȘCOALA ESTE INVESTITĂ DE O ÎNTREBARE CARE INCLUDE ÎMPREUNĂ LAPPRENDMENTUL ȘI CAPACITATEA DE A FI ÎN LUMECU MICUL PROIECT DIN LUME, DORIM SĂ FRUCTIFICĂM CAPACITATEA DE A VALORIFICA RESURSELE CREATIVE EMOȚIONALE ȘI COGNITIVE ÎNAINTE DE A ȘTI CUM SĂ LE FOLOSIM ÎNTR-UN MOD INTEGRAT ȘI PERSONAL, CONDIȚIE DE BAZĂ PENTRU LEMERSION DE STILURI DE VIAȚĂ EXPLORATORII ȘI MODALITĂȚI ALE LUMII PENTRU INTEGRAREA SOCIALĂ ȘI CULTURALĂ DEPLINĂ ȘI PENTRU REALIZAREA OBIECTIVELOR LIBERTĂȚII DE GÂNDIRE ȘI DE ACȚIUNE. LIMBA ENGLEZĂ REPREZINTĂ, DE ASEMENEA, CODUL CARE COMUNICĂ DIN CE ÎN CE MAI MULT MULTIPLICITATEA CULTURALĂ CARE ARE DEJA LOC ÎN SATUL GLOBAL ȘI POTRIVIT PENTRU NOI ÎNCĂ DIN COPILĂRIE PENTRU A DEZVOLTA UNELE OBICEIURI, LIMBA STRĂINĂ SE CALIFICĂ, PRIN URMARE, CA UN INSTRUMENT EDUCAȚIONAL PENTRU EXPUNEREA LA SUNETE VERBALE. (Romanian)
23 July 2022
0 references
AKO JE STANOVENÉ V NOVÝCH NÁRODNÝCH MINISTERSKÝCH INDIKÁCIÍ V KAPITOLE KULTÚRA ŠKOLSKÝ ČLOVEK V POPISE ŠKOLY V NOVOM SCENÁRI ČÍTAŤ... ŠKOLA JE INVESTOVANÁ OTÁZKOU, KTORÁ ZAHŔŇA SPOLU LAPPRENDMENT A SCHOPNOSŤ BYŤ VO SVETE S MALÝM PROJEKTOM NA SVETE, CHCEME VYUŽIŤ SCHOPNOSŤ ČERPAŤ Z EMOCIONÁLNYCH A KOGNITÍVNYCH TVORIVÝCH ZDROJOV EŠTE PREDTÝM, NEŽ BUDEME VEDIEŤ, AKO ICH POUŽÍVAŤ INTEGROVANÝM A OSOBNÝM SPÔSOBOM ZÁKLADNÉ PODMIENKY PRE LEMERSION PRIESKUMNÉHO ŽIVOTNÉHO ŠTÝLU A MODALITY SVETA PRE PLNÚ SOCIÁLNU A KULTÚRNU INTEGRÁCIU A PRE DOSIAHNUTIE CIEĽOV SLOBODY MYSLENIA A KONANIA. ANGLICKÝ JAZYK TIEŽ PREDSTAVUJE KÓD, KTORÝ ČORAZ VIAC KOMUNIKUJE KULTÚRNU ROZMANITOSŤ, KTORÁ SA UŽ ODOHRÁVA V GLOBÁLNEJ DEDINE A JE VHODNÁ PRE NÁS UŽ OD DETSTVA ROZVÍJAŤ NIEKTORÉ ZVYKY CUDZIEHO JAZYKA, A PRETO SA KVALIFIKUJE AKO VZDELÁVACÍ NÁSTROJ NA VYSTAVENIE SLOVNÝM ZVUKOM. (Slovak)
23 July 2022
0 references
KIF STABBILIT MILL-INDIKAZZJONIJIET MINISTERJALI NAZZJONALI L-ĠODDA FIL-PERSUNA TAL-ISKOLA KULTURALI TAL-KAPITOLU FID-DESKRIZZJONI TAL-ISKOLA FIX-XENARJU L-ĠDID JINQARA... L-ISKOLA HIJA INVESTITA MINN KWISTJONI LI TINKLUDI FLIMKIEN LAPPRENJU U L-ABBILTÀ LI TKUN FIL-DINJA MAL-PROĠETT ŻGĦIR FID-DINJA, IRRIDU LIEVA L-ABBILTÀ LI WIEĦED JIĠBED FUQ IR-RIŻORSI KREATTIVI EMOZZJONALI U KONJITTIVI WIEĦED QABEL MA JKUNU JAFU KIF JUŻAWHOM B’MOD INTEGRAT U PERSONALI KUNDIZZJONI BAŻIKA GĦAL LEMERSION TA ‘ISTILI TA’ ĦAJJA ESPLORATORJI U L-MODALITAJIET TAD-DINJA GĦALL-INTEGRAZZJONI SOĊJALI U KULTURALI SĦIĦA U GĦALL-KISBA TAL-GĦANIJIET TAL-LIBERTÀ TAL-ĦSIEB U L-AZZJONI. IL-LINGWA INGLIŻA TIRRAPPREŻENTA WKOLL IL-KODIĊI LI AKTAR U AKTAR JIKKOMUNIKAW IL-MULTIPLIĊITÀ KULTURALI LI DIĠÀ SSEĦĦ FIR-RAĦAL GLOBALI U XIERQA GĦALINA MIT-TFULIJA BIEX JIŻVILUPPAW XI DRAWWIET L-LINGWA BARRANIJA GĦALHEKK TIKKWALIFIKA BĦALA GĦODDA EDUKATTIVA GĦALL-ESPOŻIZZJONI GĦALL-ĦSEJJES VERBALI (Maltese)
23 July 2022
0 references
CONFORME ESTABELECIDO PELAS NOVAS INDICAÇÕES MINISTERIAIS NACIONAIS NO CAPÍTULO PESSOA DA ESCOLA DE CULTURA NA DESCRIÇÃO DA ESCOLA NO NOVO CENÁRIO LIDO... A ESCOLA É INVESTIDA POR UMA QUESTÃO QUE INCLUI JUNTOS LAPPRENDMENT E A CAPACIDADE DE ESTAR NO MUNDO COM O PEQUENO PROJETO NO MUNDO, QUEREMOS ALAVANCAR A CAPACIDADE DE APROVEITAR OS RECURSOS CRIATIVOS EMOCIONAIS E COGNITIVOS ANTES MESMO DE SABER COMO USÁ-LOS DE FORMA INTEGRADA E PESSOAL CONDIÇÃO BÁSICA PARA A LEMERÃO DE ESTILOS DE VIDA EXPLORATÓRIOS E MODALIDADES DO MUNDO PARA A PLENA INTEGRAÇÃO SOCIAL E CULTURAL E PARA A CONSECUÇÃO DE OBJETIVOS DE LIBERDADE DE PENSAMENTO E AÇÃO. A LÍNGUA INGLESA TAMBÉM REPRESENTA O CÓDIGO QUE CADA VEZ MAIS COMUNICA A MULTIPLICIDADE CULTURAL QUE JÁ OCORRE DENTRO DA ALDEIA GLOBAL E APROPRIADA PARA NÓS DESDE A INFÂNCIA PARA DESENVOLVER ALGUNS HÁBITOS A LÍNGUA ESTRANGEIRA QUALIFICA-SE, PORTANTO, COMO UMA FERRAMENTA EDUCACIONAL PARA A EXPOSIÇÃO A SONS VERBAIS (Portuguese)
23 July 2022
0 references
KUTEN UUDEN KANSALLISEN MINISTERIN VIITTAUKSET LUKU KULTTUURI KOULU HENKILÖ KUVAUKSESSA KOULUN UUDESSA SKENAARIOSSA LUE... KOULU ON INVESTOINUT KYSYMYS, JOKA SISÄLTÄÄ YHDESSÄ LAPPRENDMENT JA KYKY OLLA MAAILMASSA KANSSA PIENI PROJEKTI MAAILMASSA, HALUAMME HYÖDYNTÄÄ KYKYÄ HYÖDYNTÄÄ EMOTIONAALISIA JA KOGNITIIVISIA LUOVIA RESURSSEJA ENNEN KUIN EDES OSATA KÄYTTÄÄ NIITÄ INTEGROIDULLA JA HENKILÖKOHTAISELLA TAVALLA PERUSEDELLYTYS LEMERSION TUTKIVA ELÄMÄNTAPA JA KEINOT MAAILMAN TÄYDELLISEN SOSIAALISEN JA KULTTUURISEN INTEGRAATION SEKÄ TAVOITTEIDEN SAAVUTTAMISEKSI AJATUKSEN JA TOIMINNAN VAPAUS. ENGLANNIN KIELI EDUSTAA MYÖS KOODIA, JOKA YHÄ ENEMMÄN VIESTITTÄÄ KULTTUURIEN MONINAISUUS, JOKA JO TAPAHTUU GLOBAALISSA KYLÄSSÄ JA SOPII MEILLE LAPSUUDESTA LÄHTIEN KEHITTÄÄ JOITAKIN TAPOJA VIERAAN KIELEN SIKSI VOIDAAN KOULUTUSVÄLINE ALTISTUMINEN SANALLISILLE ÄÄNILLE. (Finnish)
23 July 2022
0 references
ZGODNIE Z USTALENIAMI NOWYCH KRAJOWYCH WSKAŹNIKÓW MINISTERIALNYCH W ROZDZIALE SZKOŁY KULTURY W OPISIE SZKOŁY W NOWYM SCENARIUSZU CZYTAJ... SZKOŁA INWESTUJE W PYTANIE, KTÓRE OBEJMUJE RAZEM LAPPRENDMENT I ZDOLNOŚĆ DO BYCIA NA ŚWIECIEZ MAŁYM PROJEKTEM NA ŚWIECIE, CHCEMY WYKORZYSTAĆ ZDOLNOŚĆ DO CZERPANIA Z WŁASNYCH EMOCJONALNYCH I POZNAWCZYCH ZASOBÓW TWÓRCZYCH, A NAWET WIEDZĄC, JAK JE WYKORZYSTAĆ W ZINTEGROWANY I OSOBISTY SPOSÓB PODSTAWOWY WARUNEK LEMERSJI ROZPOZNAWCZEGO STYLU ŻYCIA I WARUNKÓW ŚWIATA DLA PEŁNEJ INTEGRACJI SPOŁECZNEJ I KULTUROWEJ ORAZ DLA OSIĄGNIĘCIA CELÓW WOLNOŚCI MYŚLI I DZIAŁANIA. JĘZYK ANGIELSKI REPREZENTUJE RÓWNIEŻ KOD, KTÓRY CORAZ BARDZIEJ KOMUNIKUJE WIELOŚĆ KULTUROWĄ, KTÓRA JUŻ MA MIEJSCE W GLOBALNEJ WIOSCE I JEST ODPOWIEDNIA DLA NAS OD DZIECIŃSTWA, ABY ROZWIJAĆ PEWNE NAWYKI, DLATEGO JĘZYK OBCY KWALIFIKUJE SIĘ JAKO NARZĘDZIE EDUKACYJNE DO EKSPOZYCJI NA DŹWIĘKI SŁOWNE. (Polish)
23 July 2022
0 references
KOT JE BILO UGOTOVLJENO Z NOVIMI NACIONALNIMI MINISTRSKIMI NAVEDBAMI V ŠOLSKEM KAPITELJU KULTURE V OPISU ŠOLE V NOVEM SCENARIJU, SE GLASI... ŠOLO VLAGA VPRAŠANJE, KI VKLJUČUJE SKUPAJ LAPPRENDMENT IN SPOSOBNOST BITI V SVETU Z MAJHNIM PROJEKTOM NA SVETU, ŽELIMO IZKORISTITI SPOSOBNOST ČRPANJA IZ ČUSTVENIH IN KOGNITIVNIH USTVARJALNIH VIROV, PREDEN SE SPLOH ZAVEDAMO, KAKO JIH UPORABITI NA CELOVIT IN OSEBNI NAČIN OSNOVNO STANJE LEMERSION RAZISKOVALNEGA ŽIVLJENJSKEGA SLOGA IN MODALITETE SVETA ZA POPOLNO DRUŽBENO IN KULTURNO INTEGRACIJO TER ZA DOSEGANJE CILJEV SVOBODE MISLI IN DELOVANJA. ANGLEŠKI JEZIK PREDSTAVLJA TUDI KODO, KI VEDNO BOLJ KOMUNICIRA KULTURNO RAZNOLIKOST, KI SE ŽE DOGAJA V GLOBALNI VASI IN JE PRIMERNA ZA NAS ŽE OD OTROŠTVA, DA RAZVIJEMO NEKATERE NAVADE TUJEGA JEZIKA, ZATO SE ŠTEJE ZA IZOBRAŽEVALNO ORODJE ZA IZPOSTAVLJENOST VERBALNIM ZVOKOM. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
JAK BYLO STANOVENO V NOVÝCH NÁRODNÍCH MINISTERSKÝCH INDIKACÍ V KAPITOLE KULTURA ŠKOLA OSOBA V POPISU ŠKOLY V NOVÉM SCÉNÁŘI ČÍST... ŠKOLA JE INVESTOVÁNA OTÁZKOU, KTERÁ ZAHRNUJE SPOLEČNĚ LAPPRENDMENT A SCHOPNOST BÝT VE SVĚTĚ S MALÝM PROJEKTEM VE SVĚTĚ, CHCEME VYUŽÍT SCHOPNOSTI ČERPAT Z EMOČNÍCH A KOGNITIVNÍCH TVŮRČÍCH ZDROJŮ, NEŽ DOKONCE BUDEME VĚDĚT, JAK JE POUŽÍVAT V INTEGROVANÉM A OSOBNÍM ZPŮSOBEM ZÁKLADNÍ PODMÍNKOU PRO LEMERSION PRŮZKUMNÉHO ŽIVOTNÍHO STYLU A MODALITY SVĚTA PRO PLNOU SPOLEČENSKOU A KULTURNÍ INTEGRACI A PRO DOSAŽENÍ CÍLŮ SVOBODY MYŠLENÍ A AKCE. ANGLICKÝ JAZYK TAKÉ PŘEDSTAVUJE KÓD, KTERÝ STÁLE VÍCE KOMUNIKUJE O KULTURNÍ MULTIPLICITĚ, KTERÁ SE JIŽ ODEHRÁVÁ V GLOBÁLNÍ VESNICI A JE VHODNÁ PRO NÁS OD DĚTSTVÍ ROZVÍJET NĚKTERÉ ZVYKY CIZÍ JAZYK JE PROTO KVALIFIKOVÁN JAKO VZDĚLÁVACÍ NÁSTROJ PRO VYSTAVENÍ VERBÁLNÍM ZVUKŮM (Czech)
23 July 2022
0 references
KAIP NUSTATYTA NAUJŲ NACIONALINIŲ MINISTRŲ NUORODŲ SKYRIUJE KULTŪROS MOKYKLOS ASMENS APRAŠYME MOKYKLOS NAUJAME SCENARIJUJE SKAITYTI... MOKYKLA YRA INVESTUOTA Į KLAUSIMĄ, KURIS APIMA KARTU LAPPRENDMENT IR GEBĖJIMĄ BŪTI PASAULYJE SU NEDIDELIU PROJEKTU PASAULYJE, MES NORIME PASINAUDOTI GALIMYBE PASINAUDOTI SAVO EMOCINIAIS IR KOGNITYVINIAIS KŪRYBINIAIS IŠTEKLIAIS, NET ŽINODAMI, KAIP JUOS NAUDOTI INTEGRUOTAI IR ASMENIŠKAI, KAD BŪTŲ GALIMA LEMERSION NAUDOTI TIRIAMĄJĮ GYVENIMO BŪDĄ IR PASAULIO BŪDUS, SIEKIANT VISIŠKOS SOCIALINĖS IR KULTŪRINĖS INTEGRACIJOS IR SIEKIANT MINTIES IR VEIKSMŲ LAISVĖS TIKSLŲ. ANGLŲ KALBA TAIP PAT SIMBOLIZUOJA KODĄ, KURIS VIS DAUGIAU IR DAUGIAU BENDRAUJA SU KULTŪRINE ĮVAIROVE, KURI JAU VYKSTA GLOBALIAME KAIME IR YRA TINKAMA MUMS NUO VAIKYSTĖS KAI KURIEMS ĮPROČIAMS PLĖTOTI, TODĖL UŽSIENIO KALBA LAIKOMA MOKOMĄJA PRIEMONE ŽODINIŲ GARSŲ EKSPOZICIJAI. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
KĀ NOTEIKTS JAUNAJĀ VALSTS MINISTRU INDIKĀCIJĀ NODAĻĀ “KULTŪRAS SKOLA”, SKOLAS APRAKSTĀ JAUNAJĀ SCENĀRIJĀ LASĪT... SKOLU IEGULDA JAUTĀJUMS, KAS KOPĀ IETVER LAPPRENDMENT UN SPĒJU BŪT PASAULĒ AR MAZO PROJEKTU PASAULĒ, MĒS VĒLAMIES IZMANTOT SPĒJU IZMANTOT SAVUS EMOCIONĀLOS UN KOGNITĪVOS RADOŠOS RESURSUS, PIRMS PAT ZINĀT, KĀ TOS IZMANTOT INTEGRĒTĀ UN PERSONĪGĀ VEIDĀ, PAMATNOSACĪJUMU LEMERSIJAS PĒTNIECISKAJAM DZĪVESVEIDAM UN PASAULES MODALITĀTĒM PILNĪGAI SOCIĀLAI UN KULTURĀLAI INTEGRĀCIJAI, KĀ ARĪ DOMAS UN RĪCĪBAS BRĪVĪBAS MĒRĶU SASNIEGŠANAI. ANGĻU VALODA IR ARĪ KODS, KAS ARVIEN VAIRĀK KOMUNICĒ KULTŪRAS DAUDZVEIDĪBU, KAS JAU NOTIEK GLOBĀLAJĀ CIEMĀ UN KAS MUMS IR PIEMĒROTS KOPŠ BĒRNĪBAS, LAI ATTĪSTĪTU DAŽUS PARADUMUS, TĀPĒC SVEŠVALODA IR UZSKATĀMA PAR IZGLĪTOJOŠU LĪDZEKLI VERBĀLO SKAŅU IEDARBĪBAI. (Latvian)
23 July 2022
0 references
КАКТО Е УСТАНОВЕНО ОТ НОВИТЕ НАЦИОНАЛНИ МИНИСТЕРСКИ УКАЗАНИЯ В ГЛАВА „КУЛТУРНО УЧИЛИЩЕ“ В ОПИСАНИЕТО НА УЧИЛИЩЕТО В НОВИЯ СЦЕНАРИЙ... УЧИЛИЩЕТО Е ИНВЕСТИРАНО ОТ ВЪПРОС, КОЙТО ВКЛЮЧВА ЗАЕДНО LAPPRENDMENT И СПОСОБНОСТТА ДА БЪДЕМ В СВЕТАС МАЛКИЯ ПРОЕКТ В СВЕТА, НИЕ ИСКАМЕ ДА ИЗПОЛЗВАМЕ СПОСОБНОСТТА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАМЕ ОТ ЕМОЦИОНАЛНИТЕ И КОГНИТИВНИ ТВОРЧЕСКИ РЕСУРСИ, ПРЕДИ ДОРИ ДА ЗНАЕМ КАК ДА ГИ ИЗПОЛЗВАМЕ ПО ИНТЕГРИРАН И ЛИЧЕН НАЧИН, ОСНОВНО УСЛОВИЕ ЗА LEMERSION НА ПРОУЧВАТЕЛЕН НАЧИН НА ЖИВОТ И УСЛОВИЯ НА СВЕТА ЗА ПЪЛНА СОЦИАЛНА И КУЛТУРНА ИНТЕГРАЦИЯ И ЗА ПОСТИГАНЕ НА ЦЕЛИТЕ ЗА СВОБОДА НА МИСЪЛТА И ДЕЙСТВИЕ. АНГЛИЙСКИЯТ ЕЗИК СЪЩО ТАКА ПРЕДСТАВЛЯВА КОДА, КОЙТО ВСЕ ПОВЕЧЕ И ПОВЕЧЕ СЪОБЩАВА КУЛТУРНОТО МНОГООБРАЗИЕ, КОЕТО ВЕЧЕ СЕ СЛУЧВА В ГЛОБАЛНОТО СЕЛО И Е ПОДХОДЯЩО ЗА НАС ОЩЕ ОТ ДЕТСТВОТО ДА РАЗВИВАМЕ НЯКОИ НАВИЦИ, СЛЕДОВАТЕЛНО ЧУЖДИЯТ ЕЗИК СЕ ОПРЕДЕЛЯ КАТО ОБРАЗОВАТЕЛЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА ИЗЛАГАНЕ НА СЛОВЕСНИ ЗВУЦИ (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
AMINT AZT AZ ÚJ NEMZETI MINISZTERI JELZÉSEK A FEJEZET KULTURÁLIS ISKOLA SZEMÉLY LEÍRÁSÁBAN AZ ISKOLA AZ ÚJ FORGATÓKÖNYV OLVASSA... AZ ISKOLÁT EGY OLYAN KÉRDÉS FEKTETI BE, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA A LAPPRENDMENT-T ÉS AZT A KÉPESSÉGET, HOGY A VILÁGBAN LEGYENA KIS PROJEKTTEL A VILÁGON, SZERETNÉNK KIHASZNÁLNI AZT A KÉPESSÉGET, HOGY AZ EMBER ÉRZELMI ÉS KOGNITÍV KREATÍV ERŐFORRÁSAIRA TÁMASZKODJUNK, MIELŐTT MÉG AZT IS TUDNÁNK, HOGYAN HASZNÁLJUK ŐKET INTEGRÁLT ÉS SZEMÉLYES MÓDON A FELTÁRÓ ÉLETMÓD ÉS A VILÁG MÓDOZATAI SZÁMÁRA A TELJES TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS INTEGRÁCIÓ, VALAMINT A GONDOLAT- ÉS CSELEKVÉSSZABADSÁG CÉLJAINAK ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN. AZ ANGOL NYELV AZT A KÓDOT IS JELENTI, AMELY EGYRE INKÁBB KOMMUNIKÁLJA AZT A KULTURÁLIS SOKSZÍNŰSÉGET, AMELY MÁR A GLOBÁLIS FALUBAN ZAJLIK, ÉS AMELY GYERMEKKOR ÓTA ALKALMAS ARRA, HOGY NÉHÁNY SZOKÁST KIALAKÍTSUNK, AZ IDEGEN NYELV EZÉRT A SZÓBELI HANGOKNAK VALÓ KITETTSÉG OKTATÁSI ESZKÖZÉNEK MINŐSÜL. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
MAR ATÁ BUNAITHE AG NA TÁSCA NUA AIREACHTA NÁISIÚNTA SA CHAIBIDIL CULTÚR DUINE SCOILE SA CHUR SÍOS AR AN SCOIL SA CHÁS NUA LÉAMH... TÁ AN SCOIL INFHEISTITHE AG CEIST GO N-ÁIRÍTEAR LE CHÉILE LAPPRENDMENT AGUS AN CUMAS A BHEITH AR FUD AN DOMHAIN LEIS AN TIONSCADAL BEAG AR FUD AN DOMHAIN, BA MHAITH LINN A GHIARÁIL AN CUMAS A THARRAINGT AR CHEANN AMHÁIN 'S ACMHAINNÍ CRUTHAITHEACHA MHOTHÚCHÁNACH AGUS COGNAÍOCH ROIMH A FHIOS AGAM FIÚ CONAS IAD A ÚSÁID AR BHEALACH COMHTHÁITE AGUS PEARSANTA COINNÍOLL BUNÚSACH DO LEMERSION STÍLEANNA MAIREACHTÁLA TAISCÉALAÍOCH AGUS MÓDÚLACHTAÍ AN DOMHAIN LE HAGHAIDH COMHTHÁTHÚ SÓISIALTA AGUS CULTÚRTHA IOMLÁN AGUS CHUN SPRIOCANNA SAOIRSE SMAOINIMH AGUS GNÍOMHAÍOCHTA A BHAINT AMACH. LÉIRÍONN AN TEANGA BÉARLA FREISIN AN CÓD GO BHFUIL NÍOS MÓ AGUS NÍOS MÓ CUMARSÁID A DHÉANAMH AR AN ILIOMAD CULTÚRTHA A BHÍONN AR SIÚL CHEANA FÉIN LAISTIGH DEN SRÁIDBHAILE DOMHANDA AGUS IS CUÍ DÚINN Ó ÓIGE A FHORBAIRT AR ROINNT NÓSANNA CÁILÍONN AN TEANGA IASACHTA DÁ BHRÍ SIN MAR UIRLIS OIDEACHAIS LE HAGHAIDH NOCHTADH DO FUAIMEANNA Ó BHÉAL (Irish)
23 July 2022
0 references
ENLIGT DE NYA NATIONELLA MINISTERINDIKATIONERNA I KAPITELKULTURSKOLANS PERSON I BESKRIVNINGEN AV SKOLAN I DET NYA SCENARIOT LÄSES... SKOLAN INVESTERAS I EN FRÅGA SOM TILLSAMMANS INKLUDERAR LAPPRENDMENT OCH FÖRMÅGAN ATT VARA I VÄRLDENMED DET LILLA PROJEKTET I VÄRLDEN, VI VILL UTNYTTJA FÖRMÅGAN ATT DRA NYTTA AV ENS KÄNSLOMÄSSIGA OCH KOGNITIVA KREATIVA RESURSER INNAN VI ENS VET HUR DE SKA ANVÄNDAS PÅ ETT INTEGRERAT OCH PERSONLIGT SÄTT GRUNDLÄGGANDE VILLKOR FÖR LEMERSION AV UTFORSKANDE LIVSSTILAR OCH FORMER I VÄRLDEN FÖR FULLSTÄNDIG SOCIAL OCH KULTURELL INTEGRATION OCH FÖR ATT UPPNÅ MÅL OM TANKEFRIHET OCH HANDLINGSFRIHET. DET ENGELSKA SPRÅKET REPRESENTERAR OCKSÅ DEN KOD SOM ALLT MER KOMMUNICERAR DEN KULTURELLA MÅNGFALD SOM REDAN SKER INOM DEN GLOBALA BYN OCH SOM ÄR LÄMPLIG FÖR OSS SEDAN BARNDOMEN ATT UTVECKLA VISSA VANOR DET FRÄMMANDE SPRÅKET KVALIFICERAR SIG DÄRFÖR SOM ETT PEDAGOGISKT VERKTYG FÖR EXPONERING FÖR VERBALA LJUD. (Swedish)
23 July 2022
0 references
NAGU KEHTESTATUD UUE RIIKLIKU MINISTRITE TÄHISTE PEATÜKIS KULTUURI KOOLI ISIK KIRJELDUSES KOOLI UUES STSENAARIUMIS LUGEDA... KOOL ON INVESTEERINUD KÜSIMUS, MIS HÕLMAB KOOS LAPPRENDMENT JA VÕIME OLLA MAAILMAS KOOS VÄIKE PROJEKT MAAILMAS, ME TAHAME VÕIMENDADA VÕIMET KASUTADA OMA EMOTSIONAALSEID JA KOGNITIIVSEID LOOMINGULISI RESSURSSE ENNE ISEGI TEADES, KUIDAS KASUTADA NEID INTEGREERITUD JA ISIKLIKUL VIISIL PÕHITINGIMUSEKS LEMERSION UURIVA ELUSTIILI JA VIISE MAAILMA TÄIELIKU SOTSIAALSE JA KULTUURILISE INTEGRATSIOONI NING EESMÄRKIDE SAAVUTAMISEKS MÕTTE- JA TEGEVUSVABADUSE. INGLISE KEEL KUJUTAB ENDAST KA KOODI, MIS ÜHA ENAM SUHTLEB KULTUURILISE MITMEKESISUSEGA, MIS JUBA TOIMUB GLOBAALSES KÜLAS JA SOBIB MEILE ALATES LAPSEPÕLVEST, ET ARENDADA MÕNINGAID HARJUMUSI VÕÕRKEELT, KVALIFITSEERUB SEEGA KEELELISE HELIGA KOKKUPUUTUMISE ÕPPEVAHENDIKS. (Estonian)
23 July 2022
0 references
RAGUSA
0 references
Identifiers
D28H18000280005
0 references