ANAPO THE SCHOOL... GOOD (Q472439)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q472439 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ANAPO THE SCHOOL... GOOD |
Project Q472439 in Italy |
Statements
16,565.38 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
I.C. "VALLE DELL'ANAPO"
0 references
37°7'6.89"N, 14°56'28.10"E
0 references
LA SCUOLA DELLINFANZIA CONCORRE ALLEDUCAZIONE ARMONICA ED INTEGRALE DEI BAMBINI NEL RISPETTO E NELLA VALORIZZAZIONE DEI RITMI EVOLUTIVI DELLE CAPACIT DELLE DIFFERENZE E DELLIDENTIT DI CIASCUNO NONCH DELLA RESPONSABILIT EDUCATIVA DELLE FAMIGLIE. IL PROGETTO SI ARTICOLA SU TRE MODULI. SI INTENDE SPERIMENTARE IN CIASCUN MODULO MODALIT DIDATTICHE AMBIENTI DI APPRENDIMENTO E PRATICHE INNOVATIVE ANCHE ATTRAVERSO TECNICHE SPECIFICHE E CON LUSO DI NUOVE TECNOLOGIE. LA SCELTA DI QUESTI MODULI INTENDE SVILUPPARE I CAMPI DI ESPERIENZA LINGUAGGI CREATIVIT ESPRESSIONE ED IL CORPO E IL MOVIMENTO NELLA CONSAPEVOLEZZA CHE ESSI PROMUOVONO LO SVILUPPO DI COMPETENZE TRASVERSALI CAPACI DI FAVORIRE UNA MATURAZIONE GLOBALE DELLA PERSONA E DI RIFLETTERSI POSITIVAMENTE IN ALTRI AMBITI DEL CURRICOLO. IL PROGETTO PONE LESPRESSIONE CREATIVA CORPOREA E MUSICALE IN UN PROCESSO TRANSDISCIPLINARE CHE COINVOLGE I BAMBINI LINSEGNANTE E LESPERTO IN UNA POSIZIONE DI ASCOLTO DI OSSERVAZIONE DI SPERIMENTAZIONE IN UNA DIME (Italian)
0 references
THE KINDERGARTEN CONTRIBUTES TO THE HARMONIOUS AND INTEGRAL EDUCATION OF CHILDREN IN THE RESPECT AND ENHANCEMENT OF THE EVOLUTIONARY RHYTHMS OF THE CAPACITIES OF DIFFERENCES AND THE IDENTITY OF EACH AND EVERY ONE OF THE EDUCATIONAL RESPONSIBILITY OF FAMILIES. THE PROJECT IS DIVIDED INTO THREE MODULES. IT IS INTENDED TO EXPERIMENT IN EACH MODULE TEACHING ENVIRONMENTS OF LEARNING AND INNOVATIVE PRACTICES ALSO THROUGH SPECIFIC TECHNIQUES AND WITH THE USE OF NEW TECHNOLOGIES. THE CHOICE OF THESE MODULES AIMS TO DEVELOP THE FIELDS OF EXPERIENCE CREATIVE LANGUAGES EXPRESSION AND THE BODY AND MOVEMENT IN THE AWARENESS THAT THEY PROMOTE THE DEVELOPMENT OF CROSS-CUTTING SKILLS CAPABLE OF FOSTERING A GLOBAL MATURATION OF THE PERSON AND TO REFLECT POSITIVELY IN OTHER AREAS OF THE CURRICULUM. THE PROJECT PUTS CREATIVE BODILY AND MUSICAL EXPRESSION IN A TRANSDISCIPLINARY PROCESS INVOLVING CHILDREN THE TEACHER AND LESPERTO IN A LISTENING POSITION OF EXPERIMENTATION OBSERVATION IN A DIME (English)
10 November 2020
0 references
L’ÉCOLE MATERNELLE CONTRIBUE À L’ÉDUCATION HARMONIEUSE ET INTÉGRALE DES ENFANTS DANS LE RESPECT ET L’AMÉLIORATION DES RYTHMES ÉVOLUTIFS DES CAPACITÉS DES DIFFÉRENCES ET DE L’IDENTITÉ DE CHACUN ET DE LA RESPONSABILITÉ ÉDUCATIVE DES FAMILLES. LE PROJET SE COMPOSE DE TROIS MODULES. IL EST DESTINÉ À EXPÉRIMENTER DANS CHAQUE MODULE DES ENVIRONNEMENTS DIDACTIQUES D’APPRENTISSAGE ET DES PRATIQUES INNOVANTES, ÉGALEMENT À TRAVERS DES TECHNIQUES SPÉCIFIQUES ET AVEC L’UTILISATION DE NOUVELLES TECHNOLOGIES. LE CHOIX DE CES MODULES VISE À DÉVELOPPER LES DOMAINES DE L’EXPÉRIENCE DES LANGUES CRÉATIVES EXPRESSION ET LE CORPS ET LE MOUVEMENT DANS LA CONSCIENCE QU’ILS FAVORISENT LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES TRANSVERSALES CAPABLES DE PROMOUVOIR UNE MATURATION GLOBALE DE LA PERSONNE ET DE REFLÉTER POSITIVEMENT DANS D’AUTRES DOMAINES DU PROGRAMME. LE PROJET MET L’EXPRESSION CRÉATIVE CORPORELLE ET MUSICALE DANS UN PROCESSUS TRANSDISCIPLINAIRE IMPLIQUANT LES ENFANTS LINSEGNANTE ET LESPERTO DANS UNE POSITION D’ÉCOUTE D’OBSERVATION EXPÉRIMENTALE EN UN CENTIME (French)
8 December 2021
0 references
DIE KINDERGARTENSCHULE TRÄGT ZUR HARMONISCHEN UND GANZHEITLICHEN ERZIEHUNG DER KINDER BEI, UM DIE EVOLUTIONÄREN RHYTHMEN DER UNTERSCHIEDE UND IDENTITÄT DER EINZELNEN FAMILIEN ZU RESPEKTIEREN UND ZU VERBESSERN. DAS PROJEKT BESTEHT AUS DREI MODULEN. ES SOLL IN JEDEM MODUL DIDAKTISCHE LERNUMGEBUNGEN UND INNOVATIVE PRAKTIKEN AUCH DURCH SPEZIFISCHE TECHNIKEN UND MIT DEM EINSATZ NEUER TECHNOLOGIEN EXPERIMENTIEREN. DIE WAHL DIESER MODULE ZIELT DARAUF AB, DIE BEREICHE DER ERFAHRUNG KREATIVER SPRACHEN AUSDRUCK UND KÖRPER UND BEWEGUNG IN DEM BEWUSSTSEIN ZU ENTWICKELN, DASS SIE DIE ENTWICKLUNG VON TRANSVERSALEN FÄHIGKEITEN FÖRDERN, DIE EINE GLOBALE REIFUNG DER PERSON FÖRDERN UND POSITIV IN ANDEREN BEREICHEN DES LEHRPLANS REFLEKTIEREN KÖNNEN. DAS PROJEKT BRINGT KÖRPERLICHE UND MUSIKALISCHE KREATIVEN AUSDRUCK IN EINEN TRANSDISZIPLINÄREN PROZESS MIT KINDERN LINSEGNANTE UND LESPERTO IN EINE HÖRPOSITION EXPERIMENTELLER BEOBACHTUNG IN EINER DIME (German)
17 December 2021
0 references
DE KLEUTERSCHOOL DRAAGT BIJ TOT DE HARMONIEUZE EN INTEGRALE OPVOEDING VAN KINDEREN IN HET RESPECT EN DE VERSTERKING VAN DE EVOLUTIONAIRE RITMES VAN DE CAPACITEITEN VAN DE VERSCHILLEN EN IDENTITEIT VAN ELK EN DE EDUCATIEVE VERANTWOORDELIJKHEID VAN GEZINNEN. HET PROJECT BESTAAT UIT DRIE MODULES. HET IS DE BEDOELING OM IN ELKE MODULE TE EXPERIMENTEREN MET DIDACTISCHE LEEROMGEVINGEN EN INNOVATIEVE PRAKTIJKEN, OOK DOOR MIDDEL VAN SPECIFIEKE TECHNIEKEN EN MET HET GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN. DE KEUZE VAN DEZE MODULES IS GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN DE ERVARINGSGEBIEDEN CREATIEVE TALEN EXPRESSIE EN HET LICHAAM EN DE BEWEGING IN HET BESEF DAT ZIJ DE ONTWIKKELING VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN BEVORDEREN DIE EEN WERELDWIJDE RIJPING VAN DE PERSOON KUNNEN BEVORDEREN EN POSITIEF KUNNEN REFLECTEREN OP ANDERE GEBIEDEN VAN HET CURRICULUM. HET PROJECT BRENGT LICHAMELIJKE EN MUZIKALE CREATIEVE EXPRESSIE IN EEN TRANSDISCIPLINAIR PROCES WAARBIJ KINDEREN LINSEGNANTE EN LESPERTO IN EEN LUISTERPOSITIE VAN EXPERIMENTELE OBSERVATIE IN EEN DUBBELTJE (Dutch)
10 January 2022
0 references
LA GUARDERÍA CONTRIBUYE A LA EDUCACIÓN ARMONIOSA E INTEGRAL DE LOS NIÑOS EN EL RESPETO Y LA MEJORA DE LOS RITMOS EVOLUTIVOS DE LAS CAPACIDADES DE LAS DIFERENCIAS E IDENTIDAD DE CADA UNO Y LA RESPONSABILIDAD EDUCATIVA DE LAS FAMILIAS. EL PROYECTO CONSTA DE TRES MÓDULOS. ESTÁ DESTINADO A EXPERIMENTAR EN CADA MÓDULO ENTORNOS DIDÁCTICOS DE APRENDIZAJE Y PRÁCTICAS INNOVADORAS TAMBIÉN A TRAVÉS DE TÉCNICAS ESPECÍFICAS Y CON EL USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS. LA ELECCIÓN DE ESTOS MÓDULOS TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR LOS CAMPOS DE LA EXPERIENCIA DE LA EXPRESIÓN DE LOS LENGUAJES CREATIVOS Y EL CUERPO Y MOVIMIENTO EN LA CONCIENCIA DE QUE PROMUEVEN EL DESARROLLO DE HABILIDADES TRANSVERSALES CAPACES DE PROMOVER UNA MADURACIÓN GLOBAL DE LA PERSONA Y DE REFLEXIONAR POSITIVAMENTE EN OTRAS ÁREAS DEL CURRÍCULO. EL PROYECTO PONE LA EXPRESIÓN CREATIVA CORPORAL Y MUSICAL EN UN PROCESO TRANSDISCIPLINARIO QUE INVOLUCRA A LOS NIÑOS LINSEGNANTE Y LESPERTO EN UNA POSICIÓN DE ESCUCHA DE OBSERVACIÓN EXPERIMENTAL EN UN CENTAVO (Spanish)
28 January 2022
0 references
BØRNEHAVEN BIDRAGER TIL EN HARMONISK OG INTEGRERET UDDANNELSE AF BØRN I RESPEKT FOR OG FORBEDRING AF DE EVOLUTIONÆRE RYTMER AF FORSKELLENES KAPACITETER OG IDENTITETEN AF HVER ENESTE AF FAMILIERNES UDDANNELSESMÆSSIGE ANSVAR. PROJEKTET ER OPDELT I TRE MODULER. DET ER HENSIGTEN, AT DER I HVERT MODUL SKAL EKSPERIMENTERES MED LÆRINGSMILJØER OG INNOVATIV PRAKSIS, BL.A. VED HJÆLP AF SPECIFIKKE TEKNIKKER OG VED BRUG AF NYE TEKNOLOGIER. VALGET AF DISSE MODULER HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE ERFARINGSOMRÅDERNE KREATIVE SPROGUDTRYK OG KROPPEN OG BEVÆGELSEN I BEVIDSTHEDEN OM, AT DE FREMMER UDVIKLINGEN AF TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER, DER KAN FREMME EN GLOBAL MODNING AF PERSONEN OG REFLEKTERE POSITIVT PÅ ANDRE OMRÅDER AF LÆSEPLANEN. PROJEKTET SÆTTER KREATIVE KROPSLIGE OG MUSIKALSKE UDTRYK I EN TVÆRFAGLIG PROCES, DER INVOLVERER BØRN LÆREREN OG LESPERTO I EN LYTTEPOSITION AF EKSPERIMENTERENDE OBSERVATION I EN DIME (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΚΉ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΤΟΝ ΣΕΒΑΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΏΝ ΡΥΘΜΏΝ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΚΆΘΕ ΜΊΑΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΥΘΎΝΕΣ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΕΊ ΣΕ ΚΆΘΕ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ, ΕΠΊΣΗΣ ΜΈΣΩ ΕΙΔΙΚΏΝ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ. Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΤΑ ΠΕΔΊΑ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΤΗΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΤΩΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΙΝΉΜΑΤΟΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΌΤΙ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΙΚΑΝΏΝ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΝ ΜΙΑ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΩΡΊΜΑΝΣΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΤΑΝΑΚΛΏΝΤΑΙ ΘΕΤΙΚΆ ΣΕ ΆΛΛΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΈΤΕΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΣΩΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΉ ΈΚΦΡΑΣΗ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ Ο ΔΆΣΚΑΛΟΣ ΚΑΙ LESPERTO ΣΕ ΜΙΑ ΘΈΣΗ ΑΚΡΌΑΣΗΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΤΉΡΗΣΗΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΎ ΣΕ ΜΙΑ ΔΕΚΆΡΑ (Greek)
23 July 2022
0 references
VRTIĆ DOPRINOSI SKLADNOM I INTEGRALNOM ODGOJU DJECE U POŠTOVANJU I POBOLJŠANJU EVOLUCIJSKIH RITMOVA KAPACITETA RAZLIKA I IDENTITETA SVAKE OD ODGOJNO-OBRAZOVNE ODGOVORNOSTI OBITELJI. PROJEKT JE PODIJELJEN NA TRI MODULA. NAMIJENJENA JE EKSPERIMENTIRANJU U SVAKOM MODULU NASTAVNIH OKRUŽENJA ZA UČENJE I INOVATIVNIH PRAKSI, TAKOĐER KROZ SPECIFIČNE TEHNIKE I UZ KORIŠTENJE NOVIH TEHNOLOGIJA. ODABIROM TIH MODULA NASTOJI SE RAZVITI PODRUČJA ISKUSTVA IZRAŽAVANJA KREATIVNIH JEZIKA TE TIJELA I POKRETA U SVIJESTI DA PROMIČU RAZVOJ TRANSVERZALNIH VJEŠTINA KOJE MOGU POTAKNUTI GLOBALNO SAZRIJEVANJE OSOBE I POZITIVNO SE ODRAZITI U DRUGIM PODRUČJIMA KURIKULUMA. PROJEKT STAVLJA STVARALAČKI TJELESNI I GLAZBENI IZRIČAJ U TRANSDISCIPLINARNI PROCES KOJI UKLJUČUJE DJECU UČITELJA I LESPERTO-A U POZICIJI SLUŠANJA PROMATRANJA EKSPERIMENTIRANJA U CENTI (Croatian)
23 July 2022
0 references
GRĂDINIȚA CONTRIBUIE LA EDUCAȚIA ARMONIOASĂ ȘI INTEGRALĂ A COPIILOR ÎN RESPECTUL ȘI CONSOLIDAREA RITMURILOR EVOLUTIVE ALE CAPACITĂȚILOR DIFERENȚELOR ȘI A IDENTITĂȚII FIECĂRUIA DINTRE RESPONSABILITĂȚILE EDUCAȚIONALE ALE FAMILIILOR. PROIECTUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN TREI MODULE. ACESTA ESTE DESTINAT SĂ EXPERIMENTEZE ÎN FIECARE MODUL MEDII DE PREDARE DE ÎNVĂȚARE ȘI PRACTICI INOVATOARE, INCLUSIV PRIN TEHNICI SPECIFICE ȘI CU UTILIZAREA DE NOI TEHNOLOGII. ALEGEREA ACESTOR MODULE ARE CA SCOP DEZVOLTAREA DOMENIILOR DE EXPERIENȚĂ ÎN EXPRIMAREA LIMBILOR CREATIVE ȘI A CORPULUI ȘI MIȘCĂRII ÎN CONȘTIENTIZAREA FAPTULUI CĂ ACESTEA PROMOVEAZĂ DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR TRANSVERSALE CAPABILE SĂ ÎNCURAJEZE O MATURIZARE GLOBALĂ A PERSOANEI ȘI SĂ REFLECTE POZITIV ÎN ALTE DOMENII ALE CURRICULUMULUI. PROIECTUL PUNE EXPRESIA CREATIVĂ ȘI MUZICALĂ ÎNTR-UN PROCES TRANSDISCIPLINAR CARE IMPLICĂ COPIII PROFESORULUI ȘI LESPERTO ÎNTR-O POZIȚIE DE ASCULTARE A OBSERVĂRII EXPERIMENTELOR ÎNTR-UN BAN (Romanian)
23 July 2022
0 references
MATERSKÁ ŠKOLA PRISPIEVA K HARMONICKÉMU A INTEGRÁLNEMU VZDELÁVANIU DETÍ S OHĽADOM NA A POSILNENIE EVOLUČNÝCH RYTMOV SCHOPNOSTÍ ROZDIELOV A IDENTITY KAŽDEJ ZO VZDELÁVACÍCH POVINNOSTÍ RODÍN. PROJEKT JE ROZDELENÝ NA TRI MODULY. JE URČENÝ NA EXPERIMENTOVANIE V KAŽDOM MODULE VYUČOVACIEHO PROSTREDIA UČENIA A INOVATÍVNYCH POSTUPOV AJ PROSTREDNÍCTVOM ŠPECIFICKÝCH TECHNÍK A S VYUŽITÍM NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ. VÝBER TÝCHTO MODULOV JE ZAMERANÝ NA ROZVOJ OBLASTÍ SKÚSENOSTÍ TVORIVÝCH JAZYKOV A TELA A POHYBU V UVEDOMENÍ SI, ŽE PODPORUJÚ ROZVOJ PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ SCHOPNÝCH PODPOROVAŤ GLOBÁLNE DOZRIEVANIE OSOBY A POZITÍVNE ODRÁŽAŤ V INÝCH OBLASTIACH UČEBNÝCH OSNOV. PROJEKT STAVIA TVORIVÉ TELESNÉ A HUDOBNÉ VYJADRENIE DO TRANSDISCIPLINÁRNEHO PROCESU ZAHŔŇAJÚCEHO DETI UČITEĽA A LESPERTO V POSLUCHOVEJ POZÍCII EXPERIMENTAČNÉHO POZOROVANIA V DEME (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-KINDERGARTEN TIKKONTRIBWIXXI GĦALL-EDUKAZZJONI ARMONJUŻA U INTEGRALI TAT-TFAL FIR-RIGWARD U T-TISĦIĦ TAR-RITMI EVOLUZZJONARJI TAL-KAPAĊITAJIET TAD-DIFFERENZI U L-IDENTITÀ TA’ KULL WAĦDA MIR-RESPONSABBILTÀ EDUKATTIVA TAL-FAMILJI. IL-PROĠETT HUWA MAQSUM FI TLIET MODULI. HIJA MAĦSUBA BIEX TESPERIMENTA F’KULL MODULU AMBJENTI TA’ TAGĦLIM U PRATTIKI INNOVATTIVI WKOLL PERMEZZ TA’ TEKNIKI SPEĊIFIĊI U BL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA. L-GĦAŻLA TA’ DAWN IL-MODULI GĦANDHA L-GĦAN LI TIŻVILUPPA L-OQSMA TAL-ESPERJENZA TAL-ESPRESSJONI TAL-LINGWI KREATTIVI U L-KORP U L-MOVIMENT FL-GĦARFIEN LI JIPPROMWOVU L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET TRASVERSALI LI KAPAĊI JRAWMU MATURAZZJONI GLOBALI TAL-PERSUNA U LI JIRRIFLETTU B’MOD POŻITTIV F’OQSMA OĦRA TAL-KURRIKULU. IL-PROĠETT IPOĠĠI L-ESPRESSJONI KREATTIVA TAL-ĠISEM U MUŻIKALI FI PROĊESS TRANSDIXXIPLINARJU LI JINVOLVI LIT-TFAL L-GĦALLIEM U LESPERTO F’POŻIZZJONI TA’ SMIGĦ TA’ OSSERVAZZJONI TA’ SPERIMENTAZZJONI F’DIME (Maltese)
23 July 2022
0 references
O JARDIM DE INFÂNCIA CONTRIBUI PARA A EDUCAÇÃO HARMONIOSA E INTEGRAL DAS CRIANÇAS NO RESPEITO E VALORIZAÇÃO DOS RITMOS EVOLUTIVOS DAS CAPACIDADES DAS DIFERENÇAS E DA IDENTIDADE DE CADA UM DA RESPONSABILIDADE EDUCATIVA DAS FAMÍLIAS. O PROJETO ESTÁ DIVIDIDO EM TRÊS MÓDULOS. DESTINA-SE A EXPERIMENTAR EM CADA MÓDULO AMBIENTES DE ENSINO DE APRENDIZAGEM E PRÁTICAS INOVADORAS TAMBÉM ATRAVÉS DE TÉCNICAS ESPECÍFICAS E COM O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS. A ESCOLHA DESSES MÓDULOS VISA DESENVOLVER OS CAMPOS DE EXPERIÊNCIA DE EXPRESSÃO DE LINGUAGENS CRIATIVAS E O CORPO E MOVIMENTO NA CONSCIÊNCIA DE QUE ELES PROMOVEM O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES TRANSVERSAIS CAPAZES DE PROMOVER UM AMADURECIMENTO GLOBAL DA PESSOA E REFLETIR POSITIVAMENTE EM OUTRAS ÁREAS DO CURRÍCULO. O PROJETO COLOCA A EXPRESSÃO CRIATIVA CORPORAL E MUSICAL EM UM PROCESSO TRANSDISCIPLINAR ENVOLVENDO CRIANÇAS O PROFESSOR E LESPERTO EM UMA POSIÇÃO DE ESCUTA DE OBSERVAÇÃO DE EXPERIMENTAÇÃO EM UM CÊNTIMO (Portuguese)
23 July 2022
0 references
PÄIVÄKOTI EDISTÄÄ LASTEN SOPUSOINTUISTA JA KOKONAISVALTAISTA KOULUTUSTA ERILAISUUDEN KYKYJEN JA PERHEIDEN JOKAISEN KASVATUSVASTUUN EVOLUUTION RYTMIEN KUNNIOITTAMISESSA JA PARANTAMISESSA. HANKE ON JAETTU KOLMEEN MODUULIIN. SE ON TARKOITETTU KOKEILEMAAN KUSSAKIN MODUULISSA OPPIMISEN JA INNOVATIIVISTEN KÄYTÄNTÖJEN OPETUSYMPÄRISTÖJÄ MYÖS ERITYISTEN TEKNIIKOIDEN JA UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN AVULLA. NÄIDEN MODUULIEN VALINNALLA PYRITÄÄN KEHITTÄMÄÄN LUOVAN KIELEN ILMAISUN ALOJA SEKÄ ELINTÄ JA LIIKETTÄ TIETOISENA SIITÄ, ETTÄ NE EDISTÄVÄT SELLAISTEN MONIALAISTEN TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ, JOILLA VOIDAAN EDISTÄÄ HENKILÖN MAAILMANLAAJUISTA KYPSYMISTÄ JA JOTKA ILMENTÄVÄT MYÖNTEISESTI OPETUSSUUNNITELMAN MUILLA OSA-ALUEILLA. PROJEKTI TUO LUOVAN RUUMIILLISEN JA MUSIIKILLISEN ILMAISUN MONITIETEELLISEEN PROSESSIIN, JOSSA LAPSET OVAT OPETTAJA JA LESPERTO KUUNNELLEN KOKEELLISTA HAVAINNOINTIA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PRZEDSZKOLE PRZYCZYNIA SIĘ DO HARMONIJNEJ I INTEGRALNEJ EDUKACJI DZIECI W POSZANOWANIU I WZMACNIANIU EWOLUCYJNYCH RYTMÓW ZDOLNOŚCI RÓŻNIC I TOŻSAMOŚCI KAŻDEJ Z ODPOWIEDZIALNOŚCI EDUKACYJNEJ RODZIN. PROJEKT PODZIELONY JEST NA TRZY MODUŁY. MA ON NA CELU EKSPERYMENTOWANIE W KAŻDYM MODULE ŚRODOWISKA NAUCZANIA NAUKI I INNOWACYJNYCH PRAKTYK RÓWNIEŻ ZA POMOCĄ KONKRETNYCH TECHNIK I Z WYKORZYSTANIEM NOWYCH TECHNOLOGII. WYBÓR TYCH MODUŁÓW MA NA CELU ROZWÓJ DZIEDZIN EKSPRESJI JĘZYKÓW TWÓRCZYCH ORAZ CIAŁA I RUCHU W ŚWIADOMOŚCI, ŻE PROMUJĄ ONE ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWYCH, KTÓRE MOGĄ SPRZYJAĆ GLOBALNEMU DOJRZEWANIU DANEJ OSOBY I POZYTYWNIE ODZWIERCIEDLIĆ SIĘ W INNYCH OBSZARACH PROGRAMU NAUCZANIA. PROJEKT STAWIA KREATYWNĄ EKSPRESJĘ CIELESNĄ I MUZYCZNĄ W TRANSDYSCYPLINARNYM PROCESIE Z UDZIAŁEM DZIECI NAUCZYCIELA I LESPERTO W POZYCJI ODSŁUCHOWEJ OBSERWACJI EKSPERYMENTALNEJ W GROSZACH (Polish)
23 July 2022
0 references
VRTEC PRISPEVA K HARMONIČNEMU IN CELOSTNEMU IZOBRAŽEVANJU OTROK PRI SPOŠTOVANJU IN KREPITVI EVOLUCIJSKIH RITMOV SPOSOBNOSTI RAZLIK IN IDENTITETE VSAKE POSAMEZNE IZOBRAŽEVALNE ODGOVORNOSTI DRUŽIN. PROJEKT JE RAZDELJEN NA TRI MODULE. NAMENJEN JE EKSPERIMENTIRANJU V VSAKEM MODULU UČNEGA OKOLJA IN INOVATIVNIH PRAKS TUDI S POSEBNIMI TEHNIKAMI IN Z UPORABO NOVIH TEHNOLOGIJ. NAMEN IZBIRE TEH MODULOV JE RAZVITI PODROČJA IZKUŠENJ Z IZRAŽANJEM USTVARJALNIH JEZIKOV TER TELESOM IN GIBANJEM OB ZAVEDANJU, DA SPODBUJAJO RAZVOJ MEDSEKTORSKIH SPRETNOSTI, KI LAHKO SPODBUJAJO GLOBALNO ZORENJE OSEBE IN POZITIVNO ODRAŽAJO DRUGA PODROČJA UČNEGA NAČRTA. PROJEKT POSTAVLJA USTVARJALNO TELESNO IN GLASBENO IZRAŽANJE V TRANSDISCIPLINARNI PROCES, KI VKLJUČUJE OTROKE, UČITELJA IN LESPERTO V POZICIJO POSLUŠANJA OPAZOVANJA EKSPERIMENTIRANJA V CENTU (Slovenian)
23 July 2022
0 references
MATEŘSKÁ ŠKOLA PŘISPÍVÁ K HARMONICKÉMU A INTEGRÁLNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ DĚTÍ V RESPEKTU A ZDOKONALOVÁNÍ EVOLUČNÍCH RYTMŮ SCHOPNOSTÍ ROZDÍLŮ A IDENTITY KAŽDÉHO Z VÝCHOVNÝCH ODPOVĚDNOSTÍ RODIN. PROJEKT JE ROZDĚLEN DO TŘÍ MODULŮ. JEHO CÍLEM JE EXPERIMENTOVAT V KAŽDÉM MODULU VÝUKOVÉ PROSTŘEDÍ UČENÍ A INOVATIVNÍCH POSTUPŮ, A TO I PROSTŘEDNICTVÍM SPECIFICKÝCH TECHNIK A S VYUŽITÍM NOVÝCH TECHNOLOGIÍ. CÍLEM VÝBĚRU TĚCHTO MODULŮ JE ROZVÍJET OBORY TVŮRČÍHO PROJEVU A TĚLA A POHYBU ZKUŠENOSTÍ S VĚDOMÍM, ŽE PODPORUJÍ ROZVOJ PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ SCHOPNÝCH PODPOŘIT GLOBÁLNÍ DOZRÁVÁNÍ OSOBY A POZITIVNĚ REFLEKTOVAT V JINÝCH OBLASTECH UČEBNÍCH OSNOV. PROJEKT STAVÍ TVŮRČÍ TĚLESNÝ A HUDEBNÍ VÝRAZ DO TRANSDISCIPLINÁRNÍHO PROCESU, DO NĚHOŽ JSOU DĚTI UČITELEM A LESPERTEM NASLOUCHAT POZOROVÁNÍ EXPERIMENTŮ V DESETNÍKU. (Czech)
23 July 2022
0 references
VAIKŲ DARŽELIS PRISIDEDA PRIE HARMONINGO IR INTEGRUOTO VAIKŲ UGDYMO GERBIANT IR STIPRINANT SKIRTUMŲ GEBĖJIMŲ EVOLIUCINĮ RITMĄ IR KIEKVIENO ŠEIMOS AUKLĖJIMO ATSAKOMYBĖS TAPATUMĄ. PROJEKTAS SUSKIRSTYTAS Į TRIS MODULIUS. JIS SKIRTAS EKSPERIMENTUOTI KIEKVIENAME MODULYJE MOKYMO APLINKOJE MOKYMOSI IR NOVATORIŠKOS PRAKTIKOS, TAIP PAT NAUDOJANT KONKREČIUS METODUS IR NAUDOJANT NAUJAS TECHNOLOGIJAS. RENKANTIS ŠIUOS MODULIUS SIEKIAMA PLĖTOTI KŪRYBINIŲ KALBŲ RAIŠKOS PATIRTIES SRITIS IR KŪNĄ BEI JUDĖJIMĄ SUVOKIANT, KAD JIE SKATINA KOMPLEKSINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ, GALINTĮ SKATINTI VISUOTINĮ ASMENS BRANDINIMĄ, IR TEIGIAMAI ATSPINDĖTI KITOSE MOKYMO PROGRAMOS SRITYSE. PROJEKTAS KŪRYBINĘ KŪNO IR MUZIKINĘ RAIŠKĄ ĮTRAUKIA Į TARPDISCIPLININĮ PROCESĄ, KURIAME DALYVAUJA VAIKAI, MOKYTOJAS IR LESPERTO, KLAUSYMOSI EKSPERIMENTŲ STEBĖJIMO PADĖTYJE. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
BĒRNUDĀRZS VEICINA HARMONISKU UN INTEGRĒTU BĒRNU IZGLĪTOŠANU, IEVĒROJOT UN UZLABOJOT ATŠĶIRĪBU SPĒJU EVOLŪCIJAS RITMUS UN KATRAS ĢIMENES IZGLĪTOJOŠĀS ATBILDĪBAS IDENTITĀTI. PROJEKTS IR SADALĪTS TRĪS MODUĻOS. TĀ IR PAREDZĒTA, LAI EKSPERIMENTĒTU KATRĀ MODULĪ MĀCĪBU VIDĒ MĀCĪBU UN INOVATĪVU PRAKSI, ARĪ IZMANTOJOT ĪPAŠAS METODES UN IZMANTOJOT JAUNAS TEHNOLOĢIJAS. ŠO MODUĻU IZVĒLES MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT PIEREDZES JOMAS RADOŠĀS VALODAS IZPAUSMI UN ĶERMENI UN KUSTĪBU, APZINOTIES, KA TIE VEICINA PĀRNOZARU PRASMJU ATTĪSTĪBU, KAS SPĒJ VEICINĀT CILVĒKA GLOBĀLO NOBRIEŠANU UN POZITĪVI ATSPOGUĻOT CITĀS MĀCĪBU PROGRAMMAS JOMĀS. PROJEKTS RADA RADOŠU ĶERMEŅA UN MUZIKĀLU IZPAUSMI STARPDISCIPLINĀRĀ PROCESĀ, IESAISTOT BĒRNUS SKOLOTĀJU UN LESPERTO KLAUSĪŠANĀS POZĪCIJĀ EKSPERIMENTA NOVĒROŠANAS DIME (Latvian)
23 July 2022
0 references
ДЕТСКАТА ГРАДИНА ДОПРИНАСЯ ЗА ХАРМОНИЧНОТО И ЦЯЛОСТНО ОБРАЗОВАНИЕ НА ДЕЦАТА ПО ОТНОШЕНИЕ И ЗАСИЛВАНЕ НА ЕВОЛЮЦИОННИТЕ РИТМИ НА СПОСОБНОСТИТЕ НА РАЗЛИЧИЯТА И ИДЕНТИЧНОСТТА НА ВСЕКИ ЕДИН ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОТГОВОРНОСТ НА СЕМЕЙСТВАТА. ПРОЕКТЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА ТРИ МОДУЛА. ТОЙ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРА ВЪВ ВСЕКИ МОДУЛНА СРЕДА ЗА ОБУЧЕНИЕ И ИНОВАТИВНИ ПРАКТИКИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ЧРЕЗ СПЕЦИФИЧНИ ТЕХНИКИ И С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ. ИЗБОРЪТ НА ТЕЗИ МОДУЛИ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИЕ ОБЛАСТИТЕ НА ТВОРЧЕСКАТА ЕЗИКОВА ИЗЯВА И ТЯЛОТО И ДВИЖЕНИЕТО В СЪЗНАНИЕТО, ЧЕ ТЕ НАСЪРЧАВАТ РАЗВИТИЕТО НА МЕЖДУСЕКТОРНИ УМЕНИЯ, СПОСОБНИ ДА СТИМУЛИРАТ ГЛОБАЛНОТО СЪЗРЯВАНЕ НА ЧОВЕКА И ДА ОТРАЗЯВАТ ПОЛОЖИТЕЛНО В ДРУГИ ОБЛАСТИ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА. ПРОЕКТЪТ ПОСТАВЯ ТВОРЧЕСКОТО ТЕЛЕСНО И МУЗИКАЛНО ИЗРАЗЯВАНЕ В ТРАНСДИСЦИПЛИНАРЕН ПРОЦЕС, ВКЛЮЧВАЩ ДЕЦА УЧИТЕЛЯ И ЛЕСПЕРТО В ПОЗИЦИЯ ЗА СЛУШАНЕ НА ЕКСПЕРИМЕНТАЛНО НАБЛЮДЕНИЕ В СТОТИНКА (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
AZ ÓVODA HOZZÁJÁRUL A GYERMEKEK HARMONIKUS ÉS INTEGRÁLT OKTATÁSÁHOZ A KÜLÖNBSÉGEK KÉPESSÉGEINEK EVOLÚCIÓS RITMUSAINAK ÉS A CSALÁDOK NEVELÉSI FELELŐSSÉGÉNEK MINDEN EGYESJE IDENTITÁSÁNAK TISZTELETBEN TARTÁSA ÉS JAVÍTÁSA TERÉN. A PROJEKT HÁROM MODULRA OSZLIK. CÉLJA, HOGY KÍSÉRLETEZZEN MINDEN MODUL TANÍTÁSI KÖRNYEZETBEN A TANULÁS ÉS AZ INNOVATÍV GYAKORLATOK RÉVÉN IS SPECIÁLIS TECHNIKÁK ÉS AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATA. EZEKNEK A MODULOKNAK A KIVÁLASZTÁSA A KREATÍV NYELVEK KIFEJEZÉSÉNEK, VALAMINT A TEST ÉS A MOZGÁS TERÜLETÉNEK FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYUL ANNAK TUDATÁBAN, HOGY ELŐMOZDÍTJÁK A SZEMÉLY GLOBÁLIS ÉRÉSÉT ELŐSEGÍTŐ, ÁTFOGÓ KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT, ÉS POZITÍVAN TÜKRÖZIK A TANTERV MÁS TERÜLETEIN. A PROJEKT A KREATÍV TESTI ÉS ZENEI KIFEJEZÉST EGY TRANSZDISZCIPLINÁRIS FOLYAMATBA HELYEZI, AMELYBEN GYERMEKEKET, A TANÁRT ÉS A LESPERTO-T A KÍSÉRLETEZÉS MEGFIGYELÉSÉNEK HALLGATÁSI POZÍCIÓJÁBA VONJÁK BE. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
CUIREANN AN KINDERGARTEN LE HOIDEACHAS COMHCHUÍ AGUS LÁRNACH NA LEANAÍ I MEAS AGUS I BHFEABHSÚ RITHIMÍ ÉABHLÓIDEACH CUMAIS NA NDIFRÍOCHTAÍ AGUS CÉANNACHT GACH DUINE DE FHREAGRACHT OIDEACHASÚIL NA DTEAGHLACH. TÁ AN TIONSCADAL ROINNTE INA THRÍ MHODÚL. TÁ SÉ I GCEIST TRIAIL A BHAINT AS TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA AGUS CLEACHTAIS NUÁLACHA I NGACH MODÚL TEAGAISC FREISIN TRÍ THEICNÍCÍ SONRACHA AGUS TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA. TÁ SÉ MAR AIDHM AG ROGHA NA MODÚL SEO FORBAIRT A DHÉANAMH AR NA RÉIMSÍ TAITHÍ A BHAINEANN LE TEANGACHA CRUTHAITHEACHA A LÉIRIÚ AGUS LEIS AN GCOMHLACHT AGUS AN GHLUAISEACHT A FHORBAIRT AR AN EOLAS GO GCUIREANN SIAD FORBAIRT SCILEANNA LEATHANA CHUN CINN ATÁ IN ANN AIBIÚ DOMHANDA AN DUINE A CHOTHÚ AGUS MACHNAMH DEARFACH A DHÉANAMH I RÉIMSÍ EILE DEN CHURACLAM. CUIREANN AN TIONSCADAL LÉIRIÚ CRUTHAITHEACH COIRP AGUS CEOIL I BPRÓISEAS TRASDISCIPLÍNEACH INA BHFUIL AN MÚINTEOIR AGUS LESPERTO PÁIRTEACH I SUÍOMH ÉISTEACHTA BREATHNADÓIREACHTA TURGNAMHAÍOCHTA I DIME (Irish)
23 July 2022
0 references
FÖRSKOLAN BIDRAR TILL EN HARMONISK OCH INTEGRERAD UTBILDNING AV BARN I RESPEKT FÖR OCH FÖRBÄTTRING AV DE EVOLUTIONÄRA RYTMERNA AV SKILLNADERNAS FÖRMÅGA OCH IDENTITETEN HOS VAR OCH EN AV FAMILJERNAS PEDAGOGISKA ANSVAR. PROJEKTET ÄR INDELAT I TRE MODULER. SYFTET ÄR ATT I VARJE MODUL EXPERIMENTERA MED INLÄRNINGSMILJÖER OCH INNOVATIVA METODER, ÄVEN MED HJÄLP AV SPECIFIKA TEKNIKER OCH MED ANVÄNDNING AV NY TEKNIK. VALET AV DESSA MODULER SYFTAR TILL ATT UTVECKLA ERFARENHETSOMRÅDENA KREATIVA SPRÅKUTTRYCK OCH KROPP OCH RÖRELSE I MEDVETENHET OM ATT DE FRÄMJAR UTVECKLINGEN AV ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER SOM KAN FRÄMJA EN GLOBAL MOGNAD AV PERSONEN OCH ATT PÅ ETT POSITIVT SÄTT ÅTERSPEGLA INOM ANDRA OMRÅDEN AV LÄROPLANEN. PROJEKTET SÄTTER KREATIVT KROPPSLIGT OCH MUSIKALISKT UTTRYCK I EN TVÄRVETENSKAPLIG PROCESS SOM INVOLVERAR BARN LÄRAREN OCH LESPERTO I EN LYSSNANDE POSITION EXPERIMENTERANDE OBSERVATION I EN DIME (Swedish)
23 July 2022
0 references
LASTEAED AITAB KAASA LASTE HARMOONILISELE JA TERVIKLIKULE HARIDUSELE ERINEVUSTE VÕIMETE EVOLUTSIOONILISTE RÜTMIDE JA PEREKONDADE IGA HARIDUSLIKU VASTUTUSE IDENTITEEDI AUSTAMISEL JA TUGEVDAMISEL. PROJEKT ON JAGATUD KOLMEKS MOODULIKS. SELLE EESMÄRK ON KATSETADA IGAS MOODULI ÕPPEKESKKONNAS ÕPPIMISE JA UUENDUSLIKE TAVADE KA KONKREETSETE TEHNIKATE JA KASUTADES UUSI TEHNOLOOGIAID. NENDE MOODULITE VALIKU EESMÄRK ON ARENDADA LOOMINGULISTE KEELTE KOGEMUSE VALDKONDI NING KEHA JA LIIKUMIST TEADLIKKUSES, ET NEED EDENDAVAD VALDKONNAÜLESTE OSKUSTE ARENDAMIST, MIS ON VÕIMELISED EDENDAMA INIMESE ÜLEMAAILMSET KÜPSEMIST JA PEEGELDAMA POSITIIVSELT ÕPPEKAVA TEISTES VALDKONDADES. PROJEKT ASETAB LOOMINGULISE KEHALISE JA MUUSIKALISE VÄLJENDUSE INTERDISTSIPLINAARSESSE PROTSESSI, MIS HÕLMAB LAPSI ÕPETAJAT JA LESPERTOT KUULATES EKSPERIMENDI VAATLUST. (Estonian)
23 July 2022
0 references
FERLA
0 references
Identifiers
E28H19000200001
0 references