GROWING IN INNOVATION (Q472322)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q472322 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | GROWING IN INNOVATION |
Project Q472322 in Italy |
Statements
16,565.38 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
IC - F. FELICE DA SAMBUCA
0 references
37°38'51.86"N, 13°6'39.71"E
0 references
IL PROGETTO CRESCERE NELLINNOVAZIONE ARTICOLATO IN 4 MODULI 1 I SPEAK ENGLISH EDUCAZIONE BILINGUE PLURILINGUE IO PENSO...MULTIMEDIALE MULTIMEDIALIT A TUTTA MUSICA MUSICA IO E IL MIO CORPO ESPRESSIONE CORPOREA. ESSO TIENE CONTO DEL FATTO CHE LA SCUOLA DELLINFANZIA VIENE INTESA COME LUOGO DOVE SI OFFRE LOPPORTUNIT ALLE BAMBINE E AI BAMBINI DI SVILUPPARE LE COMPETENZE ATTRAVERSO LO SVILUPPO DI ABILIT SENSORIALI PERCETTIVE MOTORIELINGUISTICHE INTELLETTIVE MA ANCHE IL LUOGO DOVE SVILUPPARE LE CAPACIT CULTURALI E COGNITIVE DI PRODUZIONE E INTERPRETAZIONE DI MESSAGGI TESTI E SITUAZIONI MEDIANTE LUTILIZZO DI UNA MOLTEPLICIT ORDINATA DI STRUMENTI LINGUISTICI E CAPACIT APPRESENTATIVELA TIPOLOGIA DEL PROGETTO PREVEDE IL RICORSO A SPECIFICHE METODOLOGIE CHE PERMETTANO ALLEBAMBINE E AI BAMBINI DI STIMOLARE E RAFFORZARE LA PROPRIA CURIOSIT E CREATIVIT E LE PROPRIEATTITUDINI ATTRAVERSO IL GIOCO LESPLORAZIONE LIMPROVVISAZIONE LA COMPOSIZIONE IL DIBATTITOE LA PARTECIPAZIONE A (Italian)
0 references
THE PROJECT GROW IN INNOVATION ARTICULATED IN 4 MODULES 1 SPEAK ENGLISH BILINGUAL EDUCATION MULTILINGUAL I THINK...MULTIMEDIA MULTIMEDIALIT TO ALL MUSIC MUSIC I AND MY BODY BODY EXPRESSION. IT TAKES INTO ACCOUNT THE FACT THAT THE KINDERGARTEN IS UNDERSTOOD AS A PLACE WHERE THE OPPORTUNITY IS OFFERED TO GIRLS AND CHILDREN TO DEVELOP THEIR SKILLS THROUGH THE DEVELOPMENT OF SENSORY SKILLS PERCEPTIVE MOTORIELINGUISTICHE INTELLECTIVE BUT ALSO THE PLACE WHERE TO DEVELOP THE CULTURAL AND COGNITIVE CAPACITIES OF PRODUCTION AND INTERPRETATION OF MESSAGES TEXTS AND SITUATIONS THROUGH THE USE OF A MULTIPLICITY OF LINGUISTIC TOOLS AND CAPACITY APPRESENTATIVE THE TYPOLOGY OF THE PROJECT PROVIDES FOR THE USE OF SPECIFIC METHODS AND METHODS. (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET SE DÉVELOPPE DANS L’INNOVATION ARTICULÉE EN 4 MODULES 1 JE PARLE ANGLAIS BILINGUE ÉDUCATION MULTILINGUE JE PENSE...MULTIMÉDIA MULTIMEDIALIT À TOUTES LES MUSIQUES MUSICALES MOI ET MON CORPS D’EXPRESSION CORPORELLE. IL PREND EN COMPTE LE FAIT QUE L’ÉCOLE MATERNELLE EST COMPRISE COMME UN LIEU OÙ LES FILLES ET LES GARÇONS SE VOIENT OFFRIR LA POSSIBILITÉ DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES À TRAVERS LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES SENSORIELLES PERCEPTIVES D’INTELLECTUELS MOTORIELINGUISTIQUES, MAIS AUSSI LE LIEU OÙ DÉVELOPPER LES CAPACITÉS CULTURELLES ET COGNITIVES DE PRODUCTION ET D’INTERPRÉTATION DE MESSAGES TEXTES ET SITUATIONS PAR L’UTILISATION D’UNE MULTIPLICITÉ ORDONNÉE D’OUTILS LINGUISTIQUES ET LA CAPACITÉ À APPRESENTATIVELA TYPOLOGIE DU PROJET PRÉVOIT L’UTILISATION DE MÉTHODOLOGIES SPÉCIFIQUES QUI PERMETTENT À ALLEBAMBINE ET AUX ENFANTS DE STIMULER ET DE RENFORCER SA PROPRE CURIOSITÉ ET CRÉATIVITÉ ET L’OPERIEATTITUDINI À TRAVERS L’EXPLORATION DU JEU LIMPROVVISATION LA COMPOSITION ET LA PARTICIPATION AU DÉBAT ET À LA PARTICIPATION DANS LE DÉBAT ET LA PARTICIPATION À L’ÉCOLE MATERNELLE EST UN LIEU OÙ LES FILLES ET LES GARÇONS SE VOIENT OFFRIR LA POSSIBILITÉ DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES PAR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES SENSORIELLES PAR LE DÉVELOPPEMENT DES INTELLECTUELS MOTORIELINGUISTIQUES, MAIS AUSSI LE LIEU OÙ DÉVELOPPER LES CAPACITÉS CULTURELLES ET COGNITIVES DE PRODUCTION ET D’INTERPRÉTATION DES MESSAGES TEXTES ET SITUATIONS PAR L’UTILISATION D’UNE MULTIPLICITÉ ORDONNÉE D’OUTILS LINGUISTIQUES ET LA CAPACITÉ À APPRESENTATLA TYPOLOGIE DU PROJET PRÉVOIT L’UTILISATION DE MÉTHODOLOGIES SPÉCIFIQUES QUI PERMETTENT À ALLEBAMBINE ET AUX ENFANTS DE STIMULER ET DE RENFORCER SA PROPRE CURIOSITÉ ET CRÉATIVITÉ ET L’OPERIEATTITUDINI À TRAVERS L’EXPLORATION DU JEU LIMPROVVISATION LA COMPOSITION LE DÉBAT ET LA PARTICIPATION À LA PARTICIPATION DANS LE DÉBAT ET LA PARTICIPATION À L’OPERIEATTITUDINI (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT WÄCHST IN INNOVATION ARTIKULIERT IN 4 MODULEN 1 ICH SPRECHE ENGLISCH ZWEISPRACHIGE BILDUNG MEHRSPRACHIG ICH DENKE...MULTIMEDIA MULTIMEDIALIT AN ALLE MUSIK MUSIK MUSIK ICH UND MEIN KÖRPER KÖRPERAUSDRUCK KÖRPER. DABEI WIRD BERÜCKSICHTIGT, DASS DIE KINDERGARTENSCHULE ALS ORT VERSTANDEN WIRD, AN DEM MÄDCHEN UND JUNGEN DIE MÖGLICHKEIT ERHALTEN, DURCH DIE ENTWICKLUNG WAHRNEHMBARER SENSORISCHER FÄHIGKEITEN MOTORIELINGUISTIC INTELLEKTUELLEN ABER AUCH DEN ORT ZU ENTWICKELN, AN DEM DIE KULTURELLEN UND KOGNITIVEN KAPAZITÄTEN DER PRODUKTION UND INTERPRETATION VON NACHRICHTENTEXTEN UND -SITUATIONEN DURCH DEN EINSATZ EINER GEORDNETEN VIELZAHL VON SPRACHLICHEN WERKZEUGEN UND DER FÄHIGKEIT ZUR APPRESENTATIVELA TYPOLOGIE DES PROJEKTS ENTWICKELT WERDEN KÖNNEN, DIE ES ALLEBAMBINE UND KINDERN ERMÖGLICHEN, SEINE EIGENE NEUGIER UND KREATIVITÄT ZU STIMULIEREN UND ZU STÄRKEN, UND DIE OPERIEATTITUDINI DURCH DIE SPIELEXPLORATION LIMPROVVISATION DIE ZUSAMMENSETZUNG DER DEBATTE UND DER TEILNAHME AN DER TEILNAHME AN DER DISKUSSION UND TEILNAHME AN DER TEILNAHME AN DER DISKUSSION UND TEILNAHME AN DER DISKUSSION UND TEILNAHME AN DER DISKUSSION UND BETEILIGUNG DER KINDER ZU VERSTEHEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT GROEIT IN INNOVATIE GEARTICULEERD IN 4 MODULES 1 IK SPREEK ENGELS TWEETALIG ONDERWIJS MEERTALIG DENK IK... MULTIMEDIA MULTIMEDIALIT VOOR ALLE MUZIEK MUZIEK IK EN MIJN LICHAAM LICHAAM EXPRESSIE LICHAAM. ER WORDT REKENING GEHOUDEN MET HET FEIT DAT DE KLEUTERSCHOOL WORDT OPGEVAT ALS EEN PLAATS WAAR MEISJES EN JONGENS DE MOGELIJKHEID KRIJGEN OM VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DOOR DE ONTWIKKELING VAN WAARNEMINGSVERMOGENS VAN SENSORISCHE VAARDIGHEDEN MOTORIELINGUISTISCHE INTELLECTUELEN, MAAR OOK DE PLAATS WAAR DE CULTURELE EN COGNITIEVE CAPACITEITEN VAN DE PRODUCTIE EN INTERPRETATIE VAN BERICHTENTEKSTEN EN -SITUATIES KUNNEN WORDEN ONTWIKKELD DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN EEN ORDELIJK VEELVOUD VAN TAALHULPMIDDELEN EN HET VERMOGEN OM APPRESENTATIVELA TYPOLOGIE VAN HET PROJECT TE ONTWIKKELEN, VOORZIET IN HET GEBRUIK VAN SPECIFIEKE METHODOLOGIEËN DIE ALLEBAMBINE EN KINDEREN IN STAAT STELLEN ZIJN EIGEN NIEUWSGIERIGHEID TE STIMULEREN EN TE VERSTERKEN EN CREATIVITEIT EN DE OPERIEATTITUDINI DOOR HET SPEL VERKENNING LIMPROVVISATION DE SAMENSTELLING VAN HET DEBAT EN DEELNAME AAN (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO CRECE EN INNOVACIÓN ARTICULADA EN 4 MÓDULOS 1 HABLO EDUCACIÓN BILINGÜE INGLÉS MULTILINGÜE CREO... MULTIMEDIA MULTIMEDIALIT A TODA LA MÚSICA DE LA MÚSICA I Y MI CUERPO EXPRESIÓN CORPORAL CUERPO. SE TIENE EN CUENTA EL HECHO DE QUE LA ESCUELA INFANTIL SE ENTIENDE COMO UN LUGAR DONDE SE OFRECE A LAS NIÑAS Y NIÑOS LA OPORTUNIDAD DE DESARROLLAR HABILIDADES A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE HABILIDADES SENSORIALES PERCEPTIVAS INTELECTUALES MOTORIELINGUISTIC PERO TAMBIÉN EL LUGAR DONDE DESARROLLAR LAS CAPACIDADES CULTURALES Y COGNITIVAS DE PRODUCCIÓN E INTERPRETACIÓN DE MENSAJES TEXTOS Y SITUACIONES A TRAVÉS DEL USO DE UNA ORDENADA MULTIPLICIDAD DE HERRAMIENTAS LINGÜÍSTICAS Y CAPACIDAD PARA LA TIPOLOGÍA APPRESENTATIVELA DEL PROYECTO PREVÉ EL USO DE METODOLOGÍAS ESPECÍFICAS QUE PERMITAN A ALLEBAMBINE Y A LOS NIÑOS ESTIMULAR Y FORTALECER SU PROPIA CURIOSIDAD Y CREATIVIDAD Y LA OPERIEATTITUDINI A TRAVÉS DE LA EXPLORACIÓN DE JUEGOS LIMPROVVISATION LA COMPOSICIÓN Y PARTICIPACIÓN (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET VOKSER I INNOVATION FORMULERET I 4 MODULER 1 TALER ENGELSK TOSPROGET UDDANNELSE FLERSPROGET JEG TROR... MULTIMEDIA MULTIMEDIALIT TIL AL MUSIK JEG OG MIN KROP UDTRYK. DEN TAGER HENSYN TIL, AT BØRNEHAVEN FORSTÅS SOM ET STED, HVOR PIGER OG BØRN FÅR MULIGHED FOR AT UDVIKLE DERES FÆRDIGHEDER GENNEM UDVIKLING AF SANSEFÆRDIGHEDER, DER OPFATTER MOTORIELINGUISTICHE INTELLECTIVE, MEN OGSÅ DET STED, HVOR MAN KAN UDVIKLE DEN KULTURELLE OG KOGNITIVE KAPACITET TIL PRODUKTION OG FORTOLKNING AF BUDSKABSTEKSTER OG -SITUATIONER VED HJÆLP AF EN MANGFOLDIGHED AF SPROGLIGE VÆRKTØJER OG KAPACITET APPRESENTATIVE PROJEKTETS TYPOLOGI GIVER MULIGHED FOR ANVENDELSE AF SPECIFIKKE METODER OG METODER. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΑΡΘΡΩΜΈΝΟ ΣΕ 4 ΕΝΌΤΗΤΕΣ 1 ΜΙΛΟΎΝ ΑΓΓΛΙΚΆ ΔΊΓΛΩΣΣΗ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΠΟΛΎΓΛΩΣΣΗ ΝΟΜΊΖΩ... MULTIMEDIA MULTIMEDIALIT ΣΕ ΌΛΗ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ I ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΚΦΡΑΣΗ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΜΟΥ. ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΥΠΌΨΗ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΝΟΕΊΤΑΙ ΩΣ ΈΝΑΣ ΤΌΠΟΣ ΌΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΤΑΙ ΣΤΑ ΚΟΡΊΤΣΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ MOTORIELINGUISTICHE INTELLECTIVE, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΟΥ ΤΌΠΟΥ ΌΠΟΥ ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΟΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΚΑΙ ΕΡΜΗΝΕΊΑΣ ΜΗΝΥΜΆΤΩΝ ΚΕΙΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΠΟΛΛΑΠΛΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΔΙΑΦΡΑΣΤΙΚΗ Η ΤΥΠΟΛΟΓΊΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΚΑΙ ΜΕΘΌΔΩΝ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT RASTE U INOVACIJAMA ARTIKULIRAN U 4 MODULA 1 GOVORITI ENGLESKI DVOJEZIČNI OBRAZOVANJE VIŠEJEZIČNI MISLIM...MULTIMEDIA MULTIMEDIALIT ZA SVE GLAZBENE GLAZBE I I MOJE TIJELO IZRAZ TIJELA. UZIMA SE U OBZIR ČINJENICA DA SE VRTIĆ SHVAĆA KAO MJESTO GDJE SE DJEVOJČICAMA I DJECI NUDI PRILIKA DA RAZVIJU SVOJE VJEŠTINE KROZ RAZVOJ OSJETILNIH VJEŠTINA PERCEPTIVE MOTORIELINGUISTICHE INTELLECTIVE, ALI I MJESTO GDJE SE RAZVIJAJU KULTURNI I KOGNITIVNI KAPACITETI PROIZVODNJE I INTERPRETACIJE TEKSTOVA PORUKA I SITUACIJA KORIŠTENJEM MNOŠTVA JEZIČNIH ALATA I KAPACITETA PREDSTAVNOST TIPOLOGIJA PROJEKTA PREDVIĐA PRIMJENU POSEBNIH METODA I METODA. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL CREȘTE ÎN INOVAȚIE ARTICULATĂ ÎN 4 MODULE 1 VORBESC LIMBA ENGLEZĂ EDUCAȚIE BILINGVĂ MULTILINGV CRED CĂ... MULTIMEDIA MULTIMEDIALIT LA TOATE MUZICA MUZICA I ȘI CORPUL MEU EXPRESIA CORPULUI. SE ȚINE CONT DE FAPTUL CĂ GRĂDINIȚA ESTE ÎNȚELEASĂ CA UN LOC ÎN CARE FETELOR ȘI COPIILOR LI SE OFERĂ POSIBILITATEA DE A-ȘI DEZVOLTA ABILITĂȚILE PRIN DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR SENZORIALE PERCEPTIVE MOTORIELINGUISTICHE INTELECT, DAR ȘI LOCUL ÎN CARE SE DEZVOLTĂ CAPACITĂȚILE CULTURALE ȘI COGNITIVE DE PRODUCȚIE ȘI INTERPRETARE A TEXTELOR ȘI SITUAȚIILOR MESAJELOR PRIN UTILIZAREA UNEI MULTITUDINI DE INSTRUMENTE LINGVISTICE ȘI A CAPACITĂȚII APPRESENTATIVE, TIPOLOGIA PROIECTULUI PREVEDE UTILIZAREA UNOR METODE ȘI METODE SPECIFICE. (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT RASTIE V INOVÁCII FORMULOVANEJ V 4 MODULOCH 1 HOVORÍ ANGLICKY DVOJJAZYČNÉ VZDELÁVANIE MYSLÍM, ŽE...MULTIMEDIA MULTIMEDIALIT KU VŠETKEJ HUDOBNEJ HUDBE JA A MÔJ TELESNÝ VÝRAZ. BERIE DO ÚVAHY SKUTOČNOSŤ, ŽE MATERSKÁ ŠKOLA SA CHÁPE AKO MIESTO, KDE SA DIEVČATÁM A DEŤOM PONÚKA PRÍLEŽITOSŤ ROZVÍJAŤ SVOJE ZRUČNOSTI PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA ZMYSLOVÝCH ZRUČNOSTÍ VNÍMAJÚCICH MOTORIELINGUISTICHE INTELLECTIVE, ALE AJ MIESTO, KDE ROZVÍJAŤ KULTÚRNE A KOGNITÍVNE SCHOPNOSTI PRODUKCIE A INTERPRETÁCIE TEXTOV A SITUÁCIÍ SPRÁV PROSTREDNÍCTVOM VYUŽITIA MNOŽSTVA JAZYKOVÝCH NÁSTROJOV A KAPACÍT APPRESENTATIVE TYPOLÓGIA PROJEKTU ZABEZPEČUJE POUŽITIE ŠPECIFICKÝCH METÓD A METÓD. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JIKBER FL-INNOVAZZJONI ARTIKOLATA FL-4 MODULI 1 JITKELLMU L-INGLIŻ EDUKAZZJONI BILINGWI MULTILINGWI NAĦSEB... MULTIMEDJA MULTIMEDIALIT GĦALL-MUŻIKA KOLLHA I U L-ESPRESSJONI TAL-ĠISEM TIEGĦI. HIJA TQIS IL-FATT LI L-KINDERGARTEN HUWA MIFHUM BĦALA POST FEJN TIĠI OFFRUTA L-OPPORTUNITÀ LILL-BNIET U LIT-TFAL BIEX JIŻVILUPPAW IL-ĦILIET TAGĦHOM PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET SENSORJI INTELLETTTTIVI MOTORIELINGUISTICHE INTELLETTTIVA IŻDA WKOLL IL-POST FEJN JIĠU ŻVILUPPATI L-KAPAĊITAJIET KULTURALI U KONJITTIVI TAL-PRODUZZJONI U L-INTERPRETAZZJONI TA’ TESTI U SITWAZZJONIJIET TA’ MESSAĠĠI PERMEZZ TAL-UŻU TA’ MULTIPLIĊITÀ TA’ GĦODOD LINGWISTIĊI U KAPAĊITÀ APPREŻENTATTIVI T-TIPOLOĠIJA TAL-PROĠETT TIPPROVDI GĦALL-UŻU TA’ METODI U METODI SPEĊIFIĊI. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO CRESCE EM INOVAÇÃO ARTICULADA EM 4 MÓDULOS 1 FALAR INGLÊS BILÍNGUE EDUCAÇÃO MULTILÍNGUE EU ACHO...MULTIMEDIALIT MULTIMEDIALIT PARA TODA MÚSICA EU E MINHA EXPRESSÃO CORPORAL CORPO. LEVA EM CONTA O FATO DE QUE O JARDIM DE INFÂNCIA É ENTENDIDO COMO UM LUGAR ONDE A OPORTUNIDADE É OFERECIDA A MENINAS E CRIANÇAS PARA DESENVOLVER SUAS HABILIDADES ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES SENSORIAIS PERCETIVAS MOTORIELINGUISTICHE INTELLECTIVE, MAS TAMBÉM O LUGAR ONDE DESENVOLVER AS CAPACIDADES CULTURAIS E COGNITIVAS DE PRODUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE MENSAGENS TEXTOS E SITUAÇÕES ATRAVÉS DO USO DE UMA MULTIPLICIDADE DE FERRAMENTAS LINGUÍSTICAS E CAPACIDADE APPRESENTATIVE A TIPOLOGIA DO PROJETO PREVÊ O USO DE MÉTODOS E MÉTODOS ESPECÍFICOS. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI KASVAA INNOVAATIO, JOKA ON ILMAISTU 4 MODUULISSA 1 PUHUVAT ENGLANTI KAKSIKIELINEN KOULUTUS MONIKIELINEN MIELESTÄNI... MULTIMEDIA MULTIMEDIALIT KAIKKEEN MUSIIKKIMUSIIKKIIN I JA KEHONI ILMAISUUN. SIINÄ OTETAAN HUOMIOON, ETTÄ PÄIVÄKOTI YMMÄRRETÄÄN PAIKKANA, JOSSA TYTÖILLE JA LAPSILLE TARJOTAAN MAHDOLLISUUS KEHITTÄÄ TAITOJAAN KEHITTÄMÄLLÄ AISTINVARAISIA TAITOJA, JOTKA HAVAITSEVAT MOTORIELINGUISTICHE-ÄLYÄ, MUTTA MYÖS PAIKKA, JOSSA VOIDAAN KEHITTÄÄ VIESTITEKSTIEN JA -TILANTEIDEN KULTTUURISIA JA KOGNITIIVISIA TUOTANTO- JA TULKKAUSVALMIUKSIA KÄYTTÄMÄLLÄ USEITA KIELIVÄLINEITÄ JA VALMIUKSIA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT ROZWIJA SIĘ W INNOWACJACH WYRAŻONYCH W 4 MODUŁACH 1 MÓWI PO ANGIELSKU DWUJĘZYCZNEJ EDUKACJI MYŚLĘ...MULTIMEDIA MULTIMEDIALIT DO CAŁEJ MUZYKI MUZYCZNEJ JA I MOJE CIAŁO WYRAŻENIE. UWZGLĘDNIA SIĘ W NIM FAKT, ŻE PRZEDSZKOLE ROZUMIANE JEST JAKO MIEJSCE, W KTÓRYM DZIEWCZĘTA I DZIECI MAJĄ MOŻLIWOŚĆ ROZWIJANIA SWOICH UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI SENSORYCZNYCH POSTRZEGAJĄCYCH MOTORIELINGUISTICHE INTELLECTIVE, ALE TAKŻE MIEJSCE, W KTÓRYM ROZWIJA SIĘ KULTUROWE I POZNAWCZE ZDOLNOŚCI PRODUKCJI I INTERPRETACJI WIADOMOŚCI TEKSTOWYCH I SYTUACJI POPRZEZ WYKORZYSTANIE WIELU NARZĘDZI JĘZYKOWYCH I ZDOLNOŚCI APPRESENTATIVE TYPOLOGIA PROJEKTU PRZEWIDUJE STOSOWANIE KONKRETNYCH METOD I METOD. (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT RASTE V INOVACIJAH, IZRAŽENIH V 4 MODULIH 1 GOVORIJO ANGLEŠKO DVOJEZIČNO IZOBRAŽEVANJE VEČJEZIČNO MISLIM...MULTIMEDIA MULTIMEDIALIT ZA VSE GLASBENE GLASBE I IN MOJE TELO IZRAŽANJE TELESA. UPOŠTEVA DEJSTVO, DA SE VRTEC RAZUME KOT PROSTOR, KJER SE DEKLETOM IN OTROKOM PONUJA PRILOŽNOST, DA RAZVIJEJO SVOJE SPOSOBNOSTI Z RAZVOJEM SENZORIČNIH VEŠČIN IN DOJEMLJIVIH INTELEKTIVNIH MOTORIELINGUISTICHE, PA TUDI KRAJ, KJER JE MOGOČE RAZVITI KULTURNE IN KOGNITIVNE SPOSOBNOSTI PRODUKCIJE IN INTERPRETACIJE SPOROČIL BESEDIL IN SITUACIJ Z UPORABO MNOŽICE JEZIKOVNIH ORODIJ IN ZMOGLJIVOSTI POTRJUJE, DA TIPOLOGIJA PROJEKTA OMOGOČA UPORABO POSEBNIH METOD IN METOD. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT ROSTE V INOVACÍCH FORMULOVANÝCH VE 4 MODULECH 1 MLUVÍ ANGLICKY DVOJJAZYČNÉ VZDĚLÁVÁNÍ VÍCEJAZYČNÉ MYSLÍM... MULTIMEDIÁLNÍ MULTIMEDIALIT PRO VŠECHNY HUDEBNÍ HUDBU I A MÉ TĚLO TĚLO VÝRAZ. BERE V ÚVAHU SKUTEČNOST, ŽE MATEŘSKÁ ŠKOLA JE CHÁPÁNA JAKO MÍSTO, KDE JE DÍVKÁM A DĚTEM NABÍZENA MOŽNOST ROZVÍJET SVÉ DOVEDNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM ROZVOJE SMYSLOVÝCH DOVEDNOSTÍ VNÍMAJÍCÍCH MOTORIELINGUISTICHE INTELLECTIVE, ALE TAKÉ MÍSTO, KDE ROZVÍJET KULTURNÍ A KOGNITIVNÍ SCHOPNOSTI PRODUKCE A INTERPRETACE TEXTŮ A SITUACÍ ZPRÁV POMOCÍ MNOHA JAZYKOVÝCH NÁSTROJŮ A KAPACIT APPRESENTATIVE TYPOLOGIE PROJEKTU UMOŽŇUJE VYUŽITÍ SPECIFICKÝCH METOD A METOD. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTAS AUGA INOVACIJŲ, SUFORMULUOTŲ 4 MODULIUOSE 1 KALBĖTI ANGLŲ DVIKALBIS ŠVIETIMO DAUGIAKALBĖ MANAU... MULTIMEDIJOS MULTIMEDIALIT Į VISĄ MUZIKOS MUZIKOS AŠ IR MANO KŪNO IŠRAIŠKA. JAME ATSIŽVELGIAMA Į TAI, KAD VAIKŲ DARŽELIS SUPRANTAMAS KAIP VIETA, KURIOJE MERGAITĖMS IR VAIKAMS SUTEIKIAMA GALIMYBĖ UGDYTI SAVO ĮGŪDŽIUS PLĖTOJANT JUTIMINIUS ĮGŪDŽIUS SUVOKIMO MOTORIELINGUISTICHE INTELLECTIVE, TAČIAU TAIP PAT VIETA, KUR PLĖTOTI KULTŪRINIUS IR KOGNITYVINIUS GEBĖJIMUS KURTI IR INTERPRETUOTI PRANEŠIMŲ TEKSTUS IR SITUACIJAS, NAUDOJANT DAUGYBĘ KALBINIŲ PRIEMONIŲ IR PAJĖGUMŲ APPRESENTATIVE, PROJEKTO TIPOLOGIJOJE NUMATYTA NAUDOTI KONKREČIUS METODUS IR METODUS. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTS AUG INOVĀCIJAS FORMULĒTS 4 MODUĻOS 1 RUNĀ ANGĻU DIVVALODU IZGLĪTĪBAS DAUDZVALODU ES DOMĀJU...MULTIMEDIA MULTIMEDIALIT UZ VISU MŪZIKAS MŪZIKU I UN MANA ĶERMEŅA ĶERMEŅA IZTEIKSME. TAJĀ ŅEMTS VĒRĀ FAKTS, KA BĒRNUDĀRZS TIEK SAPRASTS KĀ VIETA, KUR MEITENĒM UN BĒRNIEM TIEK PIEDĀVĀTA IESPĒJA ATTĪSTĪT SAVAS PRASMES, ATTĪSTOT SENSORĀS PRASMES UZTVERES MOTORIELINGUISTICHE INTELIĢENCES, KĀ ARĪ VIETA, KUR ATTĪSTĪT KULTŪRAS UN KOGNITĪVĀS SPĒJAS VEIDOT UN INTERPRETĒT VĒSTĪJUMU TEKSTUS UN SITUĀCIJAS, IZMANTOJOT DAUDZVALODĪGUS RĪKUS UN SPĒJAS APPRESENTATĪVOT PROJEKTA TIPOLOĢIJU PAREDZ IZMANTOT ĪPAŠAS METODES UN METODES. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ РАСТЕ В ИНОВАЦИИТЕ, ПРЕДСТАВЕНИ В 4 МОДУЛА 1 ГОВОРИ АНГЛИЙСКИ ДВУЕЗИЧНО ОБРАЗОВАНИЕ МНОГОЕЗИЧНО, МИСЛЯ... МУЛТИМЕДИЯ MULTIMEDIALIT ЗА ВСИЧКИ МУЗИКАЛНА МУЗИКА АЗ И МОЕТО ТЯЛО ИЗРАЗ. ОТЧИТА СЕ ФАКТЪТ, ЧЕ ДЕТСКАТА ГРАДИНА СЕ РАЗБИРА КАТО МЯСТО, КЪДЕТО СЕ ПРЕДЛАГА ВЪЗМОЖНОСТ НА МОМИЧЕТАТА И ДЕЦАТА ДА РАЗВИЯТ УМЕНИЯТА СИ ЧРЕЗ РАЗВИТИЕ НА СЕТИВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА ВЪЗПРИЕМАНЕ НА ИНТЕЛЕКТА НА МОТОРИЕЛИНГИСТИКЕ, НО И МЯСТОТО, КЪДЕТО ДА СЕ РАЗВИЕ КУЛТУРНИЯТ И КОГНИТИВЕН КАПАЦИТЕТ ЗА ПРОИЗВОДСТВО И ИНТЕРПРЕТИРАНЕ НА ПОСЛАНИЯТА И СИТУАЦИИТЕ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА МНОЖЕСТВО ЕЗИКОВИ ИНСТРУМЕНТИ И КАПАЦИТЕТ АПРЕСЕНТАТИВНА ТИПОЛОГИЯТА НА ПРОЕКТА ПРЕДВИЖДА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА СПЕЦИФИЧНИ МЕТОДИ И МЕТОДИ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT NÖVEKSZIK AZ INNOVÁCIÓBAN, 4 MODULBAN 1 BESZÉL ANGOLUL KÉTNYELVŰ OKTATÁS TÖBBNYELVŰ AZT HISZEM... MULTIMÉDIA MULTIMEDIALIT MINDEN ZENEI ZENE I ÉS A TEST TEST KIFEJEZŐDÉSE. FIGYELEMBE VESZI AZT A TÉNYT, HOGY AZ ÓVODÁT OLYAN HELYKÉNT ÉRTELMEZIK, AHOL A LÁNYOK ÉS A GYERMEKEK LEHETŐSÉGET KAPNAK ARRA, HOGY ÉRZÉKSZERVI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉN KERESZTÜL FEJLESSZÉK KÉSZSÉGEIKET A MOTORIELINGUISTICHE INTELLECTIVE, VALAMINT AZ A HELY, AHOL AZ ÜZENETEK SZÖVEGEINEK ÉS SZITUÁCIÓINAK ELŐÁLLÍTÁSÁNAK ÉS ÉRTELMEZÉSÉNEK KULTURÁLIS ÉS KOGNITÍV KAPACITÁSÁT FEJLESZTENI KELL A NYELVI ESZKÖZÖK ÉS A KAPACITÁS FELHASZNÁLÁSÁVAL. A PROJEKT TIPOLÓGIÁJA EGYEDI MÓDSZEREK ÉS MÓDSZEREK ALKALMAZÁSÁT ÍRJA ELŐ. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
FÁSANN AN TIONSCADAL I NUÁLAÍOCHT ATÁ CURTHA IN IÚL I 4 MHODÚL 1 LABHRAÍONN OIDEACHAS DÁTHEANGACH BÉARLA ILTEANGACH I MO THUAIRIMSE,...ILMHEÁIN MULTIMEDIALIT DO GACH CEOL CEOIL MÉ FÉIN AGUS MO CHORP A LÉIRIÚ. CUIRTEAR SAN ÁIREAMH GO DTUIGTEAR AN KINDERGARTEN MAR ÁIT INA DTAIRGTEAR AN DEIS DO CHAILÍNÍ AGUS DO LEANAÍ A GCUID SCILEANNA A FHORBAIRT TRÍ SCILEANNA CÉADFACHA A FHORBAIRT, AR SCILEANNA IAD ATÁ TUISCEANACH MOTORIISTICHE ACH FREISIN AN ÁIT INA BHFORBRAÍTEAR CUMAS CULTÚRTHA AGUS COGNAÍOCH NA DTÉACSANNA AGUS NA GCÁSANNA TEACHTAIREACHTAÍ TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS ILIOMAD UIRLISÍ TEANGA AGUS CUMAIS TRÍ THÍOPEOLAÍOCHT AN TIONSCADAIL A ÚSÁID CHUN MODHANNA AGUS MODHANNA SONRACHA A ÚSÁID. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET VÄXER I INNOVATION FORMULERAT I 4 MODULER 1 TALAR ENGELSKA TVÅSPRÅKIG UTBILDNING FLERSPRÅKIG JAG TROR... MULTIMEDIA MULTIMEDIALIT TILL ALL MUSIK MUSIK JAG OCH MITT KROPPSUTTRYCK. DET TAR HÄNSYN TILL DET FAKTUM ATT FÖRSKOLAN UPPFATTAS SOM EN PLATS DÄR FLICKOR OCH BARN ERBJUDS MÖJLIGHET ATT UTVECKLA SINA FÄRDIGHETER GENOM ATT UTVECKLA SENSORISKA FÄRDIGHETER SOM UPPFATTAR MOTORIELINGUISTICHE INTELLEKTEKTIVT MEN OCKSÅ PLATSEN DÄR MAN KAN UTVECKLA DEN KULTURELLA OCH KOGNITIVA FÖRMÅGAN ATT PRODUCERA OCH TOLKA BUDSKAP TEXTER OCH SITUATIONER GENOM ANVÄNDNING AV EN MÅNGFALD AV SPRÅKLIGA VERKTYG OCH KAPACITET APPRESENTATIVE PROJEKTETS TYPOLOGI FÖRESKRIVER ANVÄNDNING AV SPECIFIKA METODER OCH METODER. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT KASVAB INNOVATSIOONI LIIGENDATUD 4 MOODULID 1 RÄÄKIDA INGLISE KAKSKEELSE HARIDUSE MITMEKEELNE MA ARVAN... MULTITIMEDIA MULTIMEDIALIT KÕIK MUUSIKA MUUSIKA I JA MINU KEHA KEHA VÄLJENDUS. SELLES VÕETAKSE ARVESSE ASJAOLU, ET LASTEAIA ALL MÕELDAKSE KOHTA, KUS TÜDRUKUTELE JA LASTELE PAKUTAKSE VÕIMALUST ARENDADA OMA OSKUSI TAJUVA MOTORIELINGUISTICHE INTELLEKATIIVSETE SENSOORSETE OSKUSTE ARENDAMISE KAUDU, AGA KA KOHTA, KUS ARENDADA SÕNUMITE TEKSTIDE JA OLUKORDADE KOOSTAMISE JA TÕLGENDAMISE KULTUURILIST JA KOGNITIIVSET SUUTLIKKUST, KASUTADES MITMEID KEELELISI VAHENDEID JA SUUTLIKKUST. (Estonian)
23 July 2022
0 references
SAMBUCA DI SICILIA
0 references
Identifiers
C15E19000250006
0 references