THE SCHOOL OF WONDERS (Q471898)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q471898 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE SCHOOL OF WONDERS |
Project Q471898 in Italy |
Statements
13,077.93 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
IC L. CAPUANA MINEO
0 references
37°15'53.28"N, 14°41'27.74"E
0 references
IL PROGETTO PARTE DALLA CONSIDERAZIONE CHE IL CORPO RAPPRESENTA PER IL BAMBINO IL MEDIATORE PRIVILEGIATO ATTRAVERSO IL QUALE ENTRARE IN CONTATTO CON IL MONDO E CHE LA CORRETTA PERCEZIONE DELLE PROPRIE POTENZIALITA GLI PERMETTE DI AFFRONTARE INCERTEZZE E PAURE.I SUONI LA VOCE IL GESTO LA PAROLA SONO MEDIATORI DELLA COMUNICAZIONE TRA IL SE E LALTRO.IL PICCOLO SI MUOVE NEL MONDO ESPLORANDO ED INTEGRANDOSI CON LA REALT CHE LO CIRCONDA CONCRETIZZANDO GESTI E MOVIMENTI CHE LO AIUTANO A CRESCERE E AD ATTIVARE I SUOI CANALI SENSORIALI.UTILIZZANDO CONSAPEVOLMENTE IL PROPRIO CORPO IL BAMBINO CONQUISTA FIDUCIA E RISPETTO ANCHE NEI RIGUARDI DEL CORPO DEGLI ALTRI. SI ORIENTA E COINVOLGE LO SPAZIO ANCHE IN FORMA CREATIVA PARTECIPA ATTIVAMENTE AL GIOCO RISPETTANDO INDICAZIONI E REGOLE. SI CREA COS UN GIUSTO EQUILIBRIO TRA REALT INTERIORE E REALT ESTERIORE. INOLTRE LA MOVIMENTAZIONE DEL CORPO CON LUSO DELLA MUSICA UNATTIVIT ESTREMAMENTE MOTIVANTE PER I BAMBINI. IL SUO UTILIZZO FONDAMENTALE PER (Italian)
0 references
THE PROJECT STARTS FROM THE CONSIDERATION THAT THE BODY REPRESENTS FOR THE CHILD THE PRIVILEGED OMBUDSMAN THROUGH WHICH TO COME INTO CONTACT WITH THE WORLD AND THAT THE CORRECT PERCEPTION OF ITS POTENTIALS ALLOWS HIM TO FACE UNCERTAINTIES AND PAURE.THE VOICE SOUNDS THE GESTURE THE WORD ARE MEDIATORS OF THE COMMUNICATION BETWEEN THE SELF AND LALTRO.THE LITTLE ONE MOVES IN THE WORLD EXPLORING AND INTEGRATING WITH THE REALITY THAT SURROUNDS HIM BY REALISING GESTURES AND MOVEMENTS THAT HELP HIM TO GROW AND ACTIVATE HIS CHANNELS OF THE BODY AND BODY WITH RESPECT. IT ORIENTATES AND INVOLVES SPACE ALSO IN CREATIVE FORM ACTIVELY PARTICIPATES IN THE GAME RESPECTING INDICATIONS AND RULES. THIS CREATES A PROPER BALANCE BETWEEN INNER REALITY AND EXTERNAL REALITY. IN ADDITION, THE MOVEMENT OF THE BODY WITH THE USE OF UNACTIVIT MUSIC EXTREMELY MOTIVATING FOR CHILDREN. ITS FUNDAMENTAL USE FOR (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET PART DE LA CONSIDÉRATION QUE LE CORPS REPRÉSENTE POUR L’ENFANT LE MÉDIATEUR PRIVILÉGIÉ PAR LEQUEL ENTRER EN CONTACT AVEC LE MONDE ET QUE LA PERCEPTION CORRECTE DE SON POTENTIEL LUI PERMET DE FAIRE FACE AUX INCERTITUDES ET À LA PAURE.JE SONNE LA VOIX LE GESTE QUE LE MOT EST MÉDIATEUR DE COMMUNICATION ENTRE LE SE ET LALTRO.LE PETIT SE DÉPLACE DANS LE MONDE EN EXPLORANT ET EN S’INTÉGRANT À LA RÉALITÉ QUI L’ENTOURE PAR DES GESTES ET DES MOUVEMENTS CONCRETS QUI L’AIDENT À GRANDIR ET À ACTIVER SES CHANNELS SENSORIELS.UTILISER CONSCIEMMENT SON CORPS GAGNE CONFIANCE ET RESPECT ENVERS LE CORPS DES AUTRES. IL ORIENTE ET IMPLIQUE L’ESPACE AUSSI SOUS UNE FORME CRÉATIVE PARTICIPE ACTIVEMENT AU JEU EN RESPECTANT LES DIRECTIONS ET LES RÈGLES. CELA CRÉE LE JUSTE ÉQUILIBRE ENTRE LE REALT INTÉRIEUR ET LE REALT EXTERNE. EN OUTRE, LE MOUVEMENT DU CORPS AVEC L’UTILISATION DE LA MUSIQUE EST UNE ACTIVITÉ EXTRÊMEMENT MOTIVANTE POUR LES ENFANTS. SON UTILISATION FONDAMENTALE POUR (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT BEGINNT MIT DER ÜBERLEGUNG, DASS DER KÖRPER FÜR DAS KIND DEN PRIVILEGIERTEN VERMITTLER REPRÄSENTIERT, DURCH DEN ER MIT DER WELT IN BERÜHRUNG KOMMT UND DASS DIE RICHTIGE WAHRNEHMUNG SEINES POTENZIALS ES IHM ERLAUBT, UNGEWISSHEITEN ZU BEGEGNEN UND PAURE.ICH KLINGT DIE STIMME, DIE DAS WORT MITTLER DER KOMMUNIKATION ZWISCHEN SE UND LALTRO SIND.DEN KLEINEN BEWEGT SICH IN DER WELT DIE ERFORSCHUNG UND INTEGRATION MIT DER REALITÄT, DIE IHN DURCH KONKRETE GESTEN UND BEWEGUNGEN UMGIBT, DIE IHM HELFEN, ZU WACHSEN UND SEINE SENSORISCHEN KANNELS ZU AKTIVIEREN. ES ORIENTIERT SICH UND BEINHALTET DEN RAUM AUCH IN EINER KREATIVEN FORM AKTIV AM SPIEL BETEILIGT SICH UNTER EINHALTUNG DER RICHTUNGEN UND REGELN. DIES SCHAFFT DAS RICHTIGE GLEICHGEWICHT ZWISCHEN INNEREM REALT UND ÄUSSEREM REALT. DARÜBER HINAUS IST DIE BEWEGUNG DES KÖRPERS MIT DEM EINSATZ VON MUSIK EINE EXTREM MOTIVIERENDE AKTIVITÄT FÜR KINDER. SEINE GRUNDLEGENDE VERWENDUNG FÜR (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT BEGINT VANUIT DE OVERWEGING DAT HET LICHAAM VOOR HET KIND DE BEVOORRECHTE BEMIDDELAAR VERTEGENWOORDIGT OM IN CONTACT TE KOMEN MET DE WERELD EN DAT DE JUISTE PERCEPTIE VAN ZIJN POTENTIEEL HEM IN STAAT STELT OM ONZEKERHEDEN EN PAURE AAN TE GAAN.IK KLINKT DE STEM HET GEBAAR HET WOORD ZIJN BEMIDDELAARS VAN DE COMMUNICATIE TUSSEN DE ZZ EN LALTRO.THE KLEINTJE BEWEEGT IN DE WERELD HET VERKENNEN EN INTEGREREN MET DE REALITEIT DIE HEM OMRINGT DOOR CONCRETE GEBAREN EN BEWEGINGEN DIE HEM HELPEN OM TE GROEIEN EN ZIJN SENSORIËLE CHANNELS TE ACTIVEREN.UTILISING BEWUST ZIJN LICHAAM WINT VERTROUWEN EN RESPECT, OOK TEN OPZICHTE VAN HET LICHAAM VAN ANDEREN. HET ORIËNTEERT EN BETREKT DE RUIMTE OOK IN EEN CREATIEVE VORM ACTIEF DEEL AAN HET SPEL MET INACHTNEMING VAN RICHTINGEN EN REGELS. DIT CREËERT DE JUISTE BALANS TUSSEN INNERLIJKE EN EXTERNE REALT. BOVENDIEN IS DE BEWEGING VAN HET LICHAAM MET HET GEBRUIK VAN MUZIEK EEN UITERST MOTIVERENDE ACTIVITEIT VOOR KINDEREN. HET FUNDAMENTELE GEBRUIK ERVAN VOOR (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO PARTE DE LA CONSIDERACIÓN QUE EL CUERPO REPRESENTA PARA EL NIÑO EL MEDIADOR PRIVILEGIADO A TRAVÉS DEL CUAL ENTRAR EN CONTACTO CON EL MUNDO Y QUE LA CORRECTA PERCEPCIÓN DE SU POTENCIAL LE PERMITE ENFRENTAR INCERTIDUMBRES Y PAURE.SUENA LA VOZ EL GESTO DE LA PALABRA SON MEDIADORES DE COMUNICACIÓN ENTRE EL SE Y LALTRO. EL PEQUEÑO SE MUEVE EN EL MUNDO EXPLORANDO E INTEGRÁNDOSE CON LA REALIDAD QUE LO RODEA POR GESTOS Y MOVIMIENTOS CONCRETOS QUE LE AYUDAN A CRECER Y ACTIVAR SUS CHANNELS SENSORIALES.UTILISMO CONSCIENTEMENTE SU CUERPO GANA CONFIANZA Y RESPETO TAMBIÉN HACIA EL CUERPO DE LOS DEMÁS. ORIENTA E INVOLUCRA EL ESPACIO TAMBIÉN DE FORMA CREATIVA PARTICIPA ACTIVAMENTE EN EL JUEGO RESPETANDO LAS DIRECCIONES Y REGLAS. ESTO CREA EL EQUILIBRIO ADECUADO ENTRE REALT INTERIOR Y REALT EXTERNO. ADEMÁS, EL MOVIMIENTO DEL CUERPO CON EL USO DE LA MÚSICA ES UNA ACTIVIDAD EXTREMADAMENTE MOTIVADORA PARA LOS NIÑOS. SU USO FUNDAMENTAL PARA (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET STARTER FRA DEN BETRAGTNING, AT KROPPEN REPRÆSENTERER FOR BARNET DEN PRIVILEGEREDE OMBUDSMAND, HVORIGENNEM AT KOMME I KONTAKT MED VERDEN, OG AT DEN KORREKTE OPFATTELSE AF DENS POTENTIALER GIVER HAM MULIGHED FOR AT STÅ OVER FOR USIKKERHEDER OG PAURE.DEN STEMME LYDER GESTUS ORDET ER MÆGLERE I KOMMUNIKATIONEN MELLEM SELV OG LALTRO.DEN LILLE BEVÆGER SIG I VERDEN UDFORSKE OG INTEGRERE MED DEN VIRKELIGHED, DER OMGIVER HAM VED AT INDSE BEVÆGELSER OG BEVÆGELSER, DER HJÆLPER HAM TIL AT VOKSE OG AKTIVERE SINE KANALER I KROPPEN OG KROPPEN MED RESPEKT. DET ORIENTERER OG INVOLVERER RUMMET OGSÅ I KREATIV FORM DELTAGER AKTIVT I SPILLET UNDER OVERHOLDELSE AF ANGIVELSER OG REGLER. DETTE SKABER EN ORDENTLIG BALANCE MELLEM INDRE VIRKELIGHED OG YDRE VIRKELIGHED. DESUDEN BEVÆGELSEN AF KROPPEN MED BRUG AF UNACTIVIT MUSIK EKSTREMT MOTIVERENDE FOR BØRN. DENS GRUNDLÆGGENDE ANVENDELSE TIL (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΞΕΚΙΝΆ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΚΤΊΜΗΣΗ ΌΤΙ ΤΟ ΣΏΜΑ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΤΟΝ ΠΡΟΝΟΜΙΟΎΧΟ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΤΉ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ ΈΡΧΕΤΑΙ ΣΕ ΕΠΑΦΉ ΜΕ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΚΑΙ ΌΤΙ Η ΣΩΣΤΉ ΑΝΤΊΛΗΨΗ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΤΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΕΙ ΑΒΕΒΑΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ PAURE.THE ΦΩΝΉ ΑΚΟΎΓΕΤΑΙ Η ΧΕΙΡΟΝΟΜΊΑ Η ΛΈΞΗ ΕΊΝΑΙ ΜΕΣΟΛΑΒΗΤΈΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ LALTRO.Η ΜΙΚΡΉ ΚΊΝΗΣΗ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΔΙΕΡΕΥΝΆ ΚΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΤΟΝ ΠΕΡΙΒΆΛΛΕΙ ΜΕ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΧΕΙΡΟΝΟΜΙΏΝ ΚΑΙ ΚΙΝΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΤΟΝ ΒΟΗΘΟΎΝ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΔΙΑΎΛΟΥΣ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΜΕ ΣΕΒΑΣΜΌ. ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΕΙ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΧΏΡΟ ΕΠΊΣΗΣ ΣΕ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΜΟΡΦΉ ΣΥΜΜΕΤΈΧΕΙ ΕΝΕΡΓΆ ΣΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΤΗΡΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΚΑΝΌΝΕΣ. ΑΥΤΌ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊ ΜΙΑ ΣΩΣΤΉ ΙΣΟΡΡΟΠΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΕΣΩΤΕΡΙΚΉΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΉΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, Η ΚΊΝΗΣΗ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ UNACTIVIT ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΚΊΝΗΤΡΑ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ. Η ΘΕΜΕΛΙΏΔΗΣ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΓΙΑ (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT POLAZI OD RAZMATRANJA DA TIJELO ZA DIJETE PREDSTAVLJA PRIVILEGIRANI PUČKI PRAVOBRANITELJ KROZ KOJI ĆE DOĆI U KONTAKT SA SVIJETOM I DA MU ISPRAVNA PERCEPCIJA NJEGOVIH POTENCIJALA OMOGUĆUJE DA SE SUOČI S NEIZVJESNOSTIMA I PAURE.THE GLAS ZVUČI GESTA, RIJEČ SU POSREDNICI KOMUNIKACIJE IZMEĐU SEBE I LALTRO-A.THE MALI SE KREĆE U SVIJETU ISTRAŽUJUĆI I INTEGRIRAJUĆI SE SA STVARNOŠĆU KOJA GA OKRUŽUJE SHVAĆAJUĆI GESTE I POKRETE KOJI MU POMAŽU DA RASTE I AKTIVIRA SVOJE KANALE TIJELA I TIJELA S POŠTOVANJEM. ORIJENTIRA I UKLJUČUJE PROSTOR I U KREATIVNOM OBLIKU AKTIVNO SUDJELUJE U IGRI POŠTUJUĆI INDIKACIJE I PRAVILA. TIME SE STVARA ODGOVARAJUĆA RAVNOTEŽA IZMEĐU UNUTARNJE STVARNOSTI I VANJSKE STVARNOSTI. OSIM TOGA, KRETANJE TIJELA UZ KORIŠTENJE UNACTIVIT GLAZBE IZNIMNO MOTIVIRAJUĆE ZA DJECU. NJEGOVA TEMELJNA UPORABA ZA (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL PORNEȘTE DE LA CONSIDERAȚIA CĂ ORGANISMUL REPREZINTĂ PENTRU COPIL AVOCATUL POPORULUI PRIVILEGIAT PRIN CARE SĂ INTRE ÎN CONTACT CU LUMEA ȘI CĂ PERCEPȚIA CORECTĂ A POTENȚIALELOR SALE ÎI PERMITE SĂ FACĂ FAȚĂ INCERTITUDINILOR ȘI PAURE. VOCEA SUNĂ GESTUL PRIN CARE CUVÂNTUL SUNT MEDIATORI AI COMUNICĂRII DINTRE SINE ȘI LALTRO.MICUL MIȘCĂ ÎN LUME EXPLORÂND ȘI INTEGRÂNDU-SE CU REALITATEA CARE ÎL ÎNCONJOARĂ REALIZÂND GESTURI ȘI MIȘCĂRI CARE ÎL AJUTĂ SĂ CREASCĂ ȘI SĂ-ȘI ACTIVEZE CANALELE CORPULUI ȘI CORPULUI CU RESPECT. ACESTA SE ORIENTEAZĂ ȘI IMPLICĂ, DE ASEMENEA, SPAȚIUL ÎN FORMĂ CREATIVĂ PARTICIPĂ ACTIV LA JOC, RESPECTÂND INDICAȚIILE ȘI REGULILE. ACEST LUCRU CREEAZĂ UN ECHILIBRU ADECVAT ÎNTRE REALITATEA INTERIOARĂ ȘI REALITATEA EXTERNĂ. ÎN PLUS, MIȘCAREA CORPULUI CU UTILIZAREA MUZICII UNACTIVIT EXTREM DE MOTIVANT PENTRU COPII. UTILIZAREA SA FUNDAMENTALĂ PENTRU (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT ZAČÍNA ÚVAHOU, ŽE ORGÁN PREDSTAVUJE PRE DIEŤA PRIVILEGOVANÝ OMBUDSMAN, PROSTREDNÍCTVOM KTORÉHO MÔŽE PRÍSŤ DO KONTAKTU SO SVETOM A ŽE SPRÁVNE VNÍMANIE JEHO POTENCIÁLU MU UMOŽŇUJE ČELIŤ NEISTOTE A PAURE.THE HLAS ZNIE GESTOM SLOVOM SÚ MEDIÁTORMI KOMUNIKÁCIE MEDZI JA A LALTRO.THE MALÝ ČLOVEK SA POHYBUJE NA SVETE SKÚMA A INTEGRUJE SA S REALITOU, KTORÁ HO OBKLOPUJE TÝM, ŽE SI UVEDOMUJE GESTÁ A POHYBY, KTORÉ MU POMÁHAJÚ RÁSŤ A AKTIVOVAŤ JEHO KANÁLY TELA A TELA S REŠPEKTOM. ORIENTUJE A ZAHŔŇA PRIESTOR AJ V TVORIVEJ FORME AKTÍVNE SA PODIEĽA NA HRE REŠPEKTUJÚC INDIKÁCIE A PRAVIDLÁ. TO VYTVÁRA SPRÁVNU ROVNOVÁHU MEDZI VNÚTORNOU REALITOU A VONKAJŠOU REALITOU. OKREM TOHO POHYB TELA S POUŽITÍM HUDBY UNACTIVIT EXTRÉMNE MOTIVUJÚCE PRE DETI. JEHO ZÁKLADNÉ VYUŽITIE PRE (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JIBDA MILL-KONSIDERAZZJONI LI L-KORP JIRRAPPREŻENTA LIT-TIFEL L-OMBUDSMAN PRIVILEĠĠJAT LI PERMEZZ TIEGĦU JIĠI F’KUNTATT MAD-DINJA U LI L-PERĊEZZJONI KORRETTA TAL-POTENZJALI TIEGĦU TIPPERMETTILU LI JIFFAĊĊJA INĊERTEZZI U PAURE.THE LEĦEN IL-ĠEST IL-KELMA HUMA MEDJATURI TAL-KOMUNIKAZZJONI BEJN L-AWTO U LALTRO.THE FTIT WIEĦED JIĊĊAQLAQ FID-DINJA BIEX JESPLORA U JINTEGRA MAR-REALTÀ LI JDAWRUH BILLI JIRREALIZZA ĠESTI U MOVIMENTI LI JGĦINUH JIKBER U JATTIVA L-KANALI TIEGĦU TAL-ĠISEM U L-KORP B’RISPETT. HIJA TORJENTA U TINVOLVI L-ISPAZJU WKOLL FIL-FORMA KREATTIVA TIPPARTEĊIPA B’MOD ATTIV FIL-LOGĦBA B’RISPETT GĦALL-INDIKAZZJONIJIET U R-REGOLI. DAN JOĦLOQ BILANĊ XIERAQ BEJN IR-REALTÀ INTERNA U R-REALTÀ ESTERNA. BARRA MINN HEKK, IL-MOVIMENT TAL-ĠISEM BL-UŻU TA ‘MUŻIKA UNACTIVIT MOTIVANTI ĦAFNA GĦAT-TFAL. L-UŻU FUNDAMENTALI TIEGĦU GĦAL (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO PARTE DA CONSIDERAÇÃO QUE O CORPO REPRESENTA PARA A CRIANÇA O OUVIDOR PRIVILEGIADO ATRAVÉS DO QUAL ENTRAR EM CONTATO COM O MUNDO E QUE A PERCEÇÃO CORRETA DE SUAS POTENCIALIDADES LHE PERMITE ENFRENTAR INCERTEZAS E PAURE.A VOZ SOA O GESTO A PALAVRA SÃO MEDIADORES DA COMUNICAÇÃO ENTRE SI E LALTRO.O PEQUENINO MOVE-SE NO MUNDO EXPLORANDO E INTEGRANDO-SE COM A REALIDADE QUE O RODEIA, REALIZANDO GESTOS E MOVIMENTOS QUE O AJUDAM A CRESCER E ATIVAR SEUS CANAIS DO CORPO E DO CORPO COM RESPEITO. ORIENTA E ENVOLVE O ESPAÇO TAMBÉM NA FORMA CRIATIVA PARTICIPA ATIVAMENTE NO JOGO RESPEITANDO AS INDICAÇÕES E REGRAS. ISTO CRIA UM EQUILÍBRIO ADEQUADO ENTRE A REALIDADE INTERNA E A REALIDADE EXTERNA. ALÉM DISSO, O MOVIMENTO DO CORPO COM O USO DA MÚSICA UNACTIVIT EXTREMAMENTE MOTIVADOR PARA AS CRIANÇAS. O SEU USO FUNDAMENTAL PARA (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKE ALKAA SIITÄ, ETTÄ KEHO EDUSTAA LAPSELLE ETUOIKEUTETTUA OIKEUSASIAMIESTÄ, JONKA KAUTTA HÄN JOUTUU KOSKETUKSIIN MAAILMAN KANSSA, JA ETTÄ OIKEA KÄSITYS SEN POTENTIAALISTA ANTAA HÄNELLE MAHDOLLISUUDEN KOHDATA EPÄVARMUUSTEKIJÖITÄ JA PAURE.THE-ÄÄNI KUULOSTAA ELEELTÄ, JOTA SANA ON ITSENSÄ JA LALTRO.THE:N VÄLISEN VIESTINNÄN VÄLITTÄJÄNÄ MAAILMASSA TUTKIMALLA JA INTEGROIMALLA HÄNTÄ YMPÄRÖIVÄÄN TODELLISUUTEEN TOTEUTTAMALLA ELEITÄ JA LIIKKEITÄ, JOTKA AUTTAVAT HÄNTÄ KASVAMAAN JA AKTIVOIMAAN KEHON JA KEHON KANAVIA KUNNIOITTAEN. SE SUUNTAA JA SISÄLTÄÄ TILAA MYÖS LUOVASSA MUODOSSA AKTIIVISESTI OSALLISTUU PELIIN KUNNIOITTAEN MERKKEJÄ JA SÄÄNTÖJÄ. TÄMÄ LUO OIKEAN TASAPAINON SISÄISEN TODELLISUUDEN JA ULKOISEN TODELLISUUDEN VÄLILLE. LISÄKSI KEHON LIIKKUMINEN UNACTIVIT-MUSIIKIN AVULLA ON ERITTÄIN MOTIVOIVAA LAPSILLE. SEN PERUSTAVANLAATUINEN KÄYTTÖ (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT ZACZYNA SIĘ OD STWIERDZENIA, ŻE ORGAN REPREZENTUJE DLA DZIECKA UPRZYWILEJOWANY RZECZNIK PRAW OBYWATELSKICH, POPRZEZ KTÓRY MA KONTAKT ZE ŚWIATEM I ŻE PRAWIDŁOWE POSTRZEGANIE JEGO POTENCJAŁU POZWALA MU ZMIERZYĆ SIĘ Z NIEPEWNOŚCIĄ I PAURE.THE GŁOS BRZMI GEST, SŁOWO JEST MEDIATORAMI KOMUNIKACJI MIĘDZY SOBĄ A LALTRO.THE MAŁO PORUSZA SIĘ NA ŚWIECIE ODKRYWAJĄC I INTEGRUJĄC SIĘ Z OTACZAJĄCĄ GO RZECZYWISTOŚCIĄ, REALIZUJĄC GESTY I RUCHY, KTÓRE POMAGAJĄ MU ROZWIJAĆ SIĘ I AKTYWOWAĆ KANAŁY CIAŁA I CIAŁA Z SZACUNKIEM. ZORIENTUJE SIĘ I ANGAŻUJE PRZESTRZEŃ RÓWNIEŻ W FORMIE TWÓRCZEJ AKTYWNIE UCZESTNICZY W GRZE Z POSZANOWANIEM WSKAZÓWEK I ZASAD. TWORZY TO WŁAŚCIWĄ RÓWNOWAGĘ MIĘDZY RZECZYWISTOŚCIĄ WEWNĘTRZNĄ A RZECZYWISTOŚCIĄ ZEWNĘTRZNĄ. PONADTO RUCH CIAŁA Z WYKORZYSTANIEM MUZYKI UNACTIVIT NIEZWYKLE MOTYWUJĄCY DLA DZIECI. JEGO PODSTAWOWE ZASTOSOWANIE DLA (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT SE ZAČNE Z UPOŠTEVANJEM, DA TELO PREDSTAVLJA ZA OTROKA PRIVILEGIRANEGA VARUHA ČLOVEKOVIH PRAVIC, PREK KATEREGA PRIDE V STIK S SVETOM IN DA PRAVILNO DOJEMANJE NJEGOVIH POTENCIALOV MU OMOGOČA, DA SE SOOČI Z NEGOTOVOSTJO IN PAURE.THE GLAS ZVENI GESTO BESEDO SO POSREDNIKI KOMUNIKACIJE MED SEBE IN LALTRO.THE MALO PREMAKNE V SVETU RAZISKUJE IN INTEGRIRA Z REALNOSTJO, KI GA OBDAJA Z ZAVEDANJEM GESTE IN GIBANJA, KI MU POMAGAJO, DA RASTE IN AKTIVIRATI NJEGOVE KANALE TELESA IN TELESA S SPOŠTOVANJEM. USMERJA IN VKLJUČUJE PROSTOR TUDI V USTVARJALNI OBLIKI AKTIVNO SODELUJE V IGRI OB SPOŠTOVANJU INDIKACIJ IN PRAVIL. TO USTVARJA USTREZNO RAVNOVESJE MED NOTRANJO REALNOSTJO IN ZUNANJO REALNOSTJO. POLEG TEGA GIBANJE TELESA Z UPORABO UNACTIVIT GLASBE IZJEMNO MOTIVIRA OTROKE. NJEGOVA TEMELJNA UPORABA ZA (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT VYCHÁZÍ Z ÚVAHY, ŽE TĚLO PRO DÍTĚ PŘEDSTAVUJE PRIVILEGOVANÝ VEŘEJNÝ OCHRÁNCE PRÁV, JEHOŽ PROSTŘEDNICTVÍM MŮŽE PŘIJÍT DO STYKU SE SVĚTEM A ŽE SPRÁVNÉ VNÍMÁNÍ JEHO POTENCIÁLU MU UMOŽŇUJE ČELIT NEJISTOTĚ A PAURE.HLAS ZNÍ GESTO SLOVO JSOU MEDIÁTORY KOMUNIKACE MEZI JÁ A LALTRO.TÍM MALÝ ČLOVĚK POHYBUJE VE SVĚTĚ ZKOUMÁNÍ A INTEGRACE S REALITOU, KTERÁ HO OBKLOPUJE REALIZACÍ GESTA A POHYBŮ, KTERÉ MU POMÁHAJÍ RŮST A AKTIVOVAT JEHO KANÁLY TĚLA A TĚLA S RESPEKTEM. ORIENTUJE SE A ZAHRNUJE PROSTOR TAKÉ V TVŮRČÍ FORMĚ AKTIVNĚ SE ÚČASTNÍ HRY RESPEKTUJÍCÍ INDIKACE A PRAVIDLA. TO VYTVÁŘÍ SPRÁVNOU ROVNOVÁHU MEZI VNITŘNÍ REALITOU A VNĚJŠÍ REALITOU. KROMĚ TOHO POHYB TĚLA S VYUŽITÍM HUDBY UNACTIVIT VELMI MOTIVUJE PRO DĚTI. JEHO ZÁKLADNÍ VYUŽITÍ PRO (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTAS PRADEDAMAS NUO TO, KAD KŪNAS VAIKUI ATSTOVAUJA PRIVILEGIJUOTĄ OMBUDSMENĄ, PER KURĮ GALI UŽMEGZTI RYŠĮ SU PASAULIU, IR KAD TEISINGAS JO POTENCIALO SUVOKIMAS LEIDŽIA JAM SUSIDURTI SU NETIKRUMAIS IR PAURE.THE BALSAS SKAMBA GESTAS, KURIS YRA BENDRAVIMO TARP SAVĘS IR LALTRO.THE TARPININKAS PASAULYJE, TYRINĖJANTIS IR INTEGRUOJANTIS Į JĮ SUPANČIĄ TIKROVĘ, REALIZUOJANT GESTUS IR JUDESIUS, KURIE PADEDA JAM AUGTI IR AKTYVUOTI SAVO KŪNO IR KŪNO KANALUS. JI ORIENTUOJASI IR APIMA ERDVĘ TAIP PAT KŪRYBIŠKAI AKTYVIAI DALYVAUJA ŽAIDIME, LAIKANTIS NUORODŲ IR TAISYKLIŲ. TAI SUKURIA TINKAMĄ PUSIAUSVYRĄ TARP VIDINĖS REALYBĖS IR IŠORINĖS REALYBĖS. BE TO, KŪNO JUDĖJIMAS NAUDOJANT UNACTIVIT MUZIKĄ LABAI MOTYVUOJA VAIKUS. JO PAGRINDINIS NAUDOJIMAS (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTS SĀKAS AR APSVĒRUMU, KA IESTĀDE BĒRNAM PĀRSTĀV PRIVILIĢĒTO OMBUDU, CAUR KURU NONĀKT SASKARĒ AR PASAULI, UN KA PAREIZA UZTVERE PAR TĀS POTENCIĀLU ĻAUJ VIŅAM SASKARTIES AR NENOTEIKTĪBU UN PAURE.THE BALSS IZKLAUSĀS ŽESTS VĀRDS IR STARPNIEKI KOMUNIKĀCIJAI STARP SEVI UN LALTRO.THE MAZAIS PĀRVIETOJAS PASAULĒ, PĒTOT UN INTEGRĒJOTIES AR REALITĀTI, KAS IESKAUJ VIŅU, REALIZĒJOT ŽESTUS UN KUSTĪBAS, KAS PALĪDZ VIŅAM AUGT UN AKTIVIZĒT VIŅA ĶERMEŅA UN ĶERMEŅA KANĀLUS AR CIEŅU. TAS ORIENTĒ UN IESAISTA TELPU ARĪ RADOŠĀ VEIDĀ AKTĪVI PIEDALĀS SPĒLĒ, IEVĒROJOT NORĀDES UN NOTEIKUMUS. TAS RADA PIENĀCĪGU LĪDZSVARU STARP IEKŠĒJO REALITĀTI UN ĀRĒJO REALITĀTI. TURKLĀT ĶERMEŅA KUSTĪBA, IZMANTOJOT UNACTIVIT MŪZIKU, ĻOTI MOTIVĒ BĒRNIEM. TĀS FUNDAMENTĀLA IZMANTOŠANA (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ЗАПОЧВА ОТ СЪОБРАЖЕНИЕТО, ЧЕ ТЯЛОТО ПРЕДСТАВЛЯВА ЗА ДЕТЕТО ПРИВИЛЕГИРОВАНИЯ ОМБУДСМАН, ЧРЕЗ КОЙТО ДА ВЛЕЗЕ В КОНТАКТ СЪС СВЕТА И ЧЕ ПРАВИЛНОТО ВЪЗПРИЕМАНЕ НА НЕГОВИТЕ ПОТЕНЦИАЛИ МУ ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ ИЗПРАВИ ПРЕД НЕЯСНОТИ И PAURE.ГЛАСЪТ ЗВУЧИ ЖЕСТЪТ, КОЙТО ДУМАТА Е ПОСРЕДНИК НА КОМУНИКАЦИЯТА МЕЖДУ СЕБЕ СИ И LALTRO.МАЛКАТА СЕ ДВИЖИ В СВЕТА, ИЗСЛЕДВАЙКИ И ИНТЕГРИРАЙКИ С РЕАЛНОСТТА, КОЯТО ГО ЗАОБИКАЛЯ ЧРЕЗ ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА ЖЕСТОВЕ И ДВИЖЕНИЯ, КОИТО МУ ПОМАГАТ ДА РАСТЕ И АКТИВИРА КАНАЛИТЕ СИ НА ТЯЛОТО И ТЯЛОТО С УВАЖЕНИЕ. ТЯ СЕ ОРИЕНТИРА И ВКЛЮЧВА ПРОСТРАНСТВО И В ТВОРЧЕСКА ФОРМА АКТИВНО УЧАСТВА В ИГРАТА, СПАЗВАЙКИ ИНДИКАЦИИТЕ И ПРАВИЛАТА. ТОВА СЪЗДАВА ПОДХОДЯЩ БАЛАНС МЕЖДУ ВЪТРЕШНАТА РЕАЛНОСТ И ВЪНШНАТА РЕАЛНОСТ. В ДОПЪЛНЕНИЕ, ДВИЖЕНИЕТО НА ТЯЛОТО С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА UNACTIVIT МУЗИКА Е ИЗКЛЮЧИТЕЛНО МОТИВИРАЩО ЗА ДЕЦА. ОСНОВНАТА МУ УПОТРЕБА ЗА (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT ABBÓL A MEGFONTOLÁSBÓL INDUL KI, HOGY A SZERVEZET KÉPVISELI A GYERMEK SZÁMÁRA A KIVÁLTSÁGOS OMBUDSMANT, AMELYEN KERESZTÜL KAPCSOLATBA KERÜLHET A VILÁGGAL, ÉS HOGY A BENNE REJLŐ LEHETŐSÉGEK HELYES FELFOGÁSA LEHETŐVÉ TESZI SZÁMÁRA, HOGY SZEMBENÉZZEN A BIZONYTALANSÁGOKKAL ÉS A PAURE-VAL. AZ A GESZTUS, AMELYET A SZÓ AZ ÉN ÉS A LALTRO KÖZÖTTI KOMMUNIKÁCIÓ KÖZVETÍTŐI.THE KIS MOZOG A VILÁGBAN, FELTÁRVA ÉS INTEGRÁLVA AZT A VALÓSÁGOT, AMELY KÖRÜLVESZI ŐT AZÁLTAL, HOGY FELISMERI AZOKAT A GESZTUSOKAT ÉS MOZGÁSOKAT, AMELYEK SEGÍTENEK ABBAN, HOGY NÖVEKEDJEN ÉS AKTIVÁLJA A TEST ÉS A TEST CSATORNÁIT TISZTELETTEL. EZ ORIENTÁLJA ÉS MAGÁBAN FOGLALJA A TERET IS KREATÍV FORMÁBAN AKTÍVAN RÉSZT VESZ A JÁTÉKBAN TISZTELETBEN TARTVA JELZÉSEKET ÉS SZABÁLYOKAT. EZ MEGFELELŐ EGYENSÚLYT TEREMT A BELSŐ VALÓSÁG ÉS A KÜLSŐ VALÓSÁG KÖZÖTT. EMELLETT A TEST MOZGÁSA AZ UNACTIVIT ZENE HASZNÁLATÁVAL RENDKÍVÜL MOTIVÁLÓ A GYERMEKEK SZÁMÁRA. ALAPVETŐ HASZNÁLATA (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TOSAÍONN AN TIONSCADAL NUAIR A CHUIRTEAR SAN ÁIREAMH GO NDÉANANN AN CORP IONADAÍOCHT DON LEANBH AR AN OMBUDSMAN FAOI PHRIBHLÉID CHUN TEACHT I DTEAGMHÁIL LEIS AN DOMHAN AGUS GO LIGEANN AN TUISCINT CHEART AR A PHOITÉINSEAL DUL I NGLEIC LE NEAMHCHINNTEACHTAÍ AGUS PAURE.THE GUTH IS EA AN COMHARTHA IS EA AN FOCAL IDIRGHABHÁLAITHE AR AN GCUMARSÁID IDIR AN DUINE FÉIN AGUS LALTRO.THE BEAGÁN BOGANN AMHÁIN AR FUD AN DOMHAIN AG INIÚCHADH AGUS AG COMHTHÁTHÚ LEIS AN RÉALTACHT ATÁ TIMPEALL AIR TRÍ GHOTHUITHE AGUS GLUAISEACHTAÍ A CHUIDÍONN LEIS A CHAINÉIL DEN CHORP AGUS DEN CHORP A FHÁS AGUS A GHNÍOMHACHTÚ LE MEAS. TREORAÍONN SÉ AGUS BAINEANN SÉ SPÁS FREISIN I BHFOIRM CHRUTHAITHEACH PÁIRT GHNÍOMHACH SA CHLUICHE MAIDIR LE TÁSCA AGUS RIALACHA. CRUTHAÍONN SÉ SEO COTHROMAÍOCHT CHUÍ IDIR RÉALTACHT INMHEÁNACH AGUS RÉALTACHT SHEACHTRACH. INA THEANNTA SIN, GLUAISEACHT AN CHOMHLACHTA LE HÚSÁID CEOL UNACTIVIT THAR A BHEITH SPREAGTHA DO LEANAÍ. A ÚSÁID BHUNÚSACH LE HAGHAIDH (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET UTGÅR FRÅN ÖVERVÄGANDET ATT KROPPEN REPRESENTERAR FÖR BARNET DEN PRIVILEGIERADE OMBUDSMANNEN FÖR ATT KOMMA I KONTAKT MED VÄRLDEN OCH ATT DEN KORREKTA UPPFATTNINGEN AV DESS POTENTIAL GÖR DET MÖJLIGT FÖR HONOM ATT MÖTA OSÄKERHETER OCH PAURE.DÅ LÅTER RÖSTEN GEST SOM ORDET ÄR MEDLARE AV KOMMUNIKATIONEN MELLAN JAGET OCH LALTRO.DEN LILLA RÖR SIG I VÄRLDEN OCH UTFORSKAR OCH INTEGRERAR MED DEN VERKLIGHET SOM OMGER HONOM GENOM ATT FÖRVERKLIGA GESTER OCH RÖRELSER SOM HJÄLPER HONOM ATT VÄXA OCH AKTIVERA SINA KANALER AV KROPP OCH KROPP MED RESPEKT. DET ORIENTERINGAR OCH INVOLVERAR UTRYMME ÄVEN I KREATIV FORM DELTAR AKTIVT I SPELET MED RESPEKT FÖR INDIKATIONER OCH REGLER. DETTA SKAPAR EN RIKTIG BALANS MELLAN DEN INRE VERKLIGHETEN OCH DEN YTTRE VERKLIGHETEN. DESSUTOM RÖRELSEN AV KROPPEN MED ANVÄNDNING AV UNACTIVIT MUSIK EXTREMT MOTIVERANDE FÖR BARN. DESS GRUNDLÄGGANDE ANVÄNDNING FÖR (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT ALGAB KAALUTLUSEST, ET KEHA ESINDAB LAPSELE PRIVILEGEERITUD OMBUDSMANI, MILLE KAUDU MAAILMAGA KOKKU PUUTUDA, JA ET SELLE POTENTSIAALI ÕIGE TAJUMINE VÕIMALDAB TAL SEISTA SILMITSI EBAKINDLUSEGA JA PAURE.THE HÄÄL KÕLAB ŽESTI, MIDA SÕNA ON ENESE JA LALTRO.THE’I VAHELISE SUHTLUSE VAHENDAJAD MAAILMAS, UURIDES JA INTEGREERUDES REAALSUSEGA, MIS TEDA ÜMBRITSEB, REALISEERIDES ŽESTE JA LIIKUMISI, MIS AITAVAD TAL KASVADA JA AKTIVEERIDA OMA KEHA JA KEHA KANALEID. SEE ORIENTEERIB JA HÕLMAB RUUMI KA LOOMINGULISES VORMIS OSALEB AKTIIVSELT MÄNGUS, JÄRGIDES MÄRKE JA REEGLEID. SEE LOOB ÕIGE TASAKAALU SISEMISE JA VÄLISE REAALSUSE VAHEL. LISAKS KEHA LIIKUMINE KASUTADES UNACTIVIT MUUSIKA ÄÄRMISELT MOTIVEERIV LASTELE. SELLE PÕHIMÕTTELINE KASUTAMINE (Estonian)
23 July 2022
0 references
MINEO
0 references
Identifiers
D98H18000410007
0 references