I... I DISCOVER THE WORLD. (Q471763)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q471763 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I... I DISCOVER THE WORLD. |
Project Q471763 in Italy |
Statements
15,858.41 Euro
0 references
26,236.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
IV I.C. "G. MARCONI" LENTINI
0 references
37°17'4.88"N, 14°59'55.61"E
0 references
IL PROGETTO MIRA A COSTRUIRE UN LUOGO DI ESPERIENZA E DI APPRENDIMENTO IN CUI IL BAMBINO ATTRAVERSO LA DIMENSIONE LUDICA ED OPERATIVA POSSA RAFFORZARE IL PENSIERO PRODUTTIVO ED AFFRONTARE SITUAZIONI PROBLEMATICHE ESPLORANDOLE SPERIMENTANDOLE E RICOSTRUENDOLE IN PRIMA PERSONA. NEL MODULO DI ESPRESSIONE CREATIVA SI SVOLGERANNO DELLE ATTIVIT PARTICOLARMENTE CONGENIALI AI BAMBINI PERCH PERMETTERANNO LORO DI MANIFESTARE IN MANIERA PERSONALE E ORIGINALE VISSUTI SENTIMENTI IDEE. I BAMBINI FARANNO ESPERIENZA E CONOSCERANNO IL MONDO CHE LI CIRCONDA APPRENDENDO TECNICHE ESPRESSIVE SIA PER RAPPRESENTARE E COMUNICARE SIA PER ALIMENTARE LE DIMENSIONI DELLIMMAGINAZIONE DELLA FANTASIA E DELLA CREATIVIT. INVECE NEL MODULO DI ESPRESSIONE CORPOREA SI INTENDE MIGLIORARE E ACCRESCERE LO SVILUPPO FISICO MENTALE ED EMOTIVO DI CHI STA COSTRUENDO UNA PROPRIA IDENTIT ATTRAVERSO LA RIELABORAZIONE IN FORMA AUTONOMA DI ESPERIENZE SOCIALI E COGNITIVE.ATTRAVERSO IL MOVIMENTO IL BAMBINO IMPARA A CONOSCERE IL (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO BUILD A PLACE OF EXPERIENCE AND LEARNING IN WHICH THE CHILD THROUGH THE PLAYFUL AND OPERATIONAL DIMENSION CAN STRENGTHEN PRODUCTIVE THINKING AND FACE PROBLEMATIC SITUATIONS EXPLORING THEM BY EXPERIMENTING AND RECONSTRUCTING THEM IN THE FIRST PERSON. THE CREATIVE EXPRESSION MODULE WILL CARRY OUT ACTIVITIES PARTICULARLY CONGENIAL TO CHILDREN BECAUSE THEY WILL ALLOW THEM TO EXPRESS IN A PERSONAL AND ORIGINAL WAY LIVED FEELINGS OF IDEAS. CHILDREN WILL EXPERIENCE AND GET TO KNOW THE WORLD AROUND THEM BY LEARNING EXPRESSIVE TECHNIQUES BOTH TO REPRESENT AND COMMUNICATE AND TO FEED THE DIMENSIONS OF IMAGINATION AND CREATIVITY. INSTEAD, IN THE BODY EXPRESSION MODULE IT IS INTENDED TO IMPROVE AND INCREASE THE PHYSICAL MENTAL AND EMOTIONAL DEVELOPMENT OF THOSE WHO ARE BUILDING THEIR OWN IDENTITY THROUGH THE RE-ELABORATION IN AN AUTONOMOUS FORM OF SOCIAL AND COGNITIVE EXPERIENCES. ATTRAVERSO THE MOVEMENT THE CHILD LEARNS TO KNOW THE (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À CONSTRUIRE UN LIEU D’EXPÉRIENCE ET D’APPRENTISSAGE DANS LEQUEL L’ENFANT GRÂCE À LA DIMENSION LUDIQUE ET OPÉRATIONNELLE PEUT RENFORCER LA PENSÉE PRODUCTIVE ET FAIRE FACE À DES SITUATIONS PROBLÉMATIQUES LES EXPLORANT EN LES EXPÉRIMENTANT ET EN LES RECONSTRUISANT EN PERSONNE. LE MODULE D’EXPRESSION CRÉATIVE AURA LIEU DES ACTIVITÉS PARTICULIÈREMENT AGRÉABLES POUR LES ENFANTS CAR ILS LEUR PERMETTRONT DE MANIFESTER DE MANIÈRE PERSONNELLE ET ORIGINALE DES SENTIMENTS D’IDÉES EXPÉRIMENTÉS. LES ENFANTS EXPÉRIMENTERONT ET APPRENDRONT À CONNAÎTRE LE MONDE QUI LES ENTOURE EN APPRENANT DES TECHNIQUES EXPRESSIVES À LA FOIS POUR REPRÉSENTER ET COMMUNIQUER ET POUR NOURRIR LES DIMENSIONS DE L’IMAGINATION ET DE LA CRÉATIVITÉ. AU LIEU DE CELA, DANS LE MODULE D’EXPRESSION CORPORELLE, IL EST DESTINÉ À AMÉLIORER ET À AUGMENTER LE DÉVELOPPEMENT PHYSIQUE MENTAL ET ÉMOTIONNEL DE CEUX QUI CONSTRUISENT LEUR PROPRE IDENTITÉ À TRAVERS LE RETRAVAIL SOUS UNE FORME AUTONOME D’EXPERIENCES SOCIALES ET COGNITIVES.ATTRAVERSO LE MOUVEMENT QUE L’ENFANT APPREND À CONNAÎTRE LE (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINEN ORT DER ERFAHRUNG UND DES LERNENS ZU SCHAFFEN, AN DEM DAS KIND DURCH DIE SPIELERISCHE UND OPERATIVE DIMENSION PRODUKTIVES DENKEN STÄRKEN UND PROBLEMATISCHEN SITUATIONEN BEGEGNEN KANN, DIE SIE DURCH EXPERIMENTIEREN UND WIEDERAUFBAU IN PERSON ERFORSCHEN. DAS MODUL KREATIVER AUSDRUCK FINDET BESONDERS KONGENIALE AKTIVITÄTEN FÜR KINDER STATT, DA SIE ES IHNEN ERMÖGLICHEN, AUF PERSÖNLICHE UND ORIGINELLE WEISE ERFAHRENE IDEENGEFÜHLE ZU MANIFESTIEREN. KINDER WERDEN DIE WELT UM SIE HERUM ERLEBEN UND KENNENLERNEN, INDEM SIE AUSDRUCKSSTARKE TECHNIKEN LERNEN, SOWOHL UM ZU REPRÄSENTIEREN UND ZU KOMMUNIZIEREN UND DIE DIMENSIONEN DER PHANTASIE UND KREATIVITÄT ZU ERNÄHREN. STATTDESSEN SOLL IM MODUL DES KÖRPERAUSDRUCKS DIE GEISTIGE UND EMOTIONALE KÖRPERLICHE ENTWICKLUNG DERJENIGEN VERBESSERT UND GESTEIGERT WERDEN, DIE IHRE EIGENE IDENTITÄT DURCH DIE UMARBEITUNG IN EINER AUTONOMEN FORM SOZIALER UND KOGNITIVER EXPERIENCES AUFBAUEN.ATTRAVERSO DIE BEWEGUNG, DIE DAS KIND LERNT, DIE (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP HET OPBOUWEN VAN EEN PLAATS VAN ERVARING EN LEREN WAARIN HET KIND DOOR DE SPEELSE EN OPERATIONELE DIMENSIE KAN VERSTERKEN PRODUCTIEF DENKEN EN GECONFRONTEERD MET PROBLEMATISCHE SITUATIES VERKENNEN DOOR TE EXPERIMENTEREN EN HERBOUWEN IN PERSOON. DE CREATIEVE EXPRESSIE MODULE ZAL PLAATSVINDEN MET NAME AANGEBOREN ACTIVITEITEN VOOR KINDEREN, OMDAT ZE HEN IN STAAT STELLEN OM ZICH TE MANIFESTEREN OP EEN PERSOONLIJKE EN ORIGINELE MANIER ERVAREN GEVOELENS VAN IDEEËN. KINDEREN ZULLEN DE WERELD OM HEN HEEN ERVAREN EN LEREN KENNEN DOOR EXPRESSIEVE TECHNIEKEN TE LEREN OM TE VERTEGENWOORDIGEN EN TE COMMUNICEREN EN OM DE DIMENSIES VAN VERBEELDING EN CREATIVITEIT TE VOEDEN. IN PLAATS DAARVAN IS HET IN DE LICHAAMSEXPRESSIEMODULE BEDOELD OM DE MENTALE EN EMOTIONELE FYSIEKE ONTWIKKELING TE VERBETEREN EN TE VERHOGEN VAN DEGENEN DIE HUN EIGEN IDENTITEIT OPBOUWEN DOOR HET HERWERKEN IN EEN AUTONOME VORM VAN SOCIALE EN COGNITIEVE EXPERIENCES.ATTRAVERSO DE BEWEGING DIE HET KIND LEERT KENNEN DE (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CONSTRUIR UN LUGAR DE EXPERIENCIA Y APRENDIZAJE EN EL QUE EL NIÑO, A TRAVÉS DE LA DIMENSIÓN LÚDICA Y OPERATIVA, PUEDA FORTALECER EL PENSAMIENTO PRODUCTIVO Y ENFRENTAR SITUACIONES PROBLEMÁTICAS QUE LOS EXPLOREN EXPERIMENTANDO Y RECONSTRUYÉNDOLOS EN PERSONA. EL MÓDULO DE EXPRESIÓN CREATIVA TENDRÁ LUGAR ACTIVIDADES PARTICULARMENTE AGRADABLES PARA LOS NIÑOS, YA QUE LES PERMITIRÁ MANIFESTAR DE MANERA PERSONAL Y ORIGINAL SENTIMIENTOS DE IDEAS EXPERIMENTADOS. LOS NIÑOS EXPERIMENTARÁN Y CONOCERÁN EL MUNDO QUE LOS RODEA, APRENDIENDO TÉCNICAS EXPRESIVAS TANTO PARA REPRESENTAR COMO PARA COMUNICARSE Y PARA ALIMENTAR LAS DIMENSIONES DE LA IMAGINACIÓN Y LA CREATIVIDAD. EN CAMBIO, EN EL MÓDULO DE EXPRESIÓN CORPORAL SE PRETENDE MEJORAR Y AUMENTAR EL DESARROLLO FÍSICO MENTAL Y EMOCIONAL DE AQUELLOS QUE ESTÁN CONSTRUYENDO SU PROPIA IDENTIDAD A TRAVÉS DEL RETRABAJO EN UNA FORMA AUTÓNOMA DE EXPERIENCIAS SOCIALES Y COGNITIVAS.ATTRAVERSO EL MOVIMIENTO QUE EL NIÑO APRENDE A CONOCER (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT OPBYGGE ET STED FOR ERFARING OG LÆRING, HVOR BARNET GENNEM DEN LEGENDE OG OPERATIONELLE DIMENSION KAN STYRKE PRODUKTIV TÆNKNING OG STÅ OVER FOR PROBLEMATISKE SITUATIONER, DER UDFORSKER DEM VED AT EKSPERIMENTERE OG REKONSTRUERE DEM I DEN FØRSTE PERSON. DET KREATIVE UDTRYKSMODUL VIL UDFØRE AKTIVITETER, DER ER SÆRLIGT MEDFØDTE FOR BØRN, FORDI DE VIL GIVE DEM MULIGHED FOR AT UDTRYKKE PÅ EN PERSONLIG OG ORIGINAL MÅDE LEVET FØLELSER AF IDEER. BØRN VIL OPLEVE OG LÆRE VERDEN AT KENDE OMKRING DEM VED AT LÆRE UDTRYKSFULDE TEKNIKKER BÅDE TIL AT REPRÆSENTERE OG KOMMUNIKERE OG TIL AT FODRE DIMENSIONERNE AF FANTASI OG KREATIVITET. I STEDET ER FORMÅLET MED KROPSUDTRYKSMODULET AT FORBEDRE OG ØGE DEN FYSISKE MENTALE OG FØLELSESMÆSSIGE UDVIKLING HOS DEM, DER OPBYGGER DERES EGEN IDENTITET GENNEM OMARBEJDELSEN I EN SELVSTÆNDIG FORM FOR SOCIALE OG KOGNITIVE OPLEVELSER. ATTRAVERSO BEVÆGELSEN BARNET LÆRER AT KENDE (Danish)
23 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΚΑΙ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΕΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΤΙΣ ΔΙΕΡΕΥΝΟΎΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΊΖΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΚΑΤΑΣΚΕΥΆΖΟΝΤΑΣ ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΆΤΟΜΟ. Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΣΥΓΚΕΧΥΜΈΝΕΣ ΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ, ΕΠΕΙΔΉ ΘΑ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΝΑ ΕΚΦΡΆΣΟΥΝ ΜΕ ΈΝΑΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΚΑΙ ΠΡΩΤΌΤΥΠΟ ΤΡΌΠΟ ΖΩΝΤΑΝΆ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ ΙΔΕΏΝ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΘΑ ΒΙΏΣΟΥΝ ΚΑΙ ΘΑ ΓΝΩΡΊΣΟΥΝ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΓΎΡΩ ΤΟΥΣ ΜΑΘΑΊΝΟΝΤΑΣ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΈΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΝΑ ΕΚΠΡΟΣΩΠΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΉΣΟΥΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΤΡΟΦΟΔΟΤΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΑΣΤΆΣΕΙΣ ΤΗΣ ΦΑΝΤΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ. ΑΝΤΊΘΕΤΑ, ΣΤΗΝ ΕΝΌΤΗΤΑ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΗ ΣΩΜΑΤΙΚΉ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΧΤΊΖΟΥΝ ΤΗ ΔΙΚΉ ΤΟΥΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΠΑΝΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΕ ΜΙΑ ΑΥΤΌΝΟΜΗ ΜΟΡΦΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΓΝΩΣΤΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ. ATTRAVERSO ΤΟ ΚΊΝΗΜΑ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΜΑΘΑΊΝΕΙ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΕΙ (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ IZGRADITI MJESTO ISKUSTVA I UČENJA U KOJEM DIJETE KROZ RAZIGRANU I OPERATIVNU DIMENZIJU MOŽE OJAČATI PRODUKTIVNO RAZMIŠLJANJE I SUOČITI SE S PROBLEMATIČNIM SITUACIJAMA KOJE IH ISTRAŽUJU EKSPERIMENTIRANJEM I REKONSTRUKCIJOM U PRVOJ OSOBI. MODUL KREATIVNOG IZRAŽAVANJA PROVODIT ĆE AKTIVNOSTI KOJE SU POSEBNO UROĐENE DJECI JER ĆE IM OMOGUĆITI DA NA OSOBNI I ORIGINALAN NAČIN IZRAZE OSJEĆAJE IDEJA. DJECA ĆE ISKUSITI I UPOZNATI SVIJET OKO SEBE UČENJEM EKSPRESIVNIH TEHNIKA KAKO BI PREDSTAVLJALI I KOMUNICIRALI I HRANILI DIMENZIJE MAŠTE I KREATIVNOSTI. UMJESTO TOGA, U MODULU IZRAŽAJNOG TIJELA NAMIJENJEN JE POBOLJŠANJU I POVEĆANJU FIZIČKOG MENTALNOG I EMOCIONALNOG RAZVOJA ONIH KOJI GRADE VLASTITI IDENTITET KROZ RE-ELABORACIJU U AUTONOMNOM OBLIKU DRUŠTVENIH I KOGNITIVNIH ISKUSTAVA. ATTRAVERSO POKRET DIJETE UČI ZNATI (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSTRUIASCĂ UN LOC DE EXPERIENȚĂ ȘI ÎNVĂȚARE ÎN CARE COPILUL, PRIN DIMENSIUNEA JUCĂUȘĂ ȘI OPERAȚIONALĂ, SĂ POATĂ CONSOLIDA GÂNDIREA PRODUCTIVĂ ȘI SĂ SE CONFRUNTE CU SITUAȚII PROBLEMATICE EXPLORÂNDU-LE PRIN EXPERIMENTAREA ȘI RECONSTRUCȚIA LOR ÎN PRIMA PERSOANĂ. MODULUL DE EXPRESIE CREATIVĂ VA DESFĂȘURA ACTIVITĂȚI DEOSEBIT DE CONGENIALE PENTRU COPII, DEOARECE ACESTEA LE VOR PERMITE SĂ-ȘI EXPRIME ÎNTR-UN MOD PERSONAL ȘI ORIGINAL SENTIMENTE DE IDEI TRĂITE. COPIII VOR EXPERIMENTA ȘI VOR CUNOAȘTE LUMEA DIN JURUL LOR ÎNVĂȚÂND TEHNICI EXPRESIVE ATÂT PENTRU A REPREZENTA ȘI COMUNICA, CÂT ȘI PENTRU A ALIMENTA DIMENSIUNILE IMAGINAȚIEI ȘI CREATIVITĂȚII. ÎN SCHIMB, ÎN MODULUL DE EXPRESIE A CORPULUI SE URMĂREȘTE ÎMBUNĂTĂȚIREA ȘI CREȘTEREA DEZVOLTĂRII FIZICE MENTALE ȘI EMOȚIONALE A CELOR CARE ÎȘI CONSTRUIESC PROPRIA IDENTITATE PRIN REELABORAREA ÎNTR-O FORMĂ AUTONOMĂ DE EXPERIENȚE SOCIALE ȘI COGNITIVE. ATTRAVERSO MIȘCAREA PE CARE COPILUL ÎNVAȚĂ SĂ O CUNOASCĂ (Romanian)
23 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE VYBUDOVAŤ MIESTO SKÚSENOSTÍ A UČENIA SA, V KTOROM MÔŽE DIEŤA PROSTREDNÍCTVOM HRAVÉHO A OPERAČNÉHO ROZMERU POSILNIŤ PRODUKTÍVNE MYSLENIE A ČELIŤ PROBLEMATICKÝM SITUÁCIÁM, KTORÉ ICH SKÚMAJÚ EXPERIMENTOVANÍM A REKONŠTRUKCIOU U PRVEJ OSOBY. MODUL KREATÍVNEHO PREJAVU BUDE VYKONÁVAŤ AKTIVITY, KTORÉ SÚ PRE DETI OBZVLÁŠŤ PRÍRODOVEDNÉ, PRETOŽE IM UMOŽNIA VYJADRIŤ OSOBNÝM A ORIGINÁLNYM SPÔSOBOM ŽIVÉ POCITY MYŠLIENOK. DETI ZAŽIJÚ A SPOZNAJÚ SVET OKOLO SEBA TÝM, ŽE SA UČIA EXPRESÍVNE TECHNIKY REPREZENTOVAŤ A KOMUNIKOVAŤ A KŔMIŤ DIMENZIE PREDSTAVIVOSTI A TVORIVOSTI. NAMIESTO TOHO JE V MODULE VÝRAZU TELA URČENÁ NA ZLEPŠENIE A ZVÝŠENIE FYZICKÉHO MENTÁLNEHO A EMOCIONÁLNEHO VÝVOJA TÝCH, KTORÍ BUDUJÚ SVOJU VLASTNÚ IDENTITU PROSTREDNÍCTVOM REELABORÁCIE V AUTONÓMNEJ FORME SOCIÁLNYCH A KOGNITÍVNYCH ZÁŽITKOV. ATTRAVERSO POHYB SA DIEŤA NAUČÍ POZNAŤ (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIBNI POST TA’ ESPERJENZA U TAGĦLIM LI FIH IT-TFAL PERMEZZ TAD-DIMENSJONI TAL-LOGĦOB U DIK OPERATTIVA JISTGĦU JSAĦĦU L-ĦSIEB PRODUTTIV U JIFFAĊĊJAW SITWAZZJONIJIET PROBLEMATIĊI LI JESPLORAWHOM BILLI JESPERIMENTAWHOM U JIBNUHOM MILL-ĠDID FL-EWWEL PERSUNA. IL-MODULU TAL-ESPRESSJONI KREATTIVA SE JWETTAQ ATTIVITAJIET PARTIKOLARMENT KONĠENILI GĦAT-TFAL GĦALIEX DAWN SE JIPPERMETTULHOM JESPRIMU B’MOD PERSONALI U ORIĠINALI SENTIMENTI TA’ IDEAT LI JGĦIXU FIHOM. IT-TFAL SE JESPERJENZAW U JSIRU JAFU D-DINJA MADWARHOM BILLI JITGĦALLMU TEKNIKI ESPRESSIVI KEMM BIEX JIRRAPPREŻENTAW U JIKKOMUNIKAW U BIEX JITIMGĦU D-DIMENSJONIJIET TAL-IMMAĠINAZZJONI U L-KREATTIVITÀ. MINFLOK, FIL-MODULU TAL-ESPRESSJONI TAL-ĠISEM HUWA MAĦSUB BIEX ITEJJEB U JŻID L-IŻVILUPP FIŻIKU MENTALI U EMOZZJONALI TA’ DAWK LI QED JIBNU L-IDENTITÀ TAGĦHOM STESS PERMEZZ TAL-ELABORAZZJONI MILL-ĠDID F’FORMA AWTONOMA TA’ ESPERJENZI SOĊJALI U KONJITTIVI. ATTRAVERSO L-MOVIMENT TAT-TFAL JITGĦALLEM LI JKUN JAF IL— (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO VISA CONSTRUIR UM LUGAR DE EXPERIÊNCIA E APRENDIZAGEM NO QUAL A CRIANÇA, ATRAVÉS DA DIMENSÃO LÚDICA E OPERACIONAL, POSSA FORTALECER O PENSAMENTO PRODUTIVO E ENFRENTAR SITUAÇÕES PROBLEMÁTICAS EXPLORANDO-AS, EXPERIMENTANDO-AS E RECONSTRUINDO-AS NA PRIMEIRA PESSOA. O MÓDULO DE EXPRESSÃO CRIATIVA REALIZARÁ ATIVIDADES PARTICULARMENTE CONGÊNITAS PARA AS CRIANÇAS, POIS ELAS PERMITIRÃO QUE ELAS EXPRESSEM DE FORMA PESSOAL E ORIGINAL SENTIMENTOS DE IDEIAS VIVIDOS. AS CRIANÇAS VÃO EXPERIMENTAR E CONHECER O MUNDO QUE AS RODEIA, APRENDENDO TÉCNICAS EXPRESSIVAS PARA REPRESENTAR E COMUNICAR E ALIMENTAR AS DIMENSÕES DA IMAGINAÇÃO E DA CRIATIVIDADE. EM VEZ DISSO, NO MÓDULO DE EXPRESSÃO CORPORAL PRETENDE-SE MELHORAR E AUMENTAR O DESENVOLVIMENTO MENTAL E EMOCIONAL FÍSICO DAQUELES QUE ESTÃO CONSTRUINDO SUA PRÓPRIA IDENTIDADE ATRAVÉS DA REELABORAÇÃO EM UMA FORMA AUTÔNOMA DE EXPERIÊNCIAS SOCIAIS E COGNITIVAS. ATTRAVERSO O MOVIMENTO A CRIANÇA APRENDE A CONHECER O (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON RAKENTAA KOKEMUS- JA OPPIMISPAIKKA, JOSSA LAPSI VOI LEIKKISÄN JA TOIMINNALLISEN ULOTTUVUUDEN KAUTTA VAHVISTAA TUOTTAVAA AJATTELUA JA KOHDATA ONGELMATILANTEITA TUTKIMALLA NIITÄ KOKEILEMALLA JA REKONSTRUOIMALLA NE ENSIMMÄISESSÄ PERSOONASSA. LUOVA ILMENTYMÄMODUULI SUORITTAA ERITYISEN MIELLYTTÄVÄÄ TOIMINTAA LAPSILLE, KOSKA NE ANTAVAT HEILLE MAHDOLLISUUDEN ILMAISTA HENKILÖKOHTAISELLA JA OMAPERÄISELLÄ TAVALLA ELÄNEITÄ IDEOITA. LAPSET KOKEVAT JA TUTUSTUVAT YMPÄRÖIVÄÄN MAAILMAAN OPPIMALLA ILMEIKÄS TEKNIIKOITA SEKÄ EDUSTAMAAN JA KOMMUNIKOIMAAN JA RUOKKIMAAN MIELIKUVITUKSEN JA LUOVUUDEN ULOTTUVUUKSIA. SEN SIJAAN KEHON ILMAISUMODUULIN TARKOITUKSENA ON PARANTAA JA LISÄTÄ OMAA IDENTITEETTIÄÄN RAKENTAVIEN FYYSISTÄ HENKISTÄ JA EMOTIONAALISTA KEHITYSTÄ SOSIAALISTEN JA KOGNITIIVISTEN KOKEMUSTEN ITSENÄISESSÄ MUODOSSA. ATTRAVERSO LIIKE, JONKA LAPSI OPPII TUNTEMAAN (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU STWORZENIE MIEJSCA DOŚWIADCZENIA I NAUKI, W KTÓRYM DZIECKO POPRZEZ ZABAWNY I OPERACYJNY WYMIAR MOŻE WZMOCNIĆ PRODUKTYWNE MYŚLENIE I ZMIERZYĆ SIĘ Z PROBLEMATYCZNYMI SYTUACJAMI, BADAJĄC JE PRZEZ EKSPERYMENTOWANIE I REKONSTRUKCJĘ W PIERWSZEJ OSOBIE. MODUŁ EKSPRESJI TWÓRCZEJ BĘDZIE WYKONYWAŁ CZYNNOŚCI SZCZEGÓLNIE ZBLIŻONE DO DZIECI, PONIEWAŻ POZWOLĄ IM WYRAZIĆ W SPOSÓB OSOBISTY I ORYGINALNY PRZEŻYTE UCZUCIA IDEI. DZIECI DOŚWIADCZĄ I POZNAJĄ OTACZAJĄCY JE ŚWIAT, UCZĄC SIĘ EKSPRESYJNYCH TECHNIK ZARÓWNO W CELU REPREZENTOWANIA I KOMUNIKOWANIA SIĘ, JAK I KARMIENIA WYMIARÓW WYOBRAŹNI I KREATYWNOŚCI. ZAMIAST TEGO W MODULE EKSPRESJI CIAŁA MA ON NA CELU POPRAWĘ I ZWIĘKSZENIE FIZYCZNEGO ROZWOJU UMYSŁOWEGO I EMOCJONALNEGO TYCH, KTÓRZY BUDUJĄ WŁASNĄ TOŻSAMOŚĆ POPRZEZ PONOWNE OPRACOWANIE W AUTONOMICZNEJ FORMIE DOŚWIADCZEŃ SPOŁECZNYCH I POZNAWCZYCH. ATTRAVERSO RUCH DZIECKO UCZY SIĘ ZNAĆ (Polish)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE ZGRADITI PROSTOR IZKUŠENJ IN UČENJA, V KATEREM LAHKO OTROK Z IGRIVO IN OPERATIVNO RAZSEŽNOSTJO OKREPI PRODUKTIVNO RAZMIŠLJANJE IN SE SOOČI S PROBLEMATIČNIMI SITUACIJAMI, KI JIH RAZISKUJEJO, TAKO DA JIH EKSPERIMENTIRAJO IN REKONSTRUIRAJO V PRVI OSEBI. MODUL KREATIVNEGA IZRAŽANJA BO IZVAJAL AKTIVNOSTI, KI SO ŠE POSEBEJ PRIROJENE ZA OTROKE, SAJ JIM BODO OMOGOČILI OSEBNO IN IZVIRNO IZRAŽANJE OBČUTKOV IDEJ. OTROCI BODO IZKUSILI IN SPOZNALI SVET OKOLI SEBE Z UČENJEM IZRAZNIH TEHNIK, DA BODO PREDSTAVLJALI IN KOMUNICIRALI TER HRANILI DIMENZIJE DOMIŠLJIJE IN USTVARJALNOSTI. NAMESTO TEGA JE V MODULU ZA IZRAŽANJE TELESA NAMENJEN IZBOLJŠANJU IN POVEČANJU TELESNEGA DUŠEVNEGA IN ČUSTVENEGA RAZVOJA TISTIH, KI GRADIJO LASTNO IDENTITETO S PONOVNO IZDELAVO V AVTONOMNI OBLIKI DRUŽBENIH IN KOGNITIVNIH IZKUŠENJ. ATTRAVERSO GIBANJE SE OTROK NAUČI POZNATI (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE VYBUDOVAT MÍSTO ZKUŠENOSTÍ A UČENÍ, VE KTERÉM DÍTĚ PROSTŘEDNICTVÍM HRAVÉHO A PROVOZNÍHO ROZMĚRU MŮŽE POSÍLIT PRODUKTIVNÍ MYŠLENÍ A ČELIT PROBLEMATICKÝM SITUACÍM, KTERÉ JE PROZKOUMÁVAJÍ EXPERIMENTOVÁNÍM A REKONSTRUKCÍ V PRVNÍ OSOBĚ. KREATIVNÍ EXPRESNÍ MODUL BUDE PROVÁDĚT ČINNOSTI ZVLÁŠTĚ PŘÍJEMNÉ PRO DĚTI, PROTOŽE JIM UMOŽNÍ VYJADŘOVAT OSOBNÍ A ORIGINÁLNÍM ZPŮSOBEM ŽIVÉ POCITY MYŠLENEK. DĚTI ZAŽIJÍ A POZNÁVAJÍ SVĚT KOLEM SEBE TÍM, ŽE SE UČÍ EXPRESIVNÍ TECHNIKY JAK REPREZENTOVAT, KOMUNIKOVAT A NAKRMIT DIMENZE PŘEDSTAVIVOSTI A TVOŘIVOSTI. MÍSTO TOHO, V TĚLE EXPRESE MODULU MÁ ZLEPŠIT A ZVÝŠIT TĚLESNÝ DUŠEVNÍ A EMOCIONÁLNÍ VÝVOJ TĚCH, KTEŘÍ VYTVÁŘEJÍ SVOU VLASTNÍ IDENTITU PROSTŘEDNICTVÍM RE-ELABORACE V AUTONOMNÍ FORMĚ SOCIÁLNÍCH A KOGNITIVNÍCH ZÁŽITKŮ. ATTRAVERSO HNUTÍ, KTERÉ SE DÍTĚ NAUČÍ ZNÁT (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTU SIEKIAMA SUKURTI PATIRTIES IR MOKYMOSI VIETĄ, KURIOJE VAIKAS ŽAISMINGU IR OPERATYVINIU ASPEKTU GALĖTŲ SUSTIPRINTI PRODUKTYVŲ MĄSTYMĄ IR SUSIDURTI SU PROBLEMINĖMIS SITUACIJOMIS, JAS EKSPERIMENTUODAMAS IR REKONSTRUODAMAS PIRMAJAME ASMENYJE. KŪRYBINĖS IŠRAIŠKOS MODULIS ATLIKS VEIKLĄ, YPAČ SUPAŽINDINANČIĄ SU VAIKAIS, NES JIE LEIS JIEMS IŠREIKŠTI ASMENINIU IR ORIGINALIU BŪDU GYVENANČIUS IDĖJŲ JAUSMUS. VAIKAI PATIRS IR SUSIPAŽINS SU APLINKINIU PASAULIU, MOKYDAMI IŠRAIŠKINGUS METODUS TIEK ATSTOVAUTI IR BENDRAUTI, TIEK MAITINTI VAIZDUOTĖS IR KŪRYBIŠKUMO MATMENIS. VIETOJ TO, KŪNO IŠRAIŠKOS MODULYJE SIEKIAMA PAGERINTI IR PADIDINTI FIZINĮ PSICHINĮ IR EMOCINĮ VYSTYMĄSI TŲ, KURIE KURIA SAVO TAPATYBĘ PER REELABORACIJĄ AUTONOMINE SOCIALINĖS IR KOGNITYVINĖS PATIRTIES FORMA. ATTRAVERSO JUDĖJIMAS, KURĮ VAIKAS IŠMOKSTA ŽINOTI (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR VEIDOT PIEREDZES UN MĀCĪBU VIETU, KURĀ BĒRNS, IZMANTOJOT ROTAĻĪGU UN OPERATĪVU DIMENSIJU, VAR STIPRINĀT PRODUKTĪVU DOMĀŠANU UN SASKARTIES AR PROBLEMĀTISKĀM SITUĀCIJĀM, PĒTOT TĀS, EKSPERIMENTĒJOT UN REKONSTRUĒJOT TOS PIRMAJĀ PERSONĀ. RADOŠĀS IZTEIKSMES MODULIS VEIKS DARBĪBAS, KAS IR ĪPAŠI RAKSTURĪGAS BĒRNIEM, JO TĀS ĻAUS VIŅIEM PERSONISKI UN ORIĢINĀLI IZTEIKT SAVAS IDEJU IZJŪTAS. BĒRNI PIEDZĪVOS UN IEPAZĪSTS APKĀRTĒJO PASAULI, APGŪSTOT IZTEIKSMĪGAS METODES, LAI PĀRSTĀVĒTU UN KOMUNICĒTU UN PABAROTU IZTĒLES UN RADOŠUMA DIMENSIJAS. TĀ VIETĀ ĶERMEŅA IZTEIKSMES MODULĪ TAS IR PAREDZĒTS, LAI UZLABOTU UN PALIELINĀTU FIZISKO GARĪGO UN EMOCIONĀLO ATTĪSTĪBU TIEM, KURI VEIDO SAVU IDENTITĀTI, IZMANTOJOT ATKĀRTOTU E-ELABORĀCIJU AUTONOMĀ SOCIĀLĀS UN KOGNITĪVĀS PIEREDZES FORMĀ. ATTRAVERSO KUSTĪBA BĒRNS MĀCĀS ZINĀT (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ИЗГРАДИ МЯСТО ЗА ОПИТ И УЧЕНЕ, В КОЕТО ДЕТЕТО ЧРЕЗ ИГРИВОТО И ОПЕРАТИВНО ИЗМЕРЕНИЕ МОЖЕ ДА УКРЕПИ ПРОДУКТИВНОТО МИСЛЕНЕ И ДА СЕ ИЗПРАВИ ПРЕД ПРОБЛЕМНИ СИТУАЦИИ, КОИТО ГИ ИЗСЛЕДВАТ ЧРЕЗ ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ И РЕКОНСТРУКЦИЯ НА ПЪРВИЯ ЧОВЕК. МОДУЛЪТ ЗА ТВОРЧЕСКО ИЗРАЗЯВАНЕ ЩЕ ИЗВЪРШВА ДЕЙНОСТИ, ОСОБЕНО ВРОДЕНИ ЗА ДЕЦАТА, ЗАЩОТО ЩЕ ИМ ПОЗВОЛИ ДА ИЗРАЗЯТ ПО ЛИЧЕН И ОРИГИНАЛЕН НАЧИН ЖИВИТЕ ЧУВСТВА НА ИДЕИТЕ. ДЕЦАТА ЩЕ ИЗПИТАТ И ОПОЗНАЯТ СВЕТА ОКОЛО ТЯХ, КАТО НАУЧАТ ИЗРАЗИТЕЛНИ ТЕХНИКИ КАКТО ЗА ПРЕДСТАВЯНЕ И ОБЩУВАНЕ, ТАКА И ЗА ПОДХРАНВАНЕ НА ИЗМЕРЕНИЯТА НА ВЪОБРАЖЕНИЕТО И ТВОРЧЕСТВОТО. ВМЕСТО ТОВА, В МОДУЛА ЗА ИЗРАЗЯВАНЕ НА ТЯЛОТО ТОЙ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ДА ПОДОБРИ И УВЕЛИЧИ ФИЗИЧЕСКОТО УМСТВЕНО И ЕМОЦИОНАЛНО РАЗВИТИЕ НА ТЕЗИ, КОИТО ИЗГРАЖДАТ СОБСТВЕНА ИДЕНТИЧНОСТ ЧРЕЗ РЕ-ЕЛАБОРАЦИЯТА В АВТОНОМНА ФОРМА НА СОЦИАЛНИ И КОГНИТИВНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ. ATTRAVERSO ДВИЖЕНИЕТО ДЕТЕТО СЕ НАУЧАВА ДА ЗНАЕ (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY OLYAN TAPASZTALATI ÉS TANULÁSI HELYET TEREMTSEN, AHOL A GYERMEK JÁTÉKOS ÉS OPERATÍV DIMENZIÓJA RÉVÉN ERŐSÍTHETI A PRODUKTÍV GONDOLKODÁST, ÉS AZ ELSŐ SZEMÉLYBEN TÖRTÉNŐ KÍSÉRLETEZÉSSEL ÉS REKONSTRUÁLÁSÁVAL SZEMBESÜLHET AZOK FELTÁRÁSÁVAL. A KREATÍV KIFEJEZÉS MODUL A GYERMEKEK SZÁMÁRA KÜLÖNÖSEN KEDVEZŐ TEVÉKENYSÉGEKET FOG VÉGEZNI, MIVEL LEHETŐVÉ TESZIK SZÁMUKRA, HOGY SZEMÉLYES ÉS EREDETI MÓDON FEJEZZÉK KI AZ ESZMÉK ÉRZÉSÉT. A GYEREKEK MEGTAPASZTALJÁK ÉS MEGISMERIK A KÖRÜLÖTTÜK LÉVŐ VILÁGOT AZÁLTAL, HOGY KIFEJEZŐ TECHNIKÁKAT TANULNAK MIND A KÉPZELET ÉS A KREATIVITÁS KÉPVISELETÉRE ÉS KOMMUNIKÁLÁSÁRA, MIND TÁPLÁLÁSÁRA. EHELYETT, A TEST EXPRESSZIÓS MODUL CÉLJA, HOGY JAVÍTSA ÉS FOKOZZA A FIZIKAI MENTÁLIS ÉS ÉRZELMI FEJLŐDÉSÉT AZOK, AKIK ÉPÍTIK A SAJÁT IDENTITÁSÁT AZ ÚJRAFEJLESZTÉS EGY AUTONÓM FORMÁBAN A TÁRSADALMI ÉS KOGNITÍV TAPASZTALATOK. ATTRAVERSO A MOZGALOM A GYERMEK MEGTANULJA, HOGY A (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL ÁIT TAITHÍ AGUS FOGHLAMA A THÓGÁIL INAR FÉIDIR LEIS AN LEANBH, TRÍD AN NGNÉ SPRAÍÚIL AGUS OIBRÍOCHTÚIL, SMAOINTEOIREACHT THÁIRGIÚIL A NEARTÚ AGUS AGHAIDH A THABHAIRT AR CHÁSANNA ACHRANNACHA IAD A INIÚCHADH TRÍ THURGNAMH A DHÉANAMH ORTHU AGUS IAD A ATHCHRUTHÚ SA CHÉAD DUINE. CUIRFIDH AN MODÚL UM LÉIRIÚ CRUTHAITHEACH GNÍOMHAÍOCHTAÍ I GCRÍCH GO HÁIRITHE DO LEANAÍ MAR GO GCUIRFIDH SIAD AR A GCUMAS MOTHÚCHÁIN SMAOINTE A CHUR IN IÚL AR BHEALACH PEARSANTA AGUS BUNAIDH. BEIDH TAITHÍ AG PÁISTÍ AR AN DOMHAN MÓRTHIMPEALL ORTHU AGUS CUIRFIDH SIAD AITHNE ORTHU TRÍ THEICNÍCÍ LÉIRITHEACHA A FHOGHLAIM CHUN IONADAÍOCHT A DHÉANAMH AGUS CUMARSÁID A DHÉANAMH AGUS CHUN GNÉITHE NA SAMHLAÍOCHTA AGUS NA CRUTHAITHEACHTA A CHOTHÚ. INA IONAD SIN, SA MHODÚL UM LÉIRIÚ COIRP, TÁ SÉ BEARTAITHE FORBAIRT MHEABHRACH AGUS MHOTHÚCHÁNACH FHISICIÚIL NA NDAOINE SIN ATÁ AG TÓGÁIL A BHFÉINIÚLACHTA FÉIN A FHEABHSÚ AGUS A MHÉADÚ TRÍ ATHOIBRIÚ I BHFOIRM NEAMHSPLEÁCH DE THAITHÍ SHÓISIALTA AGUS CHOGNAÍOCH. ATTRAVERSO AN GHLUAISEACHT FOGHLAIMÍONN AN LEANBH A FHIOS AG AN (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT BYGGA EN PLATS FÖR ERFARENHET OCH LÄRANDE DÄR BARNET GENOM DEN LEKFULLA OCH OPERATIVA DIMENSIONEN KAN STÄRKA PRODUKTIVT TÄNKANDE OCH MÖTA PROBLEMATISKA SITUATIONER SOM UTFORSKAR DEM GENOM ATT EXPERIMENTERA OCH REKONSTRUERA DEM I DEN FÖRSTA PERSONEN. DEN KREATIVA UTTRYCKSMODULEN KOMMER ATT UTFÖRA AKTIVITETER SOM ÄR SÄRSKILT TILLFREDSTÄLLANDE FÖR BARN EFTERSOM DE KOMMER ATT TILLÅTA DEM ATT UTTRYCKA PÅ ETT PERSONLIGT OCH ORIGINELLT SÄTT LEVANDE KÄNSLOR AV IDÉER. BARN KOMMER ATT UPPLEVA OCH LÄRA KÄNNA VÄRLDEN OMKRING DEM GENOM ATT LÄRA SIG UTTRYCKSFULLA TEKNIKER BÅDE FÖR ATT REPRESENTERA OCH KOMMUNICERA OCH FÖR ATT MATA DIMENSIONERNA AV FANTASI OCH KREATIVITET. I KROPPSUTTRYCKSMODULEN ÄR AVSIKTEN ATT FÖRBÄTTRA OCH ÖKA DEN FYSISKA MENTALA OCH EMOTIONELLA UTVECKLINGEN HOS DEM SOM BYGGER SIN EGEN IDENTITET GENOM ATT ÅTERUTVECKLA I EN SJÄLVSTÄNDIG FORM AV SOCIALA OCH KOGNITIVA UPPLEVELSER. ATTRAVERSO RÖRELSEN BARNET LÄR SIG ATT VETA (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA KOGEMUSTE JA ÕPPIMISE KOHT, KUS LAPS SAAB MÄNGULISE JA OPERATIIVSE MÕÕTME KAUDU TUGEVDADA PRODUKTIIVSET MÕTLEMIST JA TULLA TOIME PROBLEEMSETE OLUKORDADEGA, KUS NEID UURITAKSE, KATSETADES JA REKONSTRUEERIDES NEID ESIMESEL INIMESEL. LOOMINGULISE VÄLJENDUSE MOODUL VIIB ELLU TEGEVUSI, MIS ON ERITI KAASASÜNDINUD LASTELE, SEST NEED VÕIMALDAVAD NEIL VÄLJENDADA ISIKLIKUL JA ORIGINAALSEL MOEL IDEID. LAPSED KOGEVAD JA ÕPIVAD TUNDMA OMA ÜMBRITSEVAT MAAILMA, ÕPPIDES EKSPRESSIIVSEID TEHNIKAID, ET ESINDADA JA SUHELDA NING TOITA KUJUTLUSVÕIME JA LOOVUSE MÕÕTMEID. SELLE ASEMEL ON KEHA VÄLJENDUSMOODULI EESMÄRK PARANDADA JA SUURENDADA NENDE FÜÜSILIST VAIMSET JA EMOTSIONAALSET ARENGUT, KES EHITAVAD OMA IDENTITEETI ISESEISVA SOTSIAALSETE JA KOGNITIIVSETE KOGEMUSTE VORMIS. ATTRAVERSO LIIKUMIST ÕPIB LAPS TEADMA (Estonian)
23 July 2022
0 references
LENTINI
0 references
Identifiers
F68H18000370007
0 references