ALL FOR ONE...ONE FOR ALL (Q470497)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q470497 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ALL FOR ONE...ONE FOR ALL |
Project Q470497 in Italy |
Statements
8,282.69 Euro
0 references
13,702.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
4 September 2018
0 references
9 May 2019
0 references
30 June 2019
0 references
IC - GIACOMO LEOPARDI
0 references
37°6'5.90"N, 13°56'15.40"E
0 references
PROMUOVERE LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE IN UNA PROSPETTIVA LABORATORIALE CREA OCCASIONI E PROPOSTE DI APPRENDIMENTO CHE FAVORISCONO LORGANIZZAZIONE LAPPROFONDIMENTO E LA SISTEMATIZZAZIONE DELLE ESPERIENZE DEI BAMBINI. UNATTIVIT EDUCATIVODIDATTICA REALMENTE EFFICACE NECESSITA DELLA CONTINUA SPERIMENTAZIONE DI NUOVI MODI DI FARE SCUOLA. LE INIZIATIVE FORMATIVE DI QUESTO PROGETTO PRESENTANO LUTILIZZO DELLE METODOLOGIE EDUCATIVODIDATTICHE CON LAUSILIO DELLE NUOVE TECNOLOGIE CHE LA RICERCA TEORICA E LAPPLICAZIONE OPERATIVA SUL CAMPO HANNO DECRETATO ESSERE QUELLE CHE RISPONDONO IN MODO PI EFFICACE A QUESTE ESIGENZE. PER QUESTO NECESSARIO APPLICARE METODOLOGIE EDUCATIVODIDATTICHE VALIDE ED EFFICACI NEL PROMUOVERE DA UNA PARTE LAPPRENDIMENTO DEGLI ALUNNI E DALLALTRA IL LORO BENESSERE EMOTIVOMOTIVAZIONALE NELLO STARE INSIEME A SCUOLA E QUINDI MIGLIORARE E SVILUPPARE LE COMPETENZE MUOVERSI GIOCARE MANIPOLARE CURIOSARE DOMANDARE IMPARARE A RIFLETTERE ATTRAVERSO LESPLORAZIONE E LOSSERVAZIONE ASCO (Italian)
0 references
PROMOTING THE DEVELOPMENT OF SKILLS IN A LABORATORY PERSPECTIVE CREATES OPPORTUNITIES AND LEARNING PROPOSALS THAT PROMOTE THE ORGANISATION LAPPROFONDIMENT AND THE SYSTEMATISATION OF CHILDREN’S EXPERIENCES. A TRULY EFFECTIVE EDUCATIVODIDATTICAL ACTIVITY REQUIRES THE CONTINUOUS EXPERIMENTATION OF NEW WAYS OF DOING SCHOOL. THE TRAINING INITIATIVES OF THIS PROJECT PRESENT THE USE OF EDUCATIVODIDATTICHE METHODOLOGIES WITH THE HELP OF THE NEW TECHNOLOGIES THAT THEORETICAL RESEARCH AND OPERATIONAL APPLICATION IN THE FIELD HAVE DECREED TO BE THOSE THAT RESPOND MOST EFFECTIVELY TO THESE NEEDS. FOR THIS REASON IT IS NECESSARY TO APPLY VALID AND EFFECTIVE EDUCATIVODIDACTIVE METHODOLOGIES IN PROMOTING ON THE ONE HAND LAPPRENDMENT OF PUPILS AND ON THE OTHER THEIR WELL-BEING EMOTIVOMOTIVACIONAL IN BEING TOGETHER AT SCHOOL AND THEN IMPROVING AND DEVELOPING SKILLS TO MOVE PLAY MANIPULATING ASK TO LEARN TO REFLECT THROUGH EXPLORATION AND OBSERVATION ASCO (English)
10 November 2020
0 references
LA PROMOTION DU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DANS UNE PERSPECTIVE DE LABORATOIRE CRÉE DES OPPORTUNITÉS ET DES PROPOSITIONS D’APPRENTISSAGE QUI ENCOURAGENT L’ORGANISATION DE L’APPROFONDISSEMENT ET DE LA SYSTÉMATISATION DES EXPÉRIENCES DES ENFANTS. UNE ACTIVITÉ EDUCATIVODIDACTICAL VRAIMENT EFFICACE EXIGE L’EXPÉRIMENTATION CONTINUE DE NOUVELLES MÉTHODES DE SCOLARISATION. LES INITIATIVES DE FORMATION DE CE PROJET PRÉSENTENT L’UTILISATION DES MÉTHODOLOGIES EDUCATIVODIDATTICHE AVEC L’AIDE DES NOUVELLES TECHNOLOGIES QUE LA RECHERCHE THÉORIQUE ET L’APPLICATION OPÉRATIONNELLE DANS LE DOMAINE ONT DÉCRÉTÉ COMME ÉTANT CELLES QUI RÉPONDENT EFFICACEMENT À CES BESOINS. POUR CETTE RAISON, IL EST NÉCESSAIRE D’APPLIQUER DES MÉTHODOLOGIES EDUCATIVODIDATTICHE VALIDES ET EFFICACES POUR PROMOUVOIR, D’UNE PART, L’APPRENTISSAGE DES ÉLÈVES ET, D’AUTRE PART, LEUR BIEN-ÊTRE EMOTIVOMOTIVATIONAL EN ÉTANT ENSEMBLE À L’ÉCOLE, PUIS EN AMÉLIORANT ET EN DÉVELOPPANT LES COMPÉTENCES POUR DÉPLACER LE JEU MANIPULANT SNOOPING DEMANDER À APPRENDRE À RÉFLÉCHIR À TRAVERS L’EXPLORATION ET L’OBSERVATION ASCO (French)
8 December 2021
0 references
DIE FÖRDERUNG DER ENTWICKLUNG VON KOMPETENZEN IM LABORBEREICH SCHAFFT CHANCEN UND LERNVORSCHLÄGE, DIE DIE ORGANISATION DER VERTIEFUNG UND SYSTEMATISIERUNG DER ERFAHRUNGEN VON KINDERN FÖRDERN. EINE WIRKLICH EFFEKTIVE EDUCATIVODIDACTICAL-AKTIVITÄT ERFORDERT DAS KONTINUIERLICHE EXPERIMENTIEREN NEUER SCHULWEGE. DIE AUSBILDUNGSINITIATIVEN DIESES PROJEKTS STELLEN DEN EINSATZ VON EDUCATIVODIDATTICHE-METHODIKEN MIT HILFE DER NEUEN TECHNOLOGIEN DAR, DIE THEORETISCHE FORSCHUNG UND OPERATIVE ANWENDUNG IN DIESEM BEREICH ALS SOLCHE ERLASSEN HABEN, DIE DIESEN BEDÜRFNISSEN WIRKSAM ENTSPRECHEN. AUS DIESEM GRUND IST ES NOTWENDIG, GÜLTIGE UND WIRKSAME EDUCATIVODIDATTICHE METHODEN ANZUWENDEN, UM EINERSEITS DAS LERNEN VON SCHÜLERN UND ANDERERSEITS IHR EMOTIVOTIVATIONALES WOHLBEFINDEN BEI DER ZUSAMMENARBEIT IN DER SCHULE ZU FÖRDERN UND DANN DIE FÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN UND ZU ENTWICKELN, UM SPIELMANIPULATIONEN ZU BEWEGEN, UM ZU LERNEN, DURCH ASCO-EXPLORATION UND BEOBACHTUNG ZU REFLEKTIEREN (German)
17 December 2021
0 references
HET BEVORDEREN VAN DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN IN EEN LABORATORIUMPERSPECTIEF CREËERT KANSEN EN LEERVOORSTELLEN DIE DE ORGANISATIE VAN DE VERDIEPING EN SYSTEMATISERING VAN DE ERVARINGEN VAN KINDEREN AANMOEDIGEN. EEN ECHT EFFECTIEVE EDUCATIVODIDACTICAL ACTIVITEIT VEREIST DE VOORTDURENDE EXPERIMENTEN MET NIEUWE MANIEREN VAN ONDERWIJS. DE OPLEIDINGSINITIATIEVEN VAN DIT PROJECT PRESENTEREN HET GEBRUIK VAN EDUCATIVODIDATTICHE METHODOLOGIEËN MET BEHULP VAN DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN DIE THEORETISCH ONDERZOEK EN OPERATIONELE TOEPASSING IN HET VELD HEBBEN BEPAALD ALS DEGENEN DIE EFFECTIEF OP DEZE BEHOEFTEN INSPELEN. OM DEZE REDEN IS HET NOODZAKELIJK OM GELDIGE EN EFFECTIEVE EDUCATIDATTICHE METHODOLOGIEËN TOE TE PASSEN BIJ HET BEVORDEREN VAN ENERZIJDS HET LEREN VAN LEERLINGEN EN ANDERZIJDS HUN EMOTIVOMOTIVATIONAL WELZIJN IN HET SAMENZIJN OP SCHOOL EN VERVOLGENS HET VERBETEREN EN ONTWIKKELEN VAN VAARDIGHEDEN OM TE BEWEGEN SPELEN MANIPULERENDE SNOOPING VRAGEN OM TE LEREN REFLECTEREN DOOR ASCO EXPLORATIE EN OBSERVATIE (Dutch)
10 January 2022
0 references
PROMOVER EL DESARROLLO DE HABILIDADES EN UNA PERSPECTIVA DE LABORATORIO CREA OPORTUNIDADES Y PROPUESTAS DE APRENDIZAJE QUE FOMENTAN LA ORGANIZACIÓN DE LA PROFUNDIZACIÓN Y SISTEMATIZACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS DE LOS NIÑOS. UNA ACTIVIDAD EDUCATIVODIDACTICAL REALMENTE EFICAZ REQUIERE LA EXPERIMENTACIÓN CONTINUA DE NUEVAS FORMAS DE ESCOLARIZACIÓN. LAS INICIATIVAS FORMATIVAS DE ESTE PROYECTO PRESENTAN EL USO DE METODOLOGÍAS EDUCATIVODIDATTICHE CON LA AYUDA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS QUE LA INVESTIGACIÓN TEÓRICA Y LA APLICACIÓN OPERATIVA EN EL CAMPO HAN DECRETADO SER AQUELLAS QUE RESPONDAN EFICAZMENTE A ESTAS NECESIDADES. POR ESTA RAZÓN ES NECESARIO APLICAR METODOLOGÍAS EDUCATIVODIDATTICHE VÁLIDAS Y EFECTIVAS PARA PROMOVER, POR UN LADO, EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS Y, POR OTRO, SU BIENESTAR EMOTIVOMOTIVATIONAL AL ESTAR JUNTOS EN LA ESCUELA Y LUEGO MEJORAR Y DESARROLLAR HABILIDADES PARA MOVER EL JUEGO MANIPULANDO EL HUSMEO PIDEN APRENDER A REFLEXIONAR A TRAVÉS DE LA EXPLORACIÓN Y OBSERVACIÓN DE ASCO (Spanish)
28 January 2022
0 references
FREMME AF UDVIKLINGEN AF FÆRDIGHEDER I ET LABORATORIEPERSPEKTIV SKABER MULIGHEDER OG LÆRINGSFORSLAG, DER FREMMER ORGANISATIONEN LAPPROFONDIMENT OG SYSTEMATISERING AF BØRNS ERFARINGER. EN VIRKELIG EFFEKTIV EDUCATIVODIDATTICAL AKTIVITET KRÆVER LØBENDE EKSPERIMENTERING AF NYE MÅDER AT GØRE SKOLEN PÅ. UDDANNELSESINITIATIVERNE I DETTE PROJEKT VISER BRUGEN AF EDUCATIVODIDATTICHE-METODOLOGIER VED HJÆLP AF DE NYE TEKNOLOGIER, SOM TEORETISK FORSKNING OG OPERATIONEL ANVENDELSE PÅ OMRÅDET HAR DEKRETERET AT VÆRE DEM, DER BEDST OPFYLDER DISSE BEHOV. DERFOR ER DET NØDVENDIGT AT ANVENDE GYLDIGE OG EFFEKTIVE EDUCATIVODIDACTIVE METODER TIL PÅ DEN ENE SIDE AT FREMME LAPENDMENT AF ELEVER OG PÅ DEN ANDEN SIDE DERES TRIVSEL EMOTIVOMOTIVACIONAL I AT VÆRE SAMMEN I SKOLEN OG DEREFTER FORBEDRE OG UDVIKLE FÆRDIGHEDER TIL AT FLYTTE LEG MANIPULERENDE BEDE OM AT LÆRE AT REFLEKTERE GENNEM UDFORSKNING OG OBSERVATION ASCO (Danish)
23 July 2022
0 references
Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΗΝ ΟΡΓΆΝΩΣΗ LAPPROFONDIMENT ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ. ΜΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΆ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ EDUCATIVODIDATTICAL ΑΠΑΙΤΕΊ ΤΟΝ ΣΥΝΕΧΉ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌ ΝΈΩΝ ΤΡΌΠΩΝ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ EDUCATIVODIDATTICHE ΜΕ ΤΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΥ Η ΘΕΩΡΗΤΙΚΉ ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ Η ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΉ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΣΤΟ ΠΕΔΊΟ ΈΧΟΥΝ ΑΠΟΦΑΣΊΣΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΕΚΕΊΝΕΣ ΠΟΥ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΕΡΑ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΑΥΤΈΣ. ΓΙΑ ΤΟ ΛΌΓΟ ΑΥΤΌ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΕΦΑΡΜΟΣΤΟΎΝ ΈΓΚΥΡΕΣ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ EDUCATIVODIDACTIVE ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ, ΑΦΕΝΌΣ, ΤΗΣ ΛΑΜΨΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ, ΑΦΕΤΈΡΟΥ, ΤΗΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΤΟΥΣ EMOTIVOTIVACIONAL ΓΙΑ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΜΑΖΊ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΧΕΙΡΑΓΏΓΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ, ΖΗΤΏΝΤΑΣ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΝΑ ΑΝΤΑΝΑΚΛΟΎΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΑΡΑΤΉΡΗΣΗΣ ASCO (Greek)
23 July 2022
0 references
PROMICANJE RAZVOJA VJEŠTINA U LABORATORIJSKOJ PERSPEKTIVI STVARA MOGUĆNOSTI I PRIJEDLOGE UČENJA KOJI PROMIČU ORGANIZACIJU LAPPROFONDIMENT I SISTEMATIZACIJU DJEČJIH ISKUSTAVA. DOISTA UČINKOVITA EDUCATIVODIDATTICAL AKTIVNOST ZAHTIJEVA KONTINUIRANO EKSPERIMENTIRANJE NOVIH NAČINA RADA ŠKOLE. INICIJATIVE ZA OSPOSOBLJAVANJE OVOG PROJEKTA PREDSTAVLJAJU UPORABU METODOLOGIJA EDUCATIVODIDATTICHE UZ POMOĆ NOVIH TEHNOLOGIJA KOJE SU TEORIJSKA ISTRAŽIVANJA I OPERATIVNA PRIMJENA U TOM PODRUČJU ODREDILE DA BUDU ONE KOJE NAJUČINKOVITIJE ODGOVARAJU TIM POTREBAMA. ZBOG TOGA JE POTREBNO PRIMIJENITI VALJANE I UČINKOVITE EDUCATIVODIDACTIVE METODOLOGIJE U PROMICANJU, S JEDNE STRANE, LAPPRENDMANJA UČENIKA I, S DRUGE STRANE, NJIHOVOG BLAGOSTANJA EMOTIVOMOTIVACIONAL U ZAJEDNIČKOM RADU U ŠKOLI, A ZATIM UNAPRJEĐENJU I RAZVOJU VJEŠTINA ZA KRETANJE IGRANJA MANIPULIRAJUĆI ZAHTJEVOM ZA UČENJE PROMIŠLJANJA KROZ ISTRAŽIVANJE I PROMATRANJE ASCO-A. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROMOVAREA DEZVOLTĂRII ABILITĂȚILOR ÎNTR-O PERSPECTIVĂ DE LABORATOR CREEAZĂ OPORTUNITĂȚI ȘI PROPUNERI DE ÎNVĂȚARE CARE PROMOVEAZĂ ORGANIZAȚIA LAPPROFONDIMENT ȘI SISTEMATIZAREA EXPERIENȚELOR COPIILOR. O ACTIVITATE CU ADEVĂRAT EFICIENTĂ EDUCATIVODIDATTICAL NECESITĂ EXPERIMENTAREA CONTINUĂ A UNOR NOI MODURI DE A FACE ȘCOALĂ. INIȚIATIVELE DE FORMARE ALE ACESTUI PROIECT PREZINTĂ UTILIZAREA METODOLOGIILOR EDUCATIVODIDATTICHE CU AJUTORUL NOILOR TEHNOLOGII PE CARE CERCETAREA TEORETICĂ ȘI APLICAREA OPERAȚIONALĂ ÎN DOMENIU LE-AU DECRETAT A FI CELE CARE RĂSPUND CEL MAI EFICIENT ACESTOR NEVOI. DIN ACEST MOTIV, ESTE NECESAR SĂ SE APLICE METODOLOGII EDUCATIVODIDACTIVE VALIDE ȘI EFICIENTE ÎN PROMOVAREA, PE DE O PARTE, A LAPPRENDAMENTULUI ELEVILOR ȘI, PE DE ALTĂ PARTE, A BUNĂSTĂRII LOR EMOTIVOMOTIVACIONAL ÎN A FI ÎMPREUNĂ LA ȘCOALĂ ȘI APOI ÎMBUNĂTĂȚIREA ȘI DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR DE A MUTA JOCUL DE MANIPULARE CERE SĂ ÎNVEȚE SĂ REFLECTEZE PRIN EXPLORARE ȘI OBSERVARE ASCO (Romanian)
23 July 2022
0 references
PODPORA ROZVOJA ZRUČNOSTÍ V LABORATÓRNEJ PERSPEKTÍVE VYTVÁRA PRÍLEŽITOSTI A NÁVRHY NA VZDELÁVANIE, KTORÉ PODPORUJÚ ORGANIZÁCIU LAPPROFONDIMENT A SYSTEMATIZÁCIU SKÚSENOSTÍ DETÍ. SKUTOČNE EFEKTÍVNA AKTIVITA EDUCATIVODIDATTICAL VYŽADUJE NEPRETRŽITÉ EXPERIMENTOVANIE NOVÝCH SPÔSOBOV, AKO ROBIŤ ŠKOLU. VZDELÁVACIE INICIATÍVY TOHTO PROJEKTU PREDSTAVUJÚ POUŽÍVANIE METODÍK EDUCATIVODIDATTICHE S POMOCOU NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ, KTORÉ TEORETICKÝ VÝSKUM A OPERAČNÁ APLIKÁCIA V TEJTO OBLASTI STANOVILI AKO TIE, KTORÉ NAJEFEKTÍVNEJŠIE REAGUJÚ NA TIETO POTREBY. Z TOHTO DÔVODU JE POTREBNÉ UPLATŇOVAŤ PLATNÉ A ÚČINNÉ METODIKY EDUCATIVODIDACTIVE NA PODPORU NA JEDNEJ STRANE LAPPRENDÁCIE ŽIAKOV A NA DRUHEJ STRANE ICH BLAHA EMOTIVOMOTIVACIONAL V TOM, ŽE SÚ SPOLU V ŠKOLE A POTOM ZLEPŠUJÚ A ROZVÍJAJÚ ZRUČNOSTI NA POHYB MANIPULUJÚCICH HIER A POŽIADAJÚ O TO, ABY SA NAUČILI PREMÝŠĽAŤ PROSTREDNÍCTVOM PRIESKUMU A POZOROVANIA ASCO. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROMOZZJONI TAL-IŻVILUPP TAL-ĦILIET F’PERSPETTIVA TA’ LABORATORJU TOĦLOQ OPPORTUNITAJIET U PROPOSTI TA’ TAGĦLIM LI JIPPROMWOVU L-ORGANIZZAZZJONI LAPPROFONDIMENT U S-SISTEMATIZZAZZJONI TAL-ESPERJENZI TAT-TFAL. ATTIVITÀ EDUCATIVODIDATTIKALI VERAMENT EFFETTIVA TEĦTIEĠ L-ESPERIMENTAZZJONI KONTINWA TA ‘MODI ĠODDA TA’ KIF TAGĦMEL L-ISKOLA. L-INIZJATTIVI TA’ TAĦRIĠ TA’ DAN IL-PROĠETT JIPPREŻENTAW L-UŻU TAL-METODOLOĠIJI EDUCATIVODIDATTICHE BL-GĦAJNUNA TAT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA LI R-RIĊERKA TEORETIKA U L-APPLIKAZZJONI OPERATTIVA FIL-QASAM IDDEKRETATI BĦALA DAWK LI JIRRISPONDU BL-AKTAR MOD EFFETTIV GĦAL DAWN IL-ĦTIĠIJIET. GĦAL DIN IR-RAĠUNI HUWA MEĦTIEĠ LI JIĠU APPLIKATI METODOLOĠIJI VALIDI U EFFETTIVI EDUCATIVODIDACTIVA FIL-PROMOZZJONI MINN NAĦA WAĦDA TAL-LAPPRENDMENT TAL-ISTUDENTI U MIN-NAĦA L-OĦRA L-BENESSERI TAGĦHOM EMOTIVOMOTIVAVACIONAL META JKUNU FLIMKIEN FL-ISKOLA U MBAGĦAD ITEJBU U JIŻVILUPPAW IL-ĦILIET BIEX JIMXU MANIPULAZZJONI TAL-LOGĦOB JITOLBU LI JITGĦALLMU JIRRIFLETTU PERMEZZ TAL-ESPLORAZZJONI U L-OSSERVAZZJONI ASCO (Maltese)
23 July 2022
0 references
PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS NUMA PERSPETIVA LABORATORIAL CRIA OPORTUNIDADES E PROPOSTAS DE APRENDIZAGEM QUE PROMOVEM A ORGANIZAÇÃO LAPPROFONDIMENT E A SISTEMATIZAÇÃO DAS EXPERIÊNCIAS DAS CRIANÇAS. UMA ATIVIDADE EDUCATIVODIDATTICAL VERDADEIRAMENTE EFICAZ REQUER A EXPERIMENTAÇÃO CONTÍNUA DE NOVAS FORMAS DE FAZER A ESCOLA. AS INICIATIVAS DE FORMAÇÃO DESTE PROJETO APRESENTAM O USO DAS METODOLOGIAS EDUCATIVODIDATTICHE COM A AJUDA DAS NOVAS TECNOLOGIAS QUE A PESQUISA TEÓRICA E APLICAÇÃO OPERACIONAL NO CAMPO DECRETARAM SER AQUELAS QUE RESPONDEM MAIS EFICAZMENTE A ESSAS NECESSIDADES. POR ESTA RAZÃO, É NECESSÁRIO APLICAR METODOLOGIAS EDUCATIVODIDACTIVE VÁLIDAS E EFICAZES PARA PROMOVER, POR UM LADO, LAPPRENDMENTO DOS ALUNOS E, POR OUTRO, O SEU BEM-ESTAR EMOTIVOMOTIVACIONAL EM ESTAR JUNTOS NA ESCOLA E, EM SEGUIDA, MELHORAR E DESENVOLVER HABILIDADES PARA MOVER BRINCAR MANIPULANDO PEDIR PARA APRENDER A REFLETIR ATRAVÉS DA EXPLORAÇÃO E OBSERVAÇÃO ASCO (Portuguese)
23 July 2022
0 references
TAITOJEN KEHITTÄMISEN EDISTÄMINEN LABORATORIONÄKÖKULMASTA LUO MAHDOLLISUUKSIA JA OPPIMISEHDOTUKSIA, JOTKA EDISTÄVÄT LAPPROFONDIMENT-ORGANISAATIOTA JA LASTEN KOKEMUSTEN SYSTEMATISOINTIA. TODELLA TEHOKAS EDUCATIVODIDATTICAL-TOIMINTA EDELLYTTÄÄ UUSIEN KOULUNKÄYNTITAPOJEN JATKUVAA KOKEILUA. TÄMÄN HANKKEEN KOULUTUSALOITTEISSA ESITELLÄÄN EDUCATIVODIDATTICHE-MENETELMIEN KÄYTTÖÄ NIIDEN UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN AVULLA, JOITA TEOREETTISESSA TUTKIMUKSESSA JA ALAN OPERATIIVISESSA SOVELTAMISESSA ON SÄÄDETTY TEHOKKAIMMIKSI VASTAAVIKSI NÄIHIN TARPEISIIN. TÄSTÄ SYYSTÄ ON TARPEEN SOVELTAA PÄTEVIÄ JA TEHOKKAITA EDUCATIVIDACTIVE MENETELMIÄ, JOILLA EDISTETÄÄN YHTÄÄLTÄ OPPILAIDEN LAPPRENDMENT JA TOISAALTA HEIDÄN HYVINVOINTIAAN EMOTIVOMOTIVACIONAL YHDESSÄ KOULUSSA JA SITTEN PARANTAA JA KEHITTÄÄ TAITOJA LIIKKUA LEIKKIÄ MANIPULOIMALLA PYYTÄÄ OPPIMAAN POHTIMAAN ETSINNÄN JA HAVAINNOINNIN ASCO. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROMOWANIE ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI Z PERSPEKTYWY LABORATORYJNEJ STWARZA MOŻLIWOŚCI I PROPOZYCJE UCZENIA SIĘ, KTÓRE PROMUJĄ ORGANIZACJĘ LAPPROFONDIMENT I USYSTEMATYZOWANIE DOŚWIADCZEŃ DZIECI. PRAWDZIWIE SKUTECZNA AKTYWNOŚĆ EDUCATIVODIDATTICAL WYMAGA CIĄGŁEGO EKSPERYMENTOWANIA NOWYCH SPOSOBÓW ROBIENIA SZKOŁY. INICJATYWY SZKOLENIOWE W RAMACH TEGO PROJEKTU PRZEDSTAWIAJĄ WYKORZYSTANIE METODOLOGII EDUCATIVODIDATTICHE PRZY POMOCY NOWYCH TECHNOLOGII, KTÓRE TEORETYCZNE BADANIA I ZASTOSOWANIE OPERACYJNE W TEJ DZIEDZINIE POSTANOWIŁY BYĆ TYMI, KTÓRE NAJLEPIEJ ODPOWIADAJĄ TYM POTRZEBOM. Z TEGO POWODU KONIECZNE JEST STOSOWANIE WAŻNYCH I SKUTECZNYCH METOD EDUCATIVODIDACTIVE W PROMOWANIU Z JEDNEJ STRONY LAPPRENDMENTU UCZNIÓW, A Z DRUGIEJ STRONY ICH DOBREGO SAMOPOCZUCIA W TYM, ŻE SĄ RAZEM W SZKOLE, A NASTĘPNIE POPRAWIAJĄ I ROZWIJAJĄ UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE MANIPULOWANIA ZABAWĄ, PROSZĄC O NAUKĘ REFLEKSJI POPRZEZ EKSPLORACJĘ I OBSERWACJĘ ASCO. (Polish)
23 July 2022
0 references
SPODBUJANJE RAZVOJA SPRETNOSTI V LABORATORIJSKI PERSPEKTIVI USTVARJA PRILOŽNOSTI IN UČNE PREDLOGE, KI SPODBUJAJO ORGANIZACIJO LAPPROFONDIMENT IN SISTEMATIZACIJO OTROŠKIH IZKUŠENJ. RESNIČNO UČINKOVITA DEJAVNOST EDUCATIVODIDATTICAL ZAHTEVA STALNO EKSPERIMENTIRANJE NOVIH NAČINOV ŠOLANJA. POBUDE ZA USPOSABLJANJE TEGA PROJEKTA PREDSTAVLJAJO UPORABO METODOLOGIJ EDUCATIVODIDATTICHE S POMOČJO NOVIH TEHNOLOGIJ, KI SO JIH TEORETIČNE RAZISKAVE IN OPERATIVNA UPORABA NA TEM PODROČJU DOLOČILE KOT TISTE, KI SE NAJBOLJ UČINKOVITO ODZIVAJO NA TE POTREBE. ZATO JE TREBA UPORABITI VELJAVNE IN UČINKOVITE METODOLOGIJE EDUCATIVODIDACTIVE PRI SPODBUJANJU PO ENI STRANI LAPPRENDMENTU UČENCEV IN NA DRUGI STRANI PRI NJIHOVEM DOBREM POČUTJU EMOTIVOMOTIVAKIONALNO, KO SO SKUPAJ V ŠOLI, TER NATO IZBOLJŠUJEJO IN RAZVIJAJO SPRETNOSTI ZA PREMIKANJE, S KATERIMI SE MANIPULIRAJO S PROŠNJO, DA SE NAUČIJO RAZMIŠLJATI Z RAZISKOVANJEM IN OPAZOVANJEM ASCO. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PODPORA ROZVOJE DOVEDNOSTÍ V LABORATORNÍ PERSPEKTIVĚ VYTVÁŘÍ PŘÍLEŽITOSTI A VZDĚLÁVACÍ NÁVRHY, KTERÉ PODPORUJÍ ORGANIZACI LAPPROFONDIMENT A SYSTEMATIZACI DĚTSKÝCH ZKUŠENOSTÍ. SKUTEČNĚ EFEKTIVNÍ EDUCATIVODIDATTICAL AKTIVITA VYŽADUJE NEUSTÁLÉ EXPERIMENTOVÁNÍ NOVÝCH ZPŮSOBŮ, JAK DĚLAT ŠKOLU. VZDĚLÁVACÍ INICIATIVY TOHOTO PROJEKTU PŘEDSTAVUJÍ VYUŽITÍ METODIKY EDUCATIVODIDATTICHE S POMOCÍ NOVÝCH TECHNOLOGIÍ, KTERÉ TEORETICKÝ VÝZKUM A PROVOZNÍ APLIKACE V TÉTO OBLASTI NAŘÍDILY, ABY BYLY TY, KTERÉ NA TYTO POTŘEBY CO NEJÚČINNĚJI REAGUJÍ. Z TOHOTO DŮVODU JE NUTNÉ POUŽÍVAT PLATNÉ A ÚČINNÉ METODIKY EDUCATIVODIDACTIVE PŘI PODPOŘE NA JEDNÉ STRANĚ LÁDKY ŽÁKŮ A NA DRUHÉ STRANĚ JEJICH DOBRÝCH ŽIVOTNÍCH PODMÍNEK V TOM, ŽE JSOU SPOLU VE ŠKOLE A POTÉ SE ZLEPŠUJÍ A ROZVÍJEJÍ DOVEDNOSTI PRO POHYBOVÉ HRY MANIPULUJÍCÍ, ŽÁDAJÍ, ABY SE NAUČILI PŘEMÝŠLET PROSTŘEDNICTVÍM PRŮZKUMU A POZOROVÁNÍ ASCO (Czech)
23 July 2022
0 references
SKATINANT GEBĖJIMŲ UGDYMĄ LABORATORINĖJE PERSPEKTYVOJE ATSIRANDA GALIMYBIŲ IR MOKYMOSI PASIŪLYMŲ, KURIE SKATINA ORGANIZACIJĄ LAPPROFONDIMENT IR VAIKŲ PATIRTIES SUSISTEMINIMĄ. TIKRAI VEIKSMINGA EDUCATIVODITTICAL VEIKLA REIKALAUJA NUOLATINIO NAUJŲ BŪDŲ MOKYKLOJE EKSPERIMENTAVIMO. ŠIO PROJEKTO MOKYMO INICIATYVOSE PRISTATOMAS EDUCATIVODATTICHE METODIKŲ NAUDOJIMAS NAUDOJANT NAUJAS TECHNOLOGIJAS, KURIAS TEORINIAI MOKSLINIAI TYRIMAI IR VEIKLOS TAIKYMAS ŠIOJE SRITYJE YRA TOS, KURIOS VEIKSMINGIAUSIAI TENKINA ŠIUOS POREIKIUS. DĖL ŠIOS PRIEŽASTIES BŪTINA TAIKYTI GALIOJANČIAS IR VEIKSMINGAS EDUCATIVODACTIVE METODIKAS SKATINANT, VIENA VERTUS, MOKINIŲ LAPPRENDMENT IR, KITA VERTUS, JŲ GEROVĘ EMOTIVOMOTIVACIONAL BŪTI KARTU MOKYKLOJE IR TADA TOBULINTI IR PLĖTOTI ĮGŪDŽIUS JUDĖTI ŽAISTI MANIPULIUOTI PRAŠYTI MOKYTIS APMĄSTYTI PER TYRINĖJIMO IR STEBĖJIMO ASCO (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PRASMJU ATTĪSTĪBAS VEICINĀŠANA LABORATORIJAS PERSPEKTĪVĀ RADA IESPĒJAS UN MĀCĪBU PRIEKŠLIKUMUS, KAS VEICINA ORGANIZĀCIJU LAPPROFONDIMENT UN BĒRNU PIEREDZES SISTEMATIZĀCIJU. PATIESI EFEKTĪVA EDUCATIVODIDATTICAL DARBĪBA PRASA NEPĀRTRAUKTUS EKSPERIMENTUS AR JAUNIEM VEIDIEM, KĀ VEIKT SKOLU. ŠĀ PROJEKTA APMĀCĪBAS INICIATĪVAS IEPAZĪSTINA AR EDUCATIVODIDATTICHE METODIKAS IZMANTOŠANU, IZMANTOJOT JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, KAS TEORĒTISKAJĀ IZPĒTĒ UN OPERATĪVAJĀ PIELIETOJUMĀ ŠAJĀ JOMĀ IR NOTEIKTAS PAR TĀM, KAS VISEFEKTĪVĀK ATBILST ŠĪM VAJADZĪBĀM. ŠĀ IEMESLA DĒĻ IR JĀIZMANTO DERĪGAS UN EFEKTĪVAS EDUCATIVODIDACTIVE METODES, LAI, NO VIENAS PUSES, VEICINĀTU SKOLĒNU IZGLĪTOŠANU UN, NO OTRAS PUSES, VIŅU LABKLĀJĪBU, STRĀDĀJOT KOPĀ SKOLĀ, UN PĒC TAM UZLABOTU UN ATTĪSTĪTU PRASMES, LAI PĀRVIETOTOS AR ROTAĻU MANIPULĀCIJĀM, LŪDZOT MĀCĪTIES, IZMANTOJOT IZPĒTI UN NOVĒROŠANU ASCO. (Latvian)
23 July 2022
0 references
НАСЪРЧАВАНЕТО НА РАЗВИТИЕТО НА УМЕНИЯ В ЛАБОРАТОРНА ПЕРСПЕКТИВА СЪЗДАВА ВЪЗМОЖНОСТИ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО НАСЪРЧАВАТ ОРГАНИЗАЦИЯТА LAPPROFONDIMENT И СИСТЕМАТИЗИРАНЕТО НА ДЕТСКИЯ ОПИТ. ЕДНА НАИСТИНА ЕФЕКТИВНА ДЕЙНОСТ EDUCATIVODIDATTICAL ИЗИСКВА НЕПРЕКЪСНАТО ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ НА НОВИ НАЧИНИ ЗА ПРАВЕНЕ НА УЧИЛИЩЕ. ИНИЦИАТИВИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ ПО ТОЗИ ПРОЕКТ ПРЕДСТАВЯТ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МЕТОДОЛОГИИТЕ EDUCATIVODIDATTICHE С ПОМОЩТА НА НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, КОИТО ТЕОРЕТИЧНОТО ИЗСЛЕДВАНЕ И ОПЕРАТИВНОТО ПРИЛОЖЕНИЕ В ТАЗИ ОБЛАСТ СА ОПРЕДЕЛИЛИ КАТО ТАКИВА, КОИТО ОТГОВАРЯТ НАЙ-ЕФЕКТИВНО НА ТЕЗИ НУЖДИ. ПОРАДИ ТАЗИ ПРИЧИНА Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ПРИЛАГАТ ВАЛИДНИ И ЕФЕКТИВНИ МЕТОДИКИ EDUCATIVODIDACTIVE ЗА НАСЪРЧАВАНЕ, ОТ ЕДНА СТРАНА, НА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ И, ОТ ДРУГА СТРАНА, НА ТЯХНОТО БЛАГОСЪСТОЯНИЕ ЕМОТИВОМОТИВАЦИОНАЛНО ДА БЪДАТ ЗАЕДНО В УЧИЛИЩЕ И СЛЕД ТОВА ДА УСЪВЪРШЕНСТВАТ И РАЗВИВАТ УМЕНИЯ ЗА ДВИЖЕНИЕ НА ИГРА, МАНИПУЛИРАЩИ ИСКАТ ДА СЕ НАУЧАТ ДА РАЗМИШЛЯВАТ ЧРЕЗ ИЗСЛЕДВАНЕ И НАБЛЮДЕНИЕ ASCO (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉNEK ELŐSEGÍTÉSE LABORATÓRIUMI SZEMPONTBÓL OLYAN LEHETŐSÉGEKET ÉS TANULÁSI JAVASLATOKAT TEREMT, AMELYEK ELŐSEGÍTIK A LAPPROFONDIMENT SZERVEZETET ÉS A GYERMEKEK TAPASZTALATAINAK RENDSZEREZÉSÉT. A VALÓBAN HATÉKONY EDUCATIVODIDATTICAL TEVÉKENYSÉGHEZ ÚJ ISKOLAI MÓDSZEREK FOLYAMATOS KÍSÉRLETEZÉSÉRE VAN SZÜKSÉG. A PROJEKT KÉPZÉSI KEZDEMÉNYEZÉSEI AZ EDUCATIVODIDATTICHE MÓDSZERTANOK ALKALMAZÁSÁT MUTATJÁK BE AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK SEGÍTSÉGÉVEL, AMELYEKET AZ ELMÉLETI KUTATÁS ÉS A GYAKORLATI ALKALMAZÁS RENDELT EL, HOGY AZOK LEGYENEK AZOK, AMELYEK A LEGHATÉKONYABBAN REAGÁLNAK EZEKRE AZ IGÉNYEKRE. EZÉRT ÉRVÉNYES ÉS HATÉKONY EDUCATIVODIDACTIVE MÓDSZEREKET KELL ALKALMAZNI EGYRÉSZT A TANULÓK LAPPRENDMENT-JÉNEK, MÁSRÉSZT A JÓLLÉTÜK EMOTIVOMOTIVACIONAL ELŐMOZDÍTÁSÁRA ABBAN, HOGY EGYÜTT LEGYENEK AZ ISKOLÁBAN, MAJD FEJLESSZÉK ÉS FEJLESSZÉK A JÁTÉK MOZGATÁSÁHOZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEKET, KÉRVE, HOGY MEGTANULJÁK A GONDOLKODÁST FELTÁRÁS ÉS MEGFIGYELÉS RÉVÉN ASCO (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TRÍ FHORBAIRT SCILEANNA I BPEIRSPICTÍOCHT SAOTHARLAINNE A CHUR CHUN CINN CRUTHAÍTEAR DEISEANNA AGUS TOGRAÍ FOGHLAMA A CHUIREANN CHUN CINN LAPPROFONDIMENT AGUS CÓRASÚ EISPÉIRIS LEANAÍ. ÉILÍONN GNÍOMHAÍOCHT EDUCATIVODIDATTICAL FÍOR-ÉIFEACHTACH TURGNAMH LEANÚNACH AR BHEALAÍ NUA CHUN SCOIL A DHÉANAMH. CUIREANN TIONSCNAIMH OILIÚNA AN TIONSCADAIL SEO ÚSÁID MODHEOLAÍOCHTAÍ EDUCATIVODIDTICHE I LÁTHAIR LE CABHAIR Ó NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA A D’FHORAITHIN TAIGHDE TEOIRICIÚIL AGUS CUR I BHFEIDHM OIBRÍOCHTÚIL SA RÉIMSE GURB IAD NA CINN IS ÉIFEACHTAÍ A FHREAGRAÍONN DO NA RIACHTANAIS SEO. AR AN GCÚIS SIN, IS GÁ MODHEOLAÍOCHTAÍ EDUCATIVODIDACTIVE ATÁ BAILÍ AGUS ÉIFEACHTACH A CHUR I BHFEIDHM CHUN LAPPRENDMENT NA NDALTAÍ AGUS, AR AN TAOBH EILE, A BHFOLLÁINE EMOTIVOMOTIVACIONAL A CHUR CHUN CINN LE CHÉILE AR SCOIL AGUS ANSIN SCILEANNA A FHEABHSÚ AGUS A FHORBAIRT CHUN DUL I NGLEIC LE HIONRAMHÁIL A DHÉANAMH AR IARRAIDH AR FHOGHLAIM MACHNAMH A DHÉANAMH TRÍ THAISCÉALADH AGUS TRÍ BHREATHNÚ ASCO (Irish)
23 July 2022
0 references
ATT FRÄMJA KOMPETENSUTVECKLING I ETT LABORATORIEPERSPEKTIV SKAPAR MÖJLIGHETER OCH INLÄRNINGSFÖRSLAG SOM FRÄMJAR ORGANISATIONEN LAPPROFONDIMENT OCH SYSTEMATISERINGEN AV BARNS ERFARENHETER. EN VERKLIGT EFFEKTIV EDUCATIVODIDATTICAL AKTIVITET KRÄVER KONTINUERLIG EXPERIMENTERING AV NYA SÄTT ATT GÅ I SKOLAN. I UTBILDNINGSINITIATIVEN I DETTA PROJEKT PRESENTERAS ANVÄNDNINGEN AV EDUCATIVODIDATTICHE-METODERNA MED HJÄLP AV DEN NYA TEKNIK SOM TEORETISK FORSKNING OCH OPERATIV TILLÄMPNING PÅ OMRÅDET HAR FASTSTÄLLT VARA DE SOM BÄST SVARAR MOT DESSA BEHOV. AV DENNA ANLEDNING ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT TILLÄMPA GILTIGA OCH EFFEKTIVA EDUCATIVODIDACTIVE METODER FÖR ATT FRÄMJA Å ENA SIDAN LAPPRENDMENT FÖR ELEVER OCH Å ANDRA SIDAN DERAS VÄLBEFINNANDE EMOTIVOMOTIVOTIVIVIVACIONAL I ATT VARA TILLSAMMANS I SKOLAN OCH SEDAN FÖRBÄTTRA OCH UTVECKLA FÄRDIGHETER FÖR ATT FLYTTA LEK MANIPULATING BE ATT LÄRA SIG ATT REFLEKTERA GENOM UTFORSKNING OCH OBSERVATION ASCO (Swedish)
23 July 2022
0 references
OSKUSTE ARENDAMISE EDENDAMINE LABORIS LOOB VÕIMALUSI JA PAKUB ÕPPIMISETTEPANEKUID, MIS EDENDAVAD ORGANISATSIOONI LAPPROFONDIMENT JA LASTE KOGEMUSTE SÜSTEMATISEERIMIST. TÕELISELT TÕHUS EDUCATIVODIDATTICAL TEGEVUS NÕUAB PIDEVAT KATSETAMIST UUSI VIISE KOOLIS. SELLE PROJEKTI KOOLITUSALGATUSED TUTVUSTAVAD EDUCATIVODIDATTICHE MEETODITE KASUTAMIST UUTE TEHNOLOOGIATE ABIL, MIDA TEOREETILINE TEADUSTEGEVUS JA OPERATIIVNE RAKENDAMINE VALDKONNAS ON OTSUSTANUD, ET NEED VASTAVAD KÕIGE TÕHUSAMALT NENDELE VAJADUSTELE. SEETÕTTU ON VAJA RAKENDADA KEHTIVAT JA TÕHUSAT EDUCATIVODIDACTIVE METOODIKAT, ET EDENDADA ÜHELT POOLT ÕPILASTE LAPPRENDMENT JA TEISELT POOLT NENDE HEAOLU EMOTIVOMOTIVACIONAL KOOS KOOLIS NING SEEJÄREL PARANDADA JA ARENDADA OSKUSI, ET LIIKUDA MÄNGUGA MANIPULEERIDES, ET ÕPPIDA JÄRELE MÕTLEMA UURIMISE JA VAATLUSE KAUDU ASCO. (Estonian)
23 July 2022
0 references
LICATA
0 references
Identifiers
F67I16000000007
0 references