CITIZENS OF TOMORROW (Q469976)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q469976 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CITIZENS OF TOMORROW |
Project Q469976 in Italy |
Statements
13,077.93 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 March 2018
0 references
31 December 2019
0 references
D.D. BAGHERIA III-L. PIRANDELLO
0 references
38°4'45.66"N, 13°30'33.66"E
0 references
IL PROGETTO CITTADINI DEL DOMANI INTENDE FAVORIRE LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE E DELLE CAPACIT DI LAVORARE IN GRUPPI ATTRAVERSO UNA DIDATTICA LABORATORIALE E ATTIVA. SI RIVOLGE IN PARTICOLAR MODO A QUEI BAMBINI CHE PROVENENDO DA UN CONTESTO SOCIOECONOMICO E CULTURALE SVANTAGGIATO MOLTO SPESSO PRESENTANO DIFFICOLT NELLAPPRENDIMENTO NELLA COMUNICAZIONE NELLATTENZIONE NELLA RELAZIONE NELLA COORDINAZIONE MA SI RIVOLGE ANCHE A TUTTI GLI ALUNNI AFFINCH POSSANO POTENZIARE E SVILUPPARE LE LORO ABILIT E CONOSCENZE. VERRANNO UTILIZZATE RISORSE UMANI E PROFESSIONALI RISORSE TECNOLOGICHE E ATTREZZATURE DI CUI LA SCUOLA DISPONE AFFINCH TUTTI GLI SCOLARI POSSANO PREPARARSI A DIVENTARE CITTADINI CONSAPEVOLI ED ATTIVI DEL DOMANI. (Italian)
0 references
THE CITIZEN PROJECT OF TOMORROW AIMS TO PROMOTE THE DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS AND THE ABILITY TO WORK IN GROUPS THROUGH A LABORATORY AND ACTIVE TEACHING. IT IS ADDRESSED IN PARTICULAR TO CHILDREN WHO COME FROM A DISADVANTAGED SOCIO-ECONOMIC AND CULTURAL CONTEXT VERY OFTEN HAVE DIFFICULTIES IN THE COMMUNICATION IN THE BUILDING IN THE REPORT IN COORDINATION BUT ALSO ADDRESSES ALL PUPILS SO THAT THEY CAN STRENGTHEN AND DEVELOP THEIR SKILLS AND KNOWLEDGE. HUMAN AND PROFESSIONAL RESOURCES WILL BE USED, TECHNOLOGICAL RESOURCES AND EQUIPMENT AVAILABLE TO THE SCHOOL SO THAT ALL PUPILS CAN PREPARE TO BECOME AWARE AND ACTIVE CITIZENS OF TOMORROW. (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET CITOYEN DE DEMAIN VISE À PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE ET LA CAPACITÉ DE TRAVAILLER EN GROUPE PAR L’INTERMÉDIAIRE D’UN LABORATOIRE ET D’UNE DIDACTIQUE ACTIVE. IL S’ADRESSE EN PARTICULIER AUX ENFANTS ISSUS D’UN CONTEXTE SOCIO-ÉCONOMIQUE ET CULTUREL DÉFAVORISÉ QUI RENCONTRENT TRÈS SOUVENT DES DIFFICULTÉS DANS LA COMMUNICATION NELLATTENTION DANS LE RAPPORT EN COORDINATION, MAIS S’ADRESSENT ÉGALEMENT À TOUS LES ÉLÈVES AFIN QU’ILS PUISSENT AMÉLIORER ET DÉVELOPPER LEURS COMPÉTENCES ET LEURS CONNAISSANCES. LES RESSOURCES HUMAINES ET PROFESSIONNELLES SERONT UTILISÉES ET LES RESSOURCES TECHNOLOGIQUES ET L’ÉQUIPEMENT MIS À LA DISPOSITION DE L’ÉCOLE AFIN QUE TOUS LES ÉLÈVES PUISSENT SE PRÉPARER À PRENDRE CONSCIENCE ET À DEVENIR DES CITOYENS ACTIFS DE DEMAIN. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT BÜRGER VON MORGEN ZIELT DARAUF AB, DIE ENTWICKLUNG VON GRUNDFERTIGKEITEN UND DIE FÄHIGKEIT, IN GRUPPEN DURCH EIN LABOR UND AKTIVE DIDAKTIK ZU ARBEITEN. SIE RICHTET SICH INSBESONDERE AN JENE KINDER, DIE AUS EINEM BENACHTEILIGTEN SOZIOÖKONOMISCHEN UND KULTURELLEN KONTEXT KOMMEN, HABEN OFT SCHWIERIGKEITEN IN DER MITTEILUNG NELLATTENTION IN DEM BERICHT IN KOORDINIERUNG, ABER AUCH AN ALLE SCHÜLER, UM IHRE FÄHIGKEITEN UND KENNTNISSE ZU VERBESSERN UND ZU ENTWICKELN. ES WERDEN PERSONELLE UND BERUFLICHE RESSOURCEN SOWIE TECHNISCHE RESSOURCEN UND AUSRÜSTUNG FÜR DIE SCHULE GENUTZT, DAMIT SICH ALLE SCHÜLER DARAUF VORBEREITEN KÖNNEN, SICH BEWUSST ZU WERDEN UND AKTIVE BÜRGER VON MORGEN ZU WERDEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT BURGERS VAN MORGEN IS GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN DE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN EN HET VERMOGEN OM IN GROEPEN TE WERKEN DOOR MIDDEL VAN EEN LAB EN ACTIEVE DIDACTIEK. HET IS MET NAME GERICHT OP KINDEREN DIE UIT EEN KANSARME SOCIAAL-ECONOMISCHE EN CULTURELE CONTEXT KOMEN, HEBBEN VAAK PROBLEMEN MET DE MEDEDELING NELLATTENTION IN HET VERSLAG IN COÖRDINATIE, MAAR RICHT ZICH OOK OP ALLE LEERLINGEN, ZODAT ZIJ HUN VAARDIGHEDEN EN KENNIS KUNNEN VERBETEREN EN ONTWIKKELEN. ER ZAL GEBRUIK WORDEN GEMAAKT VAN PERSONELE EN PROFESSIONELE MIDDELEN EN TECHNOLOGISCHE MIDDELEN EN UITRUSTING VOOR DE SCHOOL, ZODAT ALLE LEERLINGEN ZICH KUNNEN VOORBEREIDEN OP HET WORDEN VAN BEWUSTE EN ACTIEVE BURGERS VAN MORGEN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO CIUDADANOS DEL MAÑANA TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER EL DESARROLLO DE HABILIDADES BÁSICAS Y LA CAPACIDAD DE TRABAJAR EN GRUPOS A TRAVÉS DE UN LABORATORIO Y UNA DIDÁCTICA ACTIVA. SE DIRIGE EN PARTICULAR A LOS NIÑOS QUE PROVIENEN DE UN CONTEXTO SOCIOECONÓMICO Y CULTURAL DESFAVORECIDOS MUY A MENUDO TIENEN DIFICULTADES EN LA COMUNICACIÓN NELLATTENCIÓN DEL INFORME EN COORDINACIÓN, PERO TAMBIÉN SE DIRIGE A TODOS LOS ALUMNOS PARA QUE PUEDAN MEJORAR Y DESARROLLAR SUS CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS. SE UTILIZARÁN RECURSOS HUMANOS Y PROFESIONALES Y SE PONDRÁN A DISPOSICIÓN DE LA ESCUELA RECURSOS TECNOLÓGICOS Y EQUIPOS PARA QUE TODOS LOS ALUMNOS PUEDAN PREPARARSE PARA SER CONSCIENTES Y ACTIVOS DE LOS CIUDADANOS DEL MAÑANA. (Spanish)
28 January 2022
0 references
FREMTIDENS BORGERPROJEKT HAR TIL FORMÅL AT FREMME UDVIKLINGEN AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG EVNEN TIL AT ARBEJDE I GRUPPER GENNEM ET LABORATORIUM OG AKTIV UNDERVISNING. DEN HENVENDER SIG ISÆR TIL BØRN, DER KOMMER FRA EN UGUNSTIGT STILLET SOCIOØKONOMISK OG KULTUREL KONTEKST, MEGET OFTE HAR VANSKELIGHEDER MED KOMMUNIKATIONEN I BYGNINGEN I RAPPORTEN I KOORDINATION, MEN HENVENDER SIG OGSÅ TIL ALLE ELEVER, SÅ DE KAN STYRKE OG UDVIKLE DERES FÆRDIGHEDER OG VIDEN. DER VIL BLIVE ANVENDT MENNESKELIGE OG FAGLIGE RESSOURCER, TEKNOLOGISKE RESSOURCER OG UDSTYR TIL RÅDIGHED FOR SKOLEN, SÅ ALLE ELEVER KAN FORBEREDE SIG PÅ AT BLIVE BEVIDSTE OG AKTIVE BORGERE I MORGEN. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΟΛΙΤΏΝ ΤΟΥ ΑΎΡΙΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΟΎ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΙΔΊΩΣ ΣΕ ΠΑΙΔΙΆ ΠΟΥ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΜΕΙΟΝΕΚΤΙΚΌ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΠΟΛΎ ΣΥΧΝΆ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΟΊΝΩΣΗ ΤΟΥ ΚΤΙΡΊΟΥ ΣΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ ΣΕ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΌ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΟΥΣ. ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΑΝΘΡΏΠΙΝΟΙ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΊ ΠΌΡΟΙ, ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΊ ΠΌΡΟΙ ΚΑΙ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌΣ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΣΤΗ ΔΙΆΘΕΣΉ ΤΟΥ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΏΣΤΕ ΌΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΤΟΎΝ ΓΙΑ ΝΑ ΓΝΩΡΊΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΠΟΛΊΤΕΣ ΤΟΥ ΑΎΡΙΟ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT GRAĐANA SUTRAŠNJICE IMA ZA CILJ PROMICANJE RAZVOJA OSNOVNIH VJEŠTINA I SPOSOBNOSTI RADA U GRUPAMA KROZ LABORATORIJSKU I AKTIVNU NASTAVU. ONA SE POSEBNO ODNOSI NA DJECU KOJA DOLAZE IZ SOCIJALNO-GOSPODARSKOG I KULTURNOG KONTEKSTA U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU VRLO ČESTO IMAJU POTEŠKOĆA U KOMUNIKACIJI U ZGRADI U IZVJEŠĆU U KOORDINACIJI, ALI SE ODNOSI I NA SVE UČENIKE KAKO BI MOGLI OJAČATI I RAZVIJATI SVOJE VJEŠTINE I ZNANJE. KORISTIT ĆE SE LJUDSKI I STRUČNI RESURSI, TEHNOLOŠKI RESURSI I OPREMA DOSTUPNA ŠKOLI KAKO BI SE SVI UČENICI MOGLI PRIPREMITI DA POSTANU SVJESNI I AKTIVNI GRAĐANI SUTRAŠNJICE. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL CETĂȚENESC DE MÂINE ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ȘI CAPACITATEA DE A LUCRA ÎN GRUPURI PRIN INTERMEDIUL UNUI LABORATOR ȘI AL PREDĂRII ACTIVE. ACESTA SE ADRESEAZĂ ÎN SPECIAL COPIILOR CARE PROVIN DINTR-UN CONTEXT SOCIO-ECONOMIC ȘI CULTURAL DEZAVANTAJAT, CARE SE CONFRUNTĂ ADESEA CU DIFICULTĂȚI DE COMUNICARE ÎN CLĂDIRE ÎN CADRUL RAPORTULUI, ÎN COORDONARE, DAR SE ADRESEAZĂ, DE ASEMENEA, TUTUROR ELEVILOR, ASTFEL ÎNCÂT ACEȘTIA SĂ ÎȘI POATĂ CONSOLIDA ȘI DEZVOLTA COMPETENȚELE ȘI CUNOȘTINȚELE. RESURSELE UMANE ȘI PROFESIONALE VOR FI UTILIZATE, RESURSELE TEHNOLOGICE ȘI ECHIPAMENTELE AFLATE LA DISPOZIȚIA ȘCOLII, ASTFEL ÎNCÂT TOȚI ELEVII SĂ SE POATĂ PREGĂTI PENTRU A DEVENI CETĂȚENI CONȘTIENȚI ȘI ACTIVI AI VIITORULUI. (Romanian)
23 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU OBČANOV ZAJTRAJŠKA JE PODPORA ROZVOJA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A SCHOPNOSTI PRACOVAŤ V SKUPINÁCH PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRIA A AKTÍVNEJ VÝUČBY. JE URČENÁ NAJMÄ DEŤOM, KTORÉ POCHÁDZAJÚ ZO ZNEVÝHODNENÉHO SOCIÁLNO-EKONOMICKÉHO A KULTÚRNEHO KONTEXTU, VEĽMI ČASTO MAJÚ PROBLÉMY S KOMUNIKÁCIOU V BUDOVE V SPRÁVE V KOORDINÁCII, ALE SÚ URČENÉ AJ VŠETKÝM ŽIAKOM, ABY MOHLI POSILNIŤ A ROZVÍJAŤ SVOJE ZRUČNOSTI A ZNALOSTI. POUŽIJÚ SA ĽUDSKÉ A ODBORNÉ ZDROJE, TECHNOLOGICKÉ ZDROJE A VYBAVENIE, KTORÉ MÁ ŠKOLA K DISPOZÍCII, ABY SA VŠETCI ŽIACI MOHLI PRIPRAVIŤ NA UVEDOMENIE SI A AKTÍVNI OBČANIA ZAJTRAJŠKA. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT TAĊ-ĊITTADINI TA’ GĦADA GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET BAŻIĊI U L-KAPAĊITÀ LI WIEĦED JAĦDEM FI GRUPPI PERMEZZ TA’ LABORATORJU U TAGĦLIM ATTIV. HIJA INDIRIZZATA B’MOD PARTIKOLARI LIT-TFAL LI JIĠU MINN KUNTEST SOĊJOEKONOMIKU U KULTURALI ŻVANTAĠĠAT TA’ SPISS IKOLLHOM DIFFIKULTAJIET FIL-KOMUNIKAZZJONI FIL-BINI TAR-RAPPORT F’KOORDINAZZJONI IŻDA TINDIRIZZA WKOLL LILL-ISTUDENTI KOLLHA SABIEX IKUNU JISTGĦU JSAĦĦU U JIŻVILUPPAW IL-ĦILIET U L-GĦARFIEN TAGĦHOM. SE JINTUŻAW IR-RIŻORSI UMANI U PROFESSJONALI, IR-RIŻORSI TEKNOLOĠIĊI U T-TAGĦMIR DISPONIBBLI GĦALL-ISKOLA SABIEX L-ISTUDENTI KOLLHA JKUNU JISTGĦU JĦEJJU RUĦHOM BIEX ISIRU ĊITTADINI KONXJI U ATTIVI TA’ GĦADA. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO CIDADÃO DE AMANHÃ VISA PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS E A CAPACIDADE DE TRABALHAR EM GRUPOS ATRAVÉS DE UM LABORATÓRIO E ENSINO ATIVO. DESTINA-SE, EM ESPECIAL, ÀS CRIANÇAS ORIUNDAS DE UM CONTEXTO SOCIOECONÓMICO E CULTURAL DESFAVORECIDOS QUE TÊM MUITAS VEZES DIFICULDADES NA COMUNICAÇÃO NO EDIFÍCIO DO RELATÓRIO EM COORDENAÇÃO, MAS TAMBÉM SE DIRIGEM A TODOS OS ALUNOS PARA QUE POSSAM REFORÇAR E DESENVOLVER AS SUAS COMPETÊNCIAS E CONHECIMENTOS. OS RECURSOS HUMANOS E PROFISSIONAIS SERÃO UTILIZADOS, OS RECURSOS TECNOLÓGICOS E O EQUIPAMENTO À DISPOSIÇÃO DA ESCOLA, PARA QUE TODOS OS ALUNOS POSSAM PREPARAR-SE PARA SE TORNAREM CIDADÃOS CONSCIENTES E ATIVOS DO FUTURO. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HUOMISEN KANSALAISHANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ PERUSTAITOJEN KEHITTÄMISTÄ JA KYKYÄ TYÖSKENNELLÄ RYHMISSÄ LABORATORION JA AKTIIVISEN OPETUKSEN AVULLA. SE KOSKEE ERITYISESTI MUITA HEIKOMMASSA ASEMASSA OLEVISTA SOSIOEKONOMISISTA JA KULTTUURISISTA OLOSUHTEISTA TULEVIA LAPSIA, JOILLA ON HYVIN USEIN VAIKEUKSIA RAKENNUKSESSA KÄYTÄVÄSSÄ VIESTINNÄSSÄ KOORDINOIDUSTI, MUTTA SE KOSKEE MYÖS KAIKKIA OPPILAITA, JOTTA HE VOIVAT VAHVISTAA JA KEHITTÄÄ TAITOJAAN JA TIETOJAAN. TÄSSÄ KÄYTETÄÄN INHIMILLISIÄ JA AMMATILLISIA RESURSSEJA, TEKNOLOGISIA RESURSSEJA JA KOULUN KÄYTETTÄVISSÄ OLEVIA VÄLINEITÄ, JOTTA KAIKKI OPPILAAT VOIVAT VALMISTAUTUA TULEMAAN HUOMISEN TIETOISIKSI JA AKTIIVISIKSI KANSALAISIKSI. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT OBYWATELSKI PRZYSZŁOŚCI MA NA CELU PROMOWANIE ROZWOJU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I ZDOLNOŚCI DO PRACY W GRUPACH POPRZEZ LABORATORIUM I AKTYWNE NAUCZANIE. JEST ON SKIEROWANY W SZCZEGÓLNOŚCI DO DZIECI, KTÓRE POCHODZĄ Z KONTEKSTU SPOŁECZNO-GOSPODARCZEGO I KULTUROWEGO W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI, BARDZO CZĘSTO MAJĄ TRUDNOŚCI W KOMUNIKOWANIU SIĘ W BUDYNKU ZAWARTYM W SPRAWOZDANIU W KOORDYNACJI, ALE TAKŻE ODNOSZĄ SIĘ DO WSZYSTKICH UCZNIÓW, TAK ABY MOGLI ONI WZMOCNIĆ I ROZWIJAĆ SWOJE UMIEJĘTNOŚCI I WIEDZĘ. WYKORZYSTANE ZOSTANĄ ZASOBY LUDZKIE I ZAWODOWE, ZASOBY TECHNOLOGICZNE I SPRZĘT DOSTĘPNE DLA SZKOŁY, TAK ABY WSZYSCY UCZNIOWIE MOGLI PRZYGOTOWAĆ SIĘ DO POZNANIA I AKTYWIZACJI OBYWATELI PRZYSZŁOŚCI. (Polish)
23 July 2022
0 references
JUTRIŠNJI DRŽAVLJANSKI PROJEKT JE NAMENJEN SPODBUJANJU RAZVOJA OSNOVNIH ZNANJ IN SPOSOBNOSTI ZA DELO V SKUPINAH Z LABORATORIJEM IN AKTIVNIM POUČEVANJEM. NAMENJEN JE ZLASTI OTROKOM, KI PRIHAJAJO IZ PRIKRAJŠANIH SOCIALNO-EKONOMSKIH IN KULTURNIH OKOLIŠČIN, KI IMAJO POGOSTO TEŽAVE PRI KOMUNICIRANJU V SESTAVI POROČILA NA PODLAGI USKLAJEVANJA, OBRAVNAVA PA TUDI VSE UČENCE, DA BI LAHKO OKREPILI IN RAZVILI SVOJE SPRETNOSTI IN ZNANJE. UPORABLJALI SE BODO ČLOVEŠKI IN STROKOVNI VIRI, TEHNOLOŠKI VIRI IN OPREMA, KI BODO NA VOLJO ŠOLI, DA SE BODO LAHKO VSI UČENCI PRIPRAVILI NA OSVEŠČENE IN AKTIVNE DRŽAVLJANE PRIHODNOSTI. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU ZÍTŘEJŠÍHO OBČANA JE PODPOROVAT ROZVOJ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A SCHOPNOST PRACOVAT VE SKUPINÁCH PROSTŘEDNICTVÍM LABORATOŘE A AKTIVNÍ VÝUKY. JE URČENA ZEJMÉNA DĚTEM, KTERÉ POCHÁZEJÍ ZE ZNEVÝHODNĚNÉHO SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉHO A KULTURNÍHO KONTEXTU, MAJÍ VELMI ČASTO POTÍŽE S KOMUNIKACÍ V BUDOVĚ UVEDENÉ VE ZPRÁVĚ, ALE TAKÉ SE TÝKAJÍ VŠECH ŽÁKŮ, ABY MOHLI POSÍLIT A ROZVÍJET SVÉ DOVEDNOSTI A ZNALOSTI. BUDOU VYUŽITY LIDSKÉ A ODBORNÉ ZDROJE, TECHNOLOGICKÉ ZDROJE A VYBAVENÍ, KTERÉ MÁ ŠKOLA K DISPOZICI, ABY SE VŠICHNI ŽÁCI MOHLI PŘIPRAVIT NA UVĚDOMĚNÍ SI A AKTIVNÍ OBČANY ZÍTŘKA. (Czech)
23 July 2022
0 references
RYTOJAUS PILIEČIŲ PROJEKTU SIEKIAMA SKATINTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ IR GEBĖJIMĄ DIRBTI GRUPĖSE PASITELKIANT LABORATORIJĄ IR AKTYVŲ MOKYMĄ. JIS VISŲ PIRMA SKIRTAS VAIKAMS, KILUSIEMS IŠ NEPALANKIOJE PADĖTYJE ESANČIŲ SOCIALINIŲ, EKONOMINIŲ IR KULTŪRINIŲ APLINKYBIŲ, LABAI DAŽNAI SUSIDURIA SU SUNKUMAIS KOORDINUODAMI KOMUNIKACIJOS VEIKSMUS RENGIANT ATASKAITĄ, TAČIAU TAIP PAT KREIPIASI Į VISUS MOKINIUS, KAD JIE GALĖTŲ STIPRINTI IR TOBULINTI SAVO ĮGŪDŽIUS IR ŽINIAS. BUS NAUDOJAMI ŽMOGIŠKIEJI IR PROFESINIAI IŠTEKLIAI, MOKYKLAI BUS PRIEINAMI TECHNOLOGINIAI IŠTEKLIAI IR ĮRANGA, KAD VISI MOKSLEIVIAI GALĖTŲ PASIRENGTI PAŽINTI IR AKTYVŪS RYTOJAUS PILIEČIAI. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
NĀKOTNES PILSOŅU PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT PAMATPRASMJU ATTĪSTĪBU UN SPĒJU STRĀDĀT GRUPĀS, IZMANTOJOT LABORATORIJU UN AKTĪVU MĀCĪŠANU. TAS JO ĪPAŠI ATTIECAS UZ BĒRNIEM, KURI NĀK NO NELABVĒLĪGAS SOCIĀLEKONOMISKĀS UN KULTŪRAS SITUĀCIJAS, ĻOTI BIEŽI IR GRŪTI KOORDINĒTI SAZINĀTIES AR ZIŅOJUMA ĒKU, KĀ ARĪ UZRUNĀ VISUS SKOLĒNUS, LAI VIŅI VARĒTU STIPRINĀT UN ATTĪSTĪT SAVAS PRASMES UN ZINĀŠANAS. TIKS IZMANTOTI CILVĒKRESURSI UN PROFESIONĀLIE RESURSI, SKOLĀ PIEEJAMIE TEHNOLOĢISKIE RESURSI UN APRĪKOJUMS, LAI VISI SKOLĒNI VARĒTU SAGATAVOTIES TAM, LAI VIŅI VARĒTU APZINĀTIES UN AKTĪVI RĪTDIENAS IEDZĪVOTĀJUS. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ГРАЖДАНСКИЯТ ПРОЕКТ НА УТРЕШНИЯ ДЕН ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ И СПОСОБНОСТТА ЗА РАБОТА В ГРУПИ ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНО И АКТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ. ТЯ Е НАСОЧЕНА ПО-СПЕЦИАЛНО КЪМ ДЕЦАТА, КОИТО ПРОИЗХОЖДАТ ОТ СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИ И КУЛТУРЕН КОНТЕКСТ В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ, МНОГО ЧЕСТО СРЕЩАТ ТРУДНОСТИ В КОМУНИКАЦИЯТА В СГРАДАТА В ДОКЛАДА В КООРДИНАЦИЯ, НО СЪЩО ТАКА СА НАСОЧЕНИ КЪМ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, ТАКА ЧЕ ТЕ ДА МОГАТ ДА УКРЕПЯТ И РАЗВИЯТ СВОИТЕ УМЕНИЯ И ЗНАНИЯ. ЩЕ БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ЧОВЕШКИ И ПРОФЕСИОНАЛНИ РЕСУРСИ, ТЕХНОЛОГИЧНИ РЕСУРСИ И ОБОРУДВАНЕ НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ НА УЧИЛИЩЕТО, ТАКА ЧЕ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ДА МОГАТ ДА СЕ ПОДГОТВЯТ ДА ОСЪЗНАЯТ И ДА СТАНАТ АКТИВНИ ГРАЖДАНИ НА БЪДЕЩЕТО. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A JÖVŐ POLGÁRI PROJEKTJÉNEK CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉNEK ÉS A CSOPORTOS MUNKAKÉPESSÉGNEK A LABORATÓRIUMI ÉS AKTÍV TANÍTÁS RÉVÉN TÖRTÉNŐ ELŐMOZDÍTÁSA. KÜLÖNÖSEN AZOKRA A GYERMEKEKRE VONATKOZIK, AKIK HÁTRÁNYOS TÁRSADALMI-GAZDASÁGI ÉS KULTURÁLIS KÖRNYEZETBŐL SZÁRMAZNAK, ÉS NAGYON GYAKRAN NEHÉZSÉGEKBE ÜTKÖZNEK A JELENTÉSBEN SZEREPLŐ ÉPÜLET KOMMUNIKÁCIÓJA SORÁN, DE MINDEN DIÁKOT ÉRINTENEK, HOGY MEGERŐSÍTHESSÉK ÉS FEJLESZTHESSÉK KÉSZSÉGEIKET ÉS ISMERETEIKET. EMBERI ÉS SZAKMAI ERŐFORRÁSOKAT, VALAMINT AZ ISKOLA RENDELKEZÉSÉRE ÁLLÓ TECHNOLÓGIAI ERŐFORRÁSOKAT ÉS ESZKÖZÖKET FOGNAK FELHASZNÁLNI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MINDEN TANULÓ FELKÉSZÜLHESSEN ARRA, HOGY TUDATOS ÉS AKTÍV POLGÁROKKÁ VÁLJON A JÖVŐRŐL. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG TIONSCADAL SAORÁNACH AN LAE AMÁRACH FORBAIRT BUNSCILEANNA AGUS AN CUMAS OIBRIÚ I NGRÚPAÍ A CHUR CHUN CINN TRÍ SHAOTHARLANN AGUS TEAGASC GNÍOMHACH. TÁ SÉ DÍRITHE GO HÁIRITHE AR LEANAÍ A THAGANN Ó CHOMHTHÉACS SOCHEACNAMAÍOCH AGUS CULTÚRTHA ATÁ FAOI MHÍBHUNTÁISTE AGUS BÍONN DEACRACHTAÍ ACU CUMARSÁID A DHÉANAMH SAN FHOIRGNEAMH I GCOMHORDÚ ACH TUGANN SÉ AGHAIDH FREISIN AR NA DALTAÍ GO LÉIR IONAS GUR FÉIDIR LEO A GCUID SCILEANNA AGUS EOLAIS A NEARTÚ AGUS A FHORBAIRT. ÚSÁIDFEAR ACMHAINNÍ DAONNA AGUS GAIRMIÚLA, ACMHAINNÍ AGUS TREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA ATÁ AR FÁIL DON SCOIL IONAS GUR FÉIDIR LE GACH DALTA ULLMHÚ LE BHEITH FEASACH AGUS GNÍOMHACH AR AN LÁ AMÁRACH. (Irish)
23 July 2022
0 references
MORGONDAGENS MEDBORGARPROJEKT SYFTAR TILL ATT FRÄMJA UTVECKLINGEN AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH FÖRMÅGAN ATT ARBETA I GRUPPER GENOM ETT LABORATORIUM OCH EN AKTIV UNDERVISNING. DET RIKTAR SIG I SYNNERHET TILL BARN SOM KOMMER FRÅN ETT MISSGYNNAT SOCIOEKONOMISKT OCH KULTURELLT SAMMANHANG MYCKET OFTA HAR SVÅRT ATT KOMMUNICERA I BYGGNADEN I RAPPORTEN NÄR DET GÄLLER SAMORDNING, MEN ÄVEN RIKTAR SIG TILL ALLA ELEVER SÅ ATT DE KAN STÄRKA OCH UTVECKLA SINA FÄRDIGHETER OCH KUNSKAPER. MÄNSKLIGA OCH YRKESMÄSSIGA RESURSER KOMMER ATT ANVÄNDAS, TEKNISKA RESURSER OCH UTRUSTNING SOM STÅR TILL SKOLANS FÖRFOGANDE SÅ ATT ALLA ELEVER KAN FÖRBEREDA SIG FÖR ATT BLI MEDVETNA OCH AKTIVA MEDBORGARE I MORGON. (Swedish)
23 July 2022
0 references
HOMSE KODANIKUPROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA PÕHIOSKUSTE ARENDAMIST JA VÕIMET TÖÖTADA RÜHMADES LABORI JA AKTIIVSE ÕPETAMISE KAUDU. SEE ON SUUNATUD EELKÕIGE LASTELE, KES ON PÄRIT EBASOODSAST SOTSIAAL-MAJANDUSLIKUST JA KULTUURILISEST KONTEKSTIST, KELLEL ON VÄGA SAGELI RASKUSI ARUANDE HOONE TEAVITAMISEL KOOSKÕLASTATULT, KUID SEE ON SUUNATUD KA KÕIGILE ÕPILASTELE, ET NAD SAAKSID OMA OSKUSI JA TEADMISI TUGEVDADA JA ARENDADA. KASUTATAKSE INIM- JA ERIALARESSURSSE NING KOOLI KÄSUTUSES OLEVAID TEHNOLOOGILISI RESSURSSE JA SEADMEID, ET KÕIK ÕPILASED SAAKSID VALMISTUDA HOMSEKS TEADLIKUKS JA AKTIIVSEKS KODANIKUKS. (Estonian)
23 July 2022
0 references
BAGHERIA
0 references
Identifiers
B54C17000340007
0 references