DIGITAL AND MUSICAL BODILY LANGUAGES. (Q467670)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q467670 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITAL AND MUSICAL BODILY LANGUAGES. |
Project Q467670 in Italy |
Statements
15,257.59 Euro
0 references
25,242.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
5 February 2018
0 references
7 June 2019
0 references
31 August 2019
0 references
IC - MARIO RAPISARDI
0 references
37°21'32.18"N, 13°51'1.30"E
0 references
LA NOSTRA ISTITUZIONE SCOLASTICA SI PROPONE ATTRAVERSO LATTIVAZIONE DEL SEGUENTE PROGETTO DI REALIZZARE UN PERCORSO ARMONICO NELLO SVILUPPO DEL BAMBINO FINALIZZATO ALLACQUISIZIONE DIOCOMPETENZE RELATIVE AI LINGUAGGI CORPOREI CHE VERRANNO ATTIVATI ATTRAVERSO UNO SPECIFICO PERCORSO PSICOMOTORIO AL FINE DI FAVORIRE UNINTEGRAZIONE ARMONICA DI TUTTE LE COMPONENTI RELATIVE ALLAPPRENDIMENTO OCOMPETENZE DIGITALI CHE VERRANNO ATTIVATE ATTRAVERSO ATTIVIT DIDATTICHE E STRUMENTI LUDICI TECNOLOGICAMENTE APPETIBILI CAPACI DI ATTIRARLI SENZA RENDERLI FRUITORI PASSIVI MA SOGGETTI ATTIVI CHE COSTRUISCONO PROGETTANO PENSANO PROVANO E VERIFICANO ALLO SCOPO DI UTILIZZARE LE TECNOLOGIE COME MEZZO E NON FINEOCOMPETENZE MUSICALICHE VERRANNO SVILUPPATE GRAZIE AD UN PERCORSO CHE PERMETTA AI BAMBINI DI AVVICINARSI IN MANIERA PRECOCE MA EDUCATIVAMENTE EFFICACE AL SUONO AL RITMO ED ALLA MELODIA.TALI AZIONI EDUCATIVE E FORMATIVE SARANNO FINALIZZATE A GARANTIRE LACCESSO ALLE FASCE PI DEBOLI NELLOTTICA DI UNA SCUOL (Italian)
0 references
OUR SCHOOL INSTITUTION AIMS TO ACTIVATE THE FOLLOWING PROJECT TO REALISE A HARMONIC PATH IN THE DEVELOPMENT OF THE CHILD FINALISED ALLACQUISITION DIOCOMPETENCE RELATIVE TO THE CORPOREAL LANGUAGES THAT WILL BE ACTIVATED THROUGH A SPECIFIC PSYCHOMOTOR PATH IN ORDER TO PROMOTE A HARMONIC INTEGRATION OF ALL THE COMPONENTS RELATED ALLAPPRENDIMENT OCOMPETENCES THAT WILL BE ACTIVATED THROUGH A SPECIFIC PSYCHOMOTOR PATH IN ORDER TO PROMOTE A HARMONIOUS INTEGRATION OF ALL THE COMPONENTS RELATED TO THE AWARDS AND THE SOUND. (English)
10 November 2020
0 references
NOTRE INSTITUTION SCOLAIRE PROPOSE À TRAVERS L’ACTIVATION DU PROJET SUIVANT DE RÉALISER UN CHEMIN HARMONIEUX DANS LE DÉVELOPPEMENT DE L’ENFANT VISANT À ACQUÉRIR DIOCOMPETENZE EN RAPPORT AVEC LES LANGAGES CORPORELS QUI SERONT ACTIVÉS À TRAVERS UN PARCOURS PSYCHOMOTEUR SPÉCIFIQUE AFIN DE PROMOUVOIR UNE INTÉGRATION HARMONIEUSE DE TOUTES LES COMPOSANTES LIÉES À L’APPRENTISSAGE OCOMPETENZE NUMÉRIQUE QUI SERONT ACTIVÉES À TRAVERS DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES ET DES OUTILS LUDIQUES TECHNOLOGIQUEMENT ATTRAYANTS CAPABLES DE LES ATTIRER SANS EN FAIRE DES UTILISATEURS PASSIFS MAIS DES SUJETS ACTIFS QUI CONSTRUISENT ESSAYER ET VÉRIFIER DANS LE BUT D’UTILISER LES TECHNOLOGIES COMME UN MOYEN ET NON FINEOCOMPETENZE MUSIQUE QUI SERA DÉVELOPPÉE GRÂCE À UN PARCOURS QUI PERMET AUX ENFANTS D’APPROCHE PRÉCOCE MAIS EFFICACE SUR LE PLAN ÉDUCATIF POUR SONNER AU RYTHME ET AUX ACTIONS D’ÉDUCATION ET DE FORMATION MELODIA.TALI VISERA À GARANTIR L’ACCÈS AUX BANDES PI FAIBLES EN VUE D’UN SCUOL (French)
8 December 2021
0 references
UNSERE SCHULE SCHLÄGT VOR, DURCH DIE AKTIVIERUNG DES FOLGENDEN PROJEKTS EINEN HARMONISCHEN WEG IN DER ENTWICKLUNG DES KINDES ZU VERWIRKLICHEN, MIT DEM ZIEL, DIOCOMPETENZE IN BEZUG AUF KÖRPERSPRACHEN ZU ERWERBEN, DIE DURCH EINEN SPEZIFISCHEN PSYCHOMOTORISCHEN WEG AKTIVIERT WERDEN, UM EINE HARMONISCHE INTEGRATION ALLER KOMPONENTEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM LERNEN DIGITALER OCOMPETENZE ZU FÖRDERN, DIE DURCH PÄDAGOGISCHE AKTIVITÄTEN UND TECHNOLOGISCH ATTRAKTIVE SPIELERISCHE WERKZEUGE AKTIVIERT WERDEN, DIE SIE ANLOCKEN KÖNNEN, OHNE SIE PASSIVE NUTZER ZU MACHEN, SONDERN AKTIVE SUBJEKTE, DIE SIE BAUEN, VERSUCHEN UND ÜBERPRÜFEN, UM TECHNOLOGIEN ALS MITTEL UND NICHT FINEOCOMPETENZE MUSIK ZU VERWENDEN, DIE SEIN WIRD ENTWICKELT DANK EINES PFADES, DER ES KINDERN ERMÖGLICHT, SICH FRÜH, ABER PÄDAGOGISCH WIRKSAM, UM IM RHYTHMUS ZU KLINGEN, UND DEN MELODIA.TALI BILDUNGS- UND AUSBILDUNGSMASSNAHMEN SOLLEN DEN ZUGANG ZU SCHWACHEN PI-BANDS IM HINBLICK AUF EINEN SCUOL ZU GEWÄHRLEISTEN (German)
17 December 2021
0 references
ONZE SCHOOLINSTELLING STELT VIA DE ACTIVERING VAN HET VOLGENDE PROJECT EEN HARMONIEUS PAD TE REALISEREN IN DE ONTWIKKELING VAN HET KIND GERICHT OP HET VERWERVEN VAN DIOCOMPETENZE GERELATEERD AAN LICHAAMSTALEN DIE ZULLEN WORDEN GEACTIVEERD VIA EEN SPECIFIEK PSYCHOMOTORISCH PAD OM EEN HARMONIEUZE INTEGRATIE TE BEVORDEREN VAN ALLE COMPONENTEN DIE VERBAND HOUDEN MET HET LEREN VAN DIGITALE OCOMPETENZE DIE ZAL WORDEN GEACTIVEERD VIA EDUCATIEVE ACTIVITEITEN EN TECHNOLOGISCH AANTREKKELIJKE SPEELSE INSTRUMENTEN DIE HEN KUNNEN AANTREKKEN ZONDER HEN PASSIEVE GEBRUIKERS TE MAKEN, MAAR ACTIEVE ONDERWERPEN DIE ZE BOUWEN, PROBEREN EN VERIFIËREN MET HET OOG OP HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN ALS MIDDEL EN NIET FINEOCOMPETENZE MUZIEK DIE ZAL WORDEN ONTWIKKELD DANKZIJ EEN PAD DAT KINDEREN IN STAAT STELT VROEGTIJDIG TE BENADEREN MAAR EDUCATIEF EFFECTIEF TE KLINKEN OP HET RITME EN DE MELODIA.TALI EDUCATIEVE EN OPLEIDINGSACTIES ZULLEN GERICHT ZIJN OP HET GARANDEREN VAN TOEGANG TOT ZWAKKE PI-BANDEN MET HET OOG OP EEN SCUOL (Dutch)
10 January 2022
0 references
NUESTRA INSTITUCIÓN ESCOLAR PROPONE A TRAVÉS DE LA ACTIVACIÓN DEL SIGUIENTE PROYECTO REALIZAR UN CAMINO ARMONIOSO EN EL DESARROLLO DEL NIÑO DIRIGIDO A ADQUIRIR DIOCOMPETENZE RELACIONADO CON LENGUAJES CORPORALES QUE SE ACTIVARÁ A TRAVÉS DE UN CAMINO PSICOMOTOR ESPECÍFICO CON EL FIN DE PROMOVER UNA INTEGRACIÓN ARMONIOSA DE TODOS LOS COMPONENTES RELACIONADOS CON EL APRENDIZAJE DIGITAL OCOMPETENZE QUE SE ACTIVARÁ A TRAVÉS DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS Y HERRAMIENTAS LÚDICAS TECNOLÓGICAMENTE ATRACTIVAS CAPACES DE ATRAERLOS SIN CONVERTIRLOS EN USUARIOS PASIVOS PERO SUJETOS ACTIVOS QUE CONSTRUYEN PIENSAN INTENTAR Y VERIFICAR CON EL PROPÓSITO DE UTILIZAR LAS TECNOLOGÍAS COMO MEDIO Y NO FINEOCOMPETENZE MÚSICA QUE SE DESARROLLARÁ GRACIAS A UN CAMINO QUE PERMITA A LOS NIÑOS ACERCARSE TEMPRANO PERO EDUCATIVAMENTE EFECTIVO PARA SONAR AL RITMO Y A LA MELODIA.TALI ACCIONES EDUCATIVAS Y FORMATIVAS ESTARÁN DIRIGIDAS A GARANTIZAR EL ACCESO A BANDAS DE PI DÉBILES CON VISTAS A UN SCUOL (Spanish)
28 January 2022
0 references
VORES SKOLEINSTITUTION HAR TIL FORMÅL AT AKTIVERE FØLGENDE PROJEKT FOR AT REALISERE EN HARMONISK VEJ I UDVIKLINGEN AF BARNET AFSLUTTET ALLACQUISITION DIOCOMPETENCE I FORHOLD TIL DE LEGEMLIGE SPROG, DER VIL BLIVE AKTIVERET GENNEM EN SPECIFIK PSYKOMOTORISK STI FOR AT FREMME EN HARMONISK INTEGRATION AF ALLE KOMPONENTER RELATERET TIL ALLAPPRENDIMENT OCOMPETENCES, DER VIL BLIVE AKTIVERET GENNEM EN SPECIFIK PSYKOMOTORISK STI FOR AT FREMME EN HARMONISK INTEGRATION AF ALLE KOMPONENTER RELATERET TIL PRISER OG LYD. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΜΑΣ ΊΔΡΥΜΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΟ ΑΚΌΛΟΥΘΟ ΈΡΓΟ ΓΙΑ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΕΙ ΜΙΑ ΑΡΜΟΝΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΟΡΙΣΤΙΚΟΠΟΙΗΜΈΝΗ ALLACQUISITION DIOCOMPETENCE ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΣΩΜΑΤΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΈΝΑ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟ ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΌ ΜΟΝΟΠΆΤΙ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ Η ΑΡΜΟΝΙΚΉ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΣΥΣΤΑΤΙΚΏΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΑ ΒΡΑΒΕΊΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΉΧΟ. (Greek)
23 July 2022
0 references
NAŠA ŠKOLSKA USTANOVA IMA ZA CILJ AKTIVIRATI SLJEDEĆI PROJEKT KAKO BI SE OSTVARIO HARMONIJSKI PUT U RAZVOJU DJETETA FINALIZIRANE ALLACQUISITION DIOCOMPETENCE U ODNOSU NA TJELESNE JEZIKE KOJI ĆE SE AKTIVIRATI KROZ SPECIFIČNU PSIHOMOTORNI PUT KAKO BI SE PROMOVIRALA HARMONIČNA INTEGRACIJA SVIH KOMPONENTI VEZANIH UZ SAVJETI KOJI ĆE SE AKTIVIRATI KROZ SPECIFIČNU PSIHOMOTORIČKU STAZU KAKO BI SE PROMOVIRALA SKLADNA INTEGRACIJA SVIH KOMPONENTI VEZANIH UZ NAGRADE I ZVUK. (Croatian)
23 July 2022
0 references
INSTITUȚIA NOASTRĂ ȘCOLARĂ ÎȘI PROPUNE SĂ ACTIVEZE URMĂTORUL PROIECT DE REALIZARE A UNEI CĂI ARMONICE ÎN DEZVOLTAREA COPILULUI FINALIZAT ALLACQUISITION DIOCOMPETENCE ÎN RAPORT CU LIMBILE CORPORALE CARE VOR FI ACTIVATE PRINTR-O CALE PSIHOMOTORIE SPECIFICĂ, ÎN VEDEREA PROMOVĂRII UNEI INTEGRĂRI ARMONICE A TUTUROR COMPONENTELOR LEGATE DE ALLAPPRENDIMENT OCOMPETENCES CARE VOR FI ACTIVATE PRINTR-O CALE PSIHOMOTORIE SPECIFICĂ PENTRU A PROMOVA O INTEGRARE ARMONIOASĂ A TUTUROR COMPONENTELOR LEGATE DE PREMII ȘI SUNET. (Romanian)
23 July 2022
0 references
CIEĽOM NAŠEJ ŠKOLSKEJ INŠTITÚCIE JE AKTIVOVAŤ NASLEDUJÚCI PROJEKT NA REALIZÁCIU HARMONICKEJ CESTY VO VÝVOJI DIEŤAŤA DOKONČENÉHO ALLACQUISITION DIOCOMPETENCE VO VZŤAHU K HMOTNÝM JAZYKOM, KTORÉ BUDÚ AKTIVOVANÉ PROSTREDNÍCTVOM ŠPECIFICKEJ PSYCHOMOTORICKEJ CESTY S CIEĽOM PODPORIŤ HARMONICKÚ INTEGRÁCIU VŠETKÝCH SÚVISIACICH KOMPONENTOV ALLAPPRENDIMENT OCOMPETENCES, KTORÉ BUDÚ AKTIVOVANÉ ŠPECIFICKOU PSYCHOMOTORICKOU CESTOU S CIEĽOM PODPORIŤ HARMONICKÚ INTEGRÁCIU VŠETKÝCH KOMPONENTOV SÚVISIACICH S OCENENIAMI A ZVUKOM. (Slovak)
23 July 2022
0 references
ISTITUZZJONI ISKOLA TAGĦNA TIMMIRA LI JATTIVA L-PROĠETT LI ĠEJ BIEX TIRREALIZZA PASSAĠĠ ARMONIKA FL-IŻVILUPP TAT-TFAL IFFINALIZZAT ALLACQUISITION DIOCOMPETENCE RELATTIVA GĦALL-LINGWI KORPORALI LI SE JIĠU ATTIVATI PERMEZZ TA ‘PASSAĠĠ PSIKOMOTORIKU SPEĊIFIKU SABIEX TIPPROMWOVI INTEGRAZZJONI ARMONIKA TAL-KOMPONENTI KOLLHA RELATATI OCOMPETENCES ALLAPPRENDIMENT LI SE JIĠU ATTIVATI PERMEZZ TA ‘PASSAĠĠ PSIKOMOTORIKU SPEĊIFIKU SABIEX TIPPROMWOVI INTEGRAZZJONI ARMONJUŻA TAL-KOMPONENTI KOLLHA RELATATI MAL-PREMJIJIET U L-ĦOSS. (Maltese)
23 July 2022
0 references
NOSSA INSTITUIÇÃO ESCOLAR TEM COMO OBJETIVO ATIVAR O SEGUINTE PROJETO PARA REALIZAR UM CAMINHO HARMÔNICO NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DIOCOMPETENÇO ALLACQUISIÇÃO FINALIZADO EM RELAÇÃO ÀS LINGUAGENS CORPORAIS QUE SERÃO ATIVADAS ATRAVÉS DE UM CAMINHO PSICOMOTOR ESPECÍFICO, A FIM DE PROMOVER UMA INTEGRAÇÃO HARMÔNICA DE TODOS OS COMPONENTES RELACIONADOS ALLAPPRENDIMENT OCOMPETENCES QUE SERÃO ATIVADOS ATRAVÉS DE UM CAMINHO PSICOMOTOR ESPECÍFICO, A FIM DE PROMOVER UMA INTEGRAÇÃO HARMONIOSA DE TODOS OS COMPONENTES RELACIONADOS AOS PRÊMIOS E AO SOM. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
KOULULAITOKSEN TAVOITTEENA ON AKTIVOIDA SEURAAVAN HANKKEEN TOTEUTTAA HARMONINEN POLKU LAPSEN KEHITTÄMISESSÄ VIIMEISTELTY ALLACQUISITION DIOCOMPETENCE SUHTEESSA RUUMIILLISTEN KIELTEN, JOTKA AKTIVOIDAAN TIETYN PSYKOMOTORISEN POLUN AVULLA EDISTÄÄ HARMONINEN INTEGROINTI KAIKKIEN KOMPONENTTIEN LIITTYVÄT ALLAPPRENDIMENT OCOMPETENCES, JOTKA AKTIVOIDAAN TIETYN PSYKOMOTORINEN POLKU EDISTÄÄ SOPUSOINTUISTA INTEGROINTIA KAIKKIEN KOMPONENTTIEN LIITTYVÄT PALKINNOT JA ÄÄNI. (Finnish)
23 July 2022
0 references
NASZA INSTYTUCJA SZKOLNA MA NA CELU URUCHOMIENIE NASTĘPUJĄCEGO PROJEKTU, ABY ZREALIZOWAĆ HARMONICZNĄ ŚCIEŻKĘ ROZWOJU DZIECKA SFINALIZOWANĄ ALLACQUISITION DIOCOMPETENCE W STOSUNKU DO JĘZYKÓW MATERIALNYCH, KTÓRE ZOSTANĄ AKTYWOWANE ZA POMOCĄ OKREŚLONEJ ŚCIEŻKI PSYCHOMOTORYCZNEJ W CELU PROMOWANIA HARMONIJNEJ INTEGRACJI WSZYSTKICH ELEMENTÓW ZWIĄZANYCH Z ALLAPPRENDIMENT OCOMPETENCES, KTÓRE ZOSTANĄ AKTYWOWANE POPRZEZ OKREŚLONĄ ŚCIEŻKĘ PSYCHOMOTORYCZNĄ W CELU PROMOWANIA HARMONIJNEJ INTEGRACJI WSZYSTKICH ELEMENTÓW ZWIĄZANYCH Z NAGRODAMI I DŹWIĘKIEM. (Polish)
23 July 2022
0 references
NAŠA ŠOLSKA USTANOVA NAMERAVA AKTIVIRATI NASLEDNJI PROJEKT ZA URESNIČITEV HARMONIČNE POTI V RAZVOJU OTROKA, KI JE DOKONČANA ALLACQUISITION DIOCOMPETENCE GLEDE NA TELESNE JEZIKE, KI SE BODO AKTIVIRALI S SPECIFIČNO PSIHOMOTORIČNO POTJO, DA BI SPODBUDILI HARMONIČNO INTEGRACIJO VSEH KOMPONENT, POVEZANIH Z NAGRADAMI IN ZVOKOM, KI SE BODO AKTIVIRALI S SPECIFIČNO PSIHOMOTORIČNO POTJO, DA BI SPODBUDILI HARMONIČNO INTEGRACIJO VSEH KOMPONENT, POVEZANIH Z NAGRADAMI IN ZVOKOM. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM NAŠÍ ŠKOLY JE AKTIVOVAT NÁSLEDUJÍCÍ PROJEKT K REALIZACI HARMONICKÉ CESTY VE VÝVOJI DÍTĚTE DOKONČENÉ ALLACQUISITION DIOCOMPETENCE VZHLEDEM K TĚLESNÝM JAZYKŮM, KTERÉ BUDOU AKTIVOVÁNY KONKRÉTNÍ PSYCHOMOTORICKOU CESTOU S CÍLEM PODPOŘIT HARMONICKOU INTEGRACI VŠECH KOMPONENTŮ SOUVISEJÍCÍCH S ALLAPPRENDIMENT OCOMPETENCES, KTERÉ BUDOU AKTIVOVÁNY KONKRÉTNÍ PSYCHOMOTORICKOU CESTOU S CÍLEM PODPOŘIT HARMONICKOU INTEGRACI VŠECH SLOŽEK SOUVISEJÍCÍCH S OCENĚNÍMI A ZVUKEM. (Czech)
23 July 2022
0 references
MŪSŲ MOKYKLOS INSTITUCIJA SIEKIA AKTYVUOTI ŠĮ PROJEKTĄ, KAD REALIZUOTŲ HARMONINĮ KELIĄ VAIKO VYSTYMESI, UŽBAIGTĄ ALLACQUISITION DIOCOMPETENCE, PALYGINTI SU MATERIALIOMIS KALBOMIS, KURIOS BUS AKTYVUOTOS PER KONKRETŲ PSICHOMOTORINĮ KELIĄ, SIEKIANT SKATINTI HARMONINĘ VISŲ SUSIJUSIŲ KOMPONENTŲ INTEGRACIJĄ ALLAPPRENDIMENT OCOMPETENCES, KURI BUS AKTYVUOTA PER KONKRETŲ PSICHOMOTORINĮ KELIĄ, SIEKIANT SKATINTI DARNIĄ VISŲ KOMPONENTŲ, SUSIJUSIŲ SU APDOVANOJIMAIS IR GARSU, INTEGRACIJĄ. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
MŪSU SKOLAS IESTĀDES MĒRĶIS IR AKTIVIZĒT ŠĀDU PROJEKTU, LAI REALIZĒTU HARMONISKU CEĻU BĒRNA ATTĪSTĪBĀ PABEIGTĀ ALLACQUISITION DIOCOMPETENCE ATTIECĪBĀ PRET ĶERMEŅA VALODĀM, KAS TIKS AKTIVIZĒTAS CAUR KONKRĒTU PSIHOMOTORO CEĻU, LAI VEICINĀTU VISU AR APBALVOJUMIEM UN SKAŅU SAISTĪTO KOMPONENTU HARMONISKU INTEGRĀCIJU, KAS TIKS AKTIVIZĒTA PA KONKRĒTU PSIHOMOTORO CEĻU, LAI VEICINĀTU VISU AR APBALVOJUMIEM UN SKAŅU SAISTĪTO KOMPONENTU HARMONISKU INTEGRĀCIJU. (Latvian)
23 July 2022
0 references
НАШАТА УЧИЛИЩНА ИНСТИТУЦИЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА АКТИВИРА СЛЕДНИЯ ПРОЕКТ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕ НА ХАРМОНИЧЕН ПЪТ В РАЗВИТИЕТО НА ДЕТСКОТО ФИНАЛИЗИРАНЕ ALLACQUISITION DIOCOMPETENCE ПО ОТНОШЕНИЕ НА ТЕЛЕСНИТЕ ЕЗИЦИ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ АКТИВИРАНИ ЧРЕЗ СПЕЦИФИЧЕН ПСИХОМОТОРЕН ПЪТ, ЗА ДА НАСЪРЧИ ХАРМОНИЧНАТА ИНТЕГРАЦИЯ НА ВСИЧКИ КОМПОНЕНТИ, СВЪРЗАНИ С НАГРАДИТЕ И ЗВУКА, КОИТО ЩЕ БЪДАТ АКТИВИРАНИ ЧРЕЗ СПЕЦИФИЧЕН ПСИХОМОТОРЕН ПЪТ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ХАРМОНИЧНАТА ИНТЕГРАЦИЯ НА ВСИЧКИ КОМПОНЕНТИ, СВЪРЗАНИ С НАГРАДИТЕ И ЗВУКА. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
ISKOLAI INTÉZMÉNYÜNK CÉLJA, HOGY AKTIVÁLJA A KÖVETKEZŐ PROJEKTET, HOGY MEGVALÓSÍTSA A HARMONIKUS UTAT A GYERMEK FEJLESZTÉSÉBEN, ALLACQUISITION DIOCOMPETENCE A TESTI NYELVEKHEZ KÉPEST, AMELYEKET EGY ADOTT PSZICHOMOTOROS ÚTON AKTIVÁLNAK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELŐSEGÍTSÉK A HARMONIKUS INTEGRÁCIÓT AZ ÖSSZES KAPCSOLÓDÓ ÖSSZETEVŐ HARMONIKUS INTEGRÁCIÓJA ÉRDEKÉBEN, AMELYEK EGY ADOTT PSZICHOMOTOROS ÚTON AKTIVÁLÓDNAK, HOGY ELŐMOZDÍTSÁK A DÍJAKHOZ ÉS A HANGHOZ KAPCSOLÓDÓ ÖSSZES ÖSSZETEVŐ HARMONIKUS INTEGRÁCIÓJÁT. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG ÁR N-INSTITIÚID SCOILE AN TIONSCADAL SEO A LEANAS A GHNÍOMHACHTÚ CHUN COSÁN ARMÓNACH A BHAINT AMACH I BHFORBAIRT AN LINBH A TUGADH CHUN CRÍCHE DIOCOMPETENCE ALLACQUISITION MAIDIR LEIS NA TEANGACHA CORPARTHA A CHUIRFEAR I NGNÍOMH TRÍ CHONAIR SÍCEAMÓTAIR AR LEITH D’FHONN COMHTHÁTHÚ ARMÓNACH NA GCOMHPHÁIRTEANNA GO LÉIR A BHAINEANN LEIS NA COMHPHÁIRTEANNA A BHAINEANN LE ALLAPPRENDIMENT OCOMPETENCES A GHNÍOMHACHTÚ TRÍ CHONAIR PSYCHOMOTOR AR LEITH D’FHONN COMHTHÁTHÚ COMHCHUÍ DE NA COMHPHÁIRTEANNA GO LÉIR A BHAINEANN LEIS NA DÁMHACHTAINÍ AGUS AN FHUAIM A CHUR CHUN CINN. (Irish)
23 July 2022
0 references
VÅR SKOLINSTITUTION STRÄVAR EFTER ATT AKTIVERA FÖLJANDE PROJEKT FÖR ATT FÖRVERKLIGA EN HARMONISK VÄG I UTVECKLINGEN AV BARNET SLUTFÖRD ALLACQUISITION DIOCOMPETENCE I FÖRHÅLLANDE TILL DE KROPPSLIGA SPRÅKEN SOM KOMMER ATT AKTIVERAS GENOM EN SPECIFIK PSYKOMOTORISK VÄG FÖR ATT FRÄMJA EN HARMONISK INTEGRERING AV ALLA KOMPONENTER RELATERADE TILL UTMÄRKELSER OCH LJUD. (Swedish)
23 July 2022
0 references
MEIE KOOLIASUTUSE EESMÄRK ON AKTIVEERIDA JÄRGMINE PROJEKT, ET REALISEERIDA HARMOONILINE TEE LAPSE ARENGUS VALMIS ALLACQUISITION DIOCOMPETENCE SUHTES KEHALISTE KEELTE SUHTES, MIS AKTIVEERITAKSE KONKREETSE PSÜHHOMOTOORSE TEE KAUDU, ET EDENDADA KÕIGI SEOTUD KOMPONENTIDE HARMOONILIST INTEGREERIMIST, MIS AKTIVEERITAKSE KONKREETSE PSÜHHOMOTOORSE TEE KAUDU, ET EDENDADA AUHINDADE JA HELIGA SEOTUD KÕIGI KOMPONENTIDE HARMOONILIST INTEGRATSIOONI. (Estonian)
23 July 2022
0 references
CANICATTÌ
0 references
Identifiers
I54C18000060007
0 references