CREATIVE WORKSHOPS (Q467466)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q467466 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CREATIVE WORKSHOPS |
Project Q467466 in Italy |
Statements
16,565.38 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
22 October 2018
0 references
16 July 2019
0 references
26 March 2020
0 references
III I.C. "L. CAPUANA" AVOLA
0 references
36°54'34.27"N, 15°8'6.00"E
0 references
IL PROGETTO SCATURISCE DALLA NECESSIT DI REALIZZARE PROPOSTE EFFICACI CON ALUNNI PROVENIENTI DA REALT CULTURALI E VISSUTI DIVERSI AL FINE DI PREVENIRE FORME DI SVANTAGGIO E DISCRIMINAZIONE DI OSTACOLARE IL SORGERE DI PREGIUDIZI E STEREOTIPI NEI CONFRONTI DELLE ALTRE CULTURE DI SPERIMENTARE MODALIT DI PROMOZIONE E VALORIZZAZIONE DELLE CARATTERISTICHE INDIVIDUALI E DEL BAGAGLIO CULTURALE CHE OGNI BAMBINO PORTA CON S AL SUO INGRESSO NELLA SCUOLA DELLINFANZIA MEDIANTE LORGANIZZAZIONE DI ATTIVIT LABORATORIALI VOLTE ALLACQUISIZIONE E AL POTENZIAMENTO DEI FONDAMENTALI CODICI COMUNICATIVI ALLA CONOSCENZA E ALLA GESTIONE DELLE EMOZIONI ALLINTERAZIONE POSITIVA CON IL PROPRIO CONTESTO DI VITA ALLA VALORIZZAZIONE DELLA DIVERSIT COME PREZIOSA RISORSA. (Italian)
0 references
THE PROJECT ARISES FROM THE NEED TO REALISE EFFECTIVE PROPOSALS WITH PUPILS COMING FROM DIFFERENT CULTURAL REALITIES AND LIVED IN ORDER TO PREVENT FORMS OF DISADVANTAGE AND DISCRIMINATION TO HINDER THE RISE OF PREJUDICES AND STEREOTYPES AGAINST OTHER CULTURES TO EXPERIMENT WAYS OF PROMOTING AND VALORISING THE INDIVIDUAL CHARACTERISTICS AND CULTURAL BAGGAGE THAT EACH CHILD BRINGS WITH S TO HIS ENTRY INTO THE SCHOOL OF CHILDREN THROUGH THE ORGANISATION OF LABORATORY ACTIVITIES AIMED AT ALLACQUISITION AND THE STRENGTHENING OF THE FUNDAMENTAL COMMUNICATIVE CODES TO THE KNOWLEDGE AND MANAGEMENT OF THE EMOTIONS WITH ITS OWN RESOURCES. (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE RÉALISER DES PROPOSITIONS EFFICACES AVEC LES ÉLÈVES ISSUS DE RÉALITÉS CULTURELLES DIFFÉRENTES ET VÉCUES AFIN D’ÉVITER DES FORMES DE DÉSAVANTAGE ET DE DISCRIMINATION POUR EMPÊCHER L’ÉMERGENCE DE PRÉJUGÉS ET DE STÉRÉOTYPES À L’ÉGARD D’AUTRES CULTURES AFIN D’EXPÉRIMENTER DES MOYENS DE PROMOUVOIR ET D’AMÉLIORER LES CARACTÉRISTIQUES INDIVIDUELLES ET LE CONTEXTE CULTUREL QUE CHAQUE ENFANT APPORTE À SON ENTRÉE DANS L’ÉCOLE MATERNELLE EN ORGANISANT DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE VISANT À L’ACQUISITION ET À L’AMÉLIORATION DES CODES COMMUNICATIFS FONDAMENTAUX DE LA CONNAISSANCE ET DE LA GESTION DES ÉMOTIONS À UNE INTERACTION POSITIVE AVEC LEUR PROPRE CONTEXTE DE VIE ET DE VALORISATION DE LA DIVERSITÉ EN TANT QUE RESSOURCE PRÉCIEUSE. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, EFFEKTIVE VORSCHLÄGE MIT SCHÜLERN UNTERSCHIEDLICHER KULTURELLER REALITÄTEN ZU REALISIEREN UND GELEBT ZU HABEN, UM FORMEN DER BENACHTEILIGUNG UND DISKRIMINIERUNG ZU VERHINDERN, UM DAS ENTSTEHEN VON VORURTEILEN UND STEREOTYPEN GEGENÜBER ANDEREN KULTUREN ZU VERHINDERN, UM MIT MÖGLICHKEITEN ZU EXPERIMENTIEREN, UM DIE INDIVIDUELLEN EIGENSCHAFTEN UND DEN KULTURELLEN HINTERGRUND ZU FÖRDERN UND ZU VERBESSERN, DIE JEDES KIND ZU SEINEM EINTRITT IN DIE KINDERGARTENSCHULE BRINGT, INDEM LABORAKTIVITÄTEN ORGANISIERT WERDEN, DIE AUF DEN ERWERB UND DIE VERBESSERUNG DER GRUNDLEGENDEN KOMMUNIKATIVEN CODES AUF DAS WISSEN UND DAS MANAGEMENT VON EMOTIONEN HIN ZU EINER POSITIVEN INTERAKTION MIT IHREM EIGENEN LEBENSKONTEXT UND DER WERTSCHÄTZUNG DER VIELFALT ALS WERTVOLLE RESSOURCE ABZIELEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM DOELTREFFENDE VOORSTELLEN TE DOEN MET LEERLINGEN UIT VERSCHILLENDE CULTURELE REALITEITEN EN GELEEFD OM VORMEN VAN ACHTERSTAND EN DISCRIMINATIE TE VOORKOMEN OM HET ONTSTAAN VAN VOOROORDELEN EN STEREOTYPEN TEN OPZICHTE VAN ANDERE CULTUREN TE BELEMMEREN, OM TE EXPERIMENTEREN MET MANIEREN OM DE INDIVIDUELE KENMERKEN EN CULTURELE ACHTERGROND DIE ELK KIND MET ZICH MEEBRENGT, TE BEVORDEREN EN TE VERBETEREN, DOOR LABORATORIUMACTIVITEITEN TE ORGANISEREN DIE GERICHT ZIJN OP HET VERWERVEN EN VERBETEREN VAN DE FUNDAMENTELE COMMUNICATIECODES VOOR DE KENNIS EN HET BEHEER VAN EMOTIES TOT POSITIEVE INTERACTIE MET HUN EIGEN CONTEXT VAN LEVEN EN VALORISATIE VAN DIVERSITEIT ALS WAARDEVOLLE HULPBRON. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO SE BASA EN LA NECESIDAD DE REALIZAR PROPUESTAS EFECTIVAS CON ALUMNOS DE DIFERENTES REALIDADES CULTURALES Y VIVIDAS PARA EVITAR FORMAS DE DESVENTAJA Y DISCRIMINACIÓN QUE IMPIDAN LA APARICIÓN DE PREJUICIOS Y ESTEREOTIPOS HACIA OTRAS CULTURAS PARA EXPERIMENTAR CON FORMAS DE PROMOVER Y MEJORAR LAS CARACTERÍSTICAS INDIVIDUALES Y LOS ANTECEDENTES CULTURALES QUE CADA NIÑO TRAE CONSIGO A SU INGRESO EN LA GUARDERÍA MEDIANTE LA ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE LABORATORIO DESTINADAS A LA ADQUISICIÓN Y MEJORA DE LOS CÓDIGOS COMUNICATIVOS FUNDAMENTALES PARA EL CONOCIMIENTO Y LA GESTIÓN DE LAS EMOCIONES A LA INTERACCIÓN POSITIVA CON SU PROPIO CONTEXTO DE VIDA Y LA VALORIZACIÓN DE LA DIVERSIDAD COMO RECURSO PRECIOSO. (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET UDSPRINGER AF BEHOVET FOR AT GENNEMFØRE EFFEKTIVE FORSLAG MED ELEVER, DER KOMMER FRA FORSKELLIGE KULTURELLE REALITETER OG LEVEDE FOR AT FORHINDRE FORMER FOR ULEMPER OG DISKRIMINATION FOR AT HINDRE FREMKOMSTEN AF FORDOMME OG STEREOTYPER MOD ANDRE KULTURER FOR AT EKSPERIMENTERE MÅDER AT FREMME OG VALORISERE DE INDIVIDUELLE KARAKTERISTIKA OG KULTURELLE BAGAGE, SOM HVERT BARN BRINGER S TIL SIN INDTRÆDEN I SKOLEN AF BØRN GENNEM TILRETTELÆGGELSE AF LABORATORIEAKTIVITETER RETTET MOD ALLACQUISITION OG STYRKELSE AF DE GRUNDLÆGGENDE KOMMUNIKATIVE KODEKSER TIL VIDEN OG STYRING AF FØLELSER MED EGNE RESSOURCER. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΡΡΈΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΏΝ ΠΡΟΤΆΣΕΩΝ ΜΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΈΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΈΖΗΣΑΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΤΡΑΠΟΎΝ ΜΟΡΦΈΣ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΚΡΊΣΕΩΝ ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΡΕΜΠΟΔΙΣΤΕΊ Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΚΑΤΑΛΉΨΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΤΕΡΕΟΤΎΠΩΝ ΕΝΑΝΤΊΟΝ ΆΛΛΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΤΡΌΠΟΙ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΑΤΟΜΙΚΏΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΑΠΟΣΚΕΥΏΝ ΠΟΥ ΚΆΘΕ ΠΑΙΔΊ ΦΈΡΝΕΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΊΣΟΔΌ ΤΟΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ALLACQUISITION ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΘΕΜΕΛΙΩΔΏΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΚΩΔΊΚΩΝ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΆΤΩΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΔΙΚΟΎΣ ΤΟΥ ΠΌΡΟΥΣ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT PROIZLAZI IZ POTREBE ZA REALIZACIJOM UČINKOVITIH PRIJEDLOGA S UČENICIMA KOJI DOLAZE IZ RAZLIČITIH KULTURNIH STVARNOSTI I ŽIVE KAKO BI SE SPRIJEČILI OBLICI NEPOVOLJNOG POLOŽAJA I DISKRIMINACIJE KAKO BI SE SPRIJEČIO PORAST PREDRASUDA I STEREOTIPA PROTIV DRUGIH KULTURA KAKO BI SE EKSPERIMENTIRALI NAČINI PROMICANJA I VREDNOVANJA INDIVIDUALNIH KARAKTERISTIKA I KULTURNE PRTLJAGE KOJE SVAKO DIJETE DONOSI SVOJIM ULASKOM U ŠKOLU DJECE ORGANIZIRANJEM LABORATORIJSKIH AKTIVNOSTI USMJERENIH NA ALLACQUISITION I JAČANJEM TEMELJNIH KOMUNIKACIJSKIH KODEKSA ZA ZNANJE I UPRAVLJANJE EMOCIJAMA VLASTITIM SREDSTVIMA. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL REZULTĂ DIN NECESITATEA DE A REALIZA PROPUNERI EFICIENTE CU ELEVII CARE PROVIN DIN DIFERITE REALITĂȚI CULTURALE ȘI AU TRĂIT PENTRU A PREVENI FORMELE DE DEZAVANTAJE ȘI DISCRIMINARE PENTRU A ÎMPIEDICA CREȘTEREA PREJUDECĂȚILOR ȘI STEREOTIPURILOR ÎMPOTRIVA ALTOR CULTURI PENTRU A EXPERIMENTA MODALITĂȚI DE PROMOVARE ȘI VALORIFICARE A CARACTERISTICILOR INDIVIDUALE ȘI A BAGAJELOR CULTURALE PE CARE FIECARE COPIL LE ADUCE LA INTRAREA ÎN ȘCOALĂ A COPIILOR PRIN ORGANIZAREA DE ACTIVITĂȚI DE LABORATOR CARE VIZEAZĂ ALLACQUISITION ȘI PRIN CONSOLIDAREA CODURILOR COMUNICATIVE FUNDAMENTALE LA CUNOAȘTEREA ȘI GESTIONAREA EMOȚIILOR CU PROPRIILE SALE RESURSE. (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT VYCHÁDZA Z POTREBY REALIZOVAŤ EFEKTÍVNE NÁVRHY SO ŽIAKMI, KTORÍ POCHÁDZAJÚ Z RÔZNYCH KULTÚRNYCH REALÍT A ŽILI, ABY SA ZABRÁNILO FORMÁM ZNEVÝHODNENIA A DISKRIMINÁCIE S CIEĽOM ZABRÁNIŤ VZOSTUPU PREDSUDKOV A STEREOTYPOV VOČI INÝM KULTÚRAM NA EXPERIMENTOVANIE SPÔSOBOV PODPORY A ZHODNOCOVANIA INDIVIDUÁLNYCH CHARAKTERISTÍK A KULTÚRNEJ BATOŽINY, KTORÉ KAŽDÉ DIEŤA PRINÁŠA SO SVOJÍM VSTUPOM DO ŠKOLY DETÍ PROSTREDNÍCTVOM ORGANIZÁCIE LABORATÓRNYCH AKTIVÍT ZAMERANÝCH NA ALLACQUISITION A POSILNENIA ZÁKLADNÝCH KOMUNIKAČNÝCH KÓDEXOV NA POZNANIE A RIADENIE EMÓCIÍ S VLASTNÝMI ZDROJMI. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JIRRIŻULTA MILL-ĦTIEĠA LI JITWETTQU PROPOSTI EFFETTIVI MA’ STUDENTI LI ĠEJJIN MINN REALTAJIET KULTURALI DIFFERENTI U LI JGĦIXU SABIEX JIĠU EVITATI FOROM TA’ ŻVANTAĠĠ U DISKRIMINAZZJONI LI JFIXKLU Ż-ŻIEDA TA’ PREĠUDIZZJI U STERJOTIPI KONTRA KULTURI OĦRA BIEX JESPERIMENTAW MODI TA’ PROMOZZJONI U VALORIZZAZZJONI TAL-KARATTERISTIĊI INDIVIDWALI U L-BAGALJI KULTURALI LI KULL TIFEL U TIFLA JĠIBU MAGĦHOM GĦAD-DĦUL TAGĦHOM FL-ISKOLA TAT-TFAL PERMEZZ TAL-ORGANIZZAZZJONI TA’ ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJI MMIRATI LEJN ALLACQUISITION U T-TISĦIĦ TAL-KODIĊIJIET KOMUNIKATTIVI FUNDAMENTALI GĦALL-GĦARFIEN U L-ĠESTJONI TAL-EMOZZJONIJIET BIR-RIŻORSI PROPRJI TIEGĦU. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO SURGE DA NECESSIDADE DE REALIZAR PROPOSTAS EFETIVAS COM ALUNOS ORIUNDOS DE DIFERENTES REALIDADES CULTURAIS E VIVIDOS PARA EVITAR FORMAS DE DESVANTAGEM E DISCRIMINAÇÃO PARA IMPEDIR O SURGIMENTO DE PRECONCEITOS E ESTEREÓTIPOS CONTRA OUTRAS CULTURAS PARA EXPERIMENTAR FORMAS DE PROMOVER E VALORIZAR AS CARACTERÍSTICAS INDIVIDUAIS E BAGAGEM CULTURAL QUE CADA CRIANÇA TRAZ COM S PARA SUA ENTRADA NA ESCOLA DAS CRIANÇAS ATRAVÉS DA ORGANIZAÇÃO DE ATIVIDADES LABORATORIAIS VOLTADAS À ALLACQUISIÇÃO E DO FORTALECIMENTO DOS CÓDIGOS COMUNICATIVOS FUNDAMENTAIS PARA O CONHECIMENTO E GESTÃO DAS EMOÇÕES COM SEUS PRÓPRIOS RECURSOS. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEEN TAUSTALLA ON TARVE TOTEUTTAA TEHOKKAITA EHDOTUKSIA SELLAISTEN OPPILAIDEN KANSSA, JOTKA TULEVAT ERILAISISTA KULTTUURITODELLISUUKSISTA JA JOTKA OVAT ELÄNEET, JOTTA VOIDAAN ESTÄÄ MUITA KULTTUUREJA VASTAAN ILMENEVIEN ENNAKKOLUULOJEN JA STEREOTYPIOIDEN LISÄÄNTYMINEN, JOTTA VOIDAAN KOKEILLA TAPOJA EDISTÄÄ JA ARVOSTAA KUNKIN LAPSEN LASTEN KOULUUN TULOON TUOMIA YKSILÖLLISIÄ OMINAISUUKSIA JA KULTTUURISIA MATKATAVAROITA JÄRJESTÄMÄLLÄ ALLACQUISITION-LABORATORIOTOIMINTAA JA VAHVISTAMALLA PERUSTAVANLAATUISIA KOMMUNIKAATIOKOODEJA TUNTEIDEN TIETÄMISELLE JA HALLINNALLE OMIN VAROIN. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT WYNIKA Z POTRZEBY REALIZOWANIA SKUTECZNYCH PROPOZYCJI Z UDZIAŁEM UCZNIÓW POCHODZĄCYCH Z RÓŻNYCH REALIÓW KULTUROWYCH I PRZEŻYWANYCH W CELU ZAPOBIEGANIA FORMOM NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI I DYSKRYMINACJI UTRUDNIAJĄCYM WZROST UPRZEDZEŃ I STEREOTYPÓW WOBEC INNYCH KULTUR W CELU EKSPERYMENTOWANIA SPOSOBÓW PROMOWANIA I WALORYZACJI INDYWIDUALNYCH CECH I BAGAŻU KULTUROWEGO, KTÓRE KAŻDE DZIECKO PRZYNOSI PRZY WEJŚCIU DO SZKOŁY DZIECI POPRZEZ ORGANIZACJĘ DZIAŁAŃ LABORATORYJNYCH MAJĄCYCH NA CELU ALLACQUISITION I WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH KODÓW KOMUNIKACYJNYCH WIEDZY I ZARZĄDZANIA EMOCJAMI WŁASNYMI ZASOBAMI. (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO URESNIČEVANJU UČINKOVITIH PREDLOGOV Z UČENCI, KI PRIHAJAJO IZ RAZLIČNIH KULTURNIH REALNOSTI IN SO ŽIVELI, DA BI PREPREČILI OBLIKE PRIKRAJŠANOSTI IN DISKRIMINACIJE, DA BI OVIRALI VZPON PREDSODKOV IN STEREOTIPOV DO DRUGIH KULTUR, DA BI PREIZKUSILI NAČINE PROMOCIJE IN VREDNOTENJA INDIVIDUALNIH ZNAČILNOSTI IN KULTURNE PRTLJAGE, KI JO VSAK OTROK PRINAŠA S SVOJIM VSTOPOM V ŠOLO OTROK Z ORGANIZACIJO LABORATORIJSKIH DEJAVNOSTI, NAMENJENIH ALLACQUISITION IN KREPITVI TEMELJNIH KOMUNIKACIJSKIH KOD ZA POZNAVANJE IN UPRAVLJANJE ČUSTEV Z LASTNIMI SREDSTVI. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY REALIZOVAT EFEKTIVNÍ NÁVRHY S ŽÁKY POCHÁZEJÍCÍMI Z RŮZNÝCH KULTURNÍCH REALIT A ŽILI, ABY SE ZABRÁNILO FORMÁM ZNEVÝHODNĚNÍ A DISKRIMINACE, KTERÉ BRÁNÍ VZESTUPU PŘEDSUDKŮ A STEREOTYPŮ PROTI JINÝM KULTURÁM, ABY EXPERIMENTOVALY ZPŮSOBY PODPORY A ZHODNOCENÍ INDIVIDUÁLNÍCH CHARAKTERISTIK A KULTURNÍCH ZAVAZADEL, KTERÉ KAŽDÉ DÍTĚ PŘINÁŠÍ S DO SVÉHO VSTUPU DO ŠKOLY DĚTÍ PROSTŘEDNICTVÍM ORGANIZACE LABORATORNÍCH AKTIVIT ZAMĚŘENÝCH NA ALLACQUISITION A POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH KOMUNIKATIVNÍCH KODEXŮ ZNALOSTÍ A ŘÍZENÍ EMOCÍ S VLASTNÍMI ZDROJI. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTAS SUSIJĘS SU BŪTINYBE ĮGYVENDINTI VEIKSMINGUS PASIŪLYMUS SU MOKSLEIVIAIS, KILUSIAIS IŠ SKIRTINGŲ KULTŪRINIŲ REALIJŲ IR GYVENUSIAIS, SIEKIANT UŽKIRSTI KELIĄ NEPALANKIŲ SĄLYGŲ IR DISKRIMINACIJOS FORMOMS, TRUKDANČIOMS KITŲ KULTŪRŲ IŠANKSTINIAMS NUSISTATYMAMS IR STEREOTIPAMS, SIEKIANT EKSPERIMENTUOTI, KAIP SKATINTI IR VERTINTI INDIVIDUALIAS SAVYBES IR KULTŪRINĮ BAGAŽĄ, KURIUOS KIEKVIENAS VAIKAS ATNEŠA Į VAIKŲ MOKYKLĄ, ORGANIZUODAMAS LABORATORINĘ VEIKLĄ, SKIRTĄ ALLACQUISITION IR PAGRINDINIŲ KOMUNIKACINIŲ KODEKSŲ STIPRINIMUI, KAD BŪTŲ GALIMA PAŽINTI IR VALDYTI EMOCIJAS SAVO IŠTEKLIAIS. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA PAMATĀ IR NEPIECIEŠAMĪBA ĪSTENOT EFEKTĪVUS PRIEKŠLIKUMUS AR SKOLĒNIEM, KAS NĀK NO DAŽĀDĀM KULTŪRAS REALITĀTĒM UN DZĪVOJUŠI, LAI NOVĒRSTU NELABVĒLĪGU APSTĀKĻU UN DISKRIMINĀCIJAS VEIDUS NOLŪKĀ KAVĒT AIZSPRIEDUMU UN STEREOTIPU RAŠANOS PRET CITĀM KULTŪRĀM, LAI EKSPERIMENTĒTU VEIDUS, KĀ POPULARIZĒT UN NOVĒRTĒT INDIVIDUĀLĀS ĪPAŠĪBAS UN KULTŪRAS BAGĀŽU, KO KATRS BĒRNS IEVED AR SAVU IERAŠANOS BĒRNU SKOLĀ, ORGANIZĒJOT LABORATORIJAS DARBĪBAS, KURU MĒRĶIS IR ALLACQUISITION, UN STIPRINOT GALVENOS KOMUNIKATĪVOS KODUS ZINĀŠANĀM UN EMOCIJU PĀRVALDĪBAI AR SAVIEM RESURSIEM. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ РЕАЛИЗИРАТ ЕФЕКТИВНИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С УЧЕНИЦИ, ПРОИЗХОЖДАЩИ ОТ РАЗЛИЧНИ КУЛТУРНИ РЕАЛНОСТИ И ЖИВЕЛИ, ЗА ДА СЕ ПРЕДОТВРАТЯТ ФОРМИ НА НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ И ДИСКРИМИНАЦИЯ, КОИТО ДА ВЪЗПРЕПЯТСТВАТ ВЪЗХОДА НА ПРЕДРАЗСЪДЪЦИТЕ И СТЕРЕОТИПИТЕ СРЕЩУ ДРУГИ КУЛТУРИ, ЗА ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ НАЧИНИ ЗА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ И ВАЛОРИЗИРАНЕ НА ИНДИВИДУАЛНИТЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ И КУЛТУРНИЯ БАГАЖ, КОИТО ВСЯКО ДЕТЕ НОСИ СЪС СЕБЕ СИ В УЧИЛИЩЕ ЗА ДЕЦА ЧРЕЗ ОРГАНИЗИРАНЕТО НА ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ALLACQUISITION И УКРЕПВАНЕТО НА ФУНДАМЕНТАЛНИТЕ КОМУНИКАТИВНИ КОДОВЕ ЗА ПОЗНАВАНЕ И УПРАВЛЕНИЕ НА ЕМОЦИИТЕ СЪС СОБСТВЕНИ РЕСУРСИ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY HATÉKONY JAVASLATOKAT KELL MEGVALÓSÍTANI A KÜLÖNBÖZŐ KULTURÁLIS VALÓSÁGBÓL ÉRKEZŐ ÉS ÉLŐ TANULÓKKAL, HOGY MEGAKADÁLYOZZÁK A HÁTRÁNYOS MEGKÜLÖNBÖZTETÉS FORMÁIT, HOGY AKADÁLYOZZÁK A MÁS KULTÚRÁKKAL SZEMBENI ELŐÍTÉLETEK ÉS SZTEREOTÍPIÁK TERJEDÉSÉT, HOGY KÍSÉRLETEZZENEK AZ EGYES GYERMEKEK EGYÉNI JELLEMZŐINEK ÉS KULTURÁLIS POGGYÁSZAINAK NÉPSZERŰSÍTÉSÉRE ÉS HASZNOSÍTÁSÁRA, AMELYEKET MINDEN GYERMEK AZ ALLACQUISITION-RA IRÁNYULÓ LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEK SZERVEZÉSÉVEL, VALAMINT AZ ÉRZELMEK ISMERETÉNEK ÉS KEZELÉSÉNEK ALAPVETŐ KOMMUNIKÁCIÓS KÓDEXEINEK MEGERŐSÍTÉSÉVEL HOZ MAGÁVAL A GYERMEKEK ISKOLÁJÁBA. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN NGÁ ATÁ LE TOGRAÍ ÉIFEACHTACHA A BHAINT AMACH LE DALTAÍ AG TEACHT Ó RÉALTACHTAÍ CULTÚRTHA ÉAGSÚLA AGUS BHÍ CÓNAÍ ORTHU CHUN CINEÁLACHA MÍBHUNTÁISTE AGUS IDIRDHEALAITHE A CHOSC CHUN BAC A CHUR AR THEACHT CHUN CINN CLAONTACHTAÍ AGUS STEIRÉITÍOPAÍ I GCOINNE CULTÚIR EILE CHUN TRIAIL A BHAINT AS BEALAÍ CHUN TRÉITHE AONAIR AGUS BAGÁISTE CULTÚRTHA A THUGANN GACH LEANBH A CHUR CHUN CINN AGUS A LUACHÁIL GO DTÍ A THEACHT ISTEACH SA SCOIL LEANAÍ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE A EAGRÚ ATÁ DÍRITHE AR ALLACQUISITION AGUS NA CÓID CHUMARSÁIDE BHUNÚSACHA A NEARTÚ CHUN EOLAS AGUS BAINISTIÚ A DHÉANAMH AR NA MOTHÚCHÁIN LENA ACMHAINNÍ FÉIN. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET UTGÅR FRÅN BEHOVET AV ATT FÖRVERKLIGA EFFEKTIVA FÖRSLAG MED ELEVER SOM KOMMER FRÅN OLIKA KULTURELLA REALITETER OCH LEVDE FÖR ATT FÖRHINDRA FORMER AV NACKDELAR OCH DISKRIMINERING FÖR ATT HINDRA UPPKOMSTEN AV FÖRDOMAR OCH STEREOTYPER MOT ANDRA KULTURER FÖR ATT EXPERIMENTERA SÄTT ATT FRÄMJA OCH TA TILLVARA DE INDIVIDUELLA EGENSKAPER OCH KULTURELLA BAGAGE SOM VARJE BARN FÖR MED SIG TILL SITT INTRÄDE I BARNENS SKOLA GENOM ATT ORGANISERA LABORATORIEAKTIVITETER SOM SYFTAR TILL ALLACQUISITION OCH STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE KOMMUNIKATIVA KODERNA FÖR KUNSKAP OM OCH HANTERING AV KÄNSLOR MED EGNA RESURSER. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT TULENEB VAJADUSEST TEHA TÕHUSAID ETTEPANEKUID ERINEVAST KULTUURILISEST REAALSUSEST PÄRIT ÕPILASTEGA JA ELADA, ET VÄLTIDA EBASOODSA OLUKORRA JA DISKRIMINEERIMISE VORME, ET TAKISTADA EELARVAMUSTE JA STEREOTÜÜPIDE TEKKIMIST TEISTE KULTUURIDE VASTU, ET KATSETADA VIISE, KUIDAS EDENDADA JA VÄÄRTUSTADA IGA LAPSE INDIVIDUAALSEID OMADUSI JA KULTUURIPAGASIT, MILLEGA TA LASTE KOOLI SISENEMISEL KAASA TOOB, KORRALDADES LABORATOORSEID TEGEVUSI, MILLE EESMÄRK ON ALLACQUISITION JA TUGEVDADES PEAMISI SUHTLUSKOODE EMOTSIOONIDE TUNDMISEKS JA HALDAMISEKS OMA VAHENDITEGA. (Estonian)
23 July 2022
0 references
AVOLA
0 references
Identifiers
H67I17000750007
0 references