STARTING BASIC SKILLS IN KINDERGARTEN (Q467456)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q467456 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | STARTING BASIC SKILLS IN KINDERGARTEN |
Project Q467456 in Italy |
Statements
11,552.17 Euro
0 references
19,111.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
12 November 2018
0 references
7 June 2019
0 references
30 August 2019
0 references
III I.C. "S. TODARO" AUGUSTA
0 references
37°14'12.98"N, 15°13'10.78"E
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE DISOLLECITARE INTERESSE E CURIOSIT VERSO LAPPRENDIMENTO DELLA LINGUA STRANIERA PRENDERE COSCIENZA DI UN ALTRI CODICI LINGUISTICOESPRESSIVI PERMETTERE AL BAMBINO DI COMUNICARE CON ALTRI BAMBINI ATTRAVERSO UNA LINGUA DIVERSA DALLA PROPRIA INCORAGGIARE ALLA COLLABORAZIONE E ALLA COOPERAZIONE TRA COETANEI E NON ARRICCHIRE LO SVILUPPO COGNITIVO OFFRENDO AL BAMBINO UN ULTERIORE STRUMENTO DI ORGANIZZAZIONE DELLE CONOSCENZE FAVORIRE UN APPRENDIMENTO SIGNIFICATIVO E GRATIFICANTE ATTRAVERSO LUTILIZZO DI TUTTI I CANALI SENSORIALI STIMOLARE LAPPRENDIMENTO NATURALE MEDIANTE UN APPROCCIO LUDICO PERMETTERE AL BAMBINO DI ACQUISIRE MAGGIORE SICUREZZA E FIDUCIA NELLE PROPRIE CAPACIT COMUNICATIVE. (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO DISOLLECITRE INTEREST AND CURIOSITY TOWARDS LAPPRENDMENT OF THE FOREIGN LANGUAGE TO BECOME AWARE OF ANOTHER CODE LINGUISTICOESPRESSIVI ALLOW THE CHILD TO COMMUNICATE WITH OTHER CHILDREN THROUGH A LANGUAGE OTHER THAN HIS OWN ENCOURAGE COLLABORATION AND COOPERATION AMONG PEERS AND NOT ENRICH THE COGNITIVE DEVELOPMENT BY OFFERING THE CHILD A FURTHER TOOL OF ORGANISATION OF KNOWLEDGE TO PROMOTE A MEANINGFUL AND REWARDING LEARNING THROUGH THE USE OF ALL THE SENSORY CHANNELS TO STIMULATE A NATURAL METHOD OF COMMUNICATION THROUGH LAPPREND. (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À SUSCITER L’INTÉRÊT ET LA CURIOSITÉ POUR L’APPRENTISSAGE DE LA LANGUE ÉTRANGÈRE AFIN DE PRENDRE CONSCIENCE D’AUTRES CODES LINGUISTICOESPRESSIVI AFIN DE PERMETTRE À L’ENFANT DE COMMUNIQUER AVEC D’AUTRES ENFANTS PAR L’INTERMÉDIAIRE D’UNE LANGUE AUTRE QUE LA LEUR, D’ENCOURAGER LA COLLABORATION ET LA COOPÉRATION ENTRE PAIRS ET DE NE PAS ENRICHIR LE DÉVELOPPEMENT COGNITIF EN OFFRANT À L’ENFANT UN OUTIL SUPPLÉMENTAIRE D’ORGANISATION DES CONNAISSANCES POUR PROMOUVOIR UN APPRENTISSAGE SIGNIFICATIF ET GRATIFIANT GRÂCE À L’UTILISATION DE TOUS LES CANAUX SENSORIELS STIMULER L’APPRENTISSAGE NATUREL PAR UNE APPROCHE LUDIQUE POUR PERMETTRE À L’ENFANT D’ACQUÉRIR UNE PLUS GRANDE CONFIANCE DANS SES CAPACITÉS DE COMMUNICATION. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS INTERESSE UND DIE NEUGIER FÜR DAS ERLERNEN DER FREMDSPRACHE ZU ERHÖHEN, UM SICH EINES ANDEREN CODES LINGUISTICOESPRESSIVI BEWUSST ZU WERDEN, UM ES DEM KIND ZU ERMÖGLICHEN, MIT ANDEREN KINDERN ÜBER EINE ANDERE SPRACHE ALS IHRE EIGENE SPRACHE ZU KOMMUNIZIEREN UND DIE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN GLEICHALTRIGEN ZU FÖRDERN UND DIE KOGNITIVE ENTWICKLUNG NICHT ZU BEREICHERN, INDEM DEM KIND EIN ZUSÄTZLICHES INSTRUMENT ZUR ORGANISATION VON WISSEN ZUR FÖRDERUNG SINNVOLLER UND LOHNENDER LERNPROZESSE DURCH DEN EINSATZ ALLER SINNESKANÄLE ZUR FÖRDERUNG DES NATÜRLICHEN LERNENS DURCH EINEN SPIELERISCHEN ANSATZ GEBOTEN WIRD, DAMIT DAS KIND MEHR VERTRAUEN UND VERTRAUEN IN SEINE KOMMUNIKATIONSKOMPETENZEN ERLANGEN KANN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE BELANGSTELLING EN NIEUWSGIERIGHEID NAAR HET LEREN VAN DE VREEMDE TAAL TE VERGROTEN OM ZICH BEWUST TE WORDEN VAN EEN ANDERE CODE LINGUISTICOESPRESSIVI OM HET KIND IN STAAT TE STELLEN MET ANDERE KINDEREN TE COMMUNICEREN VIA EEN ANDERE TAAL DAN HUN EIGEN TAAL, SAMENWERKING EN SAMENWERKING TUSSEN LEEFTIJDSGENOTEN AAN TE MOEDIGEN EN DE COGNITIEVE ONTWIKKELING NIET TE VERRIJKEN DOOR HET KIND EEN EXTRA INSTRUMENT AAN TE BIEDEN VOOR HET ORGANISEREN VAN KENNIS OM ZINVOL EN BELONEND LEREN TE BEVORDEREN DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN ALLE ZINTUIGLIJKE KANALEN, OM NATUURLIJK LEREN TE STIMULEREN DOOR MIDDEL VAN EEN SPEELSE AANPAK OM HET KIND MEER VERTROUWEN EN VERTROUWEN IN ZIJN COMMUNICATIEVAARDIGHEDEN TE BIEDEN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO AUMENTAR EL INTERÉS Y LA CURIOSIDAD HACIA EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EXTRANJERA PARA TOMAR CONCIENCIA DE OTROS CÓDIGOS LINGUISTICOESPRESSIVI PARA QUE EL NIÑO PUEDA COMUNICARSE CON OTROS NIÑOS A TRAVÉS DE UN LENGUAJE DISTINTO AL SUYO, FOMENTAR LA COLABORACIÓN Y LA COOPERACIÓN ENTRE COMPAÑEROS Y NO ENRIQUECER EL DESARROLLO COGNITIVO OFRECIENDO AL NIÑO UNA HERRAMIENTA ADICIONAL PARA ORGANIZAR CONOCIMIENTOS QUE PROMUEVAN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y GRATIFICANTE A TRAVÉS DEL USO DE TODOS LOS CANALES SENSORIALES ESTIMULAN EL APRENDIZAJE NATURAL A TRAVÉS DE UN ENFOQUE LÚDICO QUE PERMITA AL NIÑO ADQUIRIR UNA MAYOR CONFIANZA EN SUS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN. (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT DISOLLECITRE INTERESSE OG NYSGERRIGHED MOD LAPPRENDELSE AF FREMMEDSPROGET FOR AT BLIVE OPMÆRKSOM PÅ EN ANDEN KODE LINGUISTICOESPRESSIVI TILLADE BARNET AT KOMMUNIKERE MED ANDRE BØRN GENNEM ET ANDET SPROG END HANS EGET FREMME SAMARBEJDE OG SAMARBEJDE MELLEM JÆVNALDRENDE OG IKKE BERIGE DEN KOGNITIVE UDVIKLING VED AT TILBYDE BARNET ET YDERLIGERE VÆRKTØJ TIL ORGANISERING AF VIDEN TIL AT FREMME EN MENINGSFULD OG GIVENDE LÆRING GENNEM BRUG AF ALLE DE SENSORISKE KANALER TIL AT STIMULERE EN NATURLIG KOMMUNIKATIONSMETODE GENNEM LAPPREND. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΚΑΙ Η ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΤΟΥ DISOLLECITRE ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΛΑΠΡΗΣΗ ΤΗΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΤΙΛΗΦΘΕΊ ΈΝΑΣ ΆΛΛΟΣ ΚΏΔΙΚΑΣ LINGUISTICOESPRESSIVI ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟ ΠΑΙΔΊ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΕΊ ΜΕ ΆΛΛΑ ΠΑΙΔΙΆ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉΣ ΑΠΌ ΤΗ ΔΙΚΉ ΤΟΥ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΣΥΝΑΔΈΛΦΩΝ ΚΑΙ ΝΑ ΜΗΝ ΕΜΠΛΟΥΤΊΖΕΙ ΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΣΤΟ ΠΑΙΔΊ ΈΝΑ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΙΑΣ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΠΙΒΡΆΒΕΥΣΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΑΙΣΘΗΤΉΡΩΝ ΔΙΑΎΛΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΜΙΑΣ ΦΥΣΙΚΉΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΟΥ LAPPREND. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ DISOLLECITRE INTERES I ZNATIŽELJU PREMA LAPPRENDMENTU STRANOG JEZIKA DA POSTANE SVJESTAN DRUGOG KODA LINGUISTICOESPRESSIVI OMOGUĆUJU DJETETU KOMUNIKACIJU S DRUGOM DJECOM PUTEM JEZIKA KOJI NIJE NJEGOV OHRABRUJUĆI SURADNJU I SURADNJU MEĐU VRŠNJACIMA TE NE OBOGAĆUJE KOGNITIVNI RAZVOJ NUDEĆI DJETETU DALJNJI ALAT ORGANIZACIJE ZNANJA ZA PROMICANJE SMISLENOG I NAGRAĐIVANJA UČENJA KROZ KORIŠTENJE SVIH OSJETILNIH KANALA ZA POTICANJE PRIRODNE METODE KOMUNIKACIJE KROZ LAPPREND. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ DISOLLECITRE INTERES ȘI CURIOZITATE FAȚĂ DE LAPPRENDMENTUL LIMBII STRĂINE PENTRU A DEVENI CONȘTIENT DE UN ALT COD LINGUISTICOESPRESSIVI PERMITE COPILULUI SĂ COMUNICE CU ALȚI COPII PRINTR-O ALTĂ LIMBĂ DECÂT PROPRIA SA LIMBĂ SĂ ÎNCURAJEZE COLABORAREA ȘI COOPERAREA ÎNTRE COLEGI ȘI SĂ NU ÎMBOGĂȚEASCĂ DEZVOLTAREA COGNITIVĂ OFERIND COPILULUI UN INSTRUMENT SUPLIMENTAR DE ORGANIZARE A CUNOȘTINȚELOR PENTRU A PROMOVA O ÎNVĂȚARE SEMNIFICATIVĂ ȘI PLINĂ DE SATISFACȚII PRIN UTILIZAREA TUTUROR CANALELOR SENZORIALE PENTRU A STIMULA O METODĂ NATURALĂ DE COMUNICARE PRIN LAPPREND. (Romanian)
23 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE DISOLLECITRE ZÁUJEM A ZVEDAVOSŤ VOČI LAPPRENDU CUDZIEHO JAZYKA, ABY SA DOZVEDELI O INOM KÓDE LINGUISTICOESPRESSIVI, KTORÝ DIEŤAŤU UMOŽŇUJE KOMUNIKOVAŤ S INÝMI DEŤMI PROSTREDNÍCTVOM INÉHO JAZYKA, AKO JE JEHO VLASTNÝ, PODPOROVAŤ SPOLUPRÁCU A SPOLUPRÁCU MEDZI ROVESNÍKMI A NEOBOHACOVAŤ KOGNITÍVNY VÝVOJ TÝM, ŽE DIEŤAŤU PONÚKNE ĎALŠÍ NÁSTROJ ORGANIZÁCIE VEDOMOSTÍ NA PODPORU ZMYSLUPLNÉHO A ODMEŇUJÚCEHO UČENIA POMOCOU VŠETKÝCH ZMYSLOVÝCH KANÁLOV NA STIMULÁCIU PRIRODZENEJ METÓDY KOMUNIKÁCIE PROSTREDNÍCTVOM LAPPRENDU. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI DISOLLECITRE INTERESS U KURŻITÀ LEJN LAPPRENDMENT TAL-LINGWA BARRANIJA BIEX ISIRU KONXJI TA ‘KODIĊI IEĦOR LINGUISTICOESPRESSIVI JIPPERMETTI LIT-TFAL JIKKOMUNIKAW MA’ TFAL OĦRA PERMEZZ TA ‘LINGWA OĦRA GĦAJR TIEGĦU STESS JINKORAĠĠIXXU KOLLABORAZZJONI U KOOPERAZZJONI FOST SĦABHOM U MA JARRIKKIXXI L-IŻVILUPP KONJITTIV BILLI JOFFRI LIT-TFAL GĦODDA ULTERJURI TA’ ORGANIZZAZZJONI TA ‘GĦARFIEN BIEX JIPPROMWOVU TAGĦLIM SINIFIKANTI U PPREMJATI PERMEZZ TAL-UŻU TAL-KANALI SENSORJI KOLLHA BIEX JISTIMULAW METODU NATURALI TA’ KOMUNIKAZZJONI PERMEZZ LAPPREND. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO TEM COMO OBJETIVO DISOLLECITRE INTERESSE E CURIOSIDADE PARA LAPPRENDMENTO DA LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA TOMAR CONHECIMENTO DE OUTRO CÓDIGO LINGUISTICOESPRESSIVI PERMITIR QUE A CRIANÇA SE COMUNIQUE COM OUTRAS CRIANÇAS ATRAVÉS DE UMA LÍNGUA DIFERENTE DA SUA PRÓPRIA INCENTIVAR A COLABORAÇÃO E COOPERAÇÃO ENTRE OS PARES E NÃO ENRIQUECER O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, OFERECENDO À CRIANÇA UMA NOVA FERRAMENTA DE ORGANIZAÇÃO DO CONHECIMENTO PARA PROMOVER UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E GRATIFICANTE ATRAVÉS DO USO DE TODOS OS CANAIS SENSORIAIS PARA ESTIMULAR UM MÉTODO NATURAL DE COMUNICAÇÃO ATRAVÉS DO LAPPREND. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ VIERAIDEN KIELTEN KIINNOSTUSTA JA UTELIAISUUTTA VIERAIDEN KIELTEN TUNTEMISEEN, JOTTA LAPSI OPPII TUNTEMAAN TOISEN KOODIN LINGUISTICOESPRESSIVI, JOTTA LAPSI VOI KOMMUNIKOIDA MUIDEN LASTEN KANSSA MUULLA KIELELLÄ KUIN OMALLA KIELELLÄÄN, EDISTÄÄ YHTEISTYÖTÄ JA YHTEISTYÖTÄ VERTAISRYHMIEN VÄLILLÄ EIKÄ RIKASTUTTAA KOGNITIIVISTA KEHITYSTÄ TARJOAMALLA LAPSELLE LISÄTYÖKALUA, JOLLA EDISTETÄÄN MIELEKÄSTÄ JA PALKITSEVAA OPPIMISTA KÄYTTÄMÄLLÄ KAIKKIA AISTINVARAISIA KANAVIA LUONNOLLISEN VIESTINTÄMENETELMÄN EDISTÄMISEKSI LAPPRENDIN KAUTTA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU DISOLLECITRE ZAINTERESOWANIE I CIEKAWOŚĆ JĘZYKA OBCEGO, ABY POZNAĆ INNY KOD LINGUISTICOESPRESSIVI UMOŻLIWIĆ DZIECKU POROZUMIEWANIE SIĘ Z INNYMI DZIEĆMI ZA POMOCĄ JĘZYKA INNEGO NIŻ JEGO WŁASNY ZACHĘCA DO WSPÓŁPRACY I WSPÓŁPRACY MIĘDZY RÓWIEŚNIKAMI I NIE WZBOGACA ROZWOJU POZNAWCZEGO POPRZEZ OFEROWANIE DZIECKU KOLEJNEGO NARZĘDZIA ORGANIZACJI WIEDZY W CELU PROMOWANIA ZNACZĄCEJ I SATYSFAKCJONUJĄCEJ NAUKI POPRZEZ WYKORZYSTANIE WSZYSTKICH KANAŁÓW SENSORYCZNYCH W CELU STYMULOWANIA NATURALNEJ METODY KOMUNIKACJI ZA POŚREDNICTWEM LAPPREND. (Polish)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE DISOLLECITRE ZANIMANJE IN RADOVEDNOST ZA LAPPRENDANJE TUJEGA JEZIKA, DA BI SE SEZNANILI Z DRUGO KODO LINGUISTICOESPRESSIVI, KI OTROKU OMOGOČA, DA KOMUNICIRA Z DRUGIMI OTROKI PREK JEZIKA, KI NI NJEGOV LASTNI, SPODBUJA SODELOVANJE IN SODELOVANJE MED VRSTNIKI IN NE OBOGATI KOGNITIVNEGA RAZVOJA S TEM, DA OTROKU PONUDI DODATNO ORODJE ORGANIZACIJE ZNANJA ZA SPODBUJANJE SMISELNEGA IN NAGRAJEVANJA UČENJA Z UPORABO VSEH SENZORIČNIH KANALOV ZA SPODBUJANJE NARAVNE METODE KOMUNIKACIJE PREK LAPPRENDA. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE DISOLLECITRE ZÁJEM A ZVĚDAVOST NA LAPPRENDMENT CIZÍHO JAZYKA, ABY SE SEZNÁMIL S JINÝM KÓDEM LINGUISTICOESPRESSIVI, ABY DÍTĚ MOHLO KOMUNIKOVAT S OSTATNÍMI DĚTMI PROSTŘEDNICTVÍM JINÉHO JAZYKA, NEŽ JE JEHO VLASTNÍ PODPORA SPOLUPRÁCE A SPOLUPRÁCE MEZI VRSTEVNÍKY, A NEOBOHATIT KOGNITIVNÍ VÝVOJ TÍM, ŽE DÍTĚTI NABÍDNE DALŠÍ NÁSTROJ ORGANIZACE ZNALOSTÍ NA PODPORU SMYSLUPLNÉHO A OBOHACUJÍCÍHO UČENÍ PROSTŘEDNICTVÍM VŠECH SMYSLOVÝCH KANÁLŮ KE STIMULACI PŘIROZENÉ METODY KOMUNIKACE PROSTŘEDNICTVÍM LAPPREND. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – DISOLLECITRE DOMĖJIMASIS IR SMALSUMAS UŽSIENIO KALBOS LAPPRENDMENTUI, KAD SUŽINOTŲ KITĄ KODĄ LINGUISTICOESPRESSIVI, KAD VAIKAS GALĖTŲ BENDRAUTI SU KITAIS VAIKAIS NE SAVO KALBA, O NE SKATINA BENDRAAMŽIŲ BENDRADARBIAVIMĄ IR BENDRADARBIAVIMĄ, O NE PRATURTINA KOGNITYVINĘ RAIDĄ, SUTEIKDAMA VAIKUI DAR VIENĄ ŽINIŲ ORGANIZAVIMO PRIEMONĘ, SKATINANČIĄ PRASMINGĄ IR NAUDINGĄ MOKYMĄSI, NAUDOJANT VISUS JUTIMINIUS KANALUS, SKATINANČIUS NATŪRALŲ BENDRAVIMO BŪDĄ PER LAPPREND. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR DISOLLECITRE INTERESE UN ZINĀTKĀRE PAR SVEŠVALODAS IEPAZĪŠANOS AR CITU KODU LINGUISTICOESPRESSIVI, KAS ĻAUJ BĒRNAM SAZINĀTIES AR CITIEM BĒRNIEM, IZMANTOJOT CITU VALODU, KAS NAV VIŅA PAŠA, VEICINĀT SADARBĪBU UN SADARBĪBU STARP VIENAUDŽIEM UN NEBAGĀTINĀT KOGNITĪVO ATTĪSTĪBU, PIEDĀVĀJOT BĒRNAM VĒL VIENU ZINĀŠANU ORGANIZĀCIJAS INSTRUMENTU, LAI VEICINĀTU JĒGPILNU UN ATALGOTU MĀCĪŠANOS, IZMANTOJOT VISUS SENSOROS KANĀLUS, LAI VEICINĀTU DABISKU KOMUNIKĀCIJAS METODI AR LAPPREND STARPNIECĪBU. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА DISOLLECITRE ИНТЕРЕС И ЛЮБОПИТСТВО КЪМ LAPPRENDMENT НА ЧУЖДИЯ ЕЗИК, ЗА ДА СЕ ЗАПОЗНАЯТ С ДРУГ КОД LINGUISTICOESPRESSIVI ПОЗВОЛЯВА НА ДЕТЕТО ДА ОБЩУВА С ДРУГИ ДЕЦА ЧРЕЗ ЕЗИК, РАЗЛИЧЕН ОТ НЕГОВИЯ СОБСТВЕН НАСЪРЧАВА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО И СЪТРУДНИЧЕСТВОТО МЕЖДУ ВРЪСТНИЦИТЕ И НЕ ОБОГАТЯВА КОГНИТИВНОТО РАЗВИТИЕ, КАТО ПРЕДЛАГА НА ДЕТЕТО ДОПЪЛНИТЕЛЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА ОРГАНИЗИРАНЕ НА ЗНАНИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА СМИСЛЕНО И ВЪЗНАГРАЖДАВАЩО УЧЕНЕ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ВСИЧКИ СЕНЗОРНИ КАНАЛИ ЗА СТИМУЛИРАНЕ НА ЕСТЕСТВЕН МЕТОД НА КОМУНИКАЦИЯ ЧРЕЗ LAPPREND. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DISOLLECITRE ÉRDEKLŐDÉST ÉS KÍVÁNCSISÁGOT AZ IDEGEN NYELV LAPPRENDMENT FELÉ, HOGY TUDOMÁST SZEREZZEN EGY MÁSIK KÓDRÓL, LINGUISTICOESPRESSIVI, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A GYERMEK SZÁMÁRA, HOGY MÁS GYERMEKEKKEL KOMMUNIKÁLJON A SAJÁT NYELVÉN KÍVÜL, ÖSZTÖNÖZZE A TÁRSAK KÖZÖTTI EGYÜTTMŰKÖDÉST ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉST, ÉS NE GAZDAGÍTSA A KOGNITÍV FEJLŐDÉST AZÁLTAL, HOGY TOVÁBBI TUDÁSSZERVEZÉSI ESZKÖZT KÍNÁL A GYERMEKNEK, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ ÉRTELMES ÉS JUTALMAZÓ TANULÁST AZ ÖSSZES ÉRZÉKSZERVI CSATORNA HASZNÁLATÁVAL, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A TERMÉSZETES KOMMUNIKÁCIÓS MÓDSZERT A LAPPREND-EN KERESZTÜL. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SUIM AGUS FIOSRACHT DISOLLECITRE I DTREO LAPPRENDMENT NA TEANGA IASACHTA A BHEITH FEASACH AR CHÓD EILE LINGUISTICOESPRESSIVI AR CHUMAS AN PHÁISTE CUMARSÁID A DHÉANAMH LE LEANAÍ EILE TRÍ THEANGA SEACHAS A CHUID FÉIN COMHOIBRIÚ AGUS COMHOIBRIÚ I MEASC PIARAÍ A SPREAGADH AGUS GAN AN FHORBAIRT CHOGNAÍOCH A SHAIBHRIÚ TRÍ UIRLIS BHREISE EAGRÚCHÁIN EOLAIS A THAIRISCINT DON LEANBH CHUN FOGHLAIM BRÍOCH AGUS LUACH SAOTHAIR A CHUR CHUN CINN TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS NA BEALAÍ CÉADFACHA GO LÉIR CHUN MODH NÁDÚRTHA CUMARSÁIDE A SPREAGADH TRÍ LAPPREND. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT DISOLLECITRE INTRESSE OCH NYFIKENHET MOT LAPPRENDMENT AV DET FRÄMMANDE SPRÅKET ATT BLI MEDVETEN OM EN ANNAN KOD LINGUISTICOESPRESSIVI GÖR DET MÖJLIGT FÖR BARNET ATT KOMMUNICERA MED ANDRA BARN GENOM ETT ANNAT SPRÅK ÄN SITT EGET UPPMUNTRA SAMARBETE OCH SAMARBETE MELLAN KAMRATER OCH INTE BERIKA DEN KOGNITIVA UTVECKLINGEN GENOM ATT ERBJUDA BARNET YTTERLIGARE ETT VERKTYG FÖR ORGANISATION AV KUNSKAP FÖR ATT FRÄMJA ETT MENINGSFULLT OCH GIVANDE LÄRANDE GENOM ANVÄNDNING AV ALLA SENSORISKA KANALER FÖR ATT STIMULERA EN NATURLIG METOD FÖR KOMMUNIKATION GENOM LAPPREND. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON VÄHENDADA HUVI JA UUDISHIMU VÕÕRKEELE LAPPRENDMENTI SUHTES, ET SAADA TEADA TEISEST KOODIST LINGUISTICOESPRESSIVI VÕIMALDADA LAPSEL SUHELDA TEISTE LASTEGA MUUS KEELES KUI TEMA ENDA JULGUSTAV KOOSTÖÖ JA KOOSTÖÖ EAKAASLASTE VAHEL NING MITTE RIKASTADA KOGNITIIVSET ARENGUT, PAKKUDES LAPSELE TÄIENDAVAT TEADMISTE ORGANISEERIMISE VAHENDIT, ET EDENDADA MÕTESTATUD JA TASUVAT ÕPPIMIST, KASUTADES KÕIKI SENSOORSEID KANALEID, ET STIMULEERIDA LOOMULIKKU SUHTLUSMEETODIT LAPPRENDI KAUDU. (Estonian)
23 July 2022
0 references
AUGUSTA
0 references
Identifiers
F54F17000820006
0 references