MY WORLD (Q466462)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q466462 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MY WORLD |
Project Q466462 in Italy |
Statements
16,565.38 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
25 October 2018
0 references
31 May 2019
0 references
18 June 2019
0 references
I.C."GIUSEPPE RUSSO"
0 references
37°43'36.70"N, 15°11'15.68"E
0 references
IL PROGETTO MIRA ALLO SVILUPPO DELLE POTENZIALIT PSICO FISICHE DEI BAMBINI DI CINQUE ANNI CON LINTERVENTO DI UN ESPERTO ESTERNO CHE DOVR ATTIVARE METODOLOGIE LABORATORIALI E STRATEGIE EDUCATIVE INCENTRATE SULLA VALORIZZAZIONE DEL GIOCO COME RISORSA PRIVILEGIATA DI APPRENDIMENTI E DI RELAZIONI PER FAVORIRE LA CURIOSIT LA SCOPERTA LESPLORAZIONE CONCRETA IL PROCEDERE PER TENTATIVI IL RICONOSCERE IL VALORE POSITIVO DELLERRORE COME TENTATIVO ATTUATO LEARNING BY DOING E PROBLEM SOLVING FAVORIRE LA COLLABORAZIONE COOPERATIVE LEARNING PER INTERVENIRE PRECOCEMENTE SULLE CARENZE NELLO SVILUPPO DELLE FUNZIONI COGNITIVE GENERALI CHE SOTTENDONO LAPPRENDIMENTO DELLA LETTOSCRITTURA FAVORIRE LO SVILUPPO LOGICO DEL PENSIERO UN APPROCCIO CURIOSO ALLA REALT LA CAPACIT DI PROVARE A RISOLVERE I PROBLEMI DI RIPARTIRE DAGLI ERRORI O DAGLI OSTACOLI INCONTRATI NEI PROCESSI FORMATIVI FAVORIRE LA LATERALIZZAZIONE E LORGANIZZAZIONE SPAZIOTEMPORALE ACCOMPAGNARLO NELLA CONOSCENZA DEL PROPRIO CORPO PER PADRONEG (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS AT THE DEVELOPMENT OF THE PSYCHO PHYSICAL POTENTIALS OF FIVE-YEAR-OLDS WITH THE INTERVENTION OF AN EXTERNAL EXPERT WHO MUST ACTIVATE LABORATORY METHODOLOGIES AND EDUCATIONAL STRATEGIES FOCUSED ON THE ENHANCEMENT OF THE GAME AS A PRIVILEGED RESOURCE OF LEARNING AND RELATIONSHIPS TO FACILITATE THE DISCOVERY THE DISCOVERY THE CONCRETE EXPLORATION THE PROCEEDS BY ATTEMPTS TO RECOGNISE THE POSITIVE VALUE OF THE LLERRORE AS AN ATTEMPT TO IMPLEMENT LEARNING BY DOING AND PROBLEM SOLVING TO ENCOURAGE COOPERATIVE LEARNING TO INTERVENE EARLY ON THE DEFICIENCIES IN THE DEVELOPMENT OF THE GENERAL COGNITIVE FUNCTIONS OF THE LLECT (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À DÉVELOPPER LES POTENTIELS PSYCHOPHYSIQUES DES ENFANTS ÂGÉS DE CINQ ANS AVEC L’INTERVENTION D’UN EXPERT EXTERNE QUI DEVRA ACTIVER DES MÉTHODOLOGIES DE LABORATOIRE ET DES STRATÉGIES ÉDUCATIVES AXÉES SUR LA VALORISATION DU JEU EN TANT QUE RESSOURCE PRIVILÉGIÉE D’APPRENTISSAGE ET DE RELATIONS POUR ENCOURAGER LA CURIOSITÉ LA DÉCOUVERTE DE L’EXPLORATION CONCRÈTE LE PROCÉDER POUR LES TENTATIVES DE RECONNAÎTRE LA VALEUR POSITIVE DE L’ERREUR COMME UNE TENTATIVE D’APPRENTISSAGE PAR LE FAIT ET LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES FAVORISANT LA COLLABORATION APPRENTISSAGE COOPÉRATIF D’INTERVENIR TÔT SUR LES LACUNES DANS LE DÉVELOPPEMENT DES FONCTIONS COGNITIVES GÉNÉRALES QUI SOUS-TENDENT L’APPRENTISSAGE DE L’ÉCRITURE FAVORISE LE DÉVELOPPEMENT LOGIQUE DE LA PENSÉE UNE APPROCHE CURIEUSE À RÉALISER LA CAPACITÉ D’ESSAYER DE RÉSOUDRE LES PROBLÈMES DE REDÉMARRAGE DES ERREURS OU DES OBSTACLES RENCONTRÉS DANS LES PROCESSUS DE FORMATION FAVORISE LA LATÉRIALISATION ET L’ORGANISATION SPATIALE DU TEMPS POUR L’ACCOMPAGNER DANS LA CONNAISSANCE DE SON PROPRE CORPS PAR LE MAÎTRE (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT AUF DIE ENTWICKLUNG DER PSYCHOPHYSIKALISCHEN POTENZIALE VON KINDERN IM ALTER VON FÜNF JAHREN MIT DER INTERVENTION EINES EXTERNEN EXPERTEN, DER LABORMETHODEN UND BILDUNGSSTRATEGIEN ZU AKTIVIEREN, DIE SICH AUF DIE VALORISIERUNG DES SPIELS ALS PRIVILEGIERTE RESSOURCE DES LERNENS UND DER BEZIEHUNGEN KONZENTRIERT, UM NEUGIER ZU FÖRDERN DIE ENTDECKUNG DER KONKRETEN ERKUNDUNG DER VERSUCHE, DEN POSITIVEN WERT DES FEHLERS ALS VERSUCH DES LERNENS DURCH DAS TUN UND PROBLEM LÖSEN, DIE KOOPERATIVE ZUSAMMENARBEIT ZU FÖRDERN, UM FRÜHZEITIG AUF DIE MÄNGEL IN DER ENTWICKLUNG DER ALLGEMEINEN KOGNITIVEN FUNKTIONEN EINZUGREIFEN, DIE DAS ERLERNEN DES SCHREIBENS STÜTZEN DIE LOGISCHE ENTWICKLUNG DES DENKENS EINE SELTSAME HERANGEHENSWEISE ZU REALT DIE FÄHIGKEIT, ZU VERSUCHEN, DIE PROBLEME DES NEUSTARTS VON FEHLERN ODER HINDERNISSEN IN DEN TRAININGSPROZESSEN ZU LÖSEN, BEGÜNSTIGEN DIE LATERALISIERUNG UND RÄUMLICHE ORGANISATION DER ZEIT, UM IHN IN DER KENNTNIS DES EIGENEN KÖRPERS DURCH DEN MEISTER ZU BEGLEITEN (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN HET PSYCHOFYSISCHE POTENTIEEL VAN KINDEREN VAN VIJF JAAR MET DE TUSSENKOMST VAN EEN EXTERNE DESKUNDIGE DIE LABORATORIUMMETHODOLOGIEËN EN EDUCATIEVE STRATEGIEËN ZAL MOETEN ACTIVEREN DIE GERICHT ZIJN OP DE VALORISATIE VAN HET SPEL ALS EEN BEVOORRECHTE BRON VAN LEREN EN RELATIES OM NIEUWSGIERIGHEID AAN TE MOEDIGEN DE ONTDEKKING VAN DE CONCRETE EXPLORATIE VAN POGINGEN OM DE POSITIEVE WAARDE VAN FOUTEN TE ERKENNEN ALS EEN POGING OM TE LEREN DOOR TE DOEN EN PROBLEMEN OP TE LOSSEN DIE SAMENWERKINGSVERBAND BEVORDEREN OM VROEG IN TE GRIJPEN OP DE TEKORTKOMINGEN IN DE ONTWIKKELING VAN DE ALGEMENE COGNITIEVE FUNCTIES DIE HET LEREN VAN HET SCHRIJVEN TEN GOEDE KOMEN AAN DE LOGISCHE ONTWIKKELING VAN EEN NIEUWSGIERIG DENKEN BENADERING OM HET VERMOGEN OM TE PROBEREN OM DE PROBLEMEN VAN HET HERSTARTEN VAN DE FOUTEN OF OBSTAKELS DIE IN DE TRAININGSPROCESSEN WORDEN ONDERVONDEN, TE REALISEREN, BEGUNSTIGT DE LATERALISATIE EN RUIMTELIJKE ORGANISATIE VAN DE TIJD OM HEM TE BEGELEIDEN IN DE KENNIS VAN HET EIGEN LICHAAM DOOR DE MEESTER (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO EL DESARROLLO DE LOS POTENCIALES PSICOFÍSICOS DE LOS NIÑOS DE CINCO AÑOS CON LA INTERVENCIÓN DE UN EXPERTO EXTERNO QUE TENDRÁ QUE ACTIVAR METODOLOGÍAS DE LABORATORIO Y ESTRATEGIAS EDUCATIVAS CENTRADAS EN LA VALORIZACIÓN DEL JUEGO COMO RECURSO PRIVILEGIADO DE APRENDIZAJE Y RELACIONES PARA FOMENTAR LA CURIOSIDAD EL DESCUBRIMIENTO DE LA EXPLORACIÓN CONCRETA EL PROCEDER A LOS INTENTOS DE RECONOCER EL VALOR POSITIVO DEL ERROR COMO UN INTENTO REALIZADO DE APRENDIZAJE HACIENDO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS FAVORECIENDO LA COLABORACIÓN APRENDIZAJE COOPERATIVO PARA INTERVENIR TEMPRANAMENTE EN EL DESARROLLO DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS GENERALES QUE SUSTENTAN EL APRENDIZAJE DE LA ESCRITURA FAVORECIENDO EL DESARROLLO LÓGICO DEL PENSAMIENTO UN ENFOQUE CURIOSO PARA REALT LA CAPACIDAD DE TRATAR DE RESOLVER LOS PROBLEMAS DE REINICIAR A PARTIR DE LOS ERRORES U OBSTÁCULOS ENCONTRADOS EN LOS PROCESOS DE ENTRENAMIENTO FAVORECE LA LATERALIZACIÓN Y LA ORGANIZACIÓN ESPACIAL DEL TIEMPO PARA ACOMPAÑARLO EN EL CONOCIMIENTO DEL PROPIO CUERPO POR MAESTRO (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET SIGTER MOD UDVIKLING AF FEMÅRIGES PSYKOFYSISKE POTENTIALE MED DELTAGELSE AF EN EKSTERN EKSPERT, DER SKAL AKTIVERE LABORATORIEMETODER OG UDDANNELSESSTRATEGIER MED FOKUS PÅ AT STYRKE SPILLET SOM EN PRIVILEGERET RESSOURCE I LÆRING OG RELATIONER FOR AT LETTE OPDAGELSEN AF DEN KONKRETE UDFORSKNING AF UDBYTTET VED FORSØG PÅ AT ANERKENDE DEN POSITIVE VÆRDI AF LLERRORE SOM ET FORSØG PÅ AT GENNEMFØRE LÆRING VED AT GØRE OG PROBLEMLØSNING FOR AT TILSKYNDE SAMARBEJDSBASERET LÆRING TIL AT GRIBE TIDLIGT IND OVER FOR MANGLERNE I UDVIKLINGEN AF DE GENERELLE KOGNITIVE FUNKTIONER HOS LEKTEN. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΨΥΧΟΣΩΜΑΤΙΚΟΎ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΠΈΝΤΕ ΕΤΏΝ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΎ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΏΜΟΝΑ, Ο ΟΠΟΊΟΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΉΣΕΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΜΕ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΩΣ ΠΡΟΝΟΜΙΑΚΉΣ ΠΗΓΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΧΈΣΕΩΝ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗΣ ΤΗΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗΣ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΣΌΔΩΝ ΑΠΌ ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΕΣ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗΣ ΤΗΣ ΘΕΤΙΚΉΣ ΑΞΊΑΣ ΤΟΥ LLERRORE ΩΣ ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΑΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΆΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΓΚΑΙΡΗ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΣΤΙΣ ΕΛΛΕΊΨΕΙΣ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΏΝ ΓΝΩΣΤΙΚΏΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΏΝ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ. (Greek)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE RAZVOJ PSIHOFIZIČKIH POTENCIJALA PETOGODIŠNJAKA UZ INTERVENCIJU VANJSKOG STRUČNJAKA KOJI MORA AKTIVIRATI LABORATORIJSKE METODOLOGIJE I OBRAZOVNE STRATEGIJE USMJERENE NA POBOLJŠANJE IGRE KAO POVLAŠTENOG RESURSA UČENJA I ODNOSA KAKO BI SE OLAKŠALO OTKRIVANJE KONKRETNOG ISTRAŽIVANJA PRIHODA POKUŠAJIMA PREPOZNAVANJA POZITIVNE VRIJEDNOSTI LLERRORE-A KAO POKUŠAJA PROVEDBE UČENJA I RJEŠAVANJA PROBLEMA KAKO BI SE POTAKNULO KOOPERATIVNO UČENJE DA SE RANO INTERVENIRA NA NEDOSTATKE U RAZVOJU OPĆIH KOGNITIVNIH FUNKCIJA LEKA. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL ARE CA SCOP DEZVOLTAREA POTENȚIALELOR PSIHOFIZICE ALE COPIILOR DE CINCI ANI CU INTERVENȚIA UNUI EXPERT EXTERN CARE TREBUIE SĂ ACTIVEZE METODOLOGIILE DE LABORATOR ȘI STRATEGIILE EDUCAȚIONALE AXATE PE ÎMBUNĂTĂȚIREA JOCULUI CA RESURSĂ PRIVILEGIATĂ DE ÎNVĂȚARE ȘI RELAȚII PENTRU A FACILITA DESCOPERIREA DESCOPERIRII EXPLORĂRII CONCRETE A VENITURILOR PRIN ÎNCERCĂRI DE A RECUNOAȘTE VALOAREA POZITIVĂ A LLERRORE CA O ÎNCERCARE DE A IMPLEMENTA ÎNVĂȚAREA PRIN PRACTICĂ ȘI REZOLVAREA PROBLEMELOR PENTRU A ÎNCURAJA ÎNVĂȚAREA COOPERATIVĂ SĂ INTERVINĂ DIN TIMP ASUPRA DEFICIENȚELOR ÎN DEZVOLTAREA FUNCȚIILOR COGNITIVE GENERALE ALE LLECTULUI (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT SA ZAMERIAVA NA ROZVOJ PSYCHOFYZICKÉHO POTENCIÁLU PÄŤROČNÝCH DETÍ S INTERVENCIOU EXTERNÉHO ODBORNÍKA, KTORÝ MUSÍ AKTIVOVAŤ LABORATÓRNE METODIKY A VZDELÁVACIE STRATÉGIE ZAMERANÉ NA POSILNENIE HRY AKO PRIVILEGOVANÉHO ZDROJA UČENIA A VZŤAHOV S CIEĽOM UĽAHČIŤ OBJAVOVANIE KONKRÉTNEHO PRIESKUMU VÝŤAŽKOV POKUSMI O UZNANIE POZITÍVNEJ HODNOTY LLERRORE AKO POKUSU O REALIZÁCIU UČENIA SA ROBENÍM A RIEŠENÍM PROBLÉMOV S CIEĽOM PODPORIŤ KOOPERATÍVNE UČENIE, ABY VČAS ZASIAHLA DO NEDOSTATKOV VO VÝVOJI VŠEOBECNÝCH KOGNITÍVNYCH FUNKCIÍ LLECTU. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA L-POTENZJALI PSIKOFIŻIĊI TA’ ŻGĦAŻAGĦ TA’ ĦAMES SNIN BL-INTERVENT TA’ ESPERT ESTERN LI JRID JATTIVA L-METODOLOĠIJI TAL-LABORATORJU U L-ISTRATEĠIJI EDUKATTIVI FFUKATI FUQ IT-TITJIB TAL-LOGĦBA BĦALA RIŻORSA PRIVILEĠĠJATA TA’ TAGĦLIM U RELAZZJONIJIET BIEX JIFFAĊILITA L-ISKOPERTA TAL-ISKOPERTA TAR-RIKAVAT KONKRET TAL-ESPLORAZZJONI TAR-RIKAVAT MINN TENTATTIVI BIEX JIĠI RIKONOXXUT IL-VALUR POŻITTIV TAL-LLERRORE BĦALA TENTATTIV BIEX JIĠI IMPLIMENTAT IT-TAGĦLIM PERMEZZ TA’ AZZJONI U SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI BIEX JITĦEĠĠEĠ IT-TAGĦLIM KOOPERATTIV BIEX JINTERVJENI KMIENI FIN-NUQQASIJIET FL-IŻVILUPP TAL-FUNZJONIJIET KONJITTIVI ĠENERALI TAL-LECT (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO TEM COMO OBJETIVO O DESENVOLVIMENTO DOS POTENCIAIS PSICOFÍSICOS DE CRIANÇAS DE CINCO ANOS COM A INTERVENÇÃO DE UM ESPECIALISTA EXTERNO QUE DEVE ATIVAR METODOLOGIAS LABORATORIAIS E ESTRATÉGIAS EDUCACIONAIS VOLTADAS PARA O APRIMORAMENTO DO JOGO COMO RECURSO PRIVILEGIADO DE APRENDIZAGEM E RELACIONAMENTOS PARA FACILITAR A DESCOBERTA DA EXPLORAÇÃO CONCRETA O PRODUTO DAS TENTATIVAS DE RECONHECER O VALOR POSITIVO DO LLERRORE COMO UMA TENTATIVA DE IMPLEMENTAR A APRENDIZAGEM FAZENDO E RESOLVENDO PROBLEMAS PARA INCENTIVAR A APRENDIZAGEM COOPERATIVA A INTERVIR PRECOCEMENTE SOBRE AS DEFICIÊNCIAS NO DESENVOLVIMENTO DAS FUNÇÕES COGNITIVAS GERAIS DO LLECT (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ VIISIVUOTIAIDEN PSYKOFYYSISTÄ POTENTIAALIA ULKOPUOLISEN ASIANTUNTIJAN AVULLA, JONKA ON AKTIVOITAVA LABORATORIOMENETELMIÄ JA KOULUTUSSTRATEGIOITA, JOTKA KESKITTYVÄT PELIN TEHOSTAMISEEN OPPIMISEN JA SUHTEIDEN ETUOIKEUTETTUNA RESURSSINA, JOTTA LÖYDETTÄISIIN KONKREETTINEN TUTKIMUSTULOS PYRKIMÄLLÄ TUNNISTAMAAN LLERROREN MYÖNTEISEN ARVON YRITYKSENÄ TOTEUTTAA OPPIMISTA TEKEMÄLLÄ JA ONGELMANRATKAISULLA, JOTTA VOIDAAN KANNUSTAA YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVAA OPPIMISTA PUUTTUMAAN VARHAISESSA VAIHEESSA PUUTTEISIIN, JOTKA LIITTYVÄT LYKKÄYKSEN YLEISTEN KOGNITIIVISTEN TOIMINTOJEN KEHITTÄMISEEN. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU ROZWÓJ PSYCHOFIZYCZNYCH POTENCJAŁÓW PIĘCIOLATKÓW Z UDZIAŁEM ZEWNĘTRZNEGO EKSPERTA, KTÓRY MUSI AKTYWOWAĆ METODY LABORATORYJNE I STRATEGIE EDUKACYJNE SKONCENTROWANE NA ULEPSZENIU GRY JAKO UPRZYWILEJOWANEGO ZASOBU UCZENIA SIĘ I RELACJI, ABY UŁATWIĆ ODKRYCIE KONKRETNEJ EKSPLORACJI POPRZEZ PRÓBY UZNANIA POZYTYWNEJ WARTOŚCI LLERRORE JAKO PRÓBY WDROŻENIA UCZENIA SIĘ POPRZEZ DZIAŁANIE I ROZWIĄZYWANIE PROBLEMÓW, ABY ZACHĘCIĆ DO WSPÓLNEGO UCZENIA SIĘ DO WCZESNEGO INTERWENIOWANIA W PRZYPADKU NIEDOBORÓW W ROZWOJU OGÓLNYCH FUNKCJI POZNAWCZYCH LLECTA (Polish)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE RAZVOJ PSIHOFIZIČNIH POTENCIALOV PETLETNIKOV S POSREDOVANJEM ZUNANJEGA STROKOVNJAKA, KI MORA AKTIVIRATI LABORATORIJSKE METODOLOGIJE IN IZOBRAŽEVALNE STRATEGIJE, OSREDOTOČENE NA KREPITEV IGRE KOT PRIVILEGIRANEGA VIRA UČENJA IN ODNOSOV, DA BI ODKRITJE LAŽJE ODKRILO KONKRETNO RAZISKOVANJE IZTRŽKA S POSKUSI PREPOZNAVANJA POZITIVNE VREDNOSTI LLERRORE KOT POSKUSA IZVAJANJA UČENJA IN REŠEVANJA PROBLEMOV, DA BI SPODBUDILI KOOPERATIVNO UČENJE K ZGODNJEMU POSREDOVANJU PRI RAZVOJU SPLOŠNIH KOGNITIVNIH FUNKCIJ BOLEKTA. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA ROZVOJ PSYCHO-FYZIKÁLNÍCH POTENCIÁLŮ PĚTILETÝCH S POMOCÍ EXTERNÍHO ODBORNÍKA, KTERÝ MUSÍ AKTIVOVAT LABORATORNÍ METODIKY A VZDĚLÁVACÍ STRATEGIE ZAMĚŘENÉ NA POSÍLENÍ HRY JAKO PRIVILEGOVANÉHO ZDROJE UČENÍ A VZTAHŮ, ABY SE USNADNILO OBJEVOVÁNÍ KONKRÉTNÍHO PRŮZKUMU VÝNOSŮ POKUSEM O UZNÁNÍ POZITIVNÍ HODNOTY LLERRORE JAKO POKUSU O REALIZACI UČENÍ PROSTŘEDNICTVÍM DĚLÁNÍ A ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ S CÍLEM PODPOŘIT KOOPERATIVNÍ UČENÍ, ABY VČAS ZASAHOVALO DO NEDOSTATKŮ VE VÝVOJI OBECNÝCH KOGNITIVNÍCH FUNKCÍ LLECTU. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTU SIEKIAMA PLĖTOTI PENKERIŲ METŲ AMŽIAUS ŽMONIŲ PSICHOFIZINĮ POTENCIALĄ, DALYVAUJANT IŠORĖS EKSPERTUI, KURIS TURI AKTYVUOTI LABORATORINES METODIKAS IR ŠVIETIMO STRATEGIJAS, SKIRTAS ŽAIDIMO, KAIP PRIVILEGIJUOTO MOKYMOSI IR SANTYKIŲ ŠALTINIO, STIPRINIMUI, KAD BŪTŲ LENGVIAU ATRASTI KONKRETŲ TYRIMĄ, GAUTĄ BANDANT PRIPAŽINTI TEIGIAMĄ LLERRORE VERTĘ KAIP BANDYMĄ ĮGYVENDINTI MOKYMĄSI IR PROBLEMŲ SPRENDIMĄ, SIEKIANT PASKATINTI BENDRADARBIAVIMO MOKYMĄSI ANKSTI ĮSIKIŠTI Į BENDRO PAŽINIMO FUNKCIJŲ PLĖTROS TRŪKUMUS (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT PIECGADĪGO PSIHOFIZISKO POTENCIĀLU, IESAISTOT ĀRĒJU EKSPERTU, KURAM IR JĀAKTIVIZĒ LABORATORIJAS METODOLOĢIJAS UN IZGLĪTĪBAS STRATĒĢIJAS, KAS VĒRSTAS UZ SPĒLES KĀ PRIVILIĢĒTA MĀCĪBU UN ATTIECĪBU RESURSA UZLABOŠANU, LAI ATVIEGLOTU KONKRĒTU IEŅĒMUMU ATKLĀŠANU, MĒĢINOT ATZĪT LLERRORE POZITĪVO VĒRTĪBU KĀ MĒĢINĀJUMU ĪSTENOT MĀCĪŠANOS, DAROT UN RISINOT PROBLĒMAS, LAI VEICINĀTU KOOPERATĪVO MĀCĪŠANOS, LAI SAVLAICĪGI IEJAUKTOS NEPILNĪBAS VISPĀRĒJO KOGNITĪVO FUNKCIJU ATTĪSTĪBĀ. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ РАЗВИТИЕТО НА ПСИХОФИЗИЧНИЯ ПОТЕНЦИАЛ НА ПЕТГОДИШНИТЕ С НАМЕСАТА НА ВЪНШЕН ЕКСПЕРТ, КОЙТО ТРЯБВА ДА АКТИВИРА ЛАБОРАТОРНИ МЕТОДОЛОГИИ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ СТРАТЕГИИ, ФОКУСИРАНИ ВЪРХУ ПОДОБРЯВАНЕТО НА ИГРАТА КАТО ПРИВИЛЕГИРОВАН РЕСУРС ЗА УЧЕНЕ И ВЗАИМООТНОШЕНИЯ, ЗА ДА УЛЕСНИ ОТКРИВАНЕТО НА ОТКРИВАНЕТО НА КОНКРЕТНОТО ПРОУЧВАНЕ НА ПРИХОДИТЕ ОТ ОПИТИТЕ ДА СЕ ПРИЗНАЕ ПОЛОЖИТЕЛНАТА СТОЙНОСТ НА LLERRORE КАТО ОПИТ ЗА ПРИЛАГАНЕ НА УЧЕНЕ ЧРЕЗ ПРАВЕНЕ И РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ СЪВМЕСТНОТО УЧЕНЕ ДА СЕ НАМЕСИ НА РАНЕН ЕТАП ОТ НЕДОСТАТЪЦИТЕ В РАЗВИТИЕТО НА ОБЩИТЕ КОГНИТИВНИ ФУНКЦИИ НА LLECT (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA AZ ÖTÉVESEK PSZICHO-FIZIKÁLIS POTENCIÁLJÁNAK FEJLESZTÉSE EGY KÜLSŐ SZAKÉRTŐ BEVONÁSÁVAL, AKINEK A TANULÁS ÉS A KAPCSOLATOK KIEMELT FORRÁSAKÉNT A JÁTÉK FEJLESZTÉSÉRE ÖSSZPONTOSÍTÓ LABORATÓRIUMI MÓDSZEREKET ÉS OKTATÁSI STRATÉGIÁKAT KELL AKTIVÁLNIA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGKÖNNYÍTSE A FELFEDEZÉST A KONKRÉT FELTÁRÁS SORÁN A LLERRORE POZITÍV ÉRTÉKÉNEK FELISMERÉSÉVEL, MINT A TANULÁS MEGVALÓSÍTÁSÁRA TETT KÍSÉRLETTEL ÉS PROBLÉMAMEGOLDÁSSAL, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A KOOPERATÍV TANULÁST, HOGY KORÁN BEAVATKOZZON A LLERRORE ÁLTALÁNOS KOGNITÍV FUNKCIÓINAK FEJLESZTÉSÉBEN MUTATKOZÓ HIÁNYOSSÁGOKRA. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL AR FHORBAIRT NA BPOITÉINSEAL FISICIÚIL SÍCEACH DE CHÚIG BLIANA D’AOIS LE HIDIRGHABHÁIL SAINEOLAÍ SHEACHTRAIGH A CHAITHFIDH MODHEOLAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE AGUS STRAITÉISÍ OIDEACHAIS A GHNÍOMHACHTÚ ATÁ DÍRITHE AR FHEABHSÚ AN CHLUICHE MAR ACMHAINN PHRIBHLÉID FOGHLAMA AGUS CAIDRIMH CHUN AN FIONNACHTAIN A ÉASCÚ NA FÁLTAIS TAISCÉALAÍOCHTA COINCRÉITE TRÍ IARRACHTAÍ LUACH DEARFACH AN LLERRORE A AITHINT MAR IARRACHT CHUN FOGHLAIM A CHUR I BHFEIDHM TRÍ FHOGHLAIM A DHÉANAMH AGUS FADHB A RÉITEACH CHUN FOGHLAIM COMHOIBRITHEACH A SPREAGADH CHUN IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH GO LUATH AR NA HEASNAIMH I BHFORBAIRT FEIDHMEANNA COGNAÍOCHA GINEARÁLTA AN LLECT (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UTVECKLA FEMÅRINGARS PSYKOFYSISKA POTENTIAL MED HJÄLP AV EN EXTERN EXPERT SOM MÅSTE AKTIVERA LABORATORIEMETODER OCH UTBILDNINGSSTRATEGIER MED FOKUS PÅ ATT FÖRBÄTTRA SPELET SOM EN PRIVILEGIERAD RESURS FÖR LÄRANDE OCH RELATIONER FÖR ATT UNDERLÄTTA UPPTÄCKTEN AV UPPTÄCKTEN DEN KONKRETA UTFORSKNINGEN AV INTÄKTERNA FRÅN FÖRSÖK ATT ERKÄNNA DET POSITIVA VÄRDET AV LLERRORE SOM ETT FÖRSÖK ATT GENOMFÖRA LÄRANDE GENOM ATT GÖRA OCH PROBLEMLÖSNING FÖR ATT UPPMUNTRA SAMARBETSBASERAT LÄRANDE ATT INGRIPA TIDIGT PÅ BRISTERNA I UTVECKLINGEN AV DE ALLMÄNNA KOGNITIVA FUNKTIONERNA HOS LLECTEN (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON ARENDADA VIIEAASTASTE PSÜHHOFÜÜSILISI VÕIMALUSI VÄLISEKSPERDI SEKKUMISEL, KES PEAB AKTIVEERIMA LABORIMETOODIKAD JA HARIDUSSTRATEEGIAD, MIS KESKENDUVAD MÄNGU TUGEVDAMISELE KUI ÕPPIMIS- JA SUHETE PRIVILEGEERITUD RESSURSILE, ET HÕLBUSTADA AVASTAMIST AVASTAMIST KONKREETSES UURIMISES, PÜÜDES TUNNUSTADA LLERRORE POSITIIVSET VÄÄRTUST KUI KATSET RAKENDADA ÕPPIMIST, TEHES JA LAHENDADES PROBLEEME, ET JULGUSTADA KOOSTÖÖD ÕPPIMIST VARAKULT SEKKUMA KÜLVIKU ÜLDISTE KOGNITIIVSETE FUNKTSIOONIDE ARENGU PUUDUSTESSE. (Estonian)
23 July 2022
0 references
GIARRE
0 references
Identifiers
B87I18073030007
0 references