PLAY I LEARN AND HAVE FUN (Q465994)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q465994 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PLAY I LEARN AND HAVE FUN |
Project Q465994 in Italy |
Statements
16,565.38 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
12 February 2018
0 references
30 May 2019
0 references
31 August 2019
0 references
"GELA IV"
0 references
37°3'59.18"N, 14°15'0.86"E
0 references
IL PROGETTO HA UNA DUPLICE FINALIT DA UN LATO PERSEGUIRE LEQUIT E LACOESIONEIL SOSTEGNO DEGLI STUDENTI CARATTERIZZATI DA MAGGIORE DIFFICOLT PER LA LORO COMPLETA INTEGRAZIONE. DALL ALTRO PROMUOVERE LE ECCELLENZE PER GARANTIRE A TUTTI LOPPORTUNIT DI APPRENDERE ASSICURANDO LA POSSIBILIT DEL SUCCESSO FORMATIVO E LA VALORIZZAZIONE DEI MERITI PERSONALI PER CUI QUESTO PROGETTO PORTA CON SE LA QUALIT DEGLI APPRENDIMENTI E LINCLUSIVIT DELLA FORMAZIONE ATTRAVERSO STRATEGIE DINTERVENTO MIRATE. INOLTRE PROMUOVE PROCESSI DI POTENZIAMENTO DELLA LINGUA ITALIANA E LA CONOSCENZA DELLA LINGUA STRANIERA. IL PROGETTO EDUCATIVO SI PROPONE DI FACILITARE LA MATURAZIONE E LA CRESCITA DELLE FACOLT LOGICHE TRAMITE IL GIOCO. ALTRES MIRA A SVILUPPARE E CONSOLIDARE LE ABILIT GRAFICOPRATICHE E LA CREATIVIT. (Italian)
0 references
THE PROJECT HAS A DUAL AIM, ON THE ONE HAND, TO PURSUE LEQUIT AND LACOESION SUPPORT FOR STUDENTS WITH GREATER DIFFICULTIES FOR THEIR COMPLETE INTEGRATION. ON THE OTHER HAND, PROMOTE EXCELLENCES TO ENSURE EVERYONE THE OPPORTUNITY TO LEARN BY ENSURING THE POSSIBILITY OF SUCCESSFUL TRAINING AND THE VALORISATION OF THE PERSONAL MERITS FOR WHICH THIS PROJECT BRINGS WITH IT THE QUALITY OF LEARNING AND LINCLUSIVIT OF TRAINING THROUGH TARGETED INTERVENTION STRATEGIES. IT ALSO PROMOTES PROCESSES OF STRENGTHENING THE ITALIAN LANGUAGE AND THE KNOWLEDGE OF THE FOREIGN LANGUAGE. THE EDUCATIONAL PROJECT AIMS TO FACILITATE THE MATURATION AND GROWTH OF LOGICAL FACULTIES THROUGH PLAY. ALTRES AIMS TO DEVELOP AND CONSOLIDATE GRAFICOPRATIC SKILLS AND CREATIVITY. (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET A UN DOUBLE OBJECTIF, D’UNE PART, DE POURSUIVRE LE SOUTIEN LEQUIT ET LACOESIONIL POUR LES ÉTUDIANTS AYANT LE PLUS DE DIFFICULTÉS POUR LEUR INTÉGRATION COMPLÈTE. D’AUTRE PART, PROMOUVOIR L’EXCELLENCE AFIN DE GARANTIR À CHACUN LA POSSIBILITÉ D’APPRENDRE EN ASSURANT LA POSSIBILITÉ DE SUCCÈS DE FORMATION ET L’AMÉLIORATION DES MÉRITES PERSONNELS POUR LESQUELS CE PROJET APPORTE AVEC ELLE LA QUALITÉ DE L’APPRENTISSAGE ET LINCLUSIVIT DE LA FORMATION À TRAVERS DES STRATÉGIES D’INTERVENTION CIBLÉES. IL FAVORISE ÉGALEMENT LES PROCESSUS DE RENFORCEMENT DE LA LANGUE ITALIENNE ET LA CONNAISSANCE DE LA LANGUE ÉTRANGÈRE. LE PROJET ÉDUCATIF VISE À FACILITER LA MATURATION ET LA CROISSANCE DES FACULTÉS À TRAVERS LE JEU. D’AUTRES VISENT À DÉVELOPPER ET À CONSOLIDER LES COMPÉTENCES ET LA CRÉATIVITÉ DE GRAFICOPRATICHE. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT HAT ZUM EINEN DAS ZIEL, DIE UNTERSTÜTZUNG VON LEQUIT UND LACOESIONIL FÜR STUDIERENDE MIT DEN GRÖSSTEN SCHWIERIGKEITEN BEI DER VOLLSTÄNDIGEN INTEGRATION ZU VERFOLGEN. AUF DER ANDEREN SEITE, UM EXZELLENZ ZU FÖRDERN, UM ALLEN DIE MÖGLICHKEIT ZU BIETEN, DURCH GEZIELTE INTERVENTIONSSTRATEGIEN DIE MÖGLICHKEIT DES TRAININGSERFOLGS UND DIE VERBESSERUNG DER PERSÖNLICHEN VERDIENSTE ZU GEWÄHRLEISTEN, FÜR DIE DIESES PROJEKT DIE QUALITÄT DES LERNENS UND LINCLUSIVIT DER AUSBILDUNG MIT SICH BRINGT. SIE FÖRDERT AUCH PROZESSE ZUR STÄRKUNG DER ITALIENISCHEN SPRACHE UND DER FREMDSPRACHENKENNTNISSE. DAS BILDUNGSPROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE REIFUNG UND DAS WACHSTUM DER FAKULTÄTEN DURCH DAS SPIEL ZU ERLEICHTERN. ANDERE ZIELEN DARAUF AB, GRAFICOPRATICHE FÄHIGKEITEN UND KREATIVITÄT ZU ENTWICKELN UND ZU KONSOLIDIEREN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT EEN TWEELEDIG DOEL AAN DE ENE KANT OM LEQUIT EN LACOESIONIL ONDERSTEUNING TE BIEDEN AAN STUDENTEN MET DE GROOTSTE MOEILIJKHEID VOOR HUN VOLLEDIGE INTEGRATIE. AAN DE ANDERE KANT, OM EXCELLENTIE TE BEVORDEREN OM IEDEREEN DE KANS TE GEVEN OM TE LEREN OM DE MOGELIJKHEID VAN EEN OPLEIDING SUCCES EN DE VERBETERING VAN DE PERSOONLIJKE VERDIENSTEN WAARVOOR DIT PROJECT BRENGT DE KWALITEIT VAN HET LEREN EN LINCLUSIVIT VAN OPLEIDING DOOR MIDDEL VAN GERICHTE INTERVENTIESTRATEGIEËN. HET BEVORDERT OOK PROCESSEN TER VERSTERKING VAN DE ITALIAANSE TAAL EN DE KENNIS VAN DE VREEMDE TAAL. HET EDUCATIEVE PROJECT HEEFT TOT DOEL DE RIJPING EN GROEI VAN DE FACULTEITEN DOOR HET SPEL TE VERGEMAKKELIJKEN. ANDEREN WILLEN GRAFICOPRATICHE VAARDIGHEDEN EN CREATIVITEIT ONTWIKKELEN EN CONSOLIDEREN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE UN DOBLE OBJETIVO, POR UN LADO, DE PERSEGUIR EL APOYO LEQUIT Y LACOESIONIL A LOS ESTUDIANTES CON MAYOR DIFICULTAD PARA SU INTEGRACIÓN COMPLETA. POR OTRO LADO, PROMOVER LA EXCELENCIA PARA GARANTIZAR A TODOS LA OPORTUNIDAD DE APRENDER ASEGURANDO LA POSIBILIDAD DE ÉXITO FORMATIVO Y LA MEJORA DE LOS MÉRITOS PERSONALES PARA LOS QUE ESTE PROYECTO APORTA LA CALIDAD DEL APRENDIZAJE Y LINCLUSIVIT DE LA FORMACIÓN A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN ESPECÍFICAS. TAMBIÉN PROMUEVE PROCESOS DE FORTALECIMIENTO DE LA LENGUA ITALIANA Y EL CONOCIMIENTO DE LA LENGUA EXTRANJERA. EL PROYECTO EDUCATIVO TIENE COMO OBJETIVO FACILITAR LA MADURACIÓN Y EL CRECIMIENTO DE LAS FACULTADES A TRAVÉS DEL JUEGO. OTROS PRETENDEN DESARROLLAR Y CONSOLIDAR LAS HABILIDADES Y LA CREATIVIDAD DE GRAFICOPRATICHE. (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR ET DOBBELT FORMÅL PÅ DEN ENE SIDE AT FORFØLGE LEQUIT- OG LACOESION-STØTTE TIL STUDERENDE MED STØRRE VANSKELIGHEDER FOR DERES FULDSTÆNDIGE INTEGRATION. PÅ DEN ANDEN SIDE FREMME EKSPERTISE FOR AT SIKRE ALLE MULIGHED FOR AT LÆRE VED AT SIKRE MULIGHEDEN FOR VELLYKKET UDDANNELSE OG VALORISERING AF DE PERSONLIGE FORDELE, SOM DETTE PROJEKT BRINGER KVALITETEN AF LÆRING OG LINCLUSIVIT UDDANNELSE GENNEM MÅLRETTEDE INTERVENTIONSSTRATEGIER. DET FREMMER OGSÅ PROCESSER TIL STYRKELSE AF DET ITALIENSKE SPROG OG KENDSKABET TIL FREMMEDSPROGET. UDDANNELSESPROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT LETTE MODNINGEN OG VÆKSTEN AF LOGISKE EVNER GENNEM LEG. ALTRES SIGTER MOD AT UDVIKLE OG KONSOLIDERE GRAFICOPRATIC FÆRDIGHEDER OG KREATIVITET. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΔΙΤΤΌ ΣΤΌΧΟ, ΑΦΕΝΌΣ, ΝΑ ΕΠΙΔΙΏΞΕΙ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ LEQUIT ΚΑΙ LACOESION ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΕΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΈΝΤΑΞΉ ΤΟΥΣ. ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΛΛΗ ΠΛΕΥΡΆ, ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΑΡΙΣΤΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ, ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΕΠΙΤΥΧΟΎΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΥΤΌ ΦΈΡΝΕΙ ΜΑΖΊ ΤΟΥ ΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ LINCLUSIVIT ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΈΣΩ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΩΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ. ΠΡΟΩΘΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΗΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗΝ ΩΡΊΜΑΝΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΛΟΓΙΚΏΝ ΣΧΟΛΏΝ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ALTRES ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΔΡΑΙΏΣΕΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ GRAFICOPRATIC. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT IMA DVOSTRUKI CILJ, S JEDNE STRANE, NASTAVITI LEQUIT I LACOESION PODRŠKU STUDENTIMA S VEĆIM POTEŠKOĆAMA U NJIHOVOJ POTPUNOJ INTEGRACIJI. S DRUGE STRANE, PROMICATI IZVRSNOSTI KAKO BI SE SVIMA OSIGURALA PRILIKA ZA UČENJE OSIGURAVAJUĆI MOGUĆNOST USPJEŠNOG TRENINGA I VREDNOVANJE OSOBNIH ZASLUGA ZA KOJE OVAJ PROJEKT DONOSI KVALITETU UČENJA I LINCLUSIVIT OBUKE KROZ CILJANE STRATEGIJE INTERVENCIJE. NJIME SE PROMIČU I PROCESI JAČANJA TALIJANSKOG JEZIKA I POZNAVANJA STRANOG JEZIKA. OBRAZOVNI PROJEKT IMA ZA CILJ OLAKŠATI SAZRIJEVANJE I RAST LOGIČKIH FAKULTETA KROZ IGRU. ALTRES IMA ZA CILJ RAZVITI I UČVRSTITI GRAFICOPRATIC VJEŠTINE I KREATIVNOST. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL ARE UN DUBLU SCOP, PE DE O PARTE, DE A URMĂRI SPRIJINUL LEQUIT ȘI LACOESION PENTRU STUDENȚII CU DIFICULTĂȚI MAI MARI PENTRU INTEGRAREA LOR COMPLETĂ. PE DE ALTĂ PARTE, PROMOVAREA EXCELENȚEI PENTRU A ASIGURA TUTUROR OPORTUNITATEA DE A ÎNVĂȚA PRIN ASIGURAREA POSIBILITĂȚII UNEI FORMĂRI DE SUCCES ȘI A VALORIZĂRII MERITELOR PERSONALE PENTRU CARE ACEST PROIECT ADUCE CU SINE CALITATEA ÎNVĂȚĂRII ȘI LINCLUSIVITA DE FORMARE PRIN STRATEGII DE INTERVENȚIE ȚINTITE. DE ASEMENEA, PROMOVEAZĂ PROCESELE DE CONSOLIDARE A LIMBII ITALIENE ȘI A CUNOAȘTERII LIMBII STRĂINE. PROIECTUL EDUCAȚIONAL ÎȘI PROPUNE SĂ FACILITEZE MATURIZAREA ȘI CREȘTEREA FACULTĂȚILOR LOGICE PRIN JOC. ALTRES ÎȘI PROPUNE SĂ DEZVOLTE ȘI SĂ CONSOLIDEZE ABILITĂȚILE ȘI CREATIVITATEA GRAFICOPRATIC. (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT MÁ DVOJAKÝ CIEĽ NA JEDNEJ STRANE POKRAČOVAŤ V PODPORE LEQUIT A LACOESION PRE ŠTUDENTOV S VÄČŠÍMI ŤAŽKOSŤAMI PRI ICH ÚPLNEJ INTEGRÁCII. NA DRUHEJ STRANE PODPOROVAŤ EXCELENTNOSŤ, ABY SA KAŽDÉMU ZABEZPEČILA PRÍLEŽITOSŤ UČIŤ SA TÝM, ŽE SA ZABEZPEČÍ MOŽNOSŤ ÚSPEŠNEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY A ZHODNOTENIE OSOBNÝCH ZÁSLUH, PRE KTORÉ TENTO PROJEKT PRINÁŠA KVALITU VZDELÁVANIA A LINCLUSIVIT ODBORNEJ PRÍPRAVY PROSTREDNÍCTVOM CIELENÝCH INTERVENČNÝCH STRATÉGIÍ. PODPORUJE TIEŽ PROCESY POSILŇOVANIA TALIANSKEHO JAZYKA A ZNALOSTI CUDZIEHO JAZYKA. CIEĽOM VZDELÁVACIEHO PROJEKTU JE UĽAHČIŤ DOZRIEVANIE A RAST LOGICKÝCH FAKÚLT PROSTREDNÍCTVOM HRY. CIEĽOM ALTRES JE ROZVÍJAŤ A UPEVŇOVAŤ ZRUČNOSTI A TVORIVOSŤ GRAFICOPRATIC. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU GĦAN DOPPJU, MINN NAĦA WAĦDA, LI JSEGWI L-APPOĠĠ LEQUIT U LACOESION GĦAL STUDENTI B’DIFFIKULTAJIET AKBAR GĦALL-INTEGRAZZJONI SĦIĦA TAGĦHOM. MIN-NAĦA L-OĦRA, JIPPROMWOVU L-EĊĊELLENZAJIET BIEX JIŻGURAW LIL KULĦADD L-OPPORTUNITÀ LI JITGĦALLMU BILLI JIŻGURAW IL-POSSIBBILTÀ TA’ TAĦRIĠ B’SUĊĊESS U L-VALORIZZAZZJONI TAL-MERTI PERSONALI LI GĦALIHOM DAN IL-PROĠETT IĠIB MIEGĦU L-KWALITÀ TAT-TAGĦLIM U LINCLUSIVIT TA’ TAĦRIĠ PERMEZZ TA’ STRATEĠIJI TA’ INTERVENT IMMIRATI. HIJA TIPPROMWOVI WKOLL PROĊESSI TA’ TISĦIĦ TAL-LINGWA TALJANA U L-GĦARFIEN TAL-LINGWA BARRANIJA. IL-PROĠETT EDUKATTIV GĦANDU L-GĦAN LI JIFFAĊILITA L-MATURAZZJONI U T-TKABBIR TAL-FAKULTAJIET LOĠIĊI PERMEZZ TAL-LOGĦOB. ALTRES GĦANDHA L-GĦAN LI TIŻVILUPPA U TIKKONSOLIDA L-ĦILIET U L-KREATTIVITÀ GRAFICOPRATIC. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO TEM UM DUPLO OBJETIVO, POR UM LADO, PARA BUSCAR O APOIO LEQUIT E LACOESION PARA ESTUDANTES COM MAIORES DIFICULDADES PARA A SUA INTEGRAÇÃO COMPLETA. POR OUTRO LADO, PROMOVER EXCELÊNCIAS PARA GARANTIR A TODOS A OPORTUNIDADE DE APRENDER, GARANTINDO A POSSIBILIDADE DE FORMAÇÃO BEM SUCEDIDA E A VALORIZAÇÃO DOS MÉRITOS PESSOAIS PARA OS QUAIS ESTE PROJETO TRAZ CONSIGO A QUALIDADE DA APRENDIZAGEM E LINCLUSIVIT DE FORMAÇÃO ATRAVÉS DE ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO DIRECIONADAS. TAMBÉM PROMOVE PROCESSOS DE FORTALECIMENTO DA LÍNGUA ITALIANA E DO CONHECIMENTO DA LÍNGUA ESTRANGEIRA. O PROJETO EDUCATIVO VISA FACILITAR O AMADURECIMENTO E O CRESCIMENTO DAS FACULDADES LÓGICAS ATRAVÉS DO JOGO. ALTRES TEM COMO OBJETIVO DESENVOLVER E CONSOLIDAR HABILIDADES E CRIATIVIDADE GRAFICOPRATICA. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEELLA ON KAKSI TAVOITETTA, YHTÄÄLTÄ LEQUIT- JA LACOESION-TUKI OPISKELIJOILLE, JOILLA ON SUUREMPIA VAIKEUKSIA HEIDÄN TÄYDELLISEEN INTEGROITUMISEENSA. TOISAALTA EDISTETÄÄN HUIPPUOSAAMISTA, JOTTA KAIKILLA OLISI MAHDOLLISUUS OPPIA, VARMISTAMALLA MAHDOLLISUUS ONNISTUNEESEEN KOULUTUKSEEN JA NIIDEN HENKILÖKOHTAISTEN ANSIOIDEN HYÖDYNTÄMISEEN, JOITA VARTEN TÄMÄ HANKE TUO MUKANAAN OPPIMISEN LAADUN JA KOULUTUKSEN LINCLUSIVIT KOHDENNETTUJEN TOIMINTASTRATEGIOIDEN AVULLA. SE EDISTÄÄ MYÖS ITALIAN KIELEN JA VIERAAN KIELEN TUNTEMUKSEN VAHVISTAMISTA. KOULUTUSHANKKEEN TAVOITTEENA ON HELPOTTAA LOOGISTEN TIEDEKUNTIEN KYPSYMISTÄ JA KASVUA LEIKKIEN AVULLA. ALTRES PYRKII KEHITTÄMÄÄN JA VAHVISTAMAAN GRAFICOPRATIC-TAITOJA JA LUOVUUTTA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT MA PODWÓJNY CEL, Z JEDNEJ STRONY, ABY REALIZOWAĆ WSPARCIE LEQUIT I LACOESION DLA STUDENTÓW Z WIĘKSZYMI TRUDNOŚCIAMI W ICH PEŁNEJ INTEGRACJI. Z DRUGIEJ STRONY, PROMOWANIE DOSKONAŁOŚCI W CELU ZAPEWNIENIA WSZYSTKIM MOŻLIWOŚCI UCZENIA SIĘ POPRZEZ ZAPEWNIENIE MOŻLIWOŚCI UDANEGO SZKOLENIA I WALORYZACJI OSOBISTYCH OSIĄGNIĘĆ, DLA KTÓRYCH PROJEKT TEN PRZYNOSI ZE SOBĄ JAKOŚĆ UCZENIA SIĘ I LINCLUSIVIT SZKOLENIA POPRZEZ UKIERUNKOWANE STRATEGIE INTERWENCJI. PROMUJE RÓWNIEŻ PROCESY WZMACNIANIA JĘZYKA WŁOSKIEGO I ZNAJOMOŚCI JĘZYKA OBCEGO. PROJEKT EDUKACYJNY MA NA CELU UŁATWIENIE DOJRZEWANIA I ROZWOJU WYDZIAŁÓW LOGICZNYCH POPRZEZ ZABAWĘ. ALTRES MA NA CELU ROZWIJANIE I KONSOLIDACJĘ UMIEJĘTNOŚCI I KREATYWNOŚCI GRAFICOPRATIC. (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT IMA DVOJNI CILJ, NA ENI STRANI, PRIZADEVATI ZA PODPORO LEQUIT IN LACOESION ZA ŠTUDENTE Z VEČJIMI TEŽAVAMI ZA NJIHOVO POPOLNO INTEGRACIJO. PO DRUGI STRANI PA SPODBUJATI ODLIČNOST, DA SE VSEM ZAGOTOVI PRILOŽNOST ZA UČENJE Z ZAGOTAVLJANJEM MOŽNOSTI USPEŠNEGA USPOSABLJANJA IN VREDNOTENJA OSEBNIH ZASLUG, ZA KATERE TA PROJEKT PRINAŠA KAKOVOST UČENJA, IN LINCLUSIVIT USPOSABLJANJA S CILJNO USMERJENIMI STRATEGIJAMI POSREDOVANJA. SPODBUJA TUDI PROCESE KREPITVE ITALIJANSKEGA JEZIKA IN ZNANJA TUJEGA JEZIKA. CILJ IZOBRAŽEVALNEGA PROJEKTA JE OLAJŠATI ZORENJE IN RAST LOGIČNIH FAKULTET SKOZI IGRO. ALTRES JE NAMENJEN RAZVOJU IN UTRJEVANJU SPRETNOSTI IN USTVARJALNOSTI GRAFICOPRATIC. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT MÁ DVOJÍ CÍL NA JEDNÉ STRANĚ USILOVAT O PODPORU LEQUIT A LACOESION PRO STUDENTY S VĚTŠÍMI OBTÍŽEMI PRO JEJICH ÚPLNOU INTEGRACI. NA DRUHÉ STRANĚ PODPOROVAT EXCELENCI S CÍLEM ZAJISTIT VŠEM PŘÍLEŽITOST UČIT SE ZAJIŠTĚNÍM MOŽNOSTI ÚSPĚŠNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A ZHODNOCENÍ OSOBNÍCH ZÁSLUH, PRO KTERÉ TENTO PROJEKT PŘINÁŠÍ KVALITU UČENÍ A LINCLUSIVIT ODBORNÉ PŘÍPRAVY PROSTŘEDNICTVÍM CÍLENÝCH INTERVENČNÍCH STRATEGIÍ. PODPORUJE TAKÉ PROCESY POSILOVÁNÍ ITALSKÉHO JAZYKA A ZNALOSTI CIZÍHO JAZYKA. CÍLEM VZDĚLÁVACÍHO PROJEKTU JE USNADNIT ZRÁNÍ A RŮST LOGICKÝCH FAKULT PROSTŘEDNICTVÍM HRY. CÍLEM SPOLEČNOSTI ALTRES JE ROZVÍJET A UPEVŇOVAT DOVEDNOSTI A KREATIVITU SPOLEČNOSTI GRAFICOPRATIC. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTAS TURI DVEJOPĄ TIKSLĄ, VIENA VERTUS, SIEKTI REMTI LEQUIT IR LACOESION STUDENTAMS, TURINTIEMS DAUGIAU SUNKUMŲ DĖL JŲ VISIŠKOS INTEGRACIJOS. KITA VERTUS, SKATINTI KOMPETENCIJĄ, KAD VISIEMS BŪTŲ UŽTIKRINTA GALIMYBĖ MOKYTIS, UŽTIKRINANT SĖKMINGO MOKYMO GALIMYBĘ IR ASMENINIŲ NUOPELNŲ, DĖL KURIŲ ŠIS PROJEKTAS SUTEIKIA MOKYMOSI KOKYBĘ, IR MOKYMO LINCLUSIVIT TAIKANT TIKSLINES INTERVENCIJOS STRATEGIJAS. JI TAIP PAT SKATINA ITALŲ KALBOS STIPRINIMO IR UŽSIENIO KALBOS MOKĖJIMO PROCESUS. EDUKACINIU PROJEKTU SIEKIAMA PALENGVINTI LOGINIŲ FAKULTETŲ BRENDIMĄ IR AUGIMĄ PER ŽAIDIMĄ. ALTRES SIEKIA UGDYTI IR STIPRINTI GRAFICOPRATIC ĮGŪDŽIUS IR KŪRYBIŠKUMĄ. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTAM IR DIVKĀRŠS MĒRĶIS, NO VIENAS PUSES, TURPINĀT LEQUIT UN LACOESION ATBALSTU STUDENTIEM AR LIELĀKĀM GRŪTĪBĀM VIŅU PILNĪGAI INTEGRĀCIJAI. NO OTRAS PUSES, VEICINĀT IZCILĪBU, LAI IKVIENAM NODROŠINĀTU IESPĒJU MĀCĪTIES, NODROŠINOT VEIKSMĪGAS APMĀCĪBAS IESPĒJU UN PERSONĪGO NOPELNU VĒRTĪBAS, KURU DĒĻ ŠIS PROJEKTS NODROŠINA MĀCĪBU KVALITĀTI, UN MĀCĪBU LINCLUSIVIT, IZMANTOJOT MĒRĶTIECĪGAS INTERVENCES STRATĒĢIJAS. TAS ARĪ VEICINA PROCESUS, LAI STIPRINĀTU ITĀĻU VALODU UN SVEŠVALODAS ZINĀŠANAS. IZGLĪTĪBAS PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT LOĢISKO FAKULTĀŠU NOBRIEŠANU UN IZAUGSMI CAUR SPĒLI. ALTRES MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT UN NOSTIPRINĀT GRAFICOPRATIC PRASMES UN RADOŠUMU. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ДВОЙНА ЦЕЛ, ОТ ЕДНА СТРАНА, ДА ПРЕСЛЕДВА LEQUIT И LACOESION ПОДКРЕПА ЗА СТУДЕНТИ С ПО-ГОЛЕМИ ТРУДНОСТИ ЗА ТЯХНАТА ПЪЛНА ИНТЕГРАЦИЯ. ОТ ДРУГА СТРАНА, НАСЪРЧАВАНЕ НА ВИСОКИТЕ ПОСТИЖЕНИЯ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА НА ВСЕКИ ВЪЗМОЖНОСТТА ДА СЕ УЧИ ЧРЕЗ ОСИГУРЯВАНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА УСПЕШНО ОБУЧЕНИЕ И ВАЛОРИЗАЦИЯ НА ЛИЧНИТЕ ДОСТОЙНСТВА, ЗА КОИТО ТОЗИ ПРОЕКТ НОСИ СЪС СЕБЕ СИ КАЧЕСТВОТО НА УЧЕНЕ И LINCLUSIVIT НА ОБУЧЕНИЕТО ЧРЕЗ ЦЕЛЕНАСОЧЕНИ СТРАТЕГИИ ЗА ИНТЕРВЕНЦИЯ. ТЯ СЪЩО ТАКА НАСЪРЧАВА ПРОЦЕСИТЕ НА УКРЕПВАНЕ НА ИТАЛИАНСКИЯ ЕЗИК И ВЛАДЕЕНЕТО НА ЧУЖДИЯ ЕЗИК. ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УЛЕСНИ СЪЗРЯВАНЕТО И РАЗВИТИЕТО НА ЛОГИЧЕСКИТЕ ФАКУЛТЕТИ ЧРЕЗ ИГРА. ALTRES ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИЕ И КОНСОЛИДИРА УМЕНИЯТА И ТВОРЧЕСТВОТО НА GRAFICOPRATIC. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT KETTŐS CÉLJA EGYRÉSZT A LEQUIT ÉS A LACOESION TÁMOGATÁS FOLYTATÁSA A NAGYOBB NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ HALLGATÓK SZÁMÁRA A TELJES INTEGRÁCIÓ ÉRDEKÉBEN. MÁSRÉSZRŐL MOZDÍTSÁK ELŐ A KIVÁLÓSÁGOT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MINDENKI SZÁMÁRA BIZTOSÍTSÁK A TANULÁSI LEHETŐSÉGET AZÁLTAL, HOGY CÉLZOTT BEAVATKOZÁSI STRATÉGIÁK RÉVÉN BIZTOSÍTJÁK A SIKERES KÉPZÉS LEHETŐSÉGÉT ÉS AZOKNAK A SZEMÉLYES ÉRDEMEKNEK A HASZNOSÍTÁSÁT, AMELYEKÉRT EZ A PROJEKT A TANULÁS MINŐSÉGÉT ÉS A KÉPZÉS LINCLUSIVIT-JÁT HOZZA MAGÁVAL. TÁMOGATJA TOVÁBBÁ AZ OLASZ NYELV ÉS AZ IDEGEN NYELV ISMERETÉNEK ERŐSÍTÉSÉT CÉLZÓ FOLYAMATOKAT. AZ OKTATÁSI PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGKÖNNYÍTSE A LOGIKAI KAROK ÉRÉSÉT ÉS NÖVEKEDÉSÉT A JÁTÉKON KERESZTÜL. AZ ALTRES CÉLJA A GRAFICOPRATIC KÉSZSÉGEK ÉS KREATIVITÁS FEJLESZTÉSE ÉS MEGSZILÁRDÍTÁSA. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ DHÁ AIDHM AG AN TIONSCADAL, AR THAOBH AMHÁIN, CHUN TACAÍOCHT LEQUIT AGUS LACOESION A SHAOTHRÚ DO MHIC LÉINN A BHFUIL DEACRACHTAÍ NÍOS MÓ ACU DÁ LÁNPHÁIRTIÚ IOMLÁN. AR AN LÁIMH EILE, SÁRMHAITHEAS A CHUR CHUN CINN CHUN A CHINNTIÚ GO BHFUIL GACH DUINE AN DEIS A FHOGHLAIM TRÍNA CHINNTIÚ GO BHFÉADFAÍ OILIÚINT RATHÚIL AGUS LUACHSHOCRÚ NA BUANNA PEARSANTA A THUGANN AN TIONSCADAL SEO LEIS AN CAIGHDEÁN NA FOGHLAMA AGUS LINCLUSIVIT NA HOILIÚNA TRÍ STRAITÉISÍ IDIRGHABHÁLA SPRIOCDHÍRITHE. CUIREANN SÉ PRÓISIS CHUN CINN FREISIN CHUN AN IODÁILIS AGUS AN T-EOLAS AR AN TEANGA IASACHTA A NEARTÚ. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL OIDEACHAIS AIBIÚ AGUS FÁS DÁMHA LOIGHCIÚIL A ÉASCÚ TRÍ SPRAOI. TÁ SÉ D’AIDHM AG ALTRES SCILEANNA AGUS CRUTHAITHEACHT GRAFICOPRATIC A FHORBAIRT AGUS A CHOMHDHLÚTHÚ. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET HAR ETT DUBBELT SYFTE, Å ENA SIDAN, ATT DRIVA LEQUIT OCH LACOESION STÖD TILL STUDENTER MED STÖRRE SVÅRIGHETER FÖR DERAS FULLSTÄNDIGA INTEGRATION. Å ANDRA SIDAN, FRÄMJA SPETSKOMPETENS FÖR ATT GE ALLA MÖJLIGHET ATT LÄRA SIG GENOM ATT SÄKERSTÄLLA MÖJLIGHETEN TILL FRAMGÅNGSRIK UTBILDNING OCH TILLVARATAGANDE AV DE PERSONLIGA MERITER SOM DETTA PROJEKT FÖR MED SIG KVALITETEN PÅ LÄRANDET OCH UTBILDNINGENS LINCLUSIVIT GENOM RIKTADE INTERVENTIONSSTRATEGIER. DET FRÄMJAR OCKSÅ PROCESSER FÖR ATT STÄRKA DET ITALIENSKA SPRÅKET OCH KUNSKAPERNA I FRÄMMANDE SPRÅK. UTBILDNINGSPROJEKTET SYFTAR TILL ATT UNDERLÄTTA MOGNAD OCH TILLVÄXT AV LOGISKA FAKULTETER GENOM LEK. ALTRES SYFTAR TILL ATT UTVECKLA OCH KONSOLIDERA GRAFICOPRATIC FÄRDIGHETER OCH KREATIVITET. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTIL ON KAKS EESMÄRKI: ÜHELT POOLT LEQUIT JA LACOESION TOETUS ÜLIÕPILASTELE, KELLEL ON SUUREMAID RASKUSI NENDE TÄIELIKUL INTEGREERIMISEL. TEISEST KÜLJEST EDENDADA TIPPTASET, ET TAGADA KÕIGILE VÕIMALUS ÕPPIDA, TAGADES EDUKA KOOLITUSE VÕIMALUSE JA VÄÄRTUSTADES ISIKLIKKE EELISEID, MILLE JAOKS SEE PROJEKT TOOB ENDAGA KAASA ÕPPIMISE KVALITEEDI JA KOOLITUSE LINCLUSIVITI SIHIPÄRASTE SEKKUMISSTRATEEGIATE KAUDU. SAMUTI EDENDAB SEE ITAALIA KEELE JA VÕÕRKEELE OSKUSE TUGEVDAMISE PROTSESSE. HARIDUSPROJEKTI EESMÄRK ON HÕLBUSTADA LOOGILISTE TEADUSKONDADE KÜPSEMIST JA KASVU MÄNGU KAUDU. ALTRES EESMÄRK ON ARENDADA JA TUGEVDADA GRAFICOPRATIC OSKUSI JA LOOVUST. (Estonian)
23 July 2022
0 references
GELA
0 references
Identifiers
J34C17000070007
0 references