CREATE... ACTIVE...MIND (Q463879)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q463879 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CREATE... ACTIVE...MIND |
Project Q463879 in Italy |
Statements
16,565.38 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
20 June 2020
0 references
1 ISTITUTO COMPRENSIVO ALDO MORO - PUBLIO VIRGILIO MARONE - FRANCAVILLA FONTANA
0 references
40°31'48.58"N, 17°34'57.65"E
0 references
LA CREAZIONE DEL PROGETTO CREA...ATTIVA...MENTE ATTO A FAVORIRE LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE COMPOSTO COMPLESSIVAMENTE DA 4 MODULI CIASCUNO DA 30 ORE RIVOLTO AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA DELLINFANZIA IN ET COMPRESA TRA I 4 E I 6 ANNI. I QUATTRO MODULI SONO COS SUDDIVISI DUE MODULI DI MUSICA DENOMINATI MUSICA PER TUTTI E DUE MODULI DI ESPRESSIONE CREATIVA PITTURA E MANIPOLAZIONE DENOMINATI MANIABILITY. IL PROGETTO VOLTO AL MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE E RELAZIONALI. I MODULI SONO UNA NATURALE INTEGRAZIONE DEL CURRICOLO SIA IMPLICITO CHE ESPLICITO E MIGLIORAMENTO DI ABILIT TRASVERSALI. TUTTI I MODULI AVRANNO COME COMUNE DENOMINATORE UNA DIDATTICA INNOVATIVA DI TIPO LABORATORIALE E IN CONFORMIT CON LO SPIRITO DELLA SCUOLA DELLINFANZIA LUTILIZZO DEL GIOCO COME STRUMENTO PRIVILEGIATO PER IL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI PREFISSATI. (Italian)
0 references
THE CREATION OF THE PROJECT CREATES...ACTIVE... ABLE TO PROMOTE THE DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS COMPOSED OF A TOTAL OF 4 MODULES EACH OF 30 HOURS AIMED AT PUPILS OF KINDERGARTEN BETWEEN 4 AND 6 YEARS. THE FOUR MODULES ARE THUS SUBDIVIDED TWO MODULES OF MUSIC CALLED MUSIC FOR BOTH MODULES OF CREATIVE EXPRESSION PAINTING AND MANIPULATION CALLED MANIABILITY. THE PROJECT AIMED AT IMPROVING BASIC AND RELATIONAL SKILLS. MODULES ARE A NATURAL INTEGRATION OF BOTH IMPLICIT AND EXPLICIT CURRICULA AND IMPROVEMENT OF TRANSVERSAL SKILLS. ALL THE MODULES WILL HAVE AS COMMON DENOMINATOR AN INNOVATIVE DIDACTIC OF LABORATORY TYPE AND IN CONFORMITY WITH THE SPIRIT OF THE CHILDHOOD SCHOOL THE USE OF THE GAME AS A PRIVILEGED TOOL FOR THE ACHIEVEMENT OF THE OBJECTIVES SET. (English)
10 November 2020
0 references
LA CRÉATION DU PROJET CRÉE...ACTIVEMENT... VISANT À FAVORISER LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE CONSISTANT EN UN TOTAL DE 4 MODULES PAR 30 HEURES DESTINÉS CHACUN À DES ÉLÈVES D’ÂGE PRÉSCOLAIRE ÂGÉS DE 4 À 6 ANS. LES QUATRE MODULES SONT DIVISÉS EN DEUX MODULES DE MUSIQUE APPELÉE MUSIQUE POUR LES DEUX MODULES DE PEINTURE D’EXPRESSION CRÉATIVE ET DE MANIPULATION APPELÉE MANIABILITY. LE PROJET VISAIT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE ET RELATIONNELLES. LES MODULES SONT UNE INTÉGRATION NATURELLE DU PROGRAMME À LA FOIS IMPLICITE ET EXPLICITE ET L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES. TOUS LES MODULES AURONT COMME DÉNOMINATEUR COMMUN UNE DIDACTIQUE INNOVANTE D’UN TYPE DE LABORATOIRE ET CONFORME À L’ESPRIT DE LA MATERNELLE L’UTILISATION DU JEU COMME UN OUTIL PRIVILÉGIÉ POUR LA RÉALISATION DES OBJECTIFS FIXÉS. (French)
8 December 2021
0 references
DIE SCHAFFUNG DES PROJEKTS SCHAFFT...AKTIV... DIE ENTWICKLUNG VON GRUNDFERTIGKEITEN ZU FÖRDERN, DIE AUS INSGESAMT 4 MODULEN PRO 30 STUNDEN BESTEHEN, DIE JEWEILS FÜR VORSCHULSCHÜLER IM ALTER ZWISCHEN 4 UND 6 JAHREN BESTIMMT SIND. DIE VIER MODULE SIND IN ZWEI MODULE DER MUSIK UNTERTEILT, DIE MUSIK FÜR BEIDE MODULE DER KREATIVEN AUSDRUCKSMALEREI UND MANIPULATION NAMENS MANIABILITY GENANNT WERDEN. DAS PROJEKT ZIELTE AUF DIE VERBESSERUNG DER GRUND- UND BEZIEHUNGSKOMPETENZ AB. DIE MODULE SIND EINE NATÜRLICHE INTEGRATION DES CURRICULUMS SOWOHL IMPLIZIT ALS AUCH EXPLIZIT UND VERBESSERUNG DER QUERSCHNITTSKOMPETENZEN. ALLE MODULE HABEN ALS GEMEINSAME NENNER EINE INNOVATIVE DIDAKTIK EINES LABORTYPS UND IM EINKLANG MIT DEM GEIST DES KINDERGARTENS DIE NUTZUNG DES SPIELS ALS PRIVILEGIERTES WERKZEUG ZUR ERREICHUNG DER GESETZTEN ZIELE. (German)
17 December 2021
0 references
DE OPRICHTING VAN HET PROJECT CREËERT... ACTIEF... GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN DE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN, BESTAANDE UIT IN TOTAAL 4 MODULES PER 30 UUR, GERICHT OP KLEUTERLEERLINGEN TUSSEN 4 EN 6 JAAR. DE VIER MODULES ZIJN VERDEELD IN TWEE MUZIEKMODULES GENAAMD MUZIEK VOOR ZOWEL MODULES VAN CREATIEVE EXPRESSIE SCHILDEREN EN MANIPULATIE GENAAMD MANIABILITY. HET PROJECT WAS GERICHT OP HET VERBETEREN VAN BASIS- EN RELATIONELE VAARDIGHEDEN. DE MODULES ZIJN EEN NATUURLIJKE INTEGRATIE VAN HET CURRICULUM ZOWEL IMPLICIET ALS EXPLICIET EN VERBETERING VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN. ALLE MODULES ZULLEN ALS GEMEENSCHAPPELIJKE NOEMER EEN INNOVATIEVE DIDACTIEK VAN EEN LABORATORIUMTYPE HEBBEN EN IN OVEREENSTEMMING MET DE GEEST VAN DE KLEUTERSCHOOL HET GEBRUIK VAN HET SPEL ALS EEN GEPRIVILEGIEERD INSTRUMENT VOOR DE VERWEZENLIJKING VAN DE GESTELDE DOELSTELLINGEN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
LA CREACIÓN DEL PROYECTO CREA... DE FORMA ACTIVA... DESTINADA A FOMENTAR EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS BÁSICAS CONSISTENTES EN UN TOTAL DE 4 MÓDULOS CADA 30 HORAS CADA UNO DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DE PREESCOLAR DE ENTRE 4 Y 6 AÑOS. LOS CUATRO MÓDULOS SE DIVIDEN EN DOS MÓDULOS DE MÚSICA LLAMADA MÚSICA PARA AMBOS MÓDULOS DE EXPRESIÓN CREATIVA PINTURA Y MANIPULACIÓN LLAMADA MANIABILITY. EL PROYECTO TENÍA POR OBJETO MEJORAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y RELACIONALES. LOS MÓDULOS SON UNA INTEGRACIÓN NATURAL DEL CURRÍCULO TANTO IMPLÍCITA COMO EXPLÍCITA Y MEJORA DE LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES. TODOS LOS MÓDULOS TENDRÁN COMO DENOMINADOR COMÚN UNA DIDÁCTICA INNOVADORA DE TIPO LABORATORIO Y DE ACUERDO CON EL ESPÍRITU DEL JARDÍN DE INFANTES EL USO DEL JUEGO COMO HERRAMIENTA PRIVILEGIADA PARA LA CONSECUCIÓN DE LOS OBJETIVOS FIJADOS. (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTI LOOMINE LOOB...AKTIIVSE... OSKUS EDENDADA PÕHIOSKUSTE ARENDAMIST, MIS KOOSNEVAD KOKKU NELJAST MOODULIST, MILLEST IGAÜHES ON 30 TUNDI JA MIS ON MÕELDUD 4–6-AASTASTELE LASTEAIA ÕPILASTELE. NELI MOODULIT ON SEEGA JAGATUD KAHEKS MUUSIKAMOODULIKS, MIDA NIMETATAKSE MUUSIKAKS MÕLEMALE LOOMINGULISE VÄLJENDUSE MAALI JA MANIPULEERIMISE MOODULILE NIMEGA MANIABILITY. PROJEKTI EESMÄRK OLI PARANDADA PÕHI- JA SUHTELISI OSKUSI. MOODULID ON NII KAUDSETE KUI KA SELGETE ÕPPEKAVADE LOOMULIK INTEGREERIMINE NING VALDKONNAÜLESTE OSKUSTE PARANDAMINE. KÕIGIL MOODULITEL ON ÜHISE NIMETAJANA UUENDUSLIK DIDAKTIKA LABORITÜÜBIGA JA KOOSKÕLAS LAPSEPÕLVEKOOLI VAIMUGA MÄNGU KASUTAMINE SEATUD EESMÄRKIDE SAAVUTAMISEKS PRIVILEGEERITUD VAHENDINA. (Estonian)
13 August 2022
0 references
PROJEKTO KŪRIMAS SUKURIA...AKTYVŲ... GALI SKATINTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ, KURĮ SUDARO IŠ VISO 4 MODULIAI, KURIŲ KIEKVIENAS YRA 30 VALANDŲ, SKIRTAS VAIKŲ DARŽELIO MOKSLEIVIAMS NUO 4 IKI 6 METŲ. TAIGI KETURI MODULIAI SKIRSTOMI Į DU MUZIKOS MODULIUS, VADINAMUS MUZIKA ABIEM KŪRYBINĖS RAIŠKOS TAPYBOS IR MANIPULIAVIMO MODULIAIS, VADINAMAISIAIS MANIABILITY. PROJEKTU BUVO SIEKIAMA GERINTI PAGRINDINIUS IR RELIATYVIUS ĮGŪDŽIUS. MODULIAI NATŪRALIAI INTEGRUOJAMI TIEK Į NUMANOMAS, TIEK Į AIŠKIAS MOKYMO PROGRAMAS IR TOBULINANT UNIVERSALIUOSIUS ĮGŪDŽIUS. VISI MODULIAI TURĖS KAIP BENDRĄ VARDIKLĮ NOVATORIŠKĄ LABORATORINIO TIPO DIDAKTIKĄ IR, ATSIŽVELGIANT Į VAIKYSTĖS MOKYKLOS DVASIĄ, ŽAIDIMĄ NAUDOTI KAIP PRIVILEGIJUOTĄ PRIEMONĘ NUSTATYTIEMS TIKSLAMS PASIEKTI. (Lithuanian)
13 August 2022
0 references
IZRADA PROJEKTA STVARA... AKTIVAN... SPOSOBNOST PROMICANJA RAZVOJA OSNOVNIH VJEŠTINA KOJE SE SASTOJE OD UKUPNO 4 MODULA SVAKI OD 30 SATI NAMIJENJENIH UČENICIMA VRTIĆA IZMEĐU 4 I 6 GODINA. ČETIRI MODULA SU TAKO PODIJELJENA DVA GLAZBENA MODULA NAZVANA GLAZBA ZA OBA MODULA KREATIVNOG IZRAŽAVANJA SLIKARSTVA I MANIPULACIJE POD NAZIVOM MANIABILITY. PROJEKT JE BIO USMJEREN NA POBOLJŠANJE OSNOVNIH I RELACIJSKIH VJEŠTINA. MODULI SU PRIRODNA INTEGRACIJA IMPLICITNIH I EKSPLICITNIH NASTAVNIH PLANOVA I PROGRAMA TE POBOLJŠANJE TRANSVERZALNIH VJEŠTINA. SVI ĆE MODULI KAO ZAJEDNIČKI NAZIVNIK IMATI INOVATIVAN DIDAKTIČKI LABORATORIJSKI TIP I U SKLADU S DUHOM ŠKOLE U DJETINJSTVU KORIŠTENJE IGRE KAO POVLAŠTENOG ALATA ZA POSTIZANJE POSTAVLJENIH CILJEVA. (Croatian)
13 August 2022
0 references
Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊ...ΕΝΕΡΓΌ... ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΟΎΜΕΝΩΝ ΑΠΌ ΣΥΝΟΛΙΚΆ 4 ΕΝΌΤΗΤΕΣ 30 ΩΡΏΝ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΜΕΤΑΞΎ 4 ΚΑΙ 6 ΕΤΏΝ. ΈΤΣΙ, ΟΙ ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΥΠΟΔΙΑΙΡΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΠΟΥ ΟΝΟΜΆΖΟΝΤΑΙ ΜΟΥΣΙΚΉ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΉΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΧΕΙΡΑΓΏΓΗΣΗΣ ΠΟΥ ΟΝΟΜΆΖΕΤΑΙ MANIABILITY. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΦΥΣΙΚΉ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΌΣΟ ΤΩΝ ΣΙΩΠΗΡΏΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΩΝ ΡΗΤΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΌΛΕΣ ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΚΟΙΝΌ ΠΑΡΟΝΟΜΑΣΤΉ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΤΎΠΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΚΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΠΝΕΎΜΑ ΤΗΣ ΠΑΙΔΙΚΉΣ ΣΧΟΛΉΣ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΩΣ ΠΡΟΝΟΜΙΟΎΧΟΥ ΕΡΓΑΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΤΕΘΕΊ. (Greek)
13 August 2022
0 references
VYTVORENIE PROJEKTU VYTVÁRA...AKTÍVNE... SCHOPNOSŤ PODPOROVAŤ ROZVOJ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ POZOSTÁVAJÚCICH Z CELKOVO 4 MODULOV V TRVANÍ 30 HODÍN ZAMERANÝCH NA ŽIAKOV MATERSKEJ ŠKOLY OD 4 DO 6 ROKOV. ŠTYRI MODULY SÚ TEDA ROZDELENÉ DO DVOCH HUDOBNÝCH MODULOV NAZÝVANÝCH HUDBA PRE OBA MODULY TVORIVEJ EXPRESNEJ MAĽBY A MANIPULÁCIE S NÁZVOM MANIABILITY. PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH A RELAČNÝCH ZRUČNOSTÍ. MODULY SÚ PRIRODZENOU INTEGRÁCIOU IMPLICITNÝCH AJ EXPLICITNÝCH UČEBNÝCH OSNOV A ZLEPŠOVANÍM PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ. VŠETKY MODULY BUDÚ MAŤ AKO SPOLOČNÝ MENOVATEĽ INOVATÍVNU DIDAKTIKU LABORATÓRNEHO TYPU A V SÚLADE S DUCHOM DETSKEJ ŠKOLY POUŽÍVANIE HRY AKO PRIVILEGOVANÉHO NÁSTROJA NA DOSIAHNUTIE STANOVENÝCH CIEĽOV. (Slovak)
13 August 2022
0 references
HANKKEEN LUOMINEN LUO... AKTIIVISTA... KYKY EDISTÄÄ PERUSTAITOJEN KEHITTÄMISTÄ, JOIHIN KUULUU YHTEENSÄ 4 MODUULIA 30 TUNNIN VÄLEIN JA JOTKA ON SUUNNATTU 4–6-VUOTIAILLE PÄIVÄKODIN OPPILAILLE. NÄMÄ NELJÄ MODUULIA OVAT SIIS JAETTU KAHTEEN MUSIIKKIMODUULIIN, JOITA KUTSUTAAN MUSIIKKIIN SEKÄ LUOVAN ILMAISUN MAALAUKSEN ETTÄ MANIPULOINNIN MODUULEIHIN NIMELTÄ MANIABILITY. HANKKEEN TAVOITTEENA OLI PARANTAA PERUS- JA SUHDETAITOJA. MODUULIT OVAT SEKÄ IMPLISIITTISTEN ETTÄ EKSPLISIITTISTEN OPETUSSUUNNITELMIEN LUONNOLLINEN INTEGROINTI JA MONIALAISTEN TAITOJEN PARANTAMINEN. KAIKKIEN MODUULIEN YHTEISENÄ NIMITTÄJÄNÄ ON INNOVATIIVINEN LABORATORIOTYYPPINEN DIDAKTIIKKA JA LAPSUUDENKOULUN HENGEN MUKAISESTI PELIN KÄYTTÖ ETUOIKEUTETTUNA VÄLINEENÄ ASETETTUJEN TAVOITTEIDEN SAAVUTTAMISEKSI. (Finnish)
13 August 2022
0 references
STWORZENIE PROJEKTU TWORZY...AKTYWNE... W STANIE PROMOWAĆ ROZWÓJ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI SKŁADAJĄCYCH SIĘ W SUMIE Z 4 MODUŁÓW PO 30 GODZIN, SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW PRZEDSZKOLA W WIEKU OD 4 DO 6 LAT. CZTERY MODUŁY SĄ WIĘC PODZIELONE NA DWA MODUŁY MUZYKI NAZYWANE MUZYKĄ DLA OBU MODUŁÓW TWÓRCZEGO MALARSTWA EKSPRESYJNEGO I MANIPULACJI O NAZWIE MANIABILITY. PROJEKT MIAŁ NA CELU POPRAWĘ UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWYCH I RELACYJNYCH. MODUŁY SĄ NATURALNĄ INTEGRACJĄ ZARÓWNO UKRYTYCH, JAK I WYRAŹNYCH PROGRAMÓW NAUCZANIA ORAZ DOSKONALENIEM UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWYCH. WSZYSTKIE MODUŁY BĘDĄ MIAŁY JAKO WSPÓLNY MIANOWNIK INNOWACYJNĄ DYDAKTYKĘ TYPU LABORATORYJNEGO, A ZGODNIE Z DUCHEM SZKOŁY DZIECIĘCEJ WYKORZYSTANIE GRY JAKO UPRZYWILEJOWANEGO NARZĘDZIA DO OSIĄGNIĘCIA WYZNACZONYCH CELÓW. (Polish)
13 August 2022
0 references
A PROJEKT LÉTREHOZÁSA...AKTÍV... KÉPES ELŐMOZDÍTANI AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT, AMELY ÖSSZESEN 4 MODULBÓL ÁLL, EGYENKÉNT 30 ÓRÁBÓL, AMELYEK CÉLJA A 4 ÉS 6 ÉV KÖZÖTTI ÓVODAI TANULÓK SZÁMÁRA. A NÉGY MODUL TEHÁT KÉT ZENEI MODULT OSZT MEG, AMELYEKET ZENÉNEK NEVEZNEK MIND A KREATÍV KIFEJEZÉSFESTÉS, MIND A MANIPULÁCIÓ MODULJAIHOZ, A MANIABILITY-HOZ. A PROJEKT CÉLJA AZ ALAP- ÉS RELÁCIÓS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE VOLT. A MODULOK MIND AZ IMPLICIT, MIND AZ EXPLICIT TANTERVEK TERMÉSZETES INTEGRÁCIÓJÁT ÉS A TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT JELENTIK. MINDEN MODUL KÖZÖS NEVEZŐJE EGY INNOVATÍV LABORATÓRIUMI TÍPUSÚ DIDAKTIKÁVAL RENDELKEZIK, ÉS A GYERMEKKORI ISKOLA SZELLEMÉVEL ÖSSZHANGBAN A JÁTÉK MINT KIVÁLTSÁGOS ESZKÖZ A KITŰZÖTT CÉLOK ELÉRÉSÉHEZ. (Hungarian)
13 August 2022
0 references
VYTVOŘENÍ PROJEKTU VYTVÁŘÍ...AKTIVNÍ... SCHOPEN PODPOROVAT ROZVOJ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ SLOŽENÝCH Z CELKEM 4 MODULŮ KAŽDÝCH 30 HODIN ZAMĚŘENÝCH NA ŽÁKY MATEŘSKÉ ŠKOLY VE VĚKU OD 4 DO 6 LET. ČTYŘI MODULY JSOU TEDY ROZDĚLENY DO DVOU HUDEBNÍCH MODULŮ ZVANÝCH HUDBA PRO OBA MODULY KREATIVNÍHO VÝRAZOVÉHO MALOVÁNÍ A MANIPULACE S NÁZVEM MANIABILITY. CÍLEM PROJEKTU BYLO ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ A RELAČNÍ DOVEDNOSTI. MODULY JSOU PŘIROZENOU INTEGRACÍ IMPLICITNÍCH I EXPLICITNÍCH OSNOV A ZLEPŠENÍM PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ. VŠECHNY MODULY BUDOU MÍT JAKO SPOLEČNÝ JMENOVATEL INOVATIVNÍ DIDAKTIKA LABORATORNÍHO TYPU A V SOULADU S DUCHEM DĚTSKÉ ŠKOLY POUŽÍVAT HRU JAKO PRIVILEGOVANÝ NÁSTROJ PRO DOSAŽENÍ STANOVENÝCH CÍLŮ. (Czech)
13 August 2022
0 references
PROJEKTA IZVEIDE RADA... AKTĪVU... SPĒJ VEICINĀT PAMATPRASMJU ATTĪSTĪBU, KAS SASTĀV NO KOPUMĀ 4 MODUĻIEM KATRĀ NO 30 STUNDĀM, KAS PAREDZĒTI BĒRNUDĀRZA SKOLĒNIEM VECUMĀ NO 4 LĪDZ 6 GADIEM. TĀDĒJĀDI ČETRI MODUĻI IR SADALĪTI DIVOS MŪZIKAS MODUĻOS, KO SAUC PAR MŪZIKU ABIEM RADOŠĀS IZTEIKSMES GLEZNIECĪBAS UN MANIPULĀCIJU MODUĻIEM, KO SAUC PAR MANIABILITY. PROJEKTA MĒRĶIS BIJA UZLABOT PAMATPRASMES UN RELĀCIJU PRASMES. MODUĻI IR GAN NETIEŠU, GAN TIEŠU MĀCĪBU PROGRAMMU DABISKA INTEGRĀCIJA UN TRANSVERSĀLO PRASMJU UZLABOŠANA. VISIEM MODUĻIEM KĀ KOPSAUCĒJAM BŪS INOVATĪVA LABORATORIJAS TIPA DIDAKTIKA UN ATBILSTOŠI BĒRNĪBAS SKOLAS GARAM SPĒLE TIKS IZMANTOTA KĀ PRIVILIĢĒTS LĪDZEKLIS IZVIRZĪTO MĒRĶU SASNIEGŠANAI. (Latvian)
13 August 2022
0 references
CRUTHAÍONN CRUTHÚ AN TIONSCADAIL... GNÍOMHACH... IN ANN FORBAIRT BUNSCILEANNA A CHUR CHUN CINN INA BHFUIL 4 MHODÚL SAN IOMLÁN GACH CEANN DE 30 UAIR AN CHLOIG ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ NAÍSCOILE IDIR 4 AGUS 6 BLIANA. DÁ BHRÍ SIN, TÁ NA CEITHRE MHODÚL FOROINNTE INA DHÁ MHODÚL CEOIL AR A DTUGTAR CEOL DON DÁ MHODÚL DE PHÉINTEÁIL LÉIRITHE CHRUTHAITHEACH AGUS IONRAMHÁIL AR A DTUGTAR MANIABILITY. BHÍ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR SCILEANNA BUNÚSACHA AGUS SCILEANNA COIBHNEASTA A FHEABHSÚ. IS ÉARD IS MODÚIL ANN NÁ COMHTHÁTHÚ NÁDÚRTHA A DHÉANAMH AR CHURACLAIM INTUIGTHE AGUS FHOLLASACHA AGUS FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA. BEIDH TEAGASCACH NUÁLACH DE CHINEÁL SAOTHARLAINNE AG NA MODÚIL GO LÉIR MAR AINMNEOIR COITIANTA AGUS I GCOMHRÉIR LE SPIORAD NA SCOILE ÓIGE BEIDH ÚSÁID AN CHLUICHE MAR UIRLIS PHRIBHLÉIDEACH CHUN NA CUSPÓIRÍ ATÁ LEAGTHA SÍOS A BHAINT AMACH. (Irish)
13 August 2022
0 references
USTVARJANJE PROJEKTA USTVARJA...AKTIVNO... SPOSOBNOST SPODBUJANJA RAZVOJA OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, KI JIH SESTAVLJAJO SKUPAJ 4 MODULI PO 30 UR, NAMENJENI UČENCEM V VRTCU, STARIM OD 4 DO 6 LET. ŠTIRJE MODULI SO TAKO RAZDELJENI DVA GLASBENA MODULA, IMENOVANA GLASBA ZA OBA MODULA KREATIVNEGA IZRAŽANJA SLIKARSTVA IN MANIPULACIJE, IMENOVANE MANIABILITY. CILJ PROJEKTA JE BIL IZBOLJŠATI OSNOVNE IN RELACIJSKE SPRETNOSTI. MODULI SO NARAVNO POVEZOVANJE IMPLICITNIH IN EKSPLICITNIH UČNIH NAČRTOV TER IZBOLJŠANJE PREČNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI. VSI MODULI BODO IMELI KOT SKUPNI IMENOVALEC INOVATIVNO DIDAKTIKO LABORATORIJSKEGA TIPA IN V SKLADU Z DUHOM OTROŠKE ŠOLE UPORABO IGRE KOT PRIVILEGIRANEGA ORODJA ZA DOSEGANJE ZASTAVLJENIH CILJEV. (Slovenian)
13 August 2022
0 references
СЪЗДАВАНЕТО НА ПРОЕКТА СЪЗДАВА... АКТИВЕН... В СЪСТОЯНИЕ ДА НАСЪРЧИ РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ, СЪСТАВЕНИ ОТ ОБЩО 4 МОДУЛА ВСЕКИ ОТ 30 ЧАСА, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ ДЕТСКА ГРАДИНА МЕЖДУ 4 И 6 ГОДИНИ. ПО ТОЗИ НАЧИН ЧЕТИРИТЕ МОДУЛА СА РАЗДЕЛЕНИ НА ДВА МОДУЛА МУЗИКА, НАРЕЧЕНИ МУЗИКА ЗА ДВАТА МОДУЛА НА ТВОРЧЕСКО ИЗРАЗЯВАНЕ ЖИВОПИС И МАНИПУЛАЦИЯ, НАРЕЧЕНА MANIABILITY. ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ И РЕЛАЦИОННИТЕ УМЕНИЯ. МОДУЛИТЕ СА ЕСТЕСТВЕНА ИНТЕГРАЦИЯ КАКТО НА ИМПЛИЦИТНИ, ТАКА И НА ЯСНИ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ, КАКТО И ПОДОБРЯВАНЕ НА ТРАНСВЕРСАЛНИТЕ УМЕНИЯ. ВСИЧКИ МОДУЛИ ЩЕ ИМАТ КАТО ОБЩ ЗНАМЕНАТЕЛ ИНОВАТИВНА ДИДАКТИКА ОТ ЛАБОРАТОРЕН ТИП И В СЪОТВЕТСТВИЕ С ДУХА НА ДЕТСКОТО УЧИЛИЩЕ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИГРАТА КАТО ПРИВИЛЕГИРОВАН ИНСТРУМЕНТ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ПОСТАВЕНИТЕ ЦЕЛИ. (Bulgarian)
13 August 2022
0 references
IL-ĦOLQIEN TAL-PROĠETT JOĦLOQ...ATTIV... KAPAĊI JIPPROMWOVI L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET BAŻIĊI MAGĦMULA MINN TOTAL TA’ 4 MODULI KULL WIEĦED TA’ 30 SIEGĦA MMIRATI LEJN STUDENTI TAL-KINDERGARTEN TA’ BEJN 4 U 6 SNIN. L-ERBA’ MODULI HUMA GĦALHEKK SUDDIVIŻI ŻEWĠ MODULI TA’ MUŻIKA MSEJĦA MUŻIKA KEMM GĦAL MODULI TA’ PITTURA TA’ ESPRESSJONI KREATTIVA KIF UKOLL GĦAL MANIPULAZZJONI MSEJĦA MANIABILITY. IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-ĦILIET BAŻIĊI U RELAZZJONALI. IL-MODULI HUMA INTEGRAZZJONI NATURALI KEMM TAL-KURRIKULI IMPLIĊITI KIF UKOLL ESPLIĊITI U T-TITJIB TAL-ĦILIET TRASVERSALI. IL-MODULI KOLLHA SE JKOLLHOM BĦALA DENOMINATUR KOMUNI DIDATTIKA INNOVATTIVA TAT-TIP TAL-LABORATORJU U F’KONFORMITÀ MAL-ISPIRTU TAL-ISKOLA TAT-TFULIJA L-UŻU TAL-LOGĦBA BĦALA GĦODDA PRIVILEĠĠATA GĦALL-KISBA TAL-OBJETTIVI STABBILITI. (Maltese)
13 August 2022
0 references
A CRIAÇÃO DO PROJETO CRIA... ATIVO... CAPAZ DE PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS COMPOSTAS POR UM TOTAL DE 4 MÓDULOS CADA DE 30 HORAS DESTINADAS A ALUNOS DO JARDIM DE INFÂNCIA ENTRE 4 E 6 ANOS. OS QUATRO MÓDULOS SÃO ASSIM SUBDIVIDIDOS DOIS MÓDULOS DE MÚSICA CHAMADA MÚSICA PARA AMBOS OS MÓDULOS DE PINTURA DE EXPRESSÃO CRIATIVA E MANIPULAÇÃO CHAMADO MANIABILITY. O PROJETO VISAVA MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS E RELACIONAIS. OS MÓDULOS SÃO UMA INTEGRAÇÃO NATURAL DOS CURRÍCULOS IMPLÍCITOS E EXPLÍCITOS E A MELHORIA DAS COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS. TODOS OS MÓDULOS TERÃO COMO DENOMINADOR COMUM UMA DIDÁTICA INOVADORA DE TIPO LABORATORIAL E EM CONFORMIDADE COM O ESPÍRITO DA ESCOLA INFANTIL O USO DO JOGO COMO UMA FERRAMENTA PRIVILEGIADA PARA A REALIZAÇÃO DOS OBJETIVOS DEFINIDOS. (Portuguese)
13 August 2022
0 references
OPRETTELSEN AF PROJEKTET SKABER...AKTIV... I STAND TIL AT FREMME UDVIKLINGEN AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER BESTÅR AF I ALT 4 MODULER PÅ HVER 30 TIMER FOR ELEVER I BØRNEHAVE MELLEM 4 OG 6 ÅR. DE FIRE MODULER ER SÅLEDES OPDELT I TO MUSIKMODULER KALDET MUSIK TIL BÅDE MODULER AF KREATIVT UDTRYKSMALERI OG MANIPULATION KALDET MANIABILITY. PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT FORBEDRE GRUNDLÆGGENDE OG RELATIONELLE FÆRDIGHEDER. MODULER ER EN NATURLIG INTEGRATION AF BÅDE IMPLICITTE OG EKSPLICITTE LÆSEPLANER OG FORBEDRING AF TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER. ALLE MODULERNE VIL SOM FÆLLESNÆVNER HAVE EN INNOVATIV DIDAKTIK AF LABORATORIETYPE OG I OVERENSSTEMMELSE MED BARNDOMSSKOLENS ÅND BRUGEN AF SPILLET SOM ET PRIVILEGERET REDSKAB TIL AT NÅ DE FASTSATTE MÅL. (Danish)
13 August 2022
0 references
CREAREA PROIECTULUI CREEAZĂ...ACTIV... CAPABIL SĂ PROMOVEZE DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ COMPUSE DINTR-UN TOTAL DE 4 MODULE FIECARE DE 30 DE ORE DESTINATE ELEVILOR DE GRĂDINIȚĂ CU VÂRSTA CUPRINSĂ ÎNTRE 4 ȘI 6 ANI. CELE PATRU MODULE SUNT ASTFEL SUBDIVIZATE DOUĂ MODULE DE MUZICĂ NUMITE MUZICĂ PENTRU AMBELE MODULE DE PICTURĂ DE EXPRESIE CREATIVĂ ȘI MANIPULARE NUMITĂ MANIABILITATE. PROIECTUL A VIZAT ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ȘI RELAȚIONALE. MODULELE REPREZINTĂ O INTEGRARE NATURALĂ A PROGRAMELOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT IMPLICITE ȘI EXPLICITE ȘI O ÎMBUNĂTĂȚIRE A COMPETENȚELOR TRANSVERSALE. TOATE MODULELE VOR AVEA CA NUMITOR COMUN O DIDACTICĂ INOVATIVĂ DE TIP LABORATOR ȘI, ÎN CONFORMITATE CU SPIRITUL ȘCOLII COPILĂRIEI, UTILIZAREA JOCULUI CA INSTRUMENT PRIVILEGIAT PENTRU ATINGEREA OBIECTIVELOR STABILITE. (Romanian)
13 August 2022
0 references
SKAPANDET AV PROJEKTET SKAPAR...AKTIV... KUNNA FRÄMJA UTVECKLINGEN AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM BESTÅR AV TOTALT 4 MODULER VARDERA 30 TIMMAR SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER I DAGIS MELLAN 4 OCH 6 ÅR. DE FYRA MODULERNA ÄR SÅLEDES UPPDELADE I TVÅ MUSIKMODULER SOM KALLAS MUSIK FÖR BÅDA MODULERNA AV KREATIVT UTTRYCKSMÅLNING OCH MANIPULATION SOM KALLAS MANIABILITY. PROJEKTET SYFTADE TILL ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE OCH RELATIONELLA FÄRDIGHETER. MODULER ÄR EN NATURLIG INTEGRERING AV BÅDE IMPLICITA OCH UTTRYCKLIGA LÄROPLANER OCH FÖRBÄTTRING AV ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER. ALLA MODULER KOMMER ATT HA SOM GEMENSAM NÄMNARE EN INNOVATIV DIDAKTIK AV LABORATORIETYP OCH I ENLIGHET MED ANDAN I BARNDOMSSKOLAN ANVÄNDNINGEN AV SPELET SOM ETT PRIVILEGIERAT VERKTYG FÖR ATT UPPNÅ DE UPPSATTA MÅLEN. (Swedish)
13 August 2022
0 references
FRANCAVILLA FONTANA
0 references
Identifiers
J68H18000610007
0 references