NONSOLOGIOCO.IT (Q463435)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q463435 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NONSOLOGIOCO.IT |
Project Q463435 in Italy |
Statements
16,565.38 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
3 C.D. "RONCALLI"
0 references
40°49'42.10"N, 16°33'8.46"E
0 references
IL PROGETTO NONSOLOGIOCO.IT INTENDE PROPORRE UN PERCORSO DI PSICOMOTRICIT CHE DIA LA POSSIBILIT E LOPPORTUNIT AI BAMBINI CHE FREQUENTANO LA SCUOLA DELLINFANZIA DI SPERIMENTARSI ALL INTERNO DI PERCORSI CARATTERIZZATI DALL ESPERIENZA DIRETTA CON MATERIALI STRUTTURATI E ATTIVIT INDIVIDUALI E NEL PICCOLO GRUPPO.LELEMENTO FONDAMENTALE DEL PROGETTO SAR IL GIOCO PERCH GIOCO NON RICHIEDE MOTIVAZIONI ESTERNE ALL APPRENDIMENTO MA PROPONE SEMPRE PROBLEMI SCOPERTE PERCEZIONI PROVE POSSIBILI SOLUZIONI DOVE LERRORE NON COMPORTA FRUSTRAZIONI INSOSTENIBILI MA ANZI NECESSARIO AL GIOCO STESSO. NELLA RELAZIONE EDUCATIVA GLI INSEGNANTI AVRANNO CURA DI ORGANIZZARE LAULA LABORATORIO E I MATERIALI OLTRE A SVOLGERE UNA FUNZIONE DI MEDIAZIONE E FACILITAZIONE NELLOSSERVAZIONE NELLA DESCRIZIONE NEL FARE IPOTESI E CHIEDERE SPIEGAZIONI NEI DIVERSI CONTESTI. (Italian)
0 references
THE NONSOLOGIOCO.IT PROJECT INTENDS TO PROPOSE A PATH OF PSYCHOMOTRICIT THAT GIVES THE POSSIBILITY AND THE OPPORTUNITY TO CHILDREN ATTENDING THE KINDERGARTEN TO EXPERIMENT IN PATHS CHARACTERISED BY DIRECT EXPERIENCE WITH STRUCTURED MATERIALS AND INDIVIDUAL ACTIVITIES AND IN THE SMALL GROUP.THE FUNDAMENTAL LELEMENT OF THE PROJECT WILL BE THE GAME BECAUSE GAME DOES NOT REQUIRE EXTERNAL MOTIVATIONS TO THE LEARNING BUT ALWAYS PROPOSES PROBLEMS DISCOVERED PERCEPTIONS POSSIBLE SOLUTIONS WHERE LERRORE DOES NOT INVOLVE UNSUSTAINABLE FRUSTRATIONS BUT RATHER NECESSARY. IN THE EDUCATIONAL REPORT TEACHERS WILL BE RESPONSIBLE FOR ORGANISING LAULA LAB AND MATERIALS AS WELL AS PERFORMING A ROLE OF MEDIATION AND FACILITATION IN THE DESCRIPTION IN MAKING HYPOTHESES AND ASKING EXPLANATIONS IN THE DIFFERENT CONTEXTS. (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET NONSOLOGIOCO.IT A L’INTENTION DE PROPOSER UN PARCOURS DE PSICOMOTRICIT QUI DONNE LA POSSIBILITÉ ET LA POSSIBILITÉ POUR LES ENFANTS QUI FRÉQUENTENT LA MATERNELLE D’EXPÉRIMENTER DANS DES PARCOURS CARACTÉRISÉS PAR UNE EXPÉRIENCE DIRECTE AVEC DES MATÉRIAUX STRUCTURÉS ET DES ACTIVITÉS INDIVIDUELLES ET DANS LE PETIT GROUPE.LELEMENT FUNDAMENTAL DU PROJET SAR LE JEU PARCE QUE LE JEU NE NÉCESSITE PAS DE MOTIVATIONS EXTÉRIEURES À L’APPRENTISSAGE, MAIS PROPOSE TOUJOURS DES PROBLÈMES DÉCOUVERTS PERCEPTIONS POSSIBLES SOLUTIONS OÙ L’ERREUR NE CONDUIT PAS À DES FRUSTRATIONS INTENABLES MAIS PLUTÔT NÉCESSAIRE AU JEU LUI-MÊME. DANS LE RAPPORT ÉDUCATIF, LES ENSEIGNANTS VEILLERONT À ORGANISER LE LABORATOIRE ET LE MATÉRIEL DE LAULA AINSI QU’À EFFECTUER UNE FONCTION DE MÉDIATION ET DE FACILITATION NELLOSSERVATION DANS LA DESCRIPTION EN FAISANT DES HYPOTHÈSES ET EN DEMANDANT DES EXPLICATIONS DANS DIFFÉRENTS CONTEXTES. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT NONSOLOGIOCO.IT BEABSICHTIGT, EINEN WEG VON PSICOMOTRICIT VORZUSCHLAGEN, DER DIE MÖGLICHKEIT UND DIE MÖGLICHKEIT BIETET, KINDER, DIE DEN KINDERGARTEN BESUCHEN, INNERHALB VON WEGEN ZU EXPERIMENTIEREN, DIE SICH DURCH DIREKTE ERFAHRUNGEN MIT STRUKTURIERTEN MATERIALIEN UND INDIVIDUELLEN AKTIVITÄTEN UND IN DER KLEINEN GROUP AUSZEICHNEN. IM PÄDAGOGISCHEN BERICHT WERDEN DIE LEHRER DARAUF ACHTEN, LAULA-LABOR UND MATERIALIEN ZU ORGANISIEREN UND EINE FUNKTION DER VERMITTLUNG UND ERLEICHTERUNG NELLOSSERVATION IN DER BESCHREIBUNG BEI DER ERSTELLUNG VON HYPOTHESEN ZU ERFÜLLEN UND UM ERKLÄRUNGEN IN VERSCHIEDENEN KONTEXTEN ZU BITTEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT NONSOLOGIOCO.IT IS VAN PLAN OM EEN PAD VAN PSICOMOTRICIT VOOR TE STELLEN DAT DE MOGELIJKHEID EN DE MOGELIJKHEID VOOR KINDEREN DIE DE KLEUTERSCHOOL BIJWONEN OM TE EXPERIMENTEREN BINNEN PADEN GEKENMERKT DOOR DIRECTE ERVARING MET GESTRUCTUREERDE MATERIALEN EN INDIVIDUELE ACTIVITEITEN EN IN HET KLEINE GROUP.FUNDAMENTAL LELEMENT VAN HET PROJECT SAR HET SPEL, OMDAT SPEL NIET VEREIST MOTIVATIES BUITEN LEREN, MAAR ALTIJD STELT PROBLEMEN ONTDEKT PERCEPTIES MOGELIJKE OPLOSSINGEN WAARBIJ FOUTEN NIET LEIDEN TOT NIET-DUURZAME FRUSTRATIES, MAAR EERDER NOODZAKELIJK VOOR HET SPEL ZELF. IN HET ONDERWIJSRAPPORT ZULLEN DOCENTEN ZORG DRAGEN VOOR HET ORGANISEREN VAN LAULA LAB EN MATERIALEN EN EEN FUNCTIE VAN BEMIDDELING EN FACILITERING NELLOSSERVATION UITVOEREN IN DE BESCHRIJVING IN HET MAKEN VAN HYPOTHESEN EN HET VRAGEN OM UITLEG IN VERSCHILLENDE CONTEXTEN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO NONSOLOGIOCO.IT TIENE LA INTENCIÓN DE PROPONER UN CAMINO DE PSICOMOTRICIT QUE DA LA POSIBILIDAD Y OPORTUNIDAD PARA QUE LOS NIÑOS QUE ASISTEN AL JARDÍN DE INFANTES EXPERIMENTEN DENTRO DE CAMINOS CARACTERIZADOS POR LA EXPERIENCIA DIRECTA CON MATERIALES ESTRUCTURADOS Y ACTIVIDADES INDIVIDUALES Y EN EL PEQUEÑO GRUPO.LELELEMENT FUNDAMENTAL DEL PROYECTO SAR EL JUEGO PORQUE EL JUEGO NO REQUIERE MOTIVACIONES EXTERNAS AL APRENDIZAJE SINO QUE SIEMPRE PROPONE PROBLEMAS DESCUBIERTOS PERCEPCIONES POSIBLES SOLUCIONES DONDE EL ERROR NO CONDUCE A FRUSTRACIONES INSOSTENIBLES, SINO MÁS BIEN NECESARIO PARA EL JUEGO EN SÍ. EN EL INFORME EDUCATIVO LOS PROFESORES SE OCUPARÁN DE ORGANIZAR EL LABORATORIO Y LOS MATERIALES DE LAULA, ASÍ COMO DE REALIZAR UNA FUNCIÓN DE MEDIACIÓN Y FACILITACIÓN DE LA NELLOSSERVACIÓN EN LA DESCRIPCIÓN EN LA ELABORACIÓN DE HIPÓTESIS Y LA SOLICITUD DE EXPLICACIONES EN DIFERENTES CONTEXTOS. (Spanish)
28 January 2022
0 references
NONSOLOGIOCO.IT PROJEKTET HAR TIL HENSIGT AT FORESLÅ EN VEJ AF PSYCHOMOTRICIT, DER GIVER MULIGHED FOR OG MULIGHED FOR BØRN I BØRNEHAVEN AT EKSPERIMENTERE PÅ STIER PRÆGET AF DIREKTE ERFARING MED STRUKTUREREDE MATERIALER OG INDIVIDUELLE AKTIVITETER OG I DEN LILLE GROUP.THE GRUNDLÆGGENDE LELEMENT AF PROJEKTET VIL VÆRE SPILLET, FORDI SPILLET IKKE KRÆVER EKSTERN MOTIVATION TIL LÆRINGEN, MEN ALTID FORESLÅR PROBLEMER OPDAGET OPFATTELSER MULIGE LØSNINGER, HVOR LERRORE IKKE INVOLVERER UHOLDBARE FRUSTRATIONER, MEN SNARERE NØDVENDIGT. I UDDANNELSESRAPPORTEN VIL LÆRERNE VÆRE ANSVARLIGE FOR AT ORGANISERE LAULA-LABORATORIUM OG -MATERIALER SAMT FOR AT SPILLE EN ROLLE SOM MÆGLING OG FACILITERING I BESKRIVELSEN MED HENSYN TIL AT LAVE HYPOTESER OG BEDE OM FORKLARINGER I DE FORSKELLIGE SAMMENHÆNGE. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ NONSOLOGIOCO.IT ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΙΑ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΤΟΥ PSYCHOMOTRICIT ΠΟΥ ΔΊΝΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΟΥ ΦΟΙΤΟΎΝ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΣΕ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΆΜΕΣΗ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΜΕ ΔΟΜΗΜΈΝΑ ΥΛΙΚΆ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΜΙΚΡΌ GROUP.Η ΘΕΜΕΛΙΏΔΗΣ ΔΈΣΜΕΥΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΓΙΑΤΊ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΔΕΝ ΑΠΑΙΤΕΊ ΕΞΩΤΕΡΙΚΆ ΚΊΝΗΤΡΑ ΓΙΑ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ, ΑΛΛΆ ΠΆΝΤΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΑΝΑΚΑΛΎΠΤΟΝΤΑΙ ΑΝΤΙΛΉΨΕΙΣ ΠΙΘΑΝΈΣ ΛΎΣΕΙΣ ΌΠΟΥ ΤΟ LERRORE ΔΕΝ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΜΗ ΒΙΏΣΙΜΕΣ ΑΠΟΓΟΗΤΕΎΣΕΙΣ ΑΛΛΆ ΜΆΛΛΟΝ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ. ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΈΚΘΕΣΗ, ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ LAULA ΚΑΙ ΤΟΥ ΥΛΙΚΟΎ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΤΈΛΕΣΗ ΕΝΌΣ ΡΌΛΟΥ ΔΙΑΜΕΣΟΛΆΒΗΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΓΡΑΦΉ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΒΟΛΉ ΥΠΟΘΈΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΕΞΗΓΉΣΕΩΝ ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΠΛΑΊΣΙΑ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKTOM NONSOLOGIOCO.IT NAMJERAVA SE PREDLOŽITI PUT PSYCHOMOTRICIT-A KOJI DJECI KOJA POHAĐAJU VRTIĆ DAJE MOGUĆNOST I PRILIKU DA EKSPERIMENTIRAJU NA STAZAMA KOJE KARAKTERIZIRA IZRAVNO ISKUSTVO SA STRUKTURIRANIM MATERIJALIMA I INDIVIDUALNIM AKTIVNOSTIMA TE U MALOJ GRUPI.TEMELJNI LELEMENT PROJEKTA BIT ĆE IGRA JER IGRA NE ZAHTIJEVA VANJSKE MOTIVACIJE ZA UČENJE, ALI UVIJEK PREDLAŽE PROBLEME OTKRIVENE PERCEPCIJE MOGUĆIH RJEŠENJA U KOJIMA LERRORE NE UKLJUČUJE NEODRŽIVE FRUSTRACIJE, VEĆ SU POTREBNI. U OBRAZOVNOM IZVJEŠĆU NASTAVNICI ĆE BITI ODGOVORNI ZA ORGANIZIRANJE LABORATORIJA LAULA I MATERIJALA, KAO I ZA OBAVLJANJE ULOGE POSREDOVANJA I OLAKŠAVANJA U OPISU U IZRADI HIPOTEZA I TRAŽENJU OBJAŠNJENJA U RAZLIČITIM KONTEKSTIMA. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL NONSOLOGIOCO.IT INTENȚIONEAZĂ SĂ PROPUNĂ O CALE A PSYCHOMOTRICIT CARE SĂ OFERE POSIBILITATEA ȘI OPORTUNITATEA COPIILOR CARE FRECVENTEAZĂ GRĂDINIȚA SĂ EXPERIMENTEZE PE CĂI CARACTERIZATE PRIN EXPERIENȚĂ DIRECTĂ CU MATERIALE STRUCTURATE ȘI ACTIVITĂȚI INDIVIDUALE ȘI ÎN MICUL GROUP. ELEMENTUL FUNDAMENTAL AL PROIECTULUI VA FI JOCUL, DEOARECE JOCUL NU NECESITĂ MOTIVAȚII EXTERNE PENTRU ÎNVĂȚARE, CI PROPUNE ÎNTOTDEAUNA PROBLEME DESCOPERITE PERCEPȚII POSIBILE SOLUȚII ÎN CARE LERRORE NU IMPLICĂ FRUSTRĂRI NESUSTENABILE, CI MAI DEGRABĂ NECESARE. ÎN RAPORTUL EDUCAȚIONAL, PROFESORII VOR FI RESPONSABILI DE ORGANIZAREA LABORATORULUI ȘI MATERIALELOR LAULA, PRECUM ȘI DE ÎNDEPLINIREA UNUI ROL DE MEDIERE ȘI FACILITARE ÎN DESCRIEREA IPOTEZELOR ȘI A SOLICITĂRII DE EXPLICAȚII ÎN DIFERITE CONTEXTE. (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT NONSOLOGIOCO.IT MÁ V ÚMYSLE NAVRHNÚŤ CESTU PSYCHOMOTRICITU, KTORÁ DÁVA DEŤOM NAVŠTEVUJÚCIM MATERSKÚ ŠKOLU MOŽNOSŤ A MOŽNOSŤ EXPERIMENTOVAŤ V CESTÁCH CHARAKTERIZOVANÝCH PRIAMYMI SKÚSENOSŤAMI SO ŠTRUKTÚROVANÝMI MATERIÁLMI A INDIVIDUÁLNYMI AKTIVITAMI A V MALEJ SKUPINE GROUP.ZÁKLADNÝM PRVKOM PROJEKTU BUDE HRA, PRETOŽE HRA NEVYŽADUJE EXTERNÉ MOTIVÁCIE K UČENIU, ALE VŽDY NAVRHUJE PROBLÉMY OBJAVENÉ VNÍMANIE MOŽNÝCH RIEŠENÍ, KDE LERRORE NEZAHŔŇA NEUDRŽATEĽNÉ FRUSTRÁCIE, ALE SKÔR POTREBNÉ. VO VZDELÁVACEJ SPRÁVE BUDÚ UČITELIA ZODPOVEDNÍ ZA ORGANIZÁCIU LABORATÓRIA LAULA A MATERIÁLOV, AKO AJ ZA ÚLOHU SPROSTREDKOVANIA A UĽAHČENIA V OPISE PRI VYTVÁRANÍ HYPOTÉZ A POŽADOVANÍ VYSVETLENÍ V RÔZNYCH KONTEXTOCH. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT NONSOLOGIOCO.IT GĦANDU L-ĦSIEB LI JIPPROPONI TRIQ TA ‘PSYCHOMOTRICIT LI TAGĦTI L-POSSIBBILTÀ U L-OPPORTUNITÀ LIT-TFAL JATTENDU L-KINDERGARTEN BIEX JESPERIMENTAW FIL-MOGĦDIJIET KARATTERIZZATI MINN ESPERJENZA DIRETTA MA’ MATERJALI STRUTTURATI U ATTIVITAJIET INDIVIDWALI U FIL-ELEMENT ŻGĦIR GROUP.THE FUNDAMENTALI TAL-PROĠETT SE TKUN IL-LOGĦBA MINĦABBA LOGĦBA MA TEĦTIEĠX MOTIVAZZJONIJIET ESTERNI GĦALL-TAGĦLIM IŻDA DEJJEM JIPPROPONI PROBLEMI SKOPERTI PERĊEZZJONIJIET SOLUZZJONIJIET POSSIBBLI FEJN LERRORE MA JINVOLVIX FRUSTRAZZJONIJIET MHUX SOSTENIBBLI IŻDA PJUTTOST MEĦTIEĠA. FIR-RAPPORT EDUKATTIV, L-GĦALLIEMA SE JKUNU RESPONSABBLI GĦALL-ORGANIZZAZZJONI TAL-LABORATORJU U L-MATERJALI TA’ LAULA KIF UKOLL GĦAT-TWETTIQ TA’ RWOL TA’ MEDJAZZJONI U FAĊILITAZZJONI FID-DESKRIZZJONI BIEX ISIRU IPOTEŻIJIET U BIEX JINTALBU SPJEGAZZJONIJIET FIL-KUNTESTI DIFFERENTI. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO NONSOLOGIOCO.IT PRETENDE PROPOR UM CAMINHO DE PSYCHOMOTRICIT QUE DÁ A POSSIBILIDADE E A OPORTUNIDADE ÀS CRIANÇAS QUE FREQUENTAM O JARDIM DE INFÂNCIA PARA EXPERIMENTAR EM CAMINHOS CARACTERIZADOS PELA EXPERIÊNCIA DIRETA COM MATERIAIS ESTRUTURADOS E ATIVIDADES INDIVIDUAIS E NO PEQUENO GRUPO.O LELEMENT FUNDAMENTAL DO PROJETO SERÁ O JOGO PORQUE O JOGO NÃO REQUER MOTIVAÇÕES EXTERNAS PARA O APRENDIZADO, MAS SEMPRE PROPÕE PROBLEMAS DESCOBERTO PERCEÇÕES POSSÍVEIS SOLUÇÕES ONDE LERRORE NÃO ENVOLVE FRUSTRAÇÕES INSUSTENTÁVEIS, MAS SIM NECESSÁRIO. NO RELATÓRIO EDUCACIONAL, OS PROFESSORES SERÃO RESPONSÁVEIS PELA ORGANIZAÇÃO DO LABORATÓRIO E MATERIAIS DE LAULA, BEM COMO PELO DESEMPENHO DE UM PAPEL DE MEDIAÇÃO E FACILITAÇÃO NA DESCRIÇÃO NA FORMULAÇÃO DE HIPÓTESES E NA SOLICITAÇÃO DE EXPLICAÇÕES NOS DIFERENTES CONTEXTOS. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
NONSOLOGIOCO.IT-HANKKEEN TARKOITUKSENA ON EHDOTTAA PSYCHOMOTRICIT-POLKUA, JOKA ANTAA LASTENTARHAAN OSALLISTUVILLE LAPSILLE MAHDOLLISUUDEN KOKEILLA POLKUJA, JOILLE ON TUNNUSOMAISTA SUORA KOKEMUS STRUKTUROIDUISTA MATERIAALEISTA JA YKSITTÄISISTÄ TOIMINNOISTA, JA PIENESSÄ GROUP.THE:N PERUSELEMENTISSÄ PROJEKTISSA, KOSKA PELI EI VAADI ULKOISIA MOTIVAATIOITA OPPIMISELLE, VAAN EHDOTTAA AINA HAVAITTUJA ONGELMIA MAHDOLLISIA RATKAISUJA, JOISSA LERRORE EI SISÄLLÄ KESTÄMÄTTÖMIÄ TURHAUTUMISIA, VAAN PIKEMMINKIN TARPEEN. OPETUSRAPORTISSA OPETTAJAT VASTAAVAT LAULAN LABORATORION JA MATERIAALIEN JÄRJESTÄMISESTÄ SEKÄ SOVITTELUSTA JA HELPOTTAMISESTA KUVAUKSESSA HYPOTEESIEN TEKEMISESSÄ JA SELITYKSEN PYYTÄMISESSÄ ERI YHTEYKSISSÄ. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT NONSOLOGIOCO.IT MA NA CELU ZAPROPONOWANIE ŚCIEŻKI PSYCHOMOTRICIT, KTÓRA DAJE DZIECIOM UCZĘSZCZAJĄCYM DO PRZEDSZKOLA MOŻLIWOŚĆ I MOŻLIWOŚĆ EKSPERYMENTOWANIA NA ŚCIEŻKACH CHARAKTERYZUJĄCYCH SIĘ BEZPOŚREDNIM DOŚWIADCZENIEM Z MATERIAŁAMI STRUKTURALNYMI I INDYWIDUALNYMI DZIAŁANIAMI ORAZ W MAŁEJ GRUPIE. PODSTAWOWYM LELEMENTEM PROJEKTU BĘDZIE GRA, PONIEWAŻ GRA NIE WYMAGA ZEWNĘTRZNYCH MOTYWACJI DO NAUKI, ALE ZAWSZE PROPONUJE PROBLEMY ODKRYTE POSTRZEGANIE MOŻLIWYCH ROZWIĄZAŃ, W KTÓRYCH LERRORE NIE WIĄŻE SIĘ Z NIEZRÓWNOWAŻONĄ FRUSTRACJĄ, ALE RACZEJ KONIECZNE. W RAPORCIE EDUKACYJNYM NAUCZYCIELE BĘDĄ ODPOWIEDZIALNI ZA ORGANIZACJĘ LABORATORIUM I MATERIAŁÓW LAULA, A TAKŻE ZA ODGRYWANIE ROLI MEDIACJI I UŁATWIANIA W OPISIE PRZY FORMUŁOWANIU HIPOTEZ I PYTANIU O WYJAŚNIENIA W RÓŻNYCH KONTEKSTACH. (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT NONSOLOGIOCO.IT NAMERAVA PREDLAGATI POT PSYCHOMOTRICIT, KI DAJE OTROKOM, KI OBISKUJEJO VRTEC, MOŽNOST IN PRILOŽNOST, DA EKSPERIMENTIRAJO NA POTEH, ZA KATERE SO ZNAČILNE NEPOSREDNE IZKUŠNJE S STRUKTURIRANIMI MATERIALI IN INDIVIDUALNIMI AKTIVNOSTMI TER V MAJHNEM GROUP.THE TEMELJNI LELEMENT PROJEKTA BO IGRA, KER IGRA NE ZAHTEVA ZUNANJIH MOTIVOV ZA UČENJE, AMPAK VEDNO PREDLAGA TEŽAVE ODKRITE PERCEPCIJE MOŽNE REŠITVE, KJER LERRORE NE VKLJUČUJE NEVZDRŽNIH FRUSTRACIJ, AMPAK JE POTREBNO. V IZOBRAŽEVALNEM POROČILU BODO UČITELJI ODGOVORNI ZA ORGANIZACIJO LABORATORIJA LAULA IN GRADIVA TER OPRAVLJANJE VLOGE MEDIACIJE IN POMOČI PRI OPISU HIPOTEZ IN POVPRAŠEVANJA PO POJASNILIH V RAZLIČNIH KONTEKSTIH. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT NONSOLOGIOCO.IT MÁ V ÚMYSLU NAVRHNOUT CESTU PSYCHOMOTRICIT, KTERÁ DÁVÁ MOŽNOST A PŘÍLEŽITOST DĚTEM NAVŠTĚVUJÍCÍM MATEŘSKOU ŠKOLU EXPERIMENTOVAT V CESTÁCH VYZNAČUJÍCÍCH SE PŘÍMÝMI ZKUŠENOSTMI SE STRUKTUROVANÝMI MATERIÁLY A INDIVIDUÁLNÍMI AKTIVITAMI A V MALÉ GROUP.ZÁKLADNÍM LELEMENTEM PROJEKTU BUDE HRA, PROTOŽE HRA NEVYŽADUJE VNĚJŠÍ MOTIVACI K UČENÍ, ALE VŽDY NAVRHUJE PROBLÉMY ODHALENÉ VNÍMÁNÍ MOŽNÝCH ŘEŠENÍ TAM, KDE LERRORE NEZAHRNUJE NEUDRŽITELNÉ FRUSTRACE, ALE SPÍŠE NUTNÉ. VE VZDĚLÁVACÍ ZPRÁVĚ BUDOU UČITELÉ ZODPOVĚDNÍ ZA ORGANIZACI LABORATOŘE A MATERIÁLŮ LAULA, JAKOŽ I ZA VÝKON ÚLOHY MEDIACE A USNADNĚNÍ V POPISU PŘI VYTVÁŘENÍ HYPOTÉZ A DOTAZOVÁNÍ VYSVĚTLENÍ V RŮZNÝCH KONTEXTECH. (Czech)
23 July 2022
0 references
NONSOLOGIOCO.IT PROJEKTU SIEKIAMA PASIŪLYTI PSYCHOMOTRICIT KELIĄ, KURIS SUTEIKIA GALIMYBĘ IR GALIMYBĘ VAIKAMS, LANKANTIEMS VAIKŲ DARŽELĮ, EKSPERIMENTUOTI TAKAIS, KURIEMS BŪDINGA TIESIOGINĖ PATIRTIS SU STRUKTŪRINĖMIS MEDŽIAGOMIS IR INDIVIDUALIA VEIKLA, IR MAŽOJE GROUP.THE PAGRINDINIS PROJEKTO LELEMENTAS BUS ŽAIDIMAS, NES ŽAIDIMAS NEREIKALAUJA IŠORINĖS MOTYVACIJOS MOKYTIS, BET VISADA SIŪLO PROBLEMAS, ATRASTAS SUVOKIMĄ, GALIMUS SPRENDIMUS, KAI LERRORE NEAPIMA NETVARIŲ NUSIVYLIMŲ, O TAI YRA BŪTINA. ŠVIETIMO ATASKAITOJE MOKYTOJAI BUS ATSAKINGI UŽ LAULA LABORATORIJOS IR MEDŽIAGOS ORGANIZAVIMĄ, TAIP PAT UŽ TARPININKAVIMO IR PALENGVINIMO VAIDMENĮ RENGIANT HIPOTEZES IR PRAŠANT PAAIŠKINIMŲ ĮVAIRIOMIS APLINKYBĖMIS. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA NONSOLOGIOCO.IT MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT PSYCHOMOTRICIT CEĻU, KAS BĒRNIEM, KURI APMEKLĒ BĒRNUDĀRZU, DOD IESPĒJU UN IESPĒJU EKSPERIMENTĒT CEĻOS, KO RAKSTURO TIEŠA PIEREDZE AR STRUKTURĒTIEM MATERIĀLIEM UN INDIVIDUĀLĀM AKTIVITĀTĒM, KĀ ARĪ MAZĀ GROUP.ŠĪ PROJEKTA PAMATELEMENTS BŪS SPĒLE, JO SPĒLE NEPRASA ĀRĒJU MOTIVĀCIJU MĀCĪTIES, BET VIENMĒR PIEDĀVĀ PROBLĒMAS, KAS ATKLĀJAS UZTVERES IESPĒJAMOS RISINĀJUMUS, KUR LERRORE NEIETVER NEILGTSPĒJĪGAS VILŠANĀS, BET GAN IR NEPIECIEŠAMA. IZGLĪTOJOŠAJĀ ZIŅOJUMĀ SKOLOTĀJI BŪS ATBILDĪGI PAR LAULA LABORATORIJAS UN MATERIĀLU ORGANIZĒŠANU, KĀ ARĪ PAR STARPNIECĪBAS UN VEICINĀŠANAS LOMU APRAKSTĀ, VEIDOJOT HIPOTĒZES UN LŪDZOT PASKAIDROJUMUS DAŽĀDOS KONTEKSTOS. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ NONSOLOGIOCO.IT ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ ПЪТ НА PSYCHOMOTRICIT, КОЙТО ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ И ВЪЗМОЖНОСТ НА ДЕЦАТА, ПОСЕЩАВАЩИ ДЕТСКАТА ГРАДИНА, ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ ПО ПЪТЕКИ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩИ СЕ С ПРЯК ОПИТ СЪС СТРУКТУРИРАНИ МАТЕРИАЛИ И ИНДИВИДУАЛНИ ДЕЙНОСТИ И В МАЛКАТА ГРУПА.ОСНОВНАТА ЛЕЛЕМЕНТ НА ПРОЕКТА ЩЕ БЪДЕ ИГРАТА, ЗАЩОТО ИГРАТА НЕ ИЗИСКВА ВЪНШНА МОТИВАЦИЯ ЗА ОБУЧЕНИЕТО, НО ВИНАГИ ПРЕДЛАГА ПРОБЛЕМИ ОТКРИТИ ВЪЗПРИЯТИЯ ВЪЗМОЖНИ РЕШЕНИЯ, КЪДЕТО LERRORE НЕ ВКЛЮЧВА НЕУСТОЙЧИВИ РАЗОЧАРОВАНИЯ, А ПО-СКОРО НЕОБХОДИМИ. В ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ДОКЛАД УЧИТЕЛИТЕ ЩЕ ОТГОВАРЯТ ЗА ОРГАНИЗИРАНЕТО НА ЛАБОРАТОРИЯТА И МАТЕРИАЛИТЕ В ЛАУЛА, КАКТО И ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА РОЛЯТА НА МЕДИАЦИЯ И УЛЕСНЯВАНЕ НА ОПИСАНИЕТО ПРИ ФОРМУЛИРАНЕТО НА ХИПОТЕЗИ И ТЪРСЕНЕТО НА ОБЯСНЕНИЯ В РАЗЛИЧНИТЕ КОНТЕКСТИ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A NONSOLOGIOCO.IT PROJEKT CÉLJA, HOGY OLYAN PSYCHOMOTRICIT ÚTVONALAT JAVASOLJON, AMELY LEHETŐSÉGET ÉS LEHETŐSÉGET BIZTOSÍT AZ ÓVODÁBAN RÉSZT VEVŐ GYERMEKEK SZÁMÁRA ARRA, HOGY OLYAN UTAKON KÍSÉRLETEZZENEK, AMELYEKET KÖZVETLEN TAPASZTALAT JELLEMEZ A STRUKTURÁLT ANYAGOKKAL ÉS AZ EGYÉNI TEVÉKENYSÉGEKKEL, VALAMINT A KIS CSOPORT-BAN. A PROJEKT ALAPVETŐ RÉSZE A JÁTÉK LESZ, MERT A JÁTÉK NEM IGÉNYEL KÜLSŐ MOTIVÁCIÓT A TANULÁSHOZ, HANEM MINDIG OLYAN PROBLÉMÁKAT JAVASOL, AMELYEK FELFEDEZETT ÉSZLELÉSEKET OLYAN LEHETSÉGES MEGOLDÁSOKRA TESZNEK FEL, AHOL A LERRORE NEM TARTALMAZ FENNTARTHATATLAN FRUSZTRÁCIÓT, HANEM INKÁBB SZÜKSÉGES. AZ OKTATÁSI JELENTÉSBEN A TANÁROK FELELŐSEK A LAULA LABORATÓRIUMOK ÉS ANYAGOK SZERVEZÉSÉÉRT, VALAMINT KÖZVETÍTŐI ÉS SEGÍTŐI SZEREPET TÖLTENEK BE A LEÍRÁSBAN A HIPOTÉZISEK MEGFOGALMAZÁSÁBAN ÉS A MAGYARÁZATKÉRÉSBEN A KÜLÖNBÖZŐ KONTEXTUSOKBAN. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL NONSOLOGIOCO.IT A MHOLADH COSÁN DE PSYCHOMOTRICIT A THUGANN AN DEIS AGUS AN DEIS DO LEANAÍ AG FREASTAL AR AN KINDERGARTEN CHUN TURGNAMH I COSÁIN ARB IAD IS SAINAIRÍONNA TAITHÍ DHÍREACH LE HÁBHAIR STRUCHTÚRTHA AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ AONAIR AGUS SA GROUP.THE BEAG BEIDH LELEMENT BUNÚSACH AN TIONSCADAIL A BHEITH AR AN CLUICHE TOISC NACH BHFUIL CLUICHE A CHEANGAL AR SPREAGADH SEACHTRACH LEIS AN BHFOGHLAIM ACH I GCÓNAÍ MOLANN FADHBANNA DEARCADH AIMSITHE RÉITIGH FÉIDEARTHA I GCÁS NACH BHFUIL LERRORE I GCEIST FRUSTRATIONS NEAMH-INBHUANAITHE ACH IN ÁIT IS GÁ. SA TUARASCÁIL OIDEACHASÚIL BEIDH MÚINTEOIRÍ FREAGRACH AS SAOTHARLANN AGUS ÁBHAIR LAULA A EAGRÚ CHOMH MAITH LE RÓL IDIRGHABHÁLA AGUS ÉASCAITHE A DHÉANAMH SA TUAIRISC MAIDIR LE HIPITÉISÍ A DHÉANAMH AGUS MÍNITHE A IARRAIDH SNA COMHTHÉACSANNA ÉAGSÚLA. (Irish)
23 July 2022
0 references
NONSOLOGIOCO.IT-PROJEKTET AVSER ATT FÖRESLÅ EN VÄG FÖR PSYCHOMOTRICIT SOM GER MÖJLIGHET OCH MÖJLIGHET FÖR BARN ATT DELTA I DAGIS ATT EXPERIMENTERA I BANOR SOM KÄNNETECKNAS AV DIREKT ERFARENHET AV STRUKTURERAT MATERIAL OCH ENSKILDA AKTIVITETER OCH I DEN LILLA GROUP.THE GRUNDLÄGGANDE ELEMENT I PROJEKTET KOMMER ATT VARA SPELET EFTERSOM SPELET INTE KRÄVER EXTERNA MOTIVATIONER TILL LÄRANDET MEN ALLTID FÖRESLÅR PROBLEM UPPTÄCKTA UPPFATTNINGAR MÖJLIGA LÖSNINGAR DÄR LERRORE INTE INNEBÄR OHÅLLBAR FRUSTRATION UTAN SNARARE NÖDVÄNDIGT. I UTBILDNINGSRAPPORTEN KOMMER LÄRARNA ATT ANSVARA FÖR ATT ORGANISERA LAULA LABB OCH MATERIAL SAMT UTFÖRA EN ROLL SOM MEDLING OCH UNDERLÄTTANDE I BESKRIVNINGEN FÖR ATT GÖRA HYPOTESER OCH BE OM FÖRKLARINGAR I DE OLIKA SAMMANHANGEN. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI NONSOLOGIOCO.IT EESMÄRK ON PAKKUDA VÄLJA PSYCHOMOTRICITI TEE, MIS ANNAB LASTEAIAS KÄIVATELE LASTELE VÕIMALUSE JA VÕIMALUSE KATSETADA RADADEL, MIDA ISELOOMUSTAB OTSENE KOGEMUS STRUKTUREERITUD MATERJALIDE JA ÜKSIKUTE TEGEVUSTEGA NING VÄIKESES GROUPIS. PROJEKTI PÕHILINE LELEMENT ON MÄNG, SEST MÄNG EI NÕUA ÕPPIMISE VÄLISEID MOTIVATSIOONE, VAID PAKUB ALATI VÄLJA PROBLEEME, MIS AVASTASID TAJUMISE VÕIMALIKKE LAHENDUSI, KUS LERRORE EI TOO KAASA JÄTKUSUUTMATUID PETTUMUSI, VAID PIGEM VAJALIK. ÕPPEARUANDES VASTUTAVAD ÕPETAJAD LAULA LABORI JA MATERJALIDE KORRALDAMISE EEST, SAMUTI VAHENDAMIS- JA LIHTSUSTAMISROLLI KIRJELDAMISEL HÜPOTEESIDE TEGEMISEL JA SELGITUSTE KÜSIMISEL ERINEVATES KONTEKSTIDES. (Estonian)
23 July 2022
0 references
ALTAMURA
0 references
Identifiers
J78H18000560007
0 references