FAIRY TALES IN MUSIC (Q461707)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q461707 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FAIRY TALES IN MUSIC |
Project Q461707 in Italy |
Statements
16,565.38 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
29 October 2018
0 references
27 May 2019
0 references
31 August 2019
0 references
I.C. RACALE
0 references
39°57'47.23"N, 18°5'37.79"E
0 references
CON IL PRESENTE PROGETTO SI INTENDONO UTILIZZARE LE RISORSE UMANE E SOCIALI DEL COMPRENSIVO E DEL TERRITORIO PER SUPPORTARE LA COSTRUZIONE DELLIDENTIT PERSONALE DEI BAMBINI DELLA SCUOLA DELLINFANZIA AIUTARLI NELLA CONQUISTA DI UNA PROGRESSIVA AUTONOMIA POTENZIARE I LORO PREREQUISITI PER IL FUTURO SVILUPPO DELLE COMPETENZE E DELLEDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA. I DESTINATARI DEGLI INTERVENTI SARANNO I BAMBINI DELLA SEZIONE PRIMAVERA E DELLA SCUOLA DELLINFANZIA AI QUALI SI PROPORRANNO ESPERIENZE IN CUI LA MOTRICIT IL CONTROLLO IL COINVOLGIMENTO EMOTIVO E LESPRESSIONE CREATIVA POSSANO TROVARE EQUILIBRIO ATTRAVERSO LA MUSICA LASCOLTO LA DRAMMATIZZAZIONE E LA PRATICA MOTORIA IN MODO SPONTANEO E DIVERTENTE. (Italian)
0 references
WITH THIS PROJECT IT IS INTENDED TO USE THE HUMAN AND SOCIAL RESOURCES OF THE INCLUSIVE AND THE TERRITORY TO SUPPORT THE CONSTRUCTION OF THE PERSONAL IDENTITY OF CHILDREN OF THE KINDERGARTEN TO HELP THEM IN THE ACQUISITION OF PROGRESSIVE AUTONOMY STRENGTHEN THEIR PREREQUISITES FOR THE FUTURE DEVELOPMENT OF SKILLS AND EDUCATION FOR CITIZENSHIP. THE ADDRESSEES OF THE INTERVENTIONS WILL BE THE CHILDREN OF THE SPRING SECTION AND THE KINDERGARTEN TO WHOM THEY WILL PROPOSE EXPERIENCES IN WHICH MOTRICIT CONTROL EMOTIONAL INVOLVEMENT AND CREATIVE EXPRESSION CAN FIND BALANCE THROUGH MUSIC LISTENING TO DRAMATISATION AND MOTOR PRACTICE IN A SPONTANEOUS AND FUN WAY. (English)
10 November 2020
0 references
AVEC CE PROJET, NOUS AVONS L’INTENTION D’UTILISER LES RESSOURCES HUMAINES ET SOCIALES DE L’INCLUS ET DU TERRITOIRE POUR SOUTENIR LA CONSTRUCTION DE L’IDENTITÉ PERSONNELLE DES ENFANTS DANS LA MATERNELLE AFIN DE LES AIDER À ACQUÉRIR UNE AUTONOMIE PROGRESSIVE AFIN DE RENFORCER LEURS CONDITIONS PRÉALABLES AU DÉVELOPPEMENT FUTUR DES COMPÉTENCES ET DE L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ. LES BÉNÉFICIAIRES DES INTERVENTIONS SERONT LES ENFANTS DE LA SECTION PRINTEMPS ET DE LA MATERNELLE À QUI SERONT PROPOSÉES DES EXPÉRIENCES DANS LESQUELLES MOTRICIT CONTRÔLE L’IMPLICATION ÉMOTIONNELLE ET L’EXPRESSION CRÉATIVE PEUT TROUVER L’ÉQUILIBRE EN ÉCOUTANT LA DRAMATISATION ET LA PRATIQUE MOTRICE D’UNE MANIÈRE SPONTANÉE ET AMUSANTE. (French)
8 December 2021
0 references
MIT DIESEM PROJEKT WOLLEN WIR DIE MENSCHLICHEN UND SOZIALEN RESSOURCEN DES INKLUSIVEN UND DES TERRITORIUMS NUTZEN, UM DEN AUFBAU DER PERSÖNLICHEN IDENTITÄT VON KINDERN IM KINDERGARTEN ZU UNTERSTÜTZEN, UM IHNEN DABEI ZU HELFEN, EINE FORTSCHREITENDE AUTONOMIE ZU ERLANGEN, UM IHRE VORAUSSETZUNGEN FÜR DIE KÜNFTIGE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN UND BILDUNG ZUR BÜRGERSCHAFT ZU STÄRKEN. DIE EMPFÄNGER DER INTERVENTIONEN WERDEN DIE KINDER DES FRÜHJAHRSABSCHNITTS UND DES KINDERGARTENS SEIN, DENEN ERFAHRUNGEN VORGESCHLAGEN WERDEN, IN DENEN MOTRICIT DAS EMOTIONALE ENGAGEMENT UND DEN KREATIVEN AUSDRUCK KONTROLLIEREN KANN, INDEM MUSIK AUF SPONTANE UND LUSTIGE WEISE DRAMATISIERUNG UND MOTORISCHE PRAXIS HÖRT. (German)
17 December 2021
0 references
MET DIT PROJECT WILLEN WE DE MENSELIJKE EN SOCIALE MIDDELEN VAN INCLUSIEVE EN VAN HET GRONDGEBIED GEBRUIKEN OM DE OPBOUW VAN DE PERSOONLIJKE IDENTITEIT VAN KINDEREN OP DE KLEUTERSCHOOL TE ONDERSTEUNEN OM HEN TE HELPEN EEN PROGRESSIEVE AUTONOMIE TE VERWERVEN OM HUN VOORWAARDEN VOOR DE TOEKOMSTIGE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN EN ONDERWIJS TOT BURGERSCHAP TE VERSTERKEN. DE ONTVANGERS VAN DE INTERVENTIES ZIJN DE KINDEREN VAN HET VOORJAARSGEDEELTE EN VAN DE KLEUTERSCHOOL AAN WIE ERVARINGEN ZULLEN WORDEN VOORGESTELD WAARIN MOTRICIT DE EMOTIONELE BETROKKENHEID EN CREATIEVE EXPRESSIE OP EEN SPONTANE EN LEUKE MANIER IN BALANS KAN BRENGEN DOOR MUZIEK TE LUISTEREN NAAR DRAMATISATIE EN MOTORISCHE PRAKTIJK. (Dutch)
10 January 2022
0 references
CON ESTE PROYECTO PRETENDEMOS UTILIZAR LOS RECURSOS HUMANOS Y SOCIALES DE LO INCLUSIVO Y DEL TERRITORIO PARA APOYAR LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD PERSONAL DE LOS NIÑOS EN EL JARDÍN DE INFANCIA PARA AYUDARLES A OBTENER UNA AUTONOMÍA PROGRESIVA PARA FORTALECER SUS REQUISITOS PREVIOS PARA EL DESARROLLO FUTURO DE LAS HABILIDADES Y LA EDUCACIÓN A LA CIUDADANÍA. LOS DESTINATARIOS DE LAS INTERVENCIONES SERÁN LOS NIÑOS DE LA SECCIÓN PRIMAVERAL Y DEL JARDÍN DE INFANTES A QUIENES SE PROPONDRÁN EXPERIENCIAS EN LAS QUE MOTRICIT CONTROLE LA IMPLICACIÓN EMOCIONAL Y LA EXPRESIÓN CREATIVA PUEDE ENCONTRAR EQUILIBRIO A TRAVÉS DE LA MÚSICA ESCUCHANDO LA DRAMATIZACIÓN Y LA PRÁCTICA MOTORA DE UNA MANERA ESPONTÁNEA Y DIVERTIDA. (Spanish)
28 January 2022
0 references
MED DETTE PROJEKT ER DET HENSIGTEN AT BRUGE DE MENNESKELIGE OG SOCIALE RESSOURCER I DET INKLUSIVE OG OMRÅDET TIL AT STØTTE OPBYGNINGEN AF DEN PERSONLIGE IDENTITET AF BØRN I BØRNEHAVEN FOR AT HJÆLPE DEM MED AT ERHVERVE PROGRESSIV AUTONOMI STYRKE DERES FORUDSÆTNINGER FOR DEN FREMTIDIGE UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER OG UDDANNELSE FOR MEDBORGERSKAB. INTERVENTIONERNES ADRESSATER VIL VÆRE BØRNENE I FORÅRSSEKTIONEN OG BØRNEHAVEN, SOM DE VIL FORESLÅ OPLEVELSER, HVOR MOTRICIT STYRER FØLELSESMÆSSIGT ENGAGEMENT OG KREATIVT UDTRYK KAN FINDE BALANCE GENNEM MUSIK LYTTER TIL DRAMATISERING OG MOTORISK PRAKSIS PÅ EN SPONTAN OG SJOV MÅDE. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΜΕ ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΑΝΘΡΏΠΙΝΟΥΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎΣ ΠΌΡΟΥΣ ΤΟΥ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΓΙΑ ΝΑ ΣΤΗΡΊΞΕΙ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΤΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΉ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑ, ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ ΤΩΝ ΕΠΕΜΒΆΣΕΩΝ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΟΥ ΕΑΡΙΝΟΎ ΤΜΉΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΣΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΘΑ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΝ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ Η MOTRICIT ΕΛΈΓΧΕΙ ΤΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΈΚΦΡΑΣΗ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΒΡΕΙ ΙΣΟΡΡΟΠΊΑ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΜΟΥΣΙΚΉ ΑΚΟΎΓΟΝΤΑΣ ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΜΕ ΑΥΘΌΡΜΗΤΟ ΚΑΙ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ. (Greek)
23 July 2022
0 references
OVIM PROJEKTOM NAMIJENJEN JE KORIŠTENJU LJUDSKIH I SOCIJALNIH RESURSA INKLUZIVNOG I TERITORIJA ZA POTPORU IZGRADNJI OSOBNOG IDENTITETA DJECE VRTIĆA KAKO BI IM SE POMOGLO U STJECANJU PROGRESIVNE AUTONOMIJE JAČAJUĆI NJIHOVE PREDUVJETE ZA BUDUĆI RAZVOJ VJEŠTINA I OBRAZOVANJA ZA GRAĐANSTVO. PRIMATELJI INTERVENCIJA BIT ĆE DJECA PROLJETNOG DIJELA I VRTIĆ KOJIMA ĆE PREDLOŽITI ISKUSTVA U KOJIMA MOTRICIT KONTROLIRA EMOCIONALNU UKLJUČENOST I KREATIVNO IZRAŽAVANJE MOŽE PRONAĆI RAVNOTEŽU KROZ SLUŠANJE GLAZBE DRAMATIZACIJE I MOTORIČKE PRAKSE NA SPONTANI I ZABAVAN NAČIN. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PRIN ACEST PROIECT SE INTENȚIONEAZĂ UTILIZAREA RESURSELOR UMANE ȘI SOCIALE ALE INCLUZIV ȘI ALE TERITORIULUI PENTRU A SPRIJINI CONSTRUIREA IDENTITĂȚII PERSONALE A COPIILOR GRĂDINIȚEI PENTRU A-I AJUTA ÎN DOBÂNDIREA AUTONOMIEI PROGRESIVE SĂ CONSOLIDEZE PREMISELE LOR PENTRU DEZVOLTAREA VIITOARE A ABILITĂȚILOR ȘI EDUCAȚIEI PENTRU CETĂȚENIE. DESTINATARII INTERVENȚIILOR VOR FI COPIII SECȚIEI DE PRIMĂVARĂ ȘI GRĂDINIȚA CĂRORA LE VOR PROPUNE EXPERIENȚE ÎN CARE MOTRICIT CONTROLEAZĂ IMPLICAREA EMOȚIONALĂ ȘI EXPRESIA CREATIVĂ SĂ GĂSEASCĂ ECHILIBRU PRIN ASCULTAREA MUZICII DRAMATIZARE ȘI PRACTICA MOTORIE ÎNTR-UN MOD SPONTAN ȘI DISTRACTIV. (Romanian)
23 July 2022
0 references
CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE VYUŽIŤ ĽUDSKÉ A SOCIÁLNE ZDROJE INKLUZÍVNEHO A ÚZEMIA NA PODPORU BUDOVANIA OSOBNEJ IDENTITY DETÍ MATERSKEJ ŠKOLY S CIEĽOM POMÔCŤ IM PRI NADOBÚDANÍ PROGRESÍVNEJ AUTONÓMIE, POSILNIŤ ICH PREDPOKLADY PRE BUDÚCI ROZVOJ ZRUČNOSTÍ A VZDELÁVANIA PRE OBČIANSTVO. ADRESÁTMI INTERVENCIÍ BUDÚ DETI JARNEJ SEKCIE A MATERSKEJ ŠKOLY, KTORÝM NAVRHNÚ SKÚSENOSTI, V KTORÝCH MOTRICIT OVLÁDA EMOCIONÁLNE ZAPOJENIE A TVORIVÝ PREJAV DOKÁŽE NÁJSŤ ROVNOVÁHU PROSTREDNÍCTVOM HUDBY POČÚVAJÚCEJ DRAMATIZÁCIU A MOTORICKÚ PRAX SPONTÁNNYM A ZÁBAVNÝM SPÔSOBOM. (Slovak)
23 July 2022
0 references
B’DAN IL-PROĠETT HUWA MAĦSUB LI JINTUŻAW IR-RIŻORSI UMANI U SOĊJALI TAL-INKLUŻIVI U T-TERRITORJU BIEX JAPPOĠĠJAW IL-BINI TAL-IDENTITÀ PERSONALI TAT-TFAL TAL-KINDERGARTEN BIEX JGĦINUHOM JIKSBU AWTONOMIJA PROGRESSIVA JSAĦĦU L-PREREKWIŻITI TAGĦHOM GĦALL-IŻVILUPP FUTUR TAL-ĦILIET U L-EDUKAZZJONI GĦAĊ-ĊITTADINANZA. ID-DESTINATARJI TAL-INTERVENTI SE JKUNU T-TFAL TAS-SEZZJONI TAR-REBBIEGĦA U L-KINDERGARTEN LI LILHOM SE JIPPROPONU ESPERJENZI LI FIHOM L-INVOLVIMENT EMOZZJONALI U L-ESPRESSJONI KREATTIVA TAL-KONTROLL MOTRICIT JISTGĦU JSIBU BILANĊ PERMEZZ TA’ MUŻIKA LI TISMA’ D-DRAMATIZZAZZJONI U L-PRATTIKA BIL-MUTUR B’MOD SPONTANJU U DIVERTENTI. (Maltese)
23 July 2022
0 references
COM ESTE PROJETO PRETENDE-SE USAR OS RECURSOS HUMANOS E SOCIAIS DO INCLUSIVO E DO TERRITÓRIO PARA APOIAR A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PESSOAL DAS CRIANÇAS DO JARDIM DE INFÂNCIA PARA AJUDÁ-LOS NA AQUISIÇÃO DE AUTONOMIA PROGRESSIVA FORTALECER SEUS PRÉ-REQUISITOS PARA O DESENVOLVIMENTO FUTURO DE HABILIDADES E EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA. OS DESTINATÁRIOS DAS INTERVENÇÕES SERÃO AS CRIANÇAS DA SECÇÃO DE PRIMAVERA E O JARDIM DE INFÂNCIA A QUEM PROPORÃO EXPERIÊNCIAS NAS QUAIS O MOTRICIT CONTROLA O ENVOLVIMENTO EMOCIONAL E A EXPRESSÃO CRIATIVA PODE ENCONTRAR EQUILÍBRIO ATRAVÉS DA MÚSICA OUVINDO DRAMATIZAÇÃO E PRÁTICA MOTORA DE FORMA ESPONTÂNEA E DIVERTIDA. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
TÄLLÄ HANKKEELLA ON TARKOITUS KÄYTTÄÄ OSALLISTAVAN ALUEEN JA ALUEEN INHIMILLISIÄ JA SOSIAALISIA RESURSSEJA TUKEMAAN PÄIVÄKODIN LASTEN HENKILÖKOHTAISEN IDENTITEETIN RAKENTAMISTA, JOTTA HE VOIVAT SAADA ASTEITTAISTA AUTONOMIAA VAHVISTAMAAN EDELLYTYKSIÄÄN KANSALAISTAITOJEN JA KANSALAISKASVATUKSEN TULEVALLE KEHITTÄMISELLE. INTERVENTIOIDEN VASTAANOTTAJAT OVAT KEVÄTOSION LAPSET JA PÄIVÄKOTI, JOLLE HE EHDOTTAVAT KOKEMUKSIA, JOISSA MOTRICIT HALLITSEE EMOTIONAALISTA OSALLISUUTTA JA LUOVAA ILMAISUA VOI LÖYTÄÄ TASAPAINON MUSIIKIN KUUNTELEMALLA DRAMATISOINTIA JA MOTORISTA KÄYTÄNTÖÄ SPONTAANISTI JA HAUSKALLA TAVALLA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT TEN MA NA CELU WYKORZYSTANIE ZASOBÓW LUDZKICH I SPOŁECZNYCH INTEGRACYJNEGO I TERYTORIALNEGO DO WSPIERANIA BUDOWY TOŻSAMOŚCI OSOBISTEJ DZIECI PRZEDSZKOLA, ABY POMÓC IM W NABYWANIU STOPNIOWEJ AUTONOMII, WZMACNIAJĄC ICH WARUNKI WSTĘPNE DLA PRZYSZŁEGO ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI I EDUKACJI OBYWATELSKIEJ. ADRESATAMI WYSTĄPIEŃ BĘDĄ DZIECI SEKCJI WIOSENNEJ I PRZEDSZKOLE, KTÓRYM BĘDĄ PROPONOWAĆ DOŚWIADCZENIA, W KTÓRYCH MOTRICIT KONTROLUJE ZAANGAŻOWANIE EMOCJONALNE I EKSPRESJĘ TWÓRCZĄ W SPONTANICZNY I ZABAWNY SPOSÓB POPRZEZ MUZYKĘ SŁUCHAJĄCĄ DRAMATYZACJI I PRAKTYKI MOTORYCZNEJ. (Polish)
23 July 2022
0 references
S TEM PROJEKTOM JE NAMENJEN UPORABI ČLOVEŠKIH IN SOCIALNIH VIROV VKLJUČUJOČEGA IN OZEMLJA ZA PODPORO IZGRADNJI OSEBNE IDENTITETE OTROK VRTCA, DA BI JIM POMAGALI PRI PRIDOBIVANJU PROGRESIVNE AVTONOMIJE, OKREPILI NJIHOVE PREDPOGOJE ZA PRIHODNJI RAZVOJ SPRETNOSTI IN IZOBRAŽEVANJA ZA DRŽAVLJANSTVO. NASLOVNIKI INTERVENCIJ BODO OTROCI SPOMLADANSKE SEKCIJE IN VRTEC, KI JIM BODO PREDLAGALI IZKUŠNJE, V KATERIH BO MOTRICIT NADZOROVAL ČUSTVENO VKLJUČENOST IN USTVARJALNO IZRAŽANJE, S SPONTANIM IN ZABAVNIM POSLUŠANJEM DRAMATIZACIJE IN MOTORIČNE PRAKSE. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE VYUŽÍT LIDSKÝCH A SOCIÁLNÍCH ZDROJŮ INKLUZÍVNÍHO A ÚZEMÍ NA PODPORU BUDOVÁNÍ OSOBNÍ IDENTITY DĚTÍ MATEŘSKÉ ŠKOLY, ABY JIM POMOHLO ZÍSKAT PROGRESIVNÍ AUTONOMII POSÍLIT JEJICH PŘEDPOKLADY PRO BUDOUCÍ ROZVOJ DOVEDNOSTÍ A VÝCHOVY K OBČANSTVÍ. ADRESÁTY INTERVENCÍ BUDOU DĚTI JARNÍ SEKCE A MATEŘSKÁ ŠKOLA, KTERÝM NAVRHNOU ZKUŠENOSTI, V NICHŽ MOTRICIT OVLÁDÁ EMOCIONÁLNÍ ANGAŽOVANOST A TVŮRČÍ VYJÁDŘENÍ, MŮŽE NAJÍT ROVNOVÁHU PROSTŘEDNICTVÍM HUDBY NASLOUCHAJÍCÍ DRAMATIZACI A MOTORICKÉ PRAXI SPONTÁNNÍM A ZÁBAVNÝM ZPŮSOBEM. (Czech)
23 July 2022
0 references
ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA PANAUDOTI ĮTRAUKIOS IR TERITORIJOS ŽMOGIŠKUOSIUS IR SOCIALINIUS IŠTEKLIUS, KAD BŪTŲ REMIAMAS VAIKŲ DARŽELIO ASMENINĖS TAPATYBĖS KŪRIMAS, SIEKIANT PADĖTI JIEMS ĮGYTI PROGRESYVIĄ AUTONOMIJĄ, SUSTIPRINTI JŲ PRIELAIDAS BŪSIMAM PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIŲ UGDYMUI IR ŠVIETIMUI. INTERVENCIJŲ ADRESATAI BUS PAVASARIO SKYRIAUS VAIKAI IR VAIKŲ DARŽELIS, KURIAM JIE SIŪLYS PATIRTĮ, KURIOJE MOTRICIT KONTROLIUOJA EMOCINĮ DALYVAVIMĄ IR KŪRYBINĘ RAIŠKĄ, SPONTANIŠKAI IR LINKSMAI KLAUSYDAMI MUZIKOS KLAUSYDAMIESI DRAMATIZACIJOS IR MOTORINĖS PRAKTIKOS. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
AR ŠO PROJEKTU PAREDZĒTS IZMANTOT IEKĻAUJOŠĀS UN TERITORIJAS CILVĒKRESURSUS UN SOCIĀLOS RESURSUS, LAI ATBALSTĪTU BĒRNUDĀRZA BĒRNU PERSONĪGĀS IDENTITĀTES VEIDOŠANU, LAI PALĪDZĒTU VIŅIEM IEGŪT PROGRESĪVU AUTONOMIJU, STIPRINĀTU VIŅU PRIEKŠNOTEIKUMUS TURPMĀKAI PRASMJU ATTĪSTĪBAI UN PILSONISKUMA IZGLĪTĪBAI. INTERVENČU ADRESĀTI BŪS PAVASARA SEKCIJAS BĒRNI UN BĒRNUDĀRZS, KURAM VIŅI PIEDĀVĀS PIEREDZI, KURĀ MOTRICIT KONTROLĒ EMOCIONĀLO IESAISTĪŠANOS UN RADOŠO IZPAUSMI VAR RAST LĪDZSVARU, KLAUSOTIES DRAMATIZĀCIJU UN MOTORISKO PRAKSI SPONTĀNI UN JAUTRI. (Latvian)
23 July 2022
0 references
С ТОЗИ ПРОЕКТ СЕ ЦЕЛИ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ЧОВЕШКИТЕ И СОЦИАЛНИТЕ РЕСУРСИ НА ПРИОБЩАВАЩИЯ И НА ТЕРИТОРИЯТА, ЗА ДА СЕ ПОДПОМОГНЕ ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЛИЧНАТА ИДЕНТИЧНОСТ НА ДЕЦАТА ОТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА, ЗА ДА ИМ СЕ ПОМОГНЕ ДА ПРИДОБИЯТ ПРОГРЕСИВНА АВТОНОМИЯ, УКРЕПВАЙКИ ПРЕДПОСТАВКИТЕ ИМ ЗА БЪДЕЩОТО РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯТА И ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА ГРАЖДАНСТВО. АДРЕСАТИ НА ИЗКАЗВАНИЯТА ЩЕ БЪДАТ ДЕЦАТА НА ПРОЛЕТНАТА СЕКЦИЯ И ДЕТСКАТА ГРАДИНА, НА КОИТО ЩЕ ПРЕДЛОЖАТ ПРЕЖИВЯВАНИЯ, В КОИТО МОТРИЦИТ КОНТРОЛИРА ЕМОЦИОНАЛНОТО УЧАСТИЕ И ТВОРЧЕСКОТО ИЗРАЗЯВАНЕ МОЖЕ ДА НАМЕРИ БАЛАНС ЧРЕЗ МУЗИКАЛНО СЛУШАНЕ НА ДРАМАТИЗАЦИЯ И ДВИГАТЕЛНА ПРАКТИКА ПО СПОНТАНЕН И ЗАБАВЕН НАЧИН. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
EZZEL A PROJEKTTEL A BEFOGADÓ ÉS A TERÜLET EMBERI ÉS TÁRSADALMI ERŐFORRÁSAIT KÍVÁNJA FELHASZNÁLNI AZ ÓVODAI GYERMEKEK SZEMÉLYES IDENTITÁSA KIALAKÍTÁSÁNAK TÁMOGATÁSÁRA, HOGY SEGÍTSE ŐKET A PROGRESSZÍV AUTONÓMIA MEGSZERZÉSÉBEN, MEGERŐSÍTVE A KÉSZSÉGEK ÉS AZ ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK JÖVŐBELI FEJLESZTÉSÉNEK ELŐFELTÉTELEIT. A BEAVATKOZÁSOK CÍMZETTJEI A TAVASZI SZEKCIÓ GYERMEKEI ÉS AZ ÓVODA, AKIKNEK OLYAN TAPASZTALATOKAT FOGNAK AJÁNLANI, AMELYEK SORÁN A MOTRICIT KONTROLLÁLJA AZ ÉRZELMI RÉSZVÉTELT ÉS A KREATÍV KIFEJEZÉSMÓDOT, A DRAMATIZÁCIÓT ÉS A MOTOROS GYAKORLATOT SPONTÁN ÉS SZÓRAKOZTATÓ MÓDON HALLGATÓ ZENE SEGÍTSÉGÉVEL. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
LEIS AN TIONSCADAL SEO, TÁ SÉ I GCEIST ÚSÁID A BHAINT AS ACMHAINNÍ DAONNA AGUS SÓISIALTA NA CRÍCHE UILECHUIMSITHEACHA AGUS NA CRÍCHE CHUN TACÚ LE TÓGÁIL FÉINIÚLACHT PHEARSANTA LEANAÍ NAÍOLAINNE CHUN CABHRÚ LEO NEAMHSPLEÁCHAS FORCHÉIMNITHEACH A FHÁIL CHUN A RÉAMHRIACHTANAIS A NEARTÚ MAIDIR LE FORBAIRT SCILEANNA AGUS OIDEACHAIS DON TSAORÁNACHT AMACH ANSEO. IS IAD SEOLAITHE NA N-IDIRGHABHÁLACHA LEANAÍ RANNÓG AN EARRAIGH AGUS AN KINDERGARTEN A MOLFAIDH SIAD EISPÉIRIS INAR FÉIDIR LE MOTRICIT RANNPHÁIRTÍOCHT MHOTHÚCHÁNACH AGUS LÉIRIÚ CRUTHAITHEACH A RIALÚ TRÍ MHEÁN AN CHEOIL AG ÉISTEACHT LE DRÁMAÍOCHT AGUS LE CLEACHTAS MÓTAIR AR BHEALACH SPONTÁINEACH AGUS SPRAÍÚIL. (Irish)
23 July 2022
0 references
MED DETTA PROJEKT ÄR DET TÄNKT ATT ANVÄNDA DE MÄNSKLIGA OCH SOCIALA RESURSERNA I DET INKLUDERANDE OCH TERRITORIET FÖR ATT STÖDJA BYGGANDET AV DEN PERSONLIGA IDENTITETEN HOS BARN I DAGIS FÖR ATT HJÄLPA DEM ATT FÖRVÄRVA PROGRESSIV AUTONOMI STÄRKA SINA FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR FRAMTIDA UTVECKLING AV FÄRDIGHETER OCH UTBILDNING FÖR MEDBORGARSKAP. MOTTAGARNA AV INTERVENTIONERNA KOMMER ATT VARA VÅRENS BARN OCH DEN DAGIS SOM DE KOMMER ATT FÖRESLÅ UPPLEVELSER DÄR MOTRICIT KONTROLLERAR KÄNSLOMÄSSIGT ENGAGEMANG OCH KREATIVA UTTRYCK KAN HITTA BALANS GENOM MUSIK LYSSNANDE PÅ DRAMATISERING OCH MOTORISK ÖVNING PÅ ETT SPONTANT OCH ROLIGT SÄTT. (Swedish)
23 July 2022
0 references
SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON KASUTADA KAASAVA JA TERRITOORIUMI INIM- JA SOTSIAALRESSURSSE, ET TOETADA LASTEAIA LASTE ISIKUIDENTITEEDI KUJUNDAMIST, ET AIDATA NEIL JÄRKJÄRGULISE AUTONOOMIA OMANDAMISEL TUGEVDADA NENDE EELDUSI OSKUSTE JA KODANIKUHARIDUSE TULEVASEKS ARENDAMISEKS. SEKKUMISTE ADRESSAADID ON KEVADSE SEKTSIOONI LAPSED JA LASTEAED, KELLELE NAD PAKUVAD KOGEMUSI, MILLES MOTRICIT KONTROLLIB EMOTSIONAALSET KAASATUST JA LOOMINGULIST VÄLJENDUST, VÕIB LEIDA TASAKAALU MUUSIKA KAUDU, MIS KUULAB DRAMATISEERIMIST JA MOTOORSET PRAKTIKAT SPONTAANSEL JA LÕBUSAL VIISIL. (Estonian)
23 July 2022
0 references
RACALE
0 references
Identifiers
D94F17002000006
0 references