In NATURE — Non-formal outdoor education in the localities of Făcăeni and Fetești, jud. Ialomita (Q4611628)

Proiectul se depune in cadrul Programulului Operational Capital Uman 2014-2020 (POCU), Axa prioritara 6 (Educatie si competente), Obiectiv tematic 10 ( Efectuarea de investitii in domeniul educatiei, al formarii si al formarii profesionale in vederea dobandirii de competente si a invatarii pe tot parcursul vietii), Prioritatea de investitii 10.iv (Imbunatatirea utilitatii sistemelor de educatie si formare pentru piata muncii, facilitarea trecerii de la educatie la munca si consolidarea sistemelor de educatie si formare profesionala si a calitatii lor, inclusiv prin mecanisme pentru anticiparea competentelor, adaptarea programelor de invatamant si crearea si dezvoltarea de sisteme de invatare bazate pe munca, inclusiv sisteme de invatare duale si de ucenicie), OS6.3. Reducerea parasirii timpurii a scolii prin masuri integrate de prevenire si de asigurare a oportunitatilor egale pentru elevii apartinand grupurilor vulnerabile, cu accent pe elevii apartinand minoritatii roma si elevii din mediul rural / comunitatilor dezavantajate socio-economic, OS6.6. Imbunatatirea competentelor personalului didactic din invatamantul pre-universitar in vederea promovarii unor servicii educationale de calitate orientate pe nevoile elevilor si a unei scoli incluzive. Obiectivul general al proiectului/Scopul proiectului este dezvoltarea unor programe si activitati de educatie nonformala in sistem outdoor pentru 321 de elevi din 3 unitati de invatamant din localitatile Facaeni si Fetesti, jud. Ialomita si formarea profesionala a 40 de cadre didactice din cele 3 scoli in vederea prevenirii parasirii timpurii a scolii prin masuri integrate. Obiectivul general al proiectului se subsumeaza obiectivelor specifice POCU OS6.3 si OS6.6. In intelesul prezentei cereri de finantare, „cadre didactice” reprezinta personal didactic si personal de sprijin conform Ghidului Solicitantului – Conditii Specifice „Educatie nonformala in sistem outdoor”, pg 11-12, respectiv personal didactic din invatamantul preuniversitar obligatoriu si personal de sprijin din scoli si invatamantul preuniversitar obligatoriu (persona care ocupa o functie din cele mentionate in Legea Educatiei Nationale nr. 1/2011 cu modificarile ulterioare, art. 249, pc. (a)-(i), (l)). Rezultatele asteptate ale proiectului sunt: 1/ cresterea ratei de participare la invatamantul preuniversitar obligatoriu in SCOALA GIMNAZIALA FACAENI , SCOALA GIMNAZIALA RADU VODA FETESTIsi LICEUL TEHNOLOGIC ANGHEL SALIGNY FETESTIprin organizarea si desfasurarea de activitati educationale nonformale in afara scolii, cu preponderenta in aer liber si dezvoltarea unor masuri integrate de preventie prin dezvoltarea unor porgrame inovatoare de educatie nonformala, programe care au rolul de diversificare a metodelor de educatie si de integrare multidisciplinara a materiilor scolare cu principiile orizontale promovate de UE, 2/ competente imbunatatite ale personalului didactic si de sprijin din invatamantul preuniversitar in SCOALA GIMNAZIAL (Romanian)

0 references

Projekt je předložen v rámci operačního programu Lidský kapitál na období 2014–2020 (POCU), prioritní osy 6 (vzdělávání a kompetence), tematického cíle 10 (investice v oblasti vzdělávání, odborné přípravy a odborné přípravy za účelem získání dovedností a celoživotního učení), investiční priority 10.iv (zlepšení užitečnosti systémů vzdělávání a odborné přípravy pro trh práce, usnadnění přechodu ze vzdělávání do práce a posílení systémů odborného vzdělávání a přípravy a jejich kvality, mimo jiné prostřednictvím mechanismů pro předvídání dovedností, přizpůsobení vzdělávacích programů a vytváření a rozvoj vzdělávacích systémů založených na práci, včetně systémů duálního učení a učňovské přípravy, OS6.3. Omezení předčasného ukončování školní docházky prostřednictvím integrovaných preventivních opatření a zajištění rovných příležitostí pro žáky ze zranitelných skupin se zaměřením na žáky romské menšiny a studenty z venkovských/společensky znevýhodněných komunit, OS6.6. Zlepšení kompetencí pedagogických pracovníků v předškolním vzdělávání s cílem podpořit kvalitní vzdělávací služby zaměřené na potřeby žáků a inkluzivní školu. Obecným cílem projektu/Cílem projektu je rozvoj programů a aktivit neformálního vzdělávání ve venkovním systému pro 321 studentů ze 3 vzdělávacích jednotek v lokalitách Facaeni a Fetesti, kraj. Ialomita a odborná příprava 40 učitelů ze tří škol, aby se zabránilo předčasnému ukončování školní docházky prostřednictvím integrovaných opatření. Celkovým cílem projektu je dílčí specifické cíle POCU OS6.3 a OS6.6. Pro účely této žádosti o grant se „výukovým personálem“ rozumí pedagogičtí pracovníci a podpůrní pracovníci podle Příručky žadatele – Zvláštní podmínky „Neformální vzdělávání ve venkovním systému“, s. 11–12, respektive pedagogičtí pracovníci z povinného předuniverzitního vzdělávání a pomocní pracovníci ze škol a povinného předškolního vzdělávání (osoba zastávající pozici z těch, které jsou uvedeny v národním vzdělávacím zákoně č. 1/2011 ve znění pozdějších předpisů, čl. 249, odst. a) až i), l)). Očekávané výsledky projektu jsou: 1/zvýšení míry účasti na povinném předškolním vzdělávání ve Facaeni Gimnaziala SCOAL, Gimnaziala RADU VODA VODA FETESTISI TECHNOLOGIC LICEUL ANGHEL SALIGNY FETESTI organizováním a prováděním neformálních vzdělávacích aktivit mimo školu, zejména venku, a rozvojem integrovaných preventivních opatření rozvojem inovativních porgramů neformálního vzdělávání, programů, které hrají roli diverzifikačních metod vzdělávání a multidisciplinární integrace školních předmětů s horizontálními zásadami prosazovanými EU, 2/zlepšená kompetence pedagogických pracovníků a podpora od předškolního vzdělávání v oblasti všeobecného vzdělávání (Czech)

0 references

The project is submitted within the Human Capital Operational Programme 2014-2020 (POCU), Priority Axis 6 (Education and Competences), Thematic Objective 10 (Making investments in the field of education, training and vocational training in order to acquire skills and lifelong learning), Investment Priority 10.iv (Improving the utility of education and training systems for the labor market, facilitating the transition from education to work and strengthening vocational education and training systems and their quality, including through mechanisms for skills anticipation, adaptation of education programmes and the creation and development of work-based learning systems, including dual learning and apprenticeship systems, OS6.3. Reducing early school leaving through integrated prevention measures and ensuring equal opportunities for pupils belonging to vulnerable groups, with a focus on pupils belonging to the Roma minority and students from rural/socially disadvantaged communities, OS6.6. Improving the competences of the teaching staff in pre-university education in order to promote quality educational services oriented to the needs of pupils and an inclusive school. The general objective of the project/The purpose of the project is to develop programs and activities of non-formal education in the outdoor system for 321 students from 3 educational units in the localities of Facaeni and Fetesti, county. Ialomita and the professional training of 40 teachers from the 3 schools to prevent early school leaving through integrated measures. The overall objective of the project is subsuming the specific objectives POCU OS6.3 and OS6.6. For the purposes of this grant application, “teaching staff” means teaching staff and support staff according to the Applicant’s Guide — Specific Conditions “Non-formal education in outdoor system”, pg 11-12, respectively teaching staff from compulsory pre-university education and support staff from schools and compulsory pre-university education (person occupying a position from those mentioned in the National Education Law no. 1/2011 as amended, Art. 249, pc. (a) to (i), (l)). The expected results of the project are: 1/increase the participation rate in the compulsory pre-university education in Facaeni GIMNAZIALA SCOAL, GIMNAZIALA RADU VODA FETESTIsi TECHNOLOGIC LICEUL ANGHEL SALIGNY FETESTI by organising and conducting non-formal educational activities outside the school, mainly outdoors and developing integrated preventive measures by developing innovative non-formal education porgrams, programmes that have the role of diversifying methods of education and multidisciplinary integration of school subjects with the horizontal principles promoted by the EU, 2/improved competences of teaching staff and support from pre-university education in secondary school SCOALA (English)

readability score

0.2510985017679532

0 references

Projekt on esitatud 2014.–2020. aasta inimkapitali rakenduskava (POCU), prioriteetse suuna nr 6 (Haridus ja pädevus), temaatiline eesmärk nr 10 (investeeringute tegemine hariduse, koolituse ja kutseõppe valdkonnas oskuste omandamiseks ja elukestvaks õppeks), investeerimisprioriteedi 10.iv (haridus- ja koolitussüsteemide kasulikkuse parandamine tööturul, haridusest tööellu ülemineku hõlbustamine ning kutsehariduse ja -koolituse süsteemide ja nende kvaliteedi tugevdamine, sealhulgas oskuste prognoosimise, haridusprogrammide kohandamise ning tööpõhiste õppesüsteemide, sealhulgas duaalsete õppe- ja praktikasüsteemide loomise ja arendamise kaudu), OS6.3. Koolist väljalangemise vähendamine integreeritud ennetusmeetmete abil ja võrdsete võimaluste tagamine haavatavatesse rühmadesse kuuluvatele õpilastele, keskendudes roma vähemusse kuuluvatele õpilastele ning maapiirkondade/sotsiaalselt ebasoodsas olukorras olevatest kogukondadest pärit õpilastele, OS6.6. Parandada õppejõudude pädevust ülikoolieelses hariduses, et edendada õpilaste vajadustele orienteeritud kvaliteetseid haridusteenuseid ja kaasavat kooli. Projekti üldeesmärk/Projekti eesmärk on arendada mitteformaalse hariduse programme ja tegevusi välitingimustes 321 üliõpilasele 321 õppeasutusest Facaeni ja Fetesti maakonna paikkonnas. Ialomita ja 40 õpetaja kutsealane koolitus kolmest koolist, et vältida koolist väljalangemist integreeritud meetmete abil. Projekti üldeesmärk on allutada erieesmärgid POCU OS6.3 ja OS6.6. Käesolevas toetustaotluses tähendab „õpetaja“ õpetajaid ja tugitöötajaid vastavalt taotleja juhendile „Mitteformaalne haridus välitingimustes“, lk 11–12, vastavalt kohustusliku ülikoolieelse hariduse õppejõududele ja koolieelsetele tugitöötajatele ning kohustuslikule ülikoolieelsele haridusele (isik, kes töötab riiklikus haridusseaduses nr 1/2011 (muudetud kujul) nimetatud ametikohal töötavatel ametikohtadel, artikkel 249, pc. a-i ja l) Projekti oodatavad tulemused on järgmised: 1/suurendada osalusmäära kohustuslikus ülikoolieelses hariduses Facaeni Gimnaziala SCOALis, Gimnaziala RADU VODA FETESTIsi TECHNOLOGIC LICEUL ANGHEL SALIGNY FETESTI, korraldades ja viies läbi mitteformaalset haridustegevust väljaspool kooli, peamiselt välitingimustes ja töötades välja integreeritud ennetusmeetmed, arendades uuenduslikke mitteformaalseid haridusprogramme, programme, mille ülesanne on mitmekesistada haridusmeetodeid ja kooliainete multidistsiplinaarset integreerimist ELi poolt edendatavate horisontaalsete põhimõtete alusel, 2/parandatud õpetajate pädevust ja toetust keskhariduse eelsest haridusest. (Estonian)

0 references

Il progetto è presentato nell'ambito del programma operativo del capitale umano 2014-2020 (POCU), dell'asse prioritario 6 (Istruzione e competenze), dell'obiettivo tematico 10 (Rendere investimenti nel settore dell'istruzione, della formazione e della formazione professionale al fine di acquisire competenze e apprendimento permanente), priorità d'investimento 10.iv (migliorare l'utilità dei sistemi di istruzione e formazione per il mercato del lavoro, facilitare la transizione dall'istruzione al lavoro e rafforzare i sistemi di istruzione e formazione professionale e la loro qualità, anche attraverso meccanismi di anticipazione delle competenze, adattamento dei programmi di istruzione e sviluppo di sistemi di apprendimento basati sul lavoro, compresi sistemi di apprendimento duale e di apprendistato, OS6.3. Ridurre l'abbandono scolastico attraverso misure di prevenzione integrate e garantire pari opportunità agli alunni appartenenti a gruppi vulnerabili, con particolare attenzione agli alunni appartenenti alla minoranza rom e agli studenti delle comunità rurali/socialmente svantaggiate, OS6.6. Migliorare le competenze del personale docente nell'istruzione preuniversitaria al fine di promuovere servizi educativi di qualità orientati alle esigenze degli alunni e di una scuola inclusiva. L'obiettivo generale del progetto/Lo scopo del progetto è quello di sviluppare programmi e attività di educazione non formale nel sistema all'aperto per 321 studenti provenienti da 3 unità educative nelle località di Facaeni e Fetesti, contea. Ialomita e la formazione professionale di 40 insegnanti delle 3 scuole per prevenire l'abbandono scolastico attraverso misure integrate. L'obiettivo generale del progetto consiste nell'assumere gli obiettivi specifici POCU OS6.3 e OS6.6. Ai fini della presente domanda di sovvenzione, per "personale docente" si intende il personale docente e il personale di supporto secondo la Guida del richiedente — Condizioni specifiche "Istruzione non formale nel sistema all'aperto", pagg. 11-12, rispettivamente docenti del personale di istruzione preuniversitaria obbligatoria e del personale di supporto delle scuole e dell'istruzione preuniversitaria obbligatoria (persona che occupa una posizione di quelli menzionati nella legge nazionale sull'istruzione n. 1/2011 e successive modifiche, art. 249, p.c. da a) a i), (l)). I risultati attesi del progetto sono: 1/aumentare il tasso di partecipazione all'istruzione pre-universitaria obbligatoria a Facaeni Gimnaziala SCOAL, Gimnaziala RADU VODA FETESTIsi TECHNOLOGIC LICEUL ANGHEL SALIGNY FETESTI organizzando e conducendo attività educative non formali al di fuori della scuola, principalmente all'aperto e sviluppando misure preventive integrate attraverso lo sviluppo di porgrammi di educazione non formale innovativi, programmi che hanno il ruolo di diversificare i metodi di istruzione e integrazione multidisciplinare delle materie scolastiche con i principi orizzontali promossi dall'UE, 2/migliori competenze del personale docente e sostegno dalla didattica preuniversitaria. (Italian)

0 references

Projekt je predložen v okviru operativnega programa za človeški kapital 2014–2020 (POCU), prednostne osi 6 (izobraževanje in kompetence), tematskega cilja 10 (naložbe na področju izobraževanja, usposabljanja in poklicnega usposabljanja za pridobivanje spretnosti in vseživljenjskega učenja), prednostne naložbe 10.iv (izboljšanje uporabnosti sistemov izobraževanja in usposabljanja za trg dela, olajšanje prehoda iz izobraževanja v zaposlitev ter krepitev sistemov poklicnega izobraževanja in usposabljanja in njihove kakovosti, vključno z mehanizmi za predvidevanje znanj in spretnosti, prilagajanje izobraževalnih programov ter oblikovanje in razvoj sistemov učenja na delovnem mestu, vključno z dualnim učenjem in sistemi vajeništva, OS6.3. Zmanjšanje osipa s celostnimi preventivnimi ukrepi in zagotavljanje enakih možnosti za učence, ki pripadajo ranljivim skupinam, s poudarkom na učencih romske manjšine in dijakih iz podeželskih/socialno prikrajšanih skupnosti, OS6.6. Izboljšanje kompetenc pedagoškega osebja v preduniverzitetnem izobraževanju, da se spodbudijo kakovostne izobraževalne storitve, usmerjene v potrebe učencev in vključujoče šole. Splošni cilj projekta/Namen projekta je razvoj programov in aktivnosti neformalnega izobraževanja v zunanjem sistemu za 321 študentov iz 3 izobraževalnih enot v krajih Facaeni in Fetesti, županija. Ialomita in strokovno usposabljanje 40 učiteljev iz treh šol za preprečevanje zgodnjega opuščanja šolanja s celostnimi ukrepi. Splošni cilj projekta je vključitev specifičnih ciljev POCU OS6.3 in OS6.6. Za namene te vloge za nepovratna sredstva „učno osebje“ pomeni pedagoško osebje in podporno osebje v skladu z navodili za prijavitelja – Posebni pogoji „Neformalno izobraževanje v sistemu na prostem“, str. 11–12, oziroma pedagoško osebje iz obveznega preduniverzitetnega izobraževanja in podporno osebje iz šol ter obvezno preduniverzitetno izobraževanje (oseba, ki je na položaju iz nacionalnega zakona o izobraževanju št. 1/2011, kakor je bil spremenjen, člen 249, str. (a) do (i), (l)). Pričakovani rezultati projekta so: 1/povečati stopnjo udeležbe v obveznem preduniverzitetnem izobraževanju v Facaeni Gimnaziala SCOAL, Gimnaziala RADU VODA FETESTI TECHNOLOGIC LICEUL ANGHEL SALIGNY FETESTI z organizacijo in izvajanjem neformalnih izobraževalnih dejavnosti zunaj šole, predvsem na prostem, in razvojem celostnih preventivnih ukrepov z razvojem inovativnih porgramov neformalnega izobraževanja, programov, ki imajo vlogo diverzifikacije metod izobraževanja in multidisciplinarnega vključevanja šolskih predmetov s horizontalnimi načeli, ki jih spodbuja EU, 2/izboljšane kompetence pedagoškega osebja in podpora iz preduniverzitetnega izobraževanja v srednji šoli (Slovenian)

0 references

A projekt a 2014 és 2020 közötti időszakra szóló humántőke operatív program (POCU), a 6. prioritási tengely (Oktatás és kompetenciák), a 10. tematikus célkitűzés (Beruházások az oktatás, a képzés és a szakképzés területén a készségek elsajátítása és az egész életen át tartó tanulás érdekében), a 10.iv. beruházási prioritás (Az oktatási és képzési rendszerek munkaerő-piaci hasznosságának javítása, az oktatásból a munka világába való átmenet megkönnyítése, valamint a szakképzési rendszerek és azok minőségének megerősítése, többek között a készségek előrejelzésére szolgáló mechanizmusok, az oktatási programok kiigazítása, valamint a munkaalapú tanulási rendszerek – többek között a duális tanulás és a tanulószerződéses gyakorlati rendszerek – létrehozása és fejlesztése révén) keretében kerül benyújtásra, OS6.3. A korai iskolaelhagyás csökkentése integrált megelőző intézkedések révén és egyenlő esélyek biztosítása a kiszolgáltatott csoportokhoz tartozó tanulók számára, különös tekintettel a roma kisebbséghez tartozó tanulókra és a vidéki/társadalmi szempontból hátrányos helyzetű közösségek diákjaira, OS6.6. Az egyetem előtti oktatásban dolgozó oktatók kompetenciáinak javítása a tanulók igényeihez és az inkluzív iskolához igazodó, minőségi oktatási szolgáltatások előmozdítása érdekében. A projekt általános célja/A projekt célja nem formális oktatási programok és tevékenységek kidolgozása kültéri rendszerben 321 diák számára Facaeni és Fetesti megye 3 oktatási egységéből. Ialomita és a 3 iskola 40 tanárának szakmai képzése a korai iskolaelhagyás megelőzése érdekében, integrált intézkedések révén. A projekt átfogó célkitűzése a POCU OS6.3 és OS6.6. egyedi célkitűzések belefoglalása. E támogatási pályázat alkalmazásában a „tanító személyzet” a pályázati útmutató – „Nem formális oktatás kültéri rendszerben” című különleges feltételek szerinti oktató személyzetet és kisegítő személyzetet jelenti, 11–12. o., illetve a kötelező egyetem előtti oktatásban részt vevő oktatókat, valamint az iskolák és az egyetem előtti kötelező oktatást támogató személyzetet (a módosított 1/2011. sz. nemzeti oktatási törvényben említett tisztséget betöltő személy, 249. cikk, pc.). a)–i), l) pont). A projekt várható eredményei a következők: 1/növelje a részvételi arányt a kötelező egyetem előtti oktatásban Facaeni Gimnaziala SCOAL, Gimnaziala RADU VODA FETESTIsi TECHNOLOGIC LICEUL ANGHEL SALIGNY FETESTI-ben azáltal, hogy nem formális oktatási tevékenységeket szervez és folytat az iskolán kívül, elsősorban a szabadban, valamint integrált megelőző intézkedéseket dolgoz ki innovatív nem formális oktatási porgramok kifejlesztésével, olyan programok kidolgozásával, amelyek szerepet játszanak az oktatási módszerek diverzifikálásában és az iskolai tantárgyak multidiszciplináris integrációjában az EU által támogatott horizontális elvekkel, 2/az oktató személyzet továbbfejlesztett kompetenciái és a középiskolai iskola támogatása az egyetem előtti oktatásban (Hungarian)

0 references

Projekts iesniegts saskaņā ar Cilvēkresursu darbības programmu 2014.-2020. gadam (POCU), 6. prioritāro virzienu (Izglītība un prasmes), 10. tematisko mērķi (ieguldījumu veikšana izglītības, apmācības un arodapmācības jomā, lai apgūtu prasmes un mūžizglītību), 10.iv. ieguldījumu prioritāti (uzlabot izglītības un apmācības sistēmu lietderību darba tirgū, atvieglot pāreju no izglītības uz darbu un stiprināt profesionālās izglītības un apmācības sistēmas un to kvalitāti, tostarp izmantojot prasmju prognozēšanas mehānismus, izglītības programmu pielāgošanu un uz darbu balstītu mācību sistēmu, tostarp duālās mācīšanās un māceklības sistēmu, izveidi un attīstību, OS6.3. Priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas samazināšana, izmantojot integrētus profilakses pasākumus un nodrošinot vienlīdzīgas iespējas skolēniem, kas pieder pie neaizsargātām grupām, īpašu uzmanību pievēršot romu minoritātes skolēniem un skolēniem no lauku/sociāli nelabvēlīgā situācijā esošām kopienām, OS6.6. Uzlabot mācībspēku kompetences pirmsuniversitātes izglītībā, lai veicinātu kvalitatīvus izglītības pakalpojumus, kas orientēti uz skolēnu vajadzībām, un iekļaujošu skolu. Projekta vispārīgais mērķis/Projekta mērķis ir izstrādāt neformālās izglītības programmas un aktivitātes āra sistēmā 321 studentam no 3 izglītības vienībām Fakāņu un Fetestu apriņķī. Ialomita un 40 skolotāju profesionālā apmācība no trim skolām, lai novērstu priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu, izmantojot integrētus pasākumus. Projekta vispārējais mērķis ir iekļaut konkrētos mērķus POCU OS6.3 un OS6.6. Šajā dotācijas pieteikumā “mācītājs” ir mācībspēks un palīgpersonāls saskaņā ar Pretendenta rokasgrāmatu — Speciālie nosacījumi “Neformālā izglītība ārpus telpām”, 11.–12. lpp., attiecīgi mācībspēki no obligātās pirmsuniversitātes izglītības un atbalsta personāls no skolām un obligātā pirmsuniversitātes izglītība (persona, kas ieņem amatu no tiem, kas minēti grozītajā Valsts izglītības likumā Nr. 1/2011, 249. panta c) punkts. a) līdz i), l) apakšpunkts). Projekta sagaidāmie rezultāti ir šādi: 1/palielināt dalības līmeni obligātajā pirmsuniversitātes izglītībā Facaeni Gimnaziala SCOAL, Gimnaziala RADU VODA FETESTIsi TECHNOLOGIC LICEUL ANGHEL SALIGNY FETESTI, organizējot un veicot neformālās izglītības pasākumus ārpus skolas, galvenokārt ārpus skolas, un izstrādājot integrētus preventīvus pasākumus, izstrādājot inovatīvas neformālās izglītības porgrammas, programmas, kurām ir nozīme izglītības metožu dažādošanā un mācību priekšmetu daudzdisciplīnu integrēšanā ES atbalstītajiem horizontālajiem principiem, 2/uzlabotas mācībspēku kompetences un atbalsts no pirmsuniversitātes izglītības SCO vidusskolā (Latvian)

0 references

El proyecto se presenta dentro del Programa Operativo de Capital Humano 2014-2020 (POCU), Eje Prioritario 6 (Educación y Competencias), Objetivo Temático n.º 10 (Invertir en el ámbito de la educación, la formación y la formación profesional para adquirir capacidades y aprendizaje permanente), Prioridad de Inversión 10.iv (Mejorar la utilidad de los sistemas de educación y formación para el mercado laboral, facilitar la transición de la educación al trabajo y reforzar los sistemas de educación y formación profesionales y su calidad, incluso a través de mecanismos para la anticipación de capacidades, la adaptación de los programas educativos y la creación y desarrollo de sistemas de aprendizaje basados en el trabajo, incluidos los sistemas de aprendizaje dual y aprendizaje, OS6.3. Reducir el abandono escolar prematuro mediante medidas de prevención integradas y garantizar la igualdad de oportunidades para los alumnos pertenecientes a grupos vulnerables, con especial atención a los alumnos pertenecientes a la minoría romaní y a los estudiantes de comunidades rurales o socialmente desfavorecidas, OS6.6. Mejorar las competencias del personal docente en la educación preuniversitaria con el fin de promover servicios educativos de calidad orientados a las necesidades de los alumnos y una escuela inclusiva. El objetivo general del proyecto/El objetivo del proyecto es desarrollar programas y actividades de educación no formal en el sistema exterior para 321 estudiantes de 3 unidades educativas en las localidades de Facaeni y Fetesti, condado. Ialomita y la formación profesional de 40 profesores de las 3 escuelas para evitar el abandono escolar prematuro a través de medidas integradas. El objetivo general del proyecto es subsumir los objetivos específicos POCU OS6.3 y OS6.6. A los efectos de la presente solicitud de subvención, se entenderá por «personal docente» el personal docente y el personal de apoyo con arreglo a la Guía del solicitante — Condiciones específicas «Educación no formal en el sistema exterior», pp. 11-12, respectivamente, personal docente de educación preuniversitaria obligatoria y personal de apoyo de las escuelas y educación preuniversitaria obligatoria (persona que ocupa un puesto de los mencionados en la Ley Nacional de Educación N.º 1/2011, en su versión modificada, art. 249, pc. (a) a (i), (l)). Los resultados esperados del proyecto son: 1/aumento de la tasa de participación en la educación preuniversitaria obligatoria en Facaeni Gimnaziala SCOAL, Gimnaziala RADU VODA FETESTIsi TECHNOLOGIC LICEUL ANGHEL SALIGNY FETESTI mediante la organización y la realización de actividades educativas no formales fuera de la escuela, principalmente al aire libre y el desarrollo de medidas preventivas integradas mediante el desarrollo de porgramas innovadores de educación no formal, programas que tengan el papel de diversificar los métodos de educación e integración multidisciplinar de las materias escolares con los principios horizontales promovidos por la UE, 2/competencias mejoradas del personal docente y apoyo de la educación preuniversitariaAAL (Spanish)

0 references

Il-proġett huwa ppreżentat fi ħdan il-Programm Operazzjonali tal-Kapital Uman 2014–2020 (POCU), l-Assi Prijoritarju 6 (Edukazzjoni u Kompetenzi), l-Objettiv Tematiku 10 (Nagħmlu investimenti fil-qasam tal-edukazzjoni, it-taħriġ u t-taħriġ vokazzjonali sabiex jinkisbu ħiliet u tagħlim tul il-ħajja), il-Prijorità ta’ Investiment 10.iv (It-titjib tal-utilità tas-sistemi tal-edukazzjoni u t-taħriġ għas-suq tax-xogħol, l-iffaċilitar tat-tranżizzjoni mill-edukazzjoni għax-xogħol u t-tisħiħ tas-sistemi tal-edukazzjoni u t-taħriġ vokazzjonali u l-kwalità tagħhom, inkluż permezz ta’ mekkaniżmi għall-antiċipazzjoni tal-ħiliet, l-adattament ta’ programmi edukattivi u l-ħolqien u l-iżvilupp ta’ sistemi ta’ tagħlim ibbażat fuq ix-xogħol, inklużi sistemi ta’ tagħlim doppju u ta’ apprendistat, OS6.3. It-tnaqqis tat-tluq bikri mill-iskola permezz ta’ miżuri ta’ prevenzjoni integrati u l-iżgurar ta’ opportunitajiet indaqs għall-istudenti li jappartjenu għal gruppi vulnerabbli, b’enfasi fuq studenti li jappartjenu għall-minoranza Rom u studenti minn komunitajiet rurali/soċjalment żvantaġġati, OS6.6. It-titjib tal-kompetenzi tal-għalliema fl-edukazzjoni ta’ qabel l-università sabiex jiġu promossi servizzi edukattivi ta’ kwalità orjentati lejn il-ħtiġijiet tal-istudenti u skola inklużiva. L-objettiv ġenerali tal-proġett/L-għan tal-proġett huwa li jiġu żviluppati programmi u attivitajiet ta’ edukazzjoni mhux formali fis-sistema ta’ barra għal 321 student minn 3 unitajiet edukattivi fil-lokalitajiet ta’ Facaeni u Fetesti, il-kontea. Ialomita u t-taħriġ professjonali ta’ 40 għalliem mit-3 skejjel biex jipprevjenu t-tluq bikri mill-iskola permezz ta’ miżuri integrati. L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa s-sottoskrizzjoni tal-objettivi speċifiċi POCU OS6.3 u OS6.6. Għall-finijiet ta’ din l-applikazzjoni għal għotja, “persunal tat-tagħlim” tfisser persunal tat-tagħlim u persunal ta’ appoġġ skont il-Gwida għall-Applikant — Kundizzjonijiet Speċifiċi “Edukazzjoni mhux formali fis-sistema ta’ barra”, pg 11–12, rispettivament persunal tat-tagħlim minn persunal obbligatorju ta’ edukazzjoni u appoġġ qabel l-università mill-iskejjel u edukazzjoni preuniversitarja obbligatorja (persuna li tokkupa pożizzjoni minn dawk imsemmija fil-Liġi Nazzjonali dwar l-Edukazzjoni Nru 1/2011 kif emendata, l-Artikolu 249, pc. (a) sa (i), (l)). Ir-riżultati mistennija tal-proġett huma: 1/żieda tar-rata ta’ parteċipazzjoni fl-edukazzjoni obbligatorja ta’ qabel l-università f’Facaeni Gimnaziala SCOAL, Gimnaziala RADU VODA FETESTIsi TECHNOLOGIC LICEUL ANGHEL SALIGNY FETESTI billi torganizza u twettaq attivitajiet edukattivi mhux formali barra mill-iskola, prinċipalment fil-beraħ u tiżviluppa miżuri preventivi integrati billi tiżviluppa porgrammi innovattivi mhux formali tal-edukazzjoni, programmi li għandhom ir-rwol li jiddiversifikaw metodi ta’ edukazzjoni u integrazzjoni multidixxiplinari ta’ suġġetti tal-iskola mal-prinċipji orizzontali promossi mill-UE, 2/kompetenzi mtejba tal-persunal tat-tagħlim u appoġġ mill-edukazzjoni preuniversitarja fl-iskola sekondarja fl-iskola. (Maltese)

0 references

Projektas teikiamas pagal 2014–2020 m. Žmogiškojo kapitalo veiksmų programą (POCU), 6 prioritetinę kryptį (Švietimas ir kompetencija), 10 teminį tikslą (Investicijos į švietimą, mokymą ir profesinį mokymą siekiant įgyti įgūdžių ir mokymąsi visą gyvenimą), 10.iv investicijų prioritetą (Švietimo ir mokymo sistemų naudingumo darbo rinkai gerinimas, perėjimo iš švietimo sistemos į darbo rinką palengvinimas ir profesinio rengimo ir mokymo sistemų bei jų kokybės stiprinimas, įskaitant įgūdžių numatymo mechanizmus, švietimo programų pritaikymą ir mokymosi darbo vietoje sistemų kūrimą ir plėtojimą, įskaitant dualinio mokymosi ir pameistrystės sistemas, OS6.3. Mokyklos nebaigusių asmenų skaičiaus mažinimas taikant integruotas prevencijos priemones ir užtikrinant lygias galimybes pažeidžiamoms grupėms priklausantiems mokiniams, daugiausia dėmesio skiriant romų mažumai priklausantiems moksleiviams ir studentams iš kaimo ir (arba) socialiai remtinų bendruomenių, OS6.6. Gerinti pedagogų kompetenciją ikimokyklinio ugdymo srityje, siekiant skatinti kokybiškas švietimo paslaugas, orientuotas į mokinių poreikius, ir įtraukią mokyklą. Bendras projekto tikslas/Projekto tikslas – parengti neformaliojo švietimo programas ir veiklą lauko sistemoje 321 mokiniui iš 3 švietimo vienetų Facaeni ir Fetesti apskrities vietovėse. Ialomita ir 40 mokytojų iš trijų mokyklų profesinis mokymas, siekiant išvengti mokyklos nebaigimo taikant integruotas priemones. Bendras projekto tikslas – susieti konkrečius tikslus POCU OS6.3 ir OS6.6. Šioje paraiškoje skirti dotaciją „mokytojai“ – tai dėstytojai ir pagalbiniai darbuotojai pagal Pareiškėjo vadovą „Neformalusis švietimas lauke“, pg 11–12, atitinkamai mokytojai iš privalomojo ikiuniversitetinio švietimo ir mokyklų pagalbiniai darbuotojai ir privalomasis ikimokyklinis ugdymas (asmuo, einantis pareigas iš Nacionalinio švietimo įstatymo Nr. 1/2011 su pakeitimais, 249 str., pc. a-i, l) Numatomi projekto rezultatai yra šie: Didinti dalyvavimą privalomajame ikimokykliniame švietime Facaeni Gimnaziala SCOAL, Gimnaziala RADU VODA FETESTIsi TECHNOLOGIC LICEUL ANGHEL SALIGNY FETESTI, organizuojant ir vykdant neformaliojo ugdymo veiklą už mokyklos ribų, daugiausia lauke, ir kuriant integruotas prevencines priemones, kuriant novatoriškas neformaliojo švietimo porgramas, programas, kurių vaidmuo – įvairinti švietimo metodus ir daugiadalykę mokyklų dalykų integraciją su ES propaguojamais horizontaliaisiais principais, 2/pagerinti mokytojų kompetenciją ir remti ikimokyklinį ugdymą vidurinėje mokyklojeA (Lithuanian)

0 references

Projektet forelægges inden for rammerne af det operationelle program for menneskelig kapital 2014-2020 (POCU), prioritetsakse 6 (uddannelse og kompetencer), tematisk mål 10 (Forbedring af uddannelses- og erhvervsuddannelsessystemernes nytteværdi på arbejdsmarkedet, lettelse af overgangen fra uddannelse til arbejde og styrkelse af erhvervsuddannelsessystemerne og deres kvalitet, herunder gennem mekanismer til foregribelse af færdigheder, tilpasning af uddannelsesprogrammer og oprettelse og udvikling af arbejdsbaserede læringssystemer, herunder vekseluddannelses- og lærlingesystemer, OS6.3. Reduktion af skolefrafald gennem integrerede forebyggende foranstaltninger og sikring af lige muligheder for elever, der tilhører sårbare grupper, med fokus på elever, der tilhører romamindretallet, og studerende fra landdistrikter/socialt dårligt stillede samfund, OS6.6. Forbedring af lærerpersonalets kompetencer i førskoleundervisningen med henblik på at fremme uddannelsestjenester af høj kvalitet, der er orienteret mod elevernes behov og en inkluderende skole. Det overordnede formål med projektet/Formålet med projektet er at udvikle programmer og aktiviteter for ikke-formel uddannelse i det udendørs system for 321 studerende fra 3 uddannelsesenheder i Facaeni og Fetesti, amt. Ialomita og den faglige uddannelse af 40 lærere fra de tre skoler for at forhindre skolefrafald gennem integrerede foranstaltninger. Projektets overordnede mål er at opgøre de specifikke mål POCU OS6.3 og OS6.6. I denne ansøgning forstås ved "underviserpersonale" undervisningspersonale og hjælpepersonale i henhold til ansøgerens vejledning — Særlige betingelser "Ikke-formel uddannelse i udendørs system", s. 11-12, henholdsvis undervisningspersonale fra obligatorisk førskoleundervisning og støttepersonale fra skoler og obligatorisk førskoleundervisning (personer, der beklæder en stilling fra dem, der er nævnt i den nationale uddannelseslov nr. 1/2011 med senere ændringer, art. 249, stk. a) til i), (l)). De forventede resultater af projektet er: 1/øg deltagelsen i den obligatoriske præuniversitetsuddannelse i Facaeni Gimnaziala SCOAL, Gimnaziala RADU VODA FETESTIsi TECHNOLOGIC LICEUL ANGHEL SALIGNY FETESTI ved at tilrettelægge og gennemføre ikke-formelle uddannelsesaktiviteter uden for skolen, hovedsagelig udendørs, og udvikle integrerede forebyggende foranstaltninger ved at udvikle innovative ikke-formelle uddannelsesporgrammer, programmer, der har den rolle at diversificere uddannelsesmetoder og tværfaglig integration af skolefagene med de horisontale principper, der fremmes af EU, 2/forbedret underviseres kompetencer og støtte fra førskoleundervisningen i gymnasiet. (Danish)

0 references

Проектът е представен в рамките на Оперативна програма „Човешки капитал“ 2014—2020 г. (POCU), приоритетна ос 6 (Образование и компетентности), тематична цел 10 (Повишаване на инвестициите в областта на образованието, обучението и професионалното обучение с цел придобиване на умения и учене през целия живот), инвестиционен приоритет 10.iv (Подобряване на полезността на системите за образование и обучение за пазара на труда, улесняване на прехода от образование към работа и укрепване на системите за професионално образование и обучение и тяхното качество, включително чрез механизми за предвиждане на уменията, адаптиране на образователните програми и създаване и развитие на системи за учене в процеса на работа, включително системи за дуално учене и чиракуване, OS6.3. Намаляване на преждевременното напускане на училище чрез интегрирани превантивни мерки и осигуряване на равни възможности за учениците, принадлежащи към уязвими групи, с акцент върху учениците, принадлежащи към ромското малцинство, и учениците от селските/социалните общности в неравностойно положение, OS6.6. Подобряване на компетенциите на преподавателския състав в предуниверситетското образование с цел насърчаване на качествени образователни услуги, ориентирани към нуждите на учениците и приобщаващо училище. Общата цел на проекта/Целта на проекта е да разработи програми и дейности за неформално образование в системата на открито за 321 ученици от 3 учебни звена в населените места Факаени и Фетести, окръг. Ialomita и професионалното обучение на 40 учители от трите училища за предотвратяване на преждевременното напускане на училище чрез интегрирани мерки. Общата цел на проекта включва специфичните цели POCU OS6.3 и OS6.6. За целите на настоящото заявление за отпускане на безвъзмездни средства „преподавателен персонал„означава преподавателски състав и помощен персонал съгласно Ръководството на заявителя — Специални условия „Неформално образование в системата на открито“, стр. 11—12, съответно преподавателски състав от задължителното предуниверситетско образование и помощен персонал от училищата и задължително предуниверситетско образование (лице, заемащо длъжност от посочените в Закона за националното образование № 1/2011, както е изменен, член 249, бр. а)—и), л)). Очакваните резултати от проекта са: 1/увеличаване на процента на участие в задължителното предуниверситетско образование във Facaeni Gimnaziala SCOAL, Gimnaziala RADU VODA FETESTIsi TECHNOLOGIC LICEUL ANGHEL SALIGNY FETESTI чрез организиране и провеждане на неформални образователни дейности извън училището, предимно на открито и разработване на интегрирани превантивни мерки чрез разработване на иновативни порграми за неформално образование, програми, които имат ролята на разнообразяване на методите на образование и мултидисциплинарна интеграция на учебните предмети с хоризонталните принципи, насърчавани от ЕС, 2/подобрени компетентности на преподавателския персонал в средното образование и подкрепа от предуниверситетическата интеграция на учебните предмети с хоризонталните принципи, насърчавани от ЕС, 2/подобрени компетентности на преподавателския персонал в средното образование и подкрепа от предуниверситет (Bulgarian)

0 references

Das Projekt wird im Rahmen des operationellen Programms „Humankapital“ 2014-2020 (POCU), der Prioritätsachse 6 (Bildung und Kompetenzen), des thematischen Ziels 10 (Investitionen im Bereich der allgemeinen und beruflichen Bildung und der beruflichen Bildung zum Erwerb von Kompetenzen und des lebenslangen Lernens), Investitionspriorität 10.iv (Verbesserung des Nutzens der Systeme der allgemeinen und beruflichen Bildung für den Arbeitsmarkt, Erleichterung des Übergangs von der allgemeinen und beruflichen Bildung und Stärkung der Systeme der beruflichen Aus- und Weiterbildung und ihrer Qualität, u. a. durch Mechanismen zur Antizipation von Kompetenzen, Anpassung von Bildungsprogrammen und der Schaffung und Entwicklung arbeitsbasierter Lernsysteme, einschließlich dualer Lern- und Lehrlingssysteme, OS6.3) eingereicht. Verringerung des Schulabbruchs durch integrierte Präventionsmaßnahmen und Gewährleistung der Chancengleichheit für Schülerinnen und Schüler schutzbedürftiger Gruppen, wobei der Schwerpunkt auf Schülerinnen und Schülern der Roma-Minderheit und Schülern aus ländlichen/sozial benachteiligten Gemeinschaften liegt, OS6.6. Verbesserung der Kompetenzen des Lehrpersonals in der voruniversitären Bildung, um hochwertige, auf die Bedürfnisse der Schüler ausgerichtete Bildungsdienste und eine inklusive Schule zu fördern. Das allgemeine Ziel des Projekts/Der Zweck des Projekts ist die Entwicklung von Programmen und Aktivitäten der nicht-formalen Bildung im Außensystem für 321 Studenten aus 3 Bildungseinheiten in den Ortschaften Facaeni und Fetesti, Kreis. Ialomita und die Berufsausbildung von 40 Lehrern aus den drei Schulen, um den Schulabbruch durch integrierte Maßnahmen zu verhindern. Das übergeordnete Ziel des Projekts besteht darin, die spezifischen Ziele POCU OS6.3 und OS6.6 zu subsumieren. Für die Zwecke dieses Zuschussantrags bezeichnet der Begriff „Lehrpersonal“ Lehrpersonal und Unterstützungspersonal gemäß dem Leitfaden des Antragstellers – Besondere Bedingungen „Nichtformale Bildung im Freien“ S. 11-12 bzw. Lehrpersonal aus obligatorischen voruniversitären Bildungs- und Unterstützungspersonal der Schulen und der obligatorischen voruniversitären Bildung (Person, die eine Stelle von den im nationalen Bildungsgesetz Nr. 1/2011 in der geänderten Fassung genannten Personen bekleidet, Art. 249, S. (A) bis (i), (l)). Die erwarteten Ergebnisse des Projekts sind: 1/Erhöht die Teilnahmequote an der obligatorischen Vorschulbildung in Facaeni Gimnaziala SCOAL, Gimnaziala RADU VODA FETESTIS TECHNOLOGIC LICEUL ANGHEL SALIGNY FETESTI durch Organisation und Durchführung nichtformaler Bildungsaktivitäten außerhalb der Schule, hauptsächlich im Freien und Entwicklung integrierter Präventivmaßnahmen durch Entwicklung innovativer nichtformaler Bildungsgänge, Programme, die die Rolle der Diversifizierung von Bildungsmethoden und der multidisziplinären Integration von Schulfächern mit den von der EU geförderten horizontalen Grundsätzen haben, 2/verbesserte Kompetenzen des Lehrpersonals und Unterstützung durch die Vorschulbildung in der SCOAL (German)

0 references

Projekt je prijavljen u okviru Operativnog programa za ljudski kapital 2014. – 2020. (POCU), prioritetne osi 6 (obrazovanje i kompetencije), tematskog cilja 10. (Ulaganje u područje obrazovanja, osposobljavanja i strukovnog osposobljavanja radi stjecanja vještina i cjeloživotnog učenja), prioriteta ulaganja 10.iv. (Poboljšanje korisnosti sustava obrazovanja i osposobljavanja za tržište rada, olakšavanje prijelaza iz obrazovanja na posao i jačanje sustava strukovnog obrazovanja i osposobljavanja i njihove kvalitete, uključujući mehanizme predviđanja vještina, prilagodbu obrazovnih programa te stvaranje i razvoj sustava učenja temeljenih na radu, uključujući dvojne sustave učenja i naukovanja, OS6.3. Smanjenje ranog napuštanja školovanja integriranim preventivnim mjerama i osiguravanje jednakih mogućnosti za učenike koji pripadaju ranjivim skupinama, s naglaskom na učenike romske manjine i učenike iz ruralnih/socijalno ugroženih zajednica, OS6.6. Poboljšanje kompetencija nastavnog osoblja u predsveučilišnom obrazovanju radi promicanja kvalitetnih obrazovnih usluga usmjerenih na potrebe učenika i uključive škole. Opći cilj projekta/Svrha projekta je razviti programe i aktivnosti neformalnog obrazovanja u vanjskom sustavu za 321 učenika iz 3 obrazovne jedinice na lokalitetima Facaeni i Fetesti, županija. Ialomita i stručno osposobljavanje 40 nastavnika iz triju škola kako bi se spriječilo rano napuštanje školovanja integriranim mjerama. Opći cilj projekta obuhvaća posebne ciljeve POCU OS6.3 i OS6.6. Za potrebe ovog zahtjeva za bespovratna sredstva „nastavno osoblje” znači nastavno osoblje i pomoćno osoblje u skladu s Vodičem podnositelja zahtjeva – Posebni uvjeti „Neformalno obrazovanje u vanjskom sustavu”, str. 11. – 12., nastavno osoblje iz obveznog predsveučilišnog obrazovanja i pomoćno osoblje iz škola i obvezno predsveučilišno obrazovanje (osoba koja radi na radnom mjestu od onih navedenih u Nacionalnom zakonu o obrazovanju br. 1/2011, kako je izmijenjen, čl. 249., str. (a) do (i), (l)). Očekivani rezultati projekta su: 1/povećati stopu sudjelovanja u obveznom predsveučilišnom obrazovanju u Facaeni Gimnaziala SCOAL, Gimnaziala RADU VODA FETESTIsi TECHNOLOGIC LICEUL ANGHEL SALIGNY FETESTI organiziranjem i provođenjem neformalnih obrazovnih aktivnosti izvan škole, uglavnom na otvorenom i razvojem integriranih preventivnih mjera razvojem inovativnih neformalnih obrazovnih porgrama, programa koji imaju ulogu diversifikacije metoda obrazovanja i multidisciplinarne integracije školskih predmeta s horizontalnim načelima koja promiče EU, 2/poboljšane kompetencije nastavnog osoblja i potpora iz predsveučilišnog obrazovanja u srednjoj školi (Croatian)

0 references

O projeto é apresentado no âmbito do Programa Operacional Capital Humano 2014-2020 (POCU), Eixo Prioritário 6 (Educação e Competências), Objetivo Temático 10 (Fazer investimentos no domínio da educação, formação e formação profissional a fim de adquirir competências e aprendizagem ao longo da vida), Prioridade de Investimento 10.iv (Melhorar a utilidade dos sistemas de educação e formação para o mercado de trabalho, facilitar a transição do ensino para o trabalho e reforçar os sistemas de educação e formação profissionais e a sua qualidade, nomeadamente através de mecanismos de antecipação de competências, adaptação dos programas de ensino e criação e desenvolvimento de sistemas de aprendizagem em contexto laboral, incluindo sistemas de aprendizagem dual e de aprendizagem, OS6.3. Reduzir o abandono escolar precoce através de medidas de prevenção integradas e garantir a igualdade de oportunidades para os alunos pertencentes a grupos vulneráveis, com destaque para os alunos pertencentes à minoria cigana e os estudantes de comunidades rurais/socialmente desfavorecidas, OS6.6. Melhorar as competências do pessoal docente no ensino pré-universitário, a fim de promover serviços educativos de qualidade orientados para as necessidades dos alunos e uma escola inclusiva. O objetivo geral do projeto/O objetivo do projeto é desenvolver programas e atividades de educação não formal no sistema ao ar livre para 321 estudantes de 3 unidades educativas nas localidades de Facaeni e Fetesti, concelho. Ialomita e a formação profissional de 40 professores das 3 escolas para prevenir o abandono escolar precoce através de medidas integradas. O objetivo geral do projeto é integrar os objetivos específicos POCU OS6.3 e OS6.6. Para efeitos do presente pedido de subvenção, entende-se por «pessoal docente» o pessoal docente e o pessoal de apoio de acordo com o Guia do Candidato — Condições Específicas «Educação não formal no sistema ao ar livre», p. 11-12, respetivamente o pessoal docente do ensino pré-universitário obrigatório e o pessoal de apoio das escolas e do ensino pré-universitário obrigatório (pessoa que ocupa um cargo dos mencionados na Lei Nacional da Educação n.o 1/2011, conforme alterada, artigo 249.o, p. (a) a (i), (l)). Os resultados esperados do projeto são os seguintes: 1/aumento da taxa de participação no ensino pré-universitário obrigatório em Facaeni GIMNAZIALA SCOAL, GIMNAZIALA RADU VODA FETESTIsi TECHNOLOGIC LICEUL ANGHEL SALIGNY FETESTI, através da organização e realização de atividades educativas não formais fora da escola, principalmente ao ar livre, e do desenvolvimento de medidas preventivas integradas através do desenvolvimento de programas inovadores de educação não formal, programas que têm o papel de diversificar os métodos de educação e a integração multidisciplinar das disciplinas escolares com os princípios horizontais promovidos pela UE, 2/melhoria das competências do pessoal docente e apoio do ensino pré-universitário no ensino secundário SCOALA (Portuguese)

0 references

Hanke esitetään osana inhimillisen pääoman toimenpideohjelmaa 2014–2020, toimintalinjaa 6 (Koulutus ja osaaminen), temaattista tavoitetta 10 (investointien tekeminen yleissivistävän ja ammatillisen koulutuksen alalla taitojen ja elinikäisen oppimisen hankkimiseksi), investointiprioriteettia 10.iv (Koulutusjärjestelmien hyödyllisyyden parantaminen työmarkkinoilla, siirtymisen helpottaminen koulutuksesta työelämään sekä ammatillisen koulutuksen järjestelmien ja niiden laadun vahvistaminen, mukaan lukien taitojen ennakointimekanismit, koulutusohjelmien mukauttaminen ja työhön perustuvien oppimisjärjestelmien luominen ja kehittäminen, mukaan lukien kaksiosainen oppiminen ja oppisopimusjärjestelmät, OS6.3. Vähennetään koulunkäynnin keskeyttämistä yhdennetyillä ennaltaehkäisytoimilla ja varmistetaan heikossa asemassa oleviin ryhmiin kuuluvien oppilaiden yhtäläiset mahdollisuudet keskittyen romanivähemmistöön kuuluviin oppilaisiin ja maaseutu- ja sosiaalisesti heikommassa asemassa oleviin yhteisöihin kuuluviin opiskelijoihin, OS6.6. Parannetaan opetushenkilöstön osaamista yliopistoa edeltävässä koulutuksessa, jotta voidaan edistää oppilaiden tarpeisiin suunnattuja laadukkaita koulutuspalveluja ja osallistavaa koulua. Hankkeen yleistavoitteena/Hankkeen tarkoituksena on kehittää epävirallisen koulutuksen ohjelmia ja toimintaa ulkoilmajärjestelmässä 321 opiskelijalle kolmesta koulutusyksiköstä Facaenin ja Fetestin paikkakunnilla. Ialomita ja 40 opettajan ammatillinen koulutus kolmesta koulusta, jotta voidaan estää koulunkäynnin keskeyttäminen integroitujen toimenpiteiden avulla. Hankkeen yleisenä tavoitteena on sisällyttää erityistavoitteet POCU OS6.3 ja OS6.6. Tässä avustushakemuksessa ’opetushenkilöstöllä’ tarkoitetaan opetushenkilöstöä ja tukihenkilöstöä hakijan oppaan (Erityiset ehdot ”Epävirallinen koulutus ulkoilmajärjestelmässä”, s. 11–12) mukaisesti pakollisesta yliopistoa edeltävästä koulutuksesta ja koulujen tukihenkilöstöstä (henkilö, joka työskentelee kansallisessa koulutuslaissa nro 1/2011, sellaisena kuin se on muutettuna, 249 artiklan s. (a)-i), (l)). Hankkeen odotetut tulokset ovat seuraavat: 1/lisätään osallistumista pakolliseen yliopistoa edeltävään koulutukseen Facaeni Gimnaziala SCOALissa, Gimnaziala RADU VODA FETESTISI TECHNOLOGIC LICEUL ANGHEL SALIGNY FETESTI järjestämällä ja toteuttamalla koulun ulkopuolella toteutettavia epävirallisia koulutustoimia pääasiassa ulkona ja kehittämällä integroituja ennaltaehkäiseviä toimenpiteitä kehittämällä innovatiivisia epävirallisen koulutuksen porgrammia, ohjelmia, joilla monipuolistetaan opetusmenetelmiä ja kouluaineiden monialaista integrointia EU:n edistämiin horisontaalisiin periaatteisiin, 2/opetushenkilöstön osaamista ja tukea keskiasteen koulutuksen alalla SCO: ssa (Finnish)

0 references

Cuirtear an tionscadal isteach laistigh den Chlár Oibríochtúil um Chaipiteal Daonna 2014-2020 (POCU), Ais Tosaíochta 6 (Oideachas agus Inniúlachtaí), Cuspóir Téamach 10 (Infheistíocht a dhéanamh i réimse an oideachais, na hoiliúna agus na gairmoiliúna chun scileanna agus foghlaim ar feadh an tsaoil a fháil), Tosaíocht Infheistíochta 10.iv (Feabhas a chur ar fhóntas na gcóras oideachais agus oiliúna don mhargadh saothair, an t-aistriú ón oideachas go dtí an obair a éascú agus córais gairmoideachais agus gairmoiliúna agus a gcáilíocht a neartú, lena n-áirítear trí shásraí le haghaidh réamhaíocht scileanna, oiriúnú clár oideachais agus cruthú agus forbairt córas foghlama obairbhunaithe, lena n-áirítear córais défhoghlama agus printíseachta, OS6.3. Luathfhágáil na scoile a laghdú trí bhearta coisctheacha comhtháite agus comhdheiseanna a chinntiú do dhaltaí ar de ghrúpaí leochaileacha iad, ag díriú ar dhaltaí a bhaineann leis an mionlach Romach agus ar mhic léinn ó phobail tuaithe/shóisialta, OS6.6. Feabhas a chur ar inniúlachtaí na foirne teagaisc san oideachas réamh-ollscoile d’fhonn seirbhísí oideachais d’ardchaighdeán atá dírithe ar riachtanais na ndaltaí agus ar scoil chuimsitheach a chur chun cinn. Is é cuspóir ginearálta an tionscadail/Is é cuspóir an tionscadail cláir agus gníomhaíochtaí oideachais neamhfhoirmiúil a fhorbairt sa chóras amuigh faoin aer do mhic léinn 321 ó aonaid oideachais 3 i gceantair Facaeni agus Fetesti, contae. Ialomita agus oiliúint ghairmiúil 40 múinteoir ó na 3 scoil chun cosc a chur ar luathfhágáil na scoile trí bhearta comhtháite. Is é cuspóir foriomlán an tionscadail na cuspóirí sonracha POCU OS6.3 agus OS6.6 a chomhchuimsiú. Chun críocha an iarratais seo ar dheontas, ciallaíonn “foireann teagaisc” foireann teagaisc agus foireann tacaíochta de réir Threoir an Iarratasóra — Coinníollacha Sonracha “Oideachas Neamhfhoirmiúil sa chóras amuigh faoin aer”, lgh 11-12, faoi seach baill foirne teagaisc ón oideachas éigeantach réamh-ollscoile agus ó bhaill foirne tacaíochta ó scoileanna agus oideachas éigeantach réamhollscoile (duine a bhfuil post aige ó na daoine a luaitear i nDlí Oideachais Náisiúnta Uimh. 1/2011 arna leasú, Airt. 249, ríomhaire. (a) go (i), (l)). Is iad seo a leanas na torthaí a bhfuiltear ag súil leo ón tionscadal: 1/an ráta rannpháirtíochta san oideachas éigeantach réamhollscoile in Facaeni GIMNAZIALA SCOAL, GIMNAZIALA RADU VODA FETESTIsi TECHNOLOGIC Liceul Anghel Saligny Fetesti a mhéadú trí ghníomhaíochtaí oideachais seachfhoirmiúla a eagrú agus a dhéanamh lasmuigh den scoil, lasmuigh den chuid is mó agus trí bhearta coisctheacha comhtháite a fhorbairt trí phorgram oideachais neamhfhoirmiúil nuálacha a fhorbairt, cláir a bhfuil ról acu modhanna oideachais a éagsúlú agus comhtháthú ildisciplíneach a dhéanamh ar ábhair scoile lena mbaineann prionsabail chothrománacha arna gcur chun cinn ag an Aontas, 2 inniúlachtaí feabhsaithe foirne teagaisc agus tacaíocht ó oideachas réamh-ollscoile san oideachas meánscoile (Irish)

0 references

Projekt je predložený v rámci operačného programu Ľudský kapitál 2014 – 2020 (POCU), prioritnej osi 6 (Vzdelávanie a kompetencie), tematického cieľa 10 (investície v oblasti vzdelávania, odbornej prípravy a odbornej prípravy s cieľom získať zručnosti a celoživotného vzdelávania), investičnej priority 10.iv (Zlepšenie užitočnosti systémov vzdelávania a odbornej prípravy pre trh práce, uľahčenie prechodu zo vzdelávania do práce a posilnenie systémov odborného vzdelávania a prípravy a ich kvality, a to aj prostredníctvom mechanizmov na predvídanie zručností, prispôsobenie vzdelávacích programov a vytváranie a rozvoj systémov učenia sa prácou vrátane systémov duálneho vzdelávania a učňovskej prípravy, OS6.3. Zníženie miery predčasného ukončovania školskej dochádzky prostredníctvom integrovaných preventívnych opatrení a zabezpečenie rovnakých príležitostí pre žiakov patriacich k zraniteľným skupinám so zameraním na žiakov patriacich k rómskej menšine a študentov z vidieckych/sociálne znevýhodnených komunít, OS6.6. Zlepšovanie kompetencií pedagogických pracovníkov v preduniverzitnom vzdelávaní s cieľom podporovať kvalitné vzdelávacie služby zamerané na potreby žiakov a inkluzívnu školu. Všeobecným cieľom projektu/Účelom projektu je rozvoj programov a aktivít neformálneho vzdelávania vo vonkajšom systéme pre 321 študentov z 3 vzdelávacích jednotiek v lokalitách Facaeni a Fetesti, kraj. Ialomita a odborná príprava 40 učiteľov z troch škôl s cieľom zabrániť predčasnému ukončeniu školskej dochádzky prostredníctvom integrovaných opatrení. Celkovým cieľom projektu je zahrnúť špecifické ciele POCU OS6.3 a OS6.6. Na účely tejto žiadosti o grant „vyučujúci personál“ znamená pedagogický personál a podporný personál podľa príručky pre žiadateľov – osobitné podmienky „Neformálne vzdelávanie vo vonkajšom systéme“, s. 11 – 12, resp. pedagogickí zamestnanci z povinného preduniverzitného vzdelávania a podporného personálu zo škôl a povinného preduniverzitného vzdelávania (osoba zastávajúca pozíciu z tých, ktoré sú uvedené v zákone o národnom vzdelávaní č. 1/2011 v znení zmien a doplnení, čl. 249, pc. a) až i), l)). Očakávané výsledky projektu sú: 1/zvýšiť mieru účasti na povinnom preduniverzitnom vzdelávaní vo Facaeni Gimnaziala SCOAL, Gimnaziala RADU VODA FETESTIsi TECHNOLOGIC LICEUL ANGHEL SALIGNY FETESTI organizovaním a vykonávaním neformálnych vzdelávacích aktivít mimo školy, najmä vonku a rozvojom integrovaných preventívnych opatrení rozvíjaním inovačných porgramov neformálneho vzdelávania, programov, ktoré majú úlohu diverzifikácie metód vzdelávania a multidisciplinárnej integrácie školských predmetov s horizontálnymi zásadami podporovanými EÚ, 2/zlepšené kompetencie pedagogických pracovníkov a podpora predškolského vzdelávania SALA (Slovak)

0 references

Το έργο υποβάλλεται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος Ανθρώπινου Δυναμικού 2014-2020 (POCU), του Άξονα Προτεραιότητας 6 (Εκπαίδευση και Ικανότητες), του Θεματικού Στόχου 10 (Βελτίωση της χρησιμότητας των συστημάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης για την αγορά εργασίας, διευκόλυνση της μετάβασης από την εκπαίδευση στην εργασία και ενίσχυση των συστημάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης και της ποιότητάς τους, μεταξύ άλλων μέσω μηχανισμών πρόβλεψης δεξιοτήτων, προσαρμογής των εκπαιδευτικών προγραμμάτων και δημιουργίας και ανάπτυξης συστημάτων μάθησης με βάση την εργασία, συμπεριλαμβανομένων των συστημάτων διπλής μάθησης και μαθητείας, OS6.3. Μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου μέσω ολοκληρωμένων μέτρων πρόληψης και εξασφάλιση ίσων ευκαιριών για τους μαθητές που ανήκουν σε ευάλωτες ομάδες, με έμφαση στους μαθητές που ανήκουν στη μειονότητα των Ρομά και στους μαθητές από αγροτικές/κοινωνικά μειονεκτούσες κοινότητες, OS6.6. Βελτίωση των ικανοτήτων του διδακτικού προσωπικού στην προπανεπιστημιακή εκπαίδευση με σκοπό την προώθηση ποιοτικών εκπαιδευτικών υπηρεσιών προσανατολισμένων στις ανάγκες των μαθητών και ενός σχολείου χωρίς αποκλεισμούς. Γενικός στόχος του έργου/Σκοπός του έργου είναι η ανάπτυξη προγραμμάτων και δραστηριοτήτων μη τυπικής εκπαίδευσης στο υπαίθριο σύστημα για 321 μαθητές από 3 εκπαιδευτικές μονάδες στις περιοχές Φακαέν και Φετέστι, νομό. Η Ialomita και η επαγγελματική κατάρτιση 40 εκπαιδευτικών από τα 3 σχολεία για την πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου μέσω ολοκληρωμένων μέτρων. Ο γενικός στόχος του έργου είναι η ενσωμάτωση των ειδικών στόχων POCU OS6.3 και OS6.6. Για τους σκοπούς της παρούσας αίτησης επιχορήγησης, ως «Διδασκαλικό προσωπικό» νοείται το διδακτικό προσωπικό και το προσωπικό υποστήριξης σύμφωνα με τον οδηγό του αιτούντος — Ειδικοί όροι «Μη τυπική εκπαίδευση σε υπαίθριο σύστημα», σ. 11-12, αντίστοιχα διδακτικό προσωπικό από την υποχρεωτική προπανεπιστημιακή εκπαίδευση και προσωπικό υποστήριξης από σχολεία και υποχρεωτική προπανεπιστημιακή εκπαίδευση (άτομο που κατέχει θέση από εκείνες που αναφέρονται στον εθνικό νόμο για την εκπαίδευση αριθ. 1/2011 όπως τροποποιήθηκε, άρθρο 249, σ. α) έως θ), ιβ). Τα αναμενόμενα αποτελέσματα του έργου είναι: 1/αυξήστε το ποσοστό συμμετοχής στην υποχρεωτική προπανεπιστημιακή εκπαίδευση στο Facaeni Gimnaziala SCOAL, Gimnaziala RADU VODA FETESTIsi TECHNOLOGIC LICEUL ANGHEL SALIGNY FETESTI, οργανώνοντας και διεξάγοντας μη τυπικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες εκτός του σχολείου, κυρίως σε εξωτερικούς χώρους και αναπτύσσοντας ολοκληρωμένα προληπτικά μέτρα με την ανάπτυξη καινοτόμων προγραμμάτων μη τυπικής εκπαίδευσης, προγραμμάτων που έχουν το ρόλο της διαφοροποίησης των μεθόδων εκπαίδευσης και της πολυτομεακής ενσωμάτωσης των σχολικών μαθημάτων με τις οριζόντιες αρχές που προωθούνται από την ΕΕ, 2/βελτιωμένες σχολικές ικανότητες του διδακτικού προσωπικού και υποστήριξη από την εκπαίδευση στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση (Greek)

0 references

Le projet est soumis dans le cadre du programme opérationnel «Capital humain 2014-2020» (POCU), de l’axe prioritaire 6 (éducation et compétences), de l’objectif thématique 10 (Investir dans le domaine de l’éducation, de la formation et de la formation professionnelle afin d’acquérir des compétences et de l’apprentissage tout au long de la vie), de la priorité d’investissement 10.iv (Améliorer l’utilité des systèmes d’éducation et de formation pour le marché du travail, de faciliter le passage de l’éducation au travail et de renforcer les systèmes d’enseignement et de formation professionnels et leur qualité, y compris par des mécanismes d’anticipation des compétences, d’adaptation des programmes d’éducation et de formation et de création et développement de systèmes d’apprentissage par le travail, y compris des systèmes d’apprentissage en alternance et d’apprentissage, OS6.3. Réduire le décrochage scolaire par des mesures de prévention intégrées et garantir l’égalité des chances pour les élèves appartenant à des groupes vulnérables, en mettant l’accent sur les élèves appartenant à la minorité rom et les étudiants issus de communautés rurales/socialement défavorisées, OS6.6. Améliorer les compétences du personnel enseignant dans l’enseignement préuniversitaire afin de promouvoir des services éducatifs de qualité axés sur les besoins des élèves et d’une école inclusive. L’objectif général du projet/Le but du projet est de développer des programmes et des activités d’éducation non formelle dans le système extérieur pour 321 étudiants de 3 unités éducatives dans les localités de Facaeni et Fetesti, comté. Ialomita et la formation professionnelle de 40 enseignants des 3 écoles pour prévenir le décrochage scolaire par des mesures intégrées. L’objectif global du projet est de regrouper les objectifs spécifiques POCU OS6.3 et OS6.6. Aux fins de la présente demande de subvention, on entend par «personnel enseignant» le personnel enseignant et le personnel de soutien conformément au guide du requérant — Conditions particulières «Éducation non formelle dans le système extérieur», p. 11 à 12, respectivement le personnel enseignant de l’enseignement préuniversitaire obligatoire et le personnel d’appui des écoles et l’enseignement préuniversitaire obligatoire (personne occupant un poste parmi ceux mentionnés dans la loi sur l’éducation nationale no 1/2011 modifiée, art. 249, pc. a) à i), l)). Les résultats escomptés du projet sont les suivants: 1/augmenter le taux de participation à l’enseignement préuniversitaire obligatoire de Facaeni Gimnaziala SCOAL, Gimnaziala RADU VODA FETESTIsi TECHNOLOGIQUE LICEUL ANGHEL SALIGNY FETESTITI en organisant et en menant des activités éducatives non formelles en dehors de l’école, principalement à l’extérieur de l’école et en développant des mesures préventives intégrées en développant des porgrammes innovants d’éducation non formelle, des programmes qui ont pour rôle de diversifier les méthodes d’éducation et d’intégration multidisciplinaire des matières scolaires avec les principes horizontaux promus par l’UE, 2/amélioration des compétences du personnel enseignant et soutien de l’enseignement préuniversitaire dans l’enseignement secondaire (French)

0 references

Projektet lämnas in inom det operativa programmet för humankapital 2014–2020 (POCU), insatsområde 6 (Utbildning och kompetens), tematiskt mål 10 (Att göra investeringar inom allmän och yrkesinriktad utbildning för att förvärva färdigheter och livslångt lärande), investeringsprioritering 10.iv (Att förbättra nyttan av utbildningssystemen på arbetsmarknaden, underlätta övergången från utbildning till arbete och stärka yrkesutbildningssystemen och deras kvalitet, bland annat genom mekanismer för att förutse färdigheter, anpassa utbildningsprogram och skapa och utveckla system för lärande på arbetsplatsen, inbegripet system för varvad utbildning och lärlingsutbildningssystem, OS6.3. Minska antalet elever som lämnar skolan i förtid genom integrerade förebyggande åtgärder och säkerställa lika möjligheter för elever som tillhör utsatta grupper, med fokus på elever som tillhör den romska minoriteten och studenter från landsbygds-/socialt missgynnade samhällen, OS6.6. Förbättra kompetensen hos lärare i förskoleundervisning för att främja högkvalitativa utbildningstjänster som är inriktade på elevernas behov och en inkluderande skola. Projektets övergripande mål/Syftet med projektet är att utveckla program och aktiviteter för icke-formell utbildning i utomhussystemet för 321 studenter från 3 utbildningsenheter i Facaeni och Fetesti, län. Ialomita och yrkesutbildning för 40 lärare från de tre skolorna för att förhindra att elever lämnar skolan i förtid genom integrerade åtgärder. Projektets övergripande mål är att uppta de särskilda målen POCU OS6.3 och OS6.6. I denna bidragsansökan avses med lärarpersonal lärare och stödpersonal enligt den sökandes vägledning – Särskilda villkor ”Icke-formell utbildning i utomhussystemet”, s. 11–12, respektive lärare från obligatorisk förskoleutbildning och stödpersonal från skolor och obligatorisk förskoleutbildning (person som innehar en befattning från dem som anges i den nationella utbildningslagen nr 1/2011 i dess ändrade lydelse, artikel 249, s.k. a) till (i), (l)). Projektets förväntade resultat är följande: 1/öka deltagandet i den obligatoriska förskoleutbildningen i Facaeni Gimnaziala SCOAL, Gimnaziala RADU VODA FETESTIsi TECHNOLOGIC LICEUL ANGHEL SALIGNY FETESTI genom att organisera och genomföra icke-formella utbildningsaktiviteter utanför skolan, främst utomhus och utveckla integrerade förebyggande åtgärder genom att utveckla innovativa icke-formella utbildningsporgram, program som har rollen att diversifiera utbildningsmetoder och tvärvetenskaplig integration av skolämnen med de övergripande principer som främjas av EU, 2/förbättrade kompetenser hos lärare och stöd från föruniversitetsutbildning på gymnasienivå i SCO (Swedish)

0 references

Het project wordt ingediend in het kader van het operationeel programma voor menselijk kapitaal 2014-2020 (POCU), prioritaire as 6 (Onderwijs en competenties), thematische doelstelling 10 (investeringen op het gebied van onderwijs, opleiding en beroepsopleiding om vaardigheden en een leven lang leren te verwerven), investeringsprioriteit 10.iv (Verbetering van het nut van onderwijs- en opleidingsstelsels voor de arbeidsmarkt, vergemakkelijking van de overgang van onderwijs naar werk en versterking van beroepsonderwijs en -opleidingsstelsels en de kwaliteit daarvan, onder meer door mechanismen voor anticipatie op vaardigheden, aanpassing van onderwijsprogramma’s en de ontwikkeling van op werk gebaseerde leersystemen, met inbegrip van duale leer- en leerlingstelsels, OS6.3. Het terugdringen van voortijdig schoolverlaten door middel van geïntegreerde preventiemaatregelen en het waarborgen van gelijke kansen voor leerlingen die tot kwetsbare groepen behoren, met de nadruk op leerlingen die tot de Roma-minderheid behoren en studenten uit plattelands- en sociaal achtergestelde gemeenschappen, OS6.6. Verbetering van de competenties van het onderwijzend personeel in het preuniversitair onderwijs om hoogwaardige onderwijsdiensten te bevorderen die zijn afgestemd op de behoeften van leerlingen en een inclusieve school. De algemene doelstelling van het project/Het doel van het project is om programma’s en activiteiten van niet-formeel onderwijs in het buitensysteem te ontwikkelen voor 321 studenten uit 3 onderwijseenheden in de plaatsen Facaeni en Fetesti, provincie. Ialomita en de beroepsopleiding van 40 leerkrachten van de drie scholen om vroegtijdig schoolverlaten te voorkomen door middel van geïntegreerde maatregelen. De algemene doelstelling van het project is de ondertelling van de specifieke doelstellingen POCU OS6.3 en OS6.6. Voor de toepassing van deze subsidieaanvraag wordt onder „onderwijzend personeel” verstaan onderwijzend personeel en ondersteunend personeel volgens de gids van de aanvrager — Specifieke voorwaarden „Niet-formeel onderwijs in de buitenlucht”, blz. 11-12, respectievelijk onderwijzend personeel van verplicht preuniversitair onderwijs en ondersteunend personeel van scholen en verplicht preuniversitair onderwijs (persoon die een functie bekleedt van die welke zijn vermeld in de nationale onderwijswet nr. 1/2011, zoals gewijzigd, art. 249, pc. (A) tot en met (i), (l)). De verwachte resultaten van het project zijn: 1/Verhoog het deelnamepercentage aan het verplichte preuniversitaire onderwijs in Facaeni Gimnaziala SCOAL, Gimnaziala RADU VODA FETESTISI TECHNOLOGIC LICEUL ANGHEL SALIGNY FETESTITI door het organiseren en uitvoeren van niet-formele onderwijsactiviteiten buiten de school, voornamelijk buitenshuis en het ontwikkelen van geïntegreerde preventieve maatregelen door de ontwikkeling van innovatieve niet-formele onderwijsporgrammen, programma’s die de rol hebben van diversificatie van onderwijsmethoden en multidisciplinaire integratie van schoolonderwerpen met de horizontale beginselen die door de EU worden bevorderd, 2/verbeterde competenties van het onderwijzend personeel en ondersteuning van het preuniversitair onderwijs in het secundair onderwijs SCOA (Dutch)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Municipiul Fetesti

0 references

Facaeni

0 references

date of last update

20 June 2023

0 references

location (string)

Făcăeni, Romania

0 references