1stEP (Q4611582)

In cadrul acestei sectiuni , se prezinta urmatoarele : A) Obiectivul general al proiectului ; B) Descrierea succinta a activitatilor proiectului ; C) Capacitatea tehnica si financiara a parteneriatului ; D) Modul in care proiectul va genera efecte pozitive pe termen lung ; E) Teme orizontale si secundare ; F) Contributia proiectului la realizarea obiectivului specific al programului si obiectivelor din documentele strategice relevante ; G) Valoare adaugata A)Obiectivul general al proiectului / Scopul proiectului Obiectivul general al proiectului „ 1stEP” este consolidarea gradului de ocupare prin sprijin antreprenorial studentilor , doctoranzilor si cursantilor , in domenii de activitate competitive , prin crearea unui ecosistem de afaceri de tip start-up in regiunea de dezvoltare Nord-Est. Prin infiintarea de noi firme in sectoare economice cu potential competitiv are loc o vitalizare a mediului de afaceri si o dezvoltare extensiva a mediului de afaceri , din regiunea Nord-Est. Proiectul va asigura suport in fiecare etapa din calatoria unui tanar antreprenor ( „ entrepreneur’s journey “ ) , de la o idee de afacere la finantarea planului de afacere si mai departe conectare la o retea vasta , internationala de mentori si de investitori. Nota 1: Acronimul “ 1stEP” semnifica first (1st) step in Student Entreprenership , adica primul pas in antreprenoriatul studentesc. Nota 2: Prefixul “eco” din expresia ecosistem se refera la domeniul economic, nu la ecologic. Nota 3 : Dezvoltarea extensiva inseamna infiintarea de noi intreprinderi , iar dezvoltarea intensiva semnifica dezvoltarea intreprinderilor existente.Proiectul contribuie la o dezvoltare extensiva a mediului de afaceri , prin infiintarea de 22 noi intreprinderi in regiunea Nord-Est. B) Descrierea succinta a activitatilor proiectului In vederea realizarii optime a indicatorilor proiectului legati de formare antreprenoriala – 342 persoane participante la cursuri , creare de minim 66 locuri de munca si infiintare de 22 noi afaceri, proiectul propus include un portofoliu amplu de activitati, adresate grupului tinta, din : Nord-Est, Sud-Est, Sud Muntenia, Sud-Vest Oltenia, Vest, Nord-Vest si Centru, cat si in regiunea mai dezvoltata București-Ilfov . Acest ansamblu coerent de activitati ale proiectului reprezinta baza pentru realizarea unei cresteri inteligente, durabile si incluzive – in regiunea Nord-Est. In conformitate cu Ghidul Solicitantului – Conditii Specifice - Innotech Student - exista 3 etape de implementare: Etapa I de implementare: Organizarea si derularea de programe de invatare prin experienta practica, furnizarea de servicii de consiliere si orientare profesionala axate pe dobandirea de competente antreprenoriale, formarea de competente antreprenoriale, inclusiv prin intreprinderea simulata in sectoarele economice cu potential competitiv identificate conform SNC si din domeniile de specializare inteligenta conform SNCDI adresate studentilor (ISCED 4-8) ; Etap (Romanian)

0 references

Selles osas on esitatud järgmised andmed: A) projekti üldeesmärk; B) projekti tegevuste lühikirjeldus; C) partnerluse tehniline ja finantssuutlikkus; D) kuidas projektil on positiivne pikaajaline mõju; E) horisontaalsed ja teisesed teemad; F) projekti panus programmi erieesmärgi ja asjakohaste strateegiliste dokumentide eesmärkide saavutamisse; G) Lisaväärtus A) Projekti/projekti üldine eesmärk „1stEP“ projekti üldeesmärk on tugevdada tööhõive määra üliõpilaste, doktorantide ja õppijate ettevõtlustoetuse kaudu konkurentsivõimelistes valdkondades, luues alustavate ettevõtete ökosüsteemi Kirde-arengupiirkonnas. Luues uusi ettevõtteid konkurentsipotentsiaaliga majandussektorites, on elujõuline ärikeskkond ja ulatuslik ärikeskkonna areng Kirde-piirkonnas. Projekt pakub tuge noore ettevõtja teekonna igas etapis, alates äriideest kuni äriplaani rahastamiseni ning edasise ühenduse loomiseni suure rahvusvahelise mentorite ja investorite võrgustikuga. Märkus 1: Akronüüm „1stEP“ tähendab esimest (1.) sammu üliõpilaste ettevõtluses, esimest sammu üliõpilaste ettevõtluses. Märkus 2: Eesliide „öko“ ökosüsteemis viitab majanduslikule, mitte ökoloogilisele valdkonnale. Märkus 3: Ulatuslik areng tähendab uute ettevõtete loomist ja intensiivne areng tähistab olemasolevate ettevõtete arengut.Projekt aitab kaasa ärikeskkonna ulatuslikule arengule, luues kirdepiirkonnas 22 uut ettevõtet. B) Projekti tegevuste lühikirjeldus Et saavutada ettevõtluskoolitusega seotud optimaalsed projektinäitajad – kursustel osaleb 342 inimest, luuakse vähemalt 66 töökohta ja luuakse 22 uut ettevõtet, hõlmab kavandatav projekt ulatuslikku sihtrühmale suunatud tegevuste portfelli alates: Kirde-, kagu-, Muntenia, Edela-Oltenia, Lääne-, loode- ja keskus, samuti enam arenenud piirkonnas Bukarest-Ilfov. See ühtne projektitegevuste kogum on aluseks aruka, jätkusuutliku ja kaasava majanduskasvu saavutamisele kirdepiirkonnas. Vastavalt taotleja juhendile – eritingimused – Innotech Student – on kolm rakendamise etappi: Rakendamise I etapp: Õppeprogrammide korraldamine ja juhtimine praktiliste kogemuste kaudu, pakkudes nõustamis- ja karjäärinõustamisteenuseid, mis keskenduvad ettevõtlusoskuste omandamisele, ettevõtlusoskuste koolitamisele, sealhulgas simuleeritud ettevõtluse kaudu majandussektorites, millel on CNS-i kohaselt kindlaks tehtud konkurentsipotentsiaal, ja aruka spetsialiseerumise valdkondades, mis on suunatud üliõpilastele (ISCED 4–8); ETAP (Estonian)

0 references

V tomto oddíle jsou uvedeny tyto informace: A) obecný cíl projektu; B) stručný popis projektových aktivit; C) technická a finanční způsobilost partnerství; D) jak projekt bude mít pozitivní dlouhodobé účinky; E) horizontální a sekundární témata; F) přínos projektu k dosažení specifického cíle programu a cílů příslušných strategických dokumentů; G) Přidaná hodnota A) Obecným cílem projektu/účelu projektu je posílit míru zaměstnanosti prostřednictvím podnikatelské podpory studentů, doktorandů a studentů v konkurenčních oblastech vytvořením podnikatelského ekosystému v severovýchodním rozvojovém regionu. Založením nových společností v hospodářských odvětvích s konkurenčním potenciálem dochází k vitalizaci podnikatelského prostředí a rozsáhlému rozvoji podnikatelského prostředí v severovýchodním regionu. Projekt bude poskytovat podporu v každé fázi cesty mladého podnikatele, od podnikatelského nápadu až po financování podnikatelského plánu a další propojení s rozsáhlou mezinárodní sítí mentorů a investorů. Poznámka 1: Zkratka „1stEP“ znamená první (1.) krok v podnikání studentů, první krok v podnikání studentů. Poznámka 2: Předpona „eko“ v ekosystému odkazuje na ekonomickou sféru, nikoli na ekologickou. Poznámka 3: Rozsáhlý rozvoj znamená založení nových podniků a intenzivní rozvoj znamená rozvoj stávajících podniků.Projekt přispívá k rozsáhlému rozvoji podnikatelského prostředí prostřednictvím založení 22 nových podniků v severovýchodním regionu. B) Stručný popis projektových aktivit Za účelem dosažení optimálních projektových ukazatelů týkajících se podnikatelského vzdělávání – 342 osob účastnících se kurzů, vytvoření nejméně 66 pracovních míst a založení 22 nových podniků, zahrnuje navrhovaný projekt rozsáhlé portfolio činností určených cílové skupině: Severovýchod, jihovýchodní, Jižní Muntenia, jihozápadní Oltenia, západ, severozápad a centrum, stejně jako v rozvinutější oblasti Bukurešť-Ilfov. Tento ucelený soubor projektových činností je základem pro dosažení inteligentního a udržitelného růstu podporujícího začlenění – v severovýchodním regionu. Podle Průvodce žadatelem – Zvláštní podmínky – Poznámka Student – existují 3 fáze realizace: Fáze I provádění: Organizování a vedení vzdělávacích programů prostřednictvím praktických zkušeností, poskytování poradenských a kariérních poradenských služeb zaměřených na získávání podnikatelských dovedností, školení podnikatelských dovedností, včetně simulovaného podnikání v hospodářských odvětvích s konkurenčním potenciálem určeným podle CNS a v oblastech inteligentní specializace podle SNCDI adresovaných studentům (ISCED 4–8); ETAP (Czech)

0 references

F’din it-taqsima, qed jiġu ppreżentati dawn li ġejjin: A) L-objettiv ġenerali tal-proġett; B) Deskrizzjoni qasira tal-attivitajiet tal-proġett; C) il-kapaċità teknika u finanzjarja tas-sħubija; D) Kif il-proġett se jiġġenera effetti pożittivi fit-tul; E) temi orizzontali u sekondarji; F) il-kontribut tal-proġett għall-kisba tal-objettiv speċifiku tal-programm u l-objettivi tad-dokumenti strateġiċi rilevanti; G) Valur Miżjud A) L-objettiv ġenerali tal-proġett/Għan tal-proġett L-għan ġenerali tal-proġett “1stEP” huwa li tissaħħaħ ir-rata tal-impjiegi permezz ta’ appoġġ intraprenditorjali għall-istudenti, l-istudenti tal-PhD u l-istudenti, f’oqsma kompetittivi, billi tinħoloq ekosistema tan-negozju tal-bidu fir-reġjun ta’ żvilupp tal-Grigal. Bit-twaqqif ta’ kumpaniji ġodda f’setturi ekonomiċi b’potenzjal kompetittiv, hemm vitalizzazzjoni tal-ambjent tan-negozju u żvilupp estensiv tal-ambjent tan-negozju fir-reġjun tal-Grigal. Il-proġett se jipprovdi appoġġ f’kull stadju tal-vjaġġ ta’ imprenditur żagħżugħ, minn idea ta’ negozju sal-finanzjament tal-pjan tan-negozju u aktar konnessjoni ma’ netwerk vast u internazzjonali ta’ mentors u investituri. Nota 1: L-akronimu “1stEP” ifisser l-ewwel pass (l-ewwel) fl-Intraprenditorija tal-Istudenti, l-ewwel pass fl-intraprenditorija tal-istudenti. Nota 2: Il-prefiss “eco” fl-ekosistema jirreferi għall-qasam ekonomiku, mhux għall-ambjent ekoloġiku. Nota 3: Żvilupp estensiv ifisser l-istabbiliment ta’ intrapriżi ġodda, u żvilupp intensiv ifisser l-iżvilupp ta’ intrapriżi eżistenti.Il-proġett jikkontribwixxi għal żvilupp estensiv tal-ambjent tan-negozju, permezz tal-istabbiliment ta’ 22 intrapriża ġdida fir-reġjun tal-Grigal. B) Deskrizzjoni qasira tal-attivitajiet tal-proġett Sabiex jinkisbu l-aqwa indikaturi tal-proġett relatati mat-taħriġ intraprenditorjali — 342 persuna li jipparteċipaw f’korsijiet, li joħolqu mill-inqas 66 impjieg u jistabbilixxu 22 negozju ġdid, il-proġett propost jinkludi portafoll estensiv ta’ attivitajiet, indirizzati lill-grupp fil-mira, minn: Il-Grigal, ix-Xlokk, il-Muntanja tan-Nofsinhar, l-Oltenia tal-Lbiċ, il-Punent, il-Majjistral u ċ-Ċentru, kif ukoll fir-reġjun aktar żviluppat ta’ Bukarest-Ilfov. Dan is-sett koerenti ta’ attivitajiet tal-proġett huwa l-bażi għall-kisba ta’ tkabbir intelliġenti, sostenibbli u inklużiv — fir-reġjun tal-Grigal. Skont il-Gwida tal-Applikant — Kundizzjonijiet Speċifiċi — Student Innotech — hemm 3 stadji ta’ implimentazzjoni: Fażi I ta’ implimentazzjoni: L-organizzazzjoni u t-tmexxija ta’ programmi ta’ tagħlim permezz ta’ esperjenza prattika, l-għoti ta’ pariri u servizzi ta’ gwida għall-karriera ffukati fuq il-kisba ta’ ħiliet intraprenditorjali, taħriġ ta’ ħiliet intraprenditorjali, inkluż permezz ta’ intrapriża simulata f’setturi ekonomiċi b’potenzjal kompetittiv identifikat skont is-CNS u f’oqsma ta’ speċjalizzazzjoni intelliġenti skont l-SNCDI indirizzati lill-istudenti (ISCED 4–8); ETAP (Maltese)

0 references

All'interno di questa sezione sono presentati i seguenti elementi: A) l'obiettivo generale del progetto; B) Breve descrizione delle attività del progetto; C) Capacità tecnica e finanziaria del partenariato; D) Come il progetto genererà effetti positivi a lungo termine; E) temi orizzontali e secondari; F) il contributo del progetto al conseguimento dell'obiettivo specifico del programma e degli obiettivi dei pertinenti documenti strategici; G) Valore aggiunto A) L'obiettivo generale del progetto/Progetto L'obiettivo generale del progetto "1stEP" è quello di rafforzare il tasso di occupazione attraverso il sostegno imprenditoriale a studenti, dottorandi e discenti, in settori competitivi, creando un ecosistema imprenditoriale di start-up nella regione di sviluppo nord-orientale. Con la creazione di nuove imprese in settori economici con un potenziale competitivo, vi è una rivitalizzazione del contesto imprenditoriale e un ampio sviluppo del contesto imprenditoriale nella regione nord-orientale. Il progetto fornirà supporto in ogni fase del percorso di un giovane imprenditore, da un'idea di business al finanziamento del business plan e un ulteriore collegamento a una vasta rete internazionale di mentori e investitori. Nota 1: L'acronimo "1stEP" significa primo (1º) passo nell'imprenditorialità studentesca, il primo passo nell'imprenditorialità studentesca. Nota 2: Il prefisso "eco" nell'ecosistema si riferisce al regno economico, non ecologico. Nota 3: Sviluppo esteso significa la creazione di nuove imprese, e lo sviluppo intensivo significa lo sviluppo di imprese esistenti.Il progetto contribuisce a un ampio sviluppo del contesto imprenditoriale, attraverso la creazione di 22 nuove imprese nella regione nord-orientale. B) Breve descrizione delle attività progettuali Al fine di ottenere indicatori di progetto ottimali relativi alla formazione imprenditoriale — 342 partecipanti ai corsi, alla creazione di almeno 66 posti di lavoro e alla creazione di 22 nuove imprese, il progetto proposto comprende un ampio portafoglio di attività, indirizzate al gruppo target, da: Nord-est, sud-est, sud-est, sud-ovest Oltenia, ovest, nord-ovest e centro, così come nella regione più sviluppata di Bucarest-Ilfov. Questo insieme coerente di attività di progetto è la base per raggiungere una crescita intelligente, sostenibile e inclusiva nella regione nord-orientale. Secondo la Guida del richiedente — Condizioni Specifiche — Studente Innotech — ci sono 3 fasi di attuazione: Fase I di attuazione: Organizzare e gestire programmi di apprendimento attraverso l'esperienza pratica, fornendo servizi di consulenza e orientamento professionale incentrati sull'acquisizione di competenze imprenditoriali, la formazione delle competenze imprenditoriali, anche attraverso imprese simulate in settori economici con potenziale competitivo identificato in base al CNS e nelle aree di specializzazione intelligente secondo SNCDI indirizzate agli studenti (ISCED 4-8); ETAP (Italian)

0 references

Šajā iedaļā ir sniegts šāds teksts: A) projekta vispārīgais mērķis; B) īss projekta aktivitāšu apraksts; C) partnerības tehniskās un finansiālās spējas; D) kā projekts radīs pozitīvu ilgtermiņa ietekmi; E) horizontālās un sekundārās tēmas; F) projekta ieguldījumu programmas konkrētā mērķa un attiecīgo stratēģisko dokumentu mērķu sasniegšanā; G) Pievienotā vērtība A) Projekta/projekta mērķis Projekta “1.EP” vispārīgais mērķis ir stiprināt nodarbinātības līmeni, atbalstot studentus, doktorantūras studentus un izglītojamos uzņēmējdarbības jomā, veidojot jaunuzņēmumu uzņēmējdarbības ekosistēmu Ziemeļaustrumu attīstības reģionā. Izveidojot jaunus uzņēmumus ekonomikas nozarēs ar konkurences potenciālu, tiek aktivizēta uzņēmējdarbības vide un attīstīta uzņēmējdarbības vide Ziemeļaustrumu reģionā. Projekts sniegs atbalstu visos jaunā uzņēmēja ceļojuma posmos, sākot no biznesa idejas līdz biznesa plāna finansēšanai un tālākai savienošanai ar plašu starptautisku mentoru un investoru tīklu. Piezīme: Akronīms “1stEP” nozīmē pirmo soli studentu uzņēmējdarbībā, kas ir pirmais solis studentu uzņēmējdarbībā. Piezīme: Priedēklis “eko” ekosistēmā attiecas uz ekonomisko, nevis ekoloģisko. 3. piezīme: Plaša attīstība nozīmē jaunu uzņēmumu dibināšanu, un intensīva attīstība nozīmē esošo uzņēmumu attīstību.Projekts veicina uzņēmējdarbības vides plašu attīstību, izveidojot 22 jaunus uzņēmumus Ziemeļaustrumu reģionā. B) Īss projekta aktivitāšu apraksts Lai sasniegtu optimālos ar uzņēmējdarbības apmācību saistītos projekta rādītājus — 342 personas, kas piedalās kursos, radot vismaz 66 darbavietas un izveidojot 22 jaunus uzņēmumus, ierosinātajā projektā ir iekļauts plašs mērķgrupai paredzētu darbību portfelis no: Ziemeļaustrumu, dienvidaustrumu, Dienvidmuntēnijas, dienvidrietumu Oltenijas, Rietumu, ziemeļrietumu un centra, kā arī vairāk attīstītajā Bukarestes-Ilfovas reģionā. Šis saskaņotais projekta darbību kopums ir pamats gudras, ilgtspējīgas un iekļaujošas izaugsmes panākšanai ziemeļaustrumu reģionā. Saskaņā ar Pieteikuma iesniedzēja rokasgrāmatu “Īpašie nosacījumi — Innotech Student” ir trīs īstenošanas posmi: Īstenošanas I posms: Mācību programmu organizēšana un īstenošana, izmantojot praktisku pieredzi, konsultāciju un profesionālās orientācijas pakalpojumi, kas vērsti uz uzņēmējdarbības prasmju apguvi, uzņēmējdarbības prasmju apgūšanu, tostarp simulēti uzņēmumi ekonomikas nozarēs ar konkurences potenciālu, kas identificēts saskaņā ar CNS, un pārdomātas specializācijas jomās saskaņā ar SNCDI, kas paredzētas studentiem (ISCED 4–8); VAS “LATVIJAS VALSTS MEŽI” (Latvian)

0 references

Dentro de esta sección, se presentan lo siguiente: A) El objetivo general del proyecto; B) Una breve descripción de las actividades del proyecto; C) Capacidad técnica y financiera de la asociación; D) Cómo el proyecto generará efectos positivos a largo plazo; E) Temas horizontales y secundarios; F) La contribución del proyecto a la consecución del objetivo específico del programa y los objetivos de los documentos estratégicos pertinentes; G) Valor añadido A) El objetivo general del proyecto/Proyecto El objetivo general del proyecto «1stEP» es fortalecer la tasa de empleo a través del apoyo empresarial a estudiantes, estudiantes de doctorado y estudiantes, en campos competitivos, mediante la creación de un ecosistema de empresas emergentes en la región de desarrollo del noreste. Al crear nuevas empresas en sectores económicos con potencial competitivo, existe una vitalización del entorno empresarial y un amplio desarrollo del entorno empresarial en la región nororiental. El proyecto proporcionará apoyo en cada etapa del viaje de un joven emprendedor, desde una idea de negocio hasta la financiación del plan de negocios y una mayor conexión con una vasta red internacional de mentores e inversores. Nota 1: El acrónimo «1stEP» significa el primer paso en la Empresa Estudiantil, el primer paso en el emprendimiento estudiantil. Nota 2: El prefijo «eco» en el ecosistema se refiere al ámbito económico, no al ecológico. Nota 3: El desarrollo extensivo significa el establecimiento de nuevas empresas, y el desarrollo intensivo significa el desarrollo de las empresas existentes. El proyecto contribuye a un amplio desarrollo del entorno empresarial, a través del establecimiento de 22 nuevas empresas en la región noreste. B) Breve descripción de las actividades del proyecto Con el fin de lograr indicadores óptimos de proyectos relacionados con la formación empresarial: 342 personas participan en cursos, crean al menos 66 puestos de trabajo y crean 22 nuevas empresas, el proyecto propuesto incluye una amplia cartera de actividades, dirigidas al grupo destinatario, a partir de: Noreste, Sudeste, Muntenia del Sur, Oltenia Sudoeste, Oeste, Noroeste y Centro, así como en la región más desarrollada de Bucarest-Ilfov. Este conjunto coherente de actividades de proyectos es la base para lograr un crecimiento inteligente, sostenible e integrador en la región nororiental. De acuerdo con la Guía del Solicitante — Condiciones Específicas — Estudiante Innotech — hay 3 etapas de implementación: Fase I de aplicación: Organizar y ejecutar programas de aprendizaje a través de la experiencia práctica, proporcionar servicios de asesoramiento y orientación profesional centrados en la adquisición de habilidades empresariales, la capacitación de habilidades empresariales, incluso mediante empresas simuladas en sectores económicos con potencial competitivo identificados de acuerdo con el CNS y en áreas de especialización inteligente de acuerdo con SNCDI dirigidas a los estudiantes (CINE 4-8); ETAP (Spanish)

0 references

Within this section, the following are presented: A) The general objective of the project; B) Short description of the project activities; C) Technical and financial capacity of the partnership; D) How the project will generate positive long-term effects; E) Horizontal and secondary themes; F) The contribution of the project to the achievement of the specific objective of the programme and the objectives of the relevant strategic documents; G) Added value A) The general objective of the project/Project purpose The general objective of the “1stEP” project is to strengthen the employment rate through entrepreneurial support to students, PhD students and learners, in competitive fields, by creating a start-up business ecosystem in the North-East development region. By setting up new companies in economic sectors with competitive potential, there is a vitalisation of the business environment and an extensive development of the business environment in the North-East region. The project will provide support at every stage of a young entrepreneur’s journey, from a business idea to financing the business plan and further connecting to a vast, international network of mentors and investors. Note 1: The acronym “1stEP” means first (1st) step in Student Entreprenership, the first step in student entrepreneurship. Note 2: The prefix “eco” in the ecosystem refers to the economic realm, not the ecological. Note 3: Extensive development means the establishment of new enterprises, and intensive development signifies the development of existing enterprises.The project contributes to an extensive development of the business environment, through the establishment of 22 new enterprises in the North-East region. B) Short description of the project activities In order to achieve optimal project indicators related to entrepreneurial training — 342 persons participating in courses, creating at least 66 jobs and setting up 22 new businesses, the proposed project includes an extensive portfolio of activities, addressed to the target group, from: North-East, South-East, South Muntenia, South-West Oltenia, West, North-West and Center, as well as in the more developed region of Bucharest-Ilfov. This coherent set of project activities is the basis for achieving smart, sustainable and inclusive growth — in the North-East region. According to the Applicant’s Guide — Specific Conditions — Innotech Student — there are 3 stages of implementation: Phase I of implementation: Organising and running learning programs through practical experience, providing counseling and career guidance services focused on acquiring entrepreneurial skills, training of entrepreneurial skills, including by simulated enterprise in economic sectors with competitive potential identified according to CNS and in areas of smart specialisation according to SNCDI addressed to students (ISCED 4-8); ETAP (English)

readability score

0.0821940768297616

0 references

V tem oddelku so predstavljeni naslednji elementi: A) splošni cilj projekta; B) kratek opis projektnih aktivnosti; C) tehnične in finančne zmogljivosti partnerstva; D) kako bo projekt ustvaril dolgoročne pozitivne učinke; E) horizontalne in sekundarne teme; Prispevek projekta k doseganju specifičnega cilja programa in ciljev ustreznih strateških dokumentov; G) Dodana vrednost A) Splošni cilj projekta „1stEP“ je okrepiti stopnjo zaposlenosti s pomočjo podjetniške podpore študentom, doktorskim študentom in učencem na konkurenčnih področjih z ustvarjanjem zagonskega poslovnega ekosistema v severovzhodni razvojni regiji. Ustanavljanje novih podjetij v gospodarskih sektorjih s konkurenčnim potencialom omogoča vitalizacijo poslovnega okolja in obsežen razvoj poslovnega okolja v severovzhodni regiji. Projekt bo nudil podporo na vseh stopnjah poti mladega podjetnika, od poslovne ideje do financiranja poslovnega načrta in nadaljnjega povezovanja do obsežne mednarodne mreže mentorjev in investitorjev. Opomba 1: Kratica „1stEP“ pomeni prvi (1st) korak v študentskem podjetništvu, prvi korak v študentskem podjetništvu. Opomba 2: Predpona „eko“ v ekosistemu se nanaša na gospodarsko področje, ne na ekološko. Opomba 3: Obsežen razvoj pomeni ustanovitev novih podjetij in intenzivni razvoj pomeni razvoj obstoječih podjetij.Projekt prispeva k obsežnemu razvoju poslovnega okolja z ustanovitvijo 22 novih podjetij v severovzhodni regiji. B) Kratek opis projektnih aktivnosti Da bi dosegli optimalne kazalnike projekta, povezane s podjetniškim usposabljanjem – 342 oseb, ki sodelujejo v tečajih, ustvarjajo vsaj 66 delovnih mest in ustanavljajo 22 novih podjetij, predlagani projekt vključuje obsežen portfelj aktivnosti, naslovljenih na ciljno skupino, od: Severovzhod, jugovzhod, Južna Muntenia, jugozahodna Oltenija, zahod, severozahod in center, pa tudi v bolj razviti regiji Bukarešta-Ilfov. Ta skladen sklop projektnih dejavnosti je osnova za doseganje pametne, trajnostne in vključujoče rasti v severovzhodni regiji. V skladu s Priročnikom za prijavitelja – Posebni pogoji – Innotech Student – obstajajo tri faze izvajanja: Faza I izvajanja: Organiziranje in izvajanje učnih programov s praktičnimi izkušnjami, zagotavljanje storitev svetovanja in poklicnega svetovanja, osredotočenih na pridobivanje podjetniških spretnosti, usposabljanje podjetniških spretnosti, vključno s simuliranimi podjetji v gospodarskih sektorjih s konkurenčnim potencialom, opredeljenim v skladu s CNS, in na področjih pametne specializacije v skladu s SNCDI, namenjenimi študentom (ISCED 4–8); ETOP (Slovenian)

0 references

Ebben a szakaszban a következőket mutatjuk be: A) a projekt általános célja; B) a projekttevékenységek rövid leírása; C) a partnerség technikai és pénzügyi kapacitása; D) Hogyan fog a projekt hosszú távú pozitív hatásokat kiváltani; E) horizontális és másodlagos témák; F) a projekt hozzájárulása a program egyedi célkitűzésének és a vonatkozó stratégiai dokumentumok célkitűzéseinek megvalósításához; G) Hozzáadott érték A) A projekt/projekt általános célja Az „1stEP” projekt általános célja a foglalkoztatási ráta erősítése a hallgatók, doktoranduszok és tanulók vállalkozói támogatása révén versenyképes területeken, induló vállalkozások ökoszisztémájának létrehozásával az észak-keleti fejlesztési régióban. Azáltal, hogy új vállalatokat hoz létre a versenyképességi potenciállal rendelkező gazdasági ágazatokban, életre kelti az üzleti környezetet és széles körben fejleszti az üzleti környezetet az észak-keleti régióban. A projekt egy fiatal vállalkozó utazásának minden szakaszában támogatást nyújt, az üzleti ötlettől az üzleti terv finanszírozásáig és a mentorok és befektetők hatalmas, nemzetközi hálózatához való csatlakozásig. 1. megjegyzés: Az „1stEP” rövidítés a Student Entreprenership első (1.) lépését, a hallgatói vállalkozói tevékenység első lépését jelenti. 2. megjegyzés: Az ökoszisztémában az „öko” előtag a gazdasági világra utal, nem pedig az ökológiaira. 3. megjegyzés: A kiterjedt fejlesztés új vállalkozások létrehozását jelenti, az intenzív fejlesztés pedig a meglévő vállalkozások fejlődését jelenti.A projekt hozzájárul az üzleti környezet széles körű fejlesztéséhez azáltal, hogy 22 új vállalkozást hoz létre az észak-keleti régióban. B) A projekttevékenységek rövid leírása A vállalkozói képzéssel kapcsolatos optimális projektmutatók elérése érdekében – 342 személy részt vesz tanfolyamokon, legalább 66 munkahelyet teremt és 22 új vállalkozást hoz létre, a javasolt projekt kiterjedt tevékenységi portfóliót tartalmaz, amely a célcsoportnak szól: Északkelet, Délkelet, Dél-Munténia, Dél-Nyugat Olténia, Nyugat, Észak-Nyugat és Központ, valamint Bukarest-Ilfov fejlettebb régiójában. Ez a koherens projekttevékenységek képezik az intelligens, fenntartható és inkluzív növekedés alapját az észak-keleti régióban. A pályázati útmutató – Speciális feltételek – Innotech Student szerint a végrehajtásnak három szakasza van: A végrehajtás I. szakasza: Tanulási programok szervezése és lebonyolítása gyakorlati tapasztalatokon keresztül, tanácsadási és pályaorientációs szolgáltatások nyújtása, amelyek a vállalkozói készségek elsajátítására, a vállalkozói készségek képzésére összpontosítanak, többek között a CNS szerint azonosított versenypotenciálokkal rendelkező gazdasági ágazatokban és a hallgatóknak címzett SNCDI-nek megfelelő intelligens szakosodási területeken működő szimulált vállalkozások révén (ISCED 4–8); ETAP (Hungarian)

0 references

Šiame skirsnyje pateikiama: A) bendras projekto tikslas; B) trumpas projekto veiklos aprašymas; C) partnerystės techninis ir finansinis pajėgumas; D) kaip projektas duos teigiamą ilgalaikį poveikį; E) horizontaliosios ir antrinės temos; F) projekto indėlis siekiant konkretaus programos tikslo ir atitinkamų strateginių dokumentų tikslų; G) pridėtinė vertė A) Bendrasis projekto/projekto tikslas Bendrasis „1stEP“ projekto tikslas – stiprinti užimtumo lygį teikiant verslumo paramą studentams, doktorantams ir besimokantiems asmenims konkurencingose srityse, sukuriant startuolių verslo ekosistemą šiaurės rytų plėtros regione. Steigiant naujas įmones konkurencinį potencialą turinčiuose ekonomikos sektoriuose, gyvybinga verslo aplinka ir plati verslo aplinkos plėtra šiaurės rytų regione. Projektas teiks paramą kiekviename jauno verslininko kelionės etape, nuo verslo idėjos iki verslo plano finansavimo ir toliau prisijungs prie plataus tarptautinio mentorių ir investuotojų tinklo. 1 pastaba. Akronimas „1stEP“ reiškia pirmąjį (1-asis) žingsnis studentų verslume, pirmasis žingsnis studentų verslume. 2 pastaba: Priešdėlis „eco“ ekosistemoje reiškia ekonominę, o ne ekologinę sritį. 3 pastaba. Platus vystymasis reiškia naujų įmonių steigimą, o intensyvus vystymasis reiškia esamų įmonių plėtrą.Projektas prisideda prie plataus verslo aplinkos plėtros, steigdamas 22 naujas įmones šiaurės rytų regione. B) Trumpas projekto veiklos aprašymas Siekiant optimalių projektų rodiklių, susijusių su verslumo mokymu – 342 asmenys, dalyvaujantys kursuose, sukuriantys ne mažiau kaip 66 darbo vietas ir įsteigiantys 22 naujas įmones, siūlomame projekte numatytas platus tikslinės grupės veiklos portfelis: Šiaurės rytai, pietryčiai, Pietų Muntenija, pietvakarių Oltenija, Vakarai, šiaurės vakarai ir centras, taip pat labiau išsivysčiusiame Bukarešto-Ilfovo regione. Šis nuoseklus projektų veiklos rinkinys yra pagrindas siekiant pažangaus, tvaraus ir integracinio augimo šiaurės rytų regione. Pagal pareiškėjo vadovą „Specialiosios sąlygos“ – „Innotech Student“ – yra 3 įgyvendinimo etapai: I įgyvendinimo etapas: Organizuojant ir vykdant mokymosi programas per praktinę patirtį, teikiant konsultavimo ir profesinio orientavimo paslaugas, daugiausia dėmesio skiriant verslumo įgūdžių įgijimui, verslumo įgūdžių ugdymui, be kita ko, imituojant įmones ekonomikos sektoriuose, turinčiuose konkurencinį potencialą, nustatytą pagal CNS, ir pažangiosios specializacijos srityse pagal studentams skirtą SNCDI (ISCED 4–8); ETAP (Lithuanian)

0 references

I dette afsnit præsenteres følgende: A) projektets overordnede mål; B) Kort beskrivelse af projektaktiviteterne C) partnerskabets tekniske og finansielle kapacitet D) hvordan projektet vil skabe positive langsigtede virkninger E) Horisontale og sekundære temaer; F) projektets bidrag til opfyldelsen af programmets specifikke mål og målene i de relevante strategiske dokumenter Det overordnede formål med projektet/Projektets overordnede mål er at styrke beskæftigelsesfrekvensen gennem iværksætterstøtte til studerende, ph.d.-studerende og elever på konkurrenceprægede områder ved at skabe et nystartet forretningsøkosystem i Nordøst-udviklingsregionen. Ved at oprette nye virksomheder i økonomiske sektorer med konkurrencepotentiale er der en vitalisering af erhvervsklimaet og en omfattende udvikling af erhvervsklimaet i den nordøstlige region. Projektet vil yde støtte i alle faser af en ung iværksætters rejse, fra en forretningsidé til finansiering af forretningsplanen og yderligere forbindelse til et stort internationalt netværk af mentorer og investorer. Note 1: Akronymet "1stEP" betyder første trin i Student Entreprenership, det første skridt i studerende iværksætteri. Note 2: Præfikset "øko" i økosystemet refererer til det økonomiske område, ikke det økologiske. Note 3: Omfattende udvikling betyder etablering af nye virksomheder, og intensiv udvikling betyder udvikling af eksisterende virksomheder.Projektet bidrager til en omfattende udvikling af erhvervsklimaet gennem etablering af 22 nye virksomheder i den nordøstlige region. B) Kort beskrivelse af projektaktiviteterne For at opnå optimale projektindikatorer vedrørende iværksætteruddannelse — 342 personer, der deltager i kurser, skaber mindst 66 job og opretter 22 nye virksomheder, omfatter det foreslåede projekt en omfattende portefølje af aktiviteter rettet til målgruppen, fra: Nordøst, sydøst, syd Muntenia, sydvest Oltenia, vest, nordvest og centrum, samt i den mere udviklede region Bukarest-Ilfov. Dette sammenhængende sæt af projektaktiviteter er grundlaget for at opnå intelligent, bæredygtig og inklusiv vækst — i den nordøstlige region. Ifølge ansøgerens vejledning — Specifikke betingelser — Innotech Student — er der tre gennemførelsesfaser: Fase I af gennemførelsen: Tilrettelægge og køre læringsprogrammer gennem praktisk erfaring, yde rådgivnings- og karrierevejledningstjenester med fokus på erhvervelse af iværksætterfærdigheder, uddannelse af iværksætterfærdigheder, herunder ved simuleret virksomhed i økonomiske sektorer med et konkurrencepotentiale, der er identificeret i henhold til CNS, og inden for områder med intelligent specialisering i henhold til SNCDI rettet til studerende (ISCED 4-8) I NÆRHEDEN AF ETAP (Danish)

0 references

В рамките на този раздел са представени следните елементи: А) общата цел на проекта; Б) кратко описание на дейностите по проекта; В) технически и финансов капацитет на партньорството; Г) как проектът ще генерира положителни дългосрочни ефекти; Д) хоризонтални и вторични теми; Е) приносът на проекта за постигане на специфичната цел на програмата и целите на съответните стратегически документи; Общата цел на проекта/целта на проекта е да се повиши равнището на заетост чрез предприемаческа подкрепа на студенти, докторанти и учащи в конкурентни области чрез създаване на стартираща бизнес екосистема в Североизточния регион на развитие. Чрез създаването на нови компании в икономически сектори с конкурентен потенциал се постига витализация на бизнес средата и широко развитие на бизнес средата в Североизточния регион. Проектът ще осигури подкрепа на всеки етап от пътуването на млад предприемач, от бизнес идея до финансиране на бизнес плана и по-нататъшно свързване с огромна международна мрежа от ментори и инвеститори. Бележка 1: Съкращението „1stEP“ означава първа (1-ва) стъпка в студентското Предприемачество, първата стъпка в предприемачеството на студентите. Забележка 2: Префиксът „еко“ в екосистемата се отнася до икономическата сфера, а не до екологичната. Бележка 3: Широко развитие означава създаването на нови предприятия, а интензивното развитие означава развитието на съществуващите предприятия.Проектът допринася за широко развитие на бизнес средата, чрез създаването на 22 нови предприятия в Североизточния регион. Б) Кратко описание на дейностите по проекта С цел постигане на оптимални проектни показатели, свързани с обучение по предприемачество — 342 лица, участващи в курсове, създаване на най-малко 66 работни места и създаване на 22 нови предприятия, предложеният проект включва широко портфолио от дейности, насочени към целевата група, от: Североизточна, Югоизточна, Южна Мунтения, Югозападна Олтения, Западна, Северозападна и Център, както и в по-развития регион Букурещ-Илфов. Този последователен набор от проектни дейности е основата за постигане на интелигентен, устойчив и приобщаващ растеж — в Североизточния регион. Според Ръководството на заявителя — Специфични условия — Студент по Innotech — има 3 етапа на прилагане: Етап I на изпълнение: Организиране и провеждане на учебни програми чрез практически опит, предоставяне на консултантски услуги и услуги за кариерно ориентиране, насочени към придобиване на предприемачески умения, обучение на предприемачески умения, включително чрез симулирано предприятие в икономически сектори с конкурентен потенциал, определен съгласно CNS, и в области на интелигентна специализация съгласно SNCDI, адресирани към студентите (ISCED 4—8); ETAP (Bulgarian)

0 references

In diesem Abschnitt werden folgende Punkte vorgestellt: A) Das allgemeine Ziel des Projekts; B) Kurze Beschreibung der Projektaktivitäten; C) technische und finanzielle Leistungsfähigkeit der Partnerschaft; D) Wie das Projekt langfristige positive Effekte hervorruft; E) horizontale und sekundäre Themen; F) Beitrag des Projekts zur Verwirklichung des spezifischen Ziels des Programms und der Ziele der einschlägigen strategischen Dokumente; G) Mehrwert A) Das allgemeine Ziel des Projekts/Projektzwecks Das allgemeine Ziel des Projekts „1stEP“ besteht darin, die Beschäftigungsquote durch unternehmerische Unterstützung von Studierenden, Doktoranden und Lernenden in Wettbewerbsbereichen durch die Schaffung eines Start-up-Ökosystems in der nordöstlichen Entwicklungsregion zu stärken. Durch die Gründung neuer Unternehmen in Wirtschaftszweigen mit Wettbewerbspotenzial gibt es eine Vitalisierung des Geschäftsumfelds und eine umfassende Entwicklung des Geschäftsumfelds in der Region Nordosten. Das Projekt bietet Unterstützung in jeder Phase der Reise eines jungen Unternehmers, von einer Geschäftsidee über die Finanzierung des Businessplans bis hin zur weiteren Anbindung an ein riesiges, internationales Netzwerk von Mentoren und Investoren. Anmerkung 1: Das Akronym „1stEP“ bedeutet ersten (1.) Schritt in Student Entreprenership, der erste Schritt im studentischen Unternehmertum. Anmerkung 2: Das Präfix „Öko“ im Ökosystem bezieht sich auf den ökonomischen Bereich, nicht auf das ökologische. Anmerkung 3: Umfangreiche Entwicklung bedeutet die Gründung neuer Unternehmen, und intensive Entwicklung bedeutet die Entwicklung bestehender Unternehmen.Das Projekt trägt zu einer umfassenden Entwicklung des Geschäftsumfelds durch die Gründung von 22 neuen Unternehmen in der Region Nordosten bei. B) Kurze Beschreibung der Projektaktivitäten Um optimale Projektindikatoren im Zusammenhang mit der unternehmerischen Ausbildung zu erreichen – 342 Personen, die an Kursen teilnehmen, mindestens 66 Arbeitsplätze schaffen und 22 neue Unternehmen gründen – umfasst das vorgeschlagene Projekt ein umfangreiches, an die Zielgruppe gerichtetes Tätigkeitsportfolio: Nordosten, Südosten, Süd Muntenia, Südwest Oltenia, Westen, Nordwesten und Zentrum sowie in der weiter entwickelten Region Bukarest-Ilfov. Dieses kohärente Bündel von Projektaktivitäten ist die Grundlage für intelligentes, nachhaltiges und integratives Wachstum – in der Region Nordosten. Gemäß dem Leitfaden des Antragstellers – Besondere Bedingungen – Innotech Student – gibt es drei Phasen der Umsetzung: Phase I der Umsetzung: Organisation und Durchführung von Lernprogrammen durch praktische Erfahrung, Bereitstellung von Beratungs- und Berufsberatungsdiensten, die sich auf den Erwerb unternehmerischer Fähigkeiten und die Ausbildung unternehmerischer Fähigkeiten konzentrieren, unter anderem durch simulierte Unternehmen in Wirtschaftszweigen mit Wettbewerbspotenzial, die gemäß CNS und in Bereichen der intelligenten Spezialisierung gemäß SNCDI an Studenten ermittelt werden (ISCED 4-8); ETAP (German)

0 references

Nesta secção, são apresentados os seguintes elementos: A) O objetivo geral do projeto; B) Breve descrição das atividades do projeto; C) Capacidade técnica e financeira da parceria; D) Como o projeto irá gerar efeitos positivos a longo prazo; E) Temas horizontais e secundários; F) A contribuição do projeto para a realização do objetivo específico do programa e os objetivos dos documentos estratégicos pertinentes; G) Valor acrescentado A) O objetivo geral do projeto/objetivo do projeto O objetivo geral do projeto «1stEP» é reforçar a taxa de emprego através do apoio empresarial a estudantes, doutorandos e aprendentes, em áreas competitivas, através da criação de um ecossistema empresarial em fase de arranque na região de desenvolvimento do Nordeste. Ao criar novas empresas em setores económicos com potencial competitivo, verifica-se uma vitalização do ambiente empresarial e um amplo desenvolvimento do ambiente empresarial na região Nordeste. O projeto prestará apoio em todas as fases da jornada de um jovem empresário, desde uma ideia de negócio até ao financiamento do plano de negócios e à ligação a uma vasta rede internacional de mentores e investidores. Nota 1: A sigla «1stEP» significa primeiro (1.º) passo no Empreendedorismo Estudantil, o primeiro passo no empreendedorismo estudantil. Nota 2: O prefixo «eco» no ecossistema refere-se ao domínio econômico, não ao ecológico. Nota 3: Desenvolvimento extensivo significa o estabelecimento de novas empresas, e desenvolvimento intensivo significa o desenvolvimento de empresas existentes. O projeto contribui para um desenvolvimento extensivo do ambiente empresarial, através do estabelecimento de 22 novas empresas na região Nordeste. B) Breve descrição das atividades do projeto A fim de alcançar indicadores ótimos de projetos relacionados com a formação empresarial — 342 pessoas que participam em cursos, criando pelo menos 66 postos de trabalho e criando 22 novas empresas, o projeto proposto inclui um vasto portfólio de atividades, dirigidas ao grupo-alvo, desde: Nordeste, Sudeste, Sul de Muntenia, Sudoeste Oltenia, Oeste, Noroeste e Centro, bem como na região mais desenvolvida de Bucareste-Ilfov. Este conjunto coerente de atividades de projeto constitui a base para alcançar um crescimento inteligente, sustentável e inclusivo na região Nordeste. De acordo com o Guia do Candidato — Condições Específicas — Estudante Innotech — existem três fases de implementação: Fase I de execução: Organização e execução de programas de aprendizagem através de experiência prática, prestação de serviços de aconselhamento e orientação profissional centrados na aquisição de competências empresariais, formação de competências empresariais, incluindo empresas simuladas em setores económicos com potencial competitivo identificados de acordo com o CNS e em áreas de especialização inteligente de acordo com a SNCDI dirigidas aos estudantes (ISCED 4-8); ETAP (Portuguese)

0 references

U ovom su odjeljku predstavljeni sljedeći dokumenti: A) Opći cilj projekta; B) kratak opis projektnih aktivnosti; C) Tehnička i financijska sposobnost partnerstva; D) kako će projekt proizvesti pozitivne dugoročne učinke; E) horizontalne i sekundarne teme; Doprinos projekta postizanju posebnog cilja programa i ciljeva relevantnih strateških dokumenata; G) Dodana vrijednost A) Opći cilj projekta/Svrha projekta Opći je cilj projekta „1.stEP” jačanje stope zaposlenosti kroz poduzetničku podršku studentima, doktorandima i učenicima, u konkurentnim područjima, stvaranjem start-up poslovnog ekosustava u sjeveroistočnoj razvojnoj regiji. Osnivanjem novih poduzeća u gospodarskim sektorima s konkurentnim potencijalom dolazi do vitalizacije poslovnog okruženja i opsežnog razvoja poslovnog okruženja u sjeveroistočnoj regiji. Projekt će pružiti podršku u svakoj fazi putovanja mladog poduzetnika, od poslovne ideje do financiranja poslovnog plana i daljnjeg povezivanja s velikom međunarodnom mrežom mentora i investitora. Napomena 1.: Akronim „1.stEP” znači prvi (1.) korak u studentskom poduzetništvu, prvi korak u studentskom poduzetništvu. Napomena 2.: Prefiks „eko” u ekosustavu odnosi se na gospodarsko područje, a ne na ekološku. Napomena 3.: Opsežan razvoj znači osnivanje novih poduzeća, a intenzivan razvoj znači razvoj postojećih poduzeća.Projekt doprinosi opsežnom razvoju poslovnog okruženja, kroz osnivanje 22 nova poduzeća u sjeveroistočnoj regiji. B) Kratki opis projektnih aktivnosti Kako bi se postigli optimalni projektni pokazatelji vezani uz poduzetničku obuku – 342 osobe koje sudjeluju u tečajevima, otvaraju najmanje 66 radnih mjesta i osnivaju 22 nova poduzeća, predloženi projekt uključuje opsežan portfelj aktivnosti, namijenjen ciljnoj skupini, od: Sjeveroistok, jugoistok, Južna Muntenija, jugozapadna Oltenija, zapad, sjeverozapad i centar, kao i u razvijenijoj regiji Bukurešt-Ilfov. Ovaj koherentan skup projektnih aktivnosti temelj je za postizanje pametnog, održivog i uključivog rasta u sjeveroistočnoj regiji. Prema Vodiču za podnositelja zahtjeva – Posebni uvjeti – Innotech Student – postoje 3 faze provedbe: Prva faza provedbe: Organiziranje i vođenje programa učenja kroz praktično iskustvo, pružanje usluga savjetovanja i profesionalnog usmjeravanja usmjerenih na stjecanje poduzetničkih vještina, osposobljavanje poduzetničkih vještina, uključujući simulirano poduzetništvo u gospodarskim sektorima s konkurentnim potencijalom utvrđenim prema CNS-u i u područjima pametne specijalizacije prema SNCDI-ju upućenima studentima (ISCED 4 – 8); ETAP (Croatian)

0 references

Tässä jaksossa esitetään seuraavat tiedot: A) hankkeen yleinen tavoite; B) lyhyt kuvaus hankkeen toimista; C) kumppanuuden tekniset ja taloudelliset valmiudet; D) miten hankkeella on myönteisiä pitkän aikavälin vaikutuksia; E) horisontaaliset ja toissijaiset aiheet; F) hankkeen vaikutus ohjelman erityistavoitteen ja asiaankuuluvien strategia-asiakirjojen tavoitteiden saavuttamiseen; G) lisäarvo A) Hankkeen yleistavoite/hankkeen tarkoitus Ensimmäisen EP:n hankkeen yleistavoitteena on vahvistaa työllisyysastetta tukemalla yrittäjyyttä opiskelijoille, tohtorikouluttajille ja oppijoille kilpailukykyisillä aloilla luomalla startup-yritysten ekosysteemi Koillis-kehitysalueelle. Perustamalla uusia yrityksiä talouden aloille, joilla on kilpailupotentiaalia, liiketoimintaympäristöä elvytetään ja liiketoimintaympäristöä kehitetään laajasti Koillis-alueella. Hanke tukee nuoren yrittäjän matkan kaikissa vaiheissa liikeideasta liiketoimintasuunnitelman rahoittamiseen ja yhdistämiseen laajaan, kansainväliseen mentorien ja sijoittajien verkostoon. Huomautus 1: Lyhenne ”1stEP” tarkoittaa opiskelijayrittäjyyden ensimmäistä (1.) askelta, opiskelijayrittäjyyden ensimmäistä vaihetta. Huomautus 2: Ekosysteemin etuliite ”eco” viittaa taloudelliseen maailmaan, ei ekologiseen. Huomautus 3: Laajalla kehittämisellä tarkoitetaan uusien yritysten perustamista, ja intensiivinen kehittäminen merkitsee olemassa olevien yritysten kehittämistä.Hanke edistää liiketoimintaympäristön laajaa kehittämistä perustamalla 22 uutta yritystä Koillis-alueelle. B) Yrittäjyyskoulutukseen liittyvien optimaalisten hankeindikaattoreiden saavuttamiseksi – 342 henkilöä, jotka osallistuvat kursseille, luovat vähintään 66 työpaikkaa ja perustavat 22 uutta yritystä, ehdotettuun hankkeeseen sisältyy laaja valikoima toimia, jotka on osoitettu kohderyhmälle: Koillis-, kaakkois-, Etelä-Muntenia-, Lounais-Oltenia-, Länsi-, Luoteis- ja keskusta-alue sekä Bukarestin-Ilfovin kehittyneemmällä alueella. Nämä johdonmukaiset hanketoimet muodostavat perustan älykkään, kestävän ja osallistavan kasvun saavuttamiselle Koillis-alueella. Hakijan oppaan – erityisehdot – Innotech Student – mukaan toteutuksessa on kolme vaihetta: Täytäntöönpanon ensimmäinen vaihe: Organisoidaan ja toteutetaan oppimisohjelmia käytännön kokemuksen avulla, tarjotaan neuvontaa ja uraohjauspalveluja, joissa keskitytään yrittäjyystaitojen hankkimiseen, yrittäjyystaitojen koulutukseen, mukaan lukien simuloitu yritys talouden aloilla, joilla on kilpailukykyisiä mahdollisuuksia, ja opiskelijoille osoitetun älykkään erikoistumisen aloilla (ISCED 4–8); ETAP (Finnish)

0 references

Laistigh den roinn seo, cuirtear an méid seo a leanas i láthair: Cuspóir ginearálta an tionscadail; B) Tuairisc ghairid ar ghníomhaíochtaí an tionscadail; Acmhainn theicniúil agus airgeadais na comhpháirtíochta; D) Conas a ghinfidh an tionscadal éifeachtaí fadtéarmacha dearfacha; E) Téamaí cothrománacha agus téamaí tánaisteacha; F) Rannchuidiú an tionscadail le cuspóir sonrach an chláir agus cuspóirí na ndoiciméad straitéiseach ábhartha a bhaint amach; G) Breisluach A) cuspóir ginearálta an tionscadail/tionscadail Is é cuspóir ginearálta an tionscadail “1stEP” an ráta fostaíochta a neartú trí thacaíocht fhiontraíoch a thabhairt do mhic léinn, do mhic léinn PhD agus d’fhoghlaimeoirí, i réimsí iomaíocha, trí éiceachóras gnó nuathionscanta a chruthú i réigiún forbartha an Oirthuaiscirt. Trí chuideachtaí nua a bhunú in earnálacha eacnamaíocha a bhfuil acmhainneacht iomaíoch acu, tá an timpeallacht ghnó agus forbairt fhorleathan ar an timpeallacht ghnó i réigiún an Oirthuaiscirt. Cuirfidh an tionscadal tacaíocht ar fáil ag gach céim d’aistear fiontraí óg, ó smaoineamh gnó go maoiniú an phlean gnó agus nasc breise a dhéanamh le líonra ollmhór idirnáisiúnta meantóirí agus infheisteoirí. Nóta 1: Ciallaíonn an t-acrainm “1stEP” an chéad chéim (1d) i bhFiontraíocht Mac Léinn, an chéad chéim i bhfiontraíocht mac léinn. Nóta 2: Tagraíonn an réimír “éicea” san éiceachóras don réimse eacnamaíoch, ní an éiceolaíocht. Nóta 3: Ciallaíonn forbairt fhorleathan fiontair nua a bhunú, agus léiríonn dianfhorbairt forbairt na bhfiontar atá ann cheana féin. B) Cur síos gairid ar ghníomhaíochtaí an tionscadail D’fhonn na táscairí tionscadail is fearr a bhaineann le hoiliúint fiontraíochta a bhaint amach — 342 duine a ghlacann páirt i gcúrsaí, a chruthaíonn 66 post ar a laghad agus a chuireann 22 ghnólacht nua ar bun, áirítear leis an tionscadal atá beartaithe punann fhairsing gníomhaíochtaí, atá dírithe ar an spriocghrúpa, ó: An Oirthuaisceart, an Oirdheiscirt, an München Theas, Oltenia Thiar-Theas, Thiar, Iarthuaisceart agus Ionad, chomh maith le réigiún níos forbartha Búcairist-Ilfov. Tá an tsraith chomhleanúnach gníomhaíochtaí tionscadail seo mar bhonn chun fás cliste, inbhuanaithe agus cuimsitheach a bhaint amach — i réigiún an Oirthuaiscirt. De réir Threoir an Iarratasóra — Coinníollacha Sonracha — Scoláirí Tabhair faoi deara — tá 3 chéim cur chun feidhme ann: Céim I den chur chun feidhme: Cláir foghlama a eagrú agus a reáchtáil trí thaithí phraiticiúil, seirbhísí comhairleoireachta agus gairmthreorach a chur ar fáil atá dírithe ar scileanna fiontraíochta a fháil, scileanna fiontraíochta a oiliúint, lena n-áirítear trí ionsamhlú ar fhiontar in earnálacha eacnamaíocha a bhfuil acmhainneacht iomaíoch acu arna sainaithint de réir CNS agus i réimsí speisialtóireachta cliste de réir SNCDI atá dírithe ar mhic léinn (ISCED 4-8); ETAP (Irish)

0 references

V tejto časti sa uvádzajú tieto údaje: A) Všeobecný cieľ projektu; B) krátky opis projektových aktivít; C) technická a finančná spôsobilosť partnerstva; D) ako projekt bude mať pozitívne dlhodobé účinky; E) horizontálne a sekundárne témy; F) prínos projektu k dosiahnutiu špecifického cieľa programu a cieľov príslušných strategických dokumentov; G) Pridaná hodnota A) Všeobecný cieľ projektu/účel projektu Všeobecným cieľom projektu „1.EP“ je posilniť mieru zamestnanosti prostredníctvom podnikateľskej podpory pre študentov, doktorandov a študentov v konkurenčných oblastiach vytvorením ekosystému začínajúcich podnikov v severovýchodnom rozvojovom regióne. Založením nových spoločností v hospodárskych odvetviach s konkurenčným potenciálom dochádza k vitalizácii podnikateľského prostredia a rozsiahlemu rozvoju podnikateľského prostredia v severovýchodnom regióne. Projekt bude poskytovať podporu v každej fáze cesty mladého podnikateľa, od podnikateľského nápadu až po financovanie podnikateľského plánu a ďalšie prepojenie s rozsiahlou medzinárodnou sieťou mentorov a investorov. Poznámka 1: Skratka „1stEP“ znamená prvý (1.) krok v študentskom podnikaní, prvý krok v podnikaní študentov. Poznámka 2: Predpona „eco“ v ekosystéme sa vzťahuje na ekonomickú ríšu, nie na ekologickú. Poznámka 3: Rozsiahly rozvoj znamená zakladanie nových podnikov a intenzívny rozvoj znamená rozvoj existujúcich podnikov.Projekt prispieva k rozsiahlemu rozvoju podnikateľského prostredia prostredníctvom založenia 22 nových podnikov v severovýchodnom regióne. B) Krátky opis projektových aktivít S cieľom dosiahnuť optimálne ukazovatele projektu súvisiace s podnikateľským vzdelávaním – 342 osôb zúčastňujúcich sa kurzov, vytvárania najmenej 66 pracovných miest a zakladania 22 nových podnikov, navrhovaný projekt zahŕňa rozsiahle portfólio činností určených cieľovej skupine od: Severovýchod, juhovýchod, juh Muntenia, juhozápad Oltenia, západ, severozápad a centrum, ako aj v rozvinutejšom regióne Bukurešť-Ilfov. Tento súdržný súbor projektových činností je základom pre dosiahnutie inteligentného, udržateľného a inkluzívneho rastu v severovýchodnom regióne. Podľa príručky žiadateľa – Osobitné podmienky – Innote Student – existujú 3 fázy realizácie: Fáza I implementácie: Organizovanie a prevádzkovanie vzdelávacích programov prostredníctvom praktických skúseností, poskytovanie poradenských a kariérnych poradenských služieb zameraných na získavanie podnikateľských zručností, odborná príprava podnikateľských zručností vrátane simulovaných podnikov v hospodárskych odvetviach s konkurenčným potenciálom určeným podľa CNS a v oblastiach inteligentnej špecializácie podľa SNCDI adresovaných študentom (ISCED 4 – 8); ETAP (Slovak)

0 references

Dans cette section, sont présentés les éléments suivants: A) L’objectif général du projet; B) brève description des activités du projet; C) Capacité technique et financière du partenariat; D) Comment le projet générera des effets positifs à long terme; E) Thèmes horizontaux et secondaires; F) la contribution du projet à la réalisation de l’objectif spécifique du programme et des objectifs des documents stratégiques pertinents; G) Valeur ajoutée A) L’objectif général du projet/objectif du projet L’objectif général du projet «1stEP» est de renforcer le taux d’emploi par le biais d’un soutien entrepreneurial aux étudiants, doctorants et apprenants, dans des domaines concurrentiels, en créant un écosystème d’entreprises en démarrage dans la région de développement du Nord-Est. En créant de nouvelles entreprises dans des secteurs économiques à potentiel concurrentiel, il y a une vitalisation de l’environnement des affaires et un développement important de l’environnement des affaires dans la région du Nord-Est. Le projet apportera un soutien à chaque étape du parcours d’un jeune entrepreneur, d’une idée d’entreprise au financement du plan d’affaires et en se connectant à un vaste réseau international de mentors et d’investisseurs. Note 1: L’acronyme «1stEP» désigne la première (1ère) étape de l’Entreprenership étudiant, la première étape dans l’entrepreneuriat étudiant. Note 2: Le préfixe «eco» dans l’écosystème fait référence au domaine économique, pas à l’écologique. Note 3: Un développement approfondi signifie la création de nouvelles entreprises, et un développement intensif signifie le développement d’entreprises existantes.Le projet contribue à un développement important de l’environnement des affaires, grâce à la création de 22 nouvelles entreprises dans la région du Nord-Est. B) brève description des activités du projet Afin d’obtenir des indicateurs de projet optimaux liés à la formation entrepreneuriale — 342 personnes participant à des cours, créant au moins 66 emplois et créant 22 nouvelles entreprises, le projet proposé comprend un vaste portefeuille d’activités, adressées au groupe cible: Nord-Est, Sud-Est, Muntenia Sud, Oltenia Sud-Ouest, Ouest, Nord-Ouest et Centre, ainsi que dans la région plus développée de Bucarest-Ilfov. Cet ensemble cohérent d’activités de projet constitue la base d’une croissance intelligente, durable et inclusive — dans la région du Nord-Est. Selon le guide de la requérante — Conditions particulières — Innotech Student — il y a trois étapes de mise en œuvre: Phase I de la mise en œuvre: Organiser et gérer des programmes d’apprentissage grâce à une expérience pratique, en fournissant des services de conseil et d’orientation professionnelle axés sur l’acquisition de compétences entrepreneuriales, la formation de compétences entrepreneuriales, y compris par des entreprises simulées dans des secteurs économiques à potentiel concurrentiel identifiés selon CNS et dans des domaines de spécialisation intelligente selon SNCDI adressés aux étudiants (CITE 4-8); ETAP (French)

0 references

I detta avsnitt presenteras följande: A) projektets allmänna mål, B) Kort beskrivning av projektverksamheten. C) Partnerskapets tekniska och ekonomiska kapacitet. D) Hur projektet kommer att ge positiva långsiktiga effekter, E) Horisontella och sekundära teman. F) Projektets bidrag till uppnåendet av programmets särskilda mål och målen i de relevanta strategiska dokumenten. G) Mervärde A) Det allmänna syftet med projektet/projektet är att stärka sysselsättningsgraden genom entreprenörsstöd till studenter, doktorander och elever, inom konkurrenskraftiga områden, genom att skapa ett ekosystem för nystartade företag i nordöstra utvecklingsregionen. Genom att starta nya företag i ekonomiska sektorer med konkurrenspotential, vitaliseras företagsklimatet och en omfattande utveckling av företagsklimatet i nordöstra regionen. Projektet kommer att ge stöd i alla skeden av en ung entreprenörs resa, från en affärsidé till finansiering av affärsplanen och ytterligare ansluta till ett stort internationellt nätverk av mentorer och investerare. Anm. 1: Akronymen ”1stEP” betyder första (första) steget i Student Entreprenership, det första steget i studententreprenörskap. Anm. 2: Prefixet ”eco” i ekosystemet hänvisar till den ekonomiska sfären, inte den ekologiska. Anmärkning 3: Omfattande utveckling innebär etablering av nya företag, och intensiv utveckling innebär utveckling av befintliga företag.Projektet bidrar till en omfattande utveckling av företagsklimatet genom etablering av 22 nya företag i nordöstra regionen. B) Kort beskrivning av projektverksamheten För att uppnå optimala projektindikatorer relaterade till entreprenörsutbildning – 342 personer som deltar i kurser, skapar minst 66 arbetstillfällen och etablerar 22 nya företag, omfattar det föreslagna projektet en omfattande verksamhet som riktar sig till målgruppen, från Nordöstra, sydöstra, södra Muntenia, sydvästra Oltenia, väst, nordväst och centrum, samt i den mer utvecklade regionen Bukarest-Ilfov. Denna sammanhängande uppsättning projektaktiviteter utgör grunden för smart och hållbar tillväxt för alla – i nordöstra regionen. Enligt den sökandes guide – Särskilda villkor – Innotech Student – finns det tre etapper av genomförandet: Fas I av genomförandet: Organisera och driva utbildningsprogram genom praktisk erfarenhet, tillhandahålla rådgivning och karriärvägledningstjänster som är inriktade på att förvärva entreprenörsfärdigheter, utbildning av entreprenörsfärdigheter, bland annat genom simulerat företag i ekonomiska sektorer med konkurrenspotential som identifierats enligt CNS och inom områden med smart specialisering enligt SNCDI riktad till studenter (ISCED 4–8). ETAP (Swedish)

0 references

Στο τμήμα αυτό παρουσιάζονται τα εξής: Α) Ο γενικός στόχος του έργου· Β) Σύντομη περιγραφή των δραστηριοτήτων του έργου· Γ) Τεχνική και χρηματοοικονομική ικανότητα της εταιρικής σχέσης· Δ) Πώς το έργο θα έχει θετικές μακροπρόθεσμες επιπτώσεις· Ε) Οριζόντια και δευτερεύοντα θέματα· Στ) τη συμβολή του έργου στην επίτευξη του ειδικού στόχου του προγράμματος και των στόχων των σχετικών στρατηγικών εγγράφων· Ζ) Προστιθέμενη αξία Α) Ο γενικός στόχος του έργου «1stEP» είναι η ενίσχυση του ποσοστού απασχόλησης μέσω της επιχειρηματικής υποστήριξης σε φοιτητές, διδακτορικούς φοιτητές και εκπαιδευόμενους, σε ανταγωνιστικούς τομείς, με τη δημιουργία ενός επιχειρηματικού οικοσυστήματος στη βορειοανατολική περιοχή ανάπτυξης. Με τη δημιουργία νέων επιχειρήσεων σε οικονομικούς τομείς με ανταγωνιστικό δυναμικό, υπάρχει ζωντάνια του επιχειρηματικού περιβάλλοντος και εκτεταμένη ανάπτυξη του επιχειρηματικού περιβάλλοντος στη βορειοανατολική περιοχή. Το έργο θα παρέχει υποστήριξη σε κάθε στάδιο του ταξιδιού ενός νεαρού επιχειρηματία, από μια επιχειρηματική ιδέα μέχρι τη χρηματοδότηση του επιχειρηματικού σχεδίου και την περαιτέρω σύνδεση με ένα τεράστιο, διεθνές δίκτυο μέντορων και επενδυτών. Σημείωση 1: Το ακρωνύμιο «1stEP» σημαίνει το πρώτο (1ο) βήμα στην φοιτητική επιχειρηματικότητα, το πρώτο βήμα στην επιχειρηματικότητα των φοιτητών. Σημείωση 2: Το πρόθεμα «eco» στο οικοσύστημα αναφέρεται στο οικονομικό πεδίο και όχι στο οικολογικό. Σημείωση 3: Εκτεταμένη ανάπτυξη σημαίνει την ίδρυση νέων επιχειρήσεων, και εντατική ανάπτυξη σημαίνει την ανάπτυξη των υφιστάμενων επιχειρήσεων.Το έργο συμβάλλει στην εκτεταμένη ανάπτυξη του επιχειρηματικού περιβάλλοντος, μέσω της ίδρυσης 22 νέων επιχειρήσεων στη βορειοανατολική περιοχή. Β) Σύντομη περιγραφή των δραστηριοτήτων του έργου Προκειμένου να επιτευχθούν οι βέλτιστοι δείκτες του έργου που σχετίζονται με την επιχειρηματική κατάρτιση — 342 άτομα που συμμετέχουν σε μαθήματα, δημιουργούν τουλάχιστον 66 θέσεις εργασίας και δημιουργούν 22 νέες επιχειρήσεις, το προτεινόμενο έργο περιλαμβάνει ένα εκτεταμένο χαρτοφυλάκιο δραστηριοτήτων, το οποίο απευθύνεται στην ομάδα-στόχο, από: Βορειοανατολική, νοτιοανατολική, νότια Muntenia, νοτιοδυτική Oltenia, δυτικά, βορειοδυτικά και κέντρο, καθώς και στην πιο ανεπτυγμένη περιοχή του Βουκουρεστίου-Ιλφόφ. Αυτό το συνεκτικό σύνολο δραστηριοτήτων του έργου αποτελεί τη βάση για την επίτευξη έξυπνης, βιώσιμης και χωρίς αποκλεισμούς ανάπτυξης — στη βορειοανατολική περιοχή. Σύμφωνα με τον οδηγό του αιτούντος — Ειδικοί όροι — Φοιτητής Innotech — υπάρχουν 3 στάδια εφαρμογής: Φάση Ι της εφαρμογής: Οργάνωση και λειτουργία προγραμμάτων μάθησης μέσω πρακτικής εμπειρίας, παροχή συμβουλευτικών υπηρεσιών και υπηρεσιών επαγγελματικού προσανατολισμού που επικεντρώνονται στην απόκτηση επιχειρηματικών δεξιοτήτων, κατάρτιση επιχειρηματικών δεξιοτήτων, μεταξύ άλλων μέσω προσομοίωσης επιχειρήσεων σε οικονομικούς τομείς με ανταγωνιστικό δυναμικό που προσδιορίζεται σύμφωνα με το CNS και σε τομείς έξυπνης εξειδίκευσης σύμφωνα με το SNCDI που απευθύνονται στους φοιτητές (ISCED 4-8)· ETAP (Greek)

0 references

In dit deel worden het volgende gepresenteerd: A) de algemene doelstelling van het project; B) Korte beschrijving van de projectactiviteiten; C. de technische en financiële draagkracht van het partnerschap; D) Hoe het project positieve langetermijneffecten zal genereren; E) horizontale en secundaire thema’s; F) de bijdrage van het project aan de verwezenlijking van de specifieke doelstelling van het programma en de doelstellingen van de relevante strategische documenten; G) toegevoegde waarde A) De algemene doelstelling van het project/Projectdoel De algemene doelstelling van het „1stEP”-project is het versterken van de arbeidsparticipatie door ondernemersondersteuning aan studenten, promovendi en lerenden, in competitieve gebieden, door het creëren van een start-up business ecosysteem in de Noordoost-ontwikkelingsregio. Door het opzetten van nieuwe bedrijven in economische sectoren met concurrentiepotentieel, is er een vitalisering van het ondernemingsklimaat en een uitgebreide ontwikkeling van het ondernemingsklimaat in de regio Noord-Oost. Het project zal ondersteuning bieden in elke fase van de reis van een jonge ondernemer, van een zakelijk idee tot de financiering van het businessplan en verdere verbinding maken met een uitgebreid, internationaal netwerk van mentoren en investeerders. Opmerking 1: Het acroniem „1stEP” betekent eerste (1e) stap in Student Entreprenership, de eerste stap in studentenondernemerschap. Opmerking 2: Het voorvoegsel „eco” in het ecosysteem verwijst naar het economische rijk, niet naar het ecologische. Opmerking 3: Uitgebreide ontwikkeling betekent de oprichting van nieuwe ondernemingen, en intensieve ontwikkeling betekent de ontwikkeling van bestaande ondernemingen.Het project draagt bij aan een uitgebreide ontwikkeling van het ondernemingsklimaat, door de oprichting van 22 nieuwe ondernemingen in de regio Noord-Oost. B) Korte beschrijving van de projectactiviteiten Om optimale projectindicatoren met betrekking tot ondernemersopleiding te bereiken — 342 personen die deelnemen aan cursussen, het creëren van ten minste 66 banen en het opzetten van 22 nieuwe bedrijven, omvat het voorgestelde project een uitgebreid portfolio van activiteiten, gericht aan de doelgroep, van: Noord-Oost, Zuidoost, Zuid-Müntenia, Zuid-West Oltenia, West, Noordwest en Centrum, evenals in de meer ontwikkelde regio Boekarest-Ilfov. Deze samenhangende reeks projectactiviteiten vormt de basis voor het realiseren van slimme, duurzame en inclusieve groei — in de noordoostelijke regio. Volgens de gids van de aanvrager — Specifieke voorwaarden — Innotech Student — zijn er 3 uitvoeringsfasen: Fase I van de uitvoering: Het organiseren en uitvoeren van leerprogramma’s door middel van praktische ervaring, het verstrekken van counseling en loopbaanbegeleiding die gericht zijn op het verwerven van ondernemersvaardigheden, de opleiding van ondernemersvaardigheden, onder meer door gesimuleerde ondernemingen in economische sectoren met concurrentiepotentieel die zijn geïdentificeerd volgens CNS en op gebieden van slimme specialisatie volgens SNCDI gericht aan studenten (ISCED 4-8); ETAP (Dutch)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Municipiul Campulung Moldovenesc

0 references

Municipiul Piatra Neamt

0 references

Letea Veche

0 references

Municipiul Vaslui

0 references

Municipiul Iasi

0 references