Strengthening the capacity of the school “DAVID Voniga” TEORETIC LICEULATION Giroc to manage the COVID crisis — 19 (Q4611474)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4611474 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Strengthening the capacity of the school “DAVID Voniga” TEORETIC LICEULATION Giroc to manage the COVID crisis — 19 |
Project Q4611474 in Romania |
Statements
958,590.4 Romanian Leu
0 references
191,718.075 Euro
0 references
958,590.4 Romanian Leu
0 references
191,718.075 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
1 April 2022
0 references
30 June 2023
0 references
liceul teoretic "david voniga" giroc
0 references
Sprijinirea unității de învățământ preuniversitar de stat – LICEUL TEORETIC ”DAVID VONIGA” GIROC si a unitatilor arondate - Şcoala cu clasele I-VIII „Iosif Ciorogariu” Chişoda; Grădiniţa cu program prelungit Giroc; Gădiniţa cu program prelungit Chişod pentru gestionarea situației cauzată de riscul de infecție cu virusul SARS-Cov-2, prin asigurarea infrastructurii funcționale și a resurselor materiale indispensabile pentru a putea aplica măsurile sanitare și de protecție minime. Închiderea unitatilor scolare, în contextul pandemiei, a avut consecințe negative atât asupra progresului educațional al copiilor, cât și asupra sănătății emoționale a acestora și, mai mult, asupra siguranței lor online. Elevii din România vor la școală. Închiderea scolilor, în contextul pandemiei de COVID-19, a avut consecințe negative atât asupra progresului educațional al elevilor, cât și asupra sănătății emoționale a acestora și, mai mult, asupra siguranței lor online. Închiderea scolilor și organizarea arbitrară a unor cursuri școlare online, acolo unde a fost posibil și fără instrumente de evaluare a calității procesului de educație, a dus la situații-limită. Una dintre acestea este deosebit de gravă: îngrădirea accesului la educație pentru elevii vulnerabili, fără acces la internet și/sau la dispozitive care să le permită participarea online. Inechitățile sociale au fost agravate, în cazul elevilor care nu au avut acces la școala online, iar izolarea, marginalizarea și discriminarea au repercusiuni atât educaționale, cât și psiho-emoționale pe termen lung. Obiectivul proiectului contribuie la indicatorul de rezultat al POIM 2S132-Capacitate adecvata de îngrijire si tratament a cazurilor de infectie cu virusul SARS-CoV-2, de gestionare a crizei sanitare prin crearea tuturor conditiilor pentru prevenirea si combaterea raspândirii infectiei SARS -COV-2 precum si prin dotarea si echiparea echipamente, echipamente de protectie si alte dotari necesare. Indicatorul este unul calitativ: Înainte de interven?ia POIM: NU; Ulterior interventiei POIM: DA. Capacitate adecvata de ingrijire si tratament a cazurilor de infectie cu virusul SARS-CoV-2/ de gestionare a crizei sanitare va fi asigurata prin dotarea unitatii de invatamant preuniversitar de stat cu echipamente de protectie medicala/dispozitive medicale si/sau destinate asigurarii conditiilor igienico-sanitare minime necesare pentru prevenirea, depistarea din timp si diminuarea raspandirii potentiale a infectiei SA RS-COV 2. Asigurarea dotarilor necesare si a investitiilor necesare este realizabila si posibila prin intermediul finantarii POIM,solicitata prin acest proiect, neexistand fonduri proprii sau in bugetul local disponibile pentru astfel de achizitii in contextul actual. Copii si cadrele didactice vor fi protejate in fata COVID-19 prin faptul ca suprafetele vor fi sterilizate si dezinfectate permanent, vor avea dezinfectanti pentru maini. (Romanian)
0 references
Apoyo a la unidad educativa preuniversitaria estatal — THEORETIC LICEUL «DAVID Voniga» Giroc y las unidades asignadas — Escuela con los grados I-VIII «Iosif Ciorogariu» Chişoda; Giroc de jardín de infantes desde hace mucho tiempo; El pollo Chishod desde hace mucho tiempo para gestionar la situación causada por el riesgo de infección por el virus SARS-Cov-2, proporcionando la infraestructura funcional y los recursos materiales necesarios para poder aplicar las medidas mínimas de salud y protección. El cierre de las instalaciones escolares en el contexto de la pandemia ha tenido consecuencias negativas tanto para el progreso educativo de los niños como para la salud emocional y, además, su seguridad en línea. Los estudiantes rumanos quieren ir a la escuela. El cierre de las escuelas en el contexto de la pandemia de COVID-19 ha tenido consecuencias negativas tanto en el progreso educativo de los alumnos como en su salud emocional y, además, en su seguridad en línea. El cierre de las escuelas y la organización arbitraria de cursos escolares en línea, en la medida de lo posible y sin herramientas para evaluar la calidad del proceso educativo, condujeron a situaciones límite. Uno de ellos es particularmente grave: restringir el acceso a la educación de los alumnos vulnerables sin acceso a Internet o dispositivos que les permitan participar en línea. Las desigualdades sociales se han agravado para los estudiantes que no tuvieron acceso a la escuela en línea, y el aislamiento, la marginación y la discriminación tienen repercusiones educativas y psicoemocionales a largo plazo. El objetivo del proyecto contribuye al indicador de resultados de POIM 2S132-Capacidad de atención y tratamiento adecuada para los casos de infección por SARS-CoV-2, para gestionar la crisis sanitaria mediante la creación de todas las condiciones para prevenir y combatir la propagación de la infección por SARS-COV-2, así como mediante el equipamiento y equipamiento de equipos, equipos de protección y otros equipos necesarios. El indicador es cualitativo: Antes de la intervención LIOP: NO, NO, NO, NO. Después de la intervención LIOP: SÍ, SÍ. Se garantizará la capacidad adecuada de atención y tratamiento de los casos de infección por SARS-CoV-2/para la gestión de la crisis sanitaria equipando a la unidad de educación preuniversitaria estatal con equipos de protección médica/dispositivos médicos o destinados a garantizar las condiciones higiénicas-sanitarias mínimas necesarias para la prevención, detección precoz y reducción de la posible propagación de la infección SA RS-COV 2. Garantizar las dotaciones necesarias y las inversiones necesarias es posible a través de la financiación de LIOP, solicitada a través de este proyecto, sin fondos propios o en el presupuesto local disponible para tales adquisiciones en el contexto actual. Los niños y maestros estarán protegidos del COVID-19 por el hecho de que las superficies se esterilizarán y desinfectarán permanentemente, tendrán desinfectantes para las manos. (Spanish)
0 references
Podpiranje državne preduniverzitetne izobraževalne enote – THEORETIC LICEUL „DAVID Voniga“ Giroc in dodeljenih enot – šola z razredi I-VIII „Iosif Ciorogariu“ Chişoda; Dolgoletni vrtec Giroc; Chishod dolgoletni piščanec za obvladovanje razmer, ki jih povzroča tveganje okužbe z virusom SARS-Cov-2, z zagotavljanjem funkcionalne infrastrukture in potrebnih materialnih virov za izvajanje minimalnih zdravstvenih in zaščitnih ukrepov. Zaprtje šolskih objektov zaradi pandemije je imelo negativne posledice za napredek otrok pri izobraževanju in čustveno zdravje, pa tudi za njihovo spletno varnost. Romunski učenci želijo iti v šolo. Zaprtje šol zaradi pandemije COVID-19 je negativno vplivalo na napredek učencev v izobraževanju in na njihovo čustveno zdravje, pa tudi na njihovo spletno varnost. Zaprtje šol in samovoljna organizacija spletnih šolskih tečajev, kjer je to mogoče in brez orodij za ocenjevanje kakovosti izobraževalnega procesa, sta privedla do mejnih razmer. Eden od njih je še posebej resen: omejevanje dostopa do izobraževanja za ranljive učence brez dostopa do interneta in/ali naprav, ki jim omogočajo spletno sodelovanje. Socialne neenakosti so se povečale za učence, ki niso imeli dostopa do spletne šole, osamitev, marginalizacija in diskriminacija pa imajo dolgoročne izobraževalne in psiho-čustvene posledice. Cilj projekta prispeva k kazalniku rezultatov POIM 2S132 – Primerna zmogljivost oskrbe in zdravljenja v primerih okužbe s SARS-CoV-2, obvladovanje zdravstvene krize z ustvarjanjem vseh pogojev za preprečevanje in boj proti širjenju okužbe s SARS-COV-2 ter z opremljanjem in opremljanjem opreme, zaščitne opreme in druge potrebne opreme. Kazalnik je kvalitativen: Pred posredovanjem LIOP: NE, NE, NE, NE. Po intervenciji LIOP: JA, JA. Ustrezna zmogljivost za oskrbo in zdravljenje primerov okužbe s SARS-CoV-2/za obvladovanje zdravstvene krize bo zagotovljena z opremljanjem državne preduniverzitetne izobraževalne enote z medicinsko zaščitno opremo/medicinskimi pripomočki in/ali namenjenimi zagotavljanju minimalnih higienskih in sanitarnih pogojev, potrebnih za preprečevanje, zgodnje odkrivanje in zmanjšanje možnega širjenja okužbe SA RS-COV 2. Zagotovitev potrebnih sredstev in potrebnih naložb je dosegljiva in mogoča s financiranjem LIOP, ki se zahteva v okviru tega projekta, brez lastnih sredstev ali v lokalnem proračunu, ki je na voljo za takšne prevzeme v sedanjem okviru. Otroci in učitelji bodo zaščiteni pred COVID-19 z dejstvom, da bodo površine trajno sterilizirane in razkužene ter bodo imele razkužila za roke. (Slovenian)
0 references
Az egyetem előtti állami oktatási egység – THEORETIC LICEUL „DAVID Voniga” Giroc és a kijelölt egységek támogatása – I-VIII. osztályos iskola „Iosif Ciorogariu” Chişoda; Hosszú távú óvoda Giroc; A Chishod hosszú távú csirke a SARS-Cov-2 vírussal való fertőzöttség kockázata által okozott helyzet kezelésére, funkcionális infrastruktúra és a minimális egészségvédelmi és védelmi intézkedések alkalmazásához szükséges anyagi erőforrások biztosításával. Az iskolai létesítmények világjárvány miatti bezárása negatív következményekkel járt mind a gyermekek oktatási előrehaladására, mind érzelmi egészségére, valamint online biztonságára nézve. Román diákok szeretnének iskolába járni. Az iskolák Covid19-világjárvány miatti bezárása negatív következményekkel járt mind a tanulók oktatási előrehaladására, mind érzelmi egészségükre, valamint online biztonságukra nézve. Az iskolák bezárása és az online iskolai kurzusok önkényes szervezése, ahol lehetséges, az oktatási folyamat minőségének értékelésére szolgáló eszközök nélkül, határhelyzetekhez vezetett. Az egyik különösen súlyos: a kiszolgáltatott helyzetben lévő tanulók oktatáshoz való hozzáférésének korlátozása az internethez és/vagy az online részvételt lehetővé tevő eszközökhöz való hozzáférés nélkül. A társadalmi egyenlőtlenségek súlyosbodtak azon diákok esetében, akik nem fértek hozzá az online iskolába, és az elszigeteltség, a marginalizálódás és a megkülönböztetés hosszú távú oktatási és pszicho-érzelmi következményekkel jár. A projekt célja hozzájárul a POIM 2S132-Megfelelő gondozási és kezelési kapacitáshoz SARS-CoV-2 fertőzés esetén, az egészségügyi válság kezeléséhez azáltal, hogy megteremti a SARS-COV-2 fertőzés terjedésének megelőzéséhez és leküzdéséhez szükséges valamennyi feltételt, valamint felszereléssel és felszereléssel, védőeszközökkel és egyéb szükséges felszerelésekkel. A mutató minőségi: A LIOP beavatkozás előtt: NEM, NEM, NEM, NEM. A LIOP beavatkozás után: IGEN, IGEN, IGEN. Az egészségügyi válság kezelésére megfelelő kapacitást biztosítanak a SARS-CoV-2/fertőzés eseteinek ellátására és kezelésére az állami egyetem előtti oktatási egység orvosi védelmi berendezésekkel/orvosi eszközökkel való felszerelésével és/vagy az SA RS-COV 2 fertőzés megelőzéséhez, korai felismeréséhez és lehetséges terjedésének csökkentéséhez szükséges minimális higiéniai-egészségügyi feltételek biztosítására. Biztosítani kell, hogy a szükséges adományok és beruházások elérhetők és lehetségesek legyenek a LIOP e projekten keresztül igényelt finanszírozása révén, anélkül, hogy a jelenlegi körülmények között rendelkezésre állna saját források vagy a helyi költségvetés az ilyen beszerzésekhez. A gyermekeket és a tanárokat azzal védik a Covid19 ellen, hogy a felületeket tartósan sterilizálják és fertőtlenítik, kézfertőtlenítőszerekkel rendelkeznek. (Hungarian)
0 references
Supporting the state pre-university educational unit — THEORETIC LICEUL “DAVID Voniga” Giroc and the assigned units — School with grades I-VIII “Iosif Ciorogariu” Chişoda; Long-time kindergarten Giroc; The Chishod long-time chicken to manage the situation caused by the risk of infection with SARS-Cov-2 virus, by providing functional infrastructure and the necessary material resources in order to be able to apply the minimum health and protection measures. The closure of school facilities in the context of the pandemic has had negative consequences for both children’s educational progress and emotional health and, moreover, their online safety. Romanian students want to go to school. The closure of schools in the context of the COVID-19 pandemic has had negative consequences both on pupils’ educational progress and on their emotional health and, moreover, on their online safety. The closure of schools and the arbitrary organisation of online school courses, where possible and without tools to assess the quality of the education process, led to borderline situations. One of them is particularly serious: restricting access to education for vulnerable pupils without access to the internet and/or devices enabling them to participate online. Social inequalities have been aggravated for students who did not have access to online school, and isolation, marginalisation and discrimination have long-term educational and psycho-emotional repercussions. The objective of the project contributes to the result indicator of POIM 2S132-Appropriate care and treatment capacity for cases of SARS-CoV-2 infection, to manage the health crisis by creating all conditions for preventing and combating the spread of SARS-COV-2 infection, as well as by equipping and equipping equipment, protective equipment and other necessary equipment. The indicator is qualitative: Before the LIOP intervention: NO, NO, NO, NO. After the LIOP intervention: YES, YES. Adequate capacity for care and treatment of cases of infection with SARS-CoV-2/for the management of the health crisis will be ensured by equipping the state pre-university education unit with medical protection equipment/medical devices and/or intended to ensure the minimum hygienic-sanitary conditions necessary for the prevention, early detection and reduction of the potential spread of the infection SA RS-COV 2. Ensuring the necessary endowments and necessary investments is achievable and possible through the financing of LIOP, requested through this project, with no own funds or in the local budget available for such acquisitions in the current context. Children and teachers will be protected from COVID-19 by the fact that the surfaces will be permanently sterilised and disinfected, will have disinfectants for hands. (English)
0.1668421157928838
0 references
Podpora státní předuniverzitní vzdělávací jednotky – THEORETIC LICEUL „DAVID Voniga“ Giroc a přidělené jednotky – Škola se známkami I-VIII „Iosif Ciorogariu“ Chişoda; Dlouhodobá mateřská škola Giroc; Dlouholeté kuře Chishod s cílem zvládat situaci způsobenou rizikem infekce virem SARS-Cov-2 tím, že poskytne funkční infrastrukturu a nezbytné materiální zdroje, aby bylo možné uplatňovat minimální zdravotní a ochranná opatření. Uzavření školních zařízení v souvislosti s pandemií mělo negativní důsledky jak pro pokrok v oblasti vzdělávání dětí, tak pro emoční zdraví, ale i pro jejich bezpečnost na internetu. Rumunští studenti chtějí chodit do školy. Uzavření škol v souvislosti s pandemií COVID-19 mělo negativní dopad jak na vzdělávací pokrok žáků, tak na jejich emocionální zdraví, a navíc na jejich bezpečnost na internetu. Uzavření škol a svévolné organizování on-line školních kurzů tam, kde to bylo možné a bez nástrojů pro hodnocení kvality vzdělávacího procesu, vedlo k hraničním situacím. Jedna z nich je obzvláště závažná: omezení přístupu zranitelných žáků ke vzdělání bez přístupu k internetu a/nebo zařízením umožňujícím účast na internetu. Sociální nerovnosti se zhoršily u studentů, kteří neměli přístup k on-line škole, a izolace, marginalizace a diskriminace mají dlouhodobé vzdělávací a psycho-emocionální dopady. Cílem projektu je přispět k ukazateli výsledků POIM 2S132 – vhodná péče a léčebná kapacita pro případy infekce SARS-CoV-2, zvládat zdravotní krizi vytvořením všech podmínek pro prevenci a boj proti šíření infekce SARS-COV-2, jakož i vybavením a vybavením vybavení, ochranných prostředků a dalšího potřebného vybavení. Ukazatel je kvalitativní: Před intervencí LIOP: NE, NE, NE, NE, NE. Po intervenci LIOP: ANO, ANO, ANO. Odpovídající kapacita pro péči a léčbu případů infekce SARS-CoV-2/pro řešení zdravotní krize bude zajištěna vybavením státní předuniverzitní vzdělávací jednotky zdravotnickým vybavením/zdravotnickými prostředky a/nebo určeným k zajištění minimálních hygienicko-sanitárních podmínek nezbytných pro prevenci, včasné odhalení a snížení možného šíření infekce SA RS-COV 2. Zajištění nezbytných prostředků a nezbytných investic je dosažitelné a možné prostřednictvím financování LIOP požadovaného prostřednictvím tohoto projektu, bez vlastního kapitálu nebo v místním rozpočtu, který je pro tyto akvizice v současném kontextu k dispozici. Děti a učitelé budou před onemocněním COVID-19 chráněni skutečností, že povrchy budou trvale sterilizovány a dezinfikovány, budou mít dezinfekční prostředky pro ruce. (Czech)
0 references
Riikliku ülikoolieelse haridusüksuse toetamine – TheORETIC LICEUL „DAVID Voniga“ Giroc ja määratud üksused – Kool klassidega I-VIII „Iosif Ciorogariu“ Chişoda; Pikaajaline lasteaed Giroc; Chishod’i pikaajaline kana, et hallata SARS-Cov-2 viiruse nakkuse ohust tingitud olukorda, pakkudes funktsionaalset infrastruktuuri ja vajalikke materiaalseid ressursse, et oleks võimalik kohaldada minimaalseid tervisekaitse- ja kaitsemeetmeid. Koolirajatiste sulgemisel pandeemia kontekstis on olnud negatiivsed tagajärjed nii laste haridusalasele arengule kui ka emotsionaalsele tervisele ja lisaks ka nende turvalisusele internetis. Rumeenia õpilased tahavad kooli minna. Koolide sulgemisel COVID-19 pandeemia kontekstis on olnud negatiivsed tagajärjed nii õpilaste haridusalasele arengule kui ka nende emotsionaalsele tervisele ja lisaks ka nende turvalisusele internetis. Koolide sulgemine ja veebikursuste meelevaldne korraldamine, kui see on võimalik ja ilma haridusprotsessi kvaliteedi hindamise vahenditeta, tõi kaasa piiripealsed olukorrad. Üks neist on eriti tõsine: piirata haavatavate õpilaste juurdepääsu haridusele ilma juurdepääsuta internetile ja/või seadmetele, mis võimaldavad neil veebis osaleda. Sotsiaalne ebavõrdsus on süvenenud õpilaste jaoks, kellel ei olnud juurdepääsu veebikoolile, ning isoleeritusel, marginaliseerumisel ja diskrimineerimisel on pikaajalised hariduslikud ja psühho-emotsionaalsed tagajärjed. Projekti eesmärk aitab kaasa SARS-CoV-2 nakkuse korral asjakohase ravi- ja ravisuutlikkuse näitajale POIM 2S132, tervisekriisi ohjamisele, luues kõik tingimused SARS-COV-2 nakkuse leviku tõkestamiseks ja selle vastu võitlemiseks ning varustades ja varustades seadmeid, kaitsevahendeid ja muid vajalikke seadmeid. Näitaja on kvalitatiivne: Enne LIOP sekkumist: EI, EI, EI, EI. Pärast LIOP sekkumist: JAH, JAH. Tagatakse piisav suutlikkus SARS-CoV-2/nakkuse juhtumite hooldamiseks ja raviks tervishoiukriisi ohjamiseks, varustades riikliku ülikoolieelse hariduse üksuse meditsiinikaitsevahenditega/meditsiiniseadmetega ja/või mille eesmärk on tagada minimaalsed hügieeni- ja sanitaartingimused, mis on vajalikud SA RS-COV 2 võimaliku leviku ennetamiseks, varajaseks avastamiseks ja vähendamiseks. Vajalike sihtkapitalide ja vajalike investeeringute tagamine on saavutatav ja võimalik selle projekti raames taotletud LIOPi rahastamise kaudu, ilma omavahenditeta või kohaliku eelarvega, mis on praeguses olukorras sellisteks omandamisteks kättesaadav. Lapsi ja õpetajaid kaitstakse COVID-19 eest asjaoluga, et pinnad steriliseeritakse ja desinfitseeritakse püsivalt, neil on käte desinfitseerimisvahendid. (Estonian)
0 references
Appoġġ lill-istat qabel l-università unità edukattiva — THEORETIC LICEUL “DAVID Voniga” Giroc u l-unitajiet assenjati — Iskola bi gradi I-VIII “Iosif Ciorogariu” Chişoda; Kindergarten Giroc għal żmien twil; It-tiġieġa Chishod għal żmien twil biex timmaniġġja s-sitwazzjoni kkawżata mir-riskju ta’ infezzjoni bil-virus tas-SARS-Cov-2, billi tipprovdi infrastruttura funzjonali u r-riżorsi materjali meħtieġa sabiex tkun tista’ tapplika l-miżuri minimi tas-saħħa u tal-protezzjoni. L-għeluq tal-faċilitajiet tal-iskejjel fil-kuntest tal-pandemija kellu konsegwenzi negattivi kemm għall-progress edukattiv tat-tfal kif ukoll għas-saħħa emozzjonali u, barra minn hekk, għas-sikurezza online tagħhom. L-istudenti Rumeni jridu jmorru l-iskola. L-għeluq tal-iskejjel fil-kuntest tal-pandemija tal-COVID-19 kellu konsegwenzi negattivi kemm fuq il-progress edukattiv tal-istudenti kif ukoll fuq is-saħħa emozzjonali tagħhom u, barra minn hekk, fuq is-sikurezza online tagħhom. L-għeluq tal-iskejjel u l-organizzazzjoni arbitrarja ta’ korsijiet tal-iskola online, fejn possibbli u mingħajr għodod biex tiġi vvalutata l-kwalità tal-proċess tal-edukazzjoni, wasslu għal sitwazzjonijiet dubjużi. Wieħed minnhom huwa partikolarment serju: ir-restrizzjoni tal-aċċess għall-edukazzjoni għal studenti vulnerabbli mingħajr aċċess għall-internet u/jew apparat li jippermettilhom jipparteċipaw online. L-inugwaljanzi soċjali ġew aggravati għall-istudenti li ma kellhomx aċċess għall-iskola online, u l-iżolament, il-marġinalizzazzjoni u d-diskriminazzjoni għandhom riperkussjonijiet edukattivi u psikoemozzjonali fit-tul. L-objettiv tal-proġett jikkontribwixxi għall-indikatur tar-riżultat ta’ POIM 2S132-Appropriate care and treatment capacity for cases of SARS-CoV-2, għall-ġestjoni tal-kriżi tas-saħħa billi jinħolqu l-kundizzjonijiet kollha għall-prevenzjoni u l-ġlieda kontra t-tixrid tal-infezzjoni tas-SARS-COV-2, kif ukoll billi jiġi mgħammar u mgħammar tagħmir, tagħmir protettiv u tagħmir ieħor meħtieġ. L-indikatur huwa kwalitattiv: Qabel l-intervent LIOP: LE, L-EBDA, L-EBDA. Wara l-intervent tal-LIOP: IVA, IVA. Il-kapaċità adegwata għall-kura u t-trattament ta’ każijiet ta’ infezzjoni bis-SARS-CoV-2/għall-ġestjoni tal-kriżi tas-saħħa se tiġi żgurata billi l-unità tal-edukazzjoni ta’ qabel l-università tal-istat tiġi mgħammra b’tagħmir ta’ protezzjoni medika/apparat mediku u/jew maħsuba biex tiżgura l-kundizzjonijiet iġjeniċi-sanitarji minimi meħtieġa għall-prevenzjoni, l-identifikazzjoni bikrija u t-tnaqqis tat-tixrid potenzjali tal-infezzjoni SA RS-COV 2. L-iżgurar tad-dotazzjonijiet meħtieġa u l-investimenti meħtieġa jista’ jinkiseb u jkun possibbli permezz tal-finanzjament ta’ LIOP, mitlub permezz ta’ dan il-proġett, mingħajr fondi proprji jew fil-baġit lokali disponibbli għal tali akkwiżizzjonijiet fil-kuntest attwali. It-tfal u l-għalliema se jkunu protetti mill-COVID-19 mill-fatt li l-uċuħ se jiġu sterilizzati u diżinfettati b’mod permanenti, se jkollhom diżinfettanti għall-idejn. (Maltese)
0 references
Atbalsts valsts pirmsuniversitātes izglītības vienībai — THEORETIC LICEUL “DAVID Voniga” Giroc un piešķirtajām vienībām — Skola ar pakāpēm I-VIII “Iosif Ciorogariu” Chişoda; Ilgtermiņa bērnudārzs Giroc; Chishod ilglaicīga vistas gaļa, lai pārvaldītu situāciju, ko rada SARS-Cov-2 vīrusa inficēšanās risks, nodrošinot funkcionālu infrastruktūru un nepieciešamos materiālos resursus, lai varētu piemērot minimālos veselības un aizsardzības pasākumus. Skolu iekārtu slēgšana pandēmijas kontekstā ir negatīvi ietekmējusi gan bērnu izglītības progresu, gan emocionālo veselību, kā arī viņu drošību tiešsaistē. Rumāņu skolēni vēlas doties uz skolu. Skolu slēgšana saistībā ar Covid-19 pandēmiju ir negatīvi ietekmējusi gan skolēnu izglītības progresu, gan viņu emocionālo veselību, un turklāt viņu drošību tiešsaistē. Skolu slēgšana un tiešsaistes skolu kursu patvaļīga organizēšana, ja iespējams un bez instrumentiem izglītības procesa kvalitātes novērtēšanai, radīja robežsituācijas. Viens no tiem ir īpaši nopietns: ierobežot piekļuvi izglītībai neaizsargātiem skolēniem, kuriem nav piekļuves internetam un/vai ierīcēm, kas ļauj viņiem piedalīties tiešsaistē. Ir saasinājusies sociālā nevienlīdzība studentiem, kuriem nebija piekļuves tiešsaistes skolai, un izolācijai, marginalizācijai un diskriminācijai ir ilgtermiņa izglītības un psihoemocionālas sekas. Projekta mērķis palīdz sasniegt rezultātu rādītāju POIM 2S132-Pienācīgas aprūpes un ārstēšanas spējas SARS-CoV-2 infekcijas gadījumos, pārvaldīt veselības krīzi, radot visus apstākļus SARS-COV-2 infekcijas izplatības novēršanai un apkarošanai, kā arī aprīkojot un aprīkojot aprīkojumu, aizsardzības aprīkojumu un citu nepieciešamo aprīkojumu. Rādītājs ir kvalitatīvs: Pirms LIOP intervences: NĒ, NĒ, NĒ, NĒ. Pēc LIOP iejaukšanās: JĀ, JĀ. Lai pārvarētu veselības krīzi, tiks nodrošināta pienācīga SARS-CoV-2/infekcijas gadījumu aprūpes un ārstēšanas spēja, aprīkojot valsts pirmsuniversitātes izglītības vienību ar medicīniskās aizsardzības aprīkojumu/medicīniskām ierīcēm un/vai nodrošinot minimālos higiēnas un sanitāros stāvokļus, kas nepieciešami infekcijas SA RS-COV 2 iespējamās izplatības profilaksei, agrīnai atklāšanai un samazināšanai. Nodrošināt, ka nepieciešamās dotācijas un nepieciešamie ieguldījumi ir sasniedzami un iespējami, finansējot LIOP, kas pieprasīts ar šā projekta starpniecību, bez pašu līdzekļiem vai vietējā budžetā, kas pieejams šādām iegādēm pašreizējā kontekstā. Bērni un skolotāji tiks aizsargāti no Covid-19, jo virsmas tiks pastāvīgi sterilizētas un dezinficētas, tām būs roku dezinfekcijas līdzekļi. (Latvian)
0 references
Remti valstybinį ikiuniversitetinį švietimo skyrių – THEORETIC LICEUL „DAVID Voniga“ Giroc ir paskirtus padalinius – Mokykla su I-VIII „Iosif Ciorogariu“ Chişoda klasėmis; Ilgalaikis vaikų darželis „Giroc“; Chishod ilgametis viščiukas, kad būtų galima valdyti situaciją, kurią sukelia SARS-Cov-2 viruso infekcijos rizika, suteikiant funkcinę infrastruktūrą ir reikalingus materialinius išteklius, kad būtų galima taikyti būtiniausias sveikatos ir apsaugos priemones. Mokyklos įstaigų uždarymas dėl pandemijos turėjo neigiamų pasekmių tiek vaikų švietimo pažangai, tiek emocinei sveikatai, taip pat jų saugumui internete. Rumunijos studentai nori eiti į mokyklą. Mokyklų uždarymas dėl COVID-19 pandemijos turėjo neigiamų pasekmių tiek mokinių mokymosi pažangai, tiek jų emocinei sveikatai, taip pat jų saugumui internete. Mokyklų uždarymas ir savavališkas internetinių mokyklų kursų organizavimas, kai tai įmanoma ir be priemonių švietimo proceso kokybei įvertinti, lėmė ribinių situacijų atsiradimą. Vienas iš jų yra ypač rimtas: apriboti pažeidžiamų mokinių prieigą prie švietimo, neturint prieigos prie interneto ir (arba) prietaisų, suteikiančių jiems galimybę dalyvauti internete. Padidėjo socialinė nelygybė tarp moksleivių, kurie neturėjo galimybės lankyti mokyklos internetu, o izoliacija, marginalizacija ir diskriminacija turi ilgalaikių pasekmių švietimui ir psichoemocinėms pasekmėms. Projekto tikslas – prisidėti prie POIM 2S132-Tinkamos priežiūros ir gydymo pajėgumų SARS-CoV-2 infekcijos atvejais rezultato rodiklio, valdyti sveikatos krizę sudarant visas sąlygas SARS-COV-2 infekcijos plitimui ir kovai su jos plitimu, taip pat aprūpinant ir įrengiant įrangą, apsaugos priemones ir kitą būtiną įrangą. Rodiklis yra kokybinis: Prieš LIOP intervenciją: NE, NE, NE, NE. Po LIOP intervencijos: TAIP, TAIP. Pakankami SARS-CoV-2/infekcijos atvejų priežiūros ir gydymo pajėgumai sveikatos krizei valdyti bus užtikrinti aprūpinant valstybiniu ikimokyklinio ugdymo padaliniu medicinine apsaugos įranga/medicinos prietaisais ir (arba) siekiant užtikrinti būtiniausias higienos ir sanitarines sąlygas, būtinas infekcijos SA RS-COV 2 prevencijai, ankstyvam nustatymui ir galimo plitimo mažinimui. Užtikrinti būtinas lėšas ir būtinas investicijas yra įmanoma ir įmanoma finansuojant LIOP, kurio prašoma pagal šį projektą, be nuosavų lėšų ar vietos biudžeto, skirto tokiems įsigijimams dabartinėmis aplinkybėmis. Vaikai ir mokytojai bus apsaugoti nuo COVID-19 dėl to, kad paviršiai bus visam laikui sterilizuoti ir dezinfekuoti, bus rankų dezinfekavimo priemonės. (Lithuanian)
0 references
Sostenere l'unità educativa pre-universitaria statale — LICEUL TEORETICO "DAVID Voniga" Giroc e le unità assegnate — Scuola con gradi I-VIII "Iosif Ciorogariu" Chişoda; Scuola materna di lunga data Giroc; Il pollo Chishod di lunga data per gestire la situazione causata dal rischio di infezione da virus SARS-Cov-2, fornendo infrastrutture funzionali e le risorse materiali necessarie per poter applicare le misure minime di salute e protezione. La chiusura delle strutture scolastiche nel contesto della pandemia ha avuto conseguenze negative sia per il progresso educativo dei bambini che per la salute emotiva e, inoltre, per la loro sicurezza online. Gli studenti rumeni vogliono andare a scuola. La chiusura delle scuole nel contesto della pandemia di COVID-19 ha avuto conseguenze negative sia sul progresso educativo degli alunni che sulla loro salute emotiva e, inoltre, sulla loro sicurezza online. La chiusura delle scuole e l'organizzazione arbitraria di corsi scolastici online, ove possibile e senza strumenti per valutare la qualità del processo educativo, hanno portato a situazioni di confine. Uno di questi è particolarmente grave: limitare l'accesso all'istruzione per gli alunni vulnerabili senza accesso a Internet e/o dispositivi che consentano loro di partecipare online. Le disuguaglianze sociali sono state aggravate per gli studenti che non hanno avuto accesso alla scuola online e l'isolamento, l'emarginazione e la discriminazione hanno ripercussioni educative a lungo termine e psico-emotive. L'obiettivo del progetto contribuisce all'indicatore di risultato della capacità di cura e di trattamento adeguata di POIM 2S132 per i casi di infezione da SARS-CoV-2, di gestire la crisi sanitaria creando tutte le condizioni per prevenire e combattere la diffusione dell'infezione da SARS-COV-2, nonché dotare e dotare di attrezzature, dispositivi di protezione e altre attrezzature necessarie. L'indicatore è qualitativo: Prima dell'intervento LIOP: NO, NO, NO, NO. Dopo l'intervento LIOP: SÌ, SÌ. Sarà garantita un'adeguata capacità di cura e trattamento dei casi di infezione da SARS-CoV-2/per la gestione della crisi sanitaria dotando l'unità di istruzione preuniversitaria statale di attrezzature/dispositivi medici di protezione medica e/o destinata a garantire le condizioni igienico-sanitarie minime necessarie per la prevenzione, l'individuazione precoce e la riduzione della potenziale diffusione dell'infezione SA RS-COV 2. Garantire le dotazioni necessarie e gli investimenti necessari è realizzabile e possibile attraverso il finanziamento di LIOP, richiesto attraverso questo progetto, senza fondi propri o nel bilancio locale disponibile per tali acquisizioni nel contesto attuale. I bambini e gli insegnanti saranno protetti dalla COVID-19 dal fatto che le superfici saranno sterilizzate e disinfettate in modo permanente, avranno disinfettanti per le mani. (Italian)
0 references
Støtte den statslige præ-universitet uddannelse enhed — THEORETIC LICEUL "DAVID Voniga" Giroc og de tildelte enheder — Skole med karakterer I-VIII "Iosif Ciorogariu" Chişoda; Langvarig børnehave Giroc; Chishod-kyllingen skal håndtere situationen som følge af risikoen for infektion med SARS-Cov-2-virus ved at stille funktionel infrastruktur og de nødvendige materielle ressourcer til rådighed for at kunne anvende minimumssundheds- og beskyttelsesforanstaltningerne. Lukningen af skolefaciliteter i forbindelse med pandemien har haft negative konsekvenser for både børns uddannelsesmæssige fremskridt og følelsesmæssige sundhed og deres onlinesikkerhed. Rumænske elever ønsker at gå i skole. Lukningen af skoler i forbindelse med covid-19-pandemien har haft negative konsekvenser både for elevernes uddannelsesmæssige fremskridt og for deres følelsesmæssige sundhed og desuden for deres onlinesikkerhed. Lukningen af skoler og den vilkårlige tilrettelæggelse af onlineskolekurser, hvor det er muligt og uden værktøjer til at vurdere kvaliteten af uddannelsesprocessen, førte til grænseoverskridende situationer. En af dem er særlig alvorlig: begrænsning af adgangen til uddannelse for sårbare elever uden adgang til internettet og/eller anordninger, der sætter dem i stand til at deltage online. De sociale uligheder er blevet forværret for elever, der ikke har adgang til onlineskole, og isolation, marginalisering og diskrimination har langsigtede uddannelsesmæssige og psyko-følelsesmæssige konsekvenser. Formålet med projektet bidrager til resultatindikatoren for POIM 2S132-Tilsigtet pleje og behandlingskapacitet i tilfælde af sars-CoV-2-infektion, at håndtere sundhedskrisen ved at skabe alle betingelser for forebyggelse og bekæmpelse af spredning af sars-COV-2-infektion samt ved at udstyre og udstyre materiel, værnemidler og andet nødvendigt udstyr. Indikatoren er kvalitativ: Før LIOP-interventionen: NEJ, NEJ, NEJ, NEJ. Efter LIOP-interventionen: JA, JA. Der vil blive sikret tilstrækkelig kapacitet til pleje og behandling af tilfælde af infektion med SARS-CoV-2/til håndtering af sundhedskrisen ved at udstyre den statslige præuniversitetsuddannelsesenhed med medicinsk beskyttelsesudstyr/medicinsk udstyr og/eller beregnet til at sikre de minimale hygiejniske og sundhedsmæssige betingelser, der er nødvendige for forebyggelse, tidlig påvisning og reduktion af den potentielle spredning af infektionen SA RS-COV 2. Det er muligt og muligt at sikre de nødvendige bevillinger og nødvendige investeringer gennem finansiering af LIOP, som der anmodes om gennem dette projekt, uden egenkapital eller i det lokale budget, der er til rådighed for sådanne erhvervelser i den nuværende situation. Børn og lærere vil blive beskyttet mod covid-19 ved, at overfladerne vil blive permanent steriliseret og desinficeret, vil have desinfektionsmidler til hænderne. (Danish)
0 references
Подпомагане на държавното предуниверситетско образователно звено — THEORETIC LICEUL „DAVID Voniga„Giroc и определените звена — Училище с класове I-VIII „Iosif Ciorogariu“ Chişoda; Дългогодишна детска градина Giroc; Дългогодишното пиле Chishod да управлява ситуацията, причинена от риск от инфекция с вируса SARS-Cov-2, чрез осигуряване на функционална инфраструктура и необходимите материални ресурси, за да може да се прилагат минималните здравни и защитни мерки. Затварянето на училищните съоръжения в контекста на пандемията имаше отрицателни последици както за образователния напредък на децата, така и за емоционалното им здраве, както и за тяхната онлайн безопасност. Румънските ученици искат да ходят на училище. Затварянето на училищата в контекста на пандемията от COVID-19 имаше отрицателни последици както за напредъка в образованието на учениците, така и за емоционалното им здраве, както и за безопасността им онлайн. Закриването на училищата и произволното организиране на онлайн училищни курсове, когато е възможно и без инструменти за оценка на качеството на образователния процес, доведоха до гранични ситуации. Един от тях е особено сериозен: ограничаване на достъпа до образование за уязвими ученици без достъп до интернет и/или устройства, позволяващи им да участват онлайн. Социалните неравенства се задълбочават за учениците, които нямат достъп до онлайн училище, а изолацията, маргинализацията и дискриминацията имат дългосрочни образователни и психо-емоционални последици. Целта на проекта допринася за показателя за резултати на POIM 2S132 — Подобен капацитет за грижи и лечение на случаи на инфекция със SARS-CoV-2, за управление на здравната криза чрез създаване на всички условия за предотвратяване и борба с разпространението на инфекцията със SARS-COV-2, както и чрез оборудване и оборудване, предпазни средства и друго необходимо оборудване. Показателят е качествен: Преди интервенцията на LIOP: НЕ, НЕ, НЕ, НЕ. След интервенцията на LIOP: ДА, ДА, ДА. Достатъчен капацитет за грижи и лечение на случаи на инфекция със SARS-CoV-2/за справяне със здравната криза ще бъде осигурен чрез оборудване на държавното предуниверситетско учебно заведение с медицинско оборудване/медицински изделия и/или предназначено да осигури минимални хигиенно-санитарни условия, необходими за профилактика, ранно откриване и намаляване на потенциалното разпространение на инфекцията SA RS-COV 2. Осигуряването на необходимите средства и необходимите инвестиции е постижимо и възможно чрез финансирането на LIOP, поискано чрез този проект, без собствени средства или в местния бюджет за такива придобивания в настоящия контекст. Децата и учителите ще бъдат защитени от COVID-19 от факта, че повърхностите ще бъдат постоянно стерилизирани и дезинфекцирани, ще имат дезинфектанти за ръце. (Bulgarian)
0 references
Unterstützung der staatlichen voruniversitären Bildungseinheit – THEORETIC LICEUL „DAVID Voniga“ Giroc und der zugewiesenen Einheiten – Schule mit den Klassen I-VIII „Iosif Ciorogariu“ Chişoda; Langjähriger Kindergarten Giroc; Das Chishod-Hühnchen, das durch das Risiko einer Infektion mit dem SARS-Cov-2-Virus verursacht wird, indem es funktionale Infrastruktur und die notwendigen materiellen Ressourcen bereitstellt, um die minimalen Gesundheits- und Schutzmaßnahmen anwenden zu können. Die Schließung von Schuleinrichtungen im Zusammenhang mit der Pandemie hatte negative Auswirkungen sowohl auf den Bildungsfortschritt der Kinder als auch auf die emotionale Gesundheit und darüber hinaus auf ihre Online-Sicherheit. Rumänische Schüler wollen zur Schule gehen. Die Schließung von Schulen im Zusammenhang mit der COVID-19-Pandemie hatte sowohl negative Auswirkungen auf den Bildungsfortschritt der Schüler als auch auf ihre emotionale Gesundheit und darüber hinaus auf ihre Online-Sicherheit. Die Schließung von Schulen und die willkürliche Organisation von Online-Schulkursen, soweit möglich und ohne Instrumente zur Beurteilung der Qualität des Bildungsprozesses, führten zu Grenzsituationen. Einer von ihnen ist besonders ernst: Beschränkung des Zugangs schutzbedürftiger Schüler zur Bildung ohne Zugang zum Internet und/oder Geräten, die es ihnen ermöglichen, online teilzunehmen. Soziale Ungleichheiten wurden für Schüler verschärft, die keinen Zugang zu Online-Schulen hatten, und Isolation, Marginalisierung und Diskriminierung haben langfristige schulische und psychoemotionale Auswirkungen. Das Ziel des Projekts trägt zum Ergebnisindikator für POIM 2S132-Angemessene Pflege- und Behandlungskapazität für Fälle von SARS-CoV-2-Infektionen bei, um die Gesundheitskrise zu bewältigen, indem alle Voraussetzungen für die Verhütung und Bekämpfung der Ausbreitung von SARS-COV-2-Infektionen geschaffen werden, sowie Ausrüstung und Ausrüstung, Schutzausrüstung und andere notwendige Ausrüstung. Der Indikator ist qualitativ: Vor der Intervention des LIOP: NEIN, NEIN, NEIN, NEIN. Nach der Intervention des LIOP: JA, JA. Eine angemessene Versorgung und Behandlung von Infektionsfällen mit SARS-CoV-2/für die Bewältigung der Gesundheitskrise wird gewährleistet, indem die staatliche voruniversitäre Bildungseinheit mit medizinischen Schutzausrüstungen/medizinischen Geräten ausgestattet wird und/oder die für die Prävention, Früherkennung und Verringerung der potenziellen Ausbreitung der Infektion SA RS-COV 2 erforderlichen hygienisch-hygienischen Bedingungen gewährleisten soll. Die Sicherstellung der notwendigen Ausstattungen und notwendigen Investitionen ist erreichbar und möglich durch die Finanzierung des LIOP, der im Rahmen dieses Projekts beantragt wird, ohne Eigenmittel oder in den lokalen Haushalten, die für solche Akquisitionen im aktuellen Kontext zur Verfügung stehen. Kinder und Lehrer werden vor COVID-19 geschützt, da die Oberflächen dauerhaft sterilisiert und desinfiziert werden und Desinfektionsmittel für die Hände vorhanden sind. (German)
0 references
Potpora državnoj predsveučilišnoj obrazovnoj jedinici – THEORETIC LICEUL „DAVID Voniga” Giroc i dodijeljenim jedinicama – škola s ocjenama I-VIII „Iosif Ciorogariu” Chişoda; Dugogodišnji vrtić Giroc; Piletina Chishod za upravljanje situacijom uzrokovanom rizikom od infekcije virusom SARS-Cov-2 osiguravanjem funkcionalne infrastrukture i potrebnih materijalnih resursa kako bi se mogle primijeniti minimalne zdravstvene i zaštitne mjere. Zatvaranje školskih ustanova u kontekstu pandemije imalo je negativne posljedice za napredak djece u obrazovanju i emocionalno zdravlje te, štoviše, na njihovu sigurnost na internetu. Rumunjski učenici žele ići u školu. Zatvaranje škola u kontekstu pandemije bolesti COVID-19 imalo je negativne posljedice na obrazovni napredak učenika i na njihovo emocionalno zdravlje te, štoviše, na njihovu sigurnost na internetu. Zatvaranje škola i proizvoljna organizacija internetskih školskih tečajeva, gdje je to moguće i bez alata za procjenu kvalitete obrazovnog procesa, doveli su do graničnih situacija. Jedan od njih je osobito ozbiljan: ograničavanje pristupa obrazovanju za ranjive učenike bez pristupa internetu i/ili uređajima koji im omogućuju sudjelovanje na internetu. Socijalne nejednakosti pogoršane su za učenike koji nisu imali pristup školi na internetu, a izoliranost, marginalizacija i diskriminacija imaju dugoročne obrazovne i psihoemocionalne posljedice. Cilj projekta pridonosi pokazatelju rezultata POIM 2S132-odgovarajuće skrbi i kapaciteta liječenja za slučajeve infekcije virusom SARS-CoV-2, za upravljanje zdravstvenom krizom stvaranjem svih uvjeta za sprečavanje i suzbijanje širenja infekcije virusom SARS-COV-2, kao i opremanjem i opremanjem opreme, zaštitne opreme i druge potrebne opreme. Pokazatelj je kvalitativni: Prije intervencije LIOP-a: NE, NE, NE, NE. Nakon intervencije LIOP-a: DA, MOLIM TE. Odgovarajući kapaciteti za skrb i liječenje slučajeva infekcije virusom SARS-CoV-2/za upravljanje zdravstvenom krizom osigurat će se opremanjem državne predsveučilišne obrazovne jedinice medicinskom zaštitnom opremom/medicinskim uređajima i/ili namijenjenim osiguravanju minimalnih higijenskih i sanitarnih uvjeta potrebnih za sprečavanje, rano otkrivanje i smanjenje mogućeg širenja infekcije SA RS-COV 2. Osiguravanje potrebnih sredstava i potrebnih ulaganja ostvarivo je i moguće financiranjem LIOP-a, zatraženog u okviru ovog projekta, bez vlastitih sredstava ili u lokalnom proračunu dostupnom za takva stjecanja u sadašnjem kontekstu. Djeca i nastavnici bit će zaštićeni od bolesti COVID-19 činjenicom da će se površine trajno sterilizirati i dezinficirati, imati dezinfekcijska sredstva za ruke. (Croatian)
0 references
Apoio à unidade de ensino pré-universitário do Estado — LICENÇA TEORÉTICA “DAVID Voniga” Giroc e às unidades atribuídas — Escola com graus I-VIII “Iosif Ciorogariu” Chişoda; Jardim de infância de longa duração Giroc; O frango de longa data Chishod para gerir a situação causada pelo risco de infeção pelo vírus SARS-Cov-2, fornecendo infraestruturas funcionais e os recursos materiais necessários para poder aplicar as medidas sanitárias e de proteção mínimas. O encerramento das instalações escolares no contexto da pandemia teve consequências negativas para o progresso educativo e a saúde emocional das crianças e, além disso, para a sua segurança em linha. Os estudantes romenos querem ir à escola. O encerramento de escolas no contexto da pandemia de COVID-19 teve consequências negativas tanto para o progresso educativo dos alunos como para a sua saúde emocional e, além disso, para a sua segurança em linha. O encerramento de escolas e a organização arbitrária de cursos escolares em linha, sempre que possível e sem ferramentas para avaliar a qualidade do processo educativo, conduziram a situações-limite. Uma delas é particularmente grave: restringir o acesso à educação dos alunos vulneráveis sem acesso à Internet e/ou a dispositivos que lhes permitam participar em linha. As desigualdades sociais agravaram-se para os estudantes que não tiveram acesso à escola em linha e o isolamento, a marginalização e a discriminação têm repercussões educativas e psicoemocionais a longo prazo. O objetivo do projeto contribui para o indicador de resultados da POIM 2S132 - Capacidade adequada de cuidados e tratamento para casos de infeção por SARS-CoV-2, para gerir a crise sanitária através da criação de todas as condições para prevenir e combater a propagação da infeção por SARS-COV-2, bem como do equipamento e equipamento de equipamento, equipamento de proteção e outro equipamento necessário. O indicador é qualitativo: Antes da intervenção do LIOP: NO, NO, NO, NO. Após a intervenção do LIOP: Sim, sim. Será assegurada uma capacidade adequada de cuidados e tratamento de casos de infeção pelo SARS-CoV-2/para a gestão da crise sanitária, equipando a unidade de ensino pré-universitário do Estado com equipamento de proteção médica/dispositivos médicos e/ou destinados a assegurar as condições sanitárias e higiénicas mínimas necessárias para a prevenção, deteção precoce e redução da potencial propagação da infeção pelo SA RS-COV 2. Garantir as dotações necessárias e os investimentos necessários é alcançável e possível através do financiamento do LIOP, solicitado através deste projeto, sem fundos próprios ou no orçamento local disponível para tais aquisições no contexto atual. As crianças e os professores serão protegidos da COVID-19 pelo facto de as superfícies serem permanentemente esterilizadas e desinfetadas, disporem de desinfetantes para as mãos. (Portuguese)
0 references
Tuetaan valtion yliopistoa edeltävää koulutusyksikköä – THEORETIC LICEUL ”DAVID Voniga” Giroc ja osoitetut yksiköt – Koulu, jonka arvosanat I-VIII ”Iosif Ciorogariu” Chişoda; Pitkäaikainen lastentarha Giroc; Chishodin pitkäaikainen kana SARS-Cov-2-virustartunnan riskin aiheuttaman tilanteen hallitsemiseksi tarjoamalla toiminnallisen infrastruktuurin ja tarvittavat aineelliset resurssit, jotta voidaan soveltaa terveyttä ja suojelua koskevia vähimmäistoimenpiteitä. Koululaitosten sulkeminen pandemian yhteydessä on vaikuttanut kielteisesti sekä lasten koulutukseen että emotionaaliseen terveyteen ja lisäksi heidän verkkoturvallisuuteensa. Romanialaiset haluavat käydä koulua. Koulujen sulkeminen covid-19-pandemian yhteydessä on vaikuttanut kielteisesti sekä oppilaiden koulutuksen edistymiseen että heidän emotionaaliseen terveyteensä ja lisäksi heidän verkkoturvallisuuteensa. Koulujen sulkeminen ja verkkokurssien mielivaltainen järjestäminen mahdollisuuksien mukaan ja ilman välineitä koulutusprosessin laadun arvioimiseksi johtivat rajatilanteisiin. Yksi niistä on erityisen vakava: rajoitetaan haavoittuvassa asemassa olevien oppilaiden pääsyä koulutukseen ilman internetiä ja/tai laitteita, joiden avulla he voivat osallistua verkossa. Sosiaalinen eriarvoisuus on pahentunut opiskelijoille, joilla ei ole pääsyä verkkokouluun, ja eristyneisyydellä, syrjäytymisellä ja syrjinnällä on pitkäaikaisia kasvatuksellisia ja psyko-emotionaalisia vaikutuksia. Hankkeen tavoitteena on edistää tulosindikaattoria POIM 2S132 – asianmukainen hoito- ja hoitokapasiteetti SARS-CoV-2-tartunnan tapauksissa, hallita terveyskriisiä luomalla kaikki edellytykset SARS-COV-2-tartunnan leviämisen ehkäisemiselle ja torjumiselle sekä varustamalla ja varustamalla laitteita, suojavarusteita ja muita tarvittavia laitteita. Indikaattori on laadullinen: Ennen LIOP-toimenpidettä: EI, EI, EI, EI, EI. LIOP-toimenpiteen jälkeen: KYLLÄ, KYLLÄ. Riittävät valmiudet hoitaa ja hoitaa SARS-CoV-2/-tartuntatapauksia terveyskriisin hallintaa varten varmistetaan varustamalla valtion yliopistoa edeltävä koulutusyksikkö lääketieteellisillä suojalaitteilla/lääkinnällisillä laitteilla ja/tai niiden tarkoituksena on varmistaa, että SA RS-COV 2 -tartunnan ehkäisemiseen, varhaiseen havaitsemiseen ja sen mahdollisen leviämisen vähentämiseen tarvittavat hygienia- ja terveysolosuhteet ovat mahdollisimman vähäiset. Sen varmistaminen, että tarvittavat varat ja tarvittavat investoinnit ovat saavutettavissa ja mahdollista rahoittamalla tämän hankkeen kautta pyydettyä LIOP-hanketta ilman omia varoja tai nykytilanteessa tällaisiin hankintoihin käytettävissä olevia paikallisia varoja. Lapsia ja opettajia suojellaan covid-19-pandemialta sillä, että pinnat steriloidaan ja desinfioidaan pysyvästi ja että niissä on desinfiointiaineita käsille. (Finnish)
0 references
Tacú leis an aonad oideachais réamh-ollscoile — Teoiriceach Liceul “DAVID Voniga” Giroc agus na haonaid a shanntar — Scoil le gráid I-VIII “Iosif Ciorogariu” Chişoda; Cailín kindergarten Fad-ama; Sicín fadtréimhseach Chishod chun bainistiú a dhéanamh ar an staid arb é an baol ionfhabhtaithe le víreas SARS-Cov-2 is cúis leis, trí bhonneagar feidhmiúil agus na hacmhainní ábhartha is gá a sholáthar chun a bheith in ann na bearta íosta sláinte agus cosanta a chur i bhfeidhm. Bhí iarmhairtí diúltacha ag dúnadh saoráidí scoile i gcomhthéacs na paindéime ar dhul chun cinn oideachasúil agus ar shláinte mhothúchánach leanaí agus, ina theannta sin, ar a sábháilteacht ar líne. Ba mhaith le daltaí Rómánacha dul ar scoil. Bhí iarmhairtí diúltacha ag dúnadh scoileanna i gcomhthéacs phaindéim COVID-19 ar dhul chun cinn oideachasúil na ndaltaí agus ar a sláinte mhothúchánach agus, ina theannta sin, ar a sábháilteacht ar líne. Mar thoradh ar dhúnadh scoileanna agus eagrú treallach cúrsaí scoile ar líne, nuair is féidir agus gan uirlisí chun cáilíocht an phróisis oideachais a mheas, bhí cásanna teorannacha ann. Tá ceann amháin acu an-tromchúiseach: srian a chur ar rochtain ar oideachas do dhaltaí leochaileacha nach bhfuil rochtain acu ar an idirlíon agus/nó ar ghléasanna a chuireann ar a gcumas páirt a ghlacadh ar líne. Tá míchothromaíochtaí sóisialta níos measa do dhaltaí nach raibh rochtain acu ar scoil ar líne, agus bíonn iarmhairtí fadtéarmacha oideachais agus sícmhothúchánacha ag baint le leithlisiú, imeallú agus idirdhealú. Rannchuidíonn cuspóir an tionscadail leis an táscaire toraidh maidir le hacmhainneacht chúraim agus chóireála iomchuí POIM 2S132 le haghaidh cásanna ionfhabhtaithe SARS-CoV-2, chun an ghéarchéim sláinte a bhainistiú trí na dálaí uile a chruthú chun leathadh ionfhabhtú SARS-COV-2 a chosc agus a chomhrac, agus trí threalamh, trealamh cosanta agus trealamh eile is gá a fheistiú agus a fheistiú. Tá an táscaire cáilíochtúil: Roimh an idirghabháil liop: NÍL, NÍL, NÍL, NÍL. Tar éis an idirghabháil liop: TÁ, TÁ. Áiritheofar acmhainneacht leordhóthanach chun cúram agus cóireáil a dhéanamh ar chásanna ionfhabhtaithe le SARS-CoV-2/chun an ghéarchéim sláinte a bhainistiú trí threalamh cosanta leighis/feistí leighis a fheistiú san aonad oideachais réamhollscoile stáit agus/nó atá beartaithe chun na híosdhálaí sláintíochta is gá a áirithiú chun leathadh féideartha ionfhabhtú SA RS-COV 2 a chosc, a luathbhrath agus a laghdú. Is féidir na dearlaicí agus na hinfheistíochtaí riachtanacha a bhaint amach agus is féidir iad a bhaint amach trí mhaoiniú liopa, arna iarraidh tríd an tionscadal seo, gan aon chistí dílse nó sa bhuiséad áitiúil atá ar fáil d’éadálacha den sórt sin sa chomhthéacs reatha. Déanfar leanaí agus múinteoirí a chosaint ar COVID-19 toisc go ndéanfar na dromchlaí a steiriliú agus a dhíghalrú go buan, beidh díghalráin lámh acu. (Irish)
0 references
Podpora štátnej preduniverzitnej vzdelávacej jednotky – THEORETIC LICEUL „DAVID Voniga“ Giroc a pridelené jednotky – škola s triedami I-VIII „Iosif Ciorogariu“ Chişoda; Dlhoročná materská škola Giroc; Kurča Chishod dlhodobo zvládať situáciu spôsobenú rizikom infekcie vírusom SARS-Cov-2 tým, že poskytuje funkčnú infraštruktúru a potrebné materiálne zdroje, aby bolo možné uplatňovať minimálne zdravotné a ochranné opatrenia. Zatvorenie školských zariadení v súvislosti s pandémiou malo negatívne dôsledky na pokrok v oblasti vzdelávania a emocionálne zdravie detí, ako aj na ich bezpečnosť na internete. Rumunskí študenti chcú ísť do školy. Zatvorenie škôl v súvislosti s pandémiou COVID-19 malo negatívne dôsledky na pokrok žiakov v oblasti vzdelávania, ako aj na ich emocionálne zdravie, ako aj na ich bezpečnosť na internete. Zatvorenie škôl a svojvoľná organizácia online školských kurzov tam, kde je to možné a bez nástrojov na hodnotenie kvality vzdelávacieho procesu, viedli k hraničným situáciám. Jedna z nich je obzvlášť závažná: obmedzenie prístupu zraniteľných žiakov k vzdelávaniu bez prístupu k internetu a/alebo zariadeniam, ktoré im umožňujú zúčastniť sa online. Sociálne nerovnosti sa zhoršili v prípade študentov, ktorí nemali prístup k online škole, a izolácia, marginalizácia a diskriminácia majú dlhodobé vzdelávacie a psycho-emocionálne dôsledky. Cieľ projektu prispieva k ukazovateľu výsledku POIM 2S132 – Primeraná schopnosť starostlivosti a liečby v prípadoch infekcie vírusom SARS-CoV-2, riadiť zdravotnú krízu vytvorením všetkých podmienok na prevenciu a boj proti šíreniu infekcie SARS-COV-2, ako aj vybavením a vybavením vybavenia, ochranných prostriedkov a iného potrebného vybavenia. Ukazovateľ je kvalitatívny: Pred intervenciou LIOP: NIE, NIE, NIE, NIE. Po intervencii LIOP: ÁNO, ÁNO. Primeraná kapacita na starostlivosť a liečbu prípadov infekcie vírusom SARS-CoV-2/na riadenie zdravotnej krízy sa zabezpečí vybavením štátnej preduniverzitnej vzdelávacej jednotky zdravotníckym zariadením/zdravotníckymi pomôckami a/alebo určeným na zabezpečenie minimálnych hygienicko-sanitárnych podmienok potrebných na prevenciu, včasné zistenie a zníženie potenciálneho šírenia infekcie SA RS-COV 2. Zabezpečenie potrebných prostriedkov a potrebných investícií je dosiahnuteľné a možné prostredníctvom financovania LIOP požadovaného prostredníctvom tohto projektu bez vlastných zdrojov alebo miestneho rozpočtu, ktorý je k dispozícii na takéto akvizície v súčasnom kontexte. Deti a učitelia budú chránení pred ochorením COVID-19 tým, že povrchy budú trvalo sterilizované a dezinfikované, budú mať dezinfekčné prostriedky na ruky. (Slovak)
0 references
Soutien à l’unité d’enseignement préuniversitaire de l’État — THEORETIC LICEUL «DAVID Voniga» Giroc et aux unités assignées — École avec les grades I-VIII «Iosif Ciorogariu» Chişoda; Jardin d’enfants de longue date Giroc; Le poulet Chishod de longue date pour gérer la situation causée par le risque d’infection par le virus SARS-Cov-2, en fournissant l’infrastructure fonctionnelle et les ressources matérielles nécessaires pour pouvoir appliquer les mesures minimales de santé et de protection. La fermeture des établissements scolaires dans le contexte de la pandémie a eu des conséquences négatives tant sur le progrès éducatif des enfants que sur la santé émotionnelle et, en outre, sur leur sécurité en ligne. Les étudiants roumains veulent aller à l’école. La fermeture d’écoles dans le contexte de la pandémie de COVID-19 a eu des conséquences négatives tant sur les progrès scolaires des élèves que sur leur santé émotionnelle et, en outre, sur leur sécurité en ligne. La fermeture des écoles et l’organisation arbitraire de cours scolaires en ligne, dans la mesure du possible et sans outils pour évaluer la qualité du processus éducatif, ont conduit à des situations limites. L’un d’eux est particulièrement grave: restreindre l’accès à l’éducation pour les élèves vulnérables sans accès à l’internet et/ou aux dispositifs leur permettant de participer en ligne. Les inégalités sociales ont été aggravées pour les élèves qui n’avaient pas accès à l’école en ligne, et l’isolement, la marginalisation et la discrimination ont des répercussions éducatives et psycho-émotionnelles à long terme. L’objectif du projet contribue à l’indicateur de résultat de POIM 2S132 — Capacités de soins et de traitement appropriées pour les cas d’infection par le SARS-CoV-2, à gérer la crise sanitaire en créant toutes les conditions pour prévenir et combattre la propagation de l’infection par le SRAS-COV-2, ainsi qu’en équipant et en équipant des équipements, des équipements de protection et d’autres équipements nécessaires. L’indicateur est qualitatif: Avant l’intervention du LIOP: NON, NON, NON, NON. Après l’intervention LIOP: OUI, OUI. Une capacité adéquate de soins et de traitement des cas d’infection par le SRAS-CoV-2/pour la gestion de la crise sanitaire sera assurée en équipant l’unité d’enseignement préuniversitaire de l’État d’équipements/de dispositifs médicaux de protection médicale et/ou destiné à garantir les conditions sanitaires minimales nécessaires à la prévention, à la détection précoce et à la réduction de la propagation potentielle de l’infection SA RS-COV 2. Il est possible de s’assurer que les dotations et les investissements nécessaires sont réalisables et possibles grâce au financement de LIOP, demandé dans le cadre de ce projet, sans fonds propres ni dans le budget local disponible pour de telles acquisitions dans le contexte actuel. Les enfants et les enseignants seront protégés de la COVID-19 par le fait que les surfaces seront stérilisées et désinfectées de façon permanente, auront des désinfectants pour les mains. (French)
0 references
Stödja den statliga utbildningsenheten före universitet – THEORETIC LICEUL ”DAVID Voniga” Giroc och de tilldelade enheterna – Skola med betyg I-VIII ”Iosif Ciorogariu” Chişoda. Långvarig dagis Giroc; Chishod sedan länge kyckling för att hantera den situation som orsakas av risken för infektion med sars-Cov-2-virus, genom att tillhandahålla funktionell infrastruktur och nödvändiga materiella resurser för att kunna tillämpa minimiåtgärder för hälsa och skydd. Nedläggningen av skolinrättningar i samband med pandemin har fått negativa konsekvenser både för barnens pedagogiska framsteg och för den emotionella hälsan och för deras säkerhet på nätet. Rumänska studenter vill gå i skolan. Stängningen av skolor i samband med covid-19-pandemin har haft negativa konsekvenser både för elevernas utbildningsframsteg och för deras emotionella hälsa och dessutom för deras säkerhet på nätet. Stängningen av skolorna och den godtyckliga organisationen av nätbaserade skolkurser, där så är möjligt och utan verktyg för att bedöma kvaliteten på utbildningsprocessen, ledde till gränssituationer. En av dem är särskilt allvarlig: begränsa tillgången till utbildning för utsatta elever utan tillgång till internet och/eller utrustning som gör det möjligt för dem att delta online. Sociala ojämlikheter har förvärrats för studenter som inte hade tillgång till onlineskola, och isolering, marginalisering och diskriminering har långsiktiga utbildnings- och psyko-emotionella återverkningar. Projektets mål bidrar till resultatindikatorn POIM 2S132-Lämplig vård- och behandlingskapacitet för fall av sars-CoV-2-infektion, för att hantera hälsokrisen genom att skapa alla förutsättningar för att förebygga och bekämpa spridningen av sars-cov-2-infektion samt genom att utrusta och utrusta utrustning, skyddsutrustning och annan nödvändig utrustning. Indikatorn är kvalitativ: Före LIOP-interventionen: NEJ, NEJ, NEJ, NEJ. Efter LIOP-interventionen: JA, JA. Tillräcklig kapacitet för vård och behandling av fall av infektion med SARS-CoV-2/för hantering av hälsokrisen kommer att säkerställas genom att den statliga enheten för utbildning före universitet utrustas med medicinsk skyddsutrustning/medicinsk utrustning och/eller syftar till att säkerställa de minsta hygieniska och sanitära förhållanden som krävs för att förebygga, tidigt upptäcka och minska den potentiella spridningen av infektionen SA RS-COV 2. Säkerställande av nödvändiga anslag och nödvändiga investeringar är möjligt och möjligt genom finansiering av LIOP, som begärs genom detta projekt, utan kapitalbas eller i den lokala budget som är tillgänglig för sådana förvärv i det aktuella sammanhanget. Barn och lärare kommer att skyddas mot covid-19 genom att ytorna permanent steriliseras och desinficeras, kommer att ha desinfektionsmedel för händer. (Swedish)
0 references
Υποστήριξη της κρατικής προπανεπιστημιακής εκπαιδευτικής μονάδας — ΘΕΩΡΗΤΙΚΟΣ «DAVID Voniga» Giroc και των καθορισμένων μονάδων — Σχολείο με βαθμούς I-VIII «Iosif Ciorogariu» Chişoda. Μακροχρόνιο νηπιαγωγείο Giroc? Το κοτόπουλο Chishod για τη διαχείριση της κατάστασης που προκαλείται από τον κίνδυνο μόλυνσης από τον ιό SARS-Cov-2, παρέχοντας λειτουργικές υποδομές και τους απαραίτητους υλικούς πόρους ώστε να είναι σε θέση να εφαρμόσει τα ελάχιστα μέτρα υγείας και προστασίας. Το κλείσιμο των σχολικών εγκαταστάσεων στο πλαίσιο της πανδημίας είχε αρνητικές συνέπειες τόσο για την εκπαιδευτική πρόοδο των παιδιών όσο και για τη συναισθηματική υγεία και, επιπλέον, την ασφάλειά τους στο διαδίκτυο. Οι Ρουμάνοι μαθητές θέλουν να πάνε σχολείο. Το κλείσιμο των σχολείων στο πλαίσιο της πανδημίας COVID-19 είχε αρνητικές επιπτώσεις τόσο στην εκπαιδευτική πρόοδο των μαθητών όσο και στη συναισθηματική τους υγεία και, επιπλέον, στην ασφάλειά τους στο διαδίκτυο. Το κλείσιμο των σχολείων και η αυθαίρετη οργάνωση επιγραμμικών σχολικών μαθημάτων, όπου ήταν δυνατόν και χωρίς εργαλεία για την αξιολόγηση της ποιότητας της εκπαιδευτικής διαδικασίας, οδήγησαν σε οριακές καταστάσεις. Ένα από αυτά είναι ιδιαίτερα σοβαρό: περιορισμός της πρόσβασης στην εκπαίδευση για τους ευάλωτους μαθητές χωρίς πρόσβαση στο διαδίκτυο και/ή σε συσκευές που τους επιτρέπουν να συμμετέχουν στο διαδίκτυο. Οι κοινωνικές ανισότητες έχουν επιδεινωθεί για τους μαθητές που δεν είχαν πρόσβαση στο διαδικτυακό σχολείο και η απομόνωση, η περιθωριοποίηση και οι διακρίσεις έχουν μακροπρόθεσμες εκπαιδευτικές και ψυχοσυναισθηματικές επιπτώσεις. Ο στόχος του έργου συμβάλλει στον δείκτη αποτελεσμάτων του POIM 2S132-Κατάλληλη ικανότητα περίθαλψης και θεραπείας για περιπτώσεις μόλυνσης από SARS-CoV-2, για τη διαχείριση της κρίσης στον τομέα της υγείας, δημιουργώντας όλες τις προϋποθέσεις για την πρόληψη και την καταπολέμηση της εξάπλωσης της λοίμωξης SARS-COV-2, καθώς και με τον εξοπλισμό και τον εξοπλισμό, τον προστατευτικό εξοπλισμό και άλλο απαραίτητο εξοπλισμό. Ο δείκτης είναι ποιοτικός: Πριν από την παρέμβαση του LIOP: ΌΧΙ, ΌΧΙ, ΌΧΙ, ΌΧΙ. Μετά την παρέμβαση του LIOP: ΝΑΙ, ΝΑΙ. Θα εξασφαλιστεί επαρκής ικανότητα περίθαλψης και θεραπείας κρουσμάτων λοίμωξης από τον SARS-CoV-2/για τη διαχείριση της κρίσης στον τομέα της υγείας, με τον εξοπλισμό της κρατικής μονάδας προπανεπιστημιακής εκπαίδευσης με ιατρικό εξοπλισμό/ιατροτεχνολογικά προϊόντα και/ή με σκοπό τη διασφάλιση των ελάχιστων υγειονομικών και υγειονομικών συνθηκών που απαιτούνται για την πρόληψη, την έγκαιρη ανίχνευση και τη μείωση της πιθανής εξάπλωσης της λοίμωξης SA RS-COV 2. Η εξασφάλιση των αναγκαίων πόρων και των αναγκαίων επενδύσεων είναι εφικτή και εφικτή μέσω της χρηματοδότησης του LIOP, που ζητείται μέσω αυτού του έργου, χωρίς ίδια κεφάλαια ή από τον τοπικό προϋπολογισμό που είναι διαθέσιμος για τέτοιου είδους εξαγορές στο τρέχον πλαίσιο. Τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί θα προστατεύονται από τη νόσο COVID-19 με το γεγονός ότι οι επιφάνειες θα αποστειρώνονται και θα απολυμαίνονται μόνιμα, θα διαθέτουν απολυμαντικά για τα χέρια. (Greek)
0 references
Ondersteuning van de staat pre-universitaire onderwijseenheid — THEORETIC LICEUL „DAVID Voniga” Giroc en de toegewezen eenheden — School met cijfers I-VIII „Iosif Ciorogariu” Chişoda; Oude kleuterschool Giroc; De Chishod lange tijd kip om de situatie veroorzaakt door het risico van infectie met het SARS-Cov-2 virus te beheren, door het verstrekken van functionele infrastructuur en de nodige materiële middelen om de minimale gezondheid en beschermingsmaatregelen te kunnen toepassen. De sluiting van schoolfaciliteiten in de context van de pandemie heeft negatieve gevolgen gehad voor zowel de educatieve vooruitgang van kinderen als de emotionele gezondheid en bovendien hun onlineveiligheid. Roemeense studenten willen naar school. De sluiting van scholen in de context van de COVID-19-pandemie heeft negatieve gevolgen gehad voor zowel de onderwijsvooruitgang van leerlingen als hun emotionele gezondheid en bovendien voor hun onlineveiligheid. De sluiting van scholen en de willekeurige organisatie van online schoolcursussen, waar mogelijk en zonder instrumenten om de kwaliteit van het onderwijsproces te beoordelen, hebben geleid tot grenssituaties. Een van hen is bijzonder ernstig: beperking van de toegang tot onderwijs voor kwetsbare leerlingen zonder toegang tot internet en/of apparaten waarmee zij online kunnen deelnemen. Sociale ongelijkheden zijn verergerd voor studenten die geen toegang hadden tot online school, en isolatie, marginalisering en discriminatie hebben op lange termijn educatieve en psycho-emotionele gevolgen. De doelstelling van het project draagt bij tot de resultaatindicator van POIM 2S132-toegepaste zorg- en behandelingscapaciteit voor gevallen van SARS-CoV-2-infectie, om de gezondheidscrisis te beheersen door alle voorwaarden te scheppen voor het voorkomen en bestrijden van de verspreiding van SARS-COV-2-infectie, alsmede door uitrusting en uitrusting, beschermingsmiddelen en andere noodzakelijke apparatuur uit te rusten en uit te rusten. De indicator is kwalitatief: Vóór de LIOP-interventie: NEE, NEE, NEE, NEE. Na de LIOP-interventie: JA, JA. Er zal worden gezorgd voor adequate capaciteit voor de zorg en behandeling van gevallen van infectie met SARS-CoV-2/voor het beheer van de gezondheidscrisis door de nationale onderwijseenheid pre-universitair onderwijs uit te rusten met medische beschermingsapparatuur/medische hulpmiddelen en/of bedoeld om te zorgen voor de minimale hygiënisch-sanitaire omstandigheden die nodig zijn voor de preventie, vroegtijdige opsporing en vermindering van de potentiële verspreiding van de infectie SA RS-COV 2. Het waarborgen van de nodige middelen en noodzakelijke investeringen is haalbaar en mogelijk door de financiering van LIOP, die via dit project wordt aangevraagd, zonder eigen vermogen of in de lokale begroting die in de huidige context beschikbaar is voor dergelijke overnames. Kinderen en leerkrachten zullen tegen COVID-19 worden beschermd door het feit dat de oppervlakken permanent gesteriliseerd en gedesinfecteerd zullen worden, ontsmettingsmiddelen voor handen zullen hebben. (Dutch)
0 references
20 June 2023
0 references
Giroc, Romania
0 references
Identifiers
149080
0 references