Strengthening the capacity of the Education Unit “Ioan Slavici” Gymnasium School in order to manage the COVID crisis — 19 (Q4610270)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4610270 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Strengthening the capacity of the Education Unit “Ioan Slavici” Gymnasium School in order to manage the COVID crisis — 19 |
Project Q4610270 in Romania |
Statements
1,069,123.4 Romanian Leu
0 references
213,824.67500000002 Euro
0 references
1,069,123.4 Romanian Leu
0 references
213,824.67500000002 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
1 January 2022
0 references
30 June 2023
0 references
şcoala gimnazială "ioan slavici" şiria
0 references
Sprijinirea unității de învățământ preuniversitar de stat „Ioan Slavici” Șiria pentru gestionarea situației cauzată de riscul de infecție cu virusul SARS-Cov-2, prin asigurarea infrastructurii funcționale și a resurselor materiale indispensabile pentru a putea aplica măsurile sanitare și de protecție minime in anul scolar în desfășurare. Închiderea unitatilor scolare, în contextul pandemiei, a avut consecințe negative atât asupra progresului educațional al copiilor, cât și asupra sănătății emoționale a acestora și, mai mult, asupra siguranței lor online. Elevii din România vor la școală. Închiderea scolilor, în contextul pandemiei de COVID-19, a avut consecințe negative atât asupra progresului educațional al elevilor, cât și asupra sănătății emoționale a acestora și, mai mult, asupra siguranței lor online. Închiderea scolilor și organizarea arbitrară a unor cursuri școlare online, acolo unde a fost posibil și fără instrumente de evaluare a calității procesului de educație, a dus la situații-limită. Una dintre acestea este deosebit de gravă: îngrădirea accesului la educație pentru elevii vulnerabili, fără acces la internet și/sau la dispozitive care să le permită participarea online. Inechitățile sociale au fost agravate, în cazul elevilor care nu au avut acces la școala online, iar izolarea, marginalizarea și discriminarea au repercusiuni atât educaționale, cât și psiho-emoționale pe termen lung. Proiectul contribuie la indicatorul de rezultat al POIM 2S132 - Capacitate adecvata de îngrijire si tratament a cazurilor de infectie cu virusul SARS-CoV-2/ de gestionare a crizei sanitare. Indicatorul este unul calitativ: Înainte de interventia POIM: NU; Ulterior interventiei POIM: DA. In contextul actual de pandemie creat de virusul SARS-Cov-2, consideram oportuna dotarea Scolii Gimnaziale„Ioan Slavici” Șiria cu echipamente de protectie medicala si dispozitive medicale necesare pentru prevenirea si diminuarea raspandirii potentiale a infectiei SARS-CoV-2. Obiectivul general al proiectului este o consecinta a indeplinirii obiectivelor specifice, mentionate in continuare, iar obiectivele specifice sunt atinse ca urmare a realizarii activitatilor propuse in cadrul proiectului. (Romanian)
0 references
Supporting the state pre-university school “Ioan Slavici” Syria to manage the situation caused by the risk of infection with SARS-Cov-2 virus, by providing the functional infrastructure and the necessary material resources in order to be able to apply the minimum health and protection measures in the school year in progress. The closure of school facilities in the context of the pandemic has had negative consequences for both children’s educational progress and emotional health and, moreover, their online safety. Romanian students want to go to school. The closure of schools in the context of the COVID-19 pandemic has had negative consequences both on pupils’ educational progress and on their emotional health and, moreover, on their online safety. The closure of schools and the arbitrary organisation of online school courses, where possible and without tools to assess the quality of the education process, led to borderline situations. One of them is particularly serious: restricting access to education for vulnerable pupils without access to the internet and/or devices enabling them to participate online. Social inequalities have been aggravated for students who did not have access to online school, and isolation, marginalisation and discrimination have long-term educational and psycho-emotional repercussions. The project contributes to the result indicator of POIM 2S132 — Adequate ability to care and treat cases of SARS-CoV-2/infection to manage the health crisis. The indicator is qualitative: Before the LIOP intervention: NO, NO, NO, NO. After the LIOP intervention: YES, YES. In the current pandemic context created by SARS-Cov-2 virus, we consider it appropriate to equip the Gymnasium “Ioan Slavici” Gymnasium with medical equipment and medical devices necessary to prevent and reduce the potential spread of SARS-CoV-2 infection. The overall objective of the project is a consequence of the achievement of the specific objectives, mentioned below, and the specific objectives are achieved as a result of the activities proposed within the project. (English)
0.4777100646827095
0 references
Atbalsts valsts pirmsuniversitātes skolai “Ioan Slavici” Sīrijai, lai pārvaldītu situāciju, ko rada SARS-Cov-2 vīrusa inficēšanās risks, nodrošinot funkcionālu infrastruktūru un nepieciešamos materiālos resursus, lai mācību gadā varētu piemērot minimālos veselības un aizsardzības pasākumus. Skolu iekārtu slēgšana pandēmijas kontekstā ir negatīvi ietekmējusi gan bērnu izglītības progresu, gan emocionālo veselību, kā arī viņu drošību tiešsaistē. Rumāņu skolēni vēlas doties uz skolu. Skolu slēgšana saistībā ar Covid-19 pandēmiju ir negatīvi ietekmējusi gan skolēnu izglītības progresu, gan viņu emocionālo veselību, un turklāt viņu drošību tiešsaistē. Skolu slēgšana un tiešsaistes skolu kursu patvaļīga organizēšana, ja iespējams un bez instrumentiem izglītības procesa kvalitātes novērtēšanai, radīja robežsituācijas. Viens no tiem ir īpaši nopietns: ierobežot piekļuvi izglītībai neaizsargātiem skolēniem, kuriem nav piekļuves internetam un/vai ierīcēm, kas ļauj viņiem piedalīties tiešsaistē. Ir saasinājusies sociālā nevienlīdzība studentiem, kuriem nebija piekļuves tiešsaistes skolai, un izolācijai, marginalizācijai un diskriminācijai ir ilgtermiņa izglītības un psihoemocionālas sekas. Projekts palīdz sasniegt rezultātu rādītāju POIM 2S132 — Pienācīga spēja rūpēties un ārstēt SARS-CoV-2/infection gadījumus, lai pārvaldītu veselības krīzi. Rādītājs ir kvalitatīvs: Pirms LIOP intervences: NĒ, NĒ, NĒ, NĒ. Pēc LIOP iejaukšanās: JĀ, JĀ. Pašreizējā pandēmijas kontekstā, ko radījis SARS-Cov-2 vīruss, mēs uzskatām, ka ir lietderīgi ģimnāzijas “Ioan Slavici” ģimnāziju aprīkot ar medicīnisko aprīkojumu un medicīniskajām ierīcēm, kas vajadzīgas, lai novērstu un samazinātu SARS-CoV-2 infekcijas iespējamo izplatīšanos. Projekta vispārējais mērķis ir turpmāk minēto konkrēto mērķu sasniegšanas rezultāts, un konkrētie mērķi tiek sasniegti projektā ierosināto darbību rezultātā. (Latvian)
0 references
Podpiranje državne preduniverzitetne šole „Ioan Slavici“ Sirije pri obvladovanju razmer, ki jih povzroča tveganje okužbe z virusom SARS-Cov-2, z zagotavljanjem funkcionalne infrastrukture in potrebnih materialnih virov, da bi lahko v tekočem šolskem letu uporabili minimalne zdravstvene in zaščitne ukrepe. Zaprtje šolskih objektov zaradi pandemije je imelo negativne posledice za napredek otrok pri izobraževanju in čustveno zdravje, pa tudi za njihovo spletno varnost. Romunski učenci želijo iti v šolo. Zaprtje šol zaradi pandemije COVID-19 je negativno vplivalo na napredek učencev v izobraževanju in na njihovo čustveno zdravje, pa tudi na njihovo spletno varnost. Zaprtje šol in samovoljna organizacija spletnih šolskih tečajev, kjer je to mogoče in brez orodij za ocenjevanje kakovosti izobraževalnega procesa, sta privedla do mejnih razmer. Eden od njih je še posebej resen: omejevanje dostopa do izobraževanja za ranljive učence brez dostopa do interneta in/ali naprav, ki jim omogočajo spletno sodelovanje. Socialne neenakosti so se povečale za učence, ki niso imeli dostopa do spletne šole, osamitev, marginalizacija in diskriminacija pa imajo dolgoročne izobraževalne in psiho-čustvene posledice. Projekt prispeva k kazalniku rezultatov POIM 2S132 – Ustrezna sposobnost za nego in zdravljenje primerov okužbe SARS-CoV-2/za obvladovanje zdravstvene krize. Kazalnik je kvalitativen: Pred posredovanjem LIOP: NE, NE, NE, NE. Po intervenciji LIOP: JA, JA. V sedanjih razmerah pandemije, ki jih je povzročil virus SARS-Cov-2, menimo, da je primerno gimnazijo „Ioan Slavici“ opremiti z medicinsko opremo in medicinskimi pripomočki, ki so potrebni za preprečevanje in zmanjšanje morebitnega širjenja okužbe s SARS-CoV-2. Splošni cilj projekta je posledica doseganja spodaj navedenih specifičnih ciljev, specifični cilji pa so doseženi s predlaganimi dejavnostmi v okviru projekta. (Slovenian)
0 references
Appoġġ lill-iskola statali ta’ qabel l-università “Ioan Slavici” fis-Sirja biex timmaniġġja s-sitwazzjoni kkawżata mir-riskju ta’ infezzjoni bil-virus tas-SARS-Cov-2, billi tipprovdi l-infrastruttura funzjonali u r-riżorsi materjali meħtieġa sabiex tkun tista’ tapplika l-miżuri minimi tas-saħħa u l-protezzjoni fis-sena skolastika li għaddejja. L-għeluq tal-faċilitajiet tal-iskejjel fil-kuntest tal-pandemija kellu konsegwenzi negattivi kemm għall-progress edukattiv tat-tfal kif ukoll għas-saħħa emozzjonali u, barra minn hekk, għas-sikurezza online tagħhom. L-istudenti Rumeni jridu jmorru l-iskola. L-għeluq tal-iskejjel fil-kuntest tal-pandemija tal-COVID-19 kellu konsegwenzi negattivi kemm fuq il-progress edukattiv tal-istudenti kif ukoll fuq is-saħħa emozzjonali tagħhom u, barra minn hekk, fuq is-sikurezza online tagħhom. L-għeluq tal-iskejjel u l-organizzazzjoni arbitrarja ta’ korsijiet tal-iskola online, fejn possibbli u mingħajr għodod biex tiġi vvalutata l-kwalità tal-proċess tal-edukazzjoni, wasslu għal sitwazzjonijiet dubjużi. Wieħed minnhom huwa partikolarment serju: ir-restrizzjoni tal-aċċess għall-edukazzjoni għal studenti vulnerabbli mingħajr aċċess għall-internet u/jew apparat li jippermettilhom jipparteċipaw online. L-inugwaljanzi soċjali ġew aggravati għall-istudenti li ma kellhomx aċċess għall-iskola online, u l-iżolament, il-marġinalizzazzjoni u d-diskriminazzjoni għandhom riperkussjonijiet edukattivi u psikoemozzjonali fit-tul. Il-proġett jikkontribwixxi għall-indikatur tar-riżultati ta’ POIM 2S132 — Kapaċità adegwata għall-kura u t-trattament ta’ każijiet ta’ SARS-CoV-2/infezzjoni għall-ġestjoni tal-kriżi tas-saħħa. L-indikatur huwa kwalitattiv: Qabel l-intervent LIOP: LE, L-EBDA, L-EBDA. Wara l-intervent tal-LIOP: IVA, IVA. Fil-kuntest pandemiku attwali maħluq mill-virus tas-SARS-Cov-2, aħna nqisu li huwa xieraq li l-Gymnasium “Ioan Slavici” jiġi mgħammar b’tagħmir mediku u apparat mediku meħtieġ għall-prevenzjoni u t-tnaqqis tat-tixrid potenzjali tal-infezzjoni tas-SARS-CoV-2. L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa konsegwenza tal-kisba tal-objettivi speċifiċi, imsemmija hawn taħt, u l-objettivi speċifiċi jintlaħqu bħala riżultat tal-attivitajiet proposti fi ħdan il-proġett. (Maltese)
0 references
Podpora státní pre-univerzitní školy „Ioan Slavici“ Sýrie při řízení situace způsobené rizikem infekce virem SARS-Cov-2 poskytnutím funkční infrastruktury a nezbytných materiálních zdrojů, aby bylo možné uplatnit minimální zdravotní a ochranná opatření v probíhajícím školním roce. Uzavření školních zařízení v souvislosti s pandemií mělo negativní důsledky jak pro pokrok v oblasti vzdělávání dětí, tak pro emoční zdraví, ale i pro jejich bezpečnost na internetu. Rumunští studenti chtějí chodit do školy. Uzavření škol v souvislosti s pandemií COVID-19 mělo negativní dopad jak na vzdělávací pokrok žáků, tak na jejich emocionální zdraví, a navíc na jejich bezpečnost na internetu. Uzavření škol a svévolné organizování on-line školních kurzů tam, kde to bylo možné a bez nástrojů pro hodnocení kvality vzdělávacího procesu, vedlo k hraničním situacím. Jedna z nich je obzvláště závažná: omezení přístupu zranitelných žáků ke vzdělání bez přístupu k internetu a/nebo zařízením umožňujícím účast na internetu. Sociální nerovnosti se zhoršily u studentů, kteří neměli přístup k on-line škole, a izolace, marginalizace a diskriminace mají dlouhodobé vzdělávací a psycho-emocionální dopady. Projekt přispívá k ukazateli výsledků POIM 2S132 – Odpovídající schopnost pečovat a léčit případy SARS-CoV-2/infekce pro zvládání zdravotní krize. Ukazatel je kvalitativní: Před intervencí LIOP: NE, NE, NE, NE, NE. Po intervenci LIOP: ANO, ANO, ANO. V současném kontextu pandemie vytvořeném virem SARS-Cov-2 považujeme za vhodné vybavit tělocvičnu „Ioan Slavici“ zdravotnickým vybavením a zdravotnickými prostředky nezbytnými pro prevenci a snížení potenciálního šíření infekce SARS-CoV-2. Celkový cíl projektu je důsledkem dosažení níže uvedených specifických cílů a specifických cílů je dosaženo v důsledku činností navržených v rámci projektu. (Czech)
0 references
Sostenere la scuola statale preuniversitaria "Ioan Slavici" Siria per gestire la situazione causata dal rischio di infezione da virus SARS-Cov-2, fornendo l'infrastruttura funzionale e le risorse materiali necessarie per poter applicare le misure minime di salute e protezione nell'anno scolastico in corso. La chiusura delle strutture scolastiche nel contesto della pandemia ha avuto conseguenze negative sia per il progresso educativo dei bambini che per la salute emotiva e, inoltre, per la loro sicurezza online. Gli studenti rumeni vogliono andare a scuola. La chiusura delle scuole nel contesto della pandemia di COVID-19 ha avuto conseguenze negative sia sul progresso educativo degli alunni che sulla loro salute emotiva e, inoltre, sulla loro sicurezza online. La chiusura delle scuole e l'organizzazione arbitraria di corsi scolastici online, ove possibile e senza strumenti per valutare la qualità del processo educativo, hanno portato a situazioni di confine. Uno di questi è particolarmente grave: limitare l'accesso all'istruzione per gli alunni vulnerabili senza accesso a Internet e/o dispositivi che consentano loro di partecipare online. Le disuguaglianze sociali sono state aggravate per gli studenti che non hanno avuto accesso alla scuola online e l'isolamento, l'emarginazione e la discriminazione hanno ripercussioni educative a lungo termine e psico-emotive. Il progetto contribuisce all'indicatore di risultato di POIM 2S132 — Adeguata capacità di curare e trattare i casi di infezione da SARS-CoV-2/per gestire la crisi sanitaria. L'indicatore è qualitativo: Prima dell'intervento LIOP: NO, NO, NO, NO. Dopo l'intervento LIOP: SÌ, SÌ. Nell'attuale contesto pandemico creato dal virus SARS-Cov-2, riteniamo opportuno dotare il Gymnasium "Ioan Slavici" di attrezzature mediche e dispositivi medici necessari per prevenire e ridurre la potenziale diffusione dell'infezione da SARS-CoV-2. L'obiettivo generale del progetto è una conseguenza del conseguimento degli obiettivi specifici, indicati di seguito, e gli obiettivi specifici sono raggiunti a seguito delle attività proposte nell'ambito del progetto. (Italian)
0 references
Toetada riiklikku ülikoolieelset kooli „Ioan Slavici“ Süüria, et hallata SARS-Cov-2 viiruse nakkuse ohust tingitud olukorda, pakkudes toimivat infrastruktuuri ja vajalikke materiaalseid vahendeid, et oleks võimalik rakendada minimaalseid tervise- ja kaitsemeetmeid käimasoleval õppeaastal. Koolirajatiste sulgemisel pandeemia kontekstis on olnud negatiivsed tagajärjed nii laste haridusalasele arengule kui ka emotsionaalsele tervisele ja lisaks ka nende turvalisusele internetis. Rumeenia õpilased tahavad kooli minna. Koolide sulgemisel COVID-19 pandeemia kontekstis on olnud negatiivsed tagajärjed nii õpilaste haridusalasele arengule kui ka nende emotsionaalsele tervisele ja lisaks ka nende turvalisusele internetis. Koolide sulgemine ja veebikursuste meelevaldne korraldamine, kui see on võimalik ja ilma haridusprotsessi kvaliteedi hindamise vahenditeta, tõi kaasa piiripealsed olukorrad. Üks neist on eriti tõsine: piirata haavatavate õpilaste juurdepääsu haridusele ilma juurdepääsuta internetile ja/või seadmetele, mis võimaldavad neil veebis osaleda. Sotsiaalne ebavõrdsus on süvenenud õpilaste jaoks, kellel ei olnud juurdepääsu veebikoolile, ning isoleeritusel, marginaliseerumisel ja diskrimineerimisel on pikaajalised hariduslikud ja psühho-emotsionaalsed tagajärjed. Projekt aitab kaasa näitaja POIM 2S132 „Piisav suutlikkus hoolitseda ja ravida SARS-CoV-2/nakkuse juhtumeid tervisekriisi ohjamiseks“ tulemusnäitajasse. Näitaja on kvalitatiivne: Enne LIOP sekkumist: EI, EI, EI, EI. Pärast LIOP sekkumist: JAH, JAH. Praeguses SARS-Cov-2 viiruse põhjustatud pandeemia kontekstis peame asjakohaseks varustada Gümnaasiumi „Ioan Slavici“ gümnaasiumi meditsiiniseadmete ja meditsiiniseadmetega, mis on vajalikud SARS-CoV-2 nakkuse võimaliku leviku ennetamiseks ja vähendamiseks. Projekti üldeesmärk tuleneb allpool nimetatud erieesmärkide saavutamisest ning erieesmärgid saavutatakse projekti raames kavandatud tegevuste tulemusel. (Estonian)
0 references
Apoyar a la escuela estatal preuniversitaria «Ioan Slavici» Siria para gestionar la situación causada por el riesgo de infección por el virus SARS-Cov-2, proporcionando la infraestructura funcional y los recursos materiales necesarios para poder aplicar las medidas mínimas de salud y protección en el curso escolar en curso. El cierre de las instalaciones escolares en el contexto de la pandemia ha tenido consecuencias negativas tanto para el progreso educativo de los niños como para la salud emocional y, además, su seguridad en línea. Los estudiantes rumanos quieren ir a la escuela. El cierre de las escuelas en el contexto de la pandemia de COVID-19 ha tenido consecuencias negativas tanto en el progreso educativo de los alumnos como en su salud emocional y, además, en su seguridad en línea. El cierre de las escuelas y la organización arbitraria de cursos escolares en línea, en la medida de lo posible y sin herramientas para evaluar la calidad del proceso educativo, condujeron a situaciones límite. Uno de ellos es particularmente grave: restringir el acceso a la educación de los alumnos vulnerables sin acceso a Internet o dispositivos que les permitan participar en línea. Las desigualdades sociales se han agravado para los estudiantes que no tuvieron acceso a la escuela en línea, y el aislamiento, la marginación y la discriminación tienen repercusiones educativas y psicoemocionales a largo plazo. El proyecto contribuye al indicador de resultados de POIM 2S132 — Capacidad adecuada para atender y tratar los casos de SARS-CoV-2/infección para gestionar la crisis sanitaria. El indicador es cualitativo: Antes de la intervención LIOP: NO, NO, NO, NO. Después de la intervención LIOP: SÍ, SÍ. En el contexto pandémico actual creado por el virus SARS-Cov-2, consideramos apropiado equipar el Gymnasium «Ioan Slavici» Gymnasium con equipos médicos y dispositivos médicos necesarios para prevenir y reducir la propagación potencial de la infección por SARS-CoV-2. El objetivo general del proyecto es una consecuencia de la consecución de los objetivos específicos, mencionados a continuación, y los objetivos específicos se alcanzan como resultado de las actividades propuestas en el proyecto. (Spanish)
0 references
Az „Ioan Slavici” szír állami egyetem előtti iskola támogatása a SARS-Cov-2 vírussal való fertőzöttség kockázata által okozott helyzet kezelésében azáltal, hogy biztosítja a funkcionális infrastruktúrát és a szükséges anyagi erőforrásokat annak érdekében, hogy a folyamatban lévő tanévben alkalmazni lehessen a minimális egészségügyi és védelmi intézkedéseket. Az iskolai létesítmények világjárvány miatti bezárása negatív következményekkel járt mind a gyermekek oktatási előrehaladására, mind érzelmi egészségére, valamint online biztonságára nézve. Román diákok szeretnének iskolába járni. Az iskolák Covid19-világjárvány miatti bezárása negatív következményekkel járt mind a tanulók oktatási előrehaladására, mind érzelmi egészségükre, valamint online biztonságukra nézve. Az iskolák bezárása és az online iskolai kurzusok önkényes szervezése, ahol lehetséges, az oktatási folyamat minőségének értékelésére szolgáló eszközök nélkül, határhelyzetekhez vezetett. Az egyik különösen súlyos: a kiszolgáltatott helyzetben lévő tanulók oktatáshoz való hozzáférésének korlátozása az internethez és/vagy az online részvételt lehetővé tevő eszközökhöz való hozzáférés nélkül. A társadalmi egyenlőtlenségek súlyosbodtak azon diákok esetében, akik nem fértek hozzá az online iskolába, és az elszigeteltség, a marginalizálódás és a megkülönböztetés hosszú távú oktatási és pszicho-érzelmi következményekkel jár. A projekt hozzájárul a POIM 2S132 eredménymutatójához – Megfelelő képesség a SARS-CoV-2/fertőzés eseteinek gondozására és kezelésére az egészségügyi válság kezelésére. A mutató minőségi: A LIOP beavatkozás előtt: NEM, NEM, NEM, NEM. A LIOP beavatkozás után: IGEN, IGEN, IGEN. A SARS-Cov-2 vírus által létrehozott jelenlegi pandémiás környezetben helyénvalónak tartjuk az „Ioan Slavici” gimnáziumot a SARS-CoV-2 fertőzés lehetséges terjedésének megelőzéséhez és csökkentéséhez szükséges orvostechnikai eszközökkel és orvostechnikai eszközökkel felszerelni. A projekt átfogó célkitűzése az alábbiakban említett egyedi célkitűzések megvalósításának következménye, és a konkrét célkitűzések a projekt keretében javasolt tevékenységek eredményeként valósulnak meg. (Hungarian)
0 references
Parama valstybinei ikiuniversitetinei mokyklai „Ioan Slavici“ Sirijoje siekiant valdyti padėtį, kurią sukelia SARS-Cov-2 viruso infekcijos rizika, suteikiant funkcinę infrastruktūrą ir reikalingus materialinius išteklius, kad būtų galima taikyti minimalias sveikatos ir apsaugos priemones einamaisiais mokslo metais. Mokyklos įstaigų uždarymas dėl pandemijos turėjo neigiamų pasekmių tiek vaikų švietimo pažangai, tiek emocinei sveikatai, taip pat jų saugumui internete. Rumunijos studentai nori eiti į mokyklą. Mokyklų uždarymas dėl COVID-19 pandemijos turėjo neigiamų pasekmių tiek mokinių mokymosi pažangai, tiek jų emocinei sveikatai, taip pat jų saugumui internete. Mokyklų uždarymas ir savavališkas internetinių mokyklų kursų organizavimas, kai tai įmanoma ir be priemonių švietimo proceso kokybei įvertinti, lėmė ribinių situacijų atsiradimą. Vienas iš jų yra ypač rimtas: apriboti pažeidžiamų mokinių prieigą prie švietimo, neturint prieigos prie interneto ir (arba) prietaisų, suteikiančių jiems galimybę dalyvauti internete. Padidėjo socialinė nelygybė tarp moksleivių, kurie neturėjo galimybės lankyti mokyklos internetu, o izoliacija, marginalizacija ir diskriminacija turi ilgalaikių pasekmių švietimui ir psichoemocinėms pasekmėms. Projektas prisideda prie POIM 2S132 rezultatų rodiklio „Tinkamas gebėjimas prižiūrėti ir gydyti SARS-CoV-2/infekcijos atvejus sveikatos krizei valdyti“. Rodiklis yra kokybinis: Prieš LIOP intervenciją: NE, NE, NE, NE. Po LIOP intervencijos: TAIP, TAIP. Dabartinėmis pandemijos aplinkybėmis, kurias sukūrė SARS-Cov-2 virusas, manome, kad tikslinga į gimnazijos „Ioan Slavici“ gimnaziją aprūpinti medicinine įranga ir medicinos prietaisais, reikalingais siekiant užkirsti kelią galimam SARS-CoV-2 infekcijos plitimui ir jį sumažinti. Bendras projekto tikslas – pasiekti toliau nurodytus konkrečius tikslus, o konkretūs tikslai pasiekiami vykdant projekte siūlomą veiklą. (Lithuanian)
0 references
Støtte til den statslige præuniversitetsskole "Ioan Slavici" Syrien med henblik på at håndtere den situation, der er forårsaget af risikoen for infektion med SARS-Cov-2-virus, ved at stille den funktionelle infrastruktur og de nødvendige materielle ressourcer til rådighed for at kunne anvende minimumssundheds- og beskyttelsesforanstaltningerne i det igangværende skoleår. Lukningen af skolefaciliteter i forbindelse med pandemien har haft negative konsekvenser for både børns uddannelsesmæssige fremskridt og følelsesmæssige sundhed og deres onlinesikkerhed. Rumænske elever ønsker at gå i skole. Lukningen af skoler i forbindelse med covid-19-pandemien har haft negative konsekvenser både for elevernes uddannelsesmæssige fremskridt og for deres følelsesmæssige sundhed og desuden for deres onlinesikkerhed. Lukningen af skoler og den vilkårlige tilrettelæggelse af onlineskolekurser, hvor det er muligt og uden værktøjer til at vurdere kvaliteten af uddannelsesprocessen, førte til grænseoverskridende situationer. En af dem er særlig alvorlig: begrænsning af adgangen til uddannelse for sårbare elever uden adgang til internettet og/eller anordninger, der sætter dem i stand til at deltage online. De sociale uligheder er blevet forværret for elever, der ikke har adgang til onlineskole, og isolation, marginalisering og diskrimination har langsigtede uddannelsesmæssige og psyko-følelsesmæssige konsekvenser. Projektet bidrager til resultatindikatoren for POIM 2S132 — tilstrækkelig evne til at behandle og behandle tilfælde af SARS-CoV-2/infektion til at håndtere sundhedskrisen. Indikatoren er kvalitativ: Før LIOP-interventionen: NEJ, NEJ, NEJ, NEJ. Efter LIOP-interventionen: JA, JA. I den nuværende pandemisituation, der er skabt af SARS-Cov-2-virus, finder vi det hensigtsmæssigt at udstyre Gymnasium "Ioan Slavici" Gymnasium med medicinsk udstyr og medicinsk udstyr, der er nødvendigt for at forebygge og reducere den potentielle spredning af sars-CoV-2-infektion. Projektets overordnede mål er en konsekvens af, at de specifikke mål, der er nævnt nedenfor, er nået, og de specifikke mål nås som følge af de aktiviteter, der foreslås i projektet. (Danish)
0 references
Подпомагане на държавното предуниверситетско училище „Йоан Славичи“ Сирия да управлява ситуацията, причинена от риска от заразяване с вируса SARS-Cov-2, чрез осигуряване на функционалната инфраструктура и необходимите материални ресурси, за да може да се прилагат минималните здравни и защитни мерки през текущата учебна година. Затварянето на училищните съоръжения в контекста на пандемията имаше отрицателни последици както за образователния напредък на децата, така и за емоционалното им здраве, както и за тяхната онлайн безопасност. Румънските ученици искат да ходят на училище. Затварянето на училищата в контекста на пандемията от COVID-19 имаше отрицателни последици както за напредъка в образованието на учениците, така и за емоционалното им здраве, както и за безопасността им онлайн. Закриването на училищата и произволното организиране на онлайн училищни курсове, когато е възможно и без инструменти за оценка на качеството на образователния процес, доведоха до гранични ситуации. Един от тях е особено сериозен: ограничаване на достъпа до образование за уязвими ученици без достъп до интернет и/или устройства, позволяващи им да участват онлайн. Социалните неравенства се задълбочават за учениците, които нямат достъп до онлайн училище, а изолацията, маргинализацията и дискриминацията имат дългосрочни образователни и психо-емоционални последици. Проектът допринася за показателя за резултати на POIM 2S132 — Подходяща способност за грижи и лечение на случаи на SARS-CoV-2/инфекция за управление на здравната криза. Показателят е качествен: Преди интервенцията на LIOP: НЕ, НЕ, НЕ, НЕ. След интервенцията на LIOP: ДА, ДА, ДА. В настоящия пандемичен контекст, създаден от вируса SARS-Cov-2, считаме за целесъобразно гимназиумът „Йоан Славичи“ да бъде оборудван с медицинско оборудване и медицински изделия, необходими за предотвратяване и намаляване на потенциалното разпространение на инфекцията със SARS-CoV-2. Общата цел на проекта е следствие от постигането на конкретните цели, посочени по-долу, и специфичните цели се постигат в резултат на дейностите, предложени в рамките на проекта. (Bulgarian)
0 references
Unterstützung der staatlichen Voruniversitätsschule „Ioan Slavici“ Syrien bei der Bewältigung der durch das Infektionsrisiko mit dem SARS-Cov-2-Virus verursachten Situation durch Bereitstellung der funktionalen Infrastruktur und der notwendigen materiellen Ressourcen, um im laufenden Schuljahr die minimalen Gesundheits- und Schutzmaßnahmen anwenden zu können. Die Schließung von Schuleinrichtungen im Zusammenhang mit der Pandemie hatte negative Auswirkungen sowohl auf den Bildungsfortschritt der Kinder als auch auf die emotionale Gesundheit und darüber hinaus auf ihre Online-Sicherheit. Rumänische Schüler wollen zur Schule gehen. Die Schließung von Schulen im Zusammenhang mit der COVID-19-Pandemie hatte sowohl negative Auswirkungen auf den Bildungsfortschritt der Schüler als auch auf ihre emotionale Gesundheit und darüber hinaus auf ihre Online-Sicherheit. Die Schließung von Schulen und die willkürliche Organisation von Online-Schulkursen, soweit möglich und ohne Instrumente zur Beurteilung der Qualität des Bildungsprozesses, führten zu Grenzsituationen. Einer von ihnen ist besonders ernst: Beschränkung des Zugangs schutzbedürftiger Schüler zur Bildung ohne Zugang zum Internet und/oder Geräten, die es ihnen ermöglichen, online teilzunehmen. Soziale Ungleichheiten wurden für Schüler verschärft, die keinen Zugang zu Online-Schulen hatten, und Isolation, Marginalisierung und Diskriminierung haben langfristige schulische und psychoemotionale Auswirkungen. Das Projekt trägt zum Ergebnisindikator von POIM 2S132 – Angemessenheit der Fähigkeit zur Behandlung und Behandlung von SARS-CoV-2/Infektionen bei, um die Gesundheitskrise zu bewältigen. Der Indikator ist qualitativ: Vor der Intervention des LIOP: NEIN, NEIN, NEIN, NEIN. Nach der Intervention des LIOP: JA, JA. Im aktuellen Pandemie-Kontext, der durch das SARS-Cov-2-Virus geschaffen wurde, halten wir es für angebracht, das Gymnasium „Ioan Slavici“ mit medizinischen Geräten und medizinischen Geräten auszustatten, die notwendig sind, um die potenzielle Ausbreitung von SARS-CoV-2-Infektionen zu verhindern und zu reduzieren. Das Gesamtziel des Projekts ist eine Folge der Erreichung der nachstehend genannten spezifischen Ziele, und die spezifischen Ziele werden durch die im Rahmen des Projekts vorgeschlagenen Maßnahmen erreicht. (German)
0 references
Apoiar a escola pré-universitária estatal «Ioan Slavici» na Síria para gerir a situação causada pelo risco de infeção pelo vírus SARS-Cov-2, fornecendo as infraestruturas funcionais e os recursos materiais necessários para poder aplicar as medidas mínimas de saúde e proteção no ano letivo em curso. O encerramento das instalações escolares no contexto da pandemia teve consequências negativas para o progresso educativo e a saúde emocional das crianças e, além disso, para a sua segurança em linha. Os estudantes romenos querem ir à escola. O encerramento de escolas no contexto da pandemia de COVID-19 teve consequências negativas tanto para o progresso educativo dos alunos como para a sua saúde emocional e, além disso, para a sua segurança em linha. O encerramento de escolas e a organização arbitrária de cursos escolares em linha, sempre que possível e sem ferramentas para avaliar a qualidade do processo educativo, conduziram a situações-limite. Uma delas é particularmente grave: restringir o acesso à educação dos alunos vulneráveis sem acesso à Internet e/ou a dispositivos que lhes permitam participar em linha. As desigualdades sociais agravaram-se para os estudantes que não tiveram acesso à escola em linha e o isolamento, a marginalização e a discriminação têm repercussões educativas e psicoemocionais a longo prazo. O projeto contribui para o indicador de resultados do POIM 2S132 — Capacidade adequada para cuidar e tratar casos de SARS-CoV-2/infeção para gerir a crise sanitária. O indicador é qualitativo: Antes da intervenção do LIOP: NO, NO, NO, NO. Após a intervenção do LIOP: Sim, sim. No atual contexto pandémico criado pelo vírus SARS-Cov-2, consideramos adequado equipar o ginásio «Ioan Slavici» com equipamento médico e dispositivos médicos necessários para prevenir e reduzir a potencial propagação da infeção pelo SARS-CoV-2. O objetivo geral do projeto é uma consequência da realização dos objetivos específicos a seguir mencionados e os objetivos específicos são alcançados em resultado das atividades propostas no âmbito do projeto. (Portuguese)
0 references
Potpora državnoj predsveučilišnoj školi „Ioan Slavici” Sirija u upravljanju situacijom uzrokovanom rizikom od infekcije virusom SARS-Cov-2, osiguravanjem funkcionalne infrastrukture i potrebnih materijalnih resursa kako bi se mogle primijeniti minimalne zdravstvene i zaštitne mjere u tekućoj školskoj godini. Zatvaranje školskih ustanova u kontekstu pandemije imalo je negativne posljedice za napredak djece u obrazovanju i emocionalno zdravlje te, štoviše, na njihovu sigurnost na internetu. Rumunjski učenici žele ići u školu. Zatvaranje škola u kontekstu pandemije bolesti COVID-19 imalo je negativne posljedice na obrazovni napredak učenika i na njihovo emocionalno zdravlje te, štoviše, na njihovu sigurnost na internetu. Zatvaranje škola i proizvoljna organizacija internetskih školskih tečajeva, gdje je to moguće i bez alata za procjenu kvalitete obrazovnog procesa, doveli su do graničnih situacija. Jedan od njih je osobito ozbiljan: ograničavanje pristupa obrazovanju za ranjive učenike bez pristupa internetu i/ili uređajima koji im omogućuju sudjelovanje na internetu. Socijalne nejednakosti pogoršane su za učenike koji nisu imali pristup školi na internetu, a izoliranost, marginalizacija i diskriminacija imaju dugoročne obrazovne i psihoemocionalne posljedice. Projekt pridonosi pokazatelju rezultata POIM 2S132 – Prikladna sposobnost skrbi i liječenja slučajeva SARS-CoV-2/infekcije za upravljanje zdravstvenom krizom. Pokazatelj je kvalitativni: Prije intervencije LIOP-a: NE, NE, NE, NE. Nakon intervencije LIOP-a: DA, MOLIM TE. U trenutačnom kontekstu pandemije koji je stvorio virus SARS-Cov-2 smatramo primjerenim opremiti gimnaziju „Ioan Slavici” medicinskom opremom i medicinskim proizvodima potrebnima za sprečavanje i smanjenje mogućeg širenja infekcije virusom SARS-CoV-2. Opći cilj projekta posljedica je ostvarenja specifičnih ciljeva navedenih u nastavku, a specifični ciljevi ostvareni su kao rezultat predloženih aktivnosti u okviru projekta. (Croatian)
0 references
Tuetaan valtion yliopistoa edeltävää koulua ”Ioan Slavici” Syyriaa SARS-Cov-2-virustartunnan riskin aiheuttaman tilanteen hallitsemiseksi tarjoamalla toiminnallinen infrastruktuuri ja tarvittavat aineelliset resurssit, jotta voidaan soveltaa vähimmäisterveys- ja suojelutoimenpiteitä käynnissä olevan lukuvuoden aikana. Koululaitosten sulkeminen pandemian yhteydessä on vaikuttanut kielteisesti sekä lasten koulutukseen että emotionaaliseen terveyteen ja lisäksi heidän verkkoturvallisuuteensa. Romanialaiset haluavat käydä koulua. Koulujen sulkeminen covid-19-pandemian yhteydessä on vaikuttanut kielteisesti sekä oppilaiden koulutuksen edistymiseen että heidän emotionaaliseen terveyteensä ja lisäksi heidän verkkoturvallisuuteensa. Koulujen sulkeminen ja verkkokurssien mielivaltainen järjestäminen mahdollisuuksien mukaan ja ilman välineitä koulutusprosessin laadun arvioimiseksi johtivat rajatilanteisiin. Yksi niistä on erityisen vakava: rajoitetaan haavoittuvassa asemassa olevien oppilaiden pääsyä koulutukseen ilman internetiä ja/tai laitteita, joiden avulla he voivat osallistua verkossa. Sosiaalinen eriarvoisuus on pahentunut opiskelijoille, joilla ei ole pääsyä verkkokouluun, ja eristyneisyydellä, syrjäytymisellä ja syrjinnällä on pitkäaikaisia kasvatuksellisia ja psyko-emotionaalisia vaikutuksia. Hanke edistää tulosindikaattoria POIM 2S132 – Riittävä hoito- ja hoitokyky SARS-CoV-2/infektiotapauksia terveyskriisin hallitsemiseksi. Indikaattori on laadullinen: Ennen LIOP-toimenpidettä: EI, EI, EI, EI, EI. LIOP-toimenpiteen jälkeen: KYLLÄ, KYLLÄ. SARS-Cov-2-viruksen aiheuttamassa nykyisessä pandemiatilanteessa katsomme, että on asianmukaista varustaa kuntosali ”Ioan Slavici” Gymnasium lääketieteellisillä laitteilla ja lääkinnällisillä laitteilla, jotka ovat tarpeen SARS-CoV-2-infektion mahdollisen leviämisen estämiseksi ja vähentämiseksi. Hankkeen yleistavoite on seurausta jäljempänä mainittujen erityistavoitteiden saavuttamisesta, ja erityistavoitteet saavutetaan hankkeessa ehdotettujen toimien tuloksena. (Finnish)
0 references
Tacú leis an scoil stáit réamh-ollscoile “Ioan Slavici” tSiria chun bainistiú a dhéanamh ar an staid mar gheall ar an riosca ionfhabhtaithe le víreas SARS-Cov-2, tríd an mbonneagar feidhmiúil agus na hacmhainní ábhartha riachtanacha a chur ar fáil chun a bheith in ann na bearta íosta sláinte agus cosanta a chur i bhfeidhm sa scoilbhliain idir lámha. Bhí iarmhairtí diúltacha ag dúnadh saoráidí scoile i gcomhthéacs na paindéime ar dhul chun cinn oideachasúil agus ar shláinte mhothúchánach leanaí agus, ina theannta sin, ar a sábháilteacht ar líne. Ba mhaith le daltaí Rómánacha dul ar scoil. Bhí iarmhairtí diúltacha ag dúnadh scoileanna i gcomhthéacs phaindéim COVID-19 ar dhul chun cinn oideachasúil na ndaltaí agus ar a sláinte mhothúchánach agus, ina theannta sin, ar a sábháilteacht ar líne. Mar thoradh ar dhúnadh scoileanna agus eagrú treallach cúrsaí scoile ar líne, nuair is féidir agus gan uirlisí chun cáilíocht an phróisis oideachais a mheas, bhí cásanna teorannacha ann. Tá ceann amháin acu an-tromchúiseach: srian a chur ar rochtain ar oideachas do dhaltaí leochaileacha nach bhfuil rochtain acu ar an idirlíon agus/nó ar ghléasanna a chuireann ar a gcumas páirt a ghlacadh ar líne. Tá míchothromaíochtaí sóisialta níos measa do dhaltaí nach raibh rochtain acu ar scoil ar líne, agus bíonn iarmhairtí fadtéarmacha oideachais agus sícmhothúchánacha ag baint le leithlisiú, imeallú agus idirdhealú. Cuireann an tionscadal le táscaire toraidh POIM 2S132 — Cumas leordhóthanach chun cúram agus cóireáil a dhéanamh ar chásanna SARS-CoV-2/ionfhabhtú chun an ghéarchéim sláinte a bhainistiú. Tá an táscaire cáilíochtúil: Roimh an idirghabháil liop: NÍL, NÍL, NÍL, NÍL. Tar éis an idirghabháil liop: TÁ, TÁ. I gcomhthéacs na paindéime reatha a cruthaíodh le víreas SARS-Cov-2, measaimid gurb iomchuí Gymnasium “Ioan Slavici” a fheistiú le trealamh leighis agus feistí leighis is gá chun leathadh féideartha ionfhabhtú SARS-CoV-2 a chosc agus a laghdú. Tá cuspóir foriomlán an tionscadail mar thoradh ar bhaint amach na gcuspóirí sonracha, a luaitear thíos, agus baintear amach na cuspóirí sonracha mar thoradh ar na gníomhaíochtaí atá beartaithe sa tionscadal. (Irish)
0 references
Podpora štátnej preduniverzitnej školy „Ioan Slavici“ Sýria s cieľom zvládnuť situáciu spôsobenú rizikom infekcie vírusom SARS-Cov-2 poskytnutím funkčnej infraštruktúry a potrebných materiálnych zdrojov, aby bolo možné uplatňovať minimálne zdravotné a ochranné opatrenia v prebiehajúcom školskom roku. Zatvorenie školských zariadení v súvislosti s pandémiou malo negatívne dôsledky na pokrok v oblasti vzdelávania a emocionálne zdravie detí, ako aj na ich bezpečnosť na internete. Rumunskí študenti chcú ísť do školy. Zatvorenie škôl v súvislosti s pandémiou COVID-19 malo negatívne dôsledky na pokrok žiakov v oblasti vzdelávania, ako aj na ich emocionálne zdravie, ako aj na ich bezpečnosť na internete. Zatvorenie škôl a svojvoľná organizácia online školských kurzov tam, kde je to možné a bez nástrojov na hodnotenie kvality vzdelávacieho procesu, viedli k hraničným situáciám. Jedna z nich je obzvlášť závažná: obmedzenie prístupu zraniteľných žiakov k vzdelávaniu bez prístupu k internetu a/alebo zariadeniam, ktoré im umožňujú zúčastniť sa online. Sociálne nerovnosti sa zhoršili v prípade študentov, ktorí nemali prístup k online škole, a izolácia, marginalizácia a diskriminácia majú dlhodobé vzdelávacie a psycho-emocionálne dôsledky. Projekt prispieva k ukazovateľu výsledkov POIM 2S132 – Primeraná schopnosť starostlivosti a liečby prípadov SARS-CoV-2/infekcie na zvládnutie zdravotnej krízy. Ukazovateľ je kvalitatívny: Pred intervenciou LIOP: NIE, NIE, NIE, NIE. Po intervencii LIOP: ÁNO, ÁNO. V súčasnom kontexte pandémie spôsobenej vírusom SARS-Cov-2 považujeme za vhodné vybaviť Gymnasium „Ioan Slavici“ Gymnasium zdravotníckym vybavením a zdravotníckymi pomôckami potrebnými na prevenciu a zníženie potenciálneho šírenia infekcie vírusom SARS-CoV-2. Celkový cieľ projektu je dôsledkom dosiahnutia ďalej uvedených špecifických cieľov a konkrétne ciele sa dosahujú v dôsledku činností navrhnutých v rámci projektu. (Slovak)
0 references
Soutenir l’école préuniversitaire d’Etat «Ioan Slavici» Syrie pour gérer la situation causée par le risque d’infection par le virus SARS-Cov-2, en fournissant l’infrastructure fonctionnelle et les ressources matérielles nécessaires pour pouvoir appliquer les mesures minimales de santé et de protection au cours de l’année scolaire en cours. La fermeture des établissements scolaires dans le contexte de la pandémie a eu des conséquences négatives tant sur le progrès éducatif des enfants que sur la santé émotionnelle et, en outre, sur leur sécurité en ligne. Les étudiants roumains veulent aller à l’école. La fermeture d’écoles dans le contexte de la pandémie de COVID-19 a eu des conséquences négatives tant sur les progrès scolaires des élèves que sur leur santé émotionnelle et, en outre, sur leur sécurité en ligne. La fermeture des écoles et l’organisation arbitraire de cours scolaires en ligne, dans la mesure du possible et sans outils pour évaluer la qualité du processus éducatif, ont conduit à des situations limites. L’un d’eux est particulièrement grave: restreindre l’accès à l’éducation pour les élèves vulnérables sans accès à l’internet et/ou aux dispositifs leur permettant de participer en ligne. Les inégalités sociales ont été aggravées pour les élèves qui n’avaient pas accès à l’école en ligne, et l’isolement, la marginalisation et la discrimination ont des répercussions éducatives et psycho-émotionnelles à long terme. Le projet contribue à l’indicateur de résultat du POIM 2S132 — Capacité adéquate à soigner et à traiter les cas de SARS-CoV-2/infection pour gérer la crise sanitaire. L’indicateur est qualitatif: Avant l’intervention du LIOP: NON, NON, NON, NON. Après l’intervention LIOP: OUI, OUI. Dans le contexte pandémique actuel créé par le virus SARS-Cov-2, nous estimons qu’il convient d’équiper le gymnase «Ioan Slavici» du Gymnasium d’équipements médicaux et de dispositifs médicaux nécessaires pour prévenir et réduire la propagation potentielle de l’infection par le SARS-CoV-2. L’objectif global du projet est une conséquence de la réalisation des objectifs spécifiques mentionnés ci-dessous et les objectifs spécifiques sont atteints à la suite des activités proposées dans le cadre du projet. (French)
0 references
Stödja den statliga förskoleskolan ”Ioan Slavici” Syrien för att hantera den situation som orsakas av risken för infektion med sars-Cov-2-virus, genom att tillhandahålla den funktionella infrastrukturen och de nödvändiga materiella resurserna för att kunna tillämpa minimiåtgärderna för hälsa och skydd under det pågående skolåret. Nedläggningen av skolinrättningar i samband med pandemin har fått negativa konsekvenser både för barnens pedagogiska framsteg och för den emotionella hälsan och för deras säkerhet på nätet. Rumänska studenter vill gå i skolan. Stängningen av skolor i samband med covid-19-pandemin har haft negativa konsekvenser både för elevernas utbildningsframsteg och för deras emotionella hälsa och dessutom för deras säkerhet på nätet. Stängningen av skolorna och den godtyckliga organisationen av nätbaserade skolkurser, där så är möjligt och utan verktyg för att bedöma kvaliteten på utbildningsprocessen, ledde till gränssituationer. En av dem är särskilt allvarlig: begränsa tillgången till utbildning för utsatta elever utan tillgång till internet och/eller utrustning som gör det möjligt för dem att delta online. Sociala ojämlikheter har förvärrats för studenter som inte hade tillgång till onlineskola, och isolering, marginalisering och diskriminering har långsiktiga utbildnings- och psyko-emotionella återverkningar. Projektet bidrar till resultatindikatorn POIM 2S132 – Tillräcklig förmåga att vårda och behandla fall av sars-CoV-2/infektion för att hantera hälsokrisen. Indikatorn är kvalitativ: Före LIOP-interventionen: NEJ, NEJ, NEJ, NEJ. Efter LIOP-interventionen: JA, JA. I den nuvarande pandemikontext som skapats av sars-Cov-2-viruset anser vi att det är lämpligt att utrusta gymnasium ”Ioan Slavici” gymnasium med medicinsk utrustning och medicintekniska produkter som är nödvändiga för att förhindra och minska den potentiella spridningen av sars-CoV-2-infektion. Projektets övergripande mål är en följd av uppnåendet av de särskilda mål som anges nedan, och de särskilda målen uppnås till följd av den verksamhet som föreslås inom projektet. (Swedish)
0 references
Υποστήριξη του κρατικού προπανεπιστημιακού σχολείου «Ioan Slavici» στη Συρία για τη διαχείριση της κατάστασης που προκαλείται από τον κίνδυνο μόλυνσης από τον ιό SARS-Cov-2, με την παροχή της λειτουργικής υποδομής και των απαραίτητων υλικών πόρων για την εφαρμογή των ελάχιστων μέτρων υγείας και προστασίας κατά το τρέχον σχολικό έτος. Το κλείσιμο των σχολικών εγκαταστάσεων στο πλαίσιο της πανδημίας είχε αρνητικές συνέπειες τόσο για την εκπαιδευτική πρόοδο των παιδιών όσο και για τη συναισθηματική υγεία και, επιπλέον, την ασφάλειά τους στο διαδίκτυο. Οι Ρουμάνοι μαθητές θέλουν να πάνε σχολείο. Το κλείσιμο των σχολείων στο πλαίσιο της πανδημίας COVID-19 είχε αρνητικές επιπτώσεις τόσο στην εκπαιδευτική πρόοδο των μαθητών όσο και στη συναισθηματική τους υγεία και, επιπλέον, στην ασφάλειά τους στο διαδίκτυο. Το κλείσιμο των σχολείων και η αυθαίρετη οργάνωση επιγραμμικών σχολικών μαθημάτων, όπου ήταν δυνατόν και χωρίς εργαλεία για την αξιολόγηση της ποιότητας της εκπαιδευτικής διαδικασίας, οδήγησαν σε οριακές καταστάσεις. Ένα από αυτά είναι ιδιαίτερα σοβαρό: περιορισμός της πρόσβασης στην εκπαίδευση για τους ευάλωτους μαθητές χωρίς πρόσβαση στο διαδίκτυο και/ή σε συσκευές που τους επιτρέπουν να συμμετέχουν στο διαδίκτυο. Οι κοινωνικές ανισότητες έχουν επιδεινωθεί για τους μαθητές που δεν είχαν πρόσβαση στο διαδικτυακό σχολείο και η απομόνωση, η περιθωριοποίηση και οι διακρίσεις έχουν μακροπρόθεσμες εκπαιδευτικές και ψυχοσυναισθηματικές επιπτώσεις. Το έργο συμβάλλει στον δείκτη αποτελεσμάτων του POIM 2S132 — Επαρκής ικανότητα φροντίδας και αντιμετώπισης περιπτώσεων λοίμωξης SARS-CoV-2/για τη διαχείριση της υγειονομικής κρίσης. Ο δείκτης είναι ποιοτικός: Πριν από την παρέμβαση του LIOP: ΌΧΙ, ΌΧΙ, ΌΧΙ, ΌΧΙ. Μετά την παρέμβαση του LIOP: ΝΑΙ, ΝΑΙ. Στο πλαίσιο της τρέχουσας πανδημίας που δημιουργήθηκε από τον ιό SARS-Cov-2, θεωρούμε σκόπιμο να εξοπλίσουμε το Γυμνάσιο «Ioan Slavici» Gymnasium με ιατρικό εξοπλισμό και ιατροτεχνολογικά προϊόντα που είναι απαραίτητα για την πρόληψη και τη μείωση της πιθανής εξάπλωσης της λοίμωξης από τον ιό SARS-CoV-2. Ο γενικός στόχος του έργου είναι συνέπεια της επίτευξης των ειδικών στόχων που αναφέρονται κατωτέρω και οι ειδικοί στόχοι επιτυγχάνονται ως αποτέλεσμα των δραστηριοτήτων που προτείνονται στο πλαίσιο του έργου. (Greek)
0 references
Ondersteuning van de staatspreuniversitaire school „Ioan Slavici” Syrië om de situatie te beheersen die wordt veroorzaakt door het risico op infectie met het SARS-Cov-2-virus, door de functionele infrastructuur en de nodige materiële middelen ter beschikking te stellen om de minimale gezondheids- en beschermingsmaatregelen in het lopende schooljaar te kunnen toepassen. De sluiting van schoolfaciliteiten in de context van de pandemie heeft negatieve gevolgen gehad voor zowel de educatieve vooruitgang van kinderen als de emotionele gezondheid en bovendien hun onlineveiligheid. Roemeense studenten willen naar school. De sluiting van scholen in de context van de COVID-19-pandemie heeft negatieve gevolgen gehad voor zowel de onderwijsvooruitgang van leerlingen als hun emotionele gezondheid en bovendien voor hun onlineveiligheid. De sluiting van scholen en de willekeurige organisatie van online schoolcursussen, waar mogelijk en zonder instrumenten om de kwaliteit van het onderwijsproces te beoordelen, hebben geleid tot grenssituaties. Een van hen is bijzonder ernstig: beperking van de toegang tot onderwijs voor kwetsbare leerlingen zonder toegang tot internet en/of apparaten waarmee zij online kunnen deelnemen. Sociale ongelijkheden zijn verergerd voor studenten die geen toegang hadden tot online school, en isolatie, marginalisering en discriminatie hebben op lange termijn educatieve en psycho-emotionele gevolgen. Het project draagt bij aan de resultaatindicator van POIM 2S132 — Een adequaat vermogen om gevallen van SARS-CoV-2/infectie te behandelen en te behandelen om de gezondheidscrisis te beheersen. De indicator is kwalitatief: Vóór de LIOP-interventie: NEE, NEE, NEE, NEE. Na de LIOP-interventie: JA, JA. In de huidige pandemiecontext die door het SARS-Cov-2-virus is gecreëerd, achten wij het passend om het Gymnasium „Ioan Slavici” Gymnasium uit te rusten met medische apparatuur en medische hulpmiddelen die nodig zijn om de potentiële verspreiding van SARS-CoV-2-infectie te voorkomen en te verminderen. De algemene doelstelling van het project is het gevolg van de verwezenlijking van de hieronder genoemde specifieke doelstellingen en de specifieke doelstellingen worden bereikt als gevolg van de in het kader van het project voorgestelde activiteiten. (Dutch)
0 references
20 June 2023
0 references
Şiria, Romania
0 references
Identifiers
149417
0 references