FUTURE CHILDREN PROTAGONISTS (Q461010)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q461010 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FUTURE CHILDREN PROTAGONISTS |
Project Q461010 in Italy |
Statements
13,077.93 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
9 May 2018
0 references
26 June 2019
0 references
28 August 2019
0 references
I.C. "G. FALCONE-P. BORSELLINO"
0 references
40°11'15.76"N, 18°12'26.53"E
0 references
CON LATTIVAZIONE DI TRE MODULI DI EDUCAZIONE BILINGUE EDUCAZIONE PLURILINGUE UNO PER OGNI PLESSO DI SCUOLA DELLINFANZIA LISTITUTO SI PROPONE DI RISPONDERE ALLE ESIGENZE FORMATIVE MAGGIORMENTE SENTITE DALLE FAMIGLIE DI APRIRSI AL TERRITORIO IN ORARIO EXTRASCOLASTICO DI INTENSIFICARE LE COLLABORAZIONI GI ESISTENTI SUL TERRITORIO CON ALTRE SCUOLE CON I COMUNI E CON LE ASSOCIAZIONI LOCALI COINVOLGENDO ALTRI ATTORI NELLE FASI DI PROGETTAZIONE DI EFFETTUARE UNA VERIFICA INTERMEDIA E FINALE E DI REALIZZARE EVENTUALMENTE UNA MANIFESTAZIONE CONCLUSIVA. IL PROGETTO RIVOLTO AI BAMBINI DI 5 ANNI E A QUELLI DI 4 ANNI CON PRECEDENZA A QUELLI NATI ENTRO IL 30 APRILE PREVEDE LA REALIZZAZIONE DEI MODULI IN ORARIO POMERIDIANO EFFETTUANDO LAPERTURA EXTRACURRICOLARE DI TUTTI E TRE I PLESSI DELLA SCUOLA DELLINFANZIA. IN OGNI PLESSO VERR REALIZZATO LO STESSO MODULO DI LINGUA INGLESE IN QUANTO LA SITUAZIONE GEOGRAFICA NON PERMETTE DI REALIZZARE IL PROGETTO IN UNUNICA SCUOLA E LET DEI BAMBINI NON CONSENTE (Italian)
0 references
WITH THE ACTIVATION OF THREE MODULES OF BILINGUAL EDUCATION MULTILINGUAL EDUCATION ONE FOR EACH PLEXUS OF KINDERGARTEN THE INSTITUTE AIMS TO RESPOND TO THE EDUCATIONAL NEEDS MOST FELT BY FAMILIES TO OPEN UP TO THE TERRITORY DURING EXTRACURRICULAR HOURS TO INTENSIFY THE EXISTING COLLABORATIONS ALREADY EXISTING IN THE TERRITORY WITH OTHER SCHOOLS WITH MUNICIPALITIES AND WITH LOCAL ASSOCIATIONS INVOLVING OTHER ACTORS IN THE PLANNING PHASES TO CARRY OUT AN INTERMEDIATE AND FINAL VERIFICATION AND POSSIBLY TO CARRY OUT A CONCLUSIVE EVENT. THE PROJECT AIMED AT CHILDREN AGED 5 AND THOSE OF 4 YEARS WITH PRECEDENCE TO THOSE BORN BEFORE 30 APRIL FORESEES THE REALISATION OF THE MODULES DURING THE AFTERNOON, CARRYING OUT THE EXTRACURRICULAR OPENING OF ALL THREE PLEXUSES OF THE KINDERGARTEN. IN EACH PLEXUS THE SAME ENGLISH LANGUAGE MODULE IS REALISED BECAUSE THE GEOGRAPHICAL SITUATION DOES NOT ALLOW THE PROJECT TO BE CARRIED OUT IN A SINGLE SCHOOL AND CHILDREN’S LET DOES NOT ALLOW (English)
10 November 2020
0 references
AVEC L’ACTIVATION DE TROIS MODULES D’ÉDUCATION BILINGUE MULTILINGUE UN POUR CHAQUE PLEXUS DE MATERNELLE, L’INSTITUT VISE À RÉPONDRE AUX BESOINS DE FORMATION LES PLUS RESSENTIS PAR LES FAMILLES POUR S’OUVRIR SUR LE TERRITOIRE PENDANT LE TEMPS EXTRASCOLAIRE AFIN D’INTENSIFIER LES COLLABORATIONS EXISTANT DÉJÀ SUR LE TERRITOIRE AVEC D’AUTRES ÉCOLES AVEC LES MUNICIPALITÉS ET LES ASSOCIATIONS LOCALES IMPLIQUANT D’AUTRES ACTEURS DANS LES PHASES DE PLANIFICATION DE LA RÉALISATION D’UNE VÉRIFICATION INTERMÉDIAIRE ET FINALE ET ÉVENTUELLEMENT DE LA RÉALISATION D’UN ÉVÉNEMENT FINAL. LE PROJET DESTINÉ AUX ENFANTS DE 5 ANS ET DE 4 ANS EN PRIORITÉ À CEUX NÉS AVANT LE 30 AVRIL PRÉVOIT LA RÉALISATION DES MODULES DANS LES HEURES DE L’APRÈS-MIDI EN EFFECTUANT L’OUVERTURE EXTRASCOLAIRE DES TROIS PLEXUS DE LA MATERNELLE. DANS CHAQUE PLEXUS EST RÉALISÉ LE MÊME MODULE DE LANGUE ANGLAISE PARCE QUE LA SITUATION GÉOGRAPHIQUE NE PERMET PAS DE RÉALISER LE PROJET DANS UNE SEULE ÉCOLE ET LAISSER LES ENFANTS NE PERMET PAS (French)
8 December 2021
0 references
MIT DER AKTIVIERUNG VON DREI MODULEN DER MEHRSPRACHIGEN BILDUNG DER ZWEISPRACHIGEN BILDUNG EINES FÜR JEDEN PLEXIUS DES KINDERGARTENS WILL DAS INSTITUT AUF DEN AUSBILDUNGSBEDARF DER FAMILIEN REAGIEREN, DIE WÄHREND AUSSERSCHULISCHER ZEIT FÜR DAS GEBIET GEÖFFNET WERDEN SOLLEN, UM DIE BEREITS BESTEHENDEN KOOPERATIONEN MIT ANDEREN SCHULEN MIT DEN GEMEINDEN UND LOKALEN VERBÄNDEN ZU INTENSIVIEREN, DIE ANDERE AKTEURE IN DIE PLANUNGSPHASEN DER DURCHFÜHRUNG EINER ZWISCHEN- UND ABSCHLUSSPRÜFUNG EINBEZIEHEN UND MÖGLICHERWEISE EINE ABSCHLUSSVERANSTALTUNG DURCHFÜHREN. DAS PROJEKT RICHTET SICH AN KINDER VON 5 JAHREN UND DIEJENIGEN VON 4 JAHREN MIT PRIORITÄT FÜR DIEJENIGEN, DIE BIS ZUM 30. APRIL GEBOREN WURDEN, SIEHT DIE REALISIERUNG DER MODULE IN DEN NACHMITTAGSSTUNDEN DURCH DIE DURCHFÜHRUNG DER AUSSERSCHULISCHEN ÖFFNUNG ALLER DREI PLEXIS DES KINDERGARTENS VOR. IN JEDEM PLEXIUS WIRD DAS GLEICHE ENGLISCH-SPRACHMODUL REALISIERT, WEIL DIE GEOGRAFISCHE SITUATION ES NICHT ERLAUBT, DAS PROJEKT IN EINER EINZIGEN SCHULE ZU REALISIEREN UND DIE KINDER LASSEN ES NICHT ZU. (German)
17 December 2021
0 references
MET DE ACTIVERING VAN DRIE MODULES VAN HET TWEETALIG ONDERWIJS MEERTALIG ONDERWIJS ÉÉN VOOR ELKE PLEXUS VAN DE KLEUTERSCHOOL BEOOGT HET INSTITUUT IN TE SPELEN OP DE OPLEIDINGSBEHOEFTEN DIE GEZINNEN HET MEEST VOELEN OM ZICH TIJDENS BUITENSCHOOLSE TIJD VOOR HET GRONDGEBIED OPEN TE STELLEN, OM DE REEDS BESTAANDE SAMENWERKINGEN MET ANDERE SCHOLEN MET DE GEMEENTEN EN LOKALE VERENIGINGEN TE INTENSIVEREN MET DE GEMEENTEN EN LOKALE VERENIGINGEN, WAARBIJ ANDERE ACTOREN WORDEN BETROKKEN BIJ DE PLANNINGSFASE VAN HET UITVOEREN VAN EEN TUSSENTIJDSE EN EINDVERIFICATIE EN EVENTUEEL VOOR HET UITVOEREN VAN EEN SLOTEVENEMENT. HET PROJECT GERICHT OP KINDEREN VAN 5 JAAR EN VIER JAAR MET VOORRANG VOOR KINDEREN DIE OP 30 APRIL GEBOREN ZIJN, VOORZIET IN DE REALISATIE VAN DE MODULES IN DE MIDDAGUREN DOOR DE BUITENSCHOOLSE OPENING VAN ALLE DRIE DE PLEXUSSEN VAN DE KLEUTERSCHOOL UIT TE VOEREN. IN ELKE PLEXUS WORDT DEZELFDE ENGELSTALIGE MODULE GEREALISEERD OMDAT DE GEOGRAFISCHE SITUATIE HET NIET MOGELIJK MAAKT OM HET PROJECT IN ÉÉN SCHOOL TE REALISEREN EN LAAT DE KINDEREN HET NIET TOESTAAN (Dutch)
10 January 2022
0 references
CON LA ACTIVACIÓN DE TRES MÓDULOS DE EDUCACIÓN BILINGÜE MULTILINGÜE, UNO PARA CADA PLEXO DE JARDÍN DE INFANTES, EL INSTITUTO TIENE COMO OBJETIVO RESPONDER A LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN MÁS SENTIDAS POR LAS FAMILIAS PARA ABRIRSE AL TERRITORIO DURANTE EL TIEMPO EXTRACURRICULAR PARA INTENSIFICAR LAS COLABORACIONES YA EXISTENTES EN EL TERRITORIO CON OTRAS ESCUELAS CON LOS MUNICIPIOS Y ASOCIACIONES LOCALES QUE INVOLUCRAN A OTROS ACTORES EN LAS FASES DE PLANIFICACIÓN DE LA REALIZACIÓN DE UNA VERIFICACIÓN INTERMEDIA Y FINAL Y POSIBLEMENTE PARA LLEVAR A CABO UN EVENTO FINAL. EL PROYECTO DIRIGIDO A NIÑOS DE 5 AÑOS Y DE 4 AÑOS CON PRIORIDAD A LOS NACIDOS ANTES DEL 30 DE ABRIL PREVÉ LA REALIZACIÓN DE LOS MÓDULOS EN HORAS DE LA TARDE MEDIANTE LA REALIZACIÓN DE LA APERTURA EXTRACURRICULAR DE LOS TRES PLEXOS DE JARDÍN DE INFANTES. EN CADA PLEXO SE REALIZA EL MISMO MÓDULO DE IDIOMA INGLÉS PORQUE LA SITUACIÓN GEOGRÁFICA NO PERMITE REALIZAR EL PROYECTO EN UNA SOLA ESCUELA Y DEJAR QUE LOS NIÑOS NO PERMITAN (Spanish)
28 January 2022
0 references
MED AKTIVERINGEN AF TRE MODULER AF TOSPROGET UDDANNELSE FLERSPROGET UDDANNELSE ET FOR HVER PLEXUS AF BØRNEHAVEN INSTITUTTET HAR TIL FORMÅL AT IMØDEKOMME DE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV MEST FØLTE AF FAMILIER TIL AT ÅBNE OP FOR OMRÅDET I LØBET AF FRITIDSTIMER FOR AT INTENSIVERE DE EKSISTERENDE SAMARBEJDER, DER ALLEREDE FINDES I OMRÅDET MED ANDRE SKOLER MED KOMMUNER OG MED LOKALE FORENINGER, DER INVOLVERER ANDRE AKTØRER I PLANLÆGNINGSFASERNE FOR AT GENNEMFØRE EN MELLEMLIGGENDE OG ENDELIG KONTROL OG EVENTUELT AT GENNEMFØRE EN AFGØRENDE BEGIVENHED. PROJEKTET HENVENDER SIG TIL BØRN PÅ 5 ÅR OG 4 ÅR MED FORTRINSRET TIL BØRN FØDT FØR DEN 30. APRIL, HVOR MODULERNE SKAL REALISERES I LØBET AF EFTERMIDDAGEN, OG DER GENNEMFØRES EN EKSTRACURRIKULÆR ÅBNING AF ALLE TRE PLEXUSES AF BØRNEHAVEN. I HVERT PLEXUS REALISERES DET SAMME ENGELSKE SPROGMODUL, FORDI DEN GEOGRAFISKE SITUATION IKKE GØR DET MULIGT AT GENNEMFØRE PROJEKTET PÅ EN ENKELT SKOLE, OG BØRNS UDLEJE IKKE TILLADER DET. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΤΡΙΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΠΟΛΥΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΔΊΓΛΩΣΣΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΈΝΑ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΠΛΈΓΜΑ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ, ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΠΟΥ ΝΙΏΘΟΥΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΟΙ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΝΑ ΑΝΟΊΞΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΝΤΑΤΙΚΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΟΙ ΥΦΙΣΤΆΜΕΝΕΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΕΣ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΉΔΗ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΜΕ ΆΛΛΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΜΕ ΔΉΜΟΥΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΟΠΙΚΈΣ ΕΝΏΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΜΠΛΈΚΟΥΝ ΆΛΛΟΥΣ ΦΟΡΕΊΣ ΣΤΑ ΣΤΆΔΙΑ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΝΈΡΓΕΙΑ ΕΝΔΙΆΜΕΣΗΣ ΚΑΙ ΤΕΛΙΚΉΣ ΕΠΑΛΉΘΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΕΝΔΕΧΟΜΈΝΩΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΞΑΓΩΓΉ ΟΡΙΣΤΙΚΉΣ ΕΚΔΉΛΩΣΗΣ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΕ ΠΑΙΔΙΆ ΗΛΙΚΊΑΣ 5 ΕΤΏΝ ΚΑΙ 4 ΕΤΏΝ ΜΕ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΣΕ ΕΚΕΊΝΑ ΠΟΥ ΓΕΝΝΉΘΗΚΑΝ ΠΡΙΝ ΑΠΌ ΤΙΣ 30 ΑΠΡΙΛΊΟΥ, ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΑΠΟΓΕΎΜΑΤΟΣ, ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΟ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΌ ΆΝΟΙΓΜΑ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΡΙΏΝ ΠΛΕΓΜΆΤΩΝ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ. ΣΕ ΚΆΘΕ ΠΛΈΓΜΑ ΥΛΟΠΟΙΕΊΤΑΙ Η ΊΔΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΕΠΕΙΔΉ Η ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΉ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΔΕΝ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΚΤΈΛΕΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΣΕ ΈΝΑ ΜΌΝΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ Η ΠΑΙΔΙΚΉ ΆΔΕΙΑ ΔΕΝ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ (Greek)
23 July 2022
0 references
AKTIVIRANJEM TRI MODULA DVOJEZIČNOG OBRAZOVANJA VIŠEJEZIČNO OBRAZOVANJE PO JEDAN ZA SVAKI PLEXUS VRTIĆA INSTITUT IMA ZA CILJ ODGOVORITI NA OBRAZOVNE POTREBE KOJE OBITELJI NAJVIŠE OSJEĆAJU DA SE OTVORE NA TERITORIJ TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI KAKO BI SE POJAČALA POSTOJEĆA SURADNJA KOJA VEĆ POSTOJI NA TOM PODRUČJU S DRUGIM ŠKOLAMA S OPĆINAMA I LOKALNIM UDRUGAMA KOJE U FAZI PLANIRANJA UKLJUČUJU DRUGE AKTERE KAKO BI SE PROVELA SREDNJA I ZAVRŠNA PROVJERA TE EVENTUALNO PROVELA UVJERLJIVA MANIFESTACIJA. PROJEKT JE USMJEREN NA DJECU U DOBI OD 5 GODINA I DJECU OD 4 GODINE KOJA IMAJU PREDNOST PRED ONIMA ROĐENIMA PRIJE 30. TRAVNJA, PREDVIĐA SE REALIZACIJA MODULA TIJEKOM POSLIJEPODNEVA, PROVOĐENJE IZVANNASTAVNOG OTVARANJA SVA TRI PLEKSUSA VRTIĆA. U SVAKOM SE PLEXUSU REALIZIRA ISTI MODUL ENGLESKOG JEZIKA JER ZEMLJOPISNI POLOŽAJ NE DOPUŠTA PROVEDBU PROJEKTA U JEDNOJ ŠKOLI, A DJECA NE DOPUŠTAJU (Croatian)
23 July 2022
0 references
ODATĂ CU ACTIVAREA A TREI MODULE DE EDUCAȚIE BILINGVĂ DE EDUCAȚIE MULTILINGVĂ UNUL PENTRU FIECARE PLEX DE GRĂDINIȚĂ, INSTITUTUL ÎȘI PROPUNE SĂ RĂSPUNDĂ NEVOILOR EDUCAȚIONALE CELE MAI RESIMȚITE DE FAMILII PENTRU A SE DESCHIDE SPRE TERITORIU ÎN TIMPUL ORELOR EXTRAȘCOLARE PENTRU A INTENSIFICA COLABORĂRILE EXISTENTE DEJA ÎN TERITORIU CU ALTE ȘCOLI CU MUNICIPALITĂȚI ȘI CU ASOCIAȚIILE LOCALE CARE IMPLICĂ ALȚI ACTORI ÎN ETAPELE DE PLANIFICARE PENTRU A EFECTUA O VERIFICARE INTERMEDIARĂ ȘI FINALĂ ȘI, EVENTUAL, PENTRU A DESFĂȘURA UN EVENIMENT CONCLUDENT. PROIECTUL A VIZAT COPIII CU VÂRSTA DE 5 ANI ȘI CEI DE 4 ANI, CU PRIORITATE FAȚĂ DE CEI NĂSCUȚI ÎNAINTE DE 30 APRILIE, PREVEDE REALIZAREA MODULELOR ÎN CURSUL DUPĂ-AMIEZII, EFECTUÂND DESCHIDEREA EXTRAȘCOLARĂ A TUTUROR CELOR TREI PLEXURI ALE GRĂDINIȚEI. ÎN FIECARE PLEX SE REALIZEAZĂ ACELAȘI MODUL DE LIMBĂ ENGLEZĂ, DEOARECE SITUAREA GEOGRAFICĂ NU PERMITE REALIZAREA PROIECTULUI ÎNTR-O SINGURĂ ȘCOALĂ, IAR CONCEPȚIA COPIILOR NU PERMITE (Romanian)
23 July 2022
0 references
S AKTIVÁCIOU TROCH MODULOV DVOJJAZYČNÉHO VZDELÁVANIA VIACJAZYČNÉ VZDELÁVANIE JEDEN PRE KAŽDÝ PLEXUS MATERSKEJ ŠKOLY ÚSTAV SI KLADIE ZA CIEĽ REAGOVAŤ NA VZDELÁVACIE POTREBY, KTORÉ NAJVIAC POCIŤUJÚ RODINY OTVORIŤ SA NA ÚZEMIE POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN, ABY SA ZINTENZÍVNILA EXISTUJÚCA SPOLUPRÁCA, KTORÁ UŽ EXISTUJE NA ÚZEMÍ S OSTATNÝMI ŠKOLAMI S OBCAMI A S MIESTNYMI ZDRUŽENIAMI, KTORÉ ZAPÁJAJÚ ĎALŠÍCH AKTÉROV DO PLÁNOVACÍCH FÁZ NA VYKONANIE PRIEBEŽNÉHO A ZÁVEREČNÉHO OVERENIA A PRÍPADNE NA USKUTOČNENIE PRESVEDČIVÉHO PODUJATIA. PROJEKT ZAMERANÝ NA DETI VO VEKU 5 ROKOV A DETI VO VEKU 4 ROKOV, KTORÉ MAJÚ PREDNOSŤ PRED 30. APRÍLOM, PREDPOKLADÁ REALIZÁCIU MODULOV V POPOLUDŇAJŠÍCH HODINÁCH, PRIČOM SA USKUTOČNÍ MIMOŠKOLSKÉ OTVORENIE VŠETKÝCH TROCH PLEXUSOV MATERSKEJ ŠKOLY. V KAŽDOM PLEXUSE SA REALIZUJE TEN ISTÝ ANGLICKÝ JAZYKOVÝ MODUL, PRETOŽE GEOGRAFICKÁ SITUÁCIA NEUMOŽŇUJE REALIZÁCIU PROJEKTU V JEDNEJ ŠKOLE A DETI NEDOVOĽUJÚ (Slovak)
23 July 2022
0 references
BL-ATTIVAZZJONI TA ‘TLIET MODULI TA’ EDUKAZZJONI MULTILINGWI EDUKAZZJONI BILINGWI WIEĦED GĦAL KULL PLEXUS TA ‘KINDERGARTEN L-ISTITUT GĦANDU L-GĦAN LI JIRRISPONDI GĦALL-ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI L-AKTAR LI JINĦASSU MILL-FAMILJI BIEX TIFTAĦ GĦAT-TERRITORJU MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI BIEX TINTENSIFIKA L-KOLLABORAZZJONIJIET EŻISTENTI DIĠÀ EŻISTENTI FIT-TERRITORJU MA ‘SKEJJEL OĦRA MA’ MUNIĊIPALITAJIET U MA ‘ASSOĊJAZZJONIJIET LOKALI LI JINVOLVU ATTURI OĦRA FIL-FAŻIJIET TA’ PPJANAR BIEX IWETTQU VERIFIKA INTERMEDJA U FINALI U POSSIBBILMENT BIEX IWETTQU AVVENIMENT KONKLUŻIV. IL-PROĠETT IMMIRAT LEJN TFAL TA’ 5 SNIN U DAWK TA’ 4 SNIN BI PREĊEDENZA FUQ DAWK LI TWIELDU QABEL IT-30 TA’ APRIL JIPPREVEDI R-REALIZZAZZJONI TAL-MODULI MATUL WARA NOFSINHAR, LI JWETTAQ IL-FTUĦ EXTRAKURRIKULARI TAT-TLIET PLEXUSES TAL-KINDERGARTEN. F’KULL PLEXUS, L-ISTESS MODULU TAL-LINGWA INGLIŻA JITWETTAQ MINĦABBA LI S-SITWAZZJONI ĠEOGRAFIKA MA TIPPERMETTIX LI L-PROĠETT JITWETTAQ FI SKOLA WAĦDA U L-KIRI TAT-TFAL MA JIPPERMETTIX (Maltese)
23 July 2022
0 references
COM A ATIVAÇÃO DE TRÊS MÓDULOS DE EDUCAÇÃO BILÍNGUE EDUCAÇÃO MULTILINGUE UM PARA CADA PLEXO DO JARDIM DE INFÂNCIA, O INSTITUTO PRETENDE RESPONDER ÀS NECESSIDADES EDUCACIONAIS MAIS SENTIDAS PELAS FAMÍLIAS PARA ABRIR-SE AO TERRITÓRIO DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES PARA INTENSIFICAR AS COLABORAÇÕES EXISTENTES JÁ EXISTENTES NO TERRITÓRIO COM OUTRAS ESCOLAS COM CONCELHOS E COM ASSOCIAÇÕES LOCAIS ENVOLVENDO OUTROS ATORES NAS FASES DE PLANEJAMENTO PARA REALIZAR UMA VERIFICAÇÃO INTERMEDIÁRIA E FINAL E POSSIVELMENTE PARA REALIZAR UM EVENTO CONCLUSIVO. O PROJETO DESTINADO A CRIANÇAS DE 5 ANOS E AS DE 4 ANOS COM PRECEDÊNCIA ÀS QUE NASCERAM ANTES DE 30 DE ABRIL PREVÊ A REALIZAÇÃO DOS MÓDULOS DURANTE A TARDE, REALIZANDO A ABERTURA EXTRACURRICULAR DOS TRÊS PLEXOS DO JARDIM DE INFÂNCIA. EM CADA PLEXO O MESMO MÓDULO DE LÍNGUA INGLESA É REALIZADO PORQUE A SITUAÇÃO GEOGRÁFICA NÃO PERMITE QUE O PROJETO SEJA REALIZADO EM UMA ÚNICA ESCOLA E AS CRIANÇAS NÃO PERMITEM (Portuguese)
23 July 2022
0 references
KUN KAKSIKIELISEN KOULUTUKSEN MONIKIELISEN KOULUTUKSEN KOLME MODUULIA AKTIVOIDAAN KUTAKIN PÄIVÄKODIN PLEUSSIA KOHTI, INSTITUUTTI PYRKII VASTAAMAAN PERHEIDEN ENITEN KOKEMIIN KOULUTUSTARPEISIIN, JOTTA VOIDAAN TEHOSTAA ALUEELLA JO OLEMASSA OLEVAA YHTEISTYÖTÄ MUIDEN KOULUJEN KANSSA KUNTIEN KANSSA JA PAIKALLISTEN JÄRJESTÖJEN KANSSA, JOIHIN OSALLISTUU MUITA TOIMIJOITA SUUNNITTELUVAIHEISSA, JOTTA VOIDAAN SUORITTAA VÄLI- JA LOPPUTARKASTUS JA MAHDOLLISESTI TOTEUTTAA RATKAISEVA TAPAHTUMA. HANKKEESSA, JOKA ON SUUNNATTU 5-VUOTIAILLE JA 4-VUOTIAILLE LAPSILLE, JOTKA OVAT SYNTYNEET ENNEN 30. HUHTIKUUTA, SUUNNITELLAAN MODUULIEN TOTEUTTAMISTA ILTAPÄIVÄLLÄ SITEN, ETTÄ KAIKKI KOLME PÄIVÄKOTIA AVATAAN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA. JOKAISESSA PLEXUKSESSA TOTEUTETAAN SAMA ENGLANNINKIELINEN MODUULI, KOSKA MAANTIETEELLINEN SIJAINTI EI MAHDOLLISTA HANKKEEN TOTEUTTAMISTA YHDESSÄ KOULUSSA JA LASTEN EI SALLITA (Finnish)
23 July 2022
0 references
WRAZ Z URUCHOMIENIEM TRZECH MODUŁÓW EDUKACJI DWUJĘZYCZNEJ, PO JEDNYM DLA KAŻDEGO SPLOTU PRZEDSZKOLA, INSTYTUT MA NA CELU ZASPOKOJENIE POTRZEB EDUKACYJNYCH NAJBARDZIEJ ODCZUWANYCH PRZEZ RODZINY, ABY OTWORZYĆ SIĘ NA TERYTORIUM W GODZINACH POZALEKCYJNYCH, ABY ZINTENSYFIKOWAĆ ISTNIEJĄCĄ JUŻ NA TERYTORIUM WSPÓŁPRACĘ Z INNYMI SZKOŁAMI Z GMINAMI ORAZ Z LOKALNYMI STOWARZYSZENIAMI ANGAŻUJĄCYMI INNE PODMIOTY W FAZIE PLANOWANIA W CELU PRZEPROWADZENIA POŚREDNIEJ I KOŃCOWEJ WERYFIKACJI ORAZ EWENTUALNIE PRZEPROWADZENIA OSTATECZNEGO WYDARZENIA. PROJEKT SKIEROWANY DO DZIECI W WIEKU 5 LAT I 4 LAT Z PIERWSZEŃSTWEM WOBEC DZIECI URODZONYCH PRZED DNIEM 30 KWIETNIA PRZEWIDUJE REALIZACJĘ MODUŁÓW W GODZINACH POPOŁUDNIOWYCH, PRZEPROWADZAJĄC POZALEKCYJNE OTWARCIE WSZYSTKICH TRZECH SPLOTÓW PRZEDSZKOLA. W KAŻDYM SPLOTU TEN SAM MODUŁ JĘZYKA ANGIELSKIEGO JEST REALIZOWANY, PONIEWAŻ POŁOŻENIE GEOGRAFICZNE NIE POZWALA NA REALIZACJĘ PROJEKTU W JEDNEJ SZKOLE, A DZIECI NIE POZWALAJĄ (Polish)
23 July 2022
0 references
Z AKTIVACIJO TREH MODULOV DVOJEZIČNEGA IZOBRAŽEVANJA, PO ENEGA ZA VSAK PLEKSUS VRTCA, SE NAMERAVA INŠTITUT ODZVATI NA IZOBRAŽEVALNE POTREBE, KI JIH DRUŽINE NAJBOLJ ČUTIJO, DA SE ODPREJO OZEMLJU V IZVENŠOLSKIH URAH, DA BI SE OKREPILO OBSTOJEČE SODELOVANJE Z DRUGIMI ŠOLAMI Z OBČINAMI IN LOKALNIMI ZDRUŽENJI, KI V FAZAH NAČRTOVANJA VKLJUČUJEJO DRUGE AKTERJE, DA SE IZVEDE VMESNO IN KONČNO PREVERJANJE TER PO MOŽNOSTI IZVEDE KONKRETEN DOGODEK. PROJEKT JE BIL NAMENJEN OTROKOM, STARIM 5 LET, IN ŠTIRILETNIM OTROKOM, KI SO BILI ROJENI PRED 30. APRILOM, PREDVIDEVA IZVEDBO MODULOV V POPOLDANSKEM ČASU, PRI ČEMER JE TREBA IZVESTI OBŠOLSKO ODPRTJE VSEH TREH KOMPLEKSOV VRTCA. V VSAKEM PLEKSUSU SE URESNIČI ISTI ANGLEŠKI JEZIKOVNI MODUL, KER GEOGRAFSKA LEGA NE OMOGOČA IZVEDBE PROJEKTA V ENI ŠOLI, OTROCI PA NE DOPUŠČAJO. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
S AKTIVACÍ TŘÍ MODULŮ DVOJJAZYČNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ VÍCEJAZYČNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ JEDEN PRO KAŽDÝ PLEXUS MATEŘSKÉ ŠKOLY SE INSTITUT SNAŽÍ REAGOVAT NA VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY NEJVÍCE POCIŤOVANÉ RODINAMI, ABY SE OTEVŘELY NA ÚZEMÍ BĚHEM MIMOŠKOLNÍCH HODIN, ABY SE POSÍLILA STÁVAJÍCÍ SPOLUPRÁCE, KTERÁ JIŽ EXISTUJE NA DANÉM ÚZEMÍ S OSTATNÍMI ŠKOLAMI S OBCEMI A S MÍSTNÍMI SDRUŽENÍMI, DO NICHŽ JSOU ZAPOJENY DALŠÍ SUBJEKTY VE FÁZI PLÁNOVÁNÍ, ABY BYLO MOŽNÉ PROVÉST PRŮBĚŽNOU A KONEČNOU KONTROLU A PŘÍPADNĚ PROVÉST ZÁVĚREČNOU AKCI. PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA DĚTI VE VĚKU 5 LET A 4 ROKY PŘEDNOSTNĚ PŘED TĚMI, KTEŘÍ SE NARODILI PŘED 30. DUBNEM, PŘEDPOKLÁDÁ REALIZACI MODULŮ V ODPOLEDNÍCH HODINÁCH A PROVÁDÍ MIMOŠKOLNÍ OTEVŘENÍ VŠECH TŘÍ PLEXŮ MATEŘSKÉ ŠKOLY. V KAŽDÉM PLEXUS JE REALIZOVÁN STEJNÝ ANGLICKÝ JAZYKOVÝ MODUL, PROTOŽE ZEMĚPISNÁ POLOHA NEUMOŽŇUJE REALIZACI PROJEKTU V JEDNÉ ŠKOLE A DĚTSKÝ LET NEDOVOLUJE (Czech)
23 July 2022
0 references
INICIJUODAMAS TRIS DAUGIAKALBIO ŠVIETIMO MODULIUS, KURIŲ VIENAS SKIRTAS KIEKVIENAM VAIKŲ DARŽELIO REZGINIUI, INSTITUTAS SIEKIA PATENKINTI ŠVIETIMO POREIKIUS, KURIUOS LABIAUSIAI JAUČIA ŠEIMOS, KAD UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS ATSIVERTŲ TERITORIJAI, KAD BŪTŲ INTENSYVIAU BENDRADARBIAUJAMA SU KITOMIS MOKYKLOMIS SU SAVIVALDYBĖMIS IR VIETOS ASOCIACIJOMIS, ĮTRAUKTOMIS Į PLANAVIMO ETAPUS, KAD BŪTŲ GALIMA ATLIKTI TARPINĮ IR GALUTINĮ PATIKRINIMĄ IR GALBŪT SURENGTI GALUTINĮ RENGINĮ. PROJEKTE, SKIRTAME 5 METŲ IR 4 METŲ VAIKAMS, KURIE YRA VIRŠESNI UŽ GIMUSIUS IKI BALANDŽIO 30 D., NUMATOMA ĮGYVENDINTI MODULIUS PO PIETŲ, ATLIEKANT UŽKLASINĘ VISŲ TRIJŲ VAIKŲ DARŽELIO REZGINIŲ ATIDARYMĄ. KIEKVIENAME REZGINYJE REALIZUOJAMAS TAS PATS ANGLŲ KALBOS MODULIS, NES GEOGRAFINĖ PADĖTIS NELEIDŽIA ĮGYVENDINTI PROJEKTO VIENOJE MOKYKLOJE, O VAIKAI NELEIDŽIA (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
AKTIVIZĒJOT TRĪS DIVVALODU IZGLĪTĪBAS MODUĻUS, KAS PAREDZĒTI KATRAM BĒRNUDĀRZA KOMPLEKSAM, INSTITŪTA MĒRĶIS IR REAĢĒT UZ IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM, KO VISVAIRĀK IZJŪT ĢIMENES, LAI ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS ATVĒRTU TERITORIJU, PASTIPRINĀTU JAU ESOŠO SADARBĪBU AR CITĀM SKOLĀM AR PAŠVALDĪBĀM UN VIETĒJĀM APVIENĪBĀM, KURĀS PLĀNOŠANAS POSMOS IESAISTA CITUS DALĪBNIEKUS, LAI VEIKTU STARPPOSMA UN GALĪGO PĀRBAUDI UN, IESPĒJAMS, VEIKTU PĀRLIECINOŠU PASĀKUMU. PROJEKTĀ, KAS BIJA PAREDZĒTS BĒRNIEM VECUMĀ NO 5 GADIEM UN 4 GADUS VECIEM BĒRNIEM AR PRIORITĀTI SALĪDZINĀJUMĀ AR BĒRNIEM, KAS DZIMUŠI PIRMS 30. APRĪĻA, IR PAREDZĒTA MODUĻU REALIZĀCIJA PĒCPUSDIENĀ, VEICOT ĀRPUSSKOLAS ATVĒRŠANU VISIEM TRIM BĒRNUDĀRZA PLEKSOGRĀFIEM. KATRĀ PLEXUS TIEK REALIZĒTS VIENS UN TAS PATS ANGĻU VALODAS MODULIS, JO ĢEOGRĀFISKAIS STĀVOKLIS NEĻAUJ PROJEKTU ĪSTENOT VIENĀ SKOLĀ, UN BĒRNI TO NEĻAUJ. (Latvian)
23 July 2022
0 references
С АКТИВИРАНЕТО НА ТРИ МОДУЛА НА ДВУЕЗИЧНО ОБРАЗОВАНИЕ МНОГОЕЗИЧНО ОБРАЗОВАНИЕ ПО ЕДИН ЗА ВСЕКИ СПЛИТ НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА, ИНСТИТУТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОТГОВОРИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ НУЖДИ, КОИТО НАЙ-СИЛНО УСЕЩАТ СЕМЕЙСТВАТА, ЗА ДА СЕ ОТВОРИ КЪМ ТЕРИТОРИЯТА ПО ВРЕМЕ НА ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ, ЗА ДА СЕ ЗАСИЛИ ВЕЧЕ СЪЩЕСТВУВАЩОТО СЪТРУДНИЧЕСТВО НА ТЕРИТОРИЯТА С ДРУГИ УЧИЛИЩА С ОБЩИНИ И С МЕСТНИ СДРУЖЕНИЯ, ВКЛЮЧВАЩИ ДРУГИ УЧАСТНИЦИ ВЪВ ФАЗИТЕ НА ПЛАНИРАНЕ, ЗА ДА СЕ ИЗВЪРШИ МЕЖДИННА И ОКОНЧАТЕЛНА ПРОВЕРКА И ЕВЕНТУАЛНО ДА СЕ ПРОВЕДЕ ЗАКЛЮЧИТЕЛНО СЪБИТИЕ. ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ ДЕЦА НА ВЪЗРАСТ 5 ГОДИНИ И 4 ГОДИНИ С ПРЕДИМСТВО ПРЕД ТЕЗИ, РОДЕНИ ПРЕДИ 30 АПРИЛ, ПРЕДВИЖДА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА МОДУЛИТЕ ПО ВРЕМЕ НА СЛЕДОБЕДА, КАТО СЕ ИЗВЪРШИ ИЗВЪНКЛАСНОТО ОТВАРЯНЕ НА ТРИТЕ ПЛЕКСИСА НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА. ВЪВ ВСЕКИ СПЛИТ СЕ РЕАЛИЗИРА ЕДИН И СЪЩ МОДУЛ ЗА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК, ТЪЙ КАТО ГЕОГРАФСКОТО ПОЛОЖЕНИЕ НЕ ПОЗВОЛЯВА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕТО НА ПРОЕКТА В ЕДНО УЧИЛИЩЕ И ДЕЦАТА НЕ ПОЗВОЛЯВАТ (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A KÉTNYELVŰ OKTATÁS HÁROM MODULJÁNAK AKTIVÁLÁSÁVAL AZ INTÉZET MINDEN ÓVODAI PLEXUS ESETÉBEN EGY-EGY MODULT KÍVÁN KIELÉGÍTENI A CSALÁDOK ÁLTAL A TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN A TERÜLET FELÉ NYÍLÓ OKTATÁSI IGÉNYEK KIELÉGÍTÉSÉRE, HOGY INTENZÍVEBBÉ TEGYE A TERÜLETEN MÁR MEGLÉVŐ EGYÜTTMŰKÖDÉST MÁS ISKOLÁKKAL AZ ÖNKORMÁNYZATOKKAL ÉS A HELYI SZÖVETSÉGEKKEL, AMELYEK MÁS SZEREPLŐKET IS BEVONNAK A TERVEZÉSI SZAKASZOKBA EGY KÖZBENSŐ ÉS VÉGSŐ ELLENŐRZÉS ELVÉGZÉSE ÉS ESETLEG EGY DÖNTŐ ESEMÉNY ELVÉGZÉSE ÉRDEKÉBEN. AZ ÁPRILIS 30. ELŐTT SZÜLETETTEKKEL SZEMBEN ELSŐBBSÉGET ÉLVEZŐ 5 ÉVES ÉS 4 ÉVES GYERMEKEKET CÉLZÓ PROJEKT A MODULOK DÉLUTÁNI MEGVALÓSÍTÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ, AZ ÓVODA MINDHÁROM PLEXUSÁNAK TANÓRÁN KÍVÜLI MEGNYITÁSÁVAL. MINDEN PLEXUSBAN UGYANAZT AZ ANGOL NYELVŰ MODULT VALÓSÍTJÁK MEG, MERT A FÖLDRAJZI HELYZET NEM TESZI LEHETŐVÉ, HOGY A PROJEKTET EGYETLEN ISKOLÁBAN HAJTSÁK VÉGRE, ÉS A GYERMEKEK NEM TESZIK LEHETŐVÉ (Hungarian)
23 July 2022
0 references
LE GNÍOMHACHTÚ TRÍ MHODÚL OIDEACHAIS DHÁTHEANGAIGH OIDEACHAIS ILTEANGAIGH CEANN DO GACH CINEÁLSCOIL, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN INSTITIÚID FREAGAIRT DO NA RIACHTANAIS OIDEACHAIS IS MÓ A BHRAITHEANN TEAGHLAIGH A OSCAILT SUAS GO DTÍ AN CHRÍOCH LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM CHUN DLÚS A CHUR LEIS AN GCOMHOIBRIÚ ATÁ ANN CHEANA SA CHRÍOCH LE SCOILEANNA EILE LE BARDAIS AGUS LE CUMAINN ÁITIÚLA A BHFUIL BAINT AG GNÍOMHAITHE EILE SNA CÉIMEANNA PLEANÁLA LEO CHUN FÍORÚ IDIRMHEÁNACH AGUS CRÍOCHNAITHEACH A DHÉANAMH AGUS, B’FHÉIDIR, CHUN IMEACHT DOCHLOÍTE A DHÉANAMH. TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR LEANAÍ 5 BLIANA D’AOIS AGUS IAD SIÚD 4 BLIANA D’AOIS A BHFUIL TOSAÍOCHT ACU ORTHU SIÚD A RUGADH ROIMH AN 30 AIBREÁN AGUS FORÁILTEAR ANN GO NDÉANFAR NA MODÚIL A CHUR I GCRÍCH LE LINN AN TRÁTHNÓNA, AG DÉANAMH OSCAILT SEACH-CHURACLAIM DE GACH CEANN DE THRÍ PLEXUSE AN KINDERGARTEN. I NGACH PLEXUS TÁ AN MODÚL TEANGA BÉARLA CÉANNA RÉADAITHE TOISC NACH BHFUIL AN SUÍOMH GEOGRAFACH AR CHUMAS AN TIONSCADAL A CHUR I GCRÍCH I SCOIL AMHÁIN AGUS DO LEANAÍ LIGEAN NACH BHFUIL AR CHUMAS (Irish)
23 July 2022
0 references
MED AKTIVERINGEN AV TRE MODULER AV TVÅSPRÅKIG UTBILDNING FLERSPRÅKIG UTBILDNING EN FÖR VARJE PLEXUS AV DAGIS INSTITUTET SYFTAR TILL ATT TILLGODOSE DE UTBILDNINGSBEHOV SOM FAMILJER KÄNNER MEST FÖR ATT ÖPPNA UPP FÖR TERRITORIET UNDER FRITIDSTIMMAR FÖR ATT INTENSIFIERA DE BEFINTLIGA SAMARBETEN SOM REDAN FINNS I OMRÅDET MED ANDRA SKOLOR MED KOMMUNER OCH MED LOKALA SAMMANSLUTNINGAR SOM INVOLVERAR ANDRA AKTÖRER I PLANERINGSFASEN FÖR ATT GENOMFÖRA EN MELLANLIGGANDE OCH SLUTLIG KONTROLL OCH EVENTUELLT GENOMFÖRA ETT AVGÖRANDE EVENEMANG. PROJEKTET RIKTAR SIG TILL BARN I ÅLDERN 5 ÅR OCH BARN FRÅN 4 ÅR MED FÖRETRÄDE TILL DEM SOM ÄR FÖDDA FÖRE DEN 30 APRIL OCH FÖRUTSER GENOMFÖRANDET AV MODULERNA UNDER EFTERMIDDAGEN, VILKET INNEBÄR ATT ALLA TRE PLEXUSARNA I DAGISEN ÖPPNAS UTANFÖR SKOLAN. I VARJE PLEXUS FÖRVERKLIGAS SAMMA ENGELSKA SPRÅKMODUL EFTERSOM DET GEOGRAFISKA LÄGET INTE TILLÅTER PROJEKTET ATT GENOMFÖRAS I EN ENDA SKOLA OCH BARNENS LÅT TILLÅTER INTE (Swedish)
23 July 2022
0 references
AKTIVEERIDES KOLM MOODULIT KAKSKEELSE HARIDUSE MITMEKEELSE HARIDUSE ÜKS IGA PLEXUS LASTEAED INSTITUUDI EESMÄRK ON VASTATA HARIDUSVAJADUSTELE, MIDA PEREKONNAD TUNNEVAD KÕIGE ROHKEM AVADA TERRITOORIUMILE ÕPPETÖÖVÄLISEL AJAL, ET INTENSIIVISTADA OLEMASOLEVAT KOOSTÖÖD TERRITOORIUMIL JUBA TEISTE KOOLIDEGA OMAVALITSUSTEGA JA KOHALIKE ÜHENDUSTEGA, MIS KAASAVAD PLANEERIMISETAPIS TEISI OSALEJAID, ET VIIA LÄBI VAHE- JA LÕPPKONTROLL NING VÕIMALUSE KORRAL VIIA LÄBI LÕPLIK ÜRITUS. PROJEKT, MIS OLI SUUNATUD LASTELE VANUSES 5 AASTAT JA 4-AASTASTELE LASTELE, EELISTADES ENNE 30. APRILLI SÜNDINUD LASTELE, NÄEB ETTE MOODULITE VALMIMISE PÄRASTLÕUNAL, TEOSTADES LASTEAIA KÕIGI KOLME PLEKSI KOOLIVÄLISE AVAMISE. IGAS PLEXUS VIIAKSE ELLU SAMA INGLISE KEELE MOODUL, SEST GEOGRAAFILINE ASEND EI VÕIMALDA PROJEKTI LÄBI VIIA ÜHES KOOLIS JA LASTE LUBAMINE EI VÕIMALDA (Estonian)
23 July 2022
0 references
SOLETO
0 references
Identifiers
G77I18000870007
0 references