Safe at school (Q4609375)

Obiectivul general al proiectului il reprezinta cresterea capacitatii scolii de gestionare a crizei sanitare COVID-19 prin realizarea de investitii necesare consolidarii capacitatii de reactie la criza de sanatate publica cauzata de raspandirea virusului SARS-CoV-2. Închiderea scolilor, în contextul pandemiei, a avut consecinte negative atât asupra progresului educational al copiilor, cât si asupra sanatatii emotionale a acestora si, mai mult, asupra sigurantei lor online. Elevii din România vor la scoala: ce impact au avut asupra lor masurile de carantina si educatia online 47% dintre elevi au folosit doar telefonul mobil pentru participarea la cursurile online, mult peste media altor state UE. Închiderea scolilor, în contextul pandemiei de COVID-19, a avut consecinte negative atât asupra progresului educational al elevilor, cât si asupra sanatatii emotionale a acestora si, mai mult, asupra sigurantei lor online. Închiderea scolilor si organizarea arbitrara a unor cursuri scolare online, acolo unde a fost posibil si fara instrumente de evaluare a calitatii procesului de educatie, a dus la situatii-limita. Una dintre acestea este deosebit de grava: îngradirea accesului la educatie pentru elevii vulnerabili, fara acces la internet si/sau la dispozitive care sa le permita participarea online. Inechitatile sociale au fost agravate, în cazul elevilor care nu au avut acces la scoala online, iar izolarea, marginalizarea si discriminarea au repercusiuni atât educationale, cât si psihoemotionale pe termen lung. Liceul are 31 de clase, 944 elevi si 72 de cadre didactice. Scoala nu are capacitatea adecvata de îngrijire si tratament a cazurilor de infectie cu virusul SARS-CoV-2 si de gestionare a crizei sanitare, dar dupa implementarea acestui proiect, ca urmare a investitiilor facute în cadrul proiectului, institutia noastra va avea capacitatea de gestionare a crizei sanitare, de prevenire si combatere a raspândirii infectiei cu virusul SARS-CoV-2. Obiectivul proiectului contribuie la indicatorul de rezultat al POIM 2S132-Capacitate adecvata de îngrijire si tratament a cazurilor de infectie cu virusul SARS-CoV-2, de gestionare a crizei sanitare prin crearea tuturor conditiilor pentru prevenirea si combaterea raspândirii infectiei SARS -COV-2 precum si prin dotarea si echiparea echipamente, echipamente de protectie si alte dotari necesare. Indicatorul este unul calitativ: Înainte de intervenţia POIM: NU; Ulterior intervenţiei POIM: DA. Capacitate adecvata de ingrijire si tratament a cazurilor de infectie cu virusul SARS-CoV-2/ de gestionare a crizei sanitare va fi asigurata prin dotarea unitatii de invatamant preuniversitar de stat cu echipamente de protectie medicala/dispozitive medicale si/sau destinate asigurarii conditiilor igienico-sanitare minime necesare pentru prevenirea, depistarea din timp si diminuarea raspandirii potentiale a infectiei SARS-COV 2. Asigurarea dotarilor necesare si a investitiilor necesare este realizabila si posibila pr (Romanian)

0 references

El objetivo general del proyecto es aumentar la capacidad de la escuela para gestionar la crisis sanitaria de la COVID-19 mediante la realización de inversiones necesarias para reforzar la capacidad de respuesta a la crisis de salud pública causada por la propagación del virus SARS-CoV-2. El cierre de las escuelas, en el contexto de la pandemia, ha tenido consecuencias negativas tanto en el progreso educativo de los niños como en su salud emocional y, además, en su seguridad en línea. Los estudiantes rumanos quieren ir a la escuela: ¿qué impacto han tenido en ellas las medidas de cuarentena y la educación en línea? El 47 % de los estudiantes utilizaban solo teléfonos móviles para asistir a cursos en línea, muy por encima de la media de otros países de la UE. El cierre de las escuelas en el contexto de la pandemia de COVID-19 ha tenido consecuencias negativas para el progreso educativo y la salud emocional de los alumnos y, además, su seguridad en línea. El cierre de las escuelas y la organización arbitraria de cursos escolares en línea, en la medida de lo posible y sin herramientas para evaluar la calidad del proceso educativo, dieron lugar a situaciones limitadas. Uno de ellos es particularmente grave: restringir el acceso a la educación de los estudiantes vulnerables sin acceso a Internet o dispositivos que les permitan participar en línea. Las desigualdades sociales se han agravado para los estudiantes que no tuvieron acceso a la escuela en línea, y el aislamiento, la marginación y la discriminación tienen repercusiones educativas y psicoemocionales a largo plazo. La escuela secundaria tiene 31 clases, 944 estudiantes y 72 profesores. La escuela no tiene la capacidad adecuada para atender y tratar casos de infección por SARS-CoV-2 y para gestionar la crisis de salud, pero después de la implementación de este proyecto, como resultado de las inversiones realizadas dentro del proyecto, nuestra institución tendrá la capacidad de gestionar la crisis de salud, para prevenir y combatir la propagación de la infección por SARS-CoV-2. El objetivo del proyecto contribuye al indicador de resultados de POIM 2S132-Capacidad de atención y tratamiento adecuada para los casos de infección por SARS-CoV-2, para gestionar la crisis sanitaria mediante la creación de todas las condiciones para prevenir y combatir la propagación de la infección por SARS-COV-2, así como mediante el equipamiento y equipamiento de equipos, equipos de protección y otros equipos necesarios. El indicador es cualitativo: Antes de la intervención LIOP: NO, NO, NO, NO. Después de la intervención LIOP: SÍ, SÍ. Se garantizará una capacidad adecuada para la atención y el tratamiento de los casos de infección por SARS-CoV-2/para la gestión de la crisis sanitaria equipando a la unidad de educación preuniversitaria estatal con equipos de protección médica/dispositivos médicos o destinados a garantizar las condiciones higiénicas-sanitarias mínimas necesarias para la prevención, detección precoz y reducción de la posible propagación de la infección por el SARS-COV 2. Garantizar las dotaciones necesarias y las inversiones necesarias es factible y posible (Spanish)

0 references

A projekt általános célja, hogy növelje az iskola kapacitását a Covid19-válság kezelésére azáltal, hogy beruházásokat tesz szükségessé a SARS-CoV-2 vírus terjedése által okozott népegészségügyi válságra való reagálási képesség megerősítéséhez. Az iskolák világjárvány miatti bezárása negatív következményekkel járt mind a gyermekek oktatásának előrehaladására, mind érzelmi egészségükre, valamint online biztonságukra nézve. Romániai diákok szeretnének iskolába járni: a karanténintézkedések és az online oktatás milyen hatást gyakoroltak rájuk: a diákok 47%-a csak mobiltelefont használt online tanfolyamokra, ami jóval meghaladja a többi uniós ország átlagát. Az iskolák Covid19-világjárvány miatti bezárása negatív következményekkel járt mind a tanulók oktatási előrehaladására, mind érzelmi egészségére, valamint online biztonságára nézve. Az iskolák bezárása és az online iskolai kurzusok önkényes szervezése, ahol lehetséges, és az oktatási folyamat minőségének értékelésére szolgáló eszközök nélkül, korlátozott helyzetekhez vezetett. Az egyik különösen súlyos: a kiszolgáltatott helyzetben lévő diákok oktatáshoz való hozzáférésének korlátozása internet-hozzáférés és/vagy az online részvételüket lehetővé tevő eszközök nélkül. A társadalmi egyenlőtlenségek súlyosbodtak azon diákok esetében, akik nem fértek hozzá az online iskolába, és az elszigeteltség, a marginalizálódás és a megkülönböztetés hosszú távú oktatási és pszichoérzelmi következményekkel jár. A középiskolának 31 osztálya, 944 diákja és 72 tanára van. Az iskola nem rendelkezik megfelelő kapacitással a SARS-CoV-2 fertőzés eseteinek ellátására és kezelésére, valamint az egészségügyi válság kezelésére, de a projekt végrehajtása után a projekt keretében végrehajtott beruházások eredményeként intézményünk képes lesz az egészségügyi válság kezelésére, a SARS-CoV-2 fertőzés terjedésének megelőzésére és leküzdésére. A projekt célja hozzájárul a POIM 2S132-Megfelelő gondozási és kezelési kapacitáshoz SARS-CoV-2 fertőzés esetén, az egészségügyi válság kezeléséhez azáltal, hogy megteremti a SARS-COV-2 fertőzés terjedésének megelőzéséhez és leküzdéséhez szükséges valamennyi feltételt, valamint felszereléssel és felszereléssel, védőeszközökkel és egyéb szükséges felszerelésekkel. A mutató minőségi: A LIOP beavatkozás előtt: NEM, NEM, NEM, NEM. A LIOP beavatkozás után: IGEN, IGEN, IGEN. Az egészségügyi válság kezelésére megfelelő kapacitást biztosítanak a SARS-CoV-2/fertőzés eseteinek ellátására és kezelésére az állami egyetem előtti oktatási egység orvosi védelmi berendezésekkel/orvosi eszközökkel való felszerelésével és/vagy a SARS-COV 2 fertőzés megelőzéséhez, korai felismeréséhez és lehetséges terjedésének csökkentéséhez szükséges minimális higiéniai-egészségügyi feltételek biztosítására. A szükséges adományok és szükséges beruházások biztosítása megvalósítható és lehetséges (Hungarian)

0 references

The overall objective of the project is to increase the school’s capacity to manage the COVID-19 health crisis by making investments necessary to strengthen the response capacity to the public health crisis caused by the spread of SARS-CoV-2 virus. The closure of schools, in the context of the pandemic, has had negative consequences both on children’s educational progress and on their emotional health and, moreover, on their online safety. Students from Romania want to go to school: what impact did quarantine measures and online education have had on them, 47 % of students used only mobile phones to attend online courses, well above the average of other EU countries. The closure of schools in the context of the COVID-19 pandemic has had negative consequences for both pupils’ educational progress and emotional health and, moreover, their online safety. The closure of schools and the arbitrary organisation of online school courses, where possible and without tools to assess the quality of the education process, led to limited situations. One of them is particularly serious: restricting access to education for vulnerable students without internet access and/or devices enabling them to participate online. Social inequalities have been aggravated for students who did not have access to online school, and isolation, marginalisation and discrimination have long-term educational and psychoemotional repercussions. The high school has 31 classes, 944 students and 72 teachers. The school does not have the adequate capacity to care and treat cases of SARS-CoV-2 infection and to manage the health crisis, but after the implementation of this project, as a result of the investments made within the project, our institution will have the capacity to manage the health crisis, to prevent and combat the spread of SARS-CoV-2 infection. The objective of the project contributes to the result indicator of POIM 2S132-Appropriate care and treatment capacity for cases of SARS-CoV-2 infection, to manage the health crisis by creating all conditions for preventing and combating the spread of SARS-COV-2 infection, as well as by equipping and equipping equipment, protective equipment and other necessary equipment. The indicator is qualitative: Before the LIOP intervention: NO, NO, NO, NO. After the LIOP intervention: YES, YES. Adequate capacity for care and treatment of cases of infection with SARS-CoV-2/for the management of the health crisis will be ensured by equipping the state pre-university education unit with medical protection equipment/medical devices and/or intended to ensure the minimum hygienic-sanitary conditions necessary for the prevention, early detection and reduction of the potential spread of SARS-COV 2 infection. Ensuring the necessary endowments and necessary investments is achievable and possible pr (English)

readability score

0.7443943004099225

0 references

Projekta vispārējais mērķis ir palielināt skolas spēju pārvaldīt Covid-19 veselības krīzi, veicot ieguldījumus, kas vajadzīgi, lai stiprinātu spēju reaģēt uz sabiedrības veselības krīzi, ko izraisījusi SARS-CoV-2 vīrusa izplatīšanās. Skolu slēgšana pandēmijas kontekstā ir negatīvi ietekmējusi gan bērnu izglītības progresu, gan viņu emocionālo veselību, kā arī viņu drošību tiešsaistē. Studenti no Rumānijas vēlas doties uz skolu: kāda ir bijusi karantīnas pasākumu un tiešsaistes izglītības ietekme uz tiem, 47 % studentu tiešsaistes kursu apmeklēšanai izmantoja tikai mobilos tālruņus, kas ir krietni virs citu ES valstu vidējā rādītāja. Skolu slēgšana Covid-19 pandēmijas kontekstā ir negatīvi ietekmējusi gan skolēnu izglītības progresu, gan emocionālo veselību, kā arī viņu drošību tiešsaistē. Skolu slēgšana un tiešsaistes skolu kursu patvaļīga organizēšana, ja iespējams un bez instrumentiem izglītības procesa kvalitātes novērtēšanai, radīja ierobežotas situācijas. Viens no tiem ir īpaši nopietns: ierobežot piekļuvi izglītībai neaizsargātiem studentiem, kuriem nav piekļuves internetam, un/vai ierīcēm, kas ļauj viņiem piedalīties tiešsaistē. Ir saasinājusies sociālā nevienlīdzība studentiem, kuriem nebija piekļuves tiešsaistes skolai, un izolācijai, marginalizācijai un diskriminācijai ir ilgtermiņa izglītības un psihoemocionālas sekas. Vidusskolā ir 31 klase, 944 skolēni un 72 skolotāji. Skolai nav pietiekamu spēju rūpēties un ārstēt SARS-CoV-2 infekcijas gadījumus un pārvaldīt veselības krīzi, bet pēc šā projekta īstenošanas projekta ietvaros veikto investīciju rezultātā mūsu iestāde spēs pārvaldīt veselības krīzi, novērst un apkarot SARS-CoV-2 infekcijas izplatīšanos. Projekta mērķis palīdz sasniegt rezultātu rādītāju POIM 2S132-Pienācīgas aprūpes un ārstēšanas spējas SARS-CoV-2 infekcijas gadījumos, pārvaldīt veselības krīzi, radot visus apstākļus SARS-COV-2 infekcijas izplatības novēršanai un apkarošanai, kā arī aprīkojot un aprīkojot aprīkojumu, aizsardzības aprīkojumu un citu nepieciešamo aprīkojumu. Rādītājs ir kvalitatīvs: Pirms LIOP intervences: NĒ, NĒ, NĒ, NĒ. Pēc LIOP iejaukšanās: JĀ, JĀ. Lai pārvarētu veselības krīzi, tiks nodrošināta pienācīga SARS-CoV-2/infekcijas gadījumu aprūpes un ārstēšanas spēja, aprīkojot valsts pirmsuniversitātes izglītības vienību ar medicīniskās aizsardzības aprīkojumu/medicīniskām ierīcēm un/vai nodrošinot minimālos higiēnas un sanitāros stāvokļus, kas nepieciešami SARS-COV 2 infekcijas iespējamās izplatības profilaksei, agrīnai atklāšanai un samazināšanai. Nodrošināt nepieciešamās dotācijas un nepieciešamos ieguldījumus ir sasniedzami un iespējami (Latvian)

0 references

Projekti üldeesmärk on suurendada kooli suutlikkust tulla toime COVID-19 tervisekriisiga, tehes investeeringuid, mis on vajalikud SARS-CoV-2 viiruse levikust põhjustatud rahvatervise kriisile reageerimise suutlikkuse suurendamiseks. Koolide sulgemisel pandeemia kontekstis on olnud negatiivsed tagajärjed nii laste haridusalasele arengule kui ka nende emotsionaalsele tervisele ja lisaks ka nende turvalisusele internetis. Rumeenia õpilased tahavad kooli minna: millist mõju on neile avaldanud karantiinimeetmed ja veebiharidus, 47 % õpilastest kasutas veebikursustel osalemiseks ainult mobiiltelefone, mis on tunduvalt kõrgem kui teiste ELi riikide keskmine. Koolide sulgemisel COVID-19 pandeemia kontekstis on olnud negatiivsed tagajärjed nii õpilaste haridusalasele arengule kui ka emotsionaalsele tervisele ja lisaks ka nende turvalisusele internetis. Koolide sulgemine ja internetipõhiste koolikursuste meelevaldne korraldamine, kui see on võimalik ja ilma haridusprotsessi kvaliteedi hindamise vahenditeta, tõi kaasa piiratud olukorra. Üks neist on eriti tõsine: piirata haavatavate õpilaste juurdepääsu haridusele ilma juurdepääsuta internetile ja/või seadmetele, mis võimaldavad neil veebis osaleda. Sotsiaalne ebavõrdsus on süvenenud õpilaste jaoks, kellel ei olnud juurdepääsu veebikoolile, ning isoleeritusel, marginaliseerumisel ja diskrimineerimisel on pikaajalised hariduslikud ja psühhoemotsionaalsed tagajärjed. Keskkoolis on 31 klassi, 944 õpilast ja 72 õpetajat. Koolil ei ole piisavat suutlikkust SARS-CoV-2 nakkuse juhtumite hooldamiseks ja raviks ning tervisekriisi ohjamiseks, kuid pärast selle projekti rakendamist on projekti raames tehtud investeeringute tulemusena meie asutusel suutlikkus hallata tervisekriisi, ennetada SARS-CoV-2 nakkuse levikut ja võidelda selle leviku vastu. Projekti eesmärk aitab kaasa SARS-CoV-2 nakkuse korral asjakohase ravi- ja ravisuutlikkuse näitajale POIM 2S132, tervisekriisi ohjamisele, luues kõik tingimused SARS-COV-2 nakkuse leviku tõkestamiseks ja selle vastu võitlemiseks ning varustades ja varustades seadmeid, kaitsevahendeid ja muid vajalikke seadmeid. Näitaja on kvalitatiivne: Enne LIOP sekkumist: EI, EI, EI, EI. Pärast LIOP sekkumist: JAH, JAH. Tagatakse piisav suutlikkus SARS-CoV-2/nakkuse juhtumite hooldamiseks ja raviks tervishoiukriisi ohjamiseks, varustades riikliku ülikoolieelse hariduse üksuse meditsiinikaitsevahenditega/meditsiiniseadmetega ja/või mille eesmärk on tagada minimaalsed hügieeni- ja sanitaartingimused, mis on vajalikud SARS-COV 2 nakkuse võimaliku leviku ennetamiseks, varajaseks avastamiseks ja vähendamiseks. Vajalike sihtkapitalide ja vajalike investeeringute tagamine on saavutatav ja võimalik (Estonian)

0 references

L'obiettivo generale del progetto è aumentare la capacità della scuola di gestire la crisi sanitaria COVID-19 effettuando investimenti necessari per rafforzare la capacità di risposta alla crisi sanitaria pubblica causata dalla diffusione del virus SARS-CoV-2. La chiusura delle scuole, nel contesto della pandemia, ha avuto conseguenze negative sia sul progresso educativo dei bambini che sulla loro salute emotiva e, inoltre, sulla loro sicurezza online. Gli studenti della Romania vogliono andare a scuola: quale impatto hanno avuto su di loro le misure di quarantena e l'istruzione online, il 47 % degli studenti ha utilizzato solo telefoni cellulari per frequentare corsi online, ben al di sopra della media degli altri paesi dell'UE. La chiusura delle scuole nel contesto della pandemia di COVID-19 ha avuto conseguenze negative sia per il progresso educativo degli alunni che per la salute emotiva e, inoltre, per la loro sicurezza online. La chiusura delle scuole e l'organizzazione arbitraria di corsi scolastici online, ove possibile e senza strumenti per valutare la qualità del processo educativo, hanno portato a situazioni limitate. Uno di questi è particolarmente grave: limitare l'accesso all'istruzione per gli studenti vulnerabili senza accesso a Internet e/o dispositivi che consentano loro di partecipare online. Le disuguaglianze sociali sono state aggravate per gli studenti che non hanno avuto accesso alla scuola online e l'isolamento, l'emarginazione e la discriminazione hanno ripercussioni educative e psicoemotive a lungo termine. La scuola superiore ha 31 classi, 944 studenti e 72 insegnanti. La scuola non ha la capacità adeguata di curare e curare i casi di infezione da SARS-CoV-2 e di gestire la crisi sanitaria, ma dopo l'attuazione di questo progetto, a seguito degli investimenti effettuati nell'ambito del progetto, la nostra istituzione avrà la capacità di gestire la crisi sanitaria, di prevenire e combattere la diffusione dell'infezione da SARS-CoV-2. L'obiettivo del progetto contribuisce all'indicatore di risultato della capacità di cura e di trattamento adeguata di POIM 2S132 per i casi di infezione da SARS-CoV-2, di gestire la crisi sanitaria creando tutte le condizioni per prevenire e combattere la diffusione dell'infezione da SARS-COV-2, nonché dotare e dotare di attrezzature, dispositivi di protezione e altre attrezzature necessarie. L'indicatore è qualitativo: Prima dell'intervento LIOP: NO, NO, NO, NO. Dopo l'intervento LIOP: SÌ, SÌ. Sarà garantita un'adeguata capacità di assistenza e trattamento dei casi di infezione da SARS-CoV-2/per la gestione della crisi sanitaria dotando l'unità di istruzione preuniversitaria statale di attrezzature/dispositivi medici di protezione medica e/o destinata a garantire le condizioni igienico-sanitarie minime necessarie per la prevenzione, l'individuazione precoce e la riduzione della potenziale diffusione dell'infezione da SARS-COV 2. Garantire le dotazioni necessarie e gli investimenti necessari è realizzabile e possibile (Italian)

0 references

Celkovým cílem projektu je zvýšit schopnost školy zvládat zdravotní krizi COVID-19 tím, že bude nutné investovat do posílení schopnosti reagovat na krizi v oblasti veřejného zdraví způsobenou šířením viru SARS-CoV-2. Uzavření škol v souvislosti s pandemií mělo negativní dopad jak na vzdělávací pokrok dětí, tak na jejich emocionální zdraví, a navíc na jejich bezpečnost na internetu. Studenti z Rumunska chtějí chodit do školy: jaký dopad na ně měla karanténní opatření a on-line vzdělávání, 47 % studentů používalo k účasti na on-line kurzech pouze mobilní telefony, což je výrazně nad průměrem ostatních zemí EU. Uzavření škol v souvislosti s pandemií COVID-19 mělo negativní důsledky jak pro pokrok žáků v oblasti vzdělávání, tak pro emoční zdraví, a navíc pro jejich bezpečnost na internetu. Uzavření škol a svévolné organizování on-line školních kurzů tam, kde to bylo možné a bez nástrojů pro hodnocení kvality vzdělávacího procesu, vedlo k omezeným situacím. Jedna z nich je obzvláště závažná: omezení přístupu zranitelných studentů ke vzdělání bez přístupu k internetu a/nebo zařízení, která jim umožní účastnit se on-line. Sociální nerovnosti se zhoršily u studentů, kteří neměli přístup k on-line škole, a izolace, marginalizace a diskriminace mají dlouhodobé vzdělávací a psychoemocionální dopady. Střední škola má 31 tříd, 944 studentů a 72 učitelů. Škola nemá dostatečnou kapacitu pro péči a léčbu případů infekce SARS-CoV-2 a pro zvládnutí zdravotní krize, ale po realizaci tohoto projektu bude mít naše instituce v důsledku investic provedených v rámci projektu kapacitu pro zvládnutí zdravotní krize, prevenci a boj proti šíření infekce SARS-CoV-2. Cílem projektu je přispět k ukazateli výsledků POIM 2S132 – vhodná péče a léčebná kapacita pro případy infekce SARS-CoV-2, zvládat zdravotní krizi vytvořením všech podmínek pro prevenci a boj proti šíření infekce SARS-COV-2, jakož i vybavením a vybavením vybavení, ochranných prostředků a dalšího potřebného vybavení. Ukazatel je kvalitativní: Před intervencí LIOP: NE, NE, NE, NE, NE. Po intervenci LIOP: ANO, ANO, ANO. Odpovídající kapacita pro péči a léčbu případů infekce SARS-CoV-2/pro řešení zdravotní krize bude zajištěna vybavením státní předuniverzitní vzdělávací jednotky zdravotnickým vybavením/zdravotnickými prostředky a/nebo určeným k zajištění minimálních hygienických a hygienických podmínek nezbytných pro prevenci, včasné odhalení a snížení možného šíření infekce SARS-COV 2. Zajištění nezbytných prostředků a nezbytných investic je dosažitelné a možné (Czech)

0 references

Det overordnede mål med projektet er at øge skolens kapacitet til at håndtere covid-19-sundhedskrisen ved at gøre investeringer nødvendige for at styrke beredskabskapaciteten i forbindelse med folkesundhedskrisen som følge af spredningen af sars-CoV-2-virus. Lukningen af skoler i forbindelse med pandemien har haft negative konsekvenser både for børns uddannelsesmæssige fremskridt og for deres følelsesmæssige sundhed og desuden for deres onlinesikkerhed. Studerende fra Rumænien ønsker at gå i skole: hvilken indvirkning har karantæneforanstaltninger og onlineuddannelse haft på dem, 47 % af de studerende brugte kun mobiltelefoner til at deltage i onlinekurser, hvilket er et godt stykke over gennemsnittet i andre EU-lande. Lukningen af skoler i forbindelse med covid-19-pandemien har haft negative konsekvenser for både elevernes uddannelsesmæssige fremskridt og følelsesmæssige sundhed og deres onlinesikkerhed. Lukningen af skoler og den vilkårlige tilrettelæggelse af onlineskolekurser, hvor det er muligt og uden værktøjer til at vurdere kvaliteten af uddannelsesprocessen, førte til begrænsede situationer. En af dem er særlig alvorlig: begrænsning af adgangen til uddannelse for sårbare studerende uden internetadgang og/eller udstyr, der sætter dem i stand til at deltage online. De sociale uligheder er blevet forværret for elever, der ikke har adgang til onlineskole, og isolation, marginalisering og diskrimination har langsigtede uddannelsesmæssige og psykoemotionelle konsekvenser. Gymnasiet har 31 klasser, 944 elever og 72 lærere. Skolen har ikke tilstrækkelig kapacitet til at pleje og behandle tilfælde af SARS-CoV-2 infektion og til at håndtere sundhedskrisen, men efter gennemførelsen af dette projekt, som følge af de investeringer, der er foretaget inden for projektet, vil vores institution have kapacitet til at styre sundhedskrisen, til at forebygge og bekæmpe spredning af SARS-CoV-2 infektion. Formålet med projektet bidrager til resultatindikatoren for POIM 2S132-Tilsigtet pleje og behandlingskapacitet i tilfælde af sars-CoV-2-infektion, at håndtere sundhedskrisen ved at skabe alle betingelser for forebyggelse og bekæmpelse af spredning af sars-COV-2-infektion samt ved at udstyre og udstyre materiel, værnemidler og andet nødvendigt udstyr. Indikatoren er kvalitativ: Før LIOP-interventionen: NEJ, NEJ, NEJ, NEJ. Efter LIOP-interventionen: JA, JA. Der vil blive sikret tilstrækkelig kapacitet til pleje og behandling af tilfælde af infektion med SARS-CoV-2/til håndtering af sundhedskrisen ved at udstyre den statslige præuniversitetsuddannelsesenhed med medicinsk beskyttelsesudstyr/medicinsk udstyr og/eller beregnet til at sikre de minimale hygiejniske og sundhedsmæssige betingelser, der er nødvendige for forebyggelse, tidlig påvisning og reduktion af den potentielle spredning af sars-COV 2-infektioner. Det er muligt og muligt at sikre de nødvendige bevillinger og nødvendige investeringer. (Danish)

0 references

Splošni cilj projekta je povečati zmogljivost šole za obvladovanje zdravstvene krize zaradi COVID-19 z naložbami, potrebnimi za krepitev zmogljivosti odzivanja na javnozdravstveno krizo, ki jo povzroča širjenje virusa SARS-CoV-2. Zaprtje šol je v okviru pandemije negativno vplivalo na napredek otrok v izobraževanju in na njihovo čustveno zdravje, pa tudi na njihovo spletno varnost. Študenti iz Romunije želijo iti v šolo: kako so nanje vplivali karantenski ukrepi in spletno izobraževanje, je 47 % študentov za obiskovanje spletnih tečajev uporabljalo le mobilne telefone, kar je precej nad povprečjem drugih držav EU. Zaprtje šol zaradi pandemije COVID-19 je imelo negativne posledice za napredek učencev pri izobraževanju in čustveno zdravje, pa tudi za njihovo spletno varnost. Zaprtje šol in samovoljna organizacija spletnih šolskih tečajev, kjer je to mogoče in brez orodij za ocenjevanje kakovosti izobraževalnega procesa, sta privedla do omejenih razmer. Eden od njih je še posebej resen: omejevanje dostopa do izobraževanja za ranljive študente brez dostopa do interneta in/ali naprav, ki jim omogočajo spletno sodelovanje. Socialne neenakosti so se povečale za učence, ki niso imeli dostopa do spletne šole, osamitev, marginalizacija in diskriminacija pa imajo dolgoročne izobraževalne in psihočustvene posledice. V srednji šoli je 31 razredov, 944 učencev in 72 učiteljev. Šola nima ustreznih zmogljivosti za oskrbo in zdravljenje primerov okužbe s SARS-CoV-2 in za obvladovanje zdravstvene krize, vendar bo po izvedbi tega projekta, kot posledica naložb v okviru projekta, naša institucija imela sposobnost obvladovanja zdravstvene krize, preprečevanja in boja proti širjenju okužbe s SARS-CoV-2. Cilj projekta prispeva k kazalniku rezultatov POIM 2S132 – Primerna zmogljivost oskrbe in zdravljenja v primerih okužbe s SARS-CoV-2, obvladovanje zdravstvene krize z ustvarjanjem vseh pogojev za preprečevanje in boj proti širjenju okužbe s SARS-COV-2 ter z opremljanjem in opremljanjem opreme, zaščitne opreme in druge potrebne opreme. Kazalnik je kvalitativen: Pred posredovanjem LIOP: NE, NE, NE, NE. Po intervenciji LIOP: JA, JA. Ustrezna zmogljivost za oskrbo in zdravljenje primerov okužbe s SARS-CoV-2/za obvladovanje zdravstvene krize bo zagotovljena z opremljanjem državne preduniverzitetne izobraževalne enote z medicinsko zaščitno opremo/medicinskimi pripomočki in/ali namenjenimi zagotavljanju minimalnih higienskih in sanitarnih pogojev, potrebnih za preprečevanje, zgodnje odkrivanje in zmanjšanje morebitnega širjenja okužbe s SARS-COV 2. Zagotavljanje potrebnih sredstev in potrebnih naložb je dosegljivo in možno pr (Slovenian)

0 references

Bendras projekto tikslas – padidinti mokyklos pajėgumą valdyti COVID-19 sveikatos krizę, investuojant, kad būtų stiprinami reagavimo į visuomenės sveikatos krizę, kurią sukėlė SARS-CoV-2 viruso plitimas, pajėgumai. Dėl pandemijos uždarytos mokyklos turėjo neigiamų pasekmių tiek vaikų švietimo pažangai, tiek jų emocinei sveikatai, taip pat jų saugumui internete. Studentai iš Rumunijos nori eiti į mokyklą: kokį poveikį jiems padarė karantino priemonės ir internetinis švietimas, 47 proc. studentų internetu lanko tik mobiliuosius telefonus, t. y. daug daugiau nei kitų ES šalių vidurkis. Mokyklų uždarymas dėl COVID-19 pandemijos turėjo neigiamų pasekmių tiek mokinių švietimo pažangai, tiek emocinei sveikatai, taip pat jų saugumui internete. Mokyklų uždarymas ir savavališkas internetinių mokyklų kursų organizavimas, kai įmanoma ir be priemonių švietimo proceso kokybei įvertinti, lėmė ribotas situacijas. Vienas iš jų yra ypač rimtas: apriboti prieigą prie švietimo pažeidžiamiems studentams, neturintiems interneto prieigos ir (arba) prietaisų, suteikiančių jiems galimybę dalyvauti internete. Padidėjo socialinė nelygybė tarp moksleivių, kurie neturėjo galimybės lankyti mokyklos internetu, o izoliacija, marginalizacija ir diskriminacija turi ilgalaikių pasekmių švietimui ir psichoemocinėms pasekmėms. Vidurinėje mokykloje yra 31 klasė, 944 mokiniai ir 72 mokytojai. Mokykla neturi pakankamai pajėgumų prižiūrėti ir gydyti SARS-CoV-2 infekcijos atvejus ir valdyti sveikatos krizę, tačiau įgyvendinus šį projektą, dėl investicijų į projektą mūsų institucija turės gebėjimą valdyti sveikatos krizę, užkirsti kelią SARS-CoV-2 infekcijos plitimui ir su juo kovoti. Projekto tikslas – prisidėti prie POIM 2S132-Tinkamos priežiūros ir gydymo pajėgumų SARS-CoV-2 infekcijos atvejais rezultato rodiklio, valdyti sveikatos krizę sudarant visas sąlygas SARS-COV-2 infekcijos plitimui ir kovai su jos plitimu, taip pat aprūpinant ir įrengiant įrangą, apsaugos priemones ir kitą būtiną įrangą. Rodiklis yra kokybinis: Prieš LIOP intervenciją: NE, NE, NE, NE. Po LIOP intervencijos: TAIP, TAIP. Pakankami SARS-CoV-2/infekcijos atvejų priežiūros ir gydymo pajėgumai sveikatos krizei valdyti bus užtikrinti aprūpinant valstybiniu ikimokyklinio ugdymo padaliniu medicinine apsaugos įranga/medicinos prietaisais ir (arba) siekiant užtikrinti būtiniausias higienos ir sanitarines sąlygas, būtinas SARS-COV 2 infekcijos prevencijai, ankstyvam nustatymui ir galimo plitimo mažinimui. Būtinų lėšų ir būtinų investicijų užtikrinimas yra pasiekiamas ir galimas (Lithuanian)

0 references

L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li tiżdied il-kapaċità tal-iskola biex timmaniġġja l-kriżi tas-saħħa tal-COVID-19 billi jsiru l-investimenti meħtieġa biex tissaħħaħ il-kapaċità ta’ rispons għall-kriżi tas-saħħa pubblika kkawżata mit-tixrid tal-virus tas-SARS-CoV-2. L-għeluq tal-iskejjel, fil-kuntest tal-pandemija, kellu konsegwenzi negattivi kemm fuq il-progress edukattiv tat-tfal kif ukoll fuq is-saħħa emozzjonali tagħhom u, barra minn hekk, fuq is-sikurezza online tagħhom. Studenti mir-Rumanija jridu jmorru l-iskola: X’impatt kellhom il-miżuri ta’ kwarantina u l-edukazzjoni online fuqhom, 47 % tal-istudenti użaw biss il-mowbajls biex jattendu korsijiet online, ferm ogħla mill-medja ta’ pajjiżi oħra tal-UE. L-għeluq tal-iskejjel fil-kuntest tal-pandemija tal-COVID-19 kellu konsegwenzi negattivi kemm għall-progress edukattiv tal-istudenti kif ukoll għas-saħħa emozzjonali u, barra minn hekk, is-sikurezza online tagħhom. L-għeluq tal-iskejjel u l-organizzazzjoni arbitrarja ta’ korsijiet tal-iskola online, fejn possibbli u mingħajr għodod biex tiġi vvalutata l-kwalità tal-proċess tal-edukazzjoni, wasslu għal sitwazzjonijiet limitati. Wieħed minnhom huwa partikolarment serju: ir-restrizzjoni tal-aċċess għall-edukazzjoni għal studenti vulnerabbli mingħajr aċċess għall-internet u/jew apparat li jippermettilhom jipparteċipaw online. L-inugwaljanzi soċjali ġew aggravati għall-istudenti li ma kellhomx aċċess għall-iskola online, u l-iżolament, il-marġinalizzazzjoni u d-diskriminazzjoni għandhom riperkussjonijiet edukattivi u psikoemozzjonali fit-tul. L-iskola għolja għandha 31 klassijiet, 944 istudenti u 72 għalliema. L-iskola ma għandhiex il-kapaċità adegwata biex tieħu ħsieb u tittratta każijiet ta’ infezzjoni tas-SARS-CoV-2 u biex timmaniġġja l-kriżi tas-saħħa, iżda wara l-implimentazzjoni ta’ dan il-proġett, bħala riżultat tal-investimenti li saru fi ħdan il-proġett, l-istituzzjoni tagħna se jkollha l-kapaċità li timmaniġġja l-kriżi tas-saħħa, tipprevjeni u tiġġieled it-tixrid tal-infezzjoni tas-SARS-CoV-2. L-objettiv tal-proġett jikkontribwixxi għall-indikatur tar-riżultat ta’ POIM 2S132-Appropriate care and treatment capacity for cases of SARS-CoV-2, għall-ġestjoni tal-kriżi tas-saħħa billi jinħolqu l-kundizzjonijiet kollha għall-prevenzjoni u l-ġlieda kontra t-tixrid tal-infezzjoni tas-SARS-COV-2, kif ukoll billi jiġi mgħammar u mgħammar tagħmir, tagħmir protettiv u tagħmir ieħor meħtieġ. L-indikatur huwa kwalitattiv: Qabel l-intervent LIOP: LE, L-EBDA, L-EBDA. Wara l-intervent tal-LIOP: IVA, IVA. Kapaċità adegwata għall-kura u t-trattament ta’ każijiet ta’ infezzjoni bis-SARS-CoV-2/għall-ġestjoni tal-kriżi tas-saħħa se tiġi żgurata billi l-unità tal-edukazzjoni ta’ qabel l-università tal-istat tiġi mgħammra b’tagħmir ta’ protezzjoni medika/apparat mediku u/jew maħsuba biex tiżgura l-kundizzjonijiet iġjeniċi-sanitarji minimi meħtieġa għall-prevenzjoni, l-identifikazzjoni bikrija u t-tnaqqis tat-tixrid potenzjali tal-infezzjoni tas-SARS-COV 2. L-iżgurar li d-dotazzjonijiet meħtieġa u l-investimenti meħtieġa jkunu jistgħu jinkisbu u jkunu possibbli (Maltese)

0 references

Общата цел на проекта е да се увеличи капацитетът на училището за управление на здравната криза, предизвикана от COVID-19, като се направят необходимите инвестиции за укрепване на капацитета за реагиране на кризата в областта на общественото здраве, причинена от разпространението на вируса SARS-CoV-2. Затварянето на училищата в контекста на пандемията имаше отрицателни последици както за образователния напредък на децата, така и за емоционалното им здраве, както и за безопасността им онлайн. Ученици от Румъния искат да ходят на училище: какво въздействие оказаха върху тях карантинните мерки и онлайн образованието, 47 % от студентите използваха само мобилни телефони, за да посещават онлайн курсове, което е доста над средното за другите държави от ЕС. Затварянето на училищата в контекста на пандемията от COVID-19 имаше отрицателни последици както за напредъка в образованието на учениците, така и за емоционалното им здраве, както и за тяхната онлайн безопасност. Закриването на училищата и произволното организиране на онлайн училищни курсове, когато е възможно и без инструменти за оценка на качеството на образователния процес, доведоха до ограничени ситуации. Един от тях е особено сериозен: ограничаване на достъпа до образование за уязвими студенти без достъп до интернет и/или устройства, позволяващи им да участват онлайн. Социалните неравенства се задълбочават за учениците, които нямат достъп до онлайн училище, а изолацията, маргинализацията и дискриминацията имат дългосрочни образователни и психоемоционални последици. Гимназията има 31 класа, 944 ученици и 72 учители. Училището няма достатъчен капацитет за грижи и лечение на случаи на инфекция със SARS-CoV-2 и за справяне със здравната криза, но след изпълнението на този проект, в резултат на направените в рамките на проекта инвестиции, нашата институция ще има капацитет за управление на здравната криза, за предотвратяване и борба с разпространението на инфекцията SARS-CoV-2. Целта на проекта допринася за показателя за резултати на POIM 2S132 — Подобен капацитет за грижи и лечение на случаи на инфекция със SARS-CoV-2, за управление на здравната криза чрез създаване на всички условия за предотвратяване и борба с разпространението на инфекцията със SARS-COV-2, както и чрез оборудване и оборудване, предпазни средства и друго необходимо оборудване. Показателят е качествен: Преди интервенцията на LIOP: НЕ, НЕ, НЕ, НЕ. След интервенцията на LIOP: ДА, ДА, ДА. Подходящ капацитет за грижи и лечение на случаи на инфекция със SARS-CoV-2/за справяне със здравната криза ще бъде осигурен чрез оборудване на държавното предуниверситетско учебно заведение с медицинско оборудване/медицински изделия и/или предназначено да осигури минимални хигиенно-санитарни условия, необходими за превенция, ранно откриване и намаляване на потенциалното разпространение на инфекцията със SARS-COV 2. Осигуряването на необходимите средства и необходимите инвестиции е постижимо и възможно (Bulgarian)

0 references

Das übergeordnete Ziel des Projekts besteht darin, die Fähigkeit der Schule zur Bewältigung der COVID-19-Gesundheitskrise zu erhöhen, indem Investitionen getätigt werden, die erforderlich sind, um die Reaktionsfähigkeit auf die durch die Ausbreitung des SARS-CoV-2-Virus verursachte Krise im Bereich der öffentlichen Gesundheit zu stärken. Die Schließung der Schulen im Zusammenhang mit der Pandemie hatte sowohl negative Auswirkungen auf den Bildungsfortschritt von Kindern als auch auf ihre emotionale Gesundheit und darüber hinaus auf ihre Online-Sicherheit. Studenten aus Rumänien wollen zur Schule gehen: welche Auswirkungen hatten Quarantänemaßnahmen und Online-Bildung auf sie, 47 % der Schüler nutzten nur Mobiltelefone, um Online-Kurse zu besuchen, was deutlich über dem Durchschnitt anderer EU-Länder lag. Die Schließung von Schulen im Zusammenhang mit der COVID-19-Pandemie hatte negative Auswirkungen sowohl auf den Bildungsfortschritt der Schüler als auch auf die emotionale Gesundheit und darüber hinaus auf ihre Online-Sicherheit. Die Schließung von Schulen und die willkürliche Organisation von Online-Schulkursen, soweit möglich und ohne Instrumente zur Beurteilung der Qualität des Bildungsprozesses, führten zu begrenzten Situationen. Einer von ihnen ist besonders ernst: Beschränkung des Zugangs zu Bildung für schutzbedürftige Studierende ohne Internetzugang und/oder Geräte, die es ihnen ermöglichen, online teilzunehmen. Soziale Ungleichheiten wurden für Schüler verschärft, die keinen Zugang zu Online-Schulen hatten, und Isolation, Marginalisierung und Diskriminierung haben langfristige schulische und psychoemotionale Auswirkungen. Das Gymnasium hat 31 Klassen, 944 Schüler und 72 Lehrer. Die Schule verfügt nicht über ausreichende Kapazitäten, um Fälle von SARS-CoV-2-Infektionen zu behandeln und die Gesundheitskrise zu bewältigen, aber nach der Umsetzung dieses Projekts wird unsere Institution aufgrund der im Rahmen des Projekts getätigten Investitionen die Fähigkeit haben, die Gesundheitskrise zu bewältigen, die Ausbreitung der SARS-CoV-2-Infektion zu verhindern und zu bekämpfen. Das Ziel des Projekts trägt zum Ergebnisindikator für POIM 2S132-Angemessene Pflege- und Behandlungskapazität für Fälle von SARS-CoV-2-Infektionen bei, um die Gesundheitskrise zu bewältigen, indem alle Voraussetzungen für die Verhütung und Bekämpfung der Ausbreitung von SARS-COV-2-Infektionen geschaffen werden, sowie Ausrüstung und Ausrüstung, Schutzausrüstung und andere notwendige Ausrüstung. Der Indikator ist qualitativ: Vor der Intervention des LIOP: NEIN, NEIN, NEIN, NEIN. Nach der Intervention des LIOP: JA, JA. Eine angemessene Versorgung und Behandlung von Infektionsfällen mit SARS-CoV-2/für die Bewältigung der Gesundheitskrise wird gewährleistet, indem die staatliche voruniversitäre Bildungseinheit mit medizinischen Schutzausrüstungen/Medizingeräten ausgestattet wird und/oder die für die Prävention, Früherkennung und Verringerung der potenziellen Ausbreitung von SARS-COV 2-Infektionen erforderlichen hygienisch-hygienischen Bedingungen gewährleisten soll. Die Sicherstellung der notwendigen Ausstattungen und notwendigen Investitionen ist erreichbar und möglich. (German)

0 references

Opći je cilj projekta povećati kapacitete škola za upravljanje zdravstvenom krizom uzrokovanom bolešću COVID-19 ulaganjima potrebnima za jačanje kapaciteta za odgovor na javnozdravstvenu krizu uzrokovanu širenjem virusa SARS-CoV-2. Zatvaranje škola u kontekstu pandemije imalo je negativne posljedice na napredak djece u obrazovanju i na njihovo emocionalno zdravlje te, štoviše, na njihovu sigurnost na internetu. Učenici iz Rumunjske žele ići u školu: kakav je učinak imao na njih mjere karantene i online obrazovanje, 47 % studenata koristilo se samo mobilnim telefonima za pohađanje internetskih tečajeva, što je znatno iznad prosjeka drugih država članica EU-a. Zatvaranje škola u kontekstu pandemije bolesti COVID-19 imalo je negativne posljedice za napredak učenika u obrazovanju i emocionalno zdravlje te, štoviše, na njihovu sigurnost na internetu. Zatvaranje škola i proizvoljna organizacija internetskih školskih tečajeva, gdje je to moguće i bez alata za procjenu kvalitete obrazovnog procesa, doveli su do ograničenih situacija. Jedan od njih je osobito ozbiljan: ograničavanje pristupa obrazovanju za ranjive studente bez pristupa internetu i/ili uređaja koji im omogućuju sudjelovanje na internetu. Socijalne nejednakosti pogoršane su za učenike koji nisu imali pristup školi na internetu, a izoliranost, marginalizacija i diskriminacija imaju dugoročne obrazovne i psihoemocionalne posljedice. Srednja škola ima 31 razred, 944 učenika i 72 učitelja. Škola nema adekvatan kapacitet za njegu i liječenje slučajeva infekcije virusom SARS-CoV-2 i za upravljanje zdravstvenom krizom, ali nakon provedbe ovog projekta, kao rezultat ulaganja u okviru projekta, naša ustanova imat će kapacitet za upravljanje zdravstvenom krizom, sprječavanje i suzbijanje širenja infekcije virusom SARS-CoV-2. Cilj projekta pridonosi pokazatelju rezultata POIM 2S132-odgovarajuće skrbi i kapaciteta liječenja za slučajeve infekcije virusom SARS-CoV-2, za upravljanje zdravstvenom krizom stvaranjem svih uvjeta za sprečavanje i suzbijanje širenja infekcije virusom SARS-COV-2, kao i opremanjem i opremanjem opreme, zaštitne opreme i druge potrebne opreme. Pokazatelj je kvalitativni: Prije intervencije LIOP-a: NE, NE, NE, NE. Nakon intervencije LIOP-a: DA, MOLIM TE. Odgovarajući kapaciteti za skrb i liječenje slučajeva infekcije virusom SARS-CoV-2/za upravljanje zdravstvenom krizom osigurat će se opremanjem državne predsveučilišne obrazovne jedinice medicinskom zaštitnom opremom/medicinskim uređajima i/ili namijenjenim osiguravanju minimalnih higijenskih i sanitarnih uvjeta potrebnih za sprečavanje, rano otkrivanje i smanjenje mogućeg širenja infekcije virusom SARS-COV 2. Osiguravanje potrebnih sredstava i potrebnih ulaganja ostvarivo je i moguće (Croatian)

0 references

O objetivo geral do projeto é aumentar a capacidade da escola para gerir a crise sanitária da COVID-19, realizando os investimentos necessários para reforçar a capacidade de resposta à crise de saúde pública causada pela propagação do vírus SARS-CoV-2. O encerramento das escolas, no contexto da pandemia, teve consequências negativas tanto para o progresso educativo das crianças como para a sua saúde emocional e, além disso, para a sua segurança em linha. Os alunos da Roménia querem ir para a escola: que impacto tiveram as medidas de quarentena e a educação em linha, 47 % dos estudantes utilizaram apenas telemóveis para frequentar cursos em linha, muito acima da média de outros países da UE. O encerramento de escolas no contexto da pandemia de COVID-19 teve consequências negativas para o progresso educativo e a saúde emocional dos alunos e, além disso, para a sua segurança em linha. O encerramento de escolas e a organização arbitrária de cursos escolares em linha, sempre que possível e sem ferramentas para avaliar a qualidade do processo educativo, conduziram a situações limitadas. Uma delas é particularmente grave: restringir o acesso à educação dos estudantes vulneráveis sem acesso à Internet e/ou dispositivos que lhes permitam participar em linha. As desigualdades sociais agravaram-se para os alunos que não tiveram acesso à escola em linha e o isolamento, a marginalização e a discriminação têm repercussões educativas e psicoemocionais a longo prazo. A escola secundária tem 31 turmas, 944 alunos e 72 professores. A escola não tem capacidade adequada para cuidar e tratar casos de infeção por SARS-CoV-2 e para gerir a crise sanitária, mas após a implementação deste projeto, em resultado dos investimentos realizados no âmbito do projeto, a nossa instituição terá capacidade para gerir a crise sanitária, prevenir e combater a propagação da infeção por SARS-CoV-2. O objetivo do projeto contribui para o indicador de resultados da POIM 2S132 - Capacidade adequada de cuidados e tratamento para casos de infeção por SARS-CoV-2, para gerir a crise sanitária através da criação de todas as condições para prevenir e combater a propagação da infeção por SARS-COV-2, bem como do equipamento e equipamento de equipamento, equipamento de proteção e outro equipamento necessário. O indicador é qualitativo: Antes da intervenção do LIOP: NO, NO, NO, NO. Após a intervenção do LIOP: Sim, sim. Será assegurada uma capacidade adequada de prestação de cuidados e tratamento de casos de infeção pelo SARS-CoV-2/para a gestão da crise sanitária, equipando a unidade de ensino pré-universitário do Estado com equipamento/dispositivos médicos de proteção médica e/ou destinados a assegurar as condições sanitárias e higiénicas mínimas necessárias para a prevenção, deteção precoce e redução da potencial propagação da infeção pelo SARS-COV 2. Garantir que as dotações necessárias e os investimentos necessários sejam alcançáveis e possíveis (Portuguese)

0 references

Hankkeen yleisenä tavoitteena on lisätä koulun valmiuksia hallita covid-19-terveyskriisiä tekemällä tarvittavat investoinnit SARS-CoV-2-viruksen leviämisen aiheuttamaan kansanterveyskriisiin reagoimiseksi. Koulujen sulkeminen pandemian yhteydessä on vaikuttanut kielteisesti sekä lasten koulutukseen että heidän emotionaaliseen terveyteensä ja lisäksi heidän verkkoturvallisuuteensa. Romanialaiset opiskelijat haluavat käydä koulua: mitä vaikutuksia karanteenitoimenpiteillä ja verkkokoulutuksella on ollut niihin, 47 prosenttia opiskelijoista käytti vain matkapuhelimia osallistuakseen verkkokursseille, mikä on selvästi muiden EU-maiden keskiarvon yläpuolella. Koulujen sulkeminen covid-19-pandemian yhteydessä on vaikuttanut kielteisesti sekä oppilaiden koulutukseen että emotionaaliseen terveyteen ja lisäksi heidän verkkoturvallisuuteensa. Koulujen sulkeminen ja verkkokurssien mielivaltainen järjestäminen mahdollisuuksien mukaan ja ilman välineitä koulutusprosessin laadun arvioimiseksi johtivat rajallisiin tilanteisiin. Yksi niistä on erityisen vakava: rajoitetaan haavoittuvassa asemassa olevien opiskelijoiden pääsyä koulutukseen ilman internetyhteyttä ja/tai laitteita, joiden avulla he voivat osallistua verkossa. Sosiaalinen eriarvoisuus on pahentunut opiskelijoille, joilla ei ole pääsyä verkkokouluun, ja eristyneisyydellä, syrjäytymisellä ja syrjinnällä on pitkäaikaisia kasvatuksellisia ja psykoemotionaalisia seurauksia. Lukiossa on 31 luokkaa, 944 oppilasta ja 72 opettajaa. Koululla ei ole riittäviä valmiuksia hoitaa ja hoitaa SARS-CoV-2-tartunnan tapauksia ja hallita terveyskriisiä, mutta hankkeen toteutuksen jälkeen laitoksellamme on valmiudet hallita terveyskriisiä SARS-CoV-2-tartunnan leviämisen estämiseksi ja torjumiseksi. Hankkeen tavoitteena on edistää tulosindikaattoria POIM 2S132 – asianmukainen hoito- ja hoitokapasiteetti SARS-CoV-2-tartunnan tapauksissa, hallita terveyskriisiä luomalla kaikki edellytykset SARS-COV-2-tartunnan leviämisen ehkäisemiselle ja torjumiselle sekä varustamalla ja varustamalla laitteita, suojavarusteita ja muita tarvittavia laitteita. Indikaattori on laadullinen: Ennen LIOP-toimenpidettä: EI, EI, EI, EI, EI. LIOP-toimenpiteen jälkeen: KYLLÄ, KYLLÄ. Riittävät valmiudet hoitaa ja hoitaa SARS-CoV-2/-tartuntatapauksia terveyskriisin hallintaa varten varmistetaan varustamalla valtion yliopistoa edeltävä koulutusyksikkö lääketieteellisillä suojalaitteilla/lääkinnällisillä laitteilla ja/tai niiden tarkoituksena on varmistaa SARS-COV 2 -infektion mahdollisen leviämisen ehkäisemiseen, varhaiseen havaitsemiseen ja vähentämiseen tarvittavat hygienia- ja terveysolosuhteet. Tarvittavien lahjoitusten ja tarvittavien investointien varmistaminen on mahdollista ja mahdollista (Finnish)

0 references

Celkovým cieľom projektu je zvýšiť schopnosť školy zvládať zdravotnú krízu spôsobenú ochorením COVID-19 prostredníctvom investícií potrebných na posilnenie kapacity reakcie na krízu v oblasti verejného zdravia spôsobenú šírením vírusu SARS-CoV-2. Zatvorenie škôl v kontexte pandémie malo negatívne dôsledky tak na pokrok v oblasti vzdelávania detí, ako aj na ich emocionálne zdravie, ako aj na ich bezpečnosť na internete. Študenti z Rumunska chcú ísť do školy: aký vplyv mali na ne karanténne opatrenia a online vzdelávanie, 47 % študentov používalo na online kurzy iba mobilné telefóny, čo je výrazne nad priemerom ostatných krajín EÚ. Zatvorenie škôl v súvislosti s pandémiou COVID-19 malo negatívne dôsledky na pokrok žiakov v oblasti vzdelávania, ako aj na emocionálne zdravie, ako aj na ich online bezpečnosť. Zatvorenie škôl a svojvoľná organizácia online školských kurzov tam, kde je to možné a bez nástrojov na hodnotenie kvality vzdelávacieho procesu, viedli k obmedzeným situáciám. Jedna z nich je obzvlášť závažná: obmedzenie prístupu zraniteľných študentov k vzdelávaniu bez prístupu na internet a/alebo zariadení, ktoré im umožňujú zúčastniť sa online. Sociálne nerovnosti sa zhoršili v prípade študentov, ktorí nemali prístup k online škole, a izolácia, marginalizácia a diskriminácia majú dlhodobé vzdelávacie a psychoemocionálne dôsledky. Stredná škola má 31 tried, 944 študentov a 72 učiteľov. Škola nemá primerané kapacity na starostlivosť a liečbu prípadov infekcie vírusom SARS-CoV-2 a na zvládanie zdravotnej krízy, ale po realizácii tohto projektu v dôsledku investícií realizovaných v rámci projektu bude naša inštitúcia schopná zvládať zdravotnú krízu, predchádzať šíreniu infekcie vírusom SARS-CoV-2 a bojovať proti nemu. Cieľ projektu prispieva k ukazovateľu výsledku POIM 2S132 – Primeraná schopnosť starostlivosti a liečby v prípadoch infekcie vírusom SARS-CoV-2, riadiť zdravotnú krízu vytvorením všetkých podmienok na prevenciu a boj proti šíreniu infekcie SARS-COV-2, ako aj vybavením a vybavením vybavenia, ochranných prostriedkov a iného potrebného vybavenia. Ukazovateľ je kvalitatívny: Pred intervenciou LIOP: NIE, NIE, NIE, NIE. Po intervencii LIOP: ÁNO, ÁNO. Primeraná kapacita na starostlivosť a liečbu prípadov infekcie vírusom SARS-CoV-2/na riadenie zdravotnej krízy sa zabezpečí vybavením štátnej preduniverzitnej vzdelávacej jednotky zdravotníckym zariadením/zdravotníckymi pomôckami a/alebo určeným na zabezpečenie minimálnych hygienicko-sanitárnych podmienok potrebných na prevenciu, včasné zistenie a zníženie potenciálneho šírenia infekcie SARS-COV 2. Zabezpečenie potrebných prostriedkov a potrebných investícií je dosiahnuteľné a možné (Slovak)

0 references

Is é cuspóir foriomlán an tionscadail cur le cumas na scoile géarchéim sláinte COVID-19 a bhainistiú trí infheistíochtaí a dhéanamh riachtanach chun an acmhainneacht freagartha ar an ngéarchéim sláinte poiblí a neartú mar thoradh ar leathadh víreas SARS-CoV-2. Bhí iarmhairtí diúltacha ag dúnadh scoileanna, i gcomhthéacs na paindéime, ar dhul chun cinn oideachasúil leanaí agus ar a sláinte mhothúchánach agus, ina theannta sin, ar a sábháilteacht ar líne. Is mian le daltaí ón Rómáin dul ar scoil: cén tionchar a bhí ag bearta coraintín agus oideachas ar líne orthu, níor úsáid 47 % de mhic léinn ach fóin phóca chun freastal ar chúrsaí ar líne, i bhfad os cionn an mheáin i dtíortha eile san Aontas. Bhí iarmhairtí diúltacha ag dúnadh scoileanna i gcomhthéacs phaindéim COVID-19 ar dhul chun cinn oideachasúil agus sláinte mhothúchánach na ndaltaí agus, ina theannta sin, ar a sábháilteacht ar líne. Mar thoradh ar dhúnadh scoileanna agus eagrú treallach cúrsaí scoile ar líne, nuair is féidir agus gan uirlisí chun cáilíocht an phróisis oideachais a mheas, bhí cásanna teoranta ann. Tá ceann amháin acu an-tromchúiseach: srian a chur ar rochtain ar oideachas do mhic léinn leochaileacha nach bhfuil rochtain acu ar an idirlíon agus/nó gléasanna a chuireann ar a gcumas páirt a ghlacadh ar líne. Tá míchothromaíochtaí sóisialta níos measa do dhaltaí nach raibh rochtain acu ar scoil ar líne, agus bíonn iarmhairtí fadtéarmacha oideachais agus sícea-mhothúchánacha ag baint leis an leithlisiú, leis an imeallú agus leis an idirdhealú. Tá 31 rang, 944 dalta agus 72 múinteoir sa scoil ard. Níl acmhainneacht leordhóthanach ag an scoil chun cúram agus cóireáil a dhéanamh ar chásanna d’ionfhabhtú SARS-CoV-2 agus chun an ghéarchéim sláinte a bhainistiú, ach tar éis an tionscadal seo a chur chun feidhme, mar thoradh ar na hinfheistíochtaí a rinneadh sa tionscadal, beidh sé d’acmhainn ag ár n-institiúid an ghéarchéim sláinte a bhainistiú, leathadh ionfhabhtú SARS-CoV-2 a chosc agus a chomhrac. Rannchuidíonn cuspóir an tionscadail leis an táscaire toraidh maidir le hacmhainneacht chúraim agus chóireála iomchuí POIM 2S132 le haghaidh cásanna ionfhabhtaithe SARS-CoV-2, chun an ghéarchéim sláinte a bhainistiú trí na dálaí uile a chruthú chun leathadh ionfhabhtú SARS-COV-2 a chosc agus a chomhrac, agus trí threalamh, trealamh cosanta agus trealamh eile is gá a fheistiú agus a fheistiú. Tá an táscaire cáilíochtúil: Roimh an idirghabháil liop: NÍL, NÍL, NÍL, NÍL. Tar éis an idirghabháil liop: TÁ, TÁ. Áiritheofar acmhainneacht leordhóthanach chun cúram agus cóireáil a dhéanamh ar chásanna ionfhabhtaithe le SARS-CoV-2/chun an ghéarchéim sláinte a bhainistiú trí threalamh cosanta leighis/feistí leighis a fheistiú san aonad oideachais réamhollscoile stáit agus/nó atá beartaithe chun na híosdhálaí sláintíochta is gá a áirithiú chun leathadh féideartha ionfhabhtú SARS-COV 2 a chosc, a luathbhrath agus a laghdú. Is féidir na dearlaicí agus na hinfheistíochtaí riachtanacha a bhaint amach agus is féidir iad a bhaint amach (Irish)

0 references

L’objectif général du projet est d’accroître la capacité de l’école à gérer la crise sanitaire de la COVID-19 en réalisant des investissements nécessaires pour renforcer la capacité de réaction à la crise de santé publique causée par la propagation du virus SARS-CoV-2. La fermeture des écoles, dans le contexte de la pandémie, a eu des conséquences négatives tant sur le progrès éducatif des enfants que sur leur santé émotionnelle et, en outre, sur leur sécurité en ligne. Les étudiants roumains veulent aller à l’école: quel impact les mesures de quarantaine et l’éducation en ligne ont-elles eues sur elles, 47 % des étudiants n’utilisaient que des téléphones portables pour suivre des cours en ligne, bien au-dessus de la moyenne des autres pays de l’UE. La fermeture d’écoles dans le contexte de la pandémie de COVID-19 a eu des conséquences négatives tant sur le progrès éducatif des élèves que sur leur santé émotionnelle et, en outre, sur leur sécurité en ligne. La fermeture des écoles et l’organisation arbitraire de cours scolaires en ligne, dans la mesure du possible et sans outils pour évaluer la qualité du processus éducatif, ont conduit à des situations limitées. L’un d’eux est particulièrement grave: restreindre l’accès à l’éducation pour les étudiants vulnérables sans accès à l’internet et/ou dispositifs leur permettant de participer en ligne. Les inégalités sociales ont été aggravées pour les élèves qui n’avaient pas accès à l’école en ligne, et l’isolement, la marginalisation et la discrimination ont des répercussions éducatives et psycho-émotionnelles à long terme. Le lycée compte 31 classes, 944 élèves et 72 enseignants. L’école n’a pas la capacité adéquate pour soigner et traiter les cas d’infection par le SRAS-CoV-2 et pour gérer la crise sanitaire, mais après la mise en œuvre de ce projet, grâce aux investissements réalisés dans le cadre du projet, notre établissement aura la capacité de gérer la crise sanitaire, de prévenir et de combattre la propagation de l’infection par le SRAS-CoV-2. L’objectif du projet contribue à l’indicateur de résultat de POIM 2S132 — Capacités de soins et de traitement appropriées pour les cas d’infection par le SARS-CoV-2, à gérer la crise sanitaire en créant toutes les conditions pour prévenir et combattre la propagation de l’infection par le SRAS-COV-2, ainsi qu’en équipant et en équipant des équipements, des équipements de protection et d’autres équipements nécessaires. L’indicateur est qualitatif: Avant l’intervention du LIOP: NON, NON, NON, NON. Après l’intervention LIOP: OUI, OUI. Une capacité adéquate de soins et de traitement des cas d’infection par le SRAS-CoV-2/pour la gestion de la crise sanitaire sera assurée en équipant l’unité d’enseignement préuniversitaire de l’État d’équipements de protection médicale/de dispositifs médicaux et/ou destinée à garantir les conditions sanitaires minimales nécessaires à la prévention, à la détection précoce et à la réduction de la propagation potentielle de l’infection par le SRAS-COV 2. Veiller à ce que les dotations et les investissements nécessaires soient réalisables et possibles (French)

0 references

Projektets övergripande mål är att öka skolans förmåga att hantera covid-19-krisen genom att göra nödvändiga investeringar för att stärka kapaciteten att reagera på den folkhälsokris som orsakas av spridningen av sars-cov-2-virus. Nedläggningen av skolor i samband med pandemin har fått negativa konsekvenser både för barnens pedagogiska framsteg och för deras emotionella hälsa och dessutom för deras säkerhet på nätet. Studenter från Rumänien vill gå i skolan: vilka konsekvenser har karantänåtgärder och utbildning på nätet haft på dem, 47 % av studenterna använde endast mobiltelefoner för att delta i onlinekurser, vilket är långt över genomsnittet i andra EU-länder. Stängningen av skolor i samband med covid-19-pandemin har fått negativa konsekvenser för både elevernas pedagogiska framsteg och emotionella hälsa och dessutom deras säkerhet på nätet. Nedläggningen av skolor och den godtyckliga anordnandet av nätbaserade skolkurser, där så är möjligt och utan verktyg för att bedöma kvaliteten på utbildningsprocessen, ledde till begränsade situationer. En av dem är särskilt allvarlig: begränsa tillgången till utbildning för utsatta studenter utan tillgång till internet och/eller utrustning som gör det möjligt för dem att delta online. Sociala ojämlikheter har förvärrats för studenter som inte hade tillgång till onlineskola, och isolering, marginalisering och diskriminering har långsiktiga utbildnings- och psykoemotionella återverkningar. Gymnasiet har 31 klasser, 944 elever och 72 lärare. Skolan har inte tillräcklig kapacitet att vårda och behandla fall av SARS-CoV-2-infektion och att hantera hälsokrisen, men efter genomförandet av detta projekt, som ett resultat av de investeringar som gjorts inom projektet, kommer vår institution att ha kapacitet att hantera hälsokrisen, förebygga och bekämpa spridningen av SARS-CoV-2-infektion. Projektets mål bidrar till resultatindikatorn POIM 2S132-Lämplig vård- och behandlingskapacitet för fall av sars-CoV-2-infektion, för att hantera hälsokrisen genom att skapa alla förutsättningar för att förebygga och bekämpa spridningen av sars-cov-2-infektion samt genom att utrusta och utrusta utrustning, skyddsutrustning och annan nödvändig utrustning. Indikatorn är kvalitativ: Före LIOP-interventionen: NEJ, NEJ, NEJ, NEJ. Efter LIOP-interventionen: JA, JA. Tillräcklig kapacitet för vård och behandling av fall av infektion med sars-CoV-2/för hantering av hälsokrisen kommer att säkerställas genom att den statliga enheten för utbildning före universitet utrustas med medicinsk skyddsutrustning/medicinsk utrustning och/eller syftar till att säkerställa de minsta hygieniska och sanitära förhållanden som krävs för att förebygga, tidigt upptäcka och minska den potentiella spridningen av sars-COV 2-infektion. Att se till att nödvändiga medel och nödvändiga investeringar är uppnåeliga och möjliga (Swedish)

0 references

Ο γενικός στόχος του έργου είναι να αυξηθεί η ικανότητα του σχολείου να διαχειρίζεται την υγειονομική κρίση COVID-19, καθιστώντας αναγκαίες επενδύσεις για την ενίσχυση της ικανότητας αντίδρασης στην κρίση δημόσιας υγείας που προκαλείται από την εξάπλωση του ιού SARS-CoV-2. Το κλείσιμο των σχολείων, στο πλαίσιο της πανδημίας, είχε αρνητικές επιπτώσεις τόσο στην εκπαιδευτική πρόοδο των παιδιών όσο και στη συναισθηματική τους υγεία και, επιπλέον, στην ασφάλειά τους στο διαδίκτυο. Οι μαθητές από τη Ρουμανία θέλουν να πάνε στο σχολείο: τι αντίκτυπο είχαν τα μέτρα καραντίνας και η διαδικτυακή εκπαίδευση σε αυτά, το 47 % των μαθητών χρησιμοποίησε μόνο κινητά τηλέφωνα για να παρακολουθήσει διαδικτυακά μαθήματα, πολύ πάνω από τον μέσο όρο άλλων χωρών της ΕΕ. Το κλείσιμο των σχολείων στο πλαίσιο της πανδημίας COVID-19 είχε αρνητικές συνέπειες τόσο για την εκπαιδευτική πρόοδο των μαθητών όσο και για τη συναισθηματική υγεία και, επιπλέον, την ασφάλειά τους στο διαδίκτυο. Το κλείσιμο των σχολείων και η αυθαίρετη οργάνωση επιγραμμικών σχολικών μαθημάτων, όπου ήταν δυνατόν και χωρίς εργαλεία για την αξιολόγηση της ποιότητας της εκπαιδευτικής διαδικασίας, οδήγησαν σε περιορισμένες καταστάσεις. Ένα από αυτά είναι ιδιαίτερα σοβαρό: περιορισμός της πρόσβασης στην εκπαίδευση για τους ευάλωτους μαθητές χωρίς πρόσβαση στο διαδίκτυο και/ή συσκευές που τους επιτρέπουν να συμμετέχουν στο διαδίκτυο. Οι κοινωνικές ανισότητες έχουν επιδεινωθεί για τους μαθητές που δεν είχαν πρόσβαση στο διαδικτυακό σχολείο και η απομόνωση, η περιθωριοποίηση και οι διακρίσεις έχουν μακροπρόθεσμες εκπαιδευτικές και ψυχοσυναισθηματικές επιπτώσεις. Το λύκειο έχει 31 τάξεις, 944 μαθητές και 72 δασκάλους. Το σχολείο δεν έχει την κατάλληλη ικανότητα να φροντίζει και να αντιμετωπίζει περιπτώσεις μόλυνσης από SARS-CoV-2 και να διαχειρίζεται την υγειονομική κρίση, αλλά μετά την υλοποίηση αυτού του έργου, ως αποτέλεσμα των επενδύσεων που πραγματοποιήθηκαν στο πλαίσιο του έργου, ο φορέας μας θα έχει την ικανότητα να διαχειρίζεται την κρίση υγείας, να προλαμβάνει και να καταπολεμά την εξάπλωση της λοίμωξης από SARS-CoV-2. Ο στόχος του έργου συμβάλλει στον δείκτη αποτελεσμάτων του POIM 2S132-Κατάλληλη ικανότητα περίθαλψης και θεραπείας για περιπτώσεις μόλυνσης από SARS-CoV-2, για τη διαχείριση της κρίσης στον τομέα της υγείας, δημιουργώντας όλες τις προϋποθέσεις για την πρόληψη και την καταπολέμηση της εξάπλωσης της λοίμωξης SARS-COV-2, καθώς και με τον εξοπλισμό και τον εξοπλισμό, τον προστατευτικό εξοπλισμό και άλλο απαραίτητο εξοπλισμό. Ο δείκτης είναι ποιοτικός: Πριν από την παρέμβαση του LIOP: ΌΧΙ, ΌΧΙ, ΌΧΙ, ΌΧΙ. Μετά την παρέμβαση του LIOP: ΝΑΙ, ΝΑΙ. Θα εξασφαλιστεί επαρκής ικανότητα περίθαλψης και θεραπείας κρουσμάτων λοίμωξης από τον SARS-CoV-2/για τη διαχείριση της κρίσης στον τομέα της υγείας, με τον εξοπλισμό της κρατικής μονάδας προπανεπιστημιακής εκπαίδευσης με ιατρικό εξοπλισμό/ιατροτεχνολογικά προϊόντα και/ή με σκοπό τη διασφάλιση των ελάχιστων υγειονομικών και υγειονομικών συνθηκών που απαιτούνται για την πρόληψη, την έγκαιρη ανίχνευση και τη μείωση της πιθανής εξάπλωσης της λοίμωξης από τον ιό SARS-COV 2. Η εξασφάλιση των αναγκαίων πόρων και των αναγκαίων επενδύσεων είναι εφικτή και πιθανή (Greek)

0 references

De algemene doelstelling van het project is de capaciteit van de school om de COVID-19-gezondheidscrisis te beheersen te vergroten door investeringen te doen om de responscapaciteit op de volksgezondheidscrisis als gevolg van de verspreiding van het SARS-CoV-2-virus te versterken. De sluiting van scholen in de context van de pandemie heeft negatieve gevolgen gehad voor zowel de onderwijsvooruitgang van kinderen als hun emotionele gezondheid en bovendien voor hun onlineveiligheid. Studenten uit Roemenië willen naar school: wat voor impact de quarantainemaatregelen en online onderwijs op hen hebben gehad, 47 % van de studenten gebruikte alleen mobiele telefoons om online cursussen te volgen, ruim boven het gemiddelde van andere EU-landen. De sluiting van scholen in de context van de COVID-19-pandemie heeft negatieve gevolgen gehad voor de onderwijsvooruitgang en de emotionele gezondheid van leerlingen en bovendien voor hun onlineveiligheid. De sluiting van scholen en de willekeurige organisatie van online schoolcursussen, waar mogelijk en zonder instrumenten om de kwaliteit van het onderwijsproces te beoordelen, hebben geleid tot beperkte situaties. Een van hen is bijzonder ernstig: beperking van de toegang tot onderwijs voor kwetsbare studenten zonder internettoegang en/of apparaten die hen in staat stellen online deel te nemen. Sociale ongelijkheden zijn verergerd voor studenten die geen toegang hadden tot online school, en isolatie, marginalisering en discriminatie hebben op lange termijn educatieve en psycho-emotionele gevolgen. De middelbare school heeft 31 klassen, 944 studenten en 72 leraren. De school beschikt niet over voldoende capaciteit om gevallen van SARS-CoV-2-infectie te verzorgen en te behandelen en de gezondheidscrisis te beheersen, maar na de uitvoering van dit project, als gevolg van de investeringen binnen het project, zal onze instelling de capaciteit hebben om de gezondheidscrisis te beheersen, om de verspreiding van SARS-CoV-2-infectie te voorkomen en te bestrijden. De doelstelling van het project draagt bij tot de resultaatindicator van POIM 2S132-toegepaste zorg- en behandelingscapaciteit voor gevallen van SARS-CoV-2-infectie, om de gezondheidscrisis te beheersen door alle voorwaarden te scheppen voor het voorkomen en bestrijden van de verspreiding van SARS-COV-2-infectie, alsmede door uitrusting en uitrusting, beschermingsmiddelen en andere noodzakelijke apparatuur uit te rusten en uit te rusten. De indicator is kwalitatief: Vóór de LIOP-interventie: NEE, NEE, NEE, NEE. Na de LIOP-interventie: JA, JA. Er zal worden gezorgd voor adequate capaciteit voor de zorg en behandeling van gevallen van infectie met SARS-CoV-2/voor het beheer van de gezondheidscrisis door de overheidseenheid preuniversitair onderwijs uit te rusten met medische beschermingsapparatuur/medische hulpmiddelen en/of bedoeld om te zorgen voor de minimale hygiënisch-sanitaire omstandigheden die nodig zijn voor de preventie, vroegtijdige opsporing en vermindering van de potentiële verspreiding van SARS-COV 2-infecties. Het waarborgen van de nodige middelen en noodzakelijke investeringen is haalbaar en mogelijk (Dutch)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Municipiul Timisoara

0 references

date of last update

20 June 2023

0 references

location (string)

Municipiul Timişoara, Romania

0 references

Identifiers

Romanian Kohesio ID

146360

0 references

Safe at school (Q4609375)

Statements

Identifiers

Navigation menu

Search