Effective management of the pandemic in education units in Bârlad Municipality (Q4609280)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4609280 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Effective management of the pandemic in education units in Bârlad Municipality |
Project Q4609280 in Romania |
Statements
6,760,885.0 Romanian Leu
0 references
1,352,177.0 Euro
0 references
6,760,885.0 Romanian Leu
0 references
1,352,177.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
21 February 2022
0 references
31 March 2023
0 references
uat municipiul bârlad
0 references
Obiectivul general al proiectului este asigurarea unei capacitati adecvate de gestionare a crizei sanitare, prin diminuarea riscului de propagare a infectiei cu SARS – COV – 2 in sistemul public de educatie preuniversitar de stat din municipiul Barlad, contribuind astfel la reluarea procesului de invatare in siguranta, atat pentru elevi cat si pentru cadrele didactice si personalul auxiliar. Implementarea cu succes a proiectului va contribui in mod indirect la indicatorul de rezultat al programului (Capacitate adecvata de ingrijire si tratament a cazurilor de infectie cu virusul SARS-CoV-2/ de gestionare a crizei sanitare) prin limitarea numarului potential de cazuri de infectie care ar trebui tratate in sistemul public de sanatate. Este important de mentionat faptul ca toti cetatenii romani au drept egal la educatie, la toate nivelurile si toate formele, indiferent de gen, rasa, nationalitate, religie sau afiliere politica si indiferent de statutul social sau economic. Acest drept este prevazut in Legea invatamantului nr. 84/1995. In institutiile de invatamant publice educatia este gratuita si statul garanteaza dreptul la educatie in interesul individului si al societatii. Astfel, infrastructura de educatie si formare reprezinta un factor esential al procesului educational, care are efect direct asupra elevilor. In noul context epidemic in care suntem fortati sa ne desfasuram procesul de invatare, calitatea proiectarii mediilor de predare si invatare eficiente reprezinta o adevarata provocare. Aceasta provocare rezulta in primul rand din lipsa de experienta cu astfel de situatii si faptul ca trebuie sa ne adaptam din mers, dar si din lipsa resurselor financiare pentru asigurarea unei baze de materiale sanitare suficiente pentru toate institutiile de invatamant, in corelare cu durata de timp incerta pentru care va trebui sa sustinem aceste eforturi financiare. O educatie de slaba calitate impiedica dezvoltarea competentelor de baza, fundamentale pentru cresterea economica a Romaniei. Analfabetismul functional ramane o problema majora la nivel national. Astfel, implementarea cu succes a prezentului proiect va contribui in mod direct la continuarea procesului de invatare, ceea ce va contribui implicit la reducerea analfabetismului functional. In prezent, continuarea desfasurarii activitatilor didactice presupune o serie de masuri necesare pentru desfasurarea in bune conditii a procesului educational atat pentru elevi, cat si pentru cadrele didactice in contextul crizei pandemice create de coronavirusul SARS-CoV-2. OBIECTIVUL GENERAL AL PROIECTULUI VA CONTRIBUI IN MOD DIRECT LA ATINGEREA INDICATORULUI DE REZULTAT AL PROGRAMULUI (Capacitate adecvata de ingrijire si tratament a cazurilor de infectie cu virusul SARS-CoV-2/ de gestionare a crizei sanitare) prin asigurarea materialelor sanitare necesare pentru crearea unui spatiu dezinfectat si sigur, evitand o crestere rapida a infectiei cu coronavirus. Purtarea obligatorie a mastii pentru (Romanian)
0 references
The overall objective of the project is to ensure an adequate capacity to manage the health crisis, by reducing the risk of spreading the infection with SARS — VOC — 2 in the public pre-university education system of the Barlad municipality, thus contributing to the resumption of the safe learning process, both for pupils and for teachers and auxiliary staff. The successful implementation of the project will indirectly contribute to the program’s result indicator (appropriate care and treatment capacity for cases of SARS-CoV-2/health crisis management) by limiting the potential number of cases of infection that should be treated in the public health system. It is important to note that all Romanian citizens have equal rights to education, at all levels and all forms, regardless of gender, race, nationality, religion or political affiliation and regardless of social or economic status. This right is provided in the Education Law no. 84/1995. In public education institutions, education is free and the state guarantees the right to education in the interests of the individual and society. Thus, education and training infrastructure is an essential factor in the educational process, which has a direct effect on students. In the new epidemic context in which we are forced to carry out our learning process, the quality of designing effective teaching and learning environments is a real challenge. This challenge results primarily from the lack of experience with such situations and the fact that we have to adapt on the go, but also from the lack of financial resources to provide a sufficient sanitary material base for all educational institutions, in correlation with the uncertain duration for which we will have to support these financial efforts. A poor quality education prevents the development of basic skills, which are fundamental to Romania’s economic growth. Functional illiteracy remains a major problem at the national level. Thus, the successful implementation of this project will directly contribute to the continuation of the learning process, which will implicitly contribute to the reduction of functional illiteracy. Currently, the continuation of the teaching activities involves a series of measures necessary for the proper development of the educational process for both students and teachers in the context of the pandemic crisis created by the coronavirus SARS-CoV-2. The GENERAL OBJECTIVE OF THE PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT WITHOUT DIRECTLY TO TAKE ASSESSMENT OF THE PROJECT OF THE PROJECT OF THE PROJECT (appropriate care and treatment of cases of SARS-CoV-2/sanitary crisis management) by providing the necessary sanitary materials to create a disinfected and safe space, avoiding a rapid increase of coronavirus infection. Mandatory wearing of masks for (English)
0.8750646790752613
0 references
Projekta vispārējais mērķis ir nodrošināt pietiekamas spējas pārvarēt veselības krīzi, samazinot SARS — GOS — 2 infekcijas izplatīšanās risku Barladas pašvaldības publiskajā pirmsuniversitāšu izglītības sistēmā, tādējādi veicinot droša mācību procesa atsākšanu gan skolēniem, gan skolotājiem un palīgdarbiniekiem. Projekta veiksmīga īstenošana netieši veicinās programmas rezultātu rādītāju (atbilstoša aprūpes un ārstēšanas spēja SARS-CoV-2/veselības krīzes pārvarēšanas gadījumos), ierobežojot iespējamo inficēšanās gadījumu skaitu, kas jāārstē sabiedrības veselības sistēmā. Ir svarīgi atzīmēt, ka visiem Rumānijas pilsoņiem ir vienlīdzīgas tiesības uz izglītību visos līmeņos un visos veidos neatkarīgi no dzimuma, rases, tautības, reliģijas vai politiskās piederības un neatkarīgi no sociālā vai ekonomiskā statusa. Šīs tiesības ir paredzētas Izglītības likumā Nr. 84/1995. Valsts izglītības iestādēs izglītība ir bezmaksas, un valsts garantē tiesības uz izglītību indivīda un sabiedrības interesēs. Tādējādi izglītības un apmācības infrastruktūra ir būtisks faktors izglītības procesā, kas tieši ietekmē studentus. Jaunajā epidēmijas kontekstā, kurā esam spiesti īstenot savu mācību procesu, efektīvas mācīšanas un mācīšanās vides izstrādes kvalitāte ir reāls izaicinājums. Šī problēma galvenokārt izriet no pieredzes trūkuma šādās situācijās un no tā, ka mums ir jāpielāgojas ceļā, kā arī no finanšu resursu trūkuma, lai nodrošinātu pietiekamu sanitāro materiālu bāzi visām izglītības iestādēm saistībā ar nenoteikto ilgumu, uz kuru mums būs jāatbalsta šie finanšu centieni. Sliktas kvalitātes izglītība neļauj attīstīt pamatprasmes, kas ir būtiskas Rumānijas ekonomikas izaugsmei. Funkcionālais analfabētisms joprojām ir būtiska problēma valstu līmenī. Tādējādi veiksmīga šā projekta īstenošana tieši veicinās mācību procesa turpināšanu, kas netieši veicinās funkcionālā analfabētisma mazināšanu. Pašlaik mācību pasākumu turpināšana ietver virkni pasākumu, kas vajadzīgi, lai pienācīgi attīstītu izglītības procesu gan studentiem, gan skolotājiem koronavīrusa SARS-CoV-2 izraisītās pandēmijas krīzes kontekstā. ĢENERĀLĀ MĒRĶIS PROJEKTS PROJEKTS PROJEKTS PROJEKTS PROJEKTS PROJEKTS PROJEKTS PROJEKTS PROJEKTS PROJEKTS PROJEKTS PROJEKTS PROJEKTS PROJEKTS PROJEKTS (pienācīga aprūpe un ārstēšana gadījumos SARS-CoV-2/sanitārā krīzes pārvarēšana), nodrošinot nepieciešamos sanitāros materiālus, lai izveidotu dezinficētu un drošu telpu, izvairoties no strauja koronavīrusa infekcijas palielināšanās. Obligāta maskas valkāšana (Latvian)
0 references
Splošni cilj projekta je zagotoviti ustrezno zmogljivost za obvladovanje zdravstvene krize z zmanjšanjem tveganja širjenja okužbe s SARS – VOC – 2 v javnem preduniverzitetnem izobraževalnem sistemu občine Barlad, s čimer bi prispevali k nadaljevanju varnega učnega procesa tako za učence kot za učitelje in pomožno osebje. Uspešna izvedba projekta bo posredno prispevala k kazalniku rezultatov programa (ustrezna zmogljivost oskrbe in zdravljenja za primere SARS-CoV-2/zdravstvenega kriznega upravljanja) z omejitvijo možnega števila primerov okužb, ki bi jih bilo treba zdraviti v sistemu javnega zdravja. Opozoriti je treba, da imajo vsi romunski državljani enake pravice do izobraževanja na vseh ravneh in v vseh oblikah, ne glede na spol, raso, narodnost, vero ali politično pripadnost in ne glede na socialni ali ekonomski status. Ta pravica je določena v zakonu o izobraževanju št. 84/1995. V javnih izobraževalnih ustanovah je izobraževanje brezplačno in država zagotavlja pravico do izobraževanja v interesu posameznika in družbe. Zato je infrastruktura za izobraževanje in usposabljanje bistven dejavnik v izobraževalnem procesu, ki neposredno vpliva na študente. V novem kontekstu epidemije, v katerem smo prisiljeni izvajati učni proces, je kakovost oblikovanja učinkovitih učnih in učnih okolij pravi izziv. Ta izziv izhaja predvsem iz pomanjkanja izkušenj s takšnimi situacijami in dejstva, da se moramo prilagoditi na poti, pa tudi iz pomanjkanja finančnih sredstev, da bi zagotovili zadostno sanitarno podlago za vse izobraževalne ustanove, v povezavi z negotovim trajanjem, za katerega bomo morali podpreti ta finančna prizadevanja. Slabo kakovostno izobraževanje preprečuje razvoj osnovnih znanj in spretnosti, ki so bistvenega pomena za gospodarsko rast Romunije. Funkcionalna nepismenost ostaja velik problem na nacionalni ravni. Tako bo uspešna izvedba tega projekta neposredno prispevala k nadaljevanju učnega procesa, kar bo implicitno prispevalo k zmanjšanju funkcionalne nepismenosti. Trenutno nadaljevanje dejavnosti poučevanja vključuje vrsto ukrepov, potrebnih za ustrezen razvoj izobraževalnega procesa za študente in učitelje v okviru pandemije, ki jo je povzročil koronavirus SARS-CoV-2. GENERALNI CILJ PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJEKTI PROJEKCIJE PROJEKTA PROJEKTNJA PROJEKTA PROJEKLIJA PROJEKURNEGA PROJEKTA PROJEKTA PROJEKTA PROJEKTA PROJEKTA PROJEKTA PROJEKTA PROJEKTA PROJEKTA PROJEKTA PROJEKTA PROJEVZETNEGA PROJEKTA PROJEKTA PROJEKTA PROJEKTA PROJEKTA PROJEKTA PROJEKTA PROJEKTA PROJEKTA PROJEKTA PROJEKTA PROJEKTA PROJEKTA PROJEKTA PROJEKETNOSTIKA PROJEGETNEGA PROJETETNEGA PROJEGETNEGA PROJEKETNEGA PROJEJEGRATA PROJEGIJA PROJEGIJA PROJEGIJA PROJEJEGLEDNEGA PROJEJEGRATA PROJEJE PROJEJE PROJEJEJEJEJE PROJEKLJA PROJEKURNEGA PROJEKARJA PROJEJEJE PROJEKURNJA PROJEJEJE PROJEKARJA PROJE Obvezno nošenje mask za (Slovenian)
0 references
O objetivo geral do projeto é assegurar uma capacidade adequada para gerir a crise sanitária, reduzindo o risco de propagação da infeção pelo SARS — COV — 2 no sistema de ensino público pré-universitário do município de Barlad, contribuindo assim para o reatamento do processo de aprendizagem seguro, tanto para os alunos como para os professores e o pessoal auxiliar. A execução bem-sucedida do projeto contribuirá indiretamente para o indicador de resultados do programa (capacidade de cuidados e tratamento adequados para casos de SARS-CoV-2/gestão de crises sanitárias), limitando o número potencial de casos de infeção que devem ser tratados no sistema de saúde pública. É importante notar que todos os cidadãos romenos têm direitos iguais à educação, a todos os níveis e em todas as formas, independentemente do género, raça, nacionalidade, religião ou filiação política e independentemente do estatuto social ou económico. Este direito encontra-se previsto na Lei da Educação n.o 84/1995. Nas instituições públicas de ensino, a educação é gratuita e o Estado garante o direito à educação no interesse do indivíduo e da sociedade. Assim, as infraestruturas de educação e formação são um fator essencial no processo educativo, o que tem um efeito direto nos estudantes. No novo contexto epidémico em que somos forçados a realizar o nosso processo de aprendizagem, a qualidade de projetar ambientes eficazes de ensino e aprendizagem é um verdadeiro desafio. Este desafio resulta principalmente da falta de experiência com tais situações e do facto de termos de nos adaptar em movimento, mas também da falta de recursos financeiros para fornecer uma base material sanitária suficiente para todas as instituições de ensino, em correlação com a duração incerta para a qual teremos de apoiar estes esforços financeiros. Uma educação de má qualidade impede o desenvolvimento de competências básicas, que são fundamentais para o crescimento económico da Roménia. O analfabetismo funcional continua a ser um grande problema a nível nacional. Assim, a implementação bem-sucedida deste projeto contribuirá diretamente para a continuação do processo de aprendizagem, o que contribuirá implicitamente para a redução do analfabetismo funcional. Atualmente, a continuação das atividades de ensino envolve uma série de medidas necessárias para o desenvolvimento adequado do processo educativo, tanto para estudantes como para professores, no contexto da crise pandémica criada pelo coronavírus SARS-CoV-2. O OBJETIVO GERAL DO PROJETO DE PROJETO DE PROJETO DE PROJETO DE PROJETO DE PROJETO DE PROJETO DE PROJETO DE PROJETO DE PROJETO DE PROJETO DE PROJETO DE PROJETO DE PROJETO DE PROJETO SEM AVALIAÇÃO DIRETA DO PROJETO DE PROJETO DE PROJETO (cuidados e tratamento adequados de casos de SARS-CoV-2/gestão de crises sanitárias), fornecendo os materiais sanitários necessários para criar um espaço desinfetado e seguro, evitando um rápido aumento da infeção por coronavírus. Uso obrigatório de máscaras para (Portuguese)
0 references
Projekti üldeesmärk on tagada piisav suutlikkus tervisekriisiga toimetulekuks, vähendades SARS-VOC-2 nakkuse leviku ohtu Barladi omavalitsuse riiklikus ülikoolieelses haridussüsteemis, aidates niiviisi kaasa ohutu õppeprotsessi taastamisele nii õpilaste kui ka õpetajate ja abipersonali jaoks. Projekti edukas rakendamine aitab kaudselt kaasa programmi tulemusnäitajale (sobiv ravi- ja ravisuutlikkus SARS-CoV-2/tervise kriisiohje juhtudel), piirates võimalikku nakkusjuhtude arvu, mida tuleks rahvatervise süsteemis ravida. Oluline on märkida, et kõigil Rumeenia kodanikel on võrdsed õigused haridusele kõigil tasanditel ja kõigis vormides, olenemata soost, rassist, rahvusest, usutunnistusest või poliitilisest kuuluvusest ning sotsiaalsest või majanduslikust staatusest. See õigus on sätestatud haridusseaduses nr 84/1995. Avalik-õiguslikes haridusasutustes on haridus tasuta ning riik tagab õiguse haridusele üksikisiku ja ühiskonna huvides. Seega on haridus- ja koolitustaristu õppeprotsessi oluline tegur, millel on otsene mõju õpilastele. Uues epideemia kontekstis, kus me oleme sunnitud oma õppeprotsessi läbi viima, on tõhusa õpetamis- ja õpikeskkonna kujundamise kvaliteet tõeline väljakutse. See väljakutse tuleneb peamiselt kogemuste puudumisest sellistes olukordades ja asjaolust, et me peame liikvel olles kohanema, aga ka rahaliste vahendite puudumisest, et tagada kõigile haridusasutustele piisav sanitaarne materiaalne baas, mis on kooskõlas ebakindla kestusega, mille jooksul peame neid rahalisi jõupingutusi toetama. Halva kvaliteediga haridus takistab põhioskuste arendamist, mis on Rumeenia majanduskasvu jaoks põhjapaneva tähtsusega. Funktsionaalne kirjaoskamatus on riiklikul tasandil endiselt suur probleem. Seega aitab projekti edukas rakendamine otseselt kaasa õppeprotsessi jätkumisele, mis kaudselt aitab kaasa funktsionaalse kirjaoskamatuse vähendamisele. Praegu hõlmab õpetamistegevuse jätkamine mitmeid meetmeid, mis on vajalikud nii õpilaste kui ka õpetajate haridusprotsessi nõuetekohaseks arendamiseks koroonaviiruse SARS-CoV-2 põhjustatud pandeemiakriisi kontekstis. PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECECT PROJECECT PROJECECT PROJECT PROJECECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECECT PROJECECT PROJECT PROJECT PROJECECT PROJECECT PROJECECT PROJECECT PROJECECT PROJECECT PROJECECT PROJECECT PROJECECT PROJECECT PROJECECT PROJECECT PROJECECTTO PROJECECT PROJECECT PROJECECT PROJECT PROJECECT PROJECECT PROJECT PROJECECT PROJECT PROJECECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT koroonaviiruse nakkuse kiire suurenemise vältimine. Maskide kohustuslik kandmine (Estonian)
0 references
Opći je cilj projekta osigurati adekvatan kapacitet za upravljanje zdravstvenom krizom smanjenjem rizika od širenja infekcije SARS-om – VOC – 2 u javnom predsveučilišnom obrazovnom sustavu općine Barlad, čime se doprinosi nastavku sigurnog procesa učenja, kako za učenike tako i za nastavnike i pomoćno osoblje. Uspješnom provedbom projekta neizravno će se pridonijeti pokazatelju rezultata programa (odgovarajući kapacitet skrbi i liječenja za slučajeve SARS-CoV-2/zdravstvenog upravljanja krizom) ograničavanjem potencijalnog broja slučajeva infekcije koje bi trebalo liječiti u sustavu javnog zdravstva. Važno je napomenuti da svi rumunjski građani imaju jednaka prava na obrazovanje na svim razinama i svim oblicima, bez obzira na spol, rasu, nacionalnost, vjeru ili političku pripadnost i bez obzira na društveni ili gospodarski status. To je pravo predviđeno Zakonom o obrazovanju br. 84/1995. U javnim obrazovnim ustanovama obrazovanje je besplatno, a država jamči pravo na obrazovanje u interesu pojedinca i društva. Stoga je infrastruktura za obrazovanje i osposobljavanje bitan čimbenik u obrazovnom procesu koji izravno utječe na studente. U novom kontekstu epidemije u kojem smo prisiljeni provoditi proces učenja, kvaliteta oblikovanja učinkovitog okruženja za poučavanje i učenje pravi je izazov. Ovaj izazov proizlazi prvenstveno iz nedostatka iskustva u takvim situacijama i činjenice da se moramo prilagoditi u pokretu, ali i iz nedostatka financijskih sredstava kako bismo osigurali dovoljnu sanitarnu materijalnu osnovu za sve obrazovne ustanove, u korelaciji s neizvjesnim trajanjem za koje ćemo morati podržati te financijske napore. Loše kvalitetno obrazovanje sprječava razvoj osnovnih vještina, koje su od temeljne važnosti za gospodarski rast Rumunjske. Funkcionalna nepismenost i dalje je veliki problem na nacionalnoj razini. Tako će uspješna provedba ovog projekta izravno doprinijeti nastavku procesa učenja, što će implicitno doprinijeti smanjenju funkcionalne nepismenosti. Trenutačno nastavak nastavnih aktivnosti uključuje niz mjera potrebnih za pravilan razvoj obrazovnog procesa za učenike i nastavnike u kontekstu krize uzrokovane pandemijom koronavirusa SARS-CoV-2. Opći OBJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKTJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKTKT PROJEKT PROJEKTIT PROJEKTKT PROJEKT PROJEKTKT PROJEKTKO PROJEKT PROJEKTITET PROJEKTIVNIKTU PROJEKTKTUJET PROJEKTUJET PROJEKT PROJEKTJET PROJEKTKTUJETU PROJEKTKOM PROJEKT Obvezno nošenje maski za (Croatian)
0 references
Det overordnede mål med projektet er at sikre tilstrækkelig kapacitet til at håndtere sundhedskrisen ved at mindske risikoen for spredning af infektionen med SARS — VOC — 2 i Barlad kommunes offentlige førskoleundervisningssystem og dermed bidrage til genoptagelsen af den sikre læringsproces, både for elever og lærere og hjælpepersonale. Den vellykkede gennemførelse af projektet vil indirekte bidrage til programmets resultatindikator (passende pleje- og behandlingskapacitet for tilfælde af SARS-CoV-2/sundhedskrisestyring) ved at begrænse det potentielle antal tilfælde af infektion, der bør behandles i det offentlige sundhedssystem. Det er vigtigt at bemærke, at alle rumænske borgere har lige ret til uddannelse på alle niveauer og alle former, uanset køn, race, nationalitet, religion eller politisk tilhørsforhold og uanset social eller økonomisk status. Denne ret er fastsat i uddannelsesloven nr. 84/1995. I offentlige uddannelsesinstitutioner er uddannelse gratis, og staten garanterer retten til uddannelse i individets og samfundets interesse. Uddannelsesinfrastruktur er således en væsentlig faktor i uddannelsesprocessen, som har en direkte indvirkning på de studerende. I den nye epidemiske kontekst, hvor vi er tvunget til at gennemføre vores læringsproces, er kvaliteten af at designe effektive undervisnings- og læringsmiljøer en reel udfordring. Denne udfordring skyldes først og fremmest manglen på erfaring med sådanne situationer og det faktum, at vi er nødt til at tilpasse os på farten, men også af manglen på økonomiske ressourcer til at tilvejebringe et tilstrækkeligt sanitært materialegrundlag for alle uddannelsesinstitutioner i forhold til den usikre varighed, som vi bliver nødt til at støtte disse finansielle bestræbelser for. En uddannelse af dårlig kvalitet forhindrer udviklingen af grundlæggende færdigheder, som er grundlæggende for Rumæniens økonomiske vækst. Funktionel analfabetisme er fortsat et stort problem på nationalt plan. En vellykket gennemførelse af dette projekt vil således bidrage direkte til fortsættelsen af læringsprocessen, hvilket implicit vil bidrage til at reducere funktionel analfabetisme. I øjeblikket omfatter fortsættelsen af undervisningsaktiviteterne en række foranstaltninger, der er nødvendige for en korrekt udvikling af uddannelsesprocessen for både studerende og lærere i forbindelse med den pandemikrise, der blev skabt af coronavirus SARS-CoV-2. Det GENERELLE OPLYSNINGER FOR PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT UDEN BESKYTTELSE AF SARS-CoV-2/sanitær krisestyring (passende pleje og behandling af tilfælde af SARS-CoV-2/sanitær krisestyring) ved at tilvejebringe de nødvendige sanitære materialer til at skabe et desinficeret og sikkert rum, så man undgår en hurtig stigning af coronavirus. Obligatorisk brug af masker til (Danish)
0 references
Hankkeen yleisenä tavoitteena on varmistaa riittävät valmiudet hallita terveyskriisiä vähentämällä riskiä SARS – VOC – 2 -tartunnan leviämisestä Barladin kunnan yliopistoa edeltävässä julkisessa koulutusjärjestelmässä, mikä edistää turvallisen oppimisprosessin käynnistämistä uudelleen sekä oppilaiden että opettajien ja apuhenkilöstön osalta. Hankkeen onnistunut toteuttaminen edistää välillisesti ohjelman tulosindikaattoria (asianmukainen hoito- ja hoitokapasiteetti SARS-CoV-2/terveyskriisinhallintatapauksissa) rajoittamalla niiden tartuntatapausten määrää, joita olisi käsiteltävä julkisessa terveydenhuoltojärjestelmässä. On tärkeää huomata, että kaikilla Romanian kansalaisilla on yhtäläiset oikeudet koulutukseen kaikilla tasoilla ja kaikissa muodoissa sukupuolesta, rodusta, kansallisuudesta, uskonnosta tai poliittisesta yhteydestä sekä sosiaalisesta tai taloudellisesta asemasta riippumatta. Tästä oikeudesta säädetään opetuslaissa nro 84/1995. Julkisissa oppilaitoksissa koulutus on ilmaista ja valtio takaa oikeuden koulutukseen yksilön ja yhteiskunnan edun mukaisesti. Koulutusinfrastruktuuri on siten olennainen tekijä koulutusprosessissa, jolla on välitön vaikutus opiskelijoihin. Uudessa epidemiatilanteessa, jossa meidän on pakko suorittaa oppimisprosessimme, tehokkaiden opetus- ja oppimisympäristöjen suunnittelun laatu on todellinen haaste. Tämä haaste johtuu pääasiassa kokemuksen puutteesta tällaisista tilanteista ja siitä, että meidän on sopeuduttava tien päällä, mutta myös taloudellisten resurssien puutteesta, jotta kaikille oppilaitoksille voidaan tarjota riittävästi terveysmateriaalia, ottaen huomioon sen epävarman keston, jonka aikana meidän on tuettava näitä taloudellisia ponnisteluja. Heikkolaatuinen koulutus estää perustaitojen kehittämisen, mikä on olennaisen tärkeää Romanian talouskasvun kannalta. Toiminnallinen lukutaidottomuus on edelleen suuri ongelma kansallisella tasolla. Näin ollen tämän hankkeen onnistunut toteuttaminen edistää suoraan oppimisprosessin jatkamista, mikä epäsuorasti vähentää toiminnallista lukutaidottomuutta. Tällä hetkellä opetustoiminnan jatkaminen edellyttää toimenpiteitä, jotka ovat tarpeen sekä opiskelijoiden että opettajien koulutusprosessin asianmukaiseksi kehittämiseksi koronavirus SARS-CoV-2:n aiheuttaman pandemiakriisin yhteydessä. PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT THE PROJECT PROJECT PROJECT OF THE PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJET PROJECT PROJECT PROJECTIN PROJOITSSA TÄSÄ TÄSELLÄ ON LIITTYVÄSELLÄ VALVOTTAAN TUNNUN HANUNEHEEN VALKEELLISTENNAN HYVÄKSELLÄ KOSKAISESTI SAAN VAAN SANELLEN KESÄYTTÖJÄN PÄÄTÖN SÄÄNNÄYTTÖAN VAATTAEN HANASTAN HANANAN SUUNTAAN VAATELLISTAAN VALTEENSAN VALT koronavirustartunnan nopean lisääntymisen välttäminen. Maskien pakollinen käyttö (Finnish)
0 references
El objetivo general del proyecto es garantizar una capacidad adecuada para gestionar la crisis sanitaria, reduciendo el riesgo de propagación de la infección por SARS — COV 2 en el sistema público de educación preuniversitaria del municipio de Barlad, contribuyendo así a la reanudación del proceso de aprendizaje seguro, tanto para los alumnos como para los profesores y el personal auxiliar. La implementación exitosa del proyecto contribuirá indirectamente al indicador de resultados del programa (capacidad adecuada de atención y tratamiento para casos de SARS-CoV-2/gestión de crisis sanitarias) limitando el número potencial de casos de infección que deben tratarse en el sistema de salud pública. Es importante señalar que todos los ciudadanos rumanos tienen los mismos derechos a la educación, a todos los niveles y todas las formas, independientemente de su género, raza, nacionalidad, religión o afiliación política y sin importar su condición social o económica. Este derecho está previsto en la Ley de educación N.º 84/1995. En las instituciones públicas de educación, la educación es gratuita y el Estado garantiza el derecho a la educación en interés del individuo y de la sociedad. Por lo tanto, la infraestructura de educación y formación es un factor esencial en el proceso educativo, que tiene un efecto directo en los estudiantes. En el nuevo contexto epidémico en el que nos vemos obligados a llevar a cabo nuestro proceso de aprendizaje, la calidad de diseñar entornos de enseñanza y aprendizaje eficaces es un verdadero desafío. Este desafío se deriva principalmente de la falta de experiencia en tales situaciones y del hecho de que tenemos que adaptarnos sobre la marcha, pero también de la falta de recursos financieros para proporcionar una base material sanitaria suficiente para todas las instituciones educativas, en correlación con la duración incierta para la que tendremos que apoyar estos esfuerzos financieros. Una educación de mala calidad impide el desarrollo de habilidades básicas, que son fundamentales para el crecimiento económico de Rumania. El analfabetismo funcional sigue siendo un problema importante a nivel nacional. Por lo tanto, la implementación exitosa de este proyecto contribuirá directamente a la continuación del proceso de aprendizaje, lo que contribuirá implícitamente a la reducción del analfabetismo funcional. Actualmente, la continuación de las actividades docentes implica una serie de medidas necesarias para el correcto desarrollo del proceso educativo tanto para estudiantes como para profesores en el contexto de la crisis pandémica creada por el coronavirus SARS-CoV-2. El OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTOS PROYECTOS PROYECTOS PROYECTOS PROYECTOS PROYECTOS PROYECTOS PROYECTOS PROYECTOS PROYECTOS PROYECTOS PROYECTOS PROYECTOS PROYECTOS PROYECTOS PROYECTOS PROYECTOS PROYECTOS PROYECTOS PROYECTOS PROYECTOS PROYECTOS PROYECTOS PROYECTOS PROYECTOS PROYECTOS PROYECTOS PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECTTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO DE PROYECTO PROYECTO PROYECTO DE PROYECTO PROYECTO DE PROYECTO DE PROYECTO DE PROYECTO DE PROYECTO DE PROYECTO DE PROYECTO DE PROYECTO DE PROYECTO DE PROYECTO DE PROYECTO DE PROYECTO DE PROYECTO DE PROYECTO DE PROYECTO DE PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO DE PROYECTO DE PROYECTO DE PRO Uso obligatorio de máscaras para (Spanish)
0 references
Das übergeordnete Ziel des Projekts besteht darin, eine angemessene Fähigkeit zur Bewältigung der Gesundheitskrise zu gewährleisten, indem das Risiko der Ausbreitung der Infektion mit SARS – VOC – 2 im öffentlichen präuniversitären Bildungssystem der Gemeinde Barlad verringert wird, wodurch ein Beitrag zur Wiederaufnahme des sicheren Lernprozesses sowohl für Schüler als auch für Lehrer und Hilfskräfte geleistet wird. Die erfolgreiche Umsetzung des Projekts wird indirekt zum Ergebnisindikator des Programms (geeignete Pflege- und Behandlungskapazität für Fälle von SARS-CoV-2/Gesundheitskrisenmanagement) beitragen, indem die potenzielle Anzahl von Infektionsfällen, die im öffentlichen Gesundheitswesen behandelt werden sollten, begrenzt wird. Es ist wichtig zu beachten, dass alle rumänischen Bürger auf allen Ebenen und in allen Formen gleiche Rechte auf Bildung haben, unabhängig von Geschlecht, Rasse, Nationalität, Religion oder politischer Zugehörigkeit und unabhängig vom sozialen oder wirtschaftlichen Status. Dieses Recht ist im Bildungsgesetz Nr. 84/1995 vorgesehen. In öffentlichen Bildungseinrichtungen ist Bildung frei und der Staat garantiert das Recht auf Bildung im Interesse des Einzelnen und der Gesellschaft. Somit ist die Infrastruktur der allgemeinen und beruflichen Bildung ein wesentlicher Faktor im Bildungsprozess, der sich unmittelbar auf die Studierenden auswirkt. In dem neuen epidemischen Kontext, in dem wir gezwungen sind, unseren Lernprozess durchzuführen, ist die Qualität der Gestaltung effektiver Lehr- und Lernumgebungen eine echte Herausforderung. Diese Herausforderung resultiert in erster Linie aus dem Mangel an Erfahrung mit solchen Situationen und der Tatsache, dass wir uns unterwegs anpassen müssen, aber auch aus dem Mangel an finanziellen Mitteln, um eine ausreichende sanitäre Materialbasis für alle Bildungseinrichtungen zu schaffen, im Zusammenhang mit der unsicheren Dauer, für die wir diese finanziellen Anstrengungen unterstützen müssen. Eine schlechte Bildung verhindert die Entwicklung grundlegender Fähigkeiten, die für das Wirtschaftswachstum Rumäniens von grundlegender Bedeutung sind. Funktionaler Analphabetismus bleibt auf nationaler Ebene ein großes Problem. So wird die erfolgreiche Umsetzung dieses Projekts direkt zur Fortsetzung des Lernprozesses beitragen, der implizit zur Verringerung des funktionellen Analphabetismus beitragen wird. Derzeit beinhaltet die Fortsetzung der Lehrtätigkeit eine Reihe von Maßnahmen, die für die ordnungsgemäße Entwicklung des Bildungsprozesses sowohl für Schüler als auch für Lehrkräfte im Kontext der durch das Coronavirus SARS-CoV-2 verursachten Pandemiekrise erforderlich sind. Das ALLGEMEINE OBJECTIVE DES PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT Obligatorisches Tragen von Masken für (German)
0 references
Общата цел на проекта е да се осигури адекватен капацитет за управление на здравната криза, като се намали рискът от разпространение на инфекцията с ТОРС — ЛОС — 2 в обществената образователна система на община Барлад, като по този начин се допринесе за възобновяването на процеса на безопасно обучение както за учениците, така и за учителите и помощния персонал. Успешното изпълнение на проекта косвено ще допринесе за показателя за резултати на програмата (подходящ капацитет за грижи и лечение на случаи на SARS-CoV-2/здравна криза) чрез ограничаване на потенциалния брой случаи на инфекция, които трябва да бъдат лекувани в системата на общественото здравеопазване. Важно е да се отбележи, че всички румънски граждани имат равни права на образование на всички равнища и на всички форми, независимо от пола, расата, националността, религията или политическата принадлежност и независимо от социалния или икономическия статус. Това право е предвидено в Закон за образованието № 84/1995. В обществените образователни институции образованието е безплатно и държавата гарантира правото на образование в интерес на индивида и обществото. По този начин инфраструктурата за образование и обучение е съществен фактор в образователния процес, който има пряко въздействие върху учениците. В новия епидемичен контекст, в който сме принудени да проведем нашия процес на учене, качеството на проектирането на ефективна среда за преподаване и учене е истинско предизвикателство. Това предизвикателство произтича най-вече от липсата на опит в подобни ситуации и от факта, че трябва да се адаптираме в движение, но и от липсата на финансови ресурси, за да осигурим достатъчна санитарна материална база за всички образователни институции, в зависимост от несигурната продължителност, за която ще трябва да подкрепим тези финансови усилия. Лошото образование пречи на развитието на основни умения, които са от основно значение за икономическия растеж на Румъния. Функционалната неграмотност продължава да бъде основен проблем на национално равнище. По този начин успешното изпълнение на този проект ще допринесе пряко за продължаването на учебния процес, което имплицитно ще допринесе за намаляване на функционалната неграмотност. Понастоящем продължаването на преподавателските дейности включва редица мерки, необходими за правилното развитие на образователния процес както за учениците, така и за учителите в контекста на пандемичната криза, създадена от коронавируса SARS-CoV-2. Общата ОБЕКТИВА НА ПРОЕКТА ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТА ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТА С ПРОЕКТА ЗА ПРОЕКТА ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКт ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПРЕДЕКТ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ЗА ПРОЕКТИВНИ ПРОЕКТИВНИ избягване на бързото увеличаване на инфекцията с коронавирус. Задължително носене на маски за (Bulgarian)
0 references
Bendras projekto tikslas – užtikrinti pakankamus gebėjimus valdyti sveikatos krizę mažinant SARS – LOJ – 2 infekcijos plitimo Barlado savivaldybės viešojoje ikiuniversitetinėje švietimo sistemoje riziką, taip prisidedant prie saugaus mokymosi proceso atnaujinimo tiek mokiniams, tiek mokytojams ir pagalbiniams darbuotojams. Sėkmingas projekto įgyvendinimas netiesiogiai prisidės prie programos rezultatų rodiklio (atitinkamos priežiūros ir gydymo galimybės SARS-CoV-2/sveikatos krizių valdymo atvejais), ribojant galimą infekcijų, kurios turėtų būti gydomos visuomenės sveikatos sistemoje, atvejų skaičių. Svarbu pažymėti, kad visi Rumunijos piliečiai turi lygias teises į švietimą visais lygmenimis ir visomis formomis, nepriklausomai nuo lyties, rasės, tautybės, religijos ar politinės priklausomybės ir neatsižvelgiant į socialinį ar ekonominį statusą. Ši teisė numatyta Švietimo įstatyme Nr. 84/1995. Valstybinėse švietimo įstaigose švietimas yra nemokamas, o valstybė garantuoja teisę į mokslą asmens ir visuomenės labui. Taigi švietimo ir mokymo infrastruktūra yra esminis švietimo proceso veiksnys, turintis tiesioginį poveikį studentams. Naujame epidemijos kontekste, kuriame esame priversti vykdyti savo mokymosi procesą, efektyvios mokymo ir mokymosi aplinkos kūrimo kokybė yra tikras iššūkis. Šis iššūkis visų pirma kyla dėl patirties trūkumo tokiose situacijose ir dėl to, kad turime prisitaikyti kelyje, taip pat dėl finansinių išteklių trūkumo, kad visoms švietimo įstaigoms būtų suteikta pakankamai sanitarinės medžiagos, atsižvelgiant į neapibrėžtą trukmę, kurią turėsime remti šias finansines pastangas. Prastos kokybės švietimas užkerta kelią pagrindinių įgūdžių, kurie yra labai svarbūs Rumunijos ekonomikos augimui, ugdymui. Funkcinis neraštingumas tebėra didelė problema nacionaliniu lygmeniu. Taigi sėkmingas šio projekto įgyvendinimas tiesiogiai prisidės prie mokymosi proceso tęstinumo, kuris netiesiogiai prisidės prie funkcinio neraštingumo mažinimo. Šiuo metu mokymo veiklos tęsimas apima keletą priemonių, būtinų siekiant tinkamai plėtoti tiek studentų, tiek mokytojų švietimo procesą pandemijos krizės, kurią sukėlė koronavirusas SARS-CoV-2, kontekste. BENDROSIOS PROJEKTO PROJEKTO PROJEKTO PROJEKTO PROJEKTO PROJEKTO PROJEKTO PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT TINKAMAI TIKRINTI PROJEKTO TARNYBĄ (tinkama priežiūra ir gydymas SARS-CoV-2/sanitarinės krizės valdymo atvejais), suteikiant reikiamas sanitarines medžiagas dezinfekuotai ir saugiai erdvei sukurti, bendrosios priežiūros, išvengti greito koronaviruso infekcijos padidėjimo. Privalomas kaukių dėvėjimas (Lithuanian)
0 references
L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li jiżgura kapaċità adegwata għall-ġestjoni tal-kriżi tas-saħħa, billi jnaqqas ir-riskju tat-tixrid tal-infezzjoni bis-SARS — VOC — 2 fis-sistema edukattiva pubblika ta’ qabel l-università tal-muniċipalità ta’ Barlad, u b’hekk jikkontribwixxi għat-tkomplija tal-proċess ta’ tagħlim sikur, kemm għall-istudenti kif ukoll għall-għalliema u l-persunal awżiljarju. L-implimentazzjoni b’suċċess tal-proġett se tikkontribwixxi indirettament għall-indikatur tar-riżultati tal-programm (kura xierqa u kapaċità ta’ trattament għal każijiet ta’ ġestjoni tal-kriżi tas-SARS-CoV-2/tas-saħħa) billi tillimita l-għadd potenzjali ta’ każijiet ta’ infezzjoni li għandhom jiġu ttrattati fis-sistema tas-saħħa pubblika. Huwa importanti li wieħed jinnota li ċ-ċittadini Rumeni kollha għandhom drittijiet ugwali għall-edukazzjoni, fil-livelli kollha u fil-forom kollha, irrispettivament mis-sess, ir-razza, in-nazzjonalità, ir-reliġjon jew l-affiljazzjoni politika u irrispettivament mill-istatus soċjali jew ekonomiku. Dan id-dritt huwa pprovdut fil-Liġi dwar l-Edukazzjoni Nru 84/1995. Fl-istituzzjonijiet edukattivi pubbliċi, l-edukazzjoni hija b’xejn u l-istat jiggarantixxi d-dritt għall-edukazzjoni fl-interess tal-individwu u tas-soċjetà. Għalhekk, l-infrastruttura tal-edukazzjoni u t-taħriġ hija fattur essenzjali fil-proċess edukattiv, li għandu effett dirett fuq l-istudenti. Fil-kuntest epidemiku ġdid li fih aħna mġiegħla nwettqu l-proċess ta’ tagħlim tagħna, il-kwalità tat-tfassil ta’ ambjenti effettivi ta’ tagħlim u tagħlim hija sfida reali. Din l-isfida tirriżulta primarjament min-nuqqas ta’ esperjenza f’sitwazzjonijiet bħal dawn u l-fatt li rridu nadattaw fuq il-post, iżda wkoll min-nuqqas ta’ riżorsi finanzjarji biex nipprovdu bażi ta’ materjal sanitarju suffiċjenti għall-istituzzjonijiet edukattivi kollha, f’korrelazzjoni mat-tul ta’ żmien inċert li għalih se jkollna nappoġġjaw dawn l-isforzi finanzjarji. Edukazzjoni ta’ kwalità fqira tipprevjeni l-iżvilupp ta’ ħiliet bażiċi, li huma fundamentali għat-tkabbir ekonomiku tar-Rumanija. L-illitteriżmu funzjonali jibqa’ problema ewlenija fil-livell nazzjonali. Għalhekk, l-implimentazzjoni b’suċċess ta’ dan il-proġett se tikkontribwixxi direttament għall-kontinwazzjoni tal-proċess ta’ tagħlim, li se jikkontribwixxi b’mod impliċitu għat-tnaqqis tal-illitteriżmu funzjonali. Bħalissa, il-kontinwazzjoni tal-attivitajiet ta’ tagħlim tinvolvi sensiela ta’ miżuri meħtieġa għall-iżvilupp xieraq tal-proċess edukattiv kemm għall-istudenti kif ukoll għall-għalliema fil-kuntest tal-kriżi pandemika maħluqa mill-coronavirus SARS-CoV-2. L-OBJETTIVA ĠENERALI TAL-PRĠETT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT MIOUT DIRECT LI GĦANDHOM JIKKUNSIDRAW il-PROJECT TAL-PROJECT (kura u trattament xierqa tal-każijiet ta’ SARS-V-2/ġestjoni sanitarja ta’ kriżi) billi jipprovdu l-materjali sanitarji meħtieġa biex joħolqu spazju mhux infettat u sikur, l-evitar ta’ żieda rapida tal-infezzjoni tal-coronavirus. L-ilbies obbligatorju ta’ maskri għal (Maltese)
0 references
L’objectif général du projet est d’assurer une capacité adéquate pour gérer la crise sanitaire, en réduisant le risque de propagation de l’infection par le SRAS — COV — 2 dans le système public d’enseignement préuniversitaire de la municipalité de Barlad, contribuant ainsi à la reprise du processus d’apprentissage sûr, tant pour les élèves que pour les enseignants et le personnel auxiliaire. La mise en œuvre réussie du projet contribuera indirectement à l’indicateur de résultat du programme (capacité de soins et de traitement appropriés pour les cas de SARS-CoV-2/gestion des crises de santé) en limitant le nombre potentiel de cas d’infection qui devraient être traités dans le système de santé publique. Il est important de noter que tous les citoyens roumains ont des droits égaux à l’éducation, à tous les niveaux et sous toutes leurs formes, indépendamment du sexe, de la race, de la nationalité, de la religion ou de l’appartenance politique et indépendamment de leur statut social ou économique. Ce droit est prévu par la loi no 84/1995 sur l ' éducation. Dans les établissements d’enseignement public, l’éducation est gratuite et l’État garantit le droit à l’éducation dans l’intérêt de l’individu et de la société. Ainsi, l’infrastructure de l’éducation et de la formation est un facteur essentiel du processus éducatif, qui a un effet direct sur les étudiants. Dans le nouveau contexte épidémique dans lequel nous sommes contraints de mener à bien notre processus d’apprentissage, la qualité de la conception d’environnements d’enseignement et d’apprentissage efficaces est un véritable défi. Ce défi résulte avant tout du manque d’expérience dans de telles situations et du fait que nous devons nous adapter en déplacement, mais aussi du manque de ressources financières pour fournir une base matérielle sanitaire suffisante à tous les établissements d’enseignement, en corrélation avec la durée incertaine pour laquelle nous devrons soutenir ces efforts financiers. Une éducation de mauvaise qualité empêche le développement des compétences de base, qui sont essentielles à la croissance économique de la Roumanie. L’analphabétisme fonctionnel demeure un problème majeur au niveau national. Ainsi, la mise en œuvre réussie de ce projet contribuera directement à la poursuite du processus d’apprentissage, ce qui contribuera implicitement à la réduction de l’analphabétisme fonctionnel. Actuellement, la poursuite des activités d’enseignement implique une série de mesures nécessaires au bon développement du processus éducatif tant pour les étudiants que pour les enseignants dans le contexte de la crise pandémique créée par le coronavirus SARS-CoV-2. Objectif GÉNÉRAL DU PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET DE PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJECTIF PROJECTIF PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECTÉ PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJET PROJECT PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET DE PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET PROJET DE PROJET DE PROJET PROJET PROJET PROJET PROJECTÉ PROJET PROJET PROJECTÉ PROJET PROJ Port obligatoire de masques pour (French)
0 references
Celkovým cieľom projektu je zabezpečiť primeranú kapacitu na zvládnutie zdravotnej krízy znížením rizika šírenia infekcie vírusom SARS – VOC – 2 vo verejnom preduniverzitnom vzdelávacom systéme obce Barlad, čím sa prispeje k obnoveniu bezpečného procesu učenia sa žiakov, ako aj učiteľov a pomocných zamestnancov. Úspešná realizácia projektu nepriamo prispeje k ukazovateľu výsledkov programu (primeraná kapacita starostlivosti a liečby v prípadoch SARS-CoV-2/zdravotného krízového riadenia) obmedzením potenciálneho počtu prípadov infekcie, ktoré by sa mali liečiť v systéme verejného zdravotníctva. Je dôležité poznamenať, že všetci rumunskí občania majú rovnaké práva na vzdelanie na všetkých úrovniach a vo všetkých formách bez ohľadu na pohlavie, rasu, národnosť, náboženstvo alebo politickú príslušnosť a bez ohľadu na sociálne alebo ekonomické postavenie. Toto právo je stanovené v zákone o vzdelávaní č. 84/1995. Vo verejných vzdelávacích inštitúciách je vzdelávanie bezplatné a štát zaručuje právo na vzdelanie v záujme jednotlivca a spoločnosti. Infraštruktúra vzdelávania a odbornej prípravy je teda základným faktorom vo vzdelávacom procese, ktorý má priamy vplyv na študentov. V novom kontexte epidémie, v ktorom sme nútení vykonávať náš vzdelávací proces, je kvalita navrhovania efektívneho vyučovacieho a vzdelávacieho prostredia skutočnou výzvou. Táto výzva vyplýva predovšetkým z nedostatku skúseností s takýmito situáciami a zo skutočnosti, že sa musíme prispôsobiť na cestách, ale aj z nedostatku finančných zdrojov na zabezpečenie dostatočného sanitárneho materiálu pre všetky vzdelávacie inštitúcie v súvislosti s neistým trvaním, počas ktorého budeme musieť podporiť toto finančné úsilie. Nekvalitné vzdelávanie bráni rozvoju základných zručností, ktoré sú základom hospodárskeho rastu Rumunska. Funkčná negramotnosť zostáva hlavným problémom na vnútroštátnej úrovni. Úspešná realizácia tohto projektu tak priamo prispeje k pokračovaniu procesu vzdelávania, čo implicitne prispeje k zníženiu funkčnej negramotnosti. Pokračovanie vyučovacích činností v súčasnosti zahŕňa súbor opatrení potrebných na riadny rozvoj vzdelávacieho procesu pre študentov aj učiteľov v kontexte pandemickej krízy spôsobenej koronavírusom SARS-CoV-2. Všeobecný OBJEKT PROJEKT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJEKT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJEKT PROJEKT PROJEKTÝ PROJEKTÝ PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKTNÉ PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT zabránenie rýchlemu nárastu infekcie koronavírusom. Povinné nosenie masiek pre (Slovak)
0 references
Ο γενικός στόχος του έργου είναι να εξασφαλίσει επαρκή ικανότητα διαχείρισης της κρίσης στον τομέα της υγείας, μειώνοντας τον κίνδυνο εξάπλωσης της λοίμωξης από SARS — VOC — 2 στο δημόσιο προπανεπιστημιακό εκπαιδευτικό σύστημα του δήμου Barlad, συμβάλλοντας έτσι στην επανέναρξη της ασφαλούς διαδικασίας μάθησης, τόσο για τους μαθητές όσο και για τους εκπαιδευτικούς και το επικουρικό προσωπικό. Η επιτυχής υλοποίηση του έργου θα συμβάλει έμμεσα στον δείκτη αποτελεσμάτων του προγράμματος (κατάλληλη ικανότητα φροντίδας και θεραπείας για περιπτώσεις διαχείρισης κρίσεων στον τομέα της υγείας) περιορίζοντας τον πιθανό αριθμό κρουσμάτων μόλυνσης που θα πρέπει να αντιμετωπιστούν στο δημόσιο σύστημα υγείας. Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι όλοι οι Ρουμάνοι πολίτες έχουν ίσα δικαιώματα στην εκπαίδευση, σε όλα τα επίπεδα και σε όλες τις μορφές, ανεξάρτητα από το φύλο, τη φυλή, την εθνικότητα, τη θρησκεία ή τις πολιτικές πεποιθήσεις και ανεξάρτητα από την κοινωνική ή οικονομική κατάσταση. Το δικαίωμα αυτό προβλέπεται στον περί Εκπαίδευσης Νόμο αριθ. 84/1995. Στα δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα, η εκπαίδευση είναι δωρεάν και το κράτος εγγυάται το δικαίωμα στην εκπαίδευση προς το συμφέρον του ατόμου και της κοινωνίας. Έτσι, η υποδομή εκπαίδευσης και κατάρτισης αποτελεί ουσιαστικό παράγοντα της εκπαιδευτικής διαδικασίας, η οποία έχει άμεση επίδραση στους σπουδαστές. Στο νέο πλαίσιο επιδημίας στο οποίο είμαστε αναγκασμένοι να πραγματοποιήσουμε τη μαθησιακή μας διαδικασία, η ποιότητα του σχεδιασμού αποτελεσματικών περιβαλλόντων διδασκαλίας και μάθησης είναι μια πραγματική πρόκληση. Αυτή η πρόκληση προκύπτει κυρίως από την έλλειψη εμπειρίας σε τέτοιες καταστάσεις και το γεγονός ότι πρέπει να προσαρμοστούμε εν κινήσει, αλλά και από την έλλειψη οικονομικών πόρων για την παροχή επαρκούς υγειονομικού υλικού για όλα τα εκπαιδευτικά ιδρύματα, σε συνδυασμό με την αβέβαιη διάρκεια για την οποία θα πρέπει να στηρίξουμε αυτές τις οικονομικές προσπάθειες. Μια κακής ποιότητας εκπαίδευση εμποδίζει την ανάπτυξη βασικών δεξιοτήτων, οι οποίες είναι θεμελιώδεις για την οικονομική ανάπτυξη της Ρουμανίας. Ο λειτουργικός αναλφαβητισμός παραμένει ένα σημαντικό πρόβλημα σε εθνικό επίπεδο. Έτσι, η επιτυχής υλοποίηση αυτού του έργου θα συμβάλει άμεσα στη συνέχιση της μαθησιακής διαδικασίας, η οποία θα συμβάλει έμμεσα στη μείωση του λειτουργικού αναλφαβητισμού. Επί του παρόντος, η συνέχιση των διδακτικών δραστηριοτήτων περιλαμβάνει σειρά μέτρων που είναι αναγκαία για την ορθή ανάπτυξη της εκπαιδευτικής διαδικασίας τόσο για τους μαθητές όσο και για τους εκπαιδευτικούς στο πλαίσιο της πανδημίας που δημιουργήθηκε από τον κορονοϊό SARS-CoV-2. Ο ΓΕΝΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΕΡΓΟΥ ΕΡΓΟΥ ΕΡΓΟΥ ΕΡΓΟΥ ΕΡΓΟΥ ΕΡΓΟΥ ΕΡΓΟΥ ΕΡΓΟΥ ΕΡΓΟΥ ΕΡΓΟΥ ΕΡΓΟΥ ΕΡΓΟΥ ΕΡΓΟΥ ΕΡΓΟΥ ΕΡΓΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΜΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ (κατάλληλη φροντίδα και αντιμετώπιση περιπτώσεων υγειονομικής διαχείρισης κρίσεων SARS-CoV-2/) με την παροχή των απαραίτητων υλικών υγιεινής για τη δημιουργία απολυμανμένου και ασφαλούς χώρου, αποφυγή ταχείας αύξησης της λοίμωξης από κορωνοϊό. Υποχρεωτική χρήση μασκών για (Greek)
0 references
Celkovým cílem projektu je zajistit odpovídající kapacitu pro zvládnutí zdravotní krize snížením rizika šíření infekce SARS – VOC – 2 ve veřejném předuniverzitním vzdělávacím systému obce Barlad, což přispěje k obnovení procesu bezpečného učení, a to jak pro žáky, tak pro učitele a pomocné zaměstnance. Úspěšná realizace projektu nepřímo přispěje k ukazateli výsledků programu (vhodná péče a léčebná kapacita pro případy SARS-CoV-2/zdravotní krizové řízení) tím, že omezí potenciální počet případů infekce, které by měly být léčeny v systému veřejného zdraví. Je důležité poznamenat, že všichni rumunští občané mají stejná práva na vzdělání na všech úrovních a ve všech formách bez ohledu na pohlaví, rasu, národnost, náboženství nebo politickou příslušnost a bez ohledu na sociální nebo ekonomický status. Toto právo je stanoveno v zákoně o vzdělávání č. 84/1995. Ve veřejných vzdělávacích institucích je vzdělání svobodné a stát zaručuje právo na vzdělání v zájmu jednotlivce a společnosti. Infrastruktura vzdělávání a odborné přípravy je tedy základním faktorem vzdělávacího procesu, který má přímý dopad na studenty. V novém epidemickém kontextu, ve kterém jsme nuceni provádět náš vzdělávací proces, je kvalita navrhování efektivního výukového a učebního prostředí skutečnou výzvou. Tato výzva vyplývá především z nedostatku zkušeností s takovými situacemi a ze skutečnosti, že se musíme přizpůsobit na cestách, ale také z nedostatku finančních prostředků na zajištění dostatečného hygienického materiálu pro všechny vzdělávací instituce, v souvislosti s nejistou délkou, po kterou budeme muset tyto finanční úsilí podpořit. Nekvalitní vzdělávání brání rozvoji základních dovedností, které jsou zásadní pro hospodářský růst Rumunska. Důležitým problémem na vnitrostátní úrovni zůstává funkční negramotnost. Úspěšná realizace tohoto projektu tak přímo přispěje k pokračování procesu učení, což implicitně přispěje ke snížení funkční negramotnosti. Pokračování výukových činností v současné době zahrnuje řadu opatření nezbytných pro řádný rozvoj vzdělávacího procesu jak pro studenty, tak pro učitele v souvislosti s krizí způsobenou koronavirem SARS-CoV-2. Věcná směrnice PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECTT PROJECTT PROJECTT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJEKT PROJECT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJECT PROJECT PROJ zabránit rychlému nárůstu koronavirové infekce. Povinné nošení masky pro (Czech)
0 references
Is é cuspóir foriomlán an tionscadail cumas leordhóthanach a áirithiú chun an ghéarchéim sláinte a bhainistiú, tríd an mbaol go scaipfear ionfhabhtú SARS — VOC — 2 a laghdú i gcóras oideachais réamh-ollscoile bhardas Barlad, rud a chuirfidh le tús a chur arís leis an bpróiseas foghlama sábháilte, do dhaltaí agus do mhúinteoirí agus do bhaill foirne cúnta araon. Rannchuideoidh cur chun feidhme rathúil an tionscadail go hindíreach le táscaire toraidh an chláir (cumas cuí cúraim agus cóireála do chásanna de bhainistiú géarchéime sláinte SARS-CoV-2/) trí theorainn a chur le líon féideartha na gcásanna ionfhabhtaithe ar cheart cóireáil a chur orthu sa chóras sláinte poiblí. Tá sé tábhachtach a thabhairt faoi deara go bhfuil cearta comhionanna ag saoránaigh uile na Rómáine chun oideachais, ar gach leibhéal agus ar gach cineál, beag beann ar inscne, cine, náisiúntacht, reiligiún nó cleamhnacht pholaitiúil agus beag beann ar stádas sóisialta nó eacnamaíoch. Tá an ceart seo ar fáil sa Dlí Oideachais Uimh. 84/1995. In institiúidí oideachais phoiblí, tá an t-oideachas saor in aisce agus ráthaíonn an stát an ceart chun oideachais ar mhaithe leis an duine aonair agus leis an tsochaí. Dá bhrí sin, is fachtóir riachtanach é an bonneagar oideachais agus oiliúna sa phróiseas oideachais, a bhfuil tionchar díreach aige ar mhic léinn. Sa chomhthéacs nua eipidéime ina gcuirtear iallach orainn ár bpróiseas foghlama a chur i gcrích, is fíordhúshlán é cáilíocht dhearadh timpeallachtaí éifeachtacha teagaisc agus foghlama. Eascraíonn an dúshlán seo go príomha as an easpa taithí ar chásanna den sórt sin agus as an bhfíric go gcaithfimid dul in oiriúint don dul chun cinn, ach freisin mar gheall ar an easpa acmhainní airgeadais chun bonn leordhóthanach ábhar sláintíochta a chur ar fáil do gach institiúid oideachais, i gcomhchoibhneas leis an tréimhse éiginnte a mbeidh orainn tacú leis na hiarrachtaí airgeadais seo. Cuireann oideachas ar dhroch-chaighdeán cosc ar fhorbairt bunscileanna, rud atá bunúsach d’fhás eacnamaíoch na Rómáine. Tá an neamhlitearthacht fheidhmiúil fós ina fadhb mhór ar an leibhéal náisiúnta. Dá bhrí sin, cuirfidh cur chun feidhme rathúil an tionscadail seo go díreach le leanúint leis an bpróiseas foghlama, rud a chuirfidh go hintuigthe le laghdú na neamhlitearthachta feidhmiúla. Faoi láthair, is éard atá i gceist le leanúint leis na gníomhaíochtaí teagaisc sraith beart is gá chun an próiseas oideachais a fhorbairt i gceart do mhic léinn agus do mhúinteoirí araon i gcomhthéacs ghéarchéim na paindéime a cruthaíodh leis an gcoróinvíreas SARS-CoV-2. An PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT (cúram cuí agus cóireáil cásanna de bhainistíocht géarchéime SARS-CoV-sláintiúil) trí na hábhair sláintíochta is gá a chur ar fáil chun spás díghalraithe agus sábháilte a chruthú, lena seachnaítear méadú tapa ar ionfhabhtú. Caitheamh éigeantach masc le haghaidh (Irish)
0 references
A projekt átfogó célja, hogy megfelelő kapacitást biztosítson az egészségügyi válság kezelésére azáltal, hogy csökkenti a SARS – VOC – 2-vel való fertőzöttség Barlad önkormányzatának egyetem előtti állami oktatási rendszerében való elterjedésének kockázatát, hozzájárulva ezáltal a biztonságos tanulási folyamat újraindításához mind a tanulók, mind a tanárok és a kisegítő személyzet számára. A projekt sikeres megvalósítása közvetett módon hozzájárul a program eredménymutatójához (a SARS-CoV-2/egészségügyi válságkezelési esetek megfelelő gondozási és kezelési kapacitása) azáltal, hogy korlátozza a közegészségügyi rendszerben kezelendő fertőzéses esetek számát. Fontos megjegyezni, hogy minden román állampolgár egyenlő jogokkal rendelkezik az oktatáshoz, minden szinten és minden formában, nemtől, fajtól, nemzetiségtől, vallástól vagy politikai hovatartozástól, valamint társadalmi vagy gazdasági státusztól függetlenül. Ezt a jogot a 84/1995. sz. oktatási törvény biztosítja. A közoktatási intézményekben az oktatás ingyenes, és az állam garantálja az oktatáshoz való jogot az egyén és a társadalom érdekében. Így az oktatási és képzési infrastruktúra alapvető tényező az oktatási folyamatban, amely közvetlen hatással van a diákokra. Az új járványos környezetben, amelyben a tanulási folyamat elvégzésére kényszerülünk, a hatékony oktatási és tanulási környezet kialakításának minősége valódi kihívást jelent. Ez a kihívás elsősorban az ilyen helyzetekre vonatkozó tapasztalatok hiányából és az, hogy útközben alkalmazkodnunk kell, de az is, hogy nem állnak rendelkezésre pénzügyi források ahhoz, hogy valamennyi oktatási intézmény számára elegendő egészségügyi alap álljon rendelkezésre, összefüggésben azzal a bizonytalan időtartammal, amely alatt támogatnunk kell ezeket a pénzügyi erőfeszítéseket. A rossz minőségű oktatás megakadályozza az alapvető készségek fejlesztését, amelyek alapvető fontosságúak Románia gazdasági növekedéséhez. A funkcionális analfabetizmus továbbra is jelentős problémát jelent nemzeti szinten. Így a projekt sikeres végrehajtása közvetlenül hozzájárul a tanulási folyamat folytatásához, ami implicit módon hozzájárul a funkcionális analfabetizmus csökkentéséhez. Az oktatási tevékenységek folytatása jelenleg egy sor olyan intézkedést foglal magában, amelyek a SARS-CoV-2 koronavírus okozta pandémiás válsággal összefüggésben mind a diákok, mind a tanárok oktatási folyamatának megfelelő fejlesztéséhez szükségesek. A PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT A PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT A PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT a koronavírus-fertőzés gyors növekedésének elkerülése. A maszkok kötelező viselése (Hungarian)
0 references
De algemene doelstelling van het project is te zorgen voor een adequate capaciteit om de gezondheidscrisis te beheersen, door het risico op verspreiding van de besmetting met SARS — VOC — 2 in het openbare preuniversitaire onderwijssysteem van de gemeente Barlad te verminderen en aldus bij te dragen tot de hervatting van het veilige leerproces, zowel voor leerlingen als voor leerkrachten en hulppersoneel. De succesvolle uitvoering van het project zal indirect bijdragen tot de resultaatindicator van het programma (passende zorg- en behandelingscapaciteit voor gevallen van SARS-CoV-2/gezondheidscrisisbeheersing) door het potentiële aantal besmettingsgevallen dat in het volksgezondheidsstelsel moet worden behandeld, te beperken. Het is belangrijk op te merken dat alle Roemeense burgers gelijke rechten hebben op onderwijs, op alle niveaus en in alle vormen, ongeacht geslacht, ras, nationaliteit, religie of politieke overtuiging en ongeacht de sociale of economische status. Dit recht is vastgelegd in de Onderwijswet nr. 84/1995. In openbare onderwijsinstellingen is onderwijs gratis en garandeert de staat het recht op onderwijs in het belang van het individu en de samenleving. Onderwijs- en opleidingsinfrastructuur is dus een essentiële factor in het onderwijsproces, dat rechtstreeks van invloed is op studenten. In de nieuwe epidemische context waarin we ons leerproces moeten uitvoeren, is de kwaliteit van het ontwerpen van effectieve onderwijs- en leeromgevingen een echte uitdaging. Deze uitdaging vloeit voornamelijk voort uit het gebrek aan ervaring met dergelijke situaties en het feit dat we ons onderweg moeten aanpassen, maar ook uit het gebrek aan financiële middelen om alle onderwijsinstellingen een voldoende sanitaire basis te bieden, in samenhang met de onzekere duur waarvoor we deze financiële inspanningen moeten ondersteunen. Onderwijs van slechte kwaliteit verhindert de ontwikkeling van basisvaardigheden, die van fundamenteel belang zijn voor de economische groei van Roemenië. Functioneel analfabetisme blijft een groot probleem op nationaal niveau. De succesvolle uitvoering van dit project zal dus rechtstreeks bijdragen aan de voortzetting van het leerproces, wat impliciet zal bijdragen aan de vermindering van functioneel analfabetisme. Momenteel omvat de voortzetting van de onderwijsactiviteiten een reeks maatregelen die nodig zijn voor de goede ontwikkeling van het onderwijsproces voor zowel studenten als docenten in de context van de pandemiecrisis als gevolg van het coronavirus SARS-CoV-2. Het GENERAL OBJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECTECT PROJECT PROJECT PROJECTECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECTECT PROJECTECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJECT PROJEC Verplicht dragen van maskers voor (Dutch)
0 references
L'obiettivo generale del progetto è garantire un'adeguata capacità di gestire la crisi sanitaria, riducendo il rischio di diffusione dell'infezione da SARS — VOC — 2 nel sistema pubblico di istruzione preuniversitaria del comune di Barlad, contribuendo così alla ripresa del processo di apprendimento sicuro, sia per gli alunni che per gli insegnanti e il personale ausiliario. L'attuazione efficace del progetto contribuirà indirettamente all'indicatore di risultato del programma (adeguata capacità di cura e di trattamento per i casi di SARS-CoV-2/gestione delle crisi sanitarie) limitando il numero potenziale di casi di infezione che dovrebbero essere trattati nel sistema sanitario pubblico. È importante notare che tutti i cittadini rumeni hanno pari diritti all'istruzione, a tutti i livelli e a tutte le forme, indipendentemente dal genere, dalla razza, dalla nazionalità, dalla religione o dall'appartenenza politica e indipendentemente dallo status sociale o economico. Tale diritto è previsto dalla legge sull'istruzione n. 84/1995. Negli istituti di istruzione pubblica, l'istruzione è libera e lo Stato garantisce il diritto all'istruzione nell'interesse dell'individuo e della società. Pertanto, l'infrastruttura dell'istruzione e della formazione è un fattore essenziale nel processo educativo, che ha un effetto diretto sugli studenti. Nel nuovo contesto epidemico in cui siamo costretti a portare avanti il nostro processo di apprendimento, la qualità di progettare ambienti di insegnamento e apprendimento efficaci è una vera sfida. Questa sfida deriva principalmente dalla mancanza di esperienza in tali situazioni e dal fatto che dobbiamo adattarci in movimento, ma anche dalla mancanza di risorse finanziarie per fornire una base di materiale sanitario sufficiente per tutte le istituzioni educative, in correlazione con la durata incerta per cui dovremo sostenere questi sforzi finanziari. Un'istruzione di scarsa qualità impedisce lo sviluppo delle competenze di base, che sono fondamentali per la crescita economica della Romania. L'analfabetismo funzionale rimane un problema importante a livello nazionale. Pertanto, la riuscita attuazione di questo progetto contribuirà direttamente alla continuazione del processo di apprendimento, che contribuirà implicitamente alla riduzione dell'analfabetismo funzionale. Attualmente, il proseguimento delle attività didattiche comporta una serie di misure necessarie per il corretto sviluppo del processo educativo sia per gli studenti che per gli insegnanti nel contesto della crisi pandemica creata dal coronavirus SARS-CoV-2. Obiettivo GENERALE DEL PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO DEL PROGETTO PROGETTO DEL PROGETTO PROGETTO DEL PROGETTO DEL PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTORE PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTORE PROGETTORE PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTORE PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTOIO PROGETTOETTO PROGETTOIO PROGETTOIO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PROGETTO PRO Obbligo di indossare maschere per (Italian)
0 references
Det övergripande målet med projektet är att säkerställa en tillräcklig kapacitet för att hantera hälsokrisen genom att minska risken för spridning av infektionen med SARS – VOC – 2 i det offentliga förskoleutbildningssystemet i Barlad kommun, och på så sätt bidra till återupptagandet av den säkra inlärningsprocessen, både för elever och för lärare och extraanställda. Ett framgångsrikt genomförande av projektet kommer indirekt att bidra till programmets resultatindikator (lämplig vård- och behandlingskapacitet för SARS-CoV-2/hälsokrishantering) genom att begränsa det potentiella antalet infektionsfall som bör behandlas i det offentliga hälso- och sjukvårdssystemet. Det är viktigt att notera att alla rumänska medborgare har lika rätt till utbildning på alla nivåer och alla former, oavsett kön, ras, nationalitet, religion eller politisk tillhörighet och oavsett social eller ekonomisk status. Denna rätt finns i utbildningslagen nr 84/1995. I offentliga utbildningsanstalter är utbildningen gratis och staten garanterar rätten till utbildning i individens och samhällets intresse. Således är utbildningsinfrastrukturen en viktig faktor i utbildningsprocessen, som har en direkt effekt på eleverna. I det nya epidemisammanhang där vi tvingas genomföra vår inlärningsprocess är kvaliteten på att utforma effektiva undervisnings- och inlärningsmiljöer en verklig utmaning. Denna utmaning beror främst på bristen på erfarenhet av sådana situationer och det faktum att vi måste anpassa oss på språng, men också på bristen på ekonomiska resurser för att tillhandahålla en tillräcklig sanitär materiell bas för alla utbildningsinstitutioner, i samband med den osäkra varaktighet under vilken vi kommer att behöva stödja dessa ekonomiska insatser. En utbildning av dålig kvalitet hindrar utvecklingen av grundläggande färdigheter, som är grundläggande för Rumäniens ekonomiska tillväxt. Funktionell analfabetism är fortfarande ett stort problem på nationell nivå. Ett framgångsrikt genomförande av detta projekt kommer således direkt att bidra till en fortsättning av inlärningsprocessen, vilket underförstått kommer att bidra till att minska funktionell analfabetism. För närvarande innebär en fortsättning av undervisningen en rad åtgärder som är nödvändiga för en korrekt utveckling av utbildningsprocessen för både studenter och lärare i samband med den pandemikris som skapats av coronaviruset SARS-CoV-2. Genom att tillhandahålla nödvändiga sanitära material för att skapa ett desinficerat och säkert utrymme, undvika en snabb ökning av coronavirusinfektionen, genom att tillhandahålla nödvändiga sanitära material för att skapa ett desinficerat och säkert utrymme, för att undvika en snabb ökning av coronavirusinfektionen. Obligatorisk användning av masker för (Swedish)
0 references
20 June 2023
0 references
Municipiul Bîrlad, Romania
0 references
Identifiers
144397
0 references