FREE TO EXPRESS OURSELVES (Q460612)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q460612 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FREE TO EXPRESS OURSELVES |
Project Q460612 in Italy |
Statements
13,077.93 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
24 January 2018
0 references
5 August 2019
0 references
31 August 2019
0 references
I.C. "D'APOLITO"
0 references
41°49'43.46"N, 15°46'23.34"E
0 references
IL PROGETTO LIBERI DI ESPRIMERCI NASCE DAL DESIDERIO DI RAFFORZARE GLI APPRENDIMENTI DEI LINGUAGGI ESPRESSIVO CORPOREI. I BAMBINI FIN DA PICCOLI MOSTRANO IL BISOGNO DI RAPPRESENTARE EMOZIONI SENTIMENTI AVVENIMENTI SITUAZIONI DESIDERI CON IL CORPO E CON LARTE. OGNI ATTIVIT SAR UN MOMENTO ESPRESSIVO PERSONALE AUTENTICO E RICCO DI STIMOLI DI ESPERIENZE PER AMPLIARE IL CAMPO DELLE CONOSCENZE E POTENZIARE LE COMPETENZE DI BASE. IL PERCORSO FAVORIR UNA DIDATTICA ATTIVA E COLLABORATIVA CHE ATTRAVERSO LA DIMENSIONE LUDICA E UN CONTESTO EDUCATIVO SERENO E STIMOLANTE PERMETTA AI BAMBINI DI TOCCARE LAVORARE MUOVERSI AIUTANDOLI A SVILUPPARE LA MANUALIT LEQUILIBRIO LA RESPIRAZIONE LA COORDINAZIONE MOTORIA LA CONOSCENZA DELLA REALT CONCRETA E LE SUE POSSIBILI TRASFORMAZIONI. ATTRAVERSO LESPLORAZIONE SENSORIALE E IL RICONOSCIMENTO DELLE DIFFERENZE PERCETTIVE ESSI SVILUPPERANNO LA CAPACIT DI CONSOLIDARE LA RELAZIONE TRA PROCESSI E PRODOTTI. INCORAGGIATI AD ESPRIMERSI LIBERAMENTE GRATIFICATI NELLE LOR (Italian)
0 references
THE PROJECT FREE TO EXPRESS US STEMS FROM THE DESIRE TO STRENGTHEN THE LEARNINGS OF THE EXPRESSIVE LANGUAGES OF BODILY. CHILDREN FROM AN EARLY AGE SHOW THE NEED TO REPRESENT EMOTIONS FEELINGS EVENTS EVENTS WITH THE BODY AND ART. EACH ACTIVITY WILL BE AN AUTHENTIC PERSONAL EXPRESSIVE MOMENT FULL OF STIMULI OF EXPERIENCE TO BROADEN THE FIELD OF KNOWLEDGE AND ENHANCE BASIC SKILLS. THE PATH PROMOTES AN ACTIVE AND COLLABORATIVE TEACHING THAT THROUGH THE PLAYFUL DIMENSION AND A SERENE AND STIMULATING EDUCATIONAL CONTEXT ALLOWS CHILDREN TO TOUCH WORK MOVING HELPING THEM TO DEVELOP MANUAL BALANCE, BREATHING, MOTOR COORDINATION THE KNOWLEDGE OF CONCRETE REALITY AND ITS POSSIBLE TRANSFORMATIONS. THROUGH SENSORY EXPLORATION AND RECOGNITION OF PERCEPTIVE DIFFERENCES, THEY WILL DEVELOP THE CAPACITY TO CONSOLIDATE THE RELATIONSHIP BETWEEN PROCESSES AND PRODUCTS. ENCOURAGED TO EXPRESS THEMSELVES FREELY GRATIFIED IN THEIR (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET LIBRE DE S’EXPRIMER DÉCOULE DU DÉSIR DE RENFORCER L’APPRENTISSAGE DES LANGUES EXPRESSIVES CORPORELLES. LES ENFANTS DÈS LE PLUS JEUNE ÂGE MONTRENT LA NÉCESSITÉ DE REPRÉSENTER LES ÉMOTIONS SENTIMENTS ÉVÉNEMENTS SITUATIONS DÉSIRS AVEC LE CORPS ET L’ART. CHAQUE ACTIVITÉ SAR EST UN MOMENT D’EXPRESSION PERSONNEL AUTHENTIQUE ET PLEIN DE STIMULI D’EXPÉRIENCE POUR ÉLARGIR LE CHAMP DES CONNAISSANCES ET AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE. LE PARCOURS FAVORISE UNE DIDACTIQUE ACTIVE ET COLLABORATIVE QUI, À TRAVERS LA DIMENSION LUDIQUE ET UN CONTEXTE ÉDUCATIF SEREIN ET STIMULANT, PERMET AUX ENFANTS DE TOUCHER LE TRAVAIL POUR SE DÉPLACER EN LES AIDANT À DÉVELOPPER L’ÉQUILIBRE MANUEL RESPIRANT LE MOTEUR DE COORDINATION LA CONNAISSANCE DE LA RÉALITÉ CONCRÈTE ET SES TRANSFORMATIONS POSSIBLES. GRÂCE À L’EXPLORATION SENSORIELLE ET À LA RECONNAISSANCE DES DIFFÉRENCES PERCEPTUELLES, ILS DÉVELOPPERONT LA CAPACITÉ DE CONSOLIDER LA RELATION ENTRE LES PROCESSUS ET LES PRODUITS. ENCOURAGÉS À S’EXPRIMER LIBREMENT RÉCOMPENSÉS DANS LEUR (French)
8 December 2021
0 references
DAS FREIE PROJEKT, UNS AUSZUDRÜCKEN, ERGIBT SICH AUS DEM WUNSCH, DAS LERNEN VON KÖRPERLICHEN AUSDRUCKSSPRACHEN ZU STÄRKEN. KINDER AUS EINEM FRÜHEN ALTER ZEIGEN DIE NOTWENDIGKEIT, EMOTIONEN ZU REPRÄSENTIEREN GEFÜHLE EREIGNISSE SITUATIONEN WÜNSCHE MIT KÖRPER UND KUNST. JEDE SAR-AKTIVITÄT IST EIN AUTHENTISCHER PERSÖNLICHER AUSDRUCKSMOMENT VOLLER ERFAHRUNGSREIZE, UM DAS FELD DES WISSENS ZU ERWEITERN UND GRUNDLEGENDE FÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN. DER WEG FÖRDERT EINE AKTIVE UND KOLLABORATIVE DIDAKTIK, DIE DURCH DIE SPIELERISCHE DIMENSION UND EINEN RUHIGEN UND ANREGENDEN BILDUNGSKONTEXT DEN KINDERN ERMÖGLICHT, DIE ARBEIT ZU BERÜHREN, INDEM SIE IHNEN DABEI HILFT, DIE MANUELLE BALANCE ZU ENTWICKELN, DIE KOORDINATIONSMOTOR DAS WISSEN ÜBER DIE KONKRETE REALITÄT UND IHRE MÖGLICHEN TRANSFORMATIONEN. DURCH SENSORISCHE ERKUNDUNG UND ERKENNUNG VON WAHRNEHMUNGSUNTERSCHIEDEN WERDEN SIE DIE FÄHIGKEIT ENTWICKELN, DIE BEZIEHUNG ZWISCHEN PROZESSEN UND PRODUKTEN ZU KONSOLIDIEREN. ERMUNTERT, SICH FREI IN IHREN (German)
17 December 2021
0 references
HET VRIJE PROJECT OM ONSZELF TE UITEN VLOEIT VOORT UIT DE WENS OM HET LEREN VAN LICHAMELIJKE EXPRESSIEVE TALEN TE VERSTERKEN. KINDEREN VANAF JONGE LEEFTIJD TONEN DE NOODZAAK OM EMOTIES GEVOELENS GEBEURTENISSEN SITUATIES WENSEN MET HET LICHAAM EN KUNST TE VERTEGENWOORDIGEN. ELKE SAR-ACTIVITEIT IS EEN AUTHENTIEK PERSOONLIJK EXPRESSIEF MOMENT VOL ERVARINGSSTIMULI OM HET KENNISVELD UIT TE BREIDEN EN BASISVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN. HET PAD BEVORDERT EEN ACTIEVE EN COLLABORATIEVE DIDACTIEK DIE DOOR DE SPEELSE DIMENSIE EN EEN SERENE EN STIMULERENDE EDUCATIEVE CONTEXT KINDEREN IN STAAT STELT WERK AAN TE RAKEN OM TE BEWEGEN DOOR HEN TE HELPEN DE MANUELE BALANS TE ONTWIKKELEN DIE DE COÖRDINATIEMOTOR DE KENNIS VAN CONCRETE REALITEIT EN DE MOGELIJKE TRANSFORMATIES ERVAN INADEMT. DOOR ZINTUIGLIJKE EXPLORATIE EN HERKENNING VAN PERCEPTUELE VERSCHILLEN ZULLEN ZIJ HET VERMOGEN ONTWIKKELEN OM DE RELATIE TUSSEN PROCESSEN EN PRODUCTEN TE CONSOLIDEREN. AANGEMOEDIGD OM ZICH VRIJELIJK TE BELONEN IN HUN (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO LIBRE DE EXPRESARNOS SURGE DEL DESEO DE FORTALECER EL APRENDIZAJE DE LAS LENGUAS EXPRESIVAS CORPORALES. LOS NIÑOS DESDE UNA EDAD TEMPRANA MUESTRAN LA NECESIDAD DE REPRESENTAR EMOCIONES SENTIMIENTOS EVENTOS SITUACIONES DESEOS CON EL CUERPO Y EL ARTE. CADA ACTIVIDAD DE SAR ES UN AUTÉNTICO MOMENTO EXPRESIVO PERSONAL LLENO DE ESTÍMULOS DE EXPERIENCIA PARA EXPANDIR EL CAMPO DEL CONOCIMIENTO Y MEJORAR LAS HABILIDADES BÁSICAS. EL CAMINO PROMUEVE UNA DIDÁCTICA ACTIVA Y COLABORATIVA QUE A TRAVÉS DE LA DIMENSIÓN LÚDICA Y UN CONTEXTO EDUCATIVO SERENO Y ESTIMULANTE PERMITE A LOS NIÑOS TOCAR EL TRABAJO PARA MOVERSE, AYUDÁNDOLES A DESARROLLAR EL EQUILIBRIO MANUAL RESPIRANDO EL MOTOR DE LA COORDINACIÓN EL CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD CONCRETA Y SUS POSIBLES TRANSFORMACIONES. A TRAVÉS DE LA EXPLORACIÓN SENSORIAL Y EL RECONOCIMIENTO DE LAS DIFERENCIAS PERCEPTIVAS, DESARROLLARÁN LA CAPACIDAD DE CONSOLIDAR LA RELACIÓN ENTRE PROCESOS Y PRODUCTOS. SE ANIMAN A EXPRESARSE LIBREMENTE RECOMPENSADOS EN SU (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET, DER FRIT KAN UDTRYKKE OS, UDSPRINGER AF ØNSKET OM AT STYRKE INDLÆRINGEN AF KROPSLIGE UDTRYKSSPROG. BØRN FRA EN TIDLIG ALDER VISER BEHOVET FOR AT REPRÆSENTERE FØLELSER FØLELSER BEGIVENHEDER BEGIVENHEDER MED KROP OG KUNST. HVER AKTIVITET VIL VÆRE ET AUTENTISK PERSONLIGT UDTRYKSFULDT ØJEBLIK FULD AF STIMULI AF ERFARING FOR AT UDVIDE OMRÅDET FOR VIDEN OG FORBEDRE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. STIEN FREMMER EN AKTIV OG SAMARBEJDSORIENTERET UNDERVISNING, DER GENNEM DEN LEGENDE DIMENSION OG EN ROLIG OG STIMULERENDE PÆDAGOGISK KONTEKST GØR DET MULIGT FOR BØRN AT RØRE VED ARBEJDE, DER HJÆLPER DEM MED AT UDVIKLE MANUEL BALANCE, VEJRTRÆKNING, MOTORKOORDINERING AF VIDEN OM DEN KONKRETE VIRKELIGHED OG DENS MULIGE TRANSFORMATIONER. GENNEM SENSORISK UDFORSKNING OG GENKENDELSE AF PERCEPTIVE FORSKELLE VIL DE UDVIKLE EVNEN TIL AT KONSOLIDERE FORHOLDET MELLEM PROCESSER OG PRODUKTER. TILSKYNDET TIL AT UDTRYKKE SIG FRIT TILFREDSSTILLET I DERES (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΠΡΌΤΖΕΚΤ ΕΊΝΑΙ ΕΛΕΎΘΕΡΟ ΝΑ ΜΑΣ ΕΚΦΡΆΣΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΙΘΥΜΊΑ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ Η ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΤΩΝ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ. ΠΑΙΔΙΆ ΑΠΌ ΜΙΚΡΉ ΗΛΙΚΊΑ ΔΕΊΧΝΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΎΝ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ ΓΕΓΟΝΌΤΑ ΓΕΓΟΝΌΤΑ ΜΕ ΤΟ ΣΏΜΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΈΧΝΗ. ΚΆΘΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΑΥΘΕΝΤΙΚΉ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΉ ΣΤΙΓΜΉ ΓΕΜΆΤΗ ΑΠΌ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΑ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΎΡΥΝΣΗ ΤΟΥ ΠΕΔΊΟΥ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. Η ΠΟΡΕΊΑ ΠΡΟΩΘΕΊ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΟΥ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΈΝΑ ΓΑΛΉΝΙΟ ΚΑΙ ΔΙΕΓΕΡΤΙΚΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΝΑ ΑΓΓΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΚΙΝΟΎΜΕΝΗ ΒΟΗΘΏΝΤΑΣ ΤΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΧΕΙΡΩΝΑΚΤΙΚΉ ΙΣΟΡΡΟΠΊΑ, ΑΝΑΠΝΟΉ, ΚΙΝΗΤΙΚΌ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΌ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΗΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΙΘΑΝΏΝ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΏΝ ΤΗΣ. ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΕΡΕΎΝΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗΣ ΤΩΝ ΔΙΟΡΑΤΙΚΏΝ ΔΙΑΦΟΡΏΝ, ΘΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΕΔΡΑΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΚΑΙ ΠΡΟΪΌΝΤΩΝ. ΕΝΘΆΡΡΥΝΕ ΝΑ ΕΚΦΡΑΣΤΟΎΝ ΕΛΕΎΘΕΡΑ ΕΥΧΑΡΙΣΤΗΜΈΝΟΙ ΜΕ ΤΟΥΣ (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT KOJI NAS SLOBODNO IZRAŽAVA PROIZLAZI IZ ŽELJE ZA JAČANJEM UČENJA IZRAŽAJNIH JEZIKA TJELESNOG. DJECA OD RANE DOBI POKAZUJU POTREBU PREDSTAVLJANJA OSJEĆAJA OSJEĆAJA DOGAĐAJA S TIJELOM I UMJETNOŠĆU. SVAKA AKTIVNOST BIT ĆE AUTENTIČNI OSOBNI IZRAŽAJNI TRENUTAK PUN PODRAŽAJA ISKUSTVA KAKO BI SE PROŠIRILO PODRUČJE ZNANJA I UNAPRIJEDILE OSNOVNE VJEŠTINE. TIM SE PUTEM PROMIČE AKTIVNO I SURADNIČKO PODUČAVANJE KOJE KROZ RAZIGRANU DIMENZIJU I SMIREN I STIMULIRAJUĆI OBRAZOVNI KONTEKST OMOGUĆUJE DJECI DA DODIRNU RAD KOJI IM POMAŽE DA RAZVIJU RUČNU RAVNOTEŽU, DISANJE, MOTORIČKU KOORDINACIJU ZNANJA O KONKRETNOJ STVARNOSTI I NJEZINIM MOGUĆIM TRANSFORMACIJAMA. OSJETILNIM ISTRAŽIVANJEM I PREPOZNAVANJEM PERCEPTIVNIH RAZLIKA RAZVIJAT ĆE SE KAPACITETI ZA KONSOLIDACIJU ODNOSA IZMEĐU PROCESA I PROIZVODA. OHRABRENI DA SE SLOBODNO IZRAŽAVAJU U SVOJIM (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL ESTE LIBER SĂ NE EXPRIME CA URMARE A DORINȚEI DE A CONSOLIDA ÎNVĂȚAREA LIMBILOR EXPRESIVE ALE CORPULUI. COPIII DE LA O VÂRSTĂ FRAGEDĂ ARATĂ NEVOIA DE A REPREZENTA EMOȚIILE EVENIMENTE EVENIMENTE CU CORPUL ȘI ARTA. FIECARE ACTIVITATE VA FI UN MOMENT EXPRESIV PERSONAL AUTENTIC, PLIN DE STIMULI DE EXPERIENȚĂ PENTRU A EXTINDE DOMENIUL CUNOAȘTERII ȘI A ÎMBUNĂTĂȚI ABILITĂȚILE DE BAZĂ. CALEA PROMOVEAZĂ O PREDARE ACTIVĂ ȘI COLABORATIVĂ CARE, PRIN DIMENSIUNEA JUCĂUȘĂ ȘI UN CONTEXT EDUCAȚIONAL SENIN ȘI STIMULANT, PERMITE COPIILOR SĂ ATINGĂ MUNCA ÎN MIȘCARE, AJUTÂNDU-I SĂ DEZVOLTE ECHILIBRUL MANUAL, RESPIRAȚIA, COORDONAREA MOTORIE A CUNOAȘTERII REALITĂȚII CONCRETE ȘI A POSIBILELOR TRANSFORMĂRI ALE ACESTEIA. PRIN EXPLORAREA SENZORIALĂ ȘI RECUNOAȘTEREA DIFERENȚELOR PERCEPTIVE, ACESTEA VOR DEZVOLTA CAPACITATEA DE CONSOLIDARE A RELAȚIEI DINTRE PROCESE ȘI PRODUSE. ÎNCURAJAȚI SĂ SE EXPRIME LIBER MULȚUMIT ÎN (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT, KTORÝ NÁS MÔŽE SLOBODNE VYJADRIŤ, VYPLÝVA Z TÚŽBY POSILNIŤ UČENIE EXPRESÍVNYCH JAZYKOV TELA. DETI OD ÚTLEHO VEKU UKAZUJÚ POTREBU REPREZENTOVAŤ EMÓCIE POCITY UDALOSTI UDALOSTI S TELOM A UMENÍM. KAŽDÁ ČINNOSŤ BUDE AUTENTICKÝ OSOBNÝ EXPRESÍVNY MOMENT PLNÝ PODNETOV SKÚSENOSTÍ NA ROZŠÍRENIE OBLASTI VEDOMOSTÍ A ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ. CESTA PODPORUJE AKTÍVNE A KOLABORATÍVNE UČENIE, KTORÉ PROSTREDNÍCTVOM HRAVÉHO ROZMERU A POKOJNÉHO A STIMULUJÚCEHO VZDELÁVACIEHO KONTEXTU UMOŽŇUJE DEŤOM DOTKNÚŤ SA PRÁCE, KTORÁ IM POMÁHA ROZVÍJAŤ MANUÁLNU ROVNOVÁHU, DÝCHANIE, MOTORICKÚ KOORDINÁCIU VEDOMOSTÍ O KONKRÉTNEJ REALITE A JEJ MOŽNÝCH TRANSFORMÁCIÁCH. PROSTREDNÍCTVOM SENZORICKÉHO PRIESKUMU A ROZPOZNÁVANIA VNÍMAVÝCH ROZDIELOV BUDÚ ROZVÍJAŤ SCHOPNOSŤ UPEVNIŤ VZŤAH MEDZI PROCESMI A PRODUKTMI. POVZBUDZOVANÉ K TOMU, ABY SA SLOBODNE POTEŠILI V ICH (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT ĦIELES LI JESPRIMINA ĠEJ MIX-XEWQA LI JISSAĦĦAĦ IT-TAGĦLIM TAL-LINGWI ESPRESSIVI TAL-ĠISEM. TFAL MINN ETÀ BIKRIJA JURU L-ĦTIEĠA LI JIRRAPPREŻENTAW AVVENIMENTI EMOZZJONIJIET SENTIMENTI AVVENIMENTI MAL-ĠISEM U L-ARTI. KULL ATTIVITÀ SE JKUN MUMENT ESPRESS PERSONALI AWTENTIKU SĦIĦA TA ‘STIMULI TA’ ESPERJENZA BIEX IWESSGĦU L-QASAM TAL-GĦARFIEN U JTEJBU L-ĦILIET BAŻIĊI. IT-TRIQ TIPPROMWOVI TAGĦLIM ATTIV U KOLLABORATTIV LI PERMEZZ TAD-DIMENSJONI TAL-LOGĦOB U KUNTEST EDUKATTIV SEREN U STIMULANTI JIPPERMETTI LIT-TFAL LI JMISSU XOGĦOL LI JGĦINHOM JIŻVILUPPAW BILANĊ MANWALI, NIFS, KOORDINAZZJONI MOTORJA L-GĦARFIEN TAR-REALTÀ KONKRETA U T-TRASFORMAZZJONIJIET POSSIBBLI TIEGĦU. PERMEZZ TAL-ESPLORAZZJONI SENSORJA U R-RIKONOXXIMENT TAD-DIFFERENZI PERĊETTIVI, DAWN SE JIŻVILUPPAW IL-KAPAĊITÀ LI JIKKONSOLIDAW IR-RELAZZJONI BEJN IL-PROĊESSI U L-PRODOTTI. MĦEĠĠA BIEX JESPRIMU LILHOM INFUSHOM LIBERAMENT GRATIFIED TAGĦHOM (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO LIVRE PARA NOS EXPRESSAR DECORRE DO DESEJO DE FORTALECER AS APRENDIZAGENS DAS LINGUAGENS EXPRESSIVAS DO CORPO. CRIANÇAS DESDE TENRA IDADE MOSTRAM A NECESSIDADE DE REPRESENTAR EMOÇÕES SENTIMENTOS EVENTOS EVENTOS COM O CORPO E ARTE. CADA ATIVIDADE SERÁ UM AUTÊNTICO MOMENTO PESSOAL EXPRESSIVO CHEIO DE ESTÍMULOS DE EXPERIÊNCIA PARA AMPLIAR O CAMPO DO CONHECIMENTO E MELHORAR AS HABILIDADES BÁSICAS. O CAMINHO PROMOVE UM ENSINO ATIVO E COLABORATIVO QUE, ATRAVÉS DA DIMENSÃO LÚDICA E DE UM CONTEXTO EDUCATIVO SERENO E ESTIMULANTE, PERMITE QUE AS CRIANÇAS TOQUEM NO TRABALHO MOVENDO-SE AJUDANDO-AS A DESENVOLVER O EQUILÍBRIO MANUAL, A RESPIRAÇÃO, A COORDENAÇÃO MOTORA O CONHECIMENTO DA REALIDADE CONCRETA E SUAS POSSÍVEIS TRANSFORMAÇÕES. ATRAVÉS DA EXPLORAÇÃO SENSORIAL E DO RECONHECIMENTO DE DIFERENÇAS PERCETIVAS, DESENVOLVERÃO A CAPACIDADE DE CONSOLIDAR A RELAÇÃO ENTRE PROCESSOS E PRODUTOS. ENCORAJADOS A EXPRESSAR-SE LIVREMENTE GRATIFICADOS NOS SEUS (Portuguese)
23 July 2022
0 references
VAPAASTI ILMAISTAVA HANKE JUONTAA JUURENSA HALUSTA VAHVISTAA KEHON ILMAISUKIELTEN OPPIMISTA. LAPSET VARHAISESTA IÄSTÄ ALKAEN OSOITTAVAT TARPEEN EDUSTAA TUNTEITA TUNTEITA TAPAHTUMIA TAPAHTUMIA KEHON JA TAITEEN. JOKAINEN TOIMINTA ON AITO HENKILÖKOHTAINEN ILMEIKÄS HETKI TÄYNNÄ ÄRSYKKEITÄ KOKEMUS LAAJENTAA TIETOKENTTÄÄ JA PARANTAA PERUSTAITOJA. POLKU EDISTÄÄ AKTIIVISTA JA YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVAA OPETUSTA, JOKA LEIKKISÄN ULOTTUVUUDEN JA RAUHALLISEN JA STIMULOIVAN KOULUTUSYMPÄRISTÖN KAUTTA ANTAA LAPSILLE MAHDOLLISUUDEN KOSKETTAA LIIKKUVAA TYÖTÄ JA AUTTAA HEITÄ KEHITTÄMÄÄN MANUAALISTA TASAPAINOA, HENGITYSTÄ, MOTORISTA KOORDINOINTIA, TIETOA KONKREETTISESTA TODELLISUUDESTA JA SEN MAHDOLLISISTA MUUTOKSISTA. AISTIEN TUTKIMISEN JA HAVAITTAVIEN EROJEN TUNNISTAMISEN AVULLA NE KEHITTÄVÄT VALMIUKSIA VAHVISTAA PROSESSIEN JA TUOTTEIDEN VÄLISTÄ SUHDETTA. KANNUSTETAAN ILMAISEMAAN ITSEÄÄN VAPAASTI ILOITEN (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT WOLNY DO WYRAŻANIA NAS WYNIKA Z CHĘCI WZMOCNIENIA NAUKI EKSPRESYJNYCH JĘZYKÓW CIELESNYCH. DZIECI OD NAJMŁODSZYCH LAT POKAZUJĄ POTRZEBĘ REPREZENTOWANIA UCZUĆ UCZUĆ WYDARZENIA Z CIAŁEM I SZTUKĄ. KAŻDA AKTYWNOŚĆ BĘDZIE AUTENTYCZNYM, OSOBISTYM, WYRAZISTYM MOMENTEM PEŁNYM BODŹCÓW DOŚWIADCZENIA DO POSZERZENIA ZAKRESU WIEDZY I PODNIESIENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI. ŚCIEŻKA PROMUJE AKTYWNE I OPARTE NA WSPÓŁPRACY NAUCZANIE, KTÓRE POPRZEZ ZABAWNY WYMIAR ORAZ SPOKOJNY I STYMULUJĄCY KONTEKST EDUKACYJNY POZWALA DZIECIOM PORUSZAĆ SIĘ PO PRACY, POMAGAJĄC IM W ROZWIJANIU RÓWNOWAGI MANUALNEJ, ODDYCHANIU, KOORDYNACJI MOTORYCZNEJ WIEDZY O KONKRETNEJ RZECZYWISTOŚCI I JEJ MOŻLIWYCH PRZEMIANACH. POPRZEZ BADANIE SENSORYCZNE I ROZPOZNAWANIE RÓŻNIC PERCEPCYJNYCH ROZWINĄ ONE ZDOLNOŚĆ DO KONSOLIDACJI RELACJI MIĘDZY PROCESAMI A PRODUKTAMI. ZACHĘCONY DO WYRAŻANIA SIĘ SWOBODNIE ZADOWOLONY Z ICH (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT, KI NAS LAHKO SVOBODNO IZRAŽA, IZHAJA IZ ŽELJE PO KREPITVI UČENJA IZRAZNIH JEZIKOV TELESA. OTROCI OD ZGODNJEGA OTROŠTVA KAŽEJO POTREBO PO PREDSTAVLJANJU ČUSTEV DOGODKOV DOGODKOV S TELESOM IN UMETNOSTJO. VSAKA DEJAVNOST BO AVTENTIČEN OSEBNI IZRAZNI TRENUTEK, POLN DRAŽLJAJEV IZKUŠENJ ZA RAZŠIRITEV PODROČJA ZNANJA IN IZBOLJŠANJE OSNOVNIH SPRETNOSTI. POT SPODBUJA AKTIVNO IN SODELOVALNO POUČEVANJE, KI OTROKOM SKOZI IGRIVO DIMENZIJO, UMIRJENO IN SPODBUDNO IZOBRAŽEVALNO OKOLJE OMOGOČA, DA SE DOTAKNEJO DELA, KI JIM POMAGA PRI RAZVOJU ROČNEGA RAVNOVESJA, DIHANJA, MOTORIČNEGA USKLAJEVANJA, ZNANJA O KONKRETNI REALNOSTI IN NJENIH MOŽNIH TRANSFORMACIJAH. S SENZORIČNIM RAZISKOVANJEM IN PREPOZNAVANJEM ZAZNAVNIH RAZLIK BODO RAZVILI ZMOGLJIVOSTI ZA UTRDITEV ODNOSA MED PROCESI IN PROIZVODI. VZPODBUJAJO, DA SE IZRAŽAJO SVOBODNO HVALEŽNI V SVOJIH (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT, KTERÝ NÁS MŮŽE SVOBODNĚ VYJADŘOVAT, PRAMENÍ Z TOUHY POSÍLIT UČENÍ EXPRESIVNÍCH JAZYKŮ TĚLA. DĚTI OD ÚTLÉHO VĚKU UKAZUJÍ POTŘEBU REPREZENTOVAT EMOCE UDÁLOSTI UDÁLOSTI S TĚLEM A UMĚNÍM. KAŽDÁ ČINNOST BUDE AUTENTICKÝ OSOBNÍ EXPRESIVNÍ OKAMŽIK PLNÝ PODNĚTŮ ZKUŠENOSTÍ ROZŠÍŘIT POLE ZNALOSTÍ A ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI. CESTA PODPORUJE AKTIVNÍ A KOOPERATIVNÍ VÝUKU, KTERÁ PROSTŘEDNICTVÍM HRAVÉHO ROZMĚRU A KLIDNÉHO A STIMULUJÍCÍHO VZDĚLÁVACÍHO KONTEXTU UMOŽŇUJE DĚTEM DOTÝKAT SE PRÁCE POHYBUJÍCÍ SE A POMÁHÁ JIM ROZVÍJET MANUÁLNÍ ROVNOVÁHU, DÝCHÁNÍ, MOTORICKOU KOORDINACI ZNALOSTÍ KONKRÉTNÍ REALITY A JEJÍCH MOŽNÝCH TRANSFORMACÍ. PROSTŘEDNICTVÍM SENZORICKÉHO PRŮZKUMU A ROZPOZNÁNÍ VNÍMAVÝCH ROZDÍLŮ BUDOU ROZVÍJET SCHOPNOST KONSOLIDOVAT VZTAH MEZI PROCESY A PRODUKTY. POVZBUZOVÁNI K TOMU, ABY SE SVOBODNĚ VYJÁDŘILI V JEJICH (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTAS LAISVAI MUS REIŠKIA NORAS STIPRINTI IŠRAIŠKINGŲ KŪNO KALBŲ MOKYMĄSI. VAIKAI NUO ANKSTYVO AMŽIAUS RODO, KAD REIKIA REPREZENTUOTI EMOCIJŲ JAUSMŲ ĮVYKIUS SU KŪNU IR MENU. KIEKVIENA VEIKLA BUS AUTENTIŠKAS ASMENINIS IŠRAIŠKINGAS MOMENTAS, KUPINAS PATIRTIES DIRGIKLIŲ, SIEKIANT IŠPLĖSTI ŽINIŲ SRITĮ IR TOBULINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS. ŠIUO KELIU SKATINAMAS AKTYVUS IR BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMAS MOKYMAS, KURIS ŽAISMINGU ASPEKTU, RAMIU IR SKATINANČIU ŠVIETIMO KONTEKSTĄ LEIDŽIA VAIKAMS PALIESTI DARBĄ, PADEDANTĮ JIEMS SUKURTI RANKINĘ PUSIAUSVYRĄ, KVĖPAVIMĄ, MOTORINĮ KOORDINAVIMĄ, ŽINIAS APIE KONKREČIĄ REALYBĘ IR GALIMAS JOS TRANSFORMACIJAS. JUTIMINIU TYRIMU IR SUVOKIMO SKIRTUMŲ ATPAŽINIMU JIE PLĖTOS GEBĖJIMĄ KONSOLIDUOTI PROCESŲ IR PRODUKTŲ SANTYKĮ. SKATINAMAS IŠREIKŠTI SAVE LAISVAI PATENKINTAS SAVO (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTS BRĪVI IZTEIKTIES IZRIET NO VĒLMES STIPRINĀT ĶERMEŅA IZTEIKSMĪGO VALODU APGUVI. BĒRNI NO AGRA VECUMA PARĀDA NEPIECIEŠAMĪBU PĀRSTĀVĒT EMOCIJU SAJŪTAS NOTIKUMUS AR ĶERMENI UN MĀKSLU. KATRA AKTIVITĀTE BŪS AUTENTISKS PERSONISKS IZTEIKSMĪGS BRĪDIS, KAS PILNS AR PIEREDZES STIMULIEM, LAI PAPLAŠINĀTU ZINĀŠANU JOMU UN UZLABOTU PAMATPRASMES. CEĻŠ VEICINA AKTĪVU UN SADARBĪGU MĀCĪŠANU, KAS AR ROTAĻĪGU DIMENSIJU UN RĀMU UN STIMULĒJOŠU IZGLĪTĪBAS KONTEKSTU ĻAUJ BĒRNIEM PIESKARTIES DARBAM, KAS PALĪDZ VIŅIEM ATTĪSTĪT MANUĀLO LĪDZSVARU, ELPOŠANU, MOTORISKO KOORDINĀCIJU, ZINĀŠANAS PAR KONKRĒTO REALITĀTI UN TĀS IESPĒJAMĀM PĀRMAIŅĀM. IZMANTOJOT SENSORO IZPĒTI UN UZTVERES ATŠĶIRĪBU ATZĪŠANU, TĀS ATTĪSTĪS SPĒJU KONSOLIDĒT ATTIECĪBAS STARP PROCESIEM UN PRODUKTIEM. MUDINĀJA IZTEIKT SEVI BRĪVI GANDARĪJA VIŅU (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ, СВОБОДЕН ДА НИ ИЗРАЗИ, ПРОИЗТИЧА ОТ ЖЕЛАНИЕТО ЗА УКРЕПВАНЕ НА ИЗУЧАВАНЕТО НА ИЗРАЗИТЕЛНИТЕ ЕЗИЦИ НА ТЯЛОТО. ДЕЦАТА ОТ РАННА ВЪЗРАСТ ПОКАЗВАТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА ПРЕДСТАВЯТ ЕМОЦИИТЕ ЧУВСТВА СЪБИТИЯ СЪБИТИЯ СЪБИТИЯ С ТЯЛОТО И ИЗКУСТВОТО. ВСЯКА ДЕЙНОСТ ЩЕ БЪДЕ АВТЕНТИЧЕН ЛИЧЕН ИЗРАЗИТЕЛЕН МОМЕНТ, ИЗПЪЛНЕН С СТИМУЛИ НА ОПИТ ЗА РАЗШИРЯВАНЕ НА ОБЛАСТТА НА ЗНАНИЕТО И ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ. ПЪТЯТ НАСЪРЧАВА АКТИВНО И СЪВМЕСТНО ПРЕПОДАВАНЕ, КОЕТО ЧРЕЗ ИГРИВОТО ИЗМЕРЕНИЕ И СПОКОЙНИЯ И СТИМУЛИРАЩ ОБРАЗОВАТЕЛЕН КОНТЕКСТ ПОЗВОЛЯВА НА ДЕЦАТА ДА ДОКОСВАТ РАБОТАТА, КАТО ИМ ПОМАГАТ ДА РАЗВИЯТ РЪЧЕН БАЛАНС, ДИШАНЕ, МОТОРНА КООРДИНАЦИЯ, ПОЗНАВАНЕ НА КОНКРЕТНАТА РЕАЛНОСТ И НЕЙНИТЕ ВЪЗМОЖНИ ТРАНСФОРМАЦИИ. ЧРЕЗ СЕНЗОРНО ИЗСЛЕДВАНЕ И РАЗПОЗНАВАНЕ НА ПРОНИЦАТЕЛНИТЕ РАЗЛИЧИЯ ТЕ ЩЕ РАЗВИЯТ КАПАЦИТЕТА ЗА КОНСОЛИДИРАНЕ НА ВРЪЗКАТА МЕЖДУ ПРОЦЕСИТЕ И ПРОДУКТИТЕ. НАСЪРЧАВАНИ ДА ИЗРАЗЯВАТ СЕБЕ СИ СВОБОДНО УДОВЛЕТВОРЕНИ В СВОИТЕ (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A SZABADON KIFEJEZHETŐ PROJEKT ABBÓL A VÁGYBÓL ERED, HOGY MEGERŐSÍTSE A TESTI KIFEJEZŐ NYELVEK TANULÁSÁT. A GYERMEKEK KORAI ÉLETKORBAN AZT MUTATJÁK, HOGY AZ ÉRZELMEKET KELL KÉPVISELNI ESEMÉNYEK ESEMÉNYEK A TESTTEL ÉS A MŰVÉSZETTEL. MINDEN TEVÉKENYSÉG HITELES SZEMÉLYES KIFEJEZŐ PILLANAT LESZ, AMELY TELE VAN TAPASZTALATOKKAL, HOGY SZÉLESÍTSE A TUDÁS TERÜLETÉT ÉS FOKOZZA AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKET. AZ ÚT EGY AKTÍV ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANÍTÁST MOZDÍT ELŐ, AMELY A JÁTÉKOS DIMENZIÓN, VALAMINT A NYUGODT ÉS ÖSZTÖNZŐ OKTATÁSI KÖRNYEZETEN KERESZTÜL LEHETŐVÉ TESZI A GYERMEKEK SZÁMÁRA, HOGY MEGÉRINTSÉK A MOZGÓ MUNKÁT, SEGÍTVE ŐKET A KÉZI EGYENSÚLY KIALAKÍTÁSÁBAN, A LÉGZÉSBEN, A MOTOROS KOORDINÁCIÓBAN A KONKRÉT VALÓSÁG ÉS ANNAK LEHETSÉGES ÁTALAKULÁSAI ISMERETÉBEN. AZ ÉRZÉKSZERVI FELTÁRÁS ÉS AZ ÉRZÉKELÉSI KÜLÖNBSÉGEK FELISMERÉSE RÉVÉN FEJLESZTIK A FOLYAMATOK ÉS A TERMÉKEK KÖZÖTTI KAPCSOLAT MEGSZILÁRDÍTÁSÁNAK KÉPESSÉGÉT. ARRA ÖSZTÖNÖZTÉK MAGUKAT, HOGY SZABADON KIFEJEZZÉK MAGUKAT (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL SAOR IN AISCE A CHUR IN IÚL DÚINN MAR GHEALL AR AN DÚIL AN MÉID A FHOGHLAIMÍONN TEANGACHA LÉIRITHEACHA AN CHOIRP A NEARTÚ. LÉIRÍONN LEANAÍ Ó AOIS ÓG GUR GÁ LÉIRIÚ A THABHAIRT AR MHOTHÚCHÁIN IMEACHTAÍ IMEACHTAÍ LEIS AN GCORP AGUS LEIS AN EALAÍN. BEIDH GACH GNÍOMHAÍOCHT INA NÓIMÉAD LÉIRITHE PEARSANTA BARÁNTÚIL LÁN DE SPREAGTHAÍ TAITHÍ CHUN RÉIMSE AN EOLAIS A LEATHNÚ AGUS CHUN BUNSCILEANNA A FHEABHSÚ. CUIREANN AN COSÁN TEAGASC GNÍOMHACH AGUS COMHOIBRÍOCH CHUN CINN A THUGANN DEIS DO LEANAÍ TEAGMHÁIL A DHÉANAMH LE HOBAIR THEAGMHÁLACH TRÍD AN NGNÉ SPRAÍÚIL AGUS TRÍD AN GCOMHTHÉACS OIDEACHASÚIL SPREAGÚIL, AG CABHRÚ LEO COTHROMAÍOCHT LÁIMHE, ANÁLAITHE AGUS COMHORDÚ MÓTAIR A FHORBAIRT AR AN EOLAS AR RÉALTACHT NITHIÚIL AGUS AR NA CLAOCHLUITHE A D’FHÉADFADH A BHEITH ANN. TRÍ INIÚCHADH CÉADFACH AGUS AITHEANTAS A THABHAIRT DO DHIFRÍOCHTAÍ AIREACHTÁLA, FORBRÓIDH SIAD AN CUMAS CHUN AN GAOL IDIR PRÓISIS AGUS TÁIRGÍ A CHOMHDHLÚTHÚ. SPREAGADH CHUN IAD FÉIN A CHUR IN IÚL FAOI SHAOIRSE SÁSTA I N— (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET SOM ÄR FRITT ATT UTTRYCKA OSS HAR SIN GRUND I VILJAN ATT STÄRKA INLÄRNINGEN AV KROPPSLIGA UTTRYCKSSPRÅK. BARN FRÅN TIDIG ÅLDER VISAR BEHOVET AV ATT REPRESENTERA KÄNSLOR KÄNSLOR HÄNDELSER HÄNDELSER MED KROPP OCH KONST. VARJE AKTIVITET KOMMER ATT VARA ETT AUTENTISKT PERSONLIGT UTTRYCKSFULLT ÖGONBLICK FULLT AV STIMULI AV ERFARENHET FÖR ATT BREDDA KUNSKAPSOMRÅDET OCH FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. VÄGEN FRÄMJAR EN AKTIV OCH SAMARBETSINRIKTAD UNDERVISNING SOM GENOM DEN LEKFULLA DIMENSIONEN OCH EN LUGN OCH STIMULERANDE UTBILDNINGSMILJÖ GÖR DET MÖJLIGT FÖR BARN ATT RÖRA PÅ SIG OCH HJÄLPA DEM ATT UTVECKLA MANUELL BALANS, ANDNING, MOTORISK SAMORDNING AV KUNSKAPEN OM DEN KONKRETA VERKLIGHETEN OCH DESS MÖJLIGA OMVANDLINGAR. GENOM SENSORISK UTFORSKNING OCH IGENKÄNNING AV PERCEPTIVA SKILLNADER KOMMER DE ATT UTVECKLA FÖRMÅGAN ATT KONSOLIDERA SAMBANDET MELLAN PROCESSER OCH PRODUKTER. UPPMUNTRAS ATT UTTRYCKA SIG FRITT NÖJDA I DERAS (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT, MIDA SAAB VABALT VÄLJENDADA, TULENEB SOOVIST TUGEVDADA KEHALISTE VÄLJENDUSKEELTE ÕPPIMIST. LAPSED ALATES VARASEST EAST NÄITAVAD VAJADUST ESINDADA EMOTSIOONIDE TUNDEID SÜNDMUSI KEHA JA KUNSTIGA. IGA TEGEVUS ON AUTENTNE ISIKLIK VÄLJENDUSMOMENT, MIS ON TÄIS KOGEMUSI, ET LAIENDADA TEADMISTE VALDKONDA JA PARANDADA PÕHIOSKUSI. TEE EDENDAB AKTIIVSET JA KOOSTÖÖL PÕHINEVAT ÕPETAMIST, MIS TÄNU MÄNGULISELE MÕÕTMELE NING RAHULIKULE JA STIMULEERIVALE HARIDUSKONTEKSTILE VÕIMALDAB LASTEL TÖÖD LIIGUTADA, AIDATES NEIL ARENDADA KÄSITSI TASAKAALU, HINGAMIST, MOTOORSET KOORDINEERIMIST, TEADMISI KONKREETSEST REAALSUSEST JA SELLE VÕIMALIKEST MUUTUSTEST. TAJUVATE ERINEVUSTE SENSOORSE UURIMISE JA ÄRATUNDMISE KAUDU ARENDAVAD NAD SUUTLIKKUST TUGEVDADA PROTSESSIDE JA TOODETE VAHELISI SUHTEID. JULGUSTADA VÄLJENDAMA END VABALT RAHULDUST OMA (Estonian)
23 July 2022
0 references
CAGNANO VARANO
0 references
Identifiers
H97I17000890007
0 references