CHILDHOOD INNOVATES (Q459395)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q459395 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CHILDHOOD INNOVATES |
Project Q459395 in Italy |
Statements
16,565.38 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
11 October 2018
0 references
29 May 2019
0 references
31 August 2019
0 references
C.D. "PESSINA - VITALE"
0 references
40°43'39.47"N, 17°34'35.08"E
0 references
CON LA REALIZZAZIONE DEI PON SPECIFICI PER LA SCUOLA DELLINFANZIA PER LA PRIMA VOLTA SI INTENDONO PRESENTARE QUATTRO MODULI FORMATIVI CHE IN COERENZA CON IL RAV E CON IL PDM SIANO UTILI A RAFFORZARE COMPETENZE E ABILIT SENSORIALI MOTORIE LINGUISTICHE IN UN CONTESTO CONTINUAMENTE INDIRIZZATO A PROMUOVERE LA CITTADINANZA ATTIVA IL DIALOGO LASCOLTO E LINCLUSIONE. (Italian)
0 references
WITH THE REALISATION OF THE SPECIFIC PON FOR THE KINDERGARTEN FOR THE FIRST TIME WE INTEND TO PRESENT FOUR TRAINING MODULES THAT IN COHERENCE WITH THE RAV AND THE PDM ARE USEFUL TO STRENGTHEN SKILLS AND SENSORY MOTOR LINGUISTIC SKILLS IN A CONTEXT CONTINUOUSLY AIMED AT PROMOTING ACTIVE CITIZENSHIP DIALOGUE LISTENING AND INCLUSION. (English)
10 November 2020
0 references
AVEC LA MISE EN ŒUVRE DES NOP SPÉCIFIQUES POUR LA PREMIÈRE FOIS, L’OBJECTIF EST DE PRÉSENTER QUATRE MODULES DE FORMATION QUI, CONFORMÉMENT AU RAV ET AU PDM, SONT UTILES POUR RENFORCER LES COMPÉTENCES ET LES COMPÉTENCES SENSORIELLES DANS UN CONTEXTE CONTINUELLEMENT AXÉ SUR LA PROMOTION DE LA CITOYENNETÉ ACTIVE, DE L’ÉCOUTE ET DE L’INCLUSION. (French)
8 December 2021
0 references
MIT DER UMSETZUNG DER SPEZIFISCHEN NOP ZUM ERSTEN MAL SOLLEN VIER SCHULUNGSMODULE VORGESTELLT WERDEN, DIE IM EINKLANG MIT DEM RAV UND DEM PDM NÜTZLICH SIND, UM FÄHIGKEITEN UND SENSORISCHE FÄHIGKEITEN IN EINEM KONTEXT ZU STÄRKEN, DER KONTINUIERLICH AUF DIE FÖRDERUNG DER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT, DES ZUHÖRENS UND DER INKLUSION AUSGERICHTET IST. (German)
17 December 2021
0 references
MET DE IMPLEMENTATIE VAN DE SPECIFIEKE NOP’S VOOR HET EERST IS HET DOEL OM VIER OPLEIDINGSMODULES TE PRESENTEREN DIE, IN OVEREENSTEMMING MET DE RAV EN HET PDM, NUTTIG ZIJN OM VAARDIGHEDEN EN ZINTUIGLIJKE VAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN IN EEN CONTEXT DIE VOORTDUREND GERICHT IS OP HET BEVORDEREN VAN ACTIEF BURGERSCHAP, LUISTEREN EN INCLUSIE. (Dutch)
10 January 2022
0 references
CON LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS PON ESPECÍFICOS POR PRIMERA VEZ, EL OBJETIVO ES PRESENTAR CUATRO MÓDULOS DE FORMACIÓN QUE, EN CONSONANCIA CON EL RAV Y EL PDM, SON ÚTILES PARA FORTALECER LAS HABILIDADES Y HABILIDADES SENSORIALES EN UN CONTEXTO CONTINUAMENTE ORIENTADO A PROMOVER LA CIUDADANÍA ACTIVA, LA ESCUCHA Y LA INCLUSIÓN. (Spanish)
28 January 2022
0 references
MED REALISERINGEN AF DEN SPECIFIKKE PON FOR BØRNEHAVEN FOR FØRSTE GANG HAR VI TIL HENSIGT AT PRÆSENTERE FIRE UDDANNELSESMODULER, DER I OVERENSSTEMMELSE MED RAV OG PDM ER NYTTIGE TIL AT STYRKE FÆRDIGHEDER OG SENSORISKE MOTORISKE FÆRDIGHEDER I EN KONTEKST, DER LØBENDE SIGTER MOD AT FREMME AKTIV MEDBORGERSKABSDIALOG LYTTE OG INKLUSION. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΜΕ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΕΙΔΙΚΟΎ PON ΓΙΑ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΓΙΑ ΠΡΏΤΗ ΦΟΡΆ ΣΚΟΠΕΎΟΥΜΕ ΝΑ ΠΑΡΟΥΣΙΆΣΟΥΜΕ ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΣΕ ΣΥΝΟΧΉ ΜΕ ΤΟ RAV ΚΑΙ ΤΟ PDM ΕΊΝΑΙ ΧΡΉΣΙΜΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΏΝ ΚΙΝΗΤΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΥΝΕΧΏΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΛΌΓΟΥ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ. (Greek)
23 July 2022
0 references
REALIZACIJOM SPECIFIČNOG PON-A ZA VRTIĆ PO PRVI PUT NAMJERAVAMO PREDSTAVITI ČETIRI MODULA OBUKE KOJI SU U SKLADU S RAV-OM I PDM-OM KORISNI ZA JAČANJE VJEŠTINA I OSJETILNIH MOTORIČKIH JEZIČNIH VJEŠTINA U KONTEKSTU KONTINUIRANOG PROMICANJA AKTIVNOG DIJALOGA O GRAĐANSTVU SLUŠANJA I UKLJUČIVANJA. (Croatian)
23 July 2022
0 references
ODATĂ CU REALIZAREA PENTRU PRIMA DATĂ A PON-ULUI SPECIFIC GRĂDINIȚEI, INTENȚIONĂM SĂ PREZENTĂM PATRU MODULE DE INSTRUIRE CARE, ÎN CONCORDANȚĂ CU RAV ȘI PDM, SUNT UTILE PENTRU CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR ȘI ABILITĂȚILOR LINGVISTICE MOTORII SENZORIALE ÎNTR-UN CONTEXT CARE VIZEAZĂ ÎN MOD CONTINUU PROMOVAREA ASCULTĂRII ȘI INCLUZIUNII DIALOGULUI CIVIC ACTIV. (Romanian)
23 July 2022
0 references
S REALIZÁCIOU KONKRÉTNEJ PON PRE MATERSKÚ ŠKOLU PO PRVÝKRÁT PLÁNUJEME PREDSTAVIŤ ŠTYRI VZDELÁVACIE MODULY, KTORÉ SÚ V SÚLADE S RAV A PDM UŽITOČNÉ NA POSILNENIE ZRUČNOSTÍ A ZMYSLOVÝCH MOTORICKÝCH JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ V KONTEXTE NEUSTÁLE ZAMERANÉHO NA PODPORU AKTÍVNEHO OBČIANSKEHO DIALÓGU POČÚVANIA A ZAČLEŇOVANIA. (Slovak)
23 July 2022
0 references
BIT-TWETTIQ TAL-PON SPEĊIFIKU GĦALL-KINDERGARTEN GĦALL-EWWEL DARBA BI ĦSIEBNA NIPPREŻENTAW ERBA’ MODULI TA’ TAĦRIĠ LI F’KOERENZA MAR-RAV U L-PMM HUMA UTLI BIEX JISSAĦĦU L-ĦILIET U L-ĦILIET LINGWISTIĊI SENSORJI BIL-MUTUR F’KUNTEST KONTINWAMENT IMMIRAT LEJN IL-PROMOZZJONI TA’ DJALOGU ATTIV DWAR IĊ-ĊITTADINANZA LI JISMA’ U JINKLUDI. (Maltese)
23 July 2022
0 references
COM A REALIZAÇÃO DO PON ESPECÍFICO PARA O JARDIM DE INFÂNCIA PELA PRIMEIRA VEZ PRETENDEMOS APRESENTAR QUATRO MÓDULOS DE TREINAMENTO QUE, EM COERÊNCIA COM O RAV E O PDM, SÃO ÚTEIS PARA FORTALECER HABILIDADES E HABILIDADES LINGUÍSTICAS MOTORAS SENSORIAIS EM UM CONTEXTO CONTINUAMENTE VOLTADO A PROMOVER O DIÁLOGO DE CIDADANIA ATIVA ESCUTA E INCLUSÃO. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
KUN PÄIVÄKODIN ERITYINEN PON-OHJELMA TOTEUTETAAN ENSIMMÄISTÄ KERTAA, AIOMME ESITTÄÄ NELJÄ KOULUTUSMODUULIA, JOTKA OVAT JOHDONMUKAISIA RAV:N JA PDM:N KANSSA, JOTTA VOIDAAN VAHVISTAA TAITOJA JA AISTINVARAISIA MOTORISIA KIELITAITOJA TILANTEESSA, JOSSA PYRITÄÄN JATKUVASTI EDISTÄMÄÄN AKTIIVISTA KANSALAISVUOROPUHELUA KUUNTELUA JA OSALLISUUTTA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
WRAZ Z REALIZACJĄ SPECJALNEGO PON DLA PRZEDSZKOLA PO RAZ PIERWSZY ZAMIERZAMY PRZEDSTAWIĆ CZTERY MODUŁY SZKOLENIOWE, KTÓRE W ZGODZIE Z RAV I PDM SĄ PRZYDATNE DO WZMOCNIENIA UMIEJĘTNOŚCI I SENSORYCZNYCH UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH MOTORYCZNYCH W KONTEKŚCIE CIĄGŁEGO PROMOWANIA AKTYWNEGO DIALOGU OBYWATELSKIEGO WSŁUCHIWANIA SIĘ I WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO. (Polish)
23 July 2022
0 references
Z REALIZACIJO SPECIFIČNEGA PON ZA VRTEC PRVIČ NAMERAVAMO PREDSTAVITI ŠTIRI IZOBRAŽEVALNE MODULE, KI SO V SKLADU Z RAV IN PDM KORISTNI ZA KREPITEV SPRETNOSTI IN SENZORIČNIH MOTORIČNIH JEZIKOVNIH SPOSOBNOSTI V KONTEKSTU, KI JE NENEHNO USMERJEN V SPODBUJANJE AKTIVNEGA DRŽAVLJANSKEGA DIALOGA, POSLUŠANJA IN VKLJUČEVANJA. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
S REALIZACÍ SPECIFICKÉHO PON PRO MATEŘSKOU ŠKOLU POPRVÉ HODLÁME PŘEDSTAVIT ČTYŘI ŠKOLICÍ MODULY, KTERÉ JSOU V SOULADU S RAV A PDM UŽITEČNÉ PRO POSÍLENÍ DOVEDNOSTÍ A SMYSLOVÝCH MOTORICKÝCH JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ V KONTEXTU SOUSTAVNĚ ZAMĚŘENÉHO NA PODPORU AKTIVNÍHO DIALOGU O OBČANSTVÍ NASLOUCHÁNÍ A INKLUZI. (Czech)
23 July 2022
0 references
PIRMĄ KARTĄ ĮGYVENDINDAMI SPECIALŲ VAIKŲ DARŽELIO PON, KETINAME PRISTATYTI KETURIS MOKYMO MODULIUS, KURIE, DERINDAMI SU RAV IR PDM, YRA NAUDINGI SIEKIANT STIPRINTI ĮGŪDŽIUS IR JUTIMINIUS MOTORINIŲ KALBŲ ĮGŪDŽIUS TOKIOMIS APLINKYBĖMIS, KURIOMIS NUOLAT SIEKIAMA SKATINTI AKTYVŲ PILIETIŠKUMO DIALOGĄ KLAUSYTIS IR ĮTRAUKTI. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
ĪSTENOJOT ĪPAŠO BĒRNUDĀRZA PON PIRMO REIZI, MĒS PLĀNOJAM PIEDĀVĀT ČETRUS MĀCĪBU MODUĻUS, KAS SASKAŅĀ AR RAV UN PDM IR NODERĪGI, LAI STIPRINĀTU PRASMES UN SENSORĀS MOTORISKĀS VALODU PRASMES KONTEKSTĀ, KURA MĒRĶIS IR VEICINĀT AKTĪVU PILSONISKUMA DIALOGU KLAUSĪŠANOS UN IEKĻAUŠANU. (Latvian)
23 July 2022
0 references
С РЕАЛИЗАЦИЯТА НА СПЕЦИФИЧНИЯ PON ЗА ДЕТСКАТА ГРАДИНА ЗА ПЪРВИ ПЪТ ВЪЗНАМЕРЯВАМЕ ДА ПРЕДСТАВИМ ЧЕТИРИ ОБУЧИТЕЛНИ МОДУЛА, КОИТО В СЪОТВЕТСТВИЕ С RAV И PDM СА ПОЛЕЗНИ ЗА УКРЕПВАНЕ НА УМЕНИЯТА И СЕТИВНИТЕ ДВИГАТЕЛНИ ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ В КОНТЕКСТ, ПОСТОЯННО НАСОЧЕН КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА АКТИВЕН ГРАЖДАНСКИ ДИАЛОГ ЗА СЛУШАНЕ И ПРИОБЩАВАНЕ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
AZ ÓVODAI PON MEGVALÓSÍTÁSÁVAL MOST ELŐSZÖR KÍVÁNUNK NÉGY OLYAN KÉPZÉSI MODULT BEMUTATNI, AMELYEK A RAV-TAL ÉS A PDM-MEL ÖSSZHANGBAN HASZNOSAK A KÉSZSÉGEK ÉS AZ ÉRZÉKSZERVI MOTOROS NYELVI KÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSÉBEN EGY OLYAN KÖRNYEZETBEN, AMELY FOLYAMATOSAN TÁMOGATJA AZ AKTÍV POLGÁRI PÁRBESZÉD HALLGATÁSÁT ÉS BEFOGADÁSÁT. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
AGUS AN PON SONRACH DON KINDERGARTEN Á CHUR I GCRÍCH DEN CHÉAD UAIR, TÁ SÉ I GCEIST AGAINN CEITHRE MHODÚL OILIÚNA A CHUR I LÁTHAIR ATÁ ÚSÁIDEACH I GCOMHRÉIR LEIS AN RAV AGUS LEIS AN PDM CHUN SCILEANNA AGUS SCILEANNA TEANGA LUAILE CÉADFACHA A NEARTÚ I GCOMHTHÉACS ATÁ DÍRITHE GO LEANÚNACH AR IDIRPHLÉ GNÍOMHACH SAORÁNACHTA A CHUR CHUN CINN AGUS ÉISTEACHT AGUS CUIMSIÚ A CHUR CHUN CINN. (Irish)
23 July 2022
0 references
MED FÖRVERKLIGANDET AV DEN SPECIFIKA PON FÖR FÖRSKOLAN FÖR FÖRSTA GÅNGEN HAR VI FÖR AVSIKT ATT PRESENTERA FYRA UTBILDNINGSMODULER SOM I ÖVERENSSTÄMMELSE MED RAV OCH PDM ÄR ANVÄNDBARA FÖR ATT STÄRKA FÄRDIGHETER OCH SENSORISKA MOTORISKA SPRÅKKUNSKAPER I ETT SAMMANHANG SOM KONTINUERLIGT SYFTAR TILL ATT FRÄMJA AKTIV MEDBORGARDIALOG LYSSNANDE OCH INKLUDERING. (Swedish)
23 July 2022
0 references
LASTEAIA KONKREETSE PON REALISEERIMISEGA KAVATSEME ESIMEST KORDA ESITADA NELI KOOLITUSMOODULIT, MIS KOOSKÕLAS RAV-I JA PDM-IGA ON KASULIKUD OSKUSTE JA SENSOORSETE MOTOORSETE KEELEOSKUSTE TUGEVDAMISEKS KONTEKSTIS, MILLE EESMÄRK ON PIDEVALT EDENDADA KODANIKUAKTIIVSUSE DIALOOGI KUULAMIST JA KAASAMIST. (Estonian)
23 July 2022
0 references
OSTUNI
0 references
Identifiers
J17I18000250007
0 references