LETS MOVE (Q459285)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q459285 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LETS MOVE |
Project Q459285 in Italy |
Statements
13,077.93 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
31 January 2018
0 references
19 July 2019
0 references
I.C. "ZANNOTTI - FRACCACRETA"
0 references
41°33'5.90"N, 15°29'24.72"E
0 references
LL PROGETTO SI ARTICOLA IN TRE MODULI A 2 MODULI DI EDUCAZIONE BILINGUE CONOSCERE SEMPLICI FORME LINGUISTICHE BREVI FRASI E VOCABOLI DI USO COMUNE PER POI RIPRODURLI A SECONDA DELLE ATTIVIT E DEI CONTESTI B 1 MODULO DI ESPRESSIONE CORPOREA ATTIVIT LUDICHE ATTIVIT PSICOMOTORIE I QUALI AVRANNO UNA DURATA DI 30 ORE E PREVEDONO INTERVENTI FINALIZZATI AL RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE E COERENTI CON LANALISI DEL CONTESTO COME INDICATO NEL RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE RAV. LE FINALIT SONO1ARRICCHIRE IL PATRIMONIO LINGUISTICO CON NUOVE CONOSCENZE 2FAVORIRE LA SOCIALIZZAZIONE E LO SPIRITO DI COLLABORAZIONE 3FAVORIRE LA CRESCITA DELLA PERSONALIT IN TUTTE LE SUE COMPONENTI AFFETTIVE MOTORIE E COGNITIVE IN UNUNIONE DINAMICA E ORIGINALE. (Italian)
0 references
THE PROJECT IS DIVIDED INTO THREE MODULES WITH 2 BILINGUAL EDUCATION MODULES TO KNOW SIMPLE LANGUAGE FORMS SHORT PHRASES AND VOCABULARY OF COMMON USE AND THEN REPRODUCE THEM ACCORDING TO THE ACTIVITIES AND CONTEXTS B 1 MODULE OF BODY EXPRESSION ACTIVITIES LUDICHE ACTIVITIES PSYCHOMOTOR WHICH WILL LAST FOR 30 HOURS AND INCLUDE INTERVENTIONS AIMED AT STRENGTHENING BASIC SKILLS AND CONSISTENT WITH THE ANALYSIS OF THE CONTEXT AS INDICATED IN THE RAV SELF-ASSESSMENT REPORT. THE FINALS ARE 1ARRICKING THE LINGUISTIC HERITAGE WITH NEW KNOWLEDGE 2FAVORING THE SOCIALISATION AND THE SPIRIT OF COLLABORATION 3FAVORE THE GROWTH OF PERSONALITY IN ALL ITS EMOTIONAL AND COGNITIVE COMPONENTS IN A DYNAMIC AND ORIGINAL UNION. (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET EST DIVISÉ EN TROIS MODULES COMPORTANT 2 MODULES D’ÉDUCATION BILINGUES POUR CONNAÎTRE DES PHRASES SIMPLES ET UN VOCABULAIRE D’USAGE COURANT, PUIS LES REPRODUIRE EN FONCTION DES ACTIVITÉS ET DES CONTEXTES B 1 MODULE DES ACTIVITÉS D’EXPRESSION CORPORELLE ACTIVITÉS PSYCHOMOTEURS QUI DURERONT 30 HEURES ET FOURNIRONT DES INTERVENTIONS VISANT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE ET EN COHÉRENCE AVEC L’ANALYSE DU CONTEXTE, COMME INDIQUÉ DANS LE RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION RAV. LA FINALE SONO1ARRICCHING LE PATRIMOINE LINGUISTIQUE AVEC DE NOUVELLES CONNAISSANCES SOCIALISATION 2FAVORIRE ET L’ESPRIT DE COLLABORATION 3FAVOR LA CROISSANCE DE LA PERSONNALITÉ DANS TOUTES SES COMPOSANTES ÉMOTIONNELLES ET COGNITIVES DANS UNE UNION DYNAMIQUE ET ORIGINALE. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT IST IN DREI MODULE MIT 2 ZWEISPRACHIGEN BILDUNGSMODULEN UNTERTEILT, UM EINFACHE SPRACHE ZU KENNEN, BILDET KURZE SÄTZE UND VOKABULAR VON GEMEINSAMEM GEBRAUCH UND REPRODUZIERT SIE DANN JE NACH DEN AKTIVITÄTEN UND KONTEXTEN B 1 MODUL DER KÖRPERLICHEN AUSDRUCK AKTIVITÄTEN AKTIVITÄTEN PSYCHOMOTORISCHE AKTIVITÄTEN, DIE 30 STUNDEN DAUERN UND INTERVENTIONEN ZUR STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN UND IM EINKLANG MIT DER ANALYSE DES KONTEXTS, WIE IM BERICHT DER SELBSTBEWERTUNG RAV ANGEGEBEN. DAS FINALE SONO1ARRICCHING DAS SPRACHLICHE ERBE MIT NEUEM WISSEN 2FAVORIRE SOZIALISIERUNG UND DER GEIST DER ZUSAMMENARBEIT 3FAVOR DAS WACHSTUM DER PERSÖNLICHKEIT IN ALL IHREN EMOTIONALEN UND KOGNITIVEN KOMPONENTEN IN EINER DYNAMISCHEN UND URSPRÜNGLICHEN UNION. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT IS VERDEELD IN DRIE MODULES MET TWEETALIGE ONDERWIJSMODULES OM EENVOUDIGE TAALVORMEN KORTE ZINNEN EN WOORDENSCHAT VAN ALGEMEEN GEBRUIK TE KENNEN EN DEZE VERVOLGENS TE REPRODUCEREN AFHANKELIJK VAN DE ACTIVITEITEN EN CONTEXTEN B 1-MODULE VAN LICHAMELIJKE EXPRESSIEACTIVITEITEN PSYCHOMOTORISCHE ACTIVITEITEN DIE 30 UUR DUREN EN INTERVENTIES BIEDEN DIE GERICHT ZIJN OP HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN EN CONSISTENT ZIJN MET DE ANALYSE VAN DE CONTEXT ZOALS AANGEGEVEN IN HET RAPPORT VAN ZELFBEOORDELING RAV. DE FINALES SONO1ARRICCHING HET TAALKUNDIGE ERFGOED MET NIEUWE KENNIS 2FAVORIRE SOCIALISATIE EN DE GEEST VAN SAMENWERKING 3FAVOR DE GROEI VAN PERSOONLIJKHEID IN AL ZIJN EMOTIONELE EN COGNITIEVE COMPONENTEN IN EEN DYNAMISCHE EN ORIGINELE UNIE. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO SE DIVIDE EN TRES MÓDULOS CON 2 MÓDULOS DE EDUCACIÓN BILINGÜE PARA CONOCER LAS FORMAS DE LENGUAJE SENCILLO DE FRASES CORTAS Y VOCABULARIO DE USO COMÚN Y LUEGO REPRODUCIRLOS EN FUNCIÓN DE LAS ACTIVIDADES Y CONTEXTOS B 1 MÓDULO DE ACTIVIDADES DE EXPRESIÓN CORPORAL ACTIVIDADES PSICOMOTORAS QUE DURARÁN 30 HORAS Y PROPORCIONARÁN INTERVENCIONES DIRIGIDAS A FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS Y COHERENTES CON EL ANÁLISIS DEL CONTEXTO COMO SE INDICA EN EL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN RAV. LAS FINALES SONO1ARRICCHING EL PATRIMONIO LINGÜÍSTICO CON NUEVOS CONOCIMIENTOS 2FAVORIRE SOCIALIZACIÓN Y EL ESPÍRITU DE COLABORACIÓN 3FAVOR EL CRECIMIENTO DE LA PERSONALIDAD EN TODOS SUS COMPONENTES EMOCIONALES Y COGNITIVOS EN UNA UNIÓN DINÁMICA Y ORIGINAL. (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET ER OPDELT I TRE MODULER MED 2 TOSPROGEDE UDDANNELSESMODULER FOR AT KENDE SIMPLE SPROGFORMER KORTE SÆTNINGER OG ORDFORRÅD TIL ALMINDELIG BRUG OG DEREFTER REPRODUCERE DEM I OVERENSSTEMMELSE MED AKTIVITETERNE OG KONTEKSTERNE B 1 MODUL AF KROPSUDTRYKSAKTIVITETER LUDICHEAKTIVITETER PSYKOMOTORISKE, SOM VIL VARE I 30 TIMER OG OMFATTE TILTAG, DER TAGER SIGTE PÅ AT STYRKE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG I OVERENSSTEMMELSE MED ANALYSEN AF KONTEKSTEN SOM ANGIVET I RAV SELVEVALUERINGSRAPPORT. FINALEN ER 1ARRICKING DEN SPROGLIGE ARV MED NY VIDEN 2FAVORING SOCIALISERING OG ÅND AF SAMARBEJDE 3FAVORE VÆKSTEN AF PERSONLIGHED I ALLE DENS FØLELSESMÆSSIGE OG KOGNITIVE KOMPONENTER I EN DYNAMISK OG ORIGINAL UNION. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΜΕ 2 ΔΊΓΛΩΣΣΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΕΙΣ ΤΗΝ ΑΠΛΉ ΓΛΏΣΣΑ ΣΧΗΜΑΤΊΖΕΙ ΣΎΝΤΟΜΕΣ ΦΡΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΛΕΞΙΛΌΓΙΟ ΚΟΙΝΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΝΑ ΤΙΣ ΑΝΑΠΑΡΆΓΕΙΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΠΛΑΊΣΙΑ Β 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΣΏΜΑΤΟΣ LUDICHE ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΉΡΑ ΠΟΥ ΘΑ ΔΙΑΡΚΈΣΕΙ 30 ΏΡΕΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΣΥΝΕΠΕΊΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ, ΌΠΩΣ ΑΝΑΦΈΡΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ RAV. ΟΙ ΤΕΛΙΚΟΊ ΕΊΝΑΙ 1ARRICKING Η ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΜΕ ΤΗ ΝΈΑ ΓΝΏΣΗ 2ΦΑΡΜΑΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΠΝΕΎΜΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ 3FAVORE ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΓΝΩΣΤΙΚΆ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΤΗΣ ΣΕ ΜΙΑ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΚΑΙ ΠΡΩΤΌΤΥΠΗ ΈΝΩΣΗ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE PODIJELJEN U TRI MODULA S DVA DVOJEZIČNA MODULA OBRAZOVANJA ZA POZNAVANJE JEDNOSTAVNIH JEZIČNIH OBLIKA KRATKIH FRAZA I VOKABULARA UOBIČAJENE UPORABE, A ZATIM IH REPRODUCIRATI PREMA AKTIVNOSTIMA I KONTEKSTIMA B 1 MODUL AKTIVNOSTI IZRAŽAVANJA TIJELA LUDICHE AKTIVNOSTI PSIHOMOTOR KOJI ĆE TRAJATI 30 SATI I UKLJUČIVATI INTERVENCIJE USMJERENE NA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA I U SKLADU S ANALIZOM KONTEKSTA KAKO JE NAVEDENO U IZVJEŠĆU SAMOPROCJENE RAV-A. FINALE SU 1ARRICKING JEZIČNU BAŠTINU S NOVIM ZNANJEM 2FAVORING SOCIJALIZACIJU I DUH SURADNJE 3FAVORE RAST OSOBNOSTI U SVIM NJEZINIM EMOCIONALNIM I KOGNITIVNIM KOMPONENTAMA U DINAMIČNOJ I IZVORNOJ UNIJI. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN TREI MODULE CU 2 MODULE DE EDUCAȚIE BILINGVĂ PENTRU A CUNOAȘTE LIMBAJUL SIMPLU FORMEAZĂ FRAZE SCURTE ȘI VOCABULAR DE UZ COMUN ȘI APOI LE REPRODUCE ÎN FUNCȚIE DE ACTIVITĂȚILE ȘI CONTEXTELE MODULULUI B1 AL ACTIVITĂȚILOR DE EXPRIMARE CORPORALĂ A ACTIVITĂȚILOR PSIHOMOTORII CARE VOR DURA 30 DE ORE ȘI VOR INCLUDE INTERVENȚII MENITE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ ȘI SĂ FIE ÎN CONCORDANȚĂ CU ANALIZA CONTEXTULUI, ASTFEL CUM ESTE INDICAT ÎN RAPORTUL DE AUTOEVALUARE RAV. FINALELE SUNT 1ARRICING PATRIMONIUL LINGVISTIC CU NOI CUNOȘTINȚE 2FAVORING SOCIALIZAREA ȘI SPIRITUL DE COLABORARE 3FAVORE CREȘTEREA PERSONALITĂȚII ÎN TOATE COMPONENTELE SALE EMOȚIONALE ȘI COGNITIVE ÎNTR-O UNIUNE DINAMICĂ ȘI ORIGINALĂ. (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE ROZDELENÝ DO TROCH MODULOV S 2 BILINGVÁLNYMI VZDELÁVACÍMI MODULMI, ABY POZNALI JEDNODUCHÉ JAZYKOVÉ FORMY KRÁTKYCH FRÁZ A SLOVNEJ ZÁSOBY BEŽNÉHO POUŽITIA A POTOM ICH REPRODUKOVALI PODĽA AKTIVÍT A KONTEXTOV B 1 MODULU AKTIVÍT TELESNÉHO PREJAVU LUDICHE AKTIVÍT PSYCHOMOTORA, KTORÝ BUDE TRVAŤ 30 HODÍN A BUDE ZAHŔŇAŤ ZÁSAHY ZAMERANÉ NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A V SÚLADE S ANALÝZOU KONTEXTU, AKO SA UVÁDZA V SPRÁVE O SEBAHODNOTENÍ RAV. FINÁLE SÚ 1ARRICKING JAZYKOVÉ DEDIČSTVO S NOVÝMI ZNALOSŤAMI 2FAVORING SOCIALIZÁCIE A DUCHA SPOLUPRÁCE 3FAVORE RAST OSOBNOSTI VO VŠETKÝCH JEHO EMOCIONÁLNE A KOGNITÍVNE ZLOŽKY V DYNAMICKEJ A ORIGINÁLNE ÚNIE. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT HUWA MAQSUM FI TLIET MODULI B’ŻEWĠ MODULI TA’ EDUKAZZJONI BILINGWI BIEX WIEĦED IKUN JAF B’LINGWAĠĠ SEMPLIĊI JIFFORMA FRAŻIJIET QOSRA U VOKABULARJU TA’ UŻU KOMUNI U MBAGĦAD JIRRIPRODUĊIHOM SKONT L-ATTIVITAJIET U L-KUNTESTI B 1 TAL-MODULU B TA’ ATTIVITAJIET TA’ ESPRESSJONI TAL-ĠISEM PSIKOMOTUR LI SE JDUM 30 SIEGĦA U JINKLUDI INTERVENTI MMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI U KONSISTENTI MAL-ANALIŻI TAL-KUNTEST KIF INDIKAT FIR-RAPPORT TA’ AWTOVALUTAZZJONI TAL-RAV. IL-FINALI HUMA 1ARRICKING TAL-WIRT LINGWISTIKU B’GĦARFIEN ĠDID 2FAVORING IS-SOĊJALIZZAZZJONI U L-ISPIRTU TAL-KOLLABORAZZJONI 3FAVORE T-TKABBIR TAL-PERSONALITÀ FIL-KOMPONENTI EMOZZJONALI U KONJITTIVI KOLLHA TAGĦHA F’UNJONI DINAMIKA U ORIĠINALI. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO É DIVIDIDO EM TRÊS MÓDULOS COM 2 MÓDULOS DE EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA CONHECER AS FORMAS DE LINGUAGEM SIMPLES FRASES CURTAS E VOCABULÁRIO DE USO COMUM E, EM SEGUIDA, REPRODUZI-LAS DE ACORDO COM AS ATIVIDADES E CONTEXTOS B 1 MÓDULO DE ATIVIDADES DE EXPRESSÃO CORPORAL ATIVIDADES LUDICHE PSICOMOTORAS QUE DURARÃO POR 30 HORAS E INCLUIRÃO INTERVENÇÕES VOLTADAS AO FORTALECIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS E CONSISTENTES COM A ANÁLISE DO CONTEXTO CONFORME INDICADO NO RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO DO RAV. AS FINAIS SÃO 1ARRICKING O PATRIMÓNIO LINGUÍSTICO COM NOVOS CONHECIMENTOS 2FAVORING A SOCIALIZAÇÃO E O ESPÍRITO DE COLABORAÇÃO 3FAVORE O CRESCIMENTO DA PERSONALIDADE EM TODOS OS SEUS COMPONENTES EMOCIONAIS E COGNITIVOS EM UMA UNIÃO DINÂMICA E ORIGINAL. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKE ON JAETTU KOLMEEN MODUULIIN, JOISSA ON KAKSI KAKSIKIELISTÄ KOULUTUSMODUULIA, JOILLA OSATAAN YKSINKERTAISIA KIELIMUOTOJA LYHYITÄ LAUSEITA JA SANASTOA, JOITA KÄYTETÄÄN YLEISESTI JA TOISTETAAN NE TOIMINTOJEN JA KONTEKSTIEN B 1 MODUULIN MUKAISESTI KEHON ILMAISUTOIMINNOISTA LUDICHE-TOIMINNOISTA, JOTKA KESTÄVÄT 30 TUNTIA JA JOIHIN SISÄLTYY TOIMENPITEITÄ, JOILLA PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN PERUSTAITOJA JA JOTKA OVAT LINJASSA RAV-ITSEARVIOINTIRAPORTISSA ESITETYN ASIAYHTEYDEN ANALYYSIN KANSSA. FINAALIT OVAT 1ARRICKING KIELELLISTÄ PERINTÖÄ UUDELLA TIETÄMYKSELLÄ 2 OIKEUTTAA SOSIALISOITUMISTA JA YHTEISTYÖN HENKEÄ 3FAVORE PERSOONALLISUUDEN KASVUA KAIKISSA SEN EMOTIONAALISISSA JA KOGNITIIVISISSA KOMPONENTEISSA DYNAAMISESSA JA ALKUPERÄISESSÄ UNIONISSA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JEST PODZIELONY NA TRZY MODUŁY Z 2 DWUJĘZYCZNYMI MODUŁAMI EDUKACYJNYMI, ABY POZNAĆ PROSTY JĘZYK, TWORZĄ KRÓTKIE ZWROTY I SŁOWNICTWO POWSZECHNEGO UŻYTKU, A NASTĘPNIE ODTWARZAJĄ JE ZGODNIE Z DZIAŁANIAMI I KONTEKSTAMI B 1 MODUŁU AKTYWNOŚCI LUDICHE AKTYWNOŚCI PSYCHOMOTORYCZNEJ LUDICHE, KTÓRY BĘDZIE TRWAŁ 30 GODZIN I OBEJMUJE INTERWENCJE MAJĄCE NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I SPÓJNE Z ANALIZĄ KONTEKSTU WSKAZANĄ W SPRAWOZDANIU Z SAMOOCENY RAV. FINAŁY TO 1ARRICKING DZIEDZICTWA JĘZYKOWEGO Z NOWĄ WIEDZĄ 2FAVORING SOCJALIZACJI I DUCHA WSPÓŁPRACY 3FAVORE WZROST OSOBOWOŚCI WE WSZYSTKICH JEJ EMOCJONALNYCH I POZNAWCZYCH SKŁADNIKÓW W DYNAMICZNEJ I ORYGINALNEJ UNII. (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE RAZDELJEN NA TRI MODULE Z DVEMA DVOJEZIČNIMA IZOBRAŽEVALNIMA MODULOMA ZA SPOZNAVANJE PREPROSTEGA JEZIKA OBLIKUJE KRATKE FRAZE IN BESEDIŠČE ZA SPLOŠNO UPORABO TER JIH NATO REPRODUCIRA GLEDE NA AKTIVNOSTI IN KONTEKSTE B1 MODULA TELESNE EKSPRESIJE AKTIVNOSTI LUDICHE PSIHOMOTOR, KI BO TRAJAL 30 UR IN BO VKLJUČEVAL POSEGE, NAMENJENE KREPITVI OSNOVNIH ZNANJ IN V SKLADU Z ANALIZO KONTEKSTA, KOT JE NAVEDENO V POROČILU O SAMOOCENJEVANJU RAV. FINALE SO 1ARRICKING JEZIKOVNE DEDIŠČINE Z NOVIM ZNANJEM 2FAVORING SOCIALIZACIJE IN DUHA SODELOVANJA 3FAVORE RAST OSEBNOSTI V VSEH NJENIH ČUSTVENIH IN KOGNITIVNIH KOMPONENTAH V DINAMIČNI IN IZVIRNI UNIJI. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE ROZDĚLEN NA TŘI MODULY SE 2 DVOJJAZYČNÝMI VZDĚLÁVACÍMI MODULY, KTERÉ MAJÍ ZNÁT JEDNODUCHÉ JAZYKOVÉ FORMY KRÁTKÝCH FRÁZÍ A SLOVNÍ ZÁSOBY BĚŽNÉHO UŽITÍ A NÁSLEDNĚ JE REPRODUKOVAT PODLE ČINNOSTÍ A KONTEXTŮ B1 MODULU AKTIVIT TĚLA EXPRESE LUDICHE AKTIVITY PSYCHOMOTOR, KTERÝ BUDE TRVAT 30 HODIN A ZAHRNUJE INTERVENCE ZAMĚŘENÉ NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A V SOULADU S ANALÝZOU KONTEXTU, JAK JE UVEDENO VE ZPRÁVĚ O SEBEHODNOCENÍ RAV. FINÁLE JE 1ARRICING JAZYKOVÉ DĚDICTVÍ S NOVÝMI ZNALOSTMI 2FAVORING SOCIALIZACE A DUCH SPOLUPRÁCE 3FAVORE RŮST OSOBNOSTI VE VŠECH JEJÍCH EMOCIONÁLNÍCH A KOGNITIVNÍCH SLOŽEK V DYNAMICKÉ A PŮVODNÍ UNII. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTAS SUSKIRSTYTAS Į TRIS MODULIUS SU DVIEM DVIKALBIAIS ŠVIETIMO MODULIAIS, SKIRTAIS PAPRASTŲ KALBŲ FORMOMS IŠMOKTI TRUMPŲ FRAZIŲ IR BENDRO VARTOJIMO ŽODYNO, O PO TO JAS ATGAMINTI PAGAL KŪNO RAIŠKOS VEIKLOS B 1 MODULIO „LUDICHE“ PSICHOMOTORINĘ VEIKLĄ, KURI TRUKS 30 VALANDŲ IR APIMA INTERVENCIJAS, KURIOMIS SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS IR ATITINKA KONTEKSTO ANALIZĘ, KAIP NURODYTA RAV ĮSIVERTINIMO ATASKAITOJE. FINALAS YRA 1ARRICKING KALBINIO PAVELDO SU NAUJOMIS ŽINIOMIS 2FAVORING SOCIALIZACIJOS IR BENDRADARBIAVIMO DVASIA 3FAVORE ASMENYBĖS AUGIMAS VISŲ EMOCINIŲ IR KOGNITYVINIŲ KOMPONENTŲ DINAMIŠKOS IR ORIGINALIOS SĄJUNGOS. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTS IR SADALĪTS TRĪS MODUĻOS AR 2 DIVVALODU IZGLĪTĪBAS MODUĻIEM, LAI ZINĀTU VIENKĀRŠAS VALODAS FORMAS ĪSAS FRĀZES UN KOPĪGAS LIETOŠANAS VĀRDU KRĀJUMUS UN PĒC TAM REPRODUCĒTU TOS ATBILSTOŠI AKTIVITĀTĒM UN KONTEKSTAM B 1 ĶERMEŅA IZTEIKSMES AKTIVITĀŠU MODULĪ, KAS ILGS 30 STUNDAS UN IETVERS INTERVENCES, KURU MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES UN KAS ATBILST KONTEKSTA ANALĪZEI, KĀ NORĀDĪTS RAV PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMĀ. FINĀLS IR 1ARRICKING VALODU MANTOJUMU AR JAUNĀM ZINĀŠANĀM 2FAVORING SOCIALIZĀCIJU UN SADARBĪBAS GARU 3FAVORE PERSONĪBAS IZAUGSMI VISĀS EMOCIONĀLAJĀS UN KOGNITĪVAJĀS KOGNITĪVAJĀS SASTĀVDAĻĀS DINAMISKĀ UN ORIĢINĀLĀ SAVIENĪBĀ. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА ТРИ МОДУЛА С 2 ДВУЕЗИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МОДУЛА, ЗА ДА ЗНАЯТ ПРОСТИТЕ ЕЗИКОВИ ФОРМИ КРАТКИ ФРАЗИ И РЕЧНИК ЗА ОБЩА УПОТРЕБА И СЛЕД ТОВА ДА ГИ ВЪЗПРОИЗВЕЖДАТ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ДЕЙНОСТИТЕ И КОНТЕКСТА Б 1 МОДУЛ ОТ ДЕЙНОСТИ ПО ИЗРАЗЯВАНЕ НА ТЯЛОТО LUDICHE ДЕЙНОСТИ ПСИХОМОТОР, КОЙТО ЩЕ ПРОДЪЛЖИ 30 ЧАСА И ЩЕ ВКЛЮЧВА ИНТЕРВЕНЦИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И В СЪОТВЕТСТВИЕ С АНАЛИЗА НА КОНТЕКСТА, КАКТО Е ПОСОЧЕНО В ДОКЛАДА ЗА САМООЦЕНКА НА RAV. ФИНАЛИТЕ СА 1ARRICKING ЕЗИКОВОТО НАСЛЕДСТВО С НОВИ ЗНАНИЯ 2FAVORING СОЦИАЛИЗАЦИЯТА И ДУХА НА СЪТРУДНИЧЕСТВО 3FAVORE РАЗВИТИЕТО НА ЛИЧНОСТТА ВЪВ ВСИЧКИТЕ Ѝ ЕМОЦИОНАЛНИ И КОГНИТИВНИ КОМПОНЕНТИ В ДИНАМИЧЕН И ОРИГИНАЛЕН СЪЮЗ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT HÁROM MODULRA OSZLIK, AMELYEK 2 KÉTNYELVŰ OKTATÁSI MODULLAL RENDELKEZNEK, HOGY MEGISMERJÉK AZ EGYSZERŰ NYELVFORMÁKAT, A KÖZÖS HASZNÁLATÚ RÖVID KIFEJEZÉSEKET ÉS SZÓKINCSEKET, MAJD REPRODUKÁLJÁK AZOKAT A TEVÉKENYSÉGEK ÉS ÖSSZEFÜGGÉSEK SZERINT, B 1 TESTKIFEJEZÉSI TEVÉKENYSÉGEK MODULJA PSZICHOMOTOR, AMELY 30 ÓRÁN ÁT TART, ÉS MAGÁBAN FOGLALJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSÉT CÉLZÓ BEAVATKOZÁSOKAT, ÉS ÖSSZHANGBAN VAN A RAV ÖNÉRTÉKELÉSI JELENTÉSÉBEN JELZETT KONTEXTUSELEMZÉSSEL. A DÖNTŐK 1ARRICKING A NYELVI ÖRÖKSÉG ÚJ ISMERETEK 2VÉLVE A SZOCIALIZÁCIÓ ÉS AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS SZELLEME 3FAVORE A NÖVEKEDÉS A SZEMÉLYISÉG MINDEN ÉRZELMI ÉS KOGNITÍV ELEME EGY DINAMIKUS ÉS EREDETI UNIÓ. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL ROINNTE I DTRÍ MHODÚL INA BHFUIL DHÁ MHODÚL OIDEACHAIS DHÁTHEANGACH CHUN FOIRMEACHA SIMPLÍ TEANGA A FHÁIL, FRÁSAÍ GEARRA AGUS STÓR FOCAL NA HÚSÁIDE COITIANTA AGUS ANSIN IAD A ATÁIRGEADH DE RÉIR NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS NA GCOMHTHÉACSANNA B 1 MODÚL GNÍOMHAÍOCHTAÍ LÉIRITHE COIRP LUDICHE GNÍOMHAÍOCHTAÍ SÍCEAMÓTAIR A MHAIRFIDH AR FEADH 30 UAIR AN CHLOIG AGUS LENA N-ÁIRÍTEAR IDIRGHABHÁLACHA ATÁ DÍRITHE AR BHUNSCILEANNA A NEARTÚ AGUS AG TEACHT LEIS AN ANAILÍS AR AN GCOMHTHÉACS MAR ATÁ LÉIRITHE SA TUARASCÁIL FÉINMHEASÚNAITHE RAV. IS IAD NA CLUICHÍ CEANNAIS NÁ 1ARRICKING AN OIDHREACHT THEANGEOLAÍOCH A BHFUIL EOLAS NUA ACU 2FAVORING AN TSÓISIALÚ AGUS SPIORAD AN CHOMHAIR 3FAVORE FÁS NA PEARSANTACHTA I NGACH GNÉ MHOTHÚCHÁNACH AGUS CHOGNAÍOCH IN AONTAS DINIMICIÚIL AGUS BUNAIDH. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET ÄR INDELAT I TRE MODULER MED TVÅ TVÅSPRÅKIGA UTBILDNINGSMODULER FÖR ATT KUNNA ENKLA SPRÅKFORMER KORTA FRASER OCH ORDFÖRRÅD AV ALLMÄNT BRUK OCH SEDAN REPRODUCERA DEM ENLIGT AKTIVITETER OCH SAMMANHANG B 1 MODUL AV KROPPSUTTRYCK AKTIVITETER LUDICHE AKTIVITETER PSYKOMOTOR SOM KOMMER ATT PÅGÅ I 30 TIMMAR OCH INKLUDERAR INSATSER SOM SYFTAR TILL ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH ÖVERENSSTÄMMER MED ANALYSEN AV SAMMANHANGET SOM ANGES I RAV SJÄLVUTVÄRDERINGSRAPPORT. FINALEN ÄR 1ARRICKING DET SPRÅKLIGA ARVET MED NY KUNSKAP 2FAVORING SOCIALISERING OCH ANDA AV SAMARBETE 3FAVORE TILLVÄXTEN AV PERSONLIGHETEN I ALLA DESS EMOTIONELLA OCH KOGNITIVA KOMPONENTER I EN DYNAMISK OCH ORIGINELL UNION. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT ON JAGATUD KOLMEKS MOODULIKS, MILLEL ON KAKS KAKSKEELSET ÕPPEMOODULIT, ET ÕPPIDA LIHTSAID KEELI, MIS MOODUSTAVAD LÜHIKESED VÄLJENDID JA SÕNAVARA TAVAKASUTUSEKS NING SEEJÄREL REPRODUTSEERIVAD NEID VASTAVALT TEGEVUSTELE JA KONTEKSTIDELE B 1 KEHAVÄLJENDUSTEGEVUSE MOODUL, MIS KESTAB 30 TUNDI JA HÕLMAB SEKKUMISI, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA PÕHIOSKUSI JA MIS ON KOOSKÕLAS RAV ENESEHINDAMISE ARUANDES ESITATUD KONTEKSTI ANALÜÜSIGA. FINAAL ON 1ARRICKING KEELEPÄRAND UUSI TEADMISI 2FAVORING SOTSIALISEERUMINE JA VAIMU KOOSTÖÖ 3FAVORE KASV ISIKSUSE KÕIK OMA EMOTSIONAALSED JA KOGNITIIVSED KOMPONENDID DÜNAAMILISES JA ORIGINAALNE LIIT. (Estonian)
23 July 2022
0 references
SAN SEVERO
0 references
Identifiers
J77I18000350007
0 references