Developing essential thought skills in a democratic society (Q4590786)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4590786 in Czechia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Developing essential thought skills in a democratic society |
Project Q4590786 in Czechia |
Statements
13,499,587.86 Czech koruna
0 references
553,483.10226 Euro
0 references
16,707,410.73 Czech koruna
0 references
685,003.83993 Euro
0 references
80.79999994110398 percent
0 references
1 January 2020
0 references
28 February 2023
0 references
Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem
0 references
40001
0 references
Hlavním obsahem a cílem projektu je tvorba, implementace a testování didaktických materiálů (vzdělávacích modulů s metodikou) rozvíjející metakognici žáka v souvislosti s rozvojem (i) porozumění čtenému (vazba na projekt OP VVV Gramotnosti a jejich podpora CZ.02.3.61/0.0/0.0/16_012/0000594), schopnosti (ii) řešit problémy a (iii) občanské gramotnosti prostřednictvím tutorování a následné autonomní tvorby učitelů evaluované technikou akčního výzkumu. (Czech)
0 references
Основното съдържание и цел на проекта е създаването, внедряването и тестването на дидактични материали (образователни модули с методология), разработване на метакогницията на ученика във връзка с развитието на i) разбиране за четене (връзка към проекта OP VVV gramotnosti и тяхната подкрепа CZ.02.3.61/0.0/0.0/16_012/0000594), способност за решаване на проблеми и iii) гражданска грамотност чрез наставничество и последващо автономно създаване на учители, оценени чрез техниката на изследване на действието. (Bulgarian)
0 references
Conținutul și scopul principal al proiectului este crearea, implementarea și testarea materialelor didactice (module de educație cu metodologie) dezvoltarea metacogniției elevului în legătură cu (i) înțelegerea citirii (link către proiectul OP VVV gramotnosti și suportul acestora CZ.02.3.61/0.0/0.0/16_012/0000594), capacitatea (ii) rezolvarea problemelor și (iii) alfabetizarea civică prin îndrumare și crearea autonomă ulterioară a profesorilor evaluați prin tehnica cercetării de acțiune. (Romanian)
0 references
Projekta galvenais saturs un mērķis ir didaktisko materiālu (izglītības moduļu ar metodoloģiju) izveide, ieviešana un testēšana, attīstot skolēna metakognāciju saistībā ar i) lasītprasmes attīstību (saite uz projektu OP VVV gramotnosti un to atbalstu CZ.02.3.61/0.0/0.0/16_012/0000594), spēju (ii) problēmu risināšanu un iii) pilsonisko pratību, izmantojot apmācību un tai sekojošu patstāvīgu skolotāju izveidi, kas novērtēti ar rīcības pētījumu metodi. (Latvian)
0 references
Το κύριο περιεχόμενο και στόχος του έργου είναι η δημιουργία, εφαρμογή και δοκιμή διδακτικού υλικού (ενότητες εκπαίδευσης με μεθοδολογία) αναπτύσσοντας τη μεταγνωστική ικανότητα του μαθητή σε σχέση με την ανάπτυξη (i) ανάγνωσης (link to the project OP VVV gramotnosti και τη στήριξή τους CZ.02.3.61/0.0/0.0/16_012/0000594), ικανότητα (ii) επίλυση προβλημάτων και (iii) πολιτική παιδεία μέσω της διδασκαλίας και της επακόλουθης αυτόνομης δημιουργίας εκπαιδευτικών που αξιολογούνται με την τεχνική της έρευνας δράσης. (Greek)
0 references
Il contenuto principale e l'obiettivo del progetto sono la creazione, l'implementazione e la sperimentazione di materiali didattici (moduli di istruzione con metodologia) sviluppando la metacognizione dell'allievo in relazione allo sviluppo di (i) comprensione della lettura (link al progetto OP VVV gramotnosti e loro supporto CZ.02.3.61/0.0/0.0/16_012/0000594), capacità (ii) problem solving e (iii) alfabetizzazione civica attraverso tutoring e successiva creazione autonoma di insegnanti valutati dalla tecnica di ricerca d'azione. (Italian)
0 references
El principal contenido y objetivo del proyecto es la creación, implementación y prueba de materiales didácticos (módulos educativos con metodología) desarrollando la metacognición del alumno en relación con el desarrollo de (i) comprensión de lectura (enlace al proyecto OP VVV gramotnosti y su apoyo CZ.02.3.61/0.0/0.0/16_012/0000594), capacidad (ii) resolución de problemas y (iii) alfabetización cívica a través de tutoría y posterior creación autónoma de docentes evaluados por la técnica de investigación de acción. (Spanish)
0 references
The main content and aim of the project is the creation, implementation and testing of didactic materials (education modules with methodology) developing the metacognition of the pupil in connection with the development of (i) read understanding (link to the project OP VVV Gramotnosti and their support CZ.02.3.61/0.0/0.0/16_012/0000594), ability (ii) problem solving and (iii) civic literacy through tutoring and subsequent autonomous creation of teachers evaluated by the technique of action research. (English)
0.0895433792367026
0 references
Is é príomhábhar agus príomhaidhm an tionscadail ná cruthú, cur i bhfeidhm agus tástáil ábhar teagascach (modúil oideachais le modheolaíocht) ag forbairt meitea-aithint an dalta i dtaca le forbairt (i) tuiscint léitheoireachta (nasc leis an tionscadal OP VVV gramotnosti agus a dtacaíocht CZ.02.3.61/0.0/0.0/16_012/0000594), cumas (ii) réiteach fadhbanna agus (iii) litearthacht shibhialta trí theagasc agus cruthú uathrialaitheach ina dhiaidh sin múinteoirí a mheas leis an teicníc taighde gníomhaíochta. (Irish)
0 references
Projekti peamine sisu ja eesmärk on luua, rakendada ja katsetada didaktilisi materjale (haridusmoodulid koos metoodikaga), arendada õpilase metatunnustust seoses i) lugemismõistmise arendamisega (link projektile OP VVV gramotnosti ja nende toetusele CZ.02.3.61/0.0/0.0/16_012/0000594), võimekusele (ii) probleemide lahendamisele ja iii) kodanikupädevusele juhendamise ja seejärel tegevusuuringute tehnika abil hinnatud õpetajate autonoomse loomise kaudu. (Estonian)
0 references
Hovedindholdet og formålet med projektet er oprettelse, gennemførelse og afprøvning af didaktiske materialer (uddannelsesmoduler med metodologi), der udvikler elevens metakognition i forbindelse med udviklingen af i) læseforståelse (link til projektet OP VVV gramotnosti og deres støtte CZ.02.3.61/0.0/0.0/16_012/0000594), evne ii) problemløsning og iii) samfundskompetence gennem undervisning og efterfølgende selvstændig oprettelse af lærere evalueret ved hjælp af aktionsforskning. (Danish)
0 references
Hankkeen pääasiallisena sisältönä ja tavoitteena on luoda, toteuttaa ja testata didaktisia materiaaleja (koulutusmoduuleja menetelmin), jotka kehittävät oppilaan metakognitiota i) luetun ymmärtämisen kehittämisen yhteydessä (linkki OP VVV gramotnosti -hankkeeseen ja niiden tukeen CZ.02.3.61/0.0/0.0/16_012/0000594), kyky (ii) ongelmanratkaisu ja iii) kansalaislukutaito ohjaamalla ja luomalla myöhemmin itsenäisesti toimintatutkimuksen avulla arvioidut opettajat. (Finnish)
0 references
O principal conteúdo e objetivo do projeto é a criação, implementação e teste de materiais didáticos (módulos de ensino com metodologia) que desenvolvam a metacognição do aluno em ligação com o desenvolvimento de (i) compreensão da leitura (ligação ao projeto OP VVV Gramotnosti e respetivo apoio CZ.02.3.61/0.0/0.0/16_012/0000594), capacidade (ii) resolução de problemas e (iii) literacia cívica através de tutoria e subsequente criação autónoma de professores avaliados pela técnica de investigação-ação. (Portuguese)
0 references
Glavna vsebina in cilj projekta je ustvarjanje, izvajanje in preizkušanje didaktičnih materialov (izobraževalni moduli z metodologijo), razvoj metakognitivnosti učenca v povezavi z razvojem (i) razumevanja branja (povezava na projekt OP VVV gramotnosti in njihove podpore CZ.02.3.61/0.0/0.0/16_012/0000594), sposobnosti (ii) reševanja problemov in (iii) državljanske pismenosti s pomočjo mentorstva in poznejšega samostojnega ustvarjanja učiteljev, ovrednotenih s tehniko akcijskega raziskovanja. (Slovenian)
0 references
Hlavným obsahom a cieľom projektu je tvorba, implementácia a testovanie didaktických materiálov (vzdelávacie moduly s metodikou) rozvíjanie metapoznania žiaka v súvislosti s rozvojom i) čítania (odkaz na projekt OP VVV gramotnosti a ich podporu CZ.02.3.61/0.0/0.0/16_012/0000594), schopnosť ii) riešenie problémov a iii) občianska gramotnosť prostredníctvom doučovania a následnej autonómnej tvorby učiteľov hodnotených technikou akčného výskumu. (Slovak)
0 references
Glavni sadržaj i cilj projekta je izrada, implementacija i testiranje didaktičkih materijala (obrazovni moduli s metodologijom) razvoj metakognicije učenika u vezi s razvojem (i) čitanje razumijevanja (veza na projekt OP VVV gramotnosti i njihova podrška CZ.02.3.61/0.0/0.0/16_012/0000594), sposobnosti (ii) rješavanja problema i (iii) građanske pismenosti kroz podučavanje i naknadnu autonomnu izradu nastavnika evaluiranih tehnikom istraživanja djelovanja. (Croatian)
0 references
A projekt fő tartalma és célja a (i) olvasási megértés fejlesztése (link az OP VVV gramotnosti projekthez és támogatásukhoz: CZ.02.3.61/0.0/0.0/16_012/0000594), képesség (ii) problémamegoldó képesség és (iii) polgári műveltség az akciókutatás technikája által értékelt tanárok oktatása és önálló létrehozása révén. (Hungarian)
0 references
Le contenu et l’objectif principaux du projet sont la création, la mise en œuvre et l’essai de matériel didactique (modules pédagogiques avec méthodologie) développant la métacognition de l’élève dans le cadre du développement (i) compréhension de la lecture (lien vers le projet OP VVV gramotnosti et leur soutien CZ.02.3.61/0.0/0.0/16_012/0000594), la capacité (ii) la résolution de problèmes et (iii) l’alphabétisation civique par le tutorat et la création autonome ultérieure d’enseignants évalués par la technique de la recherche-action. (French)
0 references
Der Hauptinhalt und Ziel des Projekts ist die Erstellung, Umsetzung und Erprobung von didaktischen Materialien (Bildungsmodule mit Methodik), die die Metakognition des Schülers im Zusammenhang mit der Entwicklung von (i) Leseverständnis (Link zum Projekt OP VVV gramotnosti und deren Unterstützung CZ.02.3.61/0.0/0.0/16_012/0000594), Fähigkeit (ii) Problemlösung und (iii) Bürgerkompetenz durch Nachhilfe und anschließende autonome Bildung von Lehrern, die durch die Technik der Aktionsforschung bewertet werden, entwickeln. (German)
0 references
Il-kontenut u l-għan ewlieni tal-proġett huwa l-ħolqien, l-implimentazzjoni u l-ittestjar ta’ materjali didattiċi (moduli edukattivi b’metodoloġija) li jiżviluppaw il-metakonjizzjoni tal-istudent b’rabta mal-iżvilupp ta’ (i) fehim moqri (link għall-proġett OP VVV gramotnosti u l-appoġġ tagħhom CZ.02.3.61/0.0/0.0/16_012/0000594), kapaċità (ii) soluzzjoni tal-problemi u (iii) litteriżmu ċiviku permezz ta’ tutoring u ħolqien awtonomu sussegwenti ta’ għalliema evalwati mit-teknika tar-riċerka ta’ azzjoni. (Maltese)
0 references
De belangrijkste inhoud en doelstelling van het project is het creëren, implementeren en testen van didactische materialen (onderwijsmodules met methodologie) die de metacognitie van de leerling ontwikkelen in verband met de ontwikkeling van (i) leesbegrip (link naar het project OP VVV gramotnosti en hun ondersteuning CZ.02.3.61/0.0/0.0/16_012/0000594), vaardigheid (ii) probleemoplossing en (iii) civiele geletterdheid door middel van begeleiding en daaropvolgende autonome creatie van leraren geëvalueerd door middel van de techniek van actieonderzoek. (Dutch)
0 references
Pagrindinis projekto turinys ir tikslas – sukurti, įgyvendinti ir išbandyti didaktines medžiagas (švietimo modulius su metodologija), plėtoti mokinių metakognityvumą plėtojant i) skaityti supratimą (nuoroda į projektą OP VVV gramotnosti ir jų paramą CZ.02.3.61/0.0/0.0/16_012/0000594), gebėjimą ii) spręsti problemas ir iii) pilietinį raštingumą konsultuojant ir vėliau savarankiškai kuriant mokytojus, vertinamus pagal veiksmų tyrimo metodą. (Lithuanian)
0 references
Projektets huvudsakliga innehåll och syfte är att skapa, genomföra och testa didaktiska material (utbildningsmoduler med metodik) som utvecklar elevens metakognition i samband med utvecklingen av (i) läsförståelse (länk till projektet OP VVV gramotnosti och deras stöd CZ.02.3.61/0.0/0.0/16_012/0000594), förmåga (ii) problemlösning och iii) medborgarkunskap genom handledning och efterföljande självständigt skapande av lärare som utvärderas med hjälp av aktionsforskning. (Swedish)
0 references
22 December 2023
0 references
Identifiers
CZ.02.3.68/0.0/0.0/19_076/0016436
0 references