Introduction of modern activating methods into primary school education with a focus on developing pupils’ competences for sustainable development (Q4584313)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4584313 in Czechia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Introduction of modern activating methods into primary school education with a focus on developing pupils’ competences for sustainable development |
Project Q4584313 in Czechia |
Statements
1,773,598.87 Czech koruna
0 references
72,717.55367000001 Euro
0 references
3,547,197.75 Czech koruna
0 references
145,435.10775 Euro
0 references
49.99999985904366 percent
0 references
1 September 2021
0 references
Vysoká škola chemicko-technologická v Praze
0 references
16000
0 references
Projekt je zaměřen na rozvíjení kompetencí všech žáků ZŠ (a žáků odpov. tříd víceletých gymnázií) k soc. pilíři udržitel. rozvoje prostřednictvím tvorby a realizace vzděl. programů pro pedagogické pracovníky, kteří sehrávají zásadní úlohu při vytváření aktivního vztahu dětí k soužití v metropoli. Chceme inspirovat učitele k vylepšování/oživování vlastní výuky a přivést je k zavádění moderních aktivizačních metod do učení průřez. témat, vč. účasti žáků na muzejně-edukačních programech pro školy. (Czech)
0 references
Projekta mērķis ir attīstīt visu pamatskolas skolēnu (un daudzgadīgu ģimnāziju audzēkņu) kompetences ilgtspējības sociālajā pīlārā, izstrādājot un īstenojot izglītības programmas mācībspēkiem, kuriem ir būtiska nozīme aktīvas saiknes veidošanā starp bērniem un kopdzīvi metropolē. Mēs vēlamies iedvesmot skolotājus uzlabot/uzlabot savu mācīšanu un iepazīstināt viņus ar modernu aktivizācijas metožu ieviešanu transversālu tēmu apguvē, tostarp skolēnu dalību muzeju izglītības programmās skolām. (Latvian)
0 references
The project is aimed at developing the competences of all primary school pupils (and students of multi-annual grammar schools) to the social pillar of sustainability. development through the creation and implementation of educational programmes for teaching staff, who play a crucial role in creating an active relationship between children and cohabitation in the metropolis. We want to inspire teachers to improve/enhance their own teaching and bring them to the introduction of modern activation methods into the learning of cross-cutting topics, including the participation of pupils in museum-education programs for schools. (English)
0.2396545537157342
0 references
Hankkeen tavoitteena on kehittää kaikkien ala-asteen oppilaiden (ja monivuotisten kielioppikoulujen opiskelijoiden) osaamista kestävän kehityksen sosiaaliseen pilariin. Kehittäminen luomalla ja toteuttamalla opetushenkilöstölle suunnattuja koulutusohjelmia, joilla on keskeinen rooli lasten aktiivisen suhteen luomisessa metropolissa. Haluamme innostaa opettajia parantamaan/parantamaan omaa opetustaan ja tuomaan heidät modernien aktivointimenetelmien käyttöönottoon monialaisten aiheiden oppimiseen, mukaan lukien oppilaiden osallistuminen koulujen museo-koulutusohjelmiin. (Finnish)
0 references
Projekti eesmärk on arendada kõigi algkooliõpilaste (ja mitmeaastaste grammatikakoolide õpilaste) pädevusi jätkusuutlikkuse sotsiaalseks tugisambaks. arendamine õppejõudude haridusprogrammide loomise ja rakendamise kaudu, kellel on oluline roll aktiivsete suhete loomisel laste ja metropolis kooselu vahel. Soovime inspireerida õpetajaid oma õpetamist parandama/parandama ning viima nad kaasa kaasaegsete aktiveerimismeetodite kasutuselevõtule valdkondadevaheliste teemade õppimisel, sealhulgas õpilaste osalemisele koolide muuseumiharidusprogrammides. (Estonian)
0 references
Projekt je usmjeren na razvoj kompetencija svih učenika osnovnih škola (i učenika višegodišnjih gimnazija) na socijalni stup održivosti. razvoj kroz izradu i provedbu obrazovnih programa za nastavno osoblje, koji imaju ključnu ulogu u stvaranju aktivnog odnosa između djece i suživota u metropoli. Želimo potaknuti nastavnike da poboljšaju/poboljšaju vlastitu nastavu i uvedu suvremene aktivacijske metode u učenje međusektorskih tema, uključujući sudjelovanje učenika u muzejsko-obrazovnim programima za škole. (Croatian)
0 references
Il progetto mira a sviluppare le competenze di tutti gli alunni delle scuole elementari (e degli studenti di scuole di grammatica pluriennali) al pilastro sociale della sostenibilità. sviluppo attraverso la creazione e l'attuazione di programmi educativi per il personale docente, che svolgono un ruolo cruciale nella creazione di un rapporto attivo tra i bambini e la convivenza nella metropoli. Vogliamo ispirare gli insegnanti a migliorare/migliorare il proprio insegnamento e portarli all'introduzione di metodi di attivazione moderni nell'apprendimento di argomenti trasversali, compresa la partecipazione degli alunni a programmi di educazione museale per le scuole. (Italian)
0 references
Tá an tionscadal dírithe ar inniúlachtaí gach dalta bunscoile (agus daltaí scoile ilbhliantúla gramadaí) a fhorbairt do cholún sóisialta na hinbhuanaitheachta trí chláir oideachais a chruthú agus a chur i bhfeidhm don fhoireann teagaisc, a bhfuil ról ríthábhachtach acu maidir le caidreamh gníomhach a chruthú idir leanaí agus comhchónaí sa chathair. Ba mhaith linn múinteoirí a spreagadh chun feabhas a chur ar a dteagasc féin/a fheabhsú agus iad a thabhairt isteach chun modhanna gníomhachtaithe nua-aimseartha a thabhairt isteach i bhfoghlaim topaicí trasghearrtha, lena n-áirítear rannpháirtíocht daltaí i gcláir mhúsaeim-oideachais do scoileanna. (Irish)
0 references
O projeto destina-se a desenvolver as competências de todos os alunos do ensino primário (e alunos de escolas gramaticais plurianuais) para o pilar social da sustentabilidade. desenvolvimento através da criação e implementação de programas educativos para o pessoal docente, que desempenham um papel crucial na criação de uma relação ativa entre as crianças e a coabitação na metrópole. Queremos inspirar os professores a melhorar/melhorar o seu próprio ensino e levá-los à introdução de métodos modernos de ativação na aprendizagem de tópicos transversais, incluindo a participação dos alunos em programas de museu-educação para escolas. (Portuguese)
0 references
Projekto tikslas – ugdyti visų pradinių klasių mokinių (ir daugiamečių gramatikos mokyklų mokinių) gebėjimus į socialinį tvarumo ramstį. Norime įkvėpti mokytojus tobulinti/tobulinti savo mokymą ir supažindinti juos su šiuolaikiniais aktyvumo skatinimo metodais mokantis kompleksinių temų, įskaitant mokinių dalyvavimą mokykloms skirtose muziejų švietimo programose. (Lithuanian)
0 references
El proyecto tiene como objetivo desarrollar las competencias de todos los alumnos de primaria (y estudiantes de escuelas gramaticales plurianuales) en el pilar social de la sostenibilidad. desarrollo a través de la creación y ejecución de programas educativos para el personal docente, que desempeñan un papel crucial en la creación de una relación activa entre los niños y la convivencia en la metrópolis. Queremos inspirar a los profesores a mejorar/mejorar su propia enseñanza y llevarlos a la introducción de métodos modernos de activación en el aprendizaje de temas transversales, incluida la participación de los alumnos en programas de educación museística para escuelas. (Spanish)
0 references
Le projet vise à développer les compétences de tous les élèves du primaire (et des élèves des écoles secondaires pluriannuelles) au pilier social du développement durable par la création et la mise en œuvre de programmes éducatifs pour le personnel enseignant, qui jouent un rôle crucial dans la création d’une relation active entre les enfants et la cohabitation dans la métropole. Nous voulons inspirer les enseignants à améliorer/améliorer leur propre enseignement et à les amener à introduire des méthodes modernes d’activation dans l’apprentissage de sujets transversaux, y compris la participation des élèves aux programmes d’éducation muséale pour les écoles. (French)
0 references
Projektet har til formål at udvikle kompetencerne hos alle elever i grundskolen (og studerende på flerårige grammatikskoler) til den sociale søjle for bæredygtighed. udvikling gennem oprettelse og gennemførelse af uddannelsesprogrammer for undervisningspersonale, der spiller en afgørende rolle for at skabe et aktivt forhold mellem børn og samliv i storbyen. Vi ønsker at inspirere lærere til at forbedre/forbedre deres egen undervisning og bringe dem til indførelse af moderne aktiveringsmetoder i læring af tværgående emner, herunder deltagelse af elever i museumsuddannelsesprogrammer for skoler. (Danish)
0 references
Проектът има за цел да развие компетенциите на всички ученици от началните училища (и учениците от многогодишните гимназии) към социалния стълб на устойчивостта. развитие чрез създаване и изпълнение на образователни програми за преподаватели, които играят решаваща роля за създаване на активна връзка между децата и съжителство в метрополиса. Искаме да вдъхновим учителите да подобрят/усъвършенстват собственото си преподаване и да ги доведат до въвеждането на съвременни методи за активиране в изучаването на междусекторни теми, включително участието на ученици в музейно-образователни програми за училищата. (Bulgarian)
0 references
Projekt je namenjen razvoju kompetenc vseh osnovnošolcev (in dijakov večletnih gimnazij) do socialnega stebra trajnosti. razvoj z oblikovanjem in izvajanjem izobraževalnih programov za učitelje, ki imajo ključno vlogo pri ustvarjanju aktivnega odnosa med otroki in sobivanja v metropoli. Učitelje želimo spodbuditi, da izboljšajo/okrepijo svoje poučevanje in jih vključijo v uvajanje sodobnih aktivacijskih metod v učenje medsektorskih tem, vključno s sodelovanjem učencev v muzejsko-izobraževalnih programih za šole. (Slovenian)
0 references
Het project is gericht op de ontwikkeling van de competenties van alle basisschoolleerlingen (en studenten van meerjarige grammaticascholen) tot de sociale pijler van duurzaamheid. ontwikkeling door het opzetten en uitvoeren van onderwijsprogramma’s voor onderwijzend personeel, die een cruciale rol spelen bij het creëren van een actieve relatie tussen kinderen en samenwonen in de metropool. We willen leerkrachten inspireren om hun eigen onderwijs te verbeteren/versterken en hen naar de introductie van moderne activeringsmethoden brengen in het leren van horizontale onderwerpen, waaronder de deelname van leerlingen aan museum-educatieprogramma’s voor scholen. (Dutch)
0 references
Το έργο στοχεύει στην ανάπτυξη των ικανοτήτων όλων των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης (και των μαθητών πολυετών σχολών γραμματικής) στον κοινωνικό πυλώνα της βιωσιμότητας. Θέλουμε να εμπνεύσουμε τους εκπαιδευτικούς να βελτιώσουν/ενισχύουν τη δική τους διδασκαλία και να τους φέρουν στην εισαγωγή σύγχρονων μεθόδων ενεργοποίησης στην εκμάθηση οριζόντιων θεμάτων, συμπεριλαμβανομένης της συμμετοχής των μαθητών σε προγράμματα μουσειακής εκπαίδευσης για σχολεία. (Greek)
0 references
A projekt célja, hogy valamennyi általános iskolai tanuló (és a többéves gimnáziumok hallgatói) kompetenciáit a fenntarthatóság szociális pillérére fejlessze. Arra szeretnénk ösztönözni a tanárokat, hogy fejlesszék/erősítsék saját tanításukat, és modern aktivizálási módszereket vezessenek be a több területet érintő témák tanulásába, beleértve a diákok részvételét az iskolák múzeumi oktatási programjaiban. (Hungarian)
0 references
Das Projekt zielt darauf ab, die Kompetenzen aller Grundschüler (und Schüler von mehrjährigen Gymnasiums) zur sozialen Säule der Nachhaltigkeit zu entwickeln. Entwicklung durch die Schaffung und Umsetzung von Bildungsprogrammen für Lehrkräfte, die eine entscheidende Rolle bei der Schaffung einer aktiven Beziehung zwischen Kindern und dem Zusammenleben in der Metropole spielen. Wir wollen Lehrkräfte dazu inspirieren, ihren eigenen Unterricht zu verbessern/zu verbessern und sie zur Einführung moderner Aktivierungsmethoden in das Erlernen von Querschnittsthemen zu bringen, einschließlich der Teilnahme von Schülern an Museumsbildungsprogrammen für Schulen. (German)
0 references
Projekt je zameraný na rozvoj kompetencií všetkých žiakov základných škôl (a študentov viacročných škôl) na sociálny pilier udržateľnosti. rozvoj prostredníctvom vytvárania a realizácie vzdelávacích programov pre pedagogických pracovníkov, ktorí zohrávajú kľúčovú úlohu pri vytváraní aktívneho vzťahu medzi deťmi a spolužití v metropole. Chceme inšpirovať učiteľov, aby zlepšili/posilnili svoju vlastnú výučbu a priviedli ich k zavedeniu moderných aktivačných metód do učenia sa prierezových tém vrátane účasti žiakov na múzejno-vzdelávacích programoch pre školy. (Slovak)
0 references
Proiectul are ca scop dezvoltarea competențelor tuturor elevilor din învățământul primar (și ale elevilor școlilor de gramatică multianuale) la pilonul social al durabilității. dezvoltare prin crearea și implementarea de programe educaționale pentru cadrele didactice, care joacă un rol crucial în crearea unei relații active între copii și coabitare în metropolă. Dorim să inspirăm profesorii să-și îmbunătățească/îmbunătățirea propriei predări și să-i aducă la introducerea metodelor moderne de activare în învățarea temelor transversale, inclusiv participarea elevilor la programele de educație muzeală pentru școli. (Romanian)
0 references
Projektet syftar till att utveckla kompetensen hos alla grundskoleelever (och elever i fleråriga grammatikskolor) till den sociala pelaren av hållbarhet. Utveckling genom inrättande och genomförande av utbildningsprogram för lärare, som spelar en avgörande roll för att skapa en aktiv relation mellan barn och samlevnad i metropolen. Vi vill inspirera lärare att förbättra/förbättra sin egen undervisning och föra dem till införandet av moderna aktiveringsmetoder i lärandet av övergripande ämnen, inklusive elevernas deltagande i museiutbildningsprogram för skolor. (Swedish)
0 references
Il-proġett għandu l-għan li jiżviluppa l-kompetenzi tal-istudenti kollha tal-iskola primarja (u studenti ta’ skejjel tal-grammatika pluriennali) għall-pilastru soċjali tas-sostenibbiltà. l-iżvilupp permezz tal-ħolqien u l-implimentazzjoni ta’ programmi edukattivi għall-għalliema, li għandhom rwol kruċjali fil-ħolqien ta’ relazzjoni attiva bejn it-tfal u l-koabitazzjoni fil-metropoli. Irridu nispiraw lill-għalliema biex itejbu/jtejbu t-tagħlim tagħhom stess u jġibuhom għall-introduzzjoni ta’ metodi ta’ attivazzjoni moderni fit-tagħlim ta’ suġġetti trasversali, inkluża l-parteċipazzjoni tal-istudenti fi programmi edukattivi għall-iskejjel. (Maltese)
0 references
Identifiers
CZ.07.4.68/0.0/0.0/20_079/0002072
0 references