EMOTIONS...TEACH (Q458230)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q458230 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EMOTIONS...TEACH |
Project Q458230 in Italy |
Statements
16,565.38 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
16 October 2018
0 references
11 May 2019
0 references
15 July 2019
0 references
I.C. "DON MILANI UNO+MAIORANO"
0 references
41°37'31.69"N, 15°54'34.52"E
0 references
IMPARIAMO CON LE FIABE UNA PROPOSTA EDUCATIVA CHE PRESENTA UNA PLURALIT DI PERCORSI TEORICI E DI ATTIVIT PRATICHE TRA LORO COMPLEMENTARI. PARTENDO DAL NATURALE INTERESSE E CURIOSIT CHE I RACCONTI LE FIABE E LE FILASTROCCHE ESERCITANO SUI BAMBINI E DALLIMPORTANZA CHE HANNO COME STRUMENTI DI CRESCITA VENGONO PRESENTATI QUATTRO ITINERARI DIDATTICI MODULI FORMATIVI CHE PERMETTONO DI APPROFONDIRE ALCUNE COMPETENZE DI BASE TIPICHE DELLA SCUOLA DELLINFANZIA QUALI LINGUAGGI E MULTIMEDIALIT ESPRESSIONE CREATIVA E ESPRESSIVIT CORPOREA. (Italian)
0 references
WE LEARN WITH FAIRY TALES AN EDUCATIONAL PROPOSAL THAT PRESENTS A PLURALITY OF THEORETICAL PATHS AND COMPLEMENTARY PRACTICAL ACTIVITIES. STARTING FROM THE NATURAL INTEREST AND CURIOSITY THAT THE TALES OF FAIRY TALES AND NURSERY RHYMES EXERCISE ON CHILDREN AND THE IMPORTANCE THEY HAVE AS TOOLS OF GROWTH, FOUR EDUCATIONAL ITINERARIES ARE PRESENTED THAT ALLOW YOU TO DEEPEN SOME BASIC SKILLS TYPICAL OF THE KINDERGARTEN SUCH AS LANGUAGES AND MULTIMEDIALIT CREATIVE EXPRESSION AND BODY ESPRESSIVIT. (English)
10 November 2020
0 references
NOUS APPRENONS AVEC DES CONTES DE FÉES UNE PROPOSITION ÉDUCATIVE QUI PRÉSENTE UNE PLURALITÉ DE PARCOURS THÉORIQUES ET D’ACTIVITÉS PRATIQUES COMPLÉMENTAIRES LES UNS AUX AUTRES. EN PARTANT DE L’INTÉRÊT NATUREL ET DE LA CURIOSITÉ QUE LES CONTES DE CONTES DE FÉES ET DE RIMES DE PUÉRICULTURE EXERCENT SUR LES ENFANTS ET DE L’IMPORTANCE QU’ILS ONT EN TANT QU’OUTILS DE CROISSANCE SONT PRÉSENTÉS QUATRE MODULES PÉDAGOGIQUES QUI PERMETTENT D’APPROFONDIR CERTAINES COMPÉTENCES DE BASE TYPIQUES DE LA MATERNELLE COMME LES LANGUES ET L’EXPRESSION CRÉATIVE MULTIMEDIALIT ET L’EXPRESSION CORPORELLE. (French)
8 December 2021
0 references
WIR LERNEN MIT MÄRCHEN EINEN PÄDAGOGISCHEN VORSCHLAG, DER EINE VIELZAHL VON THEORETISCHEN WEGEN UND PRAKTISCHEN AKTIVITÄTEN, DIE EINANDER ERGÄNZEN, PRÄSENTIERT. AUSGEHEND VON DEM NATÜRLICHEN INTERESSE UND DER NEUGIER, DIE DIE GESCHICHTEN VON MÄRCHEN UND KINDERREIMEN AUF DIE KINDER AUSÜBEN UND DIE BEDEUTUNG, DIE SIE ALS WACHSTUMSWERKZEUG HABEN, WERDEN VIER UNTERRICHTSMODULE VORGESTELLT, DIE ES ERMÖGLICHEN, EINIGE FÜR DEN KINDERGARTEN TYPISCHE GRUNDKENNTNISSE WIE SPRACHEN UND MULTIMEDIALIT KREATIVER AUSDRUCK UND KÖRPERLICHE AUSDRUCKSKRAFT ZU VERTIEFEN. (German)
17 December 2021
0 references
WE LEREN MET SPROOKJES EEN EDUCATIEF VOORSTEL DAT EEN PLURALITEIT VAN THEORETISCHE PADEN EN PRAKTISCHE ACTIVITEITEN PRESENTEERT DIE ELKAAR AANVULLEN. UITGAANDE VAN DE NATUURLIJKE INTERESSE EN NIEUWSGIERIGHEID DIE DE SPROOKJES VAN SPROOKJES EN KINDERRIJMEN UITOEFENEN OP KINDEREN EN HET BELANG DAT ZE HEBBEN ALS HULPMIDDELEN VOOR GROEI WORDEN VIER EDUCATIEVE CURSUSSEN MODULES GEPRESENTEERD DIE HET MOGELIJK MAKEN OM EEN AANTAL BASISVAARDIGHEDEN DIE KENMERKEND ZIJN VOOR DE KLEUTERSCHOOL TE VERDIEPEN, ZOALS TALEN EN MULTIMEDIALIT CREATIEVE EXPRESSIE EN LICHAMELIJKE EXPRESSIE. (Dutch)
10 January 2022
0 references
APRENDEMOS CON CUENTOS DE HADAS UNA PROPUESTA EDUCATIVA QUE PRESENTA UNA PLURALIDAD DE CAMINOS TEÓRICOS Y ACTIVIDADES PRÁCTICAS COMPLEMENTARIAS ENTRE SÍ. PARTIENDO DEL INTERÉS NATURAL Y LA CURIOSIDAD QUE LOS CUENTOS DE CUENTOS DE HADAS Y RIMAS INFANTILES EJERCEN SOBRE LOS NIÑOS Y LA IMPORTANCIA QUE TIENEN COMO HERRAMIENTAS PARA EL CRECIMIENTO, SE PRESENTAN CUATRO MÓDULOS DE CURSOS EDUCATIVOS QUE PERMITEN PROFUNDIZAR ALGUNAS DESTREZAS BÁSICAS TÍPICAS DEL JARDÍN DE INFANTES COMO LAS LENGUAS Y LA EXPRESIÓN CREATIVA MULTIMEDIALIT Y LA EXPRESIVIDAD CORPORAL. (Spanish)
28 January 2022
0 references
VI LÆRER MED EVENTYR ET PÆDAGOGISK FORSLAG, DER PRÆSENTERER EN MANGFOLDIGHED AF TEORETISKE STIER OG SUPPLERENDE PRAKTISKE AKTIVITETER. MED UDGANGSPUNKT I DEN NATURLIGE INTERESSE OG NYSGERRIGHED, SOM EVENTYR OG VUGGESTUE RIM MOTION PÅ BØRN OG DEN BETYDNING, DE HAR SOM VÆKSTREDSKABER, PRÆSENTERES FIRE UDDANNELSESFORLØB, DER GIVER DIG MULIGHED FOR AT UDDYBE NOGLE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER ER TYPISKE FOR BØRNEHAVEN, SÅSOM SPROG OG MULTIMEDIALIT KREATIVE UDTRYK OG KROP ESPRESSIVIT. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΜΑΘΑΊΝΟΥΜΕ ΜΕ ΠΑΡΑΜΎΘΙΑ ΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΌΤΑΣΗ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΙ ΜΙΑ ΠΛΗΘΏΡΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΚΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ. ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΟ ΦΥΣΙΚΌ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΠΟΥ ΟΙ ΙΣΤΟΡΊΕΣ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΚΏΝ ΟΜΟΙΟΚΑΤΑΛΉΞΕΩΝ ΑΣΚΟΎΝΤΑΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΙ ΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ, ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΝΤΑΙ ΤΈΣΣΕΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΔΡΟΜΟΛΌΓΙΑ ΠΟΥ ΣΑΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΤΕ ΚΆΠΟΙΕΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΈΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΌΠΩΣ ΟΙ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΈΚΦΡΑΣΗ MULTIMEDIALIT ΚΑΙ ΤΟ ΣΏΜΑ ESPRESSIVIT. (Greek)
23 July 2022
0 references
S BAJKAMA UČIMO EDUKATIVNI PRIJEDLOG KOJI PREDSTAVLJA MNOŠTVO TEORIJSKIH PUTOVA I KOMPLEMENTARNE PRAKTIČNE AKTIVNOSTI. POLAZEĆI OD PRIRODNOG INTERESA I ZNATIŽELJE DA PRIČE BAJKI I DJEČJIH PJESMICA VJEŽBAJU NA DJECU I VAŽNOST KOJU IMAJU KAO ALATI RASTA, PREDSTAVLJENA SU ČETIRI EDUKACIJSKA ITINERERA KOJI VAM OMOGUĆUJU DA PRODUBITE NEKE OSNOVNE VJEŠTINE TIPIČNE ZA VRTIĆ, KAO ŠTO SU JEZICI I MULTIMEDIALIT KREATIVNO IZRAŽAVANJE I TIJELO ESPRESSIVIT. (Croatian)
23 July 2022
0 references
ÎNVĂȚĂM CU BASME O PROPUNERE EDUCAȚIONALĂ CARE PREZINTĂ O MULTITUDINE DE CĂI TEORETICE ȘI ACTIVITĂȚI PRACTICE COMPLEMENTARE. PORNIND DE LA INTERESUL NATURAL ȘI CURIOZITATEA CĂ POVEȘTILE DE BASME ȘI RIME PEPINIERE EXERCITĂ ASUPRA COPIILOR ȘI IMPORTANȚA PE CARE O AU CA INSTRUMENTE DE CREȘTERE, SUNT PREZENTATE PATRU ITINERARII EDUCAȚIONALE CARE VĂ PERMIT SĂ APROFUNDAȚI UNELE ABILITĂȚI DE BAZĂ TIPICE GRĂDINIȚEI, CUM AR FI LIMBILE STRĂINE ȘI EXPRESIA CREATIVĂ MULTIMEDIALIT ȘI CORPUL ESPRESSIVIT. (Romanian)
23 July 2022
0 references
S ROZPRÁVKAMI SA UČÍME VZDELÁVACÍ NÁVRH, KTORÝ PREDSTAVUJE MNOŽSTVO TEORETICKÝCH CIEST A DOPLNKOVÝCH PRAKTICKÝCH AKTIVÍT. POČNÚC PRIRODZENÝM ZÁUJMOM A ZVEDAVOSŤOU, ŽE PRÍBEHY ROZPRÁVOK A ŠKÔLKY RÝMUJE CVIČENIE NA DETI A VÝZNAM, KTORÝ MAJÚ AKO NÁSTROJ RASTU, SÚ PREZENTOVANÉ ŠTYRI VZDELÁVACIE TRASY, KTORÉ VÁM UMOŽNIA PREHĹBIŤ NIEKTORÉ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI TYPICKÉ PRE MATERSKÚ ŠKOLU, AKO SÚ JAZYKY A TVORIVÉ VYJADRENIE MULTIMEDIALIT A TELO ESPRESSIVIT. (Slovak)
23 July 2022
0 references
NITGĦALLMU B’FAIRY TALES PROPOSTA EDUKATTIVA LI TIPPREŻENTA PLURALITÀ TA ‘MOGĦDIJIET TEORETIĊI U ATTIVITAJIET PRATTIĊI KOMPLEMENTARI. BIDU MILL-INTERESS NATURALI U L-KURŻITÀ LI L-TALES TA ‘FAIRY TALES U RHYMES NURSERY EŻERĊIZZJU FUQ IT-TFAL U L-IMPORTANZA LI JKOLLHOM BĦALA GĦODOD TA’ TKABBIR, ERBA ITINERARJI EDUKATTIVI HUMA PPREŻENTATI LI JIPPERMETTU LI INTI TAPPROFONDIXXI XI ĦILIET BAŻIĊI TIPIĊI TAL-KINDERGARTEN BĦAL-LINGWI U L-ESPRESSJONI KREATTIV MULTIMEDIALIT U KORP ESPRESSIVIT. (Maltese)
23 July 2022
0 references
APRENDEMOS COM CONTOS DE FADAS UMA PROPOSTA EDUCACIONAL QUE APRESENTA UMA PLURALIDADE DE CAMINHOS TEÓRICOS E ATIVIDADES PRÁTICAS COMPLEMENTARES. A PARTIR DO INTERESSE NATURAL E CURIOSIDADE QUE OS CONTOS DE CONTOS DE FADAS E RIMAS DE BERÇÁRIO EXERCITAM SOBRE AS CRIANÇAS E A IMPORTÂNCIA QUE TÊM COMO FERRAMENTAS DE CRESCIMENTO, SÃO APRESENTADOS QUATRO ITINERÁRIOS EDUCACIONAIS QUE PERMITEM APROFUNDAR ALGUMAS HABILIDADES BÁSICAS TÍPICAS DO JARDIM DE INFÂNCIA, COMO LINGUAGENS E EXPRESSÃO CRIATIVA MULTIMEDIALIT E ESPRESSIVIT CORPORAL. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
OPIMME SATUJEN AVULLA KOULUTUSEHDOTUKSEN, JOSSA ESITETÄÄN USEITA TEOREETTISIA POLKUJA JA TÄYDENTÄVIÄ KÄYTÄNNÖN TOIMIA. ALKAEN LUONNOLLISESTA KIINNOSTUKSESTA JA UTELIAISUUDESTA, JOTA SATUJEN JA LASTENTARINOIDEN TARINAT LAPSILLE JA NIIDEN MERKITYKSESTÄ KASVUN VÄLINEINÄ OVAT, ESITETÄÄN NELJÄ KOULUTUSREITTIÄ, JOIDEN AVULLA VOIT SYVENTÄÄ LASTENTARHALLE TYYPILLISIÄ PERUSTAITOJA, KUTEN KIELIÄ JA MULTIMEDIALIT LUOVAA ILMAISUA JA KEHON ESPRESSIVIT. (Finnish)
23 July 2022
0 references
Z BAJKAMI UCZYMY SIĘ PROPOZYCJI EDUKACYJNEJ, KTÓRA PRZEDSTAWIA MNOGOŚĆ ŚCIEŻEK TEORETYCZNYCH I UZUPEŁNIAJĄCYCH SIĘ PRAKTYCZNYCH DZIAŁAŃ. ZACZYNAJĄC OD NATURALNEGO ZAINTERESOWANIA I CIEKAWOŚCI, ŻE OPOWIEŚCI O BAJKACH I RYMACH PRZEDSZKOLNYCH ĆWICZĄ NA DZIECIACH, A TAKŻE ZNACZENIE, JAKIE MAJĄ ONE JAKO NARZĘDZIA WZROSTU, PREZENTOWANE SĄ CZTERY TRASY EDUKACYJNE, KTÓRE POZWALAJĄ POGŁĘBIĆ PEWNE PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI TYPOWE DLA PRZEDSZKOLA, TAKIE JAK JĘZYKI I MULTIMEDIALIT KREATYWNA EKSPRESJA I CIAŁO ESPRESSIVIT. (Polish)
23 July 2022
0 references
S PRAVLJICAMI SE UČIMO IZOBRAŽEVALNEGA PREDLOGA, KI PREDSTAVLJA PLURALNOST TEORETIČNIH POTI IN DOPOLNILNIH PRAKTIČNIH AKTIVNOSTI. IZHAJAJOČ IZ NARAVNEGA ZANIMANJA IN RADOVEDNOSTI, DA ZGODBE O PRAVLJICAH IN OTROŠKIH RIMAH NA OTROKE IN POMEN, KI GA IMAJO KOT ORODJE RASTI, PREDSTAVLJAJO ŠTIRI IZOBRAŽEVALNE POTI, KI VAM OMOGOČAJO POGLOBITEV NEKATERIH OSNOVNIH SPRETNOSTI, ZNAČILNIH ZA VRTEC, KOT SO JEZIKI IN MULTIMEDIALIT USTVARJALNI IZRAZ IN TELO ESPRESSIVIT. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
UČÍME SE S POHÁDKAMI VZDĚLÁVACÍ NÁVRH, KTERÝ PŘEDSTAVUJE PLURALITU TEORETICKÝCH CEST A DOPLŇKOVÉ PRAKTICKÉ AKTIVITY. POČÍNAJE PŘIROZENÝM ZÁJMEM A ZVĚDAVOSTÍ, ŽE PŘÍBĚHY POHÁDEK A JESLÍ RÝMY CVIČENÍ NA DĚTI A DŮLEŽITOST MAJÍ JAKO NÁSTROJE RŮSTU, JSOU PREZENTOVÁNY ČTYŘI VZDĚLÁVACÍ ITINERÁŘE, KTERÉ VÁM UMOŽNÍ PROHLOUBIT NĚKTERÉ ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI TYPICKÉ PRO MATEŘSKOU ŠKOLU, JAKO JSOU JAZYKY A MULTIMEDIALIT KREATIVNÍ VÝRAZ A TĚLO ESPRESSIVIT. (Czech)
23 July 2022
0 references
SU PASAKOMIS MES MOKOMĖS EDUKACINIO PASIŪLYMO, KURIAME PATEIKIAMA TEORINIŲ KELIŲ ĮVAIROVĖ IR PAPILDOMA PRAKTINĖ VEIKLA. PRADEDANT NUO NATŪRALAUS SUSIDOMĖJIMO IR SMALSUMO, KAD PASAKOS APIE PASAKAS IR VAIKŲ DARŽELIO RITMUS PRATYBOS VAIKAMS IR JŲ KAIP AUGIMO PRIEMONIŲ SVARBA, PATEIKIAMI KETURI ŠVIETIMO MARŠRUTAI, LEIDŽIANTYS PAGILINTI KAI KURIUOS PAGRINDINIUS VAIKŲ DARŽELIO ĮGŪDŽIUS, TOKIUS KAIP KALBOS IR MULTIMEDIALIT KŪRYBINĖ IŠRAIŠKA IR KŪNAS ESPRESSIVIT. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
AR PASAKAM MĒS MĀCĀMIES IZGLĪTOJOŠU PRIEKŠLIKUMU, KAS PIEDĀVĀ DAUDZ TEORĒTISKO CEĻU UN PAPILDINOŠAS PRAKTISKAS AKTIVITĀTES. SĀKOT AR DABAS INTERESI UN ZINĀTKĀRI, KA PASAKAS UN BĒRNUDĀRZA RHYMES VINGRINĀJUMI PAR BĒRNIEM UN TO NOZĪMI KĀ IZAUGSMES INSTRUMENTIEM, TIEK PREZENTĒTI ČETRI IZGLĪTĪBAS MARŠRUTI, KAS ĻAUJ JUMS PADZIĻINĀT DAŽAS PAMATPRASMES, KAS RAKSTURĪGAS BĒRNUDĀRZAM, PIEMĒRAM, VALODAS UN MULTIMEDIALIT RADOŠO IZTEIKSMI UN ĶERMENI ESPRESSIVIT. (Latvian)
23 July 2022
0 references
С ПРИКАЗКИТЕ НАУЧАВАМЕ ОБРАЗОВАТЕЛНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, КОЕТО ПРЕДСТАВЯ МНОЖЕСТВО ТЕОРЕТИЧНИ ПЪТЕКИ И ДОПЪЛВАЩИ СЕ ПРАКТИЧЕСКИ ДЕЙНОСТИ. КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ЕСТЕСТВЕНИЯ ИНТЕРЕС И ЛЮБОПИТСТВОТО, ЧЕ ПРИКАЗКИТЕ ЗА ПРИКАЗКИ И ДЕТСКИ РИМИ УПРАЖНЕНИЯ ВЪРХУ ДЕЦАТА И ЗНАЧЕНИЕТО, КОЕТО ТЕ ИМАТ КАТО ИНСТРУМЕНТИ ЗА РАСТЕЖ, СА ПРЕДСТАВЕНИ ЧЕТИРИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МАРШРУТА, КОИТО ВИ ПОЗВОЛЯВАТ ДА ЗАДЪЛБОЧИТЕ НЯКОИ ОСНОВНИ УМЕНИЯ, ТИПИЧНИ ЗА ДЕТСКАТА ГРАДИНА, КАТО ЕЗИЦИ И ТВОРЧЕСКО ИЗРАЗЯВАНЕ MULTIMEDIALIT И ТЯЛО ESPRESSIVIT. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A MESÉKKEL TANULUNK EGY OKTATÁSI JAVASLATOT, AMELY AZ ELMÉLETI UTAK ÉS A KIEGÉSZÍTŐ GYAKORLATI TEVÉKENYSÉGEK PLURALITÁSÁT MUTATJA BE. ABBÓL A TERMÉSZETES ÉRDEKLŐDÉSBŐL ÉS KÍVÁNCSISÁGBÓL KIINDULVA, HOGY A MESÉK ÉS AZ ÓVODÁK RÍMELNEK A GYERMEKEKRE, ÉS MILYEN FONTOSSÁGGAL BÍRNAK A NÖVEKEDÉS ESZKÖZEKÉNT, NÉGY OKTATÁSI ÚTVONALAT MUTATNAK BE, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK AZ ÓVODÁRA JELLEMZŐ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ELMÉLYÍTÉSÉT, MINT PÉLDÁUL A NYELVEK ÉS A MULTIMEDIALIT KREATÍV KIFEJEZÉS ÉS TEST ESPRESSIVIT. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
FOGHLAIMÍMID LE SCÉALTA FAIRY TOGRA OIDEACHAIS A CHUIREANN IOLRACHAS BEALAÍ TEOIRICIÚLA AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ PRAITICIÚLA COMHLÁNTACHA I LÁTHAIR. AG TOSÚ LEIS AN SPÉIS NÁDÚRTHA AGUS LEIS AN BHFIOSRACHT A BHAINEANN LE SCÉALTA SÍSCÉALTA AGUS RAINN NAÍOLAINNE AR LEANAÍ AGUS LEIS AN TÁBHACHT ATÁ ACU MAR UIRLISÍ FÁIS, CUIRTEAR CEITHRE CHÚRSA TAISTIL OIDEACHAIS I LÁTHAIR A LIGEANN DUIT ROINNT BUNSCILEANNA A DHOIMHNIÚ AR NÓS TEANGACHA AGUS LÉIRIÚ CRUTHAITHEACH MULTIMIMEDIALIT AGUS COMHLACHT ESPRESSIVIT. (Irish)
23 July 2022
0 references
VI LÄR OSS MED SAGOR ETT PEDAGOGISKT FÖRSLAG SOM PRESENTERAR EN MÅNGFALD AV TEORETISKA VÄGAR OCH KOMPLETTERANDE PRAKTISKA AKTIVITETER. MED UTGÅNGSPUNKT I DET NATURLIGA INTRESSE OCH NYFIKENHET SOM SAGORNA OM SAGOR OCH DAGHEM RIM UTÖVAR PÅ BARN OCH DEN BETYDELSE DE HAR SOM VERKTYG FÖR TILLVÄXT, PRESENTERAS FYRA UTBILDNINGSVÄGAR SOM GÖR ATT DU KAN FÖRDJUPA NÅGRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM ÄR TYPISKA FÖR DAGIS SOM SPRÅK OCH MULTIMEDIALIT KREATIVA UTTRYCK OCH KROPP ESPRESSIVIT. (Swedish)
23 July 2022
0 references
ME ÕPIME MUINASJUTTUDEGA HARIDUSETTEPANEKUT, MIS TUTVUSTAB MITMEID TEOREETILISI TEID JA TÄIENDAVAID PRAKTILISI TEGEVUSI. ALUSTADES LOOMULIKUST HUVIST JA UUDISHIMUST, ET MUINASJUTTUDE JA LASTEAEDADE RIIMID LASTELE NING NENDE TÄHTSUS KASVUVAHENDITENA ON, ON ESITATUD NELI HARIDUSTEED, MIS VÕIMALDAVAD TEIL SÜVENDADA MÕNINGAID LASTEAIALE ISELOOMULIKKE PÕHIOSKUSI, NAGU KEELED JA MULTIMEDIALIT LOOMINGULINE VÄLJENDUS JA KEHA ESPRESSIVIT. (Estonian)
23 July 2022
0 references
MANFREDONIA
0 references
Identifiers
E37I18001270007
0 references