GROW BETWEEN SOUNDS COLORS AND MOVEMENT (Q458048)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q458048 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | GROW BETWEEN SOUNDS COLORS AND MOVEMENT |
Project Q458048 in Italy |
Statements
14,061.59 Euro
0 references
23,436.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
4 July 2018
0 references
3 June 2019
0 references
11 July 2019
0 references
CASALE M. 1 - I.C. A.D'ALENCON
0 references
45°8'10.57"N, 8°26'59.32"E
0 references
LA SCUOLA DELLINFANZIA OPERA IN UNA SOCIET COMPLESSA E SOTTOPOSTA A CONTINUI CAMBIAMENTI E HA PERTANTO IL COMPITO DI FORNIRE SUPPORTI ADEGUATI AFFINCH OGNI BAMBINO SVILUPPI UNIDENTIT CONSAPEVOLE E APERTA ALLE NUOVE FORME DI COMUNICAZIONE E DI CITTADINANZA.TRA I 3 E I 6 ANNI I BAMBINI ESPRIMONO UNA GRANDE RICCHEZZA DI BISOGNI ED EMOZIONI E SONO PRONTI AD INCONTRARE E SPERIMENTARE NUOVI LINGUAGGI. PERTANTO LOBIETTIVO PRIMARIO DELLA SCUOLA DELLINFANZIA QUELLO DI PROGETTARE PERCORSI DIDATTICI IN CUI REALT E FANTASIA I MATERIALI A DISPOSIZIONE E LA CREATIVIT METTANO I BAMBINI NELLE CONDIZIONI MIGLIORI PER COMUNICARE LE PROPRIE ESPERIENZE E RAFFORZARE LE PROPRIE CONOSCENZE.I MODULI PREVISTI ALLINTERNO DEL PROGETTO SARANNO LA MUSICA LESPRESSIONE CORPOREA E LESPRESSIONE CREATIVA OCCASIONI PRIVILEGIATE PER APPRENDERE PER VIA PRATICA QUELLO CHE SUCCESSIVAMENTE SAR FATTO OGGETTO DI PI ELABORATE CONOSCENZE TEORICHE. NEL CONTEMPO RAFFORZARE GLI APPRENDIMENTI ESPRESSIVI RELAZIONALI E CREATIVI PERME (Italian)
0 references
THE KINDERGARTEN OPERATES IN A COMPLEX SOCIETY SUBJECT TO CONTINUOUS CHANGES AND THEREFORE HAS THE TASK OF PROVIDING ADEQUATE SUPPORT SO THAT EVERY CHILD DEVELOPS UNIDENTIT CONSCIOUS AND OPEN TO NEW FORMS OF COMMUNICATION AND CITTADINANCY.BETWEEN 3 AND 6 YEARS OLD CHILDREN EXPRESS A GREAT WEALTH OF NEEDS AND EMOTIONS AND ARE READY TO MEET AND EXPERIMENT WITH NEW LANGUAGES. THEREFORE THE PRIMARY OBJECTIVE OF THE KINDERGARTEN SCHOOL IS TO DESIGN EDUCATIONAL PATHS IN WHICH REALITY AND FANTASY THE MATERIALS AVAILABLE AND CREATIVE PUT THE CHILDREN IN THE BEST CONDITIONS TO COMMUNICATE THEIR EXPERIENCES AND STRENGTHEN THEIR OWN KNOWINGS.THE MODULES PROVIDED WITHIN THE PROJECT WILL BE MUSIC, BODY EXPRESSION AND CREATIVE EXPRESSION PRIVILEGED OPPORTUNITIES TO LEARN BY PRACTICAL WAY WHAT WILL LATER BE THE SUBJECT OF MORE ELABORATE THEORETICAL KNOWLEDGE. AT THE SAME TIME STRENGTHEN RELATIONAL AND CREATIVE EXPRESSIVE LEARNING PERME (English)
9 November 2020
0 references
LA MATERNELLE FONCTIONNE DANS UNE SOCIÉTÉ COMPLEXE EN CONSTANTE ÉVOLUTION ET A DONC POUR MISSION DE FOURNIR À CHAQUE ENFANT UN SOUTIEN ADÉQUAT POUR DÉVELOPPER UNIDENTIT CONSCIENT ET OUVERT À DE NOUVELLES FORMES DE COMMUNICATION ET DE CITIZANCE. ENTRE 3 ET 6 ANS, LES ENFANTS EXPRIMENT UNE GRANDE RICHESSE DE BESOINS ET D’ÉMOTIONS ET SONT PRÊTS À RENCONTRER ET À VIVRE DE NOUVELLES LANGUES. C’EST POURQUOI L’OBJECTIF PREMIER DE LA MATERNELLE EST DE CONCEVOIR DES PARCOURS ÉDUCATIFS DANS LESQUELS LA RÉALITÉ ET L’IMAGINATION DES MATÉRIAUX DISPONIBLES ET LA CRÉATIVITÉ METTENT LES ENFANTS DANS LES MEILLEURES CONDITIONS POUR COMMUNIQUER LEURS EXPÉRIENCES ET RENFORCER LEURS KNOWLEDGE.LES MODULES FOURNIS DANS LE CADRE DU PROJET SERONT L’EXPRESSION CORPORELLE MUSICALE ET L’EXPRESSION CRÉATIVE DES OCCASIONS PRIVILÉGIÉES D’APPRENDRE DE MANIÈRE PRATIQUE CE QUI SERA PAR LA SUITE L’OBJET DE CONNAISSANCES THÉORIQUES ÉLABORÉES PAR PI. DANS LE MÊME TEMPS RENFORCER LES APPRENTISSAGES ÉMOTIONNELS ET CRÉATIFS EXPRESSIFS PERME (French)
8 December 2021
0 references
DER KINDERGARTEN ARBEITET IN EINER KOMPLEXEN GESELLSCHAFT, DIE SICH STÄNDIG VERÄNDERT UND HAT DAHER DIE AUFGABE, JEDEM KIND ANGEMESSENE UNTERSTÜTZUNG ZU BIETEN, UM UNIDENTIT BEWUSST UND OFFEN FÜR NEUE FORMEN DER KOMMUNIKATION UND CITIZANCE ZU ENTWICKELN. ZWISCHEN 3 UND 6 JAHREN BRINGEN KINDER EINEN GROSSEN REICHTUM AN BEDÜRFNISSEN UND EMOTIONEN ZUM AUSDRUCK UND SIND BEREIT, NEUE SPRACHEN ZU TREFFEN UND ZU ERLEBEN. DESHALB IST DAS PRIMÄRE ZIEL DES KINDERGARTENS, BILDUNGSWEGE ZU ENTWERFEN, IN DENEN REALE UND PHANTASIE DIE VERFÜGBAREN MATERIALIEN UND KREATIVITÄT DIE KINDER IN DIE BESTEN BEDINGUNGEN BRINGEN, UM IHRE ERFAHRUNGEN ZU KOMMUNIZIEREN UND IHRE KNOWLEDGE ZU STÄRKEN.DIE IM RAHMEN DES PROJEKTS BEREITGESTELLTEN MODULE SIND DER MUSIK- KÖRPERLICHE AUSDRUCK UND KREATIVE AUSDRUCK PRIVILEGIERTE MÖGLICHKEITEN, AUF PRAKTISCHE WEISE ZU LERNEN, WAS SPÄTER GEGENSTAND VON PI AUFWENDIGE THEORETISCHE KENNTNISSE SEIN WIRD. GLEICHZEITIG STÄRKEN SIE DAS EMOTIONALE UND KREATIVE EXPRESSIVE LERNEN PERME (German)
17 December 2021
0 references
DE KLEUTERSCHOOL WERKT IN EEN COMPLEXE SAMENLEVING DIE VOORTDUREND VERANDERT EN HEEFT DAAROM DE TAAK OM ELK KIND VOLDOENDE ONDERSTEUNING TE BIEDEN OM UNIDENTIT BEWUST TE ONTWIKKELEN EN OPEN TE STAAN VOOR NIEUWE VORMEN VAN COMMUNICATIE EN CITIZANCE. TUSSEN 3 EN 6 JAAR GEVEN KINDEREN EEN GROTE SCHAT AAN BEHOEFTEN EN EMOTIES UIT EN ZIJN ZE KLAAR OM NIEUWE TALEN TE ONTMOETEN EN TE ERVAREN. DAAROM IS DE PRIMAIRE DOELSTELLING VAN DE KLEUTERSCHOOL HET ONTWERPEN VAN EDUCATIEVE PADEN WAARIN REALT EN VERBEELDING DE BESCHIKBARE MATERIALEN EN CREATIVITEIT KINDEREN IN DE BESTE OMSTANDIGHEDEN BRENGEN OM HUN ERVARINGEN TE COMMUNICEREN EN HUN KNOWLEDGE TE VERSTERKEN.THE MODULES DIE BINNEN HET PROJECT WORDEN VERSTREKT, ZIJN DE MUZIKALE LICHAMELIJKE EXPRESSIE EN CREATIEVE EXPRESSIE BEVOORRECHTE MOGELIJKHEDEN OM OP PRAKTISCHE WIJZE TE LEREN WAT VERVOLGENS HET VOORWERP ZAL ZIJN VAN PI UITGEBREIDE THEORETISCHE KENNIS. TEGELIJKERTIJD VERSTERKEN VAN HET EMOTIONELE EN CREATIEVE EXPRESSIEVE LEREN PERME (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL JARDÍN DE INFANCIA OPERA EN UNA SOCIEDAD COMPLEJA QUE EXPERIMENTA CAMBIOS CONTINUOS Y, POR LO TANTO, TIENE LA TAREA DE PROPORCIONAR UN APOYO ADECUADO A CADA NIÑO PARA QUE DESARROLLE UNIDENTIT CONSCIENTE Y ABIERTO A NUEVAS FORMAS DE COMUNICACIÓN Y CITIZANCE. ENTRE 3 Y 6 AÑOS LOS NIÑOS EXPRESAN UNA GRAN RIQUEZA DE NECESIDADES Y EMOCIONES Y ESTÁN DISPUESTOS A CONOCER Y EXPERIMENTAR NUEVOS IDIOMAS. POR LO TANTO, EL OBJETIVO PRINCIPAL DEL JARDÍN DE INFANTES ES DISEÑAR CAMINOS EDUCATIVOS EN LOS QUE REALT E IMAGINACIÓN LOS MATERIALES DISPONIBLES Y LA CREATIVIDAD PONEN A LOS NIÑOS EN LAS MEJORES CONDICIONES PARA COMUNICAR SUS EXPERIENCIAS Y FORTALECER SU CONOCIMIENTO. LOS MÓDULOS PROPORCIONADOS DENTRO DEL PROYECTO SERÁN LA EXPRESIÓN MUSICAL CORPORAL Y LA EXPRESIÓN CREATIVA OPORTUNIDADES PRIVILEGIADAS PARA APRENDER DE MANERA PRÁCTICA LO QUE POSTERIORMENTE SERÁ OBJETO DE CONOCIMIENTOS TEÓRICOS ELABORADOS POR PI. AL MISMO TIEMPO FORTALECE LOS APRENDIZAJES EXPRESIVOS EMOCIONALES Y CREATIVOS PERME (Spanish)
28 January 2022
0 references
BØRNEHAVEN OPERERER I ET KOMPLEKST SAMFUND UNDER KONSTANT FORANDRING OG HAR DERFOR TIL OPGAVE AT YDE TILSTRÆKKELIG STØTTE, SÅ HVERT BARN UDVIKLER UNIDENTIT BEVIDST OG ÅBENT FOR NYE FORMER FOR KOMMUNIKATION OG CITTADINANCY.BETWEEN 3 OG 6 ÅR GAMLE BØRN UDTRYKKER ET STORT VÆLD AF BEHOV OG FØLELSER OG ER KLAR TIL AT MØDES OG EKSPERIMENTERE MED NYE SPROG. DERFOR ER DET PRIMÆRE FORMÅL MED BØRNEHAVESKOLEN AT DESIGNE UDDANNELSESVEJE, HVOR VIRKELIGHED OG FANTASI DE TILGÆNGELIGE OG KREATIVE MATERIALER SÆTTER BØRNENE I DE BEDSTE BETINGELSER FOR AT KOMMUNIKERE DERES OPLEVELSER OG STYRKE DERES EGNE KNOWINGS.THE MODULER, DER LEVERES I PROJEKTET, VIL VÆRE MUSIK, KROPSUDTRYK OG KREATIVE UDTRYK PRIVILEGEREDE MULIGHEDER FOR AT LÆRE PÅ PRAKTISK VIS, HVAD DER SENERE VIL BLIVE GENSTAND FOR MERE DETALJERET TEORETISK VIDEN. SAMTIDIG STYRKE RELATIONEL OG KREATIV UDTRYKSFULD LÆRING PERME (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΣΕ ΜΙΑ ΣΎΝΘΕΤΗ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΠΟΥ ΥΠΌΚΕΙΤΑΙ ΣΕ ΣΥΝΕΧΕΊΣ ΑΛΛΑΓΈΣ ΚΑΙ ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ ΈΧΕΙ ΤΟ ΚΑΘΉΚΟΝ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΕΠΑΡΚΉ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΏΣΤΕ ΚΆΘΕ ΠΑΙΔΊ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΤΟ UNIDENTIT ΣΥΝΕΙΔΗΤΌ ΚΑΙ ΑΝΟΙΚΤΌ ΣΕ ΝΈΕΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ CITTADINANCY.BETWEEN 3 ΚΑΙ 6 ΕΤΏΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΕΚΦΡΆΖΟΥΝ ΜΕΓΆΛΟ ΠΛΟΎΤΟ ΑΝΑΓΚΏΝ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΕΊΝΑΙ ΈΤΟΙΜΑ ΝΑ ΣΥΝΑΝΤΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΜΕ ΝΈΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΕΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ Η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ Η ΦΑΝΤΑΣΊΑ ΤΑ ΔΙΑΘΈΣΙΜΑ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΆ ΥΛΙΚΆ ΘΈΤΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΣΤΙΣ ΚΑΛΎΤΕΡΕΣ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΉΣΟΥΝ ΜΕ ΤΙΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ KNOWINGS.THE ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ Η ΜΟΥΣΙΚΉ, Η ΈΚΦΡΑΣΗ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΚΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΈΚΦΡΑΣΗ ΠΡΟΝΟΜΙΑΚΈΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΜΕ ΠΡΑΚΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΤΙ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΑΡΓΌΤΕΡΑ ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΟ ΤΗΣ ΠΙΟ ΠΕΡΊΤΕΧΝΗΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΉΣ ΓΝΏΣΗΣ. ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΗ ΣΧΕΣΙΑΚΉ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ PERME (Greek)
23 July 2022
0 references
VRTIĆ DJELUJE U SLOŽENOM DRUŠTVU KOJE PODLIJEŽE STALNIM PROMJENAMA I STOGA IMA ZADATAK PRUŽITI ADEKVATNU PODRŠKU KAKO BI SVAKO DIJETE RAZVIJALO UNIDENTIT SVJESNO I OTVORENO ZA NOVE OBLIKE KOMUNIKACIJE I CITTADINANCY.BETWEEN 3 I 6 GODINA DJECA IZRAŽAVAJU VELIKO BOGATSTVO POTREBA I EMOCIJA TE SU SPREMNA SUSRESTI SE I EKSPERIMENTIRATI S NOVIM JEZICIMA. STOGA JE OSNOVNI CILJ VRTIĆKE ŠKOLE OSMISLITI OBRAZOVNE STAZE U KOJIMA STVARNOST I FANTAZIJA DOSTUPNI MATERIJALI STAVLJAJU DJECU U NAJBOLJE UVJETE DA KOMUNICIRAJU SVOJA ISKUSTVA I OJAČAJU VLASTITE ZNANJE. MODULI KOJI SE PRUŽAJU U OKVIRU PROJEKTA BIT ĆE GLAZBA, IZRAŽAVANJE TIJELA I KREATIVNI IZRAZ POVLAŠTENE MOGUĆNOSTI ZA UČENJE NA PRAKTIČAN NAČIN ŠTO ĆE KASNIJE BITI PREDMET RAZRAĐENIJEG TEORIJSKOG ZNANJA. ISTODOBNO OJAČATI RELACIJSKO I KREATIVNO IZRAŽAJNO UČENJE PERME (Croatian)
23 July 2022
0 references
GRĂDINIȚA FUNCȚIONEAZĂ ÎNTR-O SOCIETATE COMPLEXĂ SUPUSĂ UNOR SCHIMBĂRI CONTINUE ȘI, PRIN URMARE, ARE SARCINA DE A OFERI UN SPRIJIN ADECVAT, ASTFEL ÎNCÂT FIECARE COPIL SĂ DEZVOLTE UNIDENTIT CONȘTIENT ȘI DESCHIS LA NOI FORME DE COMUNICARE ȘI CITTADINANCY.BETWEEN COPIII DE 3 ȘI 6 ANI EXPRIMĂ O MARE BOGĂȚIE DE NEVOI ȘI EMOȚII ȘI SUNT GATA SĂ SE ÎNTÂLNEASCĂ ȘI SĂ EXPERIMENTEZE NOI LIMBI. PRIN URMARE, OBIECTIVUL PRINCIPAL AL ȘCOLII DE GRĂDINIȚĂ ESTE DE A PROIECTA CĂI EDUCAȚIONALE ÎN CARE REALITATEA ȘI FANTEZIA MATERIALELOR DISPONIBILE ȘI CREATIVE PUN COPIII ÎN CELE MAI BUNE CONDIȚII PENTRU A-ȘI COMUNICA EXPERIENȚELE ȘI PENTRU A-ȘI CONSOLIDA PROPRIILE KNOWINGS. MODULELE OFERITE ÎN CADRUL PROIECTULUI VOR FI MUZICA, EXPRESIA CORPORALĂ ȘI EXPRIMAREA CREATIVĂ OPORTUNITĂȚI PRIVILEGIATE DE A ÎNVĂȚA ÎN MOD PRACTIC CEEA CE VA FI ULTERIOR SUBIECTUL UNOR CUNOȘTINȚE TEORETICE MAI ELABORATE. ÎN ACELAȘI TIMP, CONSOLIDAREA ÎNVĂȚĂRII EXPRESIVE RELAȚIONALE ȘI CREATIVE PERME (Romanian)
23 July 2022
0 references
MATERSKÁ ŠKOLA PÔSOBÍ V KOMPLEXNEJ SPOLOČNOSTI, KTORÁ PODLIEHA NEUSTÁLYM ZMENÁM, A PRETO MÁ ZA ÚLOHU POSKYTOVAŤ PRIMERANÚ PODPORU TAK, ABY KAŽDÉ DIEŤA ROZVÍJALO UNIDENTIT VEDOMÉ A OTVORENÉ NOVÝM FORMÁM KOMUNIKÁCIE A CITTADINANCY.BETWEEN 3 A 6 ROČNÉ DETI VYJADRUJÚ VEĽKÉ BOHATSTVO POTRIEB A EMÓCIÍ A SÚ PRIPRAVENÉ STRETNÚŤ SA S NOVÝMI JAZYKMI A EXPERIMENTOVAŤ S NIMI. HLAVNÝM CIEĽOM MATERSKEJ ŠKOLY JE PRETO NAVRHNÚŤ VZDELÁVACIE CESTY, V KTORÝCH REALITA A FANTÁZIA DOSTUPNÝCH A KREATÍVNYCH MATERIÁLOV POSTAVIA DETI DO TÝCH NAJLEPŠÍCH PODMIENOK, ABY KOMUNIKOVALI SVOJE SKÚSENOSTI A POSILNILI SVOJE VLASTNÉ VEDOMIE.THE MODULY POSKYTOVANÉ V RÁMCI PROJEKTU BUDÚ HUDBA, VYJADRENIE TELA A TVORIVÉ VYJADRENIE PRIVILEGOVANÉ PRÍLEŽITOSTI NAUČIŤ SA PRAKTICKÝM SPÔSOBOM, ČO BUDE NESKÔR PREDMETOM ZLOŽITEJŠÍCH TEORETICKÝCH VEDOMOSTÍ. ZÁROVEŇ POSILNIŤ RELAČNÉ A KREATÍVNE EXPRESÍVNE UČENIE PERME (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-KINDERGARTEN TOPERA F’SOĊJETÀ KUMPLESSA SOĠĠETTA GĦAL BIDLIET KONTINWI U GĦALHEKK GĦANDHA L-KOMPITU LI TIPPROVDI APPOĠĠ ADEGWAT SABIEX KULL TIFEL JEW TIFLA TIŻVILUPPA KONXJA U MIFTUĦA GĦAL FOROM ĠODDA TA’ KOMUNIKAZZJONI U TFAL TA’ 3 SNIN U 6 SNIN JESPRIMU RIKKEZZA KBIRA TA’ ĦTIĠIJIET U EMOZZJONIJIET U JKUNU LESTI LI JILTAQGĦU U JESPERIMENTAW B’LINGWI ĠODDA. GĦALHEKK L-OBJETTIV PRIMARJU TAL-ISKOLA KINDERGARTEN HUWA LI JFASSLU MOGĦDIJIET EDUKATTIVI LI FIHOM IR-REALTÀ U L-FANTASIJA L-MATERJALI DISPONIBBLI U KREATTIVI JPOĠĠU LIT-TFAL FL-AĦJAR KUNDIZZJONIJIET BIEX JIKKOMUNIKAW L-ESPERJENZI TAGĦHOM U JSAĦĦU L-MODULI KNOWINGS.THE TAGĦHOM STESS IPPROVDUTI FI ĦDAN IL-PROĠETT SE JKUNU MUŻIKA, ESPRESSJONI TAL-ĠISEM U ESPRESSJONI KREATTIVA OPPORTUNITAJIET PRIVILEĠĠJATI BIEX JITGĦALLMU B’MOD PRATTIKU DAK LI AKTAR TARD SE JKUN IS-SUĠĠETT TA ‘GĦARFIEN TEORIKU AKTAR ELABORAT. FL-ISTESS ĦIN ISAĦĦU PERME RELAZZJONALI U KREATTIVI TA ‘TAGĦLIM ESPRESSTIV (Maltese)
23 July 2022
0 references
O JARDIM DE INFÂNCIA OPERA EM UMA SOCIEDADE COMPLEXA SUJEITA A MUDANÇAS CONTÍNUAS E, PORTANTO, TEM A TAREFA DE FORNECER APOIO ADEQUADO PARA QUE CADA CRIANÇA DESENVOLVA UNIDENTIT CONSCIENTE E ABERTO A NOVAS FORMAS DE COMUNICAÇÃO E CITTADINANCY.BETWEEN 3 E 6 ANOS DE IDADE CRIANÇAS EXPRESSAM UMA GRANDE RIQUEZA DE NECESSIDADES E EMOÇÕES E ESTÃO PRONTOS PARA ATENDER E EXPERIMENTAR NOVAS LÍNGUAS. PORTANTO, O OBJETIVO PRINCIPAL DA ESCOLA DE JARDIM DE INFÂNCIA É PROJETAR CAMINHOS EDUCACIONAIS EM QUE A REALIDADE E FANTASIA OS MATERIAIS DISPONÍVEIS E CRIATIVOS COLOCAM AS CRIANÇAS NAS MELHORES CONDIÇÕES PARA COMUNICAR SUAS EXPERIÊNCIAS E FORTALECER SEUS PRÓPRIOS CONHECIMENTOS. OS MÓDULOS FORNECIDOS NO ÂMBITO DO PROJETO SERÃO MÚSICA, EXPRESSÃO CORPORAL E EXPRESSÃO CRIATIVA OPORTUNIDADES PRIVILEGIADAS DE APRENDER DE FORMA PRÁTICA O QUE MAIS TARDE SERÁ OBJETO DE CONHECIMENTOS TEÓRICOS MAIS ELABORADOS. AO MESMO TEMPO FORTALECER A APRENDIZAGEM EXPRESSIVA RELACIONAL E CRIATIVA PERME (Portuguese)
23 July 2022
0 references
LASTENTARHA TOIMII MONIMUTKAISESSA YHTEISKUNNASSA, JOSSA TAPAHTUU JATKUVIA MUUTOKSIA, JA SIKSI SEN TEHTÄVÄNÄ ON TARJOTA RIITTÄVÄÄ TUKEA, JOTTA JOKAINEN LAPSI KEHITTYY TIETOISENA JA AVOIN UUSILLE VIESTINTÄMUODOILLE JA CITTADINANCY.BETWEEN 3 JA 6-VUOTIAAT LAPSET ILMAISEVAT SUUREN MÄÄRÄN TARPEITA JA TUNTEITA JA OVAT VALMIITA KOHTAAMAAN JA KOKEILEMAAN UUSIA KIELIÄ. NÄIN OLLEN PÄIVÄKODIN PÄÄTAVOITTEENA ON SUUNNITELLA OPETUSPOLKUJA, JOISSA SAATAVILLA OLEVAT MATERIAALIT JA FANTASIAT ASETTAVAT LAPSET PARHAISIIN OLOSUHTEISIIN KOMMUNIKOIDAKSEEN KOKEMUKSISTAAN JA VAHVISTAAKSEEN OMIA KNOWINGS.THE-MODUULEJA, JOITA PROJEKTISSA TARJOTAAN MUSIIKIN, KEHON ILMAISUN JA LUOVAN ILMAISUN ETUOIKEUTETTUJA MAHDOLLISUUKSIA OPPIA KÄYTÄNNÖN TAVALLA, MITÄ MYÖHEMMIN TARKENNETAAN TEOREETTISESTI. SAMALLA VAHVISTAA SUHDE- JA LUOVA ILMEIKÄS OPPIMINEN PERME (Finnish)
23 July 2022
0 references
PRZEDSZKOLE DZIAŁA W ZŁOŻONYM SPOŁECZEŃSTWIE PODLEGAJĄCYM CIĄGŁYM ZMIANOM, A ZATEM MA ZA ZADANIE ZAPEWNIĆ ODPOWIEDNIE WSPARCIE, TAK ABY KAŻDE DZIECKO ROZWIJAŁO SIĘ ŚWIADOMIE I OTWARTE NA NOWE FORMY KOMUNIKACJI I CITTADINANCY.BETWEEN 3 I 6-LETNIE DZIECI WYRAŻAJĄ OGROMNE BOGACTWO POTRZEB I EMOCJI I SĄ GOTOWE SPOTKAĆ SIĘ I EKSPERYMENTOWAĆ Z NOWYMI JĘZYKAMI. DLATEGO PODSTAWOWYM CELEM PRZEDSZKOLA JEST PROJEKTOWANIE ŚCIEŻEK EDUKACYJNYCH, W KTÓRYCH RZECZYWISTOŚĆ I FANTAZJA MATERIAŁÓW DOSTĘPNYCH I KREATYWNYCH STAWIAJĄ DZIECI W NAJLEPSZYCH WARUNKACH, ABY KOMUNIKOWAĆ SWOJE DOŚWIADCZENIA I WZMACNIAĆ WŁASNE MODUŁY KNOWINGS.THE DOSTARCZANE W RAMACH PROJEKTU BĘDĄ MUZYKĄ, EKSPRESJĄ CIAŁA I EKSPRESJĄ TWÓRCZĄ UPRZYWILEJOWANYMI MOŻLIWOŚCIAMI PRAKTYCZNEGO UCZENIA SIĘ TEGO, CO PÓŹNIEJ BĘDZIE PRZEDMIOTEM BARDZIEJ ZAAWANSOWANEJ WIEDZY TEORETYCZNEJ. JEDNOCZEŚNIE WZMACNIAJ RELACYJNE I KREATYWNE EKSPRESYJNE UCZENIE SIĘ PERME (Polish)
23 July 2022
0 references
VRTEC DELUJE V KOMPLEKSNI DRUŽBI, KI SE NENEHNO SPREMINJA, ZATO IMA NALOGO, DA ZAGOTOVI USTREZNO PODPORO, TAKO DA VSAK OTROK RAZVIJE UNIDENTIT ZAVESTNO IN ODPRTO ZA NOVE OBLIKE KOMUNIKACIJE IN CITTADINANCY.BETWEEN 3 IN 6 LET OTROCI IZRAŽAJO VELIKO BOGASTVO POTREB IN ČUSTEV TER SO PRIPRAVLJENI SREČATI IN EKSPERIMENTIRATI Z NOVIMI JEZIKI. ZATO JE OSNOVNI CILJ VRTCA OBLIKOVANJE IZOBRAŽEVALNIH POTI, NA KATERIH BODO RAZPOLOŽLJIVI IN USTVARJALNI MATERIALI, KI SO NA VOLJO IN USTVARJALNI, OTROKOM V NAJBOLJŠIH POGOJIH SPOROČALI SVOJE IZKUŠNJE IN OKREPILI LASTNE KNOWINGS.THE MODULE, KI JIH BO V OKVIRU PROJEKTA ZAGOTOVIL GLASBA, IZRAŽANJE TELESA IN PRIVILEGIRANE PRILOŽNOSTI ZA UČENJE NA PRAKTIČEN NAČIN, KAJ BO KASNEJE PREDMET BOLJ IZPOPOLNJENEGA TEORETIČNEGA ZNANJA. HKRATI KREPI RELACIJSKO IN USTVARJALNO EKSPRESIVNO UČENJE PERME (Slovenian)
23 July 2022
0 references
MATEŘSKÁ ŠKOLA PŮSOBÍ VE SLOŽITÉ SPOLEČNOSTI, KTERÁ SE NEUSTÁLE MĚNÍ, A PROTO MÁ ZA ÚKOL POSKYTOVAT ODPOVÍDAJÍCÍ PODPORU TAK, ABY KAŽDÉ DÍTĚ ROZVÍJELO UNIDENTIT VĚDOMÉ A OTEVŘENÉ NOVÝM FORMÁM KOMUNIKACE A CITTADINANCY.BETWEEN 3 A 6 LETÉ DĚTI VYJADŘUJÍ VELKÉ MNOŽSTVÍ POTŘEB A EMOCÍ A JSOU PŘIPRAVENY SETKAT SE A EXPERIMENTOVAT S NOVÝMI JAZYKY. PROTO JE ZÁKLADNÍM CÍLEM MATEŘSKÉ ŠKOLY NAVRHNOUT VZDĚLÁVACÍ CESTY, V NICHŽ REALITA A FANTAZIE DOSTUPNÉ MATERIÁLY A KREATIVITA STAVÍ DĚTI DO NEJLEPŠÍCH PODMÍNEK, ABY SDĚLILY SVÉ ZKUŠENOSTI A POSÍLILY SVÉ VLASTNÍ KNOWINGS.TÉ MODULY POSKYTOVANÉ V RÁMCI PROJEKTU BUDOU HUDBOU, VÝRAZEM TĚLA A TVŮRČÍM VYJÁDŘENÍM PRIVILEGOVANÉ PŘÍLEŽITOSTI NAUČIT SE PRAKTICKÝM ZPŮSOBEM, CO BUDE POZDĚJI PŘEDMĚTEM PROPRACOVANĚJŠÍCH TEORETICKÝCH ZNALOSTÍ. ZÁROVEŇ POSÍLIT RELAČNÍ A KREATIVNÍ EXPRESIVNÍ UČENÍ PERME (Czech)
23 July 2022
0 references
VAIKŲ DARŽELIS VEIKIA SUDĖTINGOJE VISUOMENĖJE, KURIOJE NUOLAT VYKSTA POKYČIAI, TODĖL JAM TENKA UŽDUOTIS TEIKTI TINKAMĄ PARAMĄ, KAD KIEKVIENAS VAIKAS VYSTYTŲSI SĄMONINGAS IR ATVIRAS NAUJOMS BENDRAVIMO FORMOMS IR CITTADINANCY.BETWEEN 3 IR 6 METŲ VAIKAI IŠREIŠKIA DIDELĮ POREIKIŲ IR EMOCIJŲ KIEKĮ IR YRA PASIRENGĘ SUSITIKTI IR EKSPERIMENTUOTI SU NAUJOMIS KALBOMIS. TODĖL PAGRINDINIS VAIKŲ DARŽELIO MOKYKLOS TIKSLAS YRA SUKURTI EDUKACINIUS KELIUS, KURIUOSE REALYBĖ IR FANTAZIJA TURIMA MEDŽIAGA BEI KŪRYBIŠKUMAS PADĖTŲ VAIKAMS KUO GERIAU PERTEIKTI SAVO PATIRTĮ IR SUSTIPRINTI SAVO ŽANOWINGS.THE MODULIUS, TEIKIAMUS PAGAL PROJEKTĄ, BUS MUZIKA, KŪNO RAIŠKA IR KŪRYBINĖ IŠRAIŠKA PRIVILEGIJUOTOS GALIMYBĖS PRAKTIŠKAI IŠMOKTI, KAS VĖLIAU BUS IŠSAMESNIŲ TEORINIŲ ŽINIŲ OBJEKTAS. TUO PAČIU METU STIPRINTI RELIATYVIĄ IR KŪRYBINGĄ IŠRAIŠKINGĄ MOKYMĄSI PERME (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
BĒRNUDĀRZS DARBOJAS SAREŽĢĪTĀ SABIEDRĪBĀ, KURĀ NOTIEK NEPĀRTRAUKTAS PĀRMAIŅAS, UN TĀDĒĻ TĀ UZDEVUMS IR SNIEGT ATBILSTOŠU ATBALSTU, LAI KATRS BĒRNS ATTĪSTĪTU UNIDENTIT APZINĀTU UN ATVĒRTU JAUNĀM KOMUNIKĀCIJAS FORMĀM, UN CITTADINANCY.BETWEEN 3 UN 6 GADUS VECI BĒRNI PAUŽ LIELU VAJADZĪBU UN EMOCIJU BAGĀTĪBU UN IR GATAVI TIKTIES UN EKSPERIMENTĒT AR JAUNĀM VALODĀM. TĀPĒC BĒRNUDĀRZA SKOLAS GALVENAIS MĒRĶIS IR IZSTRĀDĀT IZGLĪTĪBAS CEĻUS, KUROS REALITĀTE UN FANTĀZIJA PIEEJAMOS MATERIĀLUS UN RADOŠUS MATERIĀLUS LIEK BĒRNIEM VISLABĀKAJOS APSTĀKĻOS, LAI INFORMĒTU PAR SAVU PIEREDZI UN STIPRINĀTU SAVUS KNOWINGS.THE PROJEKTA IETVAROS PIEDĀVĀTIE MODUĻI BŪS MŪZIKA, ĶERMEŅA IZTEIKSME UN RADOŠĀS IZPAUSMES PRIVILIĢĒTAS IESPĒJAS PRAKTISKI MĀCĪTIES, KAS VĒLĀK BŪS SAREŽĢĪTĀKU TEORĒTISKO ZINĀŠANU PRIEKŠMETS. TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ STIPRINĀT RELĀCIJU UN RADOŠU IZTEIKSMĪGU MĀCĪŠANOS PERME (Latvian)
23 July 2022
0 references
ДЕТСКАТА ГРАДИНА РАБОТИ В КОМПЛЕКСНО ОБЩЕСТВО, ОБЕКТ НА НЕПРЕКЪСНАТИ ПРОМЕНИ, И СЛЕДОВАТЕЛНО ИМА ЗА ЗАДАЧА ДА ОСИГУРИ АДЕКВАТНА ПОДКРЕПА, ТАКА ЧЕ ВСЯКО ДЕТЕ ДА РАЗВИВА УНИДЕНТИТ СЪЗНАТЕЛНО И ОТВОРЕНО ЗА НОВИ ФОРМИ НА КОМУНИКАЦИЯ И CITTADINANCY.BETWEEN 3 И 6-ГОДИШНИ ДЕЦА ИЗРАЗЯВАТ ГОЛЯМО БОГАТСТВО ОТ НУЖДИ И ЕМОЦИИ И СА ГОТОВИ ДА СЕ СРЕЩНАТ И ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ С НОВИ ЕЗИЦИ. ЕТО ЗАЩО ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ДЕТСКОТО УЧИЛИЩЕ Е ДА ПРОЕКТИРА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТЕКИ, В КОИТО РЕАЛНОСТТА И ФАНТАЗИЯТА НА НАЛИЧНИТЕ И КРЕАТИВНИ МАТЕРИАЛИ ПОСТАВЯТ ДЕЦАТА В НАЙ-ДОБРИТЕ УСЛОВИЯ ДА КОМУНИКИРАТ СВОИТЕ ПРЕЖИВЯВАНИЯ И ДА УКРЕПВАТ СОБСТВЕНИТЕ СИ ЗНАНИЯ. МОДУЛИТЕ, ПРЕДОСТАВЕНИ В РАМКИТЕ НА ПРОЕКТА, ЩЕ БЪДАТ МУЗИКА, ИЗРАЗЯВАНЕ НА ТЯЛОТО И КРЕАТИВНО ИЗРАЗЯВАНЕ ПРИВИЛЕГИРОВАНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ДА НАУЧАТ ПО ПРАКТИЧЕН НАЧИН КАКВО ПО-КЪСНО ЩЕ БЪДЕ ПРЕДМЕТ НА ПО-СЛОЖНИ ТЕОРЕТИЧНИ ЗНАНИЯ. В СЪЩОТО ВРЕМЕ УКРЕПВАНЕ НА РЕЛАЦИОННИТЕ И ТВОРЧЕСКИ ИЗРАЗИТЕЛНО ОБУЧЕНИЕ PERME (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
AZ ÓVODA FOLYAMATOSAN VÁLTOZÓ, KOMPLEX TÁRSADALOMBAN MŰKÖDIK, EZÉRT FELADATA, HOGY MEGFELELŐ TÁMOGATÁST NYÚJTSON ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MINDEN GYERMEK AZ UNIDENTIT TUDATOSAN FEJLŐDJÖN ÉS NYITOTT LEGYEN A KOMMUNIKÁCIÓ ÚJ FORMÁIRA ÉS A CITTADINANCY-RA.BETWEEN 3 ÉS 6 ÉVES GYERMEKEK RENGETEG IGÉNYT ÉS ÉRZELMET FEJEZNEK KI, ÉS KÉSZEK ÚJ NYELVEKKEL VALÓ TALÁLKOZÁSRA ÉS KÍSÉRLETEZÉSRE. EZÉRT AZ ÓVODA ELSŐDLEGES CÉLJA, HOGY OLYAN OKTATÁSI UTAKAT TERVEZZEN, AMELYEKBEN A VALÓSÁG ÉS A FANTÁZIA A RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ ÉS KREATÍV ANYAGOK A LEGJOBB KÖRÜLMÉNYEK KÖZÉ HELYEZIK A GYERMEKEKET, HOGY KOMMUNIKÁLJÁK TAPASZTALATAIKAT ÉS MEGERŐSÍTSÉK SAJÁT KNOWINGS-ÜKET. A PROJEKT KERETÉBEN BIZTOSÍTOTT MODULOK A ZENE, A TESTKIFEJEZÉS ÉS A KREATÍV KIFEJEZÉS KIVÁLTSÁGOS LEHETŐSÉGEI LESZNEK ARRA, HOGY GYAKORLATI MÓDON MEGTANULJÁK, MI LESZ A BONYOLULTABB ELMÉLETI TUDÁS TÁRGYA. UGYANAKKOR ERŐSÍTI A RELÁCIÓS ÉS KREATÍV KIFEJEZŐ TANULÁSI PERME (Hungarian)
23 July 2022
0 references
FEIDHMÍONN AN KINDERGARTEN I SOCHAÍ CHASTA FAOI RÉIR ATHRUITHE LEANÚNACHA AGUS DÁ BHRÍ SIN TÁ SÉ DE CHÚRAM AIR TACAÍOCHT LEORDHÓTHANACH A SHOLÁTHAR IONAS GO BHFORBRÓIDH GACH LEANBH UNIDENTIT ATÁ FEASACH AGUS OSCAILTE DO CHINEÁLACHA NUA CUMARSÁIDE AGUS CITTADINANCY.BETWEEN 3 AGUS 6 BLIANA D’AOIS A LÉIRÍONN SAIBHREAS MÓR RIACHTANAS AGUS MOTHÚCHÁN AGUS GO BHFUIL SIAD RÉIDH LE BUALADH LE TEANGACHA NUA AGUS TRIAIL A BHAINT ASTU. DÁ BHRÍ SIN, IS É PRÍOMHCHUSPÓIR NA SCOILE KINDERGARTEN NÁ CONAIRÍ OIDEACHAIS A DHEARADH INA GCUIREANN NA HÁBHAIR ATÁ AR FÁIL AGUS AN CHRUTHAITHEACHT NA HÁBHAIR ATÁ AR FÁIL AGUS AN CHRUTHAITHEACHT SNA COINNÍOLLACHA IS FEARR CHUN A DTAITHÍ A CHUR IN IÚL AGUS A GCUID MODÚL KNOWINGS FÉIN A NEARTÚ. AG AN AM CÉANNA NEART A CHUR LEIS AN BHFOGHLAIM LÉIRITHEACH CHOIBHNEASTA AGUS CHRUTHAITHEACH (Irish)
23 July 2022
0 references
DAGISEN VERKAR I ETT KOMPLEXT SAMHÄLLE SOM ÄR FÖREMÅL FÖR STÄNDIGA FÖRÄNDRINGAR OCH HAR DÄRFÖR TILL UPPGIFT ATT GE TILLRÄCKLIGT STÖD SÅ ATT VARJE BARN UTVECKLAR UNIDENTIT MEDVETET OCH ÖPPET FÖR NYA FORMER AV KOMMUNIKATION OCH CITTADINANCY.BETWEEN 3 OCH 6 ÅR GAMLA BARN UTTRYCKER EN STOR RIKEDOM AV BEHOV OCH KÄNSLOR OCH ÄR REDO ATT MÖTA OCH EXPERIMENTERA MED NYA SPRÅK. DÄRFÖR ÄR DET PRIMÄRA MÅLET MED FÖRSKOLAN ATT UTFORMA UTBILDNINGSVÄGAR DÄR VERKLIGHET OCH FANTASI DE TILLGÄNGLIGA MATERIALEN OCH KREATIVA FÖRSÄTTER BARNEN I DE BÄSTA FÖRUTSÄTTNINGARNA FÖR ATT KOMMUNICERA SINA ERFARENHETER OCH STÄRKA SINA EGNA KUNSKAPER. DE MODULER SOM TILLHANDAHÅLLS INOM PROJEKTET KOMMER ATT VARA MUSIK, KROPPSUTTRYCK OCH KREATIVA UTTRYCK PRIVILEGIERADE MÖJLIGHETER ATT PÅ ETT PRAKTISKT SÄTT LÄRA SIG VAD SOM SENARE KOMMER ATT BLI FÖREMÅL FÖR MER UTVECKLAD TEORETISK KUNSKAP. SAMTIDIGT STÄRKA RELATIONELLT OCH KREATIVT UTTRYCKSFULLT LÄRANDE PERME (Swedish)
23 July 2022
0 references
LASTEAED TEGUTSEB KEERULISES ÜHISKONNAS, KUS TOIMUVAD PIDEVAD MUUTUSED, MISTÕTTU ON TEMA ÜLESANNE PAKKUDA PIISAVAT TUGE, ET IGA LAPS ARENDAKS UNIDENTITI TEADLIKULT JA AVATUD UUTELE SUHTLUSVORMIDELE NING CITTADINANCY.BETWEEN 3 JA 6-AASTASED LAPSED VÄLJENDAKSID SUURT HULKA VAJADUSI JA EMOTSIOONE NING ON VALMIS KOHTUMA JA EKSPERIMENTEERIMA UUTE KEELTEGA. SEETÕTTU ON LASTEAIA KOOLI ESMANE EESMÄRK KUJUNDADA HARIDUSTEED, KUS REAALSUS JA FANTAASIA OLEMASOLEVAD JA LOOMINGULISED MATERJALID PANEVAD LAPSED PARIMATESSE TINGIMUSTESSE, ET SUHELDA OMA KOGEMUSTEGA JA TUGEVDADA OMA KOHOWINGS.THE MOODULID PROJEKTI RAAMES ON MUUSIKA, KEHA VÄLJENDUS JA LOOMINGULINE VÄLJENDUS, MIS ON PRAKTILISEL VIISIL ÕPPIMISVÕIMALUSED, MIDA HILJEM PÕHJALIKUMATE TEOREETILISTE TEADMISTE TEEMAKS SAAB. SAMAL AJAL TUGEVDADA SUHTELIST JA LOOMINGULIST VÄLJENDUSRIKAST ÕPPIMIST PERME (Estonian)
23 July 2022
0 references
CASALE MONFERRATO
0 references
Identifiers
G33I17000020006
0 references