CHILDREN ENGLISH LAB (Q457933)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q457933 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CHILDREN ENGLISH LAB |
Project Q457933 in Italy |
Statements
15,577.91 Euro
0 references
25,963.2 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
22 January 2018
0 references
27 June 2019
0 references
31 August 2019
0 references
ALBA QUARTIERE MORETTA
0 references
44°41'29.54"N, 8°1'32.30"E
0 references
IL PROGETTO SVILUPPER QUATTRO MODULI ANALOGHI NEI QUATTRO PLESSI DI SCUOLA DELLINFANZIA DELLISTITUTO. E UN PERCORSO DI AVVICINAMENTO ALLA LINGUA INGLESE IN CUI SARANNO COINVOLTI I BAMBINI DELLULTIMO ANNO. LE METODOLOGIE UTILIZZATE SARANNO STORY TELLING NURSERY RHYME ROLE PLAYNG FILASTROCCHE E CANZONCINE IN LINGUA. SAR QUINDI SOPRATTUTTO LA DIMENSIONE LUDICA A CARATTERIZZARE GLI INTERVENTI DEI FORMATORI PER MOTIVARE E COINVOLGERE I PICCOLI ALUNNI. LE ATTIVIT PROPOSTE VERRANNO PRESENTATE IN FORMA ORALE E LUDICA RISPETTANDO I NATURALI RITMI E TEMPI DI APPRENDIMENTO DI OGNI BAMBINO. LA PRESENZA DI UN ESPERTO MADRELINGUA CHE SI RIVOLGER AI BAMBINI QUASI ESCLUSIVAMENTE IN LINGUA INGLESE GARANTIR UNA COMUNICAZIONE AUTENTICA SEPPUR MOLTO SEMPLICE. (Italian)
0 references
THE PROJECT DEVELOPS FOUR SIMILAR MODULES IN THE FOUR SCHOOL PLEXES OF THE INSTITUTE. AND A PATHWAY TO THE ENGLISH LANGUAGE IN WHICH THE CHILDREN OF THE LAST YEAR WILL BE INVOLVED. THE METHODOLOGIES USED WILL BE STORY TELLING NURSERY RHYME ROLE PLAYNG RHYMES AND SONGS IN LANGUAGE. IT WILL THEREFORE BE ABOVE ALL THE PLAYFUL DIMENSION THAT CHARACTERISES THE INTERVENTIONS OF TRAINERS IN ORDER TO MOTIVATE AND INVOLVE SMALL PUPILS. THE PROPOSED ACTIVITIES WILL BE PRESENTED IN ORAL AND PLAYFUL FORM RESPECTING THE NATURAL RHYTHMS AND LEARNING TIMES OF EACH CHILD. THE PRESENCE OF AN EXPERIENCED NATIVE SPEAKER WHO WILL ADDRESS CHILDREN ALMOST EXCLUSIVELY IN ENGLISH WILL ENSURE AUTHENTIC BUT VERY SIMPLE COMMUNICATION. (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET METTRA AU POINT QUATRE MODULES SIMILAIRES DANS LES QUATRE PLEXUS PRÉSCOLAIRES DE L’INSTITUT. ET UNE VOIE D’APPROCHE VERS LA LANGUE ANGLAISE DANS LAQUELLE LES ENFANTS DE L’ANNÉE DERNIÈRE SERONT IMPLIQUÉS. LES MÉTHODOLOGIES UTILISÉES SERONT LES RÉCITS RACONTANT LE RÔLE DE LA PÉPINIÈRE EN JOUANT DES RIMES ET DES CHANSONS DANS LA LANGUE. IL SERA DONC PARTICULIÈREMENT LUDIQUE DE CARACTÉRISER LES INTERVENTIONS DES FORMATEURS AFIN DE MOTIVER ET D’IMPLIQUER LES PETITS ÉLÈVES. LES ACTIVITÉS PROPOSÉES SERONT PRÉSENTÉES SOUS FORME ORALE ET LUDIQUE DANS LE RESPECT DES RYTHMES NATURELS ET DES TEMPS D’APPRENTISSAGE DE CHAQUE ENFANT. LA PRÉSENCE D’UN LOCUTEUR NATIF EXPERT QUI S’ADRESSE PRESQUE EXCLUSIVEMENT AUX ENFANTS EN ANGLAIS GARANTIRA UNE COMMUNICATION AUTHENTIQUE MAIS TRÈS SIMPLE. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT WIRD VIER ÄHNLICHE MODULE IN DEN VIER VORSCHULPLEXEN DES INSTITUTS ENTWICKELN. UND EIN ANSATZPFAD IN DIE ENGLISCHE SPRACHE, IN DIE DIE KINDER DES LETZTEN JAHRES EINBEZOGEN WERDEN. BEI DEN METHODEN HANDELT ES SICH UM GESCHICHTEN, DIE KINDERGARTENREIM ROLLE SPIELEN UND LIEDER IN DER SPRACHE ERZÄHLEN. ES WIRD DAHER INSBESONDERE DIE SPIELERISCHE DIMENSION SEIN, DIE INTERVENTIONEN VON AUSBILDERN ZU CHARAKTERISIEREN, UM KLEINE SCHÜLER ZU MOTIVIEREN UND EINZUBEZIEHEN. DIE VORGESCHLAGENEN AKTIVITÄTEN WERDEN IN MÜNDLICHER UND SPIELERISCHER FORM UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER NATÜRLICHEN RHYTHMEN UND LERNZEITEN JEDES KINDES VORGESTELLT. DIE ANWESENHEIT EINES FACHKUNDIGEN MUTTERSPRACHLERS, DER KINDER FAST AUSSCHLIESSLICH AUF ENGLISCH ANSPRICHT, GARANTIERT EINE AUTHENTISCHE, ABER SEHR EINFACHE KOMMUNIKATION. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT ZAL VIER SOORTGELIJKE MODULES ONTWIKKELEN IN DE VIER KLEUTERSCHOLEN VAN HET INSTITUUT. EN EEN BENADERINGSPAD NAAR DE ENGELSE TAAL WAARIN DE KINDEREN VAN HET AFGELOPEN JAAR ZULLEN WORDEN BETROKKEN. DE GEBRUIKTE METHODEN ZULLEN VERHAAL VERTELLEN KINDERWAGEN RIJM ROL PLAYNG RIJMEN EN LIEDJES IN DE TAAL. HET ZAL DAAROM VOORAL DE SPEELSE DIMENSIE ZIJN OM DE INTERVENTIES VAN OPLEIDERS TE KARAKTERISEREN OM KLEINE LEERLINGEN TE MOTIVEREN EN ERBIJ TE BETREKKEN. DE VOORGESTELDE ACTIVITEITEN ZULLEN MONDELING EN SPEELS WORDEN GEPRESENTEERD MET INACHTNEMING VAN DE NATUURLIJKE RITMES EN LEERTIJDEN VAN ELK KIND. DE AANWEZIGHEID VAN EEN DESKUNDIGE MOEDERTAALSPREKER DIE KINDEREN BIJNA UITSLUITEND IN HET ENGELS AANSPREEKT, GARANDEERT EEN AUTHENTIEKE MAAR ZEER EENVOUDIGE COMMUNICATIE. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO DESARROLLARÁ CUATRO MÓDULOS SIMILARES EN LOS CUATRO PLEXOS PREESCOLARES DEL INSTITUTO. Y UN CAMINO DE APROXIMACIÓN AL IDIOMA INGLÉS EN EL QUE PARTICIPARÁN LOS NIÑOS DEL ÚLTIMO AÑO. LAS METODOLOGÍAS UTILIZADAS SERÁN CUENTOS NARRANDO EL PAPEL DE RIMA INFANTIL JUGANDO RIMAS Y CANCIONES EN EL IDIOMA. POR LO TANTO, SERÁ ESPECIALMENTE LA DIMENSIÓN LÚDICA CARACTERIZAR LAS INTERVENCIONES DE LOS FORMADORES PARA MOTIVAR E INVOLUCRAR A LOS ALUMNOS PEQUEÑOS. LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS SE PRESENTARÁN EN FORMA ORAL Y LÚDICA RESPETANDO LOS RITMOS NATURALES Y LOS TIEMPOS DE APRENDIZAJE DE CADA NIÑO. LA PRESENCIA DE UN HABLANTE NATIVO EXPERTO QUE SE DIRIGE A NIÑOS CASI EXCLUSIVAMENTE EN INGLÉS GARANTIZARÁ UNA COMUNICACIÓN AUTÉNTICA PERO MUY SENCILLA. (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET UDVIKLER FIRE LIGNENDE MODULER I INSTITUTTETS FIRE SKOLEKOMPLEKSER. OG EN VEJ TIL DET ENGELSKE SPROG, SOM BØRNENE FRA DET SIDSTE ÅR VIL BLIVE INVOLVERET I. DE ANVENDTE METODER VIL VÆRE HISTORIE FORTÆLLER BØRNEHAVE RIM ROLLE PLAYNG RIM OG SANGE PÅ SPROG. DET VIL DERFOR FREM FOR ALT VÆRE DEN LEGENDE DIMENSION, DER KENDETEGNER UNDERVISERNES INTERVENTIONER MED HENBLIK PÅ AT MOTIVERE OG INDDRAGE SMÅ ELEVER. DE FORESLÅEDE AKTIVITETER VIL BLIVE PRÆSENTERET I MUNDTLIG OG LEGENDE FORM UNDER HENSYNTAGEN TIL DE NATURLIGE RYTMER OG LÆRINGSTIDER FOR HVERT BARN. TILSTEDEVÆRELSEN AF EN ERFAREN INDFØDT TALER, DER VIL HENVENDE SIG TIL BØRN NÆSTEN UDELUKKENDE PÅ ENGELSK, VIL SIKRE AUTENTISK, MEN MEGET ENKEL KOMMUNIKATION. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΠΑΡΌΜΟΙΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΑ ΤΈΣΣΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΆ ΠΛΈΓΜΑΤΑ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ. ΚΑΙ ΜΙΑ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΟΥ ΠΕΡΑΣΜΈΝΟΥ ΈΤΟΥΣ. ΟΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΘΑ ΕΊΝΑΙ Η ΑΦΉΓΗΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΊΑΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΟΜΟΙΟΚΑΤΑΛΗΞΊΑΣ ΡΌΛΩΝ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΏΝ ΣΤΗ ΓΛΏΣΣΑ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΠΡΩΤΊΣΤΩΣ Η ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΙ ΤΙΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΏΝ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΜΙΚΡΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΤΟΎΝ ΣΕ ΠΡΟΦΟΡΙΚΉ ΚΑΙ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΗ ΜΟΡΦΉ ΣΕΒΌΜΕΝΟΙ ΤΟΥΣ ΦΥΣΙΚΟΎΣ ΡΥΘΜΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΧΡΌΝΟΥΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΆΘΕ ΠΑΙΔΙΟΎ. Η ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΕΝΌΣ ΈΜΠΕΙΡΟΥ ΦΥΣΙΚΟΎ ΟΜΙΛΗΤΉ ΠΟΥ ΘΑ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΠΑΙΔΙΆ ΣΧΕΔΌΝ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΆ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΘΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΑΥΘΕΝΤΙΚΉ ΑΛΛΆ ΠΟΛΎ ΑΠΛΉ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT RAZVIJA ČETIRI SLIČNA MODULA U ČETIRI ŠKOLSKE PLEKSE INSTITUTA. I PUT DO ENGLESKOG JEZIKA U KOJI ĆE BITI UKLJUČENA DJECA PROŠLE GODINE. KORIŠTENE METODOLOGIJE BIT ĆE PRIČA O PJESMI DJEČJE PJESMICE IGRAJUĆI RIME I PJESME NA JEZIKU. STOGA ĆE BITI PRIJE SVEGA RAZIGRANA DIMENZIJA KOJA KARAKTERIZIRA INTERVENCIJE PREDAVAČA KAKO BI MOTIVIRALI I UKLJUČILI MALE UČENIKE. PREDLOŽENE AKTIVNOSTI BIT ĆE PREDSTAVLJENE U USMENOM I RAZIGRANOM OBLIKU POŠTUJUĆI PRIRODNE RITMOVE I VRIJEME UČENJA SVAKOG DJETETA. PRISUTNOST ISKUSNOG IZVORNOG GOVORNIKA KOJI ĆE SE BAVITI DJECOM GOTOVO ISKLJUČIVO NA ENGLESKOM JEZIKU OSIGURAT ĆE AUTENTIČNU, ALI VRLO JEDNOSTAVNU KOMUNIKACIJU. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL DEZVOLTĂ PATRU MODULE SIMILARE ÎN CELE PATRU PLEXURI ȘCOLARE ALE INSTITUTULUI. ȘI O CALE CĂTRE LIMBA ENGLEZĂ ÎN CARE COPIII DIN ULTIMUL AN VOR FI IMPLICAȚI. METODOLOGIILE FOLOSITE VOR FI POVESTIREA ROLURILOR DE RIMĂ PEPINIERĂ CARE JOACĂ RIME ȘI CÂNTECE ÎN LIMBAJ. PRIN URMARE, VA FI MAI PRESUS DE TOATE DIMENSIUNEA JUCĂUȘĂ CARE CARACTERIZEAZĂ INTERVENȚIILE FORMATORILOR PENTRU A MOTIVA ȘI A IMPLICA ELEVII MICI. ACTIVITĂȚILE PROPUSE VOR FI PREZENTATE ÎN FORMĂ ORALĂ ȘI JUCĂUȘĂ, RESPECTÂND RITMUL NATURAL ȘI TIMPUL DE ÎNVĂȚARE AL FIECĂRUI COPIL. PREZENȚA UNUI VORBITOR NATIV CU EXPERIENȚĂ CARE SE VA ADRESA COPIILOR APROAPE EXCLUSIV ÎN LIMBA ENGLEZĂ VA ASIGURA O COMUNICARE AUTENTICĂ, DAR FOARTE SIMPLĂ. (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT VYVÍJA ŠTYRI PODOBNÉ MODULY V ŠTYROCH ŠKOLSKÝCH KOMPLEXOCH INŠTITÚTU. A CESTA K ANGLICKÉMU JAZYKU, DO KTORÉHO BUDÚ ZAPOJENÉ DETI Z MINULÉHO ROKA. POUŽITÉ METODIKY BUDÚ PRÍBEH ROZPRÁVAJÚCI ŠKÔLKY RÝMOVAŤ ROLU PLAYNG RÝMY A PIESNE V JAZYKU. BUDE TO PRETO PREDOVŠETKÝM HRAVÝ ROZMER, KTORÝ CHARAKTERIZUJE ZÁSAHY ŠKOLITEĽOV S CIEĽOM MOTIVOVAŤ A ZAPÁJAŤ MALÝCH ŽIAKOV. NAVRHOVANÉ AKTIVITY BUDÚ PREZENTOVANÉ V ÚSTNEJ A HRAVEJ FORME REŠPEKTUJÚC PRIRODZENÉ RYTMY A VZDELÁVACIE ČASY KAŽDÉHO DIEŤAŤA. PRÍTOMNOSŤ SKÚSENÉHO RODENÉHO HOVORIACEHO, KTORÝ BUDE OSLOVOVAŤ DETI TAKMER VÝLUČNE V ANGLIČTINE, ZABEZPEČÍ AUTENTICKÚ, ALE VEĽMI JEDNODUCHÚ KOMUNIKÁCIU. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JIŻVILUPPA ERBA’ MODULI SIMILI FL-ERBA’ PLEXES TAL-ISKOLA TAL-ISTITUT. U TRIQ LEJN IL-LINGWA INGLIŻA LI FIHA SE JKUNU INVOLUTI T-TFAL TAS-SENA LI GĦADDIET. IL-METODOLOĠIJI UŻATI SE JKUNU STORJA JAVŻAK RWOL RHYME NURSERY PLAYNG RHYMES U KANZUNETTI FIL-LINGWA. GĦALHEKK SE TKUN FUQ KOLLOX ID-DIMENSJONI TAL-LOGĦOB LI TIKKARATTERIZZA L-INTERVENTI TA’ MIN IĦARREĠ SABIEX JIMMOTIVA U JINVOLVI STUDENTI ŻGĦAR. L-ATTIVITAJIET PROPOSTI SE JIĠU PPREŻENTATI BIL-FOMM U F’FORMA TA’ LOGĦOB LI JIRRISPETTA R-RITMI NATURALI U L-ĦINIJIET TAT-TAGĦLIM TA’ KULL TIFEL/TIFLA. IL-PREŻENZA TA ‘KELLIEM NATTIV ESPERJENZA LI SE TINDIRIZZA T-TFAL KWAŻI ESKLUSSIVAMENT BL-INGLIŻ SE TIŻGURA KOMUNIKAZZJONI AWTENTIKA IŻDA SEMPLIĊI ĦAFNA. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO DESENVOLVE QUATRO MÓDULOS SEMELHANTES NOS QUATRO PLEXES ESCOLARES DO INSTITUTO. E UM CAMINHO PARA A LÍNGUA INGLESA EM QUE AS CRIANÇAS DO ÚLTIMO ANO ESTARÃO ENVOLVIDAS. AS METODOLOGIAS UTILIZADAS SERÃO HISTÓRIAS CONTANDO A RIMA DO BERÇÁRIO ROLE PLAYING RHYMES AND SONG IN LANGUAGE. SERÁ, PORTANTO, SOBRETUDO A DIMENSÃO LÚDICA QUE CARACTERIZA AS INTERVENÇÕES DOS FORMADORES, A FIM DE MOTIVAR E ENVOLVER OS PEQUENOS ALUNOS. AS ATIVIDADES PROPOSTAS SERÃO APRESENTADAS DE FORMA ORAL E LÚDICA RESPEITANDO OS RITMOS NATURAIS E OS TEMPOS DE APRENDIZAGEM DE CADA CRIANÇA. A PRESENÇA DE UM FALANTE NATIVO EXPERIENTE QUE ABORDARÁ CRIANÇAS QUASE EXCLUSIVAMENTE EM INGLÊS GARANTIRÁ UMA COMUNICAÇÃO AUTÊNTICA, MAS MUITO SIMPLES. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEESSA KEHITETÄÄN NELJÄ SAMANLAISTA MODUULIA INSTITUUTIN NELJÄSSÄ KOULUPULLESSA. JA POLKU ENGLANNIN KIELELLE, JOHON VIIME VUODEN LAPSET OSALLISTUVAT. MENETELMINÄ KÄYTETÄÄN TARINAA, JOSSA KERROTAAN LASTENTARINOIDEN RIIMIROOLILEIKKIÄ JA RIIMEJÄ JA LAULUJA KIELELLÄ. NÄIN OLLEN ERITYISESTI LEIKKISÄ ULOTTUVUUS, JOKA LUONNEHTII KOULUTTAJIEN TOIMIA, JOILLA PYRITÄÄN MOTIVOIMAAN JA OSALLISTAMAAN PIENIÄ OPPILAITA. EHDOTETUT TOIMET ESITETÄÄN SUULLISESSA JA LEIKKISÄSSÄ MUODOSSA KUNKIN LAPSEN LUONNOLLISIA RYTMIÄ JA OPPIMISAIKOJA KUNNIOITTAEN. KOKENEEN SYNTYPERÄISEN PUHUJAN LÄSNÄOLO, JOKA PUHUU LAPSILLE LÄHES YKSINOMAAN ENGLANNIKSI, VARMISTAA AIDON MUTTA HYVIN YKSINKERTAISEN VIESTINNÄN. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT ROZWIJA CZTERY PODOBNE MODUŁY W CZTERECH KOMPLEKSACH SZKOLNYCH INSTYTUTU. I ŚCIEŻKA DO JĘZYKA ANGIELSKIEGO, W KTÓRYM BĘDĄ ZAANGAŻOWANE DZIECI OSTATNIEGO ROKU. STOSOWANE METODYKA BĘDZIE OPOWIADANIE RYMÓW PRZEDSZKOLNYCH ROLA PLAYNG RYMÓW I PIOSENEK W JĘZYKU. W ZWIĄZKU Z TYM PRZEDE WSZYSTKIM WYMIAR ZABAWNY BĘDZIE CHARAKTERYZOWAŁ INTERWENCJE TRENERÓW W CELU MOTYWOWANIA I ANGAŻOWANIA MAŁYCH UCZNIÓW. PROPONOWANE DZIAŁANIA BĘDĄ PREZENTOWANE W FORMIE USTNEJ I ZABAWNEJ Z POSZANOWANIEM NATURALNYCH RYTMÓW I CZASÓW NAUKI KAŻDEGO DZIECKA. OBECNOŚĆ DOŚWIADCZONEGO NATIVE SPEAKERA, KTÓRY BĘDZIE ZWRACAŁ SIĘ DO DZIECI NIEMAL WYŁĄCZNIE W JĘZYKU ANGIELSKIM, ZAPEWNI AUTENTYCZNĄ, ALE BARDZO PROSTĄ KOMUNIKACJĘ. (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT RAZVIJA ŠTIRI PODOBNE MODULE V ŠTIRIH ŠOLSKIH KOMPLEKSIH INŠTITUTA. IN POT DO ANGLEŠKEGA JEZIKA, V KATEREGA BODO VKLJUČENI OTROCI LANSKEGA LETA. UPORABLJENE METODOLOGIJE BODO ZGODBA PRIPOVEDUJE VRTEC RIME VLOGE PLAYNG RIME IN PESMI V JEZIKU. ZATO BO PREDVSEM IGRIVA RAZSEŽNOST, KI JE ZNAČILNA ZA POSREDOVANJE VODIJ USPOSABLJANJA, DA BI MOTIVIRALI IN VKLJUČILI MAJHNE UČENCE. PREDLAGANE DEJAVNOSTI BODO PREDSTAVLJENE V USTNI IN IGRIVI OBLIKI OB UPOŠTEVANJU NARAVNEGA RITMA IN ČASA UČENJA VSAKEGA OTROKA. PRISOTNOST IZKUŠENEGA DOMORODNEGA GOVORCA, KI BO NAGOVORIL OTROKE SKORAJ IZKLJUČNO V ANGLEŠČINI, BO ZAGOTOVIL VERODOSTOJNO, VENDAR ZELO PREPROSTO KOMUNIKACIJO. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT VYVÍJÍ ČTYŘI PODOBNÉ MODULY VE ČTYŘECH ŠKOLNÍCH KOMPLEXECH ÚSTAVU. A CESTA K ANGLICKÉMU JAZYKU, DO KTERÉHO BUDOU ZAPOJENY DĚTI MINULÉHO ROKU. POUŽITÉ METODIKY BUDOU PŘÍBĚH VYPRÁVĚNÍ JESLE RÝM ROLE PLAYNG RÝMY A PÍSNĚ V JAZYCE. BUDE TO TEDY PŘEDEVŠÍM HRAVÝ ROZMĚR, KTERÝ CHARAKTERIZUJE ZÁSAHY ŠKOLITELŮ S CÍLEM MOTIVOVAT A ZAPOJIT MALÉ ŽÁKY. NAVRHOVANÉ ČINNOSTI BUDOU PREZENTOVÁNY V ÚSTNÍ A HRAVÉ PODOBĚ S OHLEDEM NA PŘIROZENÉ RYTMY A DOBU UČENÍ KAŽDÉHO DÍTĚTE. PŘÍTOMNOST ZKUŠENÉHO RODILÉHO MLUVČÍHO, KTERÝ BUDE OSLOVOVAT DĚTI TÉMĚŘ VÝHRADNĚ V ANGLIČTINĚ, ZAJISTÍ AUTENTICKOU, ALE VELMI JEDNODUCHOU KOMUNIKACI. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTAS KURIA KETURIS PANAŠIUS MODULIUS KETURIUOSE INSTITUTO MOKYKLOSE. IR KELIAS Į ANGLŲ KALBĄ, KURIOJE DALYVAUS PRAĖJUSIŲ METŲ VAIKAI. NAUDOJAMOS METODIKOS BUS PASAKOJIMAS APIE VAIKŲ DARŽELIO VAIDMENĮ VAIDINANT RITMUS IR DAINAS KALBA. TODĖL, SIEKIANT MOTYVUOTI IR ĮTRAUKTI MAŽUS MOKINIUS, INSTRUKTORIŲ ĮSIKIŠIMAS VISŲ PIRMA BUS ŽAISMINGAS. SIŪLOMA VEIKLA BUS PRISTATOMA ŽODŽIU IR ŽAISMINGAI, ATSIŽVELGIANT Į KIEKVIENO VAIKO NATŪRALŲ RITMĄ IR MOKYMOSI LAIKĄ. PATYRUSIO GIMTAKALBIO, KURIS BEVEIK VIEN TIK ANGLŲ KALBA KREIPSIS Į VAIKUS, BUVIMAS UŽTIKRINS AUTENTIŠKĄ, BET LABAI PAPRASTĄ BENDRAVIMĄ. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTS IZSTRĀDĀ ČETRUS LĪDZĪGUS MODUĻUS ČETROS SKOLAS PLEKSOS INSTITŪTA. UN CEĻŠ UZ ANGĻU VALODU, KURĀ TIKS IESAISTĪTI PĒDĒJĀ GADA BĒRNI. IZMANTOTĀS METODIKAS BŪS STĀSTS, KAS STĀSTA PAR BĒRNUDĀRZA RHYME LOMU ROTAĻĀM UN DZIESMĀM VALODĀ. TĀDĒĻ, LAI MOTIVĒTU UN IESAISTĪTU MAZOS SKOLĒNUS, PASNIEDZĒJU INTERVENCĒM GALVENOKĀRT BŪS ROTAĻĪGA DIMENSIJA. IEROSINĀTIE PASĀKUMI TIKS PREZENTĒTI MUTISKI UN ROTAĻĪGI, IEVĒROJOT KATRA BĒRNA DABISKO RITMU UN MĀCĪŠANĀS LAIKU. PIEREDZĒJUŠA DZIMTĀ VALODA, KAS UZRUNĀS BĒRNUS GANDRĪZ TIKAI ANGĻU VALODĀ, NODROŠINĀS AUTENTISKU, BET ĻOTI VIENKĀRŠU SAZIŅU. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ РАЗРАБОТВА ЧЕТИРИ ПОДОБНИ МОДУЛА В ЧЕТИРИТЕ УЧИЛИЩНИ ПЛОЩАДА НА ИНСТИТУТА. И ПЪТ КЪМ АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК, В КОЙТО ЩЕ УЧАСТВАТ ДЕЦАТА ОТ ПОСЛЕДНАТА ГОДИНА. ИЗПОЛЗВАНИТЕ МЕТОДОЛОГИИ ЩЕ БЪДАТ РАЗКАЗВАЩИ ИСТОРИИ ЗА ДЕТСКА РИМА РОЛЯ ИГРАЯТ РИМИ И ПЕСНИ НА ЕЗИКА. ПОРАДИ ТОВА ТО ЩЕ БЪДЕ ПРЕДИ ВСИЧКО ИГРИВОТО ИЗМЕРЕНИЕ, КОЕТО ХАРАКТЕРИЗИРА НАМЕСАТА НА ОБУЧИТЕЛИТЕ, ЗА ДА МОТИВИРА И ВКЛЮЧИ МАЛКИТЕ УЧЕНИЦИ. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ ЩЕ БЪДАТ ПРЕДСТАВЕНИ В УСТНА И ИГРИВА ФОРМА, КАТО СЕ ЗАЧИТАТ ЕСТЕСТВЕНИТЕ РИТМИ И УЧЕБНИТЕ ЧАСОВЕ НА ВСЯКО ДЕТЕ. ПРИСЪСТВИЕТО НА ОПИТЕН ГОВОРИТЕЛ, КОЙТО ЩЕ СЕ ОБРЪЩА КЪМ ДЕЦАТА ПОЧТИ ИЗКЛЮЧИТЕЛНО НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК, ЩЕ ОСИГУРИ АВТЕНТИЧНА, НО МНОГО ПРОСТА КОМУНИКАЦИЯ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT NÉGY HASONLÓ MODULT FEJLESZT KI AZ INTÉZET NÉGY ISKOLAI PLEXUMÁBAN. ÉS EGY ÚT AZ ANGOL NYELVHEZ, AMELYBEN AZ ELMÚLT ÉV GYERMEKEI RÉSZT VESZNEK. AZ ALKALMAZOTT MÓDSZEREK TÖRTÉNET MOND BÖLCSŐDE RÍM SZEREP PLAYNG RÍMEK ÉS DALOK NYELVEN. EZÉRT MINDENEKELŐTT A JÁTÉKOS DIMENZIÓ JELLEMZI AZ OKTATÓK BEAVATKOZÁSAIT A KIS TANULÓK MOTIVÁLÁSA ÉS BEVONÁSA ÉRDEKÉBEN. A JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK SZÓBELI ÉS JÁTÉKOS FORMÁBAN KERÜLNEK BEMUTATÁSRA, TISZTELETBEN TARTVA AZ EGYES GYERMEKEK TERMÉSZETES RITMUSÁT ÉS TANULÁSI IDEJÉT. EGY TAPASZTALT ANYANYELVI BESZÉLŐ JELENLÉTE, AKI SZINTE KIZÁRÓLAG ANGOL NYELVEN SZÓL A GYERMEKEKHEZ, HITELES, DE NAGYON EGYSZERŰ KOMMUNIKÁCIÓT BIZTOSÍT. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
FORBRAÍONN AN TIONSCADAL CEITHRE MHODÚL DEN CHINEÁL CÉANNA I GCEITHRE CHOIMPLÉASC SCOILE NA HINSTITIÚIDE. AGUS COSÁN GO DTÍ AN TEANGA BÉARLA INA MBEIDH NA PÁISTÍ NA BLIANA SEO CAITE A BHEITH PÁIRTEACH. IS IAD NA MODHEOLAÍOCHTAÍ A ÚSÁIDFEAR NÁ SCÉAL A INSEOIDH RÓL RANN NAÍOLAINNE RAINN SÚGARTHA AGUS AMHRÁIN SA TEANGA. DÁ BHRÍ SIN, BEIDH SÉ THAR AON GHNÉ SPRAÍÚIL A LÉIRÍONN IDIRGHABHÁLACHA NA N-OILIÚNÓIRÍ CHUN DALTAÍ BEAGA A SPREAGADH AGUS A RANNPHÁIRTIÚ. CUIRFEAR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ MOLTA I LÁTHAIR I BHFOIRM BHÉIL AGUS SPRAÍÚIL MAIDIR LE RITHIMÍ NÁDÚRTHA AGUS AMANNA FOGHLAMA GACH PÁISTE. CINNTEOIDH LÁITHREACHT CAINTEOIR DÚCHAIS A BHFUIL TAITHÍ AIGE A THABHARFAIDH AGHAIDH AR LEANAÍ I MBÉARLA BEAGNACH AMHÁIN CUMARSÁID BHARÁNTÚIL ACH AN-SIMPLÍ. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET UTVECKLAR FYRA LIKNANDE MODULER I INSTITUTETS FYRA SKOLKOMPLEX. OCH EN VÄG TILL DET ENGELSKA SPRÅKET DÄR BARNEN FRÅN DET SENASTE ÅRET KOMMER ATT INVOLVERAS. DE METODER SOM ANVÄNDS KOMMER ATT VARA BERÄTTELSE BERÄTTA FÖR BARNHEM RIM ROLL PLAYNG RIM OCH SÅNGER I SPRÅKET. DET KOMMER DÄRFÖR FRAMFÖR ALLT ATT VARA DEN LEKFULLA DIMENSIONEN SOM KÄNNETECKNAR UTBILDARNAS INSATSER FÖR ATT MOTIVERA OCH INVOLVERA SMÅ ELEVER. DE FÖRESLAGNA AKTIVITETERNA KOMMER ATT PRESENTERAS I MUNTLIG OCH LEKFULL FORM MED RESPEKT FÖR VARJE BARNS NATURLIGA RYTMER OCH INLÄRNINGSTIDER. NÄRVARON AV EN ERFAREN INFÖDD TALARE SOM VÄNDER SIG TILL BARN NÄSTAN UTESLUTANDE PÅ ENGELSKA KOMMER ATT SÄKERSTÄLLA ÄKTA MEN MYCKET ENKEL KOMMUNIKATION. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT ARENDAB NELJA SARNAST MOODULIT INSTITUUDI NELJAS KOOLIPLEKSIS. NING TEE INGLISE KEELDE, MILLESSE KAASATAKSE VIIMASE AASTA LAPSED. KASUTATAVAD MEETODID ON LUGU RÄÄGIB LASTEAED RIIMI ROLLI MÄNGIDES RIIMI JA LAULUD KEELES. SEETÕTTU ON EELKÕIGE MÄNGULINE MÕÕDE, MIS ISELOOMUSTAB KOOLITAJATE SEKKUMIST VÄIKEÕPILASTE MOTIVEERIMISEKS JA KAASAMISEKS. KAVANDATUD TEGEVUSED ESITATAKSE SUULISELT JA MÄNGULISELT, AUSTADES IGA LAPSE LOOMULIKKU RÜTMI JA ÕPPIMISAEGA. KOGENUD EMAKEELENA KÕNELEJA OLEMASOLU, KES PÖÖRDUB LASTE POOLE PEAAEGU ERANDITULT INGLISE KEELES, TAGAB AUTENTSE, KUID VÄGA LIHTSA SUHTLUSE. (Estonian)
23 July 2022
0 references
ALBA
0 references
Identifiers
H87I17001010007
0 references