UNLIKE IN SCHOOL (Q457696)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q457696 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | UNLIKE IN SCHOOL |
Project Q457696 in Italy |
Statements
16,443.35 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
8 February 2018
0 references
18 June 2019
0 references
23 July 2019
0 references
I. C. G. LIGNANA - TRONZANO -
0 references
45°20'28.54"N, 8°10'22.91"E
0 references
IL PROGETTO SI INSERISCE NELLAMBITO DEL CONTENIMENTO DEL DISAGIO INFANTILE. IL PROGETTO PREVEDE LA COSTRUZIONE DI UN SETTING E SARANNO MESSI A DISPOSIZIONE STRUMENTI DI VARIA NATURA ED ORIGINE NEL QUALE I BAMBINI SI SENTIRANNO LIBERI DI ESPRIMERSI. IN RILIEVO SONO I COMPORTAMENTI DINAMICI DEI BAMBINI QUALI PRODUZIONI SONORE ESPLORAZIONE DEGLI STRUMENTI INTERAZIONE CON I COMPAGNI. LA VOCE E IL CORPO SONO AL CENTRO DI OGNI ESPERIENZA. I BAMBINI GIOCANO E ENTRANO IN CONTATTO CON IL RITMO E IL SUONO DELLA PROPRIA VOCE ATTRAVERSO LA TECNICA DELLA BODY PERCUSSION. I COLORI E IL DISEGNO SI SOSTITUISCONO ALLA DINAMICA DELLA MUSICA E DIVENTANO STRUMENTO DI ESPRESSIONE DELLE EMOZIONI. INOLTRE IL RACCONTO DI FIABE E STORIE SONORE ATTRAVERSO I DIVERSI TIMBRI DELLA VOCE DIVENTA UNA NUOVA MODALIT PER FAR EMERGERE LE EMOZIONI DI CIASCUN BAMBINO. IL BAMBINO CRESCE PRIMA ATTRAVERSO LE SENSAZIONI DEL SUO CORPO IN RELAZIONE CON LALTRO POI ATTRAVERSO LAZIONE E SUCCESSIVAMENTE CON IL GIOCO.EGLI SI ESPRIME (Italian)
0 references
THE PROJECT IS PART OF THE CONTAINMENT OF CHILD DISCOMFORT. THE PROJECT INVOLVES THE CONSTRUCTION OF A SETTING AND WILL BE MADE AVAILABLE TOOLS OF VARIOUS NATURE AND ORIGIN IN WHICH CHILDREN WILL FEEL FREE TO EXPRESS THEMSELVES. IN RELIEF ARE THE DYNAMIC BEHAVIORS OF CHILDREN AS SOUND PRODUCTIONS EXPLORATION OF TOOLS INTERACTION WITH COMRADES. VOICE AND BODY ARE AT THE HEART OF EVERY EXPERIENCE. THE CHILDREN PLAY AND COME INTO CONTACT WITH THE RHYTHM AND SOUND OF THEIR VOICE THROUGH THE TECHNIQUE OF BODY PERCUSSION. COLOURS AND DRAWING REPLACE THE DYNAMICS OF MUSIC AND BECOME AN INSTRUMENT OF EXPRESSION OF EMOTIONS. IN ADDITION, THE STORY OF FAIRY TALES AND SOUND STORIES THROUGH THE DIFFERENT TONES OF THE VOICE BECOMES A NEW WAY TO BRING OUT THE EMOTIONS OF EACH CHILD. THE CHILD GROWS FIRST THROUGH THE SENSATIONS OF HIS BODY IN RELATION TO THE OTHER THEN THROUGH LATION AND THEN WITH THE GAME.EGLI EXPRESSES HIMSELF (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET FAIT PARTIE DU CONFINEMENT DE L’INCONFORT DE L’ENFANCE. LE PROJET PRÉVOIT LA CONSTRUCTION D’UN CADRE ET SERA MIS À DISPOSITION D’OUTILS DE NATURE ET D’ORIGINE DIVERSES DANS LESQUELS LES ENFANTS SE SENTIRONT LIBRES DE S’EXPRIMER. EN SOULAGEMENT SONT LES COMPORTEMENTS DYNAMIQUES DES ENFANTS COMME PRODUCTIONS SONORES EXPLORATION DE L’INTERACTION DES INSTRUMENTS AVEC LES COMPAGNONS. LA VOIX ET LE CORPS SONT AU CŒUR DE CHAQUE EXPÉRIENCE. LES ENFANTS JOUENT ET ENTRENT EN CONTACT AVEC LE RYTHME ET LE SON DE LEUR VOIX À TRAVERS LA TECHNIQUE DU CORPS DE PERCUSSION. LES COULEURS ET LE DESSIN REMPLACENT LA DYNAMIQUE DE LA MUSIQUE ET DEVIENNENT UN INSTRUMENT D’EXPRESSION DES ÉMOTIONS. DE PLUS, L’HISTOIRE DES CONTES DE FÉES ET DES HISTOIRES SONORES À TRAVERS LES DIFFÉRENTS TIMBRES DE LA VOIX DEVIENT UNE NOUVELLE FAÇON DE FAIRE RESSORTIR LES ÉMOTIONS DE CHAQUE ENFANT. L’ENFANT GRANDIT D’ABORD À TRAVERS LES SENSATIONS DE SON CORPS PAR RAPPORT À L’AUTRE, PUIS PAR LE LATION PUIS AVEC LE GAME.EGLI S’EXPRIME (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT IST TEIL DER EINDÄMMUNG VON BESCHWERDEN IM KINDESALTER. DAS PROJEKT SIEHT DEN BAU EINES RAHMENS VOR UND WIRD WERKZEUGE VERSCHIEDENER ART UND HERKUNFT ZUR VERFÜGUNG STELLEN, IN DENEN SICH DIE KINDER FREI ÄUSSERN KÖNNEN. IM RELIEF SIND DIE DYNAMISCHEN VERHALTENSWEISEN VON KINDERN ALS KLANGPRODUKTIONEN EXPLORATION DER INSTRUMENTE INTERAKTION MIT DEN BEGLEITERN. STIMME UND KÖRPER SIND DAS HERZ JEDER ERFAHRUNG. KINDER SPIELEN UND KOMMEN MIT DEM RHYTHMUS UND DEM KLANG IHRER STIMME DURCH DIE SCHLAGKÖRPERTECHNIK IN KONTAKT. FARBEN UND ZEICHNUNG ERSETZEN DIE DYNAMIK DER MUSIK UND WERDEN ZU EINEM INSTRUMENT DES AUSDRUCKS VON EMOTIONEN. DARÜBER HINAUS WIRD DIE GESCHICHTE VON MÄRCHEN UND KLANGGESCHICHTEN DURCH DIE VERSCHIEDENEN TÖNE DER STIMME ZU EINEM NEUEN WEG, UM DIE EMOTIONEN JEDES KINDES HERVORZUBRINGEN. DAS KIND WÄCHST ZUERST DURCH DIE EMPFINDUNGEN SEINES KÖRPERS IN BEZUG AUF DEN ANDEREN DANN DURCH LATION UND DANN MIT DEM GAME.EGLI DRÜCKT SICH AUS (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT MAAKT DEEL UIT VAN DE INPERKING VAN KINDERKLACHTEN. HET PROJECT VOORZIET IN DE BOUW VAN EEN OMGEVING EN ZAL TER BESCHIKKING WORDEN GESTELD VAN INSTRUMENTEN VAN VERSCHILLENDE AARD EN HERKOMST WAARIN KINDEREN ZICH VRIJ VOELEN OM ZICH TE UITEN. IN RELIËF ZIJN HET DYNAMISCHE GEDRAG VAN KINDEREN ALS GELUIDSPRODUCTIES EXPLORATIE VAN DE INSTRUMENTEN INTERACTIE MET DE METGEZELLEN. STEM EN LICHAAM STAAN CENTRAAL IN ELKE ERVARING. KINDEREN SPELEN EN KOMEN IN CONTACT MET HET RITME EN HET GELUID VAN HUN STEM DOOR MIDDEL VAN DE PERCUSSIE LICHAAMSTECHNIEK. KLEUREN EN TEKENEN VERVANGEN DE DYNAMIEK VAN MUZIEK EN WORDEN EEN INSTRUMENT VAN EXPRESSIE VAN EMOTIES. DAARNAAST WORDT HET VERHAAL VAN SPROOKJES EN GELUIDSVERHALEN DOOR DE VERSCHILLENDE KLANKEN VAN DE STEM EEN NIEUWE MANIER OM DE EMOTIES VAN ELK KIND NAAR BOVEN TE BRENGEN. HET KIND GROEIT EERST DOOR DE SENSATIES VAN ZIJN LICHAAM TEN OPZICHTE VAN DE ANDERE DAN DOOR LATIE EN VERVOLGENS MET DE GAME.EGLI DRUKT ZICHZELF UIT (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO ES PARTE DE LA CONTENCIÓN DEL MALESTAR INFANTIL. EL PROYECTO PREVÉ LA CONSTRUCCIÓN DE UN ENTORNO Y SE PONDRÁN A DISPOSICIÓN HERRAMIENTAS DE DIVERSA NATURALEZA Y ORIGEN EN LAS QUE LOS NIÑOS SE SIENTAN LIBRES DE EXPRESARSE. EN RELIEVE ESTÁN LOS COMPORTAMIENTOS DINÁMICOS DE LOS NIÑOS COMO PRODUCCIONES SONORAS EXPLORACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS INTERACCIÓN CON LOS COMPAÑEROS. LA VOZ Y EL CUERPO ESTÁN EN EL CORAZÓN DE CADA EXPERIENCIA. LOS NIÑOS JUEGAN Y ENTRAN EN CONTACTO CON EL RITMO Y EL SONIDO DE SU VOZ A TRAVÉS DE LA TÉCNICA DEL CUERPO DE PERCUSIÓN. LOS COLORES Y EL DIBUJO REEMPLAZAN LA DINÁMICA DE LA MÚSICA Y SE CONVIERTEN EN UN INSTRUMENTO DE EXPRESIÓN DE EMOCIONES. ADEMÁS, LA HISTORIA DE CUENTOS DE HADAS E HISTORIAS SONORAS A TRAVÉS DE LOS DIFERENTES TIMBRES DE LA VOZ SE CONVIERTE EN UNA NUEVA MANERA DE SACAR A LA LUZ LAS EMOCIONES DE CADA NIÑO. EL NIÑO CRECE PRIMERO A TRAVÉS DE LAS SENSACIONES DE SU CUERPO EN RELACIÓN CON EL OTRO, LUEGO A TRAVÉS DE LAZO Y LUEGO CON EL GAME.EGLI SE EXPRESA A SÍ MISMO (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET ER EN DEL AF INDESLUTNINGEN AF BARN UBEHAG. PROJEKTET OMFATTER OPFØRELSE AF EN RAMME OG VIL BLIVE STILLET TIL RÅDIGHED FOR VÆRKTØJER AF FORSKELLIG ART OG OPRINDELSE, HVOR BØRN VIL FØLE SIG FRI TIL AT UDTRYKKE SIG. I RELIEF ER BØRNS DYNAMISKE ADFÆRD SOM LYDPRODUKTIONER UDFORSKNING AF VÆRKTØJER INTERAKTION MED KAMMERATER. STEMME OG KROP ER KERNEN I ENHVER OPLEVELSE. BØRNENE LEGER OG KOMMER I KONTAKT MED RYTMEN OG LYDEN AF DERES STEMME GENNEM KROPSSLAGTØJSTEKNIKKEN. FARVER OG TEGNING ERSTATTER MUSIKKENS DYNAMIK OG BLIVER ET INSTRUMENT TIL UDTRYK AF FØLELSER. DERUDOVER BLIVER HISTORIEN OM EVENTYR OG LYDHISTORIER GENNEM DE FORSKELLIGE TONER I STEMMEN EN NY MÅDE AT BRINGE HVERT BARNS FØLELSER UD PÅ. BARNET VOKSER FØRST GENNEM FORNEMMELSERNE AF SIN KROP I FORHOLD TIL DEN ANDEN DEREFTER GENNEM LATION OG DEREFTER MED GAME.EGLI UDTRYKKER SIG SELV (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΎ ΤΗΣ ΠΑΙΔΙΚΉΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΕΝΌΣ ΣΚΗΝΙΚΟΎ ΚΑΙ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΔΙΑΘΈΣΙΜΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉΣ ΦΎΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΈΛΕΥΣΗΣ, ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΘΑ ΑΙΣΘΆΝΟΝΤΑΙ ΕΛΕΎΘΕΡΑ ΝΑ ΕΚΦΡΑΣΤΟΎΝ. ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΟΎΦΙΣΗ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΟΙ ΔΥΝΑΜΙΚΈΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΈΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΩΣ ΗΧΗΤΙΚΈΣ ΠΑΡΑΓΩΓΈΣ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗΣ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗΣ ΜΕ ΣΥΝΤΡΌΦΟΥΣ. Η ΦΩΝΉ ΚΑΙ ΤΟ ΣΏΜΑ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΑΡΔΙΆ ΚΆΘΕ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΑΊΖΟΥΝ ΚΑΙ ΈΡΧΟΝΤΑΙ ΣΕ ΕΠΑΦΉ ΜΕ ΤΟ ΡΥΘΜΌ ΚΑΙ ΤΟΝ ΉΧΟ ΤΗΣ ΦΩΝΉΣ ΤΟΥΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΕΧΝΙΚΉ ΤΗΣ ΚΡΟΥΣΤΆΣ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ. ΤΑ ΧΡΏΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΝΤΙΚΑΘΙΣΤΟΎΝ ΤΗ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΈΝΑ ΌΡΓΑΝΟ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΆΤΩΝ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, Η ΙΣΤΟΡΊΑ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΗΧΗΤΙΚΏΝ ΙΣΤΟΡΙΏΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΤΌΝΟΥΣ ΤΗΣ ΦΩΝΉΣ ΓΊΝΕΤΑΙ ΈΝΑΣ ΝΈΟΣ ΤΡΌΠΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΔΕΊΞΕΙ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ ΤΟΥ ΚΆΘΕ ΠΑΙΔΙΟΎ. ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΜΕΓΑΛΏΝΕΙ ΠΡΏΤΑ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΑΙΣΘΉΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΌΣ ΤΟΥ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟ ΆΛΛΟ ΈΠΕΙΤΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΜΕ ΤΟ GAME.EGLI ΕΚΦΡΆΖΕΙ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥ (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE DIO OGRANIČAVANJA DJEČJE NELAGODE. PROJEKT UKLJUČUJE IZGRADNJU OKRUŽENJA I BIT ĆE DOSTUPNI ALATI RAZLIČITE PRIRODE I PODRIJETLA U KOJIMA ĆE SE DJECA MOĆI SLOBODNO IZRAZITI. U RELJEFU SU DINAMIČNA PONAŠANJA DJECE KAO ZVUČNE PRODUKCIJE ISTRAŽIVANJE ALATA INTERAKCIJE S DRUGOVIMA. GLAS I TIJELO SU U SRCU SVAKOG ISKUSTVA. DJECA SE IGRAJU I DOLAZE U KONTAKT S RITMOM I ZVUKOM SVOG GLASA KROZ TEHNIKU UDARANJA TIJELA. BOJE I CRTEŽI ZAMJENJUJU DINAMIKU GLAZBE I POSTAJU INSTRUMENT IZRAŽAVANJA EMOCIJA. OSIM TOGA, PRIČA O BAJKAMA I ZVUČNIM PRIČAMA KROZ RAZLIČITE TONOVE GLASA POSTAJE NOVI NAČIN IZNOŠENJA EMOCIJA SVAKOG DJETETA. DIJETE PRVO RASTE KROZ SENZACIJE SVOG TIJELA U ODNOSU NA DRUGI, A ZATIM KROZ LATION, A ZATIM S GAME.EGLI IZRAŽAVA SEBE (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL FACE PARTE DIN IZOLAREA DISCONFORTULUI COPILULUI. PROIECTUL PRESUPUNE CONSTRUIREA UNUI CADRU ȘI VA FI PUS LA DISPOZIȚIE INSTRUMENTE DE DIFERITE NATURĂ ȘI ORIGINE, ÎN CARE COPIII SE VOR SIMȚI LIBERI SĂ SE EXPRIME. ÎN RELIEF SUNT COMPORTAMENTELE DINAMICE ALE COPIILOR CA PRODUCȚII SONORE EXPLORAREA INTERACȚIUNII UNELTELOR CU CAMARAZII. VOCEA ȘI CORPUL SUNT ÎN CENTRUL FIECĂREI EXPERIENȚE. COPIII SE JOACĂ ȘI INTRĂ ÎN CONTACT CU RITMUL ȘI SUNETUL VOCII LOR PRIN TEHNICA PERCUȚIEI CORPORALE. CULORILE ȘI DESENUL ÎNLOCUIESC DINAMICA MUZICII ȘI DEVIN UN INSTRUMENT DE EXPRIMARE A EMOȚIILOR. ÎN PLUS, POVESTEA BASMELOR ȘI A POVEȘTILOR SONORE PRIN DIFERITE TONURI ALE VOCII DEVINE O NOUĂ MODALITATE DE A SCOATE ÎN EVIDENȚĂ EMOȚIILE FIECĂRUI COPIL. COPILUL CREȘTE MAI ÎNTÂI PRIN SENZAȚIILE CORPULUI SĂU ÎN RAPORT CU CELĂLALT, APOI PRIN LATION ȘI APOI CU GAME.EGLI SE EXPRIMĂ (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE SÚČASŤOU OBMEDZOVANIA DETSKÉHO NEPOHODLIA. PROJEKT ZAHŔŇA VÝSTAVBU PROSTREDIA A BUDE K DISPOZÍCII NÁSTROJE RÔZNEHO CHARAKTERU A PÔVODU, V KTORÝCH SA DETI BUDÚ CÍTIŤ SLOBODNE VYJADROVAŤ. V RELIÉFE SÚ DYNAMICKÉ SPRÁVANIE DETÍ AKO ZVUKOVÁ PRODUKCIA SKÚMANIE NÁSTROJOV INTERAKCIE SO SÚDRUHMI. HLAS A TELO SÚ JADROM KAŽDEJ SKÚSENOSTI. DETI HRAJÚ A PRICHÁDZAJÚ DO KONTAKTU S RYTMOM A ZVUKOM SVOJHO HLASU PROSTREDNÍCTVOM TECHNIKY PERKUSIE TELA. FARBY A KRESBA NAHRÁDZAJÚ DYNAMIKU HUDBY A STÁVAJÚ SA NÁSTROJOM VYJADRENIA EMÓCIÍ. OKREM TOHO SA PRÍBEH ROZPRÁVOK A ZVUKOVÝCH PRÍBEHOV PROSTREDNÍCTVOM RÔZNYCH TÓNOV HLASU STÁVA NOVÝM SPÔSOBOM, AKO PRINIESŤ EMÓCIE KAŽDÉHO DIEŤAŤA. DIEŤA RASTIE NAJPRV PROSTREDNÍCTVOM POCITOV SVOJHO TELA VO VZŤAHU K DRUHÉMU POTOM PROSTREDNÍCTVOM LATION A POTOM S GAME.EGLI SA VYJADRUJE (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT HUWA PARTI MILL-KONTENIMENT TA ‘SKONFORT TFAL. IL-PROĠETT JINVOLVI L-KOSTRUZZJONI TA’ AMBJENT U SE JKUN DISPONIBBLI GĦODOD TA’ NATURA U ORIĠINI VARJI LI FIHOM IT-TFAL SE JĦOSSUHOM LIBERI LI JESPRIMU RUĦHOM. FL-EŻENZJONI HUMA L-IMGIEBA DINAMIĊI TAT-TFAL BĦALA PRODUZZJONIJIET ĦOSS ESPLORAZZJONI TA ‘GĦODDA INTERAZZJONI MA COMRADES. IL-VUĊI U L-ĠISEM HUMA FIL-QALBA TA’ KULL ESPERJENZA. IT-TFAL JILAGĦBU U JIĠU F’KUNTATT MAR-RITMU U L-ĦOSS TAL-VUĊI TAGĦHOM PERMEZZ TAT-TEKNIKA TAL-PERKUSSJONI TAL-ĠISEM. IL-KULURI U T-TPINĠIJA JISSOSTITWIXXU D-DINAMIKA TAL-MUŻIKA U JSIRU STRUMENT TA’ ESPRESSJONI TAL-EMOZZJONIJIET. BARRA MINN HEKK, L-ISTORJA TA ‘FAIRY TALES U STEJJER SODI PERMEZZ TAL-TONI DIFFERENTI TAL-VUĊI ISIR MOD ĠDID BIEX IĠIBU L-EMOZZJONIJIET TA’ KULL TIFEL. IT-TIFEL JIKBER L-EWWEL PERMEZZ TAS-SENSAZZJONIJIET TAL-ĠISEM TIEGĦU FIR-RIGWARD TAL-IEĦOR IMBAGĦAD PERMEZZ TAL-LUM U MBAGĦAD MAL-GAME.EGLI JESPRIMI LILU NNIFSU (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO FAZ PARTE DA CONTENÇÃO DO DESCONFORTO INFANTIL. O PROJETO ENVOLVE A CONSTRUÇÃO DE UM CENÁRIO E SERÁ DISPONIBILIZADO FERRAMENTAS DE VÁRIAS NATUREZAS E ORIGENS EM QUE AS CRIANÇAS SE SENTIRÃO LIVRES PARA SE EXPRESSAR. EM ALÍVIO ESTÃO OS COMPORTAMENTOS DINÂMICOS DAS CRIANÇAS COMO PRODUÇÕES SONORAS EXPLORAÇÃO DE FERRAMENTAS DE INTERAÇÃO COM CAMARADAS. A VOZ E O CORPO ESTÃO NO CENTRO DE CADA EXPERIÊNCIA. AS CRIANÇAS BRINCAM E ENTRAM EM CONTATO COM O RITMO E O SOM DE SUA VOZ ATRAVÉS DA TÉCNICA DE PERCUSSÃO CORPORAL. CORES E DESENHO SUBSTITUEM A DINÂMICA DA MÚSICA E TORNAM-SE UM INSTRUMENTO DE EXPRESSÃO DE EMOÇÕES. ALÉM DISSO, A HISTÓRIA DE CONTOS DE FADAS E HISTÓRIAS SONORAS ATRAVÉS DOS DIFERENTES TONS DA VOZ TORNA-SE UMA NOVA MANEIRA DE TRAZER PARA FORA AS EMOÇÕES DE CADA CRIANÇA. A CRIANÇA CRESCE PRIMEIRO ATRAVÉS DAS SENSAÇÕES DE SEU CORPO EM RELAÇÃO AO OUTRO, DEPOIS ATRAVÉS DA LAÇÃO E, EM SEGUIDA, COM O JOME.EGLI SE EXPRESSA (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKE ON OSA LASTEN EPÄMUKAVUUDEN HILLITSEMISTÄ. HANKKEESSA RAKENNETAAN YMPÄRISTÖ, JA SITÄ TARJOTAAN ERILAISILLA VÄLINEILLÄ, JOTKA OVAT LUONTEELTAAN JA ALKUPERÄLTÄÄN ERILAISIA, JOISSA LAPSET VOIVAT VAPAASTI ILMAISTA ITSEÄÄN. HELPOTUKSESSA OVAT LASTEN DYNAAMINEN KÄYTTÄYTYMINEN ÄÄNITUOTANTOINA TUTKIMALLA TYÖKALUJEN VUOROVAIKUTUSTA TOVERIEN KANSSA. ÄÄNI JA KEHO OVAT JOKAISEN KOKEMUKSEN YTIMESSÄ. LAPSET LEIKKIVÄT JA JOUTUVAT KOSKETUKSIIN ÄÄNEN RYTMIN JA ÄÄNEN KANSSA KEHON LYÖMÄSOITTIMEN TEKNIIKAN AVULLA. VÄRIT JA PIIRUSTUS KORVAAVAT MUSIIKIN DYNAMIIKAN, JA NIISTÄ TULEE TUNTEIDEN ILMAISUN VÄLINE. LISÄKSI TARINA SATUISTA JA ÄÄNITARINOISTA ÄÄNEN ERI SÄVYJEN KAUTTA TULEE UUSI TAPA TUODA ESIIN JOKAISEN LAPSEN TUNTEITA. LAPSI KASVAA ENSIN LÄPI TUNTEMUKSET HÄNEN KEHON SUHTEESSA TOISEEN SITTEN KAUTTA LATION JA SITTEN GAME.EGLI ILMAISEE ITSENSÄ (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JEST CZĘŚCIĄ POWSTRZYMANIA DYSKOMFORTU DZIECI. PROJEKT OBEJMUJE BUDOWĘ OPRAWY I ZOSTANIE UDOSTĘPNIONY NARZĘDZIA O RÓŻNYM CHARAKTERZE I POCHODZENIU, W KTÓRYCH DZIECI BĘDĄ CZUĆ SIĘ SWOBODNIE WYRAŻAĆ. Z ULGĄ SĄ DYNAMICZNE ZACHOWANIA DZIECI JAKO DŹWIĘKU PRODUKCJI EKSPLORACJI NARZĘDZI INTERAKCJI Z TOWARZYSZAMI. GŁOS I CIAŁO SĄ SERCEM KAŻDEGO DOŚWIADCZENIA. DZIECI BAWIĄ SIĘ I WCHODZĄ W KONTAKT Z RYTMEM I DŹWIĘKIEM GŁOSU POPRZEZ TECHNIKĘ PERKUSJI CIAŁA. KOLORY I RYSUNEK ZASTĘPUJĄ DYNAMIKĘ MUZYKI I STAJĄ SIĘ NARZĘDZIEM EKSPRESJI EMOCJI. PONADTO HISTORIA BAJEK I DŹWIĘKOWYCH OPOWIEŚCI POPRZEZ RÓŻNE ODCIENIE GŁOSU STAJE SIĘ NOWYM SPOSOBEM NA WYDOBYCIE EMOCJI KAŻDEGO DZIECKA. DZIECKO ROŚNIE NAJPIERW PRZEZ DOZNANIA SWOJEGO CIAŁA W STOSUNKU DO DRUGIEGO, A NASTĘPNIE PRZEZ UŚPIENIE, A NASTĘPNIE Z GAME.EGLI WYRAŻA SIĘ (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE DEL ZADRŽEVANJA NEUGODJA OTROK. PROJEKT VKLJUČUJE GRADNJO OKOLJA IN BO NA VOLJO ORODJA RAZLIČNE NARAVE IN IZVORA, V KATERIH SE BODO OTROCI SVOBODNO IZRAŽALI. V RELIEFU SO DINAMIČNO VEDENJE OTROK KOT ZVOČNE PRODUKCIJE RAZISKOVANJE ORODIJ INTERAKCIJE S TOVARIŠI. GLAS IN TELO STA V SREDIŠČU VSAKE IZKUŠNJE. OTROCI IGRAJO IN PRIDEJO V STIK Z RITMOM IN ZVOKOM SVOJEGA GLASU SKOZI TEHNIKO TOLKALA TELESA. BARVE IN RISBE NADOMEŠČAJO DINAMIKO GLASBE IN POSTANEJO INSTRUMENT IZRAŽANJA ČUSTEV. POLEG TEGA ZGODBA O PRAVLJICAH IN ZVOČNIH ZGODBAH SKOZI RAZLIČNE TONE GLASU POSTANE NOV NAČIN, DA IZVABIMO ČUSTVA VSAKEGA OTROKA. OTROK RASTE NAJPREJ SKOZI OBČUTKE SVOJEGA TELESA V PRIMERJAVI Z DRUGIM, NATO SKOZI LATION IN NATO Z GAME.EGLI IZRAŽA SAM (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE SOUČÁSTÍ OMEZENÍ DĚTSKÉHO NEPOHODLÍ. PROJEKT ZAHRNUJE VÝSTAVBU PROSTŘEDÍ A BUDE K DISPOZICI NÁSTROJE RŮZNÉ POVAHY A PŮVODU, VE KTERÝCH SE DĚTI BUDOU MOCI SVOBODNĚ VYJÁDŘIT. V ÚLEVĚ JSOU DYNAMICKÉ CHOVÁNÍ DĚTÍ JAKO ZVUKOVÉ PRODUKCE ZKOUMÁNÍ NÁSTROJŮ INTERAKCE SE SOUDRUHY. HLAS A TĚLO JSOU JÁDREM KAŽDÉ ZKUŠENOSTI. DĚTI HRAJÍ A PŘICHÁZEJÍ DO KONTAKTU S RYTMEM A ZVUKEM JEJICH HLASU POMOCÍ TECHNIKY TĚLESNÉHO BICÍ. BARVY A KRESBA NAHRAZUJÍ DYNAMIKU HUDBY A STÁVAJÍ SE NÁSTROJEM VYJÁDŘENÍ EMOCÍ. KROMĚ TOHO SE PŘÍBĚH POHÁDEK A ZVUKOVÝCH PŘÍBĚHŮ PROSTŘEDNICTVÍM RŮZNÝCH TÓNŮ HLASU STÁVÁ NOVÝM ZPŮSOBEM, JAK VYVOLAT EMOCE KAŽDÉHO DÍTĚTE. DÍTĚ ROSTE NEJPRVE POCITY SVÉHO TĚLA VE VZTAHU K DRUHÉMU POTOM LÁTEM A POTÉ S GAME.EGLI VYJADŘUJE SÁM SEBE. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTAS YRA VAIKŲ DISKOMFORTO SULAIKYMO DALIS. PROJEKTAS APIMA APLINKOS STATYBĄ IR BUS PRIEINAMI ĮVAIRAUS POBŪDŽIO IR KILMĖS ĮRANKIAI, KURIUOSE VAIKAI GALĖS LAISVAI IŠREIKŠTI SAVO NUOMONĘ. RELJEFE YRA DINAMIŠKAS VAIKŲ ELGESYS, KAIP GARSO KŪRINIAI, TIRIANT ĮRANKIŲ SĄVEIKĄ SU BENDRAŽYGIAIS. BALSAS IR KŪNAS YRA KIEKVIENOS PATIRTIES PAGRINDAS. VAIKAI ŽAIDŽIA IR LIEČIASI SU RITMU IR SAVO BALSO GARSU PER KŪNO MUŠAMŲJŲ TECHNIKĄ. SPALVOS IR PIEŠINYS PAKEIČIA MUZIKOS DINAMIKĄ IR TAMPA EMOCIJŲ IŠRAIŠKOS INSTRUMENTU. BE TO, PASAKŲ IR GARSO ISTORIJŲ ISTORIJA PER SKIRTINGUS BALSO TONUS TAMPA NAUJU BŪDU ATSKLEISTI KIEKVIENO VAIKO EMOCIJAS. VAIKAS PIRMIAUSIA AUGA PER SAVO KŪNO POJŪČIUS, PALYGINTI SU KITU, TADA PER RYŠĮ IR TADA SU GAME.EGLI IŠREIŠKIA SAVE (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTS IR DAĻA NO BĒRNU DISKOMFORTA IEROBEŽOŠANAS. PROJEKTS IETVER VIDES IZBŪVI, UN TAS BŪS PIEEJAMS DAŽĀDA VEIDA UN IZCELSMES INSTRUMENTIEM, KUROS BĒRNI VARĒS BRĪVI IZTEIKTIES. ATVIEGLOJUMS IR DINAMISKS UZVEDĪBA BĒRNIEM, KĀ SKAŅAS PRODUCĒŠANU IZPĒTE INSTRUMENTU MIJIEDARBĪBU AR BIEDRIEM. BALSS UN ĶERMENIS IR KATRAS PIEREDZES PAMATĀ. BĒRNI SPĒLĒ UN NONĀK SASKARĒ AR SAVAS BALSS RITMU UN SKAŅU, IZMANTOJOT ĶERMEŅA SITIENA TEHNIKU. KRĀSAS UN ZĪMĒJUMS AIZVIETO MŪZIKAS DINAMIKU UN KĻŪST PAR EMOCIJU IZPAUSMES INSTRUMENTU. TURKLĀT STĀSTS PAR PASAKAS UN SKAŅAS STĀSTIEM CAUR DAŽĀDIEM BALSS TOŅIEM KĻŪST PAR JAUNU VEIDU, KĀ IZCELT KATRA BĒRNA EMOCIJAS. BĒRNS AUG VISPIRMS CAUR VIŅA ĶERMEŅA SAJŪTĀM ATTIECĪBĀ PRET OTRU, TAD CAUR LATĪŠANU UN PĒC TAM AR GAME.EGLI PAUŽ SEVI (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е ЧАСТ ОТ ОГРАНИЧАВАНЕТО НА ДЕТСКИЯ ДИСКОМФОРТ. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ИЗГРАЖДАНЕТО НА ОБСТАНОВКА И ЩЕ БЪДЕ ПРЕДОСТАВЕН НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ ИНСТРУМЕНТИ ОТ РАЗЛИЧЕН ХАРАКТЕР И ПРОИЗХОД, В КОИТО ДЕЦАТА ЩЕ СЕ ЧУВСТВАТ СВОБОДНИ ДА ИЗРАЗЯТ СЕБЕ СИ. В РЕЛЕФА СА ДИНАМИЧНОТО ПОВЕДЕНИЕ НА ДЕЦАТА КАТО ЗВУКОВИ ПРОДУКЦИИ ИЗСЛЕДВАНЕ НА ИНСТРУМЕНТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ДРУГАРИ. ГЛАСЪТ И ТЯЛОТО СА В ОСНОВАТА НА ВСЯКО ПРЕЖИВЯВАНЕ. ДЕЦАТА ИГРАЯТ И ВЛИЗАТ В КОНТАКТ С РИТЪМА И ЗВУКА НА ГЛАСА СИ ЧРЕЗ ТЕХНИКАТА НА УДАР НА ТЯЛОТО. ЦВЕТОВЕТЕ И РИСУВАНЕТО ЗАМЕНЯТ ДИНАМИКАТА НА МУЗИКАТА И СЕ ПРЕВРЪЩАТ В ИНСТРУМЕНТ ЗА ИЗРАЗЯВАНЕ НА ЕМОЦИИ. В ДОПЪЛНЕНИЕ, ИСТОРИЯТА НА ПРИКАЗКИТЕ И ЗВУКОВИТЕ ИСТОРИИ ЧРЕЗ РАЗЛИЧНИТЕ ТОНОВЕ НА ГЛАСА СЕ ПРЕВРЪЩА В НОВ НАЧИН ЗА ИЗВАЖДАНЕ НА ЕМОЦИИТЕ НА ВСЯКО ДЕТЕ. ДЕТЕТО РАСТЕ ПЪРВО ЧРЕЗ УСЕЩАНИЯТА НА ТЯЛОТО СИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ДРУГИЯ, СЛЕД ТОВА ЧРЕЗ ВРЪЗКА И СЛЕД ТОВА С GAME.EGLI ИЗРАЗЯВА СЕБЕ СИ (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT RÉSZE A GYERMEK KÉNYELMETLENSÉGÉNEK ELSZIGETELÉSE. A PROJEKT EGY OLYAN KÖRNYEZET MEGÉPÍTÉSÉT FOGLALJA MAGÁBAN, AMELY KÜLÖNBÖZŐ TERMÉSZETŰ ÉS EREDETŰ ESZKÖZÖKET BOCSÁT RENDELKEZÉSRE, AMELYEKBEN A GYERMEKEK SZABADON KIFEJEZHETIK MAGUKAT. A MEGKÖNNYEBBÜLÉS A GYERMEKEK DINAMIKUS VISELKEDÉSE, MINT HANGPRODUKCIÓK FELTÁRÁSA ESZKÖZÖK KÖLCSÖNHATÁSA ELVTÁRSOKKAL. MINDEN TAPASZTALAT KÖZÉPPONTJÁBAN A HANG ÉS A TEST ÁLL. A GYEREKEK JÁTSZANAK ÉS ÉRINTKEZNEK A HANG RITMUSÁVAL ÉS HANGJÁVAL A TEST ÜTŐHANGSZEREK TECHNIKÁJÁN KERESZTÜL. A SZÍNEK ÉS A RAJZOK HELYETTESÍTIK A ZENE DINAMIKÁJÁT, ÉS AZ ÉRZELMEK KIFEJEZÉSÉNEK ESZKÖZÉVÉ VÁLNAK. EZEN TÚLMENŐEN, A TÖRTÉNET A TÜNDÉRMESÉK ÉS HANG TÖRTÉNETEK KERESZTÜL A KÜLÖNBÖZŐ HANGOK A HANG LESZ EGY ÚJ MÓDJA ANNAK, HOGY KIHOZZA AZ ÉRZELMEKET MINDEN GYERMEK. A GYERMEK ELŐSZÖR A TESTÉNEK ÉRZÉSEIN KERESZTÜL NŐ A MÁSIKHOZ KÉPEST, MAJD A LATION, MAJD A GAME.EGLI KIFEJEZI MAGÁT (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL MAR CHUID DE IMSHRIANADH MÍCHOMPORD LINBH. TÁ TÓGÁIL SUÍMH I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL AGUS CUIRFEAR AR FÁIL UIRLISÍ DE CHINEÁL AGUS DE BHUNÚS ÉAGSÚIL INA MBEIDH SAORCHEAD AG LEANAÍ IAD FÉIN A CHUR IN IÚL. I BHFAOISEAMH TÁ IOMPAR DINIMICIÚIL LEANAÍ MAR LÉIRITHE FUAIME INIÚCHADH UIRLISÍ IDIRGHNÍOMHAÍOCHT LE COMRÁDAITHE. TÁ GUTH AGUS COMHLACHT AG CROÍLÁR GACH TAITHÍ. IMRÍONN NA PÁISTÍ AGUS TÉANN SIAD I DTEAGMHÁIL LE RITHIM AGUS FUAIM A NGLÓR TRÍ THEICNÍC CNAGUIRLISÍ AN CHOIRP. TAGANN DATHANNA AGUS LÍNÍOCHT IN IONAD DINIMIC AN CHEOIL AGUS ÉIRÍONN SIAD INA N-UIRLIS LÉIRITHE MOTHÚCHÁN. INA THEANNTA SIN, IS BEALACH NUA É SCÉAL SCÉALTA FAIRY AGUS SCÉALTA FUAIME TRÍ THOIN ÉAGSÚLA AN GHUTHA CHUN MOTHÚCHÁIN GACH LINBH A THABHAIRT AMACH. FÁSANN AN LEANBH AR DTÚS TRÍ MHOTHÚCHÁIN A CHOIRP I NDÁIL LEIS AN GCEANN EILE ANSIN TRÍ LATION AGUS ANSIN LEIS AN GAME.EGLI IN IÚL É FÉIN (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET ÄR EN DEL AV BEGRÄNSNINGEN AV BARNS OBEHAG. PROJEKTET OMFATTAR BYGGANDET AV EN MILJÖ OCH KOMMER ATT GÖRAS TILLGÄNGLIGA VERKTYG AV OLIKA SLAG OCH URSPRUNG DÄR BARN KOMMER ATT KÄNNA SIG FRIA ATT UTTRYCKA SIG. I RELIEF ÄR BARNENS DYNAMISKA BETEENDEN SOM LJUDPRODUKTIONER UTFORSKNING AV VERKTYG INTERAKTION MED KAMRATER. RÖST OCH KROPP STÅR I CENTRUM FÖR VARJE UPPLEVELSE. BARNEN LEKER OCH KOMMER I KONTAKT MED RYTMEN OCH LJUDET AV SIN RÖST GENOM TEKNIKEN FÖR KROPPSSLAG. FÄRGER OCH TECKNING ERSÄTTER MUSIKENS DYNAMIK OCH BLIR ETT VERKTYG FÖR ATT UTTRYCKA KÄNSLOR. DESSUTOM BLIR BERÄTTELSEN OM SAGOR OCH LJUDBERÄTTELSER GENOM RÖSTENS OLIKA TONER ETT NYTT SÄTT ATT TA FRAM VARJE BARNS KÄNSLOR. BARNET VÄXER FÖRST GENOM KÄNSLORNA I SIN KROPP I FÖRHÅLLANDE TILL DEN ANDRA SEDAN GENOM LATION OCH SEDAN MED GAME.EGLI UTTRYCKER SIG SJÄLV (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT ON OSA LASTE EBAMUGAVUSTUNDE OHJELDAMISEST. PROJEKT HÕLMAB KESKKONNA EHITAMIST JA TEHAKSE KÄTTESAADAVAKS ERI LAADI JA PÄRITOLUGA VAHENDID, MILLES LAPSED SAAVAD VABALT END VÄLJENDADA. RELJEEF ON DÜNAAMILINE KÄITUMINE LASTE KUI HELITOODANGU UURIMINE TÖÖRIISTADE KOOSTOIME SELTSIMEHED. HÄÄL JA KEHA ON IGA KOGEMUSE KESKMES. LAPSED MÄNGIVAD JA PUUTUVAD KOKKU OMA HÄÄLE RÜTMI JA HELIGA KEHA LÖÖKPILLIDE TEHNIKA KAUDU. VÄRVID JA JOONISTUSED ASENDAVAD MUUSIKA DÜNAAMIKAT JA MUUTUVAD EMOTSIOONIDE VÄLJENDUSVAHENDIKS. LISAKS MUUTUB MUINASJUTTUDE JA HELILUGUDE LUGU HÄÄLE ERINEVATE TOONIDE KAUDU UUEKS VIISIKS IGA LAPSE EMOTSIOONIDE ESILETOOMISEKS. LAPS KASVAB KÕIGEPEALT OMA KEHA TUNNETE KAUDU TEISE SUHTES, SEEJÄREL LATION’I KAUDU JA SEEJÄREL GAME.EGLI VÄLJENDAB ENNAST. (Estonian)
23 July 2022
0 references
TRONZANO VERCELLESE
0 references
Identifiers
H77I17000650007
0 references