TOGETHER IS BETTER (Q457452)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q457452 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TOGETHER IS BETTER |
Project Q457452 in Italy |
Statements
8,654.39 Euro
0 references
14,424.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
30 January 2018
0 references
3 July 2019
0 references
26 August 2019
0 references
VILLAFRANCA D'ASTI
0 references
44°54'47.84"N, 8°1'57.00"E
0 references
LA FORTE RICHIESTA DA PARTE DELLA SCUOLA E DEL TERRITORIO DI SCELTE METODOLOGICHE E DIDATTICHE CHE MIRINO ALLA COSTRUZIONE DI CODICI LINGUISTICI VERBALI E NON VERBALI COMUNI CHE EDUCHINO ALLA RELAZIONE E ALLA MEDIAZIONE CON GRUPPI ETNICI E CULTURE ALTRE HA SPINTO IL NOSTRO ISTITUTO A PROGETTARE INIZIATIVE DI COMUNICAZIONE RELAZIONE E SCAMBIO TRA I DIVERSI PROTAGONISTI DELLOFFERTA FORMATIVA DEL TERRITORIO UTILIZZANDO LINGUAGGI VERBALI NON VERBALI. PERCI ABBIAMO ELABORATO UN PROGETTO CHE VALORIZZANDO IL GIOCO LESPLORAZIONE E LA RICERCA AVVII POSITIVAMENTE I BAMBINI VERSO IL PRECOCE APPRENDIMENTO LINGUISTICO COMUNE ALTERNATIVO ALLA LINGUA MADRE UTILE COME BAGAGLIO VERBALE CONDIVISO TRA TUTTI GLI ALLIEVI IN UN PERCORSO METODOLOGICO ATTO A MIGLIORARE LA RELAZIONE A PRENDERE COSCIENZA DI ALTRE REALT SOCIALI E LINGUISTICHE AD ACCETTARE LA DIVERSIT COME RICCHEZZA CONDIVISIBILE. LA TECNOLOGIA E LE SUE GRANDI POTENZIALIT SAR UTILIZZATA COME FACILITATORE DELLAPPRENDIMENTO. (Italian)
0 references
THE STRONG DEMAND ON THE PART OF THE SCHOOL AND THE TERRITORY FOR METHODOLOGICAL AND DIDACTIC CHOICES THAT AIM AT THE CONSTRUCTION OF COMMON VERBAL AND NON-VERBAL LINGUISTIC CODES THAT EDUCATE THE RELATIONSHIP AND MEDIATION WITH ETHNIC GROUPS AND OTHER CULTURES HAS PROMPTED OUR INSTITUTE TO DESIGN INITIATIVES OF COMMUNICATION RELATIONSHIP AND EXCHANGE BETWEEN THE DIFFERENT PROTAGONISTS OF THE EDUCATIONAL OFFER OF THE TERRITORY USING NON-VERBAL VERBAL LANGUAGES. THEREFORE, WE HAVE DEVELOPED A PROJECT THAT ENHANCES THE GAME EXPLORATION AND RESEARCH POSITIVELY INITIATES CHILDREN TOWARDS THE EARLY COMMON LANGUAGE LEARNING ALTERNATIVE TO THE MOTHER TONGUE USEFUL AS VERBAL BAGGAGE SHARED AMONG ALL STUDENTS IN A METHODOLOGICAL PATH TO IMPROVE THE RELATIONSHIP TO BECOME AWARE OF OTHER SOCIAL AND LINGUISTIC REALITIES TO ACCEPT DIVERSITY AS SHARED WEALTH. TECHNOLOGY AND ITS GREAT POTENTIAL WILL BE USED AS A FACILITATOR OF LEARNING. (English)
10 November 2020
0 references
LA FORTE DEMANDE DE L’ÉCOLE ET DU TERRITOIRE POUR DES CHOIX MÉTHODOLOGIQUES ET DIDACTIQUES VISANT À CONSTRUIRE DES CODES LINGUISTIQUES VERBAUX ET NON VERBAUX COMMUNS QUI CONDUISENT À LA RELATION ET À LA MÉDIATION AVEC LES GROUPES ETHNIQUES ET D’AUTRES CULTURES A INCITÉ NOTRE INSTITUT À CONCEVOIR DES INITIATIVES DE COMMUNICATION ENTRE LES DIFFÉRENTS PROTAGONISTES DE L’OFFRE ÉDUCATIVE DU TERRITOIRE EN UTILISANT DES LANGUES VERBALES NON VERBALES. PAR CONSÉQUENT, NOUS AVONS DÉVELOPPÉ UN PROJET QUI, EN VALORISANT LE JEU, L’EXPLORATION ET LA RECHERCHE INITIE POSITIVEMENT LES ENFANTS À L’APPRENTISSAGE PRÉCOCE COMMUN DES LANGUES ALTERNATIVES À LA LANGUE MATERNELLE UTILE COMME BAGAGE VERBAL PARTAGÉ ENTRE TOUS LES ÉLÈVES DANS UN CHEMIN MÉTHODOLOGIQUE QUI PEUT AMÉLIORER LA RELATION POUR PRENDRE CONSCIENCE D’AUTRES RÉALITÉS SOCIALES ET LINGUISTIQUES POUR ACCEPTER LA DIVERSITÉ COMME UNE RICHESSE PARTAGÉE. LA TECHNOLOGIE ET SES GRANDS POTENTIELS DE R-S UTILISÉS COMME FACILITATEURS D’APPRENTISSAGE. (French)
8 December 2021
0 references
DIE STARKE NACHFRAGE DER SCHULE UND DES TERRITORIUMS NACH METHODISCHEN UND DIDAKTISCHEN ENTSCHEIDUNGEN, DIE AUF DEN AUFBAU GEMEINSAMER VERBALE UND NICHT-VERBALER SPRACHCODES ABZIELEN, DIE ZU DER BEZIEHUNG UND VERMITTLUNG MIT ETHNISCHEN GRUPPEN UND ANDEREN KULTUREN FÜHREN, HAT UNSER INSTITUT VERANLASST, INITIATIVEN DER KOMMUNIKATION ZWISCHEN DEN VERSCHIEDENEN PROTAGONISTEN DES BILDUNGSANGEBOTS DES TERRITORIUMS MIT NICHTVERBALEN VERBALEN SPRACHEN ZU ENTWERFEN. DAHER HABEN WIR EIN PROJEKT ENTWICKELT, DAS DURCH DIE BEWERTUNG DES SPIELS DIE ERFORSCHUNG UND FORSCHUNG POSITIV IN RICHTUNG EINER FRÜHEN GEMEINSAMEN SPRACHLERNALTERNATIVE ZUR MUTTERSPRACHE INITIIERT, DIE ALS GEMEINSAMES VERBALES GEPÄCK UNTER ALLEN STUDIERENDEN IN EINEM METHODISCHEN WEG NÜTZLICH IST, UM DIE BEZIEHUNG ZU ANDEREN SOZIALEN UND SPRACHLICHEN REALITÄTEN ZU VERBESSERN, UM VIELFALT ALS GEMEINSAMEN REICHTUM ZU AKZEPTIEREN. TECHNOLOGIE UND IHRE GROSSEN SAR-POTENZIALS WERDEN ALS LERNFAZILITATOR GENUTZT. (German)
17 December 2021
0 references
DE STERKE VRAAG VAN DE KANT VAN DE SCHOOL EN HET GRONDGEBIED NAAR METHODOLOGISCHE EN DIDACTISCHE KEUZES GERICHT OP DE OPBOUW VAN GEMEENSCHAPPELIJKE MONDELINGE EN NON-VERBALE TAALCODES DIE LEIDEN TOT DE RELATIE EN BEMIDDELING MET ETNISCHE GROEPEN EN ANDERE CULTUREN HEEFT ONS INSTITUUT ERTOE GEBRACHT INITIATIEVEN TE ONTWIKKELEN VOOR COMMUNICATIE TUSSEN DE VERSCHILLENDE HOOFDROLSPELERS VAN HET ONDERWIJSAANBOD VAN HET GRONDGEBIED MET BEHULP VAN NIET-VERBALE VERBALE TALEN. DAAROM HEBBEN WE EEN PROJECT ONTWIKKELD DAT, DOOR HET SPEL TE WAARDEREN, DE VERKENNING EN HET ONDERZOEK POSITIEF INITIEERT KINDEREN IN DE RICHTING VAN VROEGE GEMEENSCHAPPELIJKE TALEN LEREN ALTERNATIEF VOOR DE MOEDERTAAL NUTTIG ALS EEN GEDEELDE VERBALE BAGAGE ONDER ALLE STUDENTEN IN EEN METHODOLOGISCH PAD DAT DE RELATIE KAN VERBETEREN OM ZICH BEWUST TE WORDEN VAN ANDERE SOCIALE EN TAALKUNDIGE REALITEITEN OM DIVERSITEIT ALS EEN GEDEELDE RIJKDOM TE ACCEPTEREN. TECHNOLOGIE EN ZIJN GROTE SAR POTENTIEEL GEBRUIKT ALS LEERBEMIDDELAAR. (Dutch)
10 January 2022
0 references
LA FUERTE DEMANDA POR PARTE DE LA ESCUELA Y DEL TERRITORIO DE OPCIONES METODOLÓGICAS Y DIDÁCTICAS ORIENTADAS A LA CONSTRUCCIÓN DE CÓDIGOS LINGÜÍSTICOS VERBALES Y NO VERBALES COMUNES QUE CONDUCEN A LA RELACIÓN Y MEDIACIÓN CON GRUPOS ÉTNICOS Y OTRAS CULTURAS HA LLEVADO A NUESTRO INSTITUTO A DISEÑAR INICIATIVAS DE COMUNICACIÓN ENTRE LOS DIVERSOS PROTAGONISTAS DE LA OFERTA EDUCATIVA DEL TERRITORIO UTILIZANDO LENGUAJES VERBALES NO VERBALES. POR LO TANTO, HEMOS DESARROLLADO UN PROYECTO QUE, AL VALORAR EL JUEGO, LA EXPLORACIÓN E INVESTIGACIÓN INICIA POSITIVAMENTE A LOS NIÑOS HACIA UNA ALTERNATIVA DE APRENDIZAJE DE IDIOMAS COMÚN TEMPRANA A LA LENGUA MATERNA ÚTIL COMO UN EQUIPAJE VERBAL COMPARTIDO ENTRE TODOS LOS ESTUDIANTES EN UN CAMINO METODOLÓGICO QUE PUEDE MEJORAR LA RELACIÓN PARA TOMAR CONCIENCIA DE OTRAS REALIDADES SOCIALES Y LINGÜÍSTICAS PARA ACEPTAR LA DIVERSIDAD COMO UNA RIQUEZA COMPARTIDA. LA TECNOLOGÍA Y SUS GRANDES POTENCIALES SAR UTILIZADOS COMO FACILITADOR DE APRENDIZAJE. (Spanish)
28 January 2022
0 references
DEN STÆRKE EFTERSPØRGSEL FRA SKOLEN OG OMRÅDET EFTER METODOLOGISKE OG DIDAKTISKE VALG, DER SIGTER MOD AT OPBYGGE FÆLLES VERBALE OG IKKE-VERBALE SPROGLIGE KODEKSER, DER UDDANNER FORHOLDET OG MÆGLINGEN MED ETNISKE GRUPPER OG ANDRE KULTURER, HAR FÅET VORES INSTITUT TIL AT UDFORME INITIATIVER TIL KOMMUNIKATIONSFORHOLD OG UDVEKSLING MELLEM DE FORSKELLIGE HOVEDPERSONER I DET PÆDAGOGISKE UDBUD AF OMRÅDET VED HJÆLP AF IKKE-VERBALE VERBALE SPROG. DERFOR HAR VI UDVIKLET ET PROJEKT, DER FORBEDRER SPILLETS UDFORSKNING OG FORSKNING POSITIVT INITIERER BØRN MOD DEN TIDLIGE FÆLLES SPROGINDLÆRING ALTERNATIV TIL MODERSMÅLET NYTTIGT SOM VERBAL BAGAGE DELES BLANDT ALLE STUDERENDE PÅ EN METODISK VEJ TIL AT FORBEDRE FORHOLDET TIL AT BLIVE OPMÆRKSOM PÅ ANDRE SOCIALE OG SPROGLIGE REALITETER FOR AT ACCEPTERE MANGFOLDIGHED SOM FÆLLES RIGDOM. TEKNOLOGIEN OG DENS STORE POTENTIALE VIL BLIVE BRUGT SOM EN FORMIDLER AF LÆRING. (Danish)
23 July 2022
0 references
Η ΈΝΤΟΝΗ ΖΉΤΗΣΗ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΛΕΥΡΆ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΓΙΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΈΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΟΙΝΏΝ ΛΕΚΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΜΗ ΛΕΚΤΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΚΩΔΊΚΩΝ ΠΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΎΟΥΝ ΤΗ ΣΧΈΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΆΒΗΣΗ ΜΕ ΕΘΝΟΤΙΚΈΣ ΟΜΆΔΕΣ ΚΑΙ ΆΛΛΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ ΏΘΗΣΑΝ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΕΙ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΉΣ ΣΧΈΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΏΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΜΗ ΛΕΚΤΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΈΧΟΥΜΕ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΗΝ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΚΑΙ Η ΈΡΕΥΝΑ ΞΕΚΙΝΆ ΘΕΤΙΚΆ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΠΡΏΙΜΗ ΚΟΙΝΉ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΣΤΗΝ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ, Η ΟΠΟΊΑ ΕΊΝΑΙ ΧΡΉΣΙΜΗ ΩΣ ΛΕΚΤΙΚΈΣ ΑΠΟΣΚΕΥΈΣ ΠΟΥ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΌΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΜΙΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΆΛΛΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΠΟΔΕΧΤΟΎΝ ΤΗΝ ΠΟΛΥΜΟΡΦΊΑ ΩΣ ΚΟΙΝΌ ΠΛΟΎΤΟ. Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΚΑΙ ΤΟ ΜΕΓΆΛΟ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΤΗΣ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΩΣ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑΣ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. (Greek)
23 July 2022
0 references
SNAŽNA POTRAŽNJA ŠKOLE I TERITORIJA ZA METODOLOŠKIM I DIDAKTIČKIM IZBORIMA KOJI IMAJU ZA CILJ IZGRADNJU ZAJEDNIČKIH VERBALNIH I NEVERBALNIH JEZIČNIH KODOVA KOJI EDUCIRAJU ODNOS I POSREDOVANJE S ETNIČKIM SKUPINAMA I DRUGIM KULTURAMA POTAKNULI SU NAŠ INSTITUT DA OSMISLI INICIJATIVE KOMUNIKACIJSKIH ODNOSA I RAZMJENE IZMEĐU RAZLIČITIH PROTAGONISTA OBRAZOVNE PONUDE TERITORIJA KORISTEĆI NEVERBALNE VERBALNE JEZIKE. STOGA SMO RAZVILI PROJEKT KOJI UNAPREĐUJE ISTRAŽIVANJE IGARA I ISTRAŽIVANJA POZITIVNO POKREĆE DJECU PREMA RANOM ZAJEDNIČKOM JEZIČNOM UČENJU ALTERNATIVE MATERINJEM JEZIKU KOJA JE KORISNA KAO VERBALNA PRTLJAGA KOJU DIJELE SVI UČENICI U METODOLOŠKOM PUTU ZA POBOLJŠANJE ODNOSA KAKO BI POSTALI SVJESNI DRUGIH DRUŠTVENIH I JEZIČNIH STVARNOSTI KAKO BI PRIHVATILI RAZNOLIKOST KAO ZAJEDNIČKO BOGATSTVO. TEHNOLOGIJA I NJEZIN VELIKI POTENCIJAL KORISTIT ĆE SE KAO POSREDNIK U UČENJU. (Croatian)
23 July 2022
0 references
CEREREA PUTERNICĂ DIN PARTEA ȘCOLII ȘI A TERITORIULUI PENTRU ALEGERI METODOLOGICE ȘI DIDACTICE CARE VIZEAZĂ CONSTRUIREA UNOR CODURI LINGVISTICE VERBALE ȘI NON-VERBALE COMUNE CARE SĂ EDUCĂ RELAȚIA ȘI MEDIEREA CU GRUPURILE ETNICE ȘI ALTE CULTURI A DETERMINAT INSTITUTUL NOSTRU SĂ CONCEAPĂ INIȚIATIVE DE RELAȚIE DE COMUNICARE ȘI SCHIMB ÎNTRE DIFERIȚII PROTAGONIȘTI AI OFERTEI EDUCAȚIONALE A TERITORIULUI FOLOSIND LIMBI VERBALE NON-VERBALE. PRIN URMARE, AM DEZVOLTAT UN PROIECT CARE ÎMBUNĂTĂȚEȘTE EXPLORAREA JOCULUI ȘI CERCETAREA INIȚIAZĂ ÎN MOD POZITIV COPIII CĂTRE ÎNVĂȚAREA TIMPURIE A LIMBILOR STRĂINE, ALTERNATIVĂ UTILĂ LA LIMBA MATERNĂ, CA BAGAJ VERBAL ÎMPĂRTĂȘIT ÎNTRE TOȚI ELEVII ÎNTR-O CALE METODOLOGICĂ DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A RELAȚIEI PENTRU A DEVENI CONȘTIENȚI DE ALTE REALITĂȚI SOCIALE ȘI LINGVISTICE PENTRU A ACCEPTA DIVERSITATEA CA BOGĂȚIE COMUNĂ. TEHNOLOGIA ȘI MARELE SĂU POTENȚIAL VOR FI UTILIZATE CA FACILITATOR AL ÎNVĂȚĂRII. (Romanian)
23 July 2022
0 references
SILNÝ DOPYT ZO STRANY ŠKOLY A ÚZEMIA PO METODICKÝCH A DIDAKTICKÝCH ROZHODNUTIACH, KTORÝCH CIEĽOM JE VYTVORENIE SPOLOČNÝCH VERBÁLNYCH A NEVERBÁLNYCH JAZYKOVÝCH KÓDEXOV, KTORÉ VZDELÁVAJÚ VZŤAH A MEDIÁCIU S ETNICKÝMI SKUPINAMI A INÝMI KULTÚRAMI, PODNIETILI NÁŠ INŠTITÚT NAVRHNÚŤ INICIATÍVY KOMUNIKAČNÉHO VZŤAHU A VÝMENY MEDZI RÔZNYMI PROTAGONISTAMI VZDELÁVACEJ PONUKY ÚZEMIA POMOCOU NEVERBÁLNYCH VERBÁLNYCH JAZYKOV. PRETO SME VYVINULI PROJEKT, KTORÝ ZLEPŠUJE PRIESKUM HIER A VÝSKUM POZITÍVNE INICIUJE DETI SMEROM K SKORÉMU SPOLOČNÉMU JAZYKOVÉMU VZDELÁVANIU ALTERNATÍVY K MATERINSKÉMU JAZYKU UŽITOČNEJ AKO SLOVNÁ BATOŽINA ZDIEĽANÁ MEDZI VŠETKÝMI ŠTUDENTMI METODICKOU CESTOU NA ZLEPŠENIE VZŤAHU, ABY SME SI UVEDOMILI ĎALŠIE SOCIÁLNE A JAZYKOVÉ SKUTOČNOSTI, ABY SME PRIJALI ROZMANITOSŤ AKO SPOLOČNÉ BOHATSTVO. TECHNOLÓGIA A JEJ VEĽKÝ POTENCIÁL SA POUŽIJÚ AKO SPROSTREDKOVATEĽ UČENIA. (Slovak)
23 July 2022
0 references
ID-DOMANDA QAWWIJA MIN-NAĦA TAL-ISKOLA U T-TERRITORJU GĦAL GĦAŻLIET METODOLOĠIĊI U DIDATTIĊI LI GĦANDHOM L-GĦAN LI JIBNU KODIĊIJIET LINGWISTIĊI VERBALI U MHUX VERBALI KOMUNI LI JEDUKAW IR-RELAZZJONI U L-MEDJAZZJONI MA’ GRUPPI ETNIĊI U KULTURI OĦRA WASSLET LILL-ISTITUT TAGĦNA BIEX IFASSAL INIZJATTIVI TA’ RELAZZJONI TA’ KOMUNIKAZZJONI U SKAMBJU BEJN IL-PROTAGONISTI DIFFERENTI TAL-OFFERTA EDUKATTIVA TAT-TERRITORJU BL-UŻU TA’ LINGWI VERBALI MHUX VERBALI. GĦALHEKK, ŻVILUPPAJNA PROĠETT LI JTEJJEB L-ESPLORAZZJONI TAL-LOGĦOB U R-RIĊERKA TAGĦTI BIDU POŻITTIV LIT-TFAL LEJN L-ALTERNATTIVA BIKRIJA TAT-TAGĦLIM TAL-LINGWA KOMUNI GĦAL-LINGWA MATERNA UTLI BĦALA BAGALJI VERBALI KONDIVIŻI FOST L-ISTUDENTI KOLLHA F’PERKORS METODOLOĠIKU BIEX TITTEJJEB IR-RELAZZJONI BIEX ISIRU KONXJI TA’ REALTAJIET SOĊJALI U LINGWISTIĊI OĦRA BIEX ID-DIVERSITÀ TIĠI AĊĊETTATA BĦALA ĠID KOMUNI. IT-TEKNOLOĠIJA U L-POTENZJAL KBIR TAGĦHA SE JINTUŻAW BĦALA FAĊILITATUR TAT-TAGĦLIM. (Maltese)
23 July 2022
0 references
A FORTE NECESSIDADE POR PARTE DA ESCOLA E DO TERRITÓRIO DE ESCOLHAS METODOLÓGICAS E DIDÁTICAS QUE VISAM A CONSTRUÇÃO DE CÓDIGOS LINGUÍSTICOS VERBAIS E NÃO VERBAIS COMUNS QUE EDUCAM A RELAÇÃO E MEDIAÇÃO COM GRUPOS ÉTNICOS E OUTRAS CULTURAS TEM REGUILA NOSSO INSTITUTO A PROJETAR INICIATIVAS DE RELACIONAMENTO DE COMUNICAÇÃO E INTERCÂMBIO ENTRE OS DIFERENTES PROTAGONISTAS DA OFERTA EDUCACIONAL DO TERRITÓRIO UTILIZANDO LÍNGUAS VERBAIS NÃO VERBAIS. PORTANTO, DESENVOLVEMOS UM PROJETO QUE APRIMORA A EXPLORAÇÃO DO JOGO E A PESQUISA INICIA POSITIVAMENTE AS CRIANÇAS PARA A ALTERNATIVA DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS COMUM PRECOCE PARA A LÍNGUA MATERNA ÚTIL COMO BAGAGEM VERBAL COMPARTILHADA ENTRE TODOS OS ALUNOS EM UM CAMINHO METODOLÓGICO PARA MELHORAR A RELAÇÃO PARA SE TORNAR CONSCIENTE DE OUTRAS REALIDADES SOCIAIS E LINGUÍSTICAS PARA ACEITAR A DIVERSIDADE COMO RIQUEZA COMPARTILHADA. A TECNOLOGIA E O SEU GRANDE POTENCIAL SERÃO UTILIZADOS COMO FACILITADORES DA APRENDIZAGEM. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
KOULUN JA ALUEEN VOIMAKAS VAATIMUS METODOLOGISISTA JA DIDAKTISISTA VALINNOISTA, JOILLA PYRITÄÄN RAKENTAMAAN YHTEISIÄ SANALLISIA JA EI-SANALLISIA KIELIKOODEJA, JOTKA KOULUTTAVAT SUHTEITA ETNISIIN RYHMIIN JA MUIHIN KULTTUUREIHIN, OVAT SAANEET INSTITUUTIMME SUUNNITTELEMAAN ALOITTEITA VIESTINTÄSUHTEISTA JA VAIHDOSTA ALUEEN KOULUTUSTARJONNAN ERI PÄÄHENKILÖIDEN VÄLILLÄ KÄYTTÄEN SANATTOMIA SANALLISIA KIELIÄ. SIKSI OLEMME KEHITTÄNEET PROJEKTIN, JOKA PARANTAA PELIEN ETSINTÄÄ JA TUTKIMUSTA POSITIIVISESTI KÄYNNISTÄÄ LAPSET KOHTI VARHAISTA YHTEISTÄ KIELEN OPPIMISTA VAIHTOEHTO ÄIDINKIELELLE HYÖDYLLINEN SANALLINEN MATKATAVARANA KAIKILLE OPISKELIJOILLE METODOLOGINEN POLKU PARANTAA SUHDETTA TULLA TIETOISEKSI MUISTA YHTEISKUNNALLISISTA JA KIELELLISISTÄ REALITEETEISTA HYVÄKSYÄ MONIMUOTOISUUDEN YHTEISEKSI RIKKAUDEKSI. TEKNOLOGIAA JA SEN SUURTA POTENTIAALIA KÄYTETÄÄN OPPIMISEN EDISTÄJÄNÄ. (Finnish)
23 July 2022
0 references
SILNE ZAPOTRZEBOWANIE ZE STRONY SZKOŁY I TERYTORIUM NA WYBORY METODOLOGICZNE I DYDAKTYCZNE, KTÓRE MAJĄ NA CELU BUDOWĘ WSPÓLNYCH WERBALNYCH I NIEWERBALNYCH KODÓW JĘZYKOWYCH, KTÓRE KSZTAŁCĄ RELACJE I MEDIACJĘ Z GRUPAMI ETNICZNYMI I INNYMI KULTURAMI, SKŁONIŁY NASZ INSTYTUT DO OPRACOWANIA INICJATYW W ZAKRESIE RELACJI KOMUNIKACYJNYCH I WYMIANY MIĘDZY RÓŻNYMI BOHATERAMI OFERTY EDUKACYJNEJ TERYTORIUM ZA POMOCĄ NIEWERBALNYCH JĘZYKÓW WERBALNYCH. DLATEGO OPRACOWALIŚMY PROJEKT, KTÓRY USPRAWNIA EKSPLORACJĘ GIER I POZYTYWNIE INICJUJE DZIECI W KIERUNKU WCZESNEGO WSPÓLNEGO UCZENIA SIĘ JĘZYKA ALTERNATYWNEGO DLA JĘZYKA OJCZYSTEGO PRZYDATNEGO JAKO WERBALNY BAGAŻ DZIELONY MIĘDZY WSZYSTKIMI UCZNIAMI NA DRODZE METODOLOGICZNEJ, ABY POPRAWIĆ RELACJE, ABY UŚWIADOMIĆ SOBIE INNE REALIA SPOŁECZNE I JĘZYKOWE, ABY ZAAKCEPTOWAĆ RÓŻNORODNOŚĆ JAKO WSPÓLNE BOGACTWO. TECHNOLOGIA I JEJ OGROMNY POTENCJAŁ ZOSTANĄ WYKORZYSTANE JAKO CZYNNIK UŁATWIAJĄCY NAUKĘ. (Polish)
23 July 2022
0 references
VELIKO POVPRAŠEVANJE ŠOLE IN OZEMLJA PO METODOLOŠKIH IN DIDAKTIČNIH ODLOČITVAH, KATERIH CILJ JE IZGRADNJA SKUPNIH VERBALNIH IN NEVERBALNIH JEZIKOVNIH KOD, KI IZOBRAŽUJEJO ODNOS IN MEDIACIJO Z ETNIČNIMI SKUPINAMI IN DRUGIMI KULTURAMI, JE SPODBUDILO NAŠ INŠTITUT K OBLIKOVANJU INICIATIV KOMUNIKACIJSKEGA ODNOSA IN IZMENJAVE MED RAZLIČNIMI PROTAGONISTI IZOBRAŽEVALNE PONUDBE OZEMLJA Z UPORABO NEVERBALNIH VERBALNIH JEZIKOV. ZATO SMO RAZVILI PROJEKT, KI KREPI RAZISKOVANJE IGRE IN POZITIVNO SPODBUJA OTROKE K ZGODNJEMU SKUPNEMU UČENJU JEZIKA, KI JE UPORABNA KOT VERBALNA PRTLJAGA MED VSEMI UČENCI NA METODOLOŠKI POTI, DA BI SE SEZNANILI Z DRUGIMI DRUŽBENIMI IN JEZIKOVNIMI REALNOSTMI, DA BI SPREJELI RAZNOLIKOST KOT SKUPNO BOGASTVO. TEHNOLOGIJA IN NJEN VELIK POTENCIAL SE BOSTA UPORABLJALA KOT POSPEŠEVALEC UČENJA. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
SILNÁ POPTÁVKA ZE STRANY ŠKOLY A ÚZEMÍ PO METODICKÝCH A DIDAKTICKÝCH ROZHODNUTÍCH, JEJICHŽ CÍLEM JE VYTVOŘENÍ SPOLEČNÝCH SLOVNÍCH A NEVERBÁLNÍCH LINGVISTICKÝCH KODEXŮ, KTERÉ VZDĚLÁVAJÍ VZTAHY A MEDIACI S ETNICKÝMI SKUPINAMI A JINÝMI KULTURAMI, PODNÍTILA NÁŠ INSTITUT K NAVRHOVÁNÍ INICIATIV KOMUNIKAČNÍCH VZTAHŮ A VÝMĚNY MEZI RŮZNÝMI PROTAGONISTY VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY ÚZEMÍ S POUŽITÍM NEVERBÁLNÍCH VERBÁLNÍCH JAZYKŮ. PROTO JSME VYVINULI PROJEKT, KTERÝ ZLEPŠUJE PRŮZKUM HRY A VÝZKUM POZITIVNĚ INICIUJE DĚTI SMĚREM K RANÉ SPOLEČNÉ JAZYKOVÉ ALTERNATIVĚ K MATEŘSKÉMU JAZYKU UŽITEČNÉ JAKO VERBÁLNÍ ZAVAZADLO SDÍLENÉ MEZI VŠEMI STUDENTY NA METODICKÉ CESTĚ ZLEPŠIT VZTAH, ABY SI UVĚDOMILI DALŠÍ SOCIÁLNÍ A JAZYKOVÉ SKUTEČNOSTI PŘIJMOUT ROZMANITOST JAKO SDÍLENÉ BOHATSTVÍ. TECHNOLOGIE A JEJÍ VELKÝ POTENCIÁL BUDOU VYUŽITY JAKO ZPROSTŘEDKOVATEL UČENÍ. (Czech)
23 July 2022
0 references
DIDELIS MOKYKLOS IR TERITORIJOS POREIKIS METODINIAMS IR DIDAKTIŠKIEMS SPRENDIMAMS, KURIAIS SIEKIAMA KURTI BENDRUS ŽODINIUS IR NEŽODINIUS KALBINIUS KODEKSUS, KURIE ŠVIESTŲ SANTYKIUS IR TARPININKAVIMĄ SU ETNINĖMIS GRUPĖMIS IR KITOMIS KULTŪROMIS, PASKATINO MŪSŲ INSTITUTĄ KURTI KOMUNIKACIJOS SANTYKIŲ INICIATYVAS IR MAINUS TARP ĮVAIRIŲ TERITORIJOS EDUKACINIŲ PASIŪLYMŲ VEIKĖJŲ, NAUDOJANT NEVERBALINES ŽODINES KALBAS. TODĖL MES SUKŪRĖME PROJEKTĄ, KURIS SKATINA ŽAIDIMO TYRINĖJIMĄ IR MOKSLINIUS TYRIMUS TEIGIAMAI INICIJUOJA VAIKUS Į ANKSTYVĄ BENDRĄ KALBOS MOKYMOSI ALTERNATYVĄ GIMTAJAI KALBAI, NAUDINGĄ KAIP ŽODINIS BAGAŽAS, DALIJAMASI TARP VISŲ STUDENTŲ METODINIU KELIU, SIEKIANT PAGERINTI SANTYKIUS, KAD SUŽINOTŲ APIE KITAS SOCIALINES IR KALBINES REALYBES, KAD ĮVAIROVĘ BŪTŲ GALIMA PRIPAŽINTI BENDRU TURTU. TECHNOLOGIJOS IR DIDELIS JŲ POTENCIALAS BUS PANAUDOTI KAIP MOKYMOSI PRIEMONĖ. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
SPĒCĪGAIS PIEPRASĪJUMS NO SKOLAS UN TERITORIJAS PĒC METODOLOĢISKĀM UN DIDAKTISKĀM IZVĒLĒM, KURU MĒRĶIS IR KOPĒJU VERBĀLU UN NEVERBĀLU VALODU KODU IZVEIDE, KAS IZGLĪTO ATTIECĪBAS UN MEDIĀCIJU AR ETNISKAJĀM GRUPĀM UN CITĀM KULTŪRĀM, IR MUDINĀJUŠI MŪSU INSTITŪTU IZSTRĀDĀT KOMUNIKĀCIJAS ATTIECĪBU INICIATĪVAS UN APMAIŅU STARP TERITORIJAS IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMA DAŽĀDAJIEM VAROŅIEM, IZMANTOJOT NEVERBĀLĀS VERBĀLĀS VALODAS. TĀPĒC MĒS ESAM IZSTRĀDĀJUŠI PROJEKTU, KAS UZLABO SPĒĻU IZPĒTI UN PĒTNIECĪBU POZITĪVI ROSINA BĒRNUS UZ AGRĪNU KOPĪGU VALODAS APGUVES ALTERNATĪVU DZIMTAJAI VALODAI, KAS IR NODERĪGA KĀ VERBĀLĀ BAGĀŽA, KAS TIEK DALĪTA STARP VISIEM STUDENTIEM METODOLOĢISKĀ CEĻĀ, LAI UZLABOTU ATTIECĪBAS, LAI APZINĀTOS CITAS SOCIĀLĀS UN LINGVISTISKĀS REALITĀTES, LAI PIEŅEMTU DAUDZVEIDĪBU KĀ KOPĪGU BAGĀTĪBU. TEHNOLOĢIJA UN TĀS LIELAIS POTENCIĀLS TIKS IZMANTOTS KĀ MĀCĪBU VEICINĀTĀJS. (Latvian)
23 July 2022
0 references
СИЛНОТО ТЪРСЕНЕ ОТ СТРАНА НА УЧИЛИЩЕТО И ТЕРИТОРИЯТА НА МЕТОДОЛОГИЧЕСКИ И ДИДАКТИЧЕСКИ РЕШЕНИЯ, КОИТО ИМАТ ЗА ЦЕЛ ИЗРАБОТВАНЕТО НА ОБЩИ СЛОВЕСНИ И НЕВЕРБАЛНИ ЕЗИКОВИ КОДОВЕ, КОИТО ОБРАЗОВАТ ВРЪЗКАТА И ПОСРЕДНИЧЕСТВОТО С ЕТНИЧЕСКИ ГРУПИ И ДРУГИ КУЛТУРИ, ПОДТИКНА НАШИЯ ИНСТИТУТ ДА РАЗРАБОТИ ИНИЦИАТИВИ ЗА КОМУНИКАЦИЯ И ОБМЕН МЕЖДУ РАЗЛИЧНИТЕ ГЛАВНИ ГЕРОИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА НА ТЕРИТОРИЯТА, ИЗПОЛЗВАЙКИ НЕВЕРБАЛНИ ВЕРБАЛНИ ЕЗИЦИ. ЕТО ЗАЩО НИЕ РАЗРАБОТИХМЕ ПРОЕКТ, КОЙТО ПОДОБРЯВА ИЗСЛЕДВАНЕТО НА ИГРИТЕ И ИЗСЛЕДВАНИЯТА ПОЛОЖИТЕЛНО ИНИЦИИРА ДЕЦАТА КЪМ РАННА ОБЩА ЕЗИКОВА АЛТЕРНАТИВА НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК, ПОЛЕЗНА КАТО СЛОВЕСЕН БАГАЖ, СПОДЕЛЯН МЕЖДУ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ПО МЕТОДОЛОГИЧЕН ПЪТ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ ВРЪЗКАТА, ЗА ДА СЕ ОСЪЗНАЯТ ДРУГИ СОЦИАЛНИ И ЕЗИКОВИ РЕАЛНОСТИ, ЗА ДА СЕ ПРИЕМЕ МНОГООБРАЗИЕТО КАТО СПОДЕЛЕНО БОГАТСТВО. ТЕХНОЛОГИЯТА И ГОЛЕМИЯТ Ѝ ПОТЕНЦИАЛ ЩЕ БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ КАТО ПОСРЕДНИК В УЧЕНЕТО. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
AZ ISKOLA ÉS A TERÜLET ERŐS IGÉNYE OLYAN MÓDSZERTANI ÉS DIDAKTIKAI DÖNTÉSEK IRÁNT, AMELYEK KÖZÖS SZÓBELI ÉS NEM VERBÁLIS NYELVI KÓDEXEK KIALAKÍTÁSÁRA IRÁNYULNAK, AMELYEK AZ ETNIKAI CSOPORTOKKAL ÉS MÁS KULTÚRÁKKAL VALÓ KAPCSOLATOT ÉS KÖZVETÍTÉST OKTATJÁK, INTÉZETÜNK ARRA KÉSZTETTE AZ INTÉZETET, HOGY KOMMUNIKÁCIÓS ÉS CSEREPROGRAMOKAT DOLGOZZON KI A TERÜLET OKTATÁSI KÍNÁLATÁNAK KÜLÖNBÖZŐ FŐSZEREPLŐI KÖZÖTT A NEM VERBÁLIS VERBÁLIS NYELVEK HASZNÁLATÁVAL. EZÉRT KIFEJLESZTETTÜNK EGY OLYAN PROJEKTET, AMELY FOKOZZA A JÁTÉKFELDERÍTÉST ÉS A KUTATÁST, ÉS POZITÍVAN KEZDEMÉNYEZI A GYERMEKEKET AZ ANYANYELV KORAI KÖZÖS NYELVTANULÁSI ALTERNATÍVÁJA FELÉ, AMELY HASZNOS, MINT VERBÁLIS POGGYÁSZ AZ ÖSSZES DIÁK KÖZÖTT EGY MÓDSZERTANI ÚTON, HOGY JAVÍTSÁK A KAPCSOLATOT, HOGY MEGISMERJÉK MÁS TÁRSADALMI ÉS NYELVI REALITÁSOKAT, HOGY A SOKSZÍNŰSÉGET KÖZÖS GAZDAGSÁGKÉNT FOGADJÁK EL. A TECHNOLÓGIÁT ÉS ANNAK NAGY POTENCIÁLJÁT A TANULÁS ELŐSEGÍTŐJEKÉNT FOGJÁK HASZNÁLNI. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
SPREAG AN T-ÉILEAMH LÁIDIR ATÁ AG AN SCOIL AGUS AG AN GCRÍOCH AR ROGHANNA MODHEOLAÍOCHTA AGUS TEAGASCACHA A BHFUIL SÉ D’AIDHM ACU CÓID TEANGA COITIANTA BRIATHARTHA AGUS NEAMHBHRIATHARTHA A THÓGÁIL A CHUIREANN OIDEACHAS AR AN GCAIDREAMH AGUS AR AN IDIRGHABHÁIL LE GRÚPAÍ EITNEACHA AGUS CULTÚIR EILE, A SPREAG ÁR NINSTITIÚID CHUN TIONSCNAIMH A DHEARADH MAIDIR LE CAIDREAMH CUMARSÁIDE AGUS MALARTÚ IDIR NA PRÍOMHPHEARSANA ÉAGSÚLA DE THAIRISCINT OIDEACHASÚIL NA CRÍCHE AG BAINT ÚSÁIDE AS TEANGACHA NEAMHBHRIATHARTHA Ó BHÉAL. DÁ BHRÍ SIN, TÁ TIONSCADAL FORBARTHA AGAINN A CHUIREANN LEIS AN INIÚCHADH CLUICHE AGUS LEIS AN TAIGHDE A CHUIREANN TÚS DEARFACH LE PÁISTÍ I DTREO LUATHROGHA FOGHLAMA TEANGA COMÓNTA AR AN MÁTHAIRTHEANGA ATÁ ÚSÁIDEACH MAR BHAGÁISTE BÉIL A ROINNTEAR I MEASC NA NDALTAÍ GO LÉIR AR BHEALACH MODHEOLAÍOCH CHUN FEABHAS A CHUR AR AN GCAIDREAMH CHUN EOLAS A FHÁIL AR RÉALTACHTAÍ SÓISIALTA AGUS TEANGA EILE CHUN GLACADH LEIS AN ÉAGSÚLACHT MAR SHAIBHREAS COMHROINNTE. BAINFEAR ÚSÁID AS AN TEICNEOLAÍOCHT AGUS AS AN BPOITÉINSEAL MÓR ATÁ INTI MAR ÉASCAITHEOIR FOGHLAMA. (Irish)
23 July 2022
0 references
SKOLANS OCH TERRITORIETS STARKA EFTERFRÅGAN PÅ METODISKA OCH DIDAKTISKA VAL SOM SYFTAR TILL ATT BYGGA UPP GEMENSAMMA VERBALA OCH ICKE-VERBALA SPRÅKLIGA KODER SOM UTBILDAR RELATIONEN OCH MEDLINGEN MED ETNISKA GRUPPER OCH ANDRA KULTURER HAR FÖRANLETT VÅRT INSTITUT ATT UTFORMA INITIATIV FÖR KOMMUNIKATIONSRELATIONER OCH UTBYTE MELLAN DE OLIKA HUVUDPERSONERNA I OMRÅDETS UTBILDNINGSUTBUD MED HJÄLP AV ICKE-VERBALA VERBALA SPRÅK. DÄRFÖR HAR VI UTVECKLAT ETT PROJEKT SOM FÖRBÄTTRAR SPELUTFORSKNINGEN OCH FORSKNINGEN POSITIVT INITIERAR BARN MOT DET TIDIGA GEMENSAMMA SPRÅKINLÄRNINGSALTERNATIVET TILL MODERSMÅLET ANVÄNDBART SOM VERBALT BAGAGE SOM DELAS MELLAN ALLA ELEVER I EN METODISK VÄG FÖR ATT FÖRBÄTTRA RELATIONEN FÖR ATT BLI MEDVETEN OM ANDRA SOCIALA OCH SPRÅKLIGA REALITETER FÖR ATT ACCEPTERA MÅNGFALD SOM DELAD RIKEDOM. TEKNIKEN OCH DESS STORA POTENTIAL KOMMER ATT ANVÄNDAS SOM FÖRMEDLARE AV LÄRANDE. (Swedish)
23 July 2022
0 references
KOOLI JA TERRITOORIUMI SUUR NÕUDLUS METOODILISTE JA DIDAKTILISTE VALIKUTE JÄRELE, MILLE EESMÄRK ON LUUA ÜHISED VERBAALSED JA MITTEVERBAALSED KEELEKOODID, MIS HARIVAD SUHTEID JA VAHENDAMIST ETNILISTE RÜHMADE JA TEISTE KULTUURIDEGA, ON AJENDANUD MEIE INSTITUUTI KUJUNDAMA SUHTLUSSUHETE ALGATUSI JA TEABEVAHETUST TERRITOORIUMI HARIDUSPAKKUMISE ERINEVATE PEATEGELASTE VAHEL, KASUTADES MITTEVERBAALSEID VERBAALSEID KEELI. SEETÕTTU OLEME VÄLJA TÖÖTANUD PROJEKTI, MIS TÕHUSTAB MÄNGU UURIMIST JA TEADUSUURINGUID POSITIIVSELT KÄIVITAB LAPSED VARAJASE ÜHISE KEELEÕPPE ALTERNATIIV EMAKEELE KASULIK VERBAALNE PAGAS JAGATUD KÕIGI ÕPILASTE VAHEL METOODILINE TEE PARANDADA SUHTEID, ET SAADA TEADLIKUKS TEISTEST SOTSIAALSETEST JA KEELELISTEST REAALSUSTEST AKTSEPTEERIDA MITMEKESISUST KUI JAGATUD RIKKUST. TEHNOLOOGIAT JA SELLE SUURT POTENTSIAALI KASUTATAKSE ÕPPIMISE HÕLBUSTAJANA. (Estonian)
23 July 2022
0 references
VILLAFRANCA D'ASTI
0 references
Identifiers
G15B17000250007
0 references