PLAY TIME (Q456797)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q456797 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PLAY TIME |
Project Q456797 in Italy |
Statements
12,981.59 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
29 December 2018
0 references
24 June 2020
0 references
I.C. TORINO - "PACINOTTI"
0 references
45°4'3.94"N, 7°40'56.96"E
0 references
IL PROGETTO PRESENTATO SI INSERISCE NEL QUADRO DI AZIONI FINALIZZATE ALLINNALZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE DEI NOSTRI ALUNNI DELLA SCUOLA DELLINFANZIA I QUALI PRESENTANO CARATTERISTICHE ETEROGENEE PER CULTURA E LINGUA. IL PROGETTO INTENDE PROMUOVERE CONOSCENZE IN CAMPO PLURILINGUISTICO E TECNOLOGICO QUALI BASI PER ULTERIORI STUDI E BAGAGLIO SOSTANZIALE PER LINTEGRAZIONE SOCIALE E LINSERIMENTO NEL MONDO DEL LAVORO. DI CONSEGUENZA LINNALZAMENTO IN MANIERA OMOGENEA SU TUTTO IL TERRITORIO NAZIONALE DELLE COMPETENZE DI BASE DELLE ALUNNE E DEGLI ALUNNI RAPPRESENTA UN FATTORE ESSENZIALE PER LA CRESCITA E COMPENSARE SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI DI CONTESTO GARANTENDO IL RIEQUILIBRIO TERRITORIALE E LA RIDUZIONE DEL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA IL QUALE INCIDE NOTEVOLMENTE NELLA REALT DELLA NOSTRA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO.GLI INTERVENTI FORMATIVI SONO FINALIZZATI QUINDI AL RAFFORZAMENTO DEGLI APPRENDIMENTI LINGUISTICI ESPRESSIVI RELAZIONALI E CREATIVI IN LINGUA ST (Italian)
0 references
THE PROJECT PRESENTED IS PART OF ACTIONS AIMED AT INNALATION OF THE BASIC SKILLS OF OUR PUPILS IN THE KINDERGARTEN WHO HAVE DIFFERENT CHARACTERISTICS IN CULTURE AND LANGUAGE. THE PROJECT AIMS TO PROMOTE KNOWLEDGE IN MULTILINGUAL AND TECHNOLOGICAL FIELDS AS A BASIS FOR FURTHER STUDIES AND SUBSTANTIAL BACKGROUND FOR SOCIAL INTEGRATION AND INTEGRATION INTO THE LABOUR MARKET. AS A RESULT, THE HOMOGENEOUS INCREASE OF THE BASIC SKILLS OF PUPILS AND PUPILS THROUGHOUT THE NATIONAL TERRITORY IS AN ESSENTIAL FACTOR FOR GROWTH AND COMPENSATING FOR ECONOMIC AND SOCIAL CULTURAL DISADVANTAGES IN THE CONTEXT OF ENSURING THE TERRITORIAL BALANCE AND THE REDUCTION OF THE PHENOMENON OF SCHOOL LEAVING, WHICH HAS A SIGNIFICANT IMPACT ON THE REALITY OF OUR SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE.THE TRAINING MEASURES ARE THEREFORE AIMED AT STRENGTHENING THE LINGUISTIC LEARNING OF RELATIONAL AND CREATIVE LANGUAGE IN ST. (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET PRÉSENTÉ S’INSCRIT DANS LE CADRE D’ACTIONS DESTINÉES À ALLINNALZAMENT DES COMPÉTENCES DE BASE DE NOS ÉLÈVES D’ÂGE PRÉSCOLAIRE, QUI ONT DES CARACTÉRISTIQUES CULTURELLES ET LINGUISTIQUES DIFFÉRENTES. LE PROJET VISE À PROMOUVOIR LES CONNAISSANCES MULTILINGUES ET TECHNOLOGIQUES EN TANT QUE BASE D’ÉTUDES PLUS APPROFONDIES ET DE BASES SUBSTANTIELLES POUR L’INTÉGRATION SOCIALE ET L’INTÉGRATION DANS LE MONDE DU TRAVAIL. DE CE FAIT, L’AMÉLIORATION UNIFORME DES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES ET DES ÉLÈVES SUR L’ENSEMBLE DU TERRITOIRE NATIONAL EST UN FACTEUR ESSENTIEL DE CROISSANCE ET DE COMPENSATION DES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX DU CONTEXTE EN ASSURANT LE RÉÉQUILIBRAGE TERRITORIAL ET LA RÉDUCTION DU PHÉNOMÈNE DE L’ABANDON SCOLAIRE PRÉCOCE, QUI A UN IMPACT SIGNIFICATIF SUR LA RÉALITÉ DE NOS MESURES D’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE PRIMAIRE. (French)
8 December 2021
0 references
DAS VORGESTELLTE PROJEKT IST TEIL VON MASSNAHMEN, DIE AUF ALLINNALZAMENT DER GRUNDFERTIGKEITEN UNSERER VORSCHULSCHÜLER AUSGERICHTET SIND, DIE UNTERSCHIEDLICHE KULTURELLE UND SPRACHLICHE EIGENSCHAFTEN AUFWEISEN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, MEHRSPRACHIGES UND TECHNOLOGISCHES WISSEN ALS GRUNDLAGE FÜR WEITERE STUDIEN UND WESENTLICHE HINTERGRÜNDE FÜR SOZIALE INTEGRATION UND INTEGRATION IN DIE ARBEITSWELT ZU FÖRDERN. DAMIT IST EINE EINHEITLICHE ANHEBUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN VON SCHÜLERN UND SCHÜLERN IM GESAMTEN STAATSGEBIET EIN WESENTLICHER FAKTOR FÜR WACHSTUM UND AUSGLEICH DER WIRTSCHAFTLICHEN UND SOZIALEN KULTURELLEN NACHTEILE DES KONTEXTES DURCH DIE GEWÄHRLEISTUNG DES TERRITORIALEN GLEICHGEWICHTS UND DER VERRINGERUNG DES PHÄNOMENS DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS, DAS ERHEBLICHE AUSWIRKUNGEN AUF DIE REALITÄT UNSERER PRIMÄREN SEKUNDARSTUFE SCHOOL HAT.TRAINING-MASSNAHMEN ZIELEN DAHER DARAUF AB, DAS SPRACHLICHE LERNEN RELATIONALER UND KREATIVER AUSDRUCKSFORMEN IN ST. (German)
17 December 2021
0 references
HET GEPRESENTEERDE PROJECT MAAKT DEEL UIT VAN ACTIES GERICHT OP ALLINNALZAMENT VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN ONZE KLEUTERLEERLINGEN, DIE VERSCHILLENDE CULTURELE EN TAALKENMERKEN HEBBEN. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL MEERTALIGE EN TECHNOLOGISCHE KENNIS TE BEVORDEREN ALS BASIS VOOR VERDERE STUDIES EN EEN SUBSTANTIËLE ACHTERGROND VOOR SOCIALE INTEGRATIE EN INTEGRATIE IN DE ARBEIDSWERELD. ALS GEVOLG HIERVAN IS EEN UNIFORME VERHOGING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN EN LEERLINGEN OP HET GEHELE NATIONALE GRONDGEBIED EEN ESSENTIËLE FACTOR VOOR GROEI EN COMPENSATIE VAN DE ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN VAN DE CONTEXT DOOR TE ZORGEN VOOR EEN TERRITORIALE HERBALANCERING EN VERMINDERING VAN HET VERSCHIJNSEL VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN, WAT EEN AANZIENLIJKE INVLOED HEEFT OP DE REALITEIT VAN ONZE PRIMAIRE SECUNDAIRE SCHOOL.TRAINING-MAATREGELEN ZIJN DAAROM GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN HET TAALONDERWIJS VAN RELATIONELE EN CREATIEVE EXPRESSIES IN ST. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO PRESENTADO FORMA PARTE DE ACCIONES DIRIGIDAS A ALLINNALZAMENT DE LAS HABILIDADES BÁSICAS DE NUESTROS ALUMNOS PREESCOLARES, QUE TIENEN DIFERENTES CARACTERÍSTICAS CULTURALES Y LINGÜÍSTICAS. EL PROYECTO TIENE POR OBJETO PROMOVER EL CONOCIMIENTO MULTILINGÜE Y TECNOLÓGICO COMO BASE PARA NUEVOS ESTUDIOS Y ANTECEDENTES SUSTANCIALES PARA LA INTEGRACIÓN SOCIAL Y LA INTEGRACIÓN EN EL MUNDO DEL TRABAJO. COMO CONSECUENCIA DE ELLO, EL AUMENTO UNIFORME DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS Y ALUMNOS EN TODO EL TERRITORIO NACIONAL ES UN FACTOR ESENCIAL PARA EL CRECIMIENTO Y COMPENSAR LAS DESVENTAJAS ECONÓMICAS Y SOCIALES DEL CONTEXTO, AL GARANTIZAR EL REEQUILIBRIO TERRITORIAL Y LA REDUCCIÓN DEL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO, QUE TIENE UN IMPACTO SIGNIFICATIVO EN LA REALIDAD DE NUESTRA ESCUELA PRIMARIA SECUNDARIA. POR LO TANTO, LAS MEDIDAS DE FORMACIÓN TIENEN POR OBJETO REFORZAR EL APRENDIZAJE LINGÜÍSTICO DE LAS EXPRESIONES RELACIONALES Y CREATIVAS EN ST. (Spanish)
28 January 2022
0 references
DET PRÆSENTEREDE PROJEKT ER EN DEL AF AKTIONER RETTET MOD INNALATION AF DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS VORES ELEVER I BØRNEHAVEN, DER HAR FORSKELLIGE KARAKTERISTIKA I KULTUR OG SPROG. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME VIDEN PÅ FLERSPROGEDE OG TEKNOLOGISKE OMRÅDER SOM GRUNDLAG FOR YDERLIGERE UNDERSØGELSER OG VÆSENTLIG BAGGRUND FOR SOCIAL INTEGRATION OG INTEGRATION PÅ ARBEJDSMARKEDET. SOM FØLGE HERAF ER EN ENSARTET FORØGELSE AF ELEVERNES OG ELEVERNES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I HELE DET NATIONALE OMRÅDE EN AFGØRENDE FAKTOR FOR VÆKST OG KOMPENSATION FOR ØKONOMISKE OG SOCIALE KULTURELLE ULEMPER I FORBINDELSE MED SIKRING AF DEN TERRITORIALE BALANCE OG MINDSKELSEN AF SKOLEFRAFALD, HVILKET HAR EN BETYDELIG INDVIRKNING PÅ VIRKELIGHEDEN I VORES FØRSTE KLASSE I DEGREE.DEN ER DERFOR RETTET MOD AT STYRKE SPROGLIG INDLÆRING AF RELATIONELT OG KREATIVT SPROG I ST. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΤΑΙ ΕΊΝΑΙ ΜΈΡΟΣ ΔΡΆΣΕΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΑΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΣΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΣΕ ΠΟΛΎΓΛΩΣΣΟΥΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΩΣ ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΜΕΛΈΤΕΣ ΚΑΙ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΌ ΥΠΌΒΑΘΡΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Η ΟΜΟΙΟΓΕΝΉΣ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΌΛΗ ΤΗΝ ΕΘΝΙΚΉ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΌ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗΣ ΤΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗΣ ΤΗΣ ΕΔΑΦΙΚΉΣ ΙΣΟΡΡΟΠΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΕΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΓΕΓΟΝΌΣ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΑΝΤΊΚΤΥΠΟ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΔΕΓΗΕ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PREDSTAVLJENI PROJEKT DIO JE AKTIVNOSTI USMJERENIH NA POTVRĐUJU OSNOVNIH VJEŠTINA NAŠIH UČENIKA U VRTIĆU KOJI IMAJU RAZLIČITE KARAKTERISTIKE U KULTURI I JEZIKU. CILJ JE PROJEKTA PROMICATI ZNANJE U VIŠEJEZIČNIM I TEHNOLOŠKIM PODRUČJIMA KAO TEMELJ ZA DALJNJE STUDIJE I ZNATNU POZADINU ZA SOCIJALNU INTEGRACIJU I INTEGRACIJU NA TRŽIŠTE RADA. KAO REZULTAT TOGA, HOMOGENO POVEĆANJE OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA I UČENIKA NA CIJELOM DRŽAVNOM PODRUČJU KLJUČAN JE ČIMBENIK RASTA I KOMPENZACIJE ZA GOSPODARSKE I SOCIJALNE KULTURNE NEPOGODNOSTI U KONTEKSTU OSIGURAVANJA TERITORIJALNE RAVNOTEŽE I SMANJENJA POJAVE NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA, ŠTO ZNATNO UTJEČE NA STVARNOST NAŠE SREDNJE ŠKOLE PRVOG DEGREE-A. STOGA SU MJERE OSPOSOBLJAVANJA USMJERENE NA JAČANJE JEZIČNOG UČENJA RELACIJSKOG I KREATIVNOG JEZIKA U SV. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL PREZENTAT FACE PARTE DIN ACȚIUNILE CARE VIZEAZĂ INALTAREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ALE ELEVILOR NOȘTRI DIN GRĂDINIȚĂ CARE AU CARACTERISTICI DIFERITE ÎN CULTURĂ ȘI LIMBĂ. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE CUNOȘTINȚELE ÎN DOMENIILE MULTILINGVE ȘI TEHNOLOGICE CA BAZĂ PENTRU STUDII SUPLIMENTARE ȘI PENTRU O BAZĂ SUBSTANȚIALĂ PENTRU INTEGRAREA SOCIALĂ ȘI INTEGRAREA PE PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ. CA URMARE, CREȘTEREA OMOGENĂ A COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE ELEVILOR ȘI ELEVILOR PE ÎNTREG TERITORIUL NAȚIONAL ESTE UN FACTOR ESENȚIAL DE CREȘTERE ȘI COMPENSARE A DEZAVANTAJELOR ECONOMICE ȘI SOCIALE CULTURALE ÎN CONTEXTUL ASIGURĂRII ECHILIBRULUI TERITORIAL ȘI A REDUCERII FENOMENULUI ABANDONULUI ȘCOLAR, CEEA CE ARE UN IMPACT SEMNIFICATIV ASUPRA REALITĂȚII ȘCOLII NOASTRE GIMNAZIALE DIN PRIMA DEGREE. PRIN URMARE, MĂSURILE DE FORMARE VIZEAZĂ CONSOLIDAREA ÎNVĂȚĂRII LINGVISTICE A LIMBAJULUI RELAȚIONAL ȘI CREATIV ÎN SF. (Romanian)
23 July 2022
0 references
PREZENTOVANÝ PROJEKT JE SÚČASŤOU AKCIÍ ZAMERANÝCH NA INNALÁCIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ NAŠICH ŽIAKOV V MATERSKEJ ŠKOLE, KTORÍ MAJÚ ODLIŠNÉ CHARAKTERISTIKY V KULTÚRE A JAZYKU. CIEĽOM PROJEKTU JE PODPOROVAŤ ZNALOSTI VO VIACJAZYČNEJ A TECHNOLOGICKEJ OBLASTI AKO ZÁKLAD PRE ĎALŠIE ŠTÚDIE A PODSTATNÉ ZÁZEMIE PRE SOCIÁLNE ZAČLENENIE A INTEGRÁCIU DO TRHU PRÁCE. V DÔSLEDKU TOHO JE HOMOGÉNNE ZVYŠOVANIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŽIAKOV A ŽIAKOV NA CELOM ÚZEMÍ ŠTÁTU ZÁKLADNÝM FAKTOROM RASTU A KOMPENZÁCIE HOSPODÁRSKYCH A SOCIÁLNYCH KULTÚRNYCH NEVÝHOD V KONTEXTE ZABEZPEČENIA ÚZEMNEJ ROVNOVÁHY A ZNIŽOVANIA FENOMÉNU UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, ČO MÁ VÝZNAMNÝ VPLYV NA REALITU NAŠEJ STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO DEGREE.OPATRENIA ODBORNEJ PRÍPRAVY SÚ PRETO ZAMERANÉ NA POSILNENIE JAZYKOVÉHO VZDELÁVANIA RELAČNÉHO A TVORIVÉHO JAZYKA V ST. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT IPPREŻENTAT HUWA PARTI MINN AZZJONIJIET IMMIRATI LEJN L-INNALAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI TAGĦNA FIL-KINDERGARTEN LI GĦANDHOM KARATTERISTIĊI DIFFERENTI FIL-KULTURA U L-LINGWA. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI L-GĦARFIEN F’OQSMA MULTILINGWI U TEKNOLOĠIĊI BĦALA BAŻI GĦAL AKTAR STUDJI U SFOND SOSTANZJALI GĦALL-INTEGRAZZJONI SOĊJALI U L-INTEGRAZZJONI FIS-SUQ TAX-XOGĦOL. B’RIŻULTAT TA’ DAN, IŻ-ŻIEDA OMOĠENJA TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI FIT-TERRITORJU NAZZJONALI KOLLU HIJA FATTUR ESSENZJALI GĦAT-TKABBIR U L-KUMPENS GĦALL-IŻVANTAĠĠI KULTURALI EKONOMIĊI U SOĊJALI FIL-KUNTEST TAL-IŻGURAR TAL-BILANĊ TERRITORJALI U T-TNAQQIS TAL-FENOMENU TAT-TLUQ MILL-ISKOLA, LI GĦANDU IMPATT SINIFIKANTI FUQ IR-REALTÀ TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAGĦNA TAL-EWWEL DEGREE.IL-MIŻURI TA’ TAĦRIĠ HUMA GĦALHEKK IMMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAT-TAGĦLIM LINGWISTIKU TAL-LINGWA RELAZZJONALI U KREATTIVA F’ST. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO APRESENTADO FAZ PARTE DE AÇÕES DESTINADAS À INNALAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS NOSSOS ALUNOS NO JARDIM DE INFÂNCIA QUE TÊM CARACTERÍSTICAS DIFERENTES NA CULTURA E NA LÍNGUA. O PROJETO TEM POR OBJETIVO PROMOVER O CONHECIMENTO EM DOMÍNIOS MULTILINGUES E TECNOLÓGICOS COMO BASE PARA NOVOS ESTUDOS E ANTECEDENTES SUBSTANCIAIS PARA A INTEGRAÇÃO SOCIAL E A INTEGRAÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO. CONSEQUENTEMENTE, O AUMENTO HOMOGÉNEO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS E DOS ALUNOS EM TODO O TERRITÓRIO NACIONAL É UM FATOR ESSENCIAL PARA O CRESCIMENTO E PARA COMPENSAR AS DESVANTAGENS CULTURAIS ECONÓMICAS E SOCIAIS NO CONTEXTO DA GARANTIA DO EQUILÍBRIO TERRITORIAL E DA REDUÇÃO DO FENÓMENO DO ABANDONO ESCOLAR, QUE TEM UM IMPACTO SIGNIFICATIVO NA REALIDADE DA NOSSA ESCOLA SECUNDÁRIA DO PRIMEIRO DEGREE.AS MEDIDAS DE FORMAÇÃO DESTINAM-SE, POR CONSEGUINTE, A REFORÇAR A APRENDIZAGEM LINGUÍSTICA DA LÍNGUA RELACIONAL E CRIATIVA EM ST. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
ESITELTY HANKE ON OSA TOIMIA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON INNALOIDA OPPILAIDEMME PERUSTAIDOT PÄIVÄKODISSA, JOILLA ON ERILAISIA KULTTUURI- JA KIELIOMINAISUUKSIA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ MONIKIELISTEN JA TEKNOLOGISTEN ALOJEN OSAAMISTA JATKOTUTKIMUSTEN POHJANA JA MERKITTÄVÄNÄ TAUSTANA YHTEISKUNTAAN INTEGROITUMISELLE JA TYÖMARKKINOILLE INTEGROITUMISELLE. NÄIN OLLEN OPPILAIDEN JA OPPILAIDEN PERUSTAITOJEN TASAINEN LISÄÄNTYMINEN KOKO JÄSENVALTION ALUEELLA ON OLENNAINEN TEKIJÄ KASVUN KANNALTA JA TALOUDELLISTEN JA SOSIAALISTEN KULTTUURISTEN HAITTOJEN KORVAAMISESSA, KUN PYRITÄÄN VARMISTAMAAN ALUEELLINEN TASAPAINO JA VÄHENTÄMÄÄN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ, MIKÄ VAIKUTTAA MERKITTÄVÄSTI ENSIMMÄISEN DEGREE-KOULUN TODELLISUUTEEN. KOULUTUSTOIMENPITEILLÄ PYRITÄÄN NÄIN OLLEN VAHVISTAMAAN SUHDEKIELEN JA LUOVAN KIELEN KIELELLISTÄ OPPIMISTA ST. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PREZENTOWANY PROJEKT JEST CZĘŚCIĄ DZIAŁAŃ ZMIERZAJĄCYCH DO INNALACJI PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI NASZYCH UCZNIÓW W PRZEDSZKOLU, KTÓRE MAJĄ RÓŻNE CECHY KULTUROWE I JĘZYKOWE. PROJEKT MA NA CELU PROMOWANIE WIEDZY W DZIEDZINIE WIELOJĘZYCZNOŚCI I TECHNOLOGII JAKO PODSTAWY DALSZYCH BADAŃ I ISTOTNEGO KONTEKSTU INTEGRACJI SPOŁECZNEJ I INTEGRACJI NA RYNKU PRACY. W REZULTACIE JEDNORODNY WZROST PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW I UCZNIÓW NA CAŁYM TERYTORIUM KRAJU JEST ISTOTNYM CZYNNIKIEM WZROSTU I KOMPENSOWANIA GOSPODARCZYCH I SPOŁECZNYCH NIEDOGODNOŚCI KULTUROWYCH W KONTEKŚCIE ZAPEWNIENIA RÓWNOWAGI TERYTORIALNEJ I OGRANICZENIA ZJAWISKA KOŃCZENIA NAUKI SZKOLNEJ, CO MA ZNACZĄCY WPŁYW NA RZECZYWISTOŚĆ NASZEJ SZKOŁY ŚREDNIEJ PIERWSZEGO DEGREE.DZIAŁANIA SZKOLENIOWE MAJĄ ZATEM NA CELU WZMOCNIENIE NAUKI JĘZYKOWEJ JĘZYKA RELACYJNEGO I KREATYWNEGO W ST. (Polish)
23 July 2022
0 references
PREDSTAVLJENI PROJEKT JE DEL AKTIVNOSTI, KI SO USMERJENE V INNALATION OSNOVNIH ZNANJ NAŠIH UČENCEV V VRTCU, KI IMAJO RAZLIČNE ZNAČILNOSTI V KULTURI IN JEZIKU. CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI ZNANJE NA VEČJEZIČNEM IN TEHNOLOŠKEM PODROČJU KOT PODLAGO ZA NADALJNJE ŠTUDIJE IN OBSEŽNO OZADJE ZA SOCIALNO VKLJUČEVANJE IN VKLJUČEVANJE NA TRG DELA. ZATO JE HOMOGENO POVEČANJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI UČENCEV IN UČENCEV NA CELOTNEM NACIONALNEM OZEMLJU BISTVEN DEJAVNIK ZA RAST IN IZRAVNAVO GOSPODARSKIH IN SOCIALNIH KULTURNIH POMANJKLJIVOSTI V OKVIRU ZAGOTAVLJANJA OZEMELJSKEGA RAVNOVESJA IN ZMANJŠANJA POJAVA OPUŠČANJA ŠOLANJA, KAR POMEMBNO VPLIVA NA REALNOST NAŠE SREDNJE ŠOLE PRVE DEGREE. UKREPI USPOSABLJANJA SO ZATO NAMENJENI KREPITVI JEZIKOVNEGA UČENJA RELACIJSKEGA IN USTVARJALNEGA JEZIKA V SV. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PREZENTOVANÝ PROJEKT JE SOUČÁSTÍ AKCÍ ZAMĚŘENÝCH NA INNALACE ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ NAŠICH ŽÁKŮ V MATEŘSKÉ ŠKOLE, KTEŘÍ MAJÍ RŮZNÉ CHARAKTERISTIKY KULTURY A JAZYKA. CÍLEM PROJEKTU JE PODPOROVAT ZNALOSTI V MNOHOJAZYČNÝCH A TECHNOLOGICKÝCH OBLASTECH JAKO ZÁKLAD PRO DALŠÍ STUDIE A PODSTATNÉ ZÁZEMÍ PRO SOCIÁLNÍ INTEGRACI A INTEGRACI NA TRHU PRÁCE. V DŮSLEDKU TOHO JE HOMOGENNÍ ZVYŠOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ŽÁKŮ A ŽÁKŮ NA CELÉM ÚZEMÍ STÁTU ZÁSADNÍM FAKTOREM RŮSTU A KOMPENZACE HOSPODÁŘSKÝCH A SOCIÁLNÍCH KULTURNÍCH ZNEVÝHODNĚNÍ V KONTEXTU ZAJIŠTĚNÍ ÚZEMNÍ ROVNOVÁHY A OMEZENÍ FENOMÉNU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, COŽ MÁ VÝZNAMNÝ DOPAD NA REALITU NAŠÍ STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍ DEGREE.OPATŘENÍ V OBLASTI ODBORNÉ PŘÍPRAVY JSOU PROTO ZAMĚŘENA NA POSÍLENÍ JAZYKOVÉHO UČENÍ RELAČNÍHO A TVŮRČÍHO JAZYKA V ST. (Czech)
23 July 2022
0 references
PRISTATYTAS PROJEKTAS YRA DALIS VEIKSMŲ, KURIAIS SIEKIAMA INNALATION APIE MŪSŲ MOKINIŲ PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS DARŽELYJE, KURIE PASIŽYMI SKIRTINGOMIS KULTŪROS IR KALBOS SAVYBĖMIS. PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI ŽINIAS DAUGIAKALBĖSE IR TECHNOLOGIJŲ SRITYSE, KURIOS YRA TOLESNIŲ STUDIJŲ PAGRINDAS IR ESMINĖS SOCIALINĖS INTEGRACIJOS IR INTEGRACIJOS Į DARBO RINKĄ APLINKYBĖS. TODĖL, SIEKIANT UŽTIKRINTI TERITORINĘ PUSIAUSVYRĄ IR SUMAŽINTI MOKYKLOS BAIGIMO REIŠKINĮ, KURIS DARO DIDELĮ POVEIKĮ MŪSŲ PIRMOSIOS DEGREE MOKYKLOS VIDURINĖS MOKYKLOS REALYBEI, LABAI SVARBU UŽTIKRINTI AUGIMĄ IR KOMPENSUOTI EKONOMINIUS IR SOCIALINIUS KULTŪRINIUS TRŪKUMUS VISOJE ŠALIES TERITORIJOJE VIENODAI DIDINANT MOKINIŲ IR MOKINIŲ PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS. TODĖL MOKYMO PRIEMONĖMIS SIEKIAMA STIPRINTI SANTYKIŲ IR KŪRYBINIŲ KALBŲ MOKYMĄSI ŠV. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PREZENTĒTAIS PROJEKTS IR DAĻA NO DARBĪBĀM, KURU MĒRĶIS IR BĒRNUDĀRZA SKOLĒNU PAMATPRASMJU INNĀCIJA, KURIEM IR ATŠĶIRĪGAS KULTŪRAS UN VALODAS ĪPAŠĪBAS. PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT ZINĀŠANAS DAUDZVALODU UN TEHNOLOĢIJU JOMĀ, KAS IR PAMATS TURPMĀKĀM STUDIJĀM UN BŪTISKA PIEREDZE SOCIĀLAJAI INTEGRĀCIJAI UN INTEGRĀCIJAI DARBA TIRGŪ. TĀ REZULTĀTĀ SKOLĒNU UN SKOLĒNU PAMATPRASMJU VIENDABĪGA PALIELINĀŠANA VISĀ VALSTS TERITORIJĀ IR BŪTISKS FAKTORS IZAUGSMEI UN EKONOMISKO UN SOCIĀLO TRŪKUMU KOMPENSĒŠANAI SAISTĪBĀ AR TERITORIĀLĀ LĪDZSVARA NODROŠINĀŠANU UN SKOLAS PAMEŠANAS FENOMENA SAMAZINĀŠANU, KAS BŪTISKI IETEKMĒ MŪSU PIRMĀS DEGREE VIDUSSKOLAS REALITĀTI. TĀPĒC MĀCĪBU PASĀKUMU MĒRĶIS IR STIPRINĀT ATTIECĪBU UN RADOŠĀS VALODAS VALODU APGUVI SV. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРЕДСТАВЕНИЯТ ПРОЕКТ Е ЧАСТ ОТ ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ИННАЛАЦИЯ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА НАШИТЕ УЧЕНИЦИ В ДЕТСКАТА ГРАДИНА, КОИТО ИМАТ РАЗЛИЧНИ ХАРАКТЕРИСТИКИ В КУЛТУРАТА И ЕЗИКА. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ЗНАНИЯТА В МНОГОЕЗИЧНИ И ТЕХНОЛОГИЧНИ ОБЛАСТИ КАТО ОСНОВА ЗА ПО-НАТАТЪШНИ ПРОУЧВАНИЯ И ЗНАЧИТЕЛЕН ОПИТ ЗА СОЦИАЛНА ИНТЕГРАЦИЯ И ИНТЕГРАЦИЯ НА ПАЗАРА НА ТРУДА. В РЕЗУЛТАТ НА ТОВА ХОМОГЕННОТО ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ НА ЦЯЛАТА ТЕРИТОРИЯ НА СТРАНАТА Е СЪЩЕСТВЕН ФАКТОР ЗА РАСТЕЖА И КОМПЕНСИРАНЕТО НА ИКОНОМИЧЕСКИТЕ И СОЦИАЛНИТЕ НЕДОСТАТЪЦИ НА КУЛТУРАТА В КОНТЕКСТА НА ОСИГУРЯВАНЕ НА ТЕРИТОРИАЛЕН БАЛАНС И НАМАЛЯВАНЕ НА ЯВЛЕНИЕТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, КОЕТО ОКАЗВА ЗНАЧИТЕЛНО ВЪЗДЕЙСТВИЕ ВЪРХУ РЕАЛНОСТТА НА НАШЕТО СРЕДНО УЧИЛИЩЕ НА ПЪРВО DEGREE. ЕТО ЗАЩО МЕРКИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ СА НАСОЧЕНИ КЪМ ЗАСИЛВАНЕ НА ЕЗИКОВОТО ОБУЧЕНИЕ НА РЕЛАЦИОННИЯ И ТВОРЧЕСКИЯ ЕЗИК В СВ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A BEMUTATOTT PROJEKT OLYAN TEVÉKENYSÉGEK RÉSZÉT KÉPEZI, AMELYEK CÉLJA AZ ÓVODAI TANULÓK ALAPKÉSZSÉGEINEK INNALATION-JA, AKIK ELTÉRŐ JELLEMZŐKKEL RENDELKEZNEK A KULTÚRÁBAN ÉS A NYELVBEN. A PROJEKT CÉLJA A TÖBBNYELVŰ ÉS TECHNOLÓGIAI ISMERETEK ELŐMOZDÍTÁSA A TOVÁBBI TANULMÁNYOK ÉS A TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓ ÉS A MUNKAERŐ-PIACI INTEGRÁCIÓ LÉNYEGES HÁTTERÉNEK ALAPJAKÉNT. ENNEK EREDMÉNYEKÉNT A TANULÓK ÉS TANULÓK ALAPKÉSZSÉGEINEK AZ ORSZÁG EGÉSZ TERÜLETÉN TÖRTÉNŐ HOMOGÉN NÖVEKEDÉSE ALAPVETŐ TÉNYEZŐ A NÖVEKEDÉS ÉS A GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI KULTURÁLIS HÁTRÁNYOK ELLENSÚLYOZÁSA SZEMPONTJÁBÓL A TERÜLETI EGYENSÚLY BIZTOSÍTÁSA ÉS AZ ISKOLAELHAGYÁS JELENSÉGÉNEK CSÖKKENTÉSE TERÉN, AMI JELENTŐS HATÁSSAL VAN A KÖZÉPISKOLA ELSŐ DEGREE.THE KÉPZÉSI INTÉZKEDÉSEINEK REALITÁSÁRA, EZÉRT CÉLJA A RELÁCIÓS ÉS KREATÍV NYELV NYELVTANULÁSÁNAK ERŐSÍTÉSE ST. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL CURTHA I LÁTHAIR MAR CHUID DE GHNÍOMHARTHA ATÁ DÍRITHE AR BHUNSCILEANNA ÁR NDALTAÍ SA KINDERGARTEN A BHFUIL TRÉITHE ÉAGSÚLA ACU SA CHULTÚR AGUS SA TEANGA. IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL EOLAS I RÉIMSÍ ILTEANGACHA AGUS TEICNEOLAÍOCHA A CHUR CHUN CINN MAR BHONN DO THUILLEADH STAIDÉAR AGUS DO CHÚLRA SUNTASACH MAIDIR LE LÁNPHÁIRTIÚ SÓISIALTA AGUS LÁNPHÁIRTIÚ SA MHARGADH SAOTHAIR. MAR THORADH AIR SIN, TÁ AN MÉADÚ AONCHINEÁLACH AR BHUNSCILEANNA DALTAÍ AGUS DALTAÍ AR FUD NA CRÍCHE NÁISIÚNTA RÍTHÁBHACHTACH DON FHÁS AGUS DO CHÚITEAMH AS MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA EACNAMAÍOCHA AGUS SÓISIALTA I GCOMHTHÉACS COTHROMAÍOCHT CHRÍOCHACH AGUS LAGHDÚ AR FHEINIMÉAN NA FÁGÁLA SCOILE A CHINNTIÚ, RUD A BHFUIL TIONCHAR SUNTASACH AIGE AR RÉALTACHT ÁR MEÁNSCOILE SA CHÉAD DEGREE. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET SOM PRESENTERAS ÄR EN DEL AV ÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT INTEGRERA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA HOS VÅRA ELEVER PÅ FÖRSKOLAN SOM HAR OLIKA EGENSKAPER INOM KULTUR OCH SPRÅK. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA KUNSKAP INOM FLERSPRÅKIGA OCH TEKNISKA OMRÅDEN SOM GRUND FÖR VIDARE STUDIER OCH EN BETYDANDE BAKGRUND FÖR SOCIAL INTEGRATION OCH INTEGRATION PÅ ARBETSMARKNADEN. DÄRFÖR ÄR DEN HOMOGENA ÖKNINGEN AV ELEVERNAS OCH ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I HELA LANDET EN AVGÖRANDE FAKTOR FÖR TILLVÄXT OCH FÖR ATT KOMPENSERA FÖR EKONOMISKA OCH SOCIALA KULTURELLA NACKDELAR I SAMBAND MED SÄKERSTÄLLANDET AV DEN TERRITORIELLA BALANSEN OCH MINSKNINGEN AV FENOMENET MED SKOLAVHOPP, VILKET HAR EN BETYDANDE INVERKAN PÅ VERKLIGHETEN I VÅR GYMNASIESKOLA I DEN FÖRSTA DEGREE.UTBILDNINGSÅTGÄRDERNA SYFTAR DÄRFÖR TILL ATT STÄRKA SPRÅKINLÄRNINGEN AV RELATIONELLT OCH KREATIVT SPRÅK I ST. (Swedish)
23 July 2022
0 references
ESITATUD PROJEKT ON OSA TEGEVUSTEST, MIS ON SUUNATUD MEIE LASTEAIA ÕPILASTE PÕHIOSKUSTELE, KELLEL ON ERINEVAD KULTUURI- JA KEELEOMADUSED. PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA TEADMISI MITMEKEELSETES JA TEHNOLOOGILISTES VALDKONDADES, MIS ON ALUSEKS EDASISTELE UURINGUTELE JA OLULISELE TAUSTALE SOTSIAALSE INTEGRATSIOONI JA TÖÖTURULE INTEGREERIMISE JAOKS. SELLE TULEMUSENA ON ÕPILASTE JA ÕPILASTE PÕHIOSKUSTE ÜHTLANE KASV KOGU RIIGI TERRITOORIUMIL OLULINE TEGUR MAJANDUSKASVU JAOKS NING MAJANDUSLIKE JA SOTSIAALSETE KULTUURILISTE PUUDUSTE KOMPENSEERIMISEKS TERRITORIAALSE TASAKAALU TAGAMISE JA KOOLIST LAHKUMISE VÄHENDAMISE KONTEKSTIS, MILLEL ON MÄRKIMISVÄÄRNE MÕJU MEIE ESIMESE DEGREE KESKKOOLI TEGELIKKUSELE. (Estonian)
23 July 2022
0 references
TORINO
0 references
Identifiers
G17I17000920007
0 references