Professional guide to pupils with a different mother tongue at the primary school counselling centre (Q4567095)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4567095 in Czechia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Professional guide to pupils with a different mother tongue at the primary school counselling centre |
Project Q4567095 in Czechia |
Statements
3,755,256.1 Czech koruna
0 references
153,965.5001 Euro
0 references
7,510,512.2 Czech koruna
0 references
307,931.0002 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 June 2020
0 references
30 June 2022
0 references
Univerzita Karlova
0 references
11000
0 references
Projekt bude zaměřen na rozšíření školního poradenského pracoviště ZŠ o pozici odb. průvodce žáků s OMJ s metodickou podporou akad. pracovníků Pedagogické fakulty UK. V projektu budou posíleny specifické kompetence škol, učitelů i žáků ZŠ v oblastech demokratické kultury a dialogizace vyučování ve třídě. Hl. výstupem bude vytvoření a ověření příručky, která má ve svém obsahu specifikován postup pro vedení školy, třídního učitele a průvodce žáků s OMJ pro jejich adaptaci ve školním prostředí. (Czech)
0 references
Projektā galvenā uzmanība tiks pievērsta pamatskolas konsultāciju centra paplašināšanai, izveidojot ceļvedi skolēniem ar OMJ ar metodisko atbalstu no Čārlza Universitātes Izglītības fakultātes akadēmiskā personāla. Projekts stiprinās skolu, skolotāju un sākumskolas skolēnu īpašās kompetences demokrātiskās kultūras un dialoga par mācīšanu klasē jomās. Hl. rezultāts būs rokasgrāmatas izveide un apstiprināšana, kuras saturā ir precizēta procedūra skolu vadībai, klases skolotājam un ceļvedim skolēniem, kuriem ir OMJ, lai viņi varētu pielāgoties skolas vidē. (Latvian)
0 references
Projekt će biti usmjeren na proširenje savjetodavnog centra osnovnih škola položajem vodiča za učenike s OMJ-om uz metodološku potporu akademskog osoblja Edukacijskog fakulteta Sveučilišta u Charlesu. Projektom će se ojačati specifične kompetencije škola, nastavnika i učenika osnovnih škola u području demokratske kulture i dijaloga poučavanja u učionici. Hl. output će biti izrada i validacija priručnika, koji je u svom sadržaju specificirao postupak upravljanja školom, učitelja i vodiča učenika s OMJ-om za njihovu prilagodbu u školskom okruženju. (Croatian)
0 references
Projekt keskendub algkooli nõustamiskeskuse laiendamisele juhendiga OMJ õpilastele, kellel on Charles University haridusteaduskonna akadeemilise personali metoodiline tugi. Projektiga tugevdatakse koolide, õpetajate ja algkooliõpilaste eripädevusi demokraatliku kultuuri ja õpetamise dialoogi valdkonnas klassiruumis. Hl. väljundiks on käsiraamatu koostamine ja kinnitamine, milles on selle sisus täpsustatud koolijuhtimise, klassiõpetaja ja OMJ-ga õpilaste juhendamise kord nende kohandamiseks koolikeskkonnas. (Estonian)
0 references
El proyecto se centrará en la ampliación del centro de asesoramiento de la escuela primaria mediante la posición de una guía para alumnos con OMJ con apoyo metodológico del personal académico de la Facultad de Educación de la Universidad Charles. El proyecto reforzará las competencias específicas de las escuelas, los profesores y los alumnos de primaria en los ámbitos de la cultura democrática y el diálogo de la enseñanza en el aula. La salida de Hl. será la creación y validación de un manual, que ha especificado en su contenido el procedimiento para la gestión escolar, profesor de clase y guía de los alumnos con OMJ para su adaptación en el entorno escolar. (Spanish)
0 references
The project will focus on the extension of the primary school counselling centre by the position of a guide to pupils with OMJ with methodological support of academic staff of the Faculty of Education of Charles University. The project will strengthen the specific competences of schools, teachers and primary school pupils in the areas of democratic culture and dialogue of teaching in the classroom. The Hl. output will be the creation and validation of a manual, which has specified in its content the procedure for school management, class teacher and guide of pupils with OMJ for their adaptation in the school environment. (English)
0.1228895252913296
0 references
Hankkeessa keskitytään peruskoulun neuvontakeskuksen laajentamiseen siten, että OMJ: n oppilaille annetaan opas Charlesin yliopiston kasvatustieteellisen tiedekunnan akateemisen henkilöstön metodologisella tuella. Hankkeella vahvistetaan koulujen, opettajien ja ala-asteen oppilaiden erityisosaamista demokraattisen kulttuurin ja opetusvuoropuhelun aloilla luokkahuoneessa. Hl.-tuotos on sellaisen käsikirjan luominen ja validointi, jonka sisällössä on täsmennetty OMJ: n oppilaiden koulun johtamisen, luokanopettajan ja oppaan menettely niiden mukauttamiseksi kouluympäristöön. (Finnish)
0 references
Projekte daugiausia dėmesio bus skiriama pradinių mokyklų konsultavimo centro išplėtimui, suteikiant vadovą mokiniams, turintiems OMJ su metodine parama Charleso universiteto Švietimo fakulteto akademiniam personalui. Projektas sustiprins specifines mokyklų, mokytojų ir pradinių klasių mokinių kompetencijas demokratinės kultūros ir mokymo dialogo klasėse srityse. Hl. rezultatai bus parengti ir patvirtinti vadovą, kuris savo turiniu nustatė mokyklos valdymo, klasės mokytojo ir OMJ mokinių gido, skirto jų pritaikymui mokyklos aplinkoje, procedūrą. (Lithuanian)
0 references
Projekt se bo osredotočil na razširitev osnovnošolskega svetovalnega centra s položajem vodnika za učence z OMJ z metodološko podporo akademskega osebja Pedagoške fakultete Univerze Charles. Projekt bo okrepil posebne kompetence šol, učiteljev in osnovnošolcev na področju demokratične kulture in dialoga o poučevanju v razredu. Rezultat Hl. bo izdelava in potrditev priročnika, ki je v svoji vsebini določil postopek vodenja šole, razrednega učitelja in vodnika učencev z OMJ za njihovo prilagajanje v šolskem okolju. (Slovenian)
0 references
Le projet se concentrera sur l’extension du centre de conseil à l’école primaire par la mise en place d’un guide aux élèves de l’OMJ avec le soutien méthodologique du personnel académique de la Faculté d’éducation de l’Université Charles. Le projet renforcera les compétences spécifiques des écoles, des enseignants et des élèves du primaire dans les domaines de la culture démocratique et du dialogue de l’enseignement en classe. Le produit Hl. sera la création et la validation d’un manuel, qui a précisé dans son contenu la procédure pour la gestion de l’école, l’enseignant de classe et le guide des élèves avec OMJ pour leur adaptation dans l’environnement scolaire. (French)
0 references
Проектът ще се съсредоточи върху разширяването на центъра за консултации в началното училище чрез позицията на ръководство за ученици с OMJ с методическа подкрепа на академичния състав на Факултета по образование на Карловия университет. Проектът ще засили специфичните компетентности на училищата, учителите и учениците в началните училища в областта на демократичната култура и диалога на преподаването в класната стая. Резултатът на Hl. ще бъде създаването и валидирането на наръчник, който в съдържанието си е определил процедурата за училищно управление, класен учител и ръководство на ученици с OMJ за адаптирането им в училищната среда. (Bulgarian)
0 references
Projektet vil fokusere på udvidelsen af grundskolens rådgivningscenter ved stillingen som guide til elever med OMJ med metodologisk støtte fra fakultetet for uddannelse ved Charles University. Projektet skal styrke skolers, læreres og grundskoleelevers specifikke kompetencer inden for demokratisk kultur og dialog i undervisningen i klasseværelset. Hl. output vil være udarbejdelse og validering af en manual, som i sin indhold har specificeret proceduren for skoleledelse, klasselærer og vejledning af elever med OMJ for deres tilpasning i skolemiljøet. (Danish)
0 references
O projeto centrar-se-á na extensão do centro de aconselhamento da escola primária através da posição de um guia para alunos com OMJ com apoio metodológico do pessoal académico da Faculdade de Educação da Universidade Charles. O projeto reforçará as competências específicas das escolas, dos professores e dos alunos do ensino primário nos domínios da cultura democrática e do diálogo do ensino na sala de aula. A saída Hl. será a criação e validação de um manual, que especificou em seu conteúdo o procedimento para a gestão escolar, professor de turma e guia de alunos com OMJ para a sua adaptação no ambiente escolar. (Portuguese)
0 references
Il progetto si concentrerà sull'ampliamento del centro di consulenza della scuola primaria attraverso la posizione di una guida agli alunni con OMJ con supporto metodologico del personale accademico della Facoltà di Educazione della Charles University. Il progetto rafforzerà le competenze specifiche delle scuole, degli insegnanti e degli alunni delle scuole elementari nei settori della cultura democratica e del dialogo dell'insegnamento in classe. L'output di Hl. sarà la creazione e la convalida di un manuale, che ha specificato nel suo contenuto la procedura per la gestione scolastica, l'insegnante di classe e la guida degli alunni con OMJ per il loro adattamento nell'ambiente scolastico. (Italian)
0 references
Το έργο θα επικεντρωθεί στην επέκταση του συμβουλευτικού κέντρου πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με τη θέση ενός οδηγού για τους μαθητές με OMJ με μεθοδολογική υποστήριξη του ακαδημαϊκού προσωπικού της Σχολής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου του Καρόλου. Το έργο θα ενισχύσει τις ειδικές ικανότητες των σχολείων, των εκπαιδευτικών και των μαθητών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στους τομείς του δημοκρατικού πολιτισμού και του διαλόγου της διδασκαλίας στην τάξη. Το προϊόν Hl. θα είναι η δημιουργία και επικύρωση ενός εγχειριδίου, το οποίο έχει καθορίσει στο περιεχόμενό του τη διαδικασία για τη διαχείριση του σχολείου, τον δάσκαλο τάξης και τον οδηγό των μαθητών με OMJ για την προσαρμογή τους στο σχολικό περιβάλλον. (Greek)
0 references
Het project zal zich richten op de uitbreiding van het basisschooladviescentrum door de positie van een gids voor leerlingen met OMJ met methodologische ondersteuning van academisch personeel van de Faculteit Onderwijs van Charles University. Het project zal de specifieke competenties van scholen, leerkrachten en leerlingen van het basisonderwijs op het gebied van de democratische cultuur en de dialoog van het onderwijs in de klas versterken. De Hl. output is de creatie en validatie van een handleiding, die in de inhoud de procedure voor schoolmanagement, klasleraar en gids van leerlingen met OMJ voor hun aanpassing in de schoolomgeving heeft gespecificeerd. (Dutch)
0 references
A projekt az általános iskolai tanácsadási központ kiterjesztésére összpontosít az OMJ-vel rendelkező tanulóknak szóló útmutató elhelyezésével, a Charles Egyetem Oktatási Karának egyetemi munkatársainak módszertani támogatásával. A projekt megerősíti az iskolák, a tanárok és az általános iskolai tanulók sajátos kompetenciáit a demokratikus kultúra és a tantermi párbeszéd területén. A Hl. kimenete egy kézikönyv létrehozása és validálása lesz, amely tartalmilag meghatározta az OMJ-val rendelkező tanulók iskolai irányítására, osztálytanárára és útmutatójára vonatkozó eljárást az iskolai környezethez való alkalmazkodásukhoz. (Hungarian)
0 references
Projektet kommer att fokusera på utbyggnaden av grundskolans rådgivningscentrum genom att ge en guide till elever med OMJ med metodologiskt stöd av akademisk personal vid utbildningsfakulteten vid Charles University. Projektet kommer att stärka de särskilda kompetenserna hos skolor, lärare och grundskoleelever inom områdena demokratisk kultur och undervisningsdialog i klassrummet. Hl. output kommer att vara skapandet och valideringen av en handbok, som i sitt innehåll har specificerat förfarandet för skolledning, klasslärare och handledning för elever med OMJ för deras anpassning i skolmiljön. (Swedish)
0 references
Das Projekt konzentriert sich auf die Erweiterung des Primarschulberatungszentrums durch die Position eines Leitfadens für Schüler mit OMJ mit methodischer Unterstützung von wissenschaftlichen Mitarbeitern der Pädagogischen Fakultät der Karlsuniversität. Das Projekt wird die spezifischen Kompetenzen von Schulen, Lehrern und Grundschülern in den Bereichen demokratische Kultur und Dialog des Unterrichts im Klassenzimmer stärken. Das Hl.-Output wird die Erstellung und Validierung eines Handbuchs sein, das in seinen Inhalten das Verfahren für das Schulmanagement, den Klassenlehrer und den Führer von Schülern mit OMJ für ihre Anpassung an das schulische Umfeld festgelegt hat. (German)
0 references
Projekt sa zameria na rozšírenie poradenského centra základnej školy o pozíciu sprievodcu pre žiakov s OMJ s metodickou podporou akademických pracovníkov Pedagogickej fakulty Univerzity Karlovej univerzity. Projekt posilní špecifické kompetencie škôl, učiteľov a žiakov základných škôl v oblasti demokratickej kultúry a dialógu o vyučovaní v triede. Výstupom Hl. bude tvorba a validácia manuálu, ktorý vo svojom obsahu špecifikoval postup riadenia školy, triedneho učiteľa a sprievodcu žiakov s OMJ pre ich prispôsobenie v školskom prostredí. (Slovak)
0 references
Il-proġett se jiffoka fuq l-estensjoni taċ-ċentru ta’ konsulenza tal-iskola primarja permezz tal-pożizzjoni ta’ gwida għall-istudenti bl-OMJ b’appoġġ metodoloġiku tal-persunal akkademiku tal-Fakultà tal-Edukazzjoni tal-Università Charles. Il-proġett se jsaħħaħ il-kompetenzi speċifiċi tal-iskejjel, l-għalliema u l-istudenti tal-iskola primarja fl-oqsma tal-kultura demokratika u d-djalogu tat-tagħlim fil-klassi. L-output ta’ Hl. se jkun il-ħolqien u l-validazzjoni ta’ manwal, li fil-kontenut tiegħu speċifika l-proċedura għall-ġestjoni tal-iskola, l-għalliema tal-klassi u l-gwida tal-istudenti b’OMJ għall-adattament tagħhom fl-ambjent tal-iskola. (Maltese)
0 references
Proiectul se va concentra pe extinderea centrului de consiliere școlară primară prin poziția de ghid pentru elevii cu OMJ cu sprijinul metodologic al cadrelor didactice din cadrul Facultății de Educație a Universității Charles. Proiectul va consolida competențele specifice ale școlilor, cadrelor didactice și elevilor din învățământul primar în domeniul culturii democratice și al dialogului de predare în sala de clasă. Rezultatul Hl. va fi crearea și validarea unui manual, care a specificat în conținutul său procedura de gestionare a școlii, profesor de clasă și ghid al elevilor cu OMJ pentru adaptarea lor în mediul școlar. (Romanian)
0 references
Díreoidh an tionscadal ar an ionad comhairleoireachta bunscoile a leathnú le post mar threoir do dhaltaí le OMJ le tacaíocht mhodheolaíoch ó fhoireann acadúil Dhámh Oideachais Ollscoil Shéarlais. Neartóidh an tionscadal inniúlachtaí sonracha scoileanna, múinteoirí agus daltaí bunscoile i réimsí an chultúir dhaonlathaigh agus an idirphlé teagaisc sa seomra ranga. Is éard a bheidh san aschur ná lámhleabhar a chruthú agus a bhailíochtú, ina bhfuil an nós imeachta maidir le bainistíocht scoile, múinteoir ranga agus treoir daltaí le OMJ dá n-oiriúnú i dtimpeallacht na scoile sonraithe ina ábhar. (Irish)
0 references
Identifiers
CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_068/0001443
0 references