IN THE LIMELIGHT... PLACE FOR EVERYONE (Q455969)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q455969 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | IN THE LIMELIGHT... PLACE FOR EVERYONE |
Project Q455969 in Italy |
Statements
8,654.39 Euro
0 references
14,424.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
20 April 2018
0 references
24 May 2019
0 references
18 June 2019
0 references
P.S.GIORGIO ISC "NARDI"
0 references
43°10'57.58"N, 13°47'36.20"E
0 references
IL PROGETTO MUOVE DA UNANALISI DEI BISOGNI DEI BAMBINI DA PARTE DEI DOCENTI CHE HANNO RISCONTRATO DIFFICOLT NEL VIVERE SERENAMENTE LA RELAZIONE CON LALTRO NEL MUOVERSI CON AUTONOMIA NELLE VARIE ESPERIENZE E NELLE COMPETENZE DI TIPO PRATICO LEGATE AD ABILIT CORPOREE. DA CI LA SCELTA DI UN PERCORSO DI MUSICA E TEATRO CHE PROPONENDO STRUMENTI COMUNICATIVI POCO SPERIMENTATI DAI BAMBINI ANCHE SE PRESENTI NELLA LORO VITA POSSA FARE DA SUPPORTO AL RAFFORZAMENTO DELLIDENTIT PERSONALE E DELLA FIDUCIA IN SE STESSI ALLO SVILUPPO DELLAUTONOMIA E DELLE COMPETENZE.COME RECITANO LE INDICAZIONI LA MUSICA E IL TEATRO STIMOLANO NEI PICCOLI IL SENSO DEL BELLO LA CONOSCENZA DI SE STESSI DEGLI ALTRI E DELLA REALT E PERMETTONO DI ESPRIMERSI IN LINGUAGGI FRUIBILI ANCHE DAI SOGGETTI CON DIFFICOLT.FARE MUSICA FAVORISCE IL COORDINAMENTO MOTORIO LATTENZIONE LA CONCENTRAZIONE IL RAGIONAMENTO LOGICO LA MEMORIA LESPRESSIONE DI S IL PENSIERO CREATIVO LINSERIMENTO ARMONICO NEL GRUPPO.LA PROPEDEUTICA TEATRALE CON IL P (Italian)
0 references
THE PROJECT IS BASED ON AN ANALYSIS OF THE NEEDS OF CHILDREN BY TEACHERS WHO HAVE FOUND IT DIFFICULT TO LIVE PEACEFULLY THE RELATIONSHIP WITH THE OTHER IN MOVING AUTONOMOUSLY IN THE VARIOUS EXPERIENCES AND IN THE PRACTICAL SKILLS RELATED TO BODILY SKILL. IT GIVES US THE CHOICE OF A PATH OF MUSIC AND THEATRE THAT PROPOSING COMMUNICATION TOOLS LITTLE EXPERIENCED BY CHILDREN EVEN IF PRESENT IN THEIR LIVES CAN SUPPORT THE STRENGTHENING OF PERSONAL IDENTITY AND SELF-CONFIDENCE TO THE DEVELOPMENT OF DELLAUTONOMIA AND COMPETENCE.HOW DO THE DIRECTIONS RECITE THE MUSIC AND THE THEATER STIMULATE IN THE SMALL THE SENSE OF BEAUTY THE KNOWLEDGE OF ONESELF OF OTHERS AND OF REALITY AND ALLOW TO EXPRESS ITSELF IN LANGUAGES USABLE ALSO BY THE SUBJECTS WITH THE MUSIC WITH DIFFICOF. (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET EST BASÉ SUR UNE ANALYSE DES BESOINS DES ENFANTS PAR DES ENSEIGNANTS QUI ONT EU DU MAL À VIVRE SEREINEMENT LA RELATION ENTRE EUX EN SE DÉPLAÇANT AVEC AUTONOMIE DANS LES DIFFÉRENTES EXPÉRIENCES ET COMPÉTENCES PRATIQUES LIÉES AUX COMPÉTENCES CORPORELLES. DE LÀ, LE CHOIX D’UN CHEMIN DE MUSIQUE ET DE THÉÂTRE QUI PROPOSE DES OUTILS DE COMMUNICATION PEU EXPÉRIMENTÉS PAR LES ENFANTS MÊME SI PRÉSENTS DANS LEUR VIE PEUT SOUTENIR LE RENFORCEMENT DE L’IDENTITÉ PERSONNELLE ET DE LA CONFIANCE EN SOI AU DÉVELOPPEMENT DE L’AUTONOMIE ET DES COMPETENCES.AS LES INDICATIONS RÉCITENT LES INDICATIONS QUE LA MUSIQUE ET LE THÉÂTRE STIMULENT DANS LES PETITS LE SENS DE LA BEAUTÉ LA CONNAISSANCE D’EUX-MÊMES ET DE LA RÉALITÉ ET PERMETTENT DE S’EXPRIMER DANS DES LANGUES UTILISABLES ÉGALEMENT PAR DES SUJETS AVEC DIFFICOLT.FARE MUSIQUE FAVORISE LA COORDINATION DU MOTEUR LA CONCENTRATION LOGIQUE RAISONNEMENT LA MÉMOIRE L’EXPRESSION DE LA PENSÉE CRÉATIVE L’INSERTION HARMONIQUE DANS LE GRUPPO.LA PROPEDEUTICA LE THÉÂTRE AVEC LE PION (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT BASIERT AUF EINER ANALYSE DER BEDÜRFNISSE VON KINDERN DURCH LEHRER, DIE ES SCHWIERIG GEFUNDEN HABEN, DIE BEZIEHUNG ZUEINANDER IN DEN VERSCHIEDENEN ERFAHRUNGEN UND PRAKTISCHEN FÄHIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT KÖRPERLICHEN FÄHIGKEITEN MIT AUTONOMIE ZU LEBEN. VON HIER AUS KANN DIE WAHL EINES WEGES VON MUSIK UND THEATER, DIE KOMMUNIKATIONSMITTEL VORSCHLAGEN, DIE VON KINDERN WENIG EXPERIMENTIERT WERDEN, AUCH WENN SIE IN IHREM LEBEN VORHANDEN SIND, DIE STÄRKUNG DER PERSÖNLICHEN IDENTITÄT UND DES SELBSTVERTRAUENS ZUR ENTWICKLUNG VON AUTONOMIE UND COMPETENCES UNTERSTÜTZEN.AS DIE INDIKATIONEN MUSIK UND THEATER REZITIEREN IN DEN KLEINEN DAS GEFÜHL DER SCHÖNHEIT DAS WISSEN ÜBER SICH SELBST UND DIE REALITÄT UND ERLAUBEN, SICH IN SPRACHEN AUSZUDRÜCKEN, DIE AUCH DURCH SUBJEKTE MIT DIFFICOLT NUTZBAR SIND.FARE MUSIK FÖRDERT DIE KOORDINATION DER MOTORISCHEN KONZENTRATION DIE LOGISCHE ARGUMENTATION DES GEDÄCHTNISSES DER AUSDRUCK DES KREATIVEN DENKENS DIE HARMONISCHE EINFÜGUNG IN DIE GRUPPO.LA PROPEDEUTICA DAS THEATRALISCHE MIT DEM P P. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT IS GEBASEERD OP EEN ANALYSE VAN DE BEHOEFTEN VAN KINDEREN DOOR LEERKRACHTEN DIE HET MOEILIJK HEBBEN GEVONDEN OM RUSTIG DE RELATIE MET ELKAAR TE LEVEN IN DE VERSCHILLENDE ERVARINGEN EN PRAKTISCHE VAARDIGHEDEN DIE VERBAND HOUDEN MET LICHAMELIJKE VAARDIGHEDEN. VANUIT HIER DE KEUZE VAN EEN PAD VAN MUZIEK EN THEATER DAT HET VOORSTELLEN VAN COMMUNICATIEMIDDELEN WEINIG GEËXPERIMENTEERD DOOR KINDEREN, ZELFS ALS AANWEZIG IN HUN LEVEN KAN DE VERSTERKING VAN DE PERSOONLIJKE IDENTITEIT EN HET ZELFVERTROUWEN AAN DE ONTWIKKELING VAN AUTONOMIE EN COMPETENCES.AS DE INDICATIES RECITEREN MUZIEK EN THEATER STIMULEREN IN DE KLEINTJES HET GEVOEL VAN SCHOONHEID DE KENNIS VAN ZICHZELF VAN ANDEREN EN DE WERKELIJKHEID EN LATEN OM ZICH UIT TE DRUKKEN IN TALEN DIE OOK BRUIKBAAR ZIJN DOOR ONDERWERPEN MET DIFFICOLT.FARE MUZIEK BEVORDERT DE COÖRDINATIE VAN MOTOR DE CONCENTRATIE DE LOGISCHE REDENEREN VAN DE HERINNERING DE UITDRUKKING VAN DE CREATIEVE GEDACHTE DE HARMONISCHE INVOEGING IN DE GRUPPO.LA PROPEDEUTICA THEATRICAL MET DE P (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO SE BASA EN UN ANÁLISIS DE LAS NECESIDADES DE LOS NIÑOS POR PARTE DE MAESTROS QUE HAN ENCONTRADO DIFICULTADES PARA VIVIR SERENAMENTE LA RELACIÓN ENTRE SÍ EN EL MOVIMIENTO CON LA AUTONOMÍA EN LAS DIVERSAS EXPERIENCIAS Y HABILIDADES PRÁCTICAS RELACIONADAS CON LAS HABILIDADES CORPORALES. DESDE AQUÍ LA ELECCIÓN DE UN CAMINO DE LA MÚSICA Y EL TEATRO QUE PROPONER HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN POCO EXPERIMENTADAS POR LOS NIÑOS, INCLUSO SI ESTÁN PRESENTES EN SUS VIDAS, PUEDE APOYAR EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD PERSONAL Y LA CONFIANZA EN SÍ MISMOS PARA EL DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA Y DE LAS COMPETENCIAS. COMO LAS INDICACIONES RECITAN LAS INDICACIONES MÚSICA Y TEATRO ESTIMULAN EN LOS PEQUEÑOS EL SENTIDO DE LA BELLEZA EL CONOCIMIENTO DE SÍ MISMOS DE LOS DEMÁS Y DE LA REALIDAD Y PERMITEN EXPRESARSE EN LENGUAJES UTILIZABLES TAMBIÉN POR SUJETOS CON DIFFICOLT.FARE MÚSICA PROMUEVE LA COORDINACIÓN DEL MOTOR DE LA CONCENTRACIÓN DEL RAZONAMIENTO LÓGICO LA MEMORIA LA EXPRESIÓN DEL PENSAMIENTO CREATIVO LA INSERCIÓN ARMÓNICA EN EL GRUPPO.LA PROPEDEUTICA EL TEATRAL CON LA P (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET ER BASERET PÅ EN ANALYSE AF BØRNS BEHOV HOS LÆRERE, DER HAR FUNDET DET VANSKELIGT AT LEVE FREDELIGT I FORHOLDET TIL DEN ANDEN I AT BEVÆGE SIG AUTONOMT I DE FORSKELLIGE ERFARINGER OG I DE PRAKTISKE FÆRDIGHEDER I FORBINDELSE MED KROPSLIG DYGTIGHED. DET GIVER OS VALGET AF EN VEJ INDEN FOR MUSIK OG TEATER, DER FORESLÅR KOMMUNIKATIONSREDSKABER, DER IKKE OPLEVES AF BØRN, SELV OM DE ER TIL STEDE I DERES LIV, KAN STØTTE STYRKELSEN AF PERSONLIG IDENTITET OG SELVTILLID TIL UDVIKLINGEN AF DELLAUTONOMIA OG COMPETENCE.HVORFOR GØR RETNINGERNE RECITERE MUSIKKEN OG TEATRET I LILLE FØLELSE AF SKØNHED STIMULERE VIDEN OM SIG SELV SELV OG TIL VIRKELIGHED OG GØRE DET MULIGT AT UDTRYKKE SIG PÅ SPROG, DER OGSÅ KAN ANVENDES AF FAGENE MED MUSIKKEN MED DIFFICOF. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΑΠΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΠΟΥ ΔΥΣΚΟΛΕΎΤΗΚΑΝ ΝΑ ΖΉΣΟΥΝ ΕΙΡΗΝΙΚΆ ΤΗ ΣΧΈΣΗ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΜΕΤΑΚΙΝΗΘΟΎΝ ΑΥΤΌΝΟΜΑ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΣΩΜΑΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΜΑΣ ΔΊΝΕΙ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΕΝΌΣ ΜΟΝΟΠΑΤΙΟΎ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΘΕΆΤΡΟΥ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΕΛΆΧΙΣΤΑ ΈΜΠΕΙΡΑ ΑΠΌ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ, ΑΚΌΜΑ ΚΑΙ ΑΝ ΕΊΝΑΙ ΠΑΡΌΝΤΕΣ ΣΤΗ ΖΩΉ ΤΟΥΣ, ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΕΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΥΤΟΠΕΠΟΊΘΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ DELLAUTONOMIA ΚΑΙ ΤΗΣ COMPETENCE. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT SE TEMELJI NA ANALIZI POTREBA DJECE NASTAVNIKA KOJIMA JE TEŠKO MIRNO ŽIVJETI ODNOS S DRUGIMA U SAMOSTALNOM KRETANJU U RAZLIČITIM ISKUSTVIMA I PRAKTIČNIM VJEŠTINAMA POVEZANIMA S TJELESNOM VJEŠTINOM. DAJE NAM IZBOR GLAZBENOG I KAZALIŠNOG PUTA KOJI PREDLAGANJE KOMUNIKACIJSKIH ALATA KOJE DJECA MALO DOŽIVLJAVAJU, ČAK I AKO SU PRISUTNI U NJIHOVIM ŽIVOTIMA, MOŽE PODRŽATI JAČANJE OSOBNOG IDENTITETA I SAMOPOUZDANJA RAZVOJU DELLAUTONOMIA I COMPETENCE.HOW UPUTE RECITIRAJU GLAZBU, A KAZALIŠTE U MALOJ MJERI STIMULIRA OSJEĆAJ LJEPOTE POZNAVANJA SEBE I STVARNOSTI TE OMOGUĆUJE DA SE IZRAZI NA JEZICIMA KOJE KORISTE I SUBJEKTI S GLAZBOM S DIFFICOF-OM. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL SE BAZEAZĂ PE O ANALIZĂ A NEVOILOR COPIILOR DE CĂTRE PROFESORI, CARE AU ÎNTÂMPINAT DIFICULTĂȚI ÎN A TRĂI PAȘNIC RELAȚIA CU CELĂLALT ÎN DEPLASAREA AUTONOMĂ ÎN DIFERITELE EXPERIENȚE ȘI ÎN ABILITĂȚILE PRACTICE LEGATE DE ABILITĂȚILE CORPORALE. NE OFERĂ POSIBILITATEA DE A ALEGE O CALE MUZICALĂ ȘI TEATRALĂ CARE SĂ PROPUNĂ INSTRUMENTE DE COMUNICARE PUȚIN EXPERIMENTATE DE COPII, CHIAR DACĂ PREZENTE ÎN VIAȚA LOR, POT SPRIJINI CONSOLIDAREA IDENTITĂȚII PERSONALE ȘI A ÎNCREDERII ÎN SINE ÎN DEZVOLTAREA DELLAUTONOMIA ȘI COMPETENȚEI. A SE FACE DIRECȚIILE RECITĂ MUZICA ȘI TEATRUL STIMULEAZĂ, ÎN MICĂ MĂSURĂ, SIMȚUL FRUMUSEȚII CUNOAȘTEREA DE SINE A CELORLALȚI ȘI A REALITĂȚII ȘI PERMITE EXPRIMAREA ÎN LIMBI UTILIZABILE ȘI DE CĂTRE SUBIECȚII CU MUZICA CU DIFFICOF. (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE ZALOŽENÝ NA ANALÝZE POTRIEB DETÍ UČITEĽMI, KTORÍ ZISTILI, ŽE JE ŤAŽKÉ POKOJNE ŽIŤ VZŤAH S OSTATNÝMI PRI SAMOSTATNOM POHYBE V RÔZNYCH SKÚSENOSTIACH A PRAKTICKÝCH ZRUČNOSTIACH SÚVISIACICH S TELESNOU ZRUČNOSŤOU. TO NÁM DÁVA VÝBER CESTY HUDBY A DIVADLA, KTORÉ NAVRHOVANIE KOMUNIKAČNÝCH NÁSTROJOV MÁLO SKÚSENÝCH DETÍ, AJ KEĎ PRÍTOMNÉ V ICH ŽIVOTE MÔŽE PODPORIŤ POSILNENIE OSOBNEJ IDENTITY A SEBADÔVERY K ROZVOJU DELLAUTONOMIA A COMPETENCE.HOW ROBIŤ SMERY RECITOVAŤ HUDBU A DIVADLO STIMULUJÚ V MALOM ZMYSLE KRÁSY POZNANIE SEBA SAMÉHO A REALITY A UMOŽŇUJÚ VYJADROVAŤ SA V JAZYKOCH POUŽITEĽNÝCH AJ SUBJEKTMI S HUDBOU S DIFFICOF. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT HUWA BBAŻAT FUQ ANALIŻI TAL-ĦTIĠIJIET TAT-TFAL MINN GĦALLIEMA LI SABUHA DIFFIĊLI BIEX JGĦIXU B’MOD PAĊIFIKU R-RELAZZJONI MAL-IEĦOR F’ĊAQLIQ AWTONOMU FID-DIVERSI ESPERJENZI U FIL-ĦILIET PRATTIĊI RELATATI MAL-ĦILIET TAL-ĠISEM. TAGĦTINA L-GĦAŻLA TA’ MOGĦDIJA TA’ MUŻIKA U TEATRU LI L-PROPOSTA TA’ GĦODOD TA’ KOMUNIKAZZJONI FTIT LI XEJN ESPERJENZATI MIT-TFAL ANKE JEKK PREŻENTI F’ĦAJJITHOM TISTA’ TAPPOĠĠJA T-TISĦIĦ TAL-IDENTITÀ PERSONALI U L-FIDUĊJA PERSONALI FL-IŻVILUPP TA’ DELLAUTONOMIA U COMPETENCE.HOW JAGĦMLU D-DIREZZJONIJIET LI JIRREPETU L-MUŻIKA U T-TEATRU JISTIMULAW FIS-SENS ŻGĦIR TA’ SBUĦIJA L-GĦARFIEN TA’ PERSUNA NNIFISHA U TAR-REALTÀ U JIPPERMETTU LI JESPRIMU RUĦHOM FIL-LINGWI LI JISTGĦU JINTUŻAW UKOLL MIS-SUĠĠETTI BIL-MUŻIKA MA’ DIFFICOF. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO BASEIA-SE NUMA ANÁLISE DAS NECESSIDADES DAS CRIANÇAS POR PARTE DE PROFESSORES QUE TIVERAM DIFICULDADE EM VIVER PACIFICAMENTE A RELAÇÃO COM O OUTRO, MOVENDO-SE AUTONOMAMENTE NAS VÁRIAS EXPERIÊNCIAS E NAS HABILIDADES PRÁTICAS RELACIONADAS COM A HABILIDADE CORPORAL. ELE NOS DÁ A ESCOLHA DE UM CAMINHO DE MÚSICA E TEATRO QUE PROPOR FERRAMENTAS DE COMUNICAÇÃO POUCO EXPERIMENTADAS PELAS CRIANÇAS, MESMO QUE PRESENTES EM SUAS VIDAS, PODE APOIAR O FORTALECIMENTO DA IDENTIDADE PESSOAL E AUTOCONFIANÇA PARA O DESENVOLVIMENTO DA DELLAUTONOMIA E COMPETÊNCIA.QUEM FAZER AS DIREÇÕES RECITAM A MÚSICA E O TEATRO ESTIMULAM NO PEQUENO O SENTIDO DE BELEZA O CONHECIMENTO DE SI MESMO DOS OUTROS E DA REALIDADE E PERMITEM SE EXPRESSAR EM LINGUAGENS UTILIZÁVEIS TAMBÉM PELOS SUJEITOS COM A MÚSICA COM DIFFICOF. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKE PERUSTUU LASTEN TARPEIDEN ANALYYSIIN, JONKA OVAT TEHNEET OPETTAJAT, JOIDEN ON OLLUT VAIKEA ELÄÄ RAUHANOMAISESTI SUHDETTA TOISEEN LIIKKUESSAAN ITSENÄISESTI ERILAISISSA KOKEMUKSISSA JA RUUMIILLISIIN TAITOIHIN LIITTYVISSÄ KÄYTÄNNÖN TAIDOISSA. SE ANTAA MEILLE VALINNAN MUSIIKIN JA TEATTERIN POLULLE, JOKA EHDOTTAA VIESTINTÄVÄLINEITÄ, JOITA LAPSET KOKEVAT VÄHÄN, VAIKKA LÄSNÄ HEIDÄN ELÄMÄSSÄÄN VOISI TUKEA HENKILÖKOHTAISEN IDENTITEETIN VAHVISTUMISTA JA ITSELUOTTAMUSTA DELLAUTONOMIA- JA COMPETENCE.HOW-OHJEISSA LAUSUTAAN MUSIIKKIA JA TEATTERIA KANNUSTETAAN PIENESSÄ KAUNEUDEN TUNTEESSA MUIDEN JA TODELLISUUDEN TUNTEMUSTA JA MAHDOLLISTETAAN ITSENSÄ ILMAISEMINEN KIELILLÄ, JOITA MYÖS AIHEET VOIVAT KÄYTTÄÄ MUSIIKISSA DIFFICOF:N KANSSA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT OPIERA SIĘ NA ANALIZIE POTRZEB DZIECI PRZEZ NAUCZYCIELI, KTÓRZY MIELI TRUDNOŚCI Z POKOJOWYM ŻYCIEM RELACJI Z DRUGIM W SAMODZIELNYM PORUSZANIU SIĘ W RÓŻNYCH DOŚWIADCZENIACH I UMIEJĘTNOŚCIACH PRAKTYCZNYCH ZWIĄZANYCH Z UMIEJĘTNOŚCIAMI CIELESNYMI. TO DAJE NAM WYBÓR ŚCIEŻKI MUZYKI I TEATRU, KTÓRE PROPONOWANIE NARZĘDZI KOMUNIKACYJNYCH MAŁO DOŚWIADCZANYCH PRZEZ DZIECI, NAWET JEŚLI SĄ OBECNE W ICH ŻYCIU, MOŻE WSPIERAĆ WZMOCNIENIE TOŻSAMOŚCI OSOBISTEJ I PEWNOŚCI SIEBIE W ROZWOJU DELLAUTONOMIA I COMPETENCE.HOW CZY KIERUNKI RECYTUJĄ MUZYKĘ I TEATR STYMULUJĄ W NIEWIELKIM STOPNIU POCZUCIE PIĘKNA ZNAJOMOŚĆ SIEBIE I RZECZYWISTOŚCI I POZWALAJĄ WYRAŻAĆ SIĘ W JĘZYKACH PRZYDATNYCH RÓWNIEŻ PRZEZ TEMATY Z MUZYKĄ Z DIFFICOF. (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT TEMELJI NA ANALIZI POTREB OTROK S STRANI UČITELJEV, KI SO TEŽKO MIRNO ŽIVELI ODNOS Z DRUGIM PRI SAMOSTOJNEM GIBANJU V RAZLIČNIH IZKUŠNJAH IN PRAKTIČNIH SPRETNOSTIH, POVEZANIH S TELESNIMI SPRETNOSTMI. DAJE NAM IZBIRO GLASBENE IN GLEDALIŠKE POTI, DA LAHKO PREDLAGANJE KOMUNIKACIJSKIH ORODIJ, KI JIH OTROCI MALO DOŽIVLJAJO, TUDI ČE SO PRISOTNA V NJIHOVEM ŽIVLJENJU, PODPIRA KREPITEV OSEBNE IDENTITETE IN SAMOZAVESTI PRI RAZVOJU DELLAUTONOMIA IN COMPETENCE.HOW ALI SMERNICE RECITIRAJO GLASBO IN GLEDALIŠČE V MAJHNI LEPOTI SPODBUJA ZNANJE SAMEGA SEBE IN REALNOSTI TER OMOGOČA IZRAŽANJE V JEZIKIH, KI SO UPORABNI TUDI PRI PREDMETIH Z GLASBO Z DIFFICOF. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE ZALOŽEN NA ANALÝZE POTŘEB DĚTÍ VYUČUJÍCÍCH, PRO KTERÉ BYLO OBTÍŽNÉ ŽÍT POKOJNĚ VZTAH S DRUHÝM, KTEŘÍ SE SAMOSTATNĚ POHYBUJÍ V RŮZNÝCH ZKUŠENOSTECH A V PRAKTICKÝCH DOVEDNOSTECH SOUVISEJÍCÍCH S TĚLESNÝMI DOVEDNOSTMI. DÁVÁ NÁM MOŽNOST VYBRAT SI CESTU HUDBY A DIVADLA, KTERÁ NAVRHUJE KOMUNIKAČNÍ NÁSTROJE MÁLO ZAŽÍVANÉ DĚTMI, I KDYŽ JSOU PŘÍTOMNY V JEJICH ŽIVOTĚ, MŮŽE PODPOŘIT POSILOVÁNÍ OSOBNÍ IDENTITY A SEBEDŮVĚRY K ROZVOJI DELLAUTONOMIA A COMPETENCE.HOW DĚLAT SMĚRY RECITOVAT HUDBU A DIVADLO STIMULOVAT V MALÉM SMYSLU KRÁSY POZNÁNÍ SEBE SAMÝCH A REALITY A UMOŽNIT VYJADŘOVAT SE V JAZYCÍCH POUŽITELNÝCH I SUBJEKTY S HUDBOU S DIFFICOF. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTAS GRINDŽIAMAS VAIKŲ POREIKIŲ ANALIZE, KURIĄ ATLIEKA MOKYTOJAI, KURIEMS BUVO SUNKU TAIKIAI GYVENTI SU KITAIS, SAVARANKIŠKAI JUDANT ĮVAIRIOSE PATIRTIESE IR PRAKTINIUOSE ĮGŪDŽIAMS, SUSIJUSIEMS SU KŪNO ĮGŪDŽIAIS. TAI SUTEIKIA MUMS GALIMYBĘ PASIRINKTI MUZIKOS IR TEATRO KELIĄ, KURIS SIŪLO MAŽAI VAIKŲ PATIRIAMUS BENDRAVIMO ĮRANKIUS, NET JEI JIE YRA JŲ GYVENIME, GALI PADĖTI STIPRINTI ASMENINĮ IDENTITETĄ IR PASITIKĖJIMĄ SAVIMI DELLAUTONOMIA IR COMPETENCE.HOW KRYPTYS DEKLAMUOJA MUZIKĄ IR TEATRĄ MAŽOMIS GROŽIO JAUSMU, SKATINA SAVĘS IR REALYBĖS PAŽINIMĄ IR LEIDŽIA IŠREIKŠTI SAVE KALBOMIS, KURIOMIS TAIP PAT NAUDOJASI MUZIKOS SUBJEKTAI SU DIFFICOF. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA PAMATĀ IR BĒRNU VAJADZĪBU ANALĪZE, KO VEIC SKOLOTĀJI, KURIEM IR GRŪTI MIERĪGI DZĪVOT ATTIECĪBAS AR OTRU, PATSTĀVĪGI VIRZOTIES UZ DAŽĀDĀM PIEREDZĒM UN PRAKTISKAJĀM IEMAŅĀM, KAS SAISTĪTAS AR FIZISKO PRASMI. TAS DOD MUMS IESPĒJU IZVĒLĒTIES MŪZIKAS UN TEĀTRA CEĻU, KAS PIEDĀVĀ MAZU BĒRNU PIEREDZĒJUŠUS KOMUNIKĀCIJAS RĪKUS, PAT JA TIE IR VIŅU DZĪVĒ, VAR ATBALSTĪT PERSONĪGĀS IDENTITĀTES UN PAŠAPZIŅAS STIPRINĀŠANU DELLAUTONOMIA UN COMPETENCE.HOW VIRZIENOS STĀSTĪT MŪZIKU UN TEĀTRI MAZĀ SKAISTUMA IZJŪTĀ STIMULĒ SEVI PAR CITIEM UN REALITĀTI UN ĻAUJ IZPAUSTIES VALODĀS, KO VAR IZMANTOT ARĪ PRIEKŠMETI AR MŪZIKU AR DIFFICOF. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ СЕ ОСНОВАВА НА АНАЛИЗ НА НУЖДИТЕ НА ДЕЦАТА ОТ УЧИТЕЛИ, НА КОИТО Е ТРУДНО ДА ЖИВЕЯТ МИРНО ОТНОШЕНИЯТА СИ С ДРУГИЯ, КАТО СЕ ДВИЖАТ АВТОНОМНО В РАЗЛИЧНИТЕ ПРЕЖИВЯВАНИЯ И В ПРАКТИЧЕСКИТЕ УМЕНИЯ, СВЪРЗАНИ С ТЕЛЕСНИТЕ УМЕНИЯ. ТЯ НИ ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ДА ИЗБЕРЕМ ПЪТЯ НА МУЗИКАТА И ТЕАТЪРА, КОЙТО ПРЕДЛАГА КОМУНИКАЦИОННИ ИНСТРУМЕНТИ, МАЛКО ОПИТНИ ОТ ДЕЦАТА, ДОРИ И ДА ПРИСЪСТВА В ЖИВОТА ИМ, МОЖЕ ДА ПОДПОМОГНЕ УКРЕПВАНЕТО НА ЛИЧНАТА ИДЕНТИЧНОСТ И САМОЧУВСТВИЕТО КЪМ РАЗВИТИЕТО НА DELLAUTONOMIA И COMPETENCE. КАК ПРАВИ ПОСОКИТЕ РЕЦИТИРА МУЗИКАТА И ТЕАТЪРА СТИМУЛИРА В МАЛКОТО ЧУВСТВО ЗА КРАСОТА ПОЗНАВАНЕТО НА СЕБЕ СИ НА ДРУГИТЕ И НА РЕАЛНОСТТА И ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ ИЗРАЗЯВА НА ЕЗИЦИ, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ И ОТ СУБЕКТИТЕ С МУЗИКА С DIFFICOF. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT A GYERMEKEK IGÉNYEINEK ELEMZÉSÉN ALAPUL OLYAN TANÁROK RÉSZÉRŐL, AKIK NEHEZEN TUDTÁK BÉKÉSEN ÉLNI A KAPCSOLATOT A MÁSIKKAL A KÜLÖNBÖZŐ TAPASZTALATOKBAN ÉS A TESTI KÉSZSÉGEKHEZ KAPCSOLÓDÓ GYAKORLATI KÉSZSÉGEKBEN VALÓ ÖNÁLLÓ MOZGÁSBAN. EZ MEGADJA NEKÜNK A VÁLASZTÁS A ZENE ÉS A SZÍNHÁZ, HOGY A JAVASLAT KOMMUNIKÁCIÓS ESZKÖZÖK ALIG TAPASZTALT GYERMEKEK MÉG AKKOR IS, HA JELEN VAN AZ ÉLETÜKBEN SEGÍTHETI A SZEMÉLYES IDENTITÁS ÉS AZ ÖNBIZALOM FEJLESZTÉSE A DELLAUTONOMIA ÉS A COMPETENCE.HOW NEM AZ IRÁNYOK IDÉZIK A ZENE ÉS A SZÍNHÁZ A KICSIBEN SERKENTI A SZÉPSÉG ÉRZÉSÉT MÁSOK ÉS A VALÓSÁG, ÉS LEHETŐVÉ TESZI, HOGY KIFEJEZZE MAGÁT NYELVEKEN IS HASZNÁLHATÓ TANTÁRGYAK A DIFFICOF. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL BUNAITHE AR ANAILÍS AR RIACHTANAIS NA BPÁISTÍ AG MÚINTEOIRÍ A RAIBH SÉ DEACAIR ACU MAIREACHTÁIL GO SÍOCHÁNTA LEIS AN DUINE EILE AGUS IAD AG BOGADH GO NEAMHSPLEÁCH SNA HEISPÉIRIS ÉAGSÚLA AGUS SNA SCILEANNA PRAITICIÚLA A BHAINEANN LE SCIL CHOIRP. TUGANN SÉ AN ROGHA DÚINN COSÁN CEOIL AGUS AMHARCLANNAÍOCHTA A MHOLADH A MHOLANN UIRLISÍ CUMARSÁIDE NACH BHFUIL MÓRÁN TAITHÍ AG LEANAÍ ORTHU FIÚ MÁS RUD É GO BHFÉADFADH AN T-AM I LÁTHAIR TACÚ LE FÉINIÚLACHT PHEARSANTA AGUS FÉINMHUINÍN A NEARTÚ D’FHORBAIRT DELLAUTONOMIA AGUS COMPETENCE.HOW A DHÉANANN NA TREORACHA AITHRIS AR AN GCEOL AGUS AN AMHARCLANN A SPREAGADH I MBEAGÁN FOCAL NA HÁILLEACHTA EOLAS AN DUINE FÉIN AR DHAOINE EILE AGUS RÉALTACHT AGUS DEIS A CHUR IN IÚL I DTEANGACHA ATÁ INÚSÁIDTE FREISIN AG NA HÁBHAIR LEIS AN GCEOL LE DIFFICOF. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET BYGGER PÅ EN ANALYS AV BARNENS BEHOV AV LÄRARE SOM HAR FUNNIT DET SVÅRT ATT LEVA FREDLIGT RELATIONEN MED DEN ANDRA I ATT SJÄLVSTÄNDIGT RÖRA SIG I DE OLIKA UPPLEVELSERNA OCH I PRAKTISKA FÄRDIGHETER RELATERADE TILL KROPPSLIG SKICKLIGHET. DET GER OSS VALET AV EN VÄG AV MUSIK OCH TEATER SOM FÖRESLÅR KOMMUNIKATIONSVERKTYG SOM ÄR LITE ERFARNA AV BARN, ÄVEN OM DE ÄR NÄRVARANDE I DERAS LIV, KAN STÖDJA STÄRKANDET AV PERSONLIG IDENTITET OCH SJÄLVFÖRTROENDE TILL UTVECKLINGEN AV DELLAUTONOMIA OCH COMPETENCE.HU GÖR RIKTNINGARNA RECITERA MUSIKEN OCH TEATERN STIMULERA I DEN LILLA KÄNSLAN AV SKÖNHETEN KUNSKAPEN OM SIG SJÄLV OCH VERKLIGHETEN OCH GÖRA DET MÖJLIGT ATT UTTRYCKA SIG PÅ SPRÅK SOM KAN ANVÄNDAS ÄVEN AV ÄMNENA MED MUSIKEN MED DIFFICOF. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT PÕHINEB LASTE VAJADUSTE ANALÜÜSIL ÕPETAJATE POOLT, KELLEL ON OLNUD RASKE RAHUMEELSELT ELADA SUHTEID TEISTEGA, LIIKUDES ISESEISVALT ERINEVATES KOGEMUSTES JA KEHALISTE OSKUSTEGA SEOTUD PRAKTILISTES OSKUSTES. SEE ANNAB MEILE VÕIMALUSE VALIDA MUUSIKA JA TEATRI TEE, ET PAKKUDA KOMMUNIKATSIOONIVAHENDEID, MIDA LAPSED VÄHE KOGEVAD, ISEGI KUI NEED ON NENDE ELUS, VÕIVAD TOETADA ISIKLIKU IDENTITEEDI JA ENESEKINDLUSE TUGEVDAMIST DELLAUTONOMIA JA COMPETENCE’I ARENGU SUHTES.KUNA TEED LOEVAD MUUSIKAT JA TEATER STIMULEERIVAD VÄIKESES ILUTUNDES TEADMISI TEISTEST JA REAALSUSEST NING VÕIMALDAVAD END VÄLJENDADA KEELTES, MIDA SAAVAD KASUTADA KA DIFFICOFI MUUSIKAGA SEOTUD TEEMAD. (Estonian)
23 July 2022
0 references
PORTO SAN GIORGIO
0 references
Identifiers
C65B18000180007
0 references