GOING FOR LANDSCAPES... SOUNDS (Q455140)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q455140 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | GOING FOR LANDSCAPES... SOUNDS |
Project Q455140 in Italy |
Statements
8,654.39 Euro
0 references
14,424.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
20 June 2018
0 references
3 March 2020
0 references
IC A.MORO CAPRIOLO
0 references
45°38'14.14"N, 9°56'0.96"E
0 references
IL PROGETTO CHE INTERESSA DUE ANNI SCOLASTICI RIVOLTO AI BAMBINI DI 5 ANNI ED FINALIZZATO ALLA PROMOZIONE DELLE COMPETENZE LOGICOESPRESSIVE STIMOLATE ATTRAVERSO SPECIFICHE ATTIVIT LUDICHE CENTRATE SULLA SCOPERTA CONOSCENZA E FRUIZIONE DEL LINGUAGGIO SONORO IN RELAZIONE ALLA GLOBALIT DEI LINGUAGGI ESPRESSIVI CORPOGESTO PAROLA IMMAGINI GRAFICOPITTORICO.. E NON SOLO.IL PERCORSO FORMATIVO DI EDUCAZIONE MUSICALE VUOLE STIMOLARE LATTENZIONE LA CONCENTRAZIONE IL RAGIONAMENTO LOGICO LA MEMORIA LESPRESSIONE DI SE E IL PENSIERO CREATIVO.LA SPERIMENTAZIONE LA CONOSCENZA E LA PROGRESSIVA CONSAPEVOLEZZA DEI SIGNIFICATI CHE POSSONO CARATTERIZZARE I CODICI SONORI RITMICI E MUSICALI IN RELAZIONE AI CONTESTI ESPERIENZIALI PROPOSTI E VISSUTI DAI BAMBINI CONSENTONO INOLTRE LA STRUTTURAZIONE DEL DIALOGO TONICO E DELLA COMUNICAZIONE I PROCESSI DI RELAZIONE POSITIVA E DI SOCIALIZZAZIONE COSTRUTTIVA CON LALTRO. (Italian)
0 references
THE PROJECT THAT COVERS TWO SCHOOL YEARS AIMED AT CHILDREN AGED 5 AND AIMED AT THE PROMOTION OF LOGICOESPRESSIVE SKILLS STIMULATED THROUGH SPECIFIC PLAY ACTIVITIES CENTERED ON THE DISCOVERY OF KNOWLEDGE AND USE OF SOUND LANGUAGE IN RELATION TO THE GLOBALIT OF EXPRESSIVE LANGUAGES CORPOGESTO WORD IMAGES GRAFICOPITTORICO.. AND NOT ONLY.THE FORMATIVE PATH OF MUSICAL EDUCATION WANTS TO STIMULATE THE ATTENTION THE CONCENTRATION LOGICAL REASONING THE MEMORY THE EXPRESSION OF SELF AND THE CREATIVO THOUGHT.THE EXPERIMENTATION THE KNOWLEDGE AND THE PROGRESSIVE AWARENESS OF THE MEANINGS THAT CAN CHARACTERISE THE RHYTHMIC AND MUSICAL SOUND CODES IN RELATION TO THE EXPERIENTIAL CONTEXTS PROPOSED AND LIVED BY CHILDREN ALSO ALLOW THE STRUCTURING OF TONIC DIALOGUE AND COMMUNICATION THE PROCESSES OF POSITIVE RELATIONSHIP AND CONSTRUCTIVE SOCIALISATION WITH THE OTHER. (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET QUI COUVRE DEUX ANNÉES SCOLAIRES DESTINÉES AUX ENFANTS DE 5 ANS ET VISAIT À PROMOUVOIR LES COMPÉTENCES LOGICOESPRESSIVES STIMULÉES PAR DES ACTIVITÉS SPÉCIFIQUES AXÉES SUR LA DÉCOUVERTE DE LA CONNAISSANCE ET L’UTILISATION DU LANGAGE SONORE EN RELATION AVEC LE GLOBALIT DES LANGAGES EXPRESSIFS CORPOGESTO WORD IMAGES GRAPHICOPITTORICO. ET NON SEULEMENT.LE CHEMIN ÉDUCATIF DE L’ÉDUCATION MUSICALE VISE À STIMULER LA CONCENTRATION DE L’ATTENTION LE RAISONNEMENT LOGIQUE LA MÉMOIRE L’EXPRESSION DE SOI ET DE LA PENSÉE CREATIVO.L’EXPÉRIMENTATION DE LA CONNAISSANCE ET LA CONSCIENCE PROGRESSIVE DES SIGNIFICATIONS QUI PEUVENT CARACTÉRISER LES CODES SONORES RYTHMIQUES ET MUSICAUX PAR RAPPORT AUX CONTEXTES EXPÉRIENTIELS PROPOSÉS ET VÉCUS PAR LES ENFANTS PERMETTENT ÉGALEMENT LA STRUCTURATION DU DIALOGUE TONIQUE ET DES PROCESSUS DE COMMUNICATION DE RELATIONS POSITIVES ET DE SOCIALISATION CONSTRUCTIVE LES UNS AVEC LES AUTRES. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT, DAS ZWEI SCHULJAHRE FÜR KINDER VON 5 JAHREN UMFASST UND AUF DIE FÖRDERUNG VON LOGICOESPRESSIVE FÄHIGKEITEN AUSGERICHTET IST, DIE DURCH SPEZIFISCHE AKTIVITÄTEN STIMULIERT WERDEN, DIE SICH AUF DIE ENTDECKUNG VON KENNTNISSEN UND DIE VERWENDUNG VON KLANGSPRACHE IN BEZUG AUF DIE GLOBALIT DER AUSDRUCKSSTARKEN SPRACHEN CORPOGESTO WORTBILDER GRAPHICOPITTORICO KONZENTRIERT.. UND NICHT NUR.THE BILDUNGSWEG DER MUSIKALISCHEN BILDUNG ZIELT DARAUF AB, DIE AUFMERKSAMKEIT KONZENTRATION DER LOGISCHEN ARGUMENTATION DES GEDÄCHTNISSES DER AUSDRUCK DES SELBST UND DES GEDANKENS CREATIVO.THE EXPERIMENTATION DAS WISSEN UND DAS FORTSCHREITENDE BEWUSSTSEIN DER BEDEUTUNGEN, DIE DIE RHYTHMISCHEN UND MUSIKALISCHEN KLANGCODES IN BEZUG AUF DIE ERFAHRUNGSMÄSSIGEN KONTEXTE, DIE VON KINDERN VORGESCHLAGEN UND GELEBT CHARAKTERISIEREN KÖNNEN, ERMÖGLICHEN AUCH DIE STRUKTURIERUNG DES TONISCHEN DIALOGS UND KOMMUNIKATIONSPROZESSE POSITIVER BEZIEHUNG UND KONSTRUKTIVER SOZIALISATION MITEINANDER. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT DAT BETREKKING HEEFT OP TWEE SCHOOLJAREN GERICHT OP KINDEREN VAN 5 JAAR EN GERICHT IS OP DE BEVORDERING VAN LOGICOESPRESSIVE VAARDIGHEDEN GESTIMULEERD DOOR MIDDEL VAN SPECIFIEKE ACTIVITEITEN GERICHT OP DE ONTDEKKING VAN KENNIS EN GEBRUIK VAN GELUIDSTAAL IN RELATIE TOT HET GLOBALIT VAN EXPRESSIEVE TALEN CORPOGESTO WOORDAFBEELDINGEN GRAPHICOPITTORICO.. EN NIET ALLEEN.THE EDUCATIEVE PAD VAN MUZIKALE OPVOEDING IS GERICHT OP HET STIMULEREN VAN AANDACHT CONCENTRATIE VAN DE LOGISCHE REDENERING VAN HET GEHEUGEN DE EXPRESSIE VAN ZELF EN DE GEDACHTE CREATIVO.THE EXPERIMENTEREN DE KENNIS EN HET PROGRESSIEVE BEWUSTZIJN VAN DE BETEKENISSEN DIE DE RITMISCHE EN MUZIKALE GELUIDSCODES KUNNEN KARAKTERISEREN IN RELATIE TOT DE EXPERIËNTIËLE CONTEXTEN VOORGESTELD EN GELEEFD DOOR KINDEREN OOK DE STRUCTURERING VAN TONISCHE DIALOOG EN COMMUNICATIE PROCESSEN VAN POSITIEVE RELATIE EN CONSTRUCTIEVE SOCIALISATIE MET ELKAAR. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO QUE ABARCA DOS AÑOS ESCOLARES DIRIGIDOS A NIÑOS DE 5 AÑOS Y DIRIGIDO A LA PROMOCIÓN DE HABILIDADES LOGICOESPRESSIVE ESTIMULADAS A TRAVÉS DE ACTIVIDADES ESPECÍFICAS CENTRADAS EN EL DESCUBRIMIENTO DEL CONOCIMIENTO Y USO DEL LENGUAJE SONORO EN RELACIÓN CON EL GLOBALIT DE LENGUAJE EXPRESIVO CORPOGESTO IMÁGENES DE PALABRAS GRAPHICOPITTORICO. LA EXPERIMENTACIÓN DEL CONOCIMIENTO Y LA CONCIENCIA PROGRESIVA DE LOS SIGNIFICADOS QUE PUEDEN CARACTERIZAR LOS CÓDIGOS SONOROS RÍTMICOS Y MUSICALES EN RELACIÓN CON LOS CONTEXTOS EXPERIENCIALES PROPUESTOS Y VIVIDOS POR LOS NIÑOS TAMBIÉN PERMITEN LA ESTRUCTURACIÓN DEL DIÁLOGO TÓNICO Y LOS PROCESOS DE COMUNICACIÓN DE LA RELACIÓN POSITIVA Y SOCIALIZACIÓN CONSTRUCTIVA ENTRE SÍ. (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET, DER DÆKKER TO SKOLEÅR RETTET MOD BØRN I ALDEREN 5 ÅR OG HAR TIL FORMÅL AT FREMME LOGICOESPRESSIVE FÆRDIGHEDER STIMULERET GENNEM SPECIFIKKE LEGEAKTIVITETER CENTRERET OM OPDAGELSE AF VIDEN OG BRUG AF LYDSPROG I FORHOLD TIL GLOBALIT AF UDTRYKSFULDE SPROG CORPOGESTO ORDBILLEDER GRAFICOPITTORICO. OG IKKE KUN.THE FORMATIVE STI FOR MUSIKALSK UDDANNELSE ØNSKER AT STIMULERE OPMÆRKSOMHEDEN KONCENTRATION LOGISK RÆSONNEMENT HUKOMMELSEN UDTRYK FOR SELVET OG CREATIVO THOUGHT.THE EKSPERIMENTERE VIDEN OG DEN PROGRESSIVE BEVIDSTHED OM DE BETYDNINGER, DER KAN KARAKTERISERE DE RYTMISKE OG MUSIKALSKE LYDKODER I FORHOLD TIL DE ERFARINGSMÆSSIGE SAMMENHÆNGE FORESLÅET OG LEVET AF BØRN OGSÅ TILLADE STRUKTURERING AF TONIC DIALOG OG KOMMUNIKATION PROCESSER POSITIVE FORHOLD OG KONSTRUKTIV SOCIALISERING MED DEN ANDEN. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΚΑΛΎΠΤΕΙ ΔΎΟ ΣΧΟΛΙΚΆ ΈΤΗ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΠΑΙΔΙΆ ΗΛΙΚΊΑΣ 5 ΕΤΏΝ ΚΑΙ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ LOGICOESPRESSIVE ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝΤΑΙ ΜΈΣΩ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΜΕ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΗΣ ΗΧΗΤΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟ GLOBALIT ΤΩΝ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ CORPOGESTO WORD IMAGES GRAFICOPITTORICO. ΚΑΙ ΌΧΙ ΜΟΝΟ.ΤΟ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΌ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗ ΛΟΓΙΚΉ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗ ΤΗΣ ΜΝΉΜΗΣ ΤΗΝ ΈΚΦΡΑΣΗ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ CREATIVO THOUGHT.Η ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΉΣ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΝΝΟΙΏΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΡΥΘΜΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΟΎΣ ΉΧΟΥΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΑ ΒΙΩΜΑΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΖΟΥΝ ΑΠΌ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗ ΔΙΆΡΘΡΩΣΗ ΤΟΥ ΤΟΝΩΤΙΚΟΎ ΔΙΑΛΌΓΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΤΗΣ ΘΕΤΙΚΉΣ ΣΧΈΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΉΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΜΕ ΤΟΝ ΆΛΛΟ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT KOJI POKRIVA DVIJE ŠKOLSKE GODINE USMJERENE NA DJECU U DOBI OD 5 GODINA I USMJEREN NA PROMOCIJU LOGICOESPRESSIVE VJEŠTINA STIMULIRANIH KROZ SPECIFIČNE AKTIVNOSTI IGRANJA USMJERENE NA OTKRIĆE ZNANJA I KORIŠTENJA ZVUČNOG JEZIKA U ODNOSU NA GLOBALIT EKSPRESIVNIH JEZIKA CORPOGESTO WORD IMAGE GRAFICOPITTORICO. I NE SAMO.THE FORMATIVNI PUT GLAZBENOG OBRAZOVANJA ŽELI POTAKNUTI PAŽNJU NA KONCENTRACIJU LOGIČKOG ZAKLJUČIVANJA SJEĆANJA NA IZRAZ SEBE I CREATIVO THOUGHT.THE EKSPERIMENTIRANJE ZNANJA I PROGRESIVNE SVIJESTI O ZNAČENJIMA KOJA MOGU KARAKTERIZIRATI RITMIČKE I GLAZBENE ZVUČNE KODOVE U ODNOSU NA ISKUSTVENE KONTEKSTE KOJE PREDLAŽU I ŽIVE DJECA TAKOĐER OMOGUĆUJU STRUKTURIRANJE TONIČKOG DIJALOGA I KOMUNIKACIJE PROCESA POZITIVNOG ODNOSA I KONSTRUKTIVNE SOCIJALIZACIJE S DRUGIM. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL CARE ACOPERĂ DOI ANI ȘCOLARI VIZEAZĂ COPIII ÎN VÂRSTĂ DE 5 ANI ȘI A VIZAT PROMOVAREA ABILITĂȚILOR LOGICOESPRESSIVE STIMULATE PRIN ACTIVITĂȚI SPECIFICE DE JOC CENTRATE PE DESCOPERIREA CUNOȘTINȚELOR ȘI UTILIZAREA LIMBAJULUI SONOR ÎN RAPORT CU GLOBALIT DE LIMBI EXPRESIVE CORPOGESTO IMAGINI CUVÂNT GRAFICOPITTORICO.. ȘI NU DOAR.CALEA FORMATIVĂ A EDUCAȚIEI MUZICALE DOREȘTE SĂ STIMULEZE ATENȚIA RAȚIONAMENTULUI LOGIC DE CONCENTRARE A MEMORIEI EXPRESIA SINELUI ȘI A CREATIVO THOUGHT.EXPERIMENTAREA CUNOAȘTERII ȘI CONȘTIENTIZĂRII PROGRESIVE A SEMNIFICAȚIILOR CARE POT CARACTERIZA CODURILE SONORE RITMICE ȘI MUZICALE ÎN RAPORT CU CONTEXTELE EXPERIENȚIALE PROPUSE ȘI TRĂITE DE COPII PERMIT, DE ASEMENEA, STRUCTURAREA DIALOGULUI TONIC ȘI COMUNICAREA PROCESELOR DE RELAȚIE POZITIVĂ ȘI SOCIALIZARE CONSTRUCTIVĂ CU CELĂLALT. (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT, KTORÝ POKRÝVA DVA ŠKOLSKÉ ROKY ZAMERANÉ NA DETI VO VEKU 5 ROKOV A JE ZAMERANÝ NA PODPORU ZRUČNOSTÍ LOGICOESPRESSIVE STIMULOVANÝCH PROSTREDNÍCTVOM ŠPECIFICKÝCH AKTIVÍT ZAMERANÝCH NA OBJAV ZNALOSTÍ A POUŽÍVANIE ZDRAVÉHO JAZYKA VO VZŤAHU K GLOBALIT EXPRESÍVNYCH JAZYKOV CORPOGESTO SLOVNÉ OBRÁZKY GRAFICOPITTORICO. A NIE LEN.THE FORMAČNÁ CESTA HUDOBNÉHO VZDELÁVANIA CHCE STIMULOVAŤ POZORNOSŤ KONCENTRÁCIE LOGICKÉ UVAŽOVANIE PAMÄŤ VYJADRENIE SEBA A CREATIVO THOUGHT.THE EXPERIMENTOVANIE POZNANIA A PROGRESÍVNE POVEDOMIE O VÝZNAMOCH, KTORÉ MÔŽU CHARAKTERIZOVAŤ RYTMICKÉ A HUDOBNÉ ZVUKOVÉ KÓDY VO VZŤAHU K ZÁŽITKOVÝM KONTEXTOM NAVRHNUTÝM A ŽILI DEŤMI TIEŽ UMOŽŇUJÚ ŠTRUKTÚROVANIE TONICKÉHO DIALÓGU A KOMUNIKÁCIE PROCESOV POZITÍVNEHO VZŤAHU A KONŠTRUKTÍVNEJ SOCIALIZÁCIE S DRUHÝM. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT LI JKOPRI SENTEJN SKOLASTIĊI MMIRAT LEJN TFAL TA’ 5 SNIN U MMIRAT LEJN IL-PROMOZZJONI TAL-ĦILIET LOGICOESPRESSIVE STIMULATI PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET SPEĊIFIĊI TA’ LOGĦOB IĊĊENTRATI FUQ L-ISKOPERTA TA’ GĦARFIEN U L-UŻU TA’ LINGWA SODA FIR-RIGWARD TAL-GLOBALIT TA’ LINGWI ESPRESSIVI CORPOGESTO WORD IMAGES GRAFICOPITTORICO. U MHUX BISS.THE PASSAĠĠ FORMATTIV TA ‘L-EDUKAZZJONI MUŻIKALI TRID TISTIMULA L-ATTENZJONI L-KONĊENTRAZZJONI LOĠIKA RAĠUNAMENT-MEMORJA L-ESPRESSJONI TA’ AWTO U L-ESPERIMENTAZZJONI CREATIVO THOUGHT.THE L-GĦARFIEN U L-GĦARFIEN PROGRESSIV TAT-TIFSIRIET LI JISTGĦU JIKKARATTERIZZAW IL-KODIĊIJIET TAL-ĦOSS RITMIĊI U MUŻIKALI FIR-RIGWARD TAL-KUNTESTI ESPERJENZJALI PROPOSTI U GĦEXU MIT-TFAL JIPPERMETTU WKOLL L-ISTRUTTURAR TA ‘DJALOGU TONIKU U L-KOMUNIKAZZJONI L-PROĊESSI TA’ RELAZZJONI POŻITTIVA U SOĊJALIZZAZZJONI KOSTRUTTIVA MAL-OĦRA. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO QUE ABRANGE DOIS ANOS ESCOLARES VOLTADOS PARA CRIANÇAS DE 5 ANOS E VISA A PROMOÇÃO DE HABILIDADES LOGICOESPRESSIVE ESTIMULADAS POR MEIO DE ATIVIDADES LÚDICAS ESPECÍFICAS CENTRADAS NA DESCOBERTA DO CONHECIMENTO E USO DA LINGUAGEM SONORA EM RELAÇÃO AO GLOBALIT DE LINGUAGENS EXPRESSIVAS CORPOGESTO IMAGENS DE PALAVRAS GRAFICOPITTORICO.. E NÃO SOMENTE.O CAMINHO FORMATIVO DA EDUCAÇÃO MUSICAL QUER ESTIMULAR A ATENÇÃO A CONCENTRAÇÃO LÓGICA RACIOCINANDO A MEMÓRIA A EXPRESSÃO DE SI E O CREATIVO THOUGHT.A EXPERIMENTAÇÃO DO CONHECIMENTO E DA CONSCIÊNCIA PROGRESSIVA DOS SIGNIFICADOS QUE PODEM CARACTERIZAR OS CÓDIGOS DE SOM RÍTMICO E MUSICAL EM RELAÇÃO AOS CONTEXTOS EXPERIENCIAIS PROPOSTOS E VIVIDOS PELAS CRIANÇAS TAMBÉM PERMITEM ESTRUTURAR O DIÁLOGO TÔNICO E A COMUNICAÇÃO DOS PROCESSOS DE RELACIONAMENTO POSITIVO E SOCIALIZAÇÃO CONSTRUTIVA COM O OUTRO. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKE, JOKA KATTAA KAKSI KOULUVUOTTA JA JOKA ON SUUNNATTU 5-VUOTIAILLE LAPSILLE JA JONKA TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ LOGICOESPRESSIVE-TAITOJA, JOITA EDISTETÄÄN ERITYISILLÄ LEIKKITOIMINNOILLA, JOISSA KESKITYTTIIN TIEDON LÖYTÄMISEEN JA ÄÄNEN KIELEN KÄYTTÖÖN SUHTEESSA GLOBALIT ILMEIKÄS KIELI CORPOGESTO SANAKUVIA GRAFICOPITTORICO.. JA EI VAIN.THE FORMATIIVINEN POLKU MUSIIKKIKASVATUKSEN HALUAA HERÄTTÄÄ HUOMIOTA KESKITTYMINEN LOOGISTA PÄÄTTELYÄ MUISTIN ILMAISUN ITSE JA CREATIVO THOUGHT.THE KOKEILUJA TIETOA JA PROGRESSIIVINEN TIETOISUUS MERKITYKSIÄ, JOTKA VOIVAT LUONNEHTIA RYTMINEN JA MUSIIKILLINEN ÄÄNI KOODIT SUHTEESSA KOKEMUKSELLINEN KONTEKSTIT, JOITA LAPSET EHDOTTAVAT JA ELÄVÄT MYÖS MAHDOLLISTAA TONIC VUOROPUHELUN JA VIESTINNÄN PROSESSIT POSITIIVISEN SUHTEEN JA RAKENTAVA SOSIALISAATIO TOISEN KANSSA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT, KTÓRY OBEJMUJE DWA LATA SZKOLNE SKIEROWANE DO DZIECI W WIEKU 5 LAT I MA NA CELU PROMOWANIE UMIEJĘTNOŚCI LOGICOESPRESSIVE STYMULOWANYCH PRZEZ KONKRETNE ZAJĘCIA Z ZABAWĄ SKONCENTROWANE NA ODKRYWANIU WIEDZY I POSŁUGIWANIU SIĘ JĘZYKIEM DŹWIĘKOWYM W STOSUNKU DO GLOBALIT OF EXPRESSIVE LANGUAGES CORPOGESTO WORD IMAGES GRAFICOPITTORICO. I NIE TYLKO.THE FORMACYJNA ŚCIEŻKA EDUKACJI MUZYCZNEJ CHCE STYMULOWAĆ UWAGĘ KONCENTRACYJNEGO LOGICZNEGO ROZUMOWANIA PAMIĘCI, EKSPRESJI JAŹNI I CREATIVO THOUGHT.THE EKSPERYMENTUJĄC WIEDZĘ I POSTĘPUJĄCĄ ŚWIADOMOŚĆ ZNACZEŃ, KTÓRE MOGĄ CHARAKTERYZOWAĆ RYTMICZNE I MUZYCZNE KODY DŹWIĘKOWE W STOSUNKU DO KONTEKSTÓW EMPIRYCZNYCH ZAPROPONOWANYCH I PRZEŻYWANYCH PRZEZ DZIECI, RÓWNIEŻ POZWALAJĄ NA STRUKTURYZACJĘ DIALOGU TONIKOWEGO I KOMUNIKACJI PROCESÓW POZYTYWNEGO ZWIĄZKU I KONSTRUKTYWNEJ SOCJALIZACJI Z INNYMI. (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT, KI ZAJEMA DVE ŠOLSKI LETI IN JE NAMENJEN OTROKOM, STARIM 5 LET, JE BIL NAMENJEN PROMOCIJI LOGICOESPRESSIVE SPRETNOSTI, KI JIH SPODBUJAJO POSEBNE IGRALNE DEJAVNOSTI, OSREDOTOČENE NA ODKRIVANJE ZNANJA IN UPORABE ZVOČNEGA JEZIKA V POVEZAVI Z GLOBALITOM IZRAZNIH JEZIKOV CORPOGESTO BESEDNE PODOBE GRAFICOPITTORICO. IN NE SAMO.THE FORMATIVNO POT GLASBENEGA IZOBRAŽEVANJA ŽELI SPODBUDITI POZORNOST KONCENTRACIJA LOGIČNO SKLEPANJE SPOMINA IZRAZ SEBE IN CREATIVO THOUGHT.THE EKSPERIMENTIRANJE ZNANJA IN POSTOPNO ZAVEDANJE POMENOV, KI LAHKO KARAKTERIZIRAJO RITMIČNE IN GLASBENE ZVOČNE KODE V ZVEZI Z IZKUSTVENIMI KONTEKSTI, KI JIH PREDLAGAJO IN ŽIVIJO OTROCI, OMOGOČA TUDI STRUKTURIRANJE TONIČNEGA DIALOGA IN KOMUNIKACIJE PROCESOV POZITIVNEGA ODNOSA IN KONSTRUKTIVNE SOCIALIZACIJE Z DRUGIMI. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT, KTERÝ POKRÝVÁ DVA ŠKOLNÍ ROKY ZAMĚŘENÉ NA DĚTI VE VĚKU 5 LET A ZAMĚŘENÝ NA PROPAGACI LOGICOESPRESSIVE DOVEDNOSTÍ STIMULOVANÝCH PROSTŘEDNICTVÍM SPECIFICKÝCH HERNÍCH AKTIVIT ZAMĚŘENÝCH NA OBJEVOVÁNÍ ZNALOSTÍ A POUŽÍVÁNÍ ZDRAVÉHO JAZYKA VE VZTAHU K GLOBALIT EXPRESIVNÍCH JAZYKŮ CORPOGESTO WORD IMAGES GRAFICOPITTORICO.. A NE POUZE. TÉMĚŘ FORMATIVNÍ CESTA HUDEBNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ CHCE STIMULOVAT POZORNOST SOUSTŘEDĚNÍ LOGICKÉ UVAŽOVÁNÍ PAMĚTI VYJÁDŘENÍ SEBE SAMA A CREATIVO THOUGHT.THE EXPERIMENTOVAT ZNALOSTI A PROGRESIVNÍ POVĚDOMÍ O VÝZNAMECH, KTERÉ MOHOU CHARAKTERIZOVAT RYTMICKÉ A HUDEBNÍ ZVUKOVÉ KÓDY VE VZTAHU K ZÁŽITKOVÝCH KONTEXTŮ NAVRŽENÝCH A ŽIJÍCÍCH DĚTMI TAKÉ UMOŽŇUJÍ STRUKTUROVÁNÍ TONICKÉHO DIALOGU A KOMUNIKACE PROCESŮ POZITIVNÍHO VZTAHU A KONSTRUKTIVNÍ SOCIALIZACE S DRUHÝM. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTAS, APIMANTIS DVEJUS MOKYKLINIUS METUS, SKIRTAS 5 METŲ VAIKAMS IR SKIRTAS LOGICOESPRESSIVE ĮGŪDŽIAMS, SKATINAMIEMS VYKDANT KONKREČIĄ ŽAIDIMŲ VEIKLĄ, DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIANT ŽINIŲ ATRADIMUI IR GARSO KALBOS VARTOJIMUI, ATSIŽVELGIANT Į „GLOBALIT OF EXPRESSIVE LANGUAGES CORPOGESTO“ ŽODINIUS VAIZDUS GRAFICOPITTORICO. IR NE TIK.THE FORMUOJANTIS MUZIKINIO UGDYMO KELIAS NORI SKATINTI DĖMESĮ KONCENTRACIJOS LOGINIS MĄSTYMAS ATMINTIES SAVĘS IŠRAIŠKA IR CREATIVO THOUGHT.THE EKSPERIMENTAVIMAS ŽINIAS IR LAIPSNIŠKĄ SUPRATIMĄ APIE REIKŠMES, KURIOS GALI APIBŪDINTI RITMINIUS IR MUZIKINIUS GARSO KODUS, SUSIJUSIUS SU PATIRTINIAIS KONTEKSTAIS, KURIUOS PASIŪLĖ IR GYVENO VAIKAI, TAIP PAT LEIDŽIA STRUKTŪRIZUOTI TONINĮ DIALOGĄ IR KOMUNIKACIJĄ TEIGIAMŲ SANTYKIŲ IR KONSTRUKTYVAUS SOCIALIZACIJOS SU KITAIS PROCESAIS. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTS, KAS APTVER DIVUS SKOLAS GADUS BĒRNIEM VECUMĀ NO 5 GADIEM UN KURA MĒRĶIS IR VEICINĀT LOGICOESPRESSIVE PRASMES, TIKA STIMULĒTS AR ĪPAŠĀM ROTAĻU AKTIVITĀTĒM, KAS VĒRSTAS UZ ZINĀŠANU ATKLĀŠANU UN SKAŅAS VALODAS IZMANTOŠANU SAISTĪBĀ AR IZTEIKSMĪGO VALODU GLOBALIT CORPOGESTO VĀRDU ATTĒLU GRAFICOPITTORICO. UN NE TIKAI.THE VEIDOJOŠS CEĻŠ MŪZIKAS IZGLĪTĪBAS VĒLAS, LAI STIMULĒTU UZMANĪBU KONCENTRĒŠANĀS LOĢISKĀS ARGUMENTĀCIJAS ATMIŅAS IZPAUSME SEVIS UN CREATIVO THOUGHT.THE EKSPERIMENTĒT ZINĀŠANAS UN PROGRESĪVU IZPRATNI PAR NOZĪMĒM, KAS VAR RAKSTUROT RITMISKO UN MŪZIKAS SKAŅAS KODUS ATTIECĪBĀ UZ EXPERIENTIAL KONTEKSTIEM, KO PIEDĀVĀ UN DZĪVO BĒRNI ARĪ ĻAUJ STRUKTURĒT TONIZĒJOŠĀ DIALOGA UN KOMUNIKĀCIJAS PROCESUS POZITĪVAS ATTIECĪBAS UN KONSTRUKTĪVA SOCIALIZĀCIJA AR OTRU. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ОБХВАЩА ДВЕ УЧЕБНИ ГОДИНИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ДЕЦА НА 5-ГОДИШНА ВЪЗРАСТ И НАСОЧЕН КЪМ ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА LOGICOESPRESSIVE УМЕНИЯ, СТИМУЛИРАНИ ЧРЕЗ СПЕЦИФИЧНИ ДЕЙНОСТИ ЗА ИГРА, СЪСРЕДОТОЧЕНИ ВЪРХУ ОТКРИВАНЕТО НА ЗНАНИЯ И ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЗВУКОВ ЕЗИК ВЪВ ВРЪЗКА С GLOBALIT НА ИЗРАЗИТЕЛНИ ЕЗИЦИ CORPOGESTO СЛОВНИ ИЗОБРАЖЕНИЯ GRAFICOPITTORICO. И НЕ САМО.ТОЗИ ФОРМИРАЩ ПЪТ НА МУЗИКАЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ ИСКА ДА СТИМУЛИРА ВНИМАНИЕТО НА КОНЦЕНТРАЦИЯТА ЛОГИЧЕСКИ РАЗСЪЖДЕНИЯ ПАМЕТТА ЗА ИЗРАЗА НА СЕБЕ СИ И CREATIVO THOUGHT.ТОЗИ ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ НА ЗНАНИЕТО И ПРОГРЕСИВНОТО ОСЪЗНАВАНЕ НА ЗНАЧЕНИЯТА, КОИТО МОГАТ ДА ХАРАКТЕРИЗИРАТ РИТМИЧНИ И МУЗИКАЛНИ ЗВУКОВИ КОДОВЕ ВЪВ ВРЪЗКА С ЕМПИРИЧНИТЕ КОНТЕКСТИ, ПРЕДЛОЖЕНИ И ЖИВЕЕЩИ ОТ ДЕЦАТА СЪЩО ПОЗВОЛЯВАТ СТРУКТУРИРАНЕТО НА ТОНИЗИРАЩ ДИАЛОГ И КОМУНИКАЦИЯ ПРОЦЕСИТЕ НА ПОЛОЖИТЕЛНА ВРЪЗКА И КОНСТРУКТИВНА СОЦИАЛИЗАЦИЯ С ДРУГИЯ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT, AMELY KÉT TANÉVET ÖLEL FEL AZ 5 ÉVES GYERMEKEK SZÁMÁRA, ÉS AMELYNEK CÉLJA A LOGICOESPRESSIVE KÉSZSÉGEK ELŐMOZDÍTÁSA, AMELYET SPECIÁLIS JÁTÉKTEVÉKENYSÉGEK ÖSZTÖNÖZNEK, AMELYEK KÖZÉPPONTJÁBAN A NYELVTUDÁS FELFEDEZÉSE ÉS A HANGNYELV HASZNÁLATA A GLOBALIT OF EXPRESSIVE NYELVEK CORPOGESTO SZÓKÉPEK GRAFICOPITTORICO. ÉS NEM CSAK.A ZENEI OKTATÁS FORMATÍV ÚTJA ÖSZTÖNÖZNI KÍVÁNJA A FIGYELMET, A KONCENTRÁCIÓ LOGIKAI ÉRVELÉSE AZ EMLÉKEZET KIFEJEZŐDÉSE ÉS A CREATIVO THOUGHT.THE KÍSÉRLETEZÉS A TUDÁS ÉS A PROGRESSZÍV TUDATOSSÁG A JELENTÉSEK, AMELYEK JELLEMZIK A RITMIKUS ÉS ZENEI HANGKÓDOK TEKINTETÉBEN A GYERMEKEK ÁLTAL JAVASOLT ÉS ÉLT ÉLMÉNYELVI KONTEXTUSOK IS LEHETŐVÉ TESZIK A STRUKTURÁLÁS TONIKUS PÁRBESZÉD ÉS KOMMUNIKÁCIÓ A FOLYAMATOK POZITÍV KAPCSOLAT ÉS KONSTRUKTÍV SZOCIALIZÁCIÓ A MÁSIKKAL. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
AN TIONSCADAL A CHLÚDAÍONN DHÁ BHLIAIN SCOILE ATÁ DÍRITHE AR PHÁISTÍ 5 BLIANA D’AOIS AGUS ATÁ DÍRITHE AR SCILEANNA LOGICOESPRESSIVE A SPREAGADH TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SÚGARTHA AR LEITH ATÁ DÍRITHE AR EOLAS AGUS AR ÚSÁID TEANGA FUAIME A AIMSIÚ I NDÁIL LE GLOBALITITITÉ NA TEANGACHA LÉIRITHEACHA CORPOGESTO ÍOMHÁNNA FOCAL GRAFICOPITTORICO.. AGUS NÍ ONLY.THE COSÁN MÚNLAITHEACH AN OIDEACHAIS CEOIL AG IARRAIDH A SPREAGADH AN AIRD AN TIÚCHAN RÉASÚNAÍOCHT LOIGHCIÚIL AN CHUIMHNE LÉIRIÚ FÉIN AGUS AN THOUGHT.THE CREATIVO TURGNAMH AN T-EOLAS AGUS AN FHEASACHT FORÁSACH AR NA BRÍONNA IS FÉIDIR A CHARACTERIZE NA CÓID FUAIME RITHIMEACHA AGUS CEOIL I NDÁIL LEIS NA COMHTHÉACSANNA EXPERIENTIAL MOLTA AGUS INA GCÓNAÍ AG LEANAÍ AR CHUMAS FREISIN AN STRUCHTÚRÚ IDIRPHLÉ TONIC AGUS CUMARSÁID NA PRÓISIS CAIDREAMH DEARFACH AGUS SOCIALIZATION CUIDITHEACH LEIS AN DUINE EILE. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET SOM OMFATTAR TVÅ SKOLÅR SOM RIKTAR SIG TILL BARN I ÅLDERN 5 ÅR OCH SOM SYFTAR TILL ATT FRÄMJA LOGICOESPRESSIVE FÄRDIGHETER STIMULERAS GENOM SPECIFIKA LEKAKTIVITETER INRIKTADE PÅ UPPTÄCKT AV KUNSKAP OCH ANVÄNDNING AV LJUDSPRÅK I FÖRHÅLLANDE TILL GLOBALIT AV UTTRYCKSFULLA SPRÅK CORPOGESTO ORDBILDER GRAFICOPITTORICO.. OCH INTE ENDAST. DEN MUSIKALISKA UTBILDNINGENS FORMATIVA VÄG VILL STIMULERA UPPMÄRKSAMHETEN PÅ KONCENTRATIONENS LOGISKA RESONEMANG, MINNET AV SJÄLVUTTRYCKET OCH CREATIVO THOUGHT.DE EXPERIMENTERAR KUNSKAPEN OCH DEN PROGRESSIVA MEDVETENHETEN OM DE BETYDELSER SOM KAN KARAKTERISERA DE RYTMISKA OCH MUSIKALISKA LJUDKODERNA I FÖRHÅLLANDE TILL DE ERFARENHETSMÄSSIGA SAMMANHANG SOM BARN FÖRESLÅR OCH LEVER, MÖJLIGGÖR OCKSÅ STRUKTURERING AV TONIC DIALOG OCH KOMMUNIKATION PROCESSER AV POSITIV RELATION OCH KONSTRUKTIV SOCIALISERING MED DEN ANDRA. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT, MIS HÕLMAB KAHTE KOOLIAASTAT JA MIS ON SUUNATUD 5-AASTASTELE LASTELE JA MILLE EESMÄRK ON EDENDADA LOGICOESPRESSIVE OSKUSI, MIDA STIMULEERITI KONKREETSETE MÄNGUTEGEVUSTE KAUDU, MIS KESKENDUVAD HELIKEELE TUNDMISE JA KASUTAMISE AVASTAMISELE SEOSES VÄLJENDUSKEELTE GLOBALIT’IGA CORPOGESTO SÕNAPILTIDE GRAFICOPITTORICO. JA MITTE AINULT.THE FORMATIIVNE TEE MUUSIKAHARIDUSE TAHAB STIMULEERIDA TÄHELEPANU KONTSENTRATSIOONI LOOGILINE ARUTLUSKÄIK MÄLU, ENESE VÄLJENDUS JA CREATIVO THOUGHT.THE EKSPERIMENTEERIDA TEADMISI JA PROGRESSIIVSET TEADLIKKUST TÄHENDUSTEST, MIS VÕIVAD ISELOOMUSTADA RÜTMILISI JA MUUSIKALISI HELIKOODE SEOSES KOGEMUSLIKE KONTEKSTIDEGA, MIDA LAPSED SOOVITAVAD JA ELASID, VÕIMALDAVAD KA TOONILISE DIALOOGI STRUKTUREERIMIST JA SUHTLEMIST POSITIIVSETE SUHETE JA KONSTRUKTIIVSE SOTSIALISEERIMISE PROTSESSIDEGA. (Estonian)
23 July 2022
0 references
CAPRIOLO
0 references
Identifiers
B87I17000290007
0 references